Відкритий позакласний захід: форми проведення та види. Методична розробка (10 клас) на тему: Позакласний виховний захід для старшокласників "І знову про кохання"

Найсильніша ланка

Позакласний захід

З предметів початкової школи

Вчитель початкових класів

Вищої кваліфікаційної

Цілі: удосконалювати знання з предметів початкової школи, розвивати пам'ять, логічне мислення, кмітливість, уважність, виховувати культуру поведінки під час проведення позакласних заходів.

Обладнання: презентації до останнього раунду, будильник або таймер часу, фонограми пісень.

Хід заходу

Вступне слово вчителя.

Доброго дня, шановні колеги та гості!

Сьогодні ми вирішили провести гру, складену за аналогією з телевізійною, яка називається «Слабка ланка», але назвали її інакше.

Порядок та умови проведення гри:

У грі беруть участь учні 4 класи, у кількості 7 осіб. Теми раундів обрали виходячи з предметів, що викладаються в початковій школі.

Гра складається із 6 раундів;

У кожному з раундів ви буває той гравець, який припустився найбільшої кількості помилок. Якщо в результаті одного з раундів виявляються учасники з однаковою кількістю невірних відповідей, то їм задаються додаткові запитання доти, доки один з них відповість неправильно, і він вибуває. Таким чином, у кожному раунді вибуває один гравець і в результаті залишається один переможець.

Якщо учасник не знає відповіді, каже «пас», таким чином запитання задається наступному гравцю.

Тривалість раундів:

1-2 раунди - 5 хв, 3-4 раунди - 4 хв, 5-6 раунди - по 3 хв.

1 раунд.

Математика.

1. Як називається перший день тижня?
2. Скільки буде 3 х 7?
3. Як називається фігура, у якої всі 4 сторони рівні? (квадрат)
4. Скільки буде 0х35?
5. Як називається трикутник, у якого всі сторони різні?
6. 1 кг вершкового масла коштує 80 рублів. Скільки коштує 2 кг олії?
7. Скільки буде 72: 9?
8. Як називається десятий місяць року?
9. Як одне слово називається сума довжин сторін?
10. Скільки вийде, якщо збільшити 20 на 3?
11. Скільки мм за 1 см?
12. Скільки м за 1 км?
13. Як обчислюється площа прямокутника?
14. Скільки ніг у трьох корів? (12)
15. Скільки ніг у трьох півнів? (6)
16. Як називаються математична дія, компонентами якого є множник, множник, твір?
17. Назвіть число, яке настає за числом 249.
18. Як називається трикутник, у якого всі сторони рівні?
19. Скільки буде 36×1?
20. На скільки 15 більше, ніж 3?
21. Скільки вийде, якщо збільшити 10 у 3 рази?
22. Скільки вийде, якщо 100 зменшити у 2 рази?
23. У скільки разів 2 менше 20?
24. Скільки годин на добу?
25. Який місяць завершує рік?
26. Чому дорівнює частка чисел 50 і 25 (2)
27. Скільки кілограмів 1 тонні?
28. Скільки буде 99: 11?
29. Скільки днів у тижні?
30. Як називається фігу ра, в якій 5 кутів?
31. Скільки грамів на 1 кг?
32. Як називається число, яке складається з однієї цифри?
33. Яке число передує числу 280?
34. Скільки буде 42: 7? (6)
35. У якому столітті ми живемо?
36. Скільки років в одному столітті? (100)
37. Скільки хвилин в одній годині? (60)
38. Скільки сантиметрів за 3 метри? (300)
39. Скільки місяців в році? (12)
40. Як називається трикутник, у якому є прямий кут?
41. Скільки метрів за 4 кілометри?
42. Тривалість двох таймів футбольного матчу? (90 хвилин)
43. Скільки буде 18 х 3?
44. Скільки кілограмів за 1 центнер?
45. Скільки кінців біля прямої?
46. Як називається число, що складається із двох цифр?
47. Як називаються математична дія, компонентами якої є подільна, дільник, приватна?
48. Скільки хвилин на 2 години? (120)
49. Як називається четвертий день тижня?
50. Яке число менше: двозначне абооднозначне?
51. Скільки буде 150:5? (30)
52. 4 яйця зварилися за 4 хвилини. За скільки хвилин зварилося 1 яйце?
53. Чому дорівнює сума чисел 250 і 250? (500)
54. Чи має залишок бути більшим за дільник? (ні)
55. Скільки буде 60 х 60?
56. Що легше 2 кг вати чи 2 кг цвяхів?
57. Скільки буде 23:0?
58. Назвіть найбільше трицифрове число. (999)
59. Що більше 6 дм чи 60 см? (=)
60. Назвіть число, яке настає за числом 999? (1000)
61. Назвіть число, що попереднє числу 400? (399)
62. Чому дорівнює різниця чисел 100 і 30? (70)

2 раунд.

Навколишній світ.

1. Сліпими чи зрячими народяться зайченята? (зрячими)
2. Що робить їжак узимку? (Спит).
3. Чи дихає курча в яйці? (Так, через пори шкаралупи).
4. Де раніше тане сніг – у лісі чи у місті? (в місті)
5. Яка квітка має чоловіче та жіноче імена? (Іван – так – мар'я)
6. Скільки крил у жука? (чотири: дві пари)
7. Який місяць має 28 днів? (в будь-якому)
8. Який океан найбільший? (Тихий)
9. Куди зайцю бігти зручніше – з гори чи гору? (на гору)
10. Найбільша мавпа? (Горила)
11. Найменший океан? (Північний Льодовитий)
12. Що означає слово "фауна"? ( Тваринний світ)
13. Морська хижачка? (акула)
14. Що йде, не рухаючись із місця? (Час)
15. Де сухого каменю не знайти? (в воді)
16. Що росте вниз верхівкою? (бурулька)
17. Який сніг тане: чистий чи брудний? (брудний)
18. Який звір любить малину? (Ведмідь).
19. Хто має вуха на ногах? (коника)
20. Яке звірятко спить всю зиму вниз головою? (кажан)
21. Чим жаби та жаби ловлять їжу? (Мовою.)
22. Товстим чи худим лягає ведмідь у сплячку? (Товстим.)
23. Жаба – домашня тварина? (Ні.)
24. Чи правда, що нирки на деревах розкриваються одразу після листопада. (Ні.)
25. Чи правда, що вовк, лисиця, рись – хижаки. (Так.)
26. Назви супутник Землі. (Місяць.)
27. Найближча до нас зірка. (Сонце.)
28. Чим дихають жаби під водою? (Шкірою.)
29. Як називаються ці птахи: індик, курка, півень? (домашні.)
30. Як звуть птаха, який прилітає в наші краї навесні, коли ще холодно, мерзлякувато. (Зяблік.)
31. Хто раніше прилітає до нас – стрижі чи ластівки? (ластівки).
32. Як називається зовнішній шаряйця. (Шкаралупа).
33. Пташенята якого птаха не знають своєї матері? (Зозулі).
34. Який птах пірнає у воду і дістає собі їжу? (Оляпка).
35. Який птах найменший у світі і може літати назад? (Колібрі).
36. Хижі птахи: друзі чи вороги людини? (друзі).
37. Кого називають лісовим лікарем? (Дятел).
38. У якого птаха є пташине молоко? (У голуба).
39. У якого птаха два пальці на ногах? (У страуса).
40. Звірі вкриті шерстю, а птахи... (пір'ям).
41. Який птах символ світу та чистоти? (Голуб).
42. Яке місто має назву птаха? (Орел).
43. Назви європейську столицю, яку врятували гуси? (Рим).
44. Що птахам страшніше за холод чи голод? (Голод).
45. Слід якогось звіра схожий на людський? (Ведмідь).
46. Що їсть жаба? (Нічого не їсть – вона спить).
47. Природні багатства, що у глибинах землі, які людина використовує у народному господарстві? (Викопні).
48. Яка речовина, що трапляється на землі в 3-х станах? (Вода).
49. Як називається верхній родючий шар землі, на якому ростуть рослини? (грунт).
50. Яке дерево вважають красунею російського лісу? (береза)
51. У кого самий довгий язик? (Дятла)
52. Якого звіра називають санітаром лісу? (вовка)
53. Хто збирає яблука спиною? (Їжачок)
54. Як називаються ягоди, схожі на малину, тільки чорного кольору (ожина)
55. Якого кольору незабудки? (блакитного).
56. Хто може пити ногами? (жаба).
57. Назвіть улюблену їжу лелек? (Жаби).
58. Як одним словом називають опади у вигляді замерлих дощових крапель? (град).
59. Як називається підземна частина рослини? (корінь).

3 раунд.

Російська мова.

1. Іменник - це частина мови або член речення?
2. На які питання відповідають іменники?
3. Закінчи прислів'я: "Вовка боятися - ..." (В ліс не ходити).
4. Що у реченні підкреслюється однією лінією?
5. Чоботи – це словникове слово чи ні? (так)
6. Закінчи прислів'я: Нудний день до вечора... (коли робити нічого).
7. Чим закінчуються день та ніч? (м'яким знаком)
8. Скільки відмінків у російській мові? (6)
9. Який відмінок слідує за Давальним відмінком? (В.П.)
10. Як інакше називається зміна сущ по відмінках? (відмінювання)
11. Просклоняй іменник метро. (несхильне)
12. Сказане - це частина мови або член речення?
13. Як називається гра на льоду на ковзанах у невеликий м'яч чи шайбу. (Хокей.)
14. Дорога з рядами дерев на всі боки. (Алея.)
15. Місце, де продають квитки. (Каса.)
16. Людина, яка здійснює поїздку на поїзді, пароплаві або іншому виді транспорту. (Пасажир.)
17. Дорога вкрита асфальтом. (Шосе.)
18. Як називається давня писемність, створена братами Кирилом та Мефодієм? (глаголиця, кирилиця)
19. На корі якого дерева в давнину писали люди?
20. Підбери синонім до слова «Отчизна» (Батьківщина)
21. Як одним словом називається розмова двох людей? (Діалог)
22. Продовжи прислів'я: терпіння і працю… (все перетруть)
23. Яким членом речення є іменник в І. п?
24. На які питання відповідає Р. п. іменників? (кого чого?)
25. Як розумієте фразеологізм "мозолити очі"? (набридати)
26. Підбери антонім до слова "завтра" (вчора).
27. Як називаються зшиті листи чистого паперу в обкладинці (зошит)
28. Як інакше називають учня школи? (учень)
29. Яка частина слова стоїть перед коренем?
30. Як називається змінна частина слова? (закінчення)
31. Як називається пропозиція, наприкінці якої ставиться крапка?
32. Які розділові знаки ставляться між однорідними членами?
33. Який розділовий знак ставиться в кінці спонукальної пропозиції? (!)
34. Яким членом речення є дієслова?
35. Яка частина промови служить зв'язку слів у реченні? (прийменник)
36. А – це прийменник чи союз?
37. Чи потрібно ставити кому перед союзом але?
38. Як називається скибочка хліба з олією, сиром ковбасою? (бутерброд)
39. Підбери синонім до слова «робота»?
40. Назви антонім до слова «праця»?

Музикальна пауза.

4 раунд.

Літературне читання.

