Службова. Вона призначена для позначення різних емоційних та смислових відтінків. Також з її допомогою утворюються нові слова, їх форми.
Всі частки в російській мові поділяються на два великі розряди:
1) ті, які виражають відтінки різноманітних смислів та емоцій (модальні);
2) формотворні та словотворчі.
Такий поділ ґрунтується на тому, яке значення та яку роль виконує ця частина мови у реченні.
Модальні частки у російській мові
Залежно від висловлюваних ними відтінків смислів і емоцій, частинки своєю чергою поділяються такі групи:
1) спонукальні: нехай, ну, -ка, а ну, давайте, давай;
2) негативні та ствердні: ні, так, не, точно, аж ніяк не;
3) окликувально-оціночні частки: ну і, звичайно, що за, бач як, бач який;
4) питання: а що, невже, хіба, чи;
5) підсилювальні частинки: та й, і, а, навіть;
6) поступливі хоча б, все-таки, все-таки;
7) порівняльні: ніби, ніби, ніби, ніби;
8) видільно-обмежувальні частинки: тільки, тільки, тільки, виключно, майже;
9) уточнюючі: саме, саме, точно;
10) вказівні: ось і, он і, ось, це, он, то.
Формотворчі та словотворчі частки в російській мові
Як останні виступають:
1) частки ні й не, якщо вони використовуються в ролі приставок для освіти прикметників, іменників, прислівників, а також займенників (невизначених та негативних): неправда, хтось, ніщо та ін;
2) частинки -або, -небудь, -то, дещо. Вони використовуються у ролі афіксів. Утворюються з їх допомогою невизначені займенники та прислівники: щось, де-небудь, подекуди та ін.
Формоутворююча частка - б. З її допомогою спосіб дієслова можна змінити на умовний: допоміг би, переміг би.
Частинки у російській мові. Класифікація за походженням
У російській мові одні частинки беруть початок від різноманітних частин мови, інші ж – ні. На цій підставі проводиться наступна їх класифікація на:
1. Похідні. Вони можуть походити від прислівників: ледь, прямо, тільки та ін; від дієслів: давай, нехай, бач та ін; від займенників: - дещо, все, - те, що, воно та ін; від спілок: і, так, а, чи, або ін.
2. Непохідні частки. Їх походження не пов'язане з будь-якими частинами мови: -ка, он, от і ін.
Частинки у російській мові. Правопис "не" разом зі словами
Ненаголошена частка не використовується, коли мають намір висловити заперечення. Вона пишеться разом зі словами тільки в таких випадках:
а) якщо служить приставкою для іменників, прислівників та прикметників: неласковий, невесело, невдача;
б) якщо слово без неї у вживанні не зустрічається: безглуздий, невпопад, нечупара;
в) якщо форми невизначених та негативних займенників безприйнятні: нікому, хтось, нічим, якийсь;
г) якщо при повному причастінемає залежних слів: сонце, що не нагріває, невиправлена помилка.
Частинки у російській мові. Правопис "ні" разом зі словами
Ця ненаголошена частка використовується для вираження посилення. Вона пишеться разом зі словами в тих випадках, коли виступає в ролі приставки:
а) в негативних прислівниках: ніяк, нізвідки, ніде, нітрохи, нітрохи, нітрохи, нікуди;
б) у негативних займенниках(В їх беззайвих формах): не довелося нікого провести в дорогу.
Частинка– це незмінна службова частина мови, яка додасть, уточнює або конкретизує різні смислові (градуальні, оціночні, оптативні та ін.), модальні, емоційні та експресивні значення слів, частин речення чи речень і бере участь у формоутворенні окремих морфологічних категорій, а також ставленнятого, хто говорить до дійсності або повідомляється. Наприклад: Я жза тебе життя віддам; Ворога поруч непотерпиші т.д. СР: [Чацький]Навіщо а тактаємно? - [Молчалін]У мої літа немає сміти / Своє судження мати. - [ Чацький] Помилуйте, ми з вами нехлопці, / Навіщо ждумки чужі тількисвяті? (А. Грибоєдов); Лишеморе Чорне шумить... (А. Пушкін); Осьприїде пан – пан нас розсудить (Н. Некрасов); Ось млин! Вона вжерозвалилася (А. Пушкін); Осьмолодість!.. читати!., а потім хвать! (А. Грибоєдов) тощо.
за будовоючастинки можуть бути первісними(не, чи, а, лише) та похідними (просто, все, булоі т.д.). В свою чергу, похіднічастинки діляться характером співвідношення з тими частинами промови, яких вони сталися:
- – наречені (просто, прямо, саме);
- – займенникові (все);
- – дієслівні (було, бувало, дай);
- - Виділювальні частинки, співвідносні з спілками(Що закраса ці казки; Я, однак,не піду за тобою);
- - Частки, схожі за значенням з прийменниками (начебто).
З точки зору виконуваної функціїчастки бувають:
- а) формотворчі(Дай, давай, нехай, нехай, б (Хай сильніше гримне) буря! (М. Горький)) та словотворчі(дериваційні . те, абоі т.д. (хтось, хтосьі т.п.));
- б) смислові, емоційно-експресивніі модальні.
До смисловимвідносять такі частинки:
- – вказівні (ось, он, це);
- – визначально-уточнювальні (точно, саме, майже);
- - Виділювально-обмежувальні (. лише);
- - Підсилювальні ( а, прямо, адже, просто);
До емоційно-експресивним(їх вимовляють із силою, напором) відносяться частки що за, те, куди там, що там, ну і, ну вжеі т.п.
До модальним,виражаючим суб'єктивне ставленнятого, хто говорить до повідомлення, зараховують частинки:
- - Ствердні (так Так точно);
- – негативні (ні, ні, пет, аж ніяк, як же);
- - питальні (а, невже, невже);
- – порівняльні (ніби ніби);
- - Вказують на чужу мову (де, мовляв – Я, мовляв, не знаюі т.п.).
