Різнокольорова кулька
Вчитель зачитує рядки вірша В. Суслова.
Різнокольорова кулька
Доріжкою скаче,
Доріжкою, стежкою,
Від берези до осинки,
Від осинки поворот -
Прямо до Іри
На город!
Гравці перекидають повітряну кулю (м'яч) по колу. Отриманий шар відбиває його від статі, після чого всі розбігаються, а ведучий намагається «осолити» кулею учасників гри, що тікають. Гравець, до якого потрапила куля (м'яч), знову запрошує всіх у коло і вкидає м'яч будь-якому гравцю. Куля знову передається по колу.
Дощ
Вчитель пропонує граючим вільно розміститися у класі. Потім пояснює умови гри, після чого декламує вірші І. Токмакової.
Дощ, дощ, крапелька,
Водяна шабелька,
Калюжу різав, калюжу різав,
Різав, різав, не розрізав.
І втомився, і перестав!
Усі виконують довільні рухи. З останнім словом «перестав» усі рухи припиняються, учасники гри застигають. Ведучий, проходячи повз них, помічає того, хто ворухнувся. Він виходить із гри.
Знову ведучий та група хлопців, які вибули з гри, декламують вірш. Звучить воно дзвінко, задерикувато, але не дуже швидко. Рухи можуть бути найрізноманітнішими, але стоячи дома. Наприкінці гри ведучий відзначає тих, хто виконував найкрасивіші чи найскладніші рухи. Можливе заохочення «найстійкішого» учасника гри.
Весела сокира
У цю гру можна грати і на вулиці, і у приміщенні. Хлопці стають у коло, руки тримають за спиною. Ведучий, проходячи за гравцями, ховає у будь-якого гравця невеликий предмет — «маленьку сокирку». Потім усі разом (чи ведучий) вимовляють текст вірша І. Дем'янова. Той із тих, хто грає, на кого припали останні слова (але бажано не той, у кого захований предмет), йде шукати сокиру.
Взяв Єгор у кутку сокиру,
З сокирою пішов надвір,
Став Єгор лагодити паркан,
Втратив Єгор сокиру.
От і шукає й досі.
Шукай і ти сокиру!
Трикутний ковпак
Гра розвиває уважність та координацію рухів. Гравці довільно розміщуються по колу у класі. Ведучий пояснює умови гри, потім вимовляє слова:
Ковпак мій трикутний,
Трикутний мій ковпак.
А якщо ковпачок трикутний,
То це не мій ковпак.
Повторюючи слова вдруге, гравці на слові трикутний показують трикутник з пальців. Далі, крім показу трикутника, граючі повинні на слові «мій» легко вдарити себе в груди. Потім, показуючи трикутник і на себе, граючі повинні на слові «ковпак» доторкнутися до голови. Надалі всі граючі разом із ведучим вимовляють слова та виконують все три дії. Слова повторюються все швидше та швидше з кожним повтором. Ті, що збилися, виходять з гри і тільки повторюють слова. Виграє той, хто не зіб'ється.
Будь уважний!
Гра стимулює увагу, сприяє навчанню, швидкому та точному реагуванню на звукові сигнали.
Хлопці стоять групою вільно, але на відстані витягнутої руки один від одного. Звучить маршева музика (чи будь-яка ритмічна). Діти марширують під музику, можливе виконання танцювальних рухів.
У цьому керівник гри довільно з різними інтервалами дає команди. Діти повинні реалізувати рухи відповідно до команди.
Наприклад:
«Зайчики!» Діти стрибають, імітуючи рух зайця.
«Кіньки!» Діти вдаряють ногою об підлогу.
«Раки!» Діти задкують назад.
"Птахи!" Діти біжать, розкинувши руки (імітація польоту птахів).
«Чапля!» Стоять на одній нозі.
"Жаба!" Присідають і стрибають навприсядки.
"Собачки!" Діти згинають руки (імітація руху, коли «собака служить») і гавкають.
«Курочки!» Діти ходять, «шукають зерна» на підлозі та вимовляють «Ко-ко-ко».
«Корівки!» Діти встають на руки та ноги та вимовляють «Му-му!»
Гра може тривати 20-25 хв. Після закінчення гри вчитель відзначає найуважніших.
Роззяви
Гра сприяє розвитку вольової (довільної) уваги.
Діти йдуть по колу один за одним, тримаючись за руки. Можливий музичний супровід у темпі маршу. По сигналу ведучого граючі зупиняються, роблять 4 бавовни, повертаються на 180 ° і починають рух в інший бік. Напрямок змінюється після кожного сигналу. Якщо дитина заплуталася і помилилася, вона виходить із гри.
Ось так пози!
Гра може бути використана для розвитку спостережливості та пам'яті, вона сприятиме розвитку розкутості хлопців, їх комунікативних здібностей.
За бажанням дітей із групи обирають п'ять гравців. Один із них — ведучий, решта — глядачі. Діти показують ведучому «свої пози». Він оминає дітей і запам'ятовує їхні пози. Потім діти йдуть у зал і сідають на стільці, а ведучий повторює пози у тій послідовності, де він їх побачив.
"Глядачі" кричать, правильно повторюється поза чи ні. Якщо неправильно, один із «глядачів» (за бажанням) виходить «на сцену» і повторює позу.
Гра повторюється 2—3 разу, доки всі переконаються, що пози показані правильно.
Загадкові прислів'я
А ця гра сприяє розвитку мови молодших школярів, логічного мислення, долучає до витоків усної народної творчості
Вчитель пропонує прості прислів'я. Діти повинні пояснити, що вона означає, який сенс у неї закладено, чому вона виникла в побуті людей.
Справа майстра боїться.
Будь-який майстер на свій лад.
На всі руки майстер.
Кравець зіпсує - праска загладить.
Картопля встигла — берись до справи.
Без праці та в саду немає плоду.
Який догляд, такий і плід.
Більше справи – менше слів.
Кожна людина у справі пізнається.
Горе є — журись, справа є — працюй.
Без дисципліни жити – добра не бути.
Зароблений хліб солодкий.
У кого спритність, той і діє спритно.
Білоус О.І., вихователь МБДОУ д/р №30 ст.Ленінградська Ленінградський р-н
1. Заводила
Гравці утворюють коло, ставши обличчям до центру. Ведучий відходить убік, тому що не повинен бачити, кого виберуть заводилою. Завдання заводила показувати різні рухи, Які повинні тут же, не відстаючи від нього, повторити інші граючі: ляскати в долоні, присідати, підстрибувати, загрожувати пальчиком і т. д. Ведучого звуть у коло. І він починає ходити всередині нього, придивляючись, хто командує гравцями. Заводила повинен змінювати рухи непомітно, вибираючи момент, коли той, хто веде на нього, не дивиться. Якщо ведучий вгадав заводилу, то змінюється з ним ролями.
