Що таке мудрість? 10 принципів мудрого ставлення до життя
Тип: Контрольна робота | Розмір: 12.61K | Завантажено: 26 | Доданий 28.10.10 о 15:13 | Рейтинг: 0 | Ще Контрольні роботи
Вступ
Соломон писав: «…Головне - мудрість: здобудь мудрість, і всім маєтком твоїм здобудь розум. Високо цінуй її, і вона піднесе тебе; вона прославить тебе, якщо ти приліпишся до неї; покладе на голову твою прекрасний вінок, доставить тобі чудовий вінець... Тому що мудрість краща за перли, і ніщо з бажаного не зрівняється з нею... Людина, що збилася з шляху розуму, опанує збори мерців...» (Приповісті Соломона 4).
Щоб досягти мудрості Соломон каже, що треба «зробити своє вухо уважним до мудрості і нахилити своє серце до роздумів… Шукати знання і розум як срібло і відшукувати його як скарб…»
У нашому сьогоднішньому світі безліч інформації. Щодня приносить нові відкриття, і в одній газеті йдеться про світ більше, ніж хтось, хто жив кілька століть тому, дізнавався за ціле життя. І в той же час, чогось бракує.
У нас удосталь знань, але мудрості? Одного погляду на те, скільки божевілля та страждання в нашому світі, достатньо, щоб з болісною ясністю усвідомити, що нам відчайдушно не вистачає мудрості.
Ця нестача подвійно сумна, оскільки мудрість необхідна не тільки для нормального життяокремих людей та суспільств, але й для пробудження. Не дивно, що її так високо цінують усі великі релігії. І юдеї та християни заявляють, що «мудрість – це найбільше благо», а Коран проголошує: «Ті, кому дана мудрість, воістину здобули достаток благ». В індуїзмі розвиток мудрості - це один із основних духовних шляхів йоги, тоді як у буддизмі мудрість іноді вважається найвидатнішою духовною здатністю.
То що таке мудрість, яка її користь і як її досягти?
Що таке мудрість?
Мудрість виникла стихійно у давнину, та її значення завжди зростало. Відповідно в давнину почалося її осмислення як то: Стародавньому Єгипті, Стародавню Грецію, Китаї, Індії, Тибеті та ін.
Мудрість - одне з тих понять, якому люди зазвичай надають своє значення. Тому є багато визначень мудрості, причому деякі мають розбіжність у понятті сутності визначення.
Найбільш просте сприйняття і найчастіше вживане визначення мудрості таке: мудрість - здатність грамотного застосування накопичених знань; великий, глибокий розум, що спирається на життєвий досвід; здатність знаходити рішення різних проблем, у тому числі життєвих, спираючись на свій та чужий досвід. Але поняття «розум» не є синонімом поняття «мудрість». Розумна людина не обов'язково є мудрою, але мудра має на увазі під собою розумну.
"Розумний знає, як виплутатися з становища, в яке мудрий ніколи не потрапляє" (Ф. Раневська).
Психологи з Інституту психології РАН дають таке визначення мудрості: мудрість - це не рідкісна властивість особистості, заснована на життєвому досвіді і здобута з віком, не статична система знань, глибоких і великих, а експертна система знань та інтуїції, яка може виявлятися навіть у ранньому дитинстві, дивуючи часом саму людину, яка не вважає себе мудрецем. Завдяки духовному зору навіть дитина може перевершити літню людину мудрістю. Це тому, що в мудрості головне – духовна складова. У цьому немає нічого дивного, якщо вважати душу - головною складовою будь-якої живої людини. І з цього погляду людини робить мудрим здатність її душі втручатися у процеси підсвідомості, а й у процеси мислення: свідомість дещо «розмивається» внаслідок максимального відключення сприйняття (мислення зупиняється) і поверхню виходить інтуїція. Коли мислення не відволікається зовнішні подразники, людина починає бачити все «в справжньому світлі». Люди називають це шостим почуттям, третім оком, чи духовним зором. Саме духовний зір дозволяє оминати ті проблеми, на вирішення яких знадобиться розвинений інтелект.
Мудрість - це розуміння життя, але й уміння співвідносити життя з цим розумінням.
В уяві стародавніх греків мудрець - це насамперед той, хто споглядає небо і сповнений глибоким почуттям порядку і розумності речей. У більш сучасному розумінні мудрець - це той, хто живе в гармонії з людством, це розуміння проблем іншого, а також уміння керувати своїми бажаннями. За допомогою мудрості досягається цілісне розуміння Істини та Реальності, розкриваються секрети мікро та макрокосмосу, великі таємниці людської душі. Мудрість як найвища духовна цінність є органічна сполукалюбові до людей, до себе, до природи з глибокими загальними та професійними знаннями.
Говорячи про мудрість, варто згадати, чим мудрість не є. Мудрість не є інтелектом. Інтелект – це здатність вчитися, розуміти, мислити ясно та логічно. Це дуже важливі навички, і їх можна використовувати для розвитку та вираження мудрості. Однак мудрість - це набагато більше, ніж просто інтелект, тому що мудрість походить від застосування інтелекту до розуміння головних питань життя.
Так само, мудрість більша, ніж знання. У даосизмі ясно говориться: "Той, хто вчений, не мудрий". У той час як знання є просто придбанням інформації, мудрість вимагає її розуміння. Знання дивиться на речі об'єктивно; мудрість досліджує їх суб'єктивно, щоб зрозуміти, що вони означають для життя і як жити добре. Знання інформує нас, мудрість перетворює нас. Знання виявляється у словах, а виразом мудрості служить наше життя. Знання дає чинність; мудрість приносить силу та просвітлення.
Мудрість - це глибоке розуміння та практична майстерність у головних життєвих питаннях, особливо в екзистенційних та духовних питаннях. Екзистенційні питання – це ті життєво важливі та універсальні проблеми, з якими всі ми стикаємося просто тому, що ми люди. До них належать пошуки сенсу та мети життя; підтримка відносин та вміння справлятися з самотністю; визнання нашої незначності та обмеженості в незбагненно величезного всесвіту; життя в неминучій невизначеності та таємниці; і необхідність мати справу з хворобою, стражданням та смертю. Людина, яка досягла глибокого розуміння цих питань і вміння справлятися з ними – справді мудра.
Аспект розуміння мудрості походить від уміння бачити глибоко і ясно, проникаючи під поверхню зовнішньої видимості речей і розпізнаючи більш глибинну природу сущого та життя. Для цього потрібна надзвичайно витончена свідомість, що характеризується ясністю, гостротою та проникливістю. Бачення дає інтуїцію, з якої народжується розуміння. Ясне, зосереджене бачення дозволяє бачити речі такими, якими вони є, а розуміння народжується з активного дослідженнята аналізу того, які речі.
Мудрість досліджує природу життя і розмірковує про неї, особливо про причини щастя і про причини страждання та засоби позбавлення від нього. Вона бачить, що у світі існує велика кількістьнепотрібних страждань, більшу частинуяких викликають люди, засліплені такими руйнівними силами, як жадібність і ненависть. Мудрість бачить, що деякі вчинки - наприклад, аморальні або продиктовані жадібністю, - ведуть до короткочасного задоволення і набагато більшого довготривалого болю, тоді як інші, наприклад, моральні чи великодушні - ведуть до стійкого благополуччя. Люди настільки часто не помічають цього, що ведуть життя, яке перешкоджає можливості щастя.
