Класна годинау 2 класі. Конспект.
Автор: Хуснутдінова Ельміра Фердинандівна.Студентка Набережно-Чолнінського педагогічного коледжу.
Конспект класної години для 2 класу. " Ввічливі словата вчинки".
Ціль:- Формувати моральні якості у учнів.Завдання:- уточнити та розширити уявлення про ввічливість;
- Вчити правильно користуватися ввічливими словами;
- Виховувати позитивні риси характеру;
Обладнання:вірші, загадки, ребуси, жетони
Хід класної години:
1. Мотиваційний момент.- Доброго ранку всім тим, хто добре виспався!
- Доброго ранку всім тим, хто прийшов до школи з гарним настроєм!
- Бажаю всім вдалого днята піднесеного настрою
-Хлопці ми сьогодні вирушаємо в країну, вона незвичайна, її немає на карті,
проте вона існує. У цій країні може жити кожен, але там свої правила, свої звичаї, що порушив ці правила, автоматично позбавляється громадянства. Тож ми сьогодні спробуємо отримати громадянство цієї країни. А щоб дізнатися назву цієї країни, ми повинні зібрати склади, які переплуталися від подиху вітру. Давайте виконаємо цю роботу. Хто хоче вийти до дошки та вирішити це завдання.
- Молодці! Розгадали таємницю. Вона називається «Країною ввічливості».
- Хлопці, а мандрувати ми будемо ось на такому автобусі.
- Хлопці, а для того, щоб почати нашу подорож давайте згадаємо:
- Які ввічливі слова ви знаєте? (Відповіді дітей)
- А для чого потрібні ввічливі слова? (Відповіді дітей)
- А що таке "Ввічливість"?
(Відповіді дітей)
- Ввічливість- Це добра поведінка, шанобливе ставлення. Слово «ввічливість» походить від застарілого слова«Вежество», яке означає «ввічливість», «вченість».
- Отже, у дорогу!
Станція 1.
Хлопці, наша перша станція називається «Урок ввічливості»
Для проходження цієї станції нам треба вирішити завдання.
- Хлопці, зараз я вам роздам листочки з віршем, а вам треба прочитати його і олівцем наголосити на ввічливих словах. Працюватимемо ми в парах.
Слон мурахою поступається дорогою:
- Добрий ранок! Поспішаємо потроху?
А мурашка: - Ах, дякую, поспішаю.
Які ви люб'язні! Прощення прошу!
(Відповіді дітей)
- Молодці! Правильно.
- Отже, продовжуємо нашу подорож.
Станція 2
– Подивіться, як називається наступна станція?
- Правильно, «Склади прислів'я»
- Я думаю, ви чули таке прислів'я «Добре слово і кішці приємно». Як ви її знаєте?
(Відповіді дітей)
- А тепер я пропоную вам поєднати частини прислів'їв. Подивіться на дошку, на першому стовпчику написано початок прислів'я, а в іншому стовпчику їхній кінець. Але їхні кінці переплуталися, ваше завдання знайти кінець і правильно закінчити прислів'я.
Життя дане-------говори сміливо
Ласкаве слово - так і прославишся
Про добру справу - на добрі справи
Як проживеш----краще м'якого пирога
- Хлопці, як ви розумієте сенс цих прислів'їв?
- Добре, молодці. Прислів'я ви знаєте.
Станція 3.
– Хлопці, подивіться, як називається наша наступна станція?
- Правильно, «Плутанина»
- Хлопці, Зараз я вам роздам завдання. Там записано слова, але літери переплуталися. Вам потрібно "розплутати" слова.
ПІБСОСА ЛАБГОРДАЮ БОРДОГО ТИПУ ОБДІЙ ОНІЧ
(дякую, дякую, доброго шляху, доброї ночі)
- Молодці! А ви знаєте, що означають слова «дякую» та «дякую»?
(Відповіді дітей)
- Слово "Дякую"- це слово, що виражає подяку за що-небудь. За правилами етикету необхідно дякувати за навіть невелику послугу. Слово «дякую» з'явилося російською на початку 20-го століття. Воно походить від словосполучення «Врятуй Бог». Коли говоримо іншій людині «дякую», бажаємо їй, щоб її спас Бог.
- Слово «Дякую»утворено з двох слів: благо і дарувати. Говорячи це слово, ви ділитеся частинкою вашого блага і відповідаєте добром на добро. Слово «дякую» походить від російського слова «дякую» тобто «приношу подяку»
- Хлопці, а тепер давайте подивимося мультик(Лунтик Невежі)
. Дивимося уважно, потім я вам запитаю.
- Хлопці, чи правильно вчинили гусениці, не вибачаючись перед Генералом Шером?
- Чи правильно вчинив Лунтік, навчивши гусениць ввічливим словам?
- Хлопці, а ви завжди так робите?
- У яких випадках бажано вживати ввічливі слова?
Станція 4.
Хлопці, продовжуємо нашу подорож країною Ввічливості.
- Отже, наша наступна станція називається «Якщо ви ввічливі»
– Я викликаю двох бажаючих учасниць до дошки. І говорю їм ситуації, яких ви повинні будете показати. Ви за допомогою таких телефонів спілкуватиметеся один з одним.
1.
Ви образили свого друга. І намагаєтеся вибачатися. Як ви це зробите?
2.
Ви бажаєте запросити друзів на день народження. Як ви це зробите?
3.
Твої друзі запрошують тебе до кіно, але ти не можеш піти з ними. Як ви дасте відповідь на їх пропозицію?
5 Станція «Ввічлива».
Хлопці, а чому ввічливі слова ще називають «чарівними»? А які "чарівні" слова ви знаєте?
Гра «Доскажи слівце»
- Зараз я загадуватиму загадки, а вам потрібно буде довести слівце.
1.
Зустрів Вітю я сусіда.
Зустріч сумна була:
На мене він, як торпеда,
Налетів із-за рогу!
Але – уявіть! - Даремно від Віті
Чекав я на слова…. (Вибачте)
2.
Дід про внучку казав:
“Яка досада!
Я їй ведмедика подарував.
Бачу – дуже рада!
Але ж не можна мовчати, як риба.
Ну сказала б … (Дякую)
3.
До Восьминіжки Камбала
У понеділок запливла,
А у вівторок на прощання
Їй сказала: «…» (До побачення!)
4.
Катя пупсика Гнатку
Поклала спати в ліжечко -
Більше він грати не хоче,
Каже: «…» (На добраніч!)
5.
Лиса Матрена каже:
«Віддай мені сир, ворона!
Сир великий, а ти мала!
Всім скажу, що не дала!
Ти, Лисо, не скаржся,
А скажи: «…» (Будь ласка!)
6.
Дівчинка Рита біля доріжки
Стіл накриває собаці та кішці.
Плошки розставивши, скаже їм Рита
«Їжте! Приємного вам...»
(Апетита!)
- Молодці!
Гра «Будь уважним!»
- Зараз, ми трохи відпочинемо. Я ставитиму питання, а ви, якщо згодні, повинні відповідати Це я, це я, це всі мої друзі!
Хто з вас, прокинувшись бадьоро,
«З добрим ранком!» скаже твердо?
(Відповіді дітей)
У кого у вас гаразд
Сумка, книжки та зошити?
(Відповіді дітей)
Хто з вас мовчить як риба
Замість доброго «дякую»?
(Відповіді дітей)
Хто з вас скажіть, братики,
Забуває вмиватися?
(Відповіді дітей)
Хто з вас у трамваї тісному
Чи поступається старшим місце?
(Відповіді дітей)
Хто бути ввічливим бажає,
Малюків не ображає?
(Відповіді дітей)
2. Заключна частина.
