Діючі лиця:
Снігуронька,Відьма Мегерочка– вбраний відьмою хлопчик. Говорить басом, дуже полохливий. Відьма Іргола- Весела відьма. Відьма Ауда- Сувора відьма. Троє Сніговиків– Перший, Другий та Третій. Дід Мороз, Сніжинки- Читачі віршів.
Підготовка до свята
Готуються костюми учасників та атрибути, які їм належить мати по ходу сюжету, розучуються вірші-інсценування. Можна також дати учасникам домашню будівлю: самостійно придумати продовження запропонованої нижче казки та згадати, які ще ворожіння у ніч під Новий Рік їм відомі. Знадобляться різноманітні музичні фонозаписи,
Хід заходу
Біля вбраної новорічної ялинки стоїть Снігуронька.
Снігуронька. Привіт, друзі! Вітаю вас у тридев'ятому царстві тридесятій державі! Дивіться, яка ялинка ошатна в нашій зачарованій країні. Адже незабаром настане найвеселіше і найрадісніше свято в році – Новий рік. Ми з нетерпінням чекаємо на його прихід. Адже на Новий рік у всіх гарний настрій, усі дарують один одному подарунки, вітають одне одного. Ось і ми сьогодні добре проведемо час. У нас заплановано багато кумедних конкурсів, веселих гостей.
Вриваються три веселі Відьми. Одна їде верхи на щітці, друга на швабрі, третя на мітлі. Вони в лахмітті, вітально
махають глядачам руками.
Відьми. (Хором верещать.) І-і-і!
Снігуронька. Мамочки, хто це? Не інакше, веселі гості, про які я вам казала...
Відьма Іргола. Ми відьми, наймогутніші чарівниці! Ми прийшли на гору Блоксберг, щоб сьогодні зустріти чудове відьомське свято – Вальпургієву ніч! Щороку ми влаштовуємо відомий шабаш відьом на Вальпургієву ніч – 1 січня Нового року!
Відьма Ауда. Так, ми знаємо, що гора Блоксберг тут!
Відьма Мегерочка. Нас привела сюди наша карта, якою ми летіли, там відзначено весь наш шлях.
Снігуронька. Тоді я змушена вас засмутити.
Відьма Іргола. А чому?
Снігуронька. Тому що ви потрапили зовсім не на гору Блоксберг, або як там її ще називають, а до звичайної школи.
Відьма Ауда. А це хто?
Снігуронька. Це глядачі.
Відьма Мегерочка. А ми думали, що це такі ж шановні відьми, як і ми... і що тут справжнісінький шабаш відьом... (плаче басом). А я цих глядачів боюсь!
Снігуронька. Що ж це – вас чарівна карта підвела?
Відьма Іргола. Не знаємо...
Снігуронька. Дайте подивитися на вашу карту.
Відьма Ауда. Будь ласка, дивись, скільки хочеш...
Снігуронька. (Розглядає карту.) Ой, шановні відьми, ви ж зовсім не в той бік летіли на своїх щітках та волотях!
Відьма Мегерочка. Як не в ту? Четвертий поворот праворуч, а потім вкрив та навскіс до самого вечора!
Снігуронька. (Щось показує відьмам на карті.) Ви повернули не в тому місці. Ви, мабуть, географію погано вчили у школі?
Відьма Іргола. А у нас у школі молодих відьом не було географії.
Відьма Ауда. У нас було чаклунство, ворожіння, ворожба, кулінарія за відьмінськими стравами...
Відьма Мегерочка. А географії не було! (Реве.)
Відьма Ауда. Не плач, люба подруго, Мегерочко!
Відьма Мегерочка. Не втішай мене, Ауда! Адже ми вже не встигнемо на свято Вальпургієвої ночі! Пройде шабаш без нас.
Відьма Іргола. Не встигнемо... (теж реве).
Відьма Ауда. Ірголо, хоч ти не реви!
Снігуронька. Що ж робити? (Звертається до глядачів,) Глядачі, що робити? Жаль їх! Зараз і гості прийдуть мої справжнісінькі! Зимові, сніжні! А відьми, даруйте, так одягнені... У лахмітті...
Відьма Мегерочка. У нас так заведено одягатися.
Снігуронька. Слухайте, Іргола, Ауда та Мегерочка...
Відьми(хором). Так!
Снігуронька. Хотіла я вас запросити до нас на свято людське, та боюся, що ви не захочете залишатися! Відьма Іргола. Хочемо! Хочемо!
Відьма Ауда. Із задоволенням!
Снігуронька. Вибачте, а ви пристойніше одягнутися не могли б – по-людськи, бо гостей наших розлякаєте!
Відьма Мегерочка. Пара дрібниць! Якщо нас запрошують на людське свято, то ми роздягнемося так, що всі від заздрощів потрапляють!
Відьмичаклують, розмахують мітлами, щітками та швабрами. Відьми(хором). Чаруй баба, чаклун, діду,
Чари сіренький ведмідь!
Гасне світло. Коли він запалюється, вага бачать, що відьми скинули ганчір'я, в яке були одягнені. Тепер на відьмах дуже пристойні ошатні сукні. Відьма Мегерочкаодягнена особливо витончено - на ній ажурні колготки та міні-спідниця.
Снігуронька. Ой, які ви красуні! Але Мегерочка одягнена найкрасивіше!
Відьма Ауда. Це тому, що вона наймолодша! Найкокетніша серед нас.
З'являються сніговики.
Снігуронька. Здрастуйте, гості снігові!
Сніговики (хором). Вітаю!
Снігуронька. Це і є наші зимові гості! Сніговики!
1-й сніговик. Під гарною ялинкою
Ми стоїмо без штибу.
2-й сніговик. Для краси стояти звик
Товстий білий сніговик.
3-й сніговик. Ми без штибу не хочемо -
У гості до вас ми прилетимо!
Сніговики та Відьмиманірно розкланюються один з одним.
Снігуронька. Ось, Сніговики, як бачите – це ваші суперниці у сьогоднішніх веселих новорічних конкурсах. А судитиме змагання...
Сніговики та Відьми(хором) Дід Мороз!
З'являється Дід Мороз. Навколо нього, пританцьовуючи, рухаються Сніжинки.
Дід Мороз. Ось молодці скільки вас зібралося!
1-й сніговик. Дві команди: команда Відьом та команда Сніговиків.
Дід Мороз. Чудово! Конкурс буде на славу: веселий і важкий. А хто переможе, дізнаємось пізніше, коли він закінчиться! Отже, оголошую початок першого завдання.
Снігуронька. Що ж, перше завдання команд. Шановні Відьмита шановні Сніговики. Ви всі чарівники,
всяким магічним мистецтвам навчалися. Ось скажіть, хто який вид новорічного ворожіння на нареченого, на виконання бажань, на відомості про майбутнє знає? Кожен Сніговикі кожна Відьма має щось самостійне вигадати.
Підбігають Сніжинки. У них у руках таці для кожної з команд. На підносах лежать свічки, дзеркала, кільця, стоять склянки з водою, папір та олівці та ін.
Снігуронька. Ось перед вами таці. Вибирайте атрибути ворожіння.
Відьма Мегерочка. Я взяла дзеркало і ось воно, ворожіння.
Я на світі, всіх миліший,
Усіх рум'янів та біліших!
Снігуронька. Стоп, стоп! Не ворожіння, це вірші Пушкіна! Ти вибуваєш із конкурсу!
Відьма Ауда. Вона ще маленька, нерозумна.
Снігуронька. Тепер черга когось із Сніговиків.
1-й сніговик. А я очі заплющу, розведу руки в різні боки, і виставлені вказівні пальці зрушуватиму назустріч один одному: виграє моя улюблена хокейна команда сніговиків сьогодні новорічний матч чи ні?
Снігуронька. І ти вибуваєш із змагання, перший Сніговик! Не знаєш ти новорічного ворожіння із запропонованими предметами!
Відьма Ауда. Рахунок нуль-нуль.
Снігуронька. І тепер знову черга відьом відповідатиме на запропоноване завдання.
