Громадська охорона здоров'я ким можна працювати. «Громадська охорона здоров'я»: навчання професія та ким працювати. Ким працюють випускники курсу

СПЕЦІАЛЬНОСТІ НАВЧАННЯ (ВИЩА ОСВІТА)

СПЕЦІАЛЬНОСТІ ВИЩОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ:

5B130100 – Загальна медицина Термін навчання – 5 років (бакалавр медицини за спеціальністю) або 5 років + 2 роки інтернатури (з наданням кваліфікації лікар). Після закінчення 5 років навчання випускнику, який виявив бажання працювати за спеціальністю, не пов'язаною з клінічною практикою, видається диплом про вищу медичній освітіз присвоєнням академічного ступеня бакалавра медицини, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками та обсягом академічного годинника. Бакалавр медицини має можливість продовжити навчання в магістратурі. Випускнику, який завершив навчання 5 років + 2 роки інтернатури, видається диплом про вищу медичну освіту з присвоєнням кваліфікації лікар, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, обсягом академічних годин та про закінчення інтернатури. Випускник, який завершив навчання (5+2), допускається до самостійної практичної діяльності як лікаря в установленому законодавством порядку. Має право продовжити подальше навчання у магістратурі чи резидентурі.

5B130200 – Стоматологія Термін навчання – 5 років (бакалавр медицини за спеціальністю) або 5 років + 1 рік інтернатури (з наданням кваліфікації лікар-стоматолог загальної практики). Після закінчення 5 років навчання випускнику, який виявив бажання працювати за спеціальністю, не пов'язаною з клінічною практикою, видається диплом про вищу медичну освіту з присвоєнням академічного ступеня бакалавра медицини, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів та обсягом академічного годинника. Бакалавр стоматології має можливість продовжити навчання в магістратурі. Випускнику, який завершив навчання 5 років + 1 рік інтернатури, видається диплом про вищу базову медичну освіту з присвоєнням кваліфікації лікар-стоматолог загальної практики, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисцип числом освоєних кредитів та обсягом академічних годинників та посвідчення про закінчення інтернатури. Допускається до самостійної практичної діяльності як лікар-стоматолог загальної практики в установленому законодавством порядку, а також має право продовжити подальше навчання в магістратурі або резидентурі.

СПЕЦІАЛЬНОСТІ БАКАЛАВРІАТУ:

5В110100 – Сестринська справа Термін навчання – 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику, який завершив навчання, видається диплом про вищу базову освіту та додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, кількістю освоєних кредитів та обсягом академічних годин. (заступник директора з сестринській справі); старша(ий) медична(ий) сестра/брат (старший фельдшер, старший акушер; дільнична(ий) медична(ий) сестра(брат)/медична(ий) сестра(брат) загальної практики; медична(ий) сестра(брат) спеціалізована, акушер, дієтична сестра та ін. Випускник має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

5В110200 – Громадська охорона здоров'я Термін навчання – 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту та додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, кількістю освоєних кредитів та обсягом академічних годин. (валеолог, статистик, методист), спеціаліст Республіканського комітету, обласних департаментів, територіальних (районних) управлінь охорони громадського здоров'я за напрямами санітарно-гігієнічного нагляду, за напрямами епідеміологічного нагляду. Випускник має право продовжити подальше навчання у магістратурі.

5В110300 – Фармація Термін навчання – 5 років (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту та додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, кількістю освоєних кредитів та обсягом академічних годин. Бакалавр охорони здоров'я за спеціальністю «Фармація» можуть працювати на посаді фармацевт загальної практики. Має право продовжити подальше навчання у магістратурі.

5B060700 – Біологія Термін навчання – 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр природознавства за фахом). Випускнику видається диплом про вищу освіту та додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, кількістю освоєних кредитів та обсягом академічних годин. Випускник допускається до самостійної практичної діяльності в галузі біологічних наук (ботаніка, зоологія, анатомія та фізіологія людини, біохімія , біофізика, мікробіологія та ін;біологічні системи різних рівнів організації, біологічні природоохоронні технології). Має право продовжити подальше навчання у магістратурі.

5B074800 – Технологія фармацевтичного виробництва Термін навчання – 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр техніки та технології за спеціальністю). Випускнику видається диплом про вищу освіту та додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, кількістю освоєних кредитів та обсягом академічних годин. Випускники можуть працювати на хіміко-фармацевтичних підприємствах, підприємствах з виробництва медичних препаратів та виробів медичного призначення, біотехнологічних виробництвах, парфумерно-косметичних виробництвах, у відділах технічного контролю, центрально-заводських лабораторіях, лабораторіях зі стандартизації та контролю якості ліків, в органах управління стандартизації, сертифікації та ліцензування, науково-дослідних інститутах. Має право продовжити подальше навчання у магістратурі.

Джерело: http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/285

Майстер

Тривалість навчання: 2 роки (очна та очно-заочна форма навчання)
Об'єм програми магістратури складає 120 залікових одиниць.

Програма призначена для тих, хто безпосередньо займається або планує займатися оцінкою, вивченням та зміцненням здоров'я населення, профілактикою неінфекційних захворювань (НДЗ), які є провідною причиною смертності, інвалідності, скорочення середньої тривалості майбутнього життя населення та втрати здорових років життя, як у Росії, так і у світі та впровадженням ефективних стратегій у галузі профілактики НІЗ у практичну охорону здоров'я.

Мета навчання

Метою магістратури є підготовка фахівців з широким спектромбазових спеціальностейдо здійснення професійної діяльності у сфері громадської охорони здоров'я, здатних здійснювати:

комплексну оцінку та моніторинг стану здоров'я населення,
виявляти фактори, що визначають громадське здоров'я,
розробляти заходи щодо збереження та зміцнення здоров'я населення, реалізовувати їх на практиці та оцінювати їх ефективність.

Випускники здійснюють професійну діяльність на основі розробки та реалізації науково-дослідних та практичних програм та проектів, спрямованих на покращення здоров'я населення та формування єдиного профілактичного простору на основі прогнозування та наукової доказової бази, організацію та менеджмент у галузі суспільної охорони здоров'я та практичної роботи в урядових, муніципальних та неурядових організаціях.

Історія створення програми

Програма магістратури ґрунтується на більш ніж 15-річному досвіді викладання проблем громадського здоров'я та охорони здоров'я у Першому МДМУ ім.І.М.

Сєченова, спочатку в рамках вперше в Росії створеного факультету управління та економіки охорони здоров'я у нашому виші, а тепер реалізована колективом високопрофесійних викладачів Вищої Школи Управління Охороною Здоров'я.

Спочатку це була перша в нашій країні програма підготовки магістрів охорони здоров'я, яка розроблялася в рамках міжнародного проектуза участю представників провідних закордонних Школ громадського здоров'я та визнана Асоціацією шкіл громадського охорони здоров'я Європейського регіону (ASPHER).

