ذكاء الانسان والحيوان. مقارنة ذكاء الإنسان والحيوان ذكاء الحيوان

يعيش عدد كبير من الحيوانات الجميلة على كوكبنا. العلماء والخبراء يحاولون لفترة طويلة تحديد من هو الاذكى.

اليوم هو الجزء الأول من مراجعة Animal Planet الكبيرة.

المركز العاشر: الفئران

نعم ، نعم ، لم نكن مخطئين. عادةً ما تؤدي كلمة "فأر" على الفور إلى ظهور مخلوق رمادي كريه وذيل طويل. في المصطلحات الإجرامية ، "الجرذ" هو الشخص الذي يسرق من شعبه. لكن اقرأ الفقرات القليلة التالية وقد تغير رأيك بشأن هذه الحيوانات الذكية للغاية.

هم دائما حيث نحن يتغذون على ما تركناه وراءنا. قد لا نلاحظهم حتى ، لكنهم هنا ويقومون ببناء ممالكهم المظلمة تحت أقدامنا. تم العثور عليها في جميع القارات باستثناء القارة القطبية الجنوبية. ولن يذهبوا إلى أي مكان. هذه آلة جيدة التجهيز لغزو العالم.

حقيقة أن الفئران من بين أكثر الحيوانات ذكاءً معروفة منذ فترة طويلة. على سبيل المثال ، سنقدم قصة رئيس أحد أقسام متجر Eliseevsky الشهير في موسكو ، Larisa Darkova.

بدأ كل شيء بحقيقة أن الفئران تمكنت من سرقة البيض دون كسره. لفترة طويلة ، دون أن يلاحظها أحد من قبل هذه القوارض الرمادية ، تم إجراء المراقبة في أقبية Eliseevsky. وهذا ما تبين. تقول لاريسا داركوفا: "من أجل عدم إتلاف القشرة الهشة" ، توصلت هؤلاء الفتيات الماهرات إلى ما يلي: يستلقي فأر على ظهره ويلقي بيضة دجاج بفمها في حفرة على بطنها. في هذا الوقت ، يمسكها "شريك" آخر من ذيلها ، وبالتالي يسحبون البيضة إلى الحفرة ".

كانت البشرية في حالة حرب مع الفئران منذ قرون ، لكننا لا نستطيع الفوز. يعتقد بعض علماء الأحياء أن الفئران الرمادية لديها ذكاء جماعي يتحكم في تصرفات كل فرد. تشرح هذه الفرضية الكثير: السرعة التي تعاملت بها القوارض الرمادية مع الأنواع الأخرى ، والنجاح في قتالها ضد البشر.

إن الذكاء الجماعي هو الذي يساعد الفئران على تجنب موت محقق. العبارة المعروفة "الجرذان تهرب من سفينة تغرق" لها العديد من الحالات المسجلة رسميًا عندما تغادر الفئران السفن المنكوبة مسبقًا. مثال آخر هو الزلازل ، والتي ، وفقًا للعلماء ، لا يمكن التنبؤ بها بدقة. وتغادر الفئران ببساطة المدينة قبل يوم أو يومين من الهزات الارتدادية التي يمكن أن تدمر المباني. ربما يكون عقل الفئران الجماعي قادرًا على رؤية المستقبل بشكل أفضل منا نحن البشر.

الفئران لديها تسلسل هرمي واضح. بالإضافة إلى القائد والمرؤوسين ، هناك ما يسمى ب "الكشافة" في مجتمع الجرذ. بفضل هذا ، تم إبطال كل جهود البشرية في اختراع مصائد الفئران وسموم الفئران. يقوم "المفجرون الانتحاريون" "المعينون" من قبل القائد بالاستطلاع ويحاولون استخدام الطعوم المسمومة. بعد تلقي إشارة SOS ، توقف الأعضاء الآخرون في قطيع الفئران عن الاهتمام بالأطعمة السامة. ويجلس "الكاميكازي" في جحورهم ويشربوا الماء محاولين غسل بطونهم. نفس الشيء هو الحال مع الفخاخ. إذا لاحظت الفئران قريبهم في الفخ ، فإن القطيع سيغادر المكان الخطير على الفور.

الشيء هو أنه ، على عكس الشخص ، فأر لا يخطو مرتين على نفس أشعل النار، وبالتالي فهي غير قابلة للتدمير عمليا.

قد نكره هذه القوارض الرمادية ، لكن عندما تدرك قدراتها ، ينشأ شعور لا إرادي بالاحترام. الجرذ كائن حي حقيقي يمكن أن يعيش ويزدهر في أي ظروف تقريبًا ، وقد تم العمل على حيويته لمدة 50 مليون سنة.

يتسلقون بشكل مثالي على أي سطح تقريبًا ، والأنابيب والأشجار ، ويمكنهم تسلق جدران من الطوب شديدة الانحدار ، والزحف إلى حفرة بحجم عملة معدنية من فئة الخمس روبل ، والجري بسرعة تصل إلى 10 كم / ساعة ، والسباحة والغوص جيدًا (حالة معروفة عندما يسبح الجرذ 29 كيلومترًا) ...

عند العض ، تتطور ضغط أسنان الجرذ إلى 500 كجم / سم 2. هذا يكفي لقضم القضبان. يمكن للفأر البري في حالة عدوانية أن يقفز حتى مترين. يمكن للجرذان البقاء على قيد الحياة في ظروف قاسية للغاية حيث من المرجح أن تموت الحيوانات الأخرى. لذلك ، بشكل عام ، يمكن لهذه الحيوانات المحبة للحرارة أن تعيش في غرف مبردة عند درجة حرارة أقل من 17 درجة وحتى تتكاثر في نفس الوقت.

الفئران ، هذه الكائنات غير المرئية والذكاء والذكاء عمليًا ، لا تخاف من رجل أخرق ذو قدمين لم يخترع ، على مدى آلاف السنين من الحرب ، أي شيء أكثر ذكاءً من مصيدة فئران بسيطة.

المركز التاسع: الأخطبوط

# 9 في قائمتنا لأذكى الحيوانات الأخطبوط من أذكى مخلوقات البحر... يمكنهم اللعب والتمييز بين الأشكال والأنماط المختلفة (مثل الأضواء الملونة) وحل الألغاز والتنقل في المتاهات ولديهم ذاكرة قصيرة وطويلة المدى. كدليل على احترام عقل الأخطبوطات ، تم تمرير قوانين في بعض دول العالم تنص على استخدام التخدير قبل الخضوع لعملية جراحية.

الأخطبوطات من اللافقاريات ، وأقرب الأنواع هي الحبار والحبار. في المجموع ، هناك أكثر من 200 نوع من الأخطبوطات المختلفة في العالم التي تعيش في البحار والمحيطات على الأرض.

الأخطبوطات صائدي كمائن بارعون. المعركة المفتوحة ليست لهم. يؤدي أسلوب الهجوم هذا أيضًا وظيفة حماية الأخطبوط نفسه. إذا لزم الأمر ، يقوم الأخطبوط بإخراج سحابة من الحبر تربك المفترس الذي يهاجمه. لا يسمح حبر الأخطبوط للمالك بالاختباء عن الأنظار فحسب ، بل يحرم المفترس مؤقتًا من حاسة الشم. تبلغ السرعة القصوى لحركة الأخطبوط ما يزيد قليلاً عن 30 كم / ساعة ، لكن يمكنهم الحفاظ على هذه الوتيرة لفترة قصيرة جدًا من الزمن.

الأخطبوط فضولي للغاية ، ويرتبط عادةً بالذكاء. في الطبيعة ، يبنون أحيانًا منازلهم المأوى من الحجارة - وهذا يشير أيضًا إلى مستوى فكري معين.

ومع ذلك ، لا تستطيع الأخطبوطات معرفة أن الزجاج شفاف. تم إثبات ذلك من خلال التجربة البسيطة التالية: نعطي الأخطبوط علاجًا على شكل السلطعون المفضل لديه ، ولكن في "عبوة" - أسطوانة زجاجية بدون غطاء علوي. يمكنه الاستمرار لفترة طويلة جدًا في محاولاته غير المثمرة للحصول على الطعام ، حيث يطرق جسده بجدران وعاء شفاف ، على الرغم من أنه كان عليه فقط تسلق 30 سم على الزجاج ، وكان يخترق بحرية من خلال الجزء العلوي المفتوح من الاسطوانة إلى السلطعون. لكن يكفي أن يقفز بطريق الخطأ على مجساته مرة واحدة فوق الحافة العلوية للوعاء الزجاجي ، ويطور رد فعل مشروط. يكفي محاولة واحدة ناجحة ، والآن يعرف الأخطبوط بالضبط كيفية الحصول على السلطعون من خلف الزجاج.

تؤدي مخالب الأخطبوط وظائف لا يمكن الاستغناء عنها:

• يزحفون على مخالب على طول القاع ؛
• تحمل الشدة
• بناء أعشاش مع مخالب.
• فتح قذائف الرخويات.
• إرفاق بيضهم بالحجارة ؛
• لديهم أيضا خدمة الحراسة.

تم تصميم الزوج العلوي من اليدين لتحسس وفحص الأشياء المحيطة. تستخدم الأخطبوطات مخالب أطول كسلاح للهجوم. عند مهاجمة الفريسة أو الدفاع عن أنفسهم من العدو ، يحاولون الاستيلاء على العدو معهم. في "وقت السلم" ، تتحول أيدي "القتال" إلى أرجل وتعمل كقواعد متينة عند التحرك على طول القاع.

يؤدي تطور هذه الأعضاء في الحيوانات ، والتي يمكن استخدامها كأبسط الأدوات ، إلى تكوين دماغ أكثر تعقيدًا.

تجارب مختلفة تظهر ذلك الأخطبوطات لها ذاكرة كبيرة... ويتم تحديد "ذكاء" الحيوان بشكل أساسي من خلال قدرة دماغه على حفظ التجربة. عندما تكون الذاكرة على ما يرام ، فإن الخطوة التالية هي الذكاء ، مما يساعد على استخلاص النتائج من التجربة.

على مدى السنوات العشر الماضية ، أجريت أكثر التجارب تقدمًا على سلوك الأخطبوطات في المحطة البحرية في نابولي. لقد وجد العلماء ذلك الأخطبوطات قابلة للتدريب... أنهم ليس أسوأ من الفيلة والكلاب تميز الأشكال الهندسية- مربع صغير من أكبر ، مستطيل يظهر عموديًا وأفقيًا ، دائرة بيضاء من الأسود ، صليب ومربع ، معين ومثلث. من أجل الاختيار الصحيح ، أعطيت الأخطبوطات الأشياء الجيدة ، لخطأها تلقت صدمة كهربائية ضعيفة.

الأخطبوطات سهلة التنويم المغناطيسي، مما يشير إلى تنظيم عالٍ إلى حد ما لدماغه. تتمثل إحدى طرق التنويم المغناطيسي في حمل الأخطبوط في راحة يدك مع رفع فمك لبعض الوقت ، ويجب أن تتدلى اللوامس. عندما يتم تنويم الأخطبوط مغناطيسيًا ، يمكنك فعل ما تريد به - لا يستيقظ. يمكن حتى رميها وسوف تفقد الحياة مثل قطعة من الحبل.

لا تزال هذه الحيوانات البحرية الذكية غير مفهومة جيدًا ، لكن العلماء يكتشفون باستمرار قدرات جديدة ومثيرة للإعجاب للأخطبوطات.