Відьма Іргола. Отже, ворожіння перше, на нареченого! Треба взяти два дзеркала. Одне маленьке поставити навпроти другого великого. А між ними поставити дві запалені свічки. Ось так. (Показує.) Вийде у великому дзеркалі довгий коридор. Треба вдивлятися у відображення наприкінці цього коридору. Там і має з'явитися суджений. Можна ще сказати «Наречений-ряджений, у дзеркалі здайся. Устань переді мною, як лист перед травою».
Снігуронька. Дуже добре, я думаю, що це перше очко для команди відьом. Тепер черга команди сніговиків.
2-й Сніговик. А я ось яку ворожку згадав. Потрібно взяти склянку із водою. Опустити в нього чиюсь обручку, попередньо почищену гарненько. Потім запалити дві свічки. І в темряві треба вдивлятися в середину опущеного у воду кільця. Там можна побачити свого судженого, навіть ніяких чарівних слів вимовляти не треба!
Відьма Ауда. А я взяла аркуш паперу. Тепер я його пам'ятаю в руках добре, щоб він перетворився на безформну грудку, але не в кулю. Тепер потрібно покласти зім'ятий папір на дно перевернутої тарілки та спалити. Згорілий папір, не ворушачи, і не руйнуючи форми попелу, підносимо до стіни, запалюємо свічку. А по тіні, що відкидається папером на стіні, і судимо про те, що має відбутися у новому році.
3-й Сніговик. Я пропоную під Новий рік приготувати маленький клаптик паперу та олівець. Як тільки годинник почне бити дванадцять, на клаптику потрібно написати свої бажання, спалити папірець, розмішати попіл у шампанському і встигнути випити, поки годинник ще не закінчив бій. Сніговики та Відьмипо черзі перераховують інші ворожіння, хто які згадає. Якою програла в конкурсі вважається команда, чий представник не зміг у свою чергу згадати жодного ворожіння. Члени журі записують очки, набрані командами, оголошують результат конкурсу.
Снігуронька. Добре впоралися із завданням обидві команди. А тепер таке завдання. Який же Новий рік без святкового, гарно накритого та смачного столу? Подивимося, якими фахівцями із частування виявлять себе наші конкурсанти. Вам пропонується приготувати бутерброд, вінегрет та прикрасити фірмову зимову страву – морозиво. Але це ще не все. Для кожної страви вам потрібно буде придумати якусь чарівну новорічну назву.
Командам видаються продукти та кухонне начиння для приготування страв. Для бутербродів знадобляться: кілька шматків хліба, ковбаси, сиру чи шинки, зелень петрушки чи кріп. Для вінегрету: відварені овочі – картопля, буряк, морква, зелений горошок, зварене круто яйце, сіль та олія або майонез. У вазі пропонується кулька морозива, яку потрібно доповнити прикрасою з консервованих ягід, цукатів, тертого шоколаду і т.д.
Снігуронька. А поки наші чарівники винаходитимуть неймовірні та дивовижні страви, Сніжинкинам виконають номер мистецької самодіяльності. Він називається дуже таємниче та по-новорічному – «Місячна казка». Звучить тиха некваплива музика. Сніжинкиінсценують вірш «Місячна казка», по черзі читаючи текст.
Ніч. І квартира у владі сну.
Сумно позіхає кокет-місяць.
Сніг на дворі не пустує, не шарудить,
Пошепки казку він нам каже...
Цар Сновидінь спустився із зірок,
Хоче крізь небо збудувати він міст,
Щоб Чумацьким чудо-шляхом
Гості на весілля могли б прийти.
У трояндах кришталевих і вся в соболях
Сторінка Ніч на могутніх конях
Мчить, як блискавка, вгору навмання.
З нею дружок, він волохатий і рогатий.
Руку і серце віддав би він їй,
Якби красуня була скромнішою.
Їй розповісти про кохання б він зміг,
Але не наважився – надто убогий.
У сніжному оздобленні парчовий намет.
Цар Сновидінь розвів у ньому багаття -
Вже не заблукає мандрівниця Ніч,
І не помчить кудись геть!
Нині ж весілля! На Чумацькому шляху
Місячний напис могли б знайти
Ті, хто тихенько спустилися з мосту:
Щастя, багатство, кохання, краса!
Ніч у чудовому оксамиті. Чорна квітка
Їй підносить рогатий дружок.
У цій квітці і кохання, і смуток.
Ніч відштовхнула його... Ах, як шкода...
Цар Сновидінь такий щасливий і радий.
Ніжний і лагідний його грізний погляд.
Коли задоволений цар – солодкі сни
Гулятимуть до заходу місяця.
Дивно мерехтить намет із парчі.
Весілля царя та прекрасної Ночі.
Вікна та двері біля намету замкнути,
Щоб не міг до них підглянути місяць.
Цар Сновидінь суворий і багатий
Дарує нареченій в оправі діамант.
Найдивовижніший і барвистіший сон
У строкатому наметі їй розповість він.
Чорна квітка потьмяніла і померкла.
Карлик рогатий ліг на сніг.
- Зоряна Відьма, - він плаче, - скажи,
Що мені зробити для моєї пані?
Зоряна Відьма з хмари встає.
Тролів та фей на допомогу кличе.
- Ти спізнився, мій рогатий друже,
Адже царя перемогти ти зміг би!
Камінь на світі є - Червоний Рубін!
Знай, лише один він кохання пан.
Чарам його все підвладно скрізь,
Навіть на самій заблуканій зірці.
Тролі та феї світом летять,
Пунсовий Рубін знайти лише хочуть.
Карлик рогатий схопив свій батіг,
Місячний напис заприсягся стерти.
Щоб залишитися задоволеним собою,
Сміливо вступити він готується у бій.
Пунсовий Рубін у лапках тримає вже він,
Цар Сновидінь на смерть приречений!
Відьма розтанула в місячному пилу,
Камінь чарівний йому принесли.
Царський Брильянт та кривавий Рубін.
Хтось піде, переможе лише один...
Ніч пролетіла. Зник місяць.
Дуже короткий час у сну.
Сніг за вікном зовсім стих і мовчить,
Казки кінець він завтра зберігає!
Після закінчення інсценування, Відьмиі Сніговики показують своє куховарство і пояснюють журі, що і як називається. Для бутербродів пропонуються назви «Мрія Сніговика» та «Таємниця Відьми». Для вінегретів – «Морозко» та «Північне сяйво», для морозива – «Шоколадний іній» та «Зимові фрукти». Журі куштує страви команд, виставляє оцінки та оголошує результати.
Снігуронька. Наступний конкурс: хто далі кине сніжну грудку.
Снігові грудки робляться попередньо з маленьких метальних м'ячиків, які обшиваються білою повстю.
Відьма Іргола. Але це сніговиківський конкурс для хлопчиків!
Відьма Ауда. Ми не вміємо метати грудки так далеко, як це роблять Сніговики!
Відьма Мегерочка. Нічого, подруги! Не хвилюйтесь! Я так метну цю грудку, що Сніговики впадуть від заздрості!
Снігуронька. Отже, від кожної команди вибирається по одному найпотужнішому учаснику – Перший Сніговикта Мегерочка.
Сніговикта Мегерочка займаються метанням сніжків. Снігуроньказауважує, хто далі кине сніжок.
Снігуронька. Тепер наступний конкурс – хто граціозніше станцює танець із мітлою.
2-й сніговик. А це конкурс для дівчат! А не для справжніх сніговиків!
Снігуронька. Нічого. Відьмиж брали участь у конкурсі для хлопчиків. Тепер ви спробуйте станцювати гарний танець із типовим відьомським атрибутом – мітлою!
Учасники команд танцюють розучені заздалегідь танці. Журі оцінює конкурси. Добре, якщо у конкурсі з метання переможе Мегерочка, а у конкурсі з танців – третій сніговик.
Дід Мороз. Снігуронька, ти звернула увагу на те, які сумні вірші прочитали нам Сніжинки?
Снігуронька. Так, жорстокий Карлик вирішив занапастити доброго царя Сновидінь.
Дід Мороз. Я поки що слухав, плакав! Жаль царя Сновидінь, він же добрий!
