Пропонуємо сценарій корпоративу на День вчителя, що відзначається 5 жовтня 2019 року. На ньому можна організувати веселі конкурсидля вчителів на День вчителя, виконати частівки, розіграти сценки.
Ці номери допоможуть вам цікаво провести час та створити на святі невимушену атмосферу.
Яким може бути корпоратив для вчителів на День вчителя?
Сценарій корпоративного вечора на День вчителя може розпочати виступ ведучих, які вітають усіх зі святом та пропонують разом заспівати пісню (на мотив пісні «Пора в дорогу-дорогу» з к/ф «Небесний тихохід»):
- Сьогодні ввечері, ввечері, ввечері
Всім педагогам, прямо скажемо, робити нема чого!
Ми зберемося за столом,
Поговорити про те, про це
І цю пісню дружно разом заспіваємо.
Потім за сценарієм корпоратива до Дня вчителя кілька його учасників можуть виконати частівки:
– З Днем вчителя привітати
Ми хочемо сьогодні вас,
З позитивним настроєм
Рік, щоб пройшов у нас!
- Почався навчальний рік,
Годинники затикали,
А мене питання гнітить:
Чи скоро канікули?
Святковий корпоративний вечір, присвячений Дню вчителя за сценарієм, продовжить ведучий, який звертається до гостей:
- Колектив наш дуже дружний,
Кожен у ньому співробітник потрібен.
Кадри цінні у нас,
У справі вам покажуть «клас»!
Конкурси для вчителів на День вчителя
Далі корпоратив на День вчителя продовжать конкурси для вчителів. У першому їх учасникам видають кілька аркушів паперу з написаними ними текстами. За сигналом ведучого педагоги розпочинають «перевірку».
Кожен учасник повинен на одному боці аркуша намалювати квіточку, а на іншій – веселий смайлик і поставити підпис. Вчитель, який впорається із завданням швидше за інших, стає переможцем.
У другому конкурсі учасники поділяються на команди. Кожній команді вручають газету та скотч, за допомогою яких потрібно виготовити вказівку. Перемагає команда, яка виготовила найдовшу та найтоншу вказівку.
У третьому конкурсі вчителям потрібно вимовити фразу "Сидорів, йди до дошки!" з різними інтонаціямиу голосі: ніжно, ласкаво, з часткою загрози, здивовано, таємниче, весело, сумно, байдуже. За підсумками конкурсу вручається приз симпатій глядачів.
Сценарій корпоративу на День вчителя може містити веселі міні-сценки.
Педагога запитують:
– Назвіть три причини, через які ви любите свою роботу.
- Червень липень серпень…
У наступній сценці беруть участь директор та молодий учитель, який прийшов влаштовуватися до школи. Директор запитує:
- У вас є рекомендації з колишнього місця роботи?
- Так, мені порадили пошукати іншу школу.
Що ще можна організувати на корпоративному святі, присвяченому Дню вчителя? Вручіть викладачам жартівливі почесні грамоти.
Заздалегідь підготуйте окремі бланки та вкажіть у кожному « почесне звання» педагога: «Найкласніша мама», «Душезнавець і дітолюб», «Єдина у своєму роді», «Магістр експериментів» і т.д.
Святковий КВК до Дня Вчителя
Вед. Дорогі наші вчителі! Сьогодні наша країна відзначає чудове свято-День Учителя! Це свято ваше, а отже, і ваших учнів. День вчителя це всенародне свято, адже всі люди були учнями, і у кожної людини був вчитель, без якого вся його подальше життямогла б відбутися негаразд, перед яким він у неоплатному боргу. Тільки з роками ми розуміємо, скільки терпіння, енергії та сил витратили наші педагоги, щоби виростити нас гідними людьми!
Скажи дякую педагогу
Відкрито, щиро!
Його від шкільного порога
Зустрічають діти.
І рік за роком, дружним класом,
Веде нас учитель.
Він вірить у те, що недаремно
Любов свою віддасть,
Засвітить серця, розправить крила
Рідним учням,
Що знанням не вкритися пилом,
А золотом до ніг
Припасти смиренно повною чашею
Хай буде судилося!
Скажи спасибі. У нашому житті
Такий учитель – все!
Надання журі – учні 9 класу: Каражегітова Аніта, Каражигітова Анеля, Ситеков Арман, Досумбаєв Азамат.
Вед. Отже, уявлення команд. На сцену викликається 3 команди вчителів! Представляємо свої команди: назву, девіз та емблема команди. Цей конкурс не оцінюється.
1 конкурс «Жартівливі питання»
За що учня виганяють із класу (За двері)
Які безмозкі голови завжди потрібні? (Булавкові)
У якому місяці жінки найменше пліткують? (В лютому)
Коли дурень буває розумним? (Коли мовчить)
Без чого людині жити не можна? (Без імені)
Яка гілка не росте на дереві? (Залізнична)
Скільки цвяхів потрібно добре підкованому коню? (Ніскільки)
Що станеться з червоною шовковою хусткою, якщо її відпустити на 5 хвилин на дно моря? (Буде мокрим)
Що робитиме ворона, проживши 3 роки? (Житиме четвертий)
Навіщо мисливець рушницю носить? (За плечем)
Де сухого каменю не знайти? (В річці)
Чого не втомишся все життя робити? (Дихати)
Ішов мисливець повз вежу, а на вежі був годинник. Він вистрілив. Куди він потрапив? (До міліції)
У якому популярному творі на героя тричі скоєно замах і лише вчетверте він гине? («Колобок»)
Хто з акторів першим зіграв роль ревізора в комедії «Ревізор» (Немає такої ролі)
Чому купують нові чоботи? (Бо їх даром не дають)
Чому лисиця озирається, коли за нею біжить собака чи вовк? (Тому що на спині у неї немає очей)
2 конкурс «Зобрази»
Команди по черзі тягнуть картки з назвами тварин, птахів, риб або комах і повинні всією командою цю живність зобразити. Переможців тут визначити важко, зате на вас чекає море сміху і веселощів, уявіть, наприклад, як виглядатиме команда, що зображає тарганів або дятлів.
