Організатори запропонували нам сім тем для кожного дня тижня:
понеділок – ліс;
вівторок – магія;
середа – відьма;
четвер - привид;
п'ятниця – комаха;
субота – дзеркало;
неділя – тварина (звір).
Як Ви можете бачити, теми досить цікаві, але деякі з них асоціюються з чимось похмурим та сутінковим. Ліс зображується густим і страшним, з незнайомцями та несподіваними зустрічами; магія пов'язана в нашій свідомості з чаклунством; відьма та привид – переважно негативні персонажі. Спочатку ця тема трохи мене збентежила, т.к. у цьому ключі я ще ніколи не малювала, але все-таки вирішила спробувати.
Моїм малюнкам і картинам за тиждень поставили близько 800 лайків, що мене дуже втішило! Особливо сподобалися Господиня Мідної гори у вигляді ящірки з твору П.Бажова "Малахітова скринька", Царівна - Лебідь із "Казки про Цара Салтана..." А.Пушкіна і кіт Баюн з російських народних казок.
Хоча досить складно малювати та відслідковувати тисячі малюнків своїх колег, але було дуже цікаво подивитися, як і що малюють для дітей ілюстратори з усього світу, а також почерпнути нові знання.
З власного досвіду можу сказати, що малювати для дітей досить складно. Коли я сама готувала дослідницький матеріал у вигляді малюнків, то обов'язковою умовою була їхня стилізація:малюнок дуже простий, нічого зайвого, люди без брів і рота,щоб у дитини не проявився розкид реакцій,- все, як навчали в університеті викладачі – психологи.У моїй практиці були (і неодноразово) такі моменти: діти, яким я пропонувала розглянути намальовану складну соціальну ситуацію, оцінювали мій малюнок: "Ну, нічого, я теж не вмію малювати..." або "Я теж так малюю..." І навіть іноді просили: "Намалюйте спочатку Ви - а потім малюватимемо ми". Дуже маленькі діти хочуть бачити повноцінні ілюстрації, розмальовані картини, а простий, стилізований під дитячий малюноквикликав здивування, але так треба було з наукової точкизору.
Мені хотілося б дізнатися в ілюстраторів, чи знають вони, як діти реагують на їхні малюнки для книг і мультфільмів? Це була б дуже цікава та цікава дискусія.
Думаю, відповідь буде неоднозначною. Зі свого дитинства та дитинства друзів пам'ятаю, що ми найбільше задивлялися ілюстраціями із "Золотої Ригми" (ілюстратор - Геннадій Павлишин), "Фініста - ясного сокола» та інших книг, де на картинах були передані емоції, де всі персонажі були добре промальовані, що змушувало нас взятися за олівці, фарби та спробувати повторити, придумати свій образ.
Привертає увагу той факт, що на дитину припадає досить багато "страшилок"і в ілюстраціях книг, і у мультфільмах. Казки відбивають час, коли живуть люди. Мабуть, наша дійсність зажадала такої тематики, а подібні "страшилки" дають дитині можливість пережити "добрий страх". Тільки в цьому теж треба знати міру. Наприклад, тема дзеркала викликала досить неоднозначну реакцію та утруднення багатьох художників. Хтось почав малювати страшні ілюстрації. А мені згадався випадок, коли на міжнародному сайті для батьків Quibly жінка запитала: "Моя дочка після перегляду фільму боїться дивитись у дзеркало. Що робити? Будь ласка, допоможіть!" Психологи з усього світу почали давати поради, як дитину вивести із цього стану. Художники можуть перетворити щось страшне для дитини на незграбне та смішне. У цьому їхнє головне завдання.
Насамкінець хочу показати Вам свої малюнки і буде дуже цікаво дізнатися думку Ваших дітей.
Використані твори:
ліс - "Три ведмеді", Л. Толстой;
магія - "Казка про царя Салтана ...",
А.Пушкін;
відьма - російська народна казка"Терешечка";
привид - "Малахітова скринька", П. Бажов;
комаха - "У траві сидів коник" ("Пригоди Незнайки...", Н. Носов);
дзеркало – "Світлана", В. Жуковський;
тварина - кіт Баюн із російських народних казок.
Анонімний відгук 07.07.2013 18:22
щоб не ганяти людей за конвертами та марками потрібно продавати їх у приймальної комісії, ксерити документи теж у приймальній комісії - це будуть платні послуги. Також треба вчитися культурі поводження з абітурієнтами, дорогі панове-працівники Смоленської медакадемії!