المركز الثامن: حمامة

يمكن العثور على الحمام بأعداد كبيرة في جميع المدن الكبرى ، ومعظمنا يعتبر هذه الطيور كائنات "سيئة" تعيش تحت الأقدام. لكن العديد من التجارب العلمية تظهر أن هذه طيور ذكية للغاية. على سبيل المثال ، يمكن للحمام أن يتذكر ويتعرف على مئات الصور المختلفة على مر السنين.

الحمام الأكثر شيوعًا والأكثر شهرة هو الحمامة (lat.columba livia) - طائر موطنه أوروبا. أظهرت مجموعة من العلماء من جامعة كيو باليابان بشكل تجريبي أن الحمام الصخري أكثر قدرة على التعرف على أنفسهم في المرآة من الأطفال الصغار. قبل هذه الدراسات ، كان يعتقد أن البشر والقرود والدلافين والفيلة فقط هم من يمتلكون مثل هذه القدرات.

أجريت التجارب على النحو التالي. تم عرض 3 فيديوهات على الحمام فى نفس الوقت. أظهرهم الفيديو الأول في الوقت الفعلي (أي مرآة) ، وأظهر الثاني تحركاتهم قبل بضع ثوانٍ ، والثالث تم تسجيله قبل ساعات قليلة. اختارت الطيور مناقيرها مشيرة إلى اتجاه معين. وفقًا لنتائج هذه الاختبارات ، اتضح أن الحمام يتذكر أفعاله بتأخير يصل إلى 5-7 ثوانٍ.

يمكن تعليم الحمام أداء سلسلة من الحركات والتمييز بين شيئين مع اختلافات طفيفة - وهو أمر مثير للإعجاب بالنسبة للآفة البسيطة.

في روسيا القيصرية ، كانت قيمة الحمام لا تقل عن حيوانات المزرعة الكبيرة. في العائلات النبيلة ، تم تربية سلالاتهم من الحمام ، وكانت هذه الطيور موضع فخر خاص وتم توريثها.

لطالما تم تقدير المهارات المفيدة للحمام. على سبيل المثال ، فإن قدرة هذه الطيور على إيجاد طريقها إلى المنزل والطيران بسرعة جعلت من الممكن استخدامها لإرسال البريد.

المركز السابع: السنجاب

هذا الحيوان الذكي لديه دماغ بحجم حبة البازلاء الكبيرة. ومع ذلك ، تظهر الدراسات أن البروتينات موجهة بشكل مثالي في الفضاء ، ولديها ذكاء استثنائي وذاكرة استثنائية ، ويمكنها التفكير والتحليل.

بفضل ذكائهم وقدرتهم على البقاء ، يمكن العثور على السناجب في كل مكان. لقد اخترقوا جميع أنحاء العالم تقريبًا. السناجب في كل مكان. من حيوانات الغرير على قمم الجبال المغطاة بالثلوج إلى السناجب التي تعيش في صحراء كالاهاري الساخنة في جنوب إفريقيا. لقد تسللت السناجب تحت الأرض - كلاب البراري والسنجاب - إلى الفضاء تحت الأرض. لقد تسللت السناجب إلى جميع المدن. و أشهر السناجب هو الرمادي.

من السمات المميزة المعروفة للسناجب قدرتها على تخزين المكسرات لفصل الشتاء. لا تدخل السناجب في حالة سبات ، ومن أجل البقاء يجب أن تجد ما يصل إلى 3000 حبة من الجوز. يقومون بدفن بعض أنواع الجوز في الأرض ، والبعض الآخر يختبئ في تجاويف الأشجار. هذا العمل يتطلب جهودا لا تصدق.

بفضل ذاكرتها الهائلة ، يمكن للسناجب أن تتذكر موقع الجوز بعد شهرين من دفنها. رائع! حاول إخفاء 3000 قطعة نقدية. نحن نضمن أنك ستتمكن من العثور فقط في محفظتك خلال شهر.

لدى السناجب أيضًا لصوصهم ، الذين يقررون عدم تناول المكسرات ، لكنهم ينتظرون ويشاهدون من الكمين حتى تبدأ السناجب الأخرى في دفن نظامهم الغذائي الشتوي. ولكن لكل فعل رد فعل مضاد. إذا لاحظ السنجاب أنهم بدأوا في متابعتها ، فإنها تتظاهر بدفن طعامها. بينما يضيع اللص وقته في حفرة فارغة ، يحمل السنجاب جوزته إلى مكان آخر أكثر سرية. أليس هذا أفضل دليل على أن البروتينات تتمتع بذكاء؟

يعد التخطيط للطريقة الصحيحة للطعام وتذكره أمرًا حيويًا. اختبار العقل والذاكرة:يوجد في الجزء العلوي من الجدار فتحتان دائريتان ، كل منهما به باب يفتح من جانب واحد. يؤدي أحدهما إلى طريق مسدود يجبر السنجاب على البدء من جديد ، ويؤدي الأنبوب الملتوي - المسار الأكثر صعوبة - إلى الجوز. السؤال: هل يختار السنجاب الحفرة الصحيحة؟

تظهر الأبحاث أن السناجب لها اتجاه مكاني ممتاز ويمكنها أن ترى من الأرض أي ثقب يؤدي إلى الجوز. لا تتردد السناجب في الزحف إلى الحفرة المرغوبة المؤدية إلى الطعام.

القدرة على تمهيد الطريق والبراعة والبراعة الهائلة والتوجيه المكاني وسرعة البرق - هذا هو سر نجاح السناجب على كوكبنا.

غالبًا ما يعتبر البروتين آفة. بعد كل شيء ، هم يقضمون كل ما في وسعهم وما لا يستطيعون.

المركز السادس: الخنازير

على الرغم من سمعة المخلوقات الشرهة والقذرة إلى الأبد (توجد الأوساخ في كل مكان) ، فإن الخنازير ، في الواقع ، حيوانات ذكية جدًا. تُعرف الخنازير المستأنسة أو البرية بقدرتها على التكيف مع مجموعة متنوعة من الظروف البيئية.

يعتقد عالم الحيوان الأمريكي E. Menzel أنه من حيث تطور لغتهم ، تحتل الخنازير المرتبة الثانية بين الحيوانات بعد القرود. تستجيب الخنازير جيدًا للموسيقى ، على سبيل المثال ، يمكنها أن تتذمر على إيقاع اللحن.

بفضل الذكاء العالي الخنازير شديدة التوتر... ترتبط الخنازير بشدة بأمهاتها ، وإذا انفصلت ، خاصة في سن مبكرة ، فإنها تعاني من ذلك بشكل مؤلم للغاية: فالخنزير الصغير لا يأكل جيدًا ويفقد الكثير من وزنه.

أكبر ضغط تتعرض له الخنازير هو الانتقال من مكان إلى آخر. لا عجب أن صرح الأكاديمي بافلوف أن الخنزير هو أكثر الحيوانات توتراً حول الإنسان.

يجادل بعض العلماء بأن ذكاء الخنزير تقريبًا يطابق ذكاء طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات... من حيث القدرة على التعلم ، تكون الخنازير على الأقل في مستوى القطط والكلاب ، وغالبًا ما تتفوق عليها. حتى تشارلز داروين كان يعتقد أن الخنازير على الأقل ذكية مثل الكلاب.

تم تنفيذها دراسات متنوعة حول الذكاء السريعبين الخنازير. في أحد الاختبارات ، تم توصيل وحدة التغذية بجهاز كمبيوتر. تم عرض مؤشر على شاشة العرض ، يمكن تحريكه باستخدام عصا التحكم. أيضًا ، تم عرض منطقة خاصة على الشاشة: إذا قمت بضربها بالمؤشر ، تفتح وحدة التغذية تلقائيًا ويتم سكب الطعام. بشكل مثير للدهشة ، كانت الخنازير ممتازة في التعامل مع عصا التحكم مع خنزير صغير و حرك المؤشر إلى الموقع المطلوب! لا تستطيع الكلاب تكرار هذه التجربة وتفقد ذكائها للخنازير.

تتمتع الخنازير بحاسة شم رائعة! يتم استخدامها ، على سبيل المثال ، كصيادين للكمأة - عيش الغراب تحت الأرض - في فرنسا. تم استخدام الخنازير للعثور على الألغام أثناء الحرب ، ويمكن للخنازير المدربة الشم بسهولة التعامل مع البحث عن المخدرات المختلفة.

من حيث تكوين الدم وفسيولوجيا الهضم وبعض الخصائص الفسيولوجية الأخرى ، فإن الخنازير قريبة جدًا من البشر. أقرب القرود فقط. هذا هو السبب في أن المواد المانحة المأخوذة من الخنازير غالبًا ما تستخدم في الزرع. تُستخدم العديد من أعضاء الخنازير بشكل مباشر أو غير مباشر في علاج الأمراض الخطيرة التي تصيب الإنسان ، كما تُستخدم عصارة المعدة في صناعة الأنسولين. غالبًا ما يعاني الخنزير من نفس الأمراض التي يعاني منها الإنسان ، ويمكن معالجته بنفس الأدوية تقريبًا وبنفس الجرعات.

المركز الخامس: الغربان

الغربان حيوانات ذكية للغاية. يعتقد العلماء أن مهاراتهم التحليلية تتساوى مع مهارات القردة العليا.

الغربان قابلة للتكيف للغاية وقابلة للتكيف للغاية مع الحياة حول البشر. أفعالنا تجبرهم على التكيف بطريقة جديدة في كل مرة. الغربان لا تعيش معنا ، بل تزدهر. توجد في كل مكان على هذا الكوكب ، باستثناء القارة القطبية الجنوبية وأجزاء من أمريكا الجنوبية. ومن غير المحتمل أن تجد غربانًا في جميع أنحاء الإقليم على بعد أكثر من 5 كيلومترات من مسكن بشري.

نجد المزيد والمزيد من الأدلة على أن الغربان ذكية جدًا جدًا. حجم دماغهم هو نفس نسبة الشمبانزي. هناك العديد من الأمثلة لمختلف مظاهر ذكائهم.

فهم أفضل من كثير من الناس، والتي تعني الأضواء الحمراء والخضراء عند عبور الشارع. الغربان التي تعيش في المدينة تجمع الجوز من الأشجار وتضعها على الطريق تحت عجلات السيارات المارة لكسر القذائف. ثم ينتظرون بصبر ، ينتظرون الضوء الذي يحتاجونه ، ويعودون إلى الطريق ويلتقطون الجوز المقشر. مثال رائع للابتكار في مملكة الحيوان!الشيء المهم ليس أن الغربان قد تعلمت القيام بذلك ، ولكن هناك شيء آخر مهم. شوهدت هذه الطريقة لأول مرة في الغربان منذ حوالي 12 عامًا في طوكيو. بعد ذلك ، اعتمدت جميع الغربان في المنطقة هذه الطريقة. الغربان تتعلم من بعضها البعض - إنها حقيقة!

