Помітити ознаки аутизму в дитини можна вже у роки життя. Характерною ознакою є небажання йти на контакт, фізичний чи соціальний. Внаслідок цього загальмовується мовленнєвий розвиток дитини, яка просто не прагне встановлювати зв'язки з навколишнім світом.

Дитина не виявляє ініціативи у спілкуванні, уникає зорового контакту. Для аутистів характерні ехолалії – повторення слів чи фраз, що може помилково створити враження розумової відсталості. Однак насправді розумова відсталість спостерігається лише у третині випадків, зазвичай аутисти розуміють сенс сказаного.

Аутична дитина не прагне знаходити спільну мову з однолітками, здається емоційно холодною та відчуженою. Аутистів відрізняє гіперчутливість до сенсорних впливів довкілля: світла, звуків, запахів, дотиків. Висока інтенсивність впливів доставляють страждання на кшталт болю при фізичних ушкодженнях.

Аутисти та соціум

Аутисти ригідні, їм дуже складно пристосовуватись до змін. Тому вони протестують проти порушення звичного устрою, самі люблять наводити лад. Вони живуть за певним розпорядком і вимагають від близьких його обов'язкового дотримання.

Аутистам важко зрозуміти посилання інших людей, мовні чи невербальні. Тому вони не сприймають гумору, переносного змісту слів. Значення сказаного приймається буквально.

У дорослому віці інтереси аутистів обмежені, включають зазвичай одну специфічну сферу. У цій сфері вони чудово розуміються, знають найдрібніші подробиці. З іншими людьми вони можуть розмовляти по-справжньому тільки про свої інтереси, при цьому не звертаючи уваги на їх реакцію у відповідь.

Аутисти не розуміють проблем інших людей і не звертаються за втіхою. Вони вважають за краще проводити час на самоті, віддавшись улюбленій справі. Через це таким людям дуже важко заводити друзів та підтримувати довготривалі стосунки.

У хворих на аутизм порушені навички прогнозування та планування, за які відповідають лобові частки головного мозку. Найчастіше вони просто не можуть передбачати розвиток подій, що може спричинити небезпечні для життя вчинки.

Що ж до творчої обдарованості, існує різновид аутизму – синдром Аспергера. Люди з цим синдромом відрізняються геніальністю у будь-якій ізольованій сфері. Дуже багато серед аутистів художників, музикантів чи наукових діячів.

Останнім часом все частіше доводиться чути про розлад психіки, як аутизм. Суспільство нарешті перестало заплющувати очі на цей феномен і простягло руку допомоги людям-аутистам. Важливу роль у цьому відіграла пропаганда терпимості та просвітницька діяльність.

Широкого поширення набули знання про те, що це за хворобу, як її розпізнати, лікується вона чи ні. Це дозволило знизити вік постановки діагнозу та своєчасно проводити лікування. Люди з аутизмом отримали шанс на успішну соціалізацію та щасливе життя всупереч своєму діагнозу.

Я теж не змогла оминути цей розлад. Тема моєї сьогоднішньої статті – аутисти. Хто це такі, як вони поводяться, як з ними спілкуватися – розглянемо усі ці питання. Я постараюся відповісти на них простими та зрозумілими словами.

Що таке аутизм

Аутизм - розлад психіки, що характеризується порушенням емоційної та комунікативної сфери. Виявляється вже в ранньому дитинстві та залишається з людиною на все життя. Люди, які страждають на цей розлад, відчувають труднощі з соціальною взаємодією і демонструють слабкий розвиток емоційного інтелекту.

Аутисти замкнуті та занурені у свій внутрішній світ. Спілкування з іншими людьми дається їм важко, оскільки вони геть-чисто позбавлені емпатії. Такі люди не здатні зрозуміти соціальний сенс того, що відбувається. Не сприймають міміку, жести, інтонації людей, що неспроможні визначити емоції, ховаються за зовнішніми проявами.

Як виглядають аутисти збоку? Дізнатися їх можна за відстороненим поглядом, спрямованим як би всередину себе. Такі люди здаються беземоційними, як роботи чи ляльки. Під час розмови аутисти уникають візуального контакту з людьми.

Поведінка аутистів часто стереотипна, шаблонна, механічна. У них обмежені фантазія та абстрактне мислення. Вони можуть багато разів повторювати одні й самі фрази, ставити однотипні запитання і відповідати ними. Життя їх підпорядковується заведеному розпорядку, відступ якого переноситься дуже болісно. Будь-які зміни – великий стрес для аутистів.

Цьому захворюванню присвячений чудовий фільм “Людина дощу” з Дастіном Хоффманом та Томом Крузом у головних ролях. Якщо хочете на власні очі побачити, як аутизм виглядає збоку, раджу подивитися цю кінокартину.

Індивід із легкою формою аутизму мало чим відрізняється від звичайних людей. Через свої аутистичні риси він може справляти враження дивної, відстороненої людини “не від цього світу”. Деколи ні він сам, ні оточуючі не підозрюють про діагноз.

Багато знаменитих людей страждають на цю недугу, але це не заважає їм жити повноцінним життям. Серед них співачки Кортні Лав та Сьюзан Бойл, актриса Деріл Ханна, режисер Стенлі Кубрик.

Симптоми аутизму

Діагноз "аутизм", як правило, ставлять у ранньому дитинстві. Перші прояви можна побачити вже в однорічного малюка. У цьому віці батьків повинні насторожити такі ознаки:

• відсутність інтересу до іграшок;
• низька рухливість;
• мізерна міміка;
• загальмованість.

У міру дорослішання додаються нові симптоми, вимальовується яскрава клінічна картина захворювання. Дитина, яка страждає на аутизм:

• не любить дотиків, нервує за будь-якого тактильного контакту;
• чутливий до деяких звуків;
• уникає зорового контакту з людьми;
• мало розмовляє;
• не зацікавлений у спілкуванні з однолітками, більшу частину часу проводить на самоті;
• емоційно нестійкий;
• рідко посміхається;
• не реагує на власне ім'я;
• часто повторює одні й самі слова і звуки.

Виявивши у дитини хоча б частину цих симптомів, батьки повинні показати його доктору. Досвідчений лікар проведе діагностику та розробить схему лікування. До фахівців, які можуть поставити діагноз "аутизм", належать невролог, психіатр та психотерапевт.

Діагностується це захворювання з урахуванням спостереження поведінкою дитини, психологічних тестів, розмови з маленьким пацієнтом. У деяких випадках може знадобитися МРТ та ЕЕГ.

Класифікація аутичних розладів

Нині замість терміна “аутизм” лікарі зазвичай використовують поняття “розлад аутичного спектра” (РАС). Воно поєднує кілька захворювань зі схожими симптомами, але які відрізняються ступенем вираженості проявів.

Синдром Каннера

"Класична" форма аутизму. Інша назва – ранній дитячий аутизм. Характеризується всіма переліченими вище симптомами. Він може протікати в легкій, середній та тяжкій формі залежно від виразності проявів.

Синдром Аспергера

Це відносно легка форма аутизму. Перші прояви виникають приблизно 6-7 років. Непоодинокі випадки постановки діагнозу вже в дорослому віці.

Люди із синдромом Аспергера можуть вести цілком нормальне соціальне життя. Вони мало чим відрізняються від здорових людей і за сприятливих умов здатні влаштуватися на роботу та створити сім'ю.

Для цього розладу характерні такі ознаки:

• розвинуті інтелектуальні здібності;
• виразна розбірлива мова;
• зацикленість на якомусь одному занятті;
• проблеми з координацією рухів;
• складнощі з "розшифровкою" людських емоцій;
• здатність імітувати нормальну соціальну взаємодію.

Люди із синдромом Аспергера часто демонструють неабиякі розумові здібності. Багато хто з них визнається геніями і досягає неймовірного рівня розвитку в конкретних галузях. Вони можуть, наприклад, володіти феноменальною пам'яттю або робити в думці складні математичні обчислення.

Синдром Ретт

Це важка форма аутизму, спричинена генетичними порушеннями. Страждають їй лише дівчатка, тому що хлопчики гинуть ще в утробі матері. Характеризується повною дезадаптацією індивіда та розумовою відсталістю.

Зазвичай до року діти із синдромом Ретта розвиваються нормально, а потім трапляється різке гальмування розвитку. Відбувається втрата вже набутих навичок, уповільнення зростання голови, порушення координації рухів. У хворих відсутня мова, вони повністю занурені у себе та дезадаптовані. Цей розлад практично не піддається корекції.

Неспецифічне первазивне порушення розвитку

Цей синдром ще називають атиповим аутизмом. Клінічна картина хвороби стерта, що ускладнює постановку діагнозу. Перші симптоми зазвичай з'являються пізніше, ніж при класичному аутизмі, і можуть бути менш вираженими. Нерідко цей діагноз ставлять уже у підлітковому віці.

Атиповий аутизм може супроводжуватись розумовою відсталістю, а може протікати без втрати інтелектуальних здібностей. За легкої форми цього захворювання хворі добре соціалізуються і мають шанс прожити повноцінне життя.

Дитячий дезінтегративний розлад

Для цієї патології характерний нормальний розвиток дитини до двох років. Причому це стосується як інтелектуальної, і емоційної сфери. Малюк вчиться говорити, розуміє мову, набуває рухових навичок. Соціальна взаємодія з людьми не порушена – загалом, вона нічим не відрізняється від своїх ровесників.

Однак після досягнення ним віку 2 роки починається регрес. Дитина втрачає вироблені раніше навички та зупиняється у розумовому розвитку. Це може відбуватися поступово протягом кількох років, але частіше відбувається швидко – за 5-12 місяців.

Спочатку можуть спостерігатися зміни у поведінці, такі як спалахи гніву та паніки. Потім дитина втрачає моторні, комунікативні, соціальні навички. У цьому вся головна відмінність даного захворювання від класичного аутизму, у якому раніше набуті навички зберігаються.

Другою показовою відмінністю є втрата здатність до самообслуговування. При тяжкому ступені дитячого інтегративного розладу хворі не можуть самостійно харчуватися, митися, ходити до туалету.

На щастя, трапляється це захворювання дуже рідко – приблизно 1 випадок на 100 000 дітей. Нерідко його плутають із синдромом Ретта через схожість симптомів.

Причини розвитку аутизму

Медицина не дає чіткої відповіді, чому люди народжуються із цим захворюванням. Проте вчені виділили вроджені та набуті фактори, що сприяють його розвитку.

1. Генетика. Аутизм передається у спадок. Якщо у людини є родичі, які страждають на розлади аутичного спектру, він знаходиться в групі ризику.
2. Дитячий церебральний параліч.
3. Черепно-мозкова травма, отримана дитиною під час пологів або перші дні після народження.
4. Тяжкі інфекційні захворювання, перенесені матір'ю під час вагітності: краснуха, вітряна віспа, цитомегаловірус.
5. Гіпоксія плода під час вагітності чи пологів.

Лікування аутизму

Аутизм - невиліковне захворювання. Воно супроводжуватиме хворого протягом усього життя. Деякі форми розладу виключають можливість соціалізації людини. До них відноситься синдром Ретта, дитячий дезінтегративний розлад, важка форма синдрому Каннера. Родичам таких хворих доведеться змиритися з необхідністю все життя доглядати їх.

Більш легкі форми піддаються корекції за умови дотримання низки умов. Можна пом'якшити прояви захворювання і досягти успішної інтеграції індивіда у суспільство. Для цього з дитинства з ними потрібно постійно займатися і створити для них сприятливе середовище. Аутисти повинні зростати в атмосфері кохання, розуміння, терпіння та поваги. Нерідко такі люди стають цінними працівниками через свою здатність занурюватись у вивчення якоїсь галузі.

Усіх батьків, чиїм дітям поставили такий діагноз, хвилює питання, скільки живуть люди-аутисти. Відповісти на нього дуже складно, оскільки прогноз залежить від багатьох факторів. Згідно з дослідженням, проведеним у Швеції, в середньому тривалість життя аутистів на 30 років менша, ніж у звичайних людей.

Але не будемо про сумне. Давайте розглянемо основні способи лікування аутизму.

Когнітивно-поведінкова терапія

Когнітивно-поведінкова терапія добре зарекомендувала себе при корекції аутизму, не обтяженого розумовою відсталістю. Чим раніше буде розпочато лікування, тим кращого результату вдасться досягти.

Психотерапевт спочатку спостерігає за поведінкою хворого та фіксує моменти, які потрібно скоригувати. Потім він допомагає дитині усвідомити свої думки, почуття, мотиви вчинків, щоб вичленувати з них неконструктивні та хибні. У аутистів часто є дезадаптивні переконання.

Наприклад, вони можуть сприймати все у чорно-білому кольорі. Коли їм дають завдання, вони можуть думати, що виконати їх можна або добре, або страшно. Варіантів "добре", "задовільно", "непогано" для них не існує. За такого розкладу хворі бояться прийматися виконання завдань, оскільки планка результату виявляється занадто висока.

Ще один приклад деструктивного мислення – узагальнення виходячи з одного прикладу. Якщо у дитини не виходить виконати якусь вправу, вона вирішує, що не впорається і з рештою.

