عرض العدسات. الموضوع: "العدسات. البناء في العدسات. تركيبة عدسة رفيعة

الأقسام: الفيزياء

الغرض من الدرس:

1. التأكد من عملية إتقان المفاهيم الأساسية لموضوع "العدسة" ومبدأ تكوين الصور التي تقدمها العدسة
2. تعزيز تنمية اهتمام الطلاب المعرفي بالموضوع
3. المساهمة في تعليم الدقة أثناء تنفيذ الرسومات

ادوات:

• ريبوس
• جمع ونشر العدسات
• شاشات
• شموع
• الكلمات المتقاطعة

إلى أي درس أتينا أنا وأنت؟ (ريبوس 1) الفيزياء

اليوم سوف ندرس قسم جديد في الفيزياء - بصريات... لقد تعرفت على هذا القسم في الصف الثامن ، وربما تتذكر بعض جوانب موضوع "ظواهر الضوء". على وجه الخصوص ، دعنا نتذكر الصور التي تنتجها المرايا. لكن اولا:

1. ما أنواع الصور التي تعرفها؟ (خيالي وحقيقي).
2. ما الصورة التي تعطيها المرآة؟ (خيالي ، مباشر)
3. كم يبعد عن المرآة؟ (على نفس الموضوع)
4. هل تخبرنا المرايا بالحقيقة دائمًا؟ (رسالة "مرة أخرى في الاتجاه المعاكس")
5. هل من الممكن دائمًا أن ترى نفسك في المرآة كما أنت ، حتى لو كان العكس؟ (رسالة "مرايا تشويقية")

سنواصل اليوم محاضرتنا ونتحدث عن موضوع آخر للبصريات. يخمن. (ريبوس 2) عدسة

عدسة- جسم شفاف محاط بسطحين كرويين.

عدسة رقيقة- سمكها صغير مقارنة بنصف قطر انحناء السطح.

العناصر الرئيسية للعدسة:

تمييز عدسة التجميع عن العدسة المنتشرة عن طريق اللمس. العدسات على مكتبك.

كيف تصنع صورة في عدسة متقاربة ومنتشرة؟

1. الموضوع خلف التركيز المزدوج.

2. الموضوع في تركيز مزدوج

3. الموضوع بين التركيز والتركيز المزدوج

4. الموضوع في التركيز

5. الكائن بين التركيز والعدسة

6. عدسة الانتشار

صيغة العدسة الرقيقة = +

منذ متى تعلم الناس استخدام العدسات؟ (message "في عالم غير المرئي")

والآن سنحاول الحصول على صورة لنافذة (شمعة) باستخدام العدسات الموجودة على طاولتك. (تجارب)

لماذا نحتاج عدسات (للنظارات ، علاج قصر النظر ، مد البصر) - هذه أول مهمة منزلية لك - جهز رسالة حول تصحيح قصر النظر وطول النظر بالنظارات.

إذن ما هي الظاهرة التي استخدمناها لتوجيه درس اليوم (ريبوس 3) الملاحظة.

والآن سوف نتحقق من كيفية تعلمك لموضوع درس اليوم. للقيام بذلك ، دعونا نحل لغز الكلمات المتقاطعة.

واجب منزلي:

• الألغاز،
• الكلمات المتقاطعة
• تقارير قصر النظر وطول النظر ،
• مادة المحاضرة

مرايا دعابة

حتى الآن ، كنا نتحدث عن المرايا الصادقة. أظهروا للعالم كما هو. حسنًا ، ربما باستثناء الاستدارة من اليمين إلى اليسار. لكن هناك مرايا دعابة ، مرايا ملتوية. يوجد في العديد من حدائق الثقافة والترفيه مثل هذا الجذب - "الغرفة - الضحك". هناك ، يمكن لأي شخص يرغب أن يرى نفسه الآن قصيرًا ومستديرًا ، مثل رأس الملفوف ، الآن طويل ونحيف مثل الجزرة ، الآن مثل البصل المنبت: تقريبًا بدون أرجل وبطن منتفخ ، منه ، مثل السهم ، ضيق الصدر ورأس ممدود قبيح على أنحف رقبة.