دراسة أخرى لا تصدقأجريت مع غراب من كاليدونيا الجديدة. في هذه الجزيرة ، تستخدم الغربان الأغصان لانتزاع الحشرات من لحاء الأشجار. في هذه التجربة ، حاول الغراب الحصول على قطعة من اللحم من أنبوب زجاجي ضيق. لكن الغراب لم يُعط العصا المعتادة ، بل قطعة من الأسلاك. لم يكن عليها التعامل مع مثل هذه المواد من قبل. أمام الباحثين المذهولين ، قام الغراب بثني السلك بشكل مستقل في خطاف باستخدام مخالبه ومنقاره ، ثم أخرج الطُعم بهذا الجهاز. في هذه اللحظة ، وقع المجربون في النشوة! ولكن بعد كل شيء يعد استخدام الأدوات من أعلى أشكال السلوك الحيوانيمما يدل على قدرتهم على التصرف بذكاء.

مثال آخر من السويد. لاحظ الباحثون أن الغربان تنتظر أن يقوم الصيادون بإلقاء قضبان الصيد الخاصة بهم في الماء ، وعندما يغادرون ، تتدفق الغربان وتلتف في الصف وتأكل السمك الذي كان هو الطُعم.

يمكنك التحدث إلى ما لا نهاية عن ذكاء الغربان. تم إجراء هذه الملاحظات في جامعة واشنطن وتتحدث عنها ذاكرة مذهلة للغربان... هنا ، كان على الباحثين الإمساك بزوج من الغربان تحلق في جميع أنحاء المنطقة. خرج الطلاب وأمسكوا الطيور بشبكة وقاسوا ووزنوا ثم أطلقوها مرة أخرى. ولا يمكنهم أن يغفروا مثل هذا الموقف تجاه أنفسهم! بعد ذلك ، طارت الغربان إلى هؤلاء الطلاب عندما تجولوا في الحرم الجامعي ، وتمايلت عليهم ، وحلقت في قطيع ، باختصار ، دمرت حياتهم بكل طريقة ممكنة. استمر هذا لمدة أسبوع. ثم استمر لمدة شهر. وبعد العطلة الصيفية ...

كان الكاتب جوشوا كلاين يدرس الغربان منذ أكثر من 10 سنوات. لتأكيد وجود الذكاء في هذه الطيور ، قرر إجراء تجربة معقدة نوعًا ما. باختصار ، ابتكر آلة بيع خاصة ووضعها في حقل وقام بنشر عملات معدنية حولها. كانت الآلة مليئة بالمكسرات ، ولإحضارها ، تحتاج إلى رمي عملة معدنية في فتحة خاصة. والمثير للدهشة أن الغربان اكتشفت هذه المشكلة بسرعة ، والتقطت العملات المعدنية ، وخفضتها في الفتحة وحصلت على الجوز.

نحن نعرف الكثير عن تلك الأنواع التي تختفي من الكوكب نتيجة لتوسع الموائل البشرية ، لكن لا أحد يهتم بتلك الأنواع التي تعيش وتزدهر. هناك حوالي مليون غربان في موسكو وحدها. لقد تكيف هؤلاء الممثلون الأذكى للطيور تمامًا مع البيئة البشرية.

المركز الرابع: فيل

هؤلاء ليسوا مجرد عمالقة أخرقين لهم آذان كبيرة وذكريات طيبة. قال الفيلسوف أرسطو ذات مرة إن الفيل "حيوان يفوق الآخرين في الذكاء والذكاء".

مع كتلة تزيد عن 5 كجم ، يكون دماغ الفيل أكبر من دماغ أي حيوان بري آخر ، ولكنه صغير مقارنةً بإجمالي وزن الجسم: ~ 0.2٪ فقط (في الشمبانزي - 0.8٪ ، عند البشر - حوالي 2٪). بناءً على ذلك ، قد يعتقد المرء أن الفيلة حيوانات غبية إلى حد ما. لكن الأدلة تشير إلى أن حجم الدماغ النسبي ليس مؤشرًا دقيقًا للذكاء.

الفيلة حيوانات جيدة يعرفون كيفية إظهار عواطفهم، الإيجابية والسلبية. تتكون "تقليدهم" من حركات الرأس والأذنين والجذع ، والتي يمكن للفيل من خلالها التعبير عن جميع أنواع الظلال المزاجية الجيدة أو السيئة ، والتي غالبًا ما تكون خفية.

تهتم الأفيال بشدة وحساسية تجاه الأعضاء الآخرين في مجموعتها ، وكذلك تجاه الأنواع الأخرى من الحيوانات التي تعتبر شكل متقدم للغاية من الذكاء... على سبيل المثال ، تتأثر الأفيال بشدة بفقدان شخص ما من القطيع. يمكنهم التجمع بالقرب من جثة لعدة أيام. تم تسجيل حالات "الدفن" ، عندما غطت الأفيال رفاقها الموتى بطبقة من الغطاء النباتي.

الفيلة ذاكرة جيدة بشكل لا يصدق... تتذكر الأفيال شخصًا عاملهم جيدًا أو سيئًا طوال حياتهم. هناك العديد من الأمثلة عندما أساء المالك إلى الفيل ، وبعد سنوات فقط انتقم الفيل منه ، وفي بعض الأحيان قتل الفيل.

كما نعلم بالفعل استخدام الأدواتالحيوانات تشير مباشرة إلى القدرة على التصرف بذكاء... لتحديد ذلك ، أجريت الدراسات التالية في حديقة حيوان واشنطن. تم تعليق الثمار وبراعم الخيزران الصغيرة في حظيرة الفيل أعلى شجرة. الحيوانات التي تقف على الأرض لم تستطع الوصول إليهم حتى بجذعهم. ليس بعيدًا عن هذا المكان ، وضع الباحثون حاملًا على شكل مكعب وبدأوا في الملاحظة ...

في البداية ، قام الفيل ببساطة بتحريك المكعب حول العلبة ، ومن الإنصاف ، تجدر الإشارة إلى أنه لم يكتشف على الفور ما يجب القيام به: كان لابد من تكرار التجربة 7 مرات. وفجأة كان لدى الفيل إضاءة: قام ، وذهب مباشرة إلى المكعب ، ودفعه إلى المكان الذي كانت فيه المكافأة معلقة ، ووقف عليه بقدميه الأماميتين ، وأخرجه بجذعه. بعد ذلك ، حتى عندما كان المكعب بعيد المنال ، استخدم الفيل أشياء أخرى - إطار سيارة وكرة كبيرة.

يعتقد أن الفيلة لديها أذن جيدة للموسيقى والذاكرة الموسيقية، كما أنها قادرة على التمييز بين الألحان المكونة من ثلاث نغمات. بشكل عام ، هذه الحيوانات الضخمة هي فنانين رائعين. كما أنهم معروفون جيدًا بقدرتهم على الرسم على الأرض وهم يمسكون بجذعهم عصا. في تايلاند ، قاموا بجذب حتى أن العديد من الأفيال التايلاندية رسموا رسومات تجريدية على مرأى ومسمع من الجمهور. صحيح أنه من غير المعروف ما إذا كانت الأفيال قد فهمت حقًا ما كانت تفعله.

المركز الثالث: إنسان الغاب

تعتبر القردة العليا من أذكى المخلوقات على وجه الأرض بعد البشر. بالطبع ، الناس متحيزون في هذا الأمر ، لكن من الصعب إنكار القدرات العقلية للقردة العليا. وبالتالي، يحتل إنسان الغاب المرتبة الثالثة في قائمة أذكى الحيواناتأو "رجل الغابة" (أورانج - "رجل" ، هوتان - "غابة").

لديهم ثقافة عالية وروابط اجتماعية قوية. تبقى الإناث مع أطفالهن لسنوات عديدة ، وتعلمهم كل ما يحتاجون إليه للبقاء على قيد الحياة في الغابة. على سبيل المثال ، إنسان الغاب ماهر في استخدام الأوراق كمظلات ضد المطر ، أو تذكر الأماكن التي تثمر فيها الأشجار في أوقات مختلفة من العام. بحلول سن العاشرة ، يمكن للإنسان الغاب أن يتذوق ويتعرف على أكثر من 200 نوع من النباتات المختلفة الصالحة للأكل.

الرئيسيات العظيمة مثل الشمبانزي وإنسان الغاب قادرة على التعرف على نفسها في المرآة ، بينما تتفاعل معظم الحيوانات مع صورتها في المرآة كما لو كانت فردًا آخر.

إذا تم تعريف الذكاء على أنه القدرة على حل المشكلات المختلفة ، فإن إنسان الغاب بهذا المعنى ليس له مثيل في مملكة الحيوان.

لاحظ الباحثون في كثير من الأحيان أن إنسان الغاب يستخدم أدوات في البرية. لذلك ، خمّن أحد الرجال أنه يستخدم "العمود" الذي تركه الرجل كرمح. صعد إلى أغصان معلقة فوق الماء وحاول اختراق السمكة العائمة أدناه بعصا.

صحيح أنه لم ينجح في صيد السمك بهذه الطريقة ، لكن هذا المثال المثير للإعجابيعد استخدام الرمح لصيد الأسماك مجرد مثال واحد على الذكاء العالي لإنسان الغاب.

المركز الثاني: الدلافين

ظهرت الدلافين على الأرض قبل البشر بعشرات الملايين من السنين ، وهي أذكى من أي مخلوق على هذا الكوكب تقريبًا.

مثل الحيوانات الأكثر ذكاءً ، تبقى إناث الدلافين مع أطفالها لسنوات عديدة ، لتمرير معرفتها وخبرتها إليها. ينتقل الكثير من سلوك الدلافين عبر الأجيال.

تعرف الدلافين كيفية استخدام الأدوات ، والتي ، كما نعلم بالفعل ، هي علامة على الذكاء. لذلك لاحظ الباحثون أنثى دولفين قامت بتعليم دلافينها أن تبحث عن الطعام ، بعد أن وضعت إسفنجة بحرية على أنفها ، حتى لا تتأذى ولا تحترق من سمكة حجرية بها أشواك سامة على ظهرها.

الدلافين حيوانات اجتماعية للغاية. وهي تتميز بالوعي الذاتي والانقسام إلى أفراد ، علاوة على ذلك ، يفكرون في المستقبل. تظهر الأبحاث أن "مجتمع" الدلافين له بنية اجتماعية معقدة ويتكون من أفراد يتعاونون مع بعضهم البعض لحل المشكلات المعقدة والبحث عن العلف وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، تنقل الدلافين سلوكيات جديدة ومهارات مكتسبة لبعضها البعض.

تتمتع الدلافين بسلوك تقليد متطور للغاية. يتذكرون بسهولة ويكررون تصرفات زملائهم والأفراد الآخرين من عالم الحيوان.

الدلافين هي واحدة من الحيوانات القليلة التي لا تتعرف على نفسها في المرآة فحسب ، بل يمكنها أيضًا استخدامها "لاستكشاف" أجزاء من أجسامها. تم العثور على هذه القدرة سابقًا فقط في البشر والقرود والفيلة والخنازير. النسبة بين حجم الدماغ والجسم في الدلفين تأتي في المرتبة الثانية بعد الإنسان وهي أكبر بكثير من تلك الموجودة في الشمبانزي. الدلافين لها تلافيف مشابهة لتلك الموجودة في الدماغ البشري ، مما يشير أيضًا إلى وجود ذكاء.

تحب الدلافين نهجًا استكشافيًا لكل شيء ، فهي تقيم الموقف بسرعة وتعديل سلوكها وفقًا له ، وتكون موجهة جيدًا فيما يحدث.