1. У якій із казок головним героєм є дівчинка Герда та хлопчик Кай?
2. Птах – героїня багатьох казок та байок. (Ворона).
3. Який засіб допоміг Карлсону позбутися високої температури? (Банка варення).
4. З якого рослини Еліза сплела сорочки своїх братів у казці Г.-Х. Андерсена «Дикі лебеді»? (З кропиви).
5. Як звали сестру доктора Айболіта? (Варвара).
6. Найсильніше бажання крокодила Гени? (Знайти друга)
7. Скільки поросят перехитрили у казці Михалкова вовка? (3)
8. Як звали корову Кота Матроскіна? (Мурка)
9. Скільки розбійників перехитрував Алі-баба? (40).
10. Ім'я тата Буратіно у казці Толстого «Золотий ключик чи Пригоди Буратіно»? (Папа Карло).
11. Якій пташці допомагала Дюймовочка? (Ластівка)
12. У якій казці вдалося коту перемогти Людожера? (Кіт у чоботях).
13. Скільки монет подарував Карабас - Барабас Буратіно? (5).
14. У якій казці царівна, відкусивши яблуко, заснула мертвим сном?
15. Де зберігається смерть Кащея? (Скриня-заєць, качка-яйце-голка).
16. Назвіть російських богатирів. (Ілля Муромець, Альоша Попович, Добриня Микитович)
17. Які слова засуджують у казках, лягаючи спати? (Ранок вечора мудріший).
18. Якими словами кличе Іванко - дурник Сивку - бурку? (Сівка-бурка, віщача каурка, стань переді мною, як лист перед травою).
19. Як називається дитячий гумористичний кіножурнал? (Єралаш)
20. З якого твору ці рядки: «Три дівиці під вікном…»?
21. Про кого йдеться у рядку «Все ходить по колу кругом»? (Кіт вчений)
22. Якими словами зазвичай починаються казки?
23. Згадайте слова кінцівки казок
24. Кому належать слова «Що за красу ці казки! Кожна є поема? (Пушкіну)
25. З якого твору рядка «У лукомор'я дуб зелений»?
26. Продовжи вірш «Похмура пора! Очей чарівність»
27. Хто написав вірш «Листопад»? (Бунін)
28. З якими словами цариця зверталася до чарівного дзеркальця?
29. У кого царівна – лебідь звертає вперше Гвідона Салтановича? (у комара)
30. З якими словами звертається старий до золотої рибки? («Змилуйся государыня рибка»)
31. Скільки разів посилала стара дідуся до золотої рибки? (5)
32. З якого твору рядка «А за ним комарики на повітряній кульці» («Тараканище»)
33. У якому творі Чуковського посуд перевиховала свою господиню? «Федорине горе»
34. Який герой Чуковського був страшним героєм, а потім перевиховався? (Бармалей)
35. Якого рогатого звіра злякалися кравці з вірша «Храбреці»
36. Хто автор оповідань про Незнайка? (Н. Носов)
37. Що просили у доктора Айболита зайченята? (Рукавички)
38. Кому належать слова «Треба, треба вмиватися вранці та ввечері»? (Мойдодиру)
39. Хто проковтнув Сонце у творі Чуковського? (крокодил)
40. Як починається вірш Пушкіна Зимовий ранок»? (Мороз і сонце день чудовий)

5 раунд.

Асорти.

1. На якому інструменті грав Садко? (гуслі)
2. Назви прізвище президента Російської Федерації
3. Як називається площа, на якій проходять усі урочистості
4. Хто написав картину «Корабельний гай?»
5. Де народився Шишкін?
6. Скільки вух у 3 мишей? (6)
7. Скільки лап у 2 ведмежат? (8)
8. 3 особи чекали на поїзд 3 години. Скільки часу чекав на поїзд кожен з них? (3)
9. На столі стояли 3 склянки з ягодами. Юрко з'їв 1 склянку ягід і поставив її на стіл. Скільки склянок коштує на столі?
10. Як називається зображення людини на картині чи фотографії? (Портрет)
11. Як називається держава, де ми живемо?
12. Загадка: одна нога та шапка, а голови немає. Що це таке? (гриб)
13. Назва місяця із 3 літер. (травень)
14. Чому необхідно прати пил із листя кімнатних рослин? (щоб вони могли дихати).
15. Відгадай загадку. Маленький злодюжка в сірому вірмені по полю шастає, корм збирає. (Горобій).
16. Як називається прилад для вимірювання температури повітря? (Термометр).
17. Якого кольору прапор нашої республіки? (зелений, білий, червоний)
18. Хто зображений на гербі Татарстану?
19. Назви прізвище Президента нашої республіки
20. Чи правда, що місту Казані понад 1000 років?
21. Хто є поетом – патріотом нашої республіки, який загинув у роки Великої Вітчизняної війниу в'язниці об руки катів? (Муса Джаліль)
22. Хто написав казки "Шурале", "Водяна"?
23. Комаха, яка може мати кілька очей. (Стрекоза).
24. Як називається прилад визначення сторін горизонту? (Компас).
25. Чи росте дерево взимку? (Ні).
26. Навесні чи влітку цвіте бузок? (Влітку).
27. Скільки променів у сніжинки? (шість).
28. Що відбувається 31 лютого? (Такого числа немає.)
29. Який рік триває лише один день? (Новий рік.)
30. Скільки місяців на рік мають 28 днів? (12)

6 раунд.

Запитання на слайдах.

Підбиття підсумків гри. Слова подяки учасникам. Нагородження гравців та переможця.

Вручення грамот та подарунків

Попередній перегляд:

https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Як називається людина, яка керує літаком? капітан машиніст візник льотчик водій

Які форми та кольори, що забороняють знаки? червоний коло червоний трикутник синій коло синій прямокутник

Яке дерево зайве? ялина береза ​​сосна ялиця

Який із цих виразів називається рівнянням? а + 2; 7+30; а + 2 = 5; а - в.

Один літр молока зручно налити у: банку; бочку; відро; бідон.

Двоє грали у шашки чотири години. Скільки годин грав кожен із них? два; шість; чотири; вісім.

Скільки горбів у одногорбого верблюда? нуль; два; один; три.

Який час зустрічають Новий рік? 12:00; одна година; шоста година; двадцять чотири години.

Скільки олов'яних солдатиків подарували хлопцеві? десять; п'ятнадцять; двадцять; двадцять п'ять.

Скільки золотих монет було в Буратіно? три; п'ять; чотири; шість.

До якого жанру образотворчого мистецтвавідноситься ця картина? Краєвид Натюрморт Портрет.

Хто є фундатором міста Петербурга? А. Невський А.В.Суворов Петро I

Що є найкращими ласощами для лосів, оленів, козуль? Трава. Гриби. Сіль.

Яка довжина тунелю, який за одну ніч здатний прорити кріт? 10 метрів 60 метрів 40 метрів.

Скільки вильотів на день за комахами можуть здійснити птахи під час вирощування пташенят? 400. 200. 100.

Як називається житло бобра? Нора; Логове; Хатка.

Що таке континент? низовина, височина, суша, оточена водою.

Який материк найменший? Антарктида, Австралія, Африка.

Чий це портрет? А.С. Пушкіна Л.М. Толстого Е.М. Успенського

Кому належать ці слова: «Що за привабливість ці казки… Кожна є поема»? Л.Н.Толстому К.І. Чуковського А.С. Пушкіну

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Абетка безпечного руху

Ким ви є на вулиці? Пішоноси? Піші візи? Піші ходи? Пешелети?

Кожна дитина повинна знати з пелюшок! П. Д. Д. дорожнього правиларуху

Перший світлофор у Росії.

Нехай запам'ятають твердо діти: Вірно чинить той, Хто лише за зеленого світла Через вулицю йде!

Хто допоможе вам перейти дорогу? корова? кінь? зебра? пішохідний перехід

Як потрібно переходити через дорогу? 1. Підійди до дороги та зупинись. 2. Подивися ліворуч. 3 . Подивися праворуч. 4. Якщо немає машин – йди!

Не можна проїжджою частиною дороги: 1. Кататися на велосипедах і самокатах. 2. Грати у ігри. 3. Грати з м'ячем. 4. Перебігати через дорогу.

А ВЗИМКУ? ? ? ПРАВИЛЬНО!

Які можуть бути наслідки?

Якщо на дорозі трапилося лихо - Терміново дзвони - 02 03

Найстаріші з усіх дорожніх знаків – вказівники відстаней.

Верстові стовпи

Перші дорожні знаки

В'їзд заборонений

Заборонні знаки

Попереджувальні знаки

Знаки знаки Пішохідна доріжка Велосипедна доріжка

Інформаційно-вказівні знаки Дорога для автомобілів Місце зупинки трамвая, автобуса чи тролейбуса Автомагістраль

Знаки сервісу

Знаки пріоритету

Знаки додаткової інформації

ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД

ПІДЗЕМНИЙ ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД

РУХ ПІШОХОДІВ ЗАБОРОНЕНО

Знавці нот … рога … гуліровщик … ліціонер … ри вело... пед пе... їзд... гнав пе... хід до ремі ре си си

Склади слова вулиця чи ца ро до га дорога ході пішохід ар тро ту тротуар боо на чи узбіччя

? . «: - + = *; () , > = ,? : &)! [-&*! . ? + : , * : \ Хто знає правила руху, Тому шана і повага!

Пам'ятка юного пішохода Перш ніж перетнути вулицю чи дорогу, переконайся у повній безпеці переходу. Не перебігай дорогу перед транспортом, що близько йде, не дозволяй цього робити іншим. Не влаштовуй гри на проїжджій частині вулиці. Не чіпляйся за транспорт, що проходить. Будь уважний до оточуючих: якщо людина впала, допоможи їй піднятися, людям похилого віку допоможи перейти вулицю. Ходи тільки тротуаром або пішохідними доріжками, дотримуючись правої сторони. Якщо немає тротуару, то йди узбіччям назустріч транспортному засобу (ліворуч). Суворо підкоряйся сигналам світлофора. Переходь дорогу тільки там, де знак «пішохідний перехід» і лише на зелений сигнал світлофора. Користуючись громадським транспортом, дотримуйся порядку посадки та виходу.

Будеш уважним на дорозі, Будуть цілі руки та ноги!

Попередній перегляд:

«Абетка безпечного руху»

Позакласний захід з правил дорожнього руху

Цілі заходу:

1. познайомити учнів з видами світлофорів та дорожніх знаків; згадати, як правильно переходити дорогу; розповісти про значення знаків для водіїв та пішоходів; формувати в учнів системи знань з ПДР.
2. розвивати спостережливість, увагу, уяву, допитливість, навички безпечної поведінки на дорогах, творчі здібності;
3. виховувати в дітей віком культуру поведінки на дорогах, колективізм, вміння співпереживати.

Діючі лиця:Баба Яга, Світлофор, Ведучий, Вовк, Ведмідь, Коза, Козлята, Ворон.

Обладнання: презентація, дорожні знаки, прямокутні смужки (білі – за кількістю дітей), прямокутники (сірі 3х6 шт, жовті, червоні, зелені 3х1 шт.), костюми для Баби - Яги та світлофора, вовка, ведмедя, ворона, кози, козенят, фонограми пісень "Нехай біжать незграбно", " Бременські музики», «Пластилінова ворона».

Гості: представники ДІБДР, батьки учнів.

ХІД ЗАХОДУ:

Ведучий. Хлопці! Сьогодні у нас з вами буде заняття, присвячене правилам дорожнього руху та називається воно «Абетка безпечного руху».

Слайд 1.

Хлопці, уважно подивіться на екран і скажіть, ким ви є, виходячи на вулицю? (пішоходами)

Слайд 2

Чому саме так назвали людей, що йдуть вулицею? (пішки ходять)

Яке коріння можна виділити у слові «Пішохід»?