3 конкурс «Географічний»
Для конкурсу потрібний глобус. Капітани команд по черзі крутять глобус і, не дивлячись на нього, тикають пальцем у будь-яке місце. Тепер завдання команди зобразити на папері якнайбільше відомостей про ту країну, в яку потрапив пальцем капітан (якщо капітан потрапить до океану, то обирає країну, найближчу до цієї точки). Це можуть бути місцеві жителі, природа, пам'ятки. Перемагає команда, яка зобразить найдокладнішу картинку обраної країни.
4 конкурс «Музичний»
Домашнє завдання. Кожна команда по черзі показує музичний номер. Оцінюється артистизм, оригінальність, чіткість, якість.
5 конкурс «Зобрази казку»
Кожній команді надається казка. За 5 хвилин треба підготуватись. Потім показати інсценування казки.
1 команда – Колобок
2 команда – Ріпка
3 команда - Теремок
Продовжіть пісню за перше слово: коли, де, чому, чому, хто, що.
6 конкурс «Нова російська школа»
Учень у ролі вчителя, вчитель- у ролі учня розігрують сцену на уроці. Завдання «вчителя» – отримати щоденник, завдання «учня» – не дати щоденник.
7 конкурс «Іспит»
Ваше повне ім'я?
- Коли ви народилися?
- Скільки років ви працюєте у школі?
- Яке сьогодні число?
- Скільки років лишилося до 2009 року?
- Як звати ваших дітей?
- Якого кольору сонце?
Столиця ЧР?
- Який колір ви любите?
(учень)
Хто твій друг?
В якому класі ти навчаєшся?
Скільки буде двічі по два?
Скільки тобі років?
Сьогодні яке свято?
Як звуть твою маму?
Як звати вчителі математики?
Через скільки років ти закінчиш школу
Як тебе звати?
Російська мова
Скажіть правильно: позво нят, мізерний, заіржавіти, писав
Література (Називаємо прізвища поетів, письменників)
Олександр Сергійович (Пушкін, Грибоєдов)
Михайло Михайлович (Зощенко, Пришвін)
Історія ( я називаю подію-ви дату, я дату-ви подію)
1380 (Куликівська битва)
Перша світова війна (1914)
Повстання декабристів (1825)
Називаємо «Так», «Ні»
Біологія
Чи вірите ви, що кавун-ягід(Так)
Чи вірите ви, що інфузорія-туфелька-італійське взуття? (Ні)
Фізика
Чи вірите ви, що Ньютон-великийфранцузький вчений? (Ні) англ.
Чи вірите ви, що дифузія-це проникнення однієї речовини в іншу при зіткненні? (Так)
8 конкурс «Пантоміма»
Команди впізнають предмети одна в одної.
Комп'ютер
Велосипед
Портфель школяра
Пральна машина
Повітряну кульку.
Капелюх
Шпаргалка
Крісло
9 конкурс «Хто є хто»
Вчителям даю фотографії учнів, учням-фотографії вчителів. Дізнатися, хто є хто.
Розминка для вчителів
Модернізовані прислів'я
Музичний конкурс «Шкільні пісні»
Танцювальний конкурс
(виконують за ведучим, оцінюються правильні рухи та активність)
Чорний ящик ( Шкільна приналежність) (ручки, зошити для подарунків)
Слово журі
Місце дії- актова зала школи.
Актовий зал оформлений у вигляді Школи Навчальної Магії:
- з кленового листя,
— повітряних куль,
- Плакатів з афоризмами на теми користі навчання (Додаток № 1.),
- Веселими навчальними святковими «посібниками»,
- Пустотливими, великогабаритними шпаргалками;
- Вчительським робочим реквізитом (типу "указки"),
- і т.п.
Звучить фонограми пісень та мелодійпро школу та на шкільну тему.
При вході до зали кожен вчитель отримує «бейджик» у вигляді кленового листочка, з одного боку якого душевне привітання з Днем вчителя, з іншого – номерок, про призначення якого всіх попереджають, що наприкінці вечора на всіх чекає лотерея.
Числа в "бейджиках" періодично повторюються. Всі листочки з однаковим числом – одного кольору.
Вчителі займають свої місця у залі.
Звучать музичні позивні.
Виходять ведучі (кількість ведучих - на розсуд режисера-постановника).
Ведучі:
— Дорогі вчителі! Сьогодні ми приготували подарунок.
— У цій гарній коробочці сюрприз. Хочете дізнатися, який?
— Для цього давайте згадаємо, що ви кажете своїм учням, коли
настає час іспитів. Згадали?
Звертаються безпосередньо до вчителів.
— Яка ваша улюблена (ключова) фраза, яку ви кажете учням
перед екзаменом?
Опитують вчителів у жартівливо-вимушеній формі.
- А у вас?
Слухають відповіді.
— А що ще кажете?
Після невеликої, але багатозначної паузи говорять дуже багатозначним тоном.
— А ще ви кажете, що на іспит треба йти…
Усе (хором).
Як на свято!
— Ось ми й вирішили влаштувати вам сьогодні справжнє свято.
Дуже радісно.
- Іспит!
— А в цій коробочці, як ви вже здогадалися, — екзаменаційні квитки.
— Хто здасть сьогодні іспит на «відмінно», завтра вийде на роботу до найпрестижнішої супершколи!
— А хто іспит не здасть, завтра на роботу не буде допущено!
— Із директором погоджено!
— А спочатку нам треба сходити на екскурсію до цієї супершколи.
— Приготуйте ваші ніжки, ручки та повторюйте за нами рухи!
ГРА «ЕКСУРСІЯ».
Ведучі:
— Ми приходимо до супершколи! (Б'ють долонями по стегнах).Шльоп-шльоп-шльоп-шльоп!
Піднімаємося сходами! (Рухи опущеними пальцями вниз – на «каблучках»).Цок-цок-цок-цок!
Відчиняємо сміливо двері! Вжик-вжик-вжик-вжик! (Рух руки вправо та вліво)- відкриваємо штори.
Ми у фойє заходимо – вау! Широко розкриті від подиву руки.
Там такі кабінети – Ах-ах-ах-ах! (Беремося руками за голову і хитаємо головою.)
У першому всі співають-танцюють! Хач-хач-хач-хач! (Показуємо гуморні рухи народного танцю).