- Отже, хлопці наша подорож добігла кінця. Ми з вами пройшли всі станції і вирішили всі завдання. І ми сміливо можемо здобути громадянство цієї країни.
- Давайте ще раз промовимо ці чарівні слова, щоб отримати громадянство Країни ввічливості.
- Якщо будемо ввічливі
Щодня і щогодини -
Чи стане світ щасливішим
У мільйони разів!
- Хлопці, не забувайте ввічливих «чарівних» слів. Вони допоможуть вам бути вихованими людьми.
- Наша класна година закінчена. Всім дякую.
Відкритий урок
«Правила ввічливості. Слова потрібні та важливі» Клас: 2
Тема: «Правила ввічливості» Тип уроку:вивчення нового матеріалу та первинне закріплення нових знань
Методи: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний, частково-пошуковий.
Форми організації пізнавальної діяльності: загальнокласна, групова, індивідуальна, робота у парах.
Засоби навчання:"Світ навколо нас" Плешаков А.А. у 2-х частинах (частина 2), художня література, таблиці, два телефони.
Цілі уроку:
1. Повторити ввічливі слова, що використовуються в різних життєвих ситуаціях: привітання, прощання, подяка, вибачення, прохання, телефонна розмова.
2. Вчити дітей дотримуватися правил ввічливості при взаєминах хлопчиків та дівчаток; дітей та дорослих.
3. Виховувати ввічливу поведінку, доброзичливе ставлення до оточуючих.
Хід уроку
1. Організаційний момент.
Починається урок,
Він піде хлопцям про запас.
Намагайтеся все зрозуміти,
Добре запам'ятовувати.
2. Перевірка домашнього завдання
Декілька уроків тому ми почали вивчати тему: «Як ми спілкуємося» і розділилися на творчі групи. Ми розпочали створення книги «Абетка ввічливості». Нагадайте мені, які ми вже заповнили сторінки?
(Спілкування в сім'ї, спілкування в школі).
Зараз ми ще раз згадаємо та повторимо правила поведінки у школі.
Вранці ми приходимо до школи. Що потрібно зробити!
З ким вітаємось? Як вітаємось?
(Відповіді дітей)
А зараз ми на уроці. Я називаю перший рядок і другий без останнього слова, Ви спробуйте назвати це слово самі.
** Гра «Доскажи слівце»
На уроці будь старанним,
Будь спокійним і... (уважним).
Все пиши, не відстаючи,
Слухай, ... (не перебиваючи).
Говоріть чітко, виразно,
Щоб було все… (зрозуміло).
Якщо хочеш відповідати,
Треба руку ... (піднімати).
На математиці вважають,
На перерві ... (відпочивають).
Будь прилежний на уроці,
Не говори: ти не ... (сорока). 1
Якщо друг став відповідати,
Не поспішай ... (перебивати).
А допомогти захочеш другові -
Підніми спокійно … (руку).
Знай: закінчився урок,
Якщо почув ти …. (дзвінок).
Коли дзвінок пролунав знову,
До уроку будь завжди … (готовим).
Щоб не турбувалися лікарі,
На перерві не … (кричі).
Чому голосно кричати шкідливо здоров'ю?
(Відповіді дітей)
Молодці!
** А тепер відкриємо тести на с.60 та виконаємо завдання № 153, №154, №155, №156.
Оцінимо свої знання: (на дошці відповіді)
№ 153 – А, №154 – В, №155 – Б, №156 – Ст.
Якщо ви відповіли на всі питання правильно - поставте собі "5", якщо 1 відповідь не вірна - "4", якщо 2 відповіді не вірних - "3".
** Яке завдання ви готували вдома? (Знайти прислів'я та приказки про школу, знання).
Давайте послухаємо прислів'я та приклеїмо на сторінку про школу.
3. Введення у тему.
Маша знала слів чимало,
Але одне з них зникло,
І воно те, як на гріх,
Говориться найчастіше.
Це слово ходить слідом
За подарунком, за обідом,
Це слово кажуть,
Якщо вам дякують.
Подумайте, яке слово втратила Маша? (ДЯКУЮ, ДЯКУЮ)
Так важливе це слово? Чи можна без нього обійтись?
Яка ж тема нашого уроку?
– Чого ми маємо навчитися сьогодні?
(Згадати ввічливі слова, навчитися бути ввічливими, добрими)
- Молодці хлопці, сьогодні ми поговоримо про чарівні слова. Це звичайні, прості, розумні, корисні та добрі слова. А чарівними вони стали тому, що без них просто жити на світі не можна, і вони роблять нашу промову приємнішою, теплішою, доброзичливішою. Ці слова треба не тільки добре знати, а й уміти їх вимовляти по-чарівному, а навчитися такому чарівництву неважко, варто лише захотіти.
– ????Давайте зараз згадаємо ці слова, подорожуючи «Країною Ввічливості». Ми здійснимо подорож до країни, де всі люди знають чарівні слова.
– Результатом (продуктом) нашої роботи будуть сторінки ввічливості для книги Азбука Ввічливості. Працюватимете в групі. Кожна група працюватиме над створенням своєї сторінки. 2
ІІІ. Новий матеріал
– Отже, починаємо нашу подорож країною Ввічливості.
1) Острів Чарівних слів
- І ось у нас на шляху Острів Чарівних слів. Давайте заглянемо туди і згадаймо чарівні слова.
Подивіться на свої сторінки і прочитайте, над якими словами ви працюватимете.
1) - Здрастуйте! - Ти скажеш людині.
- Доброго дня! – усміхнеться він у відповідь,
І, мабуть, не піде в аптеку,
І здоровим буде багато років.
– Над якими словами працюватимуть хлопці 1-ї групи? (Слова привітання)
2) Якщо другові на прощання
Скажеш «до побачення»,
Неодмінно буде завтра
Нове побачення!
Це слово, як магнітик,
Усіх з'єднує.
І прощатися назавжди
Нам не дозволяє.
- Про які слова ми почуємо від хлопців 3-ї групи? (Слова прощання)
3) Зазначити, що слово «будь ласка»?
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що без будь-ласка
Нам стає незатишно.
– Які слова вивчатимуть хлопці 4-ї групи? (Слова прохання)
– Знайдіть серед слів у конверті № 1 – слова своєї групи та наклейте їх на сторінку книги.
Група 1 (Форми вітання): привіт, доброго ранку, добрий день, добрий вечір.
Група 2 (Форми прощання): до побачення, швидкої зустрічі, прощайте.
Група 3 (Форми прохання): будь ласка, будьте ласкаві, будьте ласкаві, прошу вас.
Здрастуйте, будьте добрі, будьте здорові, всього доброго, до побачення, привіт, поки, до зустрічі, прощайте, добрий день, добрий вечір, будь ласка, щасливого шляху, прошу вас, будьте ласкаві, приємного апетиту.
(Діти читають свої слова, інші оцінюють правильність вибору)
*** ГРА «Доведіть слівце»
- Давайте перевіримо, як ви засвоїли ці слова.
Розтає навіть крижана брила
Від слова теплого ДЯКУЮ.
Зазеленіє старий пень,
Коли почує: ДОБРИЙ ДЕНЬ. 3
Якщо більше їсти не в змозі;
Скажімо мамі ми: ДЯКУЮ.
Хлопчик, ввічливий і розвинений,
Каже, зустрічаючись, ЗДРАВУЙТЕ.
Коли нас сварять за витівки,
Говоримо, пробачте, будь ласка.
І у Франції, і в Данії
На прощання говоримо ДО ПОБАЧЕННЯ.
Зустрів Вітю я сусіда,
Зустріч сумна була.
На мене він як торпеда,
Налетів з-за рогу.
Але уявіть, дарма від Віті
Чекав я слова...(Вибачте).