Програма магістратури заснована на стратегічних документах ВООЗ у галузі профілактики та боротьби з неінфекційними захворюваннями, гармонізована з підходами ВООЗ у цій галузі та націлена на поширення передового досвіду у галузі профілактики та боротьби з НИЗ між країнами Європейського регіону.

Міжнародний статус програми

Програма магістратури розроблена відповідно до федерального державного освітнього стандарту вищого професійної освіти(ФГОС ВО) за напрямом підготовки 32.04.01 Громадська охорона здоров'я.

навчання за цією програмою відповідає вимогам до програм підготовки магістрів громадського охорони здоров'я (Master of Public Health, MPH)в Європейських країнахта міжнародним підходам Всесвітньої Організації Охорони Здоров'я до профілактики неінфекційних захворювань (НДЗ) за активного сприяння та підтримки Центру, що співпрацює з ВООЗ, відкритого на базі нашої Школи. Диплом та кредити за окремі курси, отримані в результаті навчання, визнаються Європейськими університетами у рамках дотримання Болонської конвенції.

Структура програми

Основні навчальні модулі програми:

Громадське здоров'я та фактори, що його визначають
Демографія
Епідеміологія
Біостатистика
Глобальні та регіональні стратегії та національні планиу галузі профілактики НІЗ
Оцінка медичних технологій. Доказова медицина.
Програми профілактики та зміцнення здоров'я. Організація профілактичної допомоги.
Англійська як засіб професійної комунікації
Модулі на вибір (Поведінкові аспекти у профілактиці/Проблеми поведінки та залежності; Комунікативні аспекти формування громадського здоров'я/Маркетингові комунікації; Система моніторингу та оцінки факторів ризику НИЗ ВООЗ (STEPS)/ Міжсекторальне співробітництво в галузі профілактики та ін.).
Науково-дослідна практика
Виробнича практика

Колектив викладачів

Програму реалізує унікальна команда висококваліфікованих викладачів, що складається з провідних фахівців у своїх професійних галузях(керівники охорони здоров'я різних рівнів, фахівці з громадського здоров'я та охорони здоров'я, наукові співробітники, політики, економісти, клініцисти, представники фармацевтичного та медичного бізнесу) та мають значний досвід практичної роботи в галузі профілактики та боротьби з НИЗ.

Інноваційні освітні технології

Відмінною рисою програми є міждисциплінарний модульний підхід до побудови освітнього простору з використанням інноваційних технологійосвіти: інтерактивні навчальні дискусії, лекції та семінари, ситуаційні завдання, ділові та рольові ігри, симуляційні технології, есе та творчі роботи, групові проекти, дистанційні форми та технології.

Області професійної діяльності випускників

Магістр громадської охорони здоров'я може претендувати на посади, пов'язані з плануванням, організацією, реалізацією, адмініструванням та оцінкою ефективності діяльності у сфері профілактики захворювань, охорони та зміцнення здоров'я населення у лікувально-профілактичних та освітніх установахрізного рівня, а також в інших об'єктах господарювання.

Магістр громадської охорони здоров'я може проводити науково-дослідну діяльність з теоретичних, практичних та фундаментальних питань громадської охорони здоров'я.

Магістри суспільної охорони здоров'я можуть бути потрібні в системі структур медичного та немедичного характеру:

керуючі та виконавчі установи охорони здоров'я та соціальної сфери(Міністерства охорони здоров'я, обласні та муніципальні департаменти та комітети з охорони здоров'я та ін);
державні установи, які здійснюють свою діяльність у сфері соціальної охорони здоров'я (служба Росспоживнагляду федерального, регіонального та муніципального рівнів);
установи медичної статистики; центри збору та обробки медичної інформації(Медичні інформаційно-аналітичні центри різного рівня);
лікувально-профілактичні установи різних організаційно-правових форм та інші організації, що надають та оздоровчі послуги (центри здоров'я, санаторно-курортні установи);
науково- дослідні установита організації;
національні та міжнародні науково-практичні проекти та програми у сфері суспільної охорони здоров'я;
міжнародні організації, що працюють у галузі профілактики та боротьби з НИЗ, включаючи географічно віддалений офіс ВООЗ з НИЗ;
громадські організації.

У рамках виробничої практикиучасникам програми магістратури буде надано можливість ознайомитись з успішною реалізацією комплексної профілактичної програми «Здорові міста» на прикладі Ступінського муніципального району Московської області.

Їм буде наочно продемонстровано досвід підготовки фахівців немедичних спеціальностей з питань профілактики, ролі та місця інструкторів громадського здоров'я у рамках виконання комплексних програмпрофілактики в основних вікових групаху формі міжсекторального співробітництва.

Також будуть представлені алгоритми роботи з широкими верствами населення щодо формування здорового способу життя та активного довголіття в основних вікових групах, показано роль немедиків у реалізації профілактичних програм.

Учасники курсу познайомляться із впровадженням інноваційних програм телемедицини у систему муніципальної первинної медико-санітарної допомоги та роботою установ на основі державно-приватного партнерства.

Умови вступу на програму

Для вступу на навчання потрібна наявність диплома про вищу освіту.

Для осіб, які мають немедичне образування, обов'язковою вимогою є наявність диплома бакалавра чи фахівцяякщо рівень бакалавра не передбачався за освоєним напрямом підготовки на час початку навчання.
Для тих, хто має освіту за однією зі спеціальностей, що входить до групи напрямів підготовки Охорона здоров'я, обов'язковою вимогою є наявність диплома фахівця.
Вартість програми: орієнтовно 100 000 руб.

Координати та контактна особа:

[email protected]Мадьянова Вікторія В'ячеславівна

З питань надходження звертатись до Центру магістерських програм Першого МДМУ ім.І.М. Сєченова

Чекаємо на активних, творчих, небайдужих та енергійних однодумців у нашу команду!

Джерело: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistracy/profilaktika_niz/

Організація та управління в охороні здоров'я

Програма реалізується Факультетом державного управління економікою

Місіямагістерської програми «Організація та управління в охороні здоров'я»за напрямом «Державне та муніципальне управління» (ДМУ) полягає у підготовці менеджерів, здатних ефективно забезпечувати на різних рівнях управління розробку, нормативно-правовий та організаційно-економічний супровід та реалізацію політики держави в галузі охорони здоров'я, інноваційних державних, муніципальних та корпоративних програм та проектів у охороні здоров'я з урахуванням міжнародного та вітчизняного досвіду.

Вступні іспити: іспит у формі тестування з профільної дисципліни за стобальною системою.

