Великобританія і Великобританія розташовані на Англії. Вони йдуть до північно-західної Європи. British Isles є відокремленим від континенту до наповненого strait of water, який називається English Channel.

Великобританія складається з чотирьох частин: Англії, Скотландії, Wales і Northern Ireland. Англія, центральна частина, придбала most island of Great Britain. На північ від Скоттланда і на півдні третьої частини країни, Wales, є розташований. П'яту частину називається Північна Ірландія і знаходиться на другому острові. Each part has його capital. Великобританія є Лондон, Wales є Cardiff, Scotland є Edinburgh і main city of Northern Ireland є Belfast.

Great Britain is a country of forests and plains. Там не є великі гори в цьому регіоні. Scotland is the most mountainous region з highest peak, Ben Nevis. Ріки Великої Британії не є довгими. longest rivers є Thames and the Severn. Capital of United Kingdom, London, stands on the banks of Themes. Як country is surrounded by many more there are some great ports at the seaside: London, Glasgow, Plymouth and others.

Wales is a country of lakes.

Море і океани influence the British climate which is not too cold in winter but never hot in summer. Great Britain is a beautiful country with old traditions and good people.

Великобританія

Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії розташоване на Британських островах. Вони лежать на північному заході Європи. Британські острови відокремлені від материка вузькою протокою, яка називається Ла-Манш.

Великобританія складається з чотирьох частин: Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія. Англія, у центральній частині, займає більшу частинуВеликобританія острови. На півночі-Шотландія і на захід розташована третина країни-Уельс. Четверта частина називається Північною Ірландією та знаходиться на іншому острові. Кожна частина має власну столицю. Столиця Англії-Лондон, Уельсу-Кардіфф, Шотландії-Едінбург і головне місто Північної Ірландії-Белфаст.

Великобританія є країною лісів та рівнин. У цій країні немає високих гір. Шотландія є найгіршим регіоном, з найвищою вершиною - Бен Невіс. Річки Великій Британії не довгі. Найдовші річки-Темза і Северн. Столиця Великобританії, Лондон, стоїть на березі Темзи. Оскільки країна оточена морями, кілька великих портів лежать на морському узбережжі: Лондон, Глазго, Плімут та інші.

Уельс є країною озер.

Моря та океани впливають на клімат Британії, який не надто холодний узимку, і ніколи не спекотний влітку. Великобританія - дуже красива країназ давніми традиціями та добрими людьми.

Державний професійний освітній заклад

«Торезький гірничий технікум ім. А.Ф. Зясядька»

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

відкритого заняття

«ВЕЛИКОБРИТАНІЯ»

з дисципліни

"ІНОЗЕМНА МОВА"

спеціальність: 13.02.11 Технічна експлуатація та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання

2015

Передмова ………………………………………………………………..

План заняття ………………………………………………….

Хід заняття …………………………………………………………………

ПЕРЕДМОВА

Роль дисципліни «Іноземна мова»

у системі соціально-гуманітарних дисциплін

Основна мета дисципліни «Іноземна мова (за професійною спрямованістю)» - формування необхідної комунікативної можливості у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній та письмовій формах.

Актуальність проблеми можна пояснити цілою низкою обставин. Так, основним напрямком модернізаціїпрофесійної вищої школи на сучасному етапірозвитку передбачає насамперед підвищення якостізасвоєннязагальноосвітніх та професійних знань, практичної та творчої підготовкистудентів.

Іноземна мова, якнавчальна дисциплінаможе і повинна зробити свій внесок у процес розвитку творчих здібностейстудентів. Володіючи величезнимвиховним, освітнім та розвиваючим потенціалом творчих здібностей підлітків, іноземна моваможе реалізувати його лише в ході здійснення практичної мети навчання, тобто тільки в тому випадку, якщостуденту процесі іншомовної комунікативно-пізнавальної діяльності (слухаючи, говорячи, читаючи, користуючись листом) буде розширювати свій загальноосвітнійкругозір, розвивати своє мислення, пам'ять, почуття та емоції; якщо в процесііншомовногоспілкування формуватимуться соціально-ціннісні якості особистості: світогляд,моральніцінності та переконання, риси характеру.