يموت الرجال من الضحك ، والكبار ، الذين يحاولون أن يظلوا جادين ، يهزون رؤوسهم فقط. ومن هذا الانعكاس لرؤوسهم في المرايا المزعجة ، فإنهم يلفون بأكثر الطرق فرحانًا.

غرف الضحك ليست في كل مكان ، لكن المرايا المزعجة تحيط بنا في الحياة. يجب أن تكون قد أعجبت بتأملاتك في كرة زجاجية من شجرة عيد الميلاد أكثر من مرة. أو في إبريق الشاي المعدني المطلي بالنيكل ، وعاء القهوة ، السماور. كل الصور مضحكة جدا مشوهة. هذا لأن "المرايا" محدبة. كما يتم توصيل المرايا المحدبة بمقود دراجة ، ودراجة نارية ، وكابينة سائق الحافلة. إنها تعطي صورة غير مشوهة تقريبًا ، ولكنها مخفضة إلى حد ما للطريق من الخلف ، وفي الحافلات أيضًا الباب الخلفي. المرايا المباشرة ليست مناسبة هنا: القليل منها مرئي. تحتوي المرآة المحدبة ، حتى الصغيرة منها ، على صورة كبيرة.

توجد في بعض الأحيان مرايا مقعرة. يتم استخدامها للحلاقة. إذا اقتربت من مثل هذه المرآة ، فسترى وجهك متضخمًا بشكل كبير. يتميز المصباح أيضًا بمرآة مقعرة. إنه يجمع الأشعة من المصباح في شعاع موازٍ.

في عالم غير مرئي

منذ حوالي أربعمائة عام ، تعلم الحرفيون المهرة في إيطاليا وهولندا كيفية صنع النظارات. بعد النظارات ، تم اختراع مكبرات لفحص الأشياء الصغيرة. كان الأمر ممتعًا ومثيرًا للغاية: فجأة رأيت في كل التفاصيل بعض حبوب الدخن أو ساق ذبابة!

في هذا القرن ، يقوم هواة الراديو ببناء معدات تسمح لهم باستقبال المزيد والمزيد من المحطات البعيدة. وقبل ثلاثمائة عام ، كان عشاق البصريات مغرمين بطحن المزيد والمزيد من العدسات القوية ، مما سمح لهم باختراق عالم غير المرئي بشكل أكبر.

كان أحد هؤلاء الهواة الهولندي أنتوني فان ليوينهوك. تم تكبير عدسات أفضل الأساتذة في ذلك الوقت من 30 إلى 40 مرة فقط. وأعطت عدسات Levenguk صورة دقيقة وواضحة مكبرة 300 مرة!

كان الأمر كما لو أن عالمًا كاملاً من المعجزات ينفتح أمام هولندي فضولي. سحب Leeuwenhoek تحت الزجاج كل ما لفت انتباهه فقط.

كان أول من رأى الكائنات الحية الدقيقة في قطرة ماء ، والأوعية الشعرية في ذيل الشرغوف ، وخلايا الدم الحمراء والعشرات ، ومئات الأشياء المدهشة الأخرى التي لم يعرفها أحد من قبل.

لكن اعتقد أن Levenguk كان سهلا في اكتشافاته. لقد كان رجلاً غير أناني كرس حياته كلها للبحث. كانت عدساته غير مريحة للغاية ، وليست مثل مجاهر اليوم. اضطررت إلى إراحة أنفي على حامل خاص حتى يكون الرأس بلا حراك تمامًا أثناء الملاحظة. وهكذا ، بالاستناد إلى الموقف ، أجرى ليفينجوك تجاربه لمدة 60 عامًا!