عند إعداد العديد من عوامل الجذب مع الدلافين ، لوحظ أنها ليست فقط قادرة على تنفيذ الأوامر ، ولكن يمكنها أيضًا أن تكون مبدعة في هذه العملية ، بالإضافة إلى الحركات اللازمة للتوصل إلى إضافة حيلها الخاصة باستخدام الأشياء (الكرات) ، الأطواق ، وما إلى ذلك).

الدلافين أفضل بكثير في تذكر الأصوات من الصور. بفضل هذا ، يمكنهم التمييز بشكل جيد عن طريق التصفير. نطاق الأصوات التي يمكن أن يتواصل بها الدلفين واسع جدًا - من 3000 هرتز إلى 200000 هرتز. يعرف كل دلفين بأصوات أفراد قطيعه وله "اسم" شخصي خاص به. بمساعدة الصافرات ذات الأطوال المختلفة والنغمة واللحن ، تتواصل الدلافين مع بعضها البعض. لذلك ، يستطيع أحد الدلافين ، الذي لا يرى الآخر ، "تحديد" الدواسة التي يجب الضغط عليها لفتح وحدة التغذية والحصول على سمكة.

تشتهر الدلافين بقدرتها على المحاكاة الصوتية. يمكنهم تقليد نقيق الطيور وصرير الباب الصدئ. يمكن أن تكرر الدلافين بعض الكلمات أو تضحك بعد شخص ما.

حقيقة لا يعرفها الجميع: لا يزال اليابانيون يأكلون الدلافين الذكية ، ويقتلونها بالآلاف.

المركز الأول: الشمبانزي

هؤلاء القردة العليا هم رواد في استخدام الأدوات. لذلك ، خلال ملاحظات الشمبانزي في السافانا في جنوب شرق السنغال ، تم تسجيل أكثر من 20 حالة لهذه الحيوانات باستخدام 26 أداة مختلفة ، من المطارق الحجرية إلى العصي لانتقاء النمل الأبيض.

لكن الشيء الأكثر لفتًا للنظر هو مراقبة تصنيع واستخدام نسخ نصف متر. لم يقطع الشمبانزي فروعًا بالطول والسمك المطلوبين فحسب ، بل قام أيضًا بإزالتها من الأوراق والأغصان الأصغر حجمًا ، وقشر اللحاء وحتى في بعض الأحيان شحذ طرف الأداة بأسنانه.

اكتشف علماء الأنثروبولوجيا من جامعتي أيوا وكامبريدج ، خلال بحثهم في 2005-2006 ، لأول مرة كيف استخدم الشمبانزي الرماح لاصطياد الفقاريات الأخرى ، وكل هذا يذكرنا بشكل لافت للنظر بالخطوات المبكرة للإنسان العاقل في طريقه ليصبح صيادًا ماهرًا.

تمامًا مثل إنسان الغاب ، تستطيع الدلافين والفيلة والشمبانزي التعرف على نفسها في المرآة وعدم رؤية شخص آخر فيها.

مثال آخر مثير للإعجاب لذكاء الشمبانزي. عندما حدد العلماء مهمة القرود - الحصول على الجوز من قاع أنبوب اختبار بلاستيكي ثابت بإحكام - خمنت بعض القرود (14 فردًا من أصل 43) أنك إذا أخذت الماء من الصنبور إلى فمك وبصقه إلى عنق ضيق ، سوف يرتفع الجوز إلى السطح. 7 قردة شمبانزي أنجزت هذه المهمة إلى النهاية المريرة وحصلت على الجوز. بالإضافة إلى الشمبانزي ، أجرى الباحثون في Monkey Sanctuary في أوغندا وفي حديقة حيوان Leipzig تجارب مماثلة على الغوريلا. ومع ذلك ، لم يتمكن أي من الغوريلا من رفع الجوز.إلى السطح عن طريق نقل الماء في الفم من صنبور إلى أنبوب اختبار.

علاوة على ذلك ، في هذا الأمر تبين أن الشمبانزي أكثر ذكاءً من الأطفال... أجرى العلماء نفس التجربة مع عدة مجموعات من الأطفال: 24 طفلاً من سن أربع سنوات ونفس العدد ستة وثماني سنوات. فقط بدلاً من الحنفية ، تم إعطاء الأطفال أوعية الري حتى لا يضطروا إلى نقل الماء عن طريق الفم. كانت نتائج الأطفال في سن الرابعة أسوأ من تلك الخاصة بالشمبانزي: اثنان فقط من أصل 24 قاما بهذه المهمة. كما هو متوقع ، تم العثور على أعلى معدل نجاح لدى الأطفال بعمر 8 سنوات: 14 من 24.

ومع ذلك ، لن نبالغ في تقدير قدرات هذه القرود ، على الرغم من أن التشابه الجيني بين البشر والشمبانزي كبير جدًا لدرجة أنه تم اقتراح توحيدهم في جنس واحد من الإنسان.

هذا هو مراجعتنا. أذكى 10 حيوانات على وجه الأرضوفقًا لـ Animal Planet قد انتهى.

"... من الصعب للغاية تحديد الحيوانات التي يمكن التحدث عنها بسلوك فكري بالضبط ، وأيها - لا. من الواضح أنه لا يمكننا التحدث إلا عن الفقاريات الأعلى ، ولكن من الواضح أنه ليس فقط عن الرئيسيات ، حيث كان مقبولاً حتى وقت قريب "- لاحظ K.E. فابري.

تشمل القدرات الفكرية للحيوانات بخلاف البشر القدرة على حل المشكلات السلوكية غير التافهة (التفكير). يرتبط السلوك الفكري ارتباطًا وثيقًا بأشكال أخرى من مكونات السلوك ، مثل الإدراك والتلاعب والتعلم والغريزة. تعقيد الفعل السلوكي ليس أساسًا كافيًا للاعتراف بوجود الذكاء في الحيوان. الفرق الرئيسي بين النشاط الفكري هو اللدونة ، مما يزيد بشكل كبير من فرص البقاء على قيد الحياة في بيئة سريعة التغير.

يمكن إثبات تطور الذكاء من خلال سلوك وبنية الدماغ. أصبحت اختبارات الذكاء للقرود ، المشابهة لتلك المستخدمة في اختبارات الذكاء المستخدمة على نطاق واسع للبشر ، شائعة جدًا.

الذكاءهو ذروة تطور نفسية الحيوانات... في الوقت الحاضر ، هناك دليل على وجود أساسيات النشاط الفكري في عدد كبير من الفقاريات. ومع ذلك ، فإن الذكاء في المملكة الحيوانية هو ظاهرة نادرة إلى حد ما. يحدد الباحثون الفرديون الذكاءكممتلكات معقدة أنظمة التنظيم الذاتي.

إن وجود عناصر العقل في الحيوانات العليا لا يثير الشكوك بين أي من العلماء. Krushinsky ، إنه ليس شيئًا خارج عن المألوف ، ولكنه فقط أحد مظاهر الأشكال المعقدة للسلوك بجوانبها الفطرية والمكتسبة. لا يرتبط السلوك الفكري ارتباطًا وثيقًا بالأشكال المختلفة للسلوك الغريزي والتعلم فحسب ، ولكنه يتكون في حد ذاته من مكونات سلوك متغيرة بشكل فردي. إنه يعطي أكبر تأثير تكيفي ويساهم في بقاء الأفراد واستمرار الجنس مع تغيرات حادة وسريعة الحدوث في البيئة. وفي الوقت نفسه ، فإن عقل حتى أعلى الحيوانات هو بلا شك في مرحلة أدنى من التطور من عقل الإنسان ، لذلك سيكون من الأصح تسميته بالتفكير الأولي ، أو أساسيات التفكير.

التفكير هو أكثر أشكال النشاط العقلي البشري تعقيدًا ، وهو ذروة تطوره التطوري. يعد الكلام أحد الأجهزة المهمة جدًا للتفكير البشري ، والذي يعقد بشكل كبير بنيته ، والذي يسمح لك بتشفير المعلومات باستخدام رموز مجردة. وفقًا لعلماء النفس الروس البارزين ، يمكن أن تكون معايير وجود أساسيات التفكير في الحيوانات هي العلامات التالية:

"استجابة طارئة في ظل عدم وجود حل جاهز" (لوريا) ؛

"الاختيار المعرفي للشروط الموضوعية الضرورية للعمل" (روبنشتاين) ؛

"الطبيعة المعممة والوسيطة لانعكاس الواقع ؛ والبحث عن جديد جوهريًا واكتشافه"(برشلينسكي) ؛

"وجود وتنفيذ الأهداف الوسيطة" (ليونتييف).

للتفكير البشري عدد من المرادفات ، مثل: "عقل" ، "عقل" ، "عقل" ، إلخ. الراجح هو الذي اقترحه L.V. مصطلح Krushinsky نشاط عقلانيب... يسمح لك بتجنب تحديد عمليات التفكير عند الحيوانات والبشر. أكثر الخصائص المميزة للنشاط العقلاني للحيوانات هي قدرتها على فهم أبسط القوانين التجريبية التي تربط الأشياء بالظواهر البيئية ، والقدرة على العمل بهذه القوانين عند بناء برامج السلوك في المواقف الجديدة. بحكم التعريف L.V. Krushinsky ، النشاط العقلي هو تنفيذ فعل سلوكي تكيفي من قبل حيوان في حالة الطوارئ... هذه الطريقة الفريدة لتكييف الكائن الحي مع البيئة ممكنة في الحيوانات ذات الجهاز العصبي المتطور. توجد أساسيات التفكير في مجموعة واسعة إلى حد ما من أنواع الفقاريات - الزواحف والطيور والثدييات. في أكثر الثدييات تطوراً - القردة العليا - تسمح لك القدرة على التعميم بتعلم واستخدام اللغات المتوسطة على مستوى الأطفال بعمر عامين.

في عملية تحليل سلوك الحيوانات عند حل المشكلات المنطقية ، من الضروري الالتزام بـ "قانون لويد مورغان "("لا يمكن بأي حال من الأحوال تفسير هذا الإجراء أو ذاك كنتيجة لإظهار أي وظيفة عقلية أعلى ، إذا كان من الممكن تفسيره على أساس قدرة الحيوان التي تحتل مستوى أدنى على المستوى النفسي"). شرط "الإدراكي"، أو "الإدراكي"، تُستخدم العمليات لتعيين تلك الأنواع من سلوك الحيوانات والبشر ، والتي لا تستند إلى استجابة منعكسة مشروطة للمنبهات الخارجية ، ولكن على تكوين داخلي (عقلي) تصوراتالأحداث والصلات بينهم. تظهر العديد من الملاحظات للحيوانات في بيئتها الطبيعية أنها موجهة بشكل مثالي في المنطقة باستخدام نفس الأساليب. يحتفظ كل حيوان في ذاكرته بخطة عقلية لموطنه. لذلك ، أظهرت التجارب التي أجريت على الفئران أن القوارض التي تعيش في قفص كبير ، والتي كانت عبارة عن قطعة من الغابة ، تعرف جيدًا موقع جميع الملاجئ الممكنة ، ومصادر الطعام ، والماء ، إلخ. كانت البومة التي تم إطلاقها في هذا العلبة قادرة على اصطياد الحيوانات الصغيرة فقط. في الوقت نفسه ، عندما تم إطلاق الفئران والبوم في العلبة في نفس الوقت ولأول مرة ، اصطادت البوم جميع القوارض تقريبًا خلال الليلة الأولى. الفئران التي لم يكن لديها الوقت لتشكيل خطة معرفية للمنطقة لم تكن قادرة على إيجاد أماكن الاختباء اللازمة. الخرائط الذهنية لها أهمية كبيرة في الحيوانات عالية التنظيم. وهكذا ، وفقًا لـ J. Goodall (1992) ، فإن "الخريطة الذهنية" المخزنة في ذاكرة الشمبانزي تسمح لهم بالعثور بسهولة على الموارد الغذائية المنتشرة على مساحة 24 مترًا مربعًا. كيلومتر داخل محمية جومبي الطبيعية. لا تخزن الذاكرة المكانية للقرود موقع مصادر الغذاء الكبيرة فقط ، على سبيل المثال ، مجموعات كبيرة من الأشجار المثمرة بكثرة ، بل تخزن أيضًا موقع مثل هذه الأشجار الفردية وحتى أكوام النمل الأبيض. لعدة أسابيع على الأقل ، يتذكرون مكان وقوع أحداث مهمة معينة ، على سبيل المثال ، النزاعات بين المجتمعات.

