Ebeveynler çocuklarının huzursuzluğuna ve huzursuzluğuna sevinirler, ancak daha sonra hiperaktif bir çocukları olduğunu öğrenirler. Herkes bu durumda ne yapacağını ve teşhisin neden korkunç olduğunu bilmiyor. Her hastalık gibi (ve bu bir hastalıktır), ne kadar erken teşhis edilir ve uygun önlem alınırsa o kadar iyidir.
Açık işaretleri görmezden gelir ve çocukların bu durumu "büyüdüğü" konusunda kendinize güvence verirseniz, bebeğe yardım etmek için herhangi bir şey yapmanın çok zor olacağı noktaya gelebilirsiniz. Hiperaktivite sadece başkaları için bir sorun değildir; özel terapi olmadan, küçük insanın iletişimini ve sosyal becerilerini olumsuz yönde etkileyecek geri dönüşü olmayan kişilik değişiklikleri mümkündür.
Hiperaktivite nedir ve hiperaktiviteden farkı nedir?
Patolojik durum geçen yüzyılın 80'li yıllarında bağımsız bir hastalık olarak tanımlandı. Dikkat eksikliği, çocuğun belirli bir şeye veya hedefe odaklanamamasıyla karakterizedir. Bu tür çocuklar davranışlarını kontrol edemezler, huzursuz ve dürtüseldirler. Hamileliği olumsuz etkileyen faktörlerin yayılması, bu olgunun çocuklar arasında daha yaygın hale gelmesine yol açmaktadır ancak bu, her aktif bebeğe benzer tanı konulabileceği anlamına gelmez.
Uzmanlar çocuklarda hiperaktivitenin aşağıdaki nedenlerini tespit ediyor:
- Genetik eğilim. Ebeveynlerden birinin hastalık geçirmesi durumunda bebeğin aynı kaderi tekrarlama ihtimali %20-30'dur.
- Rahim içi gelişimin patolojileri. Annede kan basıncında stabil bir artış olan toksikoz ve bebekte hipoksi, hiperaktivite gelişme riskini üç kat artırır.
- Uzun süreli veya hızlı doğum da bir risk faktörü olarak kabul edilir.
Bebeğin bir yere uygulamaya çalıştığı aşırı enerji, sanılanın aksine her zaman bir patoloji belirtisi değildir. Çok aktif bir bebek yavaş yavaş yaramaz bir kıpırdamaya dönüşürse paniğe kapılmayın. Birleştirilmesi gereken hiperkinetik bir bozukluğun varlığını gösteren işaretlerin bir listesi vardır. Ancak o zaman uzman bir uzmanla iletişime geçmeyi ve davranış düzeltici terapi yapma olasılığını düşünmeniz gerekecektir.
Yenidoğanda hiperaktivite belirtileri
Tüm bebekler normalde aktif ve heyecanlıdır; bazen hiperaktivitenin karakteristik belirtilerini sergileyebilirler. Bebeğin her zaman bu durumda olması kötü. Genel olarak bir yaşın altındaki çocuklarda semptomlar belirsizdir ve çok belirgin değildir ancak ebeveynleri uyarması gereken şeyler vardır.
- Bebek huzursuzdur, kaprislidir, gündüz ve gece kötü uyur ve biyoritimlerde sıklıkla bozulma olur.
- Bu tür bebekler gün içinde dinlenmeyi hızlı ve kolay bir şekilde reddederler ve fırtınalı bir günün ardından bile akşamları yatağa yatırmak zordur.
- Genellikle kusmanın meydana geldiği arka planda kas tonusunda bir artış olur (beslendikten sonra çeşmede kusma meydana gelebilir).
- Hiperaktif bir yenidoğan, kundaklanmaktan veya hareketi kısıtlayan kıyafetler giydirilmekten hoşlanmaz.
- Bebek herhangi bir tahriş edici maddeye (yüksek seslerden çok parlak güneşe kadar) şiddetli tepki verir, protestosunu diğer çocuklar gibi basit kaprislerle değil, yüksek sesle ağlayarak ifade eder.
Tavsiye: Uygulama, hiperaktif bir bebeği rahat koşullar yaratma açısından memnun etmenin neredeyse imkansız olduğunu göstermektedir. Bebeğinize her gün alışmak yerine hemen bir uzmana başvurmak daha iyidir. Çocuğun sakinleşmeyeceği ve yalnızca ebeveynlerin sinir sistemini zayıflatacağı ilaç düzeltmesine ihtiyacınız olabilir.
- Böyle bir bebeğin hayatının ilk ayları, uzuvların benzeri görülmemiş bir aktivitesiyle işaretlenir. Hiperaktif çocuklar standart dönemlere göre daha erken dönmeye, emeklemeye ve yürümeye başlarlar. Özellikle 3-5 yaşlarında belirginleşen korku duygusu yaşamazlar.
Çocuk doktorunun dikkatini listelenen işaretlere zamanında çekerseniz, daha ileri bir eylem planı önerecektir. Bu kadar erken yaşta teşhis edilen patolojinin tedavisinde ana rolün ebeveynlere verildiğini düşünmeye değer. Bu durumda yaklaşımın etkinliği yetişkinlerin sabrına ve ilgisine bağlıdır.
Büyük çocuklarda hiperaktivitenin belirgin belirtileri
2-3 yaşından itibaren hiperaktif bir çocuğun davranışları belirli bozuklukların varlığına açıkça işaret eder. Belirtiler özellikle anaokuluna gönderilen çocuklarda belirgindir. Çocuklar, kendi kuralları ve kanunları olan yeni bir ortama girdiklerinde kendilerini ciddi bir baskı altında bulurlar ve bununla nasıl başa çıkacaklarını bilemezler. Sorunu görmezden gelir ve yeterli önlem almazsanız çocuğun psikolojisini bozabilirsiniz.
Aşağıdaki belirtiler mevcutsa sorunlar beklenmelidir:
- Hareketsiz oturmakta zorluk çeken çocuklar risk altındadır. Yemek yerken veya herhangi bir detaylı iş yaparken bile bacaklarını hareket ettirir, vücut pozisyonlarını sürekli değiştirir, elleri için ek aktiviteler bulurlar.
