Розповідь про прислів'я усьому свій час. Короткі оповідання з прислів'ями. Читати та слухати. Розповіді про прислів'я

Адреса: Москва, вул. Червоноармійська, 30б.

РОЗПОВІДНИК

ГУЛЯЄВА МАША (8 років)

ЩО ПОСІЄШ ТЕ Й ПОЖНЕШ

Ішов урок… Мишко сидів за столом, з тугою дивився у вікно і гриз ручку. Дрімати заважав учитель: він про що - схвильовано розповідав, щохвилини питав клас: «Чи все зрозуміло?»всі , Окрім Миші, хвилювалися, уточнювали інформацію, а деякі навіть записували за вчителем - адже через 3 дні контрольна! Але Мишка нічого не хвилювало, він вважав, що як- небудь (худо - бідно!) зможе написати роботу. Досить і трійки! Ех, скоріше б зміна! Тільки тоді починається справжнє життя: можна бігати, кричати, балуватись! А на уроках – туга! «Запишіть… Проаналізуйте… Подумайте…» Набридло думати! Мишко діставGameboy, звично загородив його підручником і почав грати, зовсім відключившись від уроку. Таку хитрість він вигадав давно: гра постійно лежала на столі, змінювалися лише підручники, які її загороджували.

Тр - р - р! Дзвінок! Ура! Мишко з гуркотом вилетів із класу, навіть не почувши, що вчитель просить його повернутися та записати завдання.

…Минуло три дні. Тільки дорогою до школи Мишко згадав про контрольну! Та він же нічого не пам'ятає, нічого не знає! І як з такою тирсою в голові прийти до школи?! І що він напише в контрольній?.. У метро він дістав із портфеля підручник і став шалено його гортати. Які - то незрозумілі формули! Як ними користуватися? А може, вони не знадобляться на контрольній? Може, пощастить?! «Як - небудь викручусь», - вирішив Мишко і навіть повеселішав.

…Але ось роздали контрольну роботу. Мишко подивився на запитання, спробував згадати хоч що - але навіть те, що він навчав, було начисто стерте з пам'яті! Мишко сумно глянув на годинник – минуло вже 20 хвилин від уроку! Ну як він міг?! Як?! І чому, замість того, щоб слухати вчителя, грав? 25 хвилин, 30 хвилин ... Час так швидко! Блукаючий погляд Миші помітив учитель. Він підійшов, глянув на Мишину роботу, зітхнув і сказав: «Так, Мишко, що посієш, те й пожнеш».

СОКОЛОВ ІГОР (10 років)

ОДИН З СОШКОЮ, А СЕМЕРО З ЛОЖКОЮ

Серпень місяць – час урожай збирати. І ось дідусь попросив своїх онуків допомогти зібрати врожай, а онуків він мав троє.

Просить першого:

- Вань, допоможи мені тут картоплю викопати!

Та ні, діду, щось втомився я.

Дідусь сам і викопав.

- Андрюшу, допоможи капусточку зібрати!

- Та ні, діду, я спати хочу.

Дідусь сам зібрав.

Потрібно яблука з дерев зняти, ось дідусь просить третього онука:

- Вов, допоможи яблучки з дерева зняти!

- Ой, діду, живіт болить!

Зняв сам яблука.

Ось приносить дідусь урожай у дім, а хлопці налітають:

- Смачні яблучка! – кричить Вова.

- Гарна капуста! – Андрій хвалить.

- А яка картопля! – Ваня радіє.

А дідусь мовчить, а потім каже: «Я, виходить, працював, а ви їсте. А працювати?» Соромно стало онукам.

З тих пір більше не байдикували онуки і збирали врожай разом з дідусем.

БОЛКВАДЗЕ ТАМАЗ

НЕ ВСЕ ТЕ ЗОЛОТО ЩО БЛИЩИТЬ

(казка за прислів'ям)

Жили - були король і королева. Але раптом померла королева. Король одружився з іншою, вона була гарна, але зла. Король цього не помічав, бо коли вона робила злі речі, король їхав у справах. І ось слуги стали скаржитися на королеву. Тоді король сказав слугам: Я все з'ясую.

Наступного дня король оголосив, що він їде до сусідньої держави іне буде три дні, а сам сховався в замку. Відразу після від'їзду короля королева оголосила: «Я наказую вигнати з країни всіх старих і калік». Потім вона наказала закрити всі сховища та не роздавати бідним хліб безкоштовно.

І ось минуло три дні, і король повернувся. Королева вийшла йому назустріч з ангельським, лагідним обличчям - вона почала плакати і сказала: «Мій любий королю! Поки тебе не було, твої міністри намагалися оббрехати мене!» Вона поскаржилася: "Вони видали укази від мого імені!" Вона плакала і шкодувала старих, калік, бідняків. На її ангельському, гарному обличчі текли гіркі, гіркі сльози. Вона просила короля, щоб він негайно стратив лиходіїв. Король тільки засміявся і велів слугам вигнати злий королеву з країни.

Втретє він одружився зі звичайною і не дуже гарною принцесою. Вона виявилася доброю правителькою, мудрою королевою і люблячою матір'ю. І щоразу, коли король дивився на її добрі очі, він думав: «Не все те золото, що блищить».

учні 2 класу "В"

Після вивчення прислів'їв у курсі літературного читання 2 класу ми з хлопцями прочитали "Азбуку" Льва Миколайовича Толстого. Діти помітили, що великий письменник часто використовував прислів'я та приказки у назвах своїх оповідань. Діти самі придумали собі творче завдання: вибрати прислів'я і придумати до нього розповідь. І ось що вийшло.

До речі, ці тексти я використовувала потім для організації групової роботи з редагування тексту (розвиток мови).

Завантажити:

Попередній перегляд:

Твори за прислів'ями

2 клас «В»

Жовтень 2011

Разом тісно, а нарізно нудно.

Жила дівчинка Надя і була в неї подружка Віра. Любили вони грати у ляльки. Але часто сварилися та ображалися один на одного. Не могли поділити ляльок. Та й нарізно довго не могли бути. Адже вони подружки справжні. Мама сказала: «Разом тісно, а нарізно нудно». Замислились дівчата.

Справі час потісі годину.

Дівчинка навчалася у 3 «В». У школі вчитель дав завдання: підготуватися до диктанта. А дівчинка замість уроків цілий день грала у ляльки. Вранці на уроці вона за диктант отримала два. Справі час потісі годину.

Паршикова Ірина

Любиш кататися - кохай і саночки возити.

