Наталія Мухаматчина
Соціальний проект «Дитинство без кордонів»
Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад
дитячий садок «Зірочка»
Соціальний проект
Проект склала:
Мухаматчина Наталія
Олександрівна
1. Інформаційна картка
Найменування проекту« Дитинство без кордонів»
Обґрунтування актуальності та соціальної значимостіпроекту Проблема дитини, що має обмежені можливості, полягає не в тому, що він не може ходити, бачити, чути чи говорити, а в тому, що він позбавляється дитинства, позбавляється спілкування з однолітками та іншими дітьми, відокремлюється від звичайних дитячих справ, ігор, турбот та інтересів. Таким дітям необхідна допомога та розуміння не лише батьків, а й суспільства загалом, тільки так вони зможуть зрозуміти, що вони справді потрібні, що їх справді люблять та розуміють. Інтеграція дітей із проблемами розвитку серед звичайних однолітків - явище цілком поширене переважають у всіх високорозвинених країн світу. Такий сьогодні соціальнийзамовлення суспільства та держави. У Мадоу дитячий садок«Зірочка»відкрито групу компенсуючої спрямованості для дітей з ОВЗ, яку відвідують 10 осіб. Даний проектдопоможе дітям реалізувати свої творчі здібності за межами освітньої програми.
Цілі і завдання проекту МЕТА: Створення оптимальних умовдля реалізації
індивідуально – особистісних особливостейдітей з
обмеженимиможливостями здоров'я.
ЗАВДАННЯ:
1. Включення дітей з обмеженими можливостямив
різні види індивідуальної та колективної діяльності, розширення їхнього кола інтересів, творчих можливостей.
2. Залучення їх до активного, творчого способу життя.
3. Допомогти дитині з обмеженимиможливостями усвідомити свою значущість у колективі однолітків, суспільстві.
Коротка інструкція змісту проектуДіти з ОВЗ потребують реалізації потенційних можливостей дитини та створення умов для їхнього всебічного розвитку, не тільки в рамках адаптованої програми. Предметом проектноїдіяльності є організація дозвільної діяльності дітей з ОВЗ у МАДОУ дитячий садок«Зірочка»у групі №1 «Сонечко».
У запропонованій проектноїдіяльності використовується особистий досвідвихователя.
Проектрозрахований на різновікову категорію дітей.
Термін виконання проекту 2015 рік
Матеріально – технічна база та передбачувана вартість проектуПризначення витрат Сума
1 Закупівля матеріалів для виготовлення виробів
3 Купівля призів для проведення заходів
5 Витрати на транспорт (поїздки) 500 руб.
Разом 2000 руб.
2. Актуальність та важливість даної проблеми.
«Ми тривожимося про те,
якою людиною виросте наша дитина;
але забуваємо, що вона вже людина»
Сташія Таушер
Однією з актуальних соціально-економічних та демографічних проблемсучасного російського соціумує включення дітей з обмеженимиможливостями у суспільство.
Головна проблема дітей з обмеженимиможливостями полягає в порушенні його зв'язку зі світом, обмеженої мобільності, бідності контактів з однолітками та дорослими, обмежене спілкування з природою, недоступності низки культурних цінностей, котрий іноді елементарного освіти. Ця проблема є результатом суспільної свідомості, що склалася, яка санкціонує існування недоступного для дитини з ОВЗ розвиваючого середовища. Дитина, яка має інвалідність, може бути також здатна і талановита, як і її одноліток, що не має проблем зі здоров'ям, але виявити свої обдарування, розвинути їх, приносити з їх допомогою користь суспільству йому заважає нерівність можливостей.
Дитина – не пасивний об'єкт, а людина, що розвивається, який має право задоволення різнобічних потреб у пізнанні, спілкуванні, творчості. Дитині, яка має інвалідність, необхідні не лише певні пільги та привілеї, а умови та середовище для всебічного індивідуального розвитку.
