пам'ятка архітектури (регіональний) Олександровське реальне училище в Тюмені (Тюменське реальне училище) - 6-класний середній навчальний заклад, що існував у 1879-1919 роках. Обладнання училища американець Д. Кеннан ставив нарівні з Массачусетським технологічним інститутом у Бостоні. Серед випускників – нарком Л. Б. Красін, письменник М. М. Пришвін, оперний співак А. М. Лабінський та інші. Сьогодні в будівлі училища розташований головний корпус Державного аграрного університету Північного Зауралля.

Історія училища

У ході ознайомлювальної поїздки до Тюмені у червні 1875 року нещодавно призначений генерал-губернатор Західного Сибіру М. Г. Казнаков висловив думку, що місту необхідно мати у себе чоловічу гімназію. Купець 1-ї гільдії П. І. Подаруєв у присутності генерал-губернатора висловив бажання збудувати гімназію за свій рахунок після придбання містом місця для будівництва. Обговоривши різні варіанти, міська дума доручила міському голові: клопотати перед урядом про заснування у гір. Тюмені 6-класного реального училища з 2-ма відділеннями у V та VI класах, основним та комерційним та вищим додатковим класом з трьома відділеннями – загальним, механічним та хіміко-технологічним, для того, щоб відкриття перших трьох класів було дозволено по можливості у нетривалому часу, до побудови будинку для реального училища у приватному будинку. Рішенням Державної ради від 25 квітня 1878 року клопотання про заснування училища було задоволене. 15 вересня 1879 року відбулося перше навчальне заняття, 18 листопада цього року з дозволу імператора Олександра II училище отримало ім'я Олександрівського. Воно стало другим реальним училищем, що виникло на території Західного Сибіру (перше з'явилося в Томську в 1877 році). Поки будівлю на Олександрівській площі не було введено в експлуатацію, учні протягом першого навчального року займалися у будинку купця Масловського. Величезну роль у становленні училища відіграв перший директор Іван Якович Словцов. Його стараннями з'явилися бібліотека із фондом зберігання близько 9 тис. томів та музей, більшість експонатів якого належали особисто директору. Згодом експонати у Словцова викупив купець М. М. Чукмалдін та подарував їх місту, завдяки чому почалося формування Тюменського обласного краєзнавчого музею, виділеного у повністю самостійну структуру у 1926 році. Події революції 1905-1907 років залишили учнів байдужими. У січні 1906 року вони вимагали від педради надання їм прав зборів, гуртків, спілок, вільного відвідування театрів, міських бібліотек, установи кас взаємодопомоги учнів, поповнення навчальної бібліотеки, скасування обов'язкового відвідування богослужінь, знищення позакласного нагляду, ввічливого. У школі, на думку учнів, панував режим «виправної колонії», тому він має бути змінено. Вчительський персонал погодився з багатьма вимогами учнів. Щоправда, після таких подій…

Адреса: Вулиця Комуністична (Кадетська), 4
Стиль: Еклектика
Роки будівництва: 1877-1879
Архітектори: М.Ф.Мейшер, О.Ф.Хартен. Перебудова-Е.Ф.Лищинський