Якось Іра загралася і розкидала усі свої іграшки. Набридло їй грати, і вона пішла питати у мами дозволу погуляти. А мама їй сказала: «Спочатку заберися у своїй кімнаті, а потім підеш на вулицю. Любиш кататися – люби та саночки возити».

Чижикова Вероніка

Справі – час, а втіху – година.

Прийшла Маша зі школи, вирішила поговорити з подружкою по телефону, потім пограла з кошеням, подивилася по телевізору мультфільми. Ось приходить мати з роботи.

Маша, ти зробила уроки?

Ой, забула…

Мама сказала: «Справі – час, а потіху – година».

Мазуріна Катерина

Поспішиш людей насмішиш.

Хлопці грали у дворі. Мама попросила Васю віднести молоко додому. Вася взяв сумку з молоком та побіг, щоб швидше повернутися до гри. Він так поспішав, що не помітив каміння на дорозі. Вася спіткнувся та впав. Хлопці засміялися, а мама сказала: «Поспішиш – людей насмішиш».

Буланов Олександр

Боязкого і тінь лякає.

Жив-був мисливець. Якось увечері він вирушив у ліс. Прийшов він у ліс, і вже зійшов місяць. Мисливець почув страшне виття. Він побачив великі довгі вуха та пухнастий довгий хвіст. Що за звір? Злякався мисливець і втік.

А це були заєць та лисиця.

Долинина Яніда

У страху великі очі.

Жив-був заєць. Якось він пішов за ягодами. А на зустріч йому біжить їжачок. «Ти куди біжиш?» -питає заєць. "Іду на галявину до старого дуба, там, кажуть, чудовисько за малинником сидить", - відповідає їжачок. «Підемо туди разом!» – сказав заєць. Прийшли вони до малинника, а там маленьке ведмежа ягоди збирає. "У страху великі очі!" -Сказав заєць.

Мозголіна Марія

Семеро одного не чекають.

У літні канікули 2 клас "В" зібрався на природу. Усі діти прийшли вчасно, лише один запізнювався. У призначений час автобус вирушив без запізнілого. А коли він 1 вересня прийшов до школи, то на всіх ображався. На останньому уроці до нього підійшла вчителька і сказала: «Семеро на одного не чекають».

Ястребова Валентина

Разом тісно, а нарізно - нудно.

Їхали два хлопчики у поїзді та грали. Але не поділили іграшки, почали сваритися. Мами розвели їх по різних місцях. Сидять вони у різних місцях і нудьгують. От і виходить, що разом тісно, а нарізно – нудно.

Дмитрієва Євгенія

Одне діло робиш, іншого не псуй.

Тато зробив двом братам письмовий стіл, підбирав матеріал, фарбував дошки. Сіли хлопчики за стіл майструвати. Свердлили та зробили в столі отвір. Одне діло робиш, іншого не псуй.

Шакін В'ячеслав

Хто не працює той не їсть.

Жили-були півник і порося. Запропонував півник посадити город. Встав півник вранці, покликав порося, а порося в калюжі лежить, гріється на сонечку. Скопав півник землю, посіяв насіння, а порося в калюжі ніжиться.

Все літо півник працював: поливав, полол, доглядав за городом, а порося відпочивало між грядками.

Прийшла осінь. Покликав півник порося збирати врожай, а той жолудами ласує. Зібрав півень багатий урожай овочів.

Настали холоди, випав сніг. Прийшло порося до півника і просить у нього трохи їжі і відповідає: «Я всю весну і літо працював, а ти відпочивав, грівся на сонечку. Восени я збирав урожай, а ти мені не помагав. Тому: "Хто не працює, той не їсть".

Андрєєва Вероніка

Справі час потісі годину.

Восени почалися шкільні будні. Вранці я ходжу до гімнастики, а з обіду – до школи. Щоб погуляти, час не залишається. Мама сказала, що не дарма в народі кажуть: «Справі – час, а втіху – година». Тепер і я зрозуміла це прислів'я.

Тютчик Ксенія

Справі час потісі годину.

Мама зібралася до магазину. Сашко залишилася вдома. Мама попросила Сашка прибрати іграшки, а сама пішла. Сашко нічого не зробила, а пішла гуляти. Мама прийшла і засмутилася: "Справі - час, а потісі - година". Сашкові стало соромно.

Мослякова Аліна

Прислів'я та приказки. 4

Прислів'я та приказки у мові. 8

Висновок. 14

Список литературы… 15

Вступ

Багатство і різноманітність, оригінальність мови, що говорить або пише багато в чому залежить від того, наскільки він усвідомлює, в чому полягає самобутність рідної мови, її багатство.

Російська мова належить до найбільш розвинених і оброблених мов світу, які мають багатющу книжково-письмову традицію. Багато прекрасних слів про російську мову знаходимо у творах, статтях, листах, промовах прогресивних громадських та політичних діячів, видатних письменників та поетів:

Не повинно заважати свободі нашої багатої та прекрасної мови.

(А. С. Пушкін)

Дивуєшся коштовності нашої мови: що не звук, те й подарунок, все зернисте, крупне, як самі перли і, право, інша назва ще коштовностей самої речі.

(Н. В. Гоголь)

З російською можна творити чудеса. Немає нічого такого в житті і в нашій свідомості, що не можна було б передати російське слово. Звучання музики, спектральний блиск фарб, гру світла, шум і тінь садів, неясність сну, тяжкий гуркіт грози, дитячий шепіт і шарудіння морського гравію. Немає таких звуків, фарб, образів і думок - складних і простих, - для яких не знайшлося б у нашій мові точного вираження.

(К. Г. Паустовський)

Не лише кількість слів, їх багатозначність, їх словотворчі можливості, граматичні особливості, синонімія, а й фразеологія свідчить про багатство, оригінальність та самобутність нашої мови.

Фразеологічний склад російської у широкому розумінні поділяється на:

фразеологізми чи фразеологічні одиниці;

прислів'я, приказки;

крилатих слів і виразів.

Прислів'я та приказки

Прислів'я є короткий, ритмічно організований, стійкий у мові образний вислів.

Прислів'я складає надбання цілого народу або значної частини його і містить у собі загальне судження або настанову на якийсь випадок життя.

Прислів'я - найцікавіший жанр фольклору, що вивчається багатьма вченими, але багато в чому незрозумілим і загадковим. Прислів'я - народний вислів, у якому виражається думка окремих людей, а народна оцінка, народний розум. Вона відображає духовний образ народу, прагнення та ідеали, судження про різні сторони життя. Все, що не прийнято більшістю людей, їхніми думками та почуттями, не приживається та відсівається. Прислів'я живе у мові, тільки в ньому ємне прислів'я набуває свого конкретного змісту.

