Lapunova Oksana
“Refahın temeli sağlıklı beslenmedir” Projesi
Proje
« Refahın temeli sağlıklı beslenmedir»
Bence şüphesiz biliyorsun
Yani yediğiniz her şey faydalı değil.
Bunu herkese çokça hatırlayın ve açıklayın Apaçık:
Gereksiz yere midenize zarar veremezsiniz!
Ve unutmayın, onların karın ağrısı yoktu,
Onu çocukluğundan beri kim anladı ve ona acıdı!
N. Nikolaeva.
Tip proje: eğitici
Katılımcılar proje: orta grubun çocukları, ebeveynler, aşçılar.
Süre proje: Ekim, Kasım, 2016.
Alaka düzeyi: Günümüzde okul öncesi çocuklarda güdülerin, kavramların, korunmaları ve güçlendirilmesi gerektiğine dair inançların oluşması çok önemlidir. sağlık.
Toplantınızı doğru bir şekilde organize edebilmek özellikle önemlidir. beslenme. Bu beceriler en kolay ve güvenilir biçimde çocuklukta oluşur; sağlıklı olmanın temelleriçocuğun yaşamını gelecek için düzenlemek. Çocuğun vücut ve vücut arasındaki istikrarlı ilişki hakkında bir fikir geliştirmesi önemlidir. beslenme. Her gün çocuğa faydalarını ortaya koyan kelimeler ve örnekler bulmak gerekiyor. (veya eksikliği)şu veya bu yemek veya ürün. Çocuklara sağlıklı besinler, vitaminler ve bunların yararları hakkında fikir vermek önemlidir. insan sağlığı, kültür hakkında beslenme.
Aşamalar projeÖğretmenin faaliyetleri Çocukların faaliyetleri
"Hazırlık" 1. Sorunu formüle eder
Bir oyun durumunu tanıtır
Görevleri formüle eder Sorunun girilmesi
Oyunun durumuna alışmak
Görevleri kabul etme
"Pratik yardım" 2. Uygulamayı yönlendirir ve kontrol eder proje Belirli bilgi, beceri ve yeteneklerin oluşumu
"Sunum için hazırlanıyorum. Sunum" Faaliyetin ürününü temsil edin
fotoğraf kolajı “Gıda sağlıklı ve zararlıdır”
Sorun: Okul öncesi çocuklar kendilerine karşı bilinçli bir tutum geliştirmemişlerdir. beslenme. Anaokulunda yemek sırasında bazı çocukların bazen yulaf lapası ve diğer sağlıklı yemekleri yemeyi reddettikleri ve tercih ettikleri bir sır değil. "hızlı yemek": sandviçler, tatlılar.
Hedef: Çocuklarda kendilerine karşı bütünsel bir tutumun oluşması sağlık, doğru becerilerde ustalaşmak beslenme bir bileşen olarak sağlıklı yaşam tarzı.
Görevler:
1. Çocukların bunu anlamalarına yardımcı olun sağlık beslenmeye bağlıdır.
2. Hangi gıdaların sağlıklı, hangilerinin sağlığa zararlı olduğu konusunda bilgi geliştirin sağlık, lezzetli olan her şeyin sağlıklı olmadığı anlayışını getirin.
3. Yemek yerken sağlık ve hijyen kuralları becerilerini güçlendirin.
4. Çocukların yaratıcı yeteneklerini ve bilişsel aktivitelerini geliştirin.
5. Çocuklarda kendilerine karşı bilinçli bir tutum geliştirmek beslenme.
Temel Soru:
İyi ve doğru olan nedir? beslenme?
Sorunlu konular:
olmak ne anlama geliyor sağlıklı?
Hangi ürünler sağlıklı yiyecek?
Neden yulaf lapası yemeniz gerekiyor?
Masada nasıl davranılır?
Organizasyonel çalışma biçimleri proje
Çalışma şekilleri Sorumlu olunan konu
Konuşma gelişimi.
Kurgu okumak “Olmak istiyorsan ne yemelisin? sağlıklı» Öğretmen
“Yulaf lapası neyden yapılır, yulaf lapası nasıl lezzetli yapılır” Öğretmen
Hakkında halk bilgeliği beslenme(ürünler, yemek, misafirperverlik hakkında atasözleri ve sözler).
Ürünler hakkında bilmeceler beslenme»
"Kalbimi asla kaybetmem"
(vitaminler hakkında)
"Caprizka" Bölüm 6 "Fransız çorbası bourdais" Vorobyov V. I.