У текстах художніх творівчастинки виражають
різні смислові відтінкислів, словосполучень та речень :
СР: Я жказав тобі! Говорив жя тобі! Або я читобі неговорив про це? Хібая тобі неговорив про це? Знав чити про це? та ін – Що затузи у Москві живуть і вмирають! (А. Грибоєдов). Я чивам несвій, я чивам неблизький, / Пам'яттю села я чи недорожу? (С. Єсенін).
У російській мові виділяється дві частинки, що виражають значення заперечення, - неі ні.У зв'язку з часткою нечастинка ніотримує підсилювальнезначення: Нікраплі небоюся; Ніриса незнаю.Область вживання частки нев російській мові дуже широка, тим більше що в ній "злилися два омоніми, що перед тим фонетично відрізнялися. (неі нь)". Складність граматичної природи частки невиявляється у коливаннях її вживання. Їй властиві префіксальна аглютинація (непристойно, незалежнийі т.д.) та функція негативної частки.
Частинка нівисловлює заперечення або у самій будові нерозповсюдженої пропозиції (ні душі; ні звуку; ні з місця),або при поширенні негативної пропозиції, поєднуючи значення запереченнязі значенням посилення (Ми не чули нізвуку)або зі значенням союзного перерахування (Для тебе немає ні листа, ні посилки,ні телеграми).У частинці ніє елемент значення повноти відсутності або категоричності заперечення. Частинка ніпосилює заперечення та бере участь у формуванні "прихованих" смислів у структурі контрарних опозиції. Якісне посилення ознаки частка нівисловлює самостійно. СР:
Ні поганих, ні добрих, ні середніх.
Всі вони по своїх місцях,
Де ні перших ні, ні останніх...
Всі вони лягли там.
(А. Ахматова)
// Ні поганих, ні хороших, ні середніх, ні перших немає, ніостанніх... // = "ніяких- найнижчий ступінь ознаки.
Проблеми термінології
У сучасній русистиці є думка, що частки - це не особлива частина мови, а особлива функціяслова. Як аргумент наводиться той мовний факт, що часткою може виявитися і слово, що змінюється.
Частинкиоб'єднуються з прийменникамиі спілкамисинтаксичною природою значення: вони не виражають понять,їм приписуються ті смислові прирости, які отримує висловлювання під час введення у нього частки. Наприклад, у реченнях Вранці я п'ю тільки кава з молокомі Вранці я п'ю кава з молокомповідомляється про те, що кава з молокомє єдиним напоєм,Котрий (я) п'ю вранці.Оскільки наведені пропозиції різняться за складом лише словом тільки,можна сказати, що зазначений обмежувально-видільний зміст привноситься часткою, є її значенням. Якщо у пропозицію Пішов дощввести частинку хоч би,зміниться зміст його синтаксичної модальності: замість того, що позначається реальногофакту пропозицію називатиме бажаний(Оптативний) факт. В результаті хоч бивиявляється часткою зі значенням бажаності.
Частинки входять до складу того чи іншого члена речення, якщо ці частки є формотворчими. Сказав би ти мені про це(форма умовногоспособи); Нехай святиться ім'я Твоє (форма наказовогоспособи). Входять до складу членів пропозиції та деякі модальні частки, наприклад частка не: Він мені не повірив.
У розряд часток можуть переходити різні частини промови. Наприклад: В аудиторії одні дівчатаабо У кімнаті стояв один стіл(одні/один = "тільки-но; більше нічого/нікого"); На вулиці одне пустощі,Тут росте одна кропива –утворення частинок з іменників. Інший приклад - Думаю: дайскажу, можливо, повірить – показує освіту віддієслівнихчастинок. Або пор.: Всіпростір був зайнятий трояндами, Він робив Усевід нього залежить – випадки вживання займенників, за: А він все мовчить і мовчить –все – підсилювальначастинка.
Широко використовуються частинки в пропозиціях, комунікативних метоюяких є вираз ступеня величини ознаки.Наприклад, низькаступінь ознаки передається підсилювальною часткою простоу значенні "цілком": Наші справи дуже погані,нам просто жити нема чим(А. Островський) // просто жити нема чим = нам зовсім нема чим жити.
Обмежувальна частка лишевиступає у висловленні у першому та другому значеннях частки тільки:
- 1) "не більш ніжстільки, нічого іншого, крім "- Це коштує лише (= "тільки; всього" п'ять карбованців // Це коштує лише(всього лише)п'ять рублів(= "лише") початок // Це тільки початок,а продовження слідує;
- 2) "єдино,виключно" – Лише(= "лише") в селівідпочиваю // Тільки в селі відпочиваю, більше ніде, Лише(= "лише") тимене шкодуєш // Тільки ти мене шкодуєш, більше ніхто.СР: союз лишенесе значення "як тільки": Лише увійшов,вона йому назустріч // Як тільки увійшов,вона йому назустріч.
Високуступінь прояву ознаки виражає підсилювальна частка тільки(або у поєднанні "не + дієслово") у препозиції щодо займенника та прислівника у негативних реченнях, яка використовується для посилення уявлення про велику кількість, обсязі, обхваті та ін. Наприклад: Хто тільки не буваву будинку Горького, хто тільки не писавйому, якими тільки справами не цікавивсявін!(П. Павленко) // Хто тільки не... + дієслово = "дуже багато (майже всі)"; якими тільки (справами) не + дієслово= "дуже багатьма (майже всіма)".
При чисельному, зі словом всьогоабо без нього, частка тількивживається у значенні "не більше, ніж саме": лютував він [мор] всього лише три години,але вклав двісті сорок виробників і не піддається обліку(І. Ільф, Є. Петров). Зі словом щеабо без нього частка тількисвідчить про обмеження дії, явища початковим, попереднім тощо. моментом у значенні "ще, поки що": Це тільки(= "ще") початок ,висловлює значення посилення - Все давно вже за роботою, а він тільки(= "ще") одягається , Тільки(= "поки що") сім тижнів,як він прийняв полк(Л. Толстой). СР: союз тількиу поєднанні зі словами як тільки ледвеабо без них приєднує тимчасове чи умовне підрядне реченняу значенні "у той момент, як, зараз же, як": Тільки скажеш,я прийду // Щойно скажеш, я прийду.Як противний союз тількивживається у значенні "проте, проте, за умови": Я згоден їхати, тільки не зараз //Я згоден їхати, проте не зараз.