2. Мишоловка
Гравці діляться на 2 нерівні підгрупи: менша (наприклад: 2 особи)утворюють коло - "мишоловку", інші "Миші", знаходяться за колом. Гравці - "мишоловка" - беруться за руки, піднімають руки вгору, утворюючи комірця. «Миші» починають вбігати в «мишоловку» і вибігати з не? Діти, що утворюють «мишоловку», вимовляють слова:
Як нам миші набридли,
Всі? погризли, все? поїли
Мишоловку ми поставимо
І бігти вас усіх змусимо!
При останніх словахдіти опускають руки, «мишоловка» «заплескується». Ті, хто не встиг вибігти з кола, вважаються спійманими і встають у коло, в «мишоловку».
3. Вартовий
«Годинник» - сідає на землю в центрі кола. У нього зав'язані очі. Інші діти стоять за кордоном кола. Педагог показує рукою одного з граючих. Той починає обережно наближатися до «вартового». Почувши кроки чи шарудіння, він повинен вказати рукою, звідки ці звуки долинають. Якщо вкаже правильно, змінюється місцями з тими, хто йде. Якщо ні, то рух продовжується. Продовжує той, хто зможе перетнути коло.
4. Дружно по доріжці
На підлозі кімнати кольоровим шнуром позначається лінія. Мама з дитиною стають один за одним на початку лінії. Мама пропонує малюкові "погуляти по доріжці". У цьому вимовляє слова:
Дружно по доріжці,
дружно по доріжці
Крокують наші ніжки:
Раз, два, раз, два -
Крокують наші ніжки.
По купах, по камінчиках,
По купах, по камінчиках...
У ямку – бух!
Дитина рухається слідом за мамою вздовж лінії. На слова "по купи" вони разом стрибають на двох ногах, злегка просуваючись вперед, руки на пояс; на слова "в ямку - бух!" сідають навпочіпки, руки кладуть навколішки. Коли мама скаже: "Вилізли з ямки", дитина разом із нею встає на ноги.
5. Літаки
На підлозі кімнати шнуром викладається коло – це аеродром. Мама пояснює малюкові, що зараз вони разом перетворяться на літаки. Потім вона вимовляє:
Літаки летять
І на землю не хочуть,
У небі весело мчать,
Але один з одним не зіткнуться.
Літаки, яких зображують дитина і мама, розставивши руки в сторони, починають "літати" за межами кола. Через 30 секунд мама каже:
Раптом летить велика хмара,
Стало все темно довкола.
Літаки - своє коло!
Після цих слів мама і дитина біжать по колу - "літачки сідають на аеродром".
6. Котик до грубки підійшов
Мама та дитина беруться за руки, утворюючи гурток. Мама читає вірш, показує рухи, слідом за нею рухи і слова повторює дитину.
Котик до грубки підійшов,
Котик до грубки підійшов,
(Ідуть по колу, взявшись за руки)
Горщик каші він знайшов,
Горщик каші там знайшов,
(Ідуть по колу в інший бік, взявшись за руки)
А на грубці калачі,
Ох, смачні та гарячі!
(Зупиняються, повертаються обличчям до центру кола, ляскають у долоні)
Пироги в печі дбають,
(Виконують нахил вперед, руки вперед, долоні вгору)
Вони до рук не даються.
(Випрямляються, ховають руки за спину)
Для цієї гри знадобляться повітряні кульки та легені дорослих. Надуйте кілька повітряних кульок. Дайте завдання гравцям, щоб кульки завжди літали та не опускалися на підлогу. Нехай вони на них дмуть чи підкидають руками.
8. Дуй на кульку.
Ще одна гра з повітряними кульками. Надує то кількість кульок, скільки буде гравців. Діти стають у лінію і кожному дається кулька з ім'ям гравця. Завдання - дмухати на кульку до фінішу. Перемагає найперший. Ця гра відмінно розробляє легені дітей, тому в неї можна грати якнайчастіше і не тільки в дитячому садку, але й удома.
9. Одягнися.
Це командна гра. Поділіть дітей порівну на дві команди. Покладіть на два стільці по одній кофті та шапочці. Кожен із гравців за сигналом повинен підбігти до стільця та сподіватися. Одягнувся, роздягся і відходить убік. Далі підбігає наступний гравець і робить те саме. Перемагає та команда, у якій швидше надягнуть усі гравці. Така гра більше підходить для середніх і старших груп, оскільки малюки навряд чи зуміють самі одягнути кофту чи інший одяг.
10. Валянки.
Як мені здається, така рухлива гра підійдеі для молодших груп. Знову ж таки дітей ділять на дві команди. Кожній команді дають по парі валянок і не простих валянок, а дорослих. Діти повинні в них уміщатися у своєму взутті. Також дітям дають по одному прапорцю. Перед кожною командою ставиться стільчик з відривом приблизно 5 метрів. Перші гравці з команди повинні добігти до свого стільчика, обійти його по колу та повернутися назад, передавши прапорець наступному гравцю. Перемагає команда, в якій останній гравець першим закінчив цю естафету.
Ця гра з м'ячем на спритність рук. Більше підходить для середньої та старшої групи. Діти стають у коло та кидають м'яч один одному. Найнезручніший гравець, який не спіймав м'яч, карається. Покарання – стояти на одній нозі та ловити м'ячик. Якщо він не спіймає м'ячик, його покарання обтяжується - стояти одному коліні. За наступної невдачі йому потрібно буде стати на два коліна. Але якщо покараний гравець спіймає м'ячик, йому прощаються всі попередні невдачі.
12. Обжени.
Ця рухлива гра у дитячому садку на витривалість. Дітей вибудовують у пряму лінію. При цьому вони повинні сісти навпочіпки, а руки тримати на боках. Завдання необхідно дострибнути до фінішу, наприклад, до протилежної стіни. Перемагає той, хто першим дострибне. А хто спіткнеться під час забігу, виходить із гри.
13. Ворони та горобці.
У цій грі діти ділять на дві команди. Одна команда називається горобці, інша – ворони. Вихователь пояснює кожній команді завдання. Наприклад, команда «горобці», як тільки їх назвуть, повинна лягти на підлогу, а команда «ворони» стати на стільці. Усі рухи виконуються швидко. Той, хто переплутав, вибуває з команди та гри. Перемагають ті, у кого на кінець гри лишилося більше гравців у команді.