Ціль програми:

Формування цілісного уявлення про державне та муніципальне управління та його особливості у сфері охорони здоров'я, у тому числі в галузі медичної допомоги та обслуговування на основі сервісних та соціальних послуг, а також у навчанні практичним навичкам організаційно-управлінської, адміністративно-технологічної та проектної діяльностіу охороні здоров'я.

Завдання програми:

забезпечення професійної підготовкимагістрантів для системи державного та муніципального управління у сфері охорони здоров'я;
забезпечення правової освіти менеджерів, які орієнтуються на професійну діяльність в органах державної владита органах місцевого самоврядування, а також в організаціях різних формвласності, пов'язаних із сферою охорони здоров'я;
систематизація та інтеграція знань з проблем управління, нормативного правового регулювання, економіки та фінансів у сфері охорони здоров'я, у тому числі на федеральному, регіональному, муніципальному, корпоративному рівнях;
здійснення теоретичної та практичної підготовки з проблематики кадрової політики та управління персоналом у сфері охорони здоров'я;
формування практичних навичок програмно-цільового управління, експертної та проектної діяльності у сфері охорони здоров'я; здійснення теоретичної та практичної підготовки до управлінської діяльності, орієнтованої на підвищення якості та культури обслуговування споживачів у сфері охорони здоров'я.

Програма базується на Федеральному державному освітньому стандарті вищої освітиза напрямом підготовки 38.04.04 Державне та муніципальне управління (ДМУ) (рівень магістратури) (Наказ Міністерства освіти і науки) Російської Федераціївід 26 листопада 2014 р. № 1518) та багаторічному досвідіпідготовки кадрів для соціальних галузей Кафедри праці та соціальної політикиАкадемії.
Навчання магістрантів засноване на комплексному підходідо організації та управління охороною здоров'я; застосування сучасних методівта інструментів управління, з урахуванням специфіки державного, муніципального та корпоративного управління, З орієнтацією на стратегічні установки на довгострокове планування діяльності організацій охорони здоров'я, включаючи первинну ланку; передбачає освоєння найкращих практик.
Після закінчення програми можливе продовження освіти в аспірантурі та докторантурі.

Випускники програми мають такі компетенції:

Вміння керувати організацією та її персоналом з урахуванням особливостей охорони здоров'я та відповідного типу структури та виду діяльності.
Має навички проведення репрезентативних соціологічних досліджень та моніторингу соціального середовища та громадської думки, інтересів, переваг та очікувань цільової аудиторії при оцінці стану системи охорони здоров'я та надання послуг її окремими галузями та комплексами, а також установами.
Вміння генерувати ідеї, розробляти концепції цільових програм та проектів, стратегій та програм довгострокового розвитку.
Володіння навичками взаємодії з різними структурами влади та управління, ведення діалогу з представниками бізнесу та громадянського суспільства з метою створення та реалізації проектів та програм у сфері охорони здоров'я.
Вміння здійснювати експертизу нормативно-правових документів, проектів та програм в окремих галузях сфери охорони здоров'я.
Вміння оцінювати результативність та ефективність діяльності організацій системи охорони здоров'я, комерційних та некомерційних вітчизняних та зарубіжних підприємств, залучених до діяльності у охороні здоров'я.

Директор науково-освітнього центру соціального розвитку. Професор кафедри праці та соціальної політики. Спеціаліст 1 категорії факультету державного управління економікою. Доктор економічних наук. Професор. Перший заступник голови Комітету Ради Федерації з питань економічної політики. Завідувач кафедри праці та соціальної політики. Професор кафедри праці та соціальної політики.

Щоб вступити, потрібно мати диплом про вищу освіту.

Будь-яка держава має здійснювати політику, спрямовану збереження здоров'я своїх громадян. Від цього залежить, наскільки успішною буде населення, що впливає попри всі сфери життя без винятку. Це найскладніший напрямок, вивчення якого займається спеціальність 32.04.01 Громадська охорона здоров'я.

Щоб реалізовувати грамотну політику у сфері охорони здоров'я, потрібні скоординовані дії різних органів та відомств. Сюди входять медичні заклади, освітні та науково-дослідні центри, органи влади та страхові компанії. Завдання такого напряму – вміло керувати здоров'ям населення. Це досягається різними шляхами: внесенням коректив у поведінкові стереотипи, пропагандою здорового способу життя, консультаціями та просвітництвом.

Умови надходження

Цей курс призначений для вирощування фахівців, які працюватимуть у сфері профілактики та зміцнення здоров'я нації. Щоб вступити до магістратури, потрібно мати диплом про вищу освіту. У тому числі є можливість навчатися цієї спеціальності, маючи немедичну освіту.

Майбутня спеціальність

Цей напрямок передбачає формування професійних компетенцій, які дозволять реально впливати на покращення якості життя населення. Для цього фахівцю потрібно буде розбиратися у проблемах вітчизняної охорони здоров'я. Після закінчення магістр може займатися питаннями профілактики хвороб та зміцнення здоров'я. Також випускники напряму займають керівні посади у галузі охорони здоров'я. У тому числі вони створюють нормативну документацію у своїй сфері, ведуть викладацьку та дослідницьку роботу.

Куди надходити

В даний час магістратура цього напряму є в таких вищих навчальних закладах:

Перший Московський держ. мед. університет імені Сєченова;
Тюменський державний університет;
Санкт-Петербурзький держ. педіатричний мед. університет;
Північний держ. мед. університет;
Рязанський держ. мед. Університет імені Павлова.

Термін навчання

Відповідно до норм законодавства, програма магістратури розрахована на дворічне навчання.

Дисципліни, що входять до курсу навчання

Майбутній магістр під час навчання проходить теоретичний курс, освоюючи такі предмети:

введення в громадська охорона здоров'я;
введення у біостатику;
математичне моделювання;
громадська охорона здоров'я: наукові методи;
зміцнення здоров'я;
політика охорони здоров'я;
основи психології та соціології у сфері охорони здоров'я;
економіка здоров'я;
менеджмент у охороні здоров'я;
інформаційні технології;
біоетика у охороні здоров'я;
екологія людини;
іноземна мова.

Навички, що набувають

Навчання в магістратурі передбачає набуття таких практичних умінь:

розробка профілактичних заходівз метою запобігання захворюванням;
проведення заходів, які націлені на профілактику недуг, зниження рівня захворюваності та смертності;
вирішення актуальних екологічних питань;
розробка заходів щодо боротьби з небезпечними інфекціями;
вивчення різних факторів, що впливають на рівень захворюваності населення;
проведення досліджень у сфері громадської охорони здоров'я;
викладацька робота у вищих навчальних закладах;
участь у розробці нормативних документів, аналіз ефективності чинних норм та стандартів.

Перспективи працевлаштування за фахом

Ця спеціальність стає все більш затребуваною. З одного боку, на її популярність впливає державна політика. З іншого боку, попит породжений нагальними проблемами у сфері охорони здоров'я.

