Привіт, друзі! Що таке групи здоров'я дітей із фізкультури? Якщо поставити це питання батькам школярів, а також майбутніх першокласників, то виразних, чітких відповідей буде небагато.
З одного боку це добре! Значить зі здоров'ям дітей усе гаразд, і питання просто не актуальне. Але з іншого боку ніхто не застрахований від різних неприємностей зі здоров'ям. І тоді батьки ризикують виявитися зовсім не готовими до проблем із фізкультурою.
А проблеми з'являються, про це свідчить велика кількістьповідомлень та питань з цієї теми на різних інтернет-форумах. Тому пропоную розібратися із цим прямо зараз.
Давайте відразу ж усвідомимо для себе, що група здоров'я та медична група здоров'я для занять фізкультурою – це різні речі.
План уроку:
Групи здоров'я дитини
Відповідно до Додатку № 2 Наказу МОЗ РФ № 1346 н оцінка здоров'я дітей проводиться за такими критеріями:
- хронічне захворювання(є вони чи ні);
- стан систем організму (дихальної, видільної, ендокринної тощо);
- опірність організму зовнішнім впливам(холоду, спеки, дратівливих речовині т.п.);
- фізичний розвиток.
Спочатку лікар оцінює стан здоров'я дитини. А потім визначає його в одну із п'яти груп.
Перша
Дитина здорова.
Фізичний розвиток у межах вікової норми. Немає жодних фізичних недоліків.
Друга
Це діти:
у яких відсутні хронічні захворювання, але є які-небудь функціональні порушення (внутрішній органфункціонує неправильно, причому причини цих порушень лежать поза цим органом);
одужують після перенесених захворюваньсереднього та тяжкого ступеня тяжкості;
з затримкою фізичного розвитку(низьке зростання, підвищена або знижена маса тіла тощо);
часто хворіють на ГРЗ;
у яких спостерігаються фізичні недоліки, що виникли внаслідок травм чи операцій, але всі органи та системи організму функціонують нормально.
Третя
Це діти:
із хронічними захворюваннями. Але ці захворювання перебувають у стадії ремісії (зникнення симптомів захворювання) з рідкісними загостреннями, які мають збережені чи компенсовані функції органів прокуратури та систем організму;
з фізичними вадами, що виникли внаслідок травм або операцій. Функції органів та систем організму компенсовані. Вони не обмежені у можливості навчання та праці.
Четверта
Це діти:
страждають на хронічні захворювання. Фаза активна. Загострення часті. Функції органів прокуратури та систем організму збережені чи компенсовані чи компенсовані в повному обсязі;
з хронічними захворюваннями, які перебувають у стадії ремісії, але з такими порушеннями функцій органів та систем організму, що потребують підтримуючого лікування;
з фізичними вадами, що виникли внаслідок травм та операцій, у яких не повністю компенсовано функції органів та систем організму. Можливість навчання та праці обмежена.
П'ята
Це діти:
із хронічними захворюваннями. Форма тяжка. Ремісії рідкісні, загострення часті. Наявність ускладнень. Функції органів та систем організму не компенсовані. Потрібне постійне лікування.
з фізичними вадами, що виникли внаслідок травм та операцій, з порушеними функціями органів та систем організму. Значно обмежені можливості навчання і праці.
Групи з фізкультури
Коли школяр вирушає до першого класу, разом із ним до школи потрапляє його медична карта. У ній обов'язково вказується група з фізкультури. Їх три: основна, підготовча, спеціальна.
Основна
Діти з першою та частково з другою групою здоров'я, фізично та психологічно міцні та розвинені, що не мають захворювань. Або мають невеликі відхилення, при яких не заборонені фізичні навантаження, наприклад, невелика надмірна вага або незначні алергічні реакції.
Вони займаються за основною програмою, здають, їм можна брати участь у різних змаганнях та різноманітних спортивних заходах.