Відкрийте підручники з 54
Кожній групі пропонується по 2 картинки. Підберіть слова до картинок.
4) Озеро Театральне
- З яким чарівним словом ми познайомилися на уроці літературного читання? (Будь ласка)
– Хто головний геройтвори? (Павлик)
- Як Павлик почав розмовляти зі старим? (А вам що?)
– З якого слова треба було розпочати? (Вітаю)
- Якому слову дідок навчив Павлика? Як це слово діяло на сестру, бабусю, брата? (Будь ласка)
- Як треба говорити це слово, щоб відбулося чаклунство? (Тихим голосом, дивлячись у вічі співрозмовнику)
- Ввічливих слів не одне і не два,
Пам'ятай і знай ці чудо – слова!
Чемні слова потрібно не тільки знати, а й використовувати у своїй промові, щоб не уславитися неввічливою людиною і бути зрозумілою своїм співрозмовником.
- Розгляньте малюнок на стор. 55. Прочитайте розмову по телефону Рижика та Папуга. Вийшла розмова ввічливою та зрозумілою?
(Учні обговорюють ситуацію, зображену малюнку. Роблять колективний висновок.)
Яких правил потрібно дотримуватись при розмові по телефону, щоб він вийшов ввічливим ?
Пам'ятай:
Розмовляти телефоном потрібно чемним тоном.
Використовувати слова привітання, подяки, вибачення, прощання.
Не слід говорити надто довго.
Давайте ці правила приклеїмо на свої сторінки.
Схема розмови по телефону:
"Алло".
Вітання.
Пояснення мети свого дзвінка – власне розмова.
Подяка.
Прощання. 4
Робота у групах
Придумайте і розіграйте телефонну розмову, яка була б ввічливою та зрозумілою.
1.Хлопчик дзвонить дівчинці. Він хоче з'ясувати, якою програмою показують мультфільми.
2.Хлопчик дзвонить другу і хоче дізнатися у нього домашнє завданняз математики.
3.Хлопчик дзвонить другу. Він хоче запросити його кататись на лижах.
ФІЗМИНУТКА
3) Гора Шкідливих порад
- А що ж тепер на нас чекає попереду? (Гора Шкідливих порад.)
- Давайте згадаємо шкідливі поради Г. Остера і скажемо, що в них неправильного, шкідливого? І як, на вашу думку, треба чинити в даних ситуаціях?
1 порада
Якщо ти прийшов до знайомих –
не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую» нікому не кажи.
Відвернися і на запитання ні на чиї не відповідай,
І тоді ніхто не скаже про тебе, що ти базіка.
- Чи згодні ви з цією порадою?
2 порада
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав, покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
– Чому так чинити не можна?
(Обговорення ради з питань.)
3 порада
Дівчата треба ніколи ніде не помічати.
І не давати проходу їм ніде і ніколи,
Їм треба ніжки підставляти, лякати з-за рогу.
– А ця порада правильна?
(Обговорення ради учнями.)
- А які правила добрих і ввічливих вчинків ви запам'ятали? (Говорити ввічливі слова, не кривдити людей)
– Запам'ятайте ці правила ввічливості на все життя! (Діти читають хором правила ввічливості НА ЛИСТЯХ).
Правила ввічливості
Чемна людина не завдасть іншому неприємностей та образ.
Будь ввічливий зі своїми товаришами
Будь завжди привітний, вітайся при зустрічі, дякую за допомогу, йдучи – прощайся.
Нехай добра усмішка фарбує вас! Усміхайтеся, коли кажете ввічливі слова!
– Приклейте правила ввічливості на свою сторінку (Конверт № 3)
2) Море Ввічливості
– Прислів'я розсипалося, зберіть їх та приклейте на сторінку (Конверт 5) * 5
1) Добре слово – що дощ у посуху. Добрі слова дорожчі за багатство.
2) На добрий привіт – добра відповідь. Добре слово лікує, зле калічить.
3) Слово ранить і слово лікує. Ласкавим словом і лід розтопиш
IV. Підбиття підсумків.
Тест «Оціни свою ввічливість».
– На цьому уроці ми закінчили роботу над нашими сторінками. На наступних уроках ми продовжимо нашу роботу та познайомимося з іншими правилами ввічливості.
- На закінчення нашого заняття, давайте, хлопці, ще раз згадаємо, про що ми сьогодні говорили? Чому навчилися? Що нового впізнали? (Про доброту, про ввічливість про добрі та ввічливі вчинки, про чарівні слова)
V. Домашнє завдання.
**Кожній групі потрібно знайти значення слів:
1-Здравствуйте, ввічливість, 2 –до побачення, ввічливість, 3 – будь ласка.
А як нам добрі слова потрібні!
Не раз ми в цьому переконалися самі,
А може не слова – справи важливі?
Справи – справами, а слова – словами.
Вони живуть у кожного з нас,
На дні душі до часу зберігаються,
Щоб їх вимовити в той самий час,
Коли вони іншим потрібні.
М. Лисянський
Вірш «Нечемна ввічливість» І. Кульська.
(У кожної дитини картка з віршем.) СЛАЙД 3
Цей вірш нам прочитають Аня та Богдан. (Діти читають за ролями)
Обіцяв отцю Петрусь...
Я за ввічливість візьмуся.
Дякую всім,
Першим привіт говорити!
Ось хлопчик зі старанням
Виконує обіцянку
Бачить – уранці біля сторожки
Дрімає сторож на поріжці.
На посту він ніч не спав,
Тільки – тільки задрімав.
А Петрусь як закричить:
- Доброго ранку, діду Федот!
Дід лаяв його спросоння:
- Забирайся, постріля!
Ось Петрусь наздогнав Іринку,
Та як смикне за косинку;
- Ти куди, Іринко, стій,
Я вітаюся з тобою!
Та відсахнулася вбік.
Як нечемне дівчисько!
Нес вожатий гірку книг,
А Петро з огорожі – стриб!
Мало не сів йому на плечі:
Вибачте, добрий вечір!
- Ти, - вожатий закричав, -
І невігла і нахаба!
Петя дуже здивований:
Хіба був неввічливий він?
Зараз я пропоную вам зіграти в гру «Ввічливо - неввічливо»
Якщо я читаю про ввічливий вчинок, ви ляснете в долоні. Коли я читаю про неввічливий вчинок, ви тупніть ногою. Але пам'ятайте, що тупотіти треба не дуже сильно, адже під нами в класі теж йде урок. Будемо ввічливими до тих, хто займається на 2-му поверсі, не будемо їм заважати.
- Привітатись при зустрічі.
- Свистіти, кричати, шуміти в школі.
- Поступитися місцем літній людині в автобусі.
- Перебивати того, хто каже.
- Пробираючись до виходу в метро, штовхатимемо інших пасажирів.
- Гучно розмовляти з сусідом під час вистави у театрі.
- Допомогти мамі помити посуд.
- Друг вам подарував річ, яка не потрібна. Її потрібно повернути та зажадати інший подарунок.
- Допомогти літній людині піднятися сходами.
- У їдальні за обідом голосно розмовляти.
- Після їди витерти рот рукавом.
- Вибачитись, якщо випадково наступив на ногу товаришеві.
- Допомагати молодшим.
- Переходити вулицю тільки на зелене світлосвітлофора.
Молодці!
Висновок. Чемне, уважне і доброзичливе ставлення до інших людей проявляється у вчинках і словах, а також у тоні розмови з ними.
Ввічливій поведінці завжди приділялася велика увага. Є багато висловлювань та прислів'їв про ввічливість.
У вас на партах лежать конверти. Я попрошу вас зараз попрацювати у парах. Дістаньте з конверта картки та зберіть прислів'я. Готовність покажіть будиночком.