على العكس تماما

في المرآة ، لا ترى نفسك تمامًا كما يراك الآخرون. في الواقع ، إذا قمت بتمشيط شعرك إلى جانب ، فسيتم تمشيطه إلى الجانب الآخر في المرآة. إذا كانت هناك شامات على الوجه ، فستكون أيضًا في الجانب الخطأ. إذا انقلب كل هذا في المرآة ، سيبدو الوجه مختلفًا وغير مألوف.

كيف ستظل ترى نفسك كما يرى الآخرون؟ المرآة تقلب كل شيء رأسًا على عقب ... حسنًا! دعونا نتفوق عليه. دعونا نسلمه صورة مقلوبة بالفعل ، معكوسة بالفعل. دعها تقلبها مرة أخرى ، وسيقع كل شيء في مكانه.

كيف افعلها؟ نعم بمرآة ثانية! قف أمام مرآة الحائط وامسك بمرآة يد أخرى. احتفظ بها بزاوية حادة على الحائط. سوف تتفوق على المرآتين: ستظهر صورتك "اليمنى" في كليهما. يمكن التحقق من ذلك بسهولة باستخدام الخط. أحضر كتابًا به نقش كبير على الغلاف على وجهك. في كلتا المرآتين ، ستتم قراءة النقش بشكل صحيح ، من اليسار إلى اليمين.

حاول الآن سحب الناصية. أنا متأكد من أن هذا لن يكون ممكنا على الفور. الصورة في المرآة هذه المرة صحيحة تمامًا ، وليست مائلة من اليمين إلى اليسار. هذا هو السبب في أنك ستكون مخطئا. أنت معتاد على رؤية صورة معكوسة في المرآة.

في محلات الملابس الجاهزة وورش الخياطة ، توجد مرايا بثلاث أوراق ، تسمى التعريشة. يمكنك أيضًا أن ترى نفسك فيها "من الخارج".

المؤلفات:

• جالبرشتاين ، الفيزياء المسلية ، موسكو: أدب الأطفال ، 1994

العدسة هي هيئة شفافة ومحدودة. غالبًا ما تكون حدود جسم العدسة إما سطحين منحنيين ، أو أحدهما منحني والآخر مسطح. كما تعلم ، العدسات محدبة ومقعرة. في المقابل ، العدسة المحدبة هي العدسة التي يكون فيها منتصف المستوى سميكًا بالنسبة لحوافها. العدسات المقعرة هي صورة مختلفة: منتصفها أرق بالنسبة لسطح الحافة. إذا كان معامل الانكسار لأشعة البيئة أقل مقارنة بنفس مؤشر العدسة المحدبة ، فعندئذٍ تنكسر الحزمة التي تشكلها الأشعة المتوازية وتتحول إلى حزمة متقاربة. تسمى العدسات المقعرة بهذه الخصائص عدسات التجميع. إذا تحول شعاع من الأشعة المتوازية الموجهة في العدسة المقعرة إلى شعاع متشعب أثناء الانكسار ، فهذه عدسات مقعرة متناثرة ، حيث يلعب الهواء دور البيئة الخارجية.