جعلت الملاحظات طويلة المدى لـ VSPazhetnov (1991) للدببة البنية في منطقة تفير من الممكن التوصيف الموضوعي للدور الذي تلعبه الخطة العقلية للمنطقة في تنظيم سلوكهم. اتضح أن الدببة غالبًا ما تستخدم تقنيات مثل "قطع المسار" أثناء الصيد الانفرادي ، والتجول حول الضحية لمئات الأمتار ، وما إلى ذلك. وهذا ممكن فقط إذا كان لدى الدب البالغ خريطة ذهنية واضحةمنطقة موطنهم. تعلم الحيوان الكامن. بحسب دبليو ثورب ، التعلم الكامن- هو "... تكوين علاقة بين المحفزات أو المواقف اللامبالية في غياب التعزيز الصريح." في الظروف الطبيعية ، يكون التعلم الكامن ممكنًا بسبب النشاط الاستكشافي للحيوان في وضع جديد. تم العثور عليها ليس فقط في الفقاريات. تستخدم هذه القدرة أو قدرة مماثلة للتوجيه على الأرض ، على سبيل المثال ، من قبل العديد من الحشرات. لذلك ، تقوم نحلة أو دبور ، قبل الطيران بعيدًا عن العش ، برحلة "استكشافية" فوقه ، مما يسمح لها بأن تثبت في ذاكرتها "الخطة العقلية" لمنطقة معينة من التضاريس. يتم التعبير عن وجود مثل هذه "المعرفة الكامنة" في حقيقة أن الحيوان ، الذي حصل على معرفة أولية بالبيئة التجريبية ، يتعلم بشكل أسرع من البيئة الضابطة ، التي لم تتح لها مثل هذه الفرصة. تحت استقراءفهم قدرة الحيوان على الأداء وظيفة معروفة خارجها. يمكن ملاحظة استقراء اتجاه حركة الحيوانات في الظروف الطبيعية في كثير من الأحيان. أحد الأمثلة النموذجية وصفه عالم الحيوان والكاتب الأمريكي الشهير إي. سيتون طومسون في قصة "بقعة فضية". ذات مرة ، أسقط غراب ذكر ، بقعة فضية ، قشرة الخبز التي حصل عليها في جدول. أمسك بها التيار وحملها إلى مدخنة من الطوب. أولاً ، أطل الطائر عميقًا في الأنبوب لفترة طويلة ، حيث اختفت القشرة ، ثم طار بثقة إلى نهايته المقابلة وانتظر حتى تطفو القشرة من هناك. واجهت L.V. مرارًا وتكرارًا مواقف مماثلة في الطبيعة. كروشينسكي. وهكذا ، قادته ملاحظة سلوك كلب الصيد الخاص به إلى فكرة إمكانية التكاثر التجريبي للوضع. أثناء الصيد في الحقل ، وجد المؤشر طيهوجًا أسود صغيرًا وبدأ في مطاردته. سرعان ما اختفى الطائر في الأدغال الكثيفة. ركض الكلب حول الأدغال ووقف في "موقف" مقابل المكان الذي قفز منه الطيهوج الأسود يتحرك في خط مستقيم. تبين أن سلوك الكلب في هذه الحالة هو الأكثر ملاءمة - كان السعي وراء احتجاج أسود في غابة الشجيرات بلا معنى تمامًا. بدلاً من ذلك ، استشعر الكلب اتجاه حركة الطائر ، اعترضه حيث لم يكن يتوقعه على الإطلاق. علق Krushinsky على سلوك الكلب على النحو التالي: "لقد كانت حالة مناسبة لتعريف التصرف المعقول للسلوك". قاد L.V. ملاحظات حول سلوك الحيوانات في الظروف الطبيعية. توصل Krushinsky إلى استنتاج مفاده أن القدرة على استقراء اتجاه حركة المنبه يمكن اعتبارها واحدة من المظاهر الأولية للنشاط العقلاني للحيوانات.

الاختلافات بين الحيوانات في مستوى تطور نشاطها العقلاني كبيرة للغاية. وهي كبيرة بشكل خاص ضمن فئة الثدييات. من الواضح أن هذا الاختلاف الكبير في مستوى النشاط العقلاني للحيوانات يتحدد من خلال المسارات التي حدثت على طولها تطور الآليات التكيفية لكل فرع من فروع شجرة النشوء والتطور للحيوانات. التعميم والتجريدهي مكونات مهمة في عملية التفكير ، وبفضلها يعمل التفكير كـ "انعكاس عام وغير مباشر للواقع". توفر هذه العمليات ذلك الجانب من التفكير الحيواني الذي لا يرتبط بالحل العاجل للمشكلات الجديدة ، ولكنه يعتمد على القدرة ، في عملية التعلم واكتساب الخبرة ، على تحديد وإصلاح الخصائص الثابتة نسبيًا للأشياء وخصائصها. العلاقات. تعميم- يركز على التعريف الذهني للخصائص الأكثر شيوعًا التي توحد عددًا من المحفزات أو الأحداث ، على الانتقال من المفرد إلى العام. بفضل عملية مقارنة المعلومات الواردة بالمعلومات المخزنة في الذاكرة (في هذه الحالة ، مع المفاهيم والصور المعممة) ، يمكن للحيوانات إجراء ردود فعل مناسبة في المواقف الجديدة. التجريديعكس خاصية أخرى لعملية التفكير - استقلال التعميم المشكل عن العلامات الثانوية غير المهمة. معهم. عرّف Sechenov (1935) هذه العملية مجازيًا بأنها "الابتعاد عن الجذور الحسية ، من الصورة الملموسة لجسم ما ، من مجموعة الأحاسيس المباشرة التي تسببها." التعميم وثيق الصلة بوظائف الذاكرة. يؤكد تحليل القدرات المعرفية للحيوانات فرضية L.A. أوربيلي حول وجود مرحلة انتقالية بين أنظمة الإشارات الأولى والثانية ويجعل من الممكن توضيح الخط الفاصل بين نفسية الإنسان والحيوان. يشير إلى أن أعلى وظيفة معرفية (معرفية) للشخص لها متطلبات بيولوجية. ومع ذلك ، حتى في مثل هذه الحيوانات عالية التنظيم مثل الشمبانزي ، فإن مستوى إتقان أبسط متغير للغة البشرية لا يتجاوز قدرات طفل يبلغ من العمر 2-2.5 عامًا. النشاط الفكريخضعت لتطور طويل في أسلاف الإنسان من الحيوانات ، قبل أن تعطي وميضًا عملاقًا حقًا للعقل البشري. يترتب على هذا الموقف حتمًا أن دراسة النشاط العقلاني للحيوانات مثل أي تكيف للكائن الحي مع بيئته يجب أن يكون موضوعًا للبحث البيولوجي.

مقدمة

يتضمن التحليل المقارن تعريف ما هي النفس بشكل عام ، ونفسية البشر والحيوانات.

في الأدبيات النفسية ، يتم تقديم التعريفات التالية:

النفسية هي أعلى شكل من أشكال الترابط بين الكائنات الحية والعالم الموضوعي ، معبراً عنها في قدرتها على إدراك دوافعها والتصرف على أساس المعلومات المتعلقة بها.

نفسية الحيوانات هي العالم الذاتي الداخلي للحيوان ، وتغطي المجموعة الكاملة من العمليات والحالات ذات الخبرة الذاتية: الإدراك والذاكرة والتفكير والنوايا والأحلام وما إلى ذلك ، بما في ذلك عناصر الخبرة العقلية مثل الأحاسيس والصور والتمثيلات و العواطف.

كانت مشكلة تطور النفس حجر الزاوية في علم النفس بأكمله في القرن العشرين. أساس تطور هذه المشكلة كان النظرية التطورية لتشارلز داروين. كان أتباعه أ. سيفيرتسوف. كما تم النظر في مشكلة تطور النفس من قبل L.A. أوربيلي.

نظرًا لأن نفسية الحيوانات ، على عكس نفسية الإنسان ، لا يمكن دراستها على أساس التقارير الاستبطانية ، فإن دراسة تطورها في تكوين السلالات تفترض مسبقًا تحديد معيار موضوعي (علامة يمكن ملاحظتها خارجيًا ومسجلة تسمح للمرء بتأكيد ذلك كائن حي لديه نفسية). من بين الفرضيات المتوفرة في علم النفس بخصوص هذه الميزة ، فرضية A.N. ليونيف. في ذلك ، كمعيار موضوعي للنفسية ، يُقترح النظر في قدرة الكائنات الحية على الاستجابة للتأثيرات المحايدة بيولوجيًا. في فترة تطور النفس التي طورها Leontiev ، والتي تغطي كامل عملية تطور عالم الحيوان ، يتم تمييز ثلاث مراحل: مرحلة النفس الأولية الحسية ؛ مرحلة النفس الإدراكي. مرحلة الذكاء.

تم تطوير الفهم الحديث لجوهر النفس في أعمال N.A. بيرنشتين ، إل. فيجوتسكي ، أ. ليونيف ، أ. Luria، S.L. روبنشتاين وإلخ.

أعطى تاريخ البحث المقارن العديد من الأمثلة لما هو موجود في نفسية البشر والحيوانات ، ولكن وفقًا لنظرية L. Vygotsky ، نوع خاص من الوظائف العقلية يتطور عند الإنسان - وظائف عقلية أعلى ، غائبة تمامًا في الحيوانات.

1. العمليات المعرفية (الإحساس والإدراك والذاكرة) للحيوانات والبشر)

يرتبط تطور النفس في مملكة الحيوان بظهور وتطور الجهاز العصبي ، وخاصة الدماغ. إلى جانب تطور الجهاز العصبي ، تلعب طبيعة علاقة الحيوان بالبيئة دورًا مهمًا في تنمية النشاط العقلي.

في مرحلة الحساسية الأولية ، تتفاعل الحيوانات فقط مع خصائص معينة للأشياء في العالم الخارجي. في مرحلة الإدراك الموضوعي ، لم يعد نشاط الحيوان يتحدد بتأثير الخصائص الفردية للأشياء ، بل بالأشياء ككل. ينعكس الواقع في شكل صور شمولية.

