Тисячі років людина шукала сенсу свого життя. Останню сотню років він почав активно займатися психоаналізом. З'явилося безліч напрацювань, здогадів (зокрема і наукових доказів) у різних напрямах психоаналізу та психіатрії. Але жодна з них не давала точної, всеосяжної відповіді на всі питання про людську психіку.
Сьогодні така методика є. Достовірна, унікальна, практична, багаторазово перевірена ще раз. Той, хто працює для тисяч людей, дає індивідуальний позитивний результат. 21 559 відгуків від різних людей з різними психологічними проблемами, які були переможені, можна прочитати, якщо перейти за цим посиланням .
І головне - ця методика сьогодні доступна будь-якій людині.Для її розуміння немає потреби знати медичні терміни, глибоко вивчати науку. Наша психіка розкривається для нас найпростішим способом: через опис 8 векторів у «Системно-векторній психології» Юрія Бурлана.
Що таке 8 векторів у психології Юрія Бурлана?
Вектор - це тип особистості, як помилково можна подумати. Це набір бажань людини. Всі бажання спрямовані на одне – отримати щастя, насолоду, задоволення від життя. Вектор виявляє себе назовні та реалізується через вроджені властивості. Коли людина відчуває неможливість наповнити своє бажання, то відчуває погані стани та/або ворожість, внаслідок чого або докладає зусиль і розвивається, або не діє і страждає.
Усього існує вісім векторів. Точний опис про кожного з них у Системно-векторній психології можна прочитати, якщо клацнути на його назву:
Назва кожного вектора обумовлена підвищеною чутливістю тієї чи іншої зони людини: звукова, зорова, шкірна і так далі.
Так, у людини з шкірним вектором більш чутлива шкіра, і така людина, залежно від станів, завжди по-особливому, відмінно від людей без шкірного вектора відчуває торкання: від млості від легкого подиху вітерця, що ковзає по щоці, до здригання від одного дотику до плеча.
Інший приклад - людина з зоровим вектором, як і всі інші, має очі. Але він бачить ними набагато більше, ніж всі інші. А ще він дуже емоційний. Про нього так і кажуть: робить із мухи слона. Він не робить – він так бачить. По справжньому. Те саме властивість при певному розвитку дозволяє йому реалізуватися в якості художника, який може зобразити на полотні переливи здається решті одноманітним снігу. Це поставлено, але не завжди буває реалізовано. Все залежить від розвитку з дитинства та можливості реалізувати свої бажання, які складаються у процесі життя.
Вектор визначає ВСІ у житті людини!
Вектори, якими наділена людина, підсвідомо керують усім нашим життям . Під їх впливом ми вибираємо, що їсти і яке кіно дивитися, визначаємося з професією, вибираємо пару, поводимося певним чином у сексі, навіть відчуваємо час та простір. Вектори визначають поведінку людини, її думки та цінності.
Люди з різними векторами та в різних станах абсолютно не схожі один на одного. Кожна людина - це окремий всесвіт зі своїми бажаннями та уявленнями про життя. Тому будь-який сучасний напрямок психології, який пропонує поради кожній людині, максимум виділяючи особливості та схильності окремих людей, - відстало від життя. Те, що одному добре, іншому може бути прямо протипоказано і нічого, крім неприязні та неприйняття, не викличе.
Сьогодні тренінг «Системно-векторна психологія» проходить у режимі онлайн та доступний усім бажаючим у всьому світі. Для прослуховування потрібен лише інтернет та будь-який засіб його перегляду: комп'ютер, планшет, телефон. Автор тренінгу Юрій Бурлан уже 15 років веде лекції, кожна з яких містить величезну масу інформації, цікаві історії, наочні приклади, відповіді на запитання слухачів. Тривалість лекції – від 4 до 12 годин.
Дозвольте собі дізнатися себе: дізнатися про свої вектори і свої справжні бажання!Прослухати вступну частину тренінгу можна абсолютно безкоштовно – після попередньої реєстрації, пройти яку можна. Після цього ви обов'язково отримаєте запрошення на найближчі дати проведення лекцій.
УВАГА! Жодних тестів щодо визначення у себе вектора не існує і не може існувати. Визначити свій векторний набір, а також навчитися розпізнавати вектора людей можна лише в процесі прослуховування онлайн-тренінгу та подальшого закріплення знань читанням додаткової літератури.