Такі фахівці потрібні в установах, які займаються санітарним просвітництвом. Можна знайти себе і в практичній медичної діяльностіабо у сфері викладання. Випускник магістратури може знайти роботу у регіональних відділах та органах управління у сфері охорони здоров'я. Є вакансії у профільних науково-дослідних інститутах та центрах.

Ким працюють випускники курсу:

менеджери;
громадські керівники;
практикуючі лікарі;
клініцисти;
дослідники;
викладачі.

Рівень оплати праці такого фахівця залежить від місця застосування сил. Якщо він вирішить бути лікарем-практиком, то ставки стартують від 25 тисяч. Керівні посади означають збільшення доходів.

Переваги професійного вдосконалення

Після магістратури випускник відкриває широкі перспективи для самореалізації в науці. Це цікаво для тих, хто відчуває інтерес до дослідницької діяльності. Але ще науковий ступінь підвищує інтерес роботодавця до претендента, навіть якщо фахівець вибере шлях практикуючого лікаря.

Факультет Громадська охорона здоров'я

спеціальність 5В110400-“медико

-профілактична справа”,

Кваліфікаційна характеристика бакалавра спеціальності 5В110400

Профілактична справа”. Сферою професійної діяльності є охорона здоров'я, освіта, наук.

Об'єктами професійної діяльності є:

Довкілля

Лікувально-профілактичні організації (ЛПО)

Дитяче дошкільна установа(ДДУ)

Школи, середні та вищі навчальні заклади

Промислове підприємство

Сільськогосподарські об'єкти та ін.

Організаціями для реалізації професійної діяльності є:

Установи державної санітарно-епідеміологічної служб Республіки Казахстан та відповідних служб медичних органів виконавчої влади;

Санітарно-епідеміологічні станції;

Дезінфекційні станції;

Протичумні установи;

Санітарно-карантинні та санітарно-контрольні пункти;

Лікувально-профілактичні установи будь-яких організаційно-правових форм;

Центри формування здорового способу життя;

Науково – дослідні установи гігієнічного, епідеміологічного, мікробіологічного та вірусологічного профілю;

Навчальні заклади медичного профілю(Коледжі, вищі навчальні заклади).

Організація та проведення санітарно-гігієнічної та протиепідеміологічної діяльності;

Вивчення довкіллята його вплив на здоров'я населення;

Вивчення умов праці, навчання та побуту та їх вплив на здоров'я;

Гігієнічна оцінка продуктів харчування; розслідування випадків харчових отруєнь;

Нормативно-правове законодавство у галузі охорони здоров'я;

Санітарні норми та правила (СанПіН), будівельні норми та правила (СніП).

Факультет Громадська охорона здоров'я

спеціальність 5В110200-“громадська охорона здоров'я”,

ГОСО-2009, термін навчання-5 років.

Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту із присудженням академічного ступеня «бакалавр громадської охорони здоров'я». Випуск допускається до самостійної практичної діяльності як спеціаліст організатора охорони здоров'я або спеціаліста з гігієни та епідеміології. Випускник має право продовжити подальше навчання у магістратурі.

Кваліфікаційна характеристика бакалавра спеціальності 5В110200 «Громадська охорона здоров'я». Сферою професійної діяльності є охорона здоров'я, освіта, наука та соціальний захист.

Організаціями для реалізації професійної діяльності є:

Організації управління охороною здоров'я;

Організації охорони здоров'я;

Організації освіти;

Організація науки;

Організація соціального захисту.

Предметом професійної діяльності є:

1. громадське здоров'я;

2. організація менеджменту охорони здоров'я

3. умови довкілля;

4. умови праці, навчання та побуту людей;

5. Продукти харчування;

6. Товари промислового виробництва;

7. Нормативно-правове законодавство у сфері охорони здоров'я;

8. Санітарні нормита правила (СанПіН), будівельні норми та правила (СніП).

Професорсько-викладацький склад: лише 77, з них академіків-1, докторів наук, професорів-11, кандидатів наук, доцентів-25.

Бази факультету-РДКП «Науково-практичний центр санітарно-епідеміологічної експертизи та моніторингу» Комітету Держанепіднагляду МОЗ РК, УДСЕН м. Алмати, районні УДСЕН, Міськдестанція, Казахська Академія харчування.

Реквізити: Національний медичний університет ім. С.Д.Асфендіярова. м.Алмати вул. Толі бі 88, 050012, тел. +7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

E-mail: kaznmu_mpf@

Public health faculty

Speciality 051102 "public health"

SCSE -2009, тривалість навчання 5 років.

Поступово ведеться диплома з високої медичної освіти з нагородженням академічної ступеня «державного здоров'я bacherol», академічної літератури з позначкою літератури з вивченими предметами з літерами, числом пройдених кредитів і ступенем академічної дати. Поступово застосовується, щоб мати свою індивідуальну практичну діяльність як спеціаліст-організатор громадського здоров'я або спеціаліст з охорони здоров'я та епідеміології. Graduate має право на продовження його пізнішого навчання на mastership.

Qualification characteristic of bachelor of specialty 5B110200 "Public health care". Основою професійної діяльності є здоров'я, освіта, наука і соціальна protection.

Організації для здійснення професійної діяльності є:

1 . Organizations of management of health care;

2 . Health care organizations;

3 . Education organizations;

4 . Science organizations;

5 . Організації соціального захисту.

The Subject of professional activity is:

1 . public health;

2 . organization of management of health care

3 . environment conditions;

4 . working conditions, study and life of people;

6 . Goods of industrial production;

7 . The standard and legal legislation in the field of health care;

8 . Sanitary standards також I ruled (SanPiN), construction norms and I ruled (Construction Norms and Regulations).

Faculty Public health care

specialty 5B110400 - "the physician

- preventive business",

GOSO-2009, term of training-5 of years.

До ступеня диплома про високу медичну освіту з нагородою академічної ступеня "школа здоров'я медичної допомоги в "медично-підприємницької діяльності" issued. Дитячі і teenagers, на radiation hygiene, virology, bacteriology, parasitology.

Зображення характеру bachelor of specialty 5B110400 - "фізичний

Preventive business". The sphere of professional activity is the health care, education, sciences.

Objects of professional activity of release are:

2 . terapeutic-prophylactic Organizations (TPO)

3 . Children's Preschool institutions (CPI)

4 . Schools, averages and higher educational institutions

5 . Industrial enterprises

6 . Agricultural objects, etc.

Організації для здійснення професійної діяльності є:

1 . Establishments state sanitary and epidemiologic services of Republic of Kazakhstan and relevant services of medical executive authorities;

2 . Sanitary and epidemiologic stations;

3 . Disinfection stations;

4 . Antiplague establishments;

5 . Sanitary and quarantine and sanitary and control points;

6 . Treatment-and-prophylactic establishments of any organizationally - legal forms;

7 . Centers of formation of a healthy lifestyle;

8 . Scientifically – розробка establishments of a hygienic, epidemiological, microbiological and virologic profile;

9 . Educational institutions of medical profile (colleges, higher educational institutions).