Перевірка.
1ряд. – Яке прислів'я зібрали? (Кінь дізнаються по їзді, а людину у спілкуванні.) Як розумієте? З якою людиною приємно спілкуватися?
2 ряд - Ввічливість нічого не вартий, але багато приносить.
Як ви це знаєте?
3 ряд - Вчися ввічливості у невігласа.
Що це означає? (Робити навпаки.)
Здрастуйте, дорогі читачі! Сьогодні тема нашої розмови – слова ввічливості. Коли і як навчати дитину застосування таких важливих слів? Як краще познайомити дітлахів з поняттям ввічливості, і, головне, навчити їх використовувати ці знання на практиці?
Давайте для початку розберемося, що означає бути ввічливим? Якщо спиратися на визначення, то ввічливість - одна з рис характеру людини, яка відповідає за хороші манери, вміння чемно спілкуватися з іншими, бути поважним і чуйним. Чемна людина має знати правила етикету, використовувати ввічливі слова.
Синоніми слова «ввічливий» у російській мові – ввічливий, уважний, поважний, шанобливий, люб'язний. Антоніми до слова «ввічливий» – різкий, грубий, невихований, неввічливий.
Які бувають слова ввічливості?
Існує так званий базовий список ввічливих слів. Вони поділяються на групи:
- Слова привітання та прощання:Вітання; Вітаю; Доброго ранку або З доброго ранку; Добридень; Добрий вечір; Добраніч; До побачення.
- Слова вибачення:Вибачте будь ласка; Вибачте; Прошу вибачення.
- Слова подяки:Дякую; Дякую; Вдячний.
- Слова-прохання:Будь ласка; Дозвольте, будь ласка; Дозвольте мені, будь ласка; Можна спитати у Вас.
- Слова напуття, підтримки, запрошення, поздоровлення:Доброго шляху; Браво; Будьте здорові; Ласкаво просимо; Ласкаво просимо; Пригощайтеся; Приємно познайомитися; Приємного вам апетиту; Тільки після вас; Дозвольте представитися; Будьте так ласкаві; Вітаю; Дозвольте допомогти.
Ці слова можна розучувати разом із дитиною. Для спрощення завдання придумані спеціальні віршики та пісеньки. І трохи згодом ми з ними познайомимося!
Як навчитися ввічливості?
Не варто чекати, що добрі манери з'являться у дитини самі. Чемність – не вроджена, а набута риса. Для її виховання дитина повинна мати перед очима особистий приклад, і найкраще, щоб це було саме в сім'ї. Крім того, потрібне ще й цілеспрямоване навчання ввічливості. Таким чином, можна дійти серйозних результатів.
Але не можна сказати, що ввічливості один раз навчив – і це на все життя. Дуже важливо весь час підтримувати та заохочувати у діточках прагнення бути ввічливими. Просто, щоб вони не оступалися, не піддавалися на спокуси збоку. Світ величезний і в ньому вистачає всього. Регулярно чути грубі слова, некоректне звернення людей один до одного, ненормативна лексика. А бути білою вороною серед «просунутих» ровесників дуже непросто.
Вірші та загадки для запам'ятовування ввічливих слів
Для розучування слів ввічливості з дітьми існують спеціальні віршики-загадки:
***
Незграбна песик Костик
Мишці настав на хвостик.
Посварилися б вони,
Але сказав він «…»
(Вибач!)
***
Зустрівши зайчика, їжак-сусід
Говорить йому: «…»
(Вітання!)
***
А його сусід вухатий
Відповідає: «Їжачок, …»
(Привіт!)
***
Говорити друзям не ліньки,
Усміхаючись.
(Добридень!)
***
Якщо настав на ніжку
Хоч випадково, хоч трохи,
Відразу кажи: «Вибачте»
Або краще – «…»
(Вибачте!)
***
Вигнав кукушонок Рома
Няню строгу з дому.
Всім, хто балуватиме,
В дім…
(Ласкаво просимо!)
***
Один одному на прощання
Ми скажемо…
(До побачення!)
***
Трясогузка з бережка
Впустила черв'яка,
І за частування риба
Їй пробулькала: «…»
(Дякую!)
***
Ліса Мотрена каже:
«Віддай мені сир, ворона!
Сир великий, а ти мала!
Всім скажу, що не дала!
Ти, Лисо, не скаржся,
А скажи: «…»
(Будь ласка!)
***
Товста корова Лула
Їла сіно і чхнула.
Щоб не чхала знову,
Ми їй скажемо: «…»
(Будь здорова!)
***
Якщо папужка Гоша
У джунглях дасть концерт гарний,
Аплодуватимуть усі,
Сказати «…» не забудуть!
(Браво!)
***
Якщо випечемо печиво,
Всім друзям на частування,
Скажемо ми їм: «Не соромтеся,
На здоров'я …"
(Пригощайтеся!)
***
На заході сонця метелик
Залетів на вогник.
Ми, звісно, раді зустрічі.
Скажімо гостю: «…»
(Добрий вечір!)
***
Катя пупсика Гнатку
Поклала спати в ліжечко -
Більше він грати не хоче,
Каже: «…»
(Добраніч!)
***
Оленіху о другій годині
Провідати прийшла лисиця.
Оленята та олень
Їй сказали: "..."
(Добридень!)
Самуїл Маршак «Уроки ввічливості»:
Ведмедя років п'яти-шості
Вчили, як поводитися:
- У гостях, ведмідь, не можна ревти.
Не можна грубити і чванитися.
Знайомим треба кланятися,
Знімати перед ними капелюх,
Не наступати на лапу,
І не ловити зубами бліх,
І не ходити на чотирьох.
Не треба чавкати і позіхати,
А хто позіхає вдосталь,
Той має лапою прикривати
Роззявлену пащу.
Будь слухняний, і будь ласкавий,
І поступайся перехожим шлях
А старих шануй.
І бабусю ведмедицю
У туман та ожеледь
До дому проводжай!
Так Ведмедика років п'яти-шості
Вчили, як поводитися…
Хоч на вигляд став він ввічливим,
Залишився він ведмежим.
Він кланявся сусідам -
Лисицям та ведмедям,
Знайоме місце поступався,
Знімав перед ними капелюх.
А незнайомим наступав
Усією п'ятою на лапу.
Пхав куди не треба ніс,
Топтав траву і м'яв овес.
Навалювався черевом
На публіку у метро.
А старим, старим
Погрожував зламати ребро.
Ведмедя років п'яти-шості
Вчили, як поводитися.
Але, мабуть, вихователі,
Даремно час витрачали!
Потрібно обговорювати з дітьми вірші, ставити запитання, пропонувати подумати та запам'ятовувати. Малюкам можна підібрати гарні книжки з віршами. Їх просто і легко запам'ятати, особливо в ігровій формі. Герої віршів, казок, мультфільмів наочно покажуть, чому і як треба бути чемним.
Дуже важливо, щоб члени сім'ї, в якій виховується дитина, теж чемно спілкувалися один з одним, вживали слова «дякую», «будь ласка», «вибачте».
Намагайтеся завжди першими вітатись, дякувати, прощатися, не чекаючи, поки дитина сама про це згадає. У той же час, пояснюйте дитині правила ввічливості, з ким треба вітатись, а з ким ні, тощо.
Обов'язково в процесі навчання враховуйте вік дитини та хвалите її за успіхи та досягнення, навіть невеликі. І не забувайте, що дитина бере приклад саме з вас! Тому уважно оцініть, наскільки ввічливо ви самі поводитесь зі знайомими та друзями. Може, треба щось підкоригувати? Почніть із себе!
Навчайтеся разом з дітьми ввічливості, щирості та пошуку потрібних слів. Це величезний внесок у майбутнє! І тоді вам завжди буде приємно стежити за поведінкою дітей.