Працюючи з «особливими»дітьми, не можу не відзначити, наскільки важливо і цікаво їм жити та радіти разом зі своїми однолітками, брати участь у різних заходах, радувати оточуючих своєю творчістю. З перших днів спостерігала за тим, як прагнуть виявити себе мої вихованці. Як важливо батькам увагу з боку вихователя та спеціалістів МАДОУ. З яким задоволенням діти беруть участь у різних справах, поїздках, святах. Так народилася ідея цього проекту, В якому я представила свій особистий досвід.
3. Збір та аналіз інформації з обраної проблеми.
Інклюзивна освіта дає можливість усім дітям у повному обсязі брати участь у житті колективу. дитячого садка, володіє ресурсами, спрямованими на стимуляцію рівноправності учнів та їхньої участі у всіх аспектах життя колективу.
Л. С. Виготський вказував на необхідність створення такої системи навчання, в якій дитина з обмеженимиможливостями не виключався б із суспільства дітей із нормальним розвитком.
У Мадоу дитячий садок«Зірочка»організовано групу для дітей з ОВЗ, яку відвідують 10 дітей. Акцент ставиться на тому, що кожна дитина потребує створення сприятливих для неї умов для розвитку, виховання та навчання, для задоволення її освітніх потреб.
Більшість батьків дітей з особливими освітніми запитами потребують професійної систематичної допомоги дитині. Вивчаючи освітні потреби батьків групи №1 «Сонечко»я дізналася, що не у всіх є можливість водити дітей у різні гуртки, художню школу, де дитина з ОВЗ могла б виявити свій талант, свою творчість, тому виникла необхідність створення проекту« Дитинство без кордонів» .
4. Реалізація плану дій проекту.
Для реалізації цілей проектувсю діяльність ми поділили на етапи:
1 етап – підготовчий (березень 2015 р):
Діагностика дітей та опитування батьків;
Вивчення літератури;
Координація спільного плану заходів;
Підготовка сценаріїв заходів, підбір різного рівняконкурсів;
Ознайомлення дітей та батьків із планом реалізації проекту.
2 етап – практичний (квітень – листопад 2015 р.)
План реалізації проекту
№ Назва заходу Терміни Взаємодія
з батьками Взаємодія з фахівцями
1 Участь у конкурсі картин МАДОУ "Мир - дитинства!» Червень 2015 р
2. Участь у міжнародному інтернет-конкурсі виробів "Крок вперед"Травень 2015 р.
3. Календарні та тематичні свята МАДОУ та групи:
«День друзів»
"День здоров'я"
"День матері"
«Осіннє свято»
"Новорічна казка"Протягом року
Участь батьків у всіх заходах спільно з дітьми
4. Поїздки:
*До пам'ятника військової слави
*в краєзнавчий музей
*в бібліотеку Протягом року
5. Театральний гурток «Чарівна скринька»
Протягом року Педагог додаткової освіти
6. Екологічний гурток
«Світ чудес»Протягом року
3 етап – заключний (грудень 2015 р):
Підбиття підсумків роботи з реалізації проекту;
Координація подальших планів.
5. Очікувані результати проекту.
1. Внаслідок виконання даного проектукожна дитина може самореалізуватися,
якісно провести своє дозвілля.
2. Дитина з обмеженимиможливостями буде включено до різних видів індивідуальної та колективної діяльності, не тільки у групі, а й у МАДОУ, що сприятиме розширенню його життєвого простору, відновленню його індивідуальної та суспільної цінності.
3. У дитини-інваліда підвищиться позитивна динаміка загального емоційного настрою– від настороженості та апатії до радісного бажання творити, спілкуватися, ділитися своїми досягненнями з однолітками та батьками, розширяться соціальні контакти, будуть подолані соціо- культурна та психологічна ізоляція, підвищиться самооцінка, розширяться можливості взаєморозуміння між дітьми та батьками.
4. Перед дитиною-інвалідом відкриється можливість творчості, творчого розуміння світу, сприйняття чужої та власної творчості.
