Л.Н. Толстой "Детство"
1. Кой факт не се отнася за биографията на Л.Н. Толстой?
а) роден е в имението Ясная поляна б) е роден в дворянско семейство
в) роден е в семейството на барон
2. Как се казва трилогията на LN? Толстой, към който принадлежи разказът "Детство"?
а) „Детство. юношеска възраст. Младост „б) Детство. младостта. Старост"
в) „Детство. младостта. Зрелост".
3. Каква е особеността на психологизма на трилогията на Л.Н. Толстой?
а) в съзнанието на главния герой за своята избраност и гений
б) в променящия се вътрешен свят на главния герой
в) в постоянно противоречие в отношението на главния герой към хората около него
4. Какво работи историята на Л.Н. Детството на Толстой?
а) към поезията б) към автобиографичната проза
в) към приключенска проза
5. Кой е главният герой на разказа „Детство”?
а) Николенка Иртениев б) Карл Иванович в) Володя
6. Какъв цвят бяха очите на майката на момчето, герой на разказа „Детство“?
а) кафяв б) черен в) зелен
7. Как се казваше сестрата на момчето, главният герой на историята?
а) Мими б) Наталия в) Любочка
8. Къде са учили децата, героите на приказката?
а) в лицея б) в гимназията в) у дома с учител
9. Кой е Карл Иванович?
а) слуга б) учител в) иконом
10. Какъв беше Карл Иванович по националност?
а) германец б) френски в) англичанин
11. Каква черта е имал Карл Иванович?
а) беше сляп б) беше куц в) беше глух на едното ухо
12. Кой беше Володя, главният герой на историята "Детство"?
а) брат б) баща в) син
13. Как се казваше 12-годишната дъщеря Мими?
а) Любочка б) Катя в) Наталия
14. Кого е работил Фок в къщата на момчето?
а) учител б) иконом в) портиер
15. От кое село е „босата, но весела, дебела и червенобуза девойка Наташа”?
а) от с. Хабаровка б) от с. Бобровка в) от с. Маковка
16. Какво чувство изпита Наталия Савишна към семейството на момчето?
а) съжаление б) безинтересна и нежна любов в) гняв
17. В историята има изречение: „Тя не само никога не е говорила, но дори не е мислила, изглежда за себе си: целият й живот беше любов и саможертва“. За кого говори писателят?
а) за Мими б) за майка в) за Наталия Савишна
18. В разказа има изречение: „Изучавах походката му и винаги разпознавам скърцането муботуши
". Какво е името на подчертаната грешка?
а) лексикални б) ортоепични в) граматически
В 1. От кого е разказана историята? ________________________________________________
В 2. Какво беше истинското име на Мими? __________________________________________________________
В 3. Коя беше Наталия Савишна за момчето? ________________________________________________
В 4. В разказа има изречение: „Тези спомени освежават, извисяват душата ми и служат като източник на най-добрите удоволствия за мен“. За какво бяха тези спомени? ________________________________
C1. Кой от героите харесвате най-много и защо?
Детството е щастливо време в живота на всеки човек. Всъщност в детството всичко изглежда светло и радостно и всяка скръб бързо се забравя, както и кратки оплаквания срещу роднини и приятели. Неслучайно много произведения на руски писатели са посветени на тази тема: „Детските години на внука Багров“ от С. Аксаков, „Детството на Тьома“ от Гарин-Михайловски, „Как растат момчетата“ от Е. Морозов и много други произведения.
Герой на трилогията „Детство. юношеска възраст. Младеж „Лев Николаевич Толстой – Николенка Иртениев. Когато историята започне, той е на десет години. От десетгодишна възраст благородните деца бяха изпратени да учат в лицеи, пансиони и други образователни институции, така че, след като са получили образование, да служат на Отечеството. Същото бъдеще очаква и Николенка. След няколко седмици, заедно с баща си и по-големия си брат, той трябва да замине за Москва, за да учи. Междувременно, заобиколен от семейство и приятели, той изживява щастливи и безгрижни моменти от детството.
Тази история се счита за автобиографична, защото Лев Николаевич пресъздава атмосферата на своето детство. В края на краищата той самият израства без майка: тя почина, когато Лео беше на година и половина. В историята същата тежка загуба очаква главния герой, но това ще се случи на десетгодишна възраст, тоест той ще има възможността да обича и буквално идолизира своята маман, както е обичайно сред благородниците да наричат майка си в френски маниер. Героят признава, че когато се опита да си спомни майка си, той си представяше само кафяви очи, „Изразяване на винаги една и съща доброта и любов, но обичайният израз избяга“... Очевидно писателят, който не помни майка си, се е въплътил в образът на маманопределен идеал за жена-майка.