Subject of professional activity є:

1 . Organization and carrying out sanitary and hygienic and antiepidemiological activity;

2 . Studying of environment and its influence on population health;

3 . Studying of working conditions, study and life and their influence on health;

4 . Hygienic assessment of food, investigation of cases of food poisonings;

5 . The standard and legal legislation in the field of health care;

6 . Sanitary standards також I ruled (SanPiN), construction norms and I ruled (Construction Norms and Regulations).

Professorial-teaching staff включають в total 77 workers, out of them -1 academican,11 doctors of medicine, profesors,25- candidates of science, associate profesors.

Основи факультету-RSGE "Світовий і практичний центр санітарно-епідеміологічного екзамінації і monitoring" Комітета з Gosanepidnadzor RK MPH, держава санітарно-епідеміологічної surveillance, DSSES of Almaty, регіональна DSSES, City disinfection station.

Затверджено

наказом Міністерства освіти

та науки Російської Федерації

ФЕДЕРАЛЬНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ СТАНДАРТ

ВИЩОЇ ОСВІТИ - МАГІСТРАТУРА З НАПРЯМКУ

ПІДГОТОВКИ 32.04.01 ГРОМАДСЬКА ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я

I. Загальні положення

1.1. Справжній федеральний державний освітній стандарт вищої освіти (далі - ФГОС ВО) є сукупністю обов'язкових вимог при реалізації основних професійних освітніх програмвищої освіти – програм магістратури за напрямом підготовки 32.04.01 Громадська охорона здоров'я (далі відповідно – програма магістратури, напрямок підготовки).

1.2. Здобуття освіти за програмою магістратури допускається тільки в освітньої організаціївищої освіти та наукової організації (далі разом – Організація).

1.3. Навчання за програмою магістратури в Організації може здійснюватися в очній та очно-заочній формах.

1.4. Зміст вищої освіти за напрямом підготовки визначається програмою магістратури, що розробляється та затверджується Організацією самостійно. При розробці програми магістратури Організація формує вимоги до результатів її освоєння у вигляді універсальних, загальнопрофесійних та професійних компетенцій випускників (далі – компетенції).

Організація розробляє програму магістратури відповідно до ФГОС ВО, з урахуванням відповідної зразкової основної освітньої програми, включеної до Реєстру зразкових основних освітніх програм (далі - ПООП).

1.5. При реалізації програми магістратури Організація має право застосовувати електронне навчання, дистанційні освітні технології.

Електронне навчання, дистанційні освітні технології, що застосовуються під час навчання інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я (далі - інваліди та особи з ОВЗ), повинні передбачати можливість прийому-передачі інформації у доступних для них формах.

1.6. Реалізація програми магістратури здійснюється Організацією як самостійно, і у вигляді мережевої форми.

1.7. Програма магістратури реалізується на державною мовоюРосійської Федерації, якщо інше не визначено локальним нормативним актомОрганізації.

1.8. Термін здобуття освіти за програмою магістратури (незалежно від застосовуваних освітніх технологій):

у очній формі навчання, включаючи канікули, що надаються після проходження державної підсумкової атестації, становить 2 роки;

у очно-заочній формі навчання, незалежно від застосовуваних освітніх технологій, збільшується не менше ніж на 3 місяці та не більше ніж на півроку порівняно з терміном здобуття освіти у очній формі навчання;

при навчанні за індивідуальним навчальним планом інвалідів та осіб з ОВЗ може бути збільшено за їхньою заявою не більше ніж на півроку порівняно з терміном здобуття освіти, встановленим для відповідної форми навчання.

1.9. Обсяг програми магістратури складає 120 залікових одиниць (далі - з.е.) незалежно від форми навчання, освітніх технологій, що застосовуються, реалізації програми магістратури з використанням мережної форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом.

Обсяг програми магістратури, реалізований за навчальний рік, становить трохи більше 70 з.е. незалежно від форми навчання, застосовуваних освітніх технологій, реалізації програми магістратури з використанням мережної форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом (за винятком прискореного навчання), а при прискореному навчанні – не більше 80 з.о.

1.10. Організація самостійно визначає в межах строків та обсягів, встановлених пунктами 1.8 та 1.9 ФГОС ВО:

термін здобуття освіти за програмою магістратури у очно-заочній формі навчання, а також за індивідуальним навчальним планом, у тому числі при прискореному навчанні;

обсяг програми магістратури, який реалізується за один навчальний рік.

1.11. Області професійної діяльності та (або) сфери професійної діяльності, в яких випускники, які освоїли програму магістратури (далі - випускники), можуть здійснювати професійну діяльність:

01 Освіта та наука (у сфері наукових досліджень);

02 Охорона здоров'я (у сфері організації системи охорони здоров'я з метою забезпечення громадського здоров'я).

Випускники можуть здійснювати професійну діяльність в інших сферах професійної діяльності та (або) сферах професійної діяльності за умови відповідності рівня їхньої освіти та отриманих компетенцій вимогам до кваліфікації працівника.

1.12. В рамках освоєння програми магістратури випускники можуть готуватись до вирішення завдань професійної діяльності наступних типів:

організаційно-управлінський;

науково-дослідний.

1.13. Під час розробки програми магістратури Організація встановлює спрямованість (профіль) програми магістратури, яка конкретизує зміст програми магістратури в рамках напряму підготовки шляхом орієнтації її на:

область (області) професійної діяльності та сферу (сфери) професійної діяльності випускників;

тип (типи) завдань та завдання професійної діяльності випускників;

за необхідності - на об'єкти професійної діяльності випускників чи область (області) знання.

1.14. Програма магістратури, що містить відомості, що становлять державну таємницю, розробляється та реалізується з дотриманням вимог, передбачених законодавством Російської Федерації та іншими нормативними правовими актамиу сфері захисту державної таємниці.

ІІ. Вимоги до структури програми магістратури

2.1. Структура програми магістратури включає такі блоки:

Блок 1 "Дисципліни (модулі)";

Блок 2 "Практика";

Блок 3 "Державна підсумкова атестація".

Структура та обсяг програми магістратури

Структура програми магістратури		Обсяг програми магістратури та її блоків у з.
	Дисципліни (модулі)	не менше 51
	Практика	не менше 39
	Державна підсумкова атестація
Об'єм програми магістратури

2.2. До Блоку 2 "Практика" входять навчальна та виробнича практики (далі разом - практики).

Типи навчальної практики:

ознайомча практика;

науково-педагогічна практика

Типи виробничої практики:

науково-дослідницька практика;

науково-виробнича практика;

технологічна практика;

проектна практика;

адміністративно-управлінська практика;

науково-дослідна робота.

