Кожен із нас якщо не знає, то точно чув про портфоліо. Але досить часто воно асоціюється у нас із модельним бізнесом, дизайнерськими або фото роботами, віддаленою роботою. То що таке портфоліо?
У статті ми розглянемо такі питання:
1. Звідки виникла традиція створювати портфоліо вчителя?
2. Що таке портфоліо вчителя?
3. Яка структура такого портфоліо?
4. Які основні засади складання портфоліо?
Наприкінці статті як додаток дано зразки електронного портфоліо для вчителів у формі презентацій.
Звідки виникла традиція створювати портфоліо вчителя?
Із життєвої потреби, адже вимоги до якості освіти постійно підвищуються. З одного боку, портфоліо вчителя необхідне адміністрації освітніх установдля моніторингу ефективності роботи викладача, з іншого, що найважливіше, - для самоспостереження та самовдосконалення педагога.
Портфоліо вчителя, на думку Пітера Зелдіна, автора книги The Teaching Portfolio, є черговий етап у розвитку професії - також свого часу в портфоліо втілилися найважливіші досягненнядизайнерів, фотографів та архітекторів.
Портфоліо(Від англ. Portfolio - портфель, папка для важливих справ або документів) - це набір документів, зразків робіт, фотографій, що дають уявлення про запропоновані можливості, послуги спеціаліста. Це одна з найважливіших складових успішного пошукуроботи через Інтернет. Адже завдяки портфоліо, навіть не бачачи тебе, і не спілкуючись з тобою, замовник має можливість зробити конкретні висновки про твої досвід і професіоналізм. І тому цілком природно, що від якості портфоліо залежить зацікавленість роботодавців у твоїх послугах і кількість відданих тобі замовлень.
Але тема портфоліо стосується не тільки працевлаштування, у багатьох закордонних, а й російських школах запровадили систему ведення портфоліо як додаткову систему оцінки знань та досягнень.
Що таке портфоліо вчителя?
Це опис у фактах педагогічних якостей і досягнень викладача, що включає спектр документів, що формує уявлення про специфіку підходу і мірі професійної ефективностівчителі. Матеріалами його можуть бути щорічні результати психолого-педагогічної діагностики, тести з професійної спрямованості учнів. Крім того, портфоліо фіксує індивідуальні досягнення та перемоги учнів у предметних олімпіадах, конкурсах, змаганнях, їхню участь у різних проектах. Воно може містити творчі розробки, дослідження, доповіді. Таким чином накопичуються відомості, що стосуються досягнень конкретного учня у навчанні та позанавчальній діяльності.
Створення та просування портфоліо переслідує також низку приватних цілей:
1. Простежити еволюцію професійної педагогічної діяльностіконкретного вчителя.
2. Систематезувати навчальні матеріалита напрацювання для демонстрації роботодавцю.
3. Продемонструвати досягнення менш досвідченим колегам.
4. Запропонувати спосіб організації того чи іншого навчального курсу.
5. Послужити основою для участі у конкурсних та грантових програмах.
6. Сприяти розширенню методичного діапазону освітньої установи
У портфоліо вчителі повинні воєдино зливатися особисті педагогічні ідеїта переконливі засоби підтвердження їх ефективності. У жодному разі портфоліо педагога не є безладним звалищем усіх будь-коли розроблених тестів, уроків, курсів.
Такий феномен як розкручування портфоліо вчителів у США пояснюється ефективністю ідей портфоліо як візитної карткивикладача. Сьогодні понад 1000 американських шкіл та вузів активно використовують портфоліо як міру спроможності педагога незалежно від дисципліни, чи то математика, англійська мова чи фізика.
Яка ж структура портфоліо вчителя?
Чи є загальноприйнята модель портфоліо? Ні. Портфоліо вчителя дуже індивідуальне. Крім цього, велику роль у формуванні портфоліо грає специфіка. навчальної дисципліни, у межах якої воно створюється.
І все ж таки є загальні елементи, компоненти портфоліо, які можна простежити в будь-яких дисциплінах. Ось вони:
1. Інформація «від себе» - формулювання педагогічної філософії викладача, опис використовуваних методик, зазначення дисциплін, що розробляються, представлення освітніх цілей і завдань.