Створені у століттях, переходячи від покоління до покоління, прислів'я та приказки підтримували устрій народного життя, зміцнювали духовний і моральний образ народу. Це як заповіді народу, які регламентують життя кожної простої людини. Це вираження думок, яких прийшов народ через віковий досвід. Прислів'я завжди повчальне, але не завжди повчальне. Однак з кожної слідує висновок, який корисно прийняти до відома.

Змінювалося життя, з'являлися нові приказки, забувалися старі, але осідало безперечно цінне, що має значення й у наступних епох. Широкому поширенню і довголіттю прислів'їв сприяло те, що частина їх, втрачаючи свій прямий зміст, набувала сенсу переносного. Наприклад, прислів'я Зламана лука двоє бояться, ще довго жила, помінявши прямий сенс на переносний, хоча народ давно змінив зброю. Але були й такі прислів'я, які спочатку з'являлися в переносному значенні, наприклад, прислів'я У камінь стріляти - стріли втрачати ніколи не розуміли в прямому розумінні, відносили до різних предметів та явищ. Про що б не йшлося у прислів'ях - це завжди узагальнення. Образне відображення дійсності у прислів'ї пов'язане і з естетичною оцінкою різноманітних явищ життя. Ось чому прислів'я є і веселі, і сумні, і забавні, і гіркі. Ось як сказав про цю межу народних прислів'їв В.І. Даль: прислів'я - це «склепіння народної премудрості і забобони, це стогін і зітхання, плач і ридання, радість і веселість, горе і втіха в обличчях; це колір народного розуму, самобутньої статі; це життєва народна правда, свого роду судовик, ніким не судимий».

Своєрідна і форма прислів'їв. Їй властива ритмічна організація, особливе звукове оздоблення. Прислів'я коротке, в ньому немає зайвих слів, кожне слово вагоме, змістовне і точно.

Отже, прислів'я - це коротке, що увійшло в мовний оборот і має повчальний зміст, ритмічно організоване вислів, у якому народ протягом століть узагальнював свій соціально-історичний досвід.

Приказка це поширене образне вираз, влучно визначає якесь життєве явище. На відміну від прислів'їв, приказки позбавлені прямого узагальненого повчального сенсу і обмежуються образним, часто алегоричним виразом: легкий на згадці, як сніг на голову, бити байдики - все це типові приказки, позбавлені характеру закінченого судження.

У промові прислів'я часто стає приказкою і навпаки. Наприклад, прислів'я Легко чужими руками жар загребати часто вживається як приказка Чужими руками жар загребати, тобто образне зображення любителя чужої праці.

Приказки через свою особливість образних висловів частіше, ніж прислів'я, зближуються з мовними явищами. У приказках більше національного, загальнонародного значення та сенсу, ніж у прислів'ях. Приказкам часто притаманні всі властивості мовних явищ. Таке вираз свиню підкласти, тобто влаштувати комусь неприємність. Походження цієї приказки пов'язують із військовим ладом давніх слов'ян. Дружина ставала «клином», на кшталт кабаної голови, чи «свинячої», як називали цей лад російські літописи. Згодом було втрачено сенс, вкладений у цей вислів у давнину.

Взагалі вже в ХІХ столітті вчені звернули увагу на те, що прислів'я вказує на епоху, в яку вона з'явилася. Так, наприклад, прислів'я Пусто, немов Мамай пройшов, яка явно вказує на час поневолення Русі ярмом. Хоча прислів'їв, приурочених до якихось історичних подій, набагато менше, ніж виразів, що народилися в побуті людини.

Отже, основним джерелом народних прислів'їв і приказок є життєвий соціально-історичний досвід народу.

Деяка частина прислів'їв виникла з художньої творчості: казок, переказів, анекдотів. Це такі приказки, як Битий небитого щастить, На моє прохання, по щучому велінню та інші. Інші прислів'я виникли із церковних книг. Наприклад, вислів із Біблії Господь даді, Господь і отя було перекладено з церковнослов'янської мови російською: Бог дав, Бог узяв.

З появою світської літератури кількість прислів'їв і приказок збільшилася, це звані прислів'я і приказки літературного походження. Особливо велика заслуга російських письменників, які складали прислів'я та приказки на зразок народних. Наприклад: Минуй нас пуще всіх печалів і панський гнів, і панське кохання (А.С. Грибоєдов), У розбитого корита (А.С. Пушкін), Як білка в колесі (І.А. Крилов) та багато інших.

До народних прислів'їв увійшли висловлювання як російських письменників. Наприклад, вислів А король голий! належить перу Г.Х. Андерсена з казки «Нове плаття короля»; вираз Башмаків ще не встигли зносити (тобто мало часу пройшло з якоїсь події, а людина вже змінилася у переконаннях та намірах), належить Гамлету, герою трагедії Шекспіра.

Образність прислів'їв та приказок відрізняється від образності билин, казок, пісень та інших жанрів фольклору. Принципи створення образу у прислів'ї та приказці пов'язані зі специфікою цього жанру. Однією з найпоширеніших форм вираження образності є алегорія. Наприклад, прислів'я Від яблуні - яблучка, як від сосни - шишки сприймається буквально, а переносному, алегоричному вигляді. Проте деякі прислів'я вживаються саме у буквальному значенні: По одязі зустрічають, за розумом проводжають.

Перше зібрання російських прислів'їв і приказок, що дійшло до нас, відноситься до кінця XVII століття. Це «Повісті чи прислів'я найнародніші за абеткою». Упорядник залишився невідомим, а увійшло до збірки понад 2500 прислів'їв та приказок.

У ХІХ столітті вийшла збірка В.І. Даля "Прислів'я російського народу", що включав вже 30 000 прислів'їв і приказок, які були згруповані за тематикою.

Прислів'я та приказки у мові

Про багатство мови свідчить наявність у ній прислів'їв та приказок.

Прислів'я та приказки є згустками народної мудрості, вони висловлюють істину, перевірену багатовіковою історією народу, досвідом багатьох поколінь. « А що за розкіш, що за сенс, який толк у кожній приказці нашій! Що за золото! - Так говорив про російські прислів'я А. С. Пушкін. «Прислів'я недарма каже», - говорить народна мудрість. У них виражені радість та горе, гнів та смуток, любов та ненависть, іронія та гумор. Вони узагальнюють різні явища навколишньої дійсності, допомагають зрозуміти історію нашого народу. Тому в текстах прислів'я та приказки набувають особливого значення. Вони не тільки посилюють виразність мови, надають гостроти, поглиблюють зміст, а й допомагають знайти шлях до серця слухача, читача, завоювати їхню повагу та прихильність.