Підготовча
Діти із другою групою здоров'я. Вони мають відставання у фізичному розвитку і тому не можуть займатися так само інтенсивно, як їхні здорові товариші, хоча на уроки ходять разом із класом.
Завдання педагога - підібрати спеціальні комплекси вправ, які не зашкодять здоров'ю. Підбирає він їх відповідно , в якій лікар повинен вказати, що саме не можна робити школяру (перекидатися, плавати, нахилятися, стрибати тощо)
Також у довідці має бути зазначений термін перекладу. Після того, як дія довідки закінчиться, учень автоматично потрапляє до основної групи.
Для того, щоб піддати таких школярів тестовим випробуванням фізичної культуринеобхідно отримати дозвіл лікаря. Також його дозвіл буде потрібний для того, щоб залучити учня до участі у спортивно-масових заходах.
Спеціальна
Для того, щоб перевести школяра в спеціальну групу, думки одного лікаря не достатньо. І тут збирається комісія (КЕК). Довідка оформляється визначений термін.
Спеціальна група ділиться ще дві.
Спеціальна "А"
Діти із третьою групою здоров'я. Ті, у яких є суттєві обмеження щодо фізичних навантажень. Вони не можуть займатися разом із класом. Для таких дітей у школах повинні проводитись окремі уроки з фізкультури та розроблятися спеціальні програми. А заняття мають вести вчителі чи інструктори, які пройшли спеціальну підготовку.
Таким дітлахам не можна відвідувати спортивні секції, брати участь у змаганнях та спортивно-масових заходах.
Спеціальна «В»
Сюди відносяться діти частково із третьою та четвертою групами здоров'я. Їм дозволено відвідувати теоретичні заняттяв школі. Але ризик фізичних навантаженьдля здоров'я такий великий, що у школі вони фізкультурою не займаються. Тобто по суті це звільнення від шкільних уроків фізкультури.
Але зовсім без фізичної активностіїх ніхто залишати не збирається. Їм рекомендовано заняття лікувальною фізкультурою на базі лікувальних закладівта фізкультурних диспансерів, під наглядом лікаря ЛФК А також додаткові заняттявдома за спеціально розробленим комплексом вправ.
Ну а дітлахи з п'ятою групою здоров'я найчастіше перебувають у медичних установі їм можливість занять ЛФК вкрай індивідуальна.
Як ставлять оцінки?
Теж цікаве питання. Все зрозуміло, якщо учень в основній групі, тоді він і на підставі цього виставляється та чи інша оцінка.
А якщо в підготовчій чи спеціальній, що тоді? Адже він не може здавати нормативи як його цілком здорові однокласники. І тут вчитель орієнтується відвідуваність занять, якість виконання вправ, і навіть теоретичні знання. Підручники з фізкультури, виявляється, є.
Також вчитель може попросити підготувати проект на якусь спортивну темучи на тему ЗОЖ, реферат, доповідь чи презентацію. Але без оцінки фізкультури учень залишитися не може.
Ну от начебто б і все, друзі. Є питання? Задавайте їх у коментарях. Разом обов'язково розберемося.
Цікаво, а як ви ставилися до уроків фізкультури, коли навчалися у школі?
Я, чесно кажучи, не дуже любила на них з'являтися. Мені навантаження і без них вистачало, тому що я посилено займалася волейболом. І була дуже рада, коли мій учитель, Олександре Васильовичу, дозволив мені не приходити і автоматом ставив п'ятірки. А тому, що я все одно б на п'ятірки все здала.
Та й зараз діти до фізкультури ставляться не найкращим чином, мені здається. Вважають її якимось другорядним предметом. А даремно! Спорт – це круто! Приємно мати гнучке, струнке та сильне тіло, Яким ти ще й легко керуєш. Чи згодні?
А у цих хлопців на відео з фізкультурою у школі точно проблем не було)
Бажаю вашим маленьким школярам міцного здоров'ята чудових спортивних досягнень!
Усього вам доброго!
Завжди ваша, Євгенію Климковичу!