Ведучий. Ми живемо сьогодні у століття швидкостей, у століття науково-технічного прогресу. Сучасними дорогами мчать швидкохідні автомобілі, в повітрі летять надзвукові лайнери і космічні кораблі, морями і океанами пливуть швидкохідні судна. Усі навколо поспішають, поспішають.

Одна секунда... Чи багато це чи мало? Для пішохода одна секунда - дрібниця, крок зробити крок. А для водія секунда – річ дуже серйозна. За 1 секунду машина, що йде зі швидкістю 60 км/год, проїжджає більше 16 м, а зі швидкістю 80 км/год – 22 метри. Тому, хлопці, на дорогах треба бути дуже уважними, обережними, не поспішайте, особливо під час катання на велосипедах, намагайтеся вибирати безпечний шлях.

Пісня на мелодію «Пластилінова ворона»

Коли поспішаєш ти до школи,

Запізнюєшся дуже,

А може, й не дуже,

А може, трохи - трохи,

Одне ти пам'ятати маєш:

Серед усіх доріг у світі 2 рази

Ти вибирай, звісно,

Лише безпечний шлях.

(Раптом з-за рогу з'являється Баба Яга. Вона роздратована і дуже сердита.)

Баба Яга. Неподобство! Постійно одна й та сама історія!

Ведучий. Що з тобою Яга?

Баба Яга. Оштрафували! Чи не там бачите вулицю переходжу. На мітлі полетіла, знову свистять! «Не належить, кажуть, у місті на такому виді транспорту пересуватися». Я їм пояснюю: Я – Баба Яга! Мені тільки на мітлі якраз і належить.

Ведучий. А вони?

Баба Яга. Іди, кажуть, у ліс. Там, будь ласка, літай скільки завгодно і хоч на чому.

Ведучий. Ну, то ти б в іншому місці, на іншій ділянці вулицю перелетіла.

Баба Яга. На іншому? Там знаєш, скільки цих ... як їх ... слово таке мудре.

Ведучий. Чи інспекторів?

Баба Яга. Ось ось. Якщо цих немає, то знаків на дорогах понавішали, світлофорів, покажчиків. Бабі Язі, що поважає себе, і пролетіти ніде!

Потрапивши у велике та галасливе місто
Я загубилася, я зникла!
Навколо машини та трамваї,
То раптом автобус на заваді.
Зізнатися чесно – я не знаю
Де мені дорогу перейти?
Хлопці! Ви мені допоможіть!
І якщо можна, розкажіть…
Дорогу як переходити,
Щоб під трамвай не потрапити!

Ведучий . Не переживай. Залишайся з нами. Ми допоможемо тобі вивчити ПДР!

Слайд 3.

Баба Яга. (читає) ПДР! Що це означає?(Повертається до хлопців.)А, вітайте, хлопці! Допоможіть мені розшифрувати цей напис. Що таке ПДР?

Діти. Правила дорожнього руху!

Баба Яга. Що, знову про правила? Я й так усе знаю.

Ведучий . Добре, давай перевіримо! Чи можна грати на дорозі?

Баба Яга. Наприклад, у шахи – не можна.

Ведучий. Чому?

Баба Яга. Машини всі фігури збивають, а у футбол – можна.

Ведучий . А ви, хлопці, згодні з Бабою-Ягою? (Ні) Я б тобі порадила з нами пограти, повторити правила дорожнього руху. Подивися хлопці у футболках трьох різних квітіввідповідно у нас змагаються 3 команди.

Відповідай мені, бабусю, як ти думаєш, кого називають «чарівник-постовий»?

Баба Яга. Міліціонера.

Ведучий . Ні, не вгадала. Діти, допоможіть Бабі - Язі, відгадайте загадку.

Він очима моргає
Невтомно день і ніч.
Він машинам допомагає
І пішоходам може допомогти.

Діти. Це світлофор!

Світлофор. Так, це я, світлофор -
Чарівник – постовий.

Баба Яга. А як можеш допомогти?
За допомогою чого?

Світлофор. Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Стоять на варті день та ніч –
Зелений, жовтий, червоний.

Найсуворіше – червоне світло,
Якщо він горить – стій!
Дороги далі нема!
Шлях для всіх закритий

Щоб спокійно перейшов ти
Слухай мою пораду
– Чекай!
Незабаром побачиш жовтий
У середині світло.

А за ним зелене світло
Спалахне попереду.
Скаже він:
«Перешкод немає,
Сміливо в дорогу йди!

Світлофор. А ви знаєте, чому світлофор називають світлофором? Це слово складено з двох частин "світло" та "фор". "Світло" - це всім зрозуміло, "фор" - від грецького "форос", що означає "несучий", носій. А разом "світлофор" - означає "носій світла", "несе світло". Він несе три різні світла... (червоне, жовте, зелене).

Світлофор: А тепер розпочинаємо конкурсну програму. Команди "Червоний, жовтий, зелений" готові? Я перевірю, які ви уважні пішоходи та проведу з вами гру “Світлофор”. Правила прості:

1. Якщо я покажу червоний сигнал, ви робите крок назад,
2. Якщо жовтий – стоїте на місці,
3. Якщо зелений – робите один крок уперед.

Ті, хто помиляється, вибувають із гри. Перемагає та команда, чий учасник залишається останнім. Будьте уважні!

Ведучий . Дякую тобі, Світлофорчику, сідай до хлопців і послухай, що вони ще про тебе знають.

Слайд 4 .

1 учень: Перший світлофор з'явився 1868 року в Англії Лондоні. А в нашій країні перший світлофор встановили 1929 року в Москві. Світлофор був схожий на годинник з круглим циферблатом, поділеним на сектори червоного, жовтого та зеленого кольору. Стрілка-покажчик регулювальник повертав вручну. З'явилися електричні світлофори, які діють і зараз, хоча зовні вони і змінилися.

Ведучий . Хлопці, як ви вважаєте, чому обрані саме ці кольори?

Слайд 5.

1. Червоний колір добре видно у темряві, тумані. Червоний колір - сигнал небезпеки, сигнал тривоги. Він найпомітніший, видно здалеку, його важко сплутати з іншим. Тому він обраний для суворого сигналу, що забороняє рух.
2. Жовтий колір також добре помітний у будь-яку погоду. У тумані його можна вважати червоним. Але все одно він попереджатиме водія.
3. Зелений колір не можна сплутати із червоним або жовтим.

Ведучий . На світлофорах єкозирки щоб сигнали були добре видно при яскравому сонячному світлі.

Бувають надзвичайні ситуації, або коли світлофор не працює з якоїсь причини. Хто допомагає дотримуватись правил руху?(регулювальник)

Виберіть із представлених кольорів світлофора, який дає право на перехід дороги.

Слайд 6. Сигнали світлофора

Ведучий . Баба-Яга, ти зрозуміла, наскільки важливий світлофор? Виконуватимеш його сигнали?

Баба Яга. Потрібно слухатись, безперечно
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення!

Слайд 7.

Ведучий . Прочитайте висновок та запам'ятайте:

Нехай запам'ятають твердо діти:
Правильно робить той,
Хто лише за зеленого світла
Через вулицю йде!

Молодці! Світлофор стоїть, подає сигнали і легко можна перейти вулицю на зелене світло. Виконаємо пісню Світлофору.

Пісня на мелодію «Нехай біжать незграбно»

Нехай біжать незграбно
Пішоходи по калюжах,
Але не можна дорогами бігти.
Тротуар - пішоходам,
А машині – дорога
Це правило всі мають знати.

Приспів:
Якщо червоний – шлях небезпечний.
Якщо жовтий - постривай,
А зелений – значить можна
Нам дорогу перейти.

Гра «Збери світлофор» (с.162)

Командам вручається жезл і пояснюється завдання: кожен учасник команди має брати участь у збиранні світлофора з прямокутників. Перемагає команда, яка раніше і без помилок закінчила складання світлофора. У коробках знаходяться по шість сірих прямокутників і один кольоровий: червоний, жовтий і зелений. За сигналом учасники команд підбігають до коробок, виймають із коробок прямокутники, повертаються на місце, передаючи наступний жезл, кожен наступний учасник бере з коробки інший прямокутник, продовжуючи складання світлофора. Прямокутники кладуть один на інший у наступній послідовності: сірий, сірий, червоний, сірий, жовтий, сірий, зелений, сірий, сірий.

Ведучий . Молодці! Хлопці, а хто підкоряється сигналам світлофора? А знаєте, які машини можуть вільно проїхати за зеленого сигналу для пішоходів?

Слайд 8.

Ви відразу їх дізнаєтеся за тривожним гучним сигналом, який вони видають, і синім чи жовтим маячкам на даху. Це машини швидкої медичної допомоги, міліції, пожежної охорони та аварійної служби вони поспішають врятувати людей, які потрапили в біду, тому на дорогах для них завжди “зелене світло”. І якщо, переходячи дорогу зеброю, ти побачив вдалині такі машини, зупинись і пропусти їх. Не біжи і не лякайся.

Ведучий . – Хто допоможе вам перейти через дорогу?

Слайд 9.

Як інакше називається «зебра»?(пішохідний перехід)

А які ще переходи ви знаєте?

Діти. Пішохідний перехід.

Підземний пішохідний перехід.

Наземний пішохідний перехід.

Ведучий . Послухайте вірші про знаки пішохідного переходу та знайдіть знаки, що позначають їх(Діти показують).

Слайд 10 .

Діти. 1. По смужках чорно-білим
Людина крокує сміливо.
Знає: там, де він іде, –
Пішохідний перехід.

2. Поспішає кудись людина –
Дорога перегородила біг,
Світло світлофора – червоне.
Туди пірнає пішохід
Підземний світлий перехід.
Вільно! Безпечно!

3. Що проходять річку вбрід,
Про це кожен знає.
А пішохідний перехід
І над землею буває.
Цей знак досить простий –
Пішохід іде на міст.
Тут підвівся – там пішов,
Безпечно, добре!

Ведучий . Як потрібно переходити через дорогу?

Слайд 11.

Практичне заняття. Гра: "Навчися сам, навчи друга"

1. Вчимося всі разом. Ідемо. Подивилися ліворуч. Подивилися праворуч. Ідемо.

2) Розкладіть біля дошки білі смужки паперу так, щоб вийшов пішохідний перехід.

(Кожна дитина отримує білу смужку)

2) 1 учень - біля дошки розповідає і показує 2 учню, той повторює.

3) 2 уч. показує 3 уч., той повторює.

І т.д. 3 – 4, 4 – 5.

Ведучий . Молодці! Думаємо ви завжди дотримуватиметеся правил переходу проїжджої частини дороги.

Подивіться малюнок і знайдіть правильну розмітку.

Слайд 12.

Баба Яга. А мені ця розмітка навіщо? Сяду на мітлу і полечу.

Ведучий . Ох, і дурна ти Баба-Яга. Стільки років прожила, а розуму не нажила. Життя щось дається один раз, тому треба знати ПДР.

Тим, хто правила не знає,
Тим, хто їх не дотримується,
Ми розповімо та покажемо
Казку "Вовк і семеро козенят".

Вовк: Не проста казка ця

У ній і жарт, і натяк:
У нашій казці захований десь
Добрим молодцям урок.

Коза: Сім козенят у мене

Ось вона моя сім'я.
Як звуть їх, я скажу,
По порядку розповім.
Ось Умійка - він умілий
Ось Бодайка - дуже сміливий,
Ось Дразнилка, ось Топтушка,
Ось Мазилка, ось Болтушка.
У мене одна донька
Дуже любить поговорити,
Не вміє помовчати.
У мене одне козеня -
Непосида, постріля.
Найбільше його люблю
Малюком його кличу.