5. Батьки та їх «особливий»дитина набувають неоціненного досвіду спільного спілкування та взаєморозуміння.
«Надзвичайно важливо не замикати аномальних дітей у особливі групи, але можливо ширше практикувати їхнє спілкування з іншими дітьми»
Виготський Л. С.
Проблема інвалідності налічує багатовікову історію. Дуже довго ця проблема вважалася в основному медичною, і її рішення було прерогативою лікарів. Проте, з розвитком суспільства та низки наук, у тому числі прикладних, проблема інвалідності дедалі більше ставала проблемою суспільною. Особливо ця проблема стосується дітей-інвалідів, оскільки таких дітей з кожним роком стає дедалі більше.
Щорічно у Росії народжується п'ятдесят тисяч інвалідів з дитинства. Якщо в 1990 році на обліку в органах соціального захисту перебувало сто п'ятдесят одна тисяча таких дітей, нині дітей-інвалідів налічується близько 1 мільйона, і щороку ця цифра збільшується.
В Омській області наголошується на тенденції зниження рівня інвалідизації населення: станом на 1 січня 2008 року налічувалося 169,2 тис. інвалідів (8,4 % від загальної чисельності населення Омської області), на 1 січня 2009 року – 164,4 тис. інвалідів ( 8,16%), на 1 січня 2010 року – 159,4 тис. інвалідів (8,1 %), на 1 січня 2011 року – 157,3 тис. інвалідів (7,9%), на 1 січня 2012 року – 153,8 тис. інвалідів (7,8%), із них 7,2 тис. діти – інваліди.
У Нововаршавському районі проживає 1550 інвалідів, із них 98 – дітей-інвалідів. На території Нововаршавського поселення та Червоного Яру мешкає 27 дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
Незважаючи на зазначені позитивні тенденції зміни показників інвалідності, залишається невирішеною важлива соціальна проблема – усунення бар'єрів для інвалідів у всіх сферах життя. Звичайно багато робиться для усунення цих бар'єрів. Так, наприклад, в Омській області діє довгострокова цільова програма. Доступне середовищеЇї мета – забезпечення безперешкодного доступу до об'єктів та послуг у пріоритетних сферах життєдіяльності інвалідів та інших маломобільних груп населення. Більш доступними для відвідування інвалідів стануть лікарні, поліклініки, медико-санітарні частини, пологові будинки, театри, бібліотеки, будинки культури, школи мистецтв , загальноосвітні школи, ліцеї, басейни, стадіони, спортивні зали, легкоатлетичні манежі, спорткомплекси, лижно-хокейна база, криті ковзанки.
Навчання дітей-інвалідів із використанням дистанційних освітніх технологій здійснюється в Омській області з 2009 року.
Проблема дитини, що має обмежені можливості, полягає не в тому, що вона не може ходити, бачити, чути або говорити, а в тому, що вона позбавляється дитинства, позбавляється спілкування з однолітками та іншими здоровими дітьми, відокремлюється від звичайних дитячих справ, ігор, турбот та інтересів. Таким дітям необхідна допомога та розуміння не лише батьків, а й суспільства загалом, тільки так вони зможуть зрозуміти, що вони справді потрібні, що їх справді люблять та розуміють.
У Нововаршавському районі введено дистанційне навчання дітей-інвалідів. Тому процес освоєння шкільної програмийде успішно, діти, що знаходяться на домашньому навчанні, практично не відстають від своїх однолітків. Але на сьогоднішній день однією з невирішених проблем дітей-інвалідів нашого селища, які мешкають у сім'ях, є ізольованість від спілкування з однолітками. Особливо це стосується сімей, де дитина-інвалід навчається вдома, не відвідує загальноосвітню школу. У цих сім'ях, як правило, хтось змушений постійно перебувати з дитиною. Провівши опитування 27 сімей, де проживають діти-інваліди щодо організації спільного дозвілля зробили наступні висновки: 82% батьків змушені постійно перебувати з дитиною; 54% батьківської громадськості підтримує ініціативу організації спільного спілкування та дозвілля. Проаналізувавши проблему, що склалася, ми зайнялися ідеєю організації проекту зі створення середовища для подолання соціальної ізольованості дітей-інвалідів.