Facebook Twitter LinkedIn
Пройшовши тестування за методикою, розробленою Віктором Толкачовим, можна отримати ключ знань до розкриття власних прихованих можливостей навіть таланту, а в результаті отримати індивідуальну Формулу щастя. Психологічний тест, який охоплює всі сторони особистості, цей тест дає можливість застосувати методи оцінки системно-векторного психоаналізу та безпосередньо зрозуміти індивідуальність тестованого. Цей унікальний інструмент розуміння власного «Я» може показати, у якій видовій ролі правильніше шукати реалізацію своїх природних ознак.
Необхідно відповідати на запитання та ставити оцінку результату опитування відразу у відповідну клітину таблиці.
Пояснення до тесту: Кожна клітинка таблиці відповідає номеру запитання чи висловлювання. Ваша відповідь на запитання чи позначення ставлення до висловлювання – це одна з цифр наведеного нижче переліку відповідей:
0.Ну що ви, в жодному разі
- Ні це не так
- Значною мірою немає
- Загалом, ні
- Скоріше ні ніж так
- І так і ні (ні так, ні ні)
- Скоріше так ніж ні
- Цілком можливо
- Це цілком можливо
- Дуже великою мірою це так
- Ну звісно, це так і є
| № питання по порядку | ||||||||||
| 1 – 10 | ||||||||||
| 11 – 20 | ||||||||||
| 21 – 30 | ||||||||||
| 31 – 40 | ||||||||||
| 41 – 50 | ||||||||||
| 51 – 60 | ||||||||||
| 61 – 70 | ||||||||||
| 71 – 80 | ||||||||||
| 81 – 90 | ||||||||||
| 91 – 100 | ||||||||||
| СУМА | ||||||||||
1. Потребую порад і охоче вислуховую їх. Товар у магазині вибираю довго, волію порадитися.
2. Я людина працьовита, люблю фізичну працю.
3. Краще бути мертвим, аніж другим.
4. Шлюби з розрахунку краще за шлюби з любові.
5. Еротика та секс – справжні двигуни прогресу.
6. Я людина весела – люблю голосно посміятися.
7. Мрію про духовну, піднесену і чисту любов.
8. Я розпорошений і погано орієнтуюся на місцевості - помилюся в трьох соснах.
9. У мене нюх, як у хорошого розшукового собаки. Запахи дуже впливають на мою працездатність.
10. Я людина творча.
11. Одноманітна робота не втомлює мене.
12. Люблю перебувати у натовпі.
13. Я можу повести за собою людей.
14. Часто перераховую гроші і точно знаю, скільки їх зараз у мене.
15. Інтимне життя людини не потребує суспільних заборон.
16. Не прибрешеш - красиво не розповіси.
17. Мені подобається споглядати гру фарб. Поєднання кольорів впливає на моє самопочуття та настрій.
18. Я розпорошений, можу поїхати не в той бік, переплутати час чи деталі одягу.
19. Безпечніше ні в що не втручатися і залишатися стороннім спостерігачем.
20. Культура людини, як правило, залежить від її щирості.
21. Перш ніж почати щось робити, приміряюся кілька разів.
22. Добротні меблі повинні бути масивними.
23. Мій безлад - мій комфорт, не лізьте в нього.
24. На чорний день завжди маю недоторканний запас.
25. Подружня вірність – доблесть сумнівна.
26. Відпочиваю душею на кухні, займаючись кулінарним мистецтвом.
27. Мені властиві милосердя та співчуття. Врятую муху, що тоне у молоці.
28. Іноді впадаю у депресію.
29. Інтуїція часто рятує мене, я обережний і завбачливий.
30. Шахи – це спорт.
31. Будь-яку справу доводжу остаточно, до точки.
32. Відчуваю в собі стільки сили, що не знаю, куди її подіти.
33. Люблю експериментувати скрізь, усюди та у всьому.
34. Режим дня та дисципліна – запорука мого успіху.
35. Справжній чоловік скрізь і в усьому залишається сексуальним мисливцем.
36. Люблю цілуватися багато і довго.
37. Мене легко образити до сліз. Вони часто мимоволі течуть із моїх очей.
38. Маю гарний музичний слух. Фальшива мелодія та неприємний, різкий звук – біль у всьому тілі.
39. Людям байдужі чужі проблеми.
40. Книги – це не розвага.
41. Я терплячий і усидливий.
42. У мене гарна м'язова пам'ять.
43. Гроші – вода. Гуляти так гуляти.
44. Жаль грошей на квіти – все одно зав'януть.
45. Неприборкана пристрасть прикрашає жінку.
