Конспект класної години для 9 класу на тему «Пам'ятник вічного кохання»

Пропонований класна годинаможна провести напередодні 8 Березня. Розповіді про жінок, імена яких прославлені завдяки їхній здатності любити і бути коханими, дають матеріал для обговорення, підштовхують дітей до роздумів про красу, ідеал, кохання. Форма заходу традиційна: інформаційний блок, який готують хлопчики, та фронтальна бесіда, організована вчителем.

Цілі: ознайомити дітей з історією створення деяких пам'яток літератури та мистецтва; формувати позитивне моральне ставлення до кохання як піднесеного людського почуття; сприяти вихованню естетичного смаку; спонукати дітей до самовдосконалення, саморозвитку, розширення свого кругозору.

Підготовча робота:розподілити серед хлопчиків матеріали інформаційного блоку (2 ксерокопії сценарію).

Обладнання:

Магнітофон;

Музичні записи (Л. Бетховен «Місячна соната», М. Огінський

"Полонез" та ін.).

Оформлення: портрети (Лаура, Беатріче, А. Керн, В. Лопухіна, П. Шереметьєва, Д. Гвічарді); фото (мавзолей Тадж-Махал, Дивний будинок Шереметьєва (інститут Скліфосовського)).

План класної години

I. Вступне слово.

ІІ. Інформаційний блок

1. Петрарка та Лаура.

2. Данте та Беатріче.

3. Тадж-Махал.

4. «Місячна соната».

5. Графиня Шереметьєва.

6. «Чудова мить».

7. Варенька та Михайло.

8. Висновок.

ІІІ. Інтерактивна розмова.

IV. Заключне слово.

Хід класної години

I. Вступне слово

Класний керівник. Хлопці наближається день 8 Березня. Цього дня прийнято вітати всіх жінок зі святом весни та кохання. І нашу сьогоднішню класну годину ми вирішили присвятити жінкам, які прославилися любов'ю. То були незвичайні жінки. Вони могли пробудити до себе таке кохання, яке вилилося в геніальні віршовані рядки, чарівні звуки і фарби, гармонію архітектурних форм... Це жінки,

які володіють даром любити і бути коханими. Про них сьогодні розповідають наші хлопчики. Передаю їм слово.

ІІ. Інформаційний блок

Петрарка та Лаура

Ведучий 1.

Серед тисяч жінок лише одна була.

Мені серце вразило незримо.

Лише з виглядом доброго серафима

Вона зрівнятися красою могла.

Її вабили небесні справи,

Вся суєта землі ковзала повз.

Вогнем і холодом тяжко палима,

Моя душа простягла до неї крила.

Ведучий 2. Ці вірші присвячені жінці на ім'я Лаура. Ім'я її зараз знає весь світ як ім'я коханої великого поета Франческо Петрарки. Через все життя проніс поет любов до цієї жінки. І в глибокої старості, через 40 з лишком років після першої зустрічі, пам'ятав він день і годину, коли вперше побачив її в церкві. Франческо з першого погляду полюбив цю біляву красуню з чорними очима, і на все життя вона стала його музою. І цей же день через 21 рік став фатальним: життя Лаури забрала нещадна чума. Всі ці роки Петрарка палко любив цю жінку, хоча вона і була одружена, стала матір'ю 11 дітей, і взагалі, вони бачилися лише кілька разів, обмінявшись лише швидкоплинними поглядами. Він любив її духовною любов'ю, шануючи даму свого серця зразком досконалості та чистоти, не сміючи і мріяти про гріховний дотик. Петрарка присвятив Лаурі понад 300 сонетів. З них можна скласти щоденник кохання. Саме завдяки цьому нерозділеному коханню Петрарка і став великим ліриком. І будь-якій жінці хотілося б, щоб її любили так, як любив великий Петрарко прекрасну Лауру.

Данте та Беатріче

Ведучий 3. Беатріче. Кохана великого Данте. Теж ідеальне, платонічна любов.

Ця любов стала для поета джерелом вічного натхнення: А тим часом поет та його муза бачилися лише двічі у житті, обмінявшись небагатьма словами привітання. Вони обидва жили у Флоренції, були сусідами і зустрілися одного разу на пишному травневому святі. Данте було 9 років, а Беатріче всього 8. Дівчинка була одягнена у червону сукню з поясом. Юний Данте закохався у неї з першого погляду. Але свято закінчилося, і наступна зустріч відбулася вже за 9 років. Беатріче йшла вулицею у супроводі двох жінок. Вона привітно привіталася, і поет був на вершині блаженства.