"Ogre ve Görgü Kuralları" A. Usachev
Öğretmen
Bilişsel gelişim.
"Ülke büyülü Sağlık» Öğretmen
Bir mutfak turu Öğretmen,
Deneysel araştırma faaliyetleri. "Masada nasıl davranılır" Öğretmen
Filizlenen soğan Öğretmen,
ebeveynler
Sanatsal ve estetik gelişim Fotoğraf kolajı "Faydalı-zararlı" Öğretmen
Oyun etkinliği S. r. bir oyun "Bakkal"
"Kafe"
Eğitim oyunu "Öğle Yemeği Sırasında Bir Olay".
Tablo ayarı.
Kötü tavsiye.
Tiyatro performansı.
Yarışma: "Masanın en temizi".
Ebeveynlerle çalışmak Danışmalar:
"Doğru okul öncesi çocuklar için beslenme»
"Zararsız gıda"
“Çocuklar fast foodu neden bu kadar çok seviyor?”
Bir masal karakteri için menü oluşturma
(evde çocuklarla ortak aktiviteler)
Öğretmen
ebeveynler,
Beklenen Sonuç:
Hak hakkında bilgi sağlıklı beslenme ve bunları günlük pratikte uygulama becerisi.
Çocukların çeşitli faaliyetlerdeki problem durumlarının analizine aktif katılımı.
Ebeveynlerin dikkatini çekerek kendilerini tanımaları doğru sağlıklı beslenmenin temelleri.
Edebiyat
1. Alekseeva, A.S. Organizasyonu beslenme okul öncesi çocuklar [Metin]: bir rehber anaokulu öğretmenleri / A. S. Alekseeva, L.V. Druzhinina, K. Ladodo. – M.: Eğitim, 1990. – 210 s.
2. Alekseeva, R. G. Formasyonun özellikleri doğru beslenmenin temelleri okul öncesi çağda [Elektronik kaynak]
3. Bezrukikh M.M., Filippova T.A., Makeeva A.G. Sağ hakkında konuşma beslenme. Araç seti. M. OLMA Medya Grubu, 2012.
4.İnternet: Yayın Evi "Faros Artı", doğru hakkında makaleler çocukların beslenmesi
5. Korostelev N.V. A'dan Z'ye çocuklar hakkında sağlık. M. Tıp, 1987.
6. Matalygina, O. A. Hakkında Her Şey beslenme Anaokulu oğrencileri. – M.: Foliant, 2009. – 272 s.
7. Pedagojik Fikirler Koleksiyon Festivali "Halk dersi"İD "1 Eylül", yıl 2009.
sonuçlar proje
Proje« Sağlıklı beslenme refahın temelidir» Ekim-Kasım 2016'da hayata geçirildi. İÇİNDE proje Orta gruptan 18 ebeveyn ve 18 çocuk katıldı. Sonuçlara göre proje sorunun şu olduğu sonucuna varabiliriz sağlıklı beslenmeçocuklar ebeveynlerimize ilgi duymaya başladı, çoğu onlara uymaya başladı ana rasyonel kurallar ve sağlıklı beslenme. Ebeveynler çocuklarına anaokuluna şeker, sakız, kraker ve cips vermeyi bıraktı.
Çocuklarla çalışmanın bir sonucu olarak, bunu uygularken proje, aşağıdakiler başarıldı görevler: Çocukların ürün çeşitliliğine ilişkin bilgileri arttı sağlıklı beslenme, sebze ve meyvelerin faydalı özellikleri, sağlıklı ve sağlıksız besinler, süt ürünleri ve tahılların faydaları hakkında.
Çocuklar analizörleri kullanarak sebze ve meyveleri tanımayı öğrendi (tadı ve kokusu). Çocuklar görev sırasında sofra düzeninin temel kurallarını nasıl uygulayacaklarını bilirler.
Çocuklar ve ebeveynler için ortak yaratıcı görevler, ailelerdeki ilişkilerin güçlendirilmesine yardımcı oldu. Dolayısıyla bu alandaki çalışmaların başarılı olduğunu söyleyebiliriz.
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Eğitimci: Bychenko Natalya Viktorovna MADOU TsRR –d/s No. 14, Kropotkin. SAĞLIKLI BESLENME refahın temelidir.
Sağlıklı beslenme nedir? Sağlıklı beslenme: - çeşitli yiyecekler; - dengeli beslenme; - lezzetli; - ucuz; - herkes için faydalıdır.