Письменники, публіцисти, оратори часто звертаються до перлів народної мудрості. Дослідники підрахували, що у романі «Війна і мир» Л. М. Толстого зустрічається 47 прислів'їв і приказок, в «Тихому Доні» М. А. Шолохова – 112.

Яку ж функцію виконують прислів'я та приказки у мові, у чому особливість їх використання?

Насамперед народні висловлювання дозволяють, що говорить:

Охарактеризувати людину, предмет, явище, дію, стан: Чує кішка, чиє м'ясо з'їла. Жернова самі не їдять, а людей годують. Грізний ворог за горами, а грізніше за плечима. З цибулі – не ми, з пищали – не ми, а зуби поскалити, язик почухати – проти нас не знайти. Працювати – день бавити; відпочивати – ніч вибувати. Серце віщун: чує і добро, і погано;

Розкрити стосунки між людьми: Дурному синові та рідному батькові розуму не приш'є. Дітки хороші – батькові, матері вінець, худі – батькові, матері кринець. Пани смикнуться, у козаків чуби тремтять. Ситий голодного не розуміє.

Дати пораду, як вчинити в тій чи іншій ситуації, чого слід остерігатися: На чужий коровай рота не роззявляй, а раніше вставай та свій затівай. Назвався грузде - лізь у кузов. Два собаки гризуться, третій не мішайся. Сам кашу заварив, сам і розсмоктуй. Друга шукай, а знайдеш – береги.

Прислів'я є засобом характеристики персонажа, передають його думки, почуття, підкреслюють його зв'язок з народом. Показовим у цьому плані є образ Платона Каратаєва, одного з героїв роману «Війна і мир». У його промові найбільше зустрічається народних висловів (з 52 прислів'їв у романі 16 вимовляє Каратаєв). Він говорить про важке життя селян: Наше щастя, що вода у маренні: тягнеш – надулося, а витягнеш – нічого немає; Від суми та в'язниці не відмовляйся;про те, що слід сподіваються на краще: Час терпіти, а вік жити; про ставлення до праці, людей, сім'ї: Без снасті і воша не вб'єш; Умовець - справі рідний братик; Повна рука таровата, суха неподатлива; Який палець не вкуси, все боляче; Дружина для поради, теща для привіту, а немає миліш рідної матінки.

Як характеристики своїх персонажів використовує прислів'я М. А. Шолохов. Особливо їх багато у промові Григорія Мелехова, головного персонажа у «Тихому Доні» - 22 прислів'я, тобто. п'ята частина всіх прислів'їв у романі. Прислів'я надають особливої яскравості його промовам, особливої важливості його міркувань. Наприклад: «Помічниками Денікіна нас називають ... хто ж ми? Виходить, що помічники і є, нічого ображатись. Правда-матка ока заколола…» «Виходьте по квартирах та мовами поменше орудуйте, а то теперішнім часом вони не до Києва доводять, А саме до польових судів і штрафних сотень ». «Погана воля все-таки краща за хорошу в'язницю. Знаєте, як кажуть у народі: міцна в'язниця, та чорт їй радий». Григорій Мелехов звертається до прислів'я та приказок, коли хоче щось підтвердити, порівняти, переконати слухача, довести свою правоту. У такій функції виступають вирази: Що з воза впало, те зникло. Відрізаний край не приклеїш. На лайливому полі друзів не вгадують. Куди не кинь – скрізь клин. Чекати та наздоганяти – найстиліша справа. Укатали сивку круті гірки. Від спеки і камінь лопається.

Прислів'я та приказки пожвавлюють висловлювання, створюють певний психологічний настрій. У наведеному нижче уривку з лекції Б. В. Гнедича даються стенографічні посліди, що показують реакцію аудиторії на слова лектора.

В Узбекистані є одна стародавня чудова приказка. Вона звучить приблизно так: "Людина, перш ніж випустити слова з нижньої частини голови, пропусти їх через верхню" (сміх, пожвавлення в залі). У цьому випадку йдеться, звичайно, не тільки про те, що перш ніж говорити, треба подумати, а й про те, що думати потрібно завжди, і особливо тоді, коли йдеться про витрати коштів, що належать суспільству. А найчастіше до цих засобів ми відносимо надто вільно, легко і не дбаємо про їхнє раціональне використання.

Дієвим прийомом вважається прийом «нанизування» прислів'їв, коли одночасно використовується кілька прислів'їв та приказок. Особливо часто ним користувався А. М. Горький, в окремих статтях, художні твори якого зустрічається від двох до десяти поряд прислів'їв і приказок. Наведемо для прикладу міркування Борцова з оповідання «Пастух» про те, кого називають доброю людиною: «Ну гаразд, давай погодимося: Потрібна хороша людина. А який він, якщо гарний? Скажімо так: людей-мешканців не грабує, милостиню подає, господарює старанно – це буде найкращий. Він знає закони: чужого – не чіпай, своє – бережи; не всі жери сам, дай шматок і псам; тепліше одягнись, тоді і на Бога надійся- Ось він що знає».

Н. Островський, визначаючи сутність життя людини, закликаючи до самовідданої праці на благо Батьківщини, також використовує кілька прислів'їв. Він пише: «У нашій країні бути героєм – святий обов'язок. У нас не талановиті лише ледарі. А з нічого народжується нічого; під лежачий камінь вода не тече. Хто не горить, той коптить. Хай живе полум'я життя!».

Щоб загострити увагу на прислів'ї, дещо змінити її значення, тональність, що пишуть і говорять іноді переробляють прислів'я, замінюють слова іншими, розширюють її склад. Наприклад, прислів'я обіцянками ситий не будешу газетних заголовках має такий вигляд: «Політикою ситий не будеш», «ОМОНом ситий не будеш», «Лозунгами ситий не будеш». Прислів'я голодний ситому не товариш послужило основою для газетних заголовків: «Огірок томату зовсім не товариш» (про вирощування овочів під плівкою), «Коли гуска псині товариш» (про дружбу собаки з гуски), «Голодний ротвейлер свиня не товариш» (як свиня не товариш) вбила ротвейлера, який намагався відібрати в неї їжу).

Успіх вживання прислів'їв залежить від того, наскільки вдало вони підібрані. Недарма говориться: « Гарне прислів'я в лад та в масть».

