Відкритий позакласний захід - форма демонстрації передових педагогічних розробок, спосіб впровадження їх на практиці та підвищення кваліфікації педагогів. Найважливіша умовапроведення відкритих уроків - публічність, з якої досягаються перелічені цілі.
Особливостями позакласних заходівє їх незвичайність, так би мовити, нешаблонність вибору видів та форм проведення, що сприяє пробудженню інтересу дітей до процесу навчання, мотивації їх до самостійного пізнанняконкретного предмета.
Класифікація позакласних заходів
Основними видами проведення позакласних заходів можна вважати навчально-виховні, дозвільні та спортивно-оздоровчі.
Навчально-виховні позакласні заходи спрямовані на активізацію пізнавальної діяльностішколярів, поглиблення їх знань, розширення кругозору, формування громадянської позиції учнів.
Дозвільні заходи дозволяють конкретизувати інтереси учнів, спрямовані на набуття певних навичок та умінь, урізноманітнити шкільне життярозважальними моментами.
Спортивно-оздоровчі заходи забезпечують фізичний розвитокшколярів, сприяють поліпшенню та підтримці їх здоров'я.
У запропонованій нами класифікації видів позакласної діяльності акцент робиться на цілі проведення заходу. Саме цей аспект визначає вибір форми проведення.
Форми позакласних заходів
Кожному виду позакласних заходів притаманні свої засоби здійснення. Звичайно, список не є статичним та обмеженим: об'єкти в ньому можуть змінюватись, перетинатися, об'єднуватися.
Навчально-виховні позакласні заходи можуть мати такі форми виконання: бесіда, дискусія, зустріч з цікавими людьми, вікторина, театр, тренінг, конференція, олімпіада, огляд, конкурс, екскурсія.
Дозвілля позакласні заходи мають більш прикладні цілі - навчання навичкам, вмінням, що реалізується в наступних дидактичних моделях: майстерня (крою та шиття, кулінарна, образотворча, фото, моделювання), пленер, майстер-клас, театральна студія. Крім того, дозвільні заходи проводяться в розважальних цілях, що сприяє об'єднанню дитячих розважальних заходів - конкурс, гра, театралізовані дійства.
Спортивно-оздоровчі відкриті позакласні заходи проводяться у вигляді спортивних ігор, походи.
Вікові особливості учнів під час виборів змісту та форм проведення позакласних заходів мають вирішальне значення. Вивчимо цей аспект проблеми.
початкова школа
Особливе значення має проведення відкритих позакласних заходів у початковій школі. Діти молодших класів найбільш чутливі до пізнання нового, вимагають наочної демонстрації пропонованих знань, крім того, молодших школярівдуже висока.
Виходячи з цього, при плануванні позакласних заходів для учнів 1-4 класів слід віддавати перевагу проведенню занять з елементами рухової активності, ігри, конкурсних завдань, Екскурсій. Відкритий позакласний захід 2 класу має враховувати незначний практичний досвіддітей цієї вікової категорії, формувати базисні знання, вміння та навички.
Стара школа
Діти старшого шкільного вікуздатні до більш тривалого статичного сприйняття матеріалу, до відтворення більшої кількості тексту, вони відрізняються стресостійкістю, що відіграє вирішальну роль при виборі форми проведення позакласного заходу. У таких випадках варто віддати перевагу театралізованим постановкам, КВК, брейн-рингу, туристичному походу, профорієнтаційним екскурсіям.
Навчально-виховні позакласні заходи
Враховуючи, що першорядним завданням школи є навчання, зупинимося докладніше на розгляді навчально-виховних відкритих заходів.
Відкриті позакласні заходи навчально-виховного характеру сприяють поглибленому вивченню матеріалу з певних предметів, систематизації отриманих знань з використанням нетрадиційних формподання інформації.