Мета проекту:створення середовища для подолання соціальної ізольованості дітей-інвалідів
Завдання проекту:
- Створити ініціативну групу щодо реалізації мети проекту.
- Вивчити законодавчу та нормативно-правову базу на тему проекту.
- Привернути увагу громадськості до проблем дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
- Визначити коло громадських організацій, державних установта всіх зацікавлених осіб у вирішенні цієї проблеми, які зможуть надати допомогу.
- Розробити план заходів щодо реалізації проекту.
- Приготувати подарунки для дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
- Організувати дозвілля дітей з обмеженими можливостями через проведення традиційного новорічного свята для них із залученням учнів Нововаршавської гімназії.
- Розширити знання учнів людей з обмеженими можливостями здоров'я.
- Здійснити проект.
- Провести аналіз результатів роботи.
Так у чому ж суть проекту?
У грудні всіх охоплює відчуття передчуття свята та чаклунства. Усі починають вірити у дива. Що вже казати про дітей? Для них грудень – найбільш хвилюючий місяць року – ось-ось прийде Дід мороз і виконає всі їхні бажання!
Хворі діти, які приречені більшу частинусвого життя проводити в лікарні або вдома, абсолютно також чекають чарівництва в новому році - можливо саме він принесе довгоочікуване одужання та радісні посмішки.
Усі з нетерпінням чекають новорічне свято, наперед до нього готуються. Збираються компаніями, щоб веселіше провести. Готують подарунки один одному. І лише діти-інваліди не можуть зустріти Новий ріку колі своїх однолітків. Але їм так само хочеться мати друзів, спілкуватися, дарувати та отримувати подарунки від своїх друзів. Тому ми вирішили провести акцію для виготовлення подарунків для дітей-інвалідів до Нового року. Підготовлені подарунки вручити дітям з обмеженими можливостями на новорічному святі, спеціально організованому для них. А також відвідати всіх дітей, які не зможуть побувати на новорічному святі, також вручити їм подарунки та поспілкуватися з ними.
Основні причини дитячої інвалідності в Омській області
Таблиця №1
| Структура первинної інвалідності серед дітей-інвалідів за формами хвороб, у відсотках до загального числа вперше визнаних дітьми-інвалідами | |||
| Нозологічні форми | Рік | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | |
| Усього, з них: | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| туберкульоз | 0 | 0,1 | 0,1 |
| новоутворення | 5,5 | 6,0 | 4,2 |
| хвороби ендокринної системи, розлади харчування та порушення обміну речовин | 6,3 | 4,6 | 6,6 |
| психічні розладита розлади поведінки | 25,2 | 23,4 | 28,9 |
| хвороби нервової системи | 10,8 | 13,3 | 13,3 |
| хвороби ока та придаткового апарату | 2,1 | 2,3 | 2,7 |
| хвороби вуха та соскоподібного відростка | 2,3 | 3,2 | 2,6 |
| хвороби системи кровообігу | 0,5 | 1,1 | 0,6 |
| хвороби органів дихання | 0,2 | 0,8 | 0,4 |
| хвороби органів травлення | 0,9 | 1,1 | 1,1 |
| хвороби кістково-м'язової системиі сполучної тканини | 4,1 | 4,3 | 4,8 |
| хвороби сечостатевої системи | 1,5 | 1,0 | 0,2 |
| вроджені аномалії та вади розвитку, деформації та хромосомні порушення | 31,0 | 30,2 | 27,0 |
| окремі стани, що виникають у перинатальному періоді | 3,6 | 3,2 | 1,7 |
| травми, отруєння та деякі інші впливи зовнішніх причин | 3,4 | 2,2 | 2,8 |
| інші хвороби | 2,6 | 2,5 | 0,1 |
Реалізація проекту «Діти одного сонця»
Партнери проекту:
- Адміністрація Нововаршавського міського поселення.