46. Люблю поговорити, не можу втриматися, щоб не висловитися з приводу.
47. Вірю в ворожіння, прикмети та чудеса.
48. Насолоджуюся звуками природи: співом птахів, шумом листя та води.
49. Довіряти людям небезпечно.
50. Дивитись на зірки – це не відпочинок, а їжа для розуму
51. Люблю упаковувати речі, і мені це добре виходить.
52. Фізична сила – головне достоїнство людини.
53. Не терплю зауважень на свою адресу.
54. Терпіти не можу позичати і пам'ятаю всіх своїх боржників.
55. Оцінюю кожного зустрічного як потенційного сексуального партнера.
56. Міцне слово – не гріх, а особливість у розмові.
57. Люблю перевтілюватися і приміряти він чужі образи.
58. Іноді я чую, що не чують інші.
59. Треба знати про всіх.
60. Жити іншим – вигідно.
61. Я акуратний і чистоплотний. Дуже люблю наводити лад. Іноді в такий спосіб піднімаю собі настрій.
62. Люблю відвідувати тренажерний зал.
63. Нудьга – це смерть! Жодного дня без пригод, і краще сексуальних.
64. Завжди приходжу в точно призначений час і не розумію тих, хто спізнюється.
65. Головне у шлюбі – це сексуальна сумісність.
66. Віддаю перевагу дуже гарячій, гострій і перченій їжі.
67. Мене хвилює, як я виглядатиму після смерті.
68. Я «сова»: сплю вдень і не сплю ночами.
69. Люди все роблять мені самі.
70. Люблю порахувати ворон
71. Люблю чисте взуття і регулярно доглядаю його.
72. Якщо треба, можу зарізати курку.
73. Люблю ризикувати – пан чи зник.
74. Люблю лазню з віником, жорсткі мочалки, щітки, аплікатори та масаж.
75. Між тими, хто любить в інтимних відносинах, допустимо все.
76. Мені подобається оральний секс, але багато залежить від партнера.
77. Люблю грати з дітьми, розумію їхні потреби та переживання.
78. Музика ... Вона зводить мене з розуму, і я часто чую її уві сні.
79. Головне – вчасно піти…
80. Люблю, коли жартують, навіть з мене.
81. Ніхто не пам'ятатиме, що я робив щось довго. Але всі пам'ятатимуть, що я зробив це добре.
82. Часто почуваюся слоном у посудній лавці.
83. Ненавиджу прибирати ліжко.
84. Терпіти не можу лушпиння, крихти – обов'язково збираю їх.
85. Добрані статеві зв'язки допустимі.
86. Сказав, перш ніж подумав. Спочатку слово – потім думка.
87. Мій внутрішній світ сповнений яскравих образів, які іноді сприймаю за реальність.
88. Намагаюся знайти сенс життя, хоч і не бачу в цьому сенсу.
89. Таємниця – велика зброя
90. Досить багато знаю віршів напам'ять.
91. Краще гірка і нещадна правда, ніж солодка брехня, будь навіть на спасіння.
92. Мені зручно в тісному приміщенні.
93. Не можу займатися однією справою, волію відразу кілька.
94. Стражданнями душа вдосконалюється.
95. Буває, що статеве життя позбавляє людини свідомості.
96. Люблю смачно та багато поїсти, часто не можу зупинитися.
97. Краса врятує світ.
98. Прекрасно засвоюю іноземні мови, відчуваю найменші відтінки слова.
99. Розкіш демаскує. Краще перебувати у тіні.
100. Жаліти себе – гріх.
Результати тесту та наступну інформацію
Ви можете відправити психологу та отримати вичерпну відповідь.
П.І.Б. ________________________________________________________
Дата та місце народження _________________________________
_____________________________________________________________________
Освіта _________________________________________________________
Сімейний стан _____________________________________________
Захоплення _________________________________________________________
Скопіюйте необхідне та просто вставте у вікно нижче.
Цей тест є вступною частиною «Розкіш системного самопізнання.»
Системно-векторна психологія - це продовження теорії Фрейда про етапи розвитку особистості, пов'язані з двома центрами задоволення - оральним та анальним. Автори цієї системи Ю. Бурлан та В. Толкачов продовжили вивчення цього напряму, припустивши, що є ще 6 інших центрів отримання задоволення. На думку, все прагнення людини, пов'язані з цими центрами, діють незалежно друг від друга в усі періоди життя. Системно-векторна психологія включає 8 векторів визначення типу особистості, серед яких: звуковий, зоровий, шкірний, нюховий, оральний, м'язовий, уретральний та анальний.