Частинка навітьвживається виділення і посилення слова, якого належить: Навітьвін прийде;Тут Паша Емільєвич, який мав надприродне чуття, зрозумів, щозараз йогобудуть бити, можливо, навіть ногами(І. Ільф, Є. Петров).
У сучасній російській мові лексема простофункціонує як частка, прислівник, предикатив(коротка форма прикметника простий), союзі слово категорії стану.
В якості частинкилексема простофункціонує в положенні препозиції у наступних поєднаннях:
- – просто + прикметник(простонезграбний),
- – просто + іменник (Це був просто хлопчикз сусідньої вулиці просто знущання –препозиція стосовно предикату, вираженого іменником);
- – просто + дієслово (Він просто не дивитьсяна мене, Мені просто хочетьсядодому – в безособовій пропозиції);
- – просто + слово категорії стану (Просто не можнаповірити , тут просто глибоко).
У сучасній російській мові прислівник- Одна з найбільш продуктивних і семантично повноважних граматичних категорій. На її периферії спостерігаються перехідні типи слів, близькі до частинок, спілок та прийменників. Як прислівник лексему простозустрічається переважно в положенні постпозиції по відношенню до предикату, вираженому відмінюваними і неспрягаемими формами дієслова: Сказав він просто; Писати простоі зрозуміло.
Лексему простовідносять до класу предикативів (коротких прикметників) на підставі виразу якісного стану та синтаксичної ролі присудка. Вирішення завдання досить просто ,Все було просто ,війна / / просто –коротка форма прикметника простийу функції частини складового іменного присудка: Рішення (було) просто,Положення справ було гранично просто ,Усе простоі зрозуміло.
В якості спілкилексема простовиступає для зв'язку однорідних членів речення та в складносурядних реченнях: Він не вдарив, а простоопустив кулак на стіл; ...поспішність моя пояснювалася не тим, що я радів звільнення від занять, простоя намагався якнайшвидше виконати те, що сказала мені вчителька(Ф. Іскандер).
Досить виразним є елемент простоу варіанті градаційної спілки не тільки але й.Така виразність створюється в результаті успадкованого від прикметника простий,прислівники простота частки простозначення. Єдиною ознакою сім'єю є сема "не складний" (архісема "захід, ступінь"). У всіх пропозиціях у складі градаційної спілки елемент простопередає значення: 1) "що не містить багатьох частин"; 2) "легший – важчий"; "без наміру - з метою"; " звичайний - незвичайний, що виділяється з інших " . Перше значення присутня у письменних реченнях з градаційними спілками.
Елемент простоу складі градаційного союзу позначає рівноправний компонент, що означає просту дію, та своїм лексичним значенням вказуєте що, що значення першого рівноправного компонента є простим проти значенням другого рівноправного компонента : Він не простопомітив помилки, але йспробував їх виправити.Перший рівноправний компонент – помітити – містить сімому "побачити, виявити", другий компонент – спробувати виправити – сім'ю "намагатися усунути у чомусь недоліки". Другий компонент викликає у свідомості того, що говорить і слухає те, що названо першим: одна дія, позначена предикатом помітити,є причиною іншого – спробувати виправити.Подібне співвідношення двох рівноправних компонентів синтаксичної конструкції створює матеріальну градацію,оскільки один із рівноправних компонентів фактично включає у свій зміст інший рівноправний компонент. Елемент простоу складі спілки акцентує значення матеріальної градації
Частинка навітьз погляду реалізації градуальноїсемантики та градуювання речення-висловлювання є продуктивним підсилювальний засібі вільно вживається у поєднанні з усіма синтаксичними елементами речення як предикативного,так і непредикативногоплану. Частинка навітьвільно поєднується зі словами всіх знаменних частин мови у всіх їх формах.
Підсилювальнікомпоненти і, проте, нуяк самостійно, і у поєднанні коїться з іншими градуаторами (порівн. і навіть, але навіть, ну навіть; і просто, але просто, просто; і ще, за (а) ще, ну (а) щеі т.п.), виділяючи слово з яким вживаються, нерідко вимагають постановки цього слова на початку синтагми: І бідняк може бути щасливим!(А. Чехов).
Частинка щеу різних контекстах висловлює ряд значень, наприклад у тексті І. Ільфа та Є. Петрова: Двірник стояв біля майстерні ще хвилини три,наливаючись найотруйнішими почуттями... –значення додаткове; Віктор Михайлович ще довгохорохорився; Ще ніколиВарфоломій Коробейников не був так підло обдурений– у поєднанні з займенником частка щеВикористовується для підкреслення якогось ознаки. При вживанні після займенників та прислівників щевиступає як частинка для посилення виразності: Який щеподарунок йому!У розмовній мові ще якийвживається у значенні "дивовижний, чудовий, винятковий", а поєднання ще нічого -у значенні "до певної міри задовільно": Це ще нічого!Він займався цим уже кілька років і ще жодного разу не попався,де щез попереднім союзом і, таквиступає у значенні "крім того, на додачу, до того ж, до того ж". Частинка щевисловлює наявність достатнього часу, достатніх умов для будь-якої дії:
В центрі таких субтропіківдавно вже немає, але на периферії, на місцях ще зустрічаються; Мадам Кузнєцова довго щерозповідала б про борошно, про дорожнечу і про те, як вона знайшла Клавдію Іванівну, що лежить біля кахецької печі...