Пісеньки та мультики про ввічливість можна знайти тут:
Щастя вам та вашим дітлахам!
Мета - закріпити знання учнів про різних формах мовного етикету, вчити висловлювати
участь, втіха, ввічливо відмовляти у проханні.
Хід заняття
- Повідомлення мети - ми продовжимо подорож містом Ввічливості.
(звучить пісня Добриніна на слова Танича «Чарівні слова».
- Читання учнями вірша «Петрусь».
Обіцяв батькові Потрусь: Ось Петрусь наздогнав Ярину
Я за ввічливість візьмусь Та як смикне за косинку:
Дякую всім, — Ти куди, Яринко, стій,
Першим «привіт» говорити. Я вітаюся з тобою!
Ось хлопчик зі старанням Та відсахнулася вбік.
Виконує обіцянку. Як нечемне дівчисько…
Бачить — уранці біля сторожки Нес вожатий стопку книг
Дрімає сторож за доріжкою. А Петрусь із огорожі — стриб!
На посту всю ніч не спав. Мало не сів йому на плечі:
Щойно задрімав. — Вибачте, добрий вечір!
А Петрусь як закричить: — Ти, — вожатий закричав, —
— Доброго ранку, діду Федот! І невігла, і нахаба!
Дід лаяв його спросоння: Петя дуже здивований:
— Забирайся, постріля! Хіба був неввічливий він?
— Чи був чемний Петя? Чому? Адже виявляється, як все-таки важко бути ввічливим.
- Гра «Рифма»
(Пояснити дітям: рима - однакове звучання закінчення останнього слова в поети-
чеському рядку: від Віті — вибачте, кішці — ложці)
Прослухати вірші і доповнити в них рядок ввічливими за змістом
Дядько Сашко засмучений.
Розповів він ось про що...
— Настя — славне дівчисько.
Настя – ходить у перший клас!
Але... давно вже від Насті
я не чую слова ... (хором: здравствуйте)
А слово - те яке -
Дуже дороге!
Зустрів Вітю я сусіда.
Зустріч сумна була:
на мене він, як торпеда,
Налетів із-за рогу!
Але уявіть! Даремно від Віті
Чекав я слова ... (хором вибачте)
А слово - те яке -
дуже дороге!
Він про онуку казав:
— Яка досада!
Я портфель їй подарував,
бачу: дуже рада.
Але ж не можна мовчати, як риба.
Ну сказала б … (хором дякую)
Слово якесь дуже дороге!
- Інсценування з розповіді В. Осєєвої «Чарівне слово».
— Подивіться інсценування з розповіді В.Осеєвої «Чарівне слово». Чому у
бабусі, сестри, брата раптом змінилося ставлення до Павлика? Яке «чарівне»
слово буде нам найкращим супутником у житті?
- Гра "Чарівне слово".
(по колу, або ж за партами передається якийсь символічний предмет: повітряний
кулька, квітка і кожна повинна, передаючи іншому, назвати ввічливе слово.
Дуже багато ввічливих слів, але сьогодні ми дізнаємося про нові:
(Молодці, хлопці!)
6. Слова втіхи (співчуття).
а) — Згадайте, чи доводилося вам втішати когось. Як це було?
б) — А хто вас втішав? В яких випадках?
в) - Можна сказати: Будь-яке буває! Все пройде! Все буде добре!
(Головне - бути поруч і побільше тепла у відношенні до людини).
г) - Ви пам'ятаєте, як погано було Незнайці, коли всі дізналися, що повітряна куляпридумав Знайка, а Незнайка — звичайний хвалько і брехунь. Малята та малеча
сміялися з нього. Незнайко не знав, що йому робити, куди йти, а сльози все лилися, лилися.
і ніяк не могли зупинитись. Раптом він відчув, що хтось чіпає його за плече і
лагідно каже: «Не плач, Незнайко!» Він обернувся і побачив синьооку. "Не треба
плакати», - повторила вона.
Незнайко відвернувся від неї, вчепився руками в паркан і завів ще голосніше. Синьоока мовчки погладила його по плечу. Незнайко засмикав плечем, намагаючись скинути її руку, і навіть ногою задригав.
— Ну, не треба, не треба бути таким злим! — лагідно казала вона. — Ви ж добрий,
хороший малюк. Вам хотілося здаватися кращим, тому ви стали хвалитися і обманювати нас. Але тепер ви більше не робитимете так?.. Про старого більше не згадуватимемо. Тепер ви намагатиметеся бути чесними, сміливими і розумними, робитимете добрі вчинки і вам не доведеться більше вигадувати, щоб здаватися кращим. Правда?
— Правда, — тихо відповів Незнайко.
Він сумно глянув на Синьооку і посміхнувся крізь сльози, синьоока взяла його за руку:
— Ходімо туди, де все (можна діалог проінсценувати).
— Які слова втіхи знайшла Синьоока?
(Не плач, вам хотілося бути кращим; ви добрий, хороший малюк.)
- Які ще кошти використала дівчинка?
(добрі слова, похвала, вираз впевненості в тому, що він зміниться, погладила
по плечу.)
— Читання вірша А. Барто «Наша Таня…» чи казки «Курочка ряба». Аналіз мовних ситуацій.
— Чи Таня перестане плакати? З якими добрими словами втіхи звернулися до
Ввічливі форми відмови.
Діти, згадайте, які ввічливі слова ви вживаєте, коли звертаєтесь до когось
з проханням? (Будь ласка, будьте ласкаві, якщо вам не важко і т.д.)
Чи завжди прохання можна виконувати?
а) Розігрування мовних ситуацій.
1) Друг просить тебе дати на якийсь час магнітофон, що належить старшому братові. Чи можеш ти виконати таке прохання? У якій формі прозвучить твоя відмова?
2) Однокласники запрошують тебе на футбольний матч. Але мама в цей же час
просить тебе сходити до магазину. Яке рішення ти ухвалиш? Яка розмова можлива з
мамою? Який з хлопцями?
б) – на жаль, не можу. - Не можу.
Я зайнятий. Іду з братом у кіно.
- Після уроків ніяк не можу: - Я зайнятий.
йду з братом у кіно.
— Вибач, після уроків я дуже зайнятий. — Поклич Антошку. Він піде.
- Дякую? Мені дуже хочеться, але я не піду!
обіцяв братові піти з ним у кіно.
— Я, звісно, із задоволенням пішов. — Ні?
б, але після уроків дуже зайнятий.
Послухайте: обидва хлопчики відхиляють пропозицію або відмовляють, але роблять це
по різному.
Чия відмова не скривдить того, хто висловлював прохання?
Давайте відзначимо, як краще висловити відмову, аналізуючи слова Сашка:
- Пояснення причин відмови.
- Вибачення.
- Подяка за запрошення, жаль, що не можемо скористатися запрошенням або виконати прохання.
Висновок:
— Не завжди прохання можна виконати (прийняти запрошення), тому ввічливі, виховані люди відмовляють так, щоб не образити людину, пояснюють причину своєї відмови, вибачаються, дякують, наприклад, за запрошення, але, на жаль, не можуть ним скористатися.
- Вправа – роздум.
Подаруйте Крокодила!
Мошківська е.
Іграшки, цукерки Я би годував його
Мені не даруйте- І лікував…
Все це, все це Хай би жив у мене крокодил!
Ви заберете. Я б у ванну його посадив,
Мені крокодила І там у нього
Такого живого, Була б вода,
Не дуже великого І він би плавав
Краще купіть… Туди-сюди,
Я б тоді б Він би хлюпався! Купався!
Його приручив. І я б на нього милувався...
— Чи здійснене прохання хлопчика?