Виходить головним північним фасадом на червону лінію вулиці. На схід головний фасад продовжують початкові трипрогонові ворота.
Закладено будинок влітку 1877 року, освячено до осені 1879 року Цегляні стіни оштукатурені. У середині 20 в. надбудовані дворові крила. Триповерховий навчальний будинок з підвалами, що має палацову представництво, - яскравий зразок громадського будівництва періоду еклектики. Училище відкрито ще 1876 року за наказом Олександра II, але лише після відкриття постало питання про зведення нинішньої будівлі. За зразок взяли корпус того ж призначення у м. Лівни Орловської губернії. Він, як і аналогічні споруди у містах Орел і Єлець (той самої губернії), був попередньо обмірений членом Смоленської земської управи П.Т. П'ятницьким. Реальне училище Смоленська проектували архітектор М.Ф. Мейшер та О.Ф. Хартен, на якого поклали головним чином інженерні завдання. Будівельником-підрядником був П.Ф. Большаків. Сучасникам подобалися його силует та контрастне забарвлення червоно-білих фасадів. У 1898-99 роках будинок частково перебудували під керівництвом цивільного інженера Є.Ф. Лищинського. У Велику Вітчизняну війну воно вигоріло та відновлено вже у 1947 році за проектом архітектора Д.П. Коваленко.
План П-подібний. Основний фасад, розділений лопатками на п'ять елементів (в 3 або 4 осі), має ступінчастий силует з наростанням до середини, яку підкреслює щипцевий фронтон. У нижньому поверсі простінки рустовані вперебіж. На чотиривісних бічних ділянках всі поверхи розділені карнизами, на решті вікна верхніх поверхів поєднуються вертикальними нішами. Групи з арочних вікон ритмічно чергуються з прямокутними рядами. Різноманітна фасадна пластика включає цоколь з вузькими лежачими фільонками, рустовані архівольти, короткі каннельовані півколонки, капітелі з перекинутими півкільцями, імітацію машикулів у фризах. Чавунні парапетні грати над бічними ділянками будівлі мають розвинений візерунковий малюнок, в основі висхідний до ампіру (розділені на 8 частин великі кільця серед рослинних пагонів).
Приміщення групуються вздовж коридорів із поперечними арками. Коридором по поздовжній осі головного обсягу розділені просторий вестибюль і простір для тримаршових парадних сходів, що зберегли ажурні металеві сходи. Кожен із чотирьох ізольованих підвалів перекритий коробовим склепінням.
Ворота з арочним проїздом та двома хвіртками (ліва хибна) стилізовані під романську архітектуру. Над аркою, у кіоті, увінчаному короною, - герб із гарматою та цифрами "1812". Верхні кути хвірток округлені.
У 1903-10 pp. тут навчався письменник І.С. Соколів-Мікітів.

Звід пам'яток архітектури та монументального мистецтва Росії. Москва, "Наука", 2001 р.

Там практично все, що потрібне для повсякденної роботи. Почніть поступово відмовлятися від піратських версій на користь більш зручних та функціональних безкоштовних аналогів. Якщо Ви все ще не користуєтеся нашим чатом, радимо з ним познайомитися. Там ви знайдете багато нових друзів. Крім того, це найбільш швидкий та дієвий спосіб зв'язатися з адміністраторами проекту. Продовжує працювати розділ Оновлення антивірусів – завжди актуальні безкоштовні оновлення для Dr Web та NOD. Чи не встигли щось прочитати? Повний зміст рядка , що біжить , можна знайти за цим посиланням .

В'ятка. Олександрівське земське реальне училище.

I. Училище для поширення сільськогосподарських та технічних знань та приготування вчителів.

Наприкінці ХVIII століття велика ділянка в хлинівській Всехсвятській слободі на південь від церкви належала купцям Афанасію, Пилипу та Федору Машковцевим. 1790 року, після перепланування міста, купці Машковцеви на цій садибі вздовж вулиці Спаської почали будувати житловий будинок. У 1815 році Олександр Федорович Машковцев пожертвував садибу наказом громадського піклування, у будівлі було відкрито губернську лікарню. Накази громадського піклування- засновані 1775 року Катериною II губернські установи, які відали пристроєм народних шкіл, лікарень, притулків, богадельний. Після земської реформи 1864 року більшість справ наказу відійшла земству.

У 1854 році губернська лікарня була переведена в нову будівлю за Гласною вулицею (за сучасним Жовтневим проспектом). Ділянка на Спаській дісталася у спадок від наказу губернському земству. На місці старого будинку Машковцевих у 1867–1869 pp. Земство збудувало довгий двоповерховий напівкам'яний будинок (автор проекту - архітектор Н.А.Андрієвський). У 1872 році земство відкрило в цій будівлі училище для поширення сільськогосподарських та технічних знань та приготування вчителів.

1. Вятське Олександрівське реальне училище. Вид на головний будинок з південного заходу. Фото поч.ХХ ст. (З сайту "Наша В'ятка").

Над карнизом вивіска: "Олександрівське земське реальне училище. 1880-1900". На даху – павільйон для телескопа.