У другому сидять, малюють! Чпок-чпок-чпок-чпок! (Зображаємо нанесення мазків на полотно.)
У третьому – твори пишуть! Піс-пис-пис-пис! (Зображаємо написання твору).
А у четвертому ставлять досвід! Бдиж-Бдиж-Бдиж-Бдиж! (Зображаємо вибухи).
— А тут з'являється директор школи і кричить голосно: «А ви що тут робите?»
І ми з переляку втікаємо в зворотному порядку. Робимо рухи у зворотному порядку.
— Ну, як сподобалося в супер-школі?
Глядачі відповідають.
— Тоді ходімо туди ще раз, тільки тихо-тихо, бо директор дуже строгий!
Гра повторюється пошепки.
— І тут з'являється директор школи і кричить голосно: «А ви що тут робите?» А ми відповідаємо: "А ми до вас прийшли, в гості!" А він у відповідь: «Ласкаво просимо, тільки спочатку іспит здайте!» - І ми з вами починаємо готуватися до іспиту.
— Спочатку замислимося: чи знаємо ми наших дітей?
- Давайте спробуємо дізнатися їх заново!
— Ми починатимемо пропозиції про те, чим зазвичай займаються наші діти, а ви відповідайте лише «дівчата» чи «хлопчики».
ГРА «ДІВЧАТКИ АБО Хлопчики»
Весною вінки з кульбаб
Плетуть, звичайно, тільки… (Дівчатка)
Болти, шурупи, шестерні
Знайдеш у кишені у… (хлопчики)
Ковзани на льоду креслили стрілочки
У хокей весь день грали... (хлопчики)
Балакала година без перепочинку
У квітчастих сукнях... (Дівчатка)
За всіх помірятися силенкою
Звичайно, люблять лише… (хлопчики)
Бояться темряви труси
Усі як один вони… (Дівчатка)
Гра скінчилась.
- Прекрасно. На запитання про дітей ви готові відповідати.
— А раптом на іспиті доведеться співати та танцювати?
— Школа незвична - і на іспиті нас може чекати все що завгодно! Давайте потренуємось!
ГРА «КУЛЯ»
На мотив пісні «У лісі народилася ялинка»співаємо наступний текст:
Летить-летить по небу куля.
По небу куля летить.
І знаємо ми, що ця куля
До неба долетить.
При кожному наступному повторенні пісні одне слово в ній замінюємо рухом та звуком:
Куля - "Вау!" — і малюємо в повітрі контури величезної повітряної кулі.
Небо – «С-с!» - Імітуємо свист і показуємо пальцями на небо
Летить - "Тпру-тпру!" — махаємо руками, мов крилами.
Гра скінчилась.
- Чудово! Ви чудово впоралися і повністю готові до складання іспиту до супершколи!
— І ми запрошуємо на сцену щасливчика, який витягнув квиток №1.
— Перший іспит – це перевірка ваших професійних навичок.
— Що найчастіше доводиться робити будь-якому педагогові?
— Звісно, говорити. Іноді так довго і так складно, що починає заплітатися язик.
— Подивимося, як наші освітяни вміють справлятися зі складними текстами.
Білет №1.
СКОРОГОВОРКИ.
1. Костянтин констатував інцидент з інтендантом та прецедент із претендентом.
2. Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.
3. Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.
4. Пакет під попкорн.
- Чудово! Перший іспит складено.
ДИПЛОМ.
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього дійсно склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», виявивши при цьому надзвичайні професійні навички. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №2.
— Вони мають скласти іспит на взаєморозуміння.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №2.
ХОРОВИЙ ВІДПОВІДЬ.
Пара має хором закінчити слово. Наприклад, ведучий каже: «Само…» Якщо обидва граючих хором говорять те саме закінчення слова, наприклад, «…років», то отримують бал. Якщо ж один каже «…років», а інший, наприклад, «…свал», то не отримують.
Паро… (хід)
Хоро… (Вод)
Вода… (пад)
Змії… (Влов)
Птаху… (Фабрика)
П'яти… (літка)
- Фантастика! Другий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього справді склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», виявивши при цьому повне порозуміння з колегами. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №3.
— У супер-школі потрібне не лише взаєморозуміння, а й взаємопідтримка.
— Чи зможете ви підтримати своїх колег у важку хвилину, підказати, як краще вчинити, коли, здається, всі орієнтири втрачені та незрозуміло, куди йти?
- Зараз ми це й перевіримо!
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №3.
СЛІПИЙ І ПОВОДИР.
У парі один – «сліпий» (йому зав'язуємо очі), інший - «поводир». Сліпий повинен виконати нескладне завдання за допомогою підказок поводиря (наприклад, полити квіти в кабінеті на верхній полиці або написати на дошці формулу води).
- Дивно! Третій іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього справді склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», виявивши при цьому вміння підтримати колегу у скрутну хвилину. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №4.
— У супер-школі і діти, і дорослі живуть цікаво та весело і не дають нудьгувати один одному.
— На розминці ми з вами дуже весело співали і танцювали, так що наступний іспит ви складете без особливих зусиль.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №4.
ПІСЕНКА ПРО КОВАЛЯ.
У відомій пісеньці про коника всі дієслова замінюємо на «ля-ля». Співаємо тільки перший і останній куплет.
Отримуємо щось на кшталт:
У траві ля-ля коник
У траві ля-ля коник
Зовсім як огірочок
Зелененький він ля!
Уявіть собі
Уявіть собі
Зовсім як огірочок.
Уявіть собі
Уявіть собі
Зелененький він ля!
Але ля-ля жаба ... і т.д.
- Незрівнянно! Четвертий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього справді склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», виявивши при цьому неабиякі здібності до співу та кмітливість. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №5.
— Щоб викладати у супер-школі, доведеться освоювати велика кількістьнового матеріалу, а значить, вам потрібна тренована пам'ять.
- Думаю, на погану пам'ятьу нашому колективі ніхто особливо не скаржиться і наступний іспит виявиться ще легшим, ніж попередній.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №5.
ПОРТРЕТ ІДЕАЛЬНОГО ЧОЛОВІКА.