2.4. Організація:

обирає один або кілька типів навчальної практики та один або кілька типів виробничої практики з переліку, зазначеного у пункті 2.2 ФГОС ВО;

вправі встановити додатковий тип (типи) навчальної та (або) виробничої практик;

встановлює обсяги практик кожного типу.

2.5. До Блоку 3 "Державна підсумкова атестація" входять:

підготовка до складання та складання державного іспиту (якщо Організація включила державний іспит до складу державної підсумкової атестації);

підготовка до процедури захисту та захист випускної кваліфікаційної роботи (якщо Організація включила виконання та захист випускної кваліфікаційної роботи до складу державної підсумкової атестації).

2.6. Під час розробки програми магістратури учням забезпечується можливість освоєння елективних дисциплін (модулів) та факультативних дисциплін (модулів).

Факультативні дисципліни (модулі) не включаються до обсягу програми магістратури.

2.7. У рамках програми магістратури виділяються обов'язкова частина та частина, що формується учасниками освітніх відносин.

До обов'язкової частини програми магістратури належать дисципліни (модулі) та практики, що забезпечують формування загальнопрофесійних компетенцій, а також професійних компетенцій, встановлених ПЗОП як обов'язкові (за наявності).

Дисципліни (модулі) та практики, що забезпечують формування універсальних компетенцій, можуть включатися до обов'язкової частини програми магістратури та до частини, що формується учасниками освітніх відносин.

Обсяг обов'язкової частини, без урахування обсягу державної підсумкової атестації, має становити не менше ніж 20 відсотків загального обсягу програми магістратури.

2.8. Організація повинна надавати інвалідам та особам з ОВЗ (за їхньою заявою) можливість навчання за програмою магістратури, яка враховує особливості їх психофізичного розвитку, індивідуальних можливостей та за необхідності забезпечує корекцію порушень розвитку та соціальну адаптацію зазначених осіб.

ІІІ. Вимоги до результатів освоєння

програми магістратури

3.1. В результаті освоєння програми магістратури у випускника мають бути сформовані компетенції, встановлені програмою магістратури.

3.2. Програма магістратури має встановлювати такі універсальні компетенції:

	Код та найменування універсальної компетенції випускника
Системне та критичне мислення	КК-1. Здатний здійснювати критичний аналізпроблемних ситуацій на основі системного підходувиробляти стратегію дій
Розробка та реалізація проектів	КК-2. Здатний керувати проектом на всіх етапах його життєвого циклу
Командна робота та лідерство	КК-3. Здатний організовувати та керувати роботою команди, виробляючи командну стратегію для досягнення поставленої мети
Комунікація	КК-4. Здатний застосовувати сучасні комунікативні технології, в тому числі іноземною мовою, для академічної та професійної взаємодії
Міжкультурна взаємодія	КК-5. Здатний аналізувати та враховувати різноманітність культур у процесі міжкультурної взаємодії
Самоорганізація та саморозвиток (у тому числі здоров'язбереження)	КК-6. Здатний визначати та реалізовувати пріоритети власної діяльності та способи її вдосконалення на основі самооцінки

3.3. Програма магістратури має встановлювати такі загальнопрофесійні компетенції:

	Код та найменування загальнопрофесійної компетенції випускника
Наукова та організаційна діяльність	ОПК-1. Здатність до підготовки та застосування наукової, науково-виробничої, проектної, організаційно-управлінської та нормативної документації у системі охорони здоров'я
Інформаційна безпека	ОПК-2. Здатність використовувати інформаційні технології у професійній діяльності, дотримуватись основних вимог інформаційної безпеки
Менеджмент	ОПК-3. Здатність реалізовувати управлінські принципи у професійній діяльності
Біостатистика	ОПК-4. Здатність до застосування сучасних методикзбору та обробки інформації, до проведення статистичного аналізу та інтерпретації результатів, до вивчення, аналізу, оцінки тенденцій, до прогнозування розвитку подій у стані популяційного здоров'я населення
Організація публічних заходів	ОПК-5. Здатність до організації публічних заходів для вирішення завдань професійної діяльності, у тому числі з міжнародними партнерами
Перша допомога	ОПК-6. Здатність до організації догляду за хворими та надання першої долікарської медико-санітарної допомоги при невідкладних станахв умовах надзвичайних ситуацій, епідемій, в осередках масової поразки

3.4. Професійні компетенції, що встановлюються програмою магістратури, формуються на основі професійних стандартів, що відповідають професійній діяльності випускників (за наявності), а також, за необхідності, на основі аналізу вимог до професійних компетенцій, що висуваються до випускників на ринку праці, узагальнення вітчизняного та зарубіжного досвіду, проведення консультацій з провідними роботодавцями, об'єднаннями роботодавців галузі, в якій затребувані випускники, інших джерел (далі - інші вимоги до випускників).

3.5. При визначенні професійних компетенцій, що встановлюються програмою магістратури, Організація:

включає у програму магістратури всі обов'язкові професійні компетенції (за наявності);

включає визначені самостійно одну або кілька професійних компетенцій, виходячи з спрямованості (профілю) програми магістратури, на основі професійних стандартів, що відповідають професійній діяльності випускників (за наявності), а також, за необхідності, на основі аналізу інших вимог, що висуваються до випускників (Організація має право не включати професійні компетенції, які визначаються самостійно, за наявності обов'язкових професійних компетенцій, а також у разі включення до програми магістратури професійних компетенцій, що рекомендуються).

При визначенні професійних компетенцій на основі професійних стандартів Організація здійснює вибір професійних стандартів, що відповідають професійній діяльності випускників, із зазначених у реєстрі професійних стандартів (переліку видів професійної діяльності), розміщеному на спеціалізованому сайті Міністерства праці та соціального захисту Російської Федерації "Професійні стандарти" (http ://profstandart.rosmintrud.ru) (за наявності відповідних професійних стандартів).

З кожного обраного професійного стандарту Організація виділяє одну або кілька узагальнених трудових функцій (далі - ОТФ), що відповідають професійній діяльності випускників, на основі встановлених професійним стандартом для ОТФ рівня кваліфікації та вимог розділу "Вимоги до освіти та навчання". ОТФ може бути виділена повністю чи частково.

3.6. Сукупність компетенцій, встановлених програмоюмагістратура повинна забезпечувати випускнику здатність здійснювати професійну діяльність не менше ніж в одній галузі професійної діяльності та сфері професійної діяльності, встановлених відповідно до пункту 1.11 ФГОС ВО, та вирішувати завдання професійної діяльності не менше ніж одного типу, встановленого відповідно до пункту 1.12 ФГОС ВО.