У 2-й половині 1860-х років. повітові земства почали з великою енергією відкривати у сільській місцевості початкові школи. Єдине питання, яке повітові земства не могли вирішити власними силами, - це залучення до нових шкіл добрих викладачів. З'явилася ідея: відкрити у В'ятці для підготовки сільських вчителів училище, причому таке, де вихованцям давали б не лише загальну освіту, а й знання у галузі сільського господарства та ремесел. Щоб майбутні народні вчителі могли навчити селян як грамоті і рахунку, а й успішним способам господарювання. Труднощі були в тому, що ще ніде в Росії такого навчального закладу не було, але це не зупинило справи. Щоразу на сесіях губернського земства проект майбутнього училища дедалі більше прояснявся. 12 грудня 1869 року спеціальна комісія земства представила губернським зборам програму навчання у вчительської школи. Збори затвердили програму, виділили на щорічне утримання школи 25 тисяч рублів та доручили комісії скласти статут навчального закладу. Земські збори розраховували, що із затвердженням статуту урядом труднощів нічого очікувати, і заняття у шкільництві розпочнуться з вересня 1870 року. Навесні 1870 року статут був готовий, передбачувана раніше назва "земська вчительська сільськогосподарська школа"було замінено назвою "училище для поширення сільськогосподарських та технічних знань та підготовки вчителів". Однак далі почалися затримки. Двічі міністерство народної освіти не затверджувало статуту училища, вимагаючи виправлень. Найбільше заперечень з боку міністерства викликав наступний пункт: викладацький склад училища на думку вятського земства мав отримати права державної служби – нарівні зі службовцями державних шкіл. Ні 1870 року, ні 1871-го училище так і не було відкрито.

Нарешті основні протиріччя було вирішено: училище відкривалося на правах приватного навчального закладу, повному змісті та відповідальності земства. У січні 1872 року піклувальник Казанського навчального округу затвердив статут училища. У жовтні того ж року відбулися перші вступні іспити, із 60 кандидатів було прийнято на навчання 30 осіб. За станами склад учнів розподілявся так: діти селян - 11, духовного звання - 13, міщан - 3, купців - 3. Пізніше діти селян і міщан становили майже половину вихованців, ще третина - діти духовенства, тобто склад учнів був найдемократичнішим.

2. В'ятка. Олександрівське реальне училище. Вид на головний будинок з південного сходу. З листівки поч. ХХ ст.

3. Головна будівля реального училища, фото з альбому "Ордена Леніна Кіровська область" (1979).

На влаштування училища до 1872 року земством було витрачено 100 тисяч рублів. Для занять було пристосовано три будівлі на вулиці Спаській. Було обладнано навчальні класи, лабораторії з хімії та фізики, гімнастичний зал, зібрано бібліотеку. Влаштовані зразкова ферма зі скотарем та досвідченим полем у 30 десятин (землю міське товариство поступилося безоплатно) та кілька майстерень: кузня, ливарна, слюсарна, столярна та палітурна. При ливарній майстерні пізніше було відкрито майстерню пожежних машин. Крім того, у власність училища було придбано збори Вятського громадського музеюз багатими колекціями експонатів з історії, зоології та мінералогії. За своїм оснащенням училище було одним із найкращих середніх навчальних закладів у Росії. Майже всі вихованці отримували стипендію (120 рублів на рік) із засобів губернського чи повітових земств.

Навчальний рік в училищі був поділений на два семестри: зимовий та літній. Під час літнього семестру особлива увага приділялася польовим роботам, заняття розпочиналися о 6-й годині ранку. Вважалося, що для майбутніх сільських вчителів раннє піднесення влітку є абсолютно необхідним (троє учнів не побажали підкоритися такому розпорядку і були виключені). До програми навчання входили такі предмети: Закон Божий, російська мова, історія, математика, креслення, фізика, хімія, географія, природна історія, зоологія, ботаніка, мінералогія, співи, гімнастика (факультатив). Крім того під час зимової сесії виділявся годинник для навчання ремеслам (у майстернях), а під час літньої - сільському господарству (у полі, на городі, на скотарні). Були передбачені літні екскурсії до Заміського саду під керівництвом викладача природної історії. На фермі та скотарні щотижня по черзі чергували троє вихованців, ще двоє чергували в майстернях; причому чергування не заважали відвідуванню занять. У штаті училища вважалися директор, п'ять учителів та два помічники. Курс училища був розрахований на 4-5 класів (5-й клас – додатковий педагогічний). У 1874 році при училищі було відкрито початкову школу, в яку в перший рік прийняли 55 вихованців.