- Вона реальна? (У яких умовах.)
— Якою може бути відмова? (Давайте поміркуємо, як допомогти батькам хлопчика
висловити відмову).
Підсумок заняття.
Про які правила ввічливої людини ми сьогодні дізналися?
(Про слова втіхи; про форми відмови).
Додатковий матеріал.
Наступні заняття потрібно присвятити виробленню практичних навичок вживання мовних етикетних форм залежно від ситуації: вправи, аналіз ситуацій, інсценування тощо.
- Ввічливий.
Ось хто ввічливість у нас - Що з тобою? -
Виявив на ділі — схопилася мати.
Він у північну тиху годину — Захворів, синочку?
Підняв матір із ліжка. -Я забув тобі сказати
Мамо, добраніч!
С. Погорєловський.
— Чи можна назвати малюка чемним? Чому?
— Що означає бути ввічливим?
- а) гра "Чарівні слова". Діти стають довкола ведучого. Один із гравців говорить будь-яке «чарівне» слово. Ведучий має відгадати, хто говорив. Якщо відгадав, то ведучим стає інший;
- б) гра "Це я". Вимовити хором слова "Це я, це я, це всі мої друзі" (тільки тоді, коли це доречно):
— Хто ватагою веселою щодня крокує до школи?
— Хто з нас приходить у клас із запізненням на годину?
— Хто морозу не боїться, на ковзанах летить як птах?
— Хто з вас, з малечі, ходить брудний до вух? і т.д.
- Ситуація.
— Ви йдете вулицею і бачите знайому людину. Як потрібно правильно привітатись? Покажіть.
- Хлопчик крикнув перехожому: "Скажіть, скільки зараз годин?" Звертаючись до перехожого, хлопчик припустився трьох помилок. Назвіть їх:
— Що ви скажете дітям, які руйнують пташині гнізда, рвуть квіти з клумби у парку, розкидають сміття, голосно кричать у громадському місці, допомагають старенькій зійти з автобуса, втішають малюка, що плаче?
— Чому іноді у відповідь на вітання вітаємо ми чуємо слово спасибі? А
хто з вас може показати, як треба правильно вітатись? Які мовні формули ви
Ви вживаєте при прощанні?
- Розігрування ситуації.
1) Ви звертаєтесь до вчительки з проханням пояснити розв'язання важкого завдання;
2) ви просите тата купити нову іграшку;
3) у гастрономі запитайте у продавця, скільки коштує пакет молока;
4) ви вітаєте бабусю з днем народження.
- Запитання - завдання.
Запитання I.З якими словами звертаєшся вранці до мами, бабусі, тата? А ввечері перед
сном? (Ймовірна відповідь: Доброго ранку, На добранічщасливих снів.)
З якими словами звертаєшся вранці (вдень, увечері) до товариша за класом, сусідів по дому, до малознайомої людини, якщо увійшов до кімнати?
(Доброго ранку, добрий день, добрий вечір, привіт.)
Запитання 2.З якими словами звертаєшся вранці до вихователя, вчителя, товариша по
класу? ( Добрий ранок.)
Питання 3. З якими словами треба звернутися до незнайомій людиніщоб він покликав
когось потрібного тобі, передав книгу, ковзани, пробив компостером у транспорті квиток,
пропустив пройти до виходу у транспорті, у магазині, у кіно? ( Будь ласка, передай...
Будь ласка, передайте... Будь ласка, зателефонуйте... Будьте ласкаві, пропустіть...
Будьте ласкаві, пробийте мені квиток…)
Запитання 4.З якими словами слід звернутися до незнайомої людини і попросити її,
щоб він вказав тобі дорогу до музею, театру, стадіону, потрібному транспорту? (Не будете
чи ви люб'язні сказати… Чи не будете ви добрі сказати, як пройти...}
Питання 5. Що треба сказати, коли тебе щось попросять, а ти не можеш виконати
прохання? ( Вибачте… Вибачте, будь ласка, я не знаю…)
- Що треба сказати, коли тобі щось дарують, чи надають послугу? (спасибі дякую).
- 1) З якими словами дівчинка звернеться з проханням до поряд?
(Виберіть правильну відповідь)
а) Будьте ласкаві, передайте гроші за квиток.
б) Передайте гроші.
в) Киньте гроші в касу та передайте квиток.
2) Маленьке кошенязаліз на дерево і не може злізти. З якими словами дівчинка звернеться до хлопчика ровесника, а з якими до перехожого чоловіка?
а) Слухай, чи не можеш ти допомогти мені зняти кошеня? Він боїться злізти з дерева:
бачиш який він маленький.
б) Вибачте, будь ласка. Можна вас попросити зняти кошеня?
Звертаючись до дорослих, використовуйте ввічливі форми поводження: дозвольте
мені…, вибачте, ви не допоможете /скажіть/ мені…, вибачте, можна вас попросити, я не
зрозумів ваше запитання, повторіть, будь ласка.
Зі своїми ровесниками можна говорити більш вільно, але й у розмові з ними не слід забувати про такі слова, як будь ласка, вибачте, вибачте.
Лені треба було терміново звернутися до вчителя, а та говорила з іншою вчителькою.
Олена підбігла до вчительки і сказала:
«Олена Петрівна»…
- Яку помилку ви помітили?
— Що б ви порадили дівчинці?
Мишко прийшов додому до Петі, щоб разом робити домашні завдання. Працювали вони
сумлінно, серйозно. У цей час прийшла Петіна мама, навантажена сумками, і сказала: «Петя, допоможи мені віднести до кухні сумки». Петя сказав: «Мамо, адже ми серйозною справою зайняті — уроками».
Висловіть свою думку щодо поведінки хлопчиків.
Які помилки у їх поведінці ви помітили?
- На перерві.(Розігрування ситуації).
На перерві хлопчики гасали як пригорелі. А Ігор, звісно, найшвидший. І, звичайно ж, він налетів похапцем на вчительку, мало не збивши її з ніг. Ганна Василівна зупинила Ігоря і суворо запитала:
- Що треба сказати?
— Здоров'я? - відповів Ігор. І всі засміялися!
Чому хлопці засміялися, коли почули відповідь Ігоря?
Вигадайте продовження розмови.
- Придумаємо продовження казки «Три ведмеді»…
Припустимо, що Машенька не втекла, що вона могла б сказати ведмедям?
Яким тоном?
Уявімо, що Машенька вибачається перед кожним із ведмедів.
Як вона звернеться до кожного з них? Що дадуть відповідь їй Ведмідь, Ведмедиця І Мишко?
- Вставте пропущені слова.
Маша знала слів чимало, За подарунком, за обідом,
Але одне з них пропало, Це слово кажуть,
А воно, як на гріх. Якщо вам… (дякують).
Говориться найчастіше. Але мовчить вона, як риба,
Це слово ходить слідом Замість кожного… (дякую).
- Ввічливий кролик.
(Мексиканська казка.)
Жив-був Кролик, дуже скромний та ввічливий. Якось ішов він додому і раптом побачив Лисицю. Вона поверталася до лісу. Їй не вдалося стягнути курку з селянського двору, і вона була дуже голодна та сердита.
У Кролика здригнулося серце. Бігти, але куди? Кролик прожогом кинувся до печери. Він не знав, що там чекала на нього інша грізна небезпека — у печері жила Змія.
Кролик, однак, був добре вихований і знав, що без дозволу до чужого дому входити не належить.
«Треба привітатись, — подумав він, — але з ким? З печерою, звичайно? І, присівши на задні лапки. Кролик чемно сказав:
Здрастуйте, добра печера! Дозвольте мені, будь ласка, увійти!
— Заходьте, заходьте, — лагідно відповіла вона, бажаючи обдурити Кролика.