Творча діяльність дає студентам широкі можливості для власної індивідуальності. Безпосередня, активна їх участь у даної діяльності, на доступному рівні складності, розкриває великі перспективи у справі комплексного розвитку та формування творчого потенціалу особистості. Крім того, осягаючи секрети англійської мови, підлітки знайомляться з дивовижним світомзахідної людини, з його світоглядом тощо.

Впливаючи на особистість, формування творчих здібностей збагачує емоційний та практичний досвід, розвиває психіку, формує інтелектуальний потенціал, сприяє вихованнюестетичнихта розумових здібностей, веде до накопичення професійнихнавичокта умінь, розвитку природнихзадатків, їх моральних якостей Воно налаштовує на подальшу, активну творчо-усвідомленудіяльністьпідлітків, що відповідає їх духовним потребам, задовольняє їхнє прагнення досамореалізаціїта прояву особистісних якостей. Усе це ефективним засобом комплексного розвитку особистості, виявлення формування її творчого потенціалу.

Практичне заняття у формі заняття – подорож є однією з форм нетрадиційного заняття. Заняття комбіноване з домінуванням навчальної мотивації, при провідній ролі говоріння та аудіювання.

Заняття-подорожі якнайкраще сприяють формуванню активної особистості, що володіє не тільки певним запасом знань, а й умінням отримувати їх самостійно. Незвичайні за формою такі заняття викликають великий інтерес у студентів, добре розвивають творчі здібності. Особливо важливо те, що на таких заняттях створюються сприятливі умови для колективної навчальної діяльності. Ефективність заняттяпідвищується через розвиток творчих здібностей студентів.

Заняття проводиться з метою узагальнення та закріплення вивченого матеріалу.

Було запропоновано такі підходи до побудови заняття:

При пред'явленні студентам навчального матеріалу ставити конкретну мету, що визначає організацію навчальної роботи;

Викладати навчальний матеріал таким чином, щоб він розширював обсяг знань та перетворював особистий досвід кожного студента;

використовувати різні форми індивідуальної роботи на занятті;

проводити роботу з роздавальним матеріалом, роботу в парах, групах, роботу з різними опорами;

Намагатися активно стимулювати студентів до самостійної діяльності.

Однією з технологій, що забезпечує особистісно-орієнтоване навчання, є метод проектів як спосіб розвитку творчості, пізнавальної діяльності, самостійності. Студентам додому було задано домашнє завдання випереджувального характеру: підготувати мультимедійні презентації на теми « Географічне положенняВеликобританії», «Визначні пам'ятки Великобританії» та «Видатні особистості Великобританії». Студенти працювали з довідковою літературою, словниками, комп'ютером, створивши тим самим можливість прямого контакту з автентичною мовою, чого не дає вивчення мови лише за допомогою підручника на занятті.

На занятті використовувався ще один метод інтерактивного навчання – рольова гра. Студентам було запропоновано поставити себе в життєві ситуації, які можуть виникнути поза аудиторією, реального життяпід час подорожей за кордон. Істотною перевагою рольової гри перед іншими формами навчання є 100% зайнятість студентів, а також концентрація уваги учасників протягом усієї гри.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

Дисципліна:Іноземна мова

Спеціальність: 13.02.11 Технічна експлуатація та обслуговування електричного та електромеханічного обладнання

Група: 2 ТЕО-13

Тема заняття: «Великобританія»

Мета заняття:

Методична:

Удосконалювати методику проведення заняття узагальнення та систематизації знань за допомогою форм та методів інтерактивних технологій та використанням мультимедійних презентацій студентів;

Показати ефективність проведення заняття – подорожі.

Дидактична:

Ознайомити студентів із загальними відомостями про Велику Британію, закріпити використання вивченої лексики у мові;

Сприяти осмисленню соціокультурних особливостей країни мови, що вивчається.