Як було зазначено, земство домоглося відкриття училища з великими труднощами. Пізніше тертя між земством та піклувальником навчального округу з приводу училища продовжилося. Серед іншого з'ясувалося, що піклувальник округу несхвально ставиться до двоїстості характеру училища: педагогічного та сільськогосподарського. На думку опікуна округу навчальна програма була нібито надто велика і слід було б влаштувати щось одне: вчительську семінарію чи сільськогосподарське училище. Стверджувалося, що випускники училища не захочуть вступати на посади вчителів та шукатимуть по виході з училища інших занять. Опікун вимагав змінити навчальну програму, у разі ж непокори загрожував залишити училище як приватну школу - без права давати випускникам звання народного вчителя та пільги з військового обов'язку. Крім того, повітові земства бачили свої початкові школи (куди б вступали вчителями випускники училища у В'ятці) саме як школи із сільськогосподарським ухилом. Глазівське земство вже клопотало про відкриття такої школи, але отримало відмову. За таких умов втрачався сенс існування навчального закладу.

1878 року місто В'ятку з метою інспектування навчальних закладів відвідав міністр народної освіти граф Д.А.Толстой. Окрім інших шкіл, він побував і в земському училищі. Як і слід було очікувати, міністр, який був прихильником класичної середньої освіти, програму училища не схвалив. Земство та педагогічна рада звернулися до міністра за порадою: як вступити до училища? Граф Толстой запропонував переробити училище в реальне або в учительську семінарію - на основі вже розроблених програм для подібних навчальних закладів.

4. В'ятка. Олександрівське реальне училище. Фото поч.ХХ ст.

За головним корпусом на вул. Спаській видно ще дві училищні будівлі. Над кам'яним будинком у шість вікон на фасаді (побудований у 1823 році як кухня при губ.лікарні) пізніше був надбудований другий дерев'яний поверх (будівля збереглася). Третій училищний будинок (дерев'яний) було збудовано у 1795 році, у 1873 році куплено під квартиру директора училища (будівля не збереглася).

5. Будинки Олександрівського реального училища (будинки №№65 та 67 по вул. Спаській), загальний вигляд.

6. Вятка, вид міста із західної сторони. Листівка поч. ХХ ст.

На цьому знімку, крім головної будівлі, видно господарські будівлі училища по вул.Голосній та училищний сад.

7. В'ятка. Московська вул. при в'їзді до міста. Праворуч – садок реального училища.

ІІ. Олександрівське земське реальне училище.

У 1880 році земське училище у В'ятці було перетворено на реальне. Сільськогосподарська ферма та майстерні колишнього училища були закриті (крім майстерні пожежних машин - вона відійшла у відання земства як окремий заклад). 1 жовтня 1880 року відбулося урочисте відкриття нового училища, під час церемонії помічник піклувальника Казанського навчального округу повідомив, що Государ Імператор за клопотанням вятського земства дозволив найменування училища Олександрівським(З цією назвою - Олександрівське Вятське земське реальне- училище та проіснувало до 1918 року). Усіх вихованців колишнього училища - 120 осіб у п'яти класах - було переведено до нового навчального закладу. Першим у В'ятській губернії реальне училище було відкрито у повітовому місті Сарапулі – у 1873 році, училище у В'ятці стало другим. В'ятське училище було прийнято під опіку міністерства народної освіти; втім, містилося воно, як і раніше, повністю за рахунок земства. Справами училища відали опікунська рада(матеріальне забезпечення) та педагогічна рада(навчальний процес). Списки піклувальників та викладачів училища з 1880 по 1917 рік можна переглянути у "Пам'ятних книжках Вятської губернії". Серед вихованців училища були архітектор І.А.Чарушін, мистецтвознавець Н.А. Машковцев, художники Н.Н.Хохряков, А.А.Рилов та А.І.Деньшин, письменник А.С.Грін.