Мудрість розпізнає жахливу владу розуму створювати і затьмарювати переживання, породжувати екстаз чи страждання, навчатися чи перебувати у застої. Якщо ви оцінили гідно всепоглинаючу силу розуму, навчання тому, як діє ваш розум і як його виховувати, стає життєво важливим завданням. Мудрість бачить, що нетренований розум - дикий і некерований. Але вона також усвідомлює, що розум можна тренувати, підпорядковувати собі, перетворювати і перевершувати, і що це необхідний засіб для досягнення щастя, виховання любові та альтруїзму та звільнення. Тренування розуму стає першочерговим завданням, і це тренування, у свою чергу, сприяє подальшому зростанню мудрості.
Всебічно досліджуючи власний досвід, мудрі люди проникають поглядом углиб фундаментальної природи реальності й у результаті починають заново відкривати аспекти вічної філософії. Для них це не просто теоретичне знання, але, скоріше, безпосереднє особисте усвідомлення, що народжується з проникливого дослідження життя, миру та розуму.
Моральність - вихідна, найпростіша проблема мудрості. Вона - започаткування співпраці людей на основі справедливості. У разі існує стійка спільність людей. Тому мудреці виховували моральну поведінку людей. Сократ вважав мудрістю головним чином моральність. І сьогодні навіть безграмотні, неосвічені люди бувають такими мудрецями. Не можна ігнорувати цю формумудрості, що базується на досвіді життя. Це найпростіша форма народної, життєвої мудрості. Вона обмежена здоровим глуздом, у ній малий творчий компонент. Її обмеженості вимагали виникнення більш розвиненої форми мудрості, у зв'язку з чим і почали її аналізувати. Мудрець стає дедалі ерудитом, знавцем з урахуванням його навчання.
Мудрець не може все знати, але найрозвиненіша форма мудреців полягає в тому, що вони вкажуть шлях до вирішення проблеми та навчать його знаходженню. Для цього вони повинні знати, як влаштована ерудиція, закони відображення знаннями реальності, можливості творчості тощо. Тим самим для таких мудреців головним є не обсяг ерудиції, а інтелектуальна здатність – вміння розмірковувати, мислити, філософствувати.
Мудрість дає нам можливість жити в гармонії з іншими та співчуттям до них. Ці освячені століттями ідеї нещодавно знайшли підтримку вчених, які дійшли висновку, що мудрі люди, яких вони досліджували, «виходять за межі особистих амбіцій та звертаються до колективних та універсальних проблем».
У наступній частині моєї роботи розглянемо десять принципів мудрого ставлення до життя.
10 принципів мудрого ставлення до життя
- Вміння відрізняти головне від другорядного
Незважаючи на очевидність цього становища, практична його реалізація у житті здійснюється найчастіше лише на інтуїтивному рівні. Перетворившись на стійку властивість особистості, принцип вибору найбільш значних і відмова від несуттєвих мотивів і спонукань приносить неоціненну користь при прийнятті відповідальних рішень та у вирішенні різноманітних кризових ситуацій.
- Внутрішній спокій
Цей принцип не тільки не виключає енергійних дій людини, але, навпаки, дозволяє їй стати більш діяльною, не втрачати самовладання навіть у найважчі, критичні моменти. Внутрішній спокій - це ознака психологічної розкутості, емоційної зрілості та стійкості, ясності розуму та чіткості поведінки.
- Знання міри впливу на події
Кожна ситуація, кожна подія має свою об'єктивну причину, свою внутрішню логіку розгортання. На певному етапі якоїсь події людина здатна змінити хід своїм втручанням. Обставини можуть скластися так, що навіть максимум виявленої активності реально нічого змінити не може. Зрозуміти об'єктивний перебіг подій і вміти відповідним чином і вчасно втручатися в них здатна лише мудра людина.
- Вміти оцінювати проблему з різних боків
У багатьох випадках одну і ту ж подію, явище, проблема набувають різне значеннязалежно від цього, з яких позицій про них судять. Мудрість людини передбачає практичне володіння діалектикою полярності. Прагнення уникнути односторонності у судженнях значить втрату своєї позиції. Будь-яка позиція особистості лише виграє від всебічного аналізу те, що становить її основу. Ця якість особливо цінна у ситуаціях кризи прийняття рішення.
- Сприйняття дійсності такою, якою вона є,
…а не такою, якою людині хотілося б її бачити. Цей принцип тісно пов'язаний із готовністю до будь-яких несподіваних поворотів подій. Така якість людини, а також відсутність упереджених думок про події та явища дають можливість швидко перебудовувати мотиваційні тенденції з урахуванням об'єктивних обставин. Однак гнучкість, своєчасне та адекватне реагування на зовнішні зміни, зрозуміло, не повинні порушувати основне ядро особистісної переконаності.
- Прагнення до виходу за межі проблемної ситуації
У ситуаціях «боротьби мотивів» нерозв'язні проблеми, зазвичай, виникають лише спочатку заданих рамках обставин. Включення приватної проблеми у ширші контексти у принципі означає відкриття у ній нових зв'язків, не розпізнаних раніше відносин, і можливостей її вирішення.
- Багато непотрібні, марні реакції, думки і дії відпадуть, якщо людина вміє неупереджено спостерігати, причому не тільки за довкілля, а й за собою. Оцінюючи свої бажання та спонукання, мотиви ніби з боку, набагато легше керувати ними. Спостережливість перетворюється на особливо цінну якість для саморегуляції в гострих та критичних ситуаціях.
- Ця якість означає здатність розуміти внутрішню логіку подій, що відбуваються, бачити перспективу їх розвитку. Далекоглядність застерігає людину від ситуативного підходу до вирішення актуальних завдань, спонукає відкидати непродуктивні точки зору майбутнього рішення, перекривати формування та розвиток конфліктогенних мотивів.
- Прагнення зрозуміти інших
Розуміння помислів і вчинків людей означає примирення з негативними їх проявами, але, навпаки, створює умови для успішної боротьби із нею. Багато непорозумінь у житті ми відчуваємо тільки тому, що не вміємо або не даємо собі труднощів свідомо поставити себе на місце інших. Вироблення здатності зрозуміти мотивацію інших, стати на іншу, нехай навіть на протилежну точку зору, не лише полегшує спілкування, а й допомагає передбачати поведінку людей у тій чи іншій ситуації.
- Вміння отримувати позитивний досвід з подій
У мудрої людини ніякий життєвий досвід, у тому числі неминучі помилки, як власні, так і іншими людьми, не виявляються марними. Прожиті роки є дієвим джерелом життєвих аналогій, які він не забуває враховувати в подальшому житті.
Висновок
Мудрість лежала і є основою культури всіх народів землі. Глибинна мудрість пронизує систему поглядів усіх світових релігій та більшості релігійних конфесій світу. Усвідомлення значення мудрості спочатку присутній у розумінні сенсу та призначення людини на землі, у всіх видах та формах людської діяльності, людського буття. Відкриття для людей шляхів до мудрості, укорінення її у свідомості, у світогляді, у навичках та звичках людського характеру допоможе вилікувати людей від дурості егоїзму: творити зло, насильство, несправедливість, тобто приносити іншим і собі страждання. Вирішити цю проблему і просто, і нескінченно складно: треба навчити людину думати серцем, тобто бачити себе, людей і природу очима душі, яка розуміє і любить. А для цього потрібно жити по совісті.
Філософська мудрість – це цілісна форма сприйняття себе та світу. У ній органічно зливаються духовний досвід любові та добра з істинністю знань людини, високий ступіньрозвитку його розуму та інтуїції, віра, найвища правда і вразлива совість, здоровий глузді прагнення справедливості, збіг думок, ідеалів з вчинками, з життя.