- Çocuk gerçekten ilgi duysa bile tek bir şeye konsantre olamaz. En sevdiği çizgi filmi izlemeyi bitirmeyecek, seçtiği oyunu oynamayı bitirmeyecek ve yalnızca başladığı kitabı bir kenara bırakacak.
- Dikkat ve zihinsel aktivite gerektiren her türlü aktivite, onlarda zorluklara ve saldırganlık saldırılarına neden olur. Aynı zamanda entelektüel seviyeleri genellikle çok yüksektir, sıklıkla yaratıcı yeteneklere ve derin sezgilere sahiptirler.
- Hiperaktif çocuklar yavaş okurlar, el yazıları çirkindir ve aldıkları bilgiyi yeniden anlatmakta zorluk çekerler.
- İnce motor becerileri o kadar zayıf gelişmiştir ki çocuk bağcıklar, tokalar ve düğmelerle bağımsız olarak baş edemez.
- Bebeğin aktivitesinin çoğu zaman belirli bir amacı veya hiçbir anlamı yoktur. Enerjiyi belirli bir yöne yönlendirmeye değil, her yere ve aynı anda uygulamaya çalışır.
- Bu sorunu yaşayan çocuklar yaptıklarının nedenini açıklayamazlar, motivasyon ve planlama becerilerinden tamamen yoksundurlar. Kendilerine yöneltilen talepleri, ricaları veya dilekleri tam anlamıyla duymuyorlar ve bu da çoğu zaman çatışmalarla sonuçlanıyor.
- Hiperaktif çocukların diğer çocuklarla ilişkileri yürümez. Bunun nedeni, başkalarının onlarda neden olduğu motivasyonsuz saldırganlık ve tahriştir. Kabul edilen planı uygulamayı reddetmek ve konudan konuya hızla geçiş yapmak, diğer çocukların yeni arkadaşlarına olan ilgilerinin hızla kaybolmasına neden olur.
- Korku eksikliği nedeniyle çocuklar sık sık yaralanmaya eğilimlidir. Acı hislerinin köreldiğini belirtmekte fayda var, bu nedenle aşırı oyunlar er ya da geç onlar için ön plana çıkıyor.
- Bazı çocukların bilinçli bir yaşta hem gece hem de gündüz idrar kaçırma yaşaması normaldir.
- Bu tür çocuklar bisiklete binmez, topla oynamaz ve genellikle iyi hareket koordinasyonu gerektiren şeyleri yapmamaya çalışırlar.
- Onlar için neredeyse hiçbir sosyal çerçeve yok, bazı şeylerin neden herkesin önünde yapılamayacağını anlamıyorlar. Ahlaki ilkeler yine çok bulanık.
- Hiperaktif çocukların sürekli susuzluğun arka planına karşı zayıf iştahı dikkat çekicidir. Çocuklar sıklıkla baş ağrılarından şikayetçi olurlar, dispeptik rahatsızlıklardan muzdariptirler ve herhangi bir dış tahriş edici maddeye sert tepki verirler.
Günümüzde kesin tanıyı koymak için özel psikolojik testler kullanılabiliyor. Çocuğun davranışsal özelliklerinin değerlendirilmesiyle birlikte sorunun tanımlanmasına ve çözüm yöntemlerinin belirlenmesine olanak sağlar.
Hangi durumlarda hiperaktivitesi olan bir çocuğu bağımsız olarak teşhis edebilirsiniz?
Bir doktora danışmadan önce, bir uzmanın hızlı ve doğru tanı koyabilmesi için ihtiyaç duyabileceği tüm bilgileri toplamak gerekir. Altı ay boyunca çeşitli yaşam durumlarında aşağıdaki belirtilere (listeden en az altı) sahip olan bir çocuğun hiperaktiviteye sahip olduğuna şüphe yoktur:
- Çocuk hareketsiz kalamaz; otururken veya uzanırken bile sürekli emekler veya uzuvlarını hareket ettirir.
- Bebek nereye gitmesi gerektiğini ve nedenini kendisi anlamasa bile her zaman bir yere çabalıyor.
- Çoğu zaman, bu tür çocuklar aniden havalanır veya sanki birdenbire ortaya çıkarlar.
- Çocuğun belirli bir hedefi yoktur; sadece oturup bir kaşıkla masaya vurarak kendini bir şeylerle meşgul edebilir.
- Bu tür adamlara sessiz faaliyetler emanet etmek işe yaramaz; bir inşaat setini veya bulmacayı monte etmek bile onun için işkenceye dönüşür.
- Hiperaktif çocuklar, çoğu zaman anlamsızca çok konuşurlar ve düşüncelerini tamamlamazlar. Soru sormayı severler ve cevap bile beklemezler.
- Sürekli başkalarının işlerine veya konuşmalarına karışırlar, sözünü keserler, ellerinden geldiğince herkesi rahatsız ederler.
- Çocuk sessizliğe dayanamaz, tüm hareketlerine gürültüyle eşlik etmeye çalışır.
- Karapuz kendisine söylenenleri dinlemiyor ve yorumlara cevap vermiyor.
- Kontrol edilemeyen öfke, nedensiz saldırganlık ve asabilik, hiperaktivitenin ayrılmaz bir karakter özelliğidir.
Ebeveynlerin teşhis koymanın doktorun görevi olduğunu hatırlamaları gerekir. Bir uzman çocuğun hasta olmadığını iddia ediyorsa, özel durumunun nedeni başka bir şeyde aranmalıdır ve gereksiz düzeltici manipülasyonlarla ona eziyet etmenin bir anlamı yoktur.
Tedavi programının tamamı bir uzman tarafından sağlanacaktır, ayrıca ebeveynlerin aşağıdaki önerilere uyması gerekir:
- Çocuğunuzu sakinleştirmeyi öğrenmeniz gerekir. Bunu yapmak için fiziksel teması kullanabilirsiniz; hiperaktif çocuklar buna çok yatkındır. Bazen istenen etkiyi elde etmek için çocuğunuzun kafasına hafifçe vurup ona sarılmanız yeterlidir. Bazen kendinizi ayrı bir odada izole etmek ve bir yudum su içmek işe yarayabilir. Çam ağacı özlü banyo, masaj ve hafif müzik, huzursuz kişinin daha hızlı uykuya dalmasına yardımcı olacaktır.