Розвиваюча:

Розвивати навички аудіювання, читання, мовлення;

сприяти розвитку у студентів розумових процесів (узагальнення інформації, міркування, дія за зразком);

Розвивати навички співробітництва.

Виховна:

Ф ормувати повагу до країни, що вивчається;

Виховувати інтернаціоналізм, вміння працювати у групі.

Вид заняття: практичне заняття

Форми та методи проведення: проблемно-пошуковий, репродуктивний методи,робота у парах, групах.

Міжпредметні зв'язки: географія, література, країнознавство.

Методичне забезпечення заняття:

Навчальна програма

Робоча навчальна програма

Методична розробка заняття

Наочні посібники: презентації, відеофільм «Ласкаво просимо до Британії», аудіозапис діалогу «Тур Лондоном», роздатковий матеріал.

Обладнання:комп'ютер, мультимедійна система

Література:

Основна:

New Headway English Course: John and Liz Soars, Oxford University Press

Синельникова В.В. Усе англійські теми- К.: Майстер-клас, 2008-2009

Мансі Є.О. 100 розмовних тем з англійської мови - К.: «А.С.К.», 2006

Simon Greenall. Reward.- Macmillian Heinemann, 1998

Інтернет ресурси:

Структура заняття:

Вступна частина

1. Організаційна частина

   Ознайомлення студентів із темою заняття

   Актуалізація опорних знань

   Мотивація навчальної діяльності

Основна частина

2.2 Вправа "Мікрофон".

2. 4 Читання тексту «Window to Britain»

2.5 Аудіювання тексту «London»

2.6 Рольова гра

Заключна частина

1. Підбиття підсумків заняття

3.2. Рефлексія

4. Домашнє завдання

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Вступна частина

1.1. Організаційна частина

Привітання та перевірка присутніх на занятті

1.2. Ознайомлення студентів із темою заняття

I 'm glad to see you today. I'm happy to work with you, our topic is very interesting and exciting, because we are going to take a trip to one of the most beautiful countries of Europe. I want you to be positive, I want you to be в high spirit today, I hope you'll get bright impressions about our meeting. I do my best to make our lesson memorable and interesting. З курсу, я потребую вашої допомоги до нашого права більш продуктивною і корисною. Сьогодні я хотів би подумати про те, як smart you are, як багато цікавих фактів про Great Britain you know and how cooperative you can be.

1.3. Актуалізація опорних знань

Фонетична зарядка.

Teacher: Let's start our lesson з Mind –Map. Tell me please: What do you associate з словом “country”?

Countr у

T: Every country has its own anthem. Тепер ми пишуть до англійської антем “God Save the Queen”, національної patriotic song, яка використовується для важливих заходів у Великій Британії.

1) Перегляд відеозапису гімну Великобританії God Save the Queen.

1. God save our gracious Queen,

Long live our noble Queen,

God save the Queen:

Send her victorious,

Happy and glorious,

Long to reign over us:

God save the Queen.

2. Lord, our God, arise,

Scatter her enemies,

And make them fall.

Відомі своїми політиками,

Frustrate їх knavish tricks,

On Thee our hopes we fix,

God save us all.

3. Thy choicest gifts in store,

On her be pleased to pour;

Long may she reign:

May she defend our laws,

And ever give us cause

To sing with heart and voice

God save the Queen.

2) T: At first let’s translate some words from the first stanza.

Gracious – милосердний, великодушний

Noble – чудовий, величний

Victorious – переможний

Glorious - чудовий, чудовий

To reign (over) - царювати, панувати.

T: Ви бачите, що антеми показують, що головні особливості британських людей: їх придбання для центрів-old history of monarchy, сувеніри і придбання їх Queen, прийде для їхньої країни.

3) Виконання вправи в розвитку пам'яті.

На екрані висвічується перший куплет гімну. Студенти вкотре його читають. Викладач просить студентів заплющити очі, а в цей час слайд змінюється та з'являється перший куплет гімну, в якому пропущено слова. Завдання студентів: доповнити пропозиції у куплеті «Снігова куля».