У супер-школі, безперечно, працюють не лише дами, а й чоловіки. Причому, всі як на підбір, розумні та шляхетні. І ми спільними зусиллями створимо його портрет.
Перший гравець: - Ідеальний чоловікносить жінок на руках.
2й гравець: - Ідеальний чоловік носить жінок на руках і ніколи не бреше.
Третій гравець: - Ідеальний чоловік носить жінок на руках, ніколи не бреше і одягається зі смаком.
І т.д.
- Прекрасно! П'ятий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього дійсно має чудову пам'ять і тому склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно». Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №6.
— У педагога, який працює в супер-школі, має бути надзвичайно широкий світогляд, бо дітям у цій школі цікаво абсолютно все!
— Думаю, що вчителі, які піднімаються на сцену для складання іспиту, саме такий кругозір і мають.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №6.
КАВЕРЗНІ ПИТАННЯ.
— Спершу питання простіше. Дайте відповідь, чи вірите ви, що…
1. У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом? (так)
2. Чи в Австралії практикується застосування одноразових шкільних дощок? (ні)
3. Авторучка була винайдена ще в Стародавньому Єгипті? (так)
4. Кулькова ручкаспочатку застосовувалася лише військовими льотчиками? (так)
5. В Африці випускають вітамінізовані олівці для дітей, які мають звичай гризти будь-що? (так)
6. До деяких видів кольорових олівців додається екстракт моркви для більшої міцності грифеля? (ні)
7. Діти можуть чути вищі звуки, ніж дорослі? (так)
8. Вранці ви вище зростанням, ніж увечері? (так)
9. Перше місце серед причин загибелі від нещасних випадків у Японії 1995 року посіли туфлі на високих підборах? (так, майже 22 японок загинули від падіння з високих підборів)
— А тепер питання складніші. На них уже доведеться давати розгорнуту відповідь.
1. Що можна приготувати, але не можна з'їсти. (Уроки)
2. Що станеться з жовтим рушником, якщо воно впаде в Червоне море? (воно стане мокрим)
3. Що люди на Землі роблять одночасно? (стають старшими)
4. Що стає більше, якщо його поставити нагору ногами? (число 6)
5. Якою рукою краще розмішувати чай? (Взагалі-то його краще розмішувати ложечкою)
6. У якому столітті Стародавні Греки ходили п'ятами тому? (вони і зараз так ходять, п'яти ззаду)
— І нарешті загадка, яка тільки здається простою, але потребує уваги та почуття гумору та уваги:
А, І, Б збудували будинок собі.
А поїхав за кордон,
Б упав, І ліг у лікарню.
Хто залишився вдома? (нікого)
— Страшенно! Шостий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього справді має найширший кругозір і тому склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно». Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №7, які потрапляють прямо на гімнастику.
— Адже педагог, який працює у супер-школі, обов'язково має бути надзвичайно спритним.
— А якщо не виходить бути спритним, то хоч би — кмітливим!
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №7.
СТУБУЙ, РОЗ'ЄДИНИ!
Двом учасникам вручаються обручі. Ведучий пропонує першому учаснику взятися лівою рукою за один обруч, а правою, просунувши її крізь перший обруч, взятися за другий обруч. А тепер роз'єднайте обручі, не відриваючи рук. Другий учасник нагадує, що робити, а перший виконує. Потім можна попросити обох пострибати через обруч або покрутити його на талії.
- Шикарно! Сьомий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього дійсно склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», виявивши при цьому спритність та кмітливість. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №8.
— Ви бачили, наскільки багатьма позитивними якостямиповинен мати вчитель супер-школи. Щоб набути всіх цих якостей, потрібна сильна воля до перемоги!
— Цю волю до перемоги і продемонструють нам щасливчики, які витягли квиток №8.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №8.
ПЕРЕСПІВКИ.
Учасники по черзі співають одним куплетом з різних пісень про школу - хто більше згадає. Повторюватися не можна. Хто кого переспіває?
- Чудово! Восьмий іспит складено.
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник дійсно склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно», проявивши при цьому незвичайну волю до перемоги. Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— А ми запрошуємо на сцену власників квитка №9.
— Щоб супер-школа процвітала, педагоги, які працюють у ній, повинні мати ще й економічну грамотність…
— … чи, простіше кажучи, маємо вміти рахувати гроші.
— Чим і зараз займуться наші екзаменовані.
Ведучі проводять іспит з квитка.
Білет №9.
РАХУНОК В БАНКУ.
Гравці отримують намертво запечатану прозору банку, наповнену паперовими купюрами та монетами різної гідності. Їхнє завдання – порахувати гроші, не відкриваючи банки. Виграє той, хто найточніше назвав суму.
- Це просто немислимо! Останній іспит складено блискуче!
— І за результатами іспиту вам присуджується нове вчене звання та вручається диплом!
Проводиться церемонія вручення дипломів.
ДИПЛОМ
«Справжній диплом підтверджує, що пред'явник цього справді має економічну грамотність і тому склав іспит на профпридатність для роботи в супер-школі на «відмінно». Пред'явнику цього присуджується звання СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучить бравурне музичне відбиття.
— Я вітаю вас, панове! Ви з честю витримали найскладніші іспити і завтра всім педагогічним складомвиходьте на роботу до супершколи.
- Давайте проведемо останнє тренування - подумаємо всі разом, як ми завтра почнемо свій урок.
— Я зараз уголос фантазуватиму, і якщо я все правильно роблю, ви мені плескайте в долоні, а якщо неправильно — тупотіть ногами.
ГРА «ВІРНО-НЕВІРНО»
Отже, ми входимо до класу, вірно?
Говоримо: «Здрастуйте, діти, сідайте, будь ласка». Правильно?
Залізаємо ногами на стілець, так?
На стіл?
На тумбочку?
Взагалі, нікуди не залазимо?
Підходимо до дошки, чи не так?
Пишемо: «Третє жовтня. Прикольна робота». Так?
Крамольна робота?
Підпільна робота?
А!! Контрольна робота!
Роздаємо дітям листочки із завданнями. Правильно?
Просимо їх спочатку подумати, правда?
А потім покричати.
Побігати?
Скорчити пики?
Порахувати приклад!