- Bu tür çocuklarla iletişim kurarken yasaklara başvurmanın faydası yoktur. Çocuğunuzdan bir şeyi yapmamasını istemek yerine ona alternatif bir davranış önermek daha iyidir.
- Çocuğa bir görev verilirse, bu görevin bir süre ile sınırlandırılması gerekir.
- Hiperaktif çocuklara aynı anda birden fazla görev veremezsiniz. Dilekleriniz tutarlı ve net bir şekilde formüle edilmelidir.
- Bebeğe hitap eden cümleler ne kadar kısa olursa, her şeyi doğru algılama olasılığı o kadar yüksek olur.
Çocuğun ilginç ve uygun bir hobiye sahip olduğundan emin olmaya değer. Çocuğunuzun çıkarlarına dikkat etmek ve onun ruhunu travmatize etmeyecek bir şey seçmek gerekir. İlaç tedavisinin son derece etkili olduğu kanıtlanmıştır, ancak hastalığın belirtilerini tamamen bloke edene kadar semptomatik olarak gerçekleştirilir.
Tipik olarak helmintlerin bağırsaklara girebilmek için vücudun çeşitli koruyucu bariyerlerini aşması gerekir: ağızdaki tükürük enzimleri, midenin asidik ortamı ve yerel bağırsak bağışıklığı.
Çocuklarda enzimatik sistem o kadar güçlü değildir, bu nedenle solucanların potansiyel bir yaşam alanına nüfuz etmesi daha kolaydır. Bu nedenle, okul öncesi ve ilkokul çocuklarında helmint istilasının ortaya çıkması nadir değildir.
Çocuklarda en sık hangi solucanlar tespit edilir?
Çoğu ebeveyn, uykusunda diş gıcırdatma gibi bir bebeğin helmint enfeksiyonuna dair bir işaret olduğunu bilir.
Ancak bu, çocuklarda solucan varlığının tek belirtisi olmaktan uzaktır. Yetişkinlerin, sorunu zamanında tanımak ve tedaviye başlamak için çocukta diğer helmintiyazis belirtilerini bilmesi önemlidir.
Genel işaretler
Her şeyden önce, solucanların hayati aktivitesinin insan vücudu üzerinde toksik bir etkiye sahip olduğu unutulmamalıdır, bu nedenle helmint istilasının belirtileri arasında çocuklarda artan yorgunluk, baş ağrısı ve baş dönmesi olarak kendini gösteren vücudun sarhoşluğu da vardır. ve iştahsızlık.
Bebekler kaprislidir, normalden daha fazla ağlar ve sinirlenirler.
Ayrıca aşağıdaki genel belirtiler de ortaya çıkabilir:
- Alerjik cilt reaksiyonları - ürtikerden egzamaya kadar.
- Sindirim sistemi ile ilgili sorunlar: kabızlık ve ishal (genellikle bu fenomenler dönüşümlüdür), şişkinlik, görünüşte nedensiz bulantı ve kusma, özellikle göbek bölgesinde karın ağrısı.
- Bağışıklık sisteminin gözle görülür zayıflaması: sık soğuk algınlığı ve viral hastalıklar, mantar saldırıları (özellikle kandidiyaz).
- Aşılara karşı şiddetli alerjik-toksik reaksiyon.
- Hemoglobin seviyelerinde azalma.
Ebeveynler özellikle çocukta bu semptomların devam etmesinden ve ARVI, pamukçuk ve diğer hastalıkların tedavisinin yetersiz sonuçlarından endişe duymalıdır. Bu durumda çocukta solucan olduğunu varsaymak oldukça doğaldır.
Spesifik semptomlar
Yuvarlak kurtlar
Bir çocukta askariazisin ilk belirtisi, ciltte döküntü ile aynı anda ortaya çıkan kuru bir öksürüktür; birkaç hafta sonra, genel zehirlenme belirtileri, ağrılı bir karın ile birlikte ortaya çıkar. Belirli bir işaret aynı zamanda bebeğin dengesiz nöropsikotik durumudur.
Kıl kurdu
Kıl kurdu, ağız kuruluğu ve anüs yakınında oldukça şiddetli kaşıntı ile kendini gösterir, bu da çocuğun bu bölgeyi kaşımasına ve cildin iltihaplanmasına neden olur. Kızlarda bu semptomların yanı sıra enürezis ve vulvovajinit de ortaya çıkabilir.
Ebeveynler, çocuğun durumunu dikkatle izleyerek, yüksek olasılıkla helmint olup olmadığını öğrenebilirler. Ancak evde doğru teşhis koyma şansının çok az olduğu, doğru tedaviyi seçme şansının çok az olduğu unutulmamalıdır.
Bebeğiniz helmintiazis belirtileri gösteriyorsa ne yapmalısınız?
Helmintiazis olsun ya da olmasın herhangi bir hastalıktan şüpheleniyorsanız öncelikle bir doktora danışmalı ve onun tavsiyelerine göre hareket etmelisiniz.
Semptomlar solucan enfeksiyonuna benziyorsa, doktor öncelikle ön tanıyı doğrulamak veya çürütmek için gerekli testlerin yapılmasını önerecektir.
Çocuklarda helmintiyazisin tanısı ve tedavisi
Sınav olmak
Ayrıca doktorunuz hayati belirtilerinizin normal olup olmadığını kontrol etmek için tam kan testi isteyebilir.
Ancak solucanlarla mücadeleye yönelik bu tür halk ilaçlarının tüm çocuklar için uygun olmayabileceği unutulmamalıdır, bu nedenle kullanmadan önce mutlaka bir doktora danışmalısınız.
Kapsamlı ev temizliği ve çamaşır yıkama
Annenin, zorunlu iç çamaşırları da dahil olmak üzere çocuğun tüm iç çamaşırlarını yıkaması ve ütülemesi, tüm oyuncakları güneşte yıkayıp kurutması gerekecektir (solucan yumurtaları güneş ışığına tahammül edemez). Evin planlanmamış genel temizliğini düzenlemek zarar vermez.