Позакласний захід з математики
Основною метою проведення позакласного заняття з математики є практичне застосуваннянабутих під час уроків знань. Такі заходи найбільш ефективні у формі ігор, подорожей, конкурсів, екскурсій, театральних вистав, предметних тижнів. Види позакласних заходів є різні.
Пізнавальні функції гри дуже широкі. Головною перевагою гри перед іншими формами позакласної діяльності є її доступність. Розгадування математичних шарад, головоломок, кросвордів - дуже захоплюючий процесщо дозволяє систематизувати отримані знання, виробляє логічність мислення, кмітливість.
Подорожі в країну математики дає можливість дітям наблизитися до математичних термінів, усвідомивши їх реальність і необхідність у житті.
Змагання
Конкурсні форми проведення відкритих позакласних заходів з математики вирішують як суто предметні завдання, а й формують колектив, демонструючи реальні взаємини у класі.
Проведення екскурсій, спрямованих вивчення математики, дозволяє дітям проектувати книжкові знання навколишній світ.
Театральні постановки, в основі сценарію яких знаходиться такий предмет, як математика, наочно демонструють закономірність причинно-наслідкових зв'язків, формують поняття про геометричні форми, розміри тощо.
Предметні тижні з математики - це комплекс відкритих позакласних заходів, що проводяться у таких формах: відкритий урок- позакласний захід, гра, конкурс, вікторина.
Позакласний захід з математики активізує учнів, сприяє формуванню логічного мислення. Найбільш ефективно проведення занять, що формують міжпредметні зв'язки: відкритий позакласний захід з математики у формі театралізованої постановки, який дозволить підвищити рівень гуманітарних та математичних знань; екскурсія на природу, для закріплення умінь, отриманих під час уроків природознавства та математики.
Практичне значення позакласних заходів щодо технології
Особливо актуальною така постановка питання є для нового предмета «Технологія», основною метою впровадження якого в навчальну програмустало практичне застосування одержуваних у школі знань.
Враховуючи що шкільна програмавідводить вивчення предмета «Технологія» критично мала кількість навчальних годин, найважливішу роль освоєнні цієї дисципліни грає проведення позакласних заходів.
Цільова спрямованість даного предмета на зближення теорії та практики дозволяє говорити про особливості проведення позакласних заходів щодо технології.
Розвиток трудових навичок учнів найважливіший компонентв школі. Праця виховує такі якості особистості, як самостійність, відповідальність за прийняті рішення, що сприяє формуванню повноцінного громадянина.
Відкритий позакласний захід за технологією продемонструє самостійні практичні вміння та навички учнів, набуті на заняттях, мотивує їх трудову діяльність. Крім того, уроки технології дозволяють виявити схильність дітей до певному видудіяльності, що, своєю чергою, допоможе їм у подальшому визначитися з вибором професії.
Позакласний захід за технологією проводиться в різних формах: майстерні, майстер-класу, вікторини, ігри, конкурсу.
Підведемо підсумок
Будь-який відкритий урок (позакласний захід) дозволяє закріпити знання школярів у тому чи іншому предметі. Крім того, така форма проведення занять викликає величезний інтерес у дітей. Педагогу варто пларинувати позакласний захід наперед. У процесі підготовки можна скористатися за допомогою учнів.
Старші класи в школі – це час дорослішання та визначення себе як особистості. Діти прагнуть у віці вийти з-під опіки як батьків, а й педагогів. Однак не завжди способи їх самовираження та показного дорослішання призводять до позитивним результатам. покликані спрямувати енергію школярів у потрібне русло, допомогти визначитися з їхніми бажаннями та можливостями.
Теми класного годинника для старшокласників
Найчастіше учні старшої ланки стверджують, що класна година як форма позакласної виховної роботиїм не потрібна. У більшості випадків це відбувається тому, що захід погано підготовлений або проводиться у формі лекції, що не додає йому цікавості.
До підготовки класної годиниварто підходити творчо і використовувати неординарні рішення... Насамперед необхідно визначитися з темою. Про що буде цікаво поговорити і поміркувати дітям, що подорослішали?