А доки діти пишуть, ми сідаємо під стіл, так?
На стіл?
За стіл!
І вирішуємо кросворд!
Читаємо детектив?
Травимо анекдоти?
Заповнюємо журнал!
А потім збираємо зошити, правда?
І кажемо: «Дякуємо всім. Урок закінчено», так?
І тупаємо ногами!
Правильно! Саме так!!
— А можна ще раз ляскати та покричати «Ура!» нашим чудовим колегам.
— Адже ви всі вже, мабуть, зрозуміли, що сьогодні йшлося про нашу з вами улюблену школу.
— Тому що якщо ми так само дружно і азартно, як робили це сьогодні, працюватимемо весь навчальний рік, наша школа справді стане справжнісінькою супер-школою.
— Зі святом вас, дорогі педагоги. Щастя вам, здоров'я та ненудної роботи на весь навчальний рік!
Звучать шкільні мелодії.
Вчителі залишають зал.
На виході кленові «бейджики» обмінюються на листівки з вітаннями та побажаннями.
Сценарій конкурсної програми до Дня вчителя
«Життя велить вам вчити, нам – вчитися. Досвід ваш – це мудрості скарб»
Звучать урочисті фанфари, виходять на сцену ведучі.
1 Ведуча.
Доброго дня любі друзі!
2 Ведуча.
Вітаю!
1 Ведуча.
Стояти над життям молодий,
Зберігаючи прекрасну єдність,
Честь вікова, обов'язок святий -
Вчительство та материнство.
2 Ведуча.
Спочатку душі пробуди,
Нехай спрага до знання в них прокинеться,
Потім вихованців поведі,
До прозоро чистої криниці.
1 Ведуча.
Живу воду із глибин
Ти черпати навчи рукою,
Щоб свій народ і край любити
Чоловіки й гарніти душею.
2 Ведуча.
Вчити благородно, без знань – світ замре.
Ми вітаємо всіх викладачів, вихователів із Днем вчителя! Будьте щасливі, не хворійте, не знайте прикрощів і завжди залишайтеся такими ж діяльними, життєрадісними та трохи мрійливими. Адже попереду у вас найкращі рокита нові звершення!
Показується презентація.
1 Ведуча.
Сьогодні у нашій музично-конкурсній програмі беруть участь гідні, артистичні, талановиті, розумні, найкращі команда педагогів та команда учнів. Отже, гучними оплесками вітаємо учасників команд.
2 Ведуча.
Першими запрошуються на сцену освітяни. Зустрічайте!
1 Ведуча.
Праця педагога дуже не проста,
Ігри, заняття, творче зростання!
Але ні про що не шкодує, друзі,
Серце дітям своє віддала!
2 Ведуча.
П-порядна
С- смілива
І-цікава
Х- хороша
О- чуйна
Л- люб'язна
О-оптимістка
Г-геніальна
1 Ведуча.
Отже, її звуть...
Хочу сказати я вам друзі,
Скромна, слухняна в міру,
Неконфліктна, позитивна,
По роботі креативна.
(Вчитель початкової школи)
2 Ведуча.
Завжди сповнена фантазії та творчих ідей,
Використовує всі нововведення у своїй методиці.
(Вчитель англійської мови)
1 Ведуча.
Від нього все без розуму,
Дорослі та діти.
Подаруйте ж, друзі,
Йому оплески.
(вчитель фізкультури)
1 Ведуча.
Настав час запросити на червону доріжку та другу команду найартистіших та найактивніших учнів. Без них не обходиться жодний шкільний захід.
2 Ведуча.
Наша перша дівчина -
Це Світлана - молодиця.
Вклонилася не поспішаючи,
Яка ж гарна!
1 Ведуча.
Ось Вікторія йде,
Немов шовком візерунок шиє!
2 Ведуча.
А ось ще дівчисько,
Катерино, їхня подружка!
Щічки червоні горять,
Очі весело блищать.
1 Ведуча.
Ось ще наш молодець,
Сергій – красень, молодець!
1 Ведуча.
Команди представлені, ми починаємо.
2 Ведуча.
Хороший учитель має бути артистом. Тоді він зможе знайти підхід до кожного учня, зацікавити його, прищепити любов до свого предмета.
1 Ведуча.
Отже, кожний педагог – це творча особистість?
2 Ведуча.
Звичайно ж! А давай проведемовипробування «Творчість без кордонів».
Для випробування ми маємо повітряні кульки, всередину яких вкладені завдання для кожного учасника. Просимо учасників отримати повітряні кулі.
1 Ведуча.
Кульки із завданнями для вчителів.
1. За допомогою жестів та міміки зобразити учня, який забув зробити домашнє завдання.
2. Намалювати словесний портрет найгучнішого, балакучого, скромного учня.
3. Із зав'язаними очима поставити в щоденнику п'ятірку та свій розпис.
Навчання світло а невчення тьма".
2 Ведуча.
Кульки із завданнями для учнів.
1. За допомогою жестів та міміки зобразити вчителя, який забув дати домашнє завдання.
2. Намалювати словесний портрет найдотепнішого та найвеселішого вчителя.
3.Із зав'язаними очима поставити в журналі двійку.
4. Проплескати, протопати ритм своєї улюбленої пісні.
5. Зобразити пантомімою прислів'я «Що написано пером, не вирубаєш сокирою».
1 Ведуча.
Ми й не сумнівалися, що команди впораються із завданням. Нашим вчителям не позичати кмітливості, а учням веселощів.
2 Ведуча.
Вчити працювати, думати сміливо,
Крокувати. Дороги добрі.
Немає у світі радіснішої справи,
Чим виховання душі!
1 Ведуча.
Наставникам вірші та пісні,
Виблискування натхненних рядків,
Наймудрішою з усіх професій,
Величчю звання: Педагог!
2 Ведуча.
Немає у світі посади прекраснішої,
Праці відважніші і миліші.
Сяє синь. Сьогодні свято,
Наших друзів, учителів!
Музичний номер.
1 Ведуча.
Шевець може полагодити черевики,
А тесляр - табурет і ганок.
Але тільки в учителів у ремонті
Світліють розум, серце та обличчя.
2 Ведуча.