Когнітивно-поведінкова терапія успішно коригує дані негативні патерни мислення та поведінки. Психотерапевт допомагає хворому виробити стратегію їхньої заміни на конструктивні.

І тому він використовує позитивні стимули, підкріплюючи бажані дії. Стимул підбирається індивідуально, у ролі може бути іграшка, частування, розвага. При регулярному впливі позитивні патерни поведінки та мислення заміняють деструктивні.

Метод прикладного аналізу поведінки (ABA-терапія)

ABA-терапія (Applied Behavior Analysis) – система навчання, що базується на поведінкових технологіях. Вона дозволяє формувати у хворого складні соціальні навички: мовлення, гру, колективну взаємодію та інші.

Фахівець розчленовує ці навички на прості дрібні дії. Кожна дія заучується дитиною і багаторазово повторюється, доки буде доведено до автоматизму. Потім вони складаються в єдиний ланцюжок і утворюють цілісні навички.

Дорослий досить жорстко контролює процес засвоєння дій, не даючи дитині виявляти ініціативу. Усі небажані дії припиняються.

В арсеналі ABA кілька сотень навчальних програм. Розраховані вони як у дітей раннього віку, і підлітків. Найбільш ефективним виявляється раннє втручання віком 6 років.

Ця методика передбачає інтенсивне навчання по 30-40 годин на тиждень. З дитиною займаються одразу кілька спеціалістів – дефектолог, арт-терапевт, логопед. В результаті аутист набуває необхідних моделей поведінки для життя в суспільстві.

Ефективність методу дуже висока - близько 60% дітей, які проходили корекцію в ранньому віці, змогли потім навчатися в загальноосвітніх школах.

Протокол Німеччини

Американський лікар Петер Німечек встановив зв'язок порушень у мозку та кишковій дисфункції при аутизмі. Наукові дослідження дозволили йому розробити зовсім новий метод лікування цієї недуги, що кардинально відрізняється від існуючих.

Згідно з теорією Німеччини, дисфункція ЦНС та пошкодження клітин мозку при аутизмі можуть бути викликані:

• широким поширенням бактерій у кишечнику;
• кишковим запаленням;
• інтоксикацією продуктами життєдіяльності мікроорганізмів;
• дисбаланс поживних речовин.

Протокол спрямований на нормалізацію кишкових процесів та відновлення природної мікрофлори. У його основі – застосування спеціальних харчових добавок.

1. Інулін. Сприяє виведенню з організму пропіонової кислоти, що виробляється бактеріями. Згідно з експериментами, проведеними на тваринах, її надлишок викликає асоціальну поведінку.
2. Омега-3. Нормалізує захисні функції організму та пригнічує аутоімунні реакції, спричинені розростанням бактерій.
3. Оливкова олія. Підтримує баланс жирних кислот Омега-3 та Омега-6, запобігаючи розвитку запалень.

Так як метод новий і досить своєрідний, довкола нього не вщухають суперечки. Німеччину звинувачують у змові з виробниками харчових добавок. Ефективність та доцільність застосування протоколу ми зможемо оцінити лише через багато років. А поки що рішення залишається за батьками.

Логопедичне лікування

Хворі на аутизм, як правило, пізно починають говорити, та й згодом роблять вони це неохоче. У більшості присутні порушення мови, які посилюють ситуацію. Тому аутистам показано регулярні заняття з логопедом. Лікар допоможе поставити правильну вимову звуків та подолати мовний бар'єр.

Медикаментозне лікування

Лікарська терапія спрямована на усунення симптомів, що заважають нормальній життєдіяльності: гіперактивності, аутоагресії, тривоги, судом. Вдаються до нього тільки в крайніх випадках. Нейролептики, седативні препарати, транквілізатори можуть спровокувати в аутиста ще глибший відхід у себе.

Висновок

Аутизм - серйозне захворювання, з яким людині доведеться прожити все життя. Але це не означає, що треба змиритися та опустити руки. Якщо з хворим наполегливо займатися з дитинства, можна досягти відмінних результатів. Люди, які страждають на легку форму аутизму, зможуть повністю соціалізуватися: влаштуватися на роботу, створити сім'ю. А при тяжкій формі можна значно полегшити симптоми та покращити якість життя.

Велику роль грає оточення людини. Якщо він росте в атмосфері розуміння та поваги, він має більше шансів досягти хороших результатів. Поділіться цією статтею з друзями, щоб якнайбільше людей дізналося про цю хворобу. Давайте разом створимо середовище, в якому буде комфортно всім.

Здрастуйте, шановні читачі блогу сайт. По телевізору та в інтернеті все частіше розповідають про аутизм. Чи правда, що це дуже складне захворювання і з ним ніяк не впоратися? Чи варто займатися з дитиною, якій поставили такий діагноз, чи все одно нічого не змінити?

Тема дуже актуальна, і навіть якщо вас не стосується, потрібно доносити правильну інформацію до людей.

Аутизм - що це за хвороба

Аутизм - це психічне захворювання, яке діагностують у дитинстві, і воно залишається з людиною на все життя. Причиною є порушення розвитку та функціонування нервової системи.

Вчені та лікарі виділяють наступні причини виникнення аутизму:

1. генетичні проблеми;
2. черепно-мозкова травма при народженні;
3. інфекційні захворювання як матері під час вагітності, і новонародженого.

Аутистів-дітей можна відрізнити серед їхніх ровесників. Вони постійно хочуть залишатися одні і не йдуть грати в пісочниці до інших (або грати в хованки в школі). Таким чином, вони прагнуть соціальної самотності (їм так комфортніше). Також помітно порушення вияву емоцій.

Якщо , то аутист-дитина – яскравий представник останньої групи. Він завжди знаходиться у своєму внутрішньому світі, не звертає уваги на інших людей і на все, що відбувається навколо.

Потрібно пам'ятати, що у багатьох дітей можуть виявлятися ознаки та симптоми цього захворювання, але виражені більшою чи меншою мірою. Отже, існує спектр аутизму. Наприклад, є діти, які можуть міцно товаришувати з кимось одним і при цьому повністю бути нездатними контактувати з іншими.

Якщо говорити про аутизм у дорослих, то ознаки відрізнятимуться між чоловічою та жіночою статтю. Чоловіки повністю занурюються у своє хобі. Дуже часто починають щось колекціонувати. Якщо починають ходити на звичайну роботу, то обіймають одну й ту саму посаду протягом багатьох років.

Ознаки захворювання у жінок також дуже примітні. Вони дотримуються шаблонної поведінки, яку приписують представницям їхньої статі. Тому виявити жінок-аутистів дуже складно непідготовленій людині (потрібний погляд досвідченого психіатра). Також вони можуть часто страждати від депресивних розладів.

При аутизмі у дорослого, ознакою також виступатиме часте повторення якихось дій чи слів. Це входить у певний особистий ритуал, який людина виконує щодня, або навіть по кілька разів.

Хто такий аутист (ознаки та симптоми)

Поставити такий діагноз у дитини відразу після народження неможливо. Оскільки навіть якщо є якісь відхилення, то вони можуть бути ознаками та інших захворювань.

Тому батьки зазвичай чекають віку, коли їхнє чадо стане більш соціально активним (як мінімум до трьох років). Ось коли дитина почне взаємодіяти з іншими дітьми в пісочниці, показувати своє «Я» і характер — тоді його ведуть на діагностику до фахівців.

Аутизм у дітей має ознаки, які можна розділити на 3 основні групи:

Хто ставить діагноз, що у дитини аутизм

Коли до фахівця приходять батьки, лікар розпитує про те, як розвивалася і поводилася дитина, щоб виявити симптоми аутизму. Як правило, йому кажуть, що від самого народження дитя було не таке, як усі ровесники:

1. вередував на руках, не хотів сидіти;
2. не любив, коли його обіймали;
3. не виявляв емоцій, коли мама йому посміхалася;
4. можлива затримка мови.

Родичі часто намагаються розібратися: це ознаки даної хвороби, або дитина народилася глухою, сліпою. Тому, аутизм це чи ні, визначається трьома лікарями: педіатр, невролог, психіатр. Для уточнення стану аналізатором звертаються до ЛОР-лікаря.

Тест на аутизмпроводиться за допомогою опитувальників. Вони визначають розвиток мислення дитини, емоційну сферу. Але найголовнішим є невимушена розмова з маленьким пацієнтом, під час якого фахівець намагається встановити зоровий контакт, звертає увагу на міміку та жести, модель поведінки.

Фахівець діагностує спектр аутистичного розладу. Наприклад, це може бути синдром Аспергера чи Каннера. Також важливо відрізнити (якщо перед лікарем підліток), . Для цього може знадобитися МРТ мозку, електроенцефалограма.

Чи є надія на лікування

Після постанови діагнозу лікар розповідає батькам насамперед що таке аутизм.

Батьки повинні знати, з чим мають справу, і що захворювання не можна вилікувати повністю. Але можна займатися з дитиною та послабити симптоматику. При значних зусиллях можна досягти відмінного результату.

Починати лікування потрібно з контакту. Батьки мають у міру можливого налагодити довірчі стосунки з аутистом. Також забезпечити умови, в яких дитина комфортно себе почуватиме. Щоб негативні чинники (сварки, крики) не впливали психіку.

Потрібно розвивати мислення та увагу. Для цього чудово підійдуть логічні ігри та головоломки. Діти-аутисти також люблять їх, як і всі. Коли дитина зацікавилася якимось об'єктом, розкажіть про неї більше, дайте помацати в руках.

Перегляд мультфільмів та читання книг – це хороший спосіб пояснити, чому так діють персонажі, що вони роблять та з чим стикаються. Іноді треба ставити подібні питання чаду, щоб він сам розмірковував.

Важливо навчити справлятися зі спалахами гніву та агресії та із ситуаціями в житті взагалі. Також пояснити, як будувати дружні стосунки із ровесниками.

Спеціалізовані школи та асоціації – місце, де люди не будуть здивовано запитувати: що з дитиною? Там працюють професіонали, які нададуть різні методики та ігри, щоб допомагати розвивати дітей-аутистів.

Спільними зусиллями можна досягти високого рівня адаптаціїдо соціуму та внутрішнього спокою дитини.

Удачі вам! До швидких зустрічей на сторінках блогу сайт

Вам може бути цікаво

Мажор – це хто чи що (всі значення слова) Що має вміти дитина віком від 1 місяця до 5 років Деструктивна особистість – як її розпізнати Що таке розвиток: визначення, характеристика та види Комунікабельність – це щось означає для сучасного світу Хто такий кум(а) - визначення поняття, ролі та обов'язки Що таке оповідання (з прикладом тексту) Що таке булінг - причини та способи боротьби з булінгом у школі Обов'язок: моральний, грошовий, державний СДВГ (синдром дефіциту уваги та гіперактивності) - симптоми, причини та способи корекції Що таке дислексія – це захворювання чи невелике порушення

Ця стаття описує наше розуміння того, що таке аутизм, заснований на нашому досвіді.

Записано Йосефою за згодою та схваленням Давида.

Вступ

Згідно з Вікіпедією, аутизм є порушенням розвитку нервової системи, для якого властиві різноманітні прояви, що відзначаються вперше в дитячому або дитячому віці, і стійкий перебіг розладу, як правило, без ремісій. Симптоми зазвичай зберігаються і у дорослих, нехай часто й у пом'якшеній формі. Одного симптому недостатньо визначення аутизму, потрібна наявність характерної тріади:

нестача соціальних взаємодій;

порушена взаємна комунікація;

обмеженість інтересів і репертуар поведінки, що повторюється.

Інше визначення аутизму:

Аутизм - Розлад, що виникає через відхилення у розвитку головного мозку, при якому хворий відчуває складності у спілкуванні, замикається на вузькій області інтересів, неодноразово повторює деякі дії. Також хворий може вкрай дратівливо реагувати на певні звуки, кольори та смакові відчуття.

Причини розвитку цієї дисфункції мозку не виявлено остаточно, але, зазвичай, пов'язують їх із екологічними, імунологічними і неврологічними чинниками.

Виникнення такого захворювання у дітей відбувається внаслідок скорочення оксигенації конкретних областей головного мозку або хронічних імунологічно опосередкованих запальних процесів у кишечнику.

У дітей з аутизмом було відзначено порушення кровотоку (гіпоперфузії) у мозок. Гіпоперфузія, своєю чергою, сприяє формуванню функціональних дефектів як шляхом збільшення гіпоксії (дефіциту кисню у мозку), а й призводить до накопичення видозмінених метаболітів чи медіаторів.

В основі успішного розвитку нервової системи лежить збалансована робота імунної системи. Діти з аутизмом спостерігається відхилення від норми у функціонуванні імунної системи.Астроцити (допоміжні клітини головного мозку), які зазвичай відіграють важливу роль у регулюванні перфузії та захисті від інфекцій центральної нервової системи, починають завдавати шкоди здоровим клітинам. Діти, які страждають на захворювання, часто мають ослаблену імунну систему і страждають від хронічних запалень. Найчастіше імунний дисбаланс надає згубний вплив на шлунково-кишковий тракт. У дітей виникають такі симптоми, як діарея, здуття живота, ураження кишечника та запалення шлунково-кишкового тракту.