Sağlıklı beslenme kuralları Çiğ sebze ve meyveler haklı olarak en sağlıklı gıdalar olarak kabul edilir. Çok miktarda vitamin içerirler, bağışıklık sistemini güçlendirirler ve birçok hastalık için mükemmel bir koruyucu önlemdirler. Sağlıklı ve güçlü olmak için istisnasız herkesi sebzeleri sevmelisiniz. Bunda hiç şüphe yok! Herkesin bir menfaati, bir lezzeti vardır ve karar vermeye cesaret edemiyorum: Hanginiz daha lezzetli, Hanginize daha çok ihtiyaç var! Daha fazla sebze yiyin - Daha sağlıklı olacaksınız!
Zihin için yiyecekler
Zararlı ürünler.
Sakız çiğneme Sakız, sağlığa yararlı maddeler olarak kabul edilmeyen tatlandırıcılar, boyalar ve aromalar içerir. Sakızın aşırı kullanımı: iştahı azaltır, alerjik reaksiyonlara neden olur, ağız çevresindeki ciltte iltihaplanmaya neden olur ve ayrıca mukoza üzerinde tahriş edici bir etkiye sahiptir. Gastrointestinal sistem Sakız çiğnemekten beklenen etki: Yemekten sonra yiyecek artıklarını uzaklaştırmak için, günde en fazla 1-2 kez yemeklerden sonra sadece 2-3 dakika sakız çiğnemek yeterlidir.
Coca-Cola, The Coca-Cola Company tarafından üretilen gazlı bir meşrubattır; 2006-2009'da diğer yıllar hariç dünyanın en pahalı markası. İçeceğin içeriği: koşineal solucanlardan elde edilen, karminik asit olarak da bilinen doğal koşineal renklendirici, şeker, fosforik asit, kafein, karamel ve karbondioksit. Bugün Amerika'nın bu ulusal sembolü 200'den fazla ülkede satılıyor.
2009 yılında Coca-Cola şirketi içeceğin bileşimini açıklamak zorunda kaldı. Bunca yıldır “Coca-Cola özü” olarak anılan bileşenin, koşineal solucanlardan elde edilen, karminik asit olarak da bilinen doğal boya kokineal olduğu ortaya çıktı. Ayrıca şeker, fosforik asit, kafein, karamel ve karbondioksit içerir.
LEZZETLİ VE SAĞLIKLI yiyin!
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Sağlıklı beslenme refahın temelidir.
Okul öncesi çağda, çocuğun yaşamının geleceğe yönelik sağlıklı bir şekilde düzenlenmesinin temelleri atılır. Bu nedenle vitaminler, insan sağlığına faydaları, bazı besinlerin içerikleri hakkında fikir vermek o kadar önemlidir ki...
"Sağlıklı beslenme refahın temelidir" projesi
Proje, sağlıklı bir yaşam tarzını öğrenmeye olan ilginin gelişimini teşvik ediyor: doğru beslenme, egzersiz. Bağımsız araştırma sırasında çocuklar temel özellikleri tanımlamalıdır...
Pedagojik proje “Sağlıklı beslenme refahın temelidir!” Aileyle etkileşim halindeyken küçük çocuklarla (3-4 yaş arası).
Pedagojik proje...
Eğitim - araştırma projesi “Sağlıklı beslenme refahın temelidir”
Sağlığı koruma ve geliştirmenin ayrılmaz bir parçası olarak doğru beslenmenin önemi konusunda çocuklarda bilgi oluşturmak....
Bence şüphesiz biliyorsun
Yani yediğiniz her şey faydalı değil.
Bunu hatırlayın ve herkese çok net bir şekilde açıklayın:
Gereksiz yere midenize zarar veremezsiniz!
Ve unutmayın, onların karın ağrısı yoktu,
Onu çocukluğundan beri kim anladı ve ona acıdı!
N. Nikolaeva.
Proje tipi: eğitici
Proje katılımcıları: hazırlık grubunun çocukları, ebeveynler, anaokulu sağlık görevlisi, aşçılar.
Proje süresi: Şubat - Mart 2012.
Uygunluk: Günümüzde okul öncesi dönemdeki çocuklarda sağlıklarını koruma ve güçlendirmenin gerekliliğine ilişkin güdü, kavram ve inançların geliştirilmesi oldukça önemlidir.
