Інструкція
Спробуйте виявити зв'язок між двома простими пропозиціями, що входять до складу складного Визначте, чи не залежить одне з них іншого. У складнопідрядних реченнях завжди можна поставити питання від головної пропозиції до підрядного, наприклад «Він сказав (що він сказав?), що піде додому».
Для перевірки поставте між пропозиціями крапку. Якщо складна конструкція безболісно розпалася на дві частини, і вони чудово «почуються» окремо один від одного – це складносурядне пропозиція. Наприклад, порівняйте: «Ми прогулювалися парком, а Бобик бігав навколо» і «Ми прогулювалися парком. Бобик бігав навкруги».
Якщо ж при поділі пропозиції на дві частини одна з них втрачає або змінює сенс, сміливо робіть висновок про те, що перед вами складнопідрядне пропозиція. Наприклад, крапка між пропозиціями «Бабуся попросила, щоб я купив ліки» призведе до спотворення сенсу.
Знайдіть союз між пропозиціями, у багатьох випадках саме з нього можна зрозуміти, яке пропозиціяперед вами. Союзи а, і, проте, так зустрічаються в складносурядних реченнях, а союзи тому що, коли, щоб, де, що, тому що, якщо, так що, чий, куди і т.д. - У складнопідрядних. Якщо союзу зовсім немає – це складне безсоюзне пропозиція.
Щоб відрізнити складнопідрядне пропозиціявід простого, проведіть синтаксичний розбір. Знайдіть усі підлеглі та присудки – якщо у реченні дві основи, пов'язані між собою підпорядкуванням та одним із складних спілок, значить, перед вами складнопідрядне пропозиція. Іноді основа однієї зі складових пропозицій складається лише з присудка або лише з того, що підлягає, наприклад, «Вже пізно, так що підемо додому».
Будьте уважні, іноді головне пропозиціяможе розриватися на дві частини, наприклад: "З вулиці, яка була заповнена народом, пролунав крик".
Джерела:
- як визначити пропозицію просту або
Відео на тему
Джерела:
- Складносурядна пропозиція в 2018
Порада 3: Як відрізнити складнопідрядну пропозицію від складносурядного
Складне пропозиція– це пропозиціящо складається з кількох простих. Існує два основні види складних речень: складносурядні та складнопідрядні. Відрізнити їх один від одного можна за кількома ознаками.
Інструкція
Зверніть увагу на спосіб зв'язку між пропозиціями. Прості речення у складі підлеглого з'єднуються інтонаційно або за допомогою підрядних і союзних слів (відносних). Наприклад: що, щоб, коли, якщо, тому що, так як, який, де, поки що й інші. До них відносяться: і, а, але, або, або, як ... так і, натомість, та інші.
Складні пропозиції- це пропозиції, які з кількох простих.
Основними засобами зв'язку простих речень у складних є інтонація, спілки (вигадувальні та підрядні) та союзні слова (відносні займенники та займенникові прислівники).
Залежно від засобів зв'язку складні пропозиції поділяються на союзніі безспілкові. Союзні пропозиції поділяються на складносурядніі складнопідрядні.
Складносурядніречення (ССП) - це складні речення, в яких найпростіші речення пов'язуються одна з одною інтонацією та сочинительними спілками.
Типи складносурядних речень за характером союзу та значенням
| Тип ССП | Союзи | Приклади |
|---|---|---|
| 1. сполучними спілками(З'єднувальні відносини). | І; так(у значенні і); ні ні; та й; теж; також; не тільки але й. |
Відчинили двері, і в кухню пором покотилося повітря з двору(Паустовський). |
| 2. Складносурядні пропозиції з супротивними спілками(Опротивні відносини). | А; але; так(у значенні але); однак(у значенні але); зате; але зате; а то; не те; а не те; частка ж(У значенні союзу а); частинка тільки(У значенні союзу але). |
Іван Петрович пішов, а я залишився(Лєсков). |
| 3. Складносурядні пропозиції з роздільними спілками(Поділові відносини). | Або; або; не те..., не те; то..., то; чи то..., чи то. |
Або рибку з'їсти, або на мілину сісти(Прислів'я). |
Зверніть увагу!