Аутизм зазвичай проявляється у перші три роки життя. Зустрічається як у легкій, і у складній формі. Симптоми цього захворювання не завжди виявляються фізіологічно, тому виявляється це порушення щодо неадекватної поведінки дитини.

Перші ознаки аутизму, що вимагають звернення до фахівця наступні :

дитина не намагається заговорити або вказувати на предмети пальцем після першого року життя,

не може вимовити одне слово до 16 місяців або словосполучення до 2 років,

не відгукується на ім'я,

не може на рівних грати з однолітками,

не може сфокусувати погляд,

постійно намагається вибудувати послідовність із іграшок чи інших предметів,

не усміхається чи не реагує на поведінку оточуючих.

Пізніше виявляються такі симптоми :

нездатність заводити друзів серед однолітків,

нездатність розпочати розмову,

слабка уява та невміння увійти в гру,

стереотипні фрази, що повторюються, неправильне вживання слів,

надмірна захопленість деякими предметами,

надмірна прихильність до певного розпорядку.

Аутизм є одним із трьох розладів аутистичного спектру (РАС, англ. ASD; див. Визначення у Вікіпедії). Окремі симптоми «тріади» зустрічаються в загальному населенні, причому ступінь їх асоціації один з одним невисокий і патологічні прояви розташовані в єдиному континуумі із загальними для більшості людей рисами.

Аутизм - стан, що характеризується переважанням замкнутого внутрішнього життя, активним усуненням від зовнішнього світу, бідністю вираження емоцій.

Відповідно до тієї ж Вікіпедії, РАС поєднує ширше коло відхилень, серед яких – порушення мовного та інтелектуального розвитку.

Немає єдиної наукової думки про причини виникнення аутизму чи РАС. Існує теорія про генетичне походження аутизму, є свідчення, що аутизм може виникати як ускладнення на деякі щеплення, є теорія впливу пестицидів чи навіть парацетомолу. Судячи з цього розкиду думок і за відсутності чітких доказів у кожній теорії можна припустити, що аутизм - не єдине захворювання, а різні захворювання, що мають схожі симптоми і тому об'єднуються в один діагноз.

Для наших практичних цілей ці наукові суперечки не є важливими. Судячи з нашого досвіду, існують різні фізичні та емоційні причини, які призводять до аутизму чи РАС у дитини.

Наша класифікація аутизму відрізняється від загальноприйнятої, тому що ми виходимо з наших можливостей вилікувати його.

Види аутизму – класифікація Центру Беер Давид

Цей розділ визначає види аутизму, як ми їх розуміємо. Ця класифікація відрізняється від прийнятої в офіційній медицині. Вона є результатом осмислення конкретних випадків у нашій практиці та методів діагностики та лікування, які слід застосовувати у кожному випадку. Прогноз та тривалість лікування для кожного виду аутизму в Центрі Беер Давид ґрунтується на цій класифікації.

Дитячий аутизм, що виник у плода внаслідок проблем матері під час вагітності

Один з найпоширеніших видів аутизму - аутизм, що виник унаслідок неправильно протікає вагітності. Наступні порушення вагітності можуть призводити до раннього аутизму у дитини:

• Вірусні та бактеріальні захворювання у матері під час вагітності можуть призводити до недорозвинення або пошкодження ЦНС у плода. Найбільш тяжкі поразки ЦНС виникають, якщо хвороба – у першому триместрі вагітності. Є також свідчення, що важкі захворювання матері незадовго перед вагітністю можуть призводити до аутизму.
• Гормональні порушення матері під час вагітності. Приклад – порушення роботи щитовидної залози чи підшлункової залози.
• Порушення роботи нирок у матері. Еклампсія.
• Порушення роботи інших органів, що призводять до інтоксикації та ураження ЦНС у плода.
• Прийом деяких ліків під час вагітності. Зважаючи на все, вплив конкретних ліків на плід залежить від особливостей організму матері.
• Інші шкідливі дії на матір під час вагітності. Приклад: тривалі радіо- та електромагнітні опромінення, шкідлива атмосфера на виробництві, де працює мати тощо.
• Тяжке куріння матері до вагітності та під час вагітності. Ймовірно, вживання інших речовин також може бути причиною порушення роботи ЦНС у дитини (наприклад, вживання матір'ю під час вагітності може призводити до так званого алкогольного синдрому плода, що діагностується окремо).

Прогноз при цьому виді аутизму на наш погляд зазвичай сприятливий (принаймні для випадків, коли перевірка МРТ не показує важких фізичних пошкоджень мозку). Тривалість лікування залежить від ступеня ураження ЦНС та від супутніх ускладнень.

Дитячий аутизм, що виник унаслідок родової травми

Бувають різні пологові травми. Ми поділяємо:

• Гіпоксія (кисневе голодування) під час пологів
• Зсув та/або пошкодження кісток черепа та шиї

Гіпоксія, залежно від ступеня та часу, проведеним плодом при нестачі кисню, може давати як легкі відхилення у розвитку дитини, так і більш важкі, що іноді вже межують з ДЦП (ДЦП зазвичай діагностують окремо). Легкі відхилення зазвичай діагностуються в старшому віці, як правило вже в школі, коли виявляється, що дитина не здатна засвоювати якісь види матеріалу (наприклад, у дитини дискалькулія, дисграфія або дислексія) або здатна, але тільки (наприклад) якщо їй читають вголос навчальний матеріал чи навпаки, тільки якщо він бачить його написаним.

Якщо дитина має якісь труднощі у навчанні, варто перевірити, чи не було у неї родової травми.

Для цього виду порушень прогноз (на наш погляд) сприятливий, але лікування може зайняти більше часу в залежності від ступеня ураження тканин ЦНС та інших органів (наприклад, шлунково-кишкового тракту) внаслідок кисневого голодування.

Порушення розташування кісток черепа та хребта також можуть вести до відхилень у розвитку, часто набагато важчих, ніж ті, що виникають внаслідок гіпоксії.

Прогноз при таких ушкодженнях залежить від того, наскільки постраждав скелет. Наприклад, якщо йдеться про шийні хребці, що зрушили, то прогноз, як правило, сприятливий. Якщо ж травма призвела до тяжких анатомічних порушень (мікроцефалія, зарощення вінцевого шва), то лікування буде тривалим, а прогноз залежить від того, в якому віці розпочато лікування і який стан дитини на цей момент.

Дитячий аутизм, що виник унаслідок післяпологових травм чи захворювань

ЦНС маленької дитини не має стійкості перед різними впливами і може легко пошкоджуватися в таких випадках:

• Вплив анестезії. Загальна анестезія (загальний наркоз) може призводити до пошкоджень ЦНС різного ступеня у дітей.
• Вплив вірусів. Маленькі діти мають незрілу імунну систему, чия відповідь може бути неадекватною вірусу, що потрапив в організм. У таких випадках вірус може пошкоджувати частини ЦНС або він може провокувати неправильну відповідь організму, що призводить до пошкодження ЦНС внаслідок аутоімунної реакції. Сюди слід віднести можливість виникнення аутизму після деяких щеплень.
• Захворювання внутрішніх органів дитини, що призводять до отруєння центральної нервової системи.
• Травми голови та спини у дитини (наприклад, струс мозку).

Для цього виду аутизму немає єдиного прогнозу. Прогноз у разі залежить від багатьох чинників і має даватися на індивідуальній основі після визначення всіх обставин. Приблизно в половині випадків не можна досягти повного зцілення, але можна поліпшити ситуацію і підвищити якість життя як дитини, так і батьків (приклад: дитина спить 2-3 години на добу, постійно істерить, агресивна внаслідок важкого органічного ураження мозку. Його можна привести в стан коли він буде нормально спати, є, і буде в хорошому настрої).

Ускладнення при аутизмі (аутизм як наслідок органічних чи метаболічних захворювань організму)

Іноді аутичні риси виявляються в дітей віком як ускладнення травми голови чи іншого основного захворювання. У таких випадках також немає єдиного прогнозу. Приклади:

• Гідроцефалія у дитини
• Епілепсія різного ступеня
• Порушення обміну речовин
• інше

Цей список зовсім не вичерпує всі можливі ускладнення та їх поєднання. Прогноз та рекомендації кожній конкретній дитині можна дати тільки в процесі обстеження та лікування в Центрі Беер Давид

З усього, написаного вище, зрозуміло, що діагноз «аутизм» (і особливо РАС) може ховати під собою велику різноманітність захворювань, від аутизму до родової травми, епілепсії або інших захворювань. Незважаючи на те, що різні захворювання можуть давати подібні симптоми, кожна причина захворювання потребує індивідуального підходу та впливає на ефективність лікування.

У нас склалося враження, що сьогодні діагноз «аутизм» увійшов «в моду» в офіційній медицині, і його майже автоматично ставлять дітям з будь-якими затримками у розвитку або з відхиленнями в поведінці, часто навіть не намагаючись визначити справжні причини проблеми. Ми розуміємо, що щоб поставити точний діагноз, у медицини часто не вистачає точних інструментів (всі аналізи та перевірки, які сьогоднішня медицина надає, вимагають правильної інтерпретації, а часто просто не мають потрібної точності). Це одна з причин, через яку медичний прогноз «довічна інвалідність» може не виправдатися, і дитина може одужати, якщо її правильно лікувати.

Про щеплення

Багато років триває суперечка між батьками та лікарями про здатність щеплень викликати дитячий аутизм. Регулярно з'являються дослідження, що підтверджують зв'язок між вакцинацією та аутизмом та їх спростування. Наш досвід говорить, що є дуже багато матусь, які повідомляють, що дитина відмінно розвивалася до 18 місяців, а потім почалися прояви аутизму, які, як правило, посилюються з віком дитини.

Вік 18 місяців - це вік, коли в більшості розвинених країн дитина отримує потрійне привикання кір-вітрянка-краснуха або її варіації. Привика ця стає живим ослабленим вірусом.

Одне з неприємних ускладнень вірусу кору – коровий енцефаліт. Вітрянка також може призводити до ураження ЦНС, відомого як вітряний енцефаліт.

Ми не робили формальних досліджень (і не маємо таких намірів), але спостерігали у таких дітей якесь запалення в хребетному стовпі в головному мозку і припускаємо, що в якихось випадках ослаблений вірус кору або вітрянки може давати невивчене ускладнення на ЦНС (слабше, чим відомий коровий або вітряний енцефаліт), що призводить до аутизму. Оскільки вірогідність виникнення ускладнення при корі набагато вища, ніж при вітрянці, ми вважаємо, що саме щеплення від кору може бути відповідальним за більшість випадків «щеплення» аутизму.

Також, у випадках, які ми спостерігали, діти зазвичай народжувалися після якихось ускладнень вагітності або пологів у матері. Ймовірно, є зв'язок між ослабленою або незрілою імунною системою дитини та ймовірністю для неї отримати ускладнення від щеплення. Матері, які знають про ускладнення при вагітності або пологах, повинні мати можливість ставити дітям це щеплення не в 18 місяців, як це прийнято зараз, а пізніше (скажімо, після 7 років), коли дитина вже підросла і зміцніла і його імунна система досить зміцнилася.

Чинники, що посилюють симптоми аутизму

У дітей з аутизмом або РАС часто є порушення роботи ШКТ, що призводять до неправильної обробки та засвоєння деяких продуктів або навіть до банальної алергії. Такі продукти слід виключати із раціону дитини. Існує дуже довгий перелік продуктів, перевірку на чутливість до яких слід робити. Тут ми наводимо лише найпоширеніші:

• Лактоза
• Казеїн
• Глютен
• Шоколад

Малюків, яким поставили діагноз «аутизм», з кожним днем ​​стає дедалі більше. Така поширеність захворювання пов'язана, перш за все, з покращенням діагностики. Часто у талановитих та обдарованих малюків у Росії пропускають діагноз «аутизм». Такі дітки вимагають особливої ​​уваги і обов'язково повинні бути соціалізованими в суспільстві.

Що це таке?

Простими словами, «аутизм» - це психічний розлад чи захворювання, котрим характерні зміни психіки, втрата соціальної адаптації у суспільстві і змінене поведінка.Зазвичай, у дитини спостерігається стійке порушення взаємодії всередині соціуму.

Найчастіше аутизм довгий час не діагностується, оскільки зміни у поведінці батьки відносять до особливостей характеру малюка.

Захворювання справді може протікати у легкій формі. У цьому випадку виявити перші характерні ознаки та розпізнати хворобу – дуже важке завдання не лише для батьків, а й лікарів.

У Європі та США набагато частіше встановлюється діагноз аутизму. Це пов'язано з наявністю відмінних діагностичних критеріїв,які дозволяють комісії лікарів точно поставити діагноз навіть за легкої тяжкості хвороби або у складних клінічних випадках.