Системно векторна психологія: 8 векторів та їх описи
Звуковий векторпредставляє закритий тип особистості, зосереджений на собі та своїх відчуттях. Він буває зарозумілим і зарозумілим. У промові звукового типу найчастіше чується займенник «Я». Цей тип особистості, на відміну всіх інших немає матеріальних бажань, головне його прагнення – пізнання свого Я.
Візуальний векторсимволізує чуттєвий тип особистості, який відчуває сильні емоційні потрясіння. Саме про таких людей кажуть «робить із мухи слона». Такий тип особистості любить сам себе лякати. Він боїться смерті та всього, що пов'язано з нею. Якщо в дитинстві стан «страху» був надто сильний, то таке світовідчуття може зберегтися в дорослому житті.
Шкірний векторпредставляє тип особистості, який вважає за краще економити. Причому часто робить це непродумано, через що може втратити дуже багато. Прагне до ролі лідера, щоб повністю контролювати ситуацію. Головна риса – скнарість.
Нюховий векторвиражає тип особистості, який ділить все в навколишньому світі на «приємне» та «неприємне». Дослухається до своєї інтуїції, не довіряє людям. Намагається продумати всі можливі варіанти, щоб уникнути небезпечних життєвих течій.
Оральний векторпредставляє людину-оратора, яка вміє говорити і переконувати, вселяє довіру. Він може говорити дурні речі, перекручувати слова або робити помилки, але завдяки його особливій подачі навколо нього завжди будуть слухачі. Цей тип має яскравий мінус – він не вміє зберігати секрети.
М'язовий векторхарактеризує тип особистості, який любить монотонну фізичну роботу задля досягнення своїх цілей. Він може задовольнятися малим, якщо все відбувається без змін. Один із явних мінусів – відсутність мотивації для вдосконалення життєвих позицій.
Уретральний вектор- Це тип особистості, який нічого не вимагає для себе. Представник цього вектора не потребує жодних форм володіння, тому що не відчуває в цьому нічого привабливого. Він бачить себе лише у ролі вождя. Ідейне прагнення – вести за собою та віддавати, покращувати, дарувати. Серед недоліків: небажання озиратися на власні помилки та змінювати свою думку.
Анальний векторпредставляє такий тип особистості, якому властивий зайвий консерватизм. Він упевнений: все, щоб було раніше – краще за всі нововведення. Найбільше задоволення приносять старі спогади. Займається накопиченням, передачею та збереженням інформації з минулого. Буває жорстоким.
Системно-векторна психологія це довгоочікуване знання, яке сьогодні прийшло в наше життя. Людство давно намагалося створити струнку систему знань про своє психічне. Яке відкриє нам шлях до несвідомої людини і зробить наше життя щасливішим і радіснішим.
Сьогодні таке знання про психічну людину є, і важливо, як ми ним скористаємося. Чи будуватимемо своє життя, виходячи з особливостей, закладених матінкою-природою при народженні, для розвитку та реалізації наших вроджених бажань та властивостей. Або зупинимося на рівні тестів з системно-векторної психології, які не дають очікуваних результатів, тому що системно-векторна психологія - це насамперед усвідомлення себе. У душі відбувається впізнавання та радість від зустрічі з собою.
Потім ці навички впізнавання переносяться на інших людей, коли розмовляючи зі своїм старим знайомим, раптом розумієш, що це в ньому говорять бажання шкірного вектора. Або ж бачиш анальний вектор, який проявляється у твоєму приятелю своєю ґрунтовністю та вірністю інтересам своєї сім'ї.
А сусідка, яка страждає на головні болі, є носієм звукового вектора. Боже, як же її повинні дратувати мої невмілі пасажі на фортепіано!
А ось чудова зорова дівчинка, яка не може пройти повз, не погладив кішку. Вона зараз йде до музичної школи, а на зворотному шляху вона обов'язково цю кішку погодує.
Уретральна племінниця з посмішкою до вух і на чолі всієї зграї дитсадка поруч, а то й попереду самого вихователя.
Нюхову людину побачити складно. Він не виділяється, гублячись у загальній масі людей. Зате його побратима по квартелі енергії – оральника – пропустити просто неможливо. Навіть якщо ви не захочете його слухати, він вас змусить зробити це. Тому що всі вуха цього світу створені для нього. Принаймні, він так думає.
З розумінням сутності векторів життя стає багатогранним та восьмимірним.