- БУ Омської області « Комплексний центр соціального обслуговуваннянаселення Нововаршавського району».
- Нововаршавський дитячий оздоровчо-освітній центр.
Бюджет проекту
Передбачувані витрати:
Передбачувані доходи:
Дефіцит бюджету: 700 руб.
Цільова аудиторія проекту: діти-інваліди віком від 6 до 17 років.
Виконавці проекту:учні Нововаршавської гімназії.
Очікувані результати:
Реалізація даного проектудозволить:
- знизити дефіцит спілкування дитини, яка має інвалідність;
- виключити ізоляцію дітей цієї категорії у соціумі;
- придбати друзів серед здорових однолітків;
- більше дізнатися здоровим дітям про проблеми дітей із обмеженими можливостями здоров'я;
- навчитися здоровим дітям делікатності, терпимості, розуміння своїх однолітків з обмеженими можливостями здоров'я;
- організувати творчу благодійну діяльність серед учнів гімназії;
- організувати та провести новорічне свято для дітей з обмеженими можливостями здоров'я;
Етапи реалізації проекту
| № етапу | Назва етапу | Зміст діяльності | Терміни |
| 1 | Підготовчий | 1) аналіз проблеми соціальної адаптаціїдітей з обмеженими можливостями здоров'я через спілкування з однолітками, які не мають відхилень у стані здоров'я; 2) пошук шляхів організації спільного відпочинку дітей з обмеженими можливостями та учнів гімназії; 3) бесіди про проблеми дітей-інвалідів, реєстрація учасників акції |
Вересень – листопад 2012р. |
| 2 | Організаційний |
|
|
| 3 | Основний |
|
Грудень 2012р. |
| 4 | Аналітичний | 1) підбиття підсумків реалізації проекту; 2) обговорення планів подальшої роботи у цьому напрямку. |
Січень 2013р. |
Висновок
Діти-інваліди – частина людського потенціалу світу та Росії. Чверть нобелівських лауреатів – це люди з обмеженими можливостями здоров'я. Інвалідами були сліпий Гомер та глухий Бетховен, Ярослав Мудрий та Франклін Рузвельт. Люди з обмеженими можливостями можуть все чи майже все. Вони беруть участь у Паралімпійських іграх і займають призові місця, прагнуть бути поміченими.
Здійснений проект не залишив поза увагою жодну дитину з обмеженими можливостями. Дозволив їм відчути себе потрібними, повноцінними членами суспільства. Надав можливість спілкування з однолітками. Водночас, здорові діти більше дізналися про те, з якими проблемами доводиться стикатися їхнім одноліткам – дітям – інвалідам.
Цей проект підтвердив, що всі діти – діти одного сонця, тому мають жити, навчатися та спілкуватися разом, не поділяючись на хворих та здорових.
Список літератури
- Доповідь про стан дітей в Омській області у 2011 році.
- Постанова Уряду Омської області щодо затвердження довгострокової цільової програми Омської області "Доступне середовище" на 2013-2017 роки.
- Соціальний захистінвалідів //
Актуальність Діти-інваліди та діти з обмеженими можливостями здоров'я - це серйозна трагедія і біль нашого суспільства, тому вирішувати її потрібно через об'єднання різних структурі посильний внесок підростаючого покоління, хлопчаків та дівчаток. Таким дітям, необхідно, перш за все, особисте спілкування, ласка, ніжність та турбота, яку не замінюють навіть ті створені умови для їхнього проживання у будинках притулків. Тому на педагогічних зборах Центру додаткової освіти дітей було вирішено про створення соціального проекту" Життя в русі".