Анонімний відгук 30.06.2013 23:38
Шановні абітурієнти, не вступайте до цього жахливе місце.. Тут вас будуть піддавати жорстоким тортурам і витягувати неіснуючі знання, тому що ні крапельки не шановним, нахабним професорам, доцентам потрібні від вас тільки гроші, а ваші розумові здібностіїх не цікавлять, на превеликий жаль.. вони зайняті перерахуванням своїх жебрачих зарплат. клінічний досвідвикладачі не передавці не передають студентам, але змушують безцільно просиджувати штани. Клінічної базияк такої немає, навчання відбувається "на пальцях", а не на сучасному обладнанні. Про ввічливе, поважне ставлення та розуміння можна забути. А індуські та кавказькі студенти нахабно і безцеремонно пристають до наших дівчат.
Анонімний відгук 25.06.2013 17:34
Такий відомий ВУЗ, з багатою історією, видатними викладацьким складом, а не наукові співробітники та охорона - бидла! Найбільше вразила завідувачка гуртожитку №1 Абрамова Олена Олександрівна – у розмові з родичами студентів кричить, грубить, не шукає вирішення нагальних питань та проблем, а сама їх створює. На її приклад всі інші співробітники за людей нас не вважають. Для неї студенти-вороги, яких не повчає, тільки шукає привід для покарання-виселення або на гроші розвести. Як такий співробітник може працювати із дітьми! Тим паче її зовнішній вигляддалеко не педагогічний (леопардова кофточка з глибоким декольте, "нічний" макіяж). Для кого такий вульгарний образ вона створює?
Антон Кирилов 21.05.2013 12:00
Смоленська Медична академія – це культове місце. Якщо ти в душі зомбі, то це твій навчальний заклад, я вступив цього року, хотів на лікувальний факультет, але одразу запропонували (натякаючи що без шансів) на педіатрію, конкурс змушує здригнутися. Якщо чесно ці факультети одне й те саме, тільки дівчат більше. Група у складі 23 осіб і майже на кожному семінарі поділяється навпіл. І з моменту мого вступу розпочалося безсонне життя, анатомія змінюється хімією, хімія фізикою, а з нового семестру додалася ще й гістологія. Спокій нам тільки снитися! Купити якийсь іспит не реально або занадто дорого або надто впертий викладач - єдиний шанс хоч як-небудь вплинути на свою оцінку це брати участь у наукових конференціях або суспільного життяакадемії, при цьому вирішивши проблему з однією наукою, різко погіршується з іншого. Самі викладачі найкращі фахівціяких бачив (крім кафедри психології). І запитують вони з тебе не як зі студента, а як із самого себе "звідси у всіх медиків синці під очима". Але мені подобається, все ж мрія.
Анонімний відгук 07.05.2013 17:06
За часів мого вступу ВНЗ називався Смоленський державний медичний інститут– 1985 рік. З факультету: лікувальний, педіатричний, стоматологічний. Кількість місць надійшли розподілялося відповідно: 300/175/125. Вступати, напевно, було складно, оскільки з групи абітурієнтів у 30 осіб залишалося 5-7 осіб, були й пільговики, зокрема після армії, які відповідно йшли поза конкурсом. Куратором 1 курсу був заступник декана лікувального факультету, легендарний викладач анатомії (в історії ВНЗ), Сухарєв А.І. Окремо хочеться відзначити заслужених педагогів Подчеко П.І., Шевельова О.С., Євстаф'єва В.В., Борохова А.І. На 1-му курсі доводилося брати участь у худ.самодіяльності, що дуже вітається. Клуб "Ескулап", танцпол ЦСКа - окремі сторінки в культурного життяакадемія. Санаторій-профілакторій ВНЗ у будівлі педіатричного факту - чудове місце відпочинку та відмінного харчування на території ВНЗ та медмістечка в цілому. Диплом отримав у 1993р. Працюю лікарем.
Людмила Сипатова 25.04.2013 00:31
Хочу розповісти про ВНЗ, в якому я навчалася, навіть більше, ніж ВНЗ, моєї alma mater, місці, де пройшли 6 років мого життя. Незабутні 6 років. Я навчалася у Смоленській державній медичній академії, СДМА. Цей ВНЗ у нашому славетному місті Смоленську знають усі, а про те, як важко туди вступити, ходять легенди. Там навчаються студенти не лише зі Смоленська, а й із міст, в яких немає свого медичного ВНЗ – Брянська, Калуги, Тули, Калінінграда, а також цілий факультет іноземних студентів (переважно зі Шрі-Ланки). Основних факультетів три – лікувальний, педіатричний, стоматологічний. Крім того, є фармацевтичний, психолого-соціальний, вищого сестринської освітита факультети іноземних студентів та підвищення кваліфікації. Я закінчила лікувальний факультет. За час навчання заняття у нас вели професори, автори багатьох навчальних посібниківпрактикуючих лікарів. Після 3 курсу більшість занять ведеться на клінічних кафедрах безпосередньо у лікарнях міста. Студенти мають унікальну можливість здобувати знання безпосередньо біля ліжка хворого, спостерігати за лікувальним процесом, а за бажання і брати участь у ньому. Медичний ВНЗ відрізняється від інших, навчатися у ньому складно та цікаво. Закінчивши медичну академію, я працюю лікарем – кардіологом і часто і із задоволенням згадую студентські роки.