Іншими словами, мудрість є благородним сплавом способів духовного, інтелектуального, ціннісного, інтуїтивного і практичного розуміння дійсності.
Список використаної літератури
- Войтов А. Г. «Народна та філософська мудрість» 2006 р.
- Кузнєцов В. А. «Принцип мудрості» 2009
- Уолт Роджер Сім практик. Що таке мудрість? 2005 р.
Щоб повністю ознайомитись з контрольною, скачайте файл!
У своїй книзі «Мозок на пенсії» професор когнітивної нейропсихології Андре Алеман розповідає про види пам'яті, вікові зміни мозку та дає рекомендації, як зберегти здорову свідомість протягом життя. Протягом спецпроекту «Третій вік» публікуємо уривки з глави, присвяченої феномену мудрості, її взаємозв'язку з дорослістю та психофізіологічними особливостями мозку.
Що таке мудрість?
У всі часи, у кожній культурі були люди, які сприймалися своїми одноплемінниками як хранителі мудрості. Зазвичай ними були сиві старці, які цінуються за свої релігійні та філософські знання та досвід. Вони давали іншим відповіді щодо основних життєвих питань. Але як може бути мудрою людина, клітини головного мозку якої відмирають, а рівень уваги та концентрації знижується? Для відповіді на це питання ми в першу чергу маємо визначити, що таке мудрість, і простежити, чи дійсно вона з'являється з віком. Якщо це так, нам доведеться зіставити цей факт із змінами, що спостерігаються в мозку.
Російськомовна версія книги "Мозок на пенсії" вийшла у видавництві МІФ.
Науковий підхід завжди потребує визначення поняття. Але оскільки дуже нелегко точно визначити, що таке мудрість, дослідники зазвичай використовують різні формулювання. Можливо, зараз варто дати таке визначення: мудрість - це здатність розуміти складні ситуації і таким чином формувати правильну поведінку, результат якої задовольнить якнайбільшу кількість людей і призведе до позитивного результату для всіх. Але це формулювання не цілком задовольняє нас. Щоб спробувати встановити, що люди розуміють під мудрістю, один дослідник розробив спеціальний опитувальник. Його заповнили понад 2000 читачів журналу GEO. Багато відповідей фігурували: здатність зрозуміти складні питанняі відносини, знання та життєвий досвід, самоаналіз та самокритика, прийняття інтересів та цінностей іншої людини, емпатія та любов до людства, бажання вдосконалюватися. Таке розуміння мудрості притаманно більшості людей. Американські психіатри Томас Мікс та Діліп Джесте додали ще дві якості до цього списку: емоційна стабільність та здатність приймати рішення у неоднозначних ситуаціях. І, зрештою, гумор. Хоча зазвичай він не розцінюється як важлива складова мудрості, почуття гумору є обов'язковим для самопізнання – необхідної складової справжньої мудрості. Жанна Луї-за Кальман, француженка, яка прожила 122 роки, вирізнялася дотепністю. У її сто двадцятий день народження журналіст дещо нерішуче висловив сподівання, що він зможе привітати її наступного року. «А чому ні, – відповіла Кальман. – Ви виглядаєте досить молодо».
Хоча протягом тисячоліть люди визнавали важливість мудрості, донедавна це поняття майже не було в медичних дослідженнях старіння. Можливо, тому що західна культура акцентує свою увагу на інтелекті і тому вже встигла ретельно вивчити когнітивні навички та логічне мислення. Але знання, навички та ерудиція - не те саме, що й мудрість, пов'язана з ширшим розумінням життя та вмінням робити вибір у неоднозначних ситуаціях, а також досягати балансу між такими протилежностями, як сила і слабкість, сумніви та впевненість, залежність та незалежність , швидкоплинність та нескінченність. Ми вважаємо людей мудрими, якщо вони здатні дати хороша порадау важких обставин, які судження гармонійні.
Але дослідження мудрості не варто обмежувати тільки людьми, що нині живуть. Ми можемо подивитися, що йдеться про мудрість у старовинних трактатах різних культур. Найчастіше йдеться про тексти релігійного характеру. Самий відомий прикладзахідної культури – Біблія. У Книзі Приповістей Соломонових мудрість цінується вище, ніж дорогоцінні метали чи прикраси: «Чи не мудрість волає? і чи не розум підносить голос свій? Прийміть моє вчення, а не срібло; краще знання, ніж добірне золото. Тому що мудрість краща за перли, і ніщо з бажаного не зрівняється з нею». Задовго до Августина давньогрецькі і давньоримські філософи, які дуже впливали на західну культуру, надавали великого значення мудрості. Софокл (V століття до зв. е.) написав у «Антигоні»: «Мудрість - найвище благо нам». Так само східна культурапротягом багатьох століть надавала величезне значеннямудрості. Її уявлення про це поняття має багато спільного із західними ідеями. Бхагавадгіта, написана Індії близько V століття до зв. е., є основною роботою про мудрість. Вона розглядає мудрість як сукупність життєвих подій, здатність керувати емоціями, зберігати самовладання, любити бога, співчувати, бути здатним на самопожертву – все це стосується і західного розуміння мудрості.
Як міркують люди похилого віку
Швейцарський психолог Жан Піаже (1896-1980) зробив істотний внесок у наше розуміння когнітивного розвитку дітей. Він описав чотири стадії, останньою з яких є стадія «формальних операцій». Вона зазвичай починається в 11-річному віці і переходить у доросле життя. Людина на цій стадії розвитку здатна до логічних міркувань і до вирішення абстрактних завдань; іншими словами, він може уявити логічні рішення проблеми та перевірити їх методом проб та помилок. Невірні рішення поступово усуваються, і те, що залишається, є правильним.
Біхевіоризм (англ. behavior - поведінка) - напрям у психології, який вивчає поведінку людини та способи впливу на неї.
Грунтуючись на термінології Піаже, біхевіористи ввели поняття «постформальної операції», що включає невизначеність і гнучкість мислення і використовується для опису складних суперечливих повсякденних завдань, що мають різні рішення. В одному експерименті учасникам із різних вікових груп пропонувалося вирішити проблему студентки, яка переписала у своїй роботі текст із Вікіпедії. Студентка визнала, що взяла цілі абзаци з Вікіпедії, але стверджувала, ніби їй не говорили, що вона мала надати свої джерела, і не пояснили, як це зробити. Випробуваних запитали, як би вони надійшли до даному випадку, будучи членами екзаменаційної комісії Дані студентам вказівки чітко свідчили, що плагіат - серйозне порушення, за яку студента може бути відраховано з університету. Щоб знайти рішення, випробуваним потрібно було поставити себе на місце іншої людини. І який був результат? Більшість молодих людей вирішили, що студентка має бути відрахована. Це наслідок формальних операцій, описаних Піаже. Такий висновок здавався логічним: правило було порушено, тому має бути накладено відповідний штраф. Більшість літніх піддослідних вдалися до постформальних операцій. Перш ніж ухвалити рішення, потрібно отримати більше інформації. Чи справді студентка не знала про правила? Як давно вона навчається? Чи було чітко пояснено, що таке плагіат? Залежно від відповідей на ці питання люди похилого віку, ймовірно, дійшли до того ж самого висновку, що і їх молодші колеги, але вони розглянули цю проблемуз погляду студентки та врахували наслідки штрафу.
Чим старший, тим мудріший?