Ведучий 4. Дитяча закоханість перетворилася на романтичне кохання. Беатріче незабаром померла, але вона назавжди залишилася для Данте ідеалом кохання та краси. Перші книги поезій Данте присвятив Беатріче. Він розповідав про свою любов до неї і оплакував її відхід із цього світу. Але йому здавалося, що цього недостатньо, і він поклявся, що напише на її честь гідну поему, найкраще з того, що колись присвячували жінці. 27 років по тому він виконав свою обіцянку, закінчивши « Божественну комедію». У цьому творі описується сходження душі з Ада до Раю. Цей небезпечний шляхпоет проходить у супроводі великого Вергілія, але той доводить його лише до Чистилища. А звідти до воріт Рая його веде вже Беатріче. Так все життя вела поета по життю любов до цієї прекрасної жінки.

Тадж Махал

Ведучий 5. Мавзолей Тадж-Махал - одне із семи чудес світу, найкрасивіша споруда Індії. Кращі архітектори Сходу будували його протягом 22 років на замовлення мусульманського короля моголів Шах-Джахана, ім'я якого позначає «володар світу». Ця чудова архітектурна споруда стала пам'яткою вічного коханнядо жінки, яку звали Мумтаз Махал, що означає прикраса двору.

У Шаха Джахана, як його стали шанобливо називати після сходження на престол у 1628 р., був великий гарем, як і належить такому високому правителю. Але коли в ньому з'явилася Мумтаз Махал, шах перестав звертати увагу на інших жінок. Мумтаз Махал супроводжувала шаха навіть у далеких військових походах, стійко переносячи всі тяготи разом із чоловіком. Вона була єдиною людиною, якій шах повністю довіряв. За 17 років щасливого подружжя у них народилося 13 дітей. Під час пологів чотирнадцятої дитини кохана дружина шаха померла. Вбитий горем імператор оголосив про дворічну жалобу в країні і незабаром вирішив побудувати на місці поховання дружини мавзолей, що символізує казкову красу коханої жінки.

Ведучий 6. Неподалік мавзолею Шах-Джахан хотів побудувати гробницю і для себе - таку ж, але з чорного мармуру. Проте країна була розорена через небачені витрати, які були потрібні для зведення мавзолею. Колись могутній правитель втратив владу і провів решту життя в ув'язненні. З маленького вікна він міг бачити лише біломармуровий пам'ятник свого кохання. Після смерті його поховали поряд із дружиною. Зараз мавзолей - одне з найбільш відвідуваних місць. На надгробках завжди живі квіти - на згадку про вічне кохання.

"Місячна соната"

Ведучий 7. Ні, напевно, у світі людини, яка б не завмирала при звуках «Місячної сонати» Бетховена. Ці ніжні, чарівні звуки могло народити лише кохання. 16-річна учениця великого композитора, графиня Джульєтта Гвічарді була чарівною і легковажною і, здавалося, відповідала взаємністю на бурхливу пристрасть Бетховена. Він навіть сподівався на шлюб, хоча і був удвічі старший за неї. Але легковажна красуня незабаром захопилася молодим графом і вийшла заміж. А «Місячна соната» залишилася. Залишилась як вираз чистого, глибокого, щирого почуття. І такі самі почуття викликає ця музика у слухачів.

(Звучить фрагмент «Місячної сонати» Л. Бетховена.)

Графиня Шереметьєва

Ведучий 8. Ще один пам'ятник великого кохання можна зустріти в Москві. Це чудовий палац, де зараз розташований інститут імені Скліфосовського. Колись у цій будівлі розміщувався дивно будинок, побудований графом Миколою Петровичем Шереметєвим за заповітом своєї дружини, великої російської драматичної актриси Параски Іванівни Жемчугової. Вона померла буквально відразу після смерті свого сина і перед смертю просила чоловіка побудувати на згадку про неї лікарню для бідних. І граф виконав її прохання. У цій історії кохання теж явило своє диво, але воно було втілено не в віршованих рядках, не в дивних звуках, а в очищенні та піднесенні душі людини. Граф Микола Петрович Шереметьєв був багатим, розпещеним розкішшю 40-річним красенем. Його улюбленими заняттями були полювання, коні та жінки. У маєтку його батька був кріпосний театр, який мав велику популярність. Граф був пристрасно захоплений театром, сам відбирав талановитих дітей зі своїх кріпаків, навчав їх музиці, танцю, сценічному мистецтву.