Още от първите глави, заедно с Николенка, читателят се потапя в атмосферата на благородния живот от края на 19 век. Светът на детството на героя е свързан с неговите управители и хора от двора. Най-близо до него е учителят от немски произход Карл Иванович, познанството с когото отваря историята. Минутно негодувание срещу този най-добър човек се превръща в чувство на срам за Николенка, което го измъчва.
Всъщност е в разказ "Детство"Лев Николаевич за първи път използва техника, която критиците по-късно наричат "Диалектика на душата"... Описвайки състоянието на своя герой, авторът използва вътрешен монолог, който свидетелства за промяна в душевното състояние на героя: от радост към тъга, от гняв към чувство на неловкост и срам. Точно такива бързи и внезапни промени в душевното състояние на героя - диалектиката на душата - ще използва Толстой в своите известни произведения.
Също толкова болезнена за него става кавгата с Наталия Савишна, която посвети целия си живот на отглеждането на маман, а след това и на всичките си деца. След като получи свободата си, тя го прие като знак на немилост, като незаслужено наказание за нея и скъса документа. Само уверението на майка ми, че всичко ще бъде както преди, я помири с бъдещия й живот в семейство Иртеневи. Наталия Савишна вярно служи на това семейство и за всички тези години тя е спестила само 25 рубли в банкноти, въпреки че „Живеех пестеливо и се разтърсих за всеки парцал“, както се изрази брат й. Тя почина една година след смъртта на маман, защото беше твърдо убедена в това „Бог за кратко я раздели от този, върху който беше съсредоточена цялата сила на нейната любов в продължение на толкова години“... Изгубила двама скъпи за него хора, Николенка, която веднага узряла и станала сериозна, постоянно мислела, че Провидението го е свързало само с тези две същества, за да го накара вечно да ги съжалява.
Разбира се, светът на руския барчук (а именно, така наречените благородни деца) е свързан със света на възрастните: това е ловът, в който участват Николенка и братята му; това са балове, на които трябва не само да умеете да танцувате мазурка и всички други танци, разчитайки на етикета, но и да провеждате леки разговори. За да зарадва Сонечка Валахина със светлокоси сладки къдрици и малки крака, Николай, имитирайки възрастни, иска да сложи ръкавици, но намира само една стара и мръсна детска ръкавица, която кара всички да се смеят, засрамват и дразнят главния герой .
Николай научава и първото разочарование в приятелството. Когато Серьожа Ивин, неговият безспорен идол, унижи Иленка Грап, син на беден чужденец, в присъствието на други момчета, Николенка изпитваше съчувствие към обиденото момче, но все още не беше намерила сили да го защити и утеши. След любовта към Сонечка чувството към Серьожа изстина напълно и героят почувства, че Серьожа също е загубил властта си над него.
Така завършва това безгрижно време в живота на Николенка Иртениев. След смъртта на маман животът на героя ще се промени, което ще бъде отразено в друга част от трилогията - в "Юношеството". Сега той ще се казва Николас и самият той ще разбере, че светът може да се окаже съвсем друга страна.
- „След бала“, анализ на разказа на Лев Толстой
В руската класическа литература има две произведения с едно и също заглавие - това са разказите "Детство", написани от Л. Толстой и по-късно от М. Горки. И двете произведения са автобиографични – в тях писателите разказват за своето детство, за хората около тях, за условията, в които са възпитани.
Защо Толстой и Горки решават да се обърнат към този конкретен период от живота си? Какво искаха да кажат на читателя? Мисля, че и двамата писатели смятаха детството за един от най-важните етапи в живота на човек, когато той опознава света около себе си, научава се да обича и мрази, решава кое е по-добро – добро или зло. В детството, според Толстой и Горки, се залага характерът на детето, затова е толкова важно това време да е щастливо.
Именно за щастливото детство ни разказва Толстой в своята история. Виждаме, че главният герой Николенка е заобиколен от хора, които го обичат - мама, учител Карл Иванович, бавачка, баща, братя и сестри, баба. Всички те се грижат за момчето, стремят се да направят всичко, за да го направят щастлив.