Завдання: Створити банк даних дітей-інвалідів та дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Охоплення дітей. Організація дозвілля дітей – інвалідів. Сприяння розвитку творчих здібностейдітей з обмеженими можливостями, застосування їх творчого та інтелектуального потенціалу. Розширення кругозору дітей, набуття ними знань, навичок та умінь через ознайомлення з різними видамитворчої та суспільної діяльності.
Методи реалізації Безбар'єрне середовище, або «Простягни руку допомоги». Всесвітній день боротьби зі СНІДом. День захисту дітей. Щорічно соціально спрямована акція «Діти наша гордість». Благодійна акція "Сім Я!". Щорічна Благодійна Акція «Школяр будь готовий!». Благодійна акція "Стань дід морозом!" та Благодійна акція «Ялинка Добра». Конкурси: презентацій, відеороликів, фото тощо.
Людина народжується і живе Землі у тому, щоб робити добро. Можливо, саме тому ще у старій абетці, коли літери алфавіту позначалися найближчими людині словами: З – «земля», Л – «люди», М – «думка», а буква Д позначалася словом «ДОБРО». Абетка ніби закликала: Люди Землі! Думайте, Думайте і Творіть Добро!
У кожному з нас є маленьке сонце. Це сонце – доброта. Добра людина – це той, хто любить людей та допомагає їм. Доброта, здатність відчувати радість і біль іншої людини як свою особисту, почуття милосердя роблять зрештою людину ЛЮДИНОЮ.
Очікувані результати Підсумковим заходом соціального проекту «Життя у русі» планується провести благодійний концерт«Ми діти Джіди» до 1 червня 2015 р. День захисту дітей. Де діти можуть продемонструвати свої вміння, навички, результати протягом року навчання в ЦДОД; Реальна матеріальна та психологічна допомогадітям інвалідам та дітям з обмеженими можливостями здоров'я.
Заробляти та одночасно вирішувати соціальні проблеми- можна, можливо. Реабілітація, навчання, а також працевлаштування людей з інвалідністю – приклади напрямів роботи соціальних підприємців. У Росії цей вид бізнесу поки що знаходиться на стадії становлення, проте успішні приклади вже є. Спеціально для DISLIFE фахівці Everland підготували огляд 6 бізнес-проектів, які вже змінили та продовжують змінювати життя людей, у тому числі з інвалідністю.
BuySocial
Засновники проекту:Любов Єрмолаєва, Аліна Зубарєва
Рік заснування: 2016
BuySocial – це соціальний інтернет-магазин. Будь-яка покупка в BuySocial.me – це допомога нужденним людям, внесок у збереження природи чи розвиток культурних проектів.
Інфографіка Everland
Усі виробники – російські соціальні підприємці та благодійні організації. Вони дають роботу людям з інвалідністю або людям похилого віку в глибинці. Це можливість заробляти і почуватися потрібними, займаючись улюбленою справою. Частина виробників віддає свій прибуток на благодійність, допомагаючи людям із серйозними захворюваннями, дітям з дитячих будинків, дівчатам, які постраждали від насильства, бабусям та дідусям з будинків для людей похилого віку.
Місія BuySocial - об'єднання покупців, яким не все одно, як і для чого вироблений товар, і продавців, які поряд з якістю товару дбають про свій внесок у розвиток суспільства та збереження екології. Проект намагається вирішувати проблему бідності та корисності суспільству.
Любов Єрмолаєва: «Якщо ви вирішили розпочати діяльність у сфері соціального підприємництва, раджу починати потроху пробувати! Робити прототипи і показувати людям – потенційним покупцям вашого продукту чи послуги, постійно перевіряючи практично свої гіпотези. Знаходьте підтримку однодумців – у своїй команді та поза нею. Розповідайте про свої ідеї та до вас потягнуться люди, які поділяють ваші цінності, можливо, стануть партнерами чи клієнтами. У вас може бути ідея проекту із соціального підприємництва, який ще ніхто не робив. Не варто цього боятися, іноді спрацьовують ідеї, які спочатку здаються абсолютно нереальними! І в той же час не надто закохуйте свою ідею, перевіряйте, чи дійсно це потрібно іншим людям - вашим клієнтам і благополучцям. Будьте готові до того, що вам доведеться часто балансувати між бізнесом та соціальним внеском. Наважуйтеся!»