Але Кролик чудово зрозумів, з ким має справу.
— Вибачте, що вас потурбував, — сказав він. — Я зовсім забув, що на мене чекає Крольчиха. До побачення? — і кинувся тікати з усіх ніг.
Прискакав Кролик до свого будинку і подумав, що ввічливість ще ніколи нікому не зашкодила.
Змія ж згорнулася в клубок і пробурчала:
— Краще б я не відповідала йому? Ох, ці вже мені ввічливі кролики. Треба було йому
просити дозволу увійти!
- Е. Мошковська «Ввічливе слово».
Ввічливе слово.
Театр відкривається!
На початок все готове!
Квитки пропонуються
За ввічливе слово.
О третій годині відкрилася каса,
Навіть Їжачок літній
Притяг ледь живий.
— Підходьте, Ьжику, Їжачку!
Вам квиток у якому ряду?
- Мені ближче: погано бачу,
Ось дякую, ну піду.
Каже Овечка:
- Мені одне містечко!
Ось моє Дякую — добре слово.
- Кряк! Перший ряд! Для мене та для хлопців!
І дістала Качка «Доброго ранку?».
- Добридень!
Якщо тільки вам не ліньки,
Шановний касир,
Я б дуже попросив
Мені, дружині та доньці дайте найкращі місця,
Ось моє Будь ласка!
Відпихнувши стару,
Старих, борсуків, бурундуків.
Раптом увірвався Косолапий,
Віддавив хвости та лапи,
Стукнув зайця похилого віку.
- Каса, видай мені квиток!
— Ваше ввічливе слово?
- У мене такого немає!
- Ах, у вас такого немає,
- Не отримайте квиток!
- Мені квиток!
- Ні і ні?
Не стукайте, не кричіть, до побачення, привіт.
Нічого касир не дав!
Косолапий заридав
І пішов він зі сльозами,
І пішов до волохатої мами.
Мама шльопнула злегка клишоногого синка
І дістала з комоду щось дуже ввічливе…
Розгорнула, і струснула,
І чхнула і зітхнула:
— Ах, які слова були!
І чи не ми їх забули?
Дозволь, Дозволь…
Їх давно вже з'їла міль!
Бідні Будь ласка,
Що від них залишилося?
Театр відкривається! На початок все готове!
Квитки пропонуються за ввічливе слово!
Ось уже другий дзвінок!
Ведмедик з усіх ніг підбігає до каси.
- До побачення? Вітаю!
Доброї ночі! І світанку! Чудової зорі!
І касир дає квитки — не один, а аж три?
- З новим роком! З новосіллям! Дозвольте вас обійняти.
І касир дає квитки — не один, а п'ять.
— Вітаю з днем народження, запрошую вас до себе.
І касир від замилування постояв на голові!
І касиру все під силу, дуже хочеться заспівати:
«Дуже, дуже-дуже-ввічливий ведмідь!»
— Вдячний, перепрошую!
- Славний хлопець!
- Я намагаюся.
— Ось яка розумниця!
Ось іде ведмедиця,
І вона хвилюється, і він щастя світиться!
— Здрастуйте, ведмедице, знаєте, ведмедице,
Славний ведмедик ваш синочок, навіть нам не віриться!»
- Чому не віриться? — каже ведмедиця.
— Мій синочку молодець!
До побачення?
Після читання казки вчителька поставила дітям такі запитання:
1) Чому касир не дав спочатку ведмежатку квиток? Як поводився ведмедик біля каси, яким
2) Як мама ведмедиця допомогла синові? Що вона зробила?
3) Який урок отримав ведмежа біля каси і як він його зрозумів? Як поводився він біля каси
4) Як змінилося ставлення касира до ведмежа при другій їх зустрічі? Якими словами він характеризував його матері? (Славний ведмедик ваги синочка.)
5) Як ти розумієш вираз «Ось іде ведмедиця… і від щастя світиться»? (У неї
на мордочці радісний вираз. Вона щаслива, що син зрозумів, як треба поводитися, не
тільки зрозумів, але й змінив свою поведінку на краще.)
— А у вас буває, що ваша мама світиться від радості, коли ви зробите комусь добру справу чи скажіть людині добрі, теплі слова?
- Якщо ви ввічливі
С. Маршак
Якщо ви І якщо ви
Ввічливі Ввічливі,
І до совісті То вам, товаришу треба,
Не глухі, Завжди без запізнення
Ви місце Ходити на збирання загону.
Без протесту Не витрачати ж
Поступіться Товаришам,
Старій. Ті, хто з'явився заздалегідь,
Якщо ви Хвилини на збори,
Ввічливий Годинник на очікування!
В душі, а не для виду, І якщо ви
У тролейбус Ввічливі,
Ви допоможете Тому, хто слабший,
Ви будете захисником,
Інваліду. Перед сильним не боязко.
І якщо ви знав одну дитину я.
Ввічливі. Гуляв він із важливою нянею.
Те, сидячи на уроці. Вона давала тонке
Не будете Дитині
З товаришем Виховання.
Тріщати, як дві сороки. Був ввічливий
І якщо ви Це хлопчик
Ввічливі, І, право, дуже милий:
Допоможете Відібравши у молодших
Ви мамі М'ячик,
І допомогу їй запропонуйте Він їм дякував,
Без прохання — «Дякую», — казав.
Тобто самі. Ні, якщо ви
І якщо ви ввічливі,
Ввічливі, То ви дякуєте,
То в розмові з тіткою. Але м'ячика
І з дідусем, У хлопчика
І з бабусею Без попиту
Ви їх не переб'єте. Не беріть!
- Правила пристойності.
Ведмедя років п'яти-шості Хоч на вигляд став він чемним,
Вчили, як поводитися: Залишився він ведмежим.
— У гостях, ведмідь, Він кланявся сусідам.
Не можна ревти, Лисицям та ведмедям,
Не можна грубити і чванитися. Знайоме місце поступався,
Знайомим треба кланятися. Знімав перед ними капелюх,
Знімати перед ним капелюх, А незнайомим наступав
Не наступати на лапу, Усією п'ятою на лапу.
І не ловити зубами бліх,
І не ходити на чотирьох. Пхав куди не треба ніс,
Не треба чавкати і позіхати, Топтав траву і м'яв овес.
А хто позіхає владу, Навалювався черевом
Той має лапою прикривати На публіку в метро
Роззявлену пащу. І старим, старим
Погрожував зламати ребро.
Будь слухняний, і будь чемний. Ведмедя років п'яти-шості
І поступайся перехожим шлях. Вчили, як поводитися
І старих шануй. Але, мабуть, вихователі
І бабусю-ведмедицю Марно час витрачали!
У туман та ожеледь
До дому проводжай. С. Маршак
Так Ведмедика років п'яти-шості Чому вчили Ведмедика?
Вчили, як поводитися… Як не можна і як треба поводитися?
Наталія Гордєєва
Акція «Ввічливі слова»
Цілі:
Розширювати запас « ввічливих слів» .
Підвести дітей до усвідомлення необхідності дотримуватись правил ввічливості.
Виховувати добре, ввічливеставлення одне до одного.
Сприяти моральному розвитку дитині.
Завдання:
Познайомитись із поняттям « Ввічливість» , показати, у чому проявляється Ввічливість,
Показати необхідність вживання в мові « ввічливих» слів;
Виховувати культуру спілкування,
Формувати повагу та доброзичливе ставлення до людей;
Розвивати пізнавальний інтерес, розширити світогляд дітей.