_____ save our gracious _____,

Live our noble ______,

Save the ______:

Send her _____ ,

Happy and _______ ,

Long to reign over us:

____ save the _______.

1.4 Мотивація навчальної діяльності

2. Основна частина

2.1 Перевірка домашнього завдання. Презентація доповідей щодо Великобританії з використанням мультимедіа.

T:Now it's time to listen to you. Ви думаєте, що пишуть новини до топіка “Geographical position of GB”, “Sights of GB” і “Famous People of GB”.

2.2 Вправа « Мікрофон» .

T: Imagine we are on the conference. Будь ласка, читайте мої запитання про англійську.

1. What is official name of the country? (Офіційна назва країни є Великобританія і Великобританія і Ірландія).

2. How many countries does the UK consist of? Name them.

(The UK consists of four countries. Вони є Scotland, Wales, England і Northern Ireland.)

1. Where is United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland розташований?

(It is situed on the British Isles.)

1. How many islands does the UK consist of? What is the largest island of the country?

(The UK consists of more than 5000 islands of different sizes. GB is the largest island).

1. What is official language of the country? (English is official language of the country).

2. What seas and oceans is the UK washed by? (UK is washed by the Atlantic Ocean, the North Sea and the Irish Sea. The English channel separates Great Britain from the continent.)

3. What is the climate of Great Britain як? (Климат GB є невеликим cool і changeable, але це літо).

4. What is the flag of the UK? (Національна flag of UK є названий Union Jack).

5. What is the capital of the UK? (The capital of the UK є London).

6. What are the capitals of Scotland, Wales, England і Northern Ireland?

(Показники цих частин є Edinburgh, Cardiff, London і Belfast).

2.3 Перегляд презентації «Вгадай великого англійця».

T: GB не знає тільки його твори, але його знайомий для її людей, які створені history за своїми роботами. Вони є добре-відомими в усіх країнах і на кожному континенті. And no one generation will grow up with them. You will see some pictures which help you to understand who these people are. Look at the screen and name the person.

Вгадайте :

1) воскова лялька (Тюссо),

2) яблуко, що падає на голову людини (Ньютон),

3) мавпа (Дарвін),

4) Багіра, Каа, Балу («Книга джунглів», Кіплінг),

6) дівчинка, кіт з посмішкою, карткова королева («Аліса в країні Чудес», автор Льюїс Керол),

7) безлюдний острів, П'ятниця («Робінзон Крузо», автор Даніель Дефо),

8) пірат на одній нозі з папугою на плечі (Джон Сільвер із роману Стівенсона «Острів скарбів»).

2. 4 Читання(Перегляд відеофрагменту «Ласкаво просимо до Британії»).

1) pre-reading activity

Match the words to the pictures.

1. a temple; 2. an island; 3.a port; 4.a cathedral; 5.a banknote; 6.a tunnel; 7.а календар; 7. a hill; 8. a lake.

Window to Britain

Hello. I'm Leonie Dodd and welcome to Window on Britain. What do you know про Britain? How many people live here? What's the capital city? What are the names of other famous cities? answers are in this programme.

Britain also has 10 national parks. Вони охоплюють 9% земної кулі. Всі ці парки мають чудову державу. Це є Lake District в north-west of England. It has beautiful hills and lakes. Більшість британських людей беруть участь у святкуванні. І іноземні туристи. Понад 24 мільйони іноземних туристів відвідають Britain every year. Вони visit lots of places. Для прикладу, Giant's Causeway in Northern Ireland. Це Stonehenge. What is it? Well, nobody реально знають. Perhaps, it's a temple or a clock or is it a calendar? У Wales the Snowdon National Park є дуже популярним. And look – Welsh people don't just speak English, про 20% of population speak Welsh, too. Britain is an island but it isn't only one island. У факті вони є над кожним човном. Ці ones є на beautiful west coast of Scotland.

I'm at Waterloo Station in London. З того, що йде по каналу tunnel to Paris, у Франції та Brussels в Belgium. Чи є Britain реально an island now?