Beslenmenizi doğru şekilde düzenleyebilmeniz özellikle önemlidir. Bu beceriler çocuklukta en kolay ve güvenilir şekilde oluşturulur; çocuğun yaşamının geleceğe yönelik sağlıklı bir şekilde düzenlenmesinin temelleri bu dönemde atılır. Çocuğun vücut ve beslenme arasındaki istikrarlı ilişki hakkında fikir geliştirmesi önemlidir. Her gün belirli bir yemeğin veya ürünün faydalarını (veya eksikliğini) çocuğa açıklayan kelimeler ve örnekler bulmak gerekir. Çocuklara sağlıklı besinler, vitaminler ve bunların insan sağlığına faydaları, beslenme kültürü hakkında fikir vermek önemlidir.
|
Proje aşamaları |
Bir öğretmenin faaliyetleri |
Çocuk aktiviteleri |
|
"Hazırlık" |
1. Sorunu formüle eder Bir oyun durumunu tanıtır Görevleri formüle eder |
Sorunun içine girmek Oyunun durumuna alışmak Görevleri kabul etme |
|
"Pratik yardım" |
Belirli bilgi, beceri ve yeteneklerin oluşumu |
|
|
"Sunum için hazırlanıyorum. Sunum" |
Faaliyetin ürününü temsil edin |
|
Sorun: Gelecekteki okul çocukları beslenmelerine yönelik yeterince bilinçli bir tutuma sahip değiller.
Hedef:Çocuklarda kendi sağlıklarına karşı bütünsel bir tutumun oluşması, sağlıklı bir yaşam tarzının ayrılmaz bir parçası olarak doğru beslenme becerilerinde uzmanlaşma.
Görevler:
1. Çocukların sağlığın beslenmeye bağlı olduğunu anlamalarına yardımcı olun.
2. Hangi besinlerin sağlıklı, hangilerinin sağlığa zararlı olduğu konusunda bilgi geliştirmek, lezzetli olan her şeyin sağlıklı olmadığı anlayışını kazandırmak.
3. Yemek yerken sağlık ve hijyen kuralları becerilerini güçlendirin.
4. Çocukların yaratıcı yeteneklerini ve bilişsel aktivitelerini geliştirin
5. Çocuklara diyetlerine karşı bilinçli bir tutum aşılayın.
Temel soru:
İyi beslenme nedir?
Sorunlu konular:
- Sağlıklı olmak ne anlama geliyor?
- Hangi besinler sağlıklıdır?
- Gıdalarda hangi vitaminler bulunur?
- Süt ürünleri hakkında bilmeniz gerekenler?
- Neden yulaf lapası yemeniz gerekiyor?
- Masada nasıl davranılır?
Projede organizasyonel çalışma biçimleri
|
Çalışma biçimleri |
Ders |
Son teslim tarihleri |
Sorumlu |
|
“Sağlıklı olmak istiyorsanız ne yemelisiniz? |
Öğretmen |
||
|
“Yulaf lapası neyden yapılır, yulaf lapası nasıl lezzetli yapılır?” |
sağlık görevlisi |
||
|
"Yiyecek nereden geliyor?" |
Öğretmen |
||
|
“Bütün işler güzel, zevkinize göre seçin” |
Öğretmen |
||
|
"Büyülü Sağlık Ülkesi" |
Öğretmen |
||
|
"Yiyecek |
Öğretmen |
||
|
Bir mutfak turu |
Öğretmen, |
||
|
"Vitamin arkadaşlarım" |
Öğretmen, sağlık görevlisi |
||
|
"Masada nasıl davranılır" |
Öğretmen |
||
|
“İçeceklerin belirli yiyeceklerle uyumluluğu "Coca Cola ve Cips" "Coca Cola ve Şeker" "Coca Cola ve Kirieski" |
Öğretmen |
||
|
Videoları izleme |
“Çocuklar, süt için, sağlıklı olursunuz” "Yiyecek" "İçecekler" |
Şubat Mart |
Öğretmen |
|
Ebeveynlerle çalışmak |
Danışmalar: “Sağlıklı olmamızı engelleyen şeyler” "Zararsız gıda" “Dostlarımız vitamindir” Lezzetli bir yulaf lapası tarifi yapımı Bir masal karakteri için menü oluşturma |
Öğretmen ebeveynler, ebeveynler, |
Beklenen Sonuç:
Doğru sağlıklı beslenme bilgisi ve bunu günlük pratikte uygulama becerisi.