Снігуронька. Дід Мороз, не плач! Адже вірш не має сумного кінця. Це просто сніг розповідає про новорічну казку.
Дід Мороз. Хотілося б, щоб казка мала добрий кінець.
Снігуронька. Із цього приводу можна провести наступний конкурс. Відьмита Сніговики, перед вами два листки з текстом вірша «Місячна казка», який щойно прочитали Сніжинки. Прочитайте його ще раз уважно і напишіть своє продовження. Не лякайтеся, продовження можна написати у прозі, якщо вам ускладнюють вірші. А то Дід Морозжуриться. Напишіть гарне завершення казки, а ми послухаємо...
Поки команди складають продовження казки, Сніжинкиінсценують біля ялинки вірш «Ялинка», зображуючи іграшки, що перераховуються.
Ялинка
На ялинці на нашому чого тільки немає:
Малятко-Снігуронька, її сніговий дід,
Горіхи, кошики, плюс зірки та шишки,
Кулі, дзвіночок і крихітний ведмедик,
Сова, Чиполліне, кораблик, цукерки,
Принцеса, полуничка, бурульки, ракета,
Ще кукурудза, Хоттабич-старий,
Немовля в конверті та гриб-боровик,
Сніжинки, гірлянда, прожектор та маска,
Іграшковий хлопчик на тендітних санках,
Ліхтарики, дощ, підвіски кольорові,
І намисто, що світяться, як золоті.
Висить просто юшка на ялинці моєї,
Квітка і курча, і лев – цар звірів,
Рожок і дівчина, що крутиться зроду,
Ще... хтось дивний, неясної породи,
Двійнята і білка, їжачок з лисицею,
Собачка, матрьошка та вата з фольгою.
(Сніжинкизакривають обличчя чорними масками або шматками чорної матерії та приймають бойові пози)
Коротше, якщо буде до нас рекет наліт,
Тоді він насамперед всю ялинку обдере!
Снігуронька. Ну немає! Ми нашу красуню ялинку нікому не віддамо, жодному рекету. Недарма ми її вбирали - намагалися. А ось ви знаєте, звідки пішла традиція надсилати друзям новорічні листівки? Батьківщина новорічної листівки – Англія. Один англійський джентльмен полінувався писати до Нового року своїм друзям довгі листи з вітаннями.
Він пішов до знайомого художника та попросив намалювати сценку, пов'язану із зимовим святом. Потім у друкарні він замовив тисячу екземплярів зменшених копій малюнка. Весь тираж листівок було розкуплено лише за кілька днів. Тоді королівський художник, якого звали Вільям Лобсон, за рік створив серію спеціальних новорічних листівок. А 1900 року листівки почали з'являтися і в інших країнах. А ось як з'явилися ялинкові прикраси. Спочатку на ялинці з'явилися свічки. Про це згадувала у своєму листі ще 1660 року французька герцогиня Орлеанська.
Потім ялинки починають прикрашати пирогами та цукерками. А потім з'являються прикраси з дерева, жерсті, олова та скла. Ялинкові іграшки, що нагадують сучасні, з'явилися лише 1860 року. А тепер прошу команду Сніговиків прочитати свій закінчення вірша «Місячна казка». Нагадаю, що за бажанням авторів закінчення може звучати як у прозі, так і у віршах. Команди по черзі читають щасливе завершення казки про красуню Ночі та царя Сновидінь.
Снігуронька. Тепер прошу Діда Мороза, як голову нашого шановного журі, оцінити цей конкурс та прочитати остаточний результат сьогоднішньої сутички команд. Дід Морозоголошує переможців.
Відьма Іргола. Ми дуже раді, що потрапили сьогодні на зустріч Нового року у вашу школу, а не на гору Блоксберг у Вальпургієву ніч!
Відьма Ауда. І навіть не має значення, хто переміг сьогодні, а важливо, що всі ми весело провели час!
Сніговики(хором). З новим роком!
Снігуронька. З наступаючим Новим роком!
Дід Мороз. Щастя вам усім і успіхів у Новому Році!
Відьма Мегерочка(Втручається). Одну хвилинку! Насамкінець ми хочемо показати всім хлопцям фокуси, які вміють робити наші чарівні пальчики. Дивіться, мій палець зараз виросте довгим. (Мегерочка засовує вказівний палець правої руки у праве вухо і трусить їм, а язиком синхронно водить зсередини по лівій щоці, ніби палець пройшов через вухо до щоки.)
1-й Сніговикробить відомий фокус з «відривом» великого пальця, 2-й Сніговик– з «відривом» вказівного, а 3-й сніговикзігнув вказівний палець навпіл і чіплявся його в зігнутому положенні до ніздрі. Вийшло, ніби він засунув палець у ніс до половини.
Дід Мороз. Бешкетники! Насмішили весь народ. Що ж, на те свято, щоб веселитися! Як Новий рік зустрінеш, так і рік проведеш, тож нехай на нашому святі у всіх буде гарний настрій! З новим роком вас!
Захоплюючий позакласний захід для учнів початкової школи. Діти знайомляться з відомими фокусниками, потрапляють у фантастичний світ чаклунства. Навчаються самі показувати фокуси. Розвивають винахідливість, кмітливість, творчу думку.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Свято "Магія та чари"
Цілі:
- Створити умови для розвитку творчої думки, винахідливості, кмітливості
- Ознайомити з діяльністю різних фокусників
- Показати дітям фокуси, пояснивши їхні принципи з погляду різних наук
- Виховувати витримку, терпіння
Обладнання:
- Посвідчення Чарівників
- Плакати-слова (Магія Чарівництво Чарів Ілюзіоніст Фокус Факір)
- Шапочки Юних Чарівників
- Предмети для показу фокусів (скатертина, сірники, свічник, лійка для води, склянка з водою, листівка, кільце, 2 яйця (сире та варене), тарілка з водою, монетка, свічка, 3 склянки, вузькі смужки паперу та листи за кількістю учнів )
- Музичне оформлення
Попередня підготовка:
- Вчитель готує з Юними Чарівниками пізнавальну частину.
- Діти за бажанням готують до показу різні фокуси.
Хід свята
I. Вступ
Звучить гімн Юних Чарівників.
Є заповідна країна
Ніхто не знає, де вона
Вона зветься Чарівництво
І в ній чудес повним-повнісінько
Приспів:
У ній кожен Маг може стати
Будь-який свій фокус показати
Але маєш школу ти пройти
До будь-якої науки підійти!
Сьогодні ми зібралися на свято Чарівності.
Я, як великий Маг, розповім про фокусників, покажу фокуси та навчу деякій майстерності. Допомагатимуть мені підготовлені мною Чарівники.
ІІ. Пізнавальна частина
У цій галузі багато незрозумілих слів та виразів. З деякими з них я познайомлю вас.
Хто допоможе дати пояснення поданим словами? (думки учнів)
Вчитель звертає увагу на плакати на дошці. (Допомагають Юні Чарівники)
Магія - це спосіб на людську волю. Це сили природи та вміння керувати ними. Магія буває чорна - це чаклунство і біла - добра, безкорислива.
Чари - Щось незвичайне, загадкове.
Фокус - це спритний прийом, трюк, заснований, на появі, зникненні предметів, і навіть, спирається різні закони математики, фізики та інших наук.
Ілюзія - Це помилка, обман.
Ілюзіоністи - це люди, які живуть у фантастичному, вигаданому світі. Вони створюють предмети з нічого.
Чарівник - це людина, яка володіє чарами чаклунства. Чарівник.
З'явилися фокуси давно. І не зовсім відомо, який із них був першим! Та й чи в цьому справа? Головне, вони є!
Кого з великих фокусників ви знаєте?
Олександр Герман- Фокусник, що живе 100 років у Петербурзі. Він брав смажену курку, розламував навпіл, і з кожної половини виходило по живій курці. Садів кролика на маленький столик, накривав ковпаком, а коли піднімав його, то там сиділа кроляча родина.
Гаррі Гудіні - американський ілюзіоніст, званий "королем ланцюгів". Він відмикав усі двері. Його садили в камеру, замикали двері, ставили поруч поліцейських, а він все одно опинявся на волі. Гаррі одягали довгу сорочку, кидали в річку, закутого в ланцюгу, а він виринав, звільнений від них. На сцені Гудіні 35 років.