Професії зі сфери медицини завжди в пошані, адже особи, які їх обирають, прагнуть допомагати іншим людям, піклуються про здоров'я населення. Щоб отримати одну з шляхетних спеціальностей, необхідно пройти навчання у медичному вузі. Один із таких навчальних закладів існує у Смоленську. Його назва – Смоленський медичний університет.
Історія навчального закладу
На початку XX століття почали обговорювати питання про необхідність створення організації, яка готує лікарів. Вирішено він був у 1920 році. У Смоленському державному університетівідкрили медичний факультет. Через деякий час підрозділ став самостійним інститутом. Сталося це 1924 року.
У Смоленську функціонував до 1994 року. Потім він набув статусу академії. Університетом освітня організація стала зовсім недавно. Остання реорганізація була проведена у 2015 році. Ця зміна була зумовлена високими досягненнями вишу.
Знайомство з університетом
Якщо ви думаєте вступати до Смоленського медичного університету, фото недостатньо для того, щоб зробити остаточний вибір. Саме тому щороку абітурієнти можуть познайомитись з вузом. У певну дату проводить Смоленський медичний університет відчинених дверей. ВНЗ відкривається для майбутніх студентів та їхніх батьків, а також для всіх тих, кому хочеться дізнатися додаткову інформаціюпро освітній установі. У день відчинених дверей у навчальному закладі створюється святкова атмосфера. Гостей зустрічають різнокольорові повітряні куліта доброзичливі волонтери.
Для відвідувачів влаштовуються концертні номери. Крім них, абітурієнти та їхні батьки слухають промови керівників вишу. Ректор університету висловлюється з приводу важливості вибору правильного життєвого шляху, розповідає про навчальний заклад, його досягнення. Декани знайомлять присутніх із функціонуючими факультетами. Абітурієнти задають запитання щодо вступу та навчання і отримують на них відповіді.
Факультети в університеті
Смоленський державний медичний університет має 6 основних факультетів:
- лікувальний;
- педіатричний;
- психолого-соціальний;
- стоматологічний;
- фармацевтичний;
- медико-біологічної та гуманітарної освіти.
На перерахованих факультетах навчаються студенти, які вирішили отримати вищу медична освіта. Окремо варто виділити факультет іноземних учнів. Він займається прийомом, розселенням осіб, які є громадянами інших країн, вирішує важливі питання, пов'язані з навчанням, проведенням культурно-масових заходів Особливої увагитакож заслуговує на факультет додаткової професійної освіти, на якому здійснюється Професіональна підготовката підвищення кваліфікації.
Лікувальний факультет
У Смоленському медичному університеті, як свідчать відгуки учнів, лікувальний факультет є найбільшим. Нині тут навчаються близько 1200 студентів. Факультет, як зазначає медичного університету, працює з моменту появи навчального закладу. За роки існування випущено велика кількістьлікарів. На лікувальному факультеті навчаються 6 років. Підготовка здійснюється за різними медичним спеціальностямкількість яких перевищує 40 найменувань. Спочатку студенти вивчають фундаментальні природничі та медико-біологічні дисципліни (хімію, біологію, анатомію тощо). На старших курсах у розкладі з'являються спеціальні клінічні предмети.
Педіатричний факультет
Це структурний підрозділфункціонує не з дати заснування навчального закладу. Смоленський оголосив про появу педіатричного факультету 1966 року. До складу підрозділу входять 13 кафедр, на яких студентам викладаються професійні дисципліни. Професорсько-викладацький склад має багатий досвід педагогічної роботи, значним науковим потенціалом Завдяки цьому учні отримують добрі знання.
Студенти, залишаючи відгуки про педіатричний факультет, зазначають, що освітній процеспобудований таким чином:
- Спочатку вивчають теорію.
- Потім розпочинається практичне навчання. Його початковий етап реалізується на манекенах у навчальних аудиторіях.