2. Інформація «від інших» - відгуки колег, учнів, студентів про курси, навчальні програми, тести, стиль проведення занять, позааудиторну діяльність тощо.
3. Приклади навчальних заходів – досягнення студентів, результати наукової роботиучнів, приклади есе тощо.
Матеріали, що підкріплюють педагогічні засадивикладача, є такими:
1. Свідоцтво співробітництва з колегами, що призвело до підвищення ефективності їхньої роботи
2. Відеозапис типового заняття викладача.
3. Матеріали, що підтверджують ефективне використаннятехнічних засобів навчання, напр., комп'ютера, аудіо- та відеоапаратури.
Які основні принципи складання портфоліо вчителя?
1. Обсяг портфоліо вчителя не повинен перевищувати 8-10 сторінок + додаток.
2. Портфоліо вчителя - це втілення успіху, а матеріал, який відбиває всі сторони його роботи. Експериментальна робота, навіть зовсім вдала, може свідчити про дослідницької натурі педагога.
3. Організація інформації в портфоліо педагога підпорядковується двом основним правилам: послідовність та ясність.
4. Усі заявлені педагогічні вміння підтверджуються прикладами здійснених викладачем заходів.
5. Грамотно складене портфоліо вчителя відповідає насамперед питанням «Як?», і лише потім питанням «Що?».
Приклад портфоліо вчителяу вигляді плану виглядає так:
1. Виконувані обов'язки
2. Формулювання педагогічної філософії викладача
3. Цілі, стратегії, методології
4. Опис навчальних курсів
5. Засоби вдосконалення педагогічної діяльності (конференції, курси підвищення кваліфікації, майстер-класи)
6. Результати діагностики учнів за заявленими навчальними програмами
7. Приклади досягнень студентів
8. Намічені професійні перспективи
9. Додатки, що підкріплюють заявлені раніше положення.
ЛІКБЕЗ: правильний варіантнаписання - ПОРТФОЛІО (від англ. PORTFOLIO), а не портфоліо чи порфоліо!
Сучасне портфоліо – це спроба передати ідеї за допомогою тексту, зображень та всього набору мультимедійних можливостей (звуку, анімації та ін.). Цей документ може приймати форму брошури, папки або альбому в електронному форматі (наприклад, презентаційну програму PowerPoint або набір графічних файлів), персональної сторінки або цілого сайту.
Додаток «Портфоліо педагога»
"Розділи портфоліо педагога" - Оформлення портфоліо. Узагальнення педагогічного досвіду. Матеріали. Програма гуртка. Участь у конкурсах. Портфоліо педагога. Роль портфоліо. p align="justify"> Результати педагогічної діяльності. Науково-методична діяльність. Динаміка досягнень. Загальні відомості про вчителя. Офіційні документи. Матеріальна база.
"Листи для портфоліо вчителя" - Позашкільна діяльність. Портфоліо. Місце народження. Характеристики діяльності. Внутрішньошкільна діяльність. Робота із батьками. Робота з профілактики асоціальної поведінки. Підвищення професійної майстерності. Внутрішньокласна діяльність. Формування класного колективу.
«Оформлення портфоліо педагога» – матеріали, що містять конкретні результати. Розділ «Відомості про атестованого працівника». Системність підвищення кваліфікації. Папки з документами. Розділ «Зміст». Узагальнення та поширення власного педагогічного досвіду. Участь у заходах. Портфоліо педагога. Структура портфоліо. Основні принципи формування та ведення портфоліо.
«Портфель вчителя» - Методичні рекомендації. Суперечності. Портфоліо педагогічного працівника. Зміст методичного портфеля. Організаційно-методична діяльність. Тематичне планування. Інформаційно-аналітична частина. Програма професійної освіти. Сценарій уроку. Особливу увагу. Структура методичного портфеля.
«Упорядкування портфоліо вчителя» - Навчально-матеріальна база. Позаурочна діяльність з предмета. p align="justify"> Результати педагогічної діяльності. Аналіз та самоаналіз. Науково-методична діяльність. Загальні відомості про вчителя. Види портфоліо вчителя. Мета створення портфоліо. Структура портфоліо вчителя. Портфоліо вчителя. Портфоліо.