Перше, що спадає на думку - це . Щоб не потрапляти пальцем у небо, можна провести легке анкетування та з'ясувати, про яку професію замислюються учні. Звідси народжуються й теми:
- Стоматолог (юрист, військовий, дизайнер, бухгалтер) – моя майбутня професія!
- Подорож у країну професій.
- Дорога завтра.
Щоб не бути голослівними, можна вибратися на екскурсію на якесь підприємство або влаштувати його прямо в кабінеті школи. Використовувати відповідні костюми та антураж, щоб школярі повністю поринули у робочу атмосферу.
Розвитку кругозору та різноманітності інтересів допоможуть класний годинник, приурочений до будь-якої події чи свята. Там школярі зможуть показати себе та свої таланти у різних сферах. Головне, виявити кмітливість і залучити до підготовки якнайбільше учнів.
- Світ музеїв (приурочено до 120-річчя відкриття Російського музею у Санкт-Петербурзі).
- (2015 оголошено роком літератури в Росії).
- Міжнародний день миру (Зазначається 21 вересня, починаючи з 2002 року. Можна приурочити до 70-річчя закінчення Другої світової війни).
Не варто забувати і про інтереси старшокласників. Щоб класна година пройшла гармонійно і припала до душі хлопцям, потрібна велика підготовка. Вибір тем може бути величезним, потрібно виходити з інтересів та захоплень школярів.
На таких тематичних класних годинниках учні самі можуть стати провідниками і розповісти про те, що є їхнє хобі, провести майстер-класи.
Соціальні аспекти є найважливішою ланкою у становленні особистості. Тому акцент на цей бік життя також необхідний позакласних заходах.
- 1 жовтня - Міжнародний день літньої людини.
Тут може набути чинності проектна діяльністьшколярів. Вони можуть уявити свої дослідні роботичи презентації.
Головним у житті залишається любов. Її оспівували співаки вже з найдавніших часів. Тож обходити цю тему стороною не вдасться. Класний годинник для старшокласниківпро кохання можуть набувати будь-якої форми.
- Перше кохання.
- Усім, хто закоханий – День Святого Валентина.
- Кохання з першого погляду.
- День кохання, сім'ї та вірності.
На подібних позакласних заходах мають порушуватися теми цінності цього вічного почуття, важливості та коштовності сім'ї. Класна година про коханняможе проходити у формі жартівливої гри, відомої у 90-х роках, коли вибиралася пара «закоханих» за інтересами. А може стати справжнім поетичним вечором, де звучатимуть вірші та пісні про кохання. Крім того, учні зможуть виступити в ролі творців і написати самі лист свого першого або ще не відбулося кохання.
Розробка класної години - це трудомісткий процес, що вимагає багато знань та часу. Щоб полегшити завдання, перегляньте розробки класного годинникана нашому сайті.
Попередній перегляд:
Розумники та розумниці
Пізнавально- розважальний західдля молодших школярів
Розроблено
Соціальним педагогом
Амеліною Г. П.
ГБУ З СРЦ «Надія»
м. Енгельс
Ціль: формувати вміння використовувати знання у нестандартній ситуації, підвищувати навчальну мотивацію;
Завдання:
- розвивати пізнавальні інтереси;
- формувати товариське доброзичливе ставлення до членів команди та суперників, вчити толерантності;
- розвивати почуття співпереживання результатам праці,розвивати почуття гумору, швидкість реакції.
Ведуча: Дорогі хлопці!
Закінчено першу чверть. Сподіваюся, ви багато чого навчилися за цей час, якщо, звичайно, не лінувалися і не спали на уроках.
Ви ходите до школи, щоб здобувати знання. Це ваша головна праця, така ж, як у ваших мам та тат. Тільки ваші батьки заробляють гроші, а ви
поки що накопичуєте багаж знань. І від того, яким буде цей багаж, багато в чому залежить ваше майбутнє життя.