У малюків-аутистів у корі головного мозку відбуваються різні зміни. З'являються вони одразу після народження. Однак проявитися можуть набагато пізніше, через багато років. Захворювання протікає без періодів стійкої ремісії. При тривалому перебігу хвороби та застосуванні різних психотерапевтичних методик, які дозволяють покращити поведінку малюка-аутиста, батьки можуть побачити деякі покращення.

На сьогоднішній день так і не розроблено специфічного лікування. Це означає, що повне лікування захворювання, на жаль, неможливе.

Поширеність

Статистика захворюваності на аутизм у США та Європі помітно відрізняється від російських даних. Це пов'язано насамперед із високим виявленням хворих дітей за кордоном. Зарубіжні лікарі та психологи використовують численні опитувальники та діагностичні поведінкові тести, які дозволяють їм досить точно поставити вірний діагноз у малюків будь-якого віку.

У Росії ж статистичні дані зовсім інші. Найчастіше не у всіх малюків вчасно та в ранньому віці виявляються перші симптоми захворювання. Російські діти, які страждають на аутизм, часто залишаються просто замкнутими малюками.

Симптоми хвороби «списуються» на особливості характеру та темпераменту дитини, що призводить до серйозних наслідків. Такі діти згодом погано інтегруються у суспільство, не можуть знайти себе у професії або їм не вдається створити хорошу та щасливу родину.

Поширеність хвороби становить трохи більше 3%.Найчастіше на аутизм хворіють хлопчики. Зазвичай це співвідношення – 4:1. Дівчатка з сімей, де реєструються багато випадків аутизму у родичів, також можуть хворіти на це психічне захворювання.

Найчастіше перші яскраві симптоми хвороби виявляються лише до трьох років. Захворювання, як правило, проявляється ще в більш ранньому віці, проте до 3-5 років залишається здебільшого нерозпізнаним.

Чому народжуються діти із розладом аутистичного спектру?

На сьогоднішній день вчені так і не визначилися з єдиною думкою щодо цього питання. У розвитку аутизму багато фахівців вважають винними кілька генів, які зумовлюють порушення у роботі деяких відділів кори мозку. Часто при аналізі випадків захворювання стає очевидним сильно виражена спадковість.

Ще однією теорією хвороби вважається мутаційна.Вчені вважають, що причиною захворювання можуть стати різноманітні мутації та поломки у генетичному апараті конкретного індивідуума.

До цього можуть призвести різні фактори:

• вплив іонізуючого випромінювання на плід під час вагітності матері;
• інфікування бактеріальними чи вірусними інфекціями плода під час внутрішньоутробного розвитку;
• вплив небезпечних хімічних речовин, які мають тератогенну дію на майбутню дитину;
• хронічні захворювання нервової системи у матері, за яких вона тривалий час приймала різні симптоматичні психотропні препарати.

Такі мутагенні дії за даними американських фахівців досить часто призводили до різних розладів, характерних для аутизму.

Особливо небезпечна така дія на плід протягом перших 8-10 тижнів з моменту зачаття. У цей час відбувається закладка всіх життєво важливих органів, у тому числі починають формуватись відповідальні за поведінку зони кори головного мозку.

Генні або мутаційні порушення, що лежать в основі захворювання, зрештою призводять до появи специфічного ушкодження окремих ділянок центральної нервової системи. Внаслідок цього порушується злагоджена робота між різними нейронами, відповідальними за соціальну інтеграцію.

Також спостерігається зміна функцій дзеркальних клітин головного мозку, що призводить до появи специфічних симптомів аутизму, коли малюк може багаторазово здійснювати якусь однотипну дію та промовляти окремі фрази по кілька разів.

Види

В даний час використовується досить багато різних класифікацій захворювання. Усі вони поділяються за варіантами перебігу хвороби, ступеня вираженості проявів, і навіть з урахуванням стадії хвороби.

Єдиної робочої класифікації, яка використовувалася б у Росії, немає. У нашій країні нині проводиться розробка та впорядкування специфічних критеріїв хвороби, що лежать в основі діагностики захворювання.

Аутизм зазвичай може протікати у кількох формах або варіантах:

1. Типовий.У цьому варіанті ознаки захворювання виявляються досить яскраво вже у дитячому віці. Малята відрізняються більш замкнутою поведінкою, відсутністю залучення до ігор з іншими дітьми, погано йдуть на контакти навіть з близькими родичами та батьками. Для покращення соціальної інтеграції обов'язково потрібне проведення цілого комплексу різних психотерапевтичних процедур та допомога дитячого психолога, який добре розуміється на цій проблемі.
2. Атипова.Цей нетиповий варіант захворювання зустрічається у набагато пізньому віці. Як правило, після 3-4 років. Для цієї форми хвороби характерним є прояв не всіх специфічних ознак аутизму, а лише деяких. Атиповий аутизм діагностується досить пізно. Найчастіше вчасно не проведена діагностика та зволікання виставлення діагнозу призводить до розвитку у дитини більш стійких симптомів, які набагато гірше піддаються терапії.
3. Прихований.Точних статистичних даних про кількість малюків з таким діагнозом відсутні. При цій формі хвороби прояв основних клінічних симптомів буває вкрай рідко. Дуже часто малюків вважають просто надмірно замкнутими чи інтровертами. Такі діти практично не допускають сторонніх людей у ​​свій власний внутрішній світ. Налагодити комунікацію з дитиною, яка має діагностований аутизм, дуже складно.

Чим легка форма відрізняється від тяжкої?

Аутизм може протікати у кількох формах за рівнем тяжкості. Найлегша форма зустрічається здебільшого. Для неї характерні порушення соціальної адаптації, коли дитина не хоче налагодити контакти або спілкуватися з іншими людьми.

Важливо розуміти, що робить він це не через скромність чи надмірну замкнутість, а просто через прояви хвороби. Такі дітки, зазвичай, пізно починають говорити.

Порушення особистості при легкій формі захворювання мало зустрічаються. Малята можуть йти на контакт з найближчими для них людьми. Зазвичай дитина обирає кілька членів сім'ї, які, на його думку, ставляться до неї з більшою турботою та увагою. Малята-аутисти погано сприймають тілесні контакти. Зазвичай дитина намагається відхилитися від обіймів або любить поцілунки.

Діти з більш важким перебігом хворобивсіляко намагаються уникати контактів із іншими людьми. Навіть дотику або обійми з боку близьких родичів може завдати їм сильної психічної травми. Тільки найближчі, на думку дитини, люди можуть торкатися до неї. Це дуже важлива клінічна ознака хвороби. Малюк з аутизмом дуже болісно приймає будь-які втручання в його особисте місце вже з дуже молодого віку.

Для деяких важких варіантів захворювання характерні психічні нахили щодо заподіяння собі шкоди. Такі малюки можуть навіть кусати себе або намагаються завдати різних травм у старшому віці.

Такий прояв трапляється нечасто, проте потребує термінової консультації психіатра та призначення спеціальних медикаментозних препаратів, які зменшують прояви агресії щодо власної особистості.

Легка форма хвороби найчастіше залишається недіагностованою, особливо у Росії.Прояви захворювання просто відносять до особливостей розвитку дитини чи унікальності її характеру. Такі діти можуть виростати та переносити хворобу вже у доросле життя. Перебіг захворювання може змінюватись у різному віці. Проте класичне порушення соціальної інтеграції спостерігається майже завжди, без ремісії.

Тяжкі форми хвороби, які найчастіше виявляються повною вимушеною ізоляцією малюка від зовнішнього світу, визначити набагато легше.

Поведінка дитини з аутизмом важкого ступеня тяжкості проявляється вираженим небажанням спілкуватися з будь-якими людьми. Такі діти охоче перебувають на самоті. Це приносить їм спокій і не порушує звичний спосіб життя.

Ненадання лікувальної психотерапії може призвести до погіршення стану та повної соціальної дезадаптації дитини.

Симптоми та перші ознаки

Прояви захворювання можна перевірити вже у перші роки життя дитини. При ретельному та уважному аналізі поведінки малюка навіть у наймолодшому віці можна виявити перші характерні ознаки синдрому аутизму. Для цього захворювання є особливі психологічні риси та особливості.

Основні характеристики хвороби можна розділити на кілька основних категорій:

• Небажання створювати нові соціальні контакти.
• Порушені інтереси чи використання спеціальних ігор.
• Повторення типових процесів багаторазово.
• Порушення мовної поведінки.
• Зміна інтелекту та різний рівень психічного розвитку.
• Зміна власного почуття особистості.
• Порушення психомоторних функцій.

Небажання створювати нові соціальні контакти проявляється у малюків від народження.Спочатку дітки неохоче відгукуються на будь-які дотики з боку найближчих людей. Навіть обійми чи поцілунки батьків не викликають у малюків з аутизмом позитивних емоцій. Такі діти збоку здаються надмірно спокійними і навіть холодними.

Малята практично не відповідають на посмішки і не помічають «гримас», які їм роблять батьки чи близькі родичі. Вони часто фіксують свій погляд на якомусь об'єкті, який представляє для них сильний інтерес.

Новонароджені дітки із синдромом аутизму годинами можуть розглядати іграшку або дивитися в одну точку.

Вираженої радості від нових подарунків малюки практично не відчувають. Дітки першого року життя можуть ставитись абсолютно нейтрально до будь-яких нових іграшок. Найчастіше від таких малюків важко досягти навіть посмішки у відповідь на подарунок. У кращому випадку малюк-аутист просто повертає іграшку кілька хвилин у ручках, після чого відкладе на невизначений термін.

Діти старше року дуже вибірково підходять до вибору близьких їм людей. Зазвичай вони обирають трохи більше двох людей.Це з небажанням створювати близькі контакти, оскільки це призводить до вираженого дискомфорту малюка.

Зазвичай як «друг» вони обирають одного з батьків. Це може бути як тато, і мама. У ряді випадків – бабуся чи дідусь.

Зі своїми однолітками чи малюками іншого віку дітки-аутисти практично не контактують. Будь-яка спроба порушити власний комфортний світ може приносити таким дітям виражений дискомфорт.

Вони намагаються всіляко уникати будь-якої травмуючої для їхньої психіки ситуації. Друзів малюки-аутисти практично не мають. Проблеми з придбанням нових знайомих вони відчувають протягом усього життя.

Перші серйозні проблеми у таких малюків виникають у віці 2-3 років. Зазвичай у цей час дітей віддають у дитячий садок. Як правило, там і виявляють захворювання, тому що не помітити характерних проявів хвороби стає просто неможливим.

При відвідуванні дитсадка поведінка малюків-аутистів різко виділяється.Вони здаються більш замкнутими, ніж інші дітки, можуть триматися осторонь, годинами грають з однією і тією ж іграшкою, виконуючи якісь стереотипні рухи, що повторюються.

Дітки з аутизмом відрізняються більш відчуженою поведінкою. Більшість дітей практично нічого не просять. Якщо їм щось потрібно, то вони вважають за краще це взяти самостійно без сторонньої допомоги.

Діти до трьох років можуть погано привчатися до горщика.

Якщо попросити дитину дати вам іграшку або якийсь предмет, то найчастіше вона не віддасть її в руки, а просто кине на підлогу. Це проявом порушеного сприйняття будь-якої комунікації.

Малята-аутисти не завжди відрізняються повною пасивністю в новому незнайомому колективі. Часто при спробах ввести хвору дитину в нове суспільство у неї можуть виникати яскраві негативні спалахи гніву або агресії щодо оточуючих. Це є проявом порушення чи вторгнення в межі власного та такого затишного, а головне, безпечного внутрішнього світу для малюків з аутизмом. Розширення будь-яких контактів може призвести до сильних спалахів агресії та погіршення психічного самопочуття.

Порушені інтереси або використання спеціальних ігор

Дуже часто малюки з аутизмом залишаються байдужими до будь-яких активних розважальних занять. Вони ніби перебувають у своєму власному внутрішньому світі. Вхід до цього особистого простору для інших людей, як правило, закритий. Будь-які спроби привчити дитину до гри дуже часто призводять до повного провалу цієї витівки.

Малята, які страждають на аутизм, вибирають 1-2 улюблених іграшки,з якими проводять дуже багато часу. Навіть за наявності великого вибору різних іграшок вони повністю залишаються до них байдужими.

При уважному спостереженні за грою дитини з аутизмом можна побачити суворе повторення послідовності дій, що він робить. Якщо хлопчик грає з корабликами, то дуже часто він вибудовує всі кораблі, що є в нього, в одну лінію. Дитина може сортувати їх за розміром, за кольором або за якимись особливими для нього ознаками. Таку дію він робить щоразу перед грою.

Сувора впорядкованість часто проявляється у малюків з аутизмом у всьому. Це є проявом затишного їм світу, у якому всі предмети стоять у своїх місцях і відсутністю хаосу.

Всі нові предмети, які з'являються у житті малюка-аутиста, завдають йому сильної психічної травми. Навіть перестановка меблів або іграшок може викликати у малюка найсильніший напад агресії або, навпаки, ввести дитину в повну апатію. Найкраще, щоб усі предмети стояли на своїх місцях постійно. У такому разі малюк почуватиметься більш комфортно та спокійно.