Bebeğin kişisel hijyeni
Ayrıca çocuğun mahrem hijyenine de özellikle dikkat etmelisiniz: Bebeği günde en az iki kez yıkamak ve iç çamaşırını değiştirmek gerekir. Anal bölgedeki cilt tahriş olmuşsa uygun herhangi bir kremle yumuşatmak gerekir.
Ayrıca çocuğunuza ellerini sık sık yıkaması gerektiğini sürekli hatırlatın: yürüyüşten sonra, tuvaleti kullandıktan sonra, evcil hayvanlarla oynadıktan sonra (ve evcil hayvan olmayanlarla temas ettikten sonra), yemek yemeden önce ve gün boyunca bunun gibi. Çocuğunuza bir şekilde yere düşen yiyecekleri almamasını veya yememesini öğretmek önemlidir.
Önleyici amaçlar için bir çocuğu solucanlara karşı kontrol etmek gerekli midir?
Bu bağlamda, bazı doktorlar yılda iki kez solucanlara karşı önleyici tedavi kursu almayı önermektedir.
İstatistiklere göre TBI'lı 10 çocuktan 9'una beyin sarsıntısı tanısı konuyor. Bunun nedeni, iki yaşın altındaki çocuklarda başın daha büyük ve ağır olması ve vücut koordinasyonunun düşmeye zamanında tepki vermesine izin vermemesi, dolayısıyla bebeklik döneminde çocuğun kafasının ilk düşen olmasıdır. acı çekmek.
Bebeğin kafatası kemikleri güçlü olmasına ve beyin omurilik sıvısı, beyin hücrelerinin kafatası dokularıyla çarpışmasını engellemesine rağmen, darbe ne kadar şiddetli olursa beyin sarsıntısı olasılığı da o kadar artar.
Referans. Likör, omuriliğin ve beynin anatomik boşluklarında dolaşan bir sıvıdır.
1 yaşın altındaki bir çocukta beyin sarsıntısı belirtileri
Çoğu çocuk iki yaşında konuşmaya başlar ve duygularını ifade edebilir; bu da ebeveynlerin, çocuklarının hasta olup olmadığını anlamalarına yardımcı olur. Aile üyeleri, küçük bir çocukta karakteristik olmayan davranış belirtileri fark edebilir:
- Uzayda yönelim kaybı.
- Koordinasyon kaybı.
- Letarji.
- Bilinç kaybı.
- Yüzde ve vücutta soluk cilt tonu.
- Kötü, huzursuz uyku.
- Ani iştah kaybı.
- Bulantı kusma.
- Karın ağrısı.
- Baş ağrıları (“kafada gürleme”).
- Konsantrasyon kaybı.
Bu belirtileri fark eden dikkatli ebeveynlerin derhal bir doktora başvurması gerekir. Yeni doğan bebeklerde ilk belirtiler sıklıkla diğer bozukluklara benzediğinden oldukça belirsizdir.
Yaralanma sonrasında aşağıdaki belirtilere dikkat etmelisiniz:
- Huzursuz ağlama.
- İştahsızlık noktasına kadar iştah azalması.
- Sık sık kusma.
- Fontanel'in genişlemesi veya yer değiştirmesi.
- Cildin solukluğu.
- Huzursuz uyku veya bunların eksikliği.
Dikkat! TBI'nın ilk belirtileri hem yaralanmadan sonraki ilk saatlerde hem de 24 saat içinde ortaya çıkabilir. Bu nedenle bu dönemde çocuğun durumunu ve refahını dikkatle izlemek gerekir.
Bebekte ilk belirtiler
- Kısa süreli nefes almanın durmasıyla birlikte güçlü, huzursuz ağlama.
- Sadece cildin değil aynı zamanda mukoza zarının da solukluğu. Çoğunlukla kan akışının olmaması nedeniyle mavimsi dudaklar ve cilt bölgeleri görünebilir.
- Regürjitasyon, vücut ısısı 38 dereceye kadar yükselebilir.
Aşırı ağlama ve yüksek vücut ısısı travmatik beyin hasarının ana göstergeleridir. Bebeklerde sıklıkla yaralanma sonrasında morluklar ve ezilmeler olur. ancak elastik kafatası sayesinde ciddi yaralanma olasılığı düşüktür.
1 yaşın altındaki bir çocukta acil hastaneye kaldırılmayı gerektiren beyin sarsıntısının çok daha tehlikeli belirtileri şunlardır:
- Fontanelin şişmesi, yer değiştirmesi, eğriliği.
- Reflekslerin azalması veya kaybolması.
- Gözün motor fonksiyonunda bozulma - gözlerin (veya gözlerin) yuvarlanması, şaşılık, göz kapağının sarkması.
- Tamamen iştahsızlık.
Ebeveynler zamanında doktora başvurmazsa beyin sarsıntısı bir takım komplikasyonları beraberinde getirir:
- Şaşılık.
- Gelişimsel gecikme (veya hatta zihinsel gerilik).
- Çocuk baş ağrısı çekecektir.
- Hiperkinezi vücut parçalarının kontrolsüz hareketleridir.
- Vejetatif-vasküler bozukluklar.
Yaşa göre kafa travması belirtileri ve komplikasyonları
Bir bebeğin veya 2 yaşındaki bir çocuğun düşme sonrası beyin sarsıntısı geçirdiğini nasıl anlayacağımıza bakalım.
Bir bebekte ilk 20 haftada
Bir bebekte yaşamın ilk aylarında beyin sarsıntısı nasıl ortaya çıkar? İşaretler:
Bu aşamada kusma ve kusma ana belirtilerdir. Bebeği uyutmak zordur, bebek yemek yemeyi reddedebilir ve emme refleksi bozulabilir.
Önemli! Yaralanmanın ardından bebek hemen bilincini kaybederse derhal ambulans çağırmalısınız.
Yardım sağlamazsanız gelecekte bir takım zorluklarla karşılaşabilirsiniz:
- Hareketlerin bozulmuş koordinasyonu.
- Gelişim geriliği (motor ve konuşma gelişiminin engellenmesi).
- Çeşitli enfeksiyonlara karşı artan hassasiyet.
- Özellikle şiddetli bir formda hidrosefali gelişebilir.