العدسة عبارة عن سطح كروي بمراكز هندسية. الخط الذي يربط المراكز هو المحور البصري الرئيسي. العدسات الرقيقة لها سماكة أقل من نصف قطر انحناءها. بالنسبة لمثل هذه العدسات ، من الصحيح أن قمم قطاعاتها متقاربة بشكل وثيق وتمثل المركز البصري. في هذه الحالة ، يتم التعرف على أي خط مستقيم يمر عبر المركز بزاوية إلى الخط المستقيم الذي يربط بين مراكز الأسطح الكروية كمحور جانبي. ولكن من أجل تحديد التركيز الرئيسي للعدسة ، يكفي تخيل أن حزمة من الأشعة تصطدم بالعدسة المقعرة المتقاربة. علاوة على ذلك ، فإن هذه الأشعة متوازية فيما يتعلق بالمحور الرئيسي. بعد الانكسار ، تتجمع هذه الأشعة في نقطة واحدة ، والتي ستكون بؤرة التركيز. في بؤرة التركيز ، يمكنك أن ترى استمرار الأشعة. هذه أشعة موجهة موازية للمحور الرئيسي قبل الانكسار. لكن هذه الحيلة خيالية. هناك أيضا التركيز الرئيسي للعدسة المنتشرة. بدلا من ذلك ، هناك محورين رئيسيين. إذا تخيلنا المحور البصري الرئيسي ، فسيكون التركيز الرئيسي عليه على مسافة متساوية من المركز. إذا قمنا بحساب قيمة معكوسة للطول البؤري ، فسنحصل على القوة الضوئية.

وحدة الطاقة الضوئية للعدسة هي الديوبتر ، إذا كنا نعني نظام SI. ما هو مميز ، بالنسبة لعدسة التجميع ، فإن قوتها البصرية هي قيمة موجبة ، بينما تكون سالبة لعدسة التشتت. إذا كان المستوى يميل إلى المرور عبر التركيز الرئيسي للعدسة وعمودي على المحور الرئيسي ، فهذا هو المستوى البؤري. من المعروف بشكل موثوق أن الحزم على شكل شعاع ، موجهة إلى العدسة وفي نفس الوقت تتوازى مع المحور البصري الثانوي ، سيتم جمعها عند تقاطع المحور والمستوى البؤري. تُستخدم قدرة العدسات على الانعكاس والانكسار في الأجهزة البصرية.

نعلم جميعًا أمثلة على الاستخدام المنزلي للعدسات: المكبر ، والنظارات ، والكاميرا ، وفي العلم والبحث هذا مجهر. قيمة اكتشاف خصائص العدسة بالنسبة للبشر هائلة. في البصريات ، غالبًا ما تستخدم العدسات الكروية. إنها مصنوعة من الزجاج وتقتصر على المجالات.

أنواع العدسات رقيقة - سمك العدسة صغير مقارنة بنصف قطر أسطح العدسة ومسافة الجسم من العدسة. صيغة العدسة الرقيقة 1 1 + 1 = F d f. F = د و ؛ d + f حيث F هو الطول البؤري ؛ د هي المسافة من الجسم إلى العدسة ؛ f هي المسافة من العدسة إلى المركز البصري للصورة R 1 О О 1 المحور البصري الرئيسي R 2 2

خصائص العدسة 1. البعد البؤري النقطة التي تعبر عندها الأشعة بعد الانكسار في العدسة تسمى التركيز الرئيسي للعدسة (F). F

خصائص العدسة 1. الطول البؤري للعدسة المتقاربة تركيزان رئيسيان حقيقيان. الطول البؤري (F)

خصائص العدسات 2. القوة البصرية للعدسة يسمى معكوس البعد البؤري القوة البصرية للعدسة D = 1 / F تقاس بالديوبتر (ديوبتر) 1 ديوبتر = 1 / م تعتبر القوة البصرية لعدسة التجميع قيمة موجبة ، والقيمة المشتتة - سالبة.

حماية بصرك ضروري: من المستحيل: النظر في الشيء في § قراءة أثناء الأكل ، مع شمعة ، في مركبة متحركة والاستلقاء ؛ مسافة لا تقل عن 30 سم ، اجلس على الكمبيوتر على مسافة 6070 سم من الشاشة ، من التلفزيون - 3 أمتار (يجب أن تكون الشاشة على مستوى العين) ؛ Ш حتى يسقط الضوء من الجانب الأيسر ؛ Ш استخدام الأجهزة المنزلية بمهارة ؛ للقيام بأنواع الأعمال الخطرة على العين في نظارات خاصة ؛ § مشاهدة التلفزيون بشكل مستمر لأكثر من ساعتين ؛ § أن يكون لديك إضاءة غرفة مشرقة للغاية ؛ § إلقاء نظرة علنية على أشعة الشمس المباشرة ؛ § افرك عينيك بيديك في حالة دخول الغبار. Ш في حالة ملامسة جسم غريب ، امسح العين بقطعة قماش نظيفة ومبللة. إذا لاحظت انتهاكًا لرؤيتك ، فاستشر طبيبًا (طبيب عيون).