Сьогодні у нашому розпорядженні є значна кількість збірок народних висловів. У тому числі збірник У. І. Даля «Прислів'я російського народу». Даль, за його словами, весь свій вік збирав «по крихті те, що чув від вчителя своєї, живої російської мови». У названій збірці – внаслідок тридцятип'ятирічної роботи – міститься понад тридцять тисяч прислів'їв, приказок, висловів, примовок та загадок. Прислів'я розташовані на теми: Русь – батьківщина, народ – світ, вчення – наука, колишнє – майбутнє тощо. буд., - лише понад сто сімдесяти тем. Ось деякі прислів'я на тему «Мова – мова»: Не поспішай мовою поспішай справою; За праву справу говори сміливо (стій сміливо); На велику справу – велике слово; Живим словом перемогти; хорошу мову добре і слухати; Коня на віжках утримаєш, а слова з язика не повернеш.

Складений у середині ХІХ ст. Збірка продовжує служити і зараз.

Багатий народними висловами і «Тлумачний словник живої мови» В. І. Даля, в словникових статтях якого розміщено близько тридцяти тисяч прислів'їв. Наприклад, правда в словнику дано такі прислів'я: Щоправда – світло розуму; Правда - світліше сонця; Щоправда частіше ясного сонця; Все пройде, одна правда залишиться; добра справа – правду говорити сміливо; Хто живе правдою, той добро наживе; Без правди не життя, а виття; За правду не судись: скинь шапку та вклонися; Правда суду не боїться; На правду немає суду; Завали правду золотом, затопчи її в багнюку – все на ружу вийде; Правда - що шило в мішку: не приховаєш; У кому правди немає, у тому добра малота ін.

Особливий інтерес становлять тематичні збірки прислів'їв та приказок. Вони допомагають підібрати необхідний матеріал з певної теми. Відомі збірки прислів'їв і приказок про працю (Без праці немає добра: Прислів'їв та приказки про працю. М., 1985), про сільське господарство (Земля працею багата: Прислів'я, приказка, крилаті висловлювання про сільське господарство і селянську працю. Ростов н/Д , 1985).

У 1994 р. видавництво «Школа-Прес» випустило навчальний словник «Російські прислів'я та приказки». Народні вислови у ньому об'єднані за темами: «Людина», «Життя», «Кохання, дружба, сім'я», «Достаток», «Торгівля» та ін. Якщо воно недостатньо прозоре, але й уточнюється значення окремих слів, об'єднуються застарілі граматичні форми.

Важливо як знати якесь кількість народних висловів, а й розуміти їх сенс, щоб правильно застосовувати у мовної практиці. Цій меті служить "Словник російських прислів'їв і приказок", що містить близько 1200 народних висловів. У словнику пояснюється значення прислів'їв і приказок, мають переносний зміст, наводяться приклади їх використання у мові. Наприклад, « У камінь стріляти – лише стріли втрачати.Займатися чимось свідомо нездійсненним, значить - марно витрачати час і сили. СР: Воду в ступі товкти - вода і буде ».

Сестра ставилася до слабкостей цієї людини з напівзневажливою поблажливістю; як жінка не дурна, вона розуміла, що у камінь стріляти – тільки стріли втрачати. (М. Горький. Варенька Олесова).

Корисний і словник «Російські прислів'я, приказки та крилаті висловлювання» В. П. Феліцин, Ю. Є. Прохорова. У ньому зібрано 450 найбільш уживаних у сучасній російській прислів'ях, приказок та крилатих виразів. Наведемо зразок словникової статті «Справі час, потісі час»:

Вираз російського царя Олексія Михайловича (1629-1676), написане ним на книзі, присвяченій соколиному полюванню.

Потіха (розг.) - Забава, розвага.

Справі має бути присвячена більша частина часу, а розвагам – менше.

Говориться звичайн як нагадування людині, який, розважався, забуває про справу.

Почалося вчення, - тепер у гості ходити не можна... Це проводилося дуже суворо; справі час потісі годину. У навчальний час жодних розваг, жодних гостей. ( В. Вересаєв.спогади.).

Само собою зрозуміло, що я не проти розваг, але за умовами нашої дійсності розваги потребують обмеження: «справі час, потіха година» (М. Горький. Про анекдоти і ще дещо.).

Ну, ділу час, потіху годину! – сказав вихователь. – Настав час і за уроки братися.

Всі почали сідати за парти, діставати зошити та книги. (Б. Ізюмський. Яскраві погони.).

Веселий погляд на світ не суперечить співчуття та симпатії. Зрозуміло, за прислів'ям - справі час, потіху годину, ми повинні розрізняти, коли і в яких питаннях доречний цей погляд ( Н. Акімов. Про театр)

Висновок

Приказка - з найпростіших поетичних творів, які байка чи прислів'я, можуть виділитися і самостійно перейти у живу мову, елементи у яких згущують їх зміст; це - не абстрактна формула ідеї твору, але образний натяк на неї, взятий із самого твору і службовець його заступником (напр., "свиня під дубом", або "собака на сіні", або "він виносить сміття з хати").

Визначення Даля «складна коротка мова, яка ходить у народі, але не становить повного прислів'я» цілком підходить до приказки, відзначаючи в той же час особливий і дуже поширений вид приказки - ходячий вираз, що недорозвив до повного прислів'я, новий образ, що заміщає звичайне слово (напр. «Лику не в'яже» замість «п'яний», «пороху не вигадав» замість «дурень», «тягну лямку», «всього одягу два рогожи, та куль святковий»). Прислів'я тут немає, як немає ще твори мистецтва в емблемі, що має лише один раз назавжди це значення.

Приказка, на відміну прислів'я не містить узагальнюючий повчальний зміст.

Список літератури

1. Анікін В.П. До мудрості сходинка. - М.: Дитяча література, 1988. - С.175.

2. Арутюнова Н.Д. Типи мовних значень. Оцінка. Подія. факт. - М., 1988. - С.200.

3. Барлі Н. Структурний підхід до прислів'я. // Пареміологічні дослідження. М.: "Наука", 1984. - С.214.

4. Бегак Б. Прислів'я не повз мовиться. // Дошкільне виховання.- 1985.- №9.-С.54-56.

5. Бромлій Ю.В. Нариси теорії етносу. М. "Наука", 1983. - С.283.

6. Вавілова Н. С. Ще раз про прислів'я. // Початкова школа.-1994 р № 3, С.68 - 69.

7. Введенська Л. А. Прислів'я та приказки у початковій школі. - М.: Просвітництво, 1963 р. - С.120.

8. Даль У. І. Прислів'я російського народу. - М: Вид-во Ексмо, Вид-во ПНН, 2003, - С.616.

9. Даль В.І. Тлумачний словник живої мови. Т.1-4. - М., 1955.

10. Кабінетська Т. Н. Вивчення прислів'їв та приказок у початковій школі: Методичний посібник. - Псков: ПОІУУ. 1994, С.З-51.