1) Спілку можуть пов'язувати не тільки частини складносурядного речення, а й однорідні члени. Їхнє розмежування особливо важливо для розміщення розділових знаків. Тому при розборі обов'язково виділіть граматичні основи, щоб визначити тип речення (проста з однорідними членами або складносурядна пропозиція).
СР: Від димного ополонки йшла людина і несла великого осетра(Пісків) - проста пропозиція з однорідними присудками; Грошей дам на дорогу, і гелікоптер викликати можна(Пісків) - складносурядна пропозиція.
2) Спілкові спілки зазвичай займають місце на початку другої частини (другої простої пропозиції).
Де-не-де Дунай служить кордоном, але він служить і дорогийлюдям один до одного(Пісків).
Виняток становлять союзи теж, а також , частинки-союзи ж, тільки . Вони обов'язково займають або можуть займати місце в середині другої частини (другої простої пропозиції).
Ми з сестрою плакали, мати також плакала(Аксаков); Товариші ставилися до нього неприязно, солдати любили воістину(Купрін).
Тому при розборі такі складносурядні пропозиції часто плутають з складними безсоюзними пропозиціями.
3) Подвійний союз не тільки..., а й виражає градаційні відносини та у шкільних підручниках віднесений до сполучних союзів. Дуже часто при розборі беруть до уваги лише його другу частину. але й) і помилково відносять до протилежних спілок. Щоб не помилитися, спробуйте замінити цей подвійний союз і .
СР: Мова має бути не тільки зрозумілий чи простонародний, але й мова повинен бути добрий (Л. Толстой). - Мова має бути зрозумілим чи простонародним, і мова повинен бути добрий.
4) За значенням складносурядні речення дуже різноманітні. Досить часто вони близькі за значенням до складнопідрядним пропозиціям.
СР: Підеш ти – і стане темно(Шефнер). - Якщо ти підеш, стане темно; Я нічого не їв, але голоду я не відчував(Тендряков). - Хоча я нічого не їв, голоду я не відчував.
Однак при розгляді береться до уваги не це конкретне значення, А значення, обумовлене типом союзу (сполучний, противний, розділовий).
Примітки.У деяких підручниках та посібниках до складносурядних речень відносять складні пропозиції з пояснювальними спілками тобто, а саме, наприклад: Правління уповноваження його прискорити роботи, тобто , іншими словами, він сам себе уповноважив до цього(Купрін); Перельоти птахів виробилися як пристосувальний інстинктивний акт, а саме: він дає птахам можливість уникнутинесприятливих умов зими(Пісків). Інші дослідники відносять їх до складнопідрядних пропозицій або виділяють у самостійний тип складних речень. Частина дослідників пропозиції з частками лише, а відносять до безсоюзних пропозицій.
Що таке складнопідрядна пропозиція? Цим питанням ставився кожен школяр. Як просто визначити, яка ж пропозиція перед тобою: проста чи складна? Це досить легко, головне – знати кілька хитрих особливостей.
Що таке складнопідрядна пропозиція: визначення, типи та приклади
Складнопідрядна пропозиція - це пропозиція, яка має у своєму складі більше однієї основи, вони пов'язані між собою підпорядковими спілками. Також частини такої пропозиції можуть бути з'єднані Варто зазначити, що поряд зі складнопідрядними пропозиціями є також складносурядні, в яких частини з'єднані спілками «і», «але», «а», в деяких випадках буває союз «так». Отже, перш ніж визначити, яку перед вами пропозицію, треба відзначити граматичні основи, якщо їх дві і більше, то потрібно поставити запитання від однієї з них. Та частина, від якої ставить питання, називається головною, а до якої ставить питання - підрядною.