أنجزه: مدرس في مدرسة كوزنيتسك الثانوية Pryakhina N.V.

خطة الدرس

مراحل الدرس ، المحتوى	الاستمارة	نشاط المعلم	الأنشطة الطلابية
1- كرر الواجب المنزلي 5 دقائق
2.1. مقدمة مفهوم العدسة	تجربة فكرية	يجري تجربة فكرية ، ويشرح ، ويوضح النموذج ، ويرسم على السبورة	إجراء تجربة فكرية والاستماع وطرح الأسئلة
2.2. عزل ملامح وخصائص العدسة		يطرح أسئلة إشكالية ، يعطي أمثلة
2.3 شرح مسار الاشعة في العدسة		يطرح أسئلة إشكالية ويرسم ويشرح	أجب عن الأسئلة واستخلص النتائج
2.4 مقدمة لمفهوم التركيز ، القوة البصرية للعدسة		يطرح أسئلة إرشادية ، يرسم على السبورة ، يشرح ، ويظهر	أجب عن الأسئلة واستخلص النتائج واعمل باستخدام دفتر ملاحظات

2.5 بناء الصورة	تفسير	يخبر ، يوضح النموذج ، يظهر اللافتات	أجب عن الأسئلة ، ارسم في دفتر ملاحظات
3-إصلاح مادة جديدة 8 دقائق
3.1. مبدأ تكوين صورة في العدسات		يطرح أسئلة إشكالية	أجب عن الأسئلة واستخلص النتائج
3.2 حل الاختبار	العمل في أزواج	التصحيح ، المساعدة الفردية ، التحكم	أجب عن أسئلة الاختبار ، ساعدوا بعضكم البعض
4.العمل المنزلي 1 دقيقة
§63.64 ، تمرين 9 (8) كن قادرًا على تأليف قصة من الملخص.

درس. عدسة. تصوير عدسة رقيقة.

استهداف:لإعطاء المعرفة عن العدسات وخصائصها الفيزيائية وخصائصها. لتكوين مهارات عملية لتطبيق المعرفة حول خصائص العدسات للعثور على صورة باستخدام طريقة رسومية.

مهام: دراسة أنواع العدسات ، لتقديم مفهوم العدسة الرقيقة كنموذج ؛ تقديم الخصائص الرئيسية للعدسة - المركز البصري ، المحور البصري الرئيسي ، التركيز ، القوة البصرية ؛ لتكوين القدرة على بناء مسار الأشعة في العدسات.

استخدم حل المشكلات لمواصلة بناء المهارات الحسابية.

هيكل الدرس: محاضرة تربوية (يتم تقديم مواد جديدة في الغالب من قبل المعلم ، لكن الطلاب يدونون الملاحظات والإجابة على أسئلة المعلم عند تقديم المادة).

الوصلات متعددة التخصصات: الرسم (بناء الأشعة) ، الرياضيات (الحسابات بالصيغ ، استخدام الآلات الحاسبة لتقليل الوقت الذي يقضيه في الحسابات) ، الدراسات الاجتماعية (مفهوم قوانين الطبيعة).

المعدات التعليمية: صور ورسوم توضيحية لأشياء مادية من قرص الوسائط المتعددة "مكتبة الوسائط المتعددة للفيزياء".

ملخص الدرس.