3.7. Організація встановлює у програмі магістратури індикатори досягнення компетенцій:

універсальних, загальнопрофесійних та, за наявності, обов'язкових професійних компетенцій - відповідно до індикаторів досягнення компетенцій, встановлених ПООП;

3.8. Організація самостійно планує результати навчання з дисциплін (модулів) та практик, які мають бути співвіднесені з встановленими в програмі магістратури індикаторами досягнення компетенцій.

Сукупність запланованих результатів навчання з дисциплін (модулів) та практик має забезпечувати формування у випускника всіх компетенцій, встановлених програмою магістратури.

IV. Вимоги до умов реалізації програми магістратури

4.1. Вимоги до умов реалізації програми магістратури включають загальносистемні вимоги, вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, вимоги до кадрових та фінансових умов реалізації програми магістратури, а також вимоги до застосовуваних механізмів оцінки якості. освітньої діяльностіта підготовки учнів за програмою магістратури.

4.2. Загальносистемні вимоги до реалізації програми магістратури.

4.2.1. Організація повинна мати у своєму розпорядженні на праві власності або іншій законній підставі матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності (приміщеннями та обладнанням) для реалізації програми магістратури за Блоком 1 "Дисципліни (модулі)" та Блоком 3 "Державна підсумкова атестація" відповідно до навчального плану.

4.2.2. Кожен, хто навчається протягом усього періоду навчання, має бути забезпечений індивідуальним необмеженим доступом до електронного інформаційно-освітнього середовища Організації з будь-якої точки, в якій є доступ до інформаційно-телекомунікаційної мережі "Інтернет" (далі - мережа "Інтернет"), як на території Організації, так і поза нею. Умови для функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища можуть бути створені за допомогою ресурсів інших організацій.

Електронне інформаційно-освітнє середовище Організації має забезпечувати:

доступ до навчальним планам, робочим програмам дисциплін (модулів), практик, електронним навчальним виданням та електронним освітнім ресурсам, зазначеним у робочих програмах дисциплін (модулів), практик;

формування електронного портфоліоучня, у тому числі збереження його робіт та оцінок за ці роботи.

У разі реалізації програми магістратури із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій електронне інформаційно-освітнє середовище Організації має додатково забезпечувати:

фіксацію ходу освітнього процесу, результатів проміжної атестації та результатів освоєння програми магістратури;

проведення навчальних занять, процедур оцінки результатів навчання, реалізація яких передбачена із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій;

взаємодія між учасниками освітнього процесу, у тому числі синхронна та (або) асинхронна взаємодії через мережу "Інтернет".

Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища забезпечується відповідними засобами інформаційно-комунікаційних технологій та кваліфікацією працівників, які її використовують та підтримують. Функціонування електронного інформаційно-освітнього середовища має відповідати законодавству Російської Федерації.

4.2.3. При реалізації програми магістратури у мережній формі вимоги до реалізації програми магістратури повинні забезпечуватись сукупністю ресурсів матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, що надається організаціями, які беруть участь у реалізації програми магістратури у мережній формі.

4.2.4. Середньорічна кількість публікацій науково- педагогічних працівниківОрганізації за період реалізації програми магістратури з розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (виходячи з кількості ставок, що заміщуються, наведеної до цілих чисел) має становити не менше двох у журналах, що індексуються в базах даних Web of Science або Scopus, або не менше 20 у журналах , що індексуються в Російському індексі наукового цитування

4.3. Вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення програми магістратури.

4.3.1. Приміщення повинні являти собою навчальні аудиторії для проведення навчальних занять, передбачених програмою магістратури, оснащені обладнанням та технічними засобаминавчання, склад яких визначається у робочих програмах дисциплін (модулів).

Приміщення для самостійної роботи учнів повинні бути оснащені комп'ютерною технікою з можливістю підключення до мережі Інтернет та забезпеченням доступу до електронного інформаційно-освітнього середовища Організації.

Допускається заміна обладнання на його віртуальні аналоги.

4.3.2. Організація має бути забезпечена необхідним комплектом ліцензійного та вільно розповсюджуваного програмного забезпечення, у тому числі вітчизняного виробництва (склад визначається у робочих програмах дисциплін (модулів) та підлягає оновленню за потреби).

4.3.3. При використанні в освітньому процесі друкованих видань бібліотечний фонд має бути укомплектований друкованими виданнями з розрахунку не менше ніж 0,25 примірника кожного з видань, зазначених у робочих програмах дисциплін (модулів), практик, на одного учня з числа осіб, які одночасно освоюють відповідну дисципліну (модуль ), які проходять відповідну практику.

4.3.4. Навчальним має бути забезпечений доступ ( віддалений доступ), у тому числі у разі застосування електронного навчання, дистанційних освітніх технологій, до сучасних професійних баз даних та інформаційних довідкових систем, склад яких визначається у робочих програмах дисциплін (модулів) та підлягає оновленню (за потреби).

4.3.5. Учні з-поміж інвалідів та осіб з ОВЗ повинні бути забезпечені друкованими та (або) електронними освітніми ресурсами у формах, адаптованих до обмежень їхнього здоров'я.

4.4. Вимоги до кадрових умов реалізації програми магістратури.

4.4.1. Реалізація програми магістратури забезпечується педагогічними працівниками Організації, а також особами, які залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах.

4.4.2. Кваліфікація педагогічних працівників Організації повинна відповідати кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, та (або) професійних стандартах (за наявності).

4.4.3. Не менше 70 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації, які беруть участь у реалізації програми магістратури, та осіб, які залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах (виходячи з кількості ставок, що заміщуються, наведеної до цілочислових значень), повинні вести наукову, навчально-методичну та (або ) практичну роботу, відповідну профілю дисципліни, що викладається (модуля).

4.4.4. Не менше 5 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації, які беруть участь у реалізації програми магістратури, та осіб, які залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах (виходячи з кількості ставок, що заміщуються, наведеної до цілочисельних значень), повинні бути керівниками та (або) працівниками інших організацій , які здійснюють трудову діяльність у професійній сфері, що відповідає професійній діяльності, до якої готуються випускники

4.4.5. Не менше 60 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації та осіб, які залучаються до освітньої діяльності Організації на інших умовах (виходячи з кількості ставок, що заміщуються, наведеної до цілочислових значень), повинні мати вчений ступінь(у тому числі вчений ступінь, отриманий в іноземній державі та визнаний у Російській Федерації) та (або) вчене звання (у тому числі вчене звання, отримане в іноземній державі та визнане в Російській Федерації).

4.4.6. Загальне керівництво науковим змістом програми магістратури має здійснюватися науково-педагогічним працівником Організації, який має вчений ступінь (у тому числі вчений ступінь, присвоєний за кордоном та визнаний у Російській Федерації), який здійснює самостійні науково-дослідні (творчі) проекти (що беруть участь у здійсненні таких проектів) за направленням підготовки, що має щорічні публікації за результатами зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності у провідних вітчизняних та (або) зарубіжних рецензованих наукових журналахта виданнях, а також які здійснюють щорічну апробацію результатів зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності на національних та міжнародних конференціях.