14. Одягни капелюх.
Це дуже весела грапід музику. Діти стають у коло. Вихователь включає музику і дає їм жіночий капелюшок. Діти передають її між собою. Вихователь несподівано зупиняє музику, і гравець у кого капелюшок опинився в руках, повинен швидко одягнути її на голову і пройтися по колу жіночою ходою. Якщо він забарився, то вибуває з гри. До речі, замість жіночого капелюшка можна скористатися ковбойським або військовим кашкетом. Тоді тут треба буде зображати ковбоя чи солдата.
З дітей вибирають двох найвправніших. Їхнє завдання, зловити інших гравців. Для цього вони повинні взятися за руки, щоб вийшло коло (кільце)та ловити інших дітей цим кільцем. Спійманий гравець відходить убік.
16. Риболовля.
Гравці стають у коло. У центрі кола стоїть ведучий. Він повинен взяти товсту мотузку або канат і крутити нею по низу, намагаючись нею торкнутися ніг інших гравців. Гравці ж, у свою чергу, підстрибують, щоб мотузка-вуда їх не зачепила. У кого не вийшло, вибуває із гри.
17. Ялинка.
Така гра підходить для дитячих новорічних свят. Вихователь каже: «Прикрасили ми ялинку різними іграшками, а в лісі ялинки різні ростуть: широкі, низькі, високі та тонкі. При слові "високі" гравці піднімають руки вгору, "низькі" - присідають і опускають руки, "широкі" - розширюють коло, "тонкі" - звужують коло. Наступного разу вихователь каже ці слова не по порядку, а в розкид, намагаючись заплутати дітей.
19. Звірі.
Рухливі ігри в дитсадку повинні бути не тільки на спритність, а й на уважність. Наприклад, гра «Звірі». Діти обирають свого ведучого, який гратиме роль Сови. До обов'язків сови входить лише полювання. Решта дітей - лісові звірята. Вихователь каже «день». Гравці починають бігати по кімнаті та веселитися, але зі словом «ніч» вони завмирають, і на полювання виходить сова. Кожен, хто ворухнеться або видасть якийсь звук, робиться здобиччю сови, тобто виходить із гри.
20. Заморожені.
Діти встають у коло із витягнутими руками вперед. Заздалегідь обрані два ведучі бігають по колу в протилежних напрямках і намагаються торкнутися долонь учасників. Ті, кого торкнулися, заморожуються та вибувають із гри.
21. Кролик.
Один із гравців стає зайчиком і встає в освічений хоровод. Діти водять хоровод і співають:
Зайчик, потанцюй,
Сіренький, поскачи.
Гуртком, бочком повернись,
Гуртком, бочком повернись!
Їсти зайцю куди вистрибнути,
Є сірому кудись вискочити!
Імпровізованому кролику потрібно постаратися вискочити з хороводу.
22. Вгадай, що за тварина.
Ведучий сідати до всіх дітей спиною. Кожен гравець по черзі підходить до нього і видає звук, зображуючи будь-яку тварину, наприклад корову. Ведучий вгадує, що це за тварина.
23. Вгадай, хто це.
Ведучий знову сідати спиною до решти дітей. Ті по черзі підходять до нього та вимовляють будь-яке слово. Завдання ведучого вгадати ім'я того, хто промовляв.
24. Три.
Вибираються два учасники. Перед кожним кладуть один символічний приз. Ведучий називає цифри у розкид, наприклад, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65 іт. д. Щойно вимовляється цифра 3, гравці повинні схопити свій приз. Перемагає той, хто встиг першим.
25. Повітря, вода, земля.
Подібна гра не тільки рухлива, а й орієнтована на дитячу кмітливість. Гравці сідають у коло. Ведучий ходить перед ними і каже «земля, повітря, вода» щоразу змінюючи розташування слів. Зупинившись біля кожної дитини, ведучий вимовляє слово, наприклад, «земля». А дитина у відповідь повинна зобразити будь-якої тварини, яка ходить землею. При слові "вода" гравець зображує рибу, а при слові "повітря" - птах.
26. Годувати кролика.
На щільному ватмані малюється кролик із вирізаним ротом. Гравці стають у ряд. Першому дають морквину та зав'язують очі. Завдання - покласти моркву до рота кролику. Якщо йому не вийшло, він вибуває з гри. Виконавши завдання, гравець передає морквину наступному.
27. Потрап у ямку.
Грати в цю рухливу гру в дитячому садку потрібно на вулиці під час прогулянки. Вихователь викопує 3 однакові ямки в піску на відстані 0,5 м. Гравець відходить від ямки на пару кроків і закидає у неї маленький м'ячик. Якщо потрапив, то переходить до другої ямки, а потім до третьої. Потім все повторює, але у зворотній послідовності. Але якщо гравець не потрапив до першої ямки, то він виходить із гри.
28. Подорож.
Різною кольоровою крейдою ведучий малює на асфальті петляючі і перетинаються між собою «стежки». Гравці повинні вибрати собі «стежкою» і пройти її до фінішу, жодного разу не сходячи з дистанції.
29. Вкради морквину.
Вихователь малює коло діаметром 8 м. У коло кладе 10 кубиків. У цій грі коло символізує город, а кубики — моркву. Із гравців вибирається один сторож. Його завдання охороняти морквину. Інші гравці стають зайцями. Вони повинні постаратися вкрасти ці моркви з кола-городу. Кого «сторож» упіймає, той вибуває з гри. Переможець - найвправніший, тобто той, хто вкрав моркву і не був спійманий «сторожем».
30. Капкан.
Гра на спритність та швидкість! Декілька учасників беруться за руки і утворюють коло. Інші зображують пташок та комах, наприклад, метелики, бджоли, мухи, комарі, синички тощо. буд. Ведучий дає сигнал і «капкан» відкривається – діти у колі піднімають руки вгору. У цей час усім пташкам і комахам можна ходити, бігати та стрибати у капкані. Видається наступний сигнал та капкан закривається. Усі, хто не встиг вибігти з «капкана», опиняються у пастці і встають у коло, замінюючи інших учасників, а ті стають пташками. У цій грі немає переможців. Тут, головне, веселощі та сміх!
31. По купах через болото
Вихователь розподіляє дітей по командах. Попереду кожній із команд лягають цеглинки на певній відстані. Мета гри: пройти по цеглинках задану ділянку, не торкаючись ногами підлоги. Перемагає команда, у якої останній гравець досягне мети першим.