6 ila 9 ay arası bir bebekte
Bu yaşlarda Altı aydan 8 veya 9 aya kadar semptomlar çok benzer ancak şunlara dikkat etmelisiniz:
- Kaldırma sırasında ağrı, başınızı kendi başınıza desteklemede zorluk.
- Havanın geçici olarak gecikmesi (yutma) ile birlikte kontrol edilemeyen ağlama.
- Aralıklı uyku.
- Bir çocuk için tipik bir aktivite değil.
- Kontrolsüz vücut hareketleri, çoğunlukla tek tarafta.
- Gözbebeklerinin büyüklüğü - eğer gözbebekleri farklı boyutlardaysa, bu beynin hasar gördüğünün ve acil hastaneye kaldırılmanın gerekli olduğunun bir işaretidir.
9 ila 12 ay arası bebeklerde
9 aydan büyük bir bebekte ve bir yaşında bir bebekte beyin sarsıntısı belirtileri:
- 140 atım ve üzeri kalp atış hızı artışı.
- Basınçta keskin bir artış veya azalma.
- İştahsızlık.
- Ağlamak.
- Soğuk ekstremiteler.
- Aşırı tükürük.
Bu yaşlarda, yaralanmadan sonra nabzı her 20 dakikada bir ölçmek ve dinamikleri not etmek gerekir. Fontaneli ve morluk bölgesini kontrol etmek, çocuğun durumunu ve refahını dikkatle izlemek gerekir.
Bu yaşta beyin sarsıntısı yukarıda bahsettiğimiz sonuçların aynısını taşır ancak epilepsi, nöbetler ve tikler de gelişebilir.
1 yıl sonra nasıl belirlenir?
Hadi düşünelim bir yaşında ve 2 yaşın altındaki bir çocukta TBI belirtileri.
- Baş ağrısı ve baş dönmesi.
- Geçici körlük.
- Kulaklarda gürültü.
- Geçici yönelim bozukluğu.
- Kaprisler, kötü ruh hali.
Bu komplikasyonlara ek olarak aşağıdaki durumlar da ortaya çıkabilir:
- Meteor bağımlılığı.
- Depresyon ve sık ruh hali değişimleri.
- Bazı insanlar duygularını yönetmekte zorlanırlar.
- İştahsızlık, vücut ağırlığının azalmasına ve vitamin eksikliğine yol açar.
- Sık sık yorgunluk, uyuşukluk, halsizlik.
- Uyku bozukluğu.
- Sık baş ağrısı, baş dönmesi.
- Hafıza ve konuşma bozuklukları.
- Motor ve hareket fonksiyonu bozulur.
Bir yaşın üzerindeki çocuklarda sıklıkla artan terleme, halsizlik ve hızlı nabız görülür.
Referans. Beyin hasarı ile çocuk, uzayda yönelimini, konsantre olma ve bakışlarını sabitleme yeteneğini hemen kaybeder.
TBI'lar 3 şiddet derecesine ayrılır
Hafif
Bunlar özellikle tehlikeli olmayan küçük yaralanmalardır. Çoğu zaman sağlığınız 20-30 dakika sonra iyileşir.
- bilinç kaybı görülmez, ilk 15-20 dakikada belirtiler görülür. TBI'nın özellikleri vücut ısısının artması, kusma ve kusmadır. Bu sürenin sonunda bebekler normale döner ve sakinleşir.
- Bir ila iki yaş arası çocuklarda:
- kısa süreli bilinç kaybı meydana gelebilir;
- baş ağrısı;
- mide bulantısı;
- Gözle görülür hasarlar ortaya çıkabilir (morluklar, ezilmeler, burun kanamaları vb.).
Ortalama
Ağır
- Yenidoğan ve bebeklerde:
- şiddetli ağlama;
- iştah kaybı;
- koordinasyon eksikliği (bir yandan);
- solgunluk;
- bazen cildin maviliği;
- olası nefes darlığı;
- fontanelin yer değiştirmesi, eğriliği, depresyonu;
- kusmak;
- uyku bozukluğu.
- Bir ila iki yaş arası çocuklarda: Kısa bir süre için bilinç kaybı yaşayan mağdur ne olduğunu hatırlamıyor:
- bulanık görme;
- geçici körlük;
- uzayda yönelim bozukluğu;
- Güçlü Baş ağrısı;
- artan terleme;
- solgunluk;
mide bulantısı ve kusma.
Uzayda koordinasyon ve düzenleme bozulur, başın sıkışma hissi ve geveleyerek, anlamsız konuşma ortaya çıkabilir.
İlk yardım
Çocuğunun kafa travması geçirmesi durumunda ebeveynler ne yapmalı? Elbette en önemli şey ambulans çağırmak veya çocuğu bizzat hastaneye götürüp uzmanlar tarafından acil muayeneye tabi tutmaktır. Hala ambulansı beklemeye karar verirseniz, o zaman Yaralı bebeğe dinlenme ve sessizlik sağlanmalıdır (ama uyku değil).Çocuğu sakinleştirmek gerekir, morluğun olduğu yere serin, nemli bir havlu uygulayabilirsiniz.
Çocuğunuzu kendi başınıza tedavi etmeye başlamanıza gerek yok, en önemli şey derhal nitelikli tıbbi yardım istemektir. 2 yaşındaki çocuklarda beyin sarsıntısı belirtileri, yaralanmayı zamanında fark etmenize yardımcı olacaktır!
Bir hata bulursanız lütfen metnin bir kısmını vurgulayın ve tıklayın. Ctrl+Enter.
Sitenin uzmanlarına danışmak veya sorunuzu sormak istiyorsanız bunu tamamen yapabilirsiniz. ücretsiz yorumlarda.
Bu konunun kapsamını aşan bir sorunuz varsa butonunu kullanın. Bir soru sor daha yüksek.
Her beceri ve yeteneğin kendi optimal gelişim süresi vardır. Bu dönemde beceri kendi başına veya çok az yardımla hızlı ve iyi bir şekilde gelişir. Ancak bu süre kaçırılırsa her şey çok daha zor hale gelir. İpuçları Maria Melnik- Gestalt terapisti, çocuk psikoloğu, çocuğunuzda anlatılan belirtilerden herhangi birini bulursanız ne yapmalısınız?