Поєднання а ще...вживається у значенні докору, іронії, осуду ( А ще лікар!); для посилення вираження більшою мірою:
І Остап Бендер розповів Іполиту Матвійовичу історію, дивовижний початок якої схвилював весь світський Петербург, а ще дивовижніший кінець загубився і пройшов рішуче ніким не поміченим останніми роками.
СР: Я хіба не знав, що так саме й буде? О, як ще знав! Чудово знав(Н. Сергєєв-Ценський); Якого щеВедмедика? НіякогоВедмедики не знаю(М. Горький) – підсилювальна частка щевживається при говірці як(або займенник якого)для підкреслення ознаки, факту – Чудово знав; Ніякого Ведмедика не знав.Як обмежувальна частка щевикористовується для уточнення, підкреслення будь-якої ознаки, факту: Ось тут, бачите, де ще в низиніряди скошеного сіна лежать, ось тут і міст(Л. Толстой).
Функціонування частки у тексті
Частинка щедуже продуктивна і вживається в конструкціях з такими значеннями:
- 1) пригадування, віднесення до відомого: А Лизавету, торговку-то, аль не знаєш ? Вона сюди вниз ходила. Ще тобі сорочку лагодила(Ф. Достоєвський);
- 2) побоювання: ...Приїде він, так, мабуть, ще нагрубит(М. Салтиков-Щедрін);
- 3) невідповідності (частіше з ускладненими елементами а, і): Я - мужичка, та не зроблю цього. А ще йдворянин! (Н. Гоголь); Ек куди хвалили! Ще йрозумна людина...(Н. Гоголь);
- 4) засудження, невдоволення, сумніви: Ось худоба ще розмовляє! (В. Гаршин); Та з чого ти взяв? Сестра здорова. - Посперечися ще!..(О. Островський);
- 5) припущення;
- 6) акцентування: Ще, як навмисне, найновішими папірцями(Н. Гоголь);
- 7) посилення (з займенниковими словами як, який)". І як ще красиво малює...; Ще якийспритний...
Частинка Усеможе вносити в пропозицію різні значеннята відтінки. Це наречна частка, що вживається в конструкціях зі значенням тривалого, постійногоі переважну ознаку : А чи знаєте, чому він такий Усеневеселий, Усемовчить, знаєте? (І. Тургенєв). Лексема Усев даному реченні є частинкою, що вносить смисловий опінок тривалого і постійної ознаки, підкреслює те, що хтось протягом тривалого часу не веселий, сумний, мовчазнийі т.д. Пропозиція двоскладова; частинка Усевходить до складу іменного присудка (Такий все не веселий) і до складу дієслівного присудка (все мовчить),знаходиться безпосередньо перед знаменним словом (веселий- прикметник, мовчить- Дієслово). Частка вносить у пропозицію, окрім смислового, стилістичний відтінок розмовності. Аналогічно: Батько навіть буде радий; він все жене мене служити, а я все відмовляюсь нездоров'ям(Ф. Достоєвський).
Відтінок розмовності надає висловлюванню ускладненого все-то. СР: Лежить він день-денною в норі, ночей не досипає, шматка не доїдає, і все думає: "Здається, що я живий?.."(М. Салтиков-Щедрін) - частка Усевносить у пропозицію значення постійності дії та переважання розумового процесуособи, а морф - то, примикаючи до частки, виділяє, підкреслює, акцентує смисловий опінок дієслова-присудка думає.
Складна частка так іу сучасній російській мові функціонує у дієслівних реченнях з такими значеннями:
- 1) інтенсивноі повновиявляється предикативногоознаки (Дощ так і ллє; Сонце так і палить);
- 2) ознаки як завершенняабо виявленняпопереднього стану (Поїду, – так і не впізнаю правди; Ліжко так і була неприбраною);
- 3) впевненого і зухвалого заперечення (Так і злякались тебе!).
A. A. Шахматов бачив у поєднанні так і"прислівник, що означає відношення, тобто той чи інший ступінь прояву ознаки" і відповідно - "обставина, що доповнює". На його думку, побудови " так і + дієслово у формі справжнього, минулого,(рідше) майбутньогочасу" в сучасній російській розмовній мові надзвичайно уживані. Наприклад: Дошки під ним так і гнуться, так і тріщать(І. Тургенєв) - дієслово теперішнього часу; Так і віяло нещастям від його постаті(Л. Толстой) - минулого часу; Мене так і затрясло від сміху(А. Чехов) - минулого часу.
Частинка такможе бути ускладнена елементом ось, і тоді синтаксична конструкція передає значення безпосереднього та безперешкодного виявлення предикативної ознаки:
Все поперек болить, і нога, що вище кісточки, так от і ломить(Н. Гоголь); ТакУсе і приховуєшу лаві, коли його побачиш (Н. Гоголь); - Як я люблю ваше Покровське, - сказав він, перериваючи розмову. - Так бивсе життя і сидівтут на терасі (Л. Толстой).
Поєднання так івживається і η конструкціях зі значенням завершенняабо виявлення попереднього стану. Предикативна ознака, що виражається поєднанням так і,характеризується як результат або природне завершення іншої ознаки, що підготувала його, самостійної і несхожої з завершальним ( весь вечір плакала, так ізаснула), близького та подібного до нього ( довго хворів, так і помер), або тієї ж ознаки, що виходить з минулого, якийсь час тривав і природно завершився самим собою ( так і не приїхавв гості).Значення синтаксичних частин з так івиявляється внаслідок зіставлення, порівн. так і заснула, так і помер, так і не приїхаві т.п.: ...він зрозумів, що він зник, що вороття немає, що прийшов кінець, зовсім кінець, а сумнів так і не дозволено, так і залишитьсясумнівом(Л. Толстой).
Значення "дуже, великою мірою" передається підсилювальноїчасткою кудиу розмовній мові: Кудити холодний та сухий!(А. Пушкін). У поєднанні з прикметником (або прислівником порівняльною мірою) частка кудиозначає "значно, незрівнянно, набагато" (MAC) і властива розмовної мови: Куди красивіша , Куди дешевша ,Робота йде куди дружніше;...наш нафтопровід – куди гіднішийоб'єкт для літератури, ніж усі краси первісноїтайги(В. Ажаєв).