11. Тупіціна Т. С. Прислів'я - всім умам помічниця. // Початкова школа, 1991 р № 7, с. 44.

За працю не б'ють, а нагороди дають.

Закипіло б залізо, а молотки знайдуться.

Справи словом не замінити.

За трудову копійку бійся, нетрудової копійки бійся.

Рибалка рибалку бачить здалеку.

Справа майстра боїться.

За що візьмешся з працьовитістю, все заблищить.

Хто трудиться, той і користується.

Не знаєш шити золотом, то б'єш молотом.

Землю сонце фарбує, а людину – працю.

Маленька річ, а голосно кричить.

Не всякий оре, та всякий їсть.

Золото – не золото, не бувши під молотом.

І кує, і дме – сам не знає, що буде.

Знання та працю новий побут дають.

Які труди, такі й плоди.

Без праці не витягнеш і рибку зі ставка.

Де будують, там і риють.

Який трудовий рахунок, така і шана.

Гусли ті, та руки не ті.

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Значна кількість прислів'їв колись безпосередньо примикали до розповіді, від якої з часом відокремилися та почали існувати вже незалежно. Процес відокремлення прислів'я від розповіді може відбуватися різними шляхами. Зазвичай буває так, що спочатку йде байка або розповідь, і в кінці як логічне слідство або як яскравий живий образ, наділений влучною звучною формою, наводиться вираз, якому судилося згодом стати самостійним прислів'ям або приказкою. Провести цілком певний кордон між прислів'ям та приказкою неможливо. Прислів'я пов'язані з інтересом хвилини, з низкою попередніх думок у розмові, прислів'я практично має глибоке значення як у відповідь життєве питання, як вислів підтвердження, свідчення, переконання. Сенс у прислів'ї перш за все, краса та складність на другому місці. Останні відіграють головну роль у приказці, що є, таким чином, видом прислів'я, в якому форма набуває перевагу над змістом. Прислів'я ставиться щоразу до якогось конкретного факту, застосовується до життєвої практики, приказка застосовується до слова, - вона стільки підтверджує думку, скільки фарбує, присмачує мова, вносить у неї пожвавлення і грайливість. «Приказка, - каже Даль, - це манівець, переносна мова, просте алегорія, свідомість, спосіб вираження, - але без притчі, без застосування, судження; це одна перша половина прислів'я. Приказка заміняє тільки пряму мову окольною, іноді не називає речі, але умовно, вельми явно натякає» (наприклад: він розумний - він семи п'ядей на лобі).

Твір на тему Про прислів'я і приказки» На вільну темуСтор. 1

« Червона мова прислів'ям».

Цілі:

Узагальнити знання учнів про народні прислів'я.

Поповнити активний словниковий запас учнів прислів'ями та приказками,

Уточнити значення деяких із них; розвивати творчі здібності учнів, працювати у групах, обмінюватися інформацією,

Підтримувати розмову, вміти висловлювати свою точку зору та обґрунтовувати її; аналізувати та оцінювати власні творчі та ділові можливості.

Устаткування.

Плакат із прислів'ями, «Книга прислів'їв; картки з прислів'ями кожної групи, гра «Ромашка», книги з прислів'ями, ТСО.

У.Про що ми говоритимемо, ви дізнаєтеся, коли прочитаєте ці пропозиції. На дошці:

- То що це? Яким словом ми можемо об'єднати ці пропозиції?

Діти.Прислів'я.

У.Правильно, і тема нашого уроку: «Прислів'я – недарма мовиться».

Прислів'я- це жанр фольклору, короткий мудрий вислів має повчальний зміст.

У прислів'ї народний розум, народна правда мудрі судження про життя та людей. Прислів'я повчає, попереджає, радить та наставляє.

Клас ділимо на дві команди (даються фішки різного кольору, діти беруть собі одну і команди формуються за кольором фішок).

1 конкурс

Розповіді про прислів'я (кожній команді буде прочитано розповідь необхідно підібрати за змістом прислів'я

Всьому свій час

Жив-був хлопчик Петя Соннцев. Не був він ні розумним, ні дурним, ні відмінником, ні двієчником, ні лінивим, ні працьовитим. Середній був хлопчик.

Якось Пете задали багато уроків. Але його так здолала лінь, що він спочатку годину читав книгу, потім тридцять хвилин дивився телевізор, а потім пішов із друзями грати у футбол. Він грав так довго, що, прийшовши додому, не мав уже ні сил, ні часу, ні бажання робити уроки. І Петя вирішив їх не робити. Наступного дня, коли хлопчик пішов до школи, була контрольна. Петя отримав двійку, бо він зовсім не вчив уроки.

Вдома мама сказала: "Всьому свій час".

Деякі люди, коли спізнюються на роботу, порушують правила та проїжджають на червоний сигнал світлофора. За це їх зупиняє працівник ДАІ та штрафує. І вони ще більше спізнюються на роботу.

Не май сто карбованців, а май сто друзів

Жив-був бідний художник. Він мав багато друзів. Якось він захворів. Йому потрібна була дорога операція, але він не мав грошей. Тоді усі його друзі привезли гроші. Художнику зробили операцію, і він одужав.

Які ще прислів'я підходять до цих оповідань?

Маленька справа

На вулиці Тихій жила-була Маленька Справа.

А на вулиці Шумній жило-поживало Велике Безділля.

Велике Безділля завжди хвалилося:

- Он я яке велике! А ти – дрібниця. Тебе і під мікроскопом не видно.

Маленька Справа мовчала і дивилася на календар: незабаром весна.

- На календар все дивишся? – не вгамовувалося Велике Безділля. - Думаєш, сонце припече, дощ поллє, і тебе більше буде?

Прийшла весна. Маленька Справа брала маленьку лопатку. Скопувало маленьку грядку і садило маленькі зернятка.

Велике Неробство брало велику ковдру, стелило її на великій галявині, брало великий журнал «Тижневик ледарів» і відпочивало.

А коли сходили маленькі паростки і з них народжувалися чудові квіти, всі перехожі захоплювалися: який аромат! Дякували Маленькій Справі і примовляли: малий золотник, та дорогий.

Коли аромат квітів долітав до Великого Безділля, воно невдоволено поверталося на інший бік і бурчало:

- І все одно я кращий!

У. А ви, хлопці, як думаєте?

Д. Маленька справа краще великого неробства.

2 конкурс

Закінчіть прислів'я:

— Що з воза впало, то… (пропало)

- Вік живи вік учись)

- Один у полі не воїн)

— Не знаючи броду, … (не лізь у воду)

- Справа майстра... (боїться)

- Коли я їм, ... (я глухий і німий)

3 конкурс

Згадайте прислів'я та приказки, у яких зустрічаються числа.