Складнопідрядна пропозиція, приклади якої будуть викладені нижче, може включати кілька видів з'єднання частин, наприклад, паралельне, послідовне. При паралельному питання визначається від головної частини до інших, при послідовному - від кожної до наступної. Це говорить про те, що у складнопідрядному реченні залежні частини завжди нерівноправні.
Що таке складнопідрядна пропозиція? Тепер відповідь на це питання є: ця пропозиція з нерівними залежними частинами, що з'єднуються підпорядним союзом. Тепер потрібно перейти до класифікації. бувають визначальними, обставинними, які, своєю чергою, мають ще близько 7 підвидів, і навіть изъяснительными. Перший тип - це тип пропозиції, коли залежна частина відповідає питанням прикметників, тобто створює емоційне забарвлення пропозиції. Наприклад: «Сад, через який не було видно будинку, був відомим місцемв місті". витлумачальним відповідає питанням всіх відмінків, крім називного. Тут легко можна сплутати з певним, тому дуже важливо правильно поставити запитання. Наприклад: «Микита думав у тому, що його сестра говорила раніше».
Наймасштабніша група - це складнопідрядні пропозиції з обставинною придатковою частиною, тут близько 7 додаткових підпунктів: придаткові місця, причини, цілі, умови, місця, слідства та інші. Їх відрізнити досить легко: всі питання, які можна поставити до прислівників, будуть ставитись і в цьому випадку. Тому, як правило, визначити частину просто і легко.
Що таке Відповідь на це запитання можна знайти у статті. Крім визначення, у статті подано всі класифікації типів підпорядкування, а також видів підрядних частин. Маючи таку інформацію, можна сміливо йти на єдиний державний іспит, тому що частина питань, спрямованих на підвищений рівень, пов'язана саме із завданням-визначенням типу або виду підпорядкування частин у реченні.
складна та копітка робота. Не всі діти засвоюють нову тему відразу, комусь потрібен час, щоб розібратися та зрозуміти суть правила. Знаючи визначення напам'ять, дитина не завжди може навести приклади та застосувати правило на практиці. Видів пропозицій є дуже багато. Розберемо детальніше складнопідрядні речення приклади зі схемами розглянемо разом.
Поняття складнопідрядних речень
Перед тим як розпочинати пояснення нової теми дитині, розберіться самостійно. Учень вловить суть теми лише тоді, коли відчуватиме впевненість із боку дорослого. З чого розпочати пояснення нового матеріалу? Попросіть дитину скласти пропозицію, що складається з двох частин, з'єднану союзом та змістом.
Наприклад:
Я побачив щось за шторкою, і втік до іншої кімнати, щоб не закричати від страху.
Аналізуючи пропозицію, робимо висновок, що вона складається з двох основ, з'єднаних союзом «і». Обидві частини речення пов'язані за змістом, тобто одне підпорядковується іншому.
Розберемо правило:
Визначення має не лише вивчити, а й зрозуміти. Виділіть разом з ним основи простих речень, зобразіть схематично. Попросіть приклад схеми скласти свою пропозицію. При утрудненні учня виконати завдання, допоможіть йому. Прочитайте ще раз визначення, поміркуйте разом та приступайте до виконання завдання.
Для початку користуйтеся простою схемою, де дві прості пропозиції з'єднані союзом або союзним словом. Не використовуйте занадто багато другорядних членів, інакше дитина заплутається і не зможе розставити розділові знаки і виділити головні члени.
Союзи та союзні слова
СПП зв'язуються між собою спілками та союзними словами. Роздрукуйте їх для дитини, щоб вони завжди були під рукою:
Поясніть дитині, що вони є членами речення, тому при синтаксичному розборіїх необхідно враховувати.
Якщо в домашньому завданнісказано, що необхідно в тексті знайти складнопідрядні речення, навчіть дитину користуватися алгоритмом дії. Роздрукуйте його та повісьте над робочим столом школяра. При виконанні завдання пам'ятка знадобляться дитині і він легко згадає, як знайти складнопідрядну пропозицію.