Яка тонка робота
Розумніше зробити хоч когось,
Квітка удачі принести,
Від самотності врятувати.
1 Ведуча.
Небагато розумового навантаження не завадить капітанам команд, і ми запрошуємо їх на сцену. Починаємоконкурс капітанів«Червона скринька».
2 Ведуча.
Ви не знаєте, що лежить у цій скриньці. Я даю коротку характеристикуцьому предмету. Капітан команди може поставити 3 питання про предмет, на який я відповім: так чи ні.
1 Ведуча.
Учням:
1 предмет (крейда)
Одного шматочка того, що зараз лежить у ящику, завжди мало. Він необхідний класі, під час уроків. Також він допомагає при карієсі, забитих місцях, розтягуваннях і переломах.
2 Ведуча.
Педагогам:
1 предмет (класний журнал)
Якби ви взяли це без дозволу і забрали додому, то були б покарані директором школи або завучем з УВР. Але, зате ви можете милуватися цією річчю щодня, щогодини, щохвилини.
1 Ведуча.
Учням:
2 предмет (булочка)
Наливаючись життєвою силою, природа дає нам усе найкраще, що має, і тому, що знаходиться в ящику. І хоча це немає фірмової упаковки, взяти це можна лише одному місці. Купуючи це, ви пробуєте смак, знайомий з дитинства.
2 Ведуча.
Педагогам:
2 предмет (план евакуації школи)
Це навчить вас упорядкованому руху. Це допоможе вам знайти вихід із будь-якого безвихідного становища. І, нарешті, це просто витвір мистецтва. Ви можете помістити це в рамку, повісити на будь-яку стіну в школі або у вашій квартирі і милуватися з ранку до вечора.
2 Ведуча.
Дякуємо капітанам, вони блиснули своєю дотепністю, і мабуть, команда їх обрала не випадково.
1 Ведуча.
За околицею бабячого літа
Цей день нас турбує до сліз.
Свято ваше - у морі жовтого кольору
Напівсонних осик та беріз.
2 Ведуча.
День вчителя – свято особливе:
Без гірлянд, без бенгальських вогнів.
Несете ви знання, щоб
Світ не впав у вир тіней.
Музичний номер.
1 Ведуча.
Всі ми з вами хоч раз дивилися веселу передачу «Устами немовляти».Конкурс «Устами немовляти».Сьогодні і у нас, учні початкових класівприготували для наших команд власне тлумаченнядеяких слів. Для кожної команди приготовлено три відео питання.
2 Ведуча.
Отже, перші головоломки! Перше відео питання для вчителів.
1-а учасниця.
Після цього піднімають зарплатню.
2-а учасниця.
Це коли група людей оцінює одного.
3-я учасниця.
Це коли тремтиш від страху.
2 Ведуча. Відповідь: «Атестація»
1 Ведуча.
А тепер перше відео питання для учнів.
1-а учасниця.
Багато людей без цього просто не можуть.
2-а учасниця.
На це йде багато часу та грошей.
3-я учасниця.
Зате отримують море насолоди.
1 Ведуча: Підказка: Воно для кожної людини різне. Відповідь: «Хобі» (захоплення)
2 Ведуча.
Увага на екрані, друге відео питання для вчителів.
1-а учасниця.
Це коли можна довго ніжитись у ліжку.
2-а учасниця.
На це зазвичай відкладають гроші.
3-я учасниця.
Це коли робиш, що хочеш.
2 Ведуча: Відповідь: «Відпустка»
1 Ведуча.
Увага на екрані, друге відео питання для учнів.
1-а учасниця.
Це створено для привернення нашої уваги
2-а учасниця.
І буває дуже часто, і нікуди від цього не подітися.
3-я учасниця.
Там завжди щось так наполегливо пропонують, що відмовитись неможливо.
1 Ведуча: Підказка: Часто дивишся і ще частіше нічого не розумієш, у чому справа? І коли дивишся фільм, це сильно заважає.Відповідь: «Реклама»
2 Ведуча.
Увага на екрані, третє відео питання для вчителів.
1-а учасниця.
Це коли тепло, навколо багато друзів та всім весело.
2-а учасниця.
Це коли разом їдять і сплять одночасно.
3-я учасниця.
Це на сьогоднішній день найдорожче задоволення.
2 Ведуча. Відповідь: «Літній табір»
1 Ведуча.
Увага на екрані, третє відео питання для учнів.
1-а учасниця.
Сюди приходять люди, що цікавляться.
2-а учасниця.
Деякі люди залишаються там надовго.
3-я учасниця.
І багато людей часто із собою забирають те, що там є.
1 Ведуча: Підказка: У нашій школі це також є.Відповідь «Бібліотека»
2 Ведуча.
Ми дякуємо нашим першокласникам за чудовий, цікавий конкурс.
Музичний номер.
1 Ведуча.
Щоденник – це основний документ школяра, на той час, поки він навчається. Діти, звичайно, дуже засмучуються, коли вчитель записує зауваження до щоденника.
2 Ведуча.
Наступне конкурсне завданнятак і називається"Запишемо в щоденник".
Завдання: На виданих листочках ви бачите типові записи у щоденнику. Вам треба виявити кмітливість і додати до записів слова, щоб її зміст змінився на протилежний! Наприклад, запис «Нічого не робить на уроках!» після зміни: «Молодчина! Нічого поганого не робить під час уроків!». А ми подивимося, у якої команди запис вийде дотепніше!
1 провідна.
Прошу капітанам команд отримати завдання.
Учні:
«Ваш син зірвав урок з географії»
«Прийшов сьогодні до школи без домашнього завдання»
«У їдальні на підлогу розлив компот»
Педагоги:
«Під час занять заліз під стіл і гавкав»
« Під час заняття поклав на стілець своїй сусідці жувальну гумкуі вона, звичайно, прилипла»
«Під час занять сховав у вчителя журнал»
2 провідна.
Поки наші конкурсанти готують завдання, ми проведемо конкурс для вболівальників.
1 провідна.
На сцену запрошуємо 2-х найшвидших та винахідливіших уболівальників від кожної команди.
2 провідна.