Хтось не мріяв свого часу про звільнення від фізкультури. У школі та в університеті одногрупники завжди з легкою заздрістю дивилися на тих, хто мав довідку про звільнення від занять з фізкультури. Всім добре відомо, що просто таку таку довідку отримати не вийде. Хіба що після застуди чи грипу дільничний терапевт може дати на тиждень чи на два звільнення. Але неприємність у тому, що після цього потрібно буде наздоганяти програму. На додаток до цього, є підготовча група з фізкультури (ПГФ)та спеціальна, різниця між яким досить велика. Далі ми зупинимося докладніше на цьому.
Усі здорові діти на заняттях з фізичної культури відносяться до основної групи. Якщо є порушення здоров'я, то дитині призначається ПГФ чи спеціальна. Остання характеризується повною відсутністюфізичних навантажень, але треба враховувати, що з такої групи не можуть мати з фізкультури протягом року найвищий бал. Про це також слід пам'ятати і тим, кому було призначено ПГФ, яка в ідеалі має виявлятися як звільнення від здачі деяких нормативів. Зазвичай до них відносяться стрибки, перекиди, біг на витривалість. Але все це індивідуально і залежить від поставленого лікарем діагнозу. Крім цього, викладач чи шкільний вчительмає давати менше навантаження.
Яким чином можна отримати таке звільнення? Якщо має місце якесь гостре або хронічне захворювання лікарем виписується медична довідка про хворобу, наприкінці якої містяться рекомендації щодо обмеження фізичних навантажень. Але якщо у вас є якісь труднощі з отриманням такої довідки традиційним чином, тоді спеціальна або ПГФ може бути отримана вами чи вашою дитиною з нашою допомогою.
Момент, на який варто звернути увагу, це розмита характеристика звільнення, яке дає підготовча група з фізкультури для школярів або студентів. Не дивлячись на те, що стосовно дітей, яким призначено саме цю групу, часто викладачі та вчителі ігнорують рекомендації лікарів або в гонитві за здаванням норматив, можуть не встежити поточний стан організму дитини. Дбайливі батьки, спостерігаючи таку картину, розуміють, що підготовча група з фізкультури їхнім дітям не підходить і часто звертаються до нас, щоб ми допомогли оформити саме спецгрупу. Адже оскільки до цієї категорії потрапляють діти зі зниженим фізичним резервом, наприклад, після перенесення хвороби, то завдання вчителя - повернути поступово таку дитину до основної групи. Передбачається, що до цього моменту будь-яке стресове фізичне навантаження категорично виключено. Але не завжди вчителі пам'ятають про це і підготовча група з фізкультури нарівні з основною нормативами.
Такий стан речей у жодному разі не можна допускати. Оскільки викладач повинен або повністю звільняти дитину від здачі нормативів, або встановити таку норму, яку дитина з рекомендованими обмеженими можливостями, Може здати. Таким чином, не виключається отримання найвищого балу з фізкультури. Все це дуже індивідуально та залежить від стану здоров'я дитини та особистості викладача. Якщо вашій дитині була призначена підготовча група з фізкультури, а ви хочете мати спецгрупу, тоді ми зробимо вам довідки, які дозволять її отримати. Якщо ж і підготовчої буде достатньо, то ми з радістю виконаємо ваше прохання.
Заняття з фізичної культури покликані забезпечити мінімальний рівень рухової активностідля студентів із оздоровчою метою. На самих заняттях інтенсивність навантаження може бути дуже високою. З нею може успішно впоратися лише практично здоровий студент. Проте статистика останніх роківневтішна. Стан здоров'я школярів старших класів – майбутніх абітурієнтів – неухильно погіршується. А це означає, що з кожним роком збільшуватиметься кількість студентів, які мають певні обмеження щодо фізичного навантаження. Це серйозний факт, який не можна ігнорувати, особливо з огляду на те, що відповідальність за життя та здоров'я студентів на заняттях з фізичної культури несе викладач. Однією з обов'язкових умов допуску та заняттями фізкультурою у ВНЗ є надання студентів медичної довідкиіз висновком лікаря про стан та групу здоров'я. Подібні медогляди організовують самі вузи. Дані заходи не регламентовані щодо кількості медоглядів, контингенту, що підлягає його проходженню і т.д. У результаті нині немає єдиної структури проведення медогляду у вузах. У деяких із них студентів оглядають лише на першому курсі, у деяких – студентів першого та другого курсів, у деяких – студентів із першого по четвертий курс тощо.