"Створення портфоліо педагога" - Практична значущість портфоліо. Відображення професійного шляху, поглядів та планів спеціаліста. Комплексний портфоліо. Основні цілі роботи над портфоліо. Журнал "Профільна школа". Допомога у розвитку кар'єри педагога-психолога. Титульна сторінка. Безперервність самомоніторингу. Диплом Презентація та захист портфоліо.
Всього у темі 24 презентації
Щоб знати, як правильно скласти портфоліо вчителя школи, потрібно прислухатися до порад і рекомендацій, які даються для того, щоб кожен викладач міг правильно скласти цей важливий документ особистих досягнень.
З англійської мовислово "портфоліо" перекладається як папка або документ. Щодо сучасного значенняцього слова, то так називають усі ті досягнення та успіхи спеціаліста у певній галузі, які систематизовані в одному документі.
Як правило, портфоліо систематизує лише успіхи та позитивні моментиу роботі, а щодо негативних моментів, всі вони не вказуються. Варто також зазначити, що портфоліо створюється з метою того, щоб переконати потенційного клієнта, якому потрібні послуги такого фахівця, у тому, що він має певну перевагу перед іншими такими ж фахівцями, а тому вибір має впасти саме на власника портфоліо.
Портфоліо складається зазвичай тими людьми, професія яких пов'язана з творчою діяльністю. Більшою мірою такий документ необхідний викладачам, адже їхня робота безпосередньо пов'язана з творчим процесом, та ще й ця професія дуже затребувана. Необхідність мати портфоліо вчителю пояснюється ще й тим, що якнайбільше учнів та їхніх батьків могли дізнатися про заслуги та успіхи конкретного викладача.
Портфоліо викладача школи мистецтв, вчителі середньої школиі т. д. відрізнятиметься. Власне, у кожного педагога портфоліо має бути індивідуальним, так само як і він сам. Не буває двох однакових вчителів, адже кожен із них має власні успіхи, перемоги, професійні навички, а також інші індивідуальні особливості.
Варто зазначити, що сьогодні далеко не кожен вчитель заводить своє власне портфоліо, оскільки не вважає це за потрібне, а може й просто не замислюється про його необхідність. Це неправильно, адже такий документ є якоюсь скарбничкою, куди викладач складає всі свої праці, досягнення, успіхи та інші позитивні моменти у професійній діяльності.
Складання портфоліо - це творча робота, що потребує індивідуального підходу, а також уміння грамотно систематизувати всі складові документа. У більшості випадків такий документ супроводжується резюме, де відображається загальна інформація про навички роботи вчителя, а також про його освіту. Крім того, в резюме представлені відгуки від роботодавців з попередніх місць роботи, нагороди та інші перемоги та досягнення.
Щоб грамотно скласти портфоліо вчителя початкових класів чи іншого викладача, варто дотримуватись наступної структури документа, або принаймні прагнути цього.
Перший розділ такого документа має містити загальні відомостіпро викладача. Тому, перш за все необхідно вказати прізвище, ім'я, а також по батькові укладача портфоліо. Далі слід подати відомості про освіту. Вказується повна назва навчального закладуа також рік його закінчення. Якщо вчитель закінчив кілька навчальних закладів, їх треба перерахувати все по порядку. Також обов'язково після того, як буде вказано закінчений навчальний заклад, потрібно вказати кваліфікацію та спеціальність. Такі дані беруться із диплома. Нічого вигадувати та дописувати в цьому випадку не варто, адже таку інформацію дуже легко перевірити.
Після того, як буде вказано відомості щодо здобутої освіти, необхідно вказати загальний стаж роботи, а також педагогічний стаж. Дуже часто ці два показники збігаються, звісно, якщо викладач більше ніде, окрім навчальних закладів, не працював.
У разі, якщо вчитель підвищував свою кваліфікацію на навчальних курсах, необхідно вказати їх. Також зазначається і рік закінчення. До першого розділу необхідно також додати копії документів, що підтверджують почесні звання, ступеня, а також нагороди педагога, якщо такі є. Чим їх буде більше, тим краще, тому не варто забувати чи упускати жодну з них. Те саме стосується листів подяки, урядових нагород та грамот.
У тому випадку, якщо педагог брав участь у конкурсах, а тим більше якщо їм були зайняті призові місця, потрібно приділити увагу і цьому моменту. Також до портфоліо прикладаються інші документи, які характеризують його власника з позитивного боку.