З часткою кудиформуються інфінітивніпропозиції зі значенням упевненого заперечення можливості вчинення дії – у складі пропозиції зазвичай вжито давального суб'єкта (як правило, частка починає пропозицію): Кудимені, оголошеній, до великих барів їздити...(М. Салтиков-Щедрін). Зазвичай дана частка ускладнюється підсилювальними елементами. вже, там, тут, ж:
Ну, куди жїй одружити, чи їй одружити? Ось я женю, так женю (Гоголь); Ох, ні, пане... не переводьте мене до лікарні, не чіпайте мене. Я там тільки більше муки прийму. Куди мене лікувати!.. (І. Тургенєв).
Пропозиції з часткою куди,що передають значення заперечення можливості вчинити ту чи іншу дію, можуть складатися тільки з частки та наступного за нею давального суб'єкта: Куди йому! Куди вже тобі! Куди вам тут!
Частинка туди жмає значення насмішкуватого несхвалення, іронії, утвердження невідповідності ознаки внутрішнім можливостям, якостям його носія. Частка може вживатися як на початку, так і в кінці синтаксичної конструкції – односкладової, іменної чи дієслівної речення: Будь-яка тварюка туди жлізе кохати! (І. Гончаров); Туди ж,зі смішних...(А. Грибоєдов).
Широко поширені пропозиції, у яких вживається ускладнена підсилювальначастинка ну –Ну і; ну і... ж; ну та й; ну та й... а; ну вже; ну вже й :
Ну, бал! Ну, Фамусов! (А. Грибоєдов); Ну ідодавання в тебе, брат (А. Рибаков); Ну ібула жсвиня – просто лев! (К. Паустовський); Ну, вжебудинок! Влучив я на містечко! (О. Островський); Ну, вжеі рада жя, що побачила вас! (І. Тургенєв); Ну ідурна жця дівчина... добра, але... дурна - нестерпно! (М. Горький).
Значення градуальної оцінки, передане даними мовними одиницями, підтримано лексичним значенням слів, що входять до складу речення. Негативна або позитивна оцінка виявляється безпосередньо із самої пропозиції, модальне значення якої можна визначити як акцентовану оцінку в поєднанні з подивом, що викликається певною якістю або характером ознаки, процесу, предмета або явища.
функцію посиленняпередає частка вжеу конструкціях, де до складу предикативної одиниці входить слово з якісно-характеризуючим значенням – дієслово або ім'я, що позначають ознаку, що виявляється більшою чи меншою мірою, прислівник міри та ступеня або займенникове такий, як:
А ми ось б'ємося, так б'ємося грошима... Як потрібні, як потрібні!(О. Островський); Нс розумію, як ти можеш водитися з таким дурнем. Так дурний,ось вжеістинно шалопай! (Л. Толстой); А посаг: кам'яний будинок у Московській частині, про два елтажі, вже такий прибутковий, Що справді задоволення (Н. Гоголь).
Ускладнена частка вже; і... ж; вже... те; а вже; чи вже- Часто вживається в односкладових іменних реченнях, рідше - в дієслівних або двоскладових. Подібні вживання властиві насамперед розмовної та художньої мови:
Вже іведмедище жбув (І. Горбунов); Вже ікінь! Кабардинський лов-тавро (Л. Толстой); Оком не моргнеш, як усе скінчиться. А вжебабка-то я, повитуха-то! (К. Федін); Вжене розсердився чивін? (О. Островський); Це що означає? Вжене женихи чи? (Н. Гоголь).
Акцентологічначастинка такдосить продуктивна з погляду вживання, зокрема у пропозиціях з градуальною семантикою. Характерною особливістючастинки є той факт, що таку реченнях зі значенням акцентованого протиставленнязнаходиться між компонентами, що протиставляються, якими можуть бути будь-які члени пропозиції, але за обов'язкової умови входження в цю групу присудка, головного члена пропозиції або всієї предикативної основи. СР: Ти такне зрозумієш? – З ним – такне змовитися? (І. Тургенєв); Так типрацювати, мабуть, не вмієш! - Сапер, такне вміє!(Ю. Нагібін) – підкреслюється невідповідність предикативної ознаки та її носія (об'єкта).
З погляду виголошення подібні конструкції відрізняються довшою паузою між зіставлюваними словами. Пауза посилюється і підкреслюється ще й у тому випадку, коли за часткою слідує щоб,розчленовує структуру речення на дві частини: З його здібностями такне вчитися! // З його здібностями, так щобне вчитися; У лісника, так щобгрошей не було! (А. Чехов).
Серед пропозицій акцентованого протиставлення виділяють значення поступального обмеження(Н. Ю. Шведова) та "афективного виявлення"(А. А. Шахматов).
У пропозиції поступального обмеження(з невідомим суб'єктом, об'єктом чи обставиною) обов'язково входять прислівники чи займенники що-небудь, хто-небудь, де-небудь, куди-небудь, чому-небудь:
І завжди що-небудь такприлипало до його віцмундира ... (Н. Гоголь); Кому-небудь таквбитим чи пораненим бути – це вже правильно (Л. Толстой); У механіці і я чогось такстою (А. Крилов).
Подібні пропозиції передають значення такої акцентованої ознаки, яка завжди поєднується зі значенням впевненості в його наявності: "хоч що-небудь (хто-небудь, чогось тощо), але обов'язково..." – прилипне; буде вбитий чи поранений; має цінута ін.
Пропозиції афективного виявленняявляють собою репліки діалогу, в яких акцентується повідомлення (не завжди відповідь) з емоційним відтінком значення - подразнення, здивування, впевненість, оцінка і т.п. У таких висловлюваннях частка завжди починає репліку, а акцентуація пропозиції посилюється за рахунок ускладнення конструкції частинкою ж,наступним за логічно виділеним словом.