Разбира се, в живота на Николенка има мъки, провали, разочарования. От тях обаче прави правилните изводи. Също така е мисълта, че няма нужда да обиждате тези, които ви обичат (спомнете си епизода с Карл Иванович) или които са по-слаби от вас (епизода с Иленка Грап). Също така е мисълта, че стойността на човек се измерва с духовните му качества, а не с социалния му статус (епизод с бавачка Наталия Савишна). Горчиво е и откритието, че близките хора не винаги ще бъдат с теб, че са смъртни (смърт на любима майка) и т.н.
Срещаме съвсем различно детство в историята на Горки. Нейният герой Альоша нямаше такъв късмет като Николенка. След смъртта на баща си Альоша попадна в семейството на дядо си, където царуваха сурови обичаи. Тук никой не се грижеше за децата, не им даваше любов и обич, както в семейство Николенка. Всеки от Каширините живееше сам, смятайки дори членовете на семейството си за врагове. Затова в къщата на дядо често се случваха скандали, кавги, битки.
Разбира се, тази ситуация депресира малкия герой. За него би било напълно непоносимо да живее в къщата на дядо си, ако не беше баба му, която стана за Альоша „лъч светлина“. Само тя даде на внука си любовта, обичта и грижите, от които той толкова се нуждаеше. Без тях мисля, че Альоша щеше да се превърне в огорчен или изгубен човек, като мнозина около него. И този герой намери сили да остане добър, справедлив, милостив. И в това прилича на Николенка Иртениев, която също винаги се е стремяла към доброта и справедливост.
Така новелите „Детство”, написани от Толстой и Горки, не са само примери за „висока” литература. Това са и ценни психологически документи, които разкриват вътрешния свят на детето, надеждно и ярко предават неговите преживявания, показват какво влияе върху формирането на характера на малък човек.
Толстой и Горки с пълно доверие могат да бъдат наречени писатели-хуманисти, защото в творчеството си те призовават за хуманно отношение към децата, за проява на внимание, грижа и любов. Ето защо, струва ми се, техните романи „Детство“ са сред най-добрите произведения на руската и световната литература.
В града е създадена първата част от трилогията на Толстой „Детство“, „Юношество“, „Младост“ Това е автобиографично произведение, в което писателят разказва за преживяванията си от детството. В разказа "Детство" има двама главни герои: Николенка Иртениев и възрастен, който си спомня детството си. Разказът се води от лицето на героя на разказвача.
1. Външни черти (портрет). Портретната характеристика често изразява отношението на автора към героя. 2. Характерът на характера. Разкрива се в действията, по отношение на други хора, в описания на чувствата на героя, в неговата реч. 3. Наличието или отсъствието на прототип. На този етап от работата, тази учебна година, се опитах да разбера кои са прототипите на героите от разказа на Толстой, а също така въз основа на текста нарисувах портрети на героите в това произведение и направих техните кратки характеристики.
1. Посещение на L.N. Толстой на Пречистенка 2. Събиране на информация за прототипите на всички герои от разказа на Лев Толстой "Детство". 3. Илюстриране: изучаване на съществуващи илюстрации и създаване на собствени произведения на тяхна основа. 4. Оформяне на нагледното учебно помагало „Албум на семейство Иртениеви” за кабинета по литература.
Освен това, слайдовете на презентацията са избрани от мен цитати от историята и моите коментари към тях, както и оригинални портрети на прототипи на героите на историята или мои илюстрации към нея. Целият този материал беше включен в нагледното помагало "Семеен албум на Николенка Иртениев"
Главният герой е на 10 години. Той се среща с истинска несправедливост: баща му искаше да уволни Карл Иванович, който живееше в семейство в продължение на 12 години, научи децата на всичко, което знаеше сам, и сега той вече не беше необходим. Николенка изживява мъката от предстоящата раздяла с майка си. Той размишлява върху странните думи и действия на юродивия Гриша; кипи от наслада от лова и гори от срам, плашейки заека; чувства „нещо – като първата любов” към милата Катенка, дъщерята на гувернантката; хвали се пред нея с умела езда и за нейно неудобство едва не пада от коня си.
Кафяви очи, винаги изразяващи една и съща доброта и любов, бенка на шията, малко под мястото, където се къдри малка коса, бродирана бяла яка. Нежна суха ръка, която често галеше Николай и която той често целуваше. Децата я наричаха МАМАНА. Историята създава топъл образ на майката на Николенка, от чиято усмивка „всичко наоколо изглеждаше весело“.