Реальні училищау Російській Імперії - середні навчальні заклади, у програмі яких, на відміну від класичних гімназій, значна роль відводилася вивченню точних та природничих наук (у гімназіях навчальний курс був заснований на вивченні гуманітарних дисциплін, насамперед - класичнихмов, тобто. давньогрецької та латини). Статут реальних училищ 1872 року оголошував їхньою метою "загальну освіту, пристосовану до практичних потреб і придбання технічних знань". Курс училища був розрахований на шість класів, з п'ятого класу навчання проходило на двох відділеннях. здебільшогоі комерційному. Випускники комерційного відділення найчастіше надходили на службу до торгових фірм та банків. При основному відділенні допускалося відкривати додатковий сьомий клас з трьома групами: загальною (для підготовки до вступу до технічних інститутів), механіко-технічної та хіміко-технічної (для підготовки до спеціальних училищ). У 1880 році статут реальних училищ було змінено: у початкових класах було посилено вивчення загальноосвітніх дисциплін, механіко-технічна та хіміко-технічна групи були закриті. Предмети, що викладалися у реальних училищах (за статутом 1880 року): Закон Божий, чистопис (у перших двох класах), російська мова, історія, географія, іноземні мови (німецька та французька), математика, фізика, природна історія, малювання, креслення , письменництво та книговодство (тільки на комерційному відділенні). Як факультативні навчальні предмети викладалися спів та гімнастика.

Напередодні 1917 року вятському реальному училищу належали три будівлі на вулиці Спаській, будівля гуртожитку у дворі (зведена у 1899 р. за проектом арх. І.Чарушина; зараз у будівлі міститься обласний центр усиновлення, опіки та піклування), господарські будівлі по вулиці на їх місці - корпус №2 медичного коледжу будівлі 1980-х рр.) та сад на розі вулиць Гласисної та Московської (сад давно вирубано, територія належить верстатобудівному заводу).

8. В'ятка. Вихованці чоловічої гімназії та реального училища на заняттях гімнастикою. 1911 рік. ККМ.

9. Головний корпус реального училища (будинок №67 на вул. Спаській), сучасний вигляд.

Знімок зроблений влітку, зараз будівля виглядає ще гіршою.

10. Другий навчальний корпус реального училища (будинок №65 на вул. Спаській).

Цікава деталь – старі зовнішні рами, стулки відкриваються назовні.

11. Будівля інтернату (гуртожитку) реального училища, побудована 1899 року за проектом архітектора І.А. Чарушина. Зразок т.зв. "цегляного стилю" (без штукатурки, з декором із фасадної цегли).

12. Територія справжнього училища. Будинки №№ 65, 67 та 67Б по вул. Спаській – старі училищні споруди.

ІІІ. Історія будівель училища після 1917 року.

1918 року училищні будівлі були зайняті червоноармійськими частинами, а 1920 року передані Вятському інституту народної освіти. Після звільнення від військового постою будівлі опинилися в поганому стані: електричні дроти знято або порвано, батареї центрального опалення лопнули, інвентар розкрадено. Силами інституту та відділу народної освіти було проведено ремонт. З 1922 по 1935 рік у будівлях реального училища містився меліоративний технікум, потім – лікарня. З 1980 року будівлі належать медичному училищу (коледжу). У 1967-1968 pp. на головній будівлі училища було встановлено дві меморіальні таблиці: "У цьому будинку в 1874-1875 рр. навчався видатний робітник-революціонер Степан Миколайович Халтурін"і "У цьому будинку у червні 1921 р. виступав перед студентами та викладачами педінституту голова ВЦВК М.І.Калінін".Два будинки реального училища на вул. Спаської враховано як пам'ятки історії та культури. Будинки покинуті, перебувають у аварійному стані та поступово руйнуються.

13. В'ятка. Олександрівське реальне училище. Листівка поч. ХХ ст.

Навчання проходило в 6 класах, з них в I-IV давали загальну освіту, починаючи з V класу додатково до основного відділення спочатку було ще комерційне. Також спочатку існував додатковий VII клас із хіміко-технологічним та механічним відділеннями. Згодом додаткові відділення були закриті: в 1886 комерційне, в 1889 хіміко-технологічне відділення і додатковий VII клас, в 1893 замість механічного відділення організовано підготовчий клас.

Заняття проводилися у більш ніж 20 класних кімнатах та спеціально обладнаних кабінетах - природно-історичному, кресленні, механічному, лабораторіях (клінічній та фізичній), залах (малювання та гімнастичному), столярній майстерні.

Курс навчання включав: Закон Божий, російську мову, німецьку та французьку мови, тригонометрію, фізику, географію, історію цивільну та природну, малювання, законознавство. Викладачі з низки предметів могли обрати підручники та навчальні посібники на власний розсуд. Наприклад, автором підручників «Огляд Російської історії порівняно з найважливішими державами» та «Коротка фізична географія» був директор Словцов.