32. Склади фігуру
Діти розбігаються. За певним сигналом вихователя вони повинні прийняти якусь позу, яка відображала б тварину або квітку, дерево, геометричну фігуруі т. п. Виграють діти, чиї фігури найбільше відповідають заданому.
33. Знайди колір
Діти встають у коло і за командою ведучого шукають предмети названого кольору, щоб до них доторкнутися. Програвши вважається той, хто торкнеться потрібної речі останнім. Він вибуває із гри.
34. Живе – неживе
Ведучий називає живі та неживі предмети, а діти відповідають хором лише "живе", а на "неживе" мовчать. Виграють діти, які найменше помилилися.
Чим зайнятися, коли на вулиці тужливо і холодно, чи йде дощ, чи просто набридло протирати штани на гірці біля під'їзду? Саме час зібрати веселу компаніюпустотливих хлопчаків, мрійливих дівчат і … пограти вдома! Але не схилившись над екраном планшета чи телефону, а просто. Просто, просто, просто…
1. Гостре око
Кількість гравців: 2 і більше людей.
Реквізит:посуд (банка, миска, каструля тощо), аркуш паперу, ножиці.
Підготовка: До початку гри учасники повинні уважно розглянути обрану ємність та постаратися подумки її уявити.
Правила гри:За сигналом гравці повинні вистригти кришку для вибраного посуду. Перемагає той, хто має кришечка максимально точно збігається з отвором обраного предмета.
2. Обскупана курка
Кількість гравців: 4 і більше людей.
Реквізит:прищіпки для білизни.
Підготовка:Розділитися на 2 команди: «курки» та «ловці».
Правила гри:«Ловці» чіпляють собі на одяг прищіпки (однакова кількість, щоби все по-чесному було). Їхня мета – наздогнати «кур». Якщо «ловець» упіймав «курку», він чіпляє прищіпку їй. До речі, «узагальненими» стануть саме «ловці». Причому чим більше обскупаний «ловець» — тим краще! Перемога дістанеться тому, хто швидше звільниться від своїх прищіпок. Потім команди міняються місцями і гра продовжується.
3. Чий черевик?
Кількість гравців: 3 і більше людей.
Реквізит:взуття граючих, пов'язки на очі для кожного гравця.
Підготовка:Зняти взуття та скласти у загальну купу.
Правила гри: Гравці стають у коло, в центрі якого – гора взуття Зав'язують очі. Ведучий перемішує черевики та подає сигнал. Усі починають шукати своє взуття (можна приміряти). Кожен, хто думає, що знайшов свої черевики, повинен їх одягнути і залишатися в них до кінця гри. Усі знімають пов'язки та дивляться на результат.
4. Живий вузол
Кількість гравців: 4 та більше осіб.
Реквізит:ні.
Підготовка:Стати у коло.
Правила гри:За командою ведучого гравці простягають у центр кола праві руки і беруть когось за руку (сусіда брати не можна). Потім гравці простягають ліві руки і роблять те саме. Але! Не можна брати за руку того, кого ти тримаєш однією рукою. В результаті виходить живий вузол. Завдання ведучого розплутати вузол не розриваючи рук. Гравці на його прохання можуть переступати один через одного, пролазити між руками та ін.
5. Великий кулінар
Кількість гравців: 2 і більше людей.
Реквізит: 2 ложки (вилки) та фрукти (овочі), пов'язка на очі.
Підготовка:вимити фрукти (овочі).
Правила гри:Доброволець бере в руки ложки (вилки) і на дотик намагається розпізнати фрукти (овочі), які підсовує ведучий. Можна використовувати картопля, морква, цибуля, грушу, помідор, огірок тощо.
6. Диригент
Кількість гравців: 5 і більше людей.
Реквізит:ні.
Підготовка:Гравці стають у коло, одна людина виходить за двері.
Правила гри:З гравців, що залишилися в кімнаті, вибирають «диригента». Він показує, як грати на музичні інструменти, а інші повторюють його всі движения. Той, хто вгадує, заходить до кімнати під час «концерту», він повинен визначити, хто є «диригентом». Якщо йому вдасться це зробити менше, ніж за три спроби, він стає в коло, а колишній диригент виходить за двері.
7. Салат
Кількість гравців: 6 і більше людей.
Реквізит:картки з назвами овочів/фруктів (за кількістю гравців), стільці (на один менше, ніж гравців). Назви на картках можуть повторюватися, наприклад, 2 яблука, 3 груші тощо.
Підготовка:Роздати гравцям картки.
Правила гри:Усі сідають на стільці, один залишається у колі (у нього теж є картка). Ведучий (той, хто стоїть) вигукує: «Груша!». Ті, хто має картку з такою назвою повинні змінити місце. Ведучий займає стілець і один із гравців залишається без місця, він стає в центр кола і гра продовжується. Можна вигукувати одразу дві, три назви. При слові "Салат!" усі гравці міняються місцями.
8. Хто швидше?
Кількість гравців: 10 і більше людей.
Реквізит:предмет як приз (яблуко, камінь та ін.), монетка.
Підготовка:Усі діляться на дві команди, стають чи сідають один навпроти одного, ховають руки за спини сусідів. Ведучий стає з одного кінця ланцюжка, з іншого кладеться предмет-приз.
Правила гри:Ведучий підкидає монету. Якщо випаде "решка" - нічого не відбувається, монета підкидається ще раз, якщо "орел" - крайній гравець кожної команди має потиснути руку сусідові. Так, по ланцюжку, сигнал передається на інший кінець. Останній має схопити приз. Той гравець, хто зробив це першим, приносить своїй команді очко, пересідає знову в кінець ланцюжка і гра продовжується. Перемагає команда, в якій швидше відбудеться зміна гравців.
9. Ожілі механізми
Кількість гравців: 8 і більше людей.
Реквізит:ні.
Підготовка:Гравці поділяються на дві та більше команд. Кожна команда, потай від суперників, вирішує, який механізм (пилосос, пральна машина, фен тощо) вона буде зображати.
Правила гри:Усі мають брати участь в інсценуванні. Можна наслідувати звуки механізму, зображати руками розміри, але не можна говорити. Команда отримує очко, якщо вгадує механізм суперника. Виграють ті, хто має більше очок.
10. Набридло нам нявкати!
Кількість гравців: 8 і більше людей.
Реквізит:пов'язки на очі за кількістю гравців, стільці, щоб обмежити простір.