2) while-reading

Try to complete the sentences with numbers from the box.

a. Over……… % land in Britain is farmland.

b. Тільки……. % of the working population є farmers.

з . Britain has……. Національні парки.

d. National parks cover…….% of Britain.

e. Over……… million foreign tourists come to Britain every year.

Watch the sequence and tick (✓ ) the true sentences.

1. The Giant's Causeway is in Northern Ireland.

2. Tourists visit Stonehenge.

3. The Snowdon National Park is in Northern Ireland.

4. 50% людей в Wales speak Welsh.

5. Britain має понад 800 islands.

2.5 Аудіювання

1) Pre-listening tasks

T: Write Londonна борту. Tell me what you know oth city.

Have you been to London?

Do you know any famous places in London?

T: I'm going to say на першій частині знаменитого місця в Лондоні і ви будете дотримуватися name.

Big Ben, London Eye, Tower of London, Tower Bridge, Buckingham Palace, Houses of Parliament, Oxford Street, Madame Tussauds.

T: Ви будете працювати в кожній кімнаті до місця назви і малюнки відомих місць.

Preparation

Do this exercise before you listen. Match the pictures with the words below.

Open-top bus

Big Ben

London Eye

Tower Bridge

Tower of London

Oxford Street

Buckingham Palace

Houses of Parliament

T: How do tourists usually visit ці famous places?

Do they go by train, taxi, або tourist bus? Point out of open-top bus in preparation task.

Who usually розмовляти до туризму про відомі площі під час подорожі на bus? (A tour guide.)

T: We are going to listen to guided tour on bus in London.

Вони потрібні до запуску площ в оренду, що на туристичному автобусі буде відвідувати їх.

Play the audio then students compare answers before checking and correcting as a

class. Play again if necessary.

2) While-listening activity

Transcript for Tour of London

Tour guide:Добре після сучасних речей і gentlemen і привітання до цього fantastic tour of London by bus.

My name's Greg and I'm ваше керування цією допомогою on our tour of London. Як ти можеш казати, ми можемо запустити top bus, ти можеш усвідомити, що всі аттракції від вашої капусти і ви не потрібні до ходу будь-якого місця. And please don't worry o the rain, I'm sure it'll stop soon. A-a-and please ask any questions at any time.

Tourist 1: I have a question.

Tour guide: Yes?

Tourist 1: Do you have extra umbrellas? I mean if it rains a lot.

Tour guide: Err, no, we don't have any extra umbrellas, but don't worry, I'm sure the rain will stop soon. Right, OK, so where are we going on our wonderful tour? Well, tour takes 2 hours і we going to visit all the famous sites. Перші we'll see Madame Tussauds, музеї з wax models від знаменитих людей і celebrities, the we'll drive along the most знаменитий shopping street in the world, Oxford Street. After that we'll see the famous clock Big Ben і The Houses of Parliament. Як ми збираємося протягом річки, що ти знаєш популярну пригоду, London Eye, від якої ви можете дізнатися про все місто на західний день. The we'll see Tower Bridge і славнозвісна Tower of London, ходячи в Buckingham Palace, just in time for cup of tea with the Queen.

Tourist 2: Is that included in the tour? A cup of tea with the Queen?

Tour guide: Err, well, не exactly, але є lovely café near the palace where you can get a cup of tea.

(Sound of a storm right overhead, loud thunder and very heavy downpour)

Tourist 1:У мене ще одне питання.

Tour guide: Yes?

Tourist 1: Can we have our money back? We’re getting off the bus.

Tour guide: Err, well, you see... Quick! Run! Everyone off the bus! ...

3) Post-listening activity

A) Check your understanding: ordering

Do this exercise while you listen. Запишіть номер (1-8), щоб почати ці площі в порядку, що туристичний автобус буде почати їм.

…………. Oxford Street

…………. Madame Tussauds, Museum

…………. Tower of London

…………. London Eye

…………. Houses of Parliament

…………. Buckingham Palace

…………. Big Ben

…………. Tower Bridge

T: Students now look at the 'check your understanding: multiple choice' клацання на worksheet. Students select the correct answers.