Словникова робота: Ввічливість, доброта, ввічливі слова(Здрастуйте, до побачення, пробач, будь ласка, вибачте, будьте ласкаві, будьте ласкаві, будьте здорові, щасливого шляху, в добрий шляхдоброї години, доброго ранку, дякую, всього доброго, добраніч,)
Попередня робота: бесіда про ввічливості, про значення ввічливих слів; читання художніх творів; розучування фізкультхвилинки.
Устаткування: Квіти, сонечко, ввічливі слова, фонограма пісні «Посмішка».
Здрастуйте, хлопці. Не дивлячись на те, що на вулиці мороз та вітер, мені хочеться вам побажати тепла та добра. Ви спокійні та добрі, привітні та ласкаві. Я усміхнулася вам, і ви посміхнетесь один до одного. Побажайте подумки одне одному щось хороше.
БУДЬТЕ ТАК ЛАСКАВІ
"Будьте такі добрі", "Будьте такі люб'язні" -
Ці фрази будуть вам дуже корисні.
Якщо з вашим проханням разом їх сказати,
То ніхто не зможе у проханні відмовити.
Хлопці, ви здогадалися про що ми сьогодні говоритимемо? (Відповіді)
Правильно! Сьогодні ми поговоримо про ввічливих словах. Що ж це за слова? (Відповіді)
Це добрі, прості та корисні слова.
А як ви вважаєте, чому це слова стали ввічливими словами(Відповіді)
Правильно! Тому, що без ввічливих слівпросто не можна жити у світі.
Ці словатреба не тільки знати, а й уміти їх вимовляти. Добре словоможе підбадьорити людину в важку хвилину. Коли ми вимовляємо ці слова, то щиро бажаємо тим, з ким зустрічаємося, добра та радості. І наше серце відкривається для щирих та добрих людей. А іноді добре, ласкаве словоможе допомогти підняти людині гарний настрій, оскільки ці слова не тільки добріале ще й чарівні. Ось тому намагайтеся якнайчастіше користуватися чарівними словами, від яких ставати теплішими і радіснішими на душі.
У народі завжди ставилися до доброти по-особливому. Є така прислів'я: добре слово та кішці приємно. Це означає, що не кожному з нас подобається, коли до нього належать з добротою, доброту розуміють навіть тварини.
А які прислів'яі приказки про доброту ви знаєте (Діти називають прислів'я, які вони знають про доброту та ввічливості)
Про добру справу говори сміливо.
Життя дане на добрі справи.
Не мудрий привіт, а серце підкорює.
Ласкаве словокраще м'якого пирога.
Як проживеш, так і уславишся.
– Молодці! Знаєте та прислів'я та приказки. Але, тільки пам'ятайте, що добре слово та ввічливість – найкращі лікивід злості, брутальності. Існує багато правил, але головне в них – дбати про близьких, завжди бути доброзичливими до людей, вміти дружити.
Для того, щоб стати ввічливим, вихованим, треба засвоїти кілька правил ввічливості.
Перше правило - важливо запам'ятати головні ввічливі слова, які так необхідні в повсякденному житті. Зараз я подивлюся, як ви знаєте.
Якщо настав на ніжку
Хоч випадково, хоч трохи,
Відразу кажи: «Вибачте»
Або краще - «Вибачте».
Кожен скаже на прощання,
Йдучи всім "До побачення".
Другу йти час –
Скажімо ми йому "Бувай".
Якщо ти зламав іграшку
Друга чи раптом подружки,
Ти скажи їм «Вибач»
І свою їм запропонуй.
"Ласкаво просимо"гостям,
Говорять і тут, і там.
Додому гості їдуть
"Доброго шляху!"бажаємо.
Якщо бабуся з ранку
Пиріжок тобі дала,
Ти візьми, скажи "Дякую" -
Чи стане бабуся щасливою!
Щоб щось попросити,
Потрібно ввічливими бути.
Ми "будь ласка"додамо –
Будуть усі задоволені нами.
Якщо ви на іменини
Друга Сашу запросили,
Він приніс квітку красиву –
Скажімо ми йому "Дякую".
Почастував раптом хтось цукеркою
Або щось подарував,
"Дякую"говори за це,
Щоб ввічливим ти був.
Молодці! Ви знаєте головні ввічливі слова.
Як ви думаєте, чому так виходить, що люди знають ці ввічливі слова, але не завжди їх вимовляють (Відповіді)
Звичайно. Але не треба боятися і соромитися вимовляти ці добрі, ввічливі слова. А крім того, треба вчасно знаходити потрібні слова, вміти вживати їх. І це друге правило, яке потрібно запам'ятати.
– Таким чином ми підійшли з Вами до третього правила. ввічливості– важливо не лише знати ці правила ввічливості, а й намагатися їх виконувати.
Гра: «Веселі загадки»
Ці загадки особливі. Якщо сама загадка вчить добру ввічливості, то у відповідь на неї треба всім хором сказати: "Це я, це я, це всі мої друзі!"
Загадки досить хитрі, відгадуючи їх, треба ще бути дуже уважним. Хлопці, слухайте, не відволікайтеся, потрібні слова вчасно вимовляйте, а на загадку хитру – мовчіть.
Хто з вас, прокинувшись бадьоро,
"Доброго ранку!" скаже твердо?
У кого з вас гаразд,
Сумка, книжки та зошити?
Хто з вас мовчить, як риба,
Замість доброго "дякую"? -Хто з вас, скажіть, братики,
Забуває вмиватися?
Хто з вас у трамваї тісному
Чи поступається старшим місце?
Хто бути ввічливим бажає,
Малюків не ображає?
Фізхвилинка: «Сонце»
Сонце спить, адже ніч настала, (Складені долоні до лівої щоки, до правої щоки.)
Навіть вітер не шумить.
Рано вранці сонце встало, (Підняли руки вгору, потягнулись.)
Усі промені свої надіслало. (Качаємо піднятими вгору руками.)
Раптом повіяв вітерець, (Качаємо розкритими убік руками.)
Небо хмарою заволок, (Закрили обличчя руками.)
І дерева розгойдав. (Хитання тулуба вліво, вправо.)
Дощ по дахах застукав, (Стрибки на місці.)
Барабанить дощ по дахах, (Хлопаємо в долоні.)
Сонце хилиться дедалі нижче. (Нахили вперед.)
Ось і сховалося за хмари, (Присідаємо.)
Жоден не видно промінчик. (Встали, сховали руки за спину.)
Ми закінчили розминку. (Потягнулись)
Відпочили ніжки, спинки.
Гра: « Ввічливо – неввічливо»
Якщо ввічливо плескаємо 2 рази, неввічливо – 1 раз.
Сказати доброго ранку…
Толкнути друга, але не вибачитися.
Привітатись при зустрічі.
Перебивати дорослих під час розмови.
Вміти слухати вихователя…
Чи не ображати дівчаток.
Вміти дотримуватися тиші на занитиях.
Голосно розмовляти.
Ображати тварин…
-Сказати за обідом: "Смачного".
Сказати, йдучи з саду додому "До побачення"…
Обізвати образливим словом друга.
Я бачу, що ви добре засвоїли ввічливі слова. Тепер ви зможете вимовляти ці добрі ввічливі та чарівні слова та будинки, і в дитячому садку, і в магазині, і в інших місцях, де ви буваєте.
Продуктивна діяльність дітей (ручна праця). Виготовлення сонечка з промінчиками. Звучить музика В. Шаїнського "Посмішка".
А на завершення нашого заняття, пропоную вам зробити сонечко з чарівними промінчиками, яке радуватиме нас і наших гостей. (діти самостійно приклеюють промінчики з ввічливими словами, дарують гостям маленькі сонечки, а велике-малюкам)
МБДОУ-дитячий садок «Райдуга»нар. п. Лисі Гори Саратовської області
підготовча група «Крапельки»
зам. зав. з УМР Гордєєва Н. Г.
Loading...