Взагалі, медичний допуск до занять з фізичної культури – це окрема і проблемна тема. Не зовсім зрозумілі нещодавно введені нововведення щодо заборони на повне звільненнявід практичних занять. З одного боку, безумовно, необхідно залучати молодь якомога масовіше до фізичної активності. Однак є ситуації, коли подібні заняття не можуть бути рекомендовані за жодних умов. Йдеться про такі серйозні діагнози, як серцева недостатність, серйозні проблемиіз зором, важкі формиастми і т.д. Адже чи не головною метою оздоровчих занятьє зміцнення здоров'я студентів, але з його погіршення, і особливо не провокація нападів хвороби.
Ще один сумнівний момент – це приховування за бажанням студента його діагнозу. Звичайно, інформація про захворювання людини повинна мати строго конфіденційний характер і за жодних умов не повинна стати загальним надбанням. Однак викладач має знати про проблеми своїх студентів, оскільки саме він несе за них відповідальність на уроці. Крім того, залежно від того чи іншого діагнозу, для конкретного студента може бути складений індивідуальний комплекс вправ, або студент може бути звільнений від завдань, які будуть йому протипоказані. Але подібні рішення можливі лише за повної та своєчасної поінформованості викладача про стан здоров'я його студентів.
Також видається своєчасним відзначити не завжди якісне проведення медичного оглядуу вузах для допуску до занять із фізичної культури. Через великий поток студентів такі огляди найчастіше проводяться поверхово та базуються на тих відомостях, які надаються з тих медичних закладів, де навчається спостерігався раніше. В результаті мають місце такі ситуації, коли студенти з серйозними діагнозамине отримували у заключній довідці відмітку про віднесення їх до спеціальної медичної групи. І навпаки, ті, у кого стан здоров'я цілком дозволяли займатися в спільній групі, отримували декларація про полегшення навантаження, т.к. були віднесені до спеціальної групи. Одним з основних факторів подібної проблеми є катастрофічна нестача медичного персоналуі вкрай низькі зарплати, що зовсім не сприяє зміні ситуації в кращий бік. Та й сама система вузівського медогляду потребує вдосконалення. Можливо, варто було б створити кілька державних медичних центріввиключно для студентства, в які люди, які отримують вища освіта, могли б звертатися за будь-якою кваліфікованою медичною допомогою, зокрема і за допуском до занять з фізичної культури.
Саме цією проблемою викликана необхідність проведення викладачами-практиками з фізичної культури спеціального анкетування зі студентами першого курсу на початку кожного навчального року щодо стану їхнього здоров'я. Студентам пояснюється, з метою викладач здійснює збір конфіденційної інформації медичного характеру, до відома учнів доводиться важливість своєчасного інформування та проблеми зі здоров'ям, і навіть про можливі послаблення під час проведення практичних занять. І якщо з'ясовується, що у майбутнього учня є проблеми зі здоров'ям, які не знайшли відображення або знайшли недостатньо відбиток у медичному висновку, викладач змушений сам приймати рішення про дозування навантаження для такого контингенту, а в окремих випадках – і питання про допуск до практичним заняттям.
За підсумками медичного огляду у вузі кожен студент отримує медичний висновок у вигляді довідки із зазначенням групи здоров'я, до якої належить, виходячи з основних показників стану здоров'я на момент приходження комісії та на підставі медичних документів, що свідчать про наявність будь-яких проблем зі здоров'ям або їх відсутність.
Традиційно виділяються три основні групи здоров'я: основна, підготовча та спеціальна.