من أجل تكرار ما تم تغطيته ، وكذلك للتحقق من عمق استيعاب الطلاب للمعرفة ، يتم إجراء مسح أمامي حول الموضوع المدروس:

ما هي الظاهرة التي تسمى انكسار الضوء؟ ما هو جوهرها؟

ما الملاحظات والتجارب التي تشير إلى حدوث تغيير في اتجاه انتشار الضوء عندما يمر إلى وسط آخر؟

ما الزاوية - الوقوع أو الانكسار - التي ستكون أكبر في حالة انتقال شعاع الضوء من الهواء إلى الزجاج؟

لماذا يصعب اصطدام سمكة تسبح بحربة في مكان قريب أثناء وجودها في قارب؟

لماذا تكون صورة الجسم في الماء دائمًا أقل سطوعًا من الجسم نفسه؟

متى تكون زاوية الانكسار مساوية لزاوية السقوط؟

2. تعلم مادة جديدة:

العدسة عبارة عن جسم شفاف بصريًا محاط بأسطح كروية.

محدبالعدسات هي: محدب ثنائي الوجه (1) ، مستوي محدب (2) ، مقعر - محدب (3).

مقعرالعدسات هي: biconcave (4) ، plano-concave (5) ، محدب مقعر (6).

في الدورة المدرسية ، سوف ندرس عدسات رقيقة.

العدسة التي يكون سمكها أقل بكثير من نصف قطر انحناء أسطحها تسمى عدسة رقيقة.

العدسات التي تحول شعاع من الأشعة المتوازية إلى واحدة متقاربة وتجمعها في نقطة واحدة تسمى جمعالعدسات.

تسمى العدسات التي تحول شعاع من الأشعة المتوازية إلى أشعة متباعدة تشتتالعدسات تسمى النقطة التي يتم عندها تجميع الأشعة بعد الانكسار التركيز... بالنسبة لعدسة التجميع ، فهي صالحة. بالنسبة للبعثرة ، فهي خيالية.

ضع في اعتبارك مسار أشعة الضوء من خلال عدسة تشتت:

ندخل ونعرض المعلمات الرئيسية للعدسات:

المركز البصري للعدسة

المحاور البصرية للعدسة والمحور البصري الرئيسي للعدسة ؛

النقاط الرئيسية للعدسة والمستوى البؤري.

بناء الصور في العدسات:

يقع الكائن النقطي وصورته دائمًا على نفس المحور البصري.

يمر شعاع على العدسة الموازية للمحور البصري ، بعد الانكسار من خلال العدسة ، من خلال التركيز المقابل لهذا المحور.

ينتشر الشعاع الذي يمر عبر البؤرة قبل العدسة المتقاربة ، بعد العدسة ، بالتوازي مع المحور المقابل لهذا التركيز.

يتقاطع معها شعاع موازٍ للمحور البصري بعد الانكسار في المستوى البؤري.

د -مسافة الكائن إلى العدسة

F -البعد البؤري للعدسة.

1. الموضوع خلف البعد البؤري المزدوج للعدسة: d> 2F.

ستعطي العدسة صورة حقيقية مقلوبة ومقلصة للموضوع.

يقع الهدف بين تركيز العدسة وتركيزها المزدوج: F< d < 2F

تعطي العدسة صورة حقيقية مكبرة مقلوبة للشيء.

يتم وضع الموضوع في بؤرة العدسة: d = F

سيكون الموضوع غير واضح.

4. الكائن بين العدسة وتركيزها: د< F

تكون صورة الكائن مكبرة وخيالية ومباشرة وموجودة على نفس الجانب من العدسة مثل الكائن.

5. الصور معطاة بعدسة منتشرة.

لا توفر العدسة صورًا صالحة على نفس جانب العدسة مثل الموضوع.

صيغة العدسة الرقيقة:

صيغة لإيجاد القوة البصرية للعدسة:

يسمى مقلوب الطول البؤري بالقوة البصرية للعدسة. كلما كان الطول البؤري أقصر ، زادت القوة البصرية للعدسة.