Ведучий 9. Його майбутня кохана Параска Жемчугова була однією з найталановитіших актрис кріпосного театру. Помітивши талант дівчини, граф зайнявся її освітою. Незабаром Жемчугова стала справжньою окрасою театру. Життя кріпаків було дуже важким, і Параска часто захищала їх від знущань і побоїв. А граф, захоплений красою, душевністю та добротою дівчини, закохався у неї. Але незабаром любов графа і кріпацтва стала відомою всьому світу. Їх переслідували плітки, заздрість. Та й сама Параска болісно переживала їхній гріховний зв'язок. Потай від двору вони повінчалися, але графинею Параска Жемчугова пробула трохи більше 3 років. У Останніми рокамивона вже не грала, виїжджати у світ не могла. Єдиною її втіхою стала молитва та допомога сиротам та убогим. А прекрасна будівля, в якій після її смерті була відкрита Шереметьєвська лікарня для бідних, стала пам'яткою цього великого і не дуже щасливого кохання.

«Чудова мить»

Ведучий 10.

Я пам'ятаю чудову мить:

Переді мною з'явилася ти,

Як швидкоплинне бачення,

Як геній чистої краси.

Ведучий 11. Напрочуд ніжні, чисті, прекрасні вірші. Кому ж присвячені ці чарівні рядки? Хто була та жінка, яку О.С. Пушкін назвав «генієм чистої краси»? Її звали Ганна Петрівна Керн. Вона мала не дуже щасливу долю. У 17 років вона була віддана заміж за 50-річного генерала Керна, грубого і обмежену людину. Після смерті чоловіка Ганна поєднала своє життя з тим, кого любила, і була з ним щаслива, хоч і жила у злиднях. А.С. Пушкін вперше побачив юну красуню в одному з Петербурзьких будинків і був захоплений її красою, витонченістю та шляхетністю. А через 6 років вони знову зустрілися у Михайлівському.

Ведучий 10. По сусідству з Михайлівським, де Пушкін відбував заслання, було село Тригорське. Сюди, до своєї тітки, приїхала погостювати Ганна Керн. Пушкін неодноразово приходив до сусідів, читав свої вірші, поеми, а перед від'їздом Ганни Петрівни подарував їй надрукований розділ «Євгенія Онєгіна». У нерозрізаних сторінках лежав аркуш поштового паперу з віршами.

Я пам'ятаю чудову мить...

Після від'їзду Анни Петрівни Пушкін написав їй 7 листів (на французькою мовою), повних любові та захоплення, які вона дбайливо зберігала все своє довге життя.

Варенька та Михайло

Ведучий 12. Варвара Олександрівна Лопухіна - найглибша і таємна любов Михайла Юрійовича Лермонтова. Вона була молодшою ​​сестроюйого друга Олексія. У Москві Лопухини жили по сусідству з бабусею Лермонтова. Студентом поет був пристрасно закоханий у цю молоденьку, милу, розумну та чудову дівчину. Але потім Лермонтов переїжджає до Петербурга, вступає до юнкерської школи. А 20-річна Варенька, ймовірно, під тиском батька, виходить заміж за поміщика Бахметьєва, який був старший за неї на 17 років. Швидке заміжжя Вареньки Лермонтов пережив тяжко. Гіркота втраченого кохання надовго пофарбувала його творчість у скорботні тони. Всі, хто читав «Княжну Мері», впізнавали в образах Віри та її чоловіка подружжя

Бахмєтьєвих. З образом Вареньки пов'язані багато рядків поета. Але він, не бажаючи компрометувати кохану жінку, завжди зашифровує її ім'я. Знає він і про те, що її чоловік страшно ревнує, змушує знищувати все, що пов'язане з Лермонтовим. До останнього дняЛермонтов пам'ятав У. Лопухіну. І в день дуелі він знову згадував свою кохану. Можливо, і перші вірші, які їй присвятив.

Ведучий 13.

Вона не горда краса

Приваблює юнаків живих,

Вона не веде за собою

Натовп зітхачів німих.

І стан її не стан богині,

І груди хвилею не встає,

І в ній ніхто своєї святині,

Припавши до землі, не визнає.

Однак усі її рухи,

Посмішки, промови та риси

Так сповнені життя, натхнення,

Як спогад найкращих днів,

І серце любить і страждає,

Майже соромлячись любові своєї.

Висновок

Ведучий 14. У кожного з творців була своя Прекрасна дама, своя муза. Саме завдяки цим Музам і з'явилися на світ багато шедеврів мистецтва. За довгі рокиіснування людства люди навчилися вирощувати хліб і пасти худобу, відкрили нові землі та закони природи, навчилися торгувати та вбивати один одного, накопичили величезні запаси ненависті та недовіри. Але вони ніколи не змогли б залишитися людьми, якби не навчилися любити. Бо лише любов, зрештою, показує справжнє обличчя людини. Пам'ятники великого кохання, залишені геніями, доводять, що любов сильніша за смерть.

ІІІ. Інтерактивна розмова

Класний керівник. Ви почули кілька розповідей про жінок - іноді звичайнісіньких, нічим не примітних, які, проте, увійшли в історію. Всі ці жінки мали один талант - талант любити і бути коханими. І цей талант давав чоловікові силу та енергію для великих справ. Як ви вважаєте, у наш час можна зустріти таких дівчат і жінок? (Відповіді дітей.)