До основної групи здоров'я належать студенти, які не мають серйозних протипоказань до занять фізичною культурою. Передбачається, що такі студенти можуть обрати для себе будь-який вид спорту або займатися в групах загальнофізичної підготовки без будь-яких обмежень щодо інтенсивності навантаження, складності вправ і здачі контрольних тест-нормативів на результат.
До підготовчої групи здоров'я відносяться студенти, які мають незначні відхилення у стані здоров'я, які загалом не перешкоджають регулярним заняттям фізичною культурою, проте все-таки передбачають низку обмежень, залежно від діагнозу. Це може бути часткове або повне звільнення від здачі контрольних нормативів (при астмі, при проблемах із серцем, суглобами), звільнення в процесі заняття від бігових або стрибкових вправ (наприклад, при прогресуючій міопії) тощо. У даному випадкупотрібний самоконтроль за своїм самопочуттям і з боку самого студента. Особливо не допустимо виконання вправ, протипоказаних йому згідно з наявним діагнозом.
До спеціальної групи належать студенти, які мають значні та дуже серйозні проблеми зі здоров'ям. Переважна більшість студентів, віднесених до цієї групи, з обмеженнями (іноді дуже серйозними), але можуть займатися фізичною культурою. Зрозуміло, вони звільняються від здачі будь-яких нормативів. Звільняються від підвищеного пікового навантаження в процесі самого уроку – в основному це стосується бігових і стрибкових серій вправ. Однак рішення про обмеження навантаження або повне її виключення має прийматися викладачем на підставі діагнозу в кожному конкретному випадку індивідуально. Необхідно кілька слів сказати про групу тих, хто займається, які за жодних умов не можуть бути допущені до практичних занять з фізичної культури. Це студенти, для яких навіть помірне фізичне навантаження може призвести до смерті (наприклад, порок серця), а також інваліди, для яких виконання типових фізичних вправнеможливо (наприклад, при ампутації кінцівок або при сліпоті). Зрозуміло, для такого контингенту студентів має бути забезпечений індивідуальний підхід. Завдання мають бути адекватними стану здоров'я учнів. Допускається виконання теоретичних завдань.
Контрольні питання.
1. Які умови допуску до практичних занять із фізичної культури у вузі?
2. З якими проблемами стикаються викладачі та студенти у процесі медогляду у вузах?
3. Які групи здоров'я ви можете перерахувати?
4. Дайте характеристику кожній із груп здоров'я.
Каталог довідок Лікарняний листЗвільнення від фізкультури Довідка 086 у Довідка 095 у Довідка про хворобу Довідка від лікаря Довідка до школи Довідка до коледжу Довідка до університету про хворобу Довідка для прав водія
Найбільш затребуваною довідкою для школярів є документ, що звільняє учня від відвідування уроків фізкультури. Отримати цей папір може учень, який має проблеми зі здоров'ям. У деяких випадках батьки бажають обмежити свою дитину від відвідування уроків фізкультури, щоб унеможливити травми.
Отримання такого документа є достатньо складний процес. Набагато вигідніше купити довідку від фізкультури. Також є можливість записати дитину до спеціальної групи. Зробити це можна у разі наявності у нього серйозних медичних патологій.
Види фізкультурних груп
Нині є кілька фізкультурних груп. Кожна їх має свої особливості. Фізкультурні групи поділяються на такі категорії:
- основну;
- підготовчу;
- спеціальну "А";
- спеціальну "Б".
У основній групі займаються діти, які мають значних відхилень зі здоров'ям. За її назвою зрозуміло, що вона призначена для здорових школярів та учнів без значних патологій. У цю групузаписують усіх дітей, які не мають жодних медичних обмежень. По суті, вона вважається «стандартною».
У підготовчу групузаписують школярів із невеликими проблемами зі здоров'ям, або спочатку слабким рівнем фізичної підготовки. Рекомендувати дитині займатися в ній може лікар. Лікар повинен зробити відповідний запис у амбулаторній картці школяра. Щоб зарахувати учня до підготовчої групи, немає необхідності отримати висновок КЕК. Для вирішення задачі потрібна наявність конкретного запису в картці.