Я бажаю вам успіхів і вітаю з канікулами!
А зараз я пропоную вам позмагатися та виконати завдання.
Сподіваюся, робота над ними принесе вам задоволення.
Давайте хлопці для виконання завдань розділимося на 2 команди: «Розумниці» та «Розумники». Команди займіть свої місця.
Оцінюватиме конкурс журі.
Всі завдання, як ви розумієте, розраховані на кмітливість і кмітливість, тому давайте трохи розімнемося, зробимо зарядку для розуму.
Розминка. "Так чи ні?"
У веселці 7 кольорів.(Так.)
Людина має 10 пальців.(Ні, 20.)
Риби відкладають яйця.(Ні, ікру.)
Маленького коня називають телям.(Ні, лошам.)
Мухомор – отруйний гриб.(Так.)
Восени птахи відлітають на південь.(Так.)
Білий ведмідь живе у лісі.(Ні, на Північному полюсі).
Родзинки роблять із винограду.(Так.)
Чорному морі вода чорна, а в Червоному – червона.(Ні.)
Томат - це те саме, що і помідор.(Так.)
У 10 місяців.(Ні, 12.)
Тролейбусу не потрібний бензин.(Так.)
Конкурс I. Математика.
Ведучий:
Нехай кожен знає
Хто ж краще обчислює!
Мені завдання прочитати,
Вам же думати та рахувати!
Завдання-жарти.
1. Ішла стара до Москви, а назустріч їй три старі. Скільки людей йшло до Москви? (1 стара).
2. Дорогою їхали 9 машин. Одна машина зупинилася. Скільки машин на дорозі?(9)
3 . Настала осінь. Маша принесла з лісу 5 пролісків. Три квіти вона подарувала мамі, одну бабусі, решту залишила собі. Скільки пролісків залишила Маша собі?(Восени пролісків не буває.)
4. Кулька з Простоквашино пішов на полювання. Він зробив чотири постріли з фоторушниці. Скільки звірів застрелив Шарик?(Фотружжю не вбивають.)
5 . Стоячи на двох лапах, пудель важить 6 кг. Скільки він важитиме, якщо встане на чотири лапи?(6 кг.)-
6.На столі лежало яблуко. Його розрізали на 4 частини. Скільки яблук
на столі?
Привела гуска-мати
Шість дітей на луг гуляти.
Усі гусята, як клубочки.
Три синку, а скільки дочок? 3)
На тарілочці 7 слив,
Вигляд їх дуже гарний.
З'їв 4 сливи Павло
Скільки хлопчик залишив слив? 3 )
Дві великі галки
Ішли додому з риболовлі.
У сумці кожна з них
П'ять оселедців несла великих.
Скільки оселедців галки
Принесли з риболовлі?(10)
Двоє спритних поросят
Так замерзли аж тремтять.
Порахуйте та скажіть:
Скільки валянок купити їм? ( 8 )
Збери фігуру
Кожній команді потрібно зібрати людину з геометричних фігурХто швидше виконає, той переможе.
Конкурс капітанів
Відгадати слова записані ребусами (4 бали за відгадку ребуса).
К О 100 Ч К А
З В І 100 К
Конкурс ІІ. Російська мова.
1. "Полубуковка"
Букви зламалися, залишилися тільки шматочки. Які це були літери?
Допишіть їх. (Відповідь: А, Н, І, Д, Л)
2. «Кумедні непорозуміння».
Ведуча: Послухайте вірші та знайдіть у них помилки.
На верхівці каланчі день і ніч кричатьлікарі.
А про що вони кричать, ви запитаєте улікарят.
Кажуть, один рибалка, у річці виловив черевик,
Зате йому потім на гачок попавсябудинок.
3. «Словарні слова»
Ведуча: літери розсипалися, вам необхідно їх зібрати та назвати словникові слова.
ратетдь налпе
Рукич дашкаран
4. «БЛІЦ-ТУРНІР»
1 . Як пишуться імена та прізвища людей, прізвиська тварин?