Çocukların çeşitli faaliyetlerdeki problem durumlarının analizine aktif katılımı.
Doğru sağlıklı beslenmenin temellerini öğrenmek için ebeveynlerin dikkatini çekmek.
Belediye eğitim kurumu –
4 numaralı ortaokul, Unecha, Bryansk bölgesi
"Sağlıklı beslenme -
refahın temeli"
(görev oyunu)
Tamamlanmış:
Akulenko Alina,
Akhankova Anna,
Popkovski Denis,
Laikova Snezhana
1. "B" sınıfı öğrencileri
Belediye ortaokulu No. 4, Unecha
Danışman:
Manjos Natalya İvanovna
ilkokul öğretmeni
Belediye ortaokulu No. 4, Unecha
Görev oyununun adı: Sağlıklı beslenme refahın temelidir.
Slogan: Sağlıklı büyümek için
Enerjik ve akıllı,
Ve hastalıklarla mücadele
Doğru yemeliyiz!
Oyunun kuralları.
Hedef:çocukların sağlıklı beslenme yasaları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; onları diyet yapmanın gerekliliği ve önemi konusunda ikna edin; Çocuklara sağlıklı ve dengeli bir beslenme için en sağlıklı yiyecekleri seçmeyi öğretin.
Görevler:
Öğrencilerin dikkatini beslenme konularına çekmek
Çocukların doğru beslenme konusundaki bilgilerini genişletin
Doğru beslenme becerilerinin oluşturulması
Öğrencilerin yaratıcı etkinliklerinin geliştirilmesi
Öğrencilerin beslenme alışkanlıkları araştırılıyor
Davranış şekli : görev - oyun
Teçhizat : görevleri olan zarflar;
rota sayfaları; ürün görsellerini içeren kartlar;
ürün seti: limon, ekmek, sarımsak, muz, elma, havuç;
Hedef seyirci kitlesi : 1-2 derece.
Öğrenciler üç takıma ayrılır ve her birine istasyonları gösteren bir rota sayfası verilir. Her doğru cevap için öğrenci takımı 1 puan alır. Oyunun sonunda puanlar toplanır ve kazanan belli olur. Seyahat oyununun sonunda tüm takımlar bir araya gelir, sonuçlar özetlenir ve kazanan takımlara sertifika verilir.
Sadece en çok puan alan takımı değil, en hızlı takımı, en arkadaş canlısı takımı, en yaratıcı takımı da ödüllendirebilirsiniz, böylece kimse gözden kaçmaz.
Oyunun ilerleyişi
İyi öğlenler millet! Bugün bir arayış yürüteceğiz - sağlıklı beslenmeye adanmış bir oyun. Beslenmenin insan sağlığı üzerindeki etkisi tüm dünyada uzun süredir bilinmektedir ve bunun sayısız kanıtı bulunmaktadır. Doğru beslenme kişinin ömrünü uzatır ve hastalıklara direnmeye yardımcı olur. Bazı besinler bağışıklık sistemini güçlendirirken bazıları sindirim sistemini temizler. Düzgün organize edilmiş dengeli beslenme, sağlıklı bir yaşam tarzının en önemli koşullarından biridir.
Oyunumuza başlayalım. İlk adım takımlara ayrılmaktır.
Bir takım adı bulun ve bir kaptan seçin.
1 istasyon “GİZEMLİ”
Sütlü
Lezzetli, sulu.
Vanya, dostum,
Sağlıklı beslen... (süzme peynir)
Natasha kaşığı eline aldı.
Sabahları yulaf ezmesi yiyor... (yulaf lapası)
Tahıllardan yemek yapalım
Biz Andryusha'yız... (çorba).
Kızılcık içelim... (jöle).
Küçük Damir seviyor
Sabahları tatlı bir şeyler iç... (yoğurt).
Salata soslarını süsleyecek
Parlak kırmızı, zengin renk. (Pancar)
Ve Olya ve Natasha
Onu yulaf lapasına koyacaklar.
Ve onlara ekmek dağıtacağız
Ve bunu kızlara göstereceğiz. (Yağ)
Güçlü ve uzun boylu olacak
Havuç (meyve suyu) içen.
2 istasyon “FAYDALI - ZARARLI”
Egzersiz yapmak: Takımlardan sağlıklı ve sağlıksız yiyeceklerin resimlerini gruplara yerleştirmeleri istenir.