Як правило, довідку для визначення дитини до підготовчої групи видає дільничний педіатр. Підставою для неї є рекомендації лікаря. Важливо, щоб було чітко вказано діагноз. Має бути чітко прописаний термін, протягом якого учню рекомендуються відвідувати підготовчу групу. Також потрібно вказати від чого конкретно потрібно захистити дитину. Наприклад, заняття на відкритому повітрі, відвідування басейну тощо.
Спеціальна група створюється для учнів із значними медичними патологіями. Отримати довідку для направлення дитини до неї можна лише через КЕК. До списку показань, які є підставою для направлення школяра до такої групи входять недуги серця, судин, видільної системиі тому подібне.
Щоб направити школяра на навчання фізкультурі у спецгрупі, необхідна наявність відповідного запису в його амбулаторній картці. Довідку оформляють так само, як і звичайне звільнення від фізичної культури. У ньому вказується термін. Він не може перевищувати одного року.
Спеціальна група «А» призначена для школярів з недугами хронічного характеру, які перебувають у стані компенсації. Уроки з фізичної культури відбуваються окремо з інших учнів. Таким чином, школяр перестає відвідувати спільні уроки з іншими учнями. При цьому він ходитиме на уроки фізичної підготовки в інший час.
У таких групах займаються учні з різних класів. Якщо учнів із сильними патологіями багато, то для кожної вікової категоріїпроводять окремі уроки. Якщо їх небагато, що урок фізкультури проводиться відразу для всіх учнів з сильними проблемамипо здоров'ю. Учні із спеціальної групи «А» не складають нормативи. Вони також не можуть брати участь у змаганнях.
Спеціальна група «Б» призначена для учнів із хронічними недугами та тимчасовими обмеженнями по здоров'ю. До неї визначають дітей, у яких спостерігається ремісія або вихід із загострення недуги. По суті, спеціальна група"Б" - це звільнення від уроків фізкультури. Водночас учень повинен відвідувати уроки лікувальної фізкультури в медустанові або вдома. Довідку, яка визначає дитину до групи «Б», потрібно оновлювати хоча б один раз на рік.
Отримання медичних документів завжди пов'язане із серйозними бюрократичними процесами. Щоб вирішити ситуацію з отриманням довідки, яка визначає дитину до спецгрупи, необхідно обійти чимало кабінетів. Найпростіше купити даний документ. Такий підходящий найпростіший і раціональніший. Купівля довідки дозволить вам швидко визначити свою дитину у відповідну для неї групу для занять фізичною культурою.
Не плутайте групи здоров'я та медичні групи під час занять фізкультурою! Переважна більшість наших шкіл не знають, що таке спецмедгрупа і чим заняття в ній повинні відрізнятися від ЛФК.
Не плутайте групи здоров'я та медичні групи під час занять фізкультурою!
Переважна більшість наших шкіл не знають, що таке спецмедгрупа і чим заняття в ній повинні відрізнятися від ЛФК. Але якщо заняття лікувальною фізкультурою повинні проводити лише лікарі-методисти, то навчити дитину техніці рухів, підібрати способи тренування покликаний саме педагог із фізичного виховання.
Усі школярі, на підставі медичного висновку, розподіляються на три групи: основну, підготовчу та спеціальну. Основним критерієм для включення до тієї чи іншої медичної групи є рівень здоров'я та функціональний станорганізму. Для розподілу в спеціальну медичну групу необхідне встановлення лікарем діагнозу з обов'язковим урахуванням ступеня порушення функцій організму.