2. З якої літери пишеться перше слово у реченні?
3. Скільки літер у російському алфавіті?
4. Скільки голосних літер у російській мові?
5.Як дізнатися, скільки в слові складів?
6.Як потрібно переносити слово?
7. Як пишуться поєднання ЖІ, ШІ?
8. Як пишуться поєднання ЧА, ЩА?
9. Слова, що позначають предмети та відповідають на запитання: хто? що? називаються ... (іменники).
10. Слова, що позначають ознаку предмета та відповідають на запитання: Який? Яка? Яке? Які? (прикметники)
5. «Словісна перестрілка».
Хтось більше назве слів на букву «Д».
6. «Вгадай, не помились!»
Швидко дай відповідь на запитання: «Хто це? Що це?"
Зелений, довгастий, соковитий- ... (огірок).
Маленька, сіренька, полохлива- ... (мишка).
Гілляста, зелена, колюча... (ялина).
Цікава, нова, бібліотечна- ... (Книга).
Білоствольна, висока, струнка... (береза).
Жовті, червоні, осінні- ... (листя)
Холодний, білий, пухнастий- ... (Сніг).
Червоне, стигле, солодке- ... (Яблуко).
Конкурс уболівальників «Загадки»
Розгадайте загадки про школу.
У шкільній сумці я лежу,
Як ти вчишся, скажу. (Щоденник)
На нозі одній,
Крутить-крутить головою.
Нам показує країни,
Річки, гори, океани. (Глобус)
Змовилися дві ноги
Робити дуги та кола. (Циркуль)
Білий камінчик розтанув,
На дошці сліди залишив. (Крейда)
Коштує будинок,
Хто до нього увійде,
Той розум набуде. (Школа)
Оселилися мудреці
У засклені палаци,
У тиші наодинці
Відкривають мені таємниці. (Книги)
Конкурс ІІІ. Природознавство
1.Гра «Бігає, стрибає, літає»
Хлопці, вам зараз доведеться продемонструвати свої знання з природознавства. Пропоную пограти у гру «Бігає, стрибає, літає».
Ведуча називає тварину та кидає м'яч дитині. Дитина відповідає як ця тварина пересувається.
Горобець літає
Жаба стрибає
Змія повзає
Корова ходить
Заєць стрибає
Синиця літає
Вже повзає
Собака бігає
2. "Фразеологізми"
Ведуча: Хлопці! А зараз давайте з вами згадаємо фразеологізми чи «крилаті» вислови про тварин і відповімопро яких тварин так говориться:
голодний, як …вовк
впертий, як … осел
колючий, як… їжак
спритний, як…вже
надідуть, як… індик
здоровий, як… бик
(Вовк, осел, їжак, вже, індик, бик)
3.«Лапи та хвости»
Відгадати тварину по її лапах та хвості.
4. «Назви дитинчата»
Ведуча: - Вам необхідно визначити назву дитинчати тварини
Собака – цуценя, коза – козеня,
кішка - кошеня, гусак - гусеня,
корова – теля, качка – каченя,
кінь - лоша, індик - індичко,
свиня, - порося, курка – курча,
вівця - ягня, кролик - кроленя.
5. «Дізнайся та назви»
Ведуча: А завдання таке: визначити тварин за їхніми голосами.
- Конкурс «Вгадай, хто, де живе»
Ведуча: назвіть хто де живе.
Птах – у гнізді,
Білка – у дуплі,
Ведмідь – у барлозі,
Равлик – у будиночку - черепашці, що носить на собі,
Мураха – у мурашнику,
Риба – у водоймі.
Конкурс уболівальниківЦе роблять аматори природи?
- Розоряють пташині гнізда.(Ні.)
- Знищують неїстівні гриби.(Ні.)
- Вивішують шпаківні та годівниці.(Так.)
- Рвуть квіти оберемками.(Ні.)
Садять дерева. (Так.)