Teçhizat: Zararlı ve sağlıklı ürünlerin görsellerinin yer aldığı kartlar
3. istasyon “VİTAMİNNAYA”
Egzersiz yapmak: Kartlardaki vitamin sembollerini, onları içeren ürünlerle eşleştirin.
Teçhizat: vitamin adı verilen kartlar, ürün içeren kartlar
4. istasyon “Hangi Yemeği Tahmin Edin”
Egzersiz yapmak: gözleri bağlı, hangi ürünün tadına bakıldığını tada göre belirleyin. En çok doğru cevabı veren takım kazanır.
Teçhizat: Kağıt tabakların, tek kullanımlık çatalların, peçetelerin üzerinde yatan çeşitli sağlıklı ürünler.
5. istasyon “LEZZETLİ YEMEKLER”
Egzersiz yapmak:Önerilen yemek adlarını, kompozisyonlarına uygun ürün görsellerinin yer aldığı kartlarla eşleştirin.
Teçhizat:ürün ve yemek adlarını içeren kartlar.
İstasyon 6 “EVET – HAYIR”
Egzersiz yapmak: Takımlar “Evet” veya “Hayır” sorularına yükselterek cevap verirler.
karşılık gelen işaretler. Her doğru cevap için takım,
Teçhizat: “Evet”, “Hayır” sözcüklerini içeren işaretler
Sorular:
Tüm ürünler eşit derecede sağlıklı mı? (HAYIR)
Bir kişinin diyeti çeşitlendirilmeli mi? (Evet)
Çok çabuk yemek yemeniz mi gerekiyor? (HAYIR)
D vitamini insan vücudunda sadece güneş ışığının etkisiyle mi üretiliyor? (Evet)
Bütün gece aç kalmamak için yatmadan önce akşam yemeği yemeli misiniz? (HAYIR)
Elmalar ilkbaharda sonbahardaki kadar sağlıklı mıdır? (HAYIR)
Bir kişinin normal işleyişi için günde 2,5 litre suya ihtiyacı var mı? (Evet)
Günde bir kez yemek yemeniz gerekiyor mu? (HAYIR)
Günde bir çikolatanın tamamını yiyebilir misin? (HAYIR)
Süt, et ve yumurta da vitamin içerir mi? (Evet)
Soğanlarda bulunan uçucu maddeler fitositler patojenik bakterileri öldürür mü? (Evet)
A vitamini görme için önemli midir? (Evet)
Haşlanmış veya haşlanmış havuçta çiğ havuçtan daha fazla A vitamini var mı? (Evet)
Vitamin eksikliği kişinin kendisini daha kötü hissetmesine neden olabilir mi? (Evet)
Kekler, hamur işleri ve çörekler en sağlıklı yiyecekler midir? (HAYIR)
Sebze ve meyveler çok fazla sağlıklı vitamin içeriyor mu? (Evet)
7 istasyon “FAYDALI İPUÇLARI”
Egzersiz yapmak: Doğru beslenme konusunda faydalı ipuçları verin. İstasyondaki öğretmen çocuklar için bu ipuçlarını yazıyor. Her doğru tavsiye için takım 2 puan alır.
Başvuru
| Sütlü Lezzetli, sulu. Vanya, dostum, Sağlıklı ye... | Natasha kaşığı eline aldı. Sabahları yulaf ezmesi yiyor... |
| Tahıllardan yemek yapalım Biz Andryusha'yız... | Yatağa gitmeden önce, Kızılcık içelim... |
| Küçük Damir seviyor Sabahları tatlı bir şeyler iç.. | Salata soslarını süsleyecek Parlak kırmızı, zengin renk. |
| Ve Olya ve Natasha Onu yulaf lapasına koyacaklar. Ve onlara ekmek dağıtacağız Ve bunu kızlara göstereceğiz. | Güçlü ve uzun boylu olacak Havuç içen... . |
| cips | meyveler |
| şekerler | yağ |
| çikolata | süt |
| Coca Cola | sebzeler |
| Kahve | Balık |
Ürün kartları
Vitaminlerin adı
| A vitamini |
| C vitamini |
| D vitamini |
| B vitamini |
| patates | patates |
| lahana |
|
| havuç | havuç |
| et | et |
| baharat | |
| Dereotu | salça |
| baharat |
| borsch |
| Çeşitli diyet |
| Her gün meyve ve sebze yiyin! |
| Rejimi takip edin! |
| Afiyetle yiyin! |
| Daha az şeker ve tuz! |
| Daha fazla su iç! |
| Sadece taze yiyin! |
| Sağlığınız için çiğneyin! |
İSTASYON İSİMLERİ
| "GİZEMLİ" |
| "FAYDALI - ZARARLI" |
| "VİTAMİN" |
| BİLİN HANGİ YEMEK" |
| "LEZZETLİ YEMEKLER" |
| " TAM OLARAK DEĞİL" |
| "FAYDALI TAVSİYELER" |
ROTA LİSTESİ
| İSTASYON İSİMLERİ | PUAN SAYISI |
| "GİZEMLİ" | |
| "FAYDALI - ZARARLI" | |
| "VİTAMİN" | |
| BİLİN HANGİ YEMEK" | |
| "LEZZETLİ YEMEKLER" | |
| " TAM OLARAK DEĞİL" | |
| "FAYDALI TAVSİYELER" | |
| TOPLAM: |
Irina Alkhovatova
Belediye okul öncesi eğitim kurumu
çocuk Yuvası "Dostluk"
PROJE
« Sağlıklı beslenme refahın temelidir»
Gelişmiş: Alkhovatova I.V., Agafonova K.G.