Ти вже можеш передбачити вчинки та думки іншої людини, що можна очікувати від неї, а чого вона не зробить за жодних обставин. Тести з системно-векторної психології не можуть дати такого результату. Як неможливо у рамку для фотографій вмістити цілий світ, так неможливо за тестами визначити психічну людину. Тести з системно векторної психології - лише поверховий зіткнення, окремі пазли матриці психічного, якою системно векторна психологія є насправді.
Тест визначення системних векторів це деяка форма інфантилізму, спроба перекласти відповідальність результат на тест. Не дай бог самому зрозуміти і ухвалити рішення - а раптом воно неправильне?
Свобода вибору та відповідальність за своє життя та долю – це нові можливості людини, які дають усвідомлення. Коли немає приреченості на певний життєвий сценарій, з'являється свобода вибору і волі. Ми починаємо бачити не один можливий варіант проживання життя, а кілька. Можемо свідомо вибрати, яким шляхом піти. Ми починаємо розуміти, що людина не створена неповноцінною, починаємо відрізняти, що є норма для кожного (виходячи з того, що ми всі різні) і як досягти цього бажаного стану.
***
Сьогодні народжується нове покоління з більшим обсягом психічного, з більшим запитом на потребу пізнання себе та духовним пошуком. Сучасний світ потребує людей, які розуміють себе.Особливо знання системно векторної психології є важливим для Росії, в якій за 20 років перебування в архітиповому варіанті шкірної фази розвитку людства відбулася втрата моральних і культурних орієнтирів, що стримують неприязнь людей один до одного. Для того, щоб наша країна консолідувалась, об'єдналася для розвитку та процвітання, необхідне знання особливостей психічного себе та іншої людини.
Завдяки цьому знанню ми не зможемо завдати шкоди іншій людині, якимось чином зробити її нещасною, висловити свою неприязнь. Також як ми не здатні свідомо заподіяти шкоду самому собі. Тому що приходить знання про те, що всі ми, все людство – це єдиний організм. І як не може права рука зробити боляче лівою, там і ми будемо уважніше і бережніше ставитись один до одного.
Системно-векторна психологія Юрія Бурлана, книги якого стали досить популярними останнім часом, ґрунтується на концепції З. Фрейда про психосексуальність. Розглянемо її докладніше.
Загальна характеристика
Як одну з ключових умов правильного виховання дітей автор теорії називає розуміння вроджених властивостей і здібностей кожної дитини. Необхідними знаннями у цій галузі допомагає опанувати системно-векторна психологія. Вектори - це типи "спрямованості". Вони вказують на те, що подобається людині, приносить їй задоволення. Самореалізація у своїй здійснюється через певну роль соціумі. Концепція, яку пропонує автор, постає як прикладна наука. Вона сприяє швидкому освоєнню механізмів функціонування несвідомого, його проявів у кожному індивіді, лише на рівні пари, групи, соціуму. В результаті засвоєння знань мислення дорослого трансформується в об'єктивний погляд на те, що відбувається. Відбувається прийняття та повне розуміння поведінки оточуючих та його життєвих пріоритетів. Векторно-системна психологія дозволяє батькові краще зрозуміти свою дитину і виховувати її так, щоб її потенціал був максимально реалізований.
Суть концепції
На чому побудовано системно-векторну психологію? Толкачов (співавтор творця теорії) та інші дослідники проблеми виховання розвивають ідею про те, що кожна людина народжується з конкретними заданими властивостями. Вони визначають життєвий сценарій людини, її поведінку та характер. Ці властивості поділяються на 8 груп. У кожному їх об'єднані показники залежно від виконання участі у соціумі. Вона, у свою чергу, виражає мету людства, яка полягає у виживанні. Кожна група (вектор) має зв'язок з конкретною чутливою зоною. Вона визначає спосіб отримання чи виведення людиною відомостей себе і світі, що його оточує. Вроджені властивості індивіда свою природу протягом життя не змінюють. Однак вони можуть виявлятися у різній формі. 
Основні положення
Векторно-системна психологія включає поняття становлення і подальшої реалізації характеристик напрямку, від яких власне залежить поведінка носія. Людина, яка має його властивості залишилися нерозвиненими, діятиме за протилежним порівняно з розвиненим індивідом сценарієм. Відповідно до цього складається сценарій життя. Людина може стати злодієм чи суддею, генієм чи шизофреником, ґвалтівником чи прекрасним сім'янином тощо. Властивості розвиваються до пубертатного віку включно. Після цього характеристики можуть наповнюватися/реалізовуватися, або ні. У першому випадку векторно-системна психологія передбачає застосування вроджених властивостей, рахунок чого людина отримує задоволення і перебуває у стані гармонії. Все це говорить про те, що ключові характеристики закладаються з раннього віку та вдосконалюються до повного статевого дозрівання. Найголовніша роль цьому процесі належить батькам. Саме вони формують умови світу, що оточує в цей період дитину.