Порівн. у творах Л. Толстого:
- - Наташа, ти в середину ляж, - сказала Соня.
- – Ні, я тут, – промовила Наталка . - Та лягайте ж, - Додала вона з досадою.
- (Війна і світ)
Василь Ленидич Я тобі казав – ті черевики. Не можу я носити! Григорій. Та йті там же стоять.
Василь Леонідич. Та де ж там?
Григорій. Тактам ж.
Василь Леонідич. Брешеш!
Григорій. Такось побачите.
(Плоди освіти)
Очевидно, що наявність у реченні-висловлюванні частинок передбачає як виділення одного зі слів, так і широкий план повідомлень, а спроба вилучення частинок звужує, збіднює і навіть спотворює зміст висловлювання. Роль частинки полягає не тільки і не навіть стільки в виділення,скільки в вказівціна ширші смислові відтінкизначення. Ці відтінки, як правило, носять міряльнийхарактер.
- СР: Стародумова Є. А.Російські частки (письмова монологічне мовлення): моногр. Владивосток, 1996; Шибанова А. Є.Семантико-функціональна характеристика частки навіть// Російську мову у шкільництві. 1974. № 1. С. 33-35; Нагірний І. А.Вираз предикативності в реченнях з модально-персуазивними частинками: автореф, дис.... д-ра філол. наук. М., 1999.
- Шахів Λ. А.Синтаксис російської. (1941). С. 404.
- доп.: Колесникова С. М.Частка "ось" у російському реченні: граматична трансформація, десемантизація та градуальна функція // Російська мова в школі. 2013. № 6. С. 92-97.
Частинки не мають лексичних значень(і цим відрізняються від знаменних частин промови) і не виражають граматичних відносин між словами та реченнями (і цим відрізняються від службових частин промови).
Частинки бувають:
Підсилювальними (а, навіть, те, і, ні, адже, вже та ін)
Обмежувальними (лише, тільки та ін.)
Вказівними (ось, он, це)
Запитальними (чи, хіба, невже, невже, а)
оклику (що за, як і ін.)
Негативними (не зовсім не далеко не зовсім)
Формоутворюючі частки, що служать для утворення форм слів і нових слів, займають проміжне положення між службовими словами та приставками та суфіксами:
1) частки б, нехай, нехай, так, було, було, що служать для вираження нахилів або відтінків нахилів у дієсловах;
2) невизначені частки: -то, -або, -небудь, де-не-;
3) негативна частка «не»служить як висловлювання заперечення, але й освіти слів з протилежним значенням. У цьому випадку вона виступає у функції приставки:
друг – недруг, веселий – невеселий, розумно – нерозумно.
Роздільне написання частинок
1) Частинки б (б), а (ж), чи (ль)пишуться окремо:
почитав би, якби, тут же, який же, проте, навряд чи навряд чи навряд.
Правило не поширюється ті випадки, коли зазначені частки входять до складу слова: щоб, теж, невже, чита ін.
2) Частинки адже, от, навіть, мовлявпишуться окремо:
так він там, ось так, навіть він; приніс, мовляв.
Дефісне написання частинок
1) Через дефіс пишуться частки -де, -ка, де-не-(кой-), (-кась - диал.), -або, -небудь, -с, -тка, -тко, -то:
ви-де, вона-де, на-ка, нате-ка, подивіться-но, дехто, дехто, хто-небудь, який-небудь, звідки-небудь, так, ну-тка, дивись- так, десь, колись, щось.
Частинка -де(Розмовна) вживається при передачі чужої мови, а також у значенні дієслова говорить (говорять) і в значенні частинок «мовляв», «мовляв»:
А коли побачу, що страту йому мала, повішу тут же всіх суддів навколо столу.
Мій земляк звернувся на привалі до командира: так і так, - відлучитися дозвольте, мовляв, випадок дорогий, мовляв, оскільки місцевий житель до двору подати рукою.
2) Частка мовляв(Розг.) Утворилася шляхом злиття двох слів: де і сказати.
3) Частка -с(вироблена від слова государ) надає відтінок улесливості, догідливості:
Чацький. Зманили почесті та знатність?
Молчалін. Ні, свій талант у всіх…
Чацький. У вас?
Молчалін. Два: помірність і акуратність.
Якщо між частинкою де-і (кой-) і займенникомє прийменник, то все поєднання пишеться окремо:
дещо від кого, дещо на чому, декому, де з чийим.
4) Частка -так і("все ж", "проте ж", "проте", "насправді", "врешті-решт") пишеться через дефіс:
після дієслів - вмовили-таки, з'явився-таки;
після прислівників - вірно-таки, довго-таки, знов-таки, знов-таки;
після частинок - все-таки, досить-таки, невже, прямо-таки.
В інших випадках частка таки пишеться окремо:
Секретар, хоч і відчував своє слабке невдоволення, таки радів наявності таких стареньких в активі району.
Але хоч і велика була спокуса, я таки встиг побороти себе.
5) Частка щосьприєднується дефісом до займенників і прислівників як висловлювання невизначеності, так надання висловлюванню емоційного забарвлення:
А чому ж це в тебе серце зіпсувалося?
Зауваж 1. Окремо пишеться поєднання якось ( " саме " ) перед перерахуванням однорідних членів:
У змішаних лісах зустрічаються різноманітні дерева, як-от: береза, осика, кедр, сосна.
Зауваж 2. Якщо частка "те" виявляється всередині складного слова, що пишеться через дефіс, то дефіс ставиться перед часткою, а після неї опускається:
Хрест-то навхрест перев'яжі (порівняємо: хрест-навхрест);
Точно в точнісінько, та не в цьому справа (порівняємо: точнісінько в точнісінько).
Зауваж 3. Якщо частка, яка пишеться через дефіс, стоїть після іншої частки, то дефіс не пишеться:
все ж таки, де-небудь; з ким, мовляв, де так не буває (порівняємо: все-таки, з ким, мовляв, так не буває).