Коза звертається до козенят, і всі вони сідають на лавочку біля будиночка.

Коза: На базар іду я знову,

Щоб купити вам усім оновлення
Не сталося, щоб лиха,
Посидьте тут тихо.

Коза бере кошик, йде. Козенята одразу схоплюються, йдуть з дому, грають у наздоганялки. Співають пісні (під мелодію пісні трьох поросят):

Нам не потрібний світлофор!(3 рази)
Обійдемося без нього!(3 рази)
Ми йдемо, куди хочемо!(3 рази)
На нього ми не дивимося!(3 рази)
Нехай горить будь-яке світло!(3 рази)
До нього нам немає справи!(3 рази)
Ми не чекатимемо!(3 рази)
Правила ці дотримуватись!(3 рази)

Козенята танцюють на проїжджій частині дороги. Сигнали машин.

Ведмідь: Що несетеся під колеса, козенята мокроносі?

Адже біда могла статися!
Треба вам, друзі, вчитись
Як вулицею ходить,
Щоб до лікарів не догодити.

Вибігає вовк (свистить у свисток).

Вовк: Ви не в цирку, тут дорога!

Ну, кого ви здивуєте?
Поверніть кермо трохи
Під машину потрапите!
Невже вам не зрозуміло?
На дорозі небезпечно!
Порушники, за мною!

Вовк веде козенят у ДІБДР. З'являється коза з повним кошиком, підходить до будиночка.

Коза: Всім обновки я купила

Нічого не забула
Ви до вікна підійдіть
На кошик подивіться:
Швидко, час не втрачайте,
Усі обновки приміряйте.

Ой, біда, козенята – де?
Не бачити козенят ніде.

Ворон: Неподалік я літав,

Все бачив, все бачив,
А козенята твої у вовка в ДІБДР.

Коза: Вовк-дзига, віддай мені діток,

Ненаглядних малолітків.
Дуже я прошу тебе,
З'їж тоді й мене.
Не можу я жити без них,
Моїх дітей дорогих.

Вовк: Ти газет не читаєш,

Новин зовсім не знаєш:
За порядком я стежу
У ДІБДР служу.
Щоб матір'ю доброю зватись,
Із дітьми треба займатися.

Коза: Це я не займаюсь?

Це мало я намагаюся?
Порядок у будинку наводжу,
Цілий день варю, праю,
Підмітаю, прибираю.
Хвилинки немає, щоб відпочити,
Вночі ніколи подрімати,
Я годую їх дуже смачно.
Що попросять – все куплю.
Взуваю, одягаю
Тільки ними живу.
З базару я йду знову,
Ось кошик – не підняти!
Усі обновки для хлопців -
Дорогих моїх козенят.
Всі козенята люблять жуйку,
Купую їм по пачці,
Тут - шведські сорочки,
Джинси турецькі,
Кросівки Адідас"
Все буде якраз
Речі всі з-за кордону,
Адже своє нам не годиться.

Вовк: У цьому весь твій смуток?

Мені твоїх козенят шкода.
Сльози, щоб потім не лити,
Потрібно розуму вчити.
Дуже важлива наука -
Правила руху.
І повинні їх дотримуватися
Усі без винятку.
Вперше пробачу твоїх козенят,
А вдруге нехай не потрапляють.

Ведучий: Щоб правила руху

Дорослим дітям твердо знати,
Потрібно правила руху
Постійно повторювати.

Коза: Вивчайте, вивчайте

Правила руху
І завжди їх дотримуйтесь
Усі без винятку.

Козенята: Адже не дарма на світлофорі

Загоряються вогні -
Червоний, жовтий та зелений.
Нам хочуть допомогти вони.

Ведучий: Дуже важлива наука

Правила руху
І повинні їх дотримуватися
Усі без винятку.

Вовк: Ви на знаки подивіться

І дякую їм скажіть.
Вивчайте, поважайте
На дорозі не позіхайте.

Усі дійові особи співають пісню.

Щоб не було друзів у тебе нещасть,
Не грай ти ніколи на проїжджій частині.
Це правило запам'ятати
Потрібно – обов'язково:
Дорогою, дорогою
Будь завжди уважним!

Ведучий. Дякуємо героям казки. Діти, зробимо висновок: Не можна на проїжджій частині ...

Розмірковуємо – перевіряємо за слайдом.

Слайд 13.

А взимку?

- Чому взимку дороги особливо небезпечні.

Слайд 14.

А які можуть бути наслідки?

Слайд 15.

Якщо на дорозі трапилося лихо?

Слайд 16.

Баба Яга. Ось ви кажете я – дурна, а ви всі розумні.Ось нещодавно я бачила, як в одному місті учень 2 класу катався на самокаті дорогою. Його збила машина. У тяжкому стані хлопчика було доставлено до лікарні. Мені хотілося б дізнатися, чому часто трапляються ДТП, учасниками яких стають діти?

(висловлювання дітей)

Читання вірша Ю. Могутіна «Випадок на бруківці»

Гудять вантажівки навколо,
Стрімголов машини котять,
І раптом хлопчик
На весь дух
Летить самокатом.
То вирине через кут
Навпереріз машині,
То раптом помчить, як стріла,
По самій середині.
На світлофорі червоне світло:
Їзда небезпечна – ходу немає!
Але мчить далі бешкетник.
І з виглядом переможця
Ледве не потрапив під вантажівку,
Перелякавши водія.
І знову хлопчик почув
Мотор, що реве грізно,
Встиг помітити самоскид,
Але було надто пізно.
Заплющені в жаху очі
Височить наполегливо гальма.
Присмирілою бруківкою –
Поспішає до бідолахи постової.
Так на проїжджій частині
Сталося нещастя.

Світлофор. А ви, хлопці, так робите? (Ні.) Ви дотримуєтеся ПДР? (Так.) - А ви знаєте, де встановлюються світлофори? (перехрестях)

А що таке перехрестя?

Ведучий. Перехрестя, де встановлені світлофори, називаютьсярегульований пішохідний перехід. А що допоможе пішоходові, коли немає світлофора, наприклад, у селах, селищах?

Діти. Дорожні знаки.

Слайд 17.

Ведучий. Дорожні знаки мають власну історію. Найстаріші з усіх дорожніх знаків – вказівники відстаней. Люди встановлювали кам'яні стовпи, щоб помітити дорогу; на перехрестях ставили кам'яні чи дерев'яні хрести, будували каплиці.

Слайд 18.

Понад 300 років тому у Росії з'явилися високі стовпи на дорозі через кожну версту (1 км 67 м) їх почали називати верстовими. Пізніше стали встановлювати стовпи на перехрестях і робити на них написи, куди яка дорога веде. Дороги, на які ставили стовпи, почали називати стовповими.

Слайд 19.

Раніше кожна країна мала свої дорожні знаки. Спробу запровадити єдині дорожні знаки було здійснено 1909 року у Парижі. Було прийнято чотири міжнародні дорожній знак, ці знаки мали символи, які майже повністю схожі на сучасні дорожні знаки.

У 1968 році було прийнято 126 міжнародних дорожніх знаків, а в 1978 році було прийнято новий стандарт, який встановив 7 груп дорожніх знаків.

Баба Яга. Подумаєш ... знаки. Навіщо мені вони потрібні? Тут така нісенітниця!

Ведучий . А як без знаків?Ану скажи, це який знак?

Слайд 20.

Баба Яга. Це? Це діти з уроку тікають.

Ведучий . Неправильно. Це знак - "Обережно діти" і встановлюється він перед школою, дитячим садком та ін. дитячими закладами. А цей?

Слайд 21.

Баба Яга. Це – «Обережно, цегла на голову впаде».

Ведучий . Ну і ну! А ще до тридесятого царства поїхати хоче. Немає тобі дороги. Діти, ви знаєте цей знак? Що він означає?

А зараз виконаємо пісню про дорожні знаки.

Пісня на мотив із мультфільму «Бременські музиканти»

Нічого на світі краще нема,
Чим тинятися друзям по білому світу.
Тим, хто знає правила дороги,
Не загрожують ні травми, ні тривоги – 2 рази.

Вивчивши таблицю множення,
Не забудь про правила руху.
Якщо ж знаки нас попереджають,
Значить – нас вони оберігають – 2 рази.

А тепер давайте згадаємо групи дорожніх знаків.

Слайди 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Закріплення. Гра. Відгадування загадок.

А тепер послухайте, що могли б розповісти про себе знаки, якби ожили.

Слайд 28.

У міські наші нетрі
Забігли диво – зебри.
Зебра не ляже копитом,
Зебра не мотне хвостом,
Розтягнулася цікавим
Через вулицю мостом.(Пішохідний перехід)

Слайд 29.

На дорогах пішоходам
Стало простіше з переходом.
Під землею навіть площа
Перейти набагато простіше.(Підземний перехід)

Слайд 30.

Де побачу такий знак.
Поверну краще я,
Щоб не трапилося зі мною
Жодного випадку.(Рух пішоходів заборонено)

Ведучий. Молодці хлопці! А щоб бути не лише сильними та спритними, а також розумними пішоходами, а в майбутньому та водіями, ми перевіримо як ви засвоїли правила дорожнього руху, проведемо конкурси.

Гра «Дорожні знаки»

Гра відбувається у вигляді естафети. Кожен учасник команди по черзі підходить (швидким кроком) до столу і вибирає той знак, який був за дано команді: наприклад, одна команда бере тільки заборонні знаки, інша - попереджувальні і т.д. Коли естафета закінчиться, кожен учень показує свій знак і каже, що цей знак означає.

Гра «Музичний стілець»

Ведучий . Послухайте умови гри: той, хто програв, повинен відповісти на запитання щодо правил поведінки на дорогах. А Баба-Яга допоможе нам встановлювати музичні паузи.(Проводиться гра)

Баба Яга. Ой, хлопці, щось утомилася я, адже й стара вже. Дуже багато чого я дізналася на вашому святі про ПДР.Тепер мені все зрозуміло. Велике спасибі хлопці! До побачення!

Ведучий . Тобі теж дякую за добрі слова. Хлопці, попрощаємося з Бабою Ягою? Що побажаєте їй? Щасливої ​​дороги!

А ми продовжимо ігрову програму.

Гра "Це я, це я, це всі мої друзі!"

Ведучий: Відповідаємо хором, якщо згодні:"Це я, це я, це всі мої друзі!", якщо не згодні: мовчіть.

Ведучий: Хто з вас іде вперед? Тільки там, де перехід?

Діти:

Ведучий: Хто летить уперед так скоро, Що не бачить світлофора?

Діти мовчать

Ведучий: Хто з вас ідучи додому, Тримає шлях бруківкою?

Діти мовчать.

Ведучий: Знає хто, що червоне світло – Це означає – ходу немає?

Діти: Це я, це я, це всі мої друзі.

Ведучий. А тепер завдання щодо команд.

«Доскажи слівце»

Якщо ти поспішаєш у дорозі
Через вулицю пройти,
Там іди, де весь народ,
Де є напис ... (перехід).

Якщо ти поспішаєш додому.
Не біжи бруківкою.
Не чіпляйся за трамвай
І іншим… (не дозволяй).

Якщо ти поспішаєш у дорозі
Через вулицю пройти.
Пам'ятайте, хлопці, під час переходу
Що дивитися треба… (ліворуч).