Знайомство з характеристиками
Виявлення властивостей починається з опису їхнього вираження у період первісної зграї. Це дозволяє зрозуміти первинний, вихідний стан, який задається від народження. Так можна простежити за розвитком психічних характеристик, яке мало місце під час ускладнення світу за останні кілька тисяч років.
Нюанси розуміння
Питання грамотному вихованні дітей у класичної психології спровокував виникнення безлічі методик розвитку. При цьому деякі з них явно суперечать один одному. Їхня неефективність і виникаючі помилки зумовлені тим, що встановленого визначення "нормальності" дитини в них немає. Немає абсолютних ознак, якими людина у ранньому віці вважається здоровим психічно, яке поведінка визнається адекватним, як і навпаки. У зв'язку з цим за останні півстоліття до категорії прийнятності включені і раннє сексуальне життя, і відмова від вродженої гендерної приналежності. Що пропонує Ю. Бурлан? Системно-векторна психологія визначає поняття норми диференційованим чином, згідно з вродженими характеристиками дитини. Це запобігає шкоді, яку можуть заподіяти батьки розвитку своїх дітей, а також дає змогу на ранньому етапі виявити максимально ефективні виховні методи. 
Тези
- Дитина не успадковує характеристики батьків і може мати зовсім інші властивості.
- Як основне завдання дорослих виступає забезпечення дітям безпечних умов, стану захищеності. В іншому випадку відбувається уповільнення, спотворення чи зупинка розвитку.
- Методи виховання та навчання повинні відповідати вродженим характеристикам.
- Наслідки від отриманих до пубертатного періоду психічних травм можна нівелювати чи полегшити у вигляді системного взаємодії.
- Діти виступають представниками наступного покоління. Це означає, що вроджена сила бажання та їх потенціал суттєво вищий, ніж батьківський.
- У щоденному спілкуванні, вихованні та розвитку дитини ключовим виступає системне мислення старших членів сім'ї. Особливо це актуально для матері, оскільки вона є головною людиною у житті до завершення пубертатного періоду.
Розглянемо деякі групи, що їх виділяє системно-векторна психологія. Тест визначення вектора містить певні питання. За відповідями ними встановлюється приналежність того чи іншого типу.
"Шкірник"
Видова роль такої дитини полягає у створенні та зберіганні харчових запасів. Він має логічний тип мислення. Як природжені властивості такої дитини системно-векторна психологія визначає рухливість і активність. У нього чутлива шкіра, пластичне тіло, що зумовлює вибір занять танцями та спортом. Така дитина досить скупа на емоції та слова. Йому притаманні короткі ємні фрази. Батькам важливо навчити його правилам та показати межі. 
Життєві цінності
Якими їх характеризує системно-векторна психологія Юрія Бурлана? Тест показує, що за розвиненості вроджених властивостей "шкірника" з дитини виростає інженер, законодавець, успішний управлінець. Він вміє як підкорятися, так і підкоряти, дисциплінує себе та оточуючих. Якщо дитину карати биттям, то у неї сформується потяг до мазохізму. У разі нерозвиненості його властивостей він стає злодієм, алкоголіком, дівчатка виростають повіями.
Необхідні умови
Векторно-системна психологія формулює ряд правил для нормального розвитку дитини-"шкірника". Насамперед його слід привчити до режиму та дисципліни. Ключове значення матимуть заняття спортом. У процесі виховання автор концепції рекомендує батькам домовлятися про заохочення за вчинення дитиною тих чи інших дій. Найбільш прийнятним покаранням може бути обмеження у часі та просторі. 