Самостійна робота
Для закріплення пройденого матеріалу запропонуйте дитині виконати завдання самостійно. Після того, як роботу буде зроблено, перевірте правильність. припустився помилок, не злиться, адже тема справді не проста. Мама диктує пропозиції, дитина виконує завдання:
Далі навчіть допитливого непосидю користуватися схемами. Покажіть, як визначити головну пропозицію, як підрядну. Розкажіть, що підпорядкування у реченні буває різне: основи можуть з'єднуватися послідовно, паралельно та однорідно. на конкретні прикладипоясніть різницю, застосовуючи схеми:
Важливий момент! Додаткова частина може стояти у будь-якій частині пропозиції.
У даному випадкуможна скласти пропозицію:
Коли почався дощ, ми прийшли додому.
Або інший варіант:
Коли ми прийшли додому, почався дощ.
Може бути і так:
Ми прийшли додому, коли почався дощ.
Як бачимо, змінюючи місцями основи сенс залишається. Придумайте свої нескладні приклади, де додаткова частина стоїть на початку, середині та наприкінці пропозиції.
Багато дітей відразу можуть визначати якого виду віднести ту чи іншу пропозицію. Не хвилюйтеся, вивчаючи нові теми, вчитель разом із дітьми повторює пройдений матеріал, щоб освіжити пам'ять. Адже все взаємопов'язане, і, випустивши одне, дуже складно зрозуміти інше.
Складнопідрядні речення з двома або кількома підряднимибувають двох основних видів: 1) усі придаткові приєднуються безпосередньо до головної пропозиції; 2) перше підрядне приєднується до головної пропозиції, друге - до першої підрядної і т.д.
I. Придаткові, які приєднуються безпосередньо до головної пропозиції, можуть бути одноріднимиі неоднорідними.
1. Однорідні придаткові,як і однорідні члени, мають однакове значення, відповідають на одне й те саме питання і залежать від одного слова в головному реченні. Між собою однорідні придаткові можуть бути пов'язані сполучними спілками або безспілково (тільки за допомогою інтонації).
1) [Але сумно думати], (що даремно буланам молодість дана), (що змінювалиїй всечасно), (що обдурила нас вона)... (А. Пушкін)- [дієслово], (союз що),(Союз що),(Союз що)...
2) [Дерсу сказав], (що це не хмари, а туман) і що завтра буде день сонячнийі навіть жаркий) (В. Арсеньєв).[дієслово], (що) і (що).
Зв'язок однорідних придаткових з головною пропозицією називається однорідним підпорядкуванням.
Слід мати на увазі, що при однорідному підпорядкуванні придаткових можливий пропуск союзу або союзного в другому (третьому) підрядному, наприклад:
(Де бадьорий серп гуляв) та ( падав колос), [тепер уже порожньо все] (Ф. Тютчев).(де і ("), ["].
2. Неоднорідні придаткові мають різне значення, відповідають різні питання чи залежить від різних слівв реченні. Наприклад:
(Якби мені матисто життів), [ вони не наситили бвсієї спраги пізнання], ( яка спалюємене) (В. Брюсов)- (Союз якщо),[сущ.], (с.слово яка).
Зв'язок неоднорідних придаткових з головною пропозицією називається паралельним підпорядкуванням.
II. До другого виду складнопідрядних речень з двома або декількома підрядними відносяться такі, у яких додаткові пропозиціїутворюють ланцюжок: перше підрядне відноситься до головної пропозиції (додаткове 1-го ступеня), друге підрядне відноситься до підрядного 1-го ступеня (додаткове 2-го ступеня) і т. д. Наприклад:
[Вона жахнулася"], (коли дізналася), (що лист ніс батько) (Ф. Достоєвський)- , (С. колидієслова), (с. що).
Такий зв'язок називається послідовним підпорядкуванням.
При послідовному підпорядкуванні одне підрядне може бути всередині іншого; у цьому випадку поруч можуть виявитися два підпорядкові союзи: щоі якщо щоі коли, щоі так які т. п. (про розділові знаки на стику спілок див. розділ «Знаки пунктуації в складнопідрядному реченні з двома і кількома підрядними»). Наприклад:
[Вода обрушиласятак страшно], (що, (коли солдати бігливнизу), їм навздогін летілибурхливі потоки) (М. Булгаков).