Виняток: перед часткою -з дефіс зберігається: Чи не откушаете-с?
Частинки «ні» і «ні» - у наступному пості.
Дяченко С.В.
молодший науковий співробітник
ІРЯ ім. В.В. Виноградова РАН
Як дізнатися частку в пропозиції
Що таке частка? Як ми знаємо з морфології, частка – це службова частина мови, яка допомагає висловити різні відтінки значення. Але як саме беруть участь частки у зміні відтінків нашої мови?
Формоутворюючі часткидопомагають нам утворити нові форми слів, наприклад, умовний або умовний спосіб дієслів: Я би хотівпобувати у Флоренції.Ці форми позначають особливі відносиниговорить з навколишнім світом: його побажання та мрії, сподівання, потреби, прохання та накази, оцінки предметів та подій.
*Згадайте, що формоутворюючі частинки можуть утворити також наказовий спосібдієслів та ступеня порівняння прикметників та прислівників. Знайдіть у пропозиціях частинки та поясніть їх роль у кожному випадку:
1. Концерт вийшов тривалішим, ніж хотіли організатори, оскільки артистів часто викликали біс.
2. Нехай цей рік принесе всім нам радість та успіх!
3. Якби я умів грати на фортепіано, я б щовечора грав Шопена.
4. Це був найкрасивіший захід сонця, який я бачила в житті.
5. Вчитель сказав, що мій твір про Лермонтова вийшов менш цікавим, ніж твір про Пушкіна.
6. Хай живе сонце, нехай сховається пітьма!
7. Я б із задоволенням показав вам цей лист, та не можу.
8. Цього разу студент був уважнішим при підготовці та припустився у роботі менше помилок.
9. "Скажи батькові, нехай візьме квитки не в бельетаж, а в партер", - попросила мама.
10. Найстрашніше було те, що разом із ключем зникла можливість дістати з поштової скриньки новенький журнал про подорожі.
11. Після відрядження пан N став висловлюватися ще більш пишномовно, ніж раніше.
Звичайно, крім формоутворюючих частинок, існують і яскравіші, більш зрозумілі для нас частинки – смислові. Вони допомагають висловити нам почуття та емоції, пов'язані з предметом розмови: невпевненість та сумнів у чиїхось словах, здивування чи байдужість. Крім того, ці частинки допомагають упорядкувати інформацію: вони виділяють предмет, вказують на нього, уточнюють інформацію чи посилюють значення. Наприклад, пропозиція Тут завжди буде літоми можемо змінити за допомогою частинок так, що отримаємо абсолютно різні значення(подумайте, які):
Не завжди тут буде літо.
Нехай завжди тут буде літо.
А тут завжди буде літо.
Хіба тут завжди буде літо?
Тут завжди буде літо.
А тут завжди буде літо.
Отже, смислові частки допомагають нам ненав'язливо висловити різні почуття та думки і до того ж не привертають до себе уваги – на те вони й частинки! Але крім скромних дрібних частинок у реченнях діють і інші частини мови, покликані оформляти синтаксичні зв'язки та виражати емоції. Як відрізнити частинку від союзу, прийменника чи вигуку?
Союззавжди пов'язані з частинами одного цілого: він зустрічається при однорідних членах чи частинах складної пропозиції. Саме тому союз має своє місце в реченні, і він не може «бігати» за пропозицією туди й сюди: Якщо Ви напишете диктант добре, ми на наступному уроці подивимося фільм.Ми не можемо перенести умовну спілку «якщо» в кінець: * Ви напишете диктант добре, якщо, ми подивимося фільм- звучить комічно і незрозуміло, не російською, як кажуть. Частка, на відміну союзу, негаразд залежить від співвідношення частин, початку й кінця пропозиції. Вона може переміщатися вільніше, як частка «б», або разом із словом, до якого прив'язана: Який- тохлопчик подарував ветерану квіти. - Ветерану квіти подарував який- тохлопчик.
Як ви помітили, зв'язок частки зі словом часто призводить до написання через дефіс або навіть разом - так виникають негативні приставки «не-» і «ні-»:
Я просила подати мені не велику сумку, а маленьку зелену сумочку. - Я подав їй невелику зелену сумочку.
Прийменникпов'язаний з відмінками іменників і використовується тільки при них. Ми не можемо відірвати прийменник від іменника і перенести його в іншу частину речення, як не можемо і позначити емоцію чи ідею, яку привід висловлює : Протягомп'яти років Олег ретельно займався музикою.
Вигук за своїми функціями дуже близько стоїть до частки: ця частина мови також висловлює наші емоції, таємні рухи душі та реакції на те, що відбувається. Розрізнити частки і вигуки допоможе перевірка на зв'язок з іншими членами пропозиції: зазвичай частка пов'язана з рештою пропозицією, а вигук можна виділити в окремий вигук: Ах, як давно я не була у театрі! – Ох! Як давно я не була у театрі!
! Запам'ятайте:якщо ми зустрінемо пропозицію, що складається з одного слова, що виражає сумнів чи іронію, нам слід бути уважними:
Я сьогодні одержав п'ятірку за диктант. – Невже?
Ми ж збиралися сьогодні у кіно. – Хіба?
* Подумайте, якою частиною мови є в цих реченнях слова невжеі хіба. Відповідь ви знайдете наприкінці статті.
Завдання.Знайдіть у пропозиціях прийменники, спілки, частки та вигуки. Поясніть роль цих частин промови.
1. Через багато років історія ця обросла подробицями і стала більш захоплюючою, ніж багато сучасних детективів.
2.Я говорю виключно про тих біологів, які воліють польові дослідження.
3.А хоч би й злякався, як ти зможеш мене перевірити?
4.На жаль, час летить надто непомітно для молодих людей!
5.Далеко від рідної землісерцю стає мерзлякувато і незатишно.
6. Що за дивна людина наш сусід!
7.Ах, як чудово стати червневим ранком і вийти в дихаючий росою сад!