Уретральний напрямок
Діти такого типу схильні нести відповідальність за життя, прагнуть розширення життєвого простору. Саме такий опис дає системно-векторна психологія. Тест визначення вектора показує нестандартне тактичне мислення. Такі діти є згустками енергії та бажання жити. Їм властивий домінантний погляд, у них очі, що завжди горять. Температура тіла завжди підвищена. Такі діти не визнають авторитетів, вони некеровані. Разом з цим, якщо батьки підберуть правильний підхід, виростуть дуже відповідальну людину. Такі діти блискавично реагують як розумово, і фізично. Вони не відчувають обмежень, через що не відчувають небезпеку. Це, у свою чергу, зумовлює високу смертність через необережність. Людина такого типу з розвиненими вродженими здібностями здатна вести за собою людей. Досить часто таких дітей виростають директори великих підприємств. Якщо вроджені характеристики нерозвинені, дитина в дитинстві зазнає тиску або насильства з боку дорослих, він тікає з дому. Такі діти часто стають ватажками злочинних об'єднань. Наголос на відповідальність - основна умова розвитку, що передбачає їм системно-векторна психологія. Книги, що описують концепцію, містять розгорнуті коментарі та рекомендації для таких дітей. Автори вважають, що дорослим не слід наполегливо вимагати послуху, необхідно лише спрямовувати дії дитини. 
М'язовий напрямок
Фізична праця – основний орієнтир, який встановлює для дітей системно-векторна психологія. Тест визначення напряму вказує на два основні стани: лють або монотонія. В останньому випадку людина має схильність до старанної праці. Він може щодня, щорічно виконувати одну й ту саму роботу. У таких людей немає власної думки, вони будуть чинити так, як їх навчили. Вибір у житті залежатиме від того, хто впливає на розвиток дитини. Мислення таких дітей характеризується як наочно дієве. Вони роблять точно так, як їм показали. Цю властивість необхідно враховувати у процесі навчання. Цих дітей не можна називати дурними. Вони мають специфічне мислення. Саме завдяки йому так стабільно виконати роботу можуть лише вони. При розвинених вроджених властивостях з дітей виростають дуже працьовиті фахівці. Вони будують, оруть землю, працюють у шахтах. Вони не мають високих запитів, їм достатньо того, що вони змогли отримати, працюючи руками. Якщо дитину не привчити до праці, то з неї може зрости небезпечний кримінальний авторитет. Він легко потрапить у злочинне угруповання, де й виявить свою фізичну силу.
Вражаючі діти
Їх характерний зоровий вектор. У системно-векторній психології такі діти належать до яскравих екстравертів. Їх звичайним явищем вважається швидка зміна настрою. У таких дітей дуже розвинений страх перед смертю. При неписьменному вихованні він трансформується у стійкі фобії. Багато таких дітей бояться темряви і відмовляються спати при вимкненому світлі. Це пояснюється тим, що їх зоровий аналізатор не може розрізнити загрозу та забезпечити безпеку. У таких дітей добре розвинена фантазія. Вони легко вигадують різні історії, пожвавлюють неживі предмети. Як основне життєве завдання виступає пізнання світу. Саме тому основною зоною сприйняття виступають очі. Як правило, вони у них великі та виразні. Цим дітям подобається все гарне, вони схильні до кокетства. Найважливішим аспектом їм виступає встановлення емоційних зв'язків. Вона може створюватися і з неживими предметами, і з людьми, і з тваринами. Імунна система таких дітей слабка, тому вони перші підхоплюють вірусні хвороби. При розвинених вроджених характеристиках їх виростають глибоко відчувають, люблячі і щирі люди. Негативно впливає на них залякування, читання страшних казок. Зафіксувавшись на таких емоціях, людина починає сама обирати фільми жахів, іде вночі на цвинтар, читає похмурі книги і таке інше. 
Звуковий напрямок
Діти такого вектора вирізняються абстрактним мисленням. Вони досить рано цікавляться сенсом життя, існуванням людей, призначенням. Згодом такі питання можуть відтіснятися на несвідомий рівень. Проте особливо гостро вони постають у пубертатний період. Звукові діти малотовариські та задумливі. Вони воліють усамітнення. Їхні особи часто не відображають жодних емоцій, проте це зовсім не означає, що їх немає. Протягом першої половини дня такі діти, як правило, мляві та дещо загальмовані. Їм досить складно зосередитись на перших уроках. У зв'язку з цим вони мають ризик стати неуспішними за навчальної програмі, попри досить сильний розум. При нормальному розвитку в дітей віком виявляються хороші інтелектуальні здібності. Їм легко даються точні науки, мови. При розвинених вроджених характеристиках їх виростають генії. Такі люди стають визначними фізиками, вченими, письменниками, філософами. Перешкоджають їх розвитку шум та крик. Діти дуже болісно їх сприймають. В результаті вони йдуть у себе, усуваються від навколишнього світу. Їхній стан стає напруженим, з'являються депресії. Можливе захоплення наркотиками, частими є головний біль. Ці діти в групі ризику з аутизму та шизофренії.