Еміль Кіо - Це народний артист Росії. На сцену виносили ящик на ніжках, потім виходила стара, яку сідали в цю шухляду і закривали. Еміль брав 10 заточених шпаг, протикав ними ящик. Але коли шпаги витягали, з шухляди виходила молода гарна дівчина.
Насправді Кіо – це прізвище, а псевдонім (вигадане ім'я). Справжнє прізвище Ренард.
А чому Кіо?
Компанія Відомих Ошуканців
Київський Відомий Ошуканець
Чаклун З Осетії
Як було насправді?
Одного разу Теодор, повертаючись додому, побачив на будинку літери КІ.О. Цей будинок виявився кінотеатром, на якому перегоріла літера Н. Звідси і сталося вигадане прізвище.
Девід Коперфільд- Може ховати літаки, вагони. Але для показу таких фокусів йому були потрібні групи допомоги у 50 осіб.
Борац - Югославський фокусник. Він має спритність рук. Борац приїхав на гастролі до одного міста. Ходив між рядами та показував фокуси, непомітно знімаючи з глядачів годинник. Повернувшись на сцену, він дістав із кишені 8 годин і почав роздавати назад. Коли фокусник віддав останній годинник, глядач із зали встав і сказав: "Ну, а тепер візьміть свій годинник, товаришу Борац!"
ІІІ. Практичний показ фокусів вчителем
Тепер я покажу вам фокуси за допомогою юних чарівників.
Фокус №1
Юний Чарівник, запаліть свічку.
Я трохи дую на свічку.
Куди відхиляється полум'я? (від мене)
А що буде з полум'ям, якщо подуть на нього через лійку?
Юний Чарівник, подуйте на свічку через лійку!
(Полум'я стало несподівано відхилятися в інший бік)
Що сталося?
Пояснення з погляду фізики: вихори, що утворилися у вирві, створюють тиск, який і втягується в полум'я свічки.
Фокус №2
Беру склянку, наповнену водою наполовину. Накриваю звичайною поштовою листівкою. На листівку кладу кільце, встановлюю у нього яйце.
Що буде, якщо я висмикну листівку? (яйце впаде у склянку)
Пояснення з погляду фізики: швидкий рух листівки не встигає передати швидкість яйцю і падає у склянку.
Фокус №3
На стіл ставлю широку тарілку, опускаю монету в неї.
Хто дістане з води монетку, не намочивши рук і не виливаючи води? (Допоможе чарівний вогонь)
Ставлю в тарілку свічку, запалюю її, накриваю склянкою. Вода йде у склянку, а я, не замочивши рук, можу дістати монету. Чому?
Пояснення з погляду фізики: під впливом вогню повітря нагрівається і виходить з-під склянки назовні. Як тільки свічка гасне, повітря охолоджується і вдавлюється у склянку.
Може, хтось із вас знає фокуси, покажіть.
IV. Самостійний показ фокусів дітьми
Діти за бажанням показують фокуси, підготовлені вдома.
Дітям, які представили свої фокуси, вручаються дипломи Юних Чарівників.
Хто хоче ще вступити до Школи Чарівництва?
V. Колективна робота
Вам потрібно пройти наші випробування. Розгадати фокуси.
Випробування №1
Розріжте смужку паперу, що лежить перед вами на 3 частини одним розрізом ножиць. Хто швидше впорається із цим завданням? (Скласти навпіл і розрізати)
Випробування №2
Перед вами 2 яйця. Одне зварене круто, а інше сире. Як визначити, чи не розбиваючи шкаралупи, яке з них варене? (покрутити)
Випробування №3
Спробуйте пролізти через аркуш паперу, що лежить перед вами. (Складіть лист навпіл і розріжте, як показано на малюнку)
Випробування №4
Ось дві склянки, що стоять на відстані 5-7 см один від одного. Накриваємо їх аркушем паперу і зверху ставимо ще одну склянку.
Чи можна зробити, щоб він утримався між двома склянками, що стояли під аркушем паперу? (Можна, якщо скласти аркуш паперу "гармошкою")
VI. Заключна частина
У нашому класі з'явилися нові учні, які винахідливі, кмітливі, терплячі! Вітаю вас! Ви справжні Чарівники!
Вручаються посвідчення. Хором виконується Гімн.
Підійшло до кінця наше свято. Ви багато чого дізналися, побачили, здивувалися! Всі ваші подиви можна пояснити за допомогою наук, які вивчатимете надалі.
Успіхів вам, друзі!
Міністерство освіти і науки Удмуртської Республіки
Муніципальна бюджетна освітня установа
Камська основна загальноосвітня школа
Удмуртська Республіка, Камбарський район,
село Камське, вулиця Радянська 25.
Сценарій заходу
«Мудрі чарівники»
Вікова адреса програми: молодший шкільний вік (9-12 років)
старша вожата МБОУ КООШ
Широкова Ольга Валеріївна
Зміст
Пояснювальна записка 3
Розробка заходу 5
Висновок 10
Список литературы 10
Додатки 10
Пояснювальна записка.
Захід «Мудрі чарівники» присвячений міжнародному тижню дитячої книги, розроблений у формі заочної подорожі в часі з елементами бесіди, ігрових технологій, з використанням інформаційних технологій.
Коло користувачів . Захід розрахований на учнів початкових класів, але є можливість використання й у класах середньої ланки.
Проблеми, вирішенню яких сприятиме розробка.
Захід спрямовано рішення наступної проблеми: Проблема відсутності в дітей віком інтересу до читання, діти зовсім перестали читати. Але саме під час читання в дітей віком розвивається мова, грамотність, збільшується словниковий запас, діти вчаться мислити. Тому заходи, пов'язані з підвищенням інтересу до книги та читання, найбільш затребувані в наш час.
Актуальність та новизна заходу - заочна подорож «Мудрі чарівники» полягає в тому, що, крім традиційних форм (розмова, розповідь вчителя), у заході використовуються інноваційні технології: ІКТ, елементи технології КТД. Використання елементів комунікативно-діалогової діяльності вчить дітей ставити собі за мету, висловлювати свою думку, оцінювати результат своєї діяльності.
Цілі і завдання:
Привернення уваги учнів до книги та читання як важливого чинника збереження та розвитку вітчизняної науки та культури;
формування духовного світу учнів;
Підвищення рівня інформаційної культури учнів;
Зміст заходу:
Підготовчий етап:
Підбір матеріалу; інформація про історію створення книги; підбір віршів та музичного оформлення;
Оформлення презентації;
Підбір реквізиту;
Основний етап:
Вступне слово ведучої;
Поява Охоронця часу;
Робота в групах-обговорення проблеми «Що буде, якщо зникнуть книги»;
Постановка мети заходу;
Перегляд презентації «Історія створення книги», розповідь про історію книги
Робота у групах (художники, письменники, редактори);
Виступ кожної групи;
Розмова про майбутнє книги;
Заключний етап:
Підбиття підсумків, гра «Я знаю»;
Розмова емоційно-оцінного характеру.
Обладнання: мультимедійне обладнання; скриня; одяг зберігача (окуляри, капелюх, мантія); аркуші паперу, олівці, макети пера, шматка пергаменту, олівця та блокнота, фарб та пензлики для роботи в групах.
Очікувані результати заходу- підвищення в учнів інтересу до читання; збільшення кількості читачів у шкільній бібліотеці.
Список літератури
Дяченко Н.П. Народження книги. - М: Просвітництво 2000.
Немирівський Є.Л. Подорож до витоків російського друкарства. - М.: Просвітництво 1991.