Zamanında teşhis konulması neden bu kadar önemli? İlk olarak, gecikmiş bir becerinin geliştirilmesi her zaman daha zordur. İkincisi, geride kalan bir beceri geliştirerek (ve hatta daha da fazlasını kendisinin yapmasını bekleyerek), zaten zamandan çalıyoruz ve bir sonraki becerinin gelişimini yavaşlatıyoruz. Basitçe söylemek gerekirse, 2-3 yaşlarında bir çocuğun gecikmiş konuşmaya başlaması veya gelişmesi 4-5 yaşına göre çok daha kolaydır. 4-5 yaşlarında, çocuk anadil konuşmasında tam olarak ustalaşabilir ve bu, sosyal becerileri (akranlarıyla tam iletişim), düşünmeyi (sözlü, yani konuşma, zeka ve daha fazlasını öğrenme fırsatı) geliştirme fırsatı sağlayacaktır. Çevresindeki dünyada birçok yerde kodlanmış olan daha fazla bilgi), konuşma), fantezi, rol oynamanın yanı sıra dikkat ve hafıza. Peki ya konuşma 4 yaşında gelişmeye başlıyorsa?
Bu nedenle, bir şeylerin ters gittiğini fark etmek ve zamanında yardım istemek aslında önemlidir. Ne yazık ki, tüm uyarı işaretlerini listelemek ve onlara bunları hemen fark etmeyi öğretmek imkansızdır. Ama belki de en kritik olanları şunlardır:
Yaygın uyarı işaretleri:
- Göz teması eksikliği. Bu, çocuğun gözlerinize hiç bakmadığı zamandır. Ya da sadece kısa bir süreliğine anneme bakıyor, başka kimseye değil.
- Stereotipik hareketler. Bu, çocuğun sürekli olarak aynı kısa hareketleri yaptığı zamandır. Örneğin kollarını sallıyor veya gövdesini sallıyor. Özellikle bunu sık sık ve uzun süre yapıyorsa. Eğer yörüngesini değiştirmeden ve yorumlarınıza yanıt vermeden bir daire içinde beş dakikadan fazla koşabiliyorsa buraya gelin.
- Saldırganlık. Sürekli ve nedensiz ise. Örneğin evde ve bahçede her şey kesinlikle yolunda ama çocuk kavga ediyor, ısırıyor ve genellikle duygularını yalnızca bağırarak ve dayakla ifade ediyor. Özellikle de onu sakinleştirme çabalarınızdan sonra durmazsa ve birkaç saat boyunca bağırabilirse. Bu arada, bazen bu, gelişmiş manipülatif davranışlara sahip ve ebeveynlerle normal iletişim eksikliği olan sağlıklı çocuklarda da olur, ancak bu aynı zamanda yardım istemek için de bir nedendir.
- Şunu belirtmek özellikle önemlidir: sadizmin ortaya çıkışı– çocuk kedileri/hamsterleri/böcekleri ilgi ve zevkle tekrar tekrar ve açıkça yakalayıp eziyet etmeye başladığında, sizin “hayır” cevabınıza kayıtsız bir şekilde başını sallayarak “bu onu incitiyor.”
- Otomatik saldırganlık. Neredeyse her türlü ve özellikle uzun vadeli: başınızı duvara çarpmaktan tırnaklarınızı yemeye, saçınızı yolmaya ve parmak eklemlerinizi emmeye ve kanlı morluklara kadar.
- Savantizm. Bu, yeteneklerin ve becerilerin geliştirilmesinde güçlü bir avantajın olduğu durumlar için kullanılan geleneksel bir isimdir - bazıları çok iyi gelişirken diğerleri çok az gelişmiştir. Örneğin, dört yaşındaki bir çocuk üç basamaklı sayıları toplayabilir, ancak kötü konuşur ve akranlarıyla pek iletişim kuramaz.
- İnsanlarla iletişim kurma konusunda tam bir isteksizlik. Hem giderek artıyor, hem de ani.
- Zorlayıcı davranış. Bu, çocuğun sürekli olarak aynı eylemleri belirli bir sırayla gerçekleştirmesi gerektiği zamandır. Mesela önce tişört sonra şort giyiyoruz, tersi mümkün değil. Ya da önce cep bebeklerini düzenleriz, sonra oturup çizim yaparız. Desen ihlal edilirse şiddetli bir protesto tepkisi olur. Anahtar kelime süreklidir.
- Düzen ve tekdüzelik tutkusu. Bu, herhangi bir alana giren bir çocuğun tüm oyuncakları veya nesneleri renk veya boyuta göre (veya genel olarak icat edilen herhangi bir desene göre) düzenlemeye başlamasıdır, ancak asıl mesele, onu sıraya koyana kadar sakinleşmesidir) .
- Düzensiz veya gecikmiş entelektüel gelişim. Bu, çocuğunuzun oyun parkındaki veya anaokulu/merkez/kulüp/okuldaki akranlarından çok farklı bir gelişim ve davranış düzeyine sahip olduğu zamandır. Ve beceri kazanımında ve akademik performansta keskin sıçramalar olduğunda. Mesela ben iyi çalışırdım ama sonra arkadaşım anlamayı bıraktı, unuttu ve eskisinden daha çok çocukça oyunlarla ilgilenmeye başladı.
- Sürekli sinirsel heyecan ve uzuvlarda hiper/hipo tonus. Bu, çocuğun her zaman gergin, heyecanlı olduğu, ilgi talep ettiği ve gergin "tahta" kol ve/veya bacaklara sahip olduğu zamandır. Veya tam tersine, uzuvların ilgisizliği ve sürekli sarkık kasları.
- Uyku bozukluğu. Uyanmak, çığlık atmak, sürekli kabus görmek. Çok küçük çocuklarda bu, sebepsiz yere ağlamayı ve 20-40 dakikadan fazla uykuya dalmayı içerebilir. Yani tok olduğundan, bezinin kuru olduğundan, karnının yumuşak olduğundan eminsiniz ama çocuk asla günde 40 dakikadan fazla uykuya dalamıyor ve sürekli çığlık atıyor.