До Основниймедичній групі при заняттях фізичною культурою цілком належить група здоров'я I, а також частково група здоров'я II(у тих випадках, коли наявне захворювання не накладає суттєвих обмежень на руховий режим). Це школярі без відхилень у стані здоров'я та фізичному розвитку, які мають гарний функціональний стан та відповідний вік фізичну підготовленість, а також учні з незначними (частіше - функціональними) відхиленнями, але не відстають від однолітків у фізичному розвитку та фізичній підготовленості. Наприклад: помірно виражена надмірна маса тіла, деякі функціональні порушення органів та систем, дискінезія деяких органів, шкірно-алергічні реакції, сплощення стоп, слабко виражена нейроциркуляторна дистонія, легкі астенічні прояви. Віднесеним до цієї групи дозволяються заняття у повному обсязі, за навчальною програмою фізичного виховання, підготовка та складання тестів індивідуальної фізичної підготовленості Їм рекомендуються заняття видом спорту у спортивних гуртках та секціях, групах ДЮСШ та ДЮКФП, з підготовкою та участю у спортивних змаганнях, турнірах, спартакіадах, спортивних святахі т.п.
До підготовчоюмедичної групи належать діти ІІ групи здоров'я, що мають відставання у фізичному розвитку, недостатню фізичну підготовленість, незначні відхилення у стані здоров'я. Спеціальна метафізичного виховання дітей з недостатнім фізичним та руховим розвитком (підготовча група) полягає в тому, щоб підвищити їх фізичну підготовленість до нормального рівня. Ослаблений стан здоров'я можна спостерігати як залишкові явища після перенесених гострих захворювань, при переході їх у хронічну стадіюпри хронічних захворюваннях у стадії компенсації Діти займаються фізичними вправами за загальною програмою, але при цьому потрібно дотримання низки обмежень та спеціальних методичних правил, зокрема їм протипоказані великі обсяги фізичних навантажень з високою інтенсивністю.
До спеціальноюмедичної групи відносять тих дітей, чий стан здоров'я вимагає занять фізичними вправами за окремою програмою, яка враховує особливості їхнього здоров'я. Це жодною мірою не означає, що їх потрібно звільняти від занять фізичною культурою, що так широко практикується, тому що дозволяє відмахнутися від проблем дітей, яким фізичні вправи (правильно організовані!) ще потрібніші, ніж здоровим. Заняття фізичною культурою для дітей, віднесених до спеціальної медичної групи, є обов'язковими та включаються до структури загальної навчального навантаженняучня.
У рамках спецмедгрупи виділяють:
· Підгрупа Аз відхиленнями у стані здоров'я постійного або тимчасового характеру (після травм та перенесених захворювань), що вимагають обмеження обсягу та інтенсивності фізичних навантажень, але допускають виконання спеціалізованої навчальної програмиз фізичної культури у навчальних закладах у щадному режимі. Якщо здоров'я та показники фізичного розвитку цих дітей покращуватимуться, згодом їх можна перевести до підготовчої групи. Учні, віднесені до підгрупи А, займаються фізичною культурою спеціальній програмів навчальному закладіпід керівництвом викладача фізичної культури.
· Підгрупа Б- діти, які мають значні відхилення у стані здоров'я постійного чи тимчасового характеру, у тому числі серйозні хронічні захворювання, що вимагають суттєвого обмеження обсягу та інтенсивності фізичних навантажень (залежно від характеру та тяжкості захворювання) та виконання фізичних вправ лікувального (ЛФК) чи оздоровчого характеру, під контролем кваліфікованого педагога та лікаря. Учні, віднесені до підгрупи Б, займаються фізичною культурою в поліклініці, лікарсько-фізкультурному диспансері або у навчальному закладі, під керівництвом кваліфікованого педагога та спеціально підготовленого медичного працівниказа індивідуальними програмами.
При прогресуючому поліпшенні стану здоров'я діти підгрупи Б можуть бути за рекомендацією лікаря переведені в підгрупу А. Переклад з однієї медичної групив іншу проводиться після додаткового лікарського обстеження та педагогічного тестування за підсумками навчальної чверті, півріччя, навчального року. Нижче наведено короткі рекомендації, які враховують особливості проведення занять із дітьми спецмедгрупи.
Loading...