Метою першого розділу є уявлення загальної інформаціїпро педагога, що характеризує його з професійної точки зору.
Щоб познайомитися з досягненнями, а також дізнатися про професійних особливостяхпедагога, потрібно приділити особливу увагудругий розділ портфоліо, який можна назвати «Результати педагогічної діяльності». У даному випадкуможна подати інформацію щодо досягнень не лише самого викладача, а й його учнів. Необхідно показати, які досягнення були зроблені учнями, які навчалися за методикою, яку пропонує даний вчитель. Можна навіть додати якийсь самоаналіз, який показує та підтверджує участь учнів в олімпіадах різного рівня. Чим вище досягнення учнів, тим більша довіра до вчителя. Якщо ж учні під час участі в олімпіаді зайняли призові місця, то вчитель при складанні свого портфоліо має додати документальне підтвердження.
Третій розділ портфоліо може бути присвячений науково-методичній діяльності. Саме тут викладач вказує, яким чином і за якою програмою він проводить заняття зі своїми учнями. Дуже важливо в цьому випадку грамотно і чітко зробити формулювання цього пункту. Він має бути зрозумілим не лише професіоналам у цій галузі, а й простому громадянину, який далекий від особливостей навчального процесу.
Якщо викладач займається позаурочною діяльністю, то це потрібно в обов'язковому порядкувикласти у портфоліо. У разі йдеться про заняття з учнями, але які пов'язані з основним навчальним процесом. Це заняття в гуртках, підготовка учнів до олімпіад, а також інших конкурсів, проведення інтелектуальних марафонів, а також інші позакласні заходи.
Дуже часто вчитель разом із учнями бере участь в екскурсійних походах, або ж проводить святкові вечори. Про це можна написати в третьому розділі свого портфоліо. Чим більше викладач покаже себе з різних боків творчої діяльності, тим краще для нього. Така обставина буде вірним доказом того, що вчитель не просто займається своєю роботою та навчає учнів предмету, а й розвиває їх в інших сферах.
На завершення викладач обов'язково повинен вказати які цілі він переслідує в навчальному процесі, як він планує далі розвивати свої знання, вміння та навички. Варто відобразити все, чи йому вдається зробити в навчальному процесі, про що він думає чи хотів би здійснити. Також можна подати іншу інформацію, яка характеризуватиме педагога виключно з позитивного боку.
Якщо викладач бере участь у якихось наукових розробках, публікує певні статті, то можна вказати і про це. Це буде гарним та яскравим висновком портфоліо.
Складаючи портфоліо, важливо знати і робити все для того, щоб інформація про упорядника цього документабула найбільш повною, структурованою та зрозумілою. Тому, якщо викладач пише про якусь сферу своєї діяльності чи успіхи, то не потрібно вказувати трохи інформації про це на початку документа, а решту наприкінці. Це не правильно. Про все потрібно писати чітко та зрозуміло.
Якщо викладач не має уявлення про те, як потрібно складати цей документ, або навіть у вічі його ніколи не бачив, то перш ніж приступити до заповнення портфоліо, варто познайомитися з прикладами робіт. В інтернеті представлено чимало зразків, тож знайти їх буде не проблема. Також можна попросити подивитись подібні роботи і у своїх колег. Ось тільки варто пам'ятати про те, що копіювати або робити максимально схожим своє портфоліо до них не потрібно. Кожен професіонал має своє портфоліо бути індивідуальним, тому копіювати чужу роботу — це погано.
Дуже важливо приділити увагу такому моменту, як оформлення портфоліо. Всі матеріали можна надрукувати на комп'ютері, а після того, як їх буде роздруковано, помістити їх у папку — накопичувач. Обов'язково оформляється титульний лист, а після нього можна зробити зміст, щоб було найпростіше знайти той чи інший розділ або його пункт.
Буде зовсім непогано, якщо при складанні портфоліо в роздрукованому вигляді буде додаватися його електронна версія. Це може бути певна презентація, яка легко виконується за допомогою спеціальних комп'ютерних програмякі зараз доступні кожному.