الأجهزة البصرية:

الة تصوير

كاميرا الفيلم

مجهر

اختبار.

ما العدسات المعروضة في الصور؟

ما الجهاز الذي يمكن استخدامه للحصول على الصورة الموضحة في الشكل.

أ. الكاميرا ب. كاميرا الفيلم في. المكبر

ما هي العدسة التي تظهر في الصورة؟

أ. جمع

ب. تشتت

مقعر

التعليمية: لتكوين مفاهيم حول العدسات وأنواع العدسات وخصائصها الرئيسية ؛ لتكوين مهارات عملية لتطبيق المعرفة حول خصائص العدسات للعثور على الصور باستخدام طريقة الرسم تطوير: لتطوير القدرة على العمل مع الأحكام. تطوير خطاب الطلاب من خلال تنظيم التواصل الحواري في الدرس ؛ إشراك الأطفال في حل المشكلات التربوية من أجل تنمية تفكيرهم المنطقي ؛ للحفاظ على انتباه الطلاب من خلال تغيير النشاط التعليمي التعليم: لإثارة الاهتمام المعرفي والاهتمام بالموضوع. أهداف الدرس

العدسة عبارة عن جسم شفاف يحده سطحان منحنيان (غالبًا كرويان) أو منحنيان ومسطحان. العدسة عبارة عن جسم شفاف يحده سطحان منحنيان (غالبًا كرويان) أو منحنيان ومسطحان. عدسة يمكن العثور على أول ذكر للعدسات في مسرحية "Clouds" اليونانية القديمة لأريستوفانيس (424 قبل الميلاد) ، حيث تم صنع النار بمساعدة الزجاج المحدب وضوء الشمس. العدسة (German Linse ، من العدسات اللاتينية - العدس) عبارة عن قرص مصنوع من مادة متجانسة شفافة ومحدودة بسطحين مصقولين - كروي أو كروي ومسطح.

العين هي عضو في الرؤية لا يرى الإنسان بعينيه ، بل من خلال العينين ، حيث تنتقل المعلومات عبر العصب البصري إلى مناطق معينة من الدماغ ، حيث تتشكل صورة العالم الخارجي الذي نراه. كل هذه الأعضاء تشكل محللنا البصري ، أو نظامنا البصري.

إذا سقطت شعاع من الأشعة موازية للمحور البصري الرئيسي على عدسة متقاربة ، فبعد الانكسار في العدسة ، يتم جمعها عند نقطة واحدة F ، والتي تسمى التركيز الرئيسي للعدسة. عند بؤرة عدسة التشتت ، تتقاطع امتدادات الأشعة ، والتي كانت قبل الانكسار موازية لمحورها البصري الرئيسي. تركيز العدسة المنتشرة وهمي. هناك نوعان من المحاور الرئيسية ؛ تقع على المحور البصري الرئيسي على نفس المسافة من المركز البصري للعدسة على جانبيها المتقابل. تركيز بؤرة العدسة للعدسة (F) المركز البصري للعدسة المحور البصري الرئيسي للعدسة

يعتمد حجم وموضع صورة الكائن في عدسة التجميع على موضع الكائن بالنسبة إلى العدسة. اعتمادًا على بُعد الكائن عن العدسة ، يمكنك الحصول على صورة مكبرة (F 2F). أو مخفضة (د> 2F). انتاج | 2F). أو مخفضة (د> 2F). الخلاصة ">

0 لجمع العدسات. د 0 لجمع العدسات. د 24القوة البصرية للعدسة ديوبتر D> 0 لتجميع العدسات. د 0 لجمع العدسات. د 0 لجمع العدسات. د 0 لجمع العدسات. د 0 لجمع العدسات. D title = "(! LANG: الطاقة الانكسارية D> 0 للعدسات المتقاربة. د

نظافة الرؤية 1. اقرأ فقط في الإضاءة الجيدة. 2. في ضوء النهار ، يجب وضع طاولة العمل بحيث تكون النافذة على اليسار. 3. تحت الإضاءة الاصطناعية ، يجب أن يكون مصباح الطاولة على اليسار ويجب تغطيته بغطاء عاكس الضوء. 4. لا تشاهد التلفاز لفترة طويلة. 5. بعد كل دقيقة من العمل على الكمبيوتر ، يجب التوقف مؤقتًا.