Підготовка:Гравці діляться на дві команди: одна – поросята, друга – кошенята.
Правила гри:Кошенята повинні нявкати, а поросята – хрюкати. Усім зав'язують очі та перемішують між собою у колі зі стільців. Необхідно якнайшвидше зібратися своєю командою, не виходячи з кола.
Вибирають двох рибалок, інші граючі сідають у гурток, склавши кисті рук разом. Вони зображують берег річки, а складені на колінах руки – сітки. Один із рибалок ходить уздовж берега, в руках у нього маленька рибка. Він опускає свої руки з рибкою в мережі і непомітно кладе її комусь із гравців. Другий рибалка має вгадати, у кого рибка. Якщо він не вгадав відразу, йому дозволяється назвати імена - ще 2-3 дітей. Перший рибалка сідає на місце, другий опускає рибку в мережу, а той, у кого знайшли рибку, йде вгадувати.
Рухливі ігри у приміщенні Море хвилюється
За кількістю граючих ставляться стільці в два ряди так, щоб спинка одного стільця стикалася зі спинкою іншого. Усі учасники гри сідають на стільці. Ведучий каже: «Море хвилюється». Гравці встають і бігають навколо стільців. «Море вщухло», - каже ведучий, і діти займають вільні місця. Хтось залишиться без місця, тому що один стілець займає ведучий. Той, хто проґав, йде водити.
правила. 1. Гравцям не дозволяється бігати близько біля стільців.
2. Займати вільне місце можна лише після слів: «Море затихло».
Рухливі ігри у приміщенні
Морська фігура
Це дуже відома та популярна гра. Учасники стають на всьому майданчику. Разом з ведучим піднімають руки вгору, плавно водять ними вліво - вправо, зображуючи хвилі і вимовляють лічилку:
Море хвилюється раз,
Море хвилюється два, Море хвилюється три,
Морська фігура
На місці замри!
Гравці зупиняються і завмирають у позі, зображуючи будь-яку фігуру. Ведучий оголошує переможцем учасника, який вигадав найкрасивішу позицію.
Рухливі ігри у приміщенні
Хитра лисиця
Гравці йдуть по колу і вимовляють:
«Ми по колу йдемо,
Ми лисичку кличемо,
Нехай очей не розплющує,
Потім діти зупиняються, і той, на кого вкаже дорослий, запитує: «Хитра лисиця, де я?» Той, хто стоїть у центрі, повинен, не розплющуючи очей, підійти до того, хто поставив питання, доторкнутися і сказати: «Тут ти!».
Рухливі ігри у приміщенні
Грають команди по 5-8 осіб. Перші учасники стрибають від стартової лінії з місця, штовхаючись двома ногами. З місця приземлення стрибають другі номери. Потім треті і т.д.
Перемагає команда, яка подолає більшу відстань.
Рухливі ігри у приміщенні
Наосліп між лініями
На дошці проводиться дві паралельні лінії на відстані 3 см одна від одної, довжиною 1 м. Потрібно із зав'язаними очима провести лінію крейдою між цими лініями, жодного разу не торкнувшись жодної з них.
Намалювати сніговика без очей та носа. Діти із заплющеними очима малюють його.
На підлозі розкласти кубики. Діти із заплющеними очима проходять між ними або переступаючи через них.
Рухливі ігри у приміщенні
Мисливці
Діти стоять у шерензі, за кілька кроків від умовного лісу. По-черзі кажуть: «Я йду в ліс, полюватиму на (тварину)» і робить крок. Виграє той, хто перший доходить до лісу. Можна ходити за ягодою, грибами, квітами, рибою тощо.
Рухливі ігри у приміщенні
Шишки, жолуді, горіхи
Діти діляться на трійки і стають по колу обличчям до центру. У центі стоїть ведучий. Найближчий до центру гравець у кожній трійці стає «шишкою», середній – «шлунком», а далекий – «горіхом». За командою ведучого, наприклад: "Шишки!" всі «гулі» повинні помінятися місцями, а ведучий намагається тим часом зайняти місце однієї з «шишок». Той, хто залишився без місця, стає провідним.
Рухливі ігри
Іди на дзвіночок
Викликаються двоє граючих. Одному дають дзвіночок, іншому зав'язують очі. Той, у кого дзвіночок, стоїть на одному місці і дзвонить, але дзвонить лише три рази, тоді, коли гравець із зав'язаними очима піднімає праву руку вгору. Гравець із зав'язаними очима має знайти гравця із дзвіночком.
Рухливі ігри
Де дзвенить дзвіночок?
Одній дитині зав'язують очі. Другий ходить по кімнаті з дзвіночком і дзвонить їм у різних місцях. Перший відгадує, де зателефонували, називаючи місце звуку стосовно себе: «зателефонували праворуч мене», тощо.
Рухливі ігри у приміщенні
Нитка і голка
Усі стають у колону і беруть один одного за талію – це "нитка". Попереду стає "голка" біжить і веде за собою "нитку". Завдання "голки" порвати або заплутати "нитку".
Рухливі ігри
Ловись рибка!
Гравці прив'язують до пояса нитку завдовжки 1,5 м з короткою паличкою на кінці (рибкою). Завдання - якомога більше наловити рибок (тобто наступити на паличку, що волочиться по землі, і обірвати її). Гравець, який втратив рибку, вибуває із гри. Перемагає той, хто найбільше обірве паличок і, спритно вивертаючись, збереже свою.
Рухливі ігри у приміщенні Земля, вода, повітря
Гравці утворюють коло, а ведучий стає посередині з м'ячем. Ведучий говорить одне з трьох слів: «ЗЕМЛЯ», «ПОВІТРЯ», «ВОДА» - і кидає комусь м'яч Той, хто спіймав, повертає м'яч і називає тварину, птицю або рибу відповідно до завдання. Гравець, який порушив умови гри (неправильно відповів або не впіймав м'яч), отримує штрафне очко.
Рухливі ігри
Карусель
Усі учасники стають у спільне коло, розраховуються на перший-другий. Ведучий, стоячи в центрі кола, обертає скакалку, а граючі, рухаючись по колу, перестрибують через неї. Гравець, що зачепив скакалку, вибуває. Виграє команда, у якої до кінця гри залишиться більше гравців. Гра триває 3 хвилини.
Рухливі ігри
Швидкі пінгвіни.