Львів С. Книга про книгу.- М.: Просвітництво1990
›
http://bookshistory.narod.ru/
www/tipograf.md.ru
Програми
Додаток 1. Мудрі чарівники
Додаток 2. Зберігач
3 . Годинник
Додаток 4. Чарівні дзвіночки
Додаток 5. Зображення
Додаток 6. Історія книги
Додаток 7. Правила книги
Додаток 8. Робота у групах
Розробка заходу
(ДОДАТОК 1. МУДРІ ЧАРІВНИКИ) СЛАЙД 1 ВЕДУЧА Здрастуйте, хлопці! Я прийшла до вас сьогодні в гості, Дуже сподіваюся, що ми весело проведемо час разом. А щоб нам усім було цікаво і не нудно треба бути уважними, активними та допомагати один одному у всьому. Домовились? Дуже добре! Скажіть хлопці, а ви любите чудеса? А мандрівки? дуже добре! Тоді вам обов'язково сподобається наша чудова подорож, в яку ми вирушимо зараз. Чи згодні? Ну що ж, тоді вирушаємо прямо зараз. А для цього нам треба заплющити очі і голосно вимовити заклинання.
Ахалай-махалай, цим салабим.
Ми сьогодні у чарівну подорож летимо.
ЗВУЧИТЬ МУЗИКА. (ДОДАТОК 2. ЗБЕРІГАЧ) З'ЯВЛЯЄТЬСЯ ЗБЕРІГАЧ ЧАСУ (З скринькою)СЛАЙД 2
ЗБЕРІГАЧХто це до мене завітав? А, бачу, бачу, дізнаюся цих хлопців із __ школи, ці хлопці багато читають, багато знають і ніколи не лінуються.
Я-охоронець часу. Допомагаю людям
Згадувати що було -Дізнаватись, що буде.
Це дуже добре, що ви сьогодні заглянули до мене. На нас чекає серйозна, але дуже цікава розмова. А ось про що ми говоритимемо-вгадайте самі. Лише слухайте уважно.
Це диво більше, ніж річ
І у кожного в будинку є
І не жива, а живе,
Німа, а каже і співає
У ній одній увесь світ великий
Незвичайний та кольоровий.
(Варіанти загадок: «Не кущ, а з листочками, не сорочка, а пошита, не людина, а розповідає»;
«Хоч не капелюх, а з полями,
Не квітка, а з корінцем.
Розмовляє з нами
Всім зрозумілою мовою.
Що це таке? Правильно книга.СЛАЙД 3 Ми сьогодні з вами поговоримо про книги та їх роль у житті людини. А чому я вирішив розповісти вам про це. Та тому що у мене виникла проблема. Вчора до мене прийшов мій наймолодший учень і спитав, а що станеться, якщо книжки зникнуть. І я задумався – справді, а що буде. Хлопці, я звертаюся до вас за допомогою. Давайте разом подумаємо над цим питанням, що буде, якщо зникнуть книги. А обговорюватимуть цю проблему ми будемо у групах.СЛАЙД 4
РОБОТА У ГРУПАХ.
Ну, що хлопці, подумали, обговорили? А тепер давайте послухаємо думки один одного.
Книжки – це мудрі добрі чарівники. Вони завжди готові розповісти про будь-яку країну і про будь-який народ, про те, що було тисячу років тому, і про те, що буде. Книги дадуть відповідь на будь-яке запитання, допоможуть у будь-якій справі. Недарма ми називаємо їх вірними друзями, добрими порадниками. А що ви знаєте про книги? А що хотіли б дізнатися? Напишіть свої запитання (від групи 2-3 питання)СЛАЙД 5
РОБОТА У ГРУПАХ
Написали? ну що, а тепер розкажіть нам, про що вам дуже хотілося б дізнатися?
(Питання всі озвучуються.) Пошук відповідей на ваші запитання буде метою нашого заходу.
Звідки бере початок книга? Давайте з вами зараз вирушимо в минуле, в ті часи, коли людина вже вміла говорити, але не вміла писати. А в цьому нам допоможуть чарівний годинник. Треба просто перекласти стрілки та сказати чарівні словаМУЗИКА (ДОДАТОК 3. ГОДИННИКИ) СЛАЙД 6
Як люди передавали інформацію?
СЛАЙД 7 У найдавніші часи люди передавали інформацію з вуст у вуста.
Запам'ятовувати великий обсяг інформації було важко, тому первісні оповідач використовували вузликовий лист. На зміну вузликового листа надійшов лист у картинках.СЛАЙД 8 які вчені знаходили в печерах і на скелях, а зроблені вони рукою первісної людини. Пізніше на кам'яних плитах почали з'являтися написи – ієрогліфи..
СЛАЙД 9 Ієрогліфи- це такий спосіб письма при якому один знак може означати і букву і слово і навіть речення.
Вавилоняни, ассірійці та багато їхніх сусідів писали на глиняних табличках.СЛАЙД 10 Такий лист називався клинопис. Тому що писали на м'якій глині загостреною паличкою і літери були схожі на клини.
Стародавні єгиптяни винайшли більш зручний писальний матеріал - папірус,
СЛАЙД 11 який робили з стебел папірусу, що зростав удосталь по берегах річки Ніл. Листи папірусу склеювали у довгий, сувій.СЛАЙД 12
Писати на папірусі можна було лише з одного боку. Папірус не можна було згинати, він був тендітним.
Пізніше у Римі та Греції почали застосовувати дерев'яні таблички, вкриті воском.СЛАЙД 13 Старий текст на воску можна було затерти та написати новий.
Нарешті античний світ набув нового міцного матеріалу – пергаментуСЛАЙД 14 (За назвою міста Пергам, де його виробляли). Пергамент робили з овечих, телячих, козячих і навіть котячих шкір. Матеріал був міцним, але виготовлення однієї книги могло піти ціле стадо. .СЛАЙД 15 . Листи можна було згинати та зшивати, а писати можна було вже з двох боків.
На Русі книжки спочатку були берестяні.СЛАЙД 16 Літери на бересті подряпувалися гострим залізним стрижнем. Написи на берестяних книгах виконувалися кирилицею.
Книги створювалися дуже довго.СЛАЙД 17 Їх робили дуже ретельно і прикрашали деревом, шкірою чи тканиною, шматочками металу та коштовним камінням. , літери писали срібним або золотим кольором. Книги були справжніми витворами мистецтва.
СЛАЙД 18 Попит на книги стрімко зростав, але пергаментні видання, як і раніше, залишалися предметами розкоші.
Все змінилося, коли до Європи прийшло китайське диво – папір.. СЛАЙД 19. І хоча перший папір був не таким білим і красивим, як пергамент, зате коштував набагато дешевше. Книги стали доступнішими за ціною, але й досі писалися вручну.
Книгодрукування на Русі виникло на початку 16 століття.СЛАЙД 20
Першу друкарню заснував Іван Федоров
Іван Федоров був майстром на всі руки
Перша книга, надрукована в друкарні називалася Апостол.СЛАЙД 21
З того часу пройшли сотні років. Тепер у нашій країні тисячі друкарень. І книг у нас випускається дуже багато. Більше, ніж у будь-якій іншій країні світу.
СЛАЙД 22 Щороку з 26 березня відбувається міжнародний тиждень дитячої книги.СЛАЙД 23
Ну, що хлопці, цікаво було? Багато нового впізнали. Ну що, а нам час повернутися назад, нині. І допоможуть нам у цьому звичайно чарівний годинник і заклинання.
МУЗИКА (ДОДАТОК 4. ЧАРІВНІ ДЗВОНИКИ)
Ой, хлопці, а що це таке дзвенить? Це чарівна скриня! Не інакше як він приготував для нас якийсь сюрприз. Ну, давайте подивимося.
У скрині моїй чарівній
Багато казкових чудес,
Багато жартів та загадок,
І веселощів до небес.
Давайте разом побачимо. Ой, хлопці, а що це таке?
Чиї це речі? (діти відповідають)
Діти, а хто це такі художники, коректори, письменники. Це люди, які створюють книгу. Хлопці, а ви хотіли б створити книгу?
А давайте ми сьогодні спробуємо створити книгу про книгу. І впишемо в неї все нове та цікаве, що ви дізналися сьогодні і дізнаєтесь потім у майбутньому.
Щоб створити книгу треба знати з чого вона складається. А може, хтось із вас уже знає про це?
Знайомство з книгою починається з обкладинки або палітурки.СЛАЙД 24
А перша сторінка називається титульним листом. На титульному аркуші міститься наступна інформація автор книги, назва книги, автор, місто, видавництво та рік видання.