- Оберігають джерела.(Так.)
Ставлять капкани. (Ні.)
- Збирають березовий сік.(Ні.)
- Ламають гілки дерев.(Ні.)
- Розоряють мурашники.(Ні.)
- Висаджують квіти на клумбах та балконах.(Так.)
Смітять у лісі. (Ні.)
- Палять торішню траву.(Ні.)
- Беруть участь у очищенні водойм від сміття.(Так)
Конкурс IV. Літературне читання.
1. Вікторина . Вам доведеться прослухати уривок і сказати, з якого він твору.
- «Залилася Оленка сльозами, сіла під стожок - плаче, а козенятко біля неї скаче».(«Сестриця Оленка і братик Іванко».)
2. «Жив старий зі своєю старою
Біля самого синього моря;
Жили вони у старій землянці
Рівно тридцять років та три роки...»(А. Пушкін. «Казка про рибалку та рибку».)
3.«Несе мене лисиця За темні ліси,
За швидкі річки,
За високі гори!..»(Півник - золотий гребінець».)
4. «Осел йде – кричить по-ослиному, собака йде- гавкає по-собачому, кіт іде - нявкає по-котячому, півень іде - кукурікає». (Бр. Грімм. «Бременські музиканти».)
5. «Ось що, синки, візьміть по стрілі, виходьте в чисте поле і стріляйте: куди стріли впадуть, там і доля ваша»
("Царівна жаба".)
- «Ловись, рибка, і мала і велика, Ловись, рибка, і мала і велика».(«Лиса і вовк»).
2. «Казкові тварини»
Ведуча: назвіть як звуть цих казкових тварин
1. Пудель Мальвіни. (Артемон)
2. Кого спіймав Ємеля? (Щуку)
3. Пес Дяді Федора. (…?)
4. Собачка, яка допомагала діду та бабі збирати врожай.(Жучка)
5. Кіт із села Простоквашине. (Матроскін?)
6. Муха, яка напоїла всіх чаєм. (Цокотуха)
7. Черепаха із казки "Золотий ключик". (Тартіла)
8.Хто розбив золоте яєчко? (Курочка Ряба)
3. Загадки.
На сметані мішень,
На віконці холодний,
Круглий бік, рум'яний бік,
Покотився... (колобок).
Бабуся дівчинку дуже любила.
Червону шапочку їй подарувала.
Дівчинка ім'я забуласвоє.
Ану, підкажіть її ім'я!(Червона Шапочка.)
Носик круглий, п'ятачком,
Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок – копитця.
Троє їх - і до чого
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?(Три порося.)
Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий лікар... (Айболіт.)
Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище.(Карлсон)
Біля лісу на узліссі
Троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кружки,
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?(Три медведі.)
У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний.
Але любив тата сина.
Що за дивний чоловічок дерев'яний
На землі та під водою
Шукає ключик золотий?
Усюди ніс суєт він довгий.
Хто ж це?... (Буратіно.)
Вона гарна і мила,
Ім'я їй дала попел.(Попелюшка.)
Разом із Карлсоном
Стрибав з дахів
Шалунішка наш... (Малюк.)
Ведуча: поки журі підбиває підсумки
Конкурс уболівальників«Трохи переплутав».
Дізнатися героя казки.
Червона Косиночка.(Червона Шапочка.)
Нерозумність. (Незнайко.)
Хрести-Пух. (Вінні Пух.)
Сантиметричка.(Дюймовочка.)
Рильчик. (П'ятачок.)
Тільняшкін. (Матроскін.)
Скелет Вічний. (Кощій Безсмертний.)
Кругляшок. (Колобок.)
Білольдинка. (Білосніжка.)
Чебурек. (Чебурашка.)
Підбиття підсумків. Нагородження за номінаціями:
«Найрозумніші»
«Найдружніші»
Ведуча: Всім дякую за увагу,
За запал і дзвінкий сміх,
За азарт змагання,
Забезпечив успіх.