Лаура, Беатриче, Варенька Лопухіна - це була платонічна, ідеальна любов, яка почалася в ранній молодості з першого погляду і пройшла через все життя. Чи можна зустріти таке кохання в наш час? (Відповіді дітей.)

Чи можете ви пояснити загадку цих жінок? Що в них могло бути таке, що приваблювало геніїв? (Відповіді дітей.)

Як виглядає сучасний ідеал жінки? (Відповіді дітей.)

IV. Заключне слово

Класний керівник. Ідеал жінки, ідеал краси. Для кожного часу він свій. Але за всіх часів жінка і кохання були поняттями нерозривними. І нехай багато сучасних дівчат і жінок огрубіли, все одно їх хвилюють історії про вічне кохання, вірність, все одно у кожної стискається серце при звуках «Місячної сонати», і кожна хоче бути коханою, єдиною і неповторною.

Розробка класної години

Цілі:
1. Поглибити знання історії свята.
2. Згуртування дитячого колективу.
3.Развитие умінь учнів активно виявляти здібності, кмітливість, творчість.
4.Воспитание в учнів загальнолюдських і моральних цінностей.

Хід класної години:

День радості та краси,

На всій землі він дарує жінкам,

Свої посмішки та квіти!

Класний керівник. Восьмого Березня – відзначає наша планета – жіночий день. Ми звикли до нього, як до доброго та веселого свята. Ми любимо його за приємний клопіт, за посмішки наших дорогих жінок. Цього дня заведено дарувати жінкам квіти.

Ще не чути пісню струмка

Не ллється жайворонка трель,

Але сонце яскравіше і крапель

Мовить нам. Йде весна!

Іде весна. І нехай не жарко.

Але разом з нею як літа тінь,

Міжнародний жіночий день

Він – свято ласки, краси

Кохання, надії та мрії.

Всіх милих жінок вітаю,

І бути прекраснішою за весну

Від щирого серця я вам бажаю.

Класний керівник. 8 березня - "Міжнародний жіночий день", свято весни та уваги до жінки. Цього дня ми звільняємось від роботи, а "прекрасні половинки" очікують від чоловіків знаків уваги, квітів та подарунків. Такою є традиція. Ми радіємо святу, не особливо вникаючи в його зміст. Минає час, сенс свята остаточно вивітрюється, і ми іноді питаємо себе: що, власне, і навіщо ми святкуємо?

(Презентація).

Міжнародний жіночий день — свято, яке відзначається щорічно 8 березня у низці країн як «жіночий день».

Широкого поширення набула версія, згідно з якою традиція відзначати Міжнародний жіночий день 8 березня була покладена «маршем порожніх каструль», який провели цього дня 1857 року робітниці текстильної промисловості та фабрик з пошиття одягу в Нью-Йорку на знак протесту проти неприйнятних умов праці та низької заробітної плати. Вони вимагали скорочення робочого дня, покращення умов роботи, рівну з чоловіками заробітну плату. Ці жінки на той час працювали до 16 години на добу, а праця їхня була дуже низькооплачуваною. Малося на увазі, що цього дня жінки влаштовуватимуть мітинги та ходи, залучаючи громадськість до своїх проблем.

У сучасному світі, у деяких країнах цей день оголошено національним вихідним.

Класний керівник. Хлопці, може, ви знаєте якісь прислів'я чи приказки, присвячені жінкам, дівчаткам, мамам?

Відповіді хлопців:
1.Ні миліша дружка, ніж рідна матінка!
2.При сонечку тепло, при матінці добро!
3.Куди мати туди та дитя!
4.Без матінки рідної та квіти не кольорово цвітуть!
Класний керівник . Як ви вважаєте, про що ці прислів'я? Чи належать вони до 8 березня? Звичайно ж ставляться, бо 8 березня не лише день жінок, а й день мами.

Виконання музичної композиції (пісня "Мамонтенка").

за синьому морюдо зеленої землі
Пливу я на білому кораблі.
На білому своєму кораблі,
На білому кораблі.

Мене не лякають ні хвилі, ні вітер.
Пливу я до єдиної мами на світі.
Пливу я крізь хвилі та вітер
До єдиної мами у світі.
Пливу я крізь хвилі та вітер
До єдиної мами у світі.

Швидше до землі я добратися хочу,
"Я тут, я приїхав!", - Я їй закричу.
Я мамі своїй закричу,
Я мамі своїй закричу.

Нехай мама почує,
Нехай мама прийде,

Адже так не буває на світі,
Щоб було втрачено дітей.
Адже так не буває на світі,
Щоб було втрачено дітей.