Для дівчаток, які хворі на аутизм, також властива зміна форми гри. Зверніть увагу, як маля грає зі своєю лялькою. Під час такого заняття вона щодня виконуватиме всі рухи та дії за встановленим алгоритмом. Наприклад, вона спочатку розчеше волосся, потім вмиє ляльку, потім змінить одяг. І ніколи навпаки! Все в строго встановленій послідовності.

Така системність дій у малюків з аутизмом обумовлена ​​особливістю порушеної психічної поведінки, а чи не характером. Якщо ви спробуєте уточнити у малюка, навіщо він щоразу робить ті самі дії, то відповіді не отримаєте. Дитина просто не помічає, які дії вона робить. Для сприйняття його власної психіки це абсолютно нормальним.

Багаторазове повторення типових дій

Не завжди поведінка малюка з аутизмом дуже відрізняється від манери спілкування здорової дитини. Такі дітки збоку виглядають абсолютно нормально, оскільки зовнішність малюків практично не змінюється.

Малята з аутизмом часто не відстають у фізичному розвитку та зовсім не відрізняються за зовнішніми ознаками від їхніх однолітків. Однак при більш уважному спостереженні за поведінкою дитини можна виявити кілька дій, що відрізняються від звичайної поведінки.

Часто малюки з аутизмом можуть повторювати різні слова чи комбінації, які з кількох літер чи складів. Такі порушення можуть траплятися як у хлопчиків, так і дівчаток.

Ця ознака може проявлятися по-різному:

• Повторення рахунку чи послідовне називання цифр.Часто малюки-аутисти вважають багаторазово протягом дня. Таке заняття приносить дитині комфорт і навіть позитивні емоції.
• Повторення раніше кимось сказаних слів.Наприклад, після питання «скільки тобі років?», малюк може кілька десятків разів повторити «Мені 5 років, 5 років, 5 років». Дуже часто такі діти повторюють одну фразу чи слово щонайменше 10-20 разів.

В інших випадках дітки з аутизмом можуть виконувати одну і ту ж дію протягом тривалого часу. Наприклад, вони багаторазово вимикають і вмикають світло. Деякі діти часто відкривають чи закривають водопровідні крани.

Ще однією особливістю може бути постійне заламування пальців або однотипні рухи ніжками та ручками. Такі типові дії, повторені багаторазово, приносять малюкам спокій та умиротворення.

У поодиноких випадках малюки можуть здійснювати інші однотипні дії, наприклад, обнюхувати різні предмети. Багато вчених пов'язують це з тим, що відбуваються порушення у тих зонах кори головного мозку, які активні за сприйняття запахів. Нюх, дотик, зір та смакове сприйняття - ці сфери чуттєвого сприйняття у малюка з аутизмом також часто ушкоджуються, і з'являються різні прояви.

Порушення мовної поведінки

Розлади мови виникають у дітей з аутизмом досить часто. Ступінь виразності проявів буває різною. При легшій формі хвороби, як правило, мовні порушення виражені незначно. При більш тяжкому перебігу може спостерігатися повна затримка мовного розвитку та придбання стійких дефектів.

Виявлятись хвороба може по-різному. Часто малюки з аутизмом пізно починають розмовляти. Як правило, після того, як дитина вимовляє кілька перших слів, вона може надовго замовкнути. Лексикон малюка складається лише з кількох слів. Часто він повторює їх багато разів протягом дня.

Малята з аутизмом погано розширюють свій словниковий запас. Навіть запам'ятовуючи слова, вони намагаються не використовувати велику кількість різних комбінацій у своїй промові.

Особливістю мовної поведінки у малюка віком від двох років є згадка про предмети у третій особі.Найчастіше дитина назве себе на ім'я або говоритиме, наприклад, «дівчинка Оля». Займенник "я" від дитини з аутизмом практично ніколи не почути.

Якщо ви запитаєте малюка, чи хоче він купатися, то дитина може відповісти «він хоче купатися» або назвати себе на ім'я «Кістя хоче купатися».

Дуже часто малюки з аутизмом не відповідають на прямі запитання, що їм адресуються. Вони можуть мовчати або уникати відповіді, переводять розмову на інші теми або просто ігнорують. Така поведінка пов'язана з болючим сприйняттям нових контактів та спроби вторгнутися в особистий простір.

Якщо до малюка чіпляються з розпитуваннями або задається занадто багато питань за короткий час, то дитина може відреагувати навіть дуже бурхливо, виявляючи агресію.

Мова дітей старшого віку часто включає безліч цікавих комбінацій і словосполучень.Вони чудово запам'ятовують різні казки та прислів'я.

Малюк, який страждає на аутизм, легко може прочитати напам'ять уривок з поеми Пушкіна ще в п'ятирічному віці або продекларувати складний вірш.

У таких дітей часто відзначається схильність до римування. У молодшому віці малюкам приносить величезне задоволення багаторазово повторювати різні рими.

Комбінація слів може здатися абсолютно безглуздою, а в деяких випадках - навіть маячною. Однак малюкам з аутизмом повторення таких рим приносить радість і позитивні емоції.

Зміна інтелекту та різний рівень психічного розвитку

Довгий час вважалося, що з аутизмом є розумово відсталими. Але це величезна помилка! Велика кількість дітей-аутистів мають високий рівень IQ.

При правильній комунікації з дитиною можна помітити наявність високого рівня інтелекту.Однак він покаже його далеко не кожному.

Особливість психічного розвитку аутиста у цьому, що дуже складно зосередитися і бути цілеспрямованим у досягненні конкретних цілей.

Пам'ять таких малюків має властивість вибірковості. Не всі події дитина буде запам'ятовувати з однаковою легкістю, а тільки ті, які по його особистому сприйняттю будуть ближчими до внутрішнього світу.

У деяких дітей спостерігаються дефекти логічного сприйняття. Вони погано виконують завдання на побудову асоціативної низки.

Звичайні абстрактні події малюк сприймає добре,може легко повторити послідовність чи ланцюжок подій навіть через тривалий час. Порушень довгої пам'яті у дітей, які страждають на аутизм, не спостерігаються.

Малята з вищим рівнем інтелекту дуже погано інтегруються у школі. Найчастіше така дитина стає "ізгоєм" або "білою вороною".

Порушена здатність до соціалізації сприяє тому, що діти-аутисти ще більше віддаляються від зовнішнього світу. Як правило, такі діти мають схильність до різних наук. Вони можуть стати справжніми геніями, якщо до дитини застосовується правильний підхід.

Різні варіанти хвороби можуть протікати по-різному. У деяких випадках у дітей зустрічається зниження інтелектуальних здібностей. Вони незадовільно навчаються у школі, не відповідають питання вчителів, погано вирішують важкі геометричні завдання, які вимагають хороших просторових і логічних здібностей.

Дуже часто для таких дітей потрібне спеціальне навчання із застосуванням особливих педагогічних програм, розроблених спеціально для малюків з аутизмом.

Важливо відзначити, що будь-які погіршення стану можуть виникнути у дитини раптово при дії будь-якої причини, що провокує. Часто ними можуть бути сильні стресові дії чи нападки з боку однолітків.

Малята, які страждають на аутизм, переносять такі провокуючі події дуже важко. Це навіть може призвести до сильної апатії або, навпаки, спричинити бурхливу агресію.

Про навчання дітей з аутизмом дивіться у наступному відео.

Зміна відчуття особистості

За порушення будь-якого контакту з іншими людьми аутисти часто проектують будь-які негативні події на себе. Це називається аутоагресивністю. Такий прояв захворювання різною мірою вираженості зустрічається досить часто. Практично кожна третя дитина з аутизмом страждає на це несприятливе прояв хвороби.

Психотерапевти вважають, що це негативний симптом виникає внаслідок порушеного сприйняття меж власного внутрішнього світу. Будь-яка загроза особистої безпеки сприймається хворою дитиною надмірно гостро. Малята можуть завдавати собі різних травм: вкусити себе або навіть навмисне порізатися.

Ще у дитячому віці у дитини порушується відчуття обмеженості простору. Такі малюки часто падають з манежу, попередньо сильно розгойдуючись. Деякі діти можуть відстібатися з коляски та падати на землю.

Зазвичай такий негативний та болісний досвід змусить здорового малюка не робити таких дій надалі. Малюк з аутизмом, навіть незважаючи на отриманий больовий синдром, все одно повторюватиме цю дію ще й ще.

Досить рідко малюк виявляє агресію до оточуючих. У 99% випадків прояв такої реакції є самозахистом. Як правило, діти дуже гостро сприймають будь-які спроби вторгнутися у їхній особистий світ.

Невмілі дії по відношенню до дитини з аутизмом або навіть просте бажання вийти на контакт можуть викликати у малюка напад агресії, який провокує внутрішній страх.

Порушення психомоторних функцій

Досить часто у малюків з аутизмом зустрічається змінена хода. Вони намагаються ходити навшпиньки. Деякі дітки можуть підстрибувати під час ходьби. Такий симптом трапляється щодня.

Усі спроби зробити зауваження малюкові, що він ходить неправильно і потрібно ходити по-іншому, не викликають у нього відгуку. Дитина досить довгий час залишається вірною своїй ході.

Малята з аутизмом не помічають тих змін, які виявляються у нього у повсякденному житті. Діти старшого віку намагаються обирати звичні йому маршрути. Дитина, яка хвора на аутизм, практично завжди вибере один і той же шлях до школи, не змінюючи власним звичкам.

Малята часто залишаються вірними своїм смаковим уподобанням.Таких дітей не варто привчати до певного режиму їди. Все одно дитина з аутизмом матиме власну виставу і навіть цілу систему в голові, що і коли їй краще їсти.

Змусити малюка з'їсти незнайомий продукт практично неможливо. Вони залишаються вірними своїм смаковим уподобанням протягом усього життя.

Основні характеристики за віком

До року

Малята з проявами аутизму погано реагують на будь-які спроби звернення до них, особливо на ім'я. Діти довгий час не ліплять і вимовляють перші слова.

Емоції дитини досить збіднені. Жестикуляція також значно знижена. Малюк, який хворий на аутизм, справляє враження дуже спокійної дитини, яка мало плаче і практично не проситься на ручки. Будь-які контакти з батьками і навіть мамою не приносять дитині сильні позитивні емоції.

Новонароджені малюки та немовляти практично не виражають різні емоції на обличчі.Такі дітки здаються навіть дещо зреченими. Часто на спроби викликати у малюка посмішку, він не змінюється в особі чи сприймає цю спробу досить холодно. Такі дітки дуже люблять розглядати різноманітні предмети. Їхній погляд зупиняється на якомусь предметі на дуже довгий час.

Діти часто намагаються вибирати одну або пару іграшок, з якими можуть проводити практично весь день. Для ігор їм абсолютно не потрібно ніхто із сторонніх. Вони чудово почуваються наодинці із самим собою. Іноді спроби вторгнутися у їхню гру може спричинити напад паніки чи агресії.

Дітки першого року життя, які хворіють на аутизм, практично не кличуть на допомогу дорослих. Якщо їм щось потрібно, вони намагаються взяти цей предмет самостійно.

Порушень інтелекту у віці, зазвичай, немає. Більшість малюків не відстають від однолітків за рівнем фізичного чи психічного розвитку.

До 3 років

У віці до 3 років симптоми обмеження власного простору починають проявлятися більшою мірою.

Граючи на вулиці, діти категорично відмовляються грати в одній пісочниці з іншими дітьми.Усі предмети та іграшки, які належать дитині з аутизмом, належать лише їй.

Такі діти збоку здаються дуже закритими і «собі на думці». Найчастіше до півтора року вони можуть вимовити лише кілька слів. Однак це не у всіх малюків. Часто вони повторюють різні словесні комбінації, які несуть великого смислового навантаження.

Після того, як дитина вимовила перше слово, вона раптово може замовкнути і практично не розмовляти досить довго.

Малята, які страждають на аутизм, практично ніколи не відповідають на задані їм питання. Тільки з найближчими для них людьми вони можуть вимовити кілька слів або відповісти в третій особі на запитання, адресоване до них.

Дуже часто такі дітки намагаються відводити очі та не дивляться на співрозмовника. Навіть якщо дитина відповість на запитання, то вона ніколи не вживатиме слово «я». Малята з аутизмом визначають себе як «він» чи «вона». Багато дітей просто називають себе на ім'я.

Для деяких малюків характерні прояви стереотипних процесів.Вони можуть сильно розгойдуватися на стільці. Зауваження батьків про те, що так робити неправильно чи некрасиво, не викликає у дитини жодного відгуку. Це не з бажанням продемонструвати свій характер, а просто з порушенням сприйняття власної поведінки. Маля дійсно не помічає і не бачить у своїй дії нічого неправильного.

У деяких малюків можуть спостерігатися проблеми із дрібною моторикою. При спробах взяти якісь невеликі предмети зі столу чи підлоги, дитина робить це дуже незграбно.