orta grup öğretmenleri"Denizciler"
Yuzhny köyü 2018
Pasaport proje
Tip proje: bilgilendirici - yaratıcı
Katılımcılar proje: çocuklar, eğitimciler, ebeveynler
süreye göre: kısa
Alaka düzeyi
Erken çocukluktan itibaren çocuk tat tercihleri ve alışkanlıkları geliştirir. Aile bunların oluşumunda en önemli rolü oynar. Çocuklarda doğru düşünceyi oluşturmak okul öncesi çağda önemlidir. sağlıklı beslenme, bunun anlaşılmasını teşvik edin
sağlıklı beslenme günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olmalıdır. Abartmadan doğru diyebiliriz beslenme- bu, iyi sağlığın, performansın, güçlü aktivitenin, mükemmel ruh halinin anahtarıdır, bizim için en önemli ve vazgeçilmez koşuldur. sağlık
ve uzun ömür. Sürekli olarak sağlığımıza dikkat etmenin daha fazla yeni yolunu arıyoruz. sağlık ve bu arayışta en basit ve en doğal olanı unutuyoruz şeyler: Çocukların ve ebeveynlerin dikkatlerini kendi konularına çekme ihtiyacı beslenme. Bu yöndeki bazı görüşlerin yeniden değerlendirilmesi gerekiyordu temel yaradılışımızın nedeni proje.
Hedef: Çocuklarda doğru şeyler hakkında fikir oluşturmak beslenme ve sağlıklı yaşam tarzı.
Görevler:
Kavramları güçlendirin "sebzeler", "meyveler", "meyveler" kullanımlarının faydaları;
Ebeveynleri evde çocukları için sağlıklı tarifler hazırlamaya davet edin;
Konsepti tanıtın "vitaminler" insan yaşamındaki rolleri;
Çocukların yaratıcı yeteneklerinin, birlikte çalışma yeteneğinin, eylemlerini koordine etme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek;
Beklenen Sonuç:
Çocukların vitaminlerin korunması ve güçlendirilmesindeki önemini anlamaları sağlık;
Doğru ihtiyacın anlaşılması beslenme;
Çocukların bilişsel ve yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi;
Konuşma aktivitesinin arttırılması, konuyla ilgili kelime dağarcığının etkinleştirilmesi
"Vitaminler".
Uzun vadeli iş planlaması
(uygulamada çocuklar ve ebeveynlerle eylem planı proje).
1. Aşama. Hazırlık
Faaliyet Sorumlusu
1. Ebeveynler arasında anket
« Sağlıklı bebek» .
2. Gelişimin yaratılması çevre:
Rol yapma oyunları köşesi "Meyve kafesi"; "Mağaza "Sebze bölümü";
Didaktik seçimi oyunlar: loto "Sebzeler ve meyveler", "Hasat".
3. Klasör tasarımı hareketler: "Ebeveynler hakkında faydalı beslenme» , "Vitaminlerin ABC'si"
4. Ebeveynler için notlar: Organizasyon ailedeki yiyecekler»,
“Hangi besinler vitamin içerir?”, “Sebze ve meyveler kaynaktır sağlık» ,
6. Ebeveynler için kitapçık tasarımı Konular: “Yemek her zaman konuyla ilgili en iyi aile fotoğrafı için bir rekabet midir? "Doğru aile yemekleri» . 23.04-30.04.18 arası
8. Kart dosyalarının hazırlanması için malzeme seçimi
bölümler: "Açık alan oyunları", "Fiziksel dakikalar", "Oyunlar sağlık»
9. Metodolojik ve sanatsal yöntemlerin seçimi
edebiyat.