8.І чому я не здогадався Вам зателефонувати!
9.Саме завдяки горизонтальній протяжності Євразії древні люди змогли обмінюватися своїми винаходами, насінням рослин та одомашненими тваринами.
10. Матінка навіть не згадала про слова, сказані за обідом.
11. Я б з радістю покинув усе і поїхав досліджувати пустелю, але не міг порушити обіцянку.
Відповідь(завдання визначення частини мови слів невжеі хіба:
Ці слова у даних реченнях смисловими частками – пропозиції неповні, тому інші члени опущені.
Інструкція
Якщо вам потрібно навчитися знаходити частинки в тексті, то насамперед запам'ятайте, що це службова частина мови. Тому ви не зможете до цього слова поставити питання, як, наприклад, до самостійним частинаммови (іменнику, дієслову, прислівнику і т.д.).
Навчіться відрізняти частинку від інших службових частин мови (прийменників, спілок). До них також не можна поставити питання, як і до частинкам. Але й спілки виконують іншу роботу у реченні. Якщо прийменники пов'язують слова в синтаксичних конструкціях, а спілки - або прості пропозиціїу складі складного, то частинки необхідні нам, наприклад, для того, щоб утворити спосіб у дієслова.
Вживіть дієслово "дружити" у наказовому та в умовному. Вам потрібно використовувати для цього формоутворюючі частинки. Так, частки "б", "б" утворюють умовний спосіб "дружив би". А ось такі частинки, як "нехай", "нехай", "так", "давай", "давайте", допоможуть вам висловити якесь прохання чи наказ, тобто. вжити дієслово у формі: "нехай дружать".
Майте на увазі, що частинки потрібні і для того, щоб висловити свої думки: щось уточнити, висловити твердження чи заперечення, вказати на якусь деталь, пом'якшити вимогу тощо. Наприклад, частки "не" і "ні" допоможуть вам повідомити про відсутність чогось, частки "лише", "тільки" - уточнити щось і т.д. А в пропозиції "Геть там, за горами, здалося сонце" частинка"він" вказує на дію.
Навчіться відрізняти частинку "ні" від союзу "ні-ні", що повторюється. Наприклад, у реченні "Я не можу ні плакати, ні сміятися" слова "ні-ні" є союзом, що повторюється, т.к. вони пов'язують однорідні присудки. А ось у реченні "Де він не був, усюди знаходив друзів" слово "ні" є часткою, т.к. вносить додатковий зміст (затвердження) у цю синтаксичну конструкцію.
Навчіться відрізняти частинку "то", яка необхідна для пом'якшення вимоги, від суфіксів у невизначених займенниках або прислівниках. Так, у реченні "Вправа-то встиг?" частинка"то" допомагає внести додатковий відтінок. А ось у говірці "десь" або в займеннику "хтось" "то" є суфіксом, за допомогою якого і утворюються нові слова. Запам'ятайте, що частинка"те" через дефіс з .
Знайте, що частки не є членами речення, як і решта службових частин мови. Але в деяких випадках, наприклад, при вживанні дієслова з частинками "не", "б", "б", вони відіграватимуть синтаксичну роль одночасно з присудком.
Частку часом можна сплутати з іншими службовими. Хоча вона не є повноправним членом пропозиції, вона здатна внести плутанину, через що можна, наприклад, поставити зайву кому. Іноді варто повторювати шкільну програмуі освіжати у пам'яті базові речі, щоб не допускати простих помилок.
Частка відноситься до службових частин мови і служить для вираження різних смислових відтінків слів і, а також для утворення форм слів. Вони не є членами та не змінюються. Усі існуючі частки можна розділити на два розряди: смислові та формотворні.
Хоча частинки є членами пропозиції, у шкільництві прийнято підкреслювати частинку разом із тим словом, якого вона належить; зазвичай таким словом виступає дієслово.
Змістові частки, як випливає з назви, необхідні висловлювання смислових відтінків, тонкощів, нюансів. Залежно від значення, вони класифікуються за такими групами:
1) негативні: ні, ні, зовсім не, далеко не, аж ніяк не;
2) запитальні: хіба, невже, чи (ль);
3) вказівні: ось, он;
4) уточнюючі: саме, прямо, якраз, точно, точнісінько в точність;
5) обмежувальні / видільні: тільки, майже, єдино, то;
6) окличні: що за, як, ну (і);
7) підсилювальні: навіть, ні, адже, вже, все-таки, ну;
8) пом'якшувальні: -ка, -то, -с;
9) зі значенням: ледь (чи), навряд (чи).
Формоутворюючі – це частинки, необхідні освіти чи умовного способу: б, нехай, нехай, давай, так. Такі частки завжди є компонентами дієслівної форми, а отже входять до складу того ж члена речення, що і .
Деякі дослідники виділяють додаткову групу частинок, які не підпадають під жодну з перелічених вище категорій: мовляв, нібито, мовляв.
класифікації
Частинки також за походженням на первісні та непервоподібні. У першу групу входять, в основному, просторічні і маловживані частинки пак, бач, хай, мовляв, мабуть бач, ті, чай, ну-с, ін, де, а також так, -ка, ні, таки. Всі інші частки відносяться до другої групи.
Зверніть увагу, що багато частинок за своїми властивостями наближені до прислівників, спілок, вигуків і вступних слів.
Існує поділ і: на прості, складові, що розчленовуються і не розчленовуються частинки. До перших відносяться всі частинки, що складаються з одного , до других - утворені з двох і більше слів, до третіх - всі частинки, які можуть бути розділені іншими словами (як би не, аби не, нехай, швидше б, аби, хоча б, мало (було) не, мало (чи) не та ін), до четвертих – ті, що розділені бути ніяк не можуть. Також існує нечисленна група так званих фразеологізованих частинок: що ні (на) є, точнісінько, чи то справа, не інакше (як), немає щоб, того і (дивися/жди).
Відео на тему
Loading...