- Після отримання необхідних знань та навичок студенти прямують на педіатричну практику до дитячих стаціонарів, де починають освоювати професію молодшого медичного персоналуі поступово доростають до лікаря.
Психолого-соціальний факультет
Розглядаючи Смоленський медичний університет, факультети цього вишу, варто звернути увагу на наймолодший структурний підрозділ – психолого-соціальний факультет. Він розпочав свою роботу у 2011 році.
На ньому навчання здійснюється за двома напрямками:
- "Клінічна психологія". Це спеціальність широкого профілю, що дозволяє випускникам працювати і в школах, і в лікарнях, і в університетах, і службах планування сім'ї. Студенти, які обирають цей напрямок, навчаються 5,5 років на очній формі. Вони вивчають загальнопрофесійні та спеціальні предмети, знайомляться з різними діагностичними та психокорекційними методиками.
- "Соціальна робота". Для цього напряму термін навчання складає 4 роки на очній формі та 5 років на заочній. Протягом цього періоду студенти готуються до соціальної роботи: вчаться сприяти розкриттю можливостей особистості людини, піклуватися про якість життя
Стоматологічний факультет
Стоматологічний факультет у Смоленському медичному університеті було відкрито 1963 року. Цей структурний підрозділ існує досі і продовжує підготовку лікарів-стоматологів. Студенти вивчають питання лікування, діагностики та профілактики різних хвороб зубощелепної системи. Багато абітурієнтів при вступі до Смоленського медичного університету подають документи на стоматологічний факультет. Такий вибір обумовлений тим, що професія лікаря-стоматолога дуже потрібна. Кожна людина після закінчення навчання у виші обирає свій шлях: влаштовується на роботу до державної лікарні, приватну клініку, відкриває свою справу.
Фармацевтичний факультет
Вступати до цього структурного підрозділу з 2002 року запрошує Смоленський медичний університет. Фармацевтичний факультет існує саме з того часу. За роки існування він випустив чимало провізорів для аптечних організаційта фармацевтичних підприємств та продовжує в даний час здійснювати їх підготовку. Випускники займаються продажем лікарських препаратів, розробкою та випробуванням нових медикаментів.
На фармацевтичному факультеті навчання здійснюється лише на очній формі. Студенти, починаючи з 3-го курсу, вивчають такі дисципліни, як фармацевтична хімія, медичне та фармацевтичне товарознавство, фармацевтична технологія тощо. лікарськими рослинами, правилами їх заготівлі та сушіння.
Факультет медико-біологічної та гуманітарної освіти
Смоленський медичний університет із 2003 року має у складі факультет медико-біологічної та гуманітарної освіти. Він включає кілька напрямів підготовки:
- «Сестринська справа» із терміном навчання 4 роки.
- "Медична біохімія" з терміном навчання 6 років.
- «Спеціальна (дефектологічна) освіта» із терміном навчання 4 роки на очній формі.
Спеціальність "Сестринська справа" існує давно. Останні 2 напрямки було відкрито у 2016 році. Вони дуже актуальними, оскільки на них здійснюється підготовка необхідних кадрів.
Вступ до університету
Для кожного напряму підготовки у Смоленському медичному університеті встановлено певні вступні випробування та конкретну кількість мінімальних балів. В абітурієнтів, які закінчили школу, враховуються результати ЄДІ. Особи, які мають вищу або освіту, можуть на свій розсуд вибирати форму вступних випробувань- або ЄДІ, або іспити, що складаються письмово у стінах освітньої організації.
| Напрями підготовки | Список іспитів | Бали |
| "Лікувальна справа" | З російської мови | 38 |
| З біології | 40 | |
| З хімії | 40 | |
| «Педіатрія» | З російської мови | 38 |
| З біології | 40 | |
| З хімії | 40 | |
| «Клінічна психологія» | З російської мови | 36 |
| За суспільством | 42 | |
| З біології | 40 | |
| "Соціальна робота" | З російської мови | 36 |
| За суспільством | 42 | |
| З історії | 35 | |
| «Стоматологія» | З російської мови | 38 |
| З біології | 40 | |
| З хімії | 40 | |
| «Фармація» | З російської мови | 38 |
| З біології | 40 | |
| З хімії | 40 | |
| "Сестринська справа" | З російської мови | 36 |
| З хімії | 36 | |
| З біології | 36 | |
| «Медична біохімія» | З російської мови | 36 |
| З хімії | 36 | |
| З біології | 36 | |
| «Спеціальна (дефектологічна) освіта» | З російської мови | 36 |
| За суспільством | 42 | |
| З біології | 36 |
Студенти загалом про вуз
Смоленський медичний університет відгуки студентів отримує переважно позитивні. Люди, які навчаються у вузі, зазначають, що вони набувають хороших знань. Висока якість освітнього процесу сприяє підготовці фахівців, які повністю готові до практичної діяльності в медичній сфері.