Той беше човек от миналия век и имаше обща младост от онзи век, неуловим характер на рицарство, предприемчивост, самочувствие, учтивост и веселие. Голям величествен растеж, странни, малки стъпки, походка, навикът да потрепвате рамото, малки, винаги усмихнати очи, голям орли нос, неправилни устни, които се сгъват някак неловко, но приятно, липса на произношение - шепнене и голямо плешиво петно : Ето появата на отец Николай. Той беше ценител на всичко, което носи удобство и удоволствие, и знаеше как да ги използва.
„Ще имам този светски младеж“, каза баща ми, сочейки Володя. „На кон той беше много добър - определено голям. Покритите му бедра лежаха на седлото толкова добре, че Николай ревнуваше, особено защото, доколкото можеше да прецени от сянката, той далеч не беше толкова красив."
Старата бавачка е възпитала не едно поколение от семейство Иртениеви. Тя все още кърмеше майката на Николенка, а сега, като икономка, тя свещено защитава собствеността на господаря и продължава искрено да обича своите ученици. Тъй като може да помни себе си, той помни и Наталия Савишна, нейната любов и обич; но сега той само знае как да ги цени — в същото време дори не му хрумна какво рядко, прекрасно същество е тази старица.
Карл Иванович - учител, "изписан от чужбина" Живееше в странна къща, имаше малко свои неща. Винаги носеше памучен халат, шапка с пискюл. Има лошо зрение. Преди да стане учител, той е бил войник. — Това е добър германец. Той каза на малкия Никола, че „неблагодарността е сериозен порок.” Той даде възможност на децата да помислят за поведението си, докато изпълняват наказанието. Не много строг, търпелив, "знаеше как да възпитава дори с мълчание"
... „... Мария Ивановна с калпак с розови панделки, в синя кацавейка и с червено, ядосано лице, което придоби още по-тежко изражение, когато влезе Карл Иванович.“ Очите й бяха кафяви. Често я наричаха MIMI. „Какъв отвратителен човек беше тази Мими! Всичко изглеждаше неприлично пред нея!"
Катя е дъщеря на гувернантката на MIMI. "Светлосини очи, усмихнат поглед, прав нос със силни ноздри и уста с ярка усмивка, малки трапчинки по розовите прозрачни бузи." Николенка изпитва нещо като първата си любов към нея. От нея за първи път чува думи за бедност и богатство.
Благодаря ви момчета, че дойдохте при мен. Радвам се, когато учиш добре. Просто моля те, не бъди палав. И това е тези, които не слушат, а сами си правят шеги. И това, което ви казвам, ще ви е необходимо. Благодаря ви, момчета, че дойдохте при мен. Радвам се, когато учиш добре. Просто моля те, не бъди палав. И това е тези, които не слушат, а сами си правят шеги. И това, което ти казвам, ще ти е необходимо. Ще си спомниш, когато вече ме няма, когато ме няма, че старецът ще бъде, че старецът ти каза добри неща. (Л. Толстой) (Л. Толстой)
1) Историята на създаването на историята от L.N. Детството на Толстой.
Изучавайки себе си и света около него, Л.Н. Толстой решава да напише книга за формирането на човека, за различни етапи в човешкия живот и скоро написва историята "Детство", която е публикувана в списание "Современник" през 1852 г. и получава ентусиазиран отклик от читателите. Историята на L.N. "Детството" на Толстой е началото на трилогия, която е продължена от разказите "Момчество" и "Младост".
2) Характеристики на жанра на автобиографичния разказ. Автобиографията е разказ на писателя за собствения му живот, основан на реални факти от неговата биография. Автобиографичният разказ е художествено произведение, основано на личните впечатления, мисли, чувства на писателя с въвеждането на художествена литература в него. Работата на L.N. Детството на Толстой принадлежи към жанра на автобиографичния разказ.
По какво се различава автобиографията от автобиографичната история? (Автобиографията се основава на реалните факти от живота на писателя; в автобиографичния разказ художествената измислица играе специална роля, въпреки че личните чувства и впечатления на писателя също са важни.)
Кои са основните характеристики на една автобиографична история? (наличието на художествена литература, предаването на чувствата, емоциите, мислите на писателя)
3) Особености на повествованието в разказа „Детство”.