По нашій залі розвішані осінні листочки різного кольору– на цих листочках прикріплено уривки висловлювань про велику російську мову. Кожна команда вболівальників має свій колір. Ваше завдання зібрати листочки по залі та скласти висловлювання в єдине ціле. Хто впорається з нашим завданням швидко та правильно, той і стане переможцем у цьому конкурсі.
Висловлювання:
«Російська мова – мова Великого народу, тому і сама велика»
«Живий, як джерело, багатобарвний, як веселка, що звучить як музика, Російська Мова»
1 Ведуча.
Давайте подивимося та зачитаємо висловлювання, які склали вболівальники команд.
1 Ведуча:
Душою гарні та дуже добрі,
Талантом сильні ви і серцем щедрі.
Всі ваші ідеї, мрії про прекрасне,
Уроки, витівки не будуть марними!
2 Ведуча:
Ви до дітей дорогу зуміли знайти,
Нехай чекають на вас успіхи на цьому шляху!
Музичний номер.
1 провідна.
На вулиці настала статечна пані осінь, вона дарує нам усім аромат квітів,привабливу красу зібраних плодів і, звичайно ж, по-осінньому задумливий і водночас радісний настрій.
2 провідна.
А наші загадкові, романтичні, непередбачувані учасниці дарують усім педагогам та вихователям музичне вітання.Конкурс-домашнє завдання "Музичний подарунок".
1 Ведуча:
Дякуємо нашим командам за це свято творчості та фантазії. Усі випробування для вас уже позаду.
2 Ведуча: Ми дякуємо за участь у конкурсній програмі наших учасників та їхнім групам підтримки!
1 Ведуча:
Дорогі вчителі ще раз поспішаємо привітати вас із чудовим святом – Днем вчителя!
Вчительське серце …. Ну, із чим його порівняти?
З галактикою космічної, якої немає меж?
А може із Сонцем яскравим, що дарує людям світло?
З пучиною морською, що спить сотні років?
Ні, порівнювати не будемо! А скажемо ми: «Стукай!
Учительське Серце – Сподівайся, ВІР, ЛЮБИ!»
День вчителя у школі. Сценарій «КОРОЛЬОВА ОСЕНІ»
Педагог додаткової освітиМБОУ ЗОШ №58 Мурашова Наталія ЮріївнаМЕТА:Проведення святкового заходу з нагоди Дня Вчителя.
ЗАВДАННЯ:
1. Створити атмосферу для колективної творчості у кожному класі.
2. Надати можливість реалізації творчих ідей учнів.
3. Виховати шанобливе ставлення до педагогів, почуття гордості за свого класного керівника.
4. Зробити приємне у всіх відносинах і свято, що запам'ятовується, для своїх колег.
5. Об'єднати всю шкільну громадськість у процесі підготовки та проведення конкурсної програми.
Опис:Це мій улюблений сценарій Дня Вчителя, який я б із задоволенням повторила. Так співпало, що у вересні я мала сесію в інституті і зовсім не було часу для підготовки заходу. Думка спала на думку: непогано було б "поколінню споживачів" хоч раз побувати на місці організатора. Тому я швиденько написала Положення про конкурс і помчала на сесію.
Положення про конкурс до Дня Вчителя, що відбудеться 5 жовтня о 16.00.
1. Конкурс плакатів для 1-4 класів. Тема: "Королева осені". Стінгазета присвячена улюбленому вчителю. Це може бути колаж із дитячих малюнків або просто великий портрет. Плакати приймаються на конкурс до 4 жовтня.
2. "Букет коханому вчителю". Конкурс букетів для 1-11 класів. Приймальна комісіяпрацює 5 жовтня з 8.00 до 10.00, журі оцінює роботи об 11.00. Від кожного класу за букетом, складеним дитячими руками.
Критерії оцінки: поєднання назви, колірної гами та смаку при складанні композиції. Вітаються креативні рішення зі свіжих та сухих квітів, осіннього листя, ягід, фруктів, овочів тощо.
3. Конкурс "Королева осені" для учнів 5-11 класів. Придумати та створити образ своєму класному керівнику: у костюмі, аксесуарах, зачісці використовувати кольори осені.
Оцінюється:
- оригінальність ідеї;
- якість виконання;
- захист проекту (опис костюма у прозі чи віршах).
4. За бажанням можна підготувати музичний номер класу. Огляд номерів відбудеться 4 жовтня з 12:00 до 14:00.
Повернувшись на роботу за три дні до свята, я виявила неабияку підготовку, ініціатором якої були діти. І це було чудово!
Ідея свята стане в нагоді педагогам та класним керівникам.
Сценарій свята
Звучить музика «Осінь – це я»Ведуча 1: Наступила осінь - найкраща пора
До школи побігли діти із двору.
Дзвінить дзвінок - зануда,
Поспішає всіх він у клас.
А осінь солодко манить
Побалуватись нас.
Ведуча 2: Ми вітаємо вас, дорогі друзі, на нашому конкурсі Сьогодні на честь Дня Вчителя буде
розіграно титул «Королева ОСЕНІ» серед класних керівників!
Ведуча 1: Але спочатку давай представимо наше суворе та непідкупне журі
Ведуча 2: Випускниця нашої школи, срібна медалістка та вчитель англійської мови – Антоніна
Вікторівна.
Ведуча 1: Вчитель біології та хімії, головний експерт з рослин, квітів та букетів – Ірина
Юріївна.
Ведуча 2:Вчитель англійської Вікторія Анатоліївна.
Ведуча 1: Вчитель креслення та технології, головний експерт з різних видів
творчого рукоділля Тетяна Володимирівна
Ведуча 2: І Голова журі, директор школи – Ольга Лазарівна
Ведуча 1: У рамках підготовки заходу пройшов конкурс осінніх букетів серед 1-11 класів «Вчителю
з любов'ю". Виставка перед вами Найкращі букети будуть урочисто вручені Королеві
Осені, а також членам нашого журі за їхню нелегку працю. А решта стануть
прикрасою нашої школи цього урочистого дня!
Ведуча 2: Ну ось. Усі офіційні слова сказано. Наші класні керівники дуже хвилюються за
кулісами ... Для Вас, дорогі педагоги, пісня у виконанні 6 Б класу.