يتمتع كل من البشر والحيوانات بقدرات معرفية أولية فطرية مشتركة تسمح لهم بإدراك العالم في شكل أحاسيس أولية (في الحيوانات عالية التطور - وفي شكل صور) ، لحفظ المعلومات. جميع أنواع الأحاسيس الأساسية: البصر ، والسمع ، واللمس ، والشم ، والذوق ، وحساسية الجلد ، وما إلى ذلك ، موجودة في الإنسان والحيوان منذ الولادة. يتم ضمان عملها من خلال وجود المحللين المناسبين.

لكن تصور وذاكرة الشخص المتقدم تختلف عن تلك الخاصة بالحيوانات والأطفال حديثي الولادة. تسير هذه الاختلافات على طول عدة خطوط في وقت واحد.

أولاً ، لدى البشر ، مقارنة بالحيوانات ، العمليات المعرفية المقابلة لها صفات خاصة: الإدراك - الموضوعية والثبات والمعنى والذاكرة - التعسف والوساطة (استخدام وسائل خاصة مطورة ثقافيًا لحفظ وتخزين واستنساخ المعلومات من قبل شخص ). هذه هي الصفات التي يكتسبها الشخص خلال حياته ويتطور بشكل أكبر من خلال التدريب.

ثانياً ، ذاكرة الحيوانات محدودة مقارنة بالبشر. يمكنهم استخدام المعلومات التي حصلوا عليها بأنفسهم في حياتهم فقط. إنهم ينتقلون إلى الأجيال القادمة من كائناتهم الخاصة فقط ما أصبح وراثيًا بطريقة ما وانعكس في النمط الجيني. تبين أن بقية الخبرة المكتسبة أثناء موت حيوان قد ضاعت بشكل لا يمكن تعويضه للأجيال القادمة.

الوضع مختلف عند الرجل. ذاكرته لا حدود لها تقريبا. يمكنه حفظ وتخزين وإعادة إنتاج كمية لا حصر لها من المعلومات نظريًا نظرًا لحقيقة أنه هو نفسه لا يحتاج إلى تذكر كل هذه المعلومات باستمرار والاحتفاظ بها في رأسه. لهذا ، ابتكر الناس أنظمة الإشارة ووسائل تسجيل المعلومات. لا يمكنهم تدوينها وتخزينها فحسب ، بل يمكنهم أيضًا نقلها من جيل إلى جيل من خلال كائنات الثقافة المادية والروحية ، وتعلم استخدام أنظمة ووسائل الإشارة المناسبة.

2. ذكاء الإنسان والحيوان

الذكاء - يتم تعريف هذا المفهوم بشكل غير متجانس ، ولكن بشكل عام ، نعني الخصائص الفردية المتعلقة بالمجال المعرفي ، أولاً وقبل كل شيء - التفكير والذاكرة والإدراك والانتباه وما إلى ذلك المعرفة واستخدامها بشكل فعال في مسار الحياة ، - القدرة على تنفيذ عملية الإدراك وحل المشكلات بشكل فعال ، على وجه الخصوص ، عند إتقان دورة جديدة من مهام الحياة.

يُفهم ذكاء الحيوانات على أنه أعلى شكل من أشكال النشاط العقلي للحيوانات (القرود وعدد من الفقاريات العليا الأخرى) ، والذي يختلف ليس فقط في عرض المكونات الموضوعية للبيئة ، ولكن أيضًا في علاقاتها واتصالاتها (المواقف) ، وكذلك الحل غير النمطي للمشاكل المعقدة بطرق مختلفة مع نقل واستخدام العمليات المختلفة التي تم تعلمها نتيجة للتجربة الفردية السابقة.

"تظل نفسية معظم الثدييات في مرحلة النفس الإدراكي ، ولكن الأكثر تنظيماً منها يرتقي إلى مرحلة أخرى من التطور: يحدث الانتقال إلى مرحلة الذكاء. بالحديث عن مرحلة الذكاء ، فهم يقصدون أولاً وقبل كل شيء نشاط البشر ، أي القردة العليا ".

في الواقع ، في كل مرحلة من مراحل التطور ، يكتسب العقل أشكالًا محددة نوعياً. ترتبط "القفزة" الرئيسية في تطوير الذكاء ، والتي تظهر الأساسيات الأولى أو المتطلبات البيولوجية المسبقة لها في الرئيسيات ، في القردة ذات الشكل البشري ، بالانتقال من الأشكال البيولوجية إلى الأشكال التاريخية للوجود وتطور الأنشطة الاجتماعية والعمل لدى البشر: بالتصرف على الطبيعة وتغييرها ، يبدأ - لتعلمها جديدة ؛ في عملية هذا النشاط المعرفي ، يتجلى ويشكل عقل بشري محدد ؛ كونها شرطًا أساسيًا لأشكال معينة من النشاط البشري ، فهي في نفس الوقت نتيجتها. يرتبط هذا التطور للذكاء البشري ، والتفكير ، ارتباطًا وثيقًا بتطور الوعي البشري. الوعي هو أعلى مستوى لتطور النفس ، متأصل حصريًا في البشر. تطورها مشروط بالظروف الاجتماعية ودائمًا ما يكون هادفًا ونشطًا.

وبالتالي ، فإن السلوك الفكري هو ذروة التطور العقلي للحيوانات. يتميز بنقل التجربة الفردية المندمجة إلى مواقف جديدة ، لكن لا يوجد تعميم لطريقة الحل والتجريد. لا يخضع تطور الذكاء لدى الحيوانات إلا للقوانين البيولوجية ، بينما في الإنسان يكون ذا طبيعة اجتماعية.

3. الدافع والعواطف عند الإنسان والحيوان

الدافع هو مجموعة من العوامل المحفزة التي تسبب نشاط الشخص وتحدد اتجاه نشاطه.

تم وضع الدراسة العلمية لأسباب نشاط الإنسان والحيوان ، وتحديدهم ، من قبل كبار المفكرين في العصور القديمة - أرسطو ، هيراكليتس ، ديموقريطس ، لوكريتيوس ، أفلاطون ، سقراط ، الذين ذكروا "الحاجة" كمعلم للحياة. على سبيل المثال ، رأى ديموقريطوس أن الحاجة (الحاجة) هي القوة الدافعة الرئيسية ، والتي لا تؤدي فقط إلى تحريك التجارب العاطفية ، بل تجعل عقل الشخص متطورًا ، مما يجعل من الممكن اكتساب اللغة والكلام وعادات العمل. خارج الحاجات ، لا يستطيع الإنسان الخروج من الحالة الجامحة.

حقق فلاسفة اليونان القديمة وروما القديمة تقدمًا كبيرًا في فهم تحديد (السببية) السلوك البشري. ومع ذلك ، فإن عقلانيتهم ​​كإتجاه فلسفي لها أيضًا أوجه قصور كبيرة. يبدو أن الإنسان مخلوق فريد لا علاقة له بالحيوانات. فقط هو ، الذي يتمتع بالعقل والتفكير والوعي ، يتمتع بحرية اختيار الأفعال. الدافع وتحديد السلوك من هذه المواقف كان مرتبطا فقط بالعقل والإرادة.

على عكس تفسير السلوك البشري من وجهة نظر العقلانيين باعتباره منطقيًا للغاية ، امتدت آراء اللاعقلانيين لتشمل سلوك الحيوانات: إنه ليس حرًا ، وغير معقول ، تتحكم فيه قوى بيولوجية غير واعية ناشئة عن الاحتياجات العضوية. ليس من قبيل المصادفة أن الرواقيين ، ممثلي إحدى الحركات الفلسفية ، قدّموا مفهوم "الغريزة".

استمرت الاختلافات في الآراء حول جوهر وأصل الدافع لسلوك الإنسان والحيوان حتى منتصف القرن التاسع عشر. تدريجيا كان هناك تقارب في مواقف العقلانية واللاعقلانية في دراسة أسباب السلوك البشري والحيواني. وقد حدث هذا بفضل التعاليم التطورية لتشارلز داروين ، والتي سمحت للعلماء بتقليل الاختلافات بين الإنسان والحيوان.

من ناحية أخرى ، بدأت دراسة الأشكال المنطقية للسلوك عند الحيوانات ، ومن ناحية أخرى ، الغرائز وردود الفعل لدى البشر ، والتي كانت تعتبر عوامل تحفيزية. أدى التقارب في فهم آليات السلوك عند الحيوانات والبشر إلى حقيقة أن الفيلسوف الإنجليزي جوزيف بريستلي (النصف الثاني من القرن الثامن عشر) يعتقد ، على سبيل المثال ، أن الحيوانات تمتلك أساسيات جميع القدرات البشرية ، دون استثناء ، و اختلافهم عن البشر هو فقط "في الدرجة وليس مثل". أرجع الإرادة والعقل وحتى القدرة على التجريد إلى الحيوانات.

حتى الآن ، في الأدبيات الفلسفية والبيولوجية والنفسية ، من المعتاد الحديث عن دوافع ودوافع ليس فقط البشر ، ولكن أيضًا الحيوانات. في هذه الحالة ، يُفهم الدافع على أنه أي سبب يتسبب في رد فعل معين من الحيوانات والبشر. المقترح P.K. Anokhin (1975) ، مخطط النظام الوظيفي ، ولا سيما الجزء المتعلق باتخاذ القرار ، ينطبق على كل من السلوك الطوعي وغير الطوعي ، ويبدو أن هذا يوفر أساسًا لتقريب الآليات التحفيزية للإنسان والحيوان سويا. في الواقع ، كلاهما لديه توكيد مثير (محفز ، إشارة ، حافز) ، توكيد ظرفية (تقييم وفكر في حالتهم ووضعهم) ، الذاكرة (ما كان رد الفعل السابق لهذا المنبه) وحاجة ، تسمى P.K. الدافع Anokhin. في الحيوانات والبشر ، هناك توقع لنتائج مستقبلية ، موصوفة في أنماط مختلفة من السلوك على أنها "متقبل للفعل" ، "موقف" ، "توقع" ، "استقراء" ، "توقع".

في الحيوانات العليا ، يكون "صراع الدوافع" ممكنًا أيضًا ، على سبيل المثال ، الحاجة إلى الطعام مع غريزة الدفاع عن النفس (يريد الحيوان انتزاع الطعام ، لكنه خائف). أخيرًا ، يظهرون أيضًا قوة الإرادة: فهم يطلبون بإصرار من المالك الطعام الذي يأكله (ضربه بمخلب) ، أو لا يتبول ، في المنزل أو أثناء النقل (بينما ، مثل الناس ، يعانون من أحاسيس مؤلمة).

وبالتالي ، لا يمكن أن يكون سلوك الحيوانات مناسبًا فحسب ، بل يمكن أن يكون أيضًا إلى حد ما معقولًا وتعسفيًا. وإذا طرحنا السؤال عما إذا كان من الممكن التحدث عن الدافع وراء سلوك الحيوان ، فيجب أن نعطي الجواب لأن هذا السلوك محفز إلى هذا الحد ، حيث يكون تعسفيًا. هذا الموقف يعني الاعتراف بالتطور التطوري للدافع كطريقة تعسفية للتحكم في السلوك.

في الأساس ، يرتبط السلوك البشري بالتنظيم الطوعي ، وبالتالي مع الدافع ، حيث لا ينتمي الدور القيادي إلى الآليات الفسيولوجية ، ولكن إلى الآليات النفسية ، نظرًا لأن تحليل الموقف واختيار الهدف وبناء خطة العمل هي عمدا. وهكذا ، في البشر ، على عكس الحيوانات ، يمكن أن يكون الدافع واعيًا.