Наступний елемент - це зміст (зміст) книги. воно служить швидкого пошуку необхідного твори.
Далі йде передмова. Зазвичай автор хоче сказати кілька слів своїм читачам. Ці слова й становлять передмову. Передмова може бути написана й іншою людиною, яка ділиться своїм враженням про прочитану книгу.
Ну що тепер ми знаємо, з чого складається книга і сміливо можемо приступати до написання нашої книги про книгу.
Кожна група робитиме свою справу. (Роздаємо конверти)
(ДОДАТОК 5. КАРТИНКИ
ДОДАТОК 6. ІСТОРІЯ КНИГИ
ДОДАТОК 7. ПРАВИЛА КНИГИ)
(Завдання групі художників- співвіднести ілюстрації з текстом про історію книги; Завдання групі письменників-скласти зв'язкову розповідь про значення книги, використовуючи незакінчені пропозиції; завдання групі редакторів-з групи правил вибрати правила користування книгою)
Художники, яке завдання виконати вам?
Письменники, а що робитимете ви?
Редактори, а у вас якесь завдання?
ПРАКТИЧНА РОБОТА У ГРУПАХМУЗИКА (ДОДАТОК 8. РОБОТА У ГРУПАХ)
Вислуховуємо виступи всіх гуртів.
На виступ редакторів СЛАЙД 25
Дорогі друзі, ви дуже добре попрацювали. Все те, що ви зараз напрацювали, ми складемо в чарівну скриню. (все складаємо в скриню) А тепер все хором промовимо заклинання
Ахалай-махалай-сім-салабим
( Дістаємо із скрині книгу, заздалегідь приготовлену)
Подивіться яка гарна книга вийшла. І чого в ній тільки немає і історія книги та правила користування книгою та про майбутнє розказано.
Хлопці, а як ви вважаєте, як перетвориться книга у майбутньому?
Вже зараз існують електронні книги.СЛАЙД 26 Не за горами повне оцифрування найбільших бібліотек. У майбутньому ми можемо мати вдома цілу бібліотеку на диску чи флеш карті.СЛАЙД 27
Сьогодні ми можемо лише припускати, якими вони будуть книжки. Пофантазуйте, яка книга буде в майбутньому, напишіть твір або малюнок і вкладіть їх у книгу про книгу.
Хлопці, ми з вами сьогодні побували і в минулому, і в теперішньому, і в майбутньому заглянули. І зараз, щоб підбити підсумки всієї нашої розмови, ми пограємо в гру «Я знаю». Кожна відповідь у грі починається зі слів «Я знаю". Ну що готові, починаємо, я перша - Я знаю, що книга - джерело знань
Молодці хлопці, я бачу, ви багато чого сьогодні впізнали. А чи всі з вас знайшли відповіді на запитання, написані на початку заходу. Підніміть руки ті, хто знайшов сьогодні на нього відповідь. А ті хлопці, чиї запитання залишилися без відповіді. Не турбуйтеся відповіді на них ви завжди можете знайти самі. А де можна знайти відповіді? У книзі, в бібліотеці, запитати у класного керівника, поповнивши цим зміст вашої книги. Чим ще можна поповнити книгу? Правильно, малюнками, відгуками про прочитані книги, твори та вірші.
Хлопці, наша подорож добігає кінця. Чи сподобалося вам подорожувати в часі?РЕФЛЕКСІЯ Хлопці перед вами на столах лежать зображення читачів.СЛАЙД 28 Якщо вам сподобалася наша зустріч - намалюйте веселу посмішку, якщо ні, то сумну,
Хлопці, а закінчити нашу пізнавальну подорож мені хотілося б віршами.СЛАЙД 29 Діти, поспішайте до бібліотеки
Книга як повітря потрібна людині
Книга – вчитель
Книга – наставниця,
Книга – наш близький товариш та друг.
Розум, як струмок, висихає і стариться,
Якщо ти випустиш книжку із рук. На цьому наша пізнавальна подорож закінчена. Подякуємо один одному за роботу. До побачення.
Висновок
Захід « Мудрі чарівники»було проведено для учнів початкової школи та досягло поставлених цілей.
По-перше, воно привернуло увагу учнів до книги та до читання як важливого чинника збереження та розвитку вітчизняної науки та культури.
По-друге, сприяло підвищенню рівня інформаційної культури учнів.
Цей захід проходив у рамках шкільної декади «Книжкина тиждень» та присвячений міжнародному тижні дитячої книги. Воно пройшло високому емоційному рівні. Вдале поєднання різних технологій та прийомів викликало величезний інтерес у дітей.
Йтиметься про юного чарівника Лексито. Сценарій розрахований на дітей віком 4-8 років. Весь необхідний реквізит міститься у звичайному рюкзачку, а сам захід не потребує багато часу на підготовку.
Вам знадобиться:
Один рюкзачок на команду у складі:
- Клей,
- ковпак та чарівна паличка,
- ножиці,
- скотч,
- мотузка,
- біла та чорна тканина,
- олівець,
- пакет,
- маленький блокнот,
- 1 пляшка Coca-Cola Light,
- 1 пачка Mentos,
- зубочистки,
- аркуш паперу,
- лист від Мерліна,
- картки із завданнями,
- Прозорі конвертики.
Приготування:
- Вигадати історію про маленького чарівника.
- підготувати маршрут.
- Зібрати рюкзачки.
- Вкласти картки із завданнями у прозорі конвертики.
- Зробити покажчики у вигляді стрілок на деревах, написів на піску або записочок у піску, стрічок або повітряних кульок, прив'язаних до гілок дерев, або будь-яким іншим способом.
- Розподілити конвертики із завданнями рівномірно за маршрутом.
Сценарій:
Коли всі гості зберуться, почніть свято, зачитавши листа від великого мага і чарівника Мерліна.
«Дорогі друзі, звертаюся до вас із великим проханням. Ви, мабуть, пам'ятаєте мого учня Лексіто? За останній рік він суттєво виріс і багато чого навчився, але все ще дуже незручний! У зв'язку з тим, що зараз я дуже зайнятий приготуваннями до великої асамблеї чарівників, яка відбудеться за кілька днів, і змушений варити багато зіл і відточувати свою майстерність, прошу допомогти Лексито попрацювати над його помилками.
Наперед дякую!
Ваш великий друг Мерлін.
Далі, запропонуйте всім учасникам одягатися в наряди чарівників (накидки або плащі) і відправляйте їх за заданим маршрутом. Якщо кількість гостей більше 6 осіб, організуйте кілька команд, які проходитимуть випробування паралельно.
Завдання 1
Під час першого польоту Лексито зламав свою чарівну мітлу! Чи не могли б ви змайструвати йому нову?
Завдання 2
Лексито втратив свою чарівну паличку! Він шукав її всюди! Здається, він упустив її в лісі, граючи ігри в хованки з тваринами. Чи не могли б ви змайструвати нову для нього та для себе?
Завдання 3
Одного разу помилково Лексито перефарбував усіх жаб із зеленого кольору на всі кольори веселки! Незважаючи на те, що вийшло дуже кумедно, жаби все ж таки дуже хотіли б повернути собі нормальний зовнішній вигляд. Чи могли б ви допомогти Лексіто знайти правильну чарівну формулу? Запишіть її у своїй блокнотиці та спробуйте!
Завдання 4
Лексито мріє поговорити із тваринами. У чаклунській книзі він знайшов для цього рецепт спеціального зілля! Чи могли б ви допомогти йому зібрати всі необхідні інгредієнти?
Інгредієнти:
- 5 різних квіток,
- 5 різних листків,
- Шкірка.
Знайдіть ці інгредієнти навколо себе.
Завдання 5
Лексито має навчитися краще літати! Чи могли б ви йому показати, як це правильно робиться?
Для цієї гри потрібно затиснути мітлу між ніг і пройти невеликий маршрут із перешкодами та крутими поворотами зигзагом між деревами.
Завдання 6
Лексито любить фонтани. Щоб вам віддячити, він дуже хотів би подарувати вам фонтан з кока-коли! Чи не могли б ви йому допомогти?