Чи правда, що з віком ми стаємо мудрішими? На жаль, не усі з нас. У будь-якому віці є люди, думки і вчинки яких не можна назвати мудрими, хоча це не означає, що вони не стали мудрішими. Мудрість складає життєвий досвід, наші злети та падіння. Але її дуже важко виміряти. Згідно з одним дослідженням німецьких учених, якщо ви запропонуєте людям складні завдання та попросите у них оптимальні рішення, більшість літніх людей впораються з цим не краще, ніж люди середніх років. Цікаво, що літні, як і молоді, краще вирішують завдання, типові для них вікової групи. В експерименті одні завдання привернули увагу молодих людей, інші - літніх. Прикладом завдання для молоді стала історія Майкла, 28-річного механіка, батька двох маленьких дітей, який дізнався, що завод, де він працює, закриється через три місяці. Майкл не зможе знайти підходящої роботитам, де мешкає. Його дружина - медсестра, яка щойно отримала добре оплачувану роботу в місцевій лікарні. Майкл не знає, чи повинні вони переїхати в інше місто, де він знайде роботу, чи їм варто залишитися, і йому доведеться сидіти вдома з дітьми. Яке рішення найкраще для наступних трьох-п'яти років? Яка додаткова інформаціянеобхідна, щоб ухвалити рішення?
Прикладом завдання для людей похилого віку стала дилема Сари, 60-річної вдови. Закінчивши нещодавно курси з управління персоналом, вона відкрила свою справу, про яку давно мріяла. Проте її син нещодавно втратив дружину та залишився з двома маленькими дітьми. Вона може або ліквідувати компанію та переїхати до сина, щоб сидіти з онуками, або допомогти йому оплачувати няню. Яке рішення краще? Яка додаткова інформація необхідна для вирішення проблеми? Літні випробувані (у віці 60-81 років) з великим ентузіазмом вирішували проблему Сари, тоді як група молодих людей (25-35) пропонувала вдалі рішення для Майкла. Щоб отримати звання «мудрого», учасники мали перерахувати різні аспекти завдання, запропонувати кілька рішень, перерахувати всі за і проти, оцінити ризики і, нарешті, розробити плани подальших дій або переглянути прийняті рішення.
Деякі люди похилого віку, так само як і люди середнього віку, не займатимуться складними завданнями, що вимагають конкретних рішень. Це викликано тим, що такий процес залучає короткострокову пам'ять та виконавчі функції (наприклад, здатність планувати та співчувати). Літнім людям, які згодом втратили певні навички, складніше придумати ряд рішень і порівняти їх один з одним. Хоча непошкоджені пізнавальні функції не обов'язково призводять до мудрості, вони справді допомагають у вирішенні складних завдань. Ви можете бути мудрими, особливо в знайомих ситуаціях, навіть якщо ваші розумові здібності знизилися. Але при зіткненні з новими проблемами, що вимагають обробки великої кількості інформації, погіршення короткострокової пам'яті та пізнавальної гнучкості працює проти вас.
Черепаха та заєць
2004 року нейропсихологи Каліфорнійського університету описали пацієнта, якого вони назвали Фінеасом Гейджем нашого часу. Це ім'я відсилало до залізничного робітника з XIX століття, одного з найвідоміших пацієнтів в історії нейропсихології. Отримані ним ушкодження головного мозку розповіли нам про функції таємничої префронтальної кори. У 1848 році з Гейджем стався нещасний випадок: після вибуху металевий прут увійшов до черепа нижче лівої очниці і вийшов через маківку. На подив його колег, він вижив і навіть виписався з лікарні всього через два місяці. Але він змінився: як сказав його близький друг, Гейдж більше не був Гейджем. Хоча його здатність до міркування та спостереження та пам'ять не були пошкоджені, його особистість радикально трансформувалася. Людина, яка раніше була працьовитою, енергійною і володіла організаторськими здібностями, стала нетерплячою, поганою і нездатною до співчуття. Гейдж більше не міг оцінити ситуацію і не міг управляти своїми емоціями. У нього постійно траплялися напади гніву, і він не міг планувати своїх дій. Реконструкція його мозку, заснованого на черепі, що зберігся, показує, що пошкодженою виявилася нижня частина префронтальної кори.
Сучасний Фінеас Гейдж, виявлений у 2004 році, отримав ушкодження у 1962-му, коли його джип підірвався на міні в ході військової операції. Внаслідок вибуху металевий каркас вітрового скла пробив його череп у лобовій частині. Як і у випадку з Гейджем, його розумові здібності, здавалося, не постраждали. Його інтелект був пошкоджений, і він демонстрував хороші результати на нейропсихологічних тестах. Однак у плані соціальних відносинвсе виявилося вже не так райдужно. Він показав розгальмовану поведінку та нездатність контролювати себе, що призводило до проблем у взаємодії з оточуючими. Він втратив роботу, розлучився з дружиною та перестав спілкуватися з дітьми. За словами геріатричного психіатра Діліпа Джесте, ушкодження префронтальної кори призводить до протилежності мудрості: імпульсивності, соціально несхвальної поведінки та емоційної незграбності. Разом із колегами Джесте вперше склав карту відділів головного мозку, які відповідають за мудрість. Вчені приписували значної ролі префронтальної корі.
Нейропсихолог Елхонон Голдберг описує схожий випадок у книзі «Парадокс мудрості». Він розглядає префронтальну кору як диригента, інші відділи мозку - як оркестр. Префронтальна кора не грає музику, але координує, об'єднує та спрямовує. Ось чому люди з пошкодженнями префронтальної кори все ще здатні до виконання безлічі завдань, але стикаються з проблемами складних ситуаціяхнаприклад у випадку соціальних контактів. Голдберг також зазначив дві інші функції префронтальної кори. Першою є наша здатність співчувати, другою – вміння активувати певну послідовність дій, особливо у важких випадках. Наприклад, якщо ви протягом тривалого часу були керівником, ви автоматично розумієте, які кроки слід зробити в певних ситуаціях. Голдберг наводить приклад Вінстона Черчілля, який страждав від випадкових ментальних помилок, що не заважало йому залишатися блискучим лідером навіть у досить поважному віці.
До мудрості мають відношення чотири відділи головного мозку. По-перше, це вентромедіальна префронтальна кора, задіяна в емоційних відносинах та прийнятті рішень. По-друге, зовнішня частина префронтальної кори (технічно, дорсолатеральна префронтальна кора), що відповідає за раціональне мислення та визначення стратегії вирішення проблем. По-третє, кора передньої частини поясної звивини, що фіксує конфлікти конкуруючих інтересів і поділяє раціональне мислення та емоції. І, нарешті, розташоване глибоко в мозку смугасте тіло, яке активується подразниками, пов'язаними з винагородою.
Дослідження показало, що люди похилого віку більш сфокусовані на винагородах, що йдуть за хорошими рішеннями, ніж на негативні наслідкипомилок. Це означає, що вони зосереджені на знаходженні правильних відповідей більше, ніж запобігання помилкам. Якщо ви хочете навчити 75-річну людину користуватися комп'ютером, то краще сконцентруватися на тому, що вона робить добре, ніж постійно вказувати на промахи або нагадувати, що якісь дії виконуються інакше. Молодій людині, пояснюючи нове завдання, можна сказати: «Вперед, ти правильному шляху!» – але з літнім така стратегія не спрацює. Це пояснюється віковими змінамиу функціонуванні певних областей головного мозку: кора передньої частини поясної звивини, відповідальна за виявлення помилок, активується не так швидко (у більшості людей кількість сірих клітин з віком скорочується), тоді як структури, що формують «преміальну систему», залишаються незайманими.