Дізнатися про проект можна на .
Everland
Засновники проекту:Олена Мартинова, Ігор Новіков
Рік заснування: 2016
Місія Everland – допомога фахівцям з інвалідністю у професійній самореалізації.
Інфографіка Everland
Everland створювався на безвідсотковій позиці в 4,5 млн. рублів від імпакт-інвестора Бориса Жиліна. За неповні 2 роки засновники проекту вклали ще 5 млн рублів з власних коштів. Сьогодні проект заробляє, і підприємницька частина окупається. Соціальна складова – прокачування фахівців та робота кураторів – поки що немає. У проекті працюють люди з різними видамиінвалідності з різних регіонів Росії та навіть країн СНД.
Перші співбесіди в Everland відбулися 31 серпня 2016 року в Impact Hub Moscow.
Олена Мартинова: «Якщо ви вирішили розпочати діяльність у сфері соціального підприємництва, необхідно збудувати бізнес-план, оцінити проект уважно, спробувати окреслити зони ризику та зони можливостей. Якщо є вже працюючі ініціативи в інших регіонах – краще домовлятися про франшизу та використати їхній досвід, це дозволить скоротити час, знизити фінансові ризики, бути більш ефективним. Якщо інноваційний підхід і так ніхто не працює – спробувати зрозуміти спочатку, чому? Можливо, це тупиковий шлях? Якщо є віра в гіпотезу – тоді включатися і працювати до результату».
Ігор Новіков: «При реалізації важливо бачити та тримати баланс в обох компонентах – ефективності вирішення соціального завдання та якості послуги чи товару для кінцевого клієнта. Треба пам'ятати, що легко не буде, і не впадати у відчай, якщо складно. Це непроста сфера, трудомістка, що вимагає повної віддачі, але вона дає результат і зміст. У ній ти точно зможеш відчути себе творцем».
Дізнатись більше про роботу Everland на проекті.
"Мама працює"
Засновник проекту:Олеся Кашаєва
Рік заснування: 2012
«Мама працює» – це проект, який допомагає молодим мамам здобути освіту, знайти роботу вдома або відкрити свій бізнес. Мережа безкоштовних коворкінгів «Мама Працює» – простір, де мами можуть спокійно працювати, доки з дітьми займається вихователь.
Інфографіка Everland
Місія проекту – вирішення проблем матеріального достатку серед молодих мам за рахунок надання їм можливості отримувати дохід під час відпустки з догляду за дитиною, підвищення рівня життя молодих сімей та надання жінкам можливості для самореалізації, професійного розвитку та отримання доходу без відриву від виховання дітей.
Фото надане проектом.
Олеся Кашаєва: «Ми допомагаємо молодим мамам подолати такі труднощі, як планування свого часу, страх віддалитися від дитини через зайнятість або відсутність робочих питань, поєднання виховання дітей з виконанням посадових обов'язків».
Дізнатися більше про «Мама працює» можна на .
Charity Shop
Засновник проекту:Дар'я Алексєєва
Рік заснування: 2014
Charity Shop – це соціальний бізнес, який приносить кошти для реалізації програм благодійного фонду"Друге дихання". У магазинах проекту можна придбати речі відомих брендів, подаровані городянами, а на виручені кошти фонд займається переробкою речей у поганому стані, дає роботу людям із соціально незахищених груп та видає одяг незаможним, у тому числі людям з інвалідністю. Завдання Charity Shop – фінансово підтримувати ці програми.
Інфографіка Everland
Місія Charity Shop - використовувати непотрібні ресурси (що набрид колишнім власникам одяг), щоб генерувати користь - нові робочі місця, перероблені матеріали, допомога людям у кризовій ситуації.