Нехай мама почує,
Нехай мама прийде,
Нехай мама мене неодмінно знайде!
Адже так не буває на світі,
Щоб було втрачено дітей.
Адже так не буває на світі,
Щоб було втрачено дітей.

Класний керівник. Всі ви, я впевнена, привітайте з 8 Березня своїх мам та бабусь, своїх близьких та знайомих. Постарайтеся подарувати їм цього дня посмішку, сонячний, весняний настрій.

Ну а всім нашим дівчаткам гарний настрійсьогодні дарують хлопчики. Передаю їм слово.

До дошки виходять двоє ведучих (хлопчики).

Ведучий 1.

Дорогі наші дівчатка. Щиро вітаємо вас з Міжнародним жіночим днем! Бажаємо вам здоров'я, успіхів, кохання, краси.

Ведучий 2.

До вашого свята ми підготували гру "Незвичайний ринг".

Перший раунд. «Букет»

Ведучий 1.

Перший раунд називається "Букет".

Ведучий 2.

Вам потрібно за 1 хвилину встигнути назвати якнайбільше квітів, садових або польових.

Ведучий 1.

Дівчата повинні будуть назвати квіти жіночого роду, а хлопчики – квіти чоловічого роду.

Ведучий 2.

Отже, розпочинає команда «Ромашка». Засікаю час – почали!

Ведучий засікає час. Дівчата називають квіти. Ведучі підраховують кількість названих квітів (троянда, лілія, ромашка, маргаритка, бузок, астра, гвоздика, кашка, орхідея, мальва тощо).

Ведучий 1.

Дякую, дорогі дівчатка. З вашою допомогою у нас вийшов величезний запашний букет з (кількість) квітів.

Ведучий 2.

А тепер черга команди "Кактус". Ви не забули? Вам потрібно буде назвати квіти чоловічого роду.

Ведучий 1.

Увага – починаємо!

Ведучий засікає час. Хлопчики називають квіти. Ведучі підраховують кількість названих квітів (жоржина, півонія, гладіолус, конвалія, тюльпан, жасмин, волошка, жовтець, кульбаба, ірис, пролісок, кактус, мак тощо).

Ведучий 2.

Ну що ж, у хлопчиків теж вийшов непоганий букет з (кількість) квітів. Що з ним робитимете?

Перший член команди.

Подаруємо дівчаткам.

Другий член команди.

Вони серед сірих днів

Нас постійно дивують.

Третій член команди.

Красою та свіжістю своєю

Вони квіти нагадують...

Ведучий 1 .

Отже, у першому раунді перемогу здобула команда «Ромашка». Саме в неї виявились усі квіти, зібрані у першому конкурсі.

Ведучий 2.

А рахунок у цьому раунді 1:0.

Другий раунд. "В гостях у казки"

Ведучий 1.

Тепер другий раунд – «В гостях у казки».

Ведучий 2.

Слухайте завдання. Кожна команда має по черзі називати героїв казок.

Ведучий 1 .

Дівчата мають називати казкових красунь та розумниць, а хлопчики – казкових богатирів та добрих молодців.

Ведучий 2.

Перемагає та команда, яка спромоглася згадати більшу кількість героїв.

Ведучий 1.

Команди готові? Починає команда "Ромашка".

Команди по черзі називають казкових персонажів(Дівчатка: Василиса Прекрасна, Василиса Премудра, Марія Мистецтво, Дюймовочка, царівна Несміяна, Крошечка-Хаврошечка, Царівна-жаба, Русалочка, Попелюшка, Червона Шапочка, Машенька, Герда, Мар'я Царівна, Синьоглазка і т.д. царевич, Іванушка, Королевич Єлисей, Ілля Муромець, Добриня Микитович, Альоша Попович тощо). Ведучі підраховують кількість названих персонажів.

Ведучий 2.

Змагання закінчено. Перемогла команда "Ромашка". Рахунок у другому раунді 2:0.

Ведучі сідають на свої місця, а їм на зміну виходить інша пара ведучих.

Вручення подарунків

Ведучий 1 .

Hy a переможців, як завжди, чекають на подарунки.

Ведучий 2.

Чи не від феї, не від чарівників, а від усіх наших хлопчиків.

Вмикається музика, всі хлопчики встають.

Ведучий 1.

Дорогі наші дівчатка!

Ведучий 2.

З першою краплею...

Ведучий 1.

З весняною хуртовиною...

Ведучий 2.

З першою квіточкою весни!

Ведучий 1.

Вас вітаємо, щиро бажаємо...

Разом. Радості, щастя, кохання!

Звучить музика. Хлопчики вручають дівчаткам подарунки.