(Сім разів приміряй, один раз відріж.

Семеро одного не чекають.

Семеро по лавках.

За сім верст киселя сьорбати.

Сьома вода на киселі.

Не май сто карбованців, а май сто друзів.

Розум добре, а два краще.)

4 конкурс

Яке прислів'я нашої країни відповідає за змістом прислів'ю народів світу, чого вони навчають.

"Оглядайся на себе по три рази на день". Це японське прислів'я вчить стежити за своєю поведінкою.

Монгольське прислів'я «І подорож у десять тисяч країн починається з першого кроку» говорить про те, що будь-яка велика справа починається з малого.

Коли постраждає безневинна людина, араби кажуть: «Море посварилося з вітром, а постраждав човен».

«Пересол викликає спрагу». Це означає, що у всьому потрібна міра.

Росіяни кажуть: "Не рій іншому яму - сам у неї потрапиш". А осетини кажуть: "Не кидай камінням зі скляного будинку".

Французи радять не впадати у відчай і кажуть: «Зазнавши поразки, починай спочатку».

Коли індійці не бережуть дружбу, їм кажуть: «Не переривай грубо нитку дружби, бо якщо доведеться її зв'язати, залишиться вузол». Росіяни скажуть: «Розбиту чашку не склеїш».

Якщо за контрольну роботу «двійку» отримаєш не тільки ти, а й більшість однокласників, то доречно буде скористатися латинським прислів'ям: «Втіха для нещасного мати товаришів по нещастю».

«Слово – срібло, а мовчання – золото», – скаже російська, а бенгалець: «Хто багато говорить, починає брехати».

Співвіднести російське прислів'я з іноземним прислів'ям.

Язик до Києва доведе.

В гостях добре а вдома краще.

Сльозами горю не допоможеш.

Ранок вечора мудріший. Той не заблукає, хто не питає.

Чи схід, чи Захід, а вдома краще.

Одна ранкова година краща за дві вечірні.

Марно плакати над пролитим молоком.

5 конкурс

Встав малюнок в прислів'я.

Дареному... у зуби не дивляться. (Коню.)

Коли... на горі свисне. (Рак.)

… рубають – тріски летять. (Ліс.)

Не …, так і не мукає. (Корова.)

Не плюй у … – знадобиться води напитися. (Колодязь.)

Великому... – велике плавання. (Кораблю.)

6 конкурс

Збери частини прислів'я.

– скільки вовка не годуй

– вік живи

- Любиш кататися

- краще пізно

– сім бід

- За попит

- Він усе в ліс дивиться

– вік навчайся

– кохай і саночки возити

– чим ніколи

- Одна відповідь

– грошей не беруть

7 конкурс

Співвіднеси малюнок та прислів'я

8 конкурс

«Відгадай прислів'я»

Ось ми і перевіримо, як ви можете дружно працювати. Кожній групі я даю по дві картки зі словами з прислів'їв. Ви маєте їх згадати.

Діти отримують картки зі словами та чисті аркуші, на яких записують прислів'я.

Коса – камінь. Д. Знайшла коса на камінь.

Шило – мішок. Д. Шила в мішку не приховаєш.

Мова – справа. Д. Не поспішай мовою, поспішай справою.

Справа – майстер. Д. Справа майстра боїться.

Праця – ліньки. Д. Праця людини годує, а ліньки - псує.

Підбиття підсумків роботи. Підрахунок балів.

Невеликі розповіді-твори, які закінчуються прислів'ям, нерідко задають дітям педагоги у шкільництві. Як самому написати таку розповідь? Приклади творів такого роду наведено нижче.

Розповідь «Про насіння»
Автор розповіді: Ірис Ревю

Слухати розповідь

Якось Маша та Ваня знайшли маленьке насіння. Говорити воно не вміло, а хлопці не знали, що може з нього вирости. Вони навчалися ще в початковій школі, і з насінням мати справу їм ще не доводилося. Дідусь колись читав їм казку про крихітне чарівне насіння, з якого виріс золотий колосок. Хлопцям дуже хотілося дізнатися, що виросте зі знайденого насіння, і спитали про це дідусь. Але дідусь не знав. На ранок Маша та Ваня придумали ось що. Взяли маленьку ганчірочку, намочили її теплою водою і поклали в неї насіння, щоб скоріше проклюнувся паросток. Росток здався досить швидко, і діти посадили його в землю. Весь час, поки стояли теплі дні, вони бігали і перевіряли, як почувається рослина, не забуваючи при цьому поливати її. А дідусь сказав, що квапити події не варто, і нагадав російське прислів'я: «Все у свій термін: прийде час, виросте і насіння».

Розповідь «Помічники»
Автор розповіді: Ірис Ревю

Слухати розповідь

Вихідний день був сірим та нудним. Нічого не хотілося робити. Спочатку ми з Мишком мріяли, потім намагалися робити уроки. Але вирішили залишити цю справу до завтра. Гра теж якось не клеїлася. У шахах ми втратили фігуру і довго шукали її по квартирі. Але вона не траплялася. Потім сиділи на дивані, і нам обом здавалося, що ми почуваємось якось не так.

Мама запропонувала нам допомогти їй прибратися на балконі. Це було нецікаво, але ми погодились. Треба було навести лад у інструментах, будівельних матеріалах, що залишилися після ремонту, і акуратно скласти старі іграшки. Як зробити так, щоб все лежало компактно і красиво? Ми з Мишком довго кумекали, що і як поставити. Нарешті балкон був прибраний. Настрій став чудовим, а про головний біль ми зовсім забули. А мама сказала нам: «Від лінощів людина хворіє, а від праці здоровіє».

Про допомогу мамі

Допомога мамі з боку дітей потрібна. Мама - це людина, якій потрібно виконати сто справ: приготувати їжу, навести лад у квартирі, зібрати на дачі врожай, прибрати присадибну ділянку, позайматися з дітьми, випрати, погладити ... Але ж мама ще й працює! У умовах допомогу дітей її життєво необхідна. Та й діти привчаються до праці. Подивіться уважно на своїх мам: може, їм потрібна ваша допомога?

3 клас

Тема."Прислів'я та приказки".

Цілі.Поповнити активний словниковий запас учнів прислів'ями та приказками, уточнити значення деяких із них; розвивати творчі здібності учнів, почуття відповідальності за доручену справу; навчати дітей самостійно шукати необхідну інформацію з використанням різних джерел, працювати у групах, обмінюватися інформацією, підтримувати розмову, вміти висловлювати свою точку зору та обґрунтовувати її; аналізувати та оцінювати власні творчі та ділові можливості.