Оральний напрямок
Такі діти - веселуни та базікани. Вони завжди на підйомі можуть увійти в будь-який колектив. Для них важливо знайти слухачів. Якщо їх хтось перериває, то вони прагнуть стиснути інформацію, щоб встигнути її видати до того, як їх перервуть. Тому їхня мова стає нескладною, швидкою. У дітей підвищена чутливість рота, губ. Їм подобається їх чіпати. Вони можуть на ходу вигадати якусь історію, легко обманюють. Все це потрібно їм для привернення уваги. Діти із розвиненими властивостями стають акторами, телеведучими, ораторами. Вони добре знаються на їжі. У разі нерозвиненого інтелекту діти стають блазнями, які ні на хвилину не замовкають. Вони кажуть навіть під час їжі. 
Системно-векторна психологія: відгуки
Слід зазначити, що концепція отримала досить стала вельми поширеною у Росії. Її автор проводить семінари, лекції, курси. Їм створено велику кількість відеоуроків. Ведуться і онлайн-тренінги. Семінари і лекції відвідують як звичайні люди, які зовсім не знаються на психології, так і фахівці, медики, психіатри. Більшість із них позитивно відгукуються про роботу Ю. Бурлана. Лекції допомагають людям подолати проблеми, що виникли в сім'ї, переглянути свої підходи до виховання. Проте є й ті, хто негативно оцінює всю цю діяльність. Так, наприклад, відрізняється у плані В'ячеслав Юнев. Системно-векторна психологія, на його думку, це наступ на людську свідомість. На адресу автора концепції їм було направлено потоки критики. Однак деякі його гнівні статі отримали спростування як послідовниками теорії, так і тими людьми, які зуміли вирішити сімейні проблеми за допомогою системно-векторної психології.
Експрес-тест з системно-векторної психології
Тест 8 фігур (із системно - векторної психології).
Інструкція: Виберіть по порядку найприємніші для себе фігури.
Ваш вектор:
1. Уретральний вектор.Видова роль – вождь. Функція – розширення життєвого простору та породження; Аспект – чорна сенсорика.
2. Анальний вектор.Видова роль – зберігач печери, багаття, домівки, тиловик. Функція – накопичення та передача знань. Аспект – біла логіка.
3. М'язовий вектор.Видова роль – воїн, мисливець. Функція – війна та полювання. Аспект – біла сенсорика.
4. Нюховий вектор.Видова роль – радник вождя. Функція - стратегічний розвідник, вижити в щось не стало. Аспект – біла інтуїція.
5. Звуковий вектор.Видова роль – нічний охоронець зграї. Аспект – чорна інтуїція.
6. Вектор зоровий.Видова роль – денний охоронець зграї. Аспект – біла етика.
7. Оральний вектор.Видова роль - глашатай, блазень, загонщик видобутку. Функція – крик, попередження про небезпеку. Ампект – чорна етика.
8. Вектор шкіри.Видова роль – бічний мисливець, аліментатор. Функція – обмеження та заборона. Аспект – чорна логіка.
Сайт системно – векторної психології: http://www.yburlan.ru/
http://filonitta.ucoz.ru/publ/psikho/ehkspress_tes...vektornoj_psikhologii/5-1-0-69
Звуковий вектор: Все суєта суєт!
Дивись усередину себе.
Пізнай самого себе!
Тиша...
...зворотній зв'язок із Первопричиною. Тип інтелекту абстрактний. Про нього кажуть: Не від цього світу... Дивний він якийсь, дивакуватий, мовчун з виборчим контактом...
Як визначити свій тип у системно-векторній психології?
Myvektor
Йдеться визначення свого набору векторів, кількість їх може бути різним, 2, 3, 4 і більше. Залежно від набору векторів і виходить загальна картина - як поєднуються їх властивості, наскільки вони розвинені, який вектор опора та інші особливості. Є "нижні" вектори (вони є обов'язково) та "верхні". Як визначити хто ти за векторами: не існує таких універсальних тестів, виключно за безпомилковою впізнаваністю властивостей, властивих конкретному вектору. Базові статті про кожен із векторів допоможуть розібратися http://www.yburlan.ru/biblioteka/o_glavnom/8_vektorov
Також можна відвідати лекції в режимі онлайн, вхід на них вільний, на останньому курсі було близько 3 тис. осіб.
Loading...