Підбиття підсумків (рефлексія)

Класний керівник. Хлопці, а тепер я хочу виступити у ролі репортера та взяти інтерв'ю у переможниць, винуватців сьогоднішнього свята. Що їм сподобалося у цьому незвичайному поєдинку? Що вони відчували під час змагань?

Зразкові відповіді дівчаток:

Почувалися спочатку невпевнено, а потім побачили, що хлопчики все роблять не по-справжньому, а жартома, і настрій покращився.

Наші хлопчики поводилися сьогодні дуже ввічливо, ось би завжди вони такими були!

Класна година, присвячена Міжнародному жіночому дню 8 березня

Завдання: 1. Виховувати почуття поваги та любові до близьких людей.

2. Сприяти розвитку здібностей кожної дитини, формуванню дитячого колективу.

3. Сприяти дбайливе ставлення до мам, бабусь, дівчаток.

Вчитель:Хто вас, діти, міцно любить?

Хто вас ніжно так голубить?

Не стуляючи вночі очей,

Хто дбає про вас?

Вчитель:Хлопці, ми зібралися на класна годинанапередодні свята 8 березня. Міжнародний жіночий день 8 березня відзначають першого місяця весни, коли сонце починає пригрівати землю, на лісових проталинах розквітають проліски і прилітають граки. «Мамине свято» називають його.

У ченик:

Восьме березня, свято мам,

Тук - тук - стукає у двері до нас.

Він тільки в той приходить у дім,

Де допомагають мамі.

Вчитель:Лише не завжди цей день був святом. Був час, коли день 8 березня був нічим не помітним, звичайним днем. І перш ніж стати святом цей день був днем ​​боротьби.

Учень:А 1910 року Клара Цеткін запропонувала відзначати це свято. Це свято називається також Днем міжнародної солідарності жінок у боротьбі за економічну, соціальну та політичну рівноправність. Жінки хотіли, щоб вони мали рівні права з чоловіками. Зараз ми цього дня вітаємо наших жінок з 8 березня. Жодного дня не побачиш на вулицях стільки чоловіків з квітами, як цього.

Учень:

Від чистого серця

Простими словами

Давайте, друзі,

Поговоримо про маму.

А що означає тлумачити? (Говорити, обговорювати, розмовляти)

Учень 1: Найкрасивіше слово на землі - мама Це перше слово, яке вимовляє людина, і воно звучить всіма мовами світу однаково ніжно.

Учень 1:У мами найдобріші та найласкавіші руки, вони всі вміють. У мами найвірніше й чуйне серце – у ньому ніколи не гасне кохання, воно ні до чого не залишається байдужим.

Учень 1:І скільки б не було тобі років-п'ять чи п'ятдесят, тобі завжди потрібна мати, її ласка, її погляд. І чим більша твоя любов до матері, тим радісніше і світліше життя.

Вчитель:У кожного у вас хлопці, на парті лежить аркуш паперу із зображенням долоні маминої руки. Покладіть свою руку на мою долоню і обведіть свою руку.

На пальчиках маминої руки запишіть, яка ваша мама?

Вчитель:Згадайте, ви не кривдили свою маму?

Я маму мою образив,

Тепер ніколи – ніколи

З дому ми разом не вийдемо,

Не сходимо з нею нікуди.

Вона у вікно не помахає,

І я їй не помахаю,

Вона нічого не розповість,

І я їй не розповім

Візьму я мішок за плечі,

Я хліба шматок знайду,

Знайду я палицю міцніше,

Піду я, піду в тайгу

Я ходитиму слідом,

Я шукатиму руду і через бурхливу річку

Будувати мости піду

І буду я головний начальник,

І буду я з бородою,

І буду завжди сумний

І мовчазний такий…

І ось буде вечір зимовий

І ось мине багато років,

І ось у літак реактивний

Мама візьме квиток.

І в день мого народження

Той літак прилетить і вийде звідти мама,

І мама мені простить.

Вчитель:Згадайте слова, завдяки яким мама простить вас (вибачте, вибачте, будь ласка). На долоню приклеїмо квітку (заздалегідь вирізати).

Вчитель:Мама - найдорожча людина на світі, тому її треба любити, оберігати, допомагати їй, піклуватися про неї.

Обійди весь світ навколо,

Тільки знай заздалегідь

Не знайдеш тепліше рук і

Ніжче маминих

Не знайдеш світліше око

Ласкавіший, і суворіший

Мама кожному з нас

Усіх людей дорожче.

Сто шляхів і сто доріг

Обійди на світі

Мама-найкращий друг

Краще мами нема.

Вчитель:Але восьме березня – це не лише свято мам. А ще... послухайте, дізнаєтесь.

Максим

А у бабусі моє волосся сиве

А у бабусі моєї руки золоті.