Найчастіше малюки не можуть добре стискати долоні.Таке порушення дрібної моторики обов'язково вимагає проведення спеціальних занять, які спрямовані на покращення цієї навички.

При несвоєчасному проведенні корекції у дитини можуть виникнути порушення листа, а також поява жестикуляції, невластивої для звичайного малюка.

Малята-аутисти дуже люблять грати з водопровідними кранами або вимикачами. Їм також дуже подобається відчиняти та зачиняти двері. Будь-які однотипні рухи викликають у дитини чудові емоції.Такі дії він може виконувати скільки завгодно довго, доки не втручаться батьки. При виконанні цих рухів малюк абсолютно не помічає, що виконує їх багаторазово.

Малята-аутисти є тільки ті продукти, які їм подобаються, грають самостійно і практично не знайомляться з іншими дітьми. Багато оточуючих помилково вважають таких малюків надто розпещеними. Це величезна помилка!

Дитина, яка хвора на аутизм, у віці до трьох років абсолютно не бачить жодних відмінностей у своїй поведінці щодо поведінки оточуючих. Він просто намагається обмежити межі свого внутрішнього світу від будь-яких втручань ззовні.

Раніше вважалося, що з аутизмом мають певні риси особи. Часто такі особливості називалися аристократичними формами. Вважалося, що в аутистів тонший і подовжений ніс. Однак, це зовсім не так.

На сьогоднішній день достовірно не встановлено зв'язку між особливостями будови особи та наявністю аутизму у дитини. Такі судження є лише домислами і вміють наукових доказів.

Від 3 до 6 років

У цьому віці спостерігається пік захворюваності на аутизм. Дітей починають відводити до дитячого садка, де й стають помітними порушення у соціальній адаптації.

Малята з аутизмом сприймають ранкові походи до дошкільного навчального закладу без вираженого захоплення. Вони б з більшим бажанням залишилися вдома, ніж залишили звичне для них безпечне житло.

Малюк, який страждає на аутизм, практично не знайомиться з новими друзями. У кращому разі у нього з'являється один новий знайомий, який стає найкращим другом.

Велика кількість людей у ​​свій внутрішній світ хвора дитина ніколи не прийме. Дуже часто такі діти намагаються ще більше закритися, уникнути психотравмуючої ситуації.

Дитина намагається придумати якусь чарівну історію або казку, яка пояснює, чому вона повинна ходити в цей дитячий садок. Тоді він стає головною дійовою особою цієї дії. Однак відвідування дитячого садка не приносить малюкові ніякого задоволення. Він погано ладнає з однолітками і практично не слухається вихователів.

Всі речі в особистій шафці малюка зазвичай складені їм строго по порядку. Це стає добре помітно збоку. Такі дітки не виносять жодного хаосу та розкиданих речей. Будь-яке порушення упорядкування структури може викликати в них напад апатії, а в деяких випадках - агресивну поведінку.

Спроби змусити дитину познайомитися з новими малюками в групі може викликати у нього сильний стрес.

Малюків з аутизмом не можна лаяти за те, що вони роблять якісь однотипні дії протягом тривалого часу. Потрібно просто підібрати «ключик» до такої дитини.

Найчастіше впоратися з «особливим» малюком вихователі дитячого садка просто не можуть. Багато особливостей порушеної поведінки педагогічні працівники сприймають як зайву розпещеність та особливості характеру. У цих випадках потрібна обов'язкова робота медичного психолога, який щодня працюватиме з дитиною у дошкільному закладі.

Старше 6 років

Малюки з аутизмом у Росії відвідують звичайні школи. У нашій країні таких дітей відсутні спеціалізовані освітні програми. Зазвичай дітки, які страждають на аутизм, добре вчаться. У них спостерігається схильність до різних дисциплін. Багато хлопців навіть демонструють високий рівень володіння предметом.

Такі дітки часто зосереджуються на одному предметі. За іншими дисциплінами, які не знаходять відгуку у внутрішньому світі дитини, вони можуть мати досить посередню успішність.

Малята з аутизмом досить погано концентруються, а також відрізняються недостатньою концентрацією уваги відразу на кількох предметах одночасно.

Часто у таких дітей, якщо захворювання було виявлено на ранній стадії та не було сильних дефектів з боку дрібної моторики, виявляються геніальні здібності до музики чи творчості.

Малята можуть годинами грати на різних музичних інструментах. Деякі діти навіть самостійно складають різні твори.

Діти, зазвичай, намагаються вести досить замкнутий спосіб життя. Вони мають мало друзів. Вони практично не бувають різних розважальних заходів, на яких може бути велика кількість людей. Знаходження будинку для них комфортніше.

Дуже часто у малюків спостерігається прихильність до певних продуктів харчування. Найчастіше виникла в ранньому дитячому віці. Малята, які страждають на аутизм, їдять у строго відведений час за власним графіком. Усі їди супроводжуються виконанням якогось певного ритуалу.

Вони часто їдять лише зі звичних для них тарілок, намагаються уникати посуду нових кольорів. Всі столові прилади зазвичай розкладаються дитиною на столі в певній послідовності.

Малята з проявами аутизму можуть успішно закінчити школу, показуючи відмінні знання з якоїсь однієї дисципліни.

Тільки в 30% випадків малюки, які страждають на це захворювання, відстають від шкільної програми і мають погану успішність. Як правило, у таких дітей діагноз «аутизм» був поставлений досить пізно або не було проведено гарну реабілітаційну програму, що дозволяє знизити несприятливі симптоми хвороби та покращити соціальну адаптацію.

Проблеми

Дуже часто у малюків з аутизмом зустрічаються не тільки порушення у поведінці, але й різні патологічні прояви з боку внутрішніх органів.

Розлади шлунково-кишкового тракту

Виявляються у вигляді можливих проносів чи запорів, які практично не залежать від продуктів харчування, які отримує дитина. Діти з аутизмом мають особливі смакові уподобання. Для нормалізації несприятливих проявів і порушень випорожнень ефективно застосовується безглютенова дієта. Таке харчування, в якому обмежена кількість глютену, сприяє злагодженій роботі органів шлунково-кишкового тракту та зменшує негативні симптоми нетравлення.

Більше про дієту під час аутизму ви можете дізнатися, подивившись наступне відео.

Порушення сну

Малюки мають практично однакову активність вдень і вночі. Таких дітей дуже важко укласти спати. Навіть якщо вони засинають, то можуть проспати протягом кількох годин. Дуже часто малюки прокидаються дуже рано вранці. Вдень вони можуть відмовлятися від сну. У ряді випадків при дії сильних психотравмуючих ситуацій може посилитися безсоння або з'явитися кошмарні сновидіння, які ще більше сприяють порушенню загального самопочуття дитини.

Коли потрібна консультація психіатра?

Звернутися за допомогою лікаря слід відразу, якщо батьки запідозрили у свого малюка перші ознаки хвороби. Тільки лікар-психіатр зможе точно встановити діагноз та порекомендувати необхідне терапевтичне лікування.

Як правило, усі діти, яким поставлено діагноз «аутизм», мають періодично спостерігатись у лікаря.Боятися цього лікаря не варто! Це зовсім не означає, що дитина має виражені психічні розлади. Таке спостереження важливе насамперед для профілактики розвитку небажаних віддалених симптомів хвороби.

У нашій країні діти, яким встановлено діагноз «аутизм», практично не проходять спеціалізованих реабілітаційних програм. Європейські фахівці та лікарі зі Сполучених Штатів застосовують цілий комплекс різних психотерапевтичних методик, які дозволяють у багато разів покращити якість життя дитини, яка страждає на аутизм.

З малюками з раннього віку працюють медичні психологи, професійні інструктори з лікувальної фізкультури, дефектологи та логопеди. Протягом усього життя такий пацієнт обов'язково спостерігається лікарем-психіатром.

У якому віці найчастіше діагностують хворобу?

За статистикою, Найбільше випадків вперше зареєстрованого захворювання посідає вік 3-4 року.Саме в цей час починають яскраво проявлятись симптоми соціальної дезадаптації малюка.

Існують наукові припущення, які говорять про те, що при розробці більш досконалих діагностичних критеріїв виявляти випадки аутизму у дітей більш ранньому віці будуть набагато простіше.

Визначити перші прояви хвороби у новонароджених - завдання дуже важке навіть досвідченого дитячого лікаря. Для проведення повноцінного обстеження та встановлення діагнозу потрібна організація повноцінної медичної експертизи, в якій зазвичай бере участь не менше 5-6 різних фахівців, які мають навички та знання з питань лікування аутизму у малюків.

Діагностика

Діагностувати захворювання досить важко. У Росії діагноз «аутизм» найчастіше буде виставлений при виявленні таких психологічних порушень:

• соціальна дезадаптація дитини у навколишньому середовищі;
• виражені складнощі з налагодженням нових комунікацій та контактів з іншими людьми;
• багаторазове повторення типових дій чи слів протягом тривалого часу.

Якщо перебіг захворювання протікає у типовому чи класичному варіанті, то вищезгадані ознаки виникають у 100% випадків. Такі малюки вимагають обов'язкової консультації у лікаря-психіатра, а за необхідності розгорнутого консиліуму із залученням фахівців суміжних спеціальностей, які працюють із дітьми-аутистами.

Під час детальнішого обстеження лікарі намагаються визначити наявність або відсутність також не лише основних ознак, а й додаткових. І тому вони використовують кілька класифікацій хвороб.

При аутизмі застосовують:

• МКБ-X – основний робочий документ для російських фахівців.
• Рубрикатор DSM-5 або Diagnostic Statistical Manual of mental disorders (Довідник з діагностики та статистики психіатричних захворювань) застосовується психіатрами всього світу, у тому числі в Європі та Сполучених Штатах.

Згідно з цими медичними довідниками, у дитини з аутизмом повинні спостерігатися не менше шести представлених у ньому симптомів. Для їх визначення лікарі вдаються до різних опитувальників, якими проводять оцінку стану малюка в ігровій формі. Таке дослідження проводиться максимально щадним чином, щоб не травмувати порушену дитячу психіку.

Також обов'язково проводиться інтерв'ю із батьками. Це дослідження дозволяє уточнити наявність та характер порушень у поведінці дитини, які викликають у них занепокоєння.

З батьками проводять інтерв'ю одразу кілька лікарів-психіатрів, а також медичний психолог. Такі методи діагностики в основному застосовуються тільки в Європі та США. У Росії, на жаль, діагностика аутизму перебуває у вкрай плачевному стані.

Діти з цим захворюванням тривалий час залишаються необстеженими.

З часом вони посилюються негативні прояви соціальної дезадаптації, може наростати апатія і нездатність налагоджувати контакти з оточуючими людьми. У нашій країні ще не розроблені робочі критерії діагностики, за якими легко встановлювався б подібний діагноз. У зв'язку з цим випадків встановлення правильного та своєчасного діагнозу досить мало.

Чи можливе тестування в домашніх умовах?

Провести повноцінне обстеження будинку практично неможливо. Під час такого тестування можна отримати лише приблизну відповідь. Діагноз "аутизм" може поставити лише лікар-психіатр. Для цього він використовує кілька різних тестів, що застосовуються для діагностики хвороби, а також різні інші методики, що дозволяють уточнити рівень і рівень ураження.

Проводячи тестування в домашніх умовах, батьки часто-густо можуть отримати помилковий результат. Часто інформаційна система автоматично аналізує відповіді без застосування диференційованого ставлення до конкретної дитини.

Для постановки діагнозу потрібно багатоступінчасте проведення медичного огляду щодо наявності у малюка аутизму.

Як лікувати?

Нині специфічного лікування аутизму не розроблено. На жаль, немає спеціальної пігулки чи чарівної вакцини, яка б надійно захистила малюка від можливого розвитку хвороби. Єдину причину захворювання не встановлено.

Відсутність розуміння про першоджерело хвороби не дозволяє вченим створити унікальні ліки, які дозволяли б повністю виліковувати малюків з аутизмом.

Лікування цього психічного захворювання проводиться комплексно, з урахуванням симптомів, що виникли. Такі психотропні препарати призначає лише лікар-психіатр.Вони виписуються на спеціальних рецептурних бланках та видаються за суворим обліком в аптеках. Призначення подібних ліків проводиться курсами чи весь період погіршення стану.

Усі методи лікування можна розділити на кілька груп:

• Медикаментозне лікування.У цьому випадку призначаються різні ліки для усунення несприятливих симптомів, що зустрічаються у різних стадіях хвороби. Виписуються такі препарати лікарем лише після огляду малюка та можливого проведення додаткових обстежень.
• Психологічні консультаціїЗ дитиною, яка страждає на аутизм, обов'язково повинен працювати дитячий медичний психолог. Використовуючи різні психологічні методики, фахівець допоможе малюкові впоратися з спалахами гніву і аутоагресії, що виникають, а також поліпшити внутрішнє відчуття при інтеграції в новий колектив.
• Загальнозміцнювальні оздоровчі процедури.Малюкам з аутизмом зовсім не протипоказані заняття спортом. Проте займатися вони мають у спеціальних групах із професійними інструкторами чи тренерами, які навчені елементам роботи з «особливими» дітьми. Такі дітки можуть показувати відмінні результати та досягати хороших спортивних досягнень. Успіх можливий лише за умови застосування правильного педагогічного підходу.
• Логопедичні заняття.З малюком до 3 років обов'язково має проводити заняття логопедом. На таких уроках дітки вчаться правильно говорити, відмовляються від багаторазових повторень слів. Логопедичні заняття дозволяють покращити лексикон малюка, внести до його словникового запасу ще більше слів. Такі навчальні ігри допомагають дітям краще адаптуватися в нових колективах та покращують їхню соціальну адаптацію.