Інгредієнти для фокусування:
- 1 пляшка чорної води (Coca-Cola Light 1,5 л),
- 1 пачка зубів бегемота (Mentos),
- 1 чарівний листок (аркуш білого паперу),
- 1 зубочистка,
- Скотч.
Як зробити фонтан?
1. Згортаємо аркуш паперу в трубочку і фіксуємо скотчем (отвір має бути досить великим, щоб охопити шийку пляшки).
2. Проколюємо трубочку зубочисткою наскрізь.
3. Висипаємо в трубочку цукерки.
4. Відкриваємо кришку з пляшки.
5. Надягаємо трубочку на шийку пляшки.
6. Виймаємо зубочистку та швидко робимо кілька кроків тому від пляшки!
7. Спостерігаємо за тим, що відбувається!
Звичайно, проводити цей експеримент краще на заздалегідь підготовленій поверхні, адже кока-кола фонтануватиме назовні!
Після закінчення смуги випробувань влаштуйте гостям пікнік на свіжому повітрі або чаювання за домашнім столом.
Перегляньте результати всіх конкурсів, можливо, когось слід відзначити особливими нагородами у вигляді медалей, невеликих сувенірів чи дипломів.
Декорації
Немає необхідності робити щось грандіозне, але дитяче свято без прикрас - це сумно! Найпростіше та найулюбленіше для дітей – повітряні кулі. Роздайте їх потім кожному на виході. Так ви і дім звільните від них, і гості будуть задоволені! Можна додати ще трохи гірлянд і досить!
Запрошення
Ви можете змайструвати запрошення самостійно, прикрасьте їх зірочками і помістіть на них нібито зображення маленького Лексито, перетворивши на нього, наприклад, молодшого брата іменинника!
Добре розважитись!
Каріна Юсупова
Сценарій нового року «Дід мороз у царстві злої чаклунки»
СЦЕНАР НОВОРІЧНОГО СВЯТА
«ДІД МОРОЗ – У ЦАРСТВІ ЗЛИЙ КОЛОДУННЯ»
(РІЗНОРІЗНА ГРУПА)
(Діти виконують перебудови під муз. новорічного хороводу, зупиняються півколом)
ВЕДУЧА: Під музику веселу увійшли ми до цієї зали.
І лісову гостю кожен побачив!
Висока, красива, зелена, струнка!
Іграшками ошатними світиться вона!
1-й дит: Нас сьогодні вбрали,
Мам та тат запросили до нас.
Дитячий садок прикрашений
Яскраво зал вбраний.
2-й дит: Засвічуй вогнями, ялинка,
Нас на свято поклич,
Всі бажання виконай,
Усі мрії здійсни.
3-й дит: Яскравіше, яскравіше нехай сяє
Ялинка золотом вогнів,
З новим роком вітаємо
Дорогих гостей.
4-й дит: Сніжинки сріблясті.
На гілочках блищать,
І крижинки, як бубонці,
Тихонечко дзвенять!
5-й дит: На цей день ми чекали довго,
Не бачились цілий рік.
Заспівай, брязкайте під ялинкою
Новорічний хоровод.
ПІСНЯ: "ПЕРШИЙ СНІГ"
(Після хороводу діти сідають на свої місця.)
ВЕДУЧА: Зима обходить всю планету,
І блукає казка з нею світом.
Під Новий рік заходить до будинку
І ми її сьогодні чекаємо
Вона вже в дорозі тепер
І скоро постукає у двері!
(світло вимикається, звучить музика, з'являється Зла чарівниця)
ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Збираються зустрічати Новий Рік, а мене як завжди не звуть Але нічого, я їм влаштую. Щоб такого зробити поганого? А-а-а, вигадала! Я опою Діда Морозазіллям і спатиме він довгим сном. І не зможе Дід Мороззі своєю онукою Снігуронькою прийти до дитячого садка. А без них свята не буде, подарунків не буде, нічого не буде! (Громче)Нічого не буде! (Пританцьовує). Чудово! (Тісне світло З. К йде)
(У залі вмикається світло «влітає»Сорока.)
СОРОКА: Кошмар, кошмар, біда, біда, ледве дісталася сюди Там у лісі хуртовина була, всі дороги заміла.
ВЕДУЧА: Не тріщи, зупинись!
СОРОКА: Не можу зупинитися, Діду Мороз потрапив у біду, Треба поспішати.
ВЕДУЧА: Все ж ти не поспішай, Ти все толком розкажи
СОРОКА: З Дідом Морозом сталася біда.
Не прийде на свято сюди.
Зла чаклунка у своє царство заманила,
Сон-травою дідусь обпив.
І спить він тепер глибоким сном.
(Сорока під музику відлітає.)
ВЕДУЧА: Хлопці, що нам робити? Хто ж діда морозу нам допоможе врятувати.
(Несподівано гасне світло з'являється СТАРИЙ ХОТАБИЧ)
ХАТТАБИЧ: Хай буде мир цьому будинку Здрастуйте, найвихованіші з вихованих і найпрекрасніші з найпрекрасніших діти та шановні гості.
ВЕДУЧА: Хлопці ви дізналися хто це Це чарівник із казкової країни.
ХАТТАБИЧ: Правильно! О, мудра з наймудріших вихователів! Ти мене впізнала. Куди ж я потрапив? Чий це такий гарний будинок, де так багато дітей?
ВЕДУЧА: Дитячий садок.
ХАТТАБИЧ: (озирається)Яка гарна ялинка, вах, вах, вах!
Яке дивне дерево! (Домагається).
А які дивні на ній плоди! А ось яблуко, я його зараз зірву!
ВЕДУЧА: Не можна, Гасан Хаттабич. Це не справжнє яблуко. Воно зроблено зі скла.
СТАРИЙ ХАТТАБИЧ: Дива які!
ВЕДУЧА: Хаттабич, ми знаємо тебе як доброго чарівника Скажи, чи ти нам зможеш допомогти?
СТАРИЙ ХАТТАБИЧ: А що у вас трапилося
ВЕДУЧА: З Дідом Морозом сталася біда. Зла чаклунка його заманила, Сон-травою дідусь обпоїла.
ХАТТАБИЧ: Вах, вах, вах чув я цю історію від лісових друзів Що б урятувати Діда Морозавам потрібно потрапити до казки. І тільки там ви зможете врятувати Діда Мороза.
Чи готові ви хлопці?
(Відповіді дітей)
ХАТТАБИЧ: Тоді вам хлопці потрібно побудувати чарівне кільце і сказати заклинання:
Ти котись, котись, колечко, прямо до казки на ганок!
Похвала, рахат, лукум, мармелад та каракум.
(Діти встають у кільце, і говорять заклинання світло приглушується Хаттабич зникає. Після заклинання діти сідають на стільці, а дівчатка виходять на танець.
ТАНЕЦЬ КАЗКИ (Дівчатка)
(Після танцю дівчинки сідають на свої місця, під музику біля ялинки з'являється Кіт на золотому ланцюзі.)
КІТ: Ох, туристи вже тут! Молоді люди, вам куди – праворуч чи ліворуч? Чому мовчите?
ВЕДУЧА: А ти, мабуть, Вчений Кіт? Значить, багато вмієш і знаєш…
КІТ: Само собою: гадаю по руці
ВЕДУЧА: Дякую-дякую, нам цього не треба!
КІТ (розорює жилет): Тоді сувеніри: матрьошки, шапки вушанки, годинник.
ВЕДУЧА: Ні-ні, нас цікавить інше
КІТ: Тс-с! Тихо! Здається Василина йде ... (злякано скидає жилет і ховає його позаду себе. Фальшивим голосом). Мій гурт, увага! Зараз підемо ліворуч – казку говоритимемо!
(Звучить музика входить Василіса)
ВАСИЛІСА: Знову торгуєш, Котофею?
КІТ: Що ти, як можна, Василісушка? Ми тут про мистецтво розмовляємо.
ВАСИЛІСА: Невже! Люблю розумні розмови! Про яке саме мистецтво?