І в турботах цілий день рук не покладає:

То на спицях в'яже шарф, то шкарпетки латає.

Жодної хвилини немає в неї вільної.

Я без діла не сиджу, допомагаю також.

Сценка «Дві старенькі»

1-ша. Привіт, голубонько моя! Гуляти не вийдеш?

2-а. Та що ти, уроки не зробила.

1-ша. Які уроки? Ти що, в дитинство впало? Ти ж сто років як школу скінчила.

2-а. Так? А онуки? Зараз дуже модно робити уроки за онуків.

1-ша. Так, я все життя за онуків уроки роблю.

2-а. Правда? То ти їх балуєш?

1-ша. Я не балую. Я з ними дуже строга. Ось зроблю уроки, а вже зовсім вони у мене списують.

2-а. Про справді суворо.

1-ша. Тож якщо що, мене питай, у мене досвід великий.

Вчитель:Діти, у багатьох у вас є бабусі. Вони також дбають про вас. Поваги та вдячності гідні бабусі за працю, любов до вас, своїх онуків.

Вчитель:А зараз передаю слово нашій сильній половині.

Учень 1:

Я дивлюся на вас, дівчата,

І пролісок весною,

Ароматний, ніжний, тонкий,

Згадується раптом мені.

Скільки в ньому пахощі

І прихованого тепла,

Скільки у вас чарівності

Життя весняне внесло!

Учень 2:

Я дивлюся на вас, дівчата,

Як вони прекрасні, дзвінки,

Променисті очі.

Все в них світиться навесні,

Відбиваючи небеса.

Цією дивною пору

У вас особлива краса!

Учень 3:

У нашому класі, ось так,

Дівчаток не більше за нас.

Але є нас вище зростанням,

З ними нам не так просто!

Учень 4:

Ми часом не помічаємо,

Як дівчат ображаємо,

І зошити забираємо,

І за бантики тягаємо.

Учень 5:

Але за все, у чому винні,

Ви пробачте нам, дівчата,

Не тримайте зла на нас,

Все одно ми любимо вас!

Учень 6:

Вам бажаємо лише щастя ми

І відкриємо вам секрет:

Наших дівчаток прекрасніше

У всій школі просто нема!

Учень 7:

Ви у нас такі славні!

Ви дівчата - просто клас!

Вчитель:що зробили б ви, хлопчики, якби були дівчинкою?

Якби я був дівчиськом,

Я б час не гаяв!

Я б на вулиці не стрибав,

Я б вимив у кухні підлогу,

Я б у кімнаті смілив,

Перемив би чашки, ложки,

Сам би начистив картоплі,

Усі свої іграшки сам

Я розставив би по місцях!

Збирав у лісі лисички,

Заплітав собі косички.

Я знімався б у картині,

Загоряв би я в бікіні,

Форсил влітку в міні-спідниці,

А взимку ходив би в шубці.

Я б сукню розкроїв,

На машинці швидко пошив.

https://pandia.ru/text/78/464/images/image002_196.gif" height="34">З мамою б судив про моду,

Допомагав би на городі.

Протирав би я віконця

І дбав про кішку.

Я б такі щи зварив,

Що б гостей усіх здивував!

Чому я не дівчисько?

Я б мамі так допоміг!

Мама відразу б сказала:

«Молодчина ти, синку!»

Вчитель:зараз дізнаємося, чи легко бути дівчинкою.

Себе покажіть ви у справі.

Конкурс – естафета «Походочка»

Хода для дівчинки багато що означає. Гарно пройти – це суперзавдання!

Для цього конкурсу потрібні дві пари жіночих туфель на високих підборах. Хлопчики поділяються на дві команди. Перші номери надягають туфлі і за сигналом ведучого біжать до позначки та назад, передають туфлі другим учасникам. Яка команда впорається із завданням швидше?

Конкурс – естафета «Допоможи подружці».

У середині зали встановлюються два стільці спинками один до одного. На кожному стільці лежить по одному фартуху і по одній косинці. До них виходять два хлопчики та дві дівчинки. Дівчатка стають навпроти стільців, а хлопчики поряд із ними.

Вчитель:Зараз з моєї команди змагатимуться дві невеликі команди. Подивимося, хто з хлопчиків швидше одягне свою подружку у фартух і косинку і як це в них вийде.

Учень:

Своїх вчителів ми те ж вітаємо,

Здоров'я та щастя вам у житті бажаємо!

Ми дуже вас любимо, дякую вам!

Всі:дякую!(3 рази)

Вчитель:Без такого свята, як 8 березня життя людства стало б набагато нуднішим. Так скажемо ж дякую нашим жінкам, нашим бабусям, матерям, сестрам, подругам, однокласницям за те, що вони у нас є, постараємося бути з ними завжди такими ж уважними.