العواطف هي فئة خاصة من الحالات النفسية الذاتية ، والتي تنعكس في شكل تجارب مباشرة ، ومشاعر ممتعة أو غير سارة ، وموقف الشخص تجاه العالم والناس ، وعملية ونتائج نشاطه العملي. فئة العواطف تشمل الحالة المزاجية ، والمشاعر ، والتأثيرات ، والعواطف ، والتوتر. هذه هي ما يسمى بالعواطف "النقية". يتم تضمينها في جميع العمليات العقلية والحالات البشرية. أي مظاهر من مظاهر نشاطه مصحوبة بتجارب عاطفية.

في البشر ، تتمثل الوظيفة الرئيسية للعواطف في أنه بفضل العواطف ، نفهم بعضنا البعض بشكل أفضل ، يمكننا ، دون استخدام الكلام ، الحكم على حالات بعضنا البعض وتحسين ضبط الأنشطة المشتركة والتواصل. اللافت للنظر ، على سبيل المثال ، هو حقيقة أن الأشخاص الذين ينتمون إلى ثقافات مختلفة قادرون على إدراك وتقييم تعبيرات الوجه البشري بدقة ، وتحديد الحالات العاطفية من خلالها مثل الفرح ، والغضب ، والحزن ، والخوف ، والاشمئزاز ، والمفاجأة. هذا ، على وجه الخصوص ، ينطبق على تلك الشعوب التي لم تكن على اتصال مع بعضها البعض على الإطلاق.

هذه الحقيقة لا تثبت فقط بشكل مقنع الطبيعة الفطرية للعواطف الأساسية وتعبيرها على الوجه ، ولكن أيضًا على وجود قدرة محددة وراثيًا لفهمها في الكائنات الحية. يشير هذا ، كما رأينا بالفعل ، إلى تواصل الكائنات الحية ليس فقط من نفس النوع مع بعضها البعض ، ولكن أيضًا بين الأنواع المختلفة فيما بينها. من المعروف أن الحيوانات العليا والبشر قادرون على إدراك وتقييم الحالات العاطفية لبعضهم البعض من خلال تعابير الوجه.

أظهرت الدراسات الحديثة نسبيًا أن الكائنات البشرية ، تمامًا مثل البشر ، ليست قادرة فقط على "قراءة" الحالات العاطفية لأقاربها في الوجه ، ولكن أيضًا للتعاطف معهم ، وربما يعانون من نفس المشاعر مثل الحيوان الذي يتعاطفون معه. .. في إحدى التجارب التي تم فيها اختبار فرضية مماثلة ، أُجبر القرد العظيم على ملاحظة كيفية معاقبة قرد آخر أمام عينيها ، والتي عانت في نفس الوقت من حالة عصبية واضحة ظاهريًا. في وقت لاحق ، اتضح أنه تم العثور على تغييرات وظيفية فسيولوجية مماثلة في جسد "المراقب" - ذلك القرد الذي شاهد ببساطة شخصًا آخر يُعاقب في حضورها. ومع ذلك ، ليست كل التعبيرات التعبيرية عاطفيا فطرية. تم العثور على بعضها في الحياة نتيجة للتدريب والتعليم. بادئ ذي بدء ، يشير هذا الاستنتاج إلى الإيماءات كطريقة للتعبير الخارجي المشروط ثقافيًا عن الحالات العاطفية والمواقف العاطفية للشخص تجاه شيء ما.

جادل تشارلز داروين ، أن العواطف نشأت في عملية التطور كوسيلة تحدد بها الكائنات الحية أهمية بعض الظروف لتلبية احتياجاتهم الفعلية. تؤدي الحركات العاطفية والتعبيرية للشخص - تعابير الوجه ، والإيماءات ، والبانتومايم - وظيفة الاتصال ، أي إيصال المعلومات إلى شخص ما حول حالة المتحدث وموقفه تجاه ما يحدث حاليًا ، وكذلك وظيفة التأثير - لممارسة تأثير معين على الشخص الذي يخضع لإدراك الحركات العاطفية والتعبيرية. في الحيوانات الأعلى ، وخاصة عند البشر ، أصبحت الحركات التعبيرية لغة متمايزة بشكل دقيق ، بمساعدة الكائنات الحية تتبادل المعلومات حول حالاتها وحول ما يحدث حولها. هذه هي الوظائف التعبيرية والتواصلية للعواطف. هم أيضا أهم عامل في تنظيم العمليات المعرفية.

وفقًا لـ S.L. روبنشتاين ، جميع أشكال نفسية وسلوك الحيوانات مبنية على أساس الأشكال البيولوجية للوجود ، والتي تم تطويرها في عملية التكيف مع البيئة. في دوافعهم ، فإنهم جميعًا يأتون من احتياجات بيولوجية فاعلة عمياء. على عكس الحيوانات ، الإنسان قادر على التنظيم الإرادي لمظاهر العواطف ووعيها.

4. الطبيعة البيولوجية الاجتماعية لعلم النفس والسلوك البشري

"يجب أن نفكر الآن بمزيد من التفصيل في السمات النوعية للنفسية البشرية ، والتي ميزتها بشكل حاسم عن عالم الحيوان. نشأت هذه السمات في عملية التطور البشري والتاريخ الثقافي للبشرية وكانت مرتبطة ارتباطًا مباشرًا بانتقال الإنسان من المسار البيولوجي إلى المسار الاجتماعي للتنمية. الحدث الرئيسي هنا كان ظهور الوعي ".

حاليًا ، لا توجد نظرية موحدة للوعي. لذلك ، هناك طرق مختلفة للنظر فيها. سيطر اثنان من بينها: "البيولوجية" و "المثالية".

من وجهة نظر المقاربة المثالية ، يكون للإنسان أصل إلهي ، ومن وجهة نظر بيولوجية ، يكون للإنسان أصل طبيعي وهو جزء من الطبيعة الحية ، لذلك يمكن وصف حياته العقلية بنفس المفاهيم كالحياة العقلية للحيوانات. من بين ألمع ممثلي هذا الموقف يمكن أن يعزى I.P. بافلوف ، الذي اكتشف أن قوانين النشاط العصبي العالي هي نفسها لكل من الحيوانات والبشر. لذلك ، كان هناك رأي يشاركه بعض علماء الفسيولوجيا اليوم ؛ وهو يتألف من حقيقة أن فسيولوجيا النشاط العصبي العالي ، أو علم الدماغ بشكل عام ، سيحل عاجلاً أم آجلاً محل علم النفس. ولكن بعد ذلك ، وبطبيعة الحال ، ينشأ الافتراض بأن الوعي المتأصل في الإنسان يجب أن يوجد أيضًا في الحيوانات ، وإذا كنا نتحدث عن الوعي كتكوين جديد نوعيًا ، فمن الضروري تقديم مفاهيم مختلفة تمامًا والبحث عن قوانين مختلفة تمامًا .

على خلفية الخلافات حول الموقف الذي يمكن من خلاله الاقتراب من دراسة علم النفس البشري - البيولوجي ، "الإلهي" (النهج المثالي) أو الاجتماعي ، ظهرت نظرية عن الأصل الثقافي التاريخي للوظائف العقلية العليا للشخص ، ظهر المؤسس ومنها كان LS فيجوتسكي.

اقترح أن للإنسان نوعًا خاصًا من الوظائف العقلية التي تكون غائبة تمامًا في الحيوانات. هذه الوظائف ، التي أطلق عليها L.S. تشكل الوظائف العقلية العليا لفيجوتسكي أعلى مستوى من نفسية الإنسان ، والتي تسمى مجتمعة بالوعي. يتم تشكيلها في سياق التفاعل الاجتماعي. بعبارة أخرى ، جادل فيجوتسكي بأن أعلى الوظائف العقلية للشخص ، أو للوعي ، هي ذات طبيعة اجتماعية. في هذه الحالة ، الوظائف العقلية العليا تعني: الذاكرة الإرادية ، الانتباه الطوعي ، التفكير المنطقي ، إلخ.

يمكن تمييز ثلاثة مكونات في مفهوم فيجوتسكي. الجزء الأول يمكن أن يسمى "الإنسان والطبيعة". يمكن صياغة محتواها الرئيسي في شكل أطروحتين. الأول هو الأطروحة القائلة بأنه أثناء الانتقال من الحيوانات إلى البشر ، حدث تغيير جوهري في علاقة الموضوع بالبيئة. طوال فترة وجود عالم الحيوان ، عملت البيئة على الحيوان وتعديله وأجبرته على التكيف مع نفسه. مع ظهور الإنسان ، يتم ملاحظة العملية المعاكسة: يعمل الإنسان على الطبيعة ويعدلها. تشرح الأطروحة الثانية وجود آليات لتغيير الطبيعة من جانب الإنسان. تتمثل هذه الآلية في إنشاء أدوات العمل ، في تطوير الإنتاج المادي.

الجزء الثاني من مفهوم فيجوتسكي يمكن أن يسمى "الإنسان ونفسيته". كما أنه يحتوي على فقرتين. الموقف الأول هو أن التمكن من الطبيعة لم يمر دون ترك أثر للإنسان ، فقد تعلم إتقان نفسية ، واكتسب وظائف عقلية أعلى ، يتم التعبير عنها في أشكال النشاط التطوعي. تحت الوظائف العقلية العليا لـ L.S. فهم فيجوتسكي قدرة الشخص على إجبار نفسه على تذكر بعض المواد ، والاهتمام بشيء ما ، وتنظيم نشاطه العقلي.

الموقف الثاني هو أن الشخص قد أتقن سلوكه ، وكذلك الطبيعة ، بمساعدة أدوات ، ولكن أدوات خاصة - نفسية. أطلق على هذه الأدوات النفسية علامات. دعا فيجوتسكي العلامات إلى الوسائل المصطنعة التي تمكن الإنسان البدائي من السيطرة على سلوكه وذاكرته وعملياته العقلية الأخرى ، أي كانت العلامات-الرموز هي آليات إطلاق العمليات العقلية العليا ، أي تصرفت كأدوات نفسية.

الجزء الثالث من مفهوم فيجوتسكي يمكن أن يسمى "الجوانب الجينية". يجيب هذا الجزء من المفهوم على السؤال "من أين تأتي إشارات الوسائل؟" انطلق فيجوتسكي من حقيقة أن العمل خلق الإنسان. في عملية العمل المشترك ، تم الاتصال بين المشاركين بمساعدة علامات خاصة تحدد ما يجب القيام به لكل من المشاركين في عملية العمل.

وهكذا ، في مفهوم فيجوتسكي ، يمكن التمييز بين حكمين أساسيين. أولاً ، الوظائف العقلية العليا لها بنية غير مباشرة. ثانيًا ، تتميز عملية تطور النفس البشرية بتضمين العلاقات بين التحكم وعلامات الوسيلة. الاستنتاج الرئيسي لهذا المفهوم هو كما يلي: يختلف الشخص اختلافًا جوهريًا عن الحيوان في أنه أتقن الطبيعة بمساعدة الأدوات. ترك هذا بصمة على نفسية - لقد تعلم إتقان وظائفه العقلية العليا.

وبالتالي ، تختلف الوظائف العقلية العليا للإنسان عن الوظائف العقلية للحيوانات في خصائصها وبنيتها وأصلها: فهي تعسفية ومتوسطية واجتماعية. اليوم ، في علم النفس الروسي ، الأطروحة الأساسية هي التأكيد على أن أصل الوعي البشري مرتبط بطبيعته الاجتماعية. الوعي مستحيل خارج المجتمع.