Гравці діляться на рівні команди і будуються у 2 шеренги. Перші учасники гри затискають між ногами (вище за коліна) м'яч. За сигналом вони починають рухатися вперед і, досягнувши протилежної лінії старту, передають м'ячі напрямним зустрічних колон. Якщо м'яч впав, його потрібно підібрати та продовжити естафету. Виграє команда, гравці якої закінчили естафету швидше.
Рухливі ігри
Город
Кожен із граючих називає себе якимось овочом, фруктом, ягодою: цибулею, малиною, яблуком тощо… Усі стають у коло. Один із граючих – «городник» – виходить на середину кола. Його запитують:
-Хто там?
Огородник!
-За що прийшов?
За цибулею!
«Огородник» повинен вгадати, хто з хлопців назвав себе, наприклад, цибулею, якщо він вгадує правильно, «цибуля» має втекти, інакше «городник» зловить її.
Рухливі ігри
Рибалки та риби.
Діти стають у коло. За лічилкою вибираються двоє хлопців – «рибалки», решта – «риби». Вони ведуть хоровод і засуджують:
У воді рибки живуть,
Немає дзьоба, а клюють.
Є крила – не літають,
Ніг немає, а гуляють.
Гнізда не заводять,
А дітей виводять.
«Риби» розбігаються в різні сторони. "Рибалки" беруться за руки і ловлять "риб". Спіймані «рибалками» «риби» складають з «рибалками» «мережу» і ловлять «риб», що залишилися.
Рухливі ігри у приміщенні Дощ
Гравці читають вірш:
Дощ, дощ, крапелька
Водяна шабелька,
Калюжу різав, калюжу різав,
Різав, різав, не розрізав.
І втомився, і перестав!
Поки читається текст, усі граючі виконують довільні рухи. З останнім словом «перестав» усі рухи припиняються, учасники ніби застигають. Ведучий має зауважити, хто ворухнувся. Він вибуває із гри.
Рухливі ігри у приміщенні Не позіхай!
Діти йдуть по колу, тримаючись за руки. За сигналом ведучого "стоп!" гравці зупиняються, роблять три бавовни, поворот навколо своєї осі та починають рух в інший бік. Якщо дитина заплуталася і помилилася, вона виходить з гри. Гра може закінчитися, коли залишиться двоє-троє дітей.
Рухливі ігри
Баранець
У 
приватники гри стають у коло, а «баранчик» - усередині кола. Гравці йдуть по колу і вимовляють:
Ти баранчик сіренький,
З хвостиком біленьким!
Ми тебе напували,
Ми тебе годували.
Ти нас не хоч!
З нами пограйся!
Скоріше наздоганяй!
Після закінчення слів усі гравці розбігаються, а «баранчик» повинен їх зловити.
Рухливі ігри
Дід Мороз
З 
допомогою лічилки вибирається Дід Мороз. Всі гравці розбігаються, а Дід Мороз намагається торкнутися будь-якого гравця та заморозити його. У момент заморожування можна прийняти будь-яку позу. Виграє той, хто жодного разу не попався Діду Морозу.
Рухливі ігри
Море-берег
Гравці встають у коло. Коли ведучий каже: "Море", всі гравці стрибають вперед на крок, двома ногами відразу. А якщо "Берег", всі гравці відстрибують назад. Ведучий може плутати гравців. Ті, хто помилився, сідають навпочіпки в середині кола.
Рухливі ігри
Веселі хлопавки
Грають дві команди. Ведучий каже: «Це команда правої руки. А це команда лівої руки. На рух моєї правої руки права команда повинна ляснути в долоні двічі. Під ліву рукудвічі ляскає ліва команда. Я вас плутатиму». За помилки команди одержують штрафні очки.
Рухливі ігри
Лиса Патрікеївна
Ведучого вибирають за допомогою лічилки. Його дражнять: «Лиса, лисиця, хвіст додому!» Лисиця кидається ловити гравців, і той, кого вона спіймає, допомагає їй ловити решту.
Що більше гравців, то цікавіше.
Рухливі ігри
Чапля на роботі
На ігровому полі позначається "болото". Одна дитина вибирається «чаплею», інші діти «жаби». «Чапля» стоїть у болоті, а «жаби» стрибають по болоту та «квакають»:
На одній нозі у болоті
Коштує чапля на роботі
Усіх жаб перерахунок
Цілий день вона веде.
Але жабам-веселушкам
Нам би тільки на болоті
Квакати, балуватись.
Чапля багато разів піднімає і опускає руки в сторони, наче махає крилами, і примовляє:
На одній нозі стояти,
Жабенятком підкріплюся.
Крильми захлопаю,
Усіх квакушок злопаю.
Після цих слів «чапля» ловить «жаб», які не встигли вистрибнути з болота.
Невідомий науці звір
Ця гра об'єднає дітей створенням загального витвору мистецтва. Хоча, звичайно, це голосно сказано по відношенню до малюнку, який виходить до кінця гри.
Заздалегідь візьміть кілька аркушів паперу і складіть щоразу, «гармошкою», потім знову розгорніть. Дайте по листу, де видно сліди згинів, усім дітям, що сидять по колу. Нехай кожен гравець почне у верхній частині малювати голову якоїсь тварини. Робити це потрібно так, щоб решта не бачила і не знала, що дитина задумала зобразити. Намалювавши голову на верхній частині, потрібно провести лінію шиї, трохи заходячи за лінію згину, загнути листок та передати малюнок сусіду праворуч. Той, бачачи лише дві рисочки, що позначають кінець шиї, продовжує малювати тіло тварини (якого саме він вибирає), дійшовши до чергової лінії згину, він заводить за неї лінію контуру, перегинає листок і знову передає. Так, залежно від кількості ліній згинів, зроблених вами, малюнок проходить через руки трьох-чотирьох художників. Останній домальовує ступні (лапи, клешні тощо). Після цього малюнки передаються провідному дорослому, який їх розвертає та демонструє гостям те, що в них вийшло. Зазвичай виходить дивний, невідомий науці звір.
Примітка. Такими малюнками можна прикрасити кімнату, де відбувається святкування.
Дерево подарунків
Запитайте у хлопців, чи вони знають, звідки беруться подарунки. Де вони взяли подарунки імениннику (якщо ви святкуєте день народження дитини)? Звичайно, ви почуєте правдоподібні пояснення від малюків і жартівливі — від старших дітей. А потім можете викласти їм свою версію: мовляв, ви не знаєте, де як, але сувеніри для гостей ростуть на дереві. Не вірите? Ходімо, покажемо!