Етапи роботи над проектом

Етап 1. Розробка проектного завдання

Завдання етапу- Визначення теми, уточнення цілей, вибір робочих груп і розподіл у них ролей, визначення джерел інформації, постановка завдань, вибір критеріїв оцінки результатів.

Клас ділиться на 4 групи, які отримують завдання:

група 1 – зібрати теоретичний матеріал про прислів'я та приказки;

група 2 – зібрати та придумати розповіді, що пояснюють сенс прислів'їв;

група 3 – знайти прислів'я народів світу;

група 4 - придумати завдання для вікторини про прислів'я.

Етап 2. Розробка проекту

Завдання етапу- Збір та уточнення інформації.

Учні самостійно працюють з інформацією індивідуально, у групах та парах, аналізують та синтезують ідеї.

Вчитель спостерігає та консультує.

Етап 3. Оцінка результатів

Завдання етапу- Аналіз виконання проектних завдань.

Учні беруть участь у підготовці до подання матеріалу на уроці-презентації.

Етап 4. Захист проекту. Урок-презентація

Завдання етапу– колективний захист проекту.

Учні виступають перед однокласниками та журі.

Виступ першої групи.

Прислів'я та приказки

Важко сказати, відколи в народі почали ходити прислів'я та приказки. Безперечно, вони виникли в давнину і супроводжували життя народу протягом усього його історії. Ставлення до них висловилося у багатьох висловлюваннях: «Прислів'я недаремно мовиться» чи «Прислів'я у вік не зломиться». Прислів'ями цікавилися багато російських письменників: А. Пушкін, П. Катенін, І. Крилов. У листах Пушкіна згадується 120 прислів'їв.

В.І. Даль писав, що прислів'я – це «колір народного розуму». М.І. Шолохов назвав прислів'я «згустком розуму», «крилатою мудрістю». Прислів'я фарбують мову, роблять її образною. Робота зі збирання прислів'їв починається з ХVII століття – це були рукописні збірки, їх укладачі невідомі. У ХVIII столітті прислів'я збирали Ломоносов, Татіщев, Богданов. Найбільшими були збірки Кнежевича і Снєгірьова. У 1862 році вийшла збірка Даля, куди увійшло понад 30 000 прислів'їв.

В.І. Даль народився 10 листопада 1801 року у місті Луганську. Історія його життя дуже цікава. Син обрусілого данця і німкені, який лише у 70 років прийняв православ'я, моряк, лікар і чиновник. Але яка потреба змусила цієї людини взяти він колосальний працю – складання російського словника, збирання російських прислів'їв і приказок? Адже Даль не був ні вченим, ні навіть росіянином за національністю. Хоча він писав: «Ні прозвання, ні віросповідання, ні кров предків не роблять людину приналежністю до тієї чи іншої народності. Хто якою мовою думає, той до того народу і належить. Я думаю російською».

Даль був першовідкривачем. До нього ще ніхто не складав словників. Словник Даля – історичний словник. Його можна читати поспіль, становлячи точне уявлення про життя людей. Володимир Іванович не просто зібрав величезну кількість слів і виразів, а й супроводжував їх безліччю прислів'їв та приказок. У цьому вся виявилася народність і словника, і укладача.

Виступ другої групи.

Розповіді про прислів'я

Всьому свій час

Наступного дня, коли хлопчик пішов до школи, була контрольна. Петя отримав двійку, бо він зовсім не вчив уроки.

Вдома мама сказала: "Всьому свій час".

Не май сто карбованців, а май сто друзів

Які ще прислів'я підходять до цих оповідань?

Що говорять про впертих? ( Знайшла коса на камінь.)

Як обережуть базікани та пустослова? ( Слово не горобець: вилетить – не зловиш.)

Що нагадають ледарю? ( Лінь перш за тебе народилася.)

Як підбадьорять боязкого? ( Очі бояться, а руки роблять.)

Як заспокоять полохливого? ( У страху великі очі.)

Що скажуть про неквапливого? ( Улита їде, колись буде.)

Як поспішають копушу? ( Семеро одного не чекають.)

Інсценування оповідання

На вулиці Тихій жила-була Маленька Справа.
А на вулиці Шумній жило-поживало Велике Безділля.
Велике Безділля завжди хвалилося:
- Он я яке велике! А ти – дрібниця. Тебе і під мікроскопом не видно.
Маленька Справа мовчала і дивилася на календар: незабаром весна.
- На календар все дивишся? – не вгамовувалося Велике Безділля. - Думаєш, сонце припече, дощ поллє, і тебе більше буде?
Прийшла весна. Маленька Справа брала маленьку лопатку. Скопувало маленьку грядку і садило маленькі зернятка.
Велике Неробство брало велику ковдру, стелило її на великій галявині, брало великий журнал «Тижневик ледарів» і відпочивало.
А коли сходили маленькі паростки і з них народжувалися чудові квіти, всі перехожі захоплювалися: який аромат! Дякували Маленькій Справі і примовляли: малий золотник, та дорогий.
Коли аромат квітів долітав до Великого Безділля, воно невдоволено поверталося на інший бік і бурчало:
- І все одно я кращий!

У.А ви, хлопці, як ви думаєте?

Д.Маленька справа краща за великий неробство.

Виступ третьої групи.

Прислів'я народів світу

"Оглядайся на себе по три рази на день". Це японське прислів'я вчить стежити за своєю поведінкою.

Коли постраждає безневинна людина, араби кажуть: «Море посварилося з вітром, а постраждав човен».

«Пересол викликає спрагу». Це означає, що у всьому потрібна міра.

Французи радять не впадати у відчай і кажуть: «Зазнавши поразки, починай спочатку».

Завдання:співвіднести російське прислів'я з іноземним прислів'ям.

Виступ четвертої групи.

Вікторина

1. Встав малюнок в прислів'я.

Дареному... у зуби не дивляться. ( Коню.)

Коли... на горі свисне. ( Рак.)

Рублять – тріски летять. ( Ліс.)

Не..., так і не мукає. ( Корова.)

Не плюй у... – нагоді води напитися. ( Колодязь.)

Великому... – велике плавання. ( Корабля.)

2. Збери частини прислів'я.

– скільки вовка не годуй
– вік живи
- Любиш кататися
- краще пізно
– сім бід
- За попит
- Він усе в ліс дивиться
– вік навчайся
– кохай і саночки возити
– чим ніколи
- Одна відповідь
– грошей не беруть

3. Підбери прислів'я до ілюстрацій.