Фото надане проектом
Дар'я Алексєєва: «Якщо ви вирішили розпочати діяльність у сфері соціального підприємництва, ставтеся до своєї справи як до комерційної. Якщо ваша бізнес-модель не сходиться, і ви заробляєте менше, ніж витрачаєте, - винне не високе соціальне навантаження, а поганий менеджмент. Подумайте, що крім екологічної чи соціальної складової робить вас справді потрібним та конкурентоспроможним».
Музей «Прогулянка у темряві»
Засновник проекту:Олена Стахєєва
Рік заснування: 2016
«Прогулянка у темряві» – це незвичайний музей, експозиція якого занурена в абсолютну темряву! У музеї «Прогулянка у темряві» люди дізнаються багато нового про себе, оскільки всі почуття, крім зору, зазнають серйозної перевірки. Проект впливає сприйняття здоровими людьмижиття людей з інвалідністю.
Інфографіка Everland
Місія музею «Прогулянка у темряві» – можливість дати людям новий досвідта знайомство зі світом незрячих людей.
Олена Стахєєва: «Якщо ви вирішили розпочати діяльність у сфері соціального підприємництва, необхідно зрозуміти, що вами рухає насамперед – бажання створювати нове, будувати теорії, ризикувати, збирати команду та керувати нею, вирішувати проблеми всіх учасників процесу чи робити добро? Якщо перше, сміливіше починайте, не тягніть час, на вас чекають великі перемоги і багато всього цікавого на шляху. Якщо ви просто хочете робити добро – рекомендую влаштуватися в один з існуючих проектів і приносити користь там».
Фото надане проектом.
Замовити прогулянку у темряві можна на проекті.
Можливість для розвитку вашого власного проекту
Якщо ви самі хочете стати успішним соціальним підприємцем, у вас є можливість взяти участь у всеросійській конкурсній програмі «Росбанку» та Impact Hub Moscow – «ПОЧНІ ІНШЕ» для проектів, які допомагають людям з інвалідністю.
Фіналісти потраплять у очно-заочну інкубаційну програму, де працюватимуть над розвитком свого проекту разом із досвідченими експертами. Автори найрезультативніших проектів отримають тревел-грант на навчання у Франції (I місце), 200 000 рублів (II місце) та 150 000 рублів (III місце).
Фото надане організатором конкурсу
Ілля Поляков, голова правління "Росбанку": «Часто соціальні підприємці фокусуються на одній моделі доходу платні послугидля благополуччя, зокрема, людей з інвалідністю. Оскільки значна частина цільової аудиторіїМайже неплатоспроможна, соціальний підприємець не розуміє, як покрити витрати, як побудувати ціноутворення та працювати стабільно. Стійка фінансова модель - це конструктор з багатьох елементів: вміння працювати в команді, вибудовувати маркетингову стратегію, укладати вигідні партнерства, надихати, вирішувати юридичні питання та інше. Саме цьому навчатимуться учасники «ПОЧНІ ІНАЧІ».
Співзасновник та директор Impact Hub Moscow Катерина Халецька: «Програма розвитку «ПОЧНІ ІНШИМ», яку організує «Росбанк» за участю Impact Hub Moscow – для Росії новий формат: по-перше, вона розроблена спеціально для тих соціальних підприємців, які працевлаштовують людей з інвалідністю або підвищують якість їхнього життя іншими способами. По-друге, в ній є і навчання для відібраних учасників, і нагороди для трьох переможців (гранти та подорож до Франції для обміну досвідом). По-третє, програма практична: учасники протестують моделі доходу за підтримки куратора, який допоможе поставити цілі та йти до них. У проекті «ПОЧНІ ІНШИМ» задіяні співробітники Росбанку як консультанти і відомі в країні експерти в соціальному підприємництві. Заявки на участь приймаються до 16 липня».
Докладніше про конкурс читайте на .
Loading...