Звучить пісня "Шкільний корабель" (Слова: Костянтин Ібряєв, Музика: Георгій Струве)
І у вересневий день погожий,
І коли мете лютий,
Школа, школа, ти схожа
На корабель, що біжить у далечінь.
Приспів:Зараз наша вахта біля шкільної дошки,
Отже, трохи ми всі моряки.
Нам спрага відкриттів знайома,
Дороги у нас далекі...
Виходять ведучі
Ведуча 1: Яке чудове бачення - осінь!
Які фарби та яка благодать!
Стукає по рамі несміливо вітер,
Мабуть, він хоче залякати.
Ведуча 2: Нехай веселиться хоровод берізок,
Нехай листопад сильніше закрутить.
Нехай журавлиний клин летить курличе,
Боюся…. за ним і осінь втече.
Ведуча 1: Почекайте, завірюхи та хуртовини!
Нехай осінь чудова живе.
Зупинись, мить, ти – чудово!
Душа моя від радості співає.
Ведуча 2: Сьогодні для вас класні керівники ВЕЛИКОДУШНО погодилися представити безмежну фантазію та творчість своїх учнів. Давайте їх підтримаємо оплесками. І так зустрічайте!
Фоном тихо звучить музика «Осінь – це я»
Ведуча 1:- Класний керівник 5 класу Трубачова Марина Володимирівна представляє свій
вбрання, яке складається з шарфика та спідниці вручну розфарбованих дитячими руками та капелюшки, прикрашеного Анею Урусовою
- 6 клас. Павельєва Олеся Олександрівна поспішає продемонструвати несподівано довгу русяву косу та своє вбрання, яке символізує осінній дощ та дрібні крижинки на воді.
- Класний керівник 7 класу Куликова Тетяна Геннадіївна представляє найкреативніше рішення костюма! Адже за нашої далекосхідної погоди гумові чоботи та захисний костюм від комарів – чудовий вибір!
- 8 клас представляє Науменко Галина Леонідівна. Вона демонструє сьогодні аксесуари, виготовлені Дадашевою Офелією: браслет, парасолька та обідок, прикрашені осінніми квітами.
- 9 клас. Кузьміна Юлія Геннадіївна. У її костюмі поєднуються всі кольори осені!
– Перед вами Левицька Тетяна Федорівна – класний керівник 10 класу. Костюм для своєї вчительки виконала Богинська Ганна. Спідниця зі шлейфом, витончений маленький капелюшок та оригінальний браслет.
І завершує наш осінній парад класний керівник 11-го класу – Фісуненко Світлана Борисівна! Шикарний капелюх прикрашений осіннім листям, спідниця та букет чудово доповнюють один одного.
Вчителі стають півколом
Ведуча 2:Яке горде покликання -
Давати іншим освіту, -
Частку серця віддавати
Порожні сварки забувати,
Ведуча 1: Адже з нами пояснюватися важко,
Часом дуже нудно
Одне й те саме повторювати,
Зошити вночі перевіряти.
Ведуча 2: Дякую вам за те, що ви
Завжди бували такі праві.
Хочемо побажати,
Щоб ви не знали бід,
Разом: Здоров'я, щастя на сто років!
Ведуча 1: Картки з презентацією прошу вручити журі для обговорення Фотографи, не лінуйтеся. А ми ще раз попросимо наших улюблених класних керівників продемонструвати своє вбрання під бурхливі оплески усієї школи!
Класні керівники виходять на середину, позують для фотографій та стають з лівого боку сцени
(між 3 та 4 кабінетами)
Ведуча 2:З піснею "Ми любимо вас" вас поспішає привітати 7 клас!
1. Ми любимо вас, рідні ваші особи,
Ви крила дали нам, путівку в життя,
Щоб долетіти могли ми немов птахи,
До мудрості засніжених вершин.
В очах у вас є озера доброти.
2. Дякую вам, за істини прості,
Дякую за терпіння та працю.
Дякую, що для нас визначили,
У світ знань чудовий маршрут.
Вчителі – для нас, ви – світло у віконці,
Світло знань, світло розуму та теплоти.
І навіть, якщо гнівайтесь трошки.
В очах у вас озера доброти.
І навіть якщо гнівайтесь трошки,
В очах у вас озера доброти.
Ведуча 1: Журі вирушає на таємне голосування… (журі йде)
А ми оголошуємо конкурс уболівальників.
- Чи є тут уболівальники 5 класу? (вболівальники відповідають)
- А вболівальники Олесі Олександрівни? (вболівальники відповідають)
- 7 клас? (вболівальники відповідають)
- 8 клас є? (вболівальники відповідають)
– 9 клас підтримує свого педагога? (вболівальники відповідають)
- 10 клас? (вболівальники відповідають)
- 11 клас – за Світлану Борисівну! (вболівальники відповідають)
Ведуча 2: Отже, я бачу всі вболівальники на місці У мене лише один каверзне питання… Зараз ми
перевіримо, чи добре ви вивчили свою класну маму. На обговорення питання дається все
одна хвилина, потім сюди на сцену виходить одна людина від класу та відповідає у мікрофон.
УВАГА, ПИТАННЯ!
Фоном звучить музика "Вальс Бостон"
Вікторина для учнів "Чи добре ти знаєш свою класну маму?"
* Тут прості питання: про день народження, про колір очей, про улюблену страву, колір, фільм і так далі.
Через хвилину запросити по одній людині від класу, побудувати їх в одну лінію і кожному по черзі дати мікрофон.
Ведуча 1: Дякую вболівальникам! Прошу зайняти свої місця… Наше журі готове оголосити своє рішення
Звучить музика "Листя жовті над містом кружляють..."
Ведуча 2:Похмура пора! Очей чарівність!
Приємна мені твоя прощальна краса -
Люблю я пишне в'янення природи,
У багрець і золото одягнені ліси,
У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,
І імглою хвилястою вкриті небеса,
І рідкісний сонця промінь, і перші морози,
І віддалені сивої зими погрози.
Ведуча 1: Слово для привітання надається Голові журі – АКСЮК ОЛЬГІ ЛАЗАРІВНІ.
ЦЕРЕМОНІЯ НАГОРОДЖЕННЯ
Loading...