استنتاج

وهكذا ، أظهر تحليل مقارن لنفسية الإنسان والحيوان أن كل سلوك الحيوان "غريزي" بالمعنى الواسع الذي تستخدم فيه هذه الكلمة أحيانًا ، مما يعارض الغريزية للوعي. السلوك الواعي ، الذي يتم التعبير عنه في تغيير في الطبيعة ويتم تنظيمه على أساس الفهم ، والوعي بالصلات الأساسية ، ومعرفة الأنماط ، والاستبصار ، متاح فقط عند البشر ؛ إنه نتاج التاريخ ، تشكل في سياق تطور الممارسة الاجتماعية والعمالية. يتم بناء جميع أشكال نفسية وسلوك الحيوانات على أساس الأشكال البيولوجية للوجود ، والتي تم تطويرها في عملية التكيف مع البيئة. في دوافعهم ، فإنهم جميعًا يأتون من احتياجات بيولوجية فاعلة عمياء. ولكن في السلوك "الغريزي" الواسع للحيوانات ، يتم تمييز الأشكال الغريزية للسلوك بمعنى أكثر تحديدًا للكلمة.

وفقًا لنظرية L. فيجوتسكي ، لدى البشر نوع خاص من الوظائف العقلية - وظائف عقلية أعلى ، غائبة تمامًا في الحيوانات. تختلف الوظائف العقلية العليا للإنسان عن الوظائف العقلية للحيوانات في خصائصها وبنيتها وأصلها: فهي تعسفية ومتوسطية واجتماعية.

فهرس

1.أنوخين ب. مقالات عن فسيولوجيا النظم الوظيفية. - م ، 1975.

2.فيجوتسكي إل. الأعمال المجمعة في 6 مجلدات المجلد الأول: أسئلة نظرية وتاريخ علم النفس / الفصل. إد. أ. زابوروجيتس. - م: علم أصول التدريس ، 1982.

.جيبينريتير يو ب. مقدمة في علم النفس العام. دورة محاضرة. - م ، 1988.

.Golovin S.Yu. قاموس عالم النفس العملي. - م ، 2000.

.قاموس نفسي موجز / إد. أ. بتروفسكي ، إم جي. ياروشيفسكي. روستوف غير متوفر ، 1999.

.ليونيف أ. الحاجات ، الدوافع ، العواطف // سيكولوجية العواطف النصوص. - م ، 1984.

.ليونتييف إيه. أعمال نفسية مختارة: في 2 المجلد- المجلد .1. - م ، 1983.

.ليونتييف إيه. محاضرات في علم النفس العام. - م ، 2000.

.آر إس نيموف علم النفس: كتاب مدرسي. لاستيلاد. أعلى. بيد. المؤسسات: في 3 كتب. - م ، "فلادوس" 1999. - كتاب. 1. الأسس العامة لعلم النفس.

هل تمتلك الحيوانات ذكاء؟ من المستحيل الإجابة بشكل لا لبس فيه على هذا السؤال ، لأنه لا توجد حتى الآن طريقة لقياس معدل ذكائهم. لذلك عليك أن تعتمد فقط على أفكارك والتخمينات الخاصة بك ، والتي لا تخلو من التحيزات. الشيء هو أن موقفنا تجاه الحيوانات ليس هو نفسه. نحن أكثر دعمًا لمن هم أقرب إلينا في الروح والبنية الاجتماعية. لهذا السبب نعتقد أن الكلب أذكى من الطيور ، والزواحف أذكى من السمكة ، والحشرات بشكل عام تصنف على أنها مخلوقات غير معقولة. هل نحن على صواب في أحكامنا؟

الشيء هو أنه عند تحديد مستوى ذكاء الحيوانات ، فإننا نأخذ الشخص كمعيار. هذا هو المكان الذي ينشأ فيه التناقض. لتحديد مستوى الذكاء لدينا معك ، يكفي اختبار بسيط أو محادثة. لا يمكننا التحدث إلى الحيوانات. على الأرجح ، فهم يرون العالم بشكل مختلف عما نفعله نحن.

لفترة طويلة ، اعتقد العلماء أن مظهر الذكاء في الحيوانات هو استخدام الأدوات من قبلهم. على الرغم من أننا إذا اعتبرنا أنهم يعتمدون في الحياة اليومية على حواسهم أكثر من اعتمادهم على الوسائل المرتجلة ، فمن الواضح أنه من غير المرجح أن يحصلوا على طعامهم بعصا. على الرغم من أنه إذا لم يتمكن الفيل نفسه من الوصول إلى الطعام ، فسيجد في النهاية طريقة للقيام بذلك. على وجه الخصوص ، سوف تجلس على نفس الصندوق الخشبي الذي قدمه له رجل.

إذا راقبت القرود بعناية ، فستلاحظ أنها عرضة للشفقة ، والتي تتلخص في: مغازلة بعضها البعض ، ودعم الصغار ، والقدرة على مشاركة الطعام الذي يحصلون عليه.

لن يرفض الكلب الذي يتغذى جيدًا أبدًا عظمًا أو قطعة خبز. لن تأكله ، لكنها ستخفيه بالتأكيد حتى أوقات أفضل في مكان منعزل. وكذلك الحال بالنسبة للسنجاب الذي يتم تعقبه. بدأت في إخفاء البذور في جوف. الغربان تتصرف بشكل ممتع. يرمون الجوز المقطوع من شجرة من ارتفاع كبير على سطح صلب. تنكسر القذيفة ويصل الطائر إلى أحشائه. أليس هذا مظهرا من مظاهر الذكاء؟

لكن إذا اعتقدنا أن الثدييات فقط هي التي تتمتع بالذكاء ، فنحن مخطئون بشدة. يمكن للنحل الطنان نفسه ، عند البحث عن أزهار بها رحيق ، أن يتذكر موقعه ويحدد أقصر طريق له. وبذلك ، فإنهم يتصرفون عن طريق التجربة والخطأ. بعد عدة طلعات ، قاموا بمقارنة نطاقهم واختيار أقصر طريق. ذهب النحل أبعد من ذلك. يتذكرون وجه صاحبهم ، النحال ويعاملونه بشكل أفضل.

بشكل لا يصدق ، حتى الديدان لديها ذكاء. على وجه الخصوص ، لديهم ذاكرة ممتازة ، وهذا على الرغم من حقيقة أن لديهم 302 خلية عصبية فقط.

اتضح أن جميع الكائنات الحية تتمتع بالذكاء ، لكن مستواها فقط مختلف تمامًا. كل هذا يتوقف على الأهداف والغايات التي يجب حلها.

المعيار هو معامل encephalization (يقف بجانب بعضها البعض بين قوسين بجانب كل اسم للحيوان).

يهدف هذا المصطلح العلمي الغاضب إلى وصف تطور ذكاء الحيوان تقريبًا.

يتم استخدام مؤشر الدماغ لتحديد اتجاهات التطور بالإضافة إلى إمكانات الأنواع المختلفة.

الأغنام (0.7)

في المرتبة العاشرة الخروف! تم تدجين الحيوان منذ حوالي 8000 عام في الشرق الأوسط. فالخروف لا يظهر ذكاء عاليا ولن يعمل على التواصل معه بلغة الإشارة. دخيل واضح.

حصان (0.8)

الخيول لديها ذاكرة ممتازة. أيضًا ، في هذه الحيوانات ، يتم تطوير وثبات ردود الفعل الشرطية بشكل ممتاز. يعتمد الاستخدام العملي للخيول على هذا.

كات (0.9)

يعتقد بعض الباحثين أن ذكاء القطط قريب من ذكاء الأطفال البالغين من العمر عامين. القطط قادرة على تبني بعض سلوكيات أصحابها والتكيف معها.

بروتين (1.0)

تقع السناجب بشكل مريح بين القطط والكلاب. بفضل ذكائهم ، تعلموا البقاء على قيد الحياة بشكل جيد في البرية. وجد الباحثون أن الفطر ذو الأذنين الشجاع حتى يجف الفطر لفصل الشتاء.

السناجب هي معلمو التخزين الشتوي. لست متأكدا من كيفية تخزين المكسرات؟ شاركها مع السناجب. ليس حقيقة أنهم سيعودون ، لكنهم سيحتفظون بها بالتأكيد.

كلب (1،2)

قام الباحثان النفسيان إليستون ريد وجون بيلاي من كلية ووفورد في سبارتانبورج بتدريب الكولي الحدودي ، المسمى تشيسر ، على نطق أكثر من 1000 كائن.

يعرف الكلب أيضًا كيفية تصنيف وظيفة وشكل الأشياء ، وهو ما يمكن مقارنته بالقدرات الفكرية لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات.

الفيل الأفريقي (1.4)

يزن دماغ الفيل الأفريقي حوالي 5 كجم. هذا سجل. الحوت لديه دماغ أصغر من الفيل! يعتقد العلماء أن الأفيال يمكن أن تشعر بالحزن والفرح والرحمة ؛ تطوير التعاون والوعي الذاتي ، فضلا عن المرح.

أظهرت الأبحاث أن الأفيال تتفوق على البشر في تتبع أشياء متعددة في الفضاء. تم بالفعل جمع بيانات وافرة لإثبات إيثار الأفيال فيما يتعلق بالأنواع الأخرى ، مثل إنقاذ الكلاب.

يقوم هؤلاء العمالقة الضخمة بطقوس جنائزية تكريما لموتاهم.

غوريلا (1.6)

ذكاء الغوريلا أقل من ذكاء الشمبانزي. لكن الغوريلا طورت اتصالًا بدائيًا ، يعتمد على 16 توليفة صوتية. تعلمت بعض الغوريلا لغة الإشارة.

إيغرونكا (1.8)

يعيش هذا الحيوان في غابات الأمازون. Igrunks شائع جدًا ولا يتعرض للخطر. نسبة حجم الدماغ إلى جسم الرئيسيات هي واحدة من أكبر النسب.

شمبانزي (2.2)

لقد تعلم الشمبانزي التواصل بلغة الإشارة. إنهم قادرون على استخدام الكلمات بالمعنى المجازي ، ويمكنهم إنشاء مفاهيم جديدة من خلال الجمع بين الكلمات المعروفة ، على سبيل المثال: "lighter" = "bottle" + "match".

السمة المميزة للشمبانزي هو حس الفكاهة لديهم. تستخدم هذه القرود الأدوات بنشاط ، وتتعرف أيضًا على نفسها في المرآة. بالإضافة إلى استخدام الأدوات ، تعلمت الشمبانزي إنشاء أدوات بدائية.

على سبيل المثال ، يصنعون عصي خاصة لاصطياد النمل.

بيج دولفين (5.2)

الآن لمفاجأة: اتضح ذلك في البشر ، يكون معامل الدماغ 7.6.لم يبتعد الناس كثيرًا عن الدلافين. ماذا يستطيع الدلفين ان يفعل؟ كثير.

تعلم الدلفين ربط صورة جسده ببنية جسم الإنسان ، باستخدام المقارنات. يعرف كيف يفهم التسلسلات الجديدة بلغة اصطناعية.

قادر على تعميم القواعد وبناء المفاهيم المجردة. يوزع الرموز لأجزاء مختلفة من الجسم. يفهم إيماءات التأشير. يتعرف على نفسه في المرآة.