10. Danışma " Yetiştirilme
sağlıklı olmanın temelleri okul öncesi çocuklarda yaşam tarzı"; "Doğru beslenme sağlığın anahtarıdır» .
"Ebeveynlere tavsiyeler beslenme okul öncesi çağındaki çocuklar." Eğitimciler: Alkhovatova I.V.
Agafonova K.G.
2. Aşama. Temel
Çocuklarla uygulama aşaması
Zaman Dilimleri Faaliyet Sorumlusu
Pazartesi
04/16/18. Konuşma “Sebze ve meyveler sihirli besinlerdir”.
K Çukovski "Moidadyr".
DI "Tadını tahmin et"
P\I "Sebzeler ve meyveler". Eğitimciler: Alkhovatova I.V.
17.04.18 Mikroplarla ilgili sohbetler, kendi mikroplarınıza bakma sağlık(kulaklara, gözlere, dişlere bakım, kültürel hijyen becerileri.
Rol yapma oyunları "Vejeteryan alışveriş", "Aile".
Çizim. « Tabağımızdaki sağlık» .
Kurgu okumak
S. Mikhalkov "Sebzeler", "Bir kız hakkında,
kim kötü yemek yedi? Eğitimciler: Agafonova K.G.
04/18/18 Konuyla ilgili konuşma “Kirli eller – iyi ya da kötü”, "Vitaminlerin yaşadığı yer", "BEN sağlık kıyısı» .
Oyun eğitimi "Teyzenin Diş Fırçasını Ziyaret Etmek". Resimlerden hikayeler, "Açıklamaya göre öğrenin". Şiirlerin ezberlenmesi, eğlence.
Bir mutfak turu. D\I Sihirli çanta", "Meyve Dominosu". Tatil "Ulusal Mutfak Günü". Eğitimciler: Alkhovatova I.V.
04/19/18 Konuyla ilgili konuşma "Vitaminler nerede yaşıyor". Resimlere bakıp konuşmak o: Hijyen kuralları", « Sağlıklı beslenme» . A. Brto'nun bir şiirini okumak "Yağlı kız". Sebzeler, meyveler, meyveler hakkında bilmeceler yapmak.
P\I "Hasatı topla."
DI "Yenilebilir-yenmez".
Hedef: çocuklara nesneleri bölmeyi öğretin kategoriler: yenilebilir ve yenmez. Eğitimciler: Alkhovatova I.V.
20.04.18 “Doğru” konulu konuşma beslenme -
rehin sağlık».
Başvuru "Bir kase meyve".
Bir oyun “Ekstra öğeyi adlandırın”.
Çocuk şarkılarını dinlemek sağlık. P\I "Ormandaki Ayı Tarafından", "Kendine bir eş bul".
Spor eğlencesi "Biz Sağlığımızı koruyalım» . Eğitimciler: Alkhovatova I.V.
Agafonova K.G.
3. Aşama - final
1. Spor eğlencesi "Biz Sağlığımızı koruyalım»
2. En iyi aile fotoğrafı yarışması "Doğru aile yemekleri» . .
3. Rekabet "Ulusal Mutfak Günü" ebeveynlerle birlikte.
Çocuklar ve ebeveynleri ilgilenmeye başladı sağlıklı beslenme, çocuklar
Yiyeceklerin sadece lezzetli değil aynı zamanda sağlıklı olması gerektiğini anlamaya başladılar.
İkinci El Kitaplar:
1. Ashebeva E. A. Anaokulunda tematik günler ve haftalar. M., 2005.
2. Gumenyuk E.I., Slisenko N.A. "Doğru okul öncesi çocuklar için beslenme» Çocukluk-Basın 2013;
3.Konyaeva L.Be sağlıklı, Bebek. // Okul Öncesi yetiştirme, №11, 2004.
4. Kulik G. I., N. N. Sergienko. okul sağlıklı kişi. Okul öncesi eğitim kurumları için program. M., alışveriş merkezi "Küre", 2008
5. Makhoneva M. Sağlıklı bir çocuk yetiştirmek. //Okul Öncesi yetiştirme, №6, 2002
Yükleniyor...