B) Circle the best word to complete these sentences.

1. The tour takes (2/3/4) hours.

2. At Madame Tussaud's ви можете (maps of London / models of famous people / famous shops).

3. Oxford Street є відомим street for (drinking tea / eating / shopping).

4. The Queen lives at (Buckingham Palace / Tower of London / Tower Bridge).

5. Big Ben є (tour guide / clock / bridge).

6. Ви можете дивитися на великі відстані від London (Oxford Street / The Houses of Parliament / London Eye).

2.6 Role Play.

T: Imagine, що ви є на керованій туристичній поїздці, які збираються на площі, які будуть просунуті про. Одна з вас є туристична фірма і інші туристи. Перший вам потрібно до деякого preparation.

T: Now we'll repeat the types of questions. A tour guide prepares his/her speech. Туристи підходять до своїх питань в групі.

Tour of London. Role play

Ви знайдете керовану техніку.Інструкції: Зробіть вашу розмову і буде вести керовану керування. Be prepared to answer the tourists' questions!

Good morning/afternoon everyone! Welcome to this tour of ____ (place) by_______ (transport). My name's ___ . I'm your guide on our tour of ______. Any questions?

The tour will take ________ hours.

First we'll see ____.

Then we'll see______ Next we'll ___.

After that __. Finally we'll ____.

You are a tourist.Instructions: Зробіть деякі запитання до того, як ваші туристичні послуги. Більшість питань, які ви робите для практики свого англійського!

What places will we visit today?

How long does the tour last?

How much is the tour?

Where does the tour depart from?

Will we visit ___________?

Where can I buy a ________?

T: We continue to play. If you want to travel abroad you need to do some things. При першому ви потребуєте book flight and book hotel. Let’s dramatize some dialogues.

In the tour agency

Agent: Good morning. Dreams Travel.

Billy: Oh, hello. Do you sell airline tickets до Great Britain?

Agent: Yes.

Billy: Right. I'd like four tickets від Moscow to London.

Agent: And when do you хотіли б?

Billy: I'd like to go on Friday the fifth of next month.

Agent: Return or one-way?

Billy: I'd like return tickets, please. We want to come back 1 month later.

Agent: Ok. I'll just check on the computer. Ok, do you want economy or business class?

Billy: Oh, business class is very expensive. I prefer economy. How much is that?

Agent: Let me see. It’s 700 pounds for one person.

Billy: What time does the flight leave London?

Agent: At ten thirty in the morning.

Billy: Is it a direct flight?

Agent: No, there's a short stop в Берліні.

Billy: Fine. I'd like four tickets then, please.

Hotel reservation

Receptionist: Hello. Hotel Europe. Can I help you?

Woman: Yes, I'd like to book a room, please.

Receptionist: Ok. For how many nights?

Woman: For two nights?

Receptionist: Which dates, please.

Woman: For the 15 th and 16 th of December, please.

Receptionist: Ok, that's fine. Would you like a single or a double room?

Woman: Do you have twin rooms?

Receptionist: Yes, we do.

Woman: I'd like to book a twin room then. How much is that, please?

Receptionist: That's 120 euros a night. Can I таке ваше ім'я і ваші кредитні картки details first, please?

In a hotel

Receptionist: Can I help you, miss?

Woman: Yes, I asked for a twin room.

Receptionist: Yes, miss.

Woman: Well, you've given me a double room.

Receptionist: Oh, I'm sorry, miss.

Woman: Can we have a twin room, please?

Receptionist: I'll just have a look … yes, we have one on the second floor.

* * *

Receptionist: Can I help you?

Man: Yes, I asked for tea with my breakfast.

Receptionist: Yes?

Man: And you’ve given me coffee.

Receptionist: I'm sorry, sir. I'll call the kitchen and get you some tea.

Man: Ok. Thank you.

* * *

Receptionist: Yes, sir. Can I help you?

Man: Yes, I booked golf for this morning.

Receptionist: Yes, sir?