Викладацький колектив за І. Я. Словцова складався з 12 осіб. Інспектором училища (помічником директора) був випускник Санкт-Петербурзького університету А. Я. Силецький, класним наглядачем працював кандидат того ж університету А. Д. Петров (він також керував метеостанцією). Закон Божий викладав випускник Тобольської семінарії І.П. вів випускник Строганівського училища технічного малювання Н. В. Кузьмін. Викладач німецької мови Я. І. Міллер закінчив Саратовське реальне училище, а Ф. Л. Кауфман отримував навички вчителя німецької та французької мов у Боннському та Брюссельському університетах.

Навчання було платним, але спочатку були засновані по 10 стипендій імені М. Г. Казнакова та П. І. Подаруєва для допомоги талановитим учням. 19 березня 1881 року при училищі засновано Братство Св. Благовірного Великого князя Олександра Невського для допомоги учням усіх навчальних закладів Тюмені. В одних випадках братство вносило плату за навчання талановитих дітей із бідних сімей, в інших забезпечувало учнів їжею, одягом, навчальними посібниками тощо.

Будівництво будівлі почалося 31 травня 1877 року, в день 40-ї річниці відвідування Тюмені спадкоємцем російського престолу великим князем Олександром Миколайовичем, на честь якого училище і отримало свою назву. Будівлю було зведено на Олександрівській площі (нині площа Борців революції), кут вулиць Царської (нині вул. Республіки) та Телеграфної (нині вул. Красіна, названа на честь одного із знаменитих випускників училища).

Стиль будівлі відноситься до еклектичного. Проект архітектора

У ХІХ столітті у Тюмені було відкрито Олександрівське реальне училище (нині – аграрний університет Північного Зауралля). Таку назву влада дала йому на честь імператора Олександра II, який у 1837 році відвідав наше місто. Ця велика навчальна споруда стала однією з найдивовижніших пам'яток Тюмені.

Початок історії училища поклав 1875, коли до нашого міста приїхав генерал-губернаторЗахідний Сибір Микола Казнаков. Об'їхавши Тюмень, він дійшов висновку, що тут не вистачає чоловічої гімназії. Тюменський купець 1-ї гільдії Прокоп Подаруєв загорівся ідеєю і вирішив виділити кошти на будівництво такого навчального закладу. Для реалізації задуму до нас приїхав петербурзький архітектор Воротилов та привіз проект двоповерхової цегляної будівлі з напівпідвальним поверхом.

Будівництвом навчальної споруди керував Богдан Цинке, який обіймав посаду тюменського містового архітектора. Збудували училище лише за один рік. Вийшла розкішна будівля із затишними кімнатами, просторими коридорами, високими плоскими стелями. Училище складалося з двох відділень: наукового та технічного. А також мала зал для художнього та технічного малювання, чудову бібліотеку та чудовий музей. Бібліотека та музей на основі колекцій директора закладу розташувалися на нижньому поверсі, де були також історичний та фізичний кабінети, канцелярія, хімічна лабораторія, докторська кімната, квартира директора. На верхньому поверсі були класи, домова церква в ім'я Олександра Невського, учнівська, актова зала, чайна, класи для занять гімнастикою, кімната педради. А на напівпідвальному поверсі розмістився гімнастичний зал.

Архітектура училища еклетична. Ця велика навчальна споруда, що має складний, дробово розчленований П-подібний план із дворовими крилами, стала одним із найкращих у Росії. Лицьовий фасад будівлі прикрасили виступи парапетів та рустованих пілястр. По периметру училище було обвите стилізованим аркатурним поясом під карнизом. В інтер'єрі великих парадних приміщень використовувалися спарені пілястри. 15 вересня 1879 року у Олександрівському реальному училищі пройшло перше заняття. Судячи з фотографій із архівів, у класах було не більше 20 учнів. В училищі викладали закон божий, законознавство, тригонометрію, географію, фізику, природну та громадянську історію, російську, французьку та німецьку мови, малювання. Рівень підготовки учнів був високий, випускників училища охоче приймали до Петербурзького політехнічного інституту.