Багато учнів у своїх відгуках відзначають цікаву студентське життя. У вузі часто проводяться різноманітні заходи, у яких можна реалізовувати свої творчі здібностізайматися художньою самодіяльністю Студенти складають оповідання та вірші, малюють. Дехто захоплюється художньою фотографією, спортом. Багатогранність інтересів дозволяє студентам брати участь в університетських та міських конкурсах, спортивних змаганнях.
На закінчення варто відзначити, що Смоленський медичний університет – це добре налагоджена сучасна системапідготовки спеціалістів для вітчизняної охорони здоров'я Вже майже 100 років виш випускає кваліфіковані кадри. Підготовка в освітній організації здійснюється з урахуванням сформованих традицій та із застосуванням новітніх технологій, що роблять освітній процес сучасним та дуже якісним.
Смоленська Медицинська академія
Без кваліфікованих лікарівнеможливо собі уявити сучасне суспільство. Адже ще зовсім недавно операції робилися за допомогою примітивних інструментів у сільських хатах при світлі скіпки. Сьогодні ж до послуг хворих медичні центриз новою апаратурою, комп'ютерними томографами, рентгенівськими комплексами та іншою технікою.
Для надання якісної медичної допомогинеобхідні фахівці, які не тільки вміють керувати сучасною медичною технікою, але й володіють останніми досягненнями. медичної науки. Саме таких лікарів готує Смоленська державна медична академія (СДМА).
СДМА м. Смоленськ: вчора та сьогодні
Якщо порівнювати минуле і сьогодення академії, то можна з повною впевненістю сказати, що нею зроблено такий самий стрімкий ривок, як і всією медициною. За 90 років свого існування академія накопичила колосальний досвід підготовки медичних кадрів.
Сьогодні Смоленська державна медична академія має простору та красиву навчальну будівлю в центрі міста, оснащену всім необхідним для навчання студентів. Це бібліотека, яка за розмірами книжкового фонду займає одне з перших місць у всій області, це сучасні аудиторії та лабораторії, оснащені медичним та науково-дослідним обладнанням.
Гордість Смоленської державної медичної академії – її викладацький колектив, у якому лише одних докторів наук близько 100 осіб. А це люди, які присвятили себе розвитку та викладанню медицини, підготовці лікарів нового покоління.
Варто зазначити, що викладачі академії не лише читають лекції, а й ведуть активну наукову діяльність, до якої залучені та студенти ВНЗ. Викладачі та студенти СДМА м. Смоленськ регулярно отримують премії за наукові відкриттяв галузі медицини, а також патенти на винаходи.
Навчання у СДМА
Навчання у СДМА здійснюється на базі 8 факультетів. Серед них:
· Лікувальний;
· Педіатричний;
· Стоматологічний;
· Фармацевтичний;
· Психолого-соціальний;
· Вищої сестринської освіти.
Основний факультет – це лікувальний. Саме тут готують усім відомих нам хірургів, терапевтів, акушерів, анестезіологів, пульмонологів та лікарів інших спеціальностей.
Педіатричний факультет СДМА готує майбутніх дитячих лікарів саме тих, від кого залежить здоров'я майбутніх поколінь. Відбір на цей факультет завжди найретельніший. Адже дитячий лікар- це особлива професія, йому крім медичних умінь ще необхідно мати навички педагога і психолога, та й взагалі вміти любити дітей.
на стоматологічному факультетіготують, мабуть, найбільш зненавиджених населенням лікарів – стоматологів, проте від цього значення їх професіоналізму та грамотності не зменшується. Адже здорові зуби- Це запорука здоров'я всього організму.
Фармацевтичний факультет готує майбутніх аптекарів. Саме від них залежить якість ліків, розробка нових препаратів.
Психолого-соціальний факультет Смоленської державної медичної академії готує як майбутніх психологів, так і соціальних працівників, саме тих, хто працює у МНС, міліції, пенітенціарних установах, із важкими підлітками та неблагополучними сім'ями. Саме ці фахівці надаватимуть допомогу постраждалим у катастрофах та людям, які потрапили у складні життєві ситуації.
Більш детальну інформацію про академію ви завжди зможете дізнатися, завітавши на офіційний сайт СДМА в Інтернеті.
Смоленська медична академія – центр медичної науки та підготовки лікарських кадрів.
Loading...