Використовуючи електроенцефалограму, щоб виміряти електричну активність мозку, команда німецьких дослідників виявила, що пік мозковий діяльностістався у молодих людей та людей середнього віку, коли їм повідомили, що вони зробили помилку. Цей пік вказує на активність кори передньої частини поясної звивини. Чим вищий був пік (і, отже, вища активність мозку), тим швидше людина навчалася на помилках. Але у літніх випробуваних пік активності виявився набагато слабшим. Люди похилого віку використовують інші області мозку для навчання, насамперед префронтальну кору, що відіграє важливу роль у роботі оперативної пам'яті. Хоча функції цієї мозкової області також змінюються, багатьом людям похилого віку вдається отримати від цього вигоду. Вони роблять це, частково мобілізуючи додаткову мозкову діяльність.
В цілому люди похилого віку зазнають більше труднощів з новими завданнями, ніж з тими, при вирішенні яких вони використовують накопичені знання, засновані на особистому досвіді. Хороша «база даних», створена за довгі рокидопомагає їм легко вирішувати безліч повсякденних проблем. Доктор Оарі Мончі з університету Монреаля, пояснюючи результати своїх досліджень мозкової діяльності людей похилого віку, любить посилатися на одну з байок Езопа. У гонці між черепахою та зайцем перемагає саме черепаха, хоч вона і набагато повільніша. Вона знає, як краще використовувати свої здібності, в той час як зарозумілий заєць під час гонки спить. Мончі та його колеги попросили літніх та молодих людей класифікувати слова під час процедури МРТ. Слова могли бути згруповані за римою, за значенням і їх першою літерою, але дослідники постійно змінювали правила, не повідомляючи про це випробуваним. Якщо класифікація з рими (стіл - підлога) була спочатку правильна, то раптово вона ставала невірною, і випробуваним доводилося вирішувати, чи повинні вони почати категоризувати за значенням (підлога - будинок). Літні учасники, на відміну молодих, не показували збільшення мозкової активності у відповідь негативний результат («Неправильно!»). Однак вони демонстрували підвищення мозкової активності, коли мали робити новий вибір. Тобто, вони більше залучалися до продумування нових стратегій виконання завдання. А це яскравіший відгук, ніж проста реакція на попередження про помилку.
Розум – це свій власний космос.
Алан Лайтман, фізик та письменник
Ви йдете до школи, старанно навчаєтесь, вступаєте до університету, навчаєтеся ще кілька років, отримуєте вищу освіту та диплом, пишаєтеся собою. Але чи стаєте ви від цього мудрішими?
Ви влаштовуєтеся на роботу, домагаєтеся перших успіхів, на вас лягає певна відповідальність, ви починаєте трохи більше, влаштовуєтеся в компанію краще, відповідальність зростає, заробітна плата збільшується, ви дозволяєте собі винаймати квартиру краще, а ще - платну парковку, що охороняється, хімчистку, щоб не возитися з пранням самостійно, і, коли життя налагоджується остаточно, ви за шалені гроші починаєте скуповувати органічні продукти та соки у крихітних упаковках. Але чи робить все це вас хоч трохи щасливішим?
Ви день за днем робите цілу купу речей: купуєте продукти, читаєте книги, стрижетесь, їсте, виносите сміття, купуєте речі, чистите зуби, ходите в туалет, чхаєте, голитеся, напивається, солите їжу, займаєтеся з кимось сексом, заряджаєте ноутбук , бігаєте підтюпцем, ставите тарілки в посудомийну машину, гуляєте з собакою, купуєте меблі, засіпаєте штори, застібаєте сорочку, миєте руки, розбираєте пакети з продуктами, заводите будильник, поправляєте зачіску, ходите на обід, ведете себе пристойно, дивіться кіно сік і міняєте один рулон паперових рушників, що закінчився, на інший. Але, повторюючи всі ці дії щодня, а потім і з року в рік, чи ви стаєте кращими?
Йдеться зараз про особистісне зростання. Наше суспільство влаштоване так, що особливої увагийому не надає. Релігія набагато більше дбає про порятунок людської душі, а культура лише побіжно замислюється про внутрішній стан людини. Вдосконалення окремої особисприймається як щось факультативне, опціональне та необов'язкове. Як корисне хобі, як позакласне читання, як вишенька на верхівці торта, яка дістається лише обраним. І дуже дарма.
Ми постійно твердимо, що людський розум - дуже складна штука, від якої безпосередньо залежить все наше життя. То чому робота над ним все ще не є пріоритетною?
Так, це досить важко: особистісне зростання потребує продуманої стратегії розвитку не менше, ніж будь-який бізнес на стадії запуску. Точний бізнес-план, концепція, розрахунки… Те саме і з самовдосконаленням. Наші зусилля часто безсистемні і багато в чому залежать від поточного настрою. Іноді ми здатні згорнути гори, а іноді навіть не в змозі піднятися з ліжка по будильнику.
Якщо ви хочете стати кращим, то спочатку необхідно визначити мету, зрозуміти, як її досягти, подумати про всі перешкоди, з якими доведеться зіткнутися на шляху, і розробити стратегію, яка допоможе гідно їх подолати.
Ціль
Мудрість. Але про це згодом.
Як нам її досягти?
Усвідомити істину. Істина – це поєднання всього того, що ми знаємо і не знаємо. Щоб отримати доступ до мудрості, потрібно знайти розуміння всіх сторін дійсності (відомої та невідомої нам). Не потрібно знати більше, ніж ви знаєте, потрібно просто розуміти, що ви знаєте, а чого не знаєте. Істина завжди десь поруч, потрібно спочатку трохи подумати, щоб знайти її.
Але є одна проблема.
Що за проблема?
Щоб зрозуміти, що таке туман, потрібно змиритися з тим, що ми не тут:
Waitbutwhy.com А ось тут:
Waitbutwhy.com І ситуація не така:
Waitbutwhy.com А ось така:
Waitbutwhy.com Нам важко прийняти такий стан речей. Але це – стартовий майданчик для зростання. Оголосивши себе людьми «розумними», ми склали лапки, заспокоїлися та перестали повертатися до цього питання. У той самий час свідомість можна у вигляді сходів:
Waitbutwhy.com Мураха розумніша за бактерії, курка розумніша за мураху, мавпа розумніша за курку, а людина розумніша за мавпу. Але чи є хтось, хто був би розумнішим за людину?
- Безперечно, хтось (або щось) є. Просто прийміть це щоб спокійно рухатися далі.
- Але ми не можемо зрозуміти цього когось (або щось) краще, ніж мавпа на людський світ.
Немає жодних підстав вважати, що сходи свідомості не простягаються до нескінченності. Невідоме червоне щось знаходиться лише на кілька ступенів вище, ніж людина, і сприймає нашу свідомість так само, як ми сприймаємо свідомість мавпи.
Для зеленої істоти, яка знаходиться на сходах ще вище, невідоме червоне щось здаватиметься трохи розумнішим за курку, а людина - не розумнішою за мураху. Ми не можемо уявити собі, на що схожий розум істот, які знаходяться на сходах свідомості вище за нас, але усвідомлення того, що ці щаблі взагалі існують, а також спроба поглянути на себе не як на кінцевий ступінь еволюції і є те, заради чого ми почали з усім цим розумітися.