[ук.сл. так +нареч.], (що, (коли), ").
У складнопідрядних реченнях з трьома і більш підрядними можуть бути і складніші комбінації придаткових, наприклад:
(Хтов молодості не пов'язавсебе міцними зв'язками із зовнішньою і прекрасною справою або, Крайній мірі, з простою, але чесною і корисною працею), [ той може вважатисвою молодість безслідно втраченою], (начебто весело вонані пройшла) і скількиб приємних спогадів вонані залишила).
(хто), [місцеім.], (як не), (скільки не). (Складнопідрядна пропозиція з трьома підрядними, з паралельним та однорідним підпорядкуванням).
Синтаксичний розбір складнопідрядної пропозиції з кількома підрядними
Схема розбору складнопідрядної речення з кількома підрядними
1.Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний).
2. Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).
3. Визначити головне та придаткові пропозиції, знайти їх межі.
4. Скласти схему пропозиції: поставити (якщо можливо) питання від головного до підрядних, вказати в основному слово, від якого залежить підрядне (якщо воно прислів'я), охарактеризувати засоби зв'язку (союзи або союзні слова), визначити типи придаткових (визначальні, витлумачальні та т. д.).
5.Визначити тип підпорядкування придаткових (однорідне, паралельне, послідовне).
Зразок аналізу складнопідрядної пропозиції з кількома підрядними
1) [Поглянеш на блідо-зелене, усипане зірками небо, (на якому немає ні хмарки, ні плями), і зрозумієш], (чому літній теплий повітрянерухомий), (чому природа насторожі) (А. Чехов).
[сущ., (Сіл. на якому),глаг.], (сел. чому),(сел. чому).
визначить. пояснить. пояснить.
Оповідальне, неокликувальне, складне, складнопідрядне з трьома підрядними, з паралельним і однорідним підпорядкуванням: 1-е підрядне - підрядне означальне (додаткове залежить від іменника небо,відповідає на запитання яке?, на якому); 2-ге та 3-те придаткові - придаткові з'ясувальні (залежать від дієслова зрозумієш,відповідають на запитання що?,приєднуються союзним словом чому).
2) [Кожен людина знає], (що йому потрібно робитине те, ( що роз'єднуєйого з людьми), а то), ( що з'єднуєйого з ними) (Л. Толстой).
[дієслова], (союз щомісць., (С.ел. що),місць.), (с.ел.что).
пояснить. місць.-визнач. місць.-визнач.
Оповідальне, неокликувальне, складне, складнопідрядне з трьома підрядними, з послідовним і паралельним підпорядкуванням: 1-е підрядне - підрядне з'ясовне (залежить від дієслова знає,відповідає на запитання що?,приєднується спілкою що), 2-е та 3-те придаткові - придаткові займенниково-визначальні (кожен із них залежить від займенника те,відповідає на запитання яке (те)?,приєднується союзним словом що).
.1. Безспілкова складна речення
Безспілкова складна пропозиція - це складна пропозиція, в якій прості пропозиції об'єднані в одне ціле за змістом та інтонаційно, без допомоги спілок чи союзних слів: [Звичказгори нам дана]: [замінащастю вона](А. Пушкін).
Сенсові відносини між простими пропозиціями в союзних і виражаються по-різному. У союзних пропозиціяху тому вираженні беруть участь союзи, тому смислові відносини тут більш певні і точні. Наприклад, союз так щовисловлює слідство, тому що- причину, якщо- Умова, однак- протиставлення тощо.
У смислових відносинах між простими пропозиціями виражені менш виразно, ніж у союзному. За смисловими відносинами, а часто й за інтонацією одні ближче до складносурядних, інші - до складнопідрядних. Однак часто те саме безспілкова складна пропозиціяза змістом можна зблизити і зі складносурядним, і зі складнопідрядним пропозицією. СР, наприклад: Засвітилися прожектори- навколо стало ясно; Засвітилися прожектори, і навколо стало ясно; Коли спалахнули прожектори, навколо стало ясно.