Man: The golf club має на мою думку, що isn’t a booking for me.

Receptionist: Oh, that’s strange. I'm sure the golf club can fit you in later. I'll call them and sort it out for you.

3. Заключна частина

3.1. Підбиття підсумків заняття

Оцінювання студентів

3.2. Рефлексія

Thank you for such an interesting and exciting lesson. It was really great. I am very glad that you are interested in English.

Let’s do the usual task, answer these questions:

Today we spoke about …

It was interesting to know ...

It was difficult …

Now I know…

I will try …

I want …

I am … ​​(good, bad, so-so, ok)

Домашнє завдання.

1 рівень (3 бали) – повторити лексичні одиниці теми та підготувати 7 питань на тему «Великобританія».

2 рівень (4 бали) – написати діалог на тему «У туристичній агенції»

рівень (5 балів) – підготувати усне повідомлення на тему Великобританія (15-17 пропозицій).

Teacher: You are wonderful today. It’s a good job. Ви були active and smart. I think this lesson will be memorable and you’ll get only positive impressions

Перед вами топік про характер англійців. Топик перекладено російською мовою.

English national character – topic

Це difficult, щоб сказати про те, як народ, як людина, як в кожній нації є як добре, так і поганий, honest і dishonest людей. Speaking про національний character of the English, one can note the following features:

• conservatism,
• pride,
• love of their home and pets.

The English are very conservative. Вони мають багато customs and traditions. Вони нестерпні незмінні думки і як stabilita.

Їхня love of home є символом personal independence. However, English people have a real passion for adventure. У серці всіх англійських, є все, що beckoning call of the sea, romantic craving for distant shores.

The English are consideraed a very curious nation. Для прикладу, в іноземних країнах, вони потрібні для створення нової кухні. However, вони не будуть cook нові страви вдома, як вони є дуже conservative.

Англійською є bit sluggish але strong-spirited. Вони можуть бути добряче забарвлені і лунки, overcome pain and fear.

English people are extremely friendly and helpful. Якщо ви збираєтеся англійською мовою, щоб отримати в останній library, він буде розглянути, що ви говорите, що використовує різні “visual techniques”, щоб переконатися, що саме цей короткий час.

English people are hard working. Вони працюють надзвичайно hard, але завжди find time for rest. Money is the idol of the English. Їх першим поняттям є робота hard to earn more.

In addition, the English має великий без humor. Це є здатність до невдачі на один. Humor is highly praised in Britain.

Англійський національний характер – тема англійською

Важко говорити про націю загалом, бо в кожній країні є добрі та погані, чесні та нечесні люди. Говорячи про національний характер англійців, можна назвати такі риси:

• консерватизм,
• гордість,
• любов до свого будинку та домашніх тварин.

Англійці дуже консервативні. У них багато звичаїв та традицій. Вони не довіряють незвичайним речам та люблять стабільність.

Їхня любов до будинку є символом особистої незалежності. Проте англійці мають і справжню пристрасть до пригод. У серці кожного гордого англійця — манливий заклик до моря, романтичний потяг до далеких берегів.

Англійці вважаються дуже цікавою нацією. Наприклад, у зарубіжних країнах їм подобається куштувати нову кухню. Однак вони не будуть готувати нові страви вдома, оскільки вони дуже консервативні.

Англійці важкі підйом, але сильні духом. Вони можуть легко переносити холод і голод, долати біль та страх.

Британці дуже доброзичливі та завжди раді допомогти. Якщо ви запитаєте у англійця, як дістатися найближчої бібліотеки, він буде радий показати вам шлях, використовуючи різні «візуальні методи», повторюючи те саме по кілька разів.

Англійці працьовиті. Вони багато працюють, але завжди знаходять час для відпочинку. Гроші – головне для англійців. Вони наполегливо трудяться, щоб заробити більше.

Крім того, у англійців чудове почуття гумору. Це здатність сміятися з себе. Гумор високо цінується у Великій Британії.

Сподіваюся, Вам сподобалася ця тема про Британський характер.