Як дійдеш до середини,
То звідси з половини,
Пам'ятайте, хлопці,
Що дивитися треба… (направо).

Ти поспішаєш на стадіон,
Не чіпляйся за вагон.
За машиною не женись
Від каліцтва... (бережись)!

Загадки.

Що за диво – синій будинок!
Дітлахів багато в ньому.
Носить взуття з гуми
І харчується бензином.

(автобус.)

Стою я з краю вулиці
У довгому чоботі –
Опудало триоке
На одній нозі.

(Світлофор.)

У нього – два колеса
І сідло на рамі.
Дві педалі є внизу,
Крутять їх ногами.

(Велосипед.)

Чи не жива, а йде;
Нерухлива, а веде.

(Дорога.)

Я мчусь, тримаюся за дроти,
Не помилюся я ніколи.

(Тролейбус.)

У два ряди будинки стоять -
Десять, двадцять, сто поспіль.
І квадратними очима
Один на одного дивляться.

(Вулиця.)

«Знавці нот»

Ведучий. Хто відгадає загадку:

Сім хлопців на драбинці
Заграли пісеньки. (Ноти.)

Слайд 32.

Гра «Склади слова»

Слайд 33.

«Розшифруй»

Хлопці зі школи світлофорних наук передали вам листа. Розшифруйте його.

Слайд 34.

Текст.

Хто знає правила руху,
Тому шана і повага!

Ведучий. Хлопці, ви всі – молодці! Прекрасно впоралися із завданнями, конкурсами, показали гарні знання, чудові вміння. Поки журі підбиватиме підсумки наших конкурсів, ми проведемо гру:

"Так" або "Ні" (відповідаємо хором)

Що хочете – кажете, червоне світло – проїзду немає? (так)

Що хочете – кажіть, щоразу, йдучи додому, граємо ми на бруківці? (ні)

Що хочете – кажете, але якщо дуже ви поспішаєте, то перед транспортом біжіть? (ні)

Що хочете – кажіть, ми завжди йдемо вперед лише там, де перехід? (так)

Що хочете – кажіть, ми біжимо вперед так скоро, що не бачимо світлофора? (ні)

Що хочете – кажіть, на круглих знаках червоний колір означає «тут заборона»? (так)

Що хочете – кажіть, на знаку «тут проїзду немає» намальовано людину? (ні)

Підсумок. Хлопці! Щоб не хвилювалися щодня батьки,

Щоби спокійно були за кермом водії

Робимо ми вам застереження

Дотримуйтесь правил дорожнього руху!

Слайд 35.

Пам'ятка юного пішохода

1. Перш ніж перетнути вулицю чи дорогу, переконайся у повній безпеці переходу.
2. Не перебігай дорогу перед транспортом, що близько йде, не дозволяй цього робити іншим.
3. Не влаштовуй гри на проїжджій частині вулиці. Не чіпляйся за транспорт, що проходить.
4. Будь уважний до оточуючих: якщо людина впала, допоможи їй піднятися, людям похилого віку допоможи перейти вулицю.
5. Ходи тільки тротуаром або пішохідними доріжками, дотримуючись правої сторони. Якщо немає тротуару, то йди узбіччям назустріч транспортному засобу (ліворуч).
6. Суворо підкоряйся сигналам світлофора. Переходь дорогу тільки там, де знак «пішохідний перехід» і лише на зелений сигнал світлофора.
7. Користуючись громадським транспортом, дотримуйся порядку посадки та виходу.

Слово інспектору ДІБДР.

Слайд 36.

Подяка.

Попередній перегляд:

Гра "Розумники та розумниці" у початковій школі

Цілі: формувати вміння вирішувати завдання на кмітливість, закріпити знання про російську мову, активізувати пізнавальну діяльність дітей, розширити та поглибити знання, отримані на уроках навколишнього світу, розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість.

Інтелектуальна вікторина.

Методи: колективна творча діяльність.

Обладнання: картки із завданнями різних кольорів: червоного – із завданнями з математики; жовтого – з російської; зеленого – з читання; синього – по навколишньому світу; помаранчевого – в галузі мистецтва; білого – загальні знання; кубик, грані якого забарвлені в ті ж кольори.

Хід заходу

Учні поділилися на команди, вибрали назву. Капітан 1 команди виходить до столу ведучого. На столі розкладено картки із завданнями кольоровою стороною вгору. Гравець кидає кубик, після чого вибирає одну з карток того ж кольору, що грань кубика. Читає завдання. Члени команди думають та відповідають. Якщо відповідь повна і правильна, ведучий оцінює її і записує результат. Якщо неправильний, право відповіді переходить іншій команді.

Навколишній світ.

Трамвай, що стоїть на зупинці, обходять спереду чи ззаду? (спереду)

Який орган людини називають "мотор"? (Серце)

Дерево медонос - це ... (липа)

Автобус або тролейбус, що стоїть на зупинці, обходять спереду чи ззаду? (ззаду)

Що втрачає лось кожну зиму? (Рога)

З прильотом яких птахів вважають, що настала весна? (Граки)

Які кольорові моря ви знаєте? (Чорне, Червоне, Жовте, Мармурове, Біле)

Яке озеро найглибше? (Байкал)

Чи росте дерево взимку? (ні, воно завмирає)

Який птах виводить пташенят узимку? (Кліст)

Яка речовина на нашій планеті існує у трьох станах? (вода)

Як називається місяць весняних первоцвітів? (квітень)

Який птах може літати хвостом уперед? (Колібрі)

Хто спить головою вниз? (кажан)

За допомогою якого пристрою можна орієнтуватися в будь-яку погоду? (компас)

Який орган людини називають командним пунктом? (мозок)

Мистецтво.

Що таке вернісаж? (виставка картин)

У якій країні та у якому місті нас зустрічає знаменита героїня казки? (Русалочка, Копенгаген, Данія)

У якому місті жив великий композитор Йоган Штраус? (Відень, Австрія)

Яка вежа називається «падаюча»? (Пізанська)

Що таке гамма? (Дошка для змішування фарб)

Що таке Колізей? (споруд у центрі Риму, він був побудований майже 2000 років тому. У центрі його розташовувалась арена, навколо якої були ряди для глядачів)

Що таке краєвид? (Картина, що зображує природу)

Назвіть композиторів.

Як називається художник, який зображає тварин? (анімаліст)

Де знаходиться музей одного-єдиного корабля «Васа»? (Стокгольм, Швеція)

Як розташовані вулиці у місті Кострома? (у вигляді віяла)

У якому місті розташований музей І.І. Левітана? (Плес)

Що таке фініфть та в якому місті її роблять? (У Ростові, це дуже гарні прикраси з емаллю – брошки, браслети, сережки)

У якому місті знаходиться собор, який будували 600 років? (Кельн, Німеччина)

Яка грандіозна споруда знаходиться у Єгипті? (піраміди)

Яка споруда знаходиться в Афінах? (Парфенон – храм, збудований на честь богині Афіни)

Російська мова.

Поясніть, як розумієте вираз: «мова заплітається».

Слово "п'ятачок" має кілька значень. Назвіть їх.

Що може втекти?

Слово "ніжка" має кілька значень. Назвіть їх.

Поясніть, як розумієте вираз: «яблуку нема де впасти».

Яким прислів'ям можна висловити зміст наступної пропозиції: не говори. (тримай мову за зубами)

Поясніть, як розумієте вираз: "висіти на телефоні".

Знайдіть слово, яке сховалося у слові морок.

Закінчіть приказку: вік живи - … (століття вчись)

Поясніть, як розумієте вираз: «тільки п'яти виблискують».

Знайдіть слово, яке сховалося у слові катер.

Закінчіть приказку: що написано пером ... (Не вирубаєш сокирою)

Яке зайве слово: радісний, веселий, похмурий?

Як пишеться слово в (і, е) н (е, і) гріт? (вінегрет)

Назвіть прислів'я про книгу.

Який звук не могли вимовити герої оповідання В. Драгунського «Зачарована буква»? (Ш)

Математика.

Коли ми дивимось на число 3, а говоримо 15?

Дві дочки, дві матері та бабуся з онукою. Скільки всього? (Три)

Якщо о 12 годині ночі йде дощ, то чи можна очікувати, що за 72 години буде сонячна погода? (через 72 години, тобто рівно через три доби, буде ніч, отже, сонячної погоди не буде)

Ми часто користуємося словом кілометр. Метр у перекладі з французької означає міра. Що означає у перекладі з французької слово кіло? (Тисяча)

Скільки років рибалив старий із «Казки про рибалку та рибку» А. С. Пушкіна до того, як він упіймав золоту рибку? (рівно 30 років та 3 роки)

Діти йшли до їдальні парами. Юра порахував 3 пари попереду себе і стільки ж пар після себе. Скільки всього дітей йшло до їдальні? (14)

У семи братів по одній сестриці. Скільки дітей? (8)

Кришка столу має 4 кути. Один із них відпилили. Скільки кутів стало біля кришки? (5)

Двоє хлопчиків знайшли у дворі 100 рублів. Скільки грошей знайдуть 5 таких самих хлопчиків? (100)

З міста А до міста В літак летить 80 хвилин, а назад 1 год 20 хвилин. Чому? (80 хвилин = 1ч20хв)

Ця фігура може бути прямою, тупою, гострою. (кут)

Простий інструмент для проведення прямої лінії. (лінійка)

Коли людина може мчати зі швидкістю гоночного автомобіля? (в машині)

По небу летіли птахи: горобець, бабка, ластівка та джміль. Скільки всього летіло птахів? (2)

У строю 15 учнів. Скільки учнів коштують між третім та дванадцятим? (8)

Колесо має 10 спиць. Скільки проміжків між спицями?

Читання.

Як називається література про майбутнє? (фантастика)

Як Еллі потрапила до чарівної країни? (її забрав ураганом)

Чаклунка з казки Андерсена «Кресало». (відьма)

Предмет, яким уколола палець принцеса із казки Ш. Перро «Спляча красуня»? (веретено)

Слово, яке намагався скласти з крижинок Кай у казці Андерсена сніжна королева»? (вічність)

Прізвисько, яке дала молодому королеві зарозуміла і глузлива принцеса з казки братів Грімм. (Дроздоборід)

Ім'я однієї із сестер героїні казки Перро «Попелюшка». (Жавотта)

Місце, де тримала звірів маленька розбійниця із казки Андерсена «Снігова королева». (звіринець)

Ім'я красуні – нареченої юнака Йорингеля, перетвореної чаклункою на солов'я в казці братів Грімм. (Йорінда)

Прізвище, яке придумав господареві герой казки Ш. Перро «Кіт у чоботях». (Карабас)

Документ, який зажадав водяний щур у героя казки Андерсена «Стійкий олов'яний солдатик». (паспорт)

Пуховики, де спала героїня казки Андерсена «Принцеса на горошині». (Періна)

Ласощі зі слив, куплені у торговки Гансом із казки братів Грімм «Хоробрий кравець». (варення)

Ім'я сестри одинадцяти принців, перетворених злою королевою на птахів у казці Андерсена «Дикі лебеді». (Еліза)

На кого перетворювалися одинадцять принців із казки Андерсена. (у лебедів)

Хто привів Герду до принца та принцеси? (Ворон)

Загальні знання.