1. Вступне слово хлопчиків. Вірші.

З запашною гілочкою бузку
Весна приходить у кожен будинок,
Щиро Вас вітаємо
З Міжнародним Жіночим днем!

Нехай радістю сьогодні сонце світить,
У тіні залишивши сніп великих тривог,
І всі квіти, які є на світі,
Цвітуть сьогодні нехай біля Ваших ніг.

Я вітаю дам прекрасних
З весняним сонцем, пеньком птахів
І з синьою високою, ясною.
Нехай прикрасою ваших облич
Послужить ніжна посмішка,
Сяйво ласкаве око.
Дрібниця мій дар - всього листівка.
Але знак, що думаю про Вас!

Нехай завжди жіночий день не закінчується,
Нехай співають на Вашу честь потічки,
Нехай сонечко Вам посміхається,
А чоловіки вам дарують квіти.
З першою краплею, з останньою хуртовиною,
Зі святом ранньої весни
Вас вітаємо, щиро бажаємо
Радості, щастя, здоров'я, кохання!

2. Конкурси.

1 конкурс. "Попелюшка".

Хто з дівчаток швидше відбере квасолю від гороху та гречки.

2 конкурс. «Гроші на вітер».

3 конкурс. «Заспівай немовля».

Хто швидше і акуратніше загорне «дитину» в «пелюшку» (хлопчика в рулон туалетного паперу).

4 конкурс. «Одягни дитину» або «Пішли з подружкою погуляти».

Дві дівчинки встають поряд, ним зв'язуються 2 руки (які поряд). Вони по команді лівою і правою вільними руками повинні надіти на дитину хустку, рукавички, взути черевики і зав'язати шнурки. Перемагають ті, хто працював синхронно, зробив швидко та акуратно.Одягни мене!

Потрібно застебнути ґудзики на сорочках хлопчиків, але зробити це у товстих рукавичках.

5 конкурс. «Покорми синочка».

Із зав'язаними очима дівчатка годують хлопчиків, які сидять перед ними на стільці, печивом, варенням, кашею і т.д. (на вибір). Перемагає та, яка згодує швидше та акуратніше.

Або:Розгорнути цукерку у боксерських рукавичках.

Нагодувати хлопчиків сухариками, але зробити це за допомогою китайських паличок.

6 Конкурс. «Найкращий стиліст».

Дівчата йдуть у салон робити зачіску. "Стилісти" хлопчики заплітають косу або роблять "зачіску", макіяж і т.д. (За домовленістю), дають назву своєму шедевру. Перемагає володарка найкращої зачіски.

7 конкурс. « Точність – ввічливість королів!»

На стілець під серветку ведучий кладе кілька цукерок. Учасник сідає на стілець і, рухаючись на ньому, п'ятою точкою намагається порахувати, скільки цукерок лежить на стільці. Перемагає той, хто вірно визначить. Чим дрібніші цукерки, тим смішніший конкурс.

8 конкурс. «Театральний».

Бажаючим конкурсантам видаються картки із завданням, яке вони виконують без підготовки. Треба пройтися перед столиками як:

Жінка з важкими сумками;

Горила по клітці;

Горобець по даху;

Лелека по болоті;

Курка на подвір'ї;

Дівчина у вузькій спідниці на високих підборах;

Вартовий, що охороняє продовольчий склад;

Немовля, що тільки навчилося ходити;

Хлопець перед незнайомою дівчиною;

Алла Пугачова під час пісні.

9 конкурс.«Просто співайте!»

Ведучий просить кожного учасника гри згадати добре відому всім (мабуть) пісню, текст і мелодія якої мають бути напевно популярними. широкому загалу. На це гравцям приділяється 1-2 хвилини. Кожна пісня має складатися з одного куплета та одного приспіву. Мета гри полягає в тому, щоб кожен гравець заспівав згадану пісню до кінця. Троє учасників гри співають пісню одночасно. У цей час кожен із них не повинен звертати уваги на співи опонента, збиватися чи сміятися. Будь-хто, хто засміється, щось переплутає або співатиме найдовше, виходить із гри. Після кожного раунду визначається переможець і у фінальному раунді співають переможці всіх попередніх. Звичайно, переможцем усієї гри стає той, хто жодного разу не помилиться, не засміється і не заспіває довше, ніж будь-хто з опонентів.

10 конкурс. "О Боже який чоловік!"

Дівчатка по черзі на аркуші ватману малюють частини тіла чоловіка. Можна малювати із гумором. Насамкінець малюнок розгортається, і всі бачать «еталон» чоловіка. Можна також намалювати "еталон жінки".

3.Вручення подарунків дівчаткам. Чаювання.