КІТ: Так от пристала! Ти краще за Василиса послухай як наші хлопці пісню співають.
ПІСНЯ: «ПІСЕНКА ДЛЯ ЯЛИНКИ»
(Після пісні сідають на стільчики)
ВАСИЛІСА: Чудово, просто чудово (плескає в долоні). Ви знаєте, хлопці я обожнюю займатися різними науками експерименти всякі проводжу, досліди.
КІТ: Знаю я твої досліди, сховаюся я краще подалі (виходить із зали).
(Василіса показує досліди).
КІТ: (заходить до зали принюхується.)Що це за дивний запах? Просто вовна дибки встає! Усі твої експерименти Василіса.
ВЕДУЧА: Василиса, скажи як би нам дістатися Злий Чаклунки і розбудити Діда Мороза.
КІТ: Це вам до Баби Яги треба вона у нас все знає
ВЕДУЧА: А як же нам до неї потрапити, не підкажеш?
ВАСИЛІСА: Нема нічого простіше: ось вам мій винахід - перст вказівний, лазерний Він дорогу покаже. Щасливої дороги!
КІТ: Заходьте ще, може Ліворуч прогуляємось! Новорічний розпродаж незабаром! (Діти виходять у бічні двері біля піаніно)
Звучить музика дрімучого лісу. Діти заходять у зал і сідають на стільці.
ВЕДУЧА: Ось хатинка! Та яка!
Відразу видно – не проста!
І стоїть на курячих ніжках.
Чи не тут Баба-Яга!
Що треба сказати, щоб хатинка до нас повернулася?
Хатинка, хатинка,
Стань до нас передом, а до лісу задом!
Хатинка починає повертатися. (Баба – Яга з будиночка ко-ко-ко)
Баба Яга: Що за мода у людей! Стали гіршими за дикунів.
Мимо проходитимуть – так почнуть хату крутити!
Забирайтеся добром, вийду, вуха надеру!
Хатинка повертається.
ВЕДУЧА: Ти, хатинко, не лінуйся,
До нас оберніться!
Хатинка повертається.
Баба Яга: Ну-ка вистачить пустощі,
Адже розвалиться хата.
Дах ніби решето,
Я господиня чи хтось? Ко-ко-ко
З хати виходить Баба Яга.
Баба Яга: Це хто прийшов сюди?
ВЕДУЧА: Привіт, бабуся Яга!
Баба Яга: Як до мене потрапили? Вас сюди не запрошували.
ВЕДУЧА: Що ти бабуся не в дусі?
Так кричиш, дзвенить аж у вусі!
Б. Я: Ох! Не милий мені біле світло!
Зуб болить терпіння немає!
ВЕДУЧА: Це горе не біда, ми тобі допоможемо (Прістігає від зуба нитку з прищіпкою до ноги, а тепер Бабуся танцює. Баба Яга танцює і відривається зуб.
Б. Я: Ну дякую вам хлопці
Тепер мене кращого немає!
Наче мені 16 років!
Ну рідні, що хочете
У мене тепер просіть!
ВЕДУЧА: У нас трапилася біда,
Дід мороз не прийде сюди.
Зла Чаклунка до себе заманила
Сонним зіллям його обпоїла
А якщо Дід Мороз не прийде,
Чи не прийде і Новий рік?
Допоможи здолати Чаклунку і Дідуся Мороза звільнити швидше!
Б. Я: Стривайте не поспішайте дзвіночок і одолень траву візьміть вона вам допоможе і внучку Снігуроньку у Діда Морозу на допомогу покличте. До побачення. (Баба Яга йде ко- коко)
ВЕДУЧА: Хлопці давайте її покличемо, вона вже нам точно допоможе (Діти звуть Снігуроньку).
ТАНЕЦЬ В'ЮГІ. (Дівчатка)
(Після танцю дівчинки сідають на місця)
Під музику входить Снігуронька.
Снігуронька: Як гарно у вашому залі,
Славне свято буде тут,
Значить, правду мені сказали,
Що на мене хлопці чекають.
Щойно Дід Мороз
До нас на свято не йдеться?
ВЕДУЧА У нас трапилася біда,
Дід мороз не прийде сюди.
Зла Чаклунка до себе заманила
Сонним зіллям його обпоїла
А якщо Дід Мороз не прийде,
Чи не прийде і Новий рік?
Снігуронька: Тоді чого ми чекаємо в дорогу дорогу треба вирушати, а щоб дорога була цікавіша з співаємо ми веселу пісню
ХОРОВОД ІЗ СНІГУРОЧКОЮ (Діти ходять до ялинки)
(Після пісні діти сідають на місця)
Звучить музика з'являється З.В.
З. Нарешті та ви прийшли і дорогу до мене знайшли.
СНІГУРОЧКА: Діти прийшли з дитячого садка щоб врятувати Діда Мороза.
З. У: А я Діда Мороза у своє царствозаманила сонним зіллям напоїла. І вам його не віддам.
СНІГУРОЧКА: Так ми ж його зараз в мить розбудимо Ось і дзвіночок чарівний у нас є і одолень травою розчаруємо.
Дзвіночок чарівний, ланок!
Дідусь Мороза швидше розбуди!
З. У: Ах ви так! Але ми ще з вами зустрінемося (З. У йде із зали)
СНІГУРОЧКА: Діти чуєте здається все в порядку Діда Мороза ми зуміли врятувати.? Це Дід Мороз іде.
Звучить музика. Дід Мороз: (Чується здалеку)Ау-ау! Йду йду!
ДІД МОРОЗ: Привіт, мої друзі! Дуже радий бачити всіх я!
Дякую, ваші пісні та танці допомогли мені позбутися від чаклунських чар! З давніх-давен вже так ведеться - жодна ялинка без мене не обійдеться.
З Новим роком вітаю, щастя та добра бажаю!
СНІГУРОЧКА: З Новим роком вітаємо всіх гостей!
ДІД МОРОЗ: Скільки осіб навколо знайомих,
Скільки тут моїх друзів,
Добре мені тут, як удома,
Серед ялинок лісових.
Настав час запалювати вогники на ялинці.
СНІГУРОЧКА: Так, дідусь
ДІД МОРОЗ: Ну-ка, маленький народ встанемо біля ялинки!
Вогники зараз запалить красуня в голках! (Діти стають навколо ялинки)
Скажімо дружно: Раз-два-три, наша ялинка горі
І ще раз із Новим роком вітаю всіх хлопців!
СНІГУРОЧКА: Нехай дружні з його приходом Ваші пісні зазвучать!
ДІД МОРОЗ: А тепер чесний народ заводика хоровод!
ХОРОВОД З ДІДОМ Морозом
ВЕДУЧА: Дід Морозти присядь наші хлопці теж приготували тобі сюрприз.
ТАНЕЦЬ НОВОРІЧНИХ ІГРАШОК
(Хлопчики сідають на місця)
ДІД МОРОЗ: Ну що ж, хлопчаки, повеселилися ми Пора нам йти.
ВЕДУЧА: Дідусь, а подарунки?
ДІД МОРОЗ: Ох, подарунки-то я забув: щороку одна і та ж історія!
СНІГУРОЧКА: (Дістає телефон)дідусю, може попросити когось принести їх? Кота в чоботях, наприклад?
ДІД МОРОЗ: Немає його, він на ялинці у Маркіза Карабаса
СНІГУРОЧКА: А, якщо Летючий корабель викликати?
ДІД МОРОЗ: Він зайнятий, там Забава з друзями веселиться ... Згадав!
Знаю, хто нам допоможе (набирає номер телефону)Красуня куряча, чарівна, будь добра – виручи: принеси хлопцям подарунки на ялинку
Звучить музика в залі з'являється хатинка на курячих ніжках.)
ДІД МОРОЗ: Ось Дякую! (Хатинка викидає чобіт)Це що таке голубка мені потрібні подарунки (Знову викидає чобіт). Красуня ну ка зараз же віддавай подарунки а то розсерджуся (хатинка гнусаво ко-ко-ко отримуйте свої подарунки замовлення прийняла - замовлення виконала йде).
Дід Морозта Снігуронька роздають дітям подарунки.
Loading...