Ось настав момент прощання,
Буде короткою наша мова:
Говоримо ми: до побачення,
До нових щасливих зустрічей!
→ Позакласні заходи >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Подивилися сценарій 76 людина
Ведучий 1: Проблема, яку ми сьогодні торкаємося, не є новою. Зусилля всього прогресивного людства спрямовані на боротьбу з вірусом імунодефіциту людини.
Найважче – розпочати. У кожній країні, у кожному суспільстві існує безліч...
Свято «Міс Осінь» для учнів 5-6 класів
30.09.2014 | Подивилися сценарій 679 людина
Звучить музика – спокійна, трохи сумна мелодія «Осіннього вальсу» чи «Жовтень» П.І. Чайковського. Поступово вона затихає. Вступ провідних. Під час слів, що ведуть на екрані, демонструється фільм «Осінь», створений хлопчиками в процесі...
Історія появи тютюну в Росії та його роль у сучасному суспільстві, присвячений Міжнародному дню відмови від куріння
04.11.2013 | Подивилися сценарій 688 людина
– Коли людина курить, то повільно згоряє тютюн та утворюється дим. Дим складається з безлічі шкідливих речовин, Серед яких 30 – отруйні, це нікотин, чадний газта тютюнові смоли. Тому страждає не тільки та людина, яка палить, а й та, яка ...
Сценарій заходу до Дня літньої людини: «Зігріємо долоні, розгладимо зморшки»
29.09.2013 | Подивилися сценарій 966 людина
Зал святково оздоблений. Бабусі та дідусі проходять до зали та розсаджуються на місця у залі.
Ведучий: Кожен час має свої радості, свої фарби.
Зима – радує нас білим пухнастим снігом і підбадьорливим морозцем. Весна – першою зеленню, свіжістю. Літо...
Сценарій Дня літньої людини "ЯК МОЛОДИ МИ БУЛИ"
29.09.2013 | Подивилися сценарій 564 людини
Тихо звучить пісня "Як молоді ми були…"
вед.1.
Люди похилого віку,
Серцем молоді,
Скільки побачили
Ви шляхів, дорогий.
Гаряче любили,
І дітей вирощували,
І надією жили:
Менше б тривог!
Люди похилого віку,
Матушка Росія
Вас не балувала
Легкою...
Свято для першокласників "Посвячення у пішоходи"
16.09.2013 | Подивилися сценарій 539 людина
1 від. Розсідайте зручніше, місця займайте швидше,
На свято посвяти до пішоходів ми запрошуємо друзів!
2 від. Головний гість нашого свята – Світлофор! Зустрічайте його, хлопці!
Пауза. Стукіт у двері.
1 Ведучий виходить із зали. Повертаючись, ...
Сценарій для першого класу «Посвячення у читачі»
03.09.2013 | Подивилися сценарій 482 людини
(У входу в зал - барвиста картонна арка на кручених стовпах. На ній напис: «Книжкине царство - мудра держава».
Під звуки маршу Буквар приводить першокласників до бібліотеки. Біля входу їх зустрічають герої книг: старий Хоттабич, Червона Шапочка, ...
Ігрова програма «Веселі гноми» для учнів початкових класів
03.09.2013 | Подивилися сценарій 1029 людина
Звучить казкова музика. У зал входить Фея квітів і вітає глядачів, що зібралися.
Фея. Добрий вечір дорогі друзі! Я бачу, що на казковій галявині у чарівному лісі майже не лишилося вільного місця. І все тому, що багато хто з вас поспішав...
Театралізовано-ігрове представлення: Якось восени в лісі
03.09.2013 | Подивилися сценарій 642 людини
Сцена є садом з різними садовими деревами і квітами. Завісу закрито. Звучить музика. На тлі її – фонограма словесна.
Зовсім недавно у нашому саду
Дозріли всі фрукти, стали в самому соку.
Почувши їхній прекрасний аромат,
У саду...
Loading...