Тепер сміливо ведіть хлопців у кімнату, де на розлогій гілці, закріпленій на шафі, ви підвісили різні сюрпризи на ниточках. Це можуть бути кулькові ручки, маленькі блокноти, шоколадки, наклейки, прикраси - словом, всяка приємна дрібниця, вага якої витримає вибрана вами гілка.
Поясніть дітям, що користуватися деревом можна лише особливим способом, щоб подарунок завжди був несподіванкою, сюрпризом. Тому зараз усім дітям по черзі зав'яжуть очі, розкрутять на місці, а потім вручать ножиці, з якими вони попрямують до щедрої рослини та зріжуть собі якийсь подарунок.
Примітка. З старшими хлопцями можна додати в цю гру гостроти відчуттів, повісивши на гілках надуті повітряні кулі. Тоді періодично гравці ножицями ненароком лопатимуть кулі (це зазвичай викликає переляк і радість одночасно).
Ха-ха-ха
Ця гра примітна тим, що має нескладні правила і піднімає настрій усім, хто в неї грає, тим, хто вже програв, і тим, хто за всім цим просто спостерігає.
Нехай діти сядуть у коло. Один із них із найсерйознішим виглядом скаже слово «Ха!». Гравець, що сидить від нього праворуч, повинен сказати це вже два рази («Ха-ха»), людина, що прямує за ним, — три рази («Ха-ха-ха») і так далі, щоразу додаючи по одному зайвому «ха ». Той, хто не витримає серйозної міни і засміється чи відкрито посміхається, виходить із гри. Він переміщається за межі кола і отримує можливість будувати бешихи і кривлятися, веселячи граючих і тим самим ускладнюючи їм завдання. Якщо в цій грі виявляться переможці — ті, що змогли найдовше без тіні посмішки вимовляти «ха», причому не помиляючись серед них, гідні нагороди, — приготуйте на такий випадок якісь забавні сувеніри.
Примітка. Ця гра, хоч і здається дуже дитячою, але саме через це може принести задоволення і підліткам. Їм буде смішно, що вони, такі вже дорослі й серйозні, з найбезглуздішим виглядом кажуть «ха», хоча якийсь час вони можуть протриматися на серйозній ноті, демонструючи свою незалученість у всі ці дурниці.
Ошукани
Звісно, обманювати погано. Але для спільної радості та ще й для розвитку уваги можна.
Дітям треба сісти у коло. Одна дитина почне гру: вона покаже на будь-яку частину свого тіла та назве її іншою частиною. Наприклад, він покаже лікоть і скаже: Це моє праве вухо». Наступний гравець повинен показати те, що названо, тобто праве вухо, але сказати при цьому щось інше, наприклад, що це чоло. Тоді черговий гравець покаже лоб і т. д. Ті, хто попався (тобто повірив брехунові і показав не те, що він сказав, а те, що той демонстрував), виходять із гри. Таким чином, залишаються найуважніші гравці, яким можна потім вручити жартівливий приз, наприклад, хлопчику — медаль з написом «Кращий ошуканець року», а дівчинці — пудру (з натяком, що їй чудово вдалося «запудрити мізки» оточуючим, а самій не потрапити) на їх хитрощі!).
Примітка. Щоб діти, що вибули з гри, не образилися або не розпустилися, можна залишати їх у грі, але вручати якісь предмети, що символізують їх довірливість, наприклад поплавці (що позначають, що вони потрапили на гачок обманщика). Тому, хто не отримає жодного такого значка — переможцю, — у цьому випадку можна вручити символічну вудку (зроблену із міцної гілки із прив'язаною до неї ліскою та гачком). До речі, якщо ви бачите, що переможців може бути два, зупиніть гру, доки один із них не попався. Тоді дві подарункові вудки діти зможуть використати у грі «Солодкий улов», а перебіг свята буде більш логічним та організованим.
Масові ігри для дітей у приміщенні
Змаганнями, як говорилося, на свято захоплюватися не варто, але якщо це командні змагання, суть яких не у виграші, а у веселій участі, — тоді інша справа! Нижче ви знайдете опис таких командних ігор-розваг для двох груп дітей.
Іноді поділити хлопців на дві команди виявляється непростим завданням, тому що дорослі зустрічаються з примхами («хочу бути із Сашком») або нетактовними зауваженнями («не хочу бути разом із цим Петькою»). Щоб спочатку уникнути таких чвар, скористайтеся наступним ігровим методом поділу дітей на групи.
Картинка зі шматочків
Залежно від обстановки та віку дітей можна розпочинати гру відразу або попередньо розповівши їм легенду.
«Давним-давно в одному царстві жили-були на світі дружні люди, які добре ладили один з одним. Разом вони створювали чудові речі: картини, оповідання, домашнє начиння. Все в них виходило, адже вони з півслова та напівпогляду розуміли один одного і дбали один про одного. Але одного разу злий чарівник позаздрив їх гармонії і, коли люди писали картину, промовив заклинання, через що їхнє творіння розлетілося вщент і разом із цими шматочками розлетілися світом люди. Ті, що колись жили в душу, тепер не впізнають одне одного і живуть порізно. Але якщо скласти картину знову, то, можливо, станеться диво, і кожен, хто вніс до неї свою частинку, зможе знайти турботу та розуміння в інших творців картини – вони стануть однією дружною командою».
Запропонуйте дітям перевірити, чи це так? Нехай кожен з них підійде до вас і візьме один шматочок листівки, що лежить білою стороною вгору (заздалегідь приготуйте дві листівки і розріжте їх так, щоб загальне числошматочків дорівнювало кількості запрошених, включаючи ваших власних дітей). Коли в руках кожного гостя виявиться частина листівки, то оголосіть умови гри: зараз ви скажете чарівну фразу (наприклад: «Шукай своїх!») і діти почнуть пересуватися по кімнаті, показуючи один одному шматочки. Якщо вони зрозуміють, що в них опинилися частини однієї листівки, то вони об'єднуються і разом шукають її частини.
Примітка. Таким чином, до кінця гри у вас природно сформуються дві команди, кожна з яких зібрала картинку цілком і показала результати іншим присутнім. Скористайтеся духом єднання, який виник у процесі виконання цього завдання, і оголосіть командам, що випробування фортеці закляття триватимуть у наступних естафетах, де вони будуть однією командою.
Школа пожежників
У процесі цієї гри діти дізнаються, члени якої команди більш швидкі та зібрані (у прямому та переносному значенні). Запропонуйте їм взяти участь у тренуваннях на швидкість перевдягання, які проходять під час навчання ремеслу пожежного (адже хороший пожежник повинен вміти одягнутися за короткий період, поки горить сірник!). Звичайно, таке тренування на дитячій вечірці буде жартівливим.