Ті істоти, які знаходяться на сходах свідомості нижче за нас, - це те, з чого ми всі виросли, те, у що сягає корінням наша ДНК. Сотні мільйонів років еволюції, спрямованої на виживання у цьому жорстокому світі. Примітивні якості людини (страх, дріб'язковість, жадібність, спрага миттєвої наживи) - лише залишки тваринного минулого, які досі живуть у нашому мозку і породжують у голові цілий зоопарк первісних емоцій і мотивацій:
Waitbutwhy.com Однак шість мільйонів років еволюції не пройшли для людства задарма: наш розум швидкими стрибками пройшов величезний шлях розвитку, відкривши нам неймовірні можливості, недоступні більше жодному виду на Землі. Ми зробили величезний крок вгору сходами свідомості. І після цього у нашій свідомості з'явився новий елемент розуму, який ми назвемо Вищою Істотою:
Waitbutwhy.com Ця Вища Істота розмірковує масштабно та дуже раціонально. Але в нашій голові воно оселилося порівняно недавно, тоді як первісні тваринні інстинкти перебувають там із дуже давніх часів. Тому співіснування всього цього зоопарку та Вищої Істоти виглядає досить дивно:
Waitbutwhy.com Але саме це, начебто, неможливе співіснування і робить нас людьми.
Оскільки люди розвивалися, Вища Істота почала прокидатися. Воно озирнулося довкола і виявило себе в дивних і незнайомих джунглях, населених якимись примітивними створіннями, які зовсім не розуміли, що це за фрукт тепер живе з ними по сусідству. Місія Істоти полягала в тому, щоб внести в розум ясність, але з зоопарком, що миготить навколо, зробити це виявилося не так просто. Еволюція продовжувала робити Вищу Істоту все більш розумною до того моменту, поки вона не усвідомила шалено шокуючу річ:
МИ ВСІ ПОМРЕМО
Це був перший раз, коли хтось на Землі став досить розумним, щоби прийняти цю даність. Вона привела всіх тварин у нашій голові в абсолютне сказ (вони були не готові до таких сенсаційних заяв), перетворивши всі усталені з роками уявлення про мир на повний хаос:
Waitbutwhy.com Воно і зрозуміло - тварини просто відчували страх перед чимось новим та незвіданим. Вони шаленіли в нашому мозку і захоплювали наш розум, затьмарюючи і затуманюючи думки, ідеї та світогляд. Чим більше тварини бешкетували, тим тихіше ставав голос розуму, тобто Вищої Істоти. Колективна сила тварин - це те, що ми називатимемо «туман». Іноді він буває настільки густим, що ми не помічаємо того, що діється у нас під носом:
Waitbutwhy.com А тепер згадаємо про нашу мету – пізнання істини. Вища Істота практично завжди бачить істину, але коли навколо нашого розуму згущується туман, ми втрачаємо зв'язок з ним та його ідеями. Ми просто забуваємо про істину через те, що туман огортає нас занадто щільно. Найогидніше в тумані те, що, перебуваючи в ньому, ми його не помічаємо. Туман робить нас дурними та нерозумними. Перший крок на шляху до істини полягає в тому, щоб зрозуміти, що туман взагалі існує.
Наша мета – мудрість. Щоб її осягнути, потрібно дізнатися якнайбільше істини і при цьому постійно пам'ятати про туман, який є головною перешкодою.
Тепер поговоримо про те, як пробратися крізь підступний туман та підібратися ближче до істини.
Waitbutwhy.com Ступінь №1. Наше життя у тумані
Перший ступінь - найнижчий. Для когось із нас вона є єдиною за умовчанням. На цьому щаблі все знаходиться в дуже густому тумані, крізь який не видно нічого. Саме цей туман робить нас:
- обмеженими;
- недалекоглядними;
- дурними.
Пройдемося всіма цими пунктами по порядку.
1. На першому ступені ми дуже обмежені, тому що всім управляють тварини.
На цьому етапі всі наші емоції знаходяться під владою зоопарку, який живе в голові, який контролює нас крізь густий туман. Всі ці тварини роблять нас дріб'язковими, ревнивими та заздрісними. Саме через них ми таємно радіємо невдачам інших. Саме через них ми відчуваємо себе боягузливими, егоїстичними, самозакоханими та часом навіть жорстокими. Саме через них ми ненавидимо тих людей, які чимось від нас відрізняються. Всі ці емоції зводяться до двох основних інстинктів тварин, які допомагають їм виживати: самозбереження та розмноження.
2. На першому ступені ми страшенно недалекоглядні і короткозорі, тому що туман застеляє нам все і не дозволяє глянути на ситуацію в цілому.
Туман пояснює нелогічну та недалекоглядну поведінку людей.
У вас є бабуся і дідусь, але поки вони живі, ви не особливо цікавитеся їх життям, відвідуючи їх лише час від часу з особливо великого приводу. Ви не ставите їм жодних питань, не дзвоніть, рідко спілкуєтеся. А коли вони вмирають, єдине, чого ви хочете - це повернути час назад, щоб отримати можливість дізнатися їх краще і приділити їм трохи більше уваги. Чому, питається, ви не зробили цього раніше, поки вони були поряд?
У вас є міцна і дружна сім'я, але одного прекрасного дня вам починає здаватися, що відносини з другою половиною вже не такі чудові як раніше, і все, що вас колись пов'язувало, в одну мить померкло і стало обтяжливим і дратівливим. А ще діти, яким постійно чогось не вистачає. І ось ви заводите якусь абсолютно дурну інтрижку, зраджує, тим самим в одну мить руйнуючи те, що будували роками.
Таких ситуацій безліч, їх можна перераховувати нескінченно довго. І є величезна кількість людей, які оступилися і зробили. Все це сталося через те, що їхній розум знаходився в такому густому тумані, що Вища Істота просто не змогла до нього достукатися і вберегти від необдуманих дій. Вираз «Все як у тумані» виник не на порожньому місці.
3. На першому ступені ми дуже, дуже дурні.
Один із способів виявити цю дурість - визнати, що ми повторюємо одні й ті самі помилки знову і знову, раз на раз, постійно.
Туман вибудовує перед нами цілком логічний ланцюжок дій і дає зрозуміти, що якщо ми виконаємо їх усі, то обов'язково прийдемо до щастя та успіху. Ми щоразу трапляємось на цей прийом, але щасливими так і не стаємо. Чому ми вважаємо, що якийсь там туман розуміється на питаннях людського щастя краще, ніж ми самі? Чому ми стаємо настільки довірливими, коли йдеться про це почуття?
Потрібно раз і назавжди запам'ятати, що у всьому, що стосується щастя, туман – найгірший порадник. Єдиний дієвий спосіб по-справжньому стати щасливим - постійно боротися з пеленою, що згущується навколо. Для цього потрібно піднятися сходами свідомості вище: на другий, третій, четвертий ступінь.
Ступінь №2. Розсійте туман, щоб розглянути контекст
Основна суть другого ступеня - забезпечення контексту, який допоміг би нам більш глибоко та детально ознайомитись з повною версією істини. Для цього потрібно розсіяти туман до такого ступеня, щоб впустити у свою свідомість Вищу Істоту та дозволити собі бачити речі, що творяться навколо. Боротися з туманом можна різними способами. Перерахуємо найдієвіші з них:
- пізнання світу за допомогою освіти, подорожей та набуття життєвого досвіду. Завдяки цьому ваші перспективи розширюватимуться, розуміння багатьох речей буде більш ясним і точним;
- активна рефлексія. Щоб краще розібратися у собі, можна вести щоденник чи консультуватися із психологом;
- медитація, вправи тощо. Всі ці речі допомагають розслабитися, заспокоїтися та впорядкувати перебіг думок, тобто дозволяють туману розвіятися та осісти.