Смислові відносини в безсоюзних складних реченняхзалежать від змісту простих пропозицій, що входять до них, і виражаються в усного мовленняінтонацією, а на листі різними розділовими знаками (див. розділ «Знаки пунктуації в безспілковій складній пропозиції»).
У безсоюзних складних реченняхможливі наступні видисмислових відносин між простими пропозиціями (частинами):
I. Перелічні(перераховуються якісь факти, події, явища):
[Я_ не бачиввас цілий тиждень], [я не чуввас довго] (А. Чехов) -, .
Такі безсоюзні складні пропозиціїзближуються зі складносурядними пропозиціями зі сполучною спілкою в.
Як і синонімічні їм складносурядні пропозиції, безсоюзні складні пропозиціїможуть виражати значення 1) одночасностіперелічуваних подій та 2) їх послідовності.
1) \ Bemep вив жалібно і тихо], [у темряві іржали коні], [з табору пливланіжна та пристрасна пісня-думка] (М. Горький) -,,.
заворушилися ], [спалахнуланапівсонна пташка] (В. Гаршин)- ,.
Безспілкові складні пропозиціїз перерахунковими відносинами можуть складатися з двох пропозицій, а можуть включати три і простіші пропозиції.
II. Причинні(друга пропозиція розкриває причину того, про що йдеться у першому):
[Я нещасливий]: [кожен день гості] (А. Чехов).Такі безсоюзні складні пропозиціїсинонімічні складнопідрядним з підрядними причинами.
III. Пояснювальні(друга пропозиція пояснює першу):
1) [Предмети втрачалисвою форму]: [ все зливалосяспочатку в сіру, потім у темну масу] (І. Гончаров)-
2) [Як усі московські, ваш батюшка такий]: [хотів бизятя він із зірками та з чинами] (А. Грибоєдов)-
Такі безсоюзні пропозиції синонімічні пропозиціям із пояснювальним союзом а саме.
IV. Пояснювально-роз'яснювальні(друга пропозиція пояснює слово в першій частині, яке має значення мови, думки, почуття чи сприйняття, чи слово, що вказує на ці процеси: прислухався, глянув, озирнувсяі т.п.; у другому випадку можна говорити про пропуск слів типу побачити, почутиі т.п.):
1) [Настяпід час оповідання згадала]: [у неї від учорашнього дня залишивсяцілий незайманий чавунок вареної картоплі] (М. Пришвін)- :.
2) [Схаменулась, дивиться Тетяна]: [ведмедя ні]... (А. Пушкін)- :.
Такі безсполучникові пропозиції синонімічні складнопідрядним реченням з пояснювальними підрядними (Згадала, що...; дивиться (і бачить, що)...).
V. Порівняльно-противнівідносини (зміст другої пропозиції зіставляється зі змістом першого або протиставляється йому):
1) [Всі щасливі сім'ї схожийі один на одного], [кожна нещаслива родина нещасливаа по-своєму] (Л. Толстой)- ,.
2) [Чін слідувавйому]- [він службу раптом залишив] (А. Грибоєдов)- - .
Такі безсоюзні складні пропозиціїсинонімічні складносурядним пропозиціям з протилежними спілками а, але.
VI. Умовно-часові(перша пропозиція вказує на час або на умову здійснення того, про що йдеться у другому):
1) [Любиш кататися] - [кохайта саночки возити] (прислів'я)- - .
2) [Побачишсяз Горьким]- [поговориз ним] (А. Чехов)--.
Такі пропозиції синонімічні складнопідрядним пропозиціям з підрядними умовами або часом.
VII. Наслідки(друга пропозиція називає наслідок того, про що йдеться у першому):
[Дрібний дощ сієзранку]- [вийти неможливо] (І. Тургенєв)- ^ТТ
Loading...