Медикаментозне лікування

Призначення різних лікарських засобів на постійній основі малюкам з аутизмом не потрібне. Такі препарати застосовуються лише усунення негативних проявів хвороби. У цьому випадку несвоєчасне лікування може провести до розвитку різних несприятливих наслідків і навіть погіршити стан малюка.

Найчастіше при аутизмі малюкам призначають такі препарати.

Психотропні засоби та нейролептики

Застосовуються на лікування нападів агресивного поведінки. Можуть призначатись на курсовий прийом або одноразово для усунення бурхливого спалаху аутоагресії. Психіатри вибирають різноманітні препарати, які дозволяють усунути негативні симптоми хвороби. Наприклад, антипсихотичні засоби «Рісполепт» та «Сероквель» дозволяють впоратися з гострими нападами сильної агресії та заспокоїти малюка.

Важливо відзначити, що призначення антипсихотичних засобів на постійній основі проводиться тільки при тяжкому перебігу хвороби. У цьому випадку виразність симптомів надмірно висока.

Тривалий прийом будь-яких антипсихотичних препаратів може спричинити звикання та різні побічні ефекти. Для того щоб це не допустити, лікарі вдаються до призначення курсового застосування.

Для усунення нападів паніки або покращення настрою лікар може призначити спеціальні засоби, що впливають на рівень ендорфінів. Ці препарати також мають низку протипоказань. Вони використовуються лише в тому випадку, коли були проведені різні психологічні методики коригування поведінки, але вони не мали успіху і не призвели до покращення самопочуття дитини.

Пробіотики для лікування дисбактеріозу

У малюків з аутизмом у 90% випадків лікарі реєструють стійкий синдром подразненого кишківника або дисбактеріоз. У цьому випадку порушена мікрофлора у шлунково-кишковому тракті. У ній практично відсутні корисні лактобацили та біфідобактерії, зате добре розмножуються мікроорганізми патогенної флори. Дуже часто також у таких дітей виявляється підвищене зростання дріжджів.

Для усунення цих несприятливих симптомів лікарі вдаються до призначення різних лікарських засобів, збагачених лакто- та біфідобактеріями. Малюкам призначають: «Біфідобактерін», «Аципол», «Лінекс», «Ентерол» та багато інших. Призначення цих засобів проводиться після проведення додаткового дослідження – бакпосіву калу та проведення тесту на дисбактеріоз. Препарати призначаються на прийом. Зазвичай він розрахований на 1-3 місяці щоденного вживання.

До раціону дитини з дисбактеріозом, крім лікарських засобів, обов'язково потрібно включити свіжі кисломолочні продукти з високим вмістом корисних для кишечника мікроорганізмів.

Можна також зробити їх і в домашніх умовах. У цьому випадку не губляться корисні властивості продукту, і його можна сміливо давати дитині.

Ефект від застосування кисломолочних продуктів настає, як правило, вже до кінця першого тижня.

Вітамінотерапія

У малюків з аутизмом спостерігається виражений і постійний дефіцит низки вітамінів: В1, В6, В12, РР. Для усунення цього стану потрібне призначення комплексу біологічно активних речовин. Такі вітамінно-мінеральні препарати дозволяють усунути дефіцит вітамінів, а також нормалізувати мікроелементний склад всередині організму.

Так як малюки з аутизмом дуже прихильні до будь-якого виду харчування, їхній раціон часто буває дуже одноманітним. Це призводить до недостатнього надходження вітамінів та мікроелементів із поза.

Для того, щоб покращити цей стан, потрібно щоденне додавання в харчування різних овочів та фруктів, особливо влітку. У цих продуктах міститься високий вміст різних вітамінів та мікроелементів, який життєво необхідний для малюка.

Заспокійливі засоби

Застосовуються для усунення тривоги. Дуже часто при дії сильної психотравмуючої ситуації у хворої дитини може виникнути сильний панічний стан. У цьому випадку лікар-психіатри призначають психотропні препарати, здатні ефективно усунути цей прояв. Курсового призначення таких ліків не потрібно. Достатньо лише одноразового прийому.

Дуже часто діти з аутизмом погано сплять.Їм важко засипати. Тривалість сну може становити трохи більше 6-7 годин на добу.

Для маленької дитини це недостатньо. Щоб покращити нічний сон, а також нормалізувати циркадний ритм, лікарі рекомендують використовувати м'які препарати, які заспокоюють нервову систему та сприяють швидкому засинанню.

Для малюків безпечно застосовувати різні трави, які мають седативну дію. Такі природні ліки практично не викликають побічних дій та не мають численних протипоказань. Для нормалізації сну застосовуються відвари з меліси чи м'яти. Можна давати ці трави дитині у вигляді чаю. Краще випивати такі заспокійливі ліки не пізніше, ніж за 2-3 години до сну.

Призначення седативних лікарських засобів допускається лише за виражених порушеннях сну.Зазвичай такі препарати призначаються досить довго. Застосовувати ці засоби при легших формах хвороби не бажано, оскільки вони можуть мати виражену транквілізуючу дію або викликати звикання. Призначення препаратів робить лікар-психотерапевт після попереднього огляду.

Допомога психолога

Застосування різних психологічних методик є важливим елементом терапії малюків, які страждають на аутизм. Американські фахівці, які щодня проводять заняття з хворими малюками, рекомендують проводити такі заняття не рідше ніж 2-3 рази на тиждень.

Краще щоб психолог мав також і медичну освіту. У цьому випадку це може йому швидко зорієнтуватися при погіршенні стану і відправити малюка на консультацію до психіатра.

Психолог не призначає ліків. Він проводить лікування лише словом.Зазвичай для малюків з аутизмом дуже важлива перша зустріч із фахівцем. Саме в цей час можна зрозуміти: чи будуть успішно проходити такі заняття і чи знайде дитина з психологом спільну мову.

Для того щоб проникнути у внутрішній світ дитини, яка страждає на аутизм, психолог повинен дуже делікатно з нею подружитися. Тільки в цьому випадку малюк піде на контакт.

Найчастіше лікування може принести вираженого позитивного ефекту за відсутності первинного контакту між малюком-аутистом і психологом.

Усі заняття проводяться у спеціально обладнаній кімнаті. Часто для роботи з дітьми, які страждають на аутизм, всі уроки проводяться тільки в одному приміщенні. Це сприяє створенню більш спокійної та комфортної для дитини атмосфери.

Психологи намагаються не пересувати чи не переставляти іграшки без причини, оскільки це може принести виражений психічний дискомфорт малюкові.

Зазвичай вибираються ігрові форми проведення занять.Під час таких ігор діти максимально «відкриті» та можуть демонструвати справжні емоції. Тривалість кожного заняття зазвичай становить трохи більше години.

При більш тривалому спілкуванні у малюка може виникнути сильна втома та небажання йти на контакт із фахівцем.

Робота з малюками, які страждають на аутизм, зазвичай ведеться протягом усього життя дитини. При цьому змінюються лише види та форми психологічних методик.

Дуже часто психологи стають справжніми членами сім'ї чи дуже близькими друзями.В Америці зареєстровано кілька випадків сімейного звернення до психологів. І тут аутизмом страждала як дитина, а й хтось із батьків.

Важливо, що сімейні заняття мають хороший терапевтичний ефект.

Заняття у психолога з малюками до 3-5 років проводиться часто разом із кимось із батьків.Зазвичай вибирається той батько, з ким у малюка ближчі стосунки. Психолог в ігровій формі створює різні побутові ситуації, які можуть зустрічатися у повсякденному житті. Під час такої гри він проводить навчання малюка, як правильно реагувати на нових людей. Діти навчаються краще спілкуватися з іншими малюками, а також набувають нових корисних навичок, які можуть їм стати у нагоді щодня.

Заняття

Для покращення інтеграції в суспільство дитини, яка страждає на аутизм, потрібне обов'язкове проведення додаткових заходів, які йому в цьому допоможуть. Зазвичай такий комплекс різних занять складається разом із дитячим психологом або за рекомендацією лікаря-психіатра.

Зазвичай перед вибором будь-якого захоплення, яке буде цікавим малюкові, потрібен хороший аналіз його здібностей та якісна оцінка рівня здоров'я та фізичного розвитку. Не всі малюки, які хворіють на аутизм, виконуватимуть однакові завдання з однаковим інтересом. Правильний вибір занять значно покращує прогноз лікування і сприятливо впливає на ментальний і психічний розвиток малюка.

Зазвичай дітям, які страждають на аутизм, рекомендують різні корекційні заняття, які дозволяють поліпшити соціальну інтеграцію малюка в суспільстві. Для малюків рекомендовано спорт.Однак вибрати можна не всі спортивні тренування. Для малюків-аутистів більше підійдуть спокійні види спорту: навчання плаванню, гра в шахи чи шашки, гольф. Вибирати варто ті спортивні види, де потрібна концентрація уваги на якомусь одному предметі.

Види спорту, де потрібна висока швидкість або високий ризик травмування, краще залишити. Малюкам з аутизмом не варто займатися бігом, стрибками, боксом та різною силовою боротьбою.

Командні ігри – також не підійдуть.Краще віддати перевагу спокійнішим видам спорту, які допоможуть зміцнити здоров'я малюка і вплинуть на його нервову систему.

Малята, які страждають на аутизм, дуже тепло ставляться до різних тварин. У таких дітей лікарі часто відзначають навіть «культ» звірів. Малюк-аутист може мати цілу колекцію кішечок чи собачок. Безпосередній контакт і торкання домашніх тварин може викликати у малюка сильні позитивні емоції і навіть покращити прогноз лікування.

Дітям, які страждають на аутизм, корисно проводити час у спілкуванні з різними тваринами. Лікарі рекомендують проводити сеанси іпотерапії або дельфінотерапії. Такі контакти з тваринами принесуть малюкові сильну радість і позитивно вплинуть на його розвиток.

Коли малюк стосується будь-якої живої істоти, в корі головного мозку починають вироблятися спеціальні ендорфінові молекули, які викликають у нього море позитивних емоцій.

По можливості такі заняття з тваринами слід проводити якнайчастіше.Краще, щоб дитина мала можливість постійно спостерігати за живими істотами та спілкуватися з ними. Під час спілкування з собачкою або кішечкою малюк навчатиметься контактувати з навколишнім середовищем. Це позитивно впливає на його здатність заводити нові контакти та покращує соціальну адаптацію в суспільстві.

Які іграшки придбати?

Часто батьки ламають голову над тим, який подарунок подарувати своєму малюку, у якого лікарі виявили аутизм. Здається, що кожна нова іграшка практично не приносить дитині ніякої радості. Однак, це не зовсім так. Кожна дитина, яка страждає на аутизм, має власну особисту пристрасть до якогось конкретного виду іграшок.

Часто хлопчики вибирають різні літаки чи кораблі, а дівчатка – різних тварин чи ляльок. Важливо відзначити, що малюки-аутисти можуть бути в захваті від подарованих тварин.Головне тільки визначити, яке саме звірятко подобається вашій дитині. Зазвичай це не становить ніякої труднощі: малюк-аутист нізащо не випустить з рук іграшку, що сподобалася йому, у вигляді звірка.

Якщо колись подарований плюшевий песик є найулюбленішим у дитини, то будь-які інші собаки також викличуть бурхливе захоплення.

Малята, у яких встановлено діагноз «аутизм», зовсім не схильні до накопичення. Їм достатньо лише 2-3 різні іграшки для стану комфорту та щастя. Величезна кількість різних подарунків може їх навіть налякати!

Дітям до трьох років варто обирати іграшки, які покращують дрібну моторику пальчиків.Зазвичай малюки, які страждають на аутизм, досить погано виконують будь-які завдання, пов'язані з малюванням або ліпленням.

Можна спробувати зацікавити малюка збиранням різних пазлів, що складаються з великих та яскравих деталей. Добре підійдуть конструктори, з елементів яких можна будувати численні комбінації фігур.

Для малюків віком 1,5-2 років відмінно підійдуть килимки, які складаються з кількох великих деталей.Верхня поверхня таких виробів має невеликі піднесення чи нерівності. Це потрібно для того, щоб під час ходьби масажувалися ніжки. Такий ефект сприятливо впливає на весь опорно-руховий апарат дитини. Вибирати килимок слід нейтральніших кольорів, уникаючи надмірно яскравих забарвлень.