Покладіть перед кожною командою комплект одягу, наприклад, шапку, кофту, штани, чоботи. Перші гравці двох команд повинні підійти до цих куп речей і, розібравшись, що до чого, якнайшвидше надіти все це на себе. Коли одягання буде закінчено, то гравець має розвести руки в сторони, а його команда підтримати його вигуком «Краса!». Після цього він має швидко роздягнутися, а наступний гравець команди повторити всі ці дії. Переможе та команда, члени якої швидше зуміють «нарядитись» і зняти з себе «спецодяг», тобто закінчать тренування першими.
Примітка. Щоб акцент у цій грі був все-таки на веселощі, а не на змаганні, заготуйте найбезглуздіший одяг, який тільки знайдете. Підійдуть і з'їдена міллю шапка-вушанка, і рожева дитяча панамка, і бабусина стара кофта, і татові мисливські чоботи у поєднанні з широкими пляжними шортами (головне, щоб усе це було великих розмірівдля зручності гравців). Коли святково одягнені діти натягнуть на себе все це, неможливо буде утриматися від сміху. Ви ж не витрачайте часу задарма і знімайте «ряджених» на відеокамеру або фотоапаратом — такі знімки зафіксують розпал веселощів та спогади про свято набудуть свого унікального колориту.
Ця гра схожа на попередню, але вимагає швидкості реакції та організованості не кожного окремо, а всіх гравців відразу, тобто на успіх у ній впливає командна згуртованість.
З'ясуйте, хто в кожній команді найцікавіший і не боїться жодних випробувань. Коли будуть обрані два сміливці, поясніть командам, що вони робитимуть. А займатимуться зборами свого цікавого товариша на Північний полюс. Як відомо, місце це не спекотне, а часу на збори у них лише п'ять хвилин. Тому завдання кожної команди за цей час — встигнути вдягнути на горе-дослідника якнайбільше предметів одягу. Де її взяти? Для цього доведеться «віддати останню сорочку», тобто зняти якісь предмети одягу з себе.
Виграє та команда, яка зуміє «тепліше» одягнути свого героя (і не важливо, якщо до випробування холодом вони вирішили підготувати його, одягнувши зайву краватку).
Примітка. Найкраще провести одну таку гру, щоб діти не встигли до неї звикнути. Однак якщо попередня гра викликала у дітей багато емоцій і вони вимагають продовження («Давайте ще в таку гру пограємося!»), то можна після кількох інших ігор таки відправити команди знову на Північний полюс.
Руки вгору!
Цю командну гру можна проводити за столом. Нехай члени однієї команди сядуть з одного боку столу, а члени іншої команди з протилежної. Дайте крайньому гравцю однієї з команд монету. Він повинен передати її під столом наступному гравцеві своєї команди і так далі, по ланцюжку. У цей час командир іншої команди (цю роль діти можуть грати по черзі) рахує до десяти. Він може це робити голосно чи пошепки, рівномірно чи то прискорюючи, чи сповільнюючи рахунок. Як тільки він скаже "десять", то може скомандувати: "Руки вгору!" Тоді всі гравці, включно з тим, у кого виявилася монета, повинні підняти вгору стислі кулаки. Потім командир дає команду "Руки вниз!", І гравці кладуть руки на стіл, розтиснувши долоні. Звичайно, тимчасовий власник монети намагається це зробити так, щоб прикрити її долонею. Гравці протилежної команди весь цей час уважно спостерігають за руками супротивників, намагаючись вгадати, хто має монету. Після виконання двох команд вони радяться і називають гравця, який зберігає, на їхню думку, монету. Якщо їх припущення вірні, то монета перетворюється на їх скарбничку, як нагорода за увагу. Якщо вони помилилися, то монетка залишається в тій же команді як нагорода за спритність рук.
Примітка. Якщо гостей не так уже й багато, то можна провести інший варіант цієї гри, коли монету передають усі присутні, крім ведучого — командира. Тільки він один намагається визначити володаря монети. До речі, ця гра служить як розваги хлопців, так розвитку уваги і здібності підпорядковувати свою поведінку правилам.
Товарний потяг
Якщо в попередній грі була потрібна спритність рук, то тепер гравцям знадобиться спритність ніг!
Нехай члени однієї команди сядуть у ряд на дивані чи стільцях, друга команда розміститься як і навпаки. Збоку від кожної команди складіть купку з однакової кількості предметів (найкраще взяти м'які іграшки- Маленькі або середнього розміру).
За командою "Почали!" хлопці однієї команди повинні почати передавати іграшки один одному, поки ті не дійдуть до крайнього гравця — «останнього вагона», який складатиме їх поруч із собою. Завдання видається простим? Але тут є одне "але". Користуватися можна лише ногами. Якщо під час передачі «з ніг у ноги» річ вислизне, то піднімати її слід
Щоб міст не обрушився вниз,
Візьмемо для будівництва цеглу та вапну,
Моя чудова міс.
Багатоніжка
Ігри зі зв'язаними ногамивикликають у дітей як радість, а й почуття згуртованості. Тому сміливо можете запропонувати їм, наприклад, таке завдання.
Розділіть хлопців на дві команди і видайте кожній мотузці приблизно по п'ятдесят сантиметрів завдовжки. Ними члени однієї команди повинні зв'язати себе за ноги (у щиколоток) з товаришем, що стоїть поруч. Таким чином, у вас вийде не купа розрізнених дітлахів, а дві багатоніжки (що набагато зручніше в управлінні!).
Тепер нехай обидві багатоніжки стануть біля лінії старту. Нині вони змагатимуться у спритності своїх ніг! Можна почати з простого завдання: нехай вони намагатимуться якнайшвидше добігти до лінії фінішу.
Потім завдання можна ускладнювати.
Наприклад, посередині їхнього шляху поставте невелику перешкоду, яку діти повинні по черзі акуратно подолати, пам'ятаючи про «ближнє». Або можна змінити траєкторію руху, поставивши обмежувачі, які доведеться огинати. Якщо діти захочуть показати «вищий пілотаж», можна навіть зажадати, щоб вони в міру руху передавали іграшку від першого до останнього члена команди.
Примітка. Краще не захоплюватися ускладненням правил при проведенні цієї гри з маленькими дітьми (до шести років), тому що їх рухове регулювання, як і здатність до спільної організованої діяльності, ще далека від досконалості і падати вони більше, ніж йти вперед.
Post Views: 23 606
Loading...