Жіноча сукня без рукавів (Сарафан)

Батьківщина перших Олімпійських ігор. (Стародавня Греція)

Люди, які лягають спати пізно вночі. (сови)

Герой російських народних лялькових уявлень. (Петрушка)

Місце вистав у цирку. (Арена)

Одноклітинні грибки, що використовуються для випікання хліба. (дріжджі)

Заховані у землю скарби. (Скарб)

Плід тропічної пальми. (кокос)

Яку частину слова можна знайти у землі? (корінь)

Яке колесо не крутиться в автомобілі під час руху? (Запасне)

Перерва між актами спектаклю, відділеннями концерту. (антракт)

Контури якої країни на карті нагадують чобіт? (Італії)

Гладка блискуча поверхня, що дає відображення. (Дзеркало)Б) Кулька В) Артемон Г) Дружок

2. Якого героя був у Бременських музикантах?

А) кота Б) півня В) козла Г) осла

3. Яке дерево скидає на зиму хвою?

А) ялина Б) кедр В) соснаГ) модрина

4. У якому місяці найменше днів?

А) у травні Б) у липні В) у лютому Г) жовтні

5. Чапля, що стоїть на одній нозі, важить 10 кг. Скільки важить чапля на двох ногах?

А) 5 кг; Б) 10 кг; В) 15 кг; Г) 20 кг.

6. Яку тварину людина приручила першою?

а) собаку Б) корову В) кішку Г) коня

7. Що заколисувало ялинку в новорічній пісеньці?

А) зима Б) мороз В) завірюхаГ) хуртовина

8. Судячи з приказки, за скільки зайцями не варто гнатися?

А) за одним; Б) за двома В) за трьома Г) за п'ятьма

9. У казці "Гусі-Лебеді" була молочна річка, і які береги?

А) кисельні Б) сирні; В) масляні; Г) пісочні.

10. Який із цих птахів не вміє літати?

А) ластівка Б) пінгвін В) дятел Г) соловей

11. У дитячому садкуна батареї сушаться 12 рукавичок. Скільки це пара?

А) 3 пари Б) 6 пар В) 10 пар Г) 12 пар

12. Яке повне ім'я у Рити?

А) Регіна Б) Аріна В) МаріяГ) Маргарита

13. І річка, і марка автомобіля

А) "Волга" Б) "Москва" В) "Томь" Г) "Амур"

14. Ці гриби ростуть дружною сімейкою на пні

А) боровики Б) маслюкиВ) опеньки Г) рижики

А) брати Грімм Б) Шарль Перро В) Андерсен Г) Пушкін

16. Що не стосується природи?

А) малина Б) ведмідьВ) кошик Г) земля

17. Як називається картина із зображенням людини?

А) натюрморт Б) краєвид В) ілюстраціяг) портрет

18. Хто з російських богатирів мав не силою, а кмітливістю?

А) Ілля Муромець Б) Добриня МикитовичВ) Альоша Попович Г) Микита Кожем'яка

19. Назвіть музичний інструментПапи Карло

А) шарманка Б) гуслі У) баян Г) контробас

20. Скільки кінців у двох із половиною палиць?

А) 4 з половиною Б) 5 В) 5 з половиною Г) 6

Теми для гравців фіналу, хто набрав від 20 до 10 балів

• Загадки
• математика
• російська мова
• прислів'я
• Гриби
• професії
• письменники та поети
• житло
• Тварини
• загальні знання
• колір
• мультфільми

Загадки:

Дали братам теплу хату, щоб жили п'ятьох. Брат великий не погодився та окремо оселився. (рукавиці)

Дуже люблять діти холодок у пакеті. Холодок, холодок, дай лизнути тебе разок (морозиво)

Стоїть Єроша кудлатий, скуйовджений. По хаті затанцює - лозинами махає. Для хвацького танцю ликом підперезаний. (віник)

Пройдусь трохи гарячим я, і гладкою стане простирадло. Можу поправити недоробки та навести на штанах стрілки. (Праска)

На нозі стоїть однією, крутить, крутить головою. Нам показує країни, річки, гори, океани. (глобус)

Під ногами дошка, а в руках мотузки. На дошці під хмари ми злітаємо вправно. (гойдалки)

Що за стіл серед берез під просто неба? Пригощає він у мороз птахів зерном та хлібом. (годівниця)

Вислизає, як живе, але не випущу його я. Білою піною піниться, руки мити не лінується. (мило)

З'явився в жовтій шубці, прощайте дві шкаралупки. (курча)

Будинок зелений тісний: вузький, довгий, гладкий. У будинку поряд сидять круглі хлопці. (горох)

2. Гриби:

Я в червоній шапочці росту серед коріння осинового. Мене побачиш за версту – кличусь я… (подосиновик)

Що за хлопці на пеньку натовпилися тісною купкою. І тримають парасольки в руках, захоплені хмарою. (опеньки)

Дуже дружні сестрички. Ходять у руденьких беретах, осінь у ліс приносять улітку. (лисички)

Я народився в день дощовий під березкою молодий, круглий, гладенький, гарний, з товстою і прямою ніжкою. (підберезник)

Уздовж лісових доріжок багато білих ніжок, у капелюшках різнокольорових, здалеку помітних. Збирай, не зволікай! Це … (сиріжки)

А ось хтось важливий на біленькій ніжці. Він у червоній шапці, на капелюшку – горошки. (мухомор)

На узліссях, на просіках у ялинках і сосонках, ніби після дощу капелюшки їх завжди блищать. (маслюки)

Зростають на узліссях рожеві подружки, а звуть їх …

Щільний, міцний, статний у капелюшку бурої та ошатної. Це гордість усіх лісів, справжній цар грибів. (білий гриб)

Переведіть на Французька моваслово гриб. (шампіньйон)

3. Тварини:

* Вушка чуйністирцем, хвіст, скуйовджений гачком. У будинок чужого не пущу, без хазяїна сумую. (собака)

* Менше тигра, більше кішкинад вухами кисті-ріжки. На вигляд лагідний, але не вір: страшний у гніві цей звір. (рись)

* Які птахи виводять пташенят узимку? (клісти)

* Любить солодке він дуже, а коли приходить осінь, лізе в яму до весни, де спить і бачить сни. (ведмідь)

* Сік з квітів вона бере і в сотах збирає солодкий мед. (бджола)

* Я влаштовуюсь спритно: у мене з собою комора. Де кладовка? За щокою! Ось я хитренький який! (хом'ячок)

* Що за звір, скажіть, братики, може сам у себе забратися? (Нірка)

* Хто на задніх лапахскаче, у теплій сумці сина ховає? Хто, встаючи на повне зростання, спирається на хвіст? (Кенгуру)

* У очеретах вона живе, будинок у неї серед боліт, там, де водяться жаби, цап! - І немає однієї квакушки! (чапля)

* Всіх величезний в джунглях звір, безперервно крокує - вір! Грізно бивнями блищить, смачно листям хрумтить. (Слон)

4. Математика:

* По траві бігло кошеня, а за ним бігло щеня. А за ними їхній господар. Скільки там бігло ніг? (10)

* Він давно знайомий мій, кожен кут у ньому прямий. Усі чотири сторони однакової довжини. (квадрат)

* Проживають у важкій книжці хитромудрі братики. Десять їх, але ці брати порахують все на світі. (цифри)

* Важливі для здоров'я, друзі, вітаміни! І яблука їсть неодмінно Ірина. 12 їх у вазі лежало – дивись, а по обіді залишилося лише 3. скільки яблук з'їла Ірина?

* Дід Гнат сказав сусідові: "Мені вже сотня років до обіду!" - Ти додав 30 років, - заперечив йому сусід. Прошу … порахувати, скільки прожив дід Гнат?

* Два кільця, але без кінця, в середині немає цвяха. Якщо я перевернуся, то зовсім не змінюсь.

* Якось у лісі густому, під березовим кущем, зібралися гриби лісові, всі красені завзяті: дві лисички, дві хвилі, два груздя і дві чорнушки.

* У школі є такий птах: якщо сяде на сторінку, то з похилою головою повертаюся я додому.

* У тихій річці під мостом жив старий вусатий сом. У нього дружина сміху і 14 сомять. Хто всіх разом порахує? Буде сом, звісно радий.

* Є помічниця у мами. Подивіться, діти, самі: перемила 6 тарілок, 8 ложок, 5 чашок. Перемитий посуд допоможіть порахувати!

5. Професії:

* З вогнем боротися ми маємо – ми сміливі працівники, з водою ми напарники. Ми дуже людям усім потрібні, то хто ж ми? (пожежні)

* Його робота в глибині, на самому дні; його робота у темряві та тиші. Нехай праця його не легка і не проста, як космонавт пливе він серед зірок. (водолаз)

* Клацнув ножицями дзвінко, раз-другий змахнув гребінкою, від потилиці до скронь вистриг багато волосків (перукар)

* На роботі день-денною керує він рукою. Витяг довгу руку вперед і все, що попросять, нагору подає. Піднімає та рука сто пудів під хмари. (кранівник)

* О сьомій годині він почав справу, о десятій сумка схудла. А до дванадцятої години все розніс за адресами. (листоноша)

* Сидить, схилившись над столом і годину, і дві, і три. І водить тоненьким пером до ранкової зорі. (письменник)

* Ось на краєчку з побоюванням він залізо фарбує фарбою. У його руках відро, сам розписаний він строкато. (маляр)

* Скажи, хто так смачно готує капустяні, пахучі котлети, салати, вінегрети, всі сніданки, обіди? (кухар)

* Хто біля ліжка хворого сидить? І як лікуватися, він усім каже; хто хворий – він краплі запропонує прийняти, тому хто здоровий – дозволить погуляти. (лікар)

6. Загальні знання:

* Скільки складів у слові АІСТ? (2)

* Хто з героїв російської народної казкибув хлібобулочним виробом? (колобок)

* Хто веде поїзд? (машиніст)

* Скільки горіхів у порожній склянці? (0)

* Влітку заєць-русак, а взимку заєць –? (біляк)

* Майданчик для боксу? (ринг)

* Цей південний смачний плід дуже схожий на шишку з короною на маківці. (Ананас)

* З гілки на стежку, з трави на билинку, стрибає пружинка, зелененька спинка. (коник)

* Як називається результат при відніманні? (Різниця)

* Назви третю ноту. (ми)

7. Російська мова:

* Ця голосна ніколи не може стояти на початку слова. (и)

* Скільки звуків у словілось? (3)

* Частина мови, яка означає предмет? (іменник)

* З літерою У – на ньому сидять, з літерою О – за ним сидять. (стілець стіл)

* З глухим - траву вона зрізає, з дзвінким - листя об'їдає. (коса – коза)

* Назви завжди тверді приголосні. (ж, ш, ц)

* Головний членпропозиції, що відповідає на запитання Що робить? (присудок)

* Скільки в алфавіті голосних літер? (10)

* Скільки складів у словізелена? (4)

* Скільки в алфавіті пар приголосних літер? (6)

8. Письменники та поети:

* Хто розповів нам про дядька Степу? (С. Міхалков)

* Назви ім'я Барто. (Агнія)

* Хто придумав малюків: доктора Пілюлькіна, Незнайка, Пончика? (Н. Носов)

* Хто написав казку "Три ведмеді"? (Л. Толстой)

* Чиї це герої: Бармалей, Муха-цокотуха? (К. Чуковського)

* Якого плюшевого героя створив Олександр Мілн? (Вінні-Пуха)

* Як називаються казки, які написав народ? (Російські народні)

* Назви прізвище поета Самуїл Якович … (Маршак)

9. Колір:

* Козлик, який жив у бабусі? (сіренький)

* Коник, що сидів у траві? (зелененький)

* Той, хто вбив дідуся лопатою? (рудий)

* Вагон, який біжить, хитається? (блакитний)