البصر والتغذية السليمة إن التغذية السليمة ، بما في ذلك كمية كافية من الفيتامينات وخاصة د و أ. يوجد فيتامين د في الأطعمة مثل لحم البقر وكبد الخنزير والرنجة وصفار البيض والزبدة ، وهي ذات أهمية كبيرة للرؤية الجيدة. فيتامين (أ) هو أغنى ما في كبد سمك القد ، ولحم البقر ولحم الخنزير ، وصفار بيض الدجاج ، والقشدة ، والزبدة. يوجد الكاروتين - وهو مادة يصنع منها جسم الإنسان فيتامين أ - بكميات كبيرة في الجزر والفلفل ونبق البحر والوركين والبصل الأخضر والبقدونس والحميض والمشمش والسبانخ والخس.

1. لماذا لا يمكنك سقي الزهور في الحديقة في يوم صيفي مشمس؟ 2. عن طريق لصق نظارتين محدبتين للساعة ، يمكنك الحصول على عدسة محدبة للهواء. إذا تم وضع مثل هذه العدسة في الماء ، فهل ستكون عدسة تجميع؟ 3. قارن بين الشكلين. ما الشائع؟ ماهو الفرق؟ فكر ثم اجب

بمساعدة العدسة ، تم الحصول على صورة مقلوبة لشعلة الشمعة على الشاشة. كيف سيتغير حجم الصورة إذا تم حجب جزء من العدسة بواسطة ورقة؟ 1. سيختفي جزء من الصورة. 2. أبعاد الصورة لن تتغير. 3. سوف تزيد الأبعاد. 4. الأبعاد سوف تنخفض. السؤال 2

تطبيق العدسات تطبيق العدسات تعتبر العدسات عنصرًا بصريًا عالميًا لمعظم الأنظمة البصرية. العدسات عنصر بصري متعدد الاستخدامات في معظم الأنظمة البصرية. تستخدم عدسات Biconvex في معظم الأجهزة البصرية ، ونفس العدسة هي عدسة العين. تستخدم عدسات الغضروف المفصلي على نطاق واسع في النظارات والعدسات اللاصقة. تستخدم عدسات Biconvex في معظم الأجهزة البصرية ، ونفس العدسة هي عدسة العين. تستخدم عدسات الغضروف المفصلي على نطاق واسع في النظارات والعدسات اللاصقة. في شعاع متقارب خلف عدسة تجميع ، تتركز طاقة الضوء في بؤرة العدسة. يعتمد الاحتراق بالعدسة المكبرة على هذا المبدأ.

انعكاس (ضع علامة على إجابتك في الجدول) الأحكام نعم لا لا أعرف في الدرس الأول: 1) تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة ؛ 2) أظهروا معرفتهم ؛ 3) التواصل باهتمام مع المعلم وزملائه. خلال الدرس شعرت بما يلي: 1) حر؛ 2) مقيد 3) دافئ. في الدرس الذي أعجبني: 1) حل جماعي للمهام والأسئلة المعرفية. 2) الرؤية. 3) أخرى (حدد).

شكرا للقراءة ، شكرا على البرنامج التعليمي! الواجب المنزلي § (Gendenstein LE .. الفيزياء. الصف الثامن - M.: Mnemosina ، 2009). (Gendenshtein LE .. الفيزياء. الصف الثامن - M: Mnemosina ، 2009).