Кузня знаменитостей

Директор училища, Іван Якович Словцов, був визнаним науковцем у нашій країні та за її межами. Своєю славою навчальний заклад багато в чому завдячує йому. Народився Словців у Тюмені, у сім'ї священика. Закінчив фізико-математичнийфакультет Казанського університету, працював у військовій гімназії Омська викладачем природничої історії. Саме на основі великих колекцій зоології, ботаніки, археології, етнографії, зібраних Словцевим в Омську, було відкрито перший у Тюмені музей Олександрівського реального училища. Пізніше він став базою для обласного краєзнавчого музею. У стінах Олександрівського реального училища навчалися багато майбутніх видатних особистостей, які прославили свої імена на всю країну: це і художник Павло Россомахін, і доктор Станіслав Карнацевич, і співак Олександр Лабінський тощо.

Леонід Красін, відомий нам як революціонер та соратник Леніна, навчався в училищі з 1880-го по 1887 р.р. Сім'я Красіних мешкала на вулиці Подаруївській. Сьогодні це вул. Семакова, 7. З 1889 по 1892 р. навчався тут і майбутній знаменитий письменник Михайло Прішвін. І.І. Ігнатов – один із найбагатших купців у Тюмені – був дядьком М.М. Пришвін. Будинок Ігнатова був на Новозаміській вулиці, і в ньому в роки навчання проживав юний Михайло. Сьогодні це напівзруйнований будинок на Держпаровській, 41. Треба сказати, що Пришвін був одним із найкращих учнів реального училища. А перед Великою Вітчизняною війною тут навчався Н.І. Кузнєцов – легендарний розвідник, який зробив неоціненний внесок у Перемогу у Великій Вітчизняній війні.

Бунтівний 1905-й

Революція, що почалася 1905 року, не пройшла для училища безвісти. Студенти застрайкували та зажадали скасувати обов'язкове відвідування богослужінь, знищити позакласний нагляд. На думку молодих людей, у навчальному закладі панував режим виправної колонії, і вони наполягали його змінити. Педагогічний персонал пішов назустріч учням у багатьох вимогах. Однак Словцов після цих подій подав у відставку. Натомість директором училища став П.А. Івачев. 1919 року Олександрівське реальне училище закрилося. За рік у ньому було відкрито сільськогосподарський технікум, директором якого призначили Павла Августовича Мартена. Усі викладачі технікуму мали вищу освіту, були ввічливі та доброзичливі стосовно студентів.

Сибірський мавзолей

У воєнні роки у будівлі Сільгосптехнікуму розташовувався саркофаг із тілом Леніна, куди його таємно привезли з московського мавзолею. Для зберігання тіла вождя світового пролетаріату було виділено звичайну студентську аудиторію № 15, розташовану на другому поверсі. Сільгосптехнікум обнесли чавунно-цеглянийогорожею, що ізолює його від сусідніх будинків, будівля цілодобово знаходилася під охороною вартових. Збереження мумії вождя світового пролетаріату забезпечувала спеціальна лабораторія під керівництвом професора Б.І. Збарського. Керівник лабораторії разом із сім'єю жив на першому поверсі будівлі.

Треба сказати, що професор Збарський довго вибирав приміщення для зберігання тіла Леніна. Потрібен був будинок, в якому можна було забезпечити безперебійну подачу електроенергії. Важко було знайти таке місце у дні війни. Збарський мало не дійшов висновку, що Тюмень не годиться для прийому такого «почесного гостя», проте в останній момент згадав, що в самому центрі міста є двоповерхова кам'яна будівля з капітальними стінами та гарним мікрокліматом. Це був Сільськогосподарський технікум. Біля будівлі знайшли лише один мінус – величезні вікна, що виходили на сонячний бік вулиці, що заважало підтримувати у ньому необхідний режим зберігання тіла. Тому вікна закладали цеглою, завдяки чому у приміщенні було темно, як у Мавзолеї.

У 1959 році на базі технікуму було організовано Тюменський сільськогосподарський інститут. А на місці ленінської кімнати тепер знаходиться музей, який відкриває історію Олександрівського реального училища.

Училище сьогодні

У наші дні в будівлі Олександрівського реального училища розташований Державний аграрний університет Північного Зауралля. Навчальний заклад є регіональним центром освітньої діяльності, наукового забезпечення та виробництва наукомісткої продукції в агропромисловому комплексі Тюменської області. Він бере участь у формуванні регіональної аграрної політики та у виконанні Федеральних програм з профілю своєї діяльності, яка адаптована до специфіки природних умов та соціально-економічноїінфраструктури продуктивних сил області В даний час в університеті навчається понад 5000 студентів.