* Головний убір дівчинки, що несла пиріжки бабусі? (червоний)

* Колір ведмедя, який водиться у Сибіру? (Бурий)

* Халат, у того, хто сидів під деревом і лікував тварин? (білий)

* Назви третій колір веселки. (жовтий)

* Колір квіточки, схожої на дзвіночок? (синій)

* Яким чорнилом креслили креслення чотири замурзаних креслень? (чорними)

10. Прислів'я:

* Ранок вечора мудріший)

* Грамоті вчитися завжди …. (У нагоді)

* Праця - годує, а ліньки ... (псує)

* Немає друга – шукай, а знайшов … (береги)

* Не будь квапливий, а будь… (терплячий)

* Не поспішай мовою, поспішай... (справою)

* Не вчись руйнувати, а вчись … (будувати)

* У семи няньок дитини без ... (очі)

* Любиш кататися, кохай і … (саночки возити)

11. Житло:

* Де жили жаба, півник, мишка та їжачок? (в теремці)

* Житло бобра. (хатка)

* Прийшли робітники без сокир, зрубали хату без кутів. (мурашник)

* Зимове лежище ведмедя. (берлога)

* Будинок без вікон, без дверей, сповнена світлиця людей. (огірок, кавун)

* Міцний дерев'яний будинокз круглим маленьким вікном. Він стоїть на довгій ніжці, щоби не залізли кішки. (шпаківня)

* По вузькій доріжці – голова та ріжки. Хто так повільно повзе, на собі свій дім щастить? (равлик)

* Житло туриста. (намет)

* Зроблений з колод будинок. (хата)

* Житло лисиці. (нора)

12. Мультфільми:

* Як звали корову з Простоквашиного? (Мурка)

* Які слова говорив Алі-Баба, щоб відкрилася печера? (“Сім-Сім, відкрийся”)

* А що казав Мауглі, коли йому потрібна була допомога? ("Ми з тобою однієї крові. Ти і я")

* Імена трьохпоросят? (Ніф-Ніф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

* Як звали велетня, який одружився на принцесі Фіоні? (Шрек)

* До кого ходили в гості Вінні Пухта Паць? (До Кролика)

* Друг Маля. (Карлсон)

* Де знаходилося поле чудес? (у країні Дурнів)

* Стара, у якої був щур Лариска? (Шапокляк)

* У якій казці у грудні збирали проліски? ("Дванадцять місяців")

3 учні, що вийшли в суперфінал, обирають питання на 1 бал, на 3 бали або на 5 балів по черзі.

Запитання на 1 бал:

* Кого хотів переконати Вінні-Пух, що він хмарка, а не ведмідь? (бджіл)

* Вважається, що від цього гриба мруть комахи? (від мухомору)

* Яка ягода буває чорною, червоною та білою? (смородина)

* Ти так я, та ми з тобою. Скільки нас? (двоє)

* Якою комахою ляскають у долоні? (комарам, молі)

* На кому здійснила свою подорож у теплі краї Дюймовочка? (На ластівці)

Запитання на 3 бали:

Ношу їх багато років, а рахунки їм не знаю. (волосся)

День, що був перед сьогоднішнім? (вчора)

Цирковий майданчик для виступів (манеж чи арена)

Одного батька-матері дитя, а нікому не син? (Дочка)

Щоб користуватися попереднім переглядом, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього:

У кожному навчальному закладі існують свої традиції та звичаї, в математичній школі, напевно, є свято, присвячене великим вченим, літературознавці не вважають можливим забути про Пушкіна. Вирішуючи, які заходи можна провести в школі, не можна забувати про патріотичне виховання школярів, включаючи це поняття знання історії своєї країни.

Відомо, що заходи, які проводяться у початковій школі, спрямовані на те, щоб хлопці познайомилися один з одним і почали спілкуватися та дружити. У першому класі проводяться чаювання, на яких діти святкують дні народження однокласників та грають у різні ігри. Потім настає час для різних змагань між класами, все це зближує учнів та дозволяє відчути причетність до подій, що відбуваються у школі.

Протягом навчального року вчителі можуть зробити кілька тематичних вечорів, присвячених загальноросійським святам, наприклад, до Дня Перемоги організується воєнізована вистава за участю ветеранів Великої Вітчизняної війни та покладанням квітів до пам'ятників. Існує безліч сценаріїв таких свят, але кожен організатор може додати до них свої ідеї та втілити їх у життя.

Звичайно ж, потрібно заздалегідь скласти план заходів, що проводяться в школі, щоб вони не накладалися один на одного, а були більш менш рівномірно розподілені в часі. Насамперед, вчителі-організатори повинні врахувати загальновизнані свята, які проводяться щороку в ті самі дні, це Новий рік, День Перемоги, День Знань та інші. Напевно, у будь-якої школи є і свій пам'ятний день, що також відзначається щороку.

Для старшокласників можна влаштовувати тематичні вечори, наприклад, буде дуже цікавий вечір, присвячений творчості класиків, на який дівчата одягнуть гарне вбрання відповідної епохи, а хлопчики стануть кавалерами у фраках. Підготовляючись до свята, учні вивчать вірші Пушкіна та Лермонтова, підготують кілька сцен із відомих романів та навчаться танцювати вальс та менует. Вийде милий та цікавий літературний вечір, після якого деякі учні всерйоз зацікавляться класичними творами.

До списку заходів, що проводяться в школі протягом року, бажано включити і вечори, присвячені математиці, фізиці та програмуванню. Сучасне життянеможлива без використання комп'ютера, і на цьому можна збудувати всю програму свята. Використовуючи сучасні технології, старші школярі разом із просунутими вчителями зроблять приголомшливе уявлення, цікаве всім учнів. У випускних класах, напевно, знайдуться розумні хлопці та дівчата, які придумають, як влаштувати світлове шоу, підберуть музику для танців і навіть костюми для учасників заходу.

У школі необхідно пропагувати здоровий образжиття, тому спортивні змагання стануть чудовим заходом для юних бігунів, атлетів та гімнастів. Можна навіть зробити міні-олімпіаду, де змагатимуться всі школярі, які займаються спортом. Таке свято неможливо вкласти в один день, тому йому потрібно відвести щонайменше тиждень, у перший день якого здійснити відкриття ігор, а в останній — нагородження переможців та велике свято з концертом, дискотекою та феєрверком.

23 лютого. Інтелектуальна гра «Розумники та розумниці» призначена для хлопців 1-4 класів і може бути використана на класному годиннику, позакласних заходах, присвячених 23 лютого. Презентація складається з 23 завдань до 23 лютого та «оживить» будь-який захід, додасть інтересу до тематики. Завдання: Формувати у дітей образ, захисника своєї держави. Прищеплювати любов до Батьківщини та рідного краю. Виховувати почуття гордості за історію становлення країни та потреби захищати Батьківщину.

Предмет: Метапредметні

Інтерактивна гра "Все про собак" створена для учнів 1-11 класів.

У грі може брати участь від двох і більше учнів чи команд. Гравці по черзі відповідають на запитання. Перевірити себе можна, натиснувши на картку із запитанням. Якщо відповідь неправильна, то на картці буде написано «Перехід ходу» і це питання відповідає наступний. Якщо відповідь правильна, то на картці буде написано «Вірно + 1». Хто набере найбільша кількістьбалів, той буде переможцем.

Предмет: Метапредметні

Цільова аудиторія: для 4 класу

Ця презентація адресована вихователям ДПД. Нею можуть користуватися також вчителі початкових класів, вчителі, які ведуть біологію. Метою даної презентації є екологічне просвітництво, формування морального ставлення до навколишньому середовищі. Захід також формує інтерес до пізнавальної діяльностіучнів, розвиває зорову пам'ять дітей з прикладів вивчення живого світу кішок. Ця презентація розширює знання кішок, виховує в дітей віком гуманне ставлення до того, кого ми приручили.

Предмет: Навколишній світ

Вікторина за казками Ш.Перро для початкових класів. Супроводжується мультимедійною презентацією. У вікторині використано різноманітні завдання: дізнатися казку з ілюстрації, кросворд, загадки, музичні питання, персонажі у скульптурному зображенні. Робота додана на конкурс «Мультимедійні ігри, конкурси, вікторини, тренажери до уроків та позакласних заходів».

Предмет: Літературне читання

Цільова аудиторія: для 4 класу

ЕОР-інтерактивний дидактичний матеріал двох – літньої підписки «Першокласної газети» центру розвитку молоді (ЦРМ) м. Єкатеринбурга використаний для створення цікавої вікторини. Питання систематизовані за темами газети та за рівнем складності. Кожне питання газети ставлять улюблені герої: папуга Какаду, репортер Ківі, будівничий Калашник, чорний Валлабі, професор Казуар та папуга Олександрина.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 3 класу

Ресурс є інтерактивну презентацію, створену для проведення позакласного заходу у початковій школі, присвяченому Року екології. Захід передбачає знайомство дітей з сімома найбільш примітними територіями країни, що особливо охороняються, які були названі Світовим фондом дикої природиРосії. Презентація містить анімацію, гіперпосилання, тригери, використано технологічний прийом "випливаючі вікна".

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для класного керівника

Дана розробка дозволить організувати цікаве та результативне заняття гуртка "Розумники та розумниці" загальноінтелектуального спрямування позаурочної діяльності. Діти матимуть можливість потренувати свою пам'ять, розвинути інтелектуальні здібності, попрацювати над збагаченням словникового запасу. Крім того, у розробці прикладено одне з запропонованих дітям на вибір завдання, яке допоможе педагогові організувати логопедичну роботу на уроці. У додатку до конспекту заняття є всі необхідні матеріали для проведення заняття. А презентація дозволить наочно та цікаво провести заняття.

Що таке позакласний захід? Чим воно відрізняється від звичайного навчального заняттяза програмою? Які бувають теми позакласних заходів і як складаються розробки та їх сценарії? На всі ці питання будуть надані відповіді у цій статті.

Що таке позакласний захід?

Відповідь це питання вже міститься у самому визначенні. Це не урок, не обов'язкове шкільне заняття. Спочатку малося на увазі, що і сам захід має проводитися поза класними стінами. Тобто до поняття «позакласний захід» входили екскурсії, походи, відвідування театрів, музеїв, загальношкільні свята та олімпіади, що проводяться на різних рівнях.

Сьогодні вже не настільки важливим є той факт, де саме проходить захід – у рідному класі чи у сусідній школі. Позакласний захід – це заняття, яке не входить до шкільної програми. Це не урок – ось головна його особливість.

У чому полягає головна відмінність позакласного заходу від уроку?

Відвідувати уроки, виконувати завдання в класі та вдома, давати відповіді на питання вчителя та отримувати за це оцінки – все це входить до обов'язків кожного учня. Позакласні заняття відвідують лише ті, кому це цікаво. Брати участь або залишатися простим спостерігачем під час «позаурочки» - це теж кожна дитина та підліток вирішує для себе сама.

Часто проводять такі позакласні заходи в школі, які розраховані на весь колектив. Їх так і називають – загальношкільні. Однак не можна вводити відвідування їх у обов'язковий. Завдання вихователів та педагогів - таким чином побудувати сценарій позакласного заходу, щоб учні самі зацікавилися, і їх не треба було б збирати насильно в актовій залі, встановлювати у дверях чергування щодо виловлювання бажаючих піти додому.

Що спільного між класною діяльністю та позакласною?