- Daha büyük çocuklarda bu açıkça görülebilir. sinir sistemi sakinleşemez– çocuk uzun süredir uyumuyor, sürekli esniyor ama sakinleşip uykuya dalamıyor. Çocuğunuz kolayca heyecanlanıyorsa ve fırtınalı bir gün geçirdiyseniz bu normal olabilir, ancak her gün saatlerce yatağa gidiyorsanız bu zaten ciddidir.
- Motor eksiklikleri ve anomalileri. Bazı şüpheli veya sürekli tekrarlanan hareketler var, eşleştirilmiş uzuvlar eşit olmayan şekilde hareket ediyor, tikler, seğirmeli kasılmalar var.
Konuşma gelişimi:
Bir buçuk yaşında konuşmayı anlama yeteneği yoktur veya yeterince gelişmemiştir. Çocuk, en basit günlük şeylerde bile ona ne söylediğinizi anlamıyor. İsmine ve “buraya gel”, “hayır”, “topu getir” gibi taleplere cevap vermiyor. Çocuğun dilinde ilk kelimeler şeklinde bir konuşma yoktur. Genellikle bir buçukta "anne", "baba", "hayır", "ver", "vzhzh", "kisya" vb. Gibi en az birkaç kelime bulunmalıdır. Evet, bunların heceler veya bireysel sesler değil, kelimeler olması önemlidir.
İki ila iki buçuk yılda, konuşma anlayışı yoktur veya çok az gelişmiştir, bilinçli kelimeler ortaya çıkmamıştır (örneğin, yetişkinlerin yalnızca yankılı tekrarları vardır). Kelime dağarcığı 10 kelimeyi geçmez - genellikle bu dönemde çocuk normalde aktif olarak kelime hazinesi edinir. Konuşmanın iletişimsel işlevine dair bir anlayış yoktur - yani çocuk, konuşmanın istekler için gerekli olduğunu ve genel olarak ebeveynlerle iletişim kurmanın gerekli olduğunu anlamıyor ve bunu bunun için kullanmıyor.
Üçte en az üç kelimeden oluşan ilk cümleler ve kişinin istek ve ihtiyaçlarının anlamlı ifadeleri yer almalıdır - içmek, yemek, yazmak, karikatürler. Bütün bunların orada olması korkutucu değil, yetişkinlere yönelik kelime biçimleriyle veya kusurlu telaffuzla değil. Önemli olan konuşma merkezlerinin çalışıyor olmasıdır, geri kalanı daha sonra bir konuşma terapisti ile konuşulabilir veya düzeltilebilir.
3 yıl sonra:
- Anneyle birleşmek. Ondan kaçamamak, onu gözden uzak tutamamak, hatta onsuz hiçbir yerde olamamaktır.
- Hızlı tükenme, hacim ve konsantrasyon bozuklukları. Bu, çocuğun herhangi bir sürece bir dakikadan fazla tutunamadığı zamandır; hemen ayağa fırlar ve bir yere koşar. Çoğu zaman bununla birlikte sosyal uyumsuzluk, yani akranlarıyla oyun oynayamama ve iletişim kuramama da gelir. İlgi var gibi görünüyor ama iletişimde kalmaya yetecek kadar ilgi yok. Bu aynı zamanda bir konuya veya etkinliğe konsantre olamamayı da içerir. Herhangi bir görevi tamamlayamama. Sürekli kaotik aktivite değişimi.
- Motor gelişim bozuklukları- beceriksizlik, disinhibisyon, yavaşlık, tikler, heyecanlanma.
- Başarısızlığın panikle önlenmesiÖrneğin bir çocuk her oyunda fişleri değiştirdiğinde veya ne pahasına olursa olsun kazanmak için diğer oyuncularla tartıştığında, eleştiri durumunda güçlü bir duygusal tepki verir. İlginç olmayan ancak gerekli faaliyetlerden sistematik olarak kaçınma. Yani, uzun çabalarınıza rağmen hiçbir durumda “zorunluluk” kelimesine alışmıyorsunuz.
- Sürekli unutkanlık kişisel eşyaların düzenli kaybı, her zaman ve her yerde sürekli düzeltilemez hatalar.
- Sürekli yıkıcı ve sosyal olarak kabul edilemez faaliyetler— halka açık yerlerde çığlık atar, eşyaları etrafa fırlatır, kıyafetlerini çıkarır.
- Herkesle ve her şeyle sürekli rekabet, diğer insanların sınırlarına ve davranış kurallarına sürekli aldırış etmemek(Bunları ona birkaç kez dile getirmeniz ve kendi başına tahmin edeceğine karar vermemeniz şartıyla).
- Sırasını bekleyememek ya da hiç bekleyememek.
- Artan kaygı ve bağımsızlık eksikliği. Takıntılı düşünceler ve eylemler.
- Etraftaki her şeyle ilgili sürekli korkular – insanlar, hayvanlar, yerler.
- Bir yetişkinde tam veya kısmi konuşma yokluğu(5 yaşından itibaren) konuşma terapisi sorunları ve gelişimsel gecikmelerle ilişkili olmayan yaş. Konuşma kaybı, stresli yer ve durumlarda bilinçsizce meydana gelir.
- Olmayan arkadaşlarözellikle 5-7 yaşına kadar. Saat beş yedide bu durum genellikle sağlıklı ama çok yalnız çocukların başına gelir.
- Evet, bir şarkının sözlerini sık veya sürekli olarak silemezsiniz mastürbasyon sandalyede kıpırdanma, köşelere ve ellerin yanlış yerlere sürtünmesi şeklinde. Üstelik çocuk, siz ve diğer yetişkinler tarafından saklanmayı ve utanmayı çoktan bıraktıysa, bu ciddi bir endişe kaynağıdır.
Çocuğunuzda açıklanan belirtilerden herhangi birini bulursanız ne yapmalısınız?
Teşhis için iyi, test edilmiş, profesyonel bir psikolog ve/veya nöroloğa gidin. İyi bir teşhis merkezine gidebilirsiniz, ihtiyaç duyulabilecek başka birçok gerekli uzman da vardır. Yapmamanız gereken şey korkmak, bir şekilde kurtulacağımızı düşünmek ve teşhis koymayı ertelemek. Kesinlikle yapamayacağınız şey, çocuğa bağırmak, sorunları nedeniyle onu suçlamak ve onu sorunlarla baş başa bırakmaktır.