Для дітей старшого віку і особливо схильним до агресії можна вибрати спіннер.Ця модна іграшка нормалізує роботу нервової системи та навіть дозволяє боротися з наслідками стресу. Малюкам часто подобається крутити спіннер, тому що будь-які дії, що багато разів повторюються, приносять їм заспокоєння і навіть позитивні емоції.

У підлітковому віці краще не купувати дитині комп'ютерні ігри. Більшість таких іграшок можуть викликати у малюка спонтанний напад агресії або, навпаки, посилити апатичний стан.

Дуже часто діти, які страждають на аутизм, люблять грати в комп'ютерні ігри, так як це не вимагає ніякого реального контакту з навколишнім світом. Однак наслідки можуть бути дуже негативними.

Чи можуть у майбутньому аутисти мати здорових дітей?

Вчені відзначають виражену генетичну закономірність можливості наслідування захворювання. Існують також теорії про наявність спеціальних генів, які відповідальні за розвиток хвороби у дітей, у сім'ях яких були раніше встановлені випадки аутизму.

Аутисти можуть мати здорових дітей.Спадкування генів відбувається ще на етапі внутрішньоутробного розвитку. Якщо малюк народився в сім'ї, де тільки один з батьків хворий на аутизм, то він цілком може виявитися здоровим.

Якщо обидва батьки хворіють на аутизм, можливість народження хворої дитини становить 25%, а ймовірність народження дитини-носія цього гена - 50%. Ця хвороба успадковується за аутосомно-рецесивною ознакою.

Якщо в таких сім'ях народжується більше, ніж один малюк, то ризик появи на світ хворих малюків може зростати. Також він підвищується при впливі різних провокуючих факторів на майбутню дитину під час внутрішньоутробного розвитку в організмі вагітної матусі.

Для визначення прихованого аутизму у новонароджених застосовується метод «п'ята».Він дозволяє припустити наявність цього психічного захворювання у малюка. Проводиться зазвичай він у батьків-аутистів або у тих випадках, коли є підозра на можливість розвитку захворювання у народженої дитини.

Чи дають дитині інвалідність?

У Росії діагноз "аутизм" передбачає встановлення групи інвалідності. Проте виставляється вона не всім малечі. У нашій країні застосовуються спеціальні медико-соціальні критерії, які враховують різні чинники.

Рішення про встановлення групи приймається суворо колегіально. У цьому беруть участь фахівці одразу кількох спеціальностей: лікар-психіатр, психолог, реабілітолог.

Для того, щоб у дитини встановили групу інвалідності, потрібне подання до органів медико-соціальної експертизи всієї необхідної медичної документації. У дитячій картці малюка обов'язково повинні бути присутніми висновки лікаря-психіатра і дитячого психолога, що спостерігав його. У цьому випадку лікарі-експерти можуть мати більш інформативну картинку про давність захворювання.

Перед проходженням медико-соціальної експертизи малюкові часто призначаються додаткові аналізи та обстеження. Це можуть бути як різні лабораторні тести, так і проведення спеціалізованих досліджень головного мозку, які дають змогу уточнити характер та ступінь порушень. Зазвичай нашій країні призначають ЕЕГ чи електроенцефалографію мозку.

За допомогою цього методу можна встановити різні порушення проведення нервових імпульсів у корі півкуль. Метод є досить інформативним і досить часто застосовується у дитячій психіатричній та неврологічній практиці.

Результати тесту дозволяють лікарям встановити характер та ступінь порушень, що виникли внаслідок хвороби.

Не за всіх форм аутизму може встановлюватися група інвалідності.Як правило, вона визначається за наявності стійких порушень нервової діяльності, що призводять до вираженої дезадаптації малюка.

Рівень психічного розвитку та інтелекту також значно впливають на прогноз перебігу хвороби та встановлення групи.

Найчастіше інвалідність встановлюється вже після трьох років. Випадки встановлення групи у ранньому віці у Росії мало зустрічаються і мають епізодичний характер.

Аутизм - захворювання, що у більшості випадків протікає без стійких періодів ремісії. Це призводить до того, що групу інвалідності зазвичай встановлюють на все життя.

Діти-інваліди з психічних захворювань обов'язково повинні проходити цілий комплекс реабілітаційних заходів. З такими малюками займаються логопеди, психологи, лікарі-реабілітологи. Курс реабілітації зазвичай розрахований на досить тривалий термін, оскільки лікування захворювання проводиться протягом усього життя людини, яка страждає на аутизм.

Батьки, які стикалися із встановленням групи інвалідності своєму малюкові, часто наголошують на деяких складностях при проведенні медико-соціальної експертизи. Найчастіше вони відзначають: величезна кількість попередньо підготовленої медичної документації та тривалі черги на огляд. Не завжди група інвалідності встановлювалася за первинного звернення. Найчастіше лише з другої чи третьої спроби лікарі-експерти ухвалювали позитивне рішення про наявність інвалідних ознак у дитини.

Встановлення групи є дуже складним і найчастіше спірним завданням. Однак для малюків з аутизмом цей крок часто є вимушеним, але справді необхідним. Для проведення повноцінних занять з дитиною потрібні чималі фінансові витрати:навчання з психологом, консультації у логопеда, курси іпотерапії, застосування спеціальних психотропних ліків. Все це без групи інвалідності стає дуже скрутним та фінансово обтяжливим для багатьох сімей.

Для батьків, які виховують малюків-аутистів, головне зрозуміти, що це захворювання залишиться у малюка на все життя. На жаль, вилікувати аутизм нині неможливо.

Малята-аутисти при правильному підході чудово розвиваються і з боку навіть зовсім не відрізняються від своїх однолітків. Лише деякі незнайомі люди можуть помітити, що малюк трохи відрізняється від інших. Однак часто вони вважають, що така дитина просто зайве розпещена або має поганий характер.

Для того щоб покращити якість життя малюка та допомогти йому в соціальній адаптації скористайтеся наступними порадами:

• Намагайтеся правильно спілкуватися зі своєю дитиною.Малята-аутисти категорично не сприймають підвищеного тону або лайки. Спілкуватися з такими дітьми краще в тому самому спокійному тоні, без використання лайок. Якщо малюк зробив щось неправильно, постарайтеся не реагувати надмірно бурхливо та агресивно, а просто поясніть дитині, як зробити цю дію правильно. Можна показати це також як певна гра.
• Вихованням дитини слід займатися обом батькам.Навіть незважаючи на те, що, як правило, малюк вибирає спілкування з татом чи мамою, вони обидва повинні брати участь у його житті. У цьому випадку дитина почувається комфортніше і отримує правильне уявлення про організацію сім'ї. Надалі при створенні свого життя він багато в чому керуватиметься принципами, закладеними в дитинстві.
• Привчити до горщика малюків з аутизмом досить складно.Зазвичай у цьому допомагають дитячі психологи. В ігровій формі вони створюють подібну побутову ситуацію та проробляють із малюком правильну послідовність дій. Для самостійного навчання в домашніх умовах пам'ятайте, що привчати дитину до горщика слід поступово та послідовно. Ніколи не підвищуйте голос і не карайте малюка, якщо він зробив щось не так. У випадку з дитиною-аутистом цей захід не призведе до позитивного результату.
• Навчити читати малюка, який страждає на аутизм, можна лише при щоденних з ним заняттях.Намагайтеся вибирати навчальні книжки без надміру яскравих картинок. Величезна кількість різноманітних кольорів може насторожити і навіть злякати дитину. Вибирайте видання без строкатих картинок. Навчання краще проводити в ігровій формі. Так малюк сприйматиме цей процес як звичайну гру.
• Під час сильної істерики малюка потрібно обережно заспокоїти.Краще це робитиме той член сім'ї, з ким у дитини ближчий контакт. Якщо дитина надмірно агресивна, то постарайтеся швидко відвести її до дитячої кімнати. Звична обстановка допоможе дитині легше заспокоїтися. Ніколи не підвищуйте на дитину голос, намагаючись до нього докричатись! Це нічого хорошого не приведе. Поясніть малюкові, що йому нема чого боятися, і ви поряд. Намагайтеся переключити увагу на іншу подію або предмет.
• Постарайтеся обов'язково налагодити контакт із малюком-аутистом.Тільки з найближчими йому людьми дитина спілкується спокійно. Для цього ніколи не ставте малюкові мільйон запитань. Часті обійми також не призведуть до встановлення контакту. Намагайтеся більше проводити часу з малюком, просто спостерігаючи за його іграми. Через деякий час дитина сприйматиме вас, як частину своєї гри, і легше піде на контакт.
• Привчайте дитину до правильного дня.Зазвичай малюки-аутисти чудово сприймають чітко організований порядок. Це створює у них відчуття повного комфорту та захищеності. Намагайтеся, щоб дитина засинала і прокидалася в один і той же час. Обов'язково дотримуйтесь режиму годівлі. Навіть у вихідні дні зберігайте звичний для малюка порядок дня.
• Обов'язково проходьте регулярне обстеження та спостереження у дитячого психотерапевта та психолога.Такі консультації є дуже важливими для оцінки прогнозу хвороби та встановлення динаміки стану дитини. Зазвичай маленькі пацієнти з аутизмом повинні відвідувати психотерапевта не менше двох разів на рік. При погіршенні самопочуття – частіше.
• Організуйте для малюка правильне повноцінне харчування.Враховуючи особливості порушеної мікрофлори, всім малюкам, які хворіють на аутизм, необхідно їсти кисломолочні продукти. Вони обов'язково мають бути максимально свіжими. Саме в цьому випадку концентрація корисних лактобацил та біфідобактерій буде достатньою. Тільки такі продукти будуть для дитини корисними і покращує її травлення.
• З перших днів народження дитини частіше намагайтеся виявляти до неї турботу і ласку.Малята-аутисти дуже погано реагують на різні тілесні прояви любові та ніжності. Однак це зовсім не говорить про те, що робити це не потрібно. Лікарі радять частіше обіймати дитину та цілувати. Робити це потрібно без заподіяння йому психічного тиску. Якщо малюк не в настрої, краще відкласти обійми на деякий час.
• Подаруйте дитині нового друга.Більшість дітей-аутистів дуже люблять свійських тварин. Спілкування з пухнастими звірятками приносить малюку не тільки позитивні емоції та сприятливо впливає на перебіг його хвороби, але й справляє справжню лікувальну дію на тактильну чутливість. Кішечка чи собачка стануть справжніми друзями для малюка та допоможуть йому легше встановлювати контакти не лише з тваринами, а й з новими людьми.
• Не лайте дитину!Будь-яке підвищення голосу малюк, який страждає на аутизм, сприймає дуже болісно. Реакція може бути непередбачуваною. Деякі малюки впадають у сильну апатію і стають більш байдужими до всього, що відбувається у повсякденному житті. В інших дітей може виникнути надмірно сильний напад агресії, який навіть вимагатиме застосування медикаментозних препаратів.
• Намагайтеся вибирати для малюка цікаве хобі.Дуже часто діти, які страждають на аутизм, чудово малюють або грають на музичних інструментах. Навчання у спеціалізованій художній школі допоможе малюку досягти високих професійних успіхів. Часто такі діти стають справжніми геніями. Обов'язково слідкуйте за навантаженням, яке лягає на малюка. Надмірна захопленість може призвести до сильної стомлюваності та порушення уваги.
• Не пересувайте меблі у дитячій кімнаті та у всій квартирі.Намагайтеся, щоб усі іграшки та предмети, що належать дитині, залишалися на своїх місцях. Сильні перестановки можуть викликати у малюка, який страждає на аутизм, справжні напади паніки та надмірної агресії. Придбання нових предметів робіть обережно, не привертаючи до цього великої уваги.
• Не обмежуйте дитину лише перебуванням удома!Малята з аутизмом не повинні постійно перебувати в чотирьох стінах. Це тільки посилить нездатність заводити нових друзів та знайомства. Поступово розширюйте умови, де малюк проводить багато часу. Намагайтеся мотивувати його на прогулянку, відвідуйте близьких родичів. Однак проводити це слід поступово без психологічного тиску. Малюку має бути дуже комфортно в нових умовах.

Аутизм – це не вирок. Це всього лише захворювання, яке вимагає підвищеної та особливої ​​уваги до малюка, який хворий на цю психічну хворобу.

Правильний підхід до організації життя та налагодження особистого контакту допомагає таким дітям почуватися більш захищено та покращує прогноз перебігу та розвитку захворювання.

Мамам і татам слід пам'ятати, що малюк, якому поставлений діагноз «аутизм», вимагає вашої уваги та турботи щодня протягом усього життя. Таких дітей часто називають «особливими», тому що з ними потрібно вибудовувати унікальний підхід.

Малята, які страждають на аутизм, при хорошій реабілітації досить добре інтегруються в суспільстві і цілком успішні в подальшому житті.

Корисні відео

Яна Сумм (колишня дружина Костянтина Меладзе) у наступному відео на своєму досвідірозповідає про те, на що варто звернути увагу, щоб запідозрити у дитини аутизм.

Багато нюнсів про аутизм ви дізнаєтеся, подивившись передачі доктора Комаровського і "Жити здорово".

Під час підготовки статті були використані матеріали сайту "аутизм-тест.рф".