Хоча сама розробка позакласного заходу педагогом виробляється з урахуванням тих самих методів, як і планування основний навчальної діяльності. Наприклад, обов'язкова при складанні його сценарію постановка таких цілей, як навчальна та виховна. Учні повинні на кожному такому занятті, як і на уроці, щось дізнатися про нове, придбати корисну практичну навичку, яка йому знадобиться в житті. Такі заняття стимулюють бажання пізнавати шкільні предмети глибше, допомагають розкритися творчому потенціалу підростаючої особистості, ближче пізнати один одного, сприяють виникненню та зміцненню дружби між хлопцями, вчать жити та працювати в колективі.

Коли слід проводити позакласні заходи?

І знову відповідь питання лежить на поверхні. Заняття тому і називають позакласними, що уроки, які відбуваються у класах, мають уже закінчитись. Час проведення позакласних заходів не повинен співпадати зі шкільними заняттями. На жаль, педагогічний складнинішній школі дуже часто порушує це важливе правило. Найчастіше олімпіади чи конкурси читців районного рівня проходять якраз у той час, коли діти мають сидіти за партами у власному класі. Мало того, що зривають із занять учнів, такі заходи відривають від навчальної діяльності велика кількістьвчителів: дитині потрібний супроводжуючий, у журі потрібні судді.

Види позакласних заходів

Варіантів занять поза програмними уроками досить багато. Це можуть бути як заходи щодо навчальним предметам(факультативи, вікторини, гурткові заняття, олімпіади, засідання наукових товариств, конференції, конкурси і так далі), так і заходи виховного характеру (екскурсії до музеїв та цікаві місця, відвідування театрів, заняття у гуртках творчих напрямів, підготовка концертів, постановка вистав, проведення ярмарків предметів ручної творчості та інші колективні творчі справи). Навіть проста прогулянка у шкільному дворі може перетворитися на повноцінний позакласний захід, якщо педагог чомусь навчить дітей, якщо вони отримають якісь нові знання, стануть хоча б трохи добрішими, терпимішими, зацікавленішими.

Як наголосити на відмінності уроків від позакласних занять?

На жаль, багато учнів не бачать різниці між уроками та факультативами, олімпіадами та контрольними, конференціями та знову ж таки звичайними уроками. І винні у цьому освітяни, які не вміють підходити до своєї роботи творчо.

Адже дуже важливо зробити так, щоб розробка позакласного заходу докорінно відрізнялася від навчального уроку. Нехай навіть позакласний захід дуже перегукується з темою уроку, він не повинен стати звичайним додатковим заняттям. Це має бути інший світ, не нудний похмурий урок, а маленьке свято.

Якщо немає можливості проводити позакласний захід поза стінами власного класу, то можна, наприклад, змінити зовнішній виглядкімнати:

• переставити столи кружком або попарно, щоб діти сиділи по чотири людини один проти одного,
• прикрасити стіни плакатами, великими квітами, стінгазетами;
• розробити оригінальну атрибутику, що використовується тільки на цих заняттях – краватки, нагрудні емблеми, пілотки.

«Мамо, тату, я – математична сім'я»

За бажання навіть пересічний позакласний захід з математики можна перетворити на захоплююче командне змагання. Тут подібно до того, як це відбувається в « Веселих стартах», організовуються сімейні команди, які проходять етап за етапом та набирають очки.

До сценарію позакласного заходу «Мама, тато, я – математична сім'я» може входити творчий елемент – представлення команд. Це буде домашнє завданняучасникам. Нехай і підготовка костюмів, емблем чи іншої атрибутики, яка б дозволяла відрізняти членів однієї команди від іншої, також лежатиме на плечах самих гравців.

Можна включити у позакласний захід з математики елементи з КВК:

• розминку, де члени команд за хвилину підбирають відповіді питання ведучого;
• капітанський конкурс;
• «подача-відбій», коли команди по черзі задають суперникам підготовлені наперед питання та завдання.

Проте в основі цього заходу все-таки має лежати ідея показати учням важливість математичних навичок у реального життянавчити використовувати їх на практиці.

Якщо грають команди з учнями початкової школи, їм слід пропонувати завдання на обчислення вартості товару, підрахунку вартості оплати за електрику, обчислення необхідної кількості насіння для посадки в ящик або на грядці.

Старшим дітям можна підготувати завдання складніше. Наприклад, розрахувати вагу бегемота, якщо відомо, що він легший за половину слона на дві мавпи і два кавуни. А слон важчий за бегемота на 110 мавп і 50 кавунів. Відповідь подати в мавпах і кавунах.

Нетрадиційний підхід до предмета, який половині класу видається нудним та нецікавим, може кардинально змінити ставлення до нього. І нехай після першого такого заходу не всі учні полюблять математику. Але те, що у них з'явиться бажання дізнатися про неї більше – це незаперечний факт.

Відкритий позакласний захід - форма демонстрації передових педагогічних розробок, спосіб впровадження їх на практиці та підвищення кваліфікації педагогів. Найважливіша умова проведення відкритих уроків - публічність, з якої досягаються перелічені цілі.

Особливостями позакласних заходів є їх незвичайність, так би мовити, нешаблонність вибору видів та форм проведення, що сприяє пробудженню інтересу дітей до процесу навчання, мотивації їх до самостійного пізнанняконкретного предмета.

Класифікація позакласних заходів

Основними видами проведення позакласних заходів можна вважати навчально-виховні, дозвільні та спортивно-оздоровчі.

Навчально-виховні позакласні заходи спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності школярів, поглиблення їх знань, розширення світогляду, формування громадянської позиції учнів.

Дозвільні заходи дозволяють конкретизувати інтереси учнів, спрямовані на набуття певних навичок та умінь, урізноманітнити шкільне життярозважальними моментами.

Спортивно-оздоровчі заходи забезпечують фізичний розвитокшколярів, сприяють поліпшенню та підтримці їх здоров'я.

У запропонованій нами класифікації видів позакласної діяльності акцент робиться на цілі проведення заходу. Саме цей аспект визначає вибір форми проведення.

Форми позакласних заходів

Кожному виду позакласних заходів притаманні свої засоби здійснення. Звичайно, список не є статичним та обмеженим: об'єкти в ньому можуть змінюватись, перетинатися, об'єднуватися.

Навчально-виховні позакласні заходи можуть мати такі форми виконання: бесіда, дискусія, зустріч з цікавими людьми, вікторина, театр, тренінг, конференція, олімпіада, огляд, конкурс, екскурсія.

Дозвілля позакласні заходи мають більш прикладні цілі - навчання навичкам, вмінням, що реалізується в наступних дидактичних моделях: майстерня (крою та шиття, кулінарна, образотворча, фото, моделювання), пленер, майстер-клас, театральна студія. Крім того, дозвільні заходи проводяться в розважальних цілях, що сприяє об'єднанню дитячих розважальних заходів - конкурс, гра, театралізовані дійства.

Спортивно-оздоровчі відкриті позакласні заходи проводять у вигляді спортивних ігор, походів.

Вікові особливості учнів під час виборів змісту та форм проведення позакласних заходів мають вирішальне значення. Вивчимо цей аспект проблеми.

початкова школа

Особливого значення має проведення відкритих позакласних заходів у початковій школі. Діти молодших класів найбільш чутливі до пізнання нового, вимагають наочної демонстрації пропонованих знань, крім того, молодших школярівдуже висока.

Виходячи з цього, при плануванні позакласних заходів для учнів 1-4 класів слід віддавати перевагу проведенню занять з елементами рухової активності, гри, конкурсних завдань, Екскурсій. Відкритий позакласний захід 2 класу має враховувати незначний практичний досвіддітей цієї вікової категорії, формувати базисні знання, вміння та навички.

Стара школа

Діти старшого шкільного вікуздатні до більш тривалого статичного сприйняття матеріалу, до відтворення більшої кількості тексту, вони відрізняються стресостійкістю, що відіграє вирішальну роль при виборі форми проведення позакласного заходу. У таких випадках варто віддати перевагу театралізованим постановкам, КВК, брейн-рингу, туристичному походу, профорієнтаційним екскурсіям.

Навчально-виховні позакласні заходи

Враховуючи, що першорядним завданням школи є навчання, зупинимося докладніше на розгляді навчально-виховних відкритих заходів.

Відкриті позакласні заходи навчально-виховного характеру сприяють поглибленому вивченню матеріалу з певних предметів, систематизації отриманих знань з використанням нетрадиційних формподання інформації.

Позакласний захід з математики

Основною метою проведення позакласного заняття з математики є практичне застосуваннянабутих під час уроків знань. Такі заходи найбільш ефективні у формі ігор, подорожей, конкурсів, екскурсій, театральних вистав, предметних тижнів. Види позакласних заходів є різні.

Пізнавальні функції гри дуже широкі. Головною перевагою гри перед іншими формами позакласної діяльності є її доступність. Розгадування математичних шарад, головоломок, кросвордів - дуже захоплюючий процес, що дозволяє систематизувати отримані знання, виробляє логічність мислення, кмітливість.

Подорожі в країну математики дає можливість дітям наблизитися до математичних термінів, усвідомивши їх реальність і необхідність у житті.

Змагання

Конкурсні форми проведення відкритих позакласних заходів з математики вирішують як суто предметні завдання, а й формують колектив, демонструючи реальні взаємини у класі.

Проведення екскурсій, спрямованих вивчення математики, дозволяє дітям проектувати книжкові знання навколишній світ.

Театральні постановки, в основі сценарію яких знаходиться такий предмет, як математика, наочно демонструють закономірність причинно-наслідкових зв'язків, формують поняття про геометричні форми, розміри тощо.

Предметні тижні з математики - це комплекс відкритих позакласних заходів, що проводяться у таких формах: відкритий урок- позакласний захід, гра, конкурс, вікторина.

Позакласний захід з математики активізує учнів, сприяє формуванню логічного мислення. Найбільш ефективно проведення занять, що формують міжпредметні зв'язки: відкритий позакласний захід з математики у формі театралізованої постановки, який дозволить підвищити рівень гуманітарних та математичних знань; екскурсія на природу, для закріплення умінь, отриманих під час уроків природознавства та математики.

Практичне значення позакласних заходів щодо технології

Особливо актуальною така постановка питання є для нового предмета «Технологія», основною метою впровадження якого в навчальну програмустало практичне застосування одержуваних у школі знань.

Враховуючи що шкільна програмавідводить вивчення предмета «Технологія» критично мала кількість навчальних годин, найважливішу роль освоєнні цієї дисципліни грає проведення позакласних заходів.

Цільова спрямованість даного предмета на зближення теорії та практики дозволяє говорити про особливості проведення позакласних заходів щодо технології.

Розвиток трудових навичок учнів найважливіший компонентв школі. Праця виховує такі якості особистості, як самостійність, відповідальність за прийняті рішення, що сприяє формуванню повноцінного громадянина.

Відкритий позакласний захід за технологією продемонструє самостійні практичні вміння та навички учнів, набуті на заняттях, мотивує їх трудову діяльність. Крім того, уроки технології дозволяють виявити схильність дітей до певного виду діяльності, що, своєю чергою, допоможе їм у подальшому визначитися з вибором професії.

Позакласний захід за технологією проводиться в різних формах: майстерні, майстер-класу, вікторини, ігри, конкурсу.

Підведемо підсумок

Будь-який відкритий урок (позакласний захід) дозволяє закріпити знання школярів у тому чи іншому предметі. Крім того, така форма проведення занять викликає величезний інтерес у дітей. Педагогу варто пларинувати позакласний захід наперед. У процесі підготовки можна скористатися за допомогою учнів.