Мати електронну презентацію зараз дуже зручно, адже не завжди є можливість зустрітися з роботодавцем особисто. Маючи таку версію портфоліо, можна легко надсилати його потрібній людиніпо електронній пошті. Це зручно і для самого викладача у певний момент, і для роботодавця.
За бажанням і розсудом укладач портфоліо може додати до нього і нові пункти, якщо вважатиме, що вони необхідні.
Таким чином, прислухавшись до наведених порад та рекомендацій щодо правильного складання портфоліо, будь-який вчитель може скласти його грамотно та на високому рівні.
Портфоліо необхідно як представникам творчих професій ( , тощо. п.), а й вчителям. Портфоліо педагога відбиває весь його професійний досвід, накопичений за роки викладання. З розвитком інформаційних технологійвсе більш популярним стає електронне портфоліо вчителя.
Взагалі, портфоліо – це досить нове поняття для вітчизняної освіти. У більшості людей воно асоціюється виключно з працевлаштуванням або пошуком клієнтів, проте портфоліо вчителя виконує дещо інші функції.
По-перше, воно дозволяє адміністрації школи оцінювати рівень ефективності роботи того чи іншого викладача. Портфоліо стане в нагоді при атестації викладачаадже воно використовується в процедурі експертної оцінки фахівця.
По-друге, портфоліо корисне самому викладачу. Воно дозволяє систематизувати всі напрацювання та навчальні матеріали, накопичені за час роботи. До того ж, за своїм портфоліо вчитель може оцінити свою еволюцію як професіонала та зрозуміти, в який бік йому необхідно розвиватись далі.
Спочатку портфоліо педагога було простою папкою з матеріалами. Однак зараз все більшої популярності набуває електронне портфоліо вчителя. Воно може бути презентацією у вигляді слайд-шоу, зробленою в Power Point або будь-якій іншій відповідній програмі, особисту сторінку вчителя на сайті навчального закладу або окремий сайт.
Чому зручно оформляти портфоліо саме в електронному вигляді?Електронне портфоліо вчителя займає набагато менше місця, ніж важка папка з паперами. У таке портфоліо набагато легше вносити корективи, якщо раптом виникне така потреба. Крім того, якщо вам раптом знадобиться комусь його продемонструвати, досить просто буде надіслати цій людині файл із презентацією чи посилання на сайт.
Яку структуру має портфоліо вчителя? Якоїсь єдиної затвердженої структури немає, можемо запропонувати вам один із найпоширеніших варіантів:
- загальні відомості про вчителя: ПІБ та дата народження, освіта, стаж, інформація про звання, ступені, нагороди, грамоти, подяки, перемоги в конкурсах тощо;
- інформація про підвищення кваліфікації;
- педагогічна концепція вчителя;
- інформація про навчальні досягнення учнів (успішність, результати проміжної та підсумкової атестацій);
- позаурочні здобутки учнів з предмета (участь в олімпіадах, конференціях, конкурсах, виконання творчих робіт);
- результати діяльності педагога як класного керівника;
- результати науково-методичної діяльності;
- участь у професійних конкурсах;
- методичні розробки уроків та позакласних заходів;
- навчально-матеріальна база (список методичної, довідкової та енциклопедичної літератури, технічні засобинавчання, аудіо- та відеоматеріали та інше супутнє приладдя).
Зрозуміло, це лише приблизна структура, ви можете змінювати її залежно від того, які цілі виконуватиме ваше портфоліо: демонстрація професійних досягнень, презентація нового роботодавця, систематизація професійного досвідуі т.п.
Електронне портфоліо вчителя має бути оформлене максимально чітко. До речі, саме електронний формат допомагає досягти цієї чіткості: там, де у «паперовому» портфоліо довелося б клеїти стікери, скріплювати папери степлером або робити приписки «див. там-то», в електронному портфоліо достатньо зробити гіперпосилання на відповідний документ.
Для оформлення електронного портфоліобажано залучити людину, яка розуміється на створенні презентацій чи сайтобудуванні: зрозуміло, ніхто краще за вас не збере матеріали для портфоліо, але оформлення портфоліо не менш важливе, ніж його зміст. Тому якщо ви не впевнені, що зможете оформити ваше портфоліо належним чином, не бійтеся попросити допомоги: ви від цього тільки виграєте.
Loading...