Найлегший і найефективніший спосіб боротьби з туманом наступний: необхідно просто постійно пам'ятати про його існування. Знаючи про те, що туман реальний і вміє до того ж приймати різні форми, ви стаєте свідомішими, ніж на першому ступені. Ви стаєте покращеною версією самого себе. Ви ніколи не зможете перебратися на другий щабель, якщо не визнаєте існування першого. Ось кілька наочних прикладівдля кращого розуміння:
Ось як виглядає ситуація з грубим касиром на першому та другому ступені 
На що схожа подяка 
Коли відбувається щось гарне 
Коли відбувається щось погане 
Коли перед сном на вас раптово накочує туга 
Коли пробито колесо 
Ось так виглядають довгострокові наслідки Погана новина полягає в тому, що залишатися на другому ступені довгий часДосить нелегко. Хороша - в тому, що хоча ви і не можете позбавитися туману повністю, ви вже знаєте кілька способів, які дозволяють його розсіювати, коли ви усвідомлено на ньому зосереджуєтеся. Це цілком природний процес: у міру дорослішання та розвитку ви все більше часу проводитимете на другому ступені, а не на першому.
Ступінь №3. Шокуюча реальність
На третьому ступені все починає здаватися ще дивовижнішим і незрозумілим. На другому ступені ми впевнені, що знаходимося тут:
Waitbutwhy.com Це чудово, але така картинка - повна помилката суцільний обман. Нам здається, що ми живемо в прекрасному світі, де під абсолютно безхмарним небом росте зелена трава і пурхають різнокольорові метелики (які більше схожі на ворон). Насправді жорстока реальність така:
Waitbutwhy.com Хоча, якщо бути точніше, навіть така:
Але, якщо бути ще точніше, ситуація виглядає так:
Waitbutwhy.com А якщо бути зовсім чесними, то так:
Waitbutwhy.com Іноді ви схильні думати, що ви - це щось важливе і значуще:
Waitbutwhy.com Але ви - лише скупчення величезної кількості атомів:
Waitbutwhy.com Для того, щоб зрозуміти і змиритися з тим, що зображено на останніх кількох картинках, потрібно докласти величезних зусиль. Наш мозок не може впоратися з цим довго. Вимагати від людини повного розуміння неосяжності Всесвіту, нескінченності простору, вічності чи розміру атомів – це все одно, що змушувати собаку ходити виключно на задніх лапах.
Так, ми здатні зосередитись і все це зрозуміти та відчути, але тільки на дуже короткий проміжок часу. Іноді, коли ми вдивляємось у зоряне небо, дивимося , розмовляємо з правильною людиноюабо замислюємося про те, що таке смерть, то нам ненадовго відкривається істина - ми відчуваємо моменти прозріння, так звані вау-моменти.
Впіймати справжній вау-момент дуже складно, а втримати його ще складніше.
У такі моменти наш мозок на частки секунди пересилує сам себе і відкриває перед нами інші грані реальності, ту саму істину, яку нам так хочеться осягнути. Коли відбувається вау-момент, все стає гранично ясно, в такі секунди наш розум не затьмарює туман, тварини поводяться тихіше за воду, нижче трави, а Вища Істота почувається просто чудово. Вау-моменти - це ваша перепустка на третій щабель.
На першому ступені ми грубимо касиру, який сказав нам щось погане. На другому ступені грубість нас взагалі не хвилює, тому що ми починаємо замислюватися про контекст. Ми не знаємо, що відбувається в житті касира і чому він такий злий, не знаємо, як пройшов його день, не знаємо взагалі нічого про його життя.
На третьому ступені ми сприймаємо себе як скупчення мільйонів атомів, які за якимись дивними законами з'єдналися в часі та просторі, а потім зустріли касира. Єдина емоція, яку ми можемо відчувати до нього в такий момент, - це безмежне кохання.
Waitbutwhy.com Вау-моменти відбуваються настільки рідко, що ми запам'ятовуємо їх надовго. Вони дуже короткочасні, але навіть коли ми повертаємось назад на другий щабель, то довго пам'ятаємо відчуття, яке зазнали. Саме тому третій ступінь такий важливий.
Перш ніж переходити до четвертого ступеня, повторимо те, що ми дізналися на перших трьох.
- Перший ступінь- повний туман і торжество тварин, багато помилок та мало істини.
- Другий ступінь- туман розсіюється, Вища Істота знаходить більше сил, ми починаємо сприймати багато речей інакше завдяки контексту.
- - Повна ясність та близькість до істини, але на дуже невеликий проміжок часу.
Що ж тоді відбувається на четвертому ступені, якщо на третій ми, здавалося б, розуміємо, заради чого взагалі живемо? А ось що: там нас підстерігає велике і невідоме щось.
Ступінь №4. Велике та невідоме Щось
Досі ми тільки й робили, що обговорювали туман та поведінку тварин, щоб зрозуміти, як ближче підібратися до істини. Ми зрозуміли, що нам потрібно якомога ясніше усвідомити, що нам взагалі відомо про істину:
Waitbutwhy.com На четвертому кроці ми повинні зрозуміти, який взагалі масштаб істини:
Waitbutwhy.com Правда полягає в тому, що багатьом людям дуже складно усвідомити розміри Всесвіту і визнати, що ця величезна фіолетова хмара з картинки взагалі існує, а не є повною помилкою.
Але ж ви знаєте людей. Їм зовсім не подобається ця фіолетова хмара і ніколи не подобатиметься. Хмара лякає і засмучує людей, змушуючи згадати, наскільки вони мізерні проти Всесвіту. Історія сповнена прикладів того, коли існування хмари повністю заперечувалося. Це порівняно з тим, що людина, яка все життя прожила поряд з океаном, раптом почала б стверджувати, що ніякого океану немає і близько.
Ми досить легковірні. Нам здається, що до цього конкретного моменту ми були в чомусь абсолютно неправі, але все це в минулому - ми більше своїх помилок не повторимо.
Ми робимо наукові відкриття. Це схоже на момент прозріння, на струс, який перевертає наші усталені уявлення про світ. Наприклад, таке сталося, коли ми дізналися, що Земля кругла, а не плоска, що Сонячна система геліоцентрична, а не геоцентрична, коли була відкрита теорія походження видів і так далі.
Нехай на даному відрізку часу ми впевнені, що вже не станеться нічого такого, що могло б перевернути світ науки. Навіть якщо ми й визнаємо, що в майбутньому на нас чекає ще чимало поворотів, ми в будь-якому разі залишимося при думці про те, що наша сьогоднішня картина світу більш досконала, ніж та, що була у тих людей, які думали, що Земля пласка. Це виглядає якось так:
Waitbutwhy.com Нам достатньо усвідомити і визнати те, що навколишня дійсність може бути різною і не завжди відповідати нашим уявленням про неї. Тобто вона може кардинально відрізнятись від тієї, до якої ми звикли.
Колись давно ми були впевнені, що є центром світобудови. Невизначеність сковувала нас по руках і ногах і робила наше існування не дуже приємним і місцями страшним. Невизначеність ще й супроводжувалася постійним страхом перед майбутнім. Тепер, коли сталося стільки наукових відкриттіві проривів, все стало лише гірше.