Çünkü en zor durumdan bile her zaman birçok çıkış yolu vardır. Bu şehir çok büyük ve bu dünya daha da büyük ve size ve çocuğunuza yardımcı olabilecek insanlar, durumlar ve kaynaklar her zaman olacak. Sonuçta test bir teşhis değildir. Bu nedenle önce ne olduğunu anlıyoruz, sonra korkup ne yapacağımızı düşünüyoruz.
Belirtildiği gibi çocukluk, vücudun çeşitli organlarını kapsayan hastalıkla ifade edilen hastalığın yayılmasıyla karakterize edilir. Bu nedenle farklı hastalıkların pek çok benzerliği vardır.
1) Hastalığın ilk belirtilerinden biri bebeğin davranışındaki değişikliktir. Ne kadar çabuk yorulduğunu fark edebilirsiniz - gün içinde uzanır, yürüyüşe çıkmak istemez, belki de tam tersine huzursuz ve kaprisli hale gelir. Bu gibi durumlarda bebekte genellikle iştahta ve akademik performansta azalma görülür. Eğer hastalığa ağrı ve yorgunluk eşlik etmiyorsa, genellikle çocuğun kendisi hastalığı en son keşfeden kişi olur. Bebek, doktorun şikayetlerle ilgili sorularına genellikle “hayır” cevabı verir. Küçük çocukların iç gözlem yapma yeteneği yoktur, dolayısıyla hoş olmayan hislerin yerini tespit edemezler. Boğaz ağrısı varsa bebek ağzının, başının vb. ağrıdığını söyleyebilir. Bebeklerde ve küçük çocuklarda kötü sağlık, yorgunluk, ağrı ve diğer hastalık belirtileri kaygı, huysuzluk ve iştah azalmasıyla ifade edilir.
Çocuklar nadiren hastalık numarası yaparlar. Ama komik şeyler de var. Örneğin ailede büyükanne varsa kalbi acır, bir gün çocuk sevinçle kalp hastalığını duyurabilir. Bebek ilgi uyandırırsa topallamayı inandırıcı bir şekilde taklit edebilir. Bir çocuğun dikkat çekmek için kötü bir durumdan şikayet ettiği olur. Okula gitmek istemeyen öğrenciler arasında zaman zaman “kötü durum” gözlemleniyor.
Ergenlik döneminde kendini hissetme yeteneği ortaya çıkmaya başlar ve bu dönemde çocuklar genellikle şikayetlerini doğru bir şekilde tanımlayabilirler.
Ebeveynler çocukla iyi bir iletişim kurarlarsa bir şeylerin ters gittiğini hemen fark edeceklerdir. Değişikliklerin neden meydana geldiğini ve ne zaman yoğunlaştığını hatırlamak gerekir.
2) Ağrı. Bir çocuk ağrıdan şikayet ettiğinde ağrının yerini, oluşma nedenini, ağrının doğasını, süresini öğrenmeye çalışmanız gerekir.
Çocuğa kolayca telkin edilebilir. Soruya: acıyor mu? – Ağrı yaşamasa bile genellikle olumlu yanıt verir. Benzer bir yanıtı “Geçti mi?” diye sorduğunuzda da duyabilirsiniz.
En sık görülen ağrı türü karın ağrısıdır. Sebepleri sadece sindirim sistemi hastalıkları, solucanlar olmayabilir. Çoğu zaman ağrıya akut apandisit eşlik eder, ancak bazen akut solunum yolu enfeksiyonları, zatürre, nefrit ve sistit ile birlikte ortaya çıkar.
Sinirli çocuklarda karın ağrısı görülür
Sabah ağrısı, “okul” nevrozundan mustarip çocuklar için tipiktir.
Kabızlık sorunu yaşayan çocuklarda karın ağrısı ortaya çıkar. Diyet ihlal edildiğinde gözlenirler. Karın ağrısı aynı zamanda gıda alerjilerinde de ortaya çıkar. Bebeklerde ağrının temel nedeni gaz ve hazımsızlıktır.
Karın ağrınız varsa bunun gıda alımıyla ilişkili olup olmadığını, bulantı, ishal veya kabızlığın eşlik edip etmediğini öğrenmeniz gerekir. Gözlemlerinizi doktorunuza bildirin.
Göbek bölgesinde aniden sağa ve karnın altına doğru hareket eden keskin bir ağrı hissederseniz, apandisit olup olmadığını öğrenmek için hemen bir doktora başvurmalısınız.
Çocukta baş ağrısı
Çocuklar nadiren baş ağrısından şikayet ederler. Bu nedenle baş ağrısı, hastalığın güvenilir belirtilerinden biri olarak kabul edilebilir. Tipik olarak baş ağrısı, akut hastalıkların başlangıcında, hemen hemen her zaman sıcaklıktaki bir artışla birlikte ortaya çıkar. Sinüzit sırasındaki ağrı donuktur ve alında lokalizedir.
Okul çağındaki çocuklarda migren benzeri baş ağrıları yaşanabilir. Bu genellikle kalıtsaldır.
Ancak baş ağrılarının nedenleri her zaman hastalık anlamına gelmeyebilir. Örneğin, günlük rutini bozulan çocuklarda baş ağrıları ortaya çıkar - uyku eksikliği, kronik yorgunluk.
Okul çağında kalp bölgesinde ağrı şikayetleri ortaya çıkar. Olası nedenler ameliyat edilmemiş kalp kusurları, miyokardit, romatizma, artan fiziksel aktivitedir.
Bir çocukta eklem ağrısı
Eklem ağrıları çocukları da rahatsız ediyor. Genellikle romatizma, akut hastalıklar, tüberküloz, kan ve deri hastalıkları ile ilişkilidir.
Çocuğun boğaz ağrısı var
Çocuklar sıklıkla boğaz ağrısından şikayet ederler. Kural olarak, akut solunum yolu enfeksiyonlarıyla ilişkilidirler.
Sıcaklık artışı. Ateşin ana nedeni vücuttaki enfeksiyondur. Sıcaklıktan korkmanıza gerek yok. Vücudun koruyucu bir reaksiyonunu temsil eder. Örneğin 38°'de virüslerin çoğalması yavaşlar.
Yükleniyor...