4.5. Вимоги до фінансових умов реалізації програми магістратури.

4.5.1. Фінансове забезпечення реалізації програми магістратури має здійснюватися обсягом не нижче значень базових нормативів витрат за надання державних послуг з реалізації освітніх програм вищої освіти - програм магістратури і значень коригувальних коефіцієнтів до базових нормативів витрат, визначених Міністерством освіти й науки Російської Федерации.

4.6. Вимоги до механізмів оцінки якості освітньої діяльності та підготовки студентів за програмою магістратури.

4.6.1. Якість освітньої діяльності та підготовки студентів за програмою магістратури визначається в рамках системи внутрішньої оцінки, а також системи зовнішньої оцінки, в якій Організація бере участь на добровільній основі.

4.6.2. З метою вдосконалення програми магістратури Організація при проведенні регулярної внутрішньої оцінки якості освітньої діяльності та підготовки студентів за програмою магістратури залучає роботодавців та (або) їх об'єднання, інших юридичних та (або) фізичних осіб, включаючи педагогічних працівників Організації

У рамках внутрішньої системиоцінки якості освітньої діяльності за програмою магістратури учням надається можливість оцінювання умов, змісту, організації та якості освітнього процесу загалом та окремих дисциплін (модулів) та практик.

4.6.3. Зовнішня оцінка якості освітньої діяльності за програмою магістратури в рамках процедури державної акредитації здійснюється з метою підтвердження відповідності освітньої діяльності за програмою магістратури вимогам ФГЗЗ з урахуванням відповідної ПЗОП.

4.6.4. Зовнішня оцінка якості освітньої діяльності та підготовки студентів за програмою магістратури може здійснюватися в рамках професійно-громадської акредитації, що проводиться роботодавцями, їх об'єднаннями, а також уповноваженими ними організаціями, зокрема іноземними організаціями, або авторизованими національними професійно-громадськими організаціями, що входять до міжнародних структур , з метою визнання якості та рівня підготовки випускників, які відповідають вимогам професійних стандартів (за наявності), вимогам ринку праці до спеціалістів відповідного профілю.

Вступні іспити:іспит у формі тестування з профільної дисципліни за стобальною системою.

Приклад письмового тестування

Ціль програми:

Завдання програми:

забезпечення професійної підготовки магістрантів для системи державного та муніципального управління у сфері охорони здоров'я;
забезпечення правової освіти менеджерів, що орієнтуються на професійну діяльність в органах державної влади та органах місцевого самоврядування, а також в організаціях різних форм власності, пов'язаних із сферою охорони здоров'я;
систематизація та інтеграція знань з проблем управління, нормативного правового регулювання, економіки та фінансів у сфері охорони здоров'я, у тому числі на федеральному, регіональному, муніципальному, корпоративному рівнях;
здійснення теоретичної та практичної підготовки з проблематики кадрової політики та управління персоналом у сфері охорони здоров'я;
формування практичних навичок програмно-цільового управління, експертної та проектної діяльності у сфері охорони здоров'я; здійснення теоретичної та практичної підготовки до управлінської діяльності, орієнтованої на підвищення якості та культури обслуговування споживачів у сфері охорони здоров'я.

Компетенції та переваги

Програма базується на Федеральному державному освітньому стандарті вищої освіти за напрямом підготовки 38.04.04 Державне та муніципальне управління (ДМУ) (рівень магістратури) (Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 26 листопада 2014 р. № 1518) та багаторічний досвід підготовки кадрів для соціальних галузей Кафедри праці та соціальної політики Академії.
Навчання магістрантів ґрунтується на комплексному підході до організації та управління охороною здоров'я; застосування сучасних методів та інструментів управління, з урахуванням специфіки державного, муніципального та корпоративного управління, з орієнтацією на стратегічні установки на довгострокове планування діяльності організацій охорони здоров'я, включаючи первинну ланку; передбачає освоєння найкращих практик.
Після закінчення програми можливе продовження освіти в аспірантурі та докторантурі.

Випускники програми мають такі компетенції:

Вміння керувати організацією та її персоналом з урахуванням особливостей охорони здоров'я та відповідного типу структури та виду діяльності.
Має навички проведення репрезентативних соціологічних досліджень та моніторингу соціального середовища та громадської думки, інтересів, переваг та очікувань цільової аудиторії при оцінці стану системи охорони здоров'я та надання послуг її окремими галузями та комплексами, а також установами.
Вміння генерувати ідеї, розробляти концепції цільових програм та проектів, стратегій та програм довгострокового розвитку.
Володіння навичками взаємодії з різними структурами влади та управління, ведення діалогу з представниками бізнесу та громадянського суспільства з метою створення та реалізації проектів та програм у сфері охорони здоров'я.
Вміння здійснювати експертизу нормативно-правових документів, проектів та програм в окремих галузях сфери охорони здоров'я.
Вміння оцінювати результативність та ефективність діяльності організацій системи охорони здоров'я, комерційних та некомерційних вітчизняних та зарубіжних підприємств, залучених до діяльності у охороні здоров'я.

ОРГАНІЗАЦІЇ, ПАРТНЕРИ ТА МІСЦЯ СТАЖУВАНЬ

Організації, партнери та місця стажувань учасників програми

Міністерство охорони здоров'я РФ та її підвідомчі організації; Міністерство промисловості та торгівлі РФ та його підвідомчі підприємства медичного та фармацевтичного профілю; Фонди соціального страхування; Фонди соціального страхування; Пенсійний фонд.
Апарат та профільні комітети Ради Федерації; Апарат та профільні комітети Державної ДумиРФ.
Медичні комплексита підприємства, санаторно-курортні установи – носії найкращих практик.
Очікувана сфера діяльності випускників програми магістерської підготовки «Організація та управління в охороні здоров'я».
Федеральні державні органи; державні органи суб'єктів Російської Федерації; органи місцевого самоврядування; державні та муніципальні установи, бюджетні організації, у тому числі сфери охорони здоров'я; інститути громадянського суспільства; організації соціального сектора.
Некомерційні організації; міжнародні організації та міжнародні органи управління; організації, підрозділи зв'язків з державними органамита громадянами; медичні та соціальні позабюджетні фонди, департаменти охорони здоров'я органів виконавчої влади суб'єктів РФ та муніципальних утворень, кадрові, планово-економічні та інші служби організацій охорони здоров'я, професійні спілки; державні, муніципальні, некомерційні медичні та соціальні організації, науково-аналітичні організації та організації вищої професійної освіти, задіяні у охороні здоров'я