Историята е разказана от първо лице. Трите разказа на Толстой не са последователен разказ за възпитанието и съзряването на главния герой и разказвач Николенка Иртениев. Това е описание на редица епизоди от живота му - детски игри, първият лов и първата любов със Сонечка Валахина, смъртта на майка му, връзки с приятели, балове и обучение. Това, което другите смятат за дребно, недостойно за внимание, това, което за другите са действителните събития от живота на Николенка, заемат еднакво място в съзнанието на самото дете-герой. Възмущението срещу учителя Карл Иванович, който уби муха над главата на Николенка с фишека и го събуди, героят изпитва не по-малко остро от първата му любов или раздялата със семейството си. Толстой подробно описва чувствата на детето. Изобразяването на чувствата в детството, юношеството и младостта напомня анализа на собствените му преживявания в дневниците на Толстой.
4) Характеристики на героите на историята от L.N. Детството на Толстой.
Образът на Николенка Иртениев.
Изображението е до голяма степен автобиографично. Още от първите страници на разказа Николенка се появява пред читателя като замислено, впечатляващо момче. Топли и трогателни спомени от детството бяха свързани с по-големия брат на Толстой Николенка. Николенка научи малката Льовушка на необичайни игри, разказа на него и други братя истории за всеобщото човешко щастие. В първия автобиографичен роман на Толстой „Детство“ нейният герой Николенка Иртениев, която в много отношения е биографично и психически близка до автора, говори за първите години от живота му: „Щастливо, щастливо, необратимо детство! Как да не обичам, да не ценим спомените за нея? Тези спомени освежават, извисяват душата ми и служат като източник на най-добрите удоволствия за мен."
Как случката с покривката характеризира главния герой на историята? Защо, когато Наталия Савишна се приближи до Николенка с думи на прошка, той се срамува? (Тя се почувства срамувана, защото той по-рано е мислил за нея изключително неуважително.)
Как мислите за бащата и Карл Иванович характеризират главния герой на историята - Николенка? (като внимателен човек, който се стреми да разбере същността на действие)
С кой човек главният герой свързва най-добрите спомени от детството? (с майка)
Какво чувство от детството пренесе главният герой през целия си живот? (любовта към майката и Бог се сляха заедно)
Образът на майката.
Какво най-много запомни главният герой малката Николенка Иртениев във външния вид на майката? („Кафявите й очи, винаги изразяващи една и съща доброта и любов“, „нежна суха ръка, която ме галеше толкова често“)
В кой момент майката промени всичко и лицето й стана просто красиво? (когато майката се усмихна)
Каква е атмосферата в къщата на Иртеневи на закуска? (семейство, топло, приятелско) Кой член на семейството създава такава атмосфера? (майка)
Образът на бащата.
Как главният герой характеризира баща си? (Николенка характеризира баща си като човек от миналия век, който в много отношения не разбираше съвременните хора; той прекарва по-голямата част от живота си в забавление.)
Какви две страсти е имал баща ви през целия си живот? (карти и жени)
Кои са основните черти, които характеризират бащата? (оригиналност, практичност)
Образът на Карл Иванович.
Някои от видовете, получени в тази работа, са отписани от природата. Например германецът Карл Иванович Мауер е не друг, а Фьодор Иванович Росел, истински учител по немски, живял в къщата на Толстой. Самият Лев Николаевич говори за него в своите "Първи мемоари". Тази личност несъмнено трябва да влияе върху развитието на детската душа и трябва да се мисли, че това влияние е било добро, тъй като авторът на „Детство“ говори за него с особена любов, изобразявайки неговата честна, непосредствена, добродушна и любяща природа. Не без причина Лев Николаевич започва своята детска история с образа на това конкретно лице. Фьодор Иванович и двамата умира в Ясная поляна и е погребан в гробището на енорийската църква.
Кой е Карл Иванович? (Немски учител за момчета от семейство Иртениеви)
Как се държи Карл Иванович на сутрешния чай в главата "Машап"? (изключително уважителен)
Как това поведение характеризира Карл Иванович? (като почтен, възпитан, добре възпитан човек)
Какви промени в поведението на Карл Иванович по време на един от уроците с момчетата? (Карл Иванович става по-раздразнителен, нервен.)
Какво научава читателят от разговора на Карл Иванович с Николай? (че децата са пораснали и скоро ще отидат да учат в Москва, а услугите на Карл Иванович вече няма да са необходими)
Кой порок Карл Иванович смята за най-сериозен? Как си! защо мислиш? (неблагодарност, тъй като хората забравят добрите дела твърде бързо)
Образът на Наталия Савишна.
Наталия Савишна служи в къщата на Николенка и отговаряше за ключовете от килера. От младостта си тя