Четвертий ступінь – щось абсолютно нереальне. Вона вражає уяву і змушує нас почуватися піщинками у морі. Її дуже важко досягти у духовному плані. Вона є вау-моментами, які тривають не пару секунд, а значно довше. Постійно випробовувати їх можуть лише мислителі рівня. Не всім дано піднятися до цього щаблі, але якщо ми хоча б визнаємо її існування, це буде величезним кроком вперед для нашого особистісного зростання.
Ми ніколи не будемо здатні зрозуміти, як все влаштовано. Однак можемо просто розслабитися, насолоджуватися життям та отримувати задоволення.
Чому мудрість – це мета
Ніщо так добре не розсіює туман, як останні хвилинижиття, коли людина вже перебуває на смертному одрі. Саме в такі моменти люди виразно починають розуміти, що саме вони мали зробити по-іншому: «Як шкода, що я так багато часу проводив на роботі, а не з сім'єю»; «Як шкода, що я так мало спілкувався зі своєю коханою дружиною»; "Як шкода, що я так мало подорожував і так мало дізнався".
Мета особистісного зростання повинна полягати в тому, щоб усвідомити все це не в останні хвилини, а за життя, поки ви все ще в змозі щось змінити.
Щоб цього досягти, потрібно стати мудрішим якомога раніше. Мудрість - одна з найважливіших для людини речей, яких варто прагнути. Мудрість - це та сама ідея фікс, та надважлива мета, якій підкоряються всі інші цілі. Нам дано прожити лише одне життя, і потрібно наповнити його змістом якнайбільше. Тільки таким чином ви зможете зробити щось хороше не лише для самого себе, а й для оточуючих. Це і буде найкращим результатом та підсумком усіх прожитих днів. Мудрість дає людям розуміння того, що насправді означає фраза «життя, наповнене змістом», і справді допомагає їм зробити її такою.
Звичайно, життєвий досвід може сприяти мудрості, але насправді мудрість вже закладена в головах. Мудрість – це всі ті речі, які відомі нашій Вищій Істоті. Коли наш розум перебуває в тумані, ми не маємо доступу до думок Вищої Істоти, тому ми часом і робимо необдумані вчинки, керуючись одними інстинктами. Туман – це антимудрість.
Рости і старіти - це зовсім не те саме, що дорослішати. Ставати - це означає ставати мудрішим, а це не завжди пов'язане з цифрами в календарі. Є багато людей, яких можна вважати дуже мудрими, незважаючи на молодий вік.
Для деяких людей туман стає менш густим у міру того, як вони дорослішають, але для більшості все відбувається з точністю до навпаки: туман тільки згущується навколо них, роблячи їх менш свідомими і ще більш впевненими у своїй уявній правоті. Після певного віку набуття мудрості та дорослішання криється лише у подоланні туману.
Висновки
Основна мета нашого життя – мудрість. Мудрість буде звалюватися на вас щоразу, коли ви будете достатньо свідомі, щоб прийняти всю правду про людей, їх вчинки, стан речей у світі та у Всесвіті. Але будьте готові до того, що на вашому шляху завжди стоятиме туман, який всіляко заважатиме, роблячи вас розсіяними, наляканими та надмірно імпульсивними. Щоб не піддаватися його шкідливому впливу, досить просто не забувати і спробувати навчитися відрізняти правду від брехні, а істину від фальші в будь-якій ситуації.
У міру здобуття мудрості ви обов'язково захочете, щоб кількість часу, проведеного вами на першому та другому ступенях, неодмінно зростала. З часом ви все частіше відчуватимете вау-моменти і все частіше замислюватиметеся про ту саму фіолетову хмару з четвертого ступеня. Якщо все це дійсно буде так, то можна бути спокійним: ви безперечно досягли великих успіхів у плані особистісного зростання, а це вплинуло на багато аспектів вашого життя.
От і все. Не дотягуйте до передсмертної години, щоб нарешті, в чому полягав сенс усього прожитого життя.
Хто не прагне недосяжного, хто не журиться через те, що втрачено чи пішло, хто не страждає, коли його розум затуманений бідами, називаються людьми, чий розум набув мудрості.
Коментар:
Ми живемо під час надлишку знань та інформації. Виникає питання, як зрозуміти, хто з чоловіків має мудрість, а хто є маркетинговим опудалом, яке гарне зовні, але порожнє всередині. Мудрець Відура стверджує, що мудрі і глибокі особистості мають три якості характеру.
Не прагнути недосяжного
Принцип формування реальних цілей пов'язаний із бажаннями та внутрішнім світом. Ціль досяжна і бажана, якщо Ви добре уявляєте до чого йдете, маєте досвід у цій сфері і шлях здається Вам легким.
Людина, яка ставить собі важкодосяжну або часом недосяжну мету, приречена на тиск на себе і на розчарування.
Розчарування приходить найчастіше вже на шляху до мети, коли людина неймовірно тисне на себе, щоб іти у незнайомий бік та робити незнайомі справи. Ну а якщо особистість має великий вольовий потенціал і все ж таки змушує себе досягти плодів діяльності, то розчаровується в кінці шляху, коли розуміє, плоди незрівнянно малі по відношенню до кількості докладених зусиль.
Оскільки бажання та ідеї поступово зростають разом з Вами, то немає сенсу тиснути на себе та ставити абстрактні для себе цілі. Ваші власні бажання, які знаходяться найближче до вас, є головними ключами внутрішнього спокою на шляху до мети.
Якщо Вам хтось каже, що Вам слід досягати чогось, щось мати, з кимось спілкуватися, але ці слова не резонують із Вашими бажаннями, то можете розвернутися та піти від цих людей.
Не журиться від втрати
Час завжди рухається вперед.Воно приносить у ваше життя нові можливості, людей, речі, житло, успіх. Друга функція часу – це відібрання того, що давно себе вичерпало та віджило, того, що заважає Вам рухатися вперед до нових горизонтів щастя та спокою. Людина неспроможна протистояти ні позитивним аспектам часу, ні негативним. Людина може лише приймати чи приймати зміни.
Не лише людина, а й тварини, царство грибів і навіть мінерали зазнають втрат і втрат. Це нормальна частина життя. У цих словах та подіях немає нічого протиприродного. Посміхайтеся втрат, тому що в світі і в житті немає порожнечі, тому на місце прийде щось нове та цікаве.
Сум від втрати означає образу на себе, на світ і на Бога.На себе люди ображаються тому, що звинувачують себе в нездатності втримати щось чи когось. Світ звинувачують, бо він жорстокий і несправедливий. А Бога, бо Він усьому цьому потурає. У цих образах немає ніякої логіки, тому що через час вони зникнуть і життя увійде в нове русло. То навіщо ображатись зараз?
Не страждає від бід
Проблеми – ознака руху. Якщо у Вас проблеми – я вітаю Вас! Ви не стоїте на місці. Ви безстрашна людина, якщо зайшли так далеко.
Проблема говорить про те, що поточний напрямок життя не відповідає Вашим бажанням.. Оскільки більшість людей користуються в матеріальному житті розумом, замість дотримання бажань, майже всі страждають від інерції своїх рішень і цілей. Коли треба згорнути, багато хто бездумно живе старими концепціями та рішеннями. Тому приходять різні неприємності та біди. Щоб повернути правильний напрямок уваги та енергії.Зріла і мудра людина не витрачає свої сили на страждання від неприємностей. Він просто вирішує їх і рухається далі. Якщо Ви бачите, що людина емоційно переживає свої невдачі – проходьте повз це не Ваш наставник.
Прислухайтесь до слів мудрих людей, А якщо таких поруч немає - це значить настав час поміркувати наодинці з собою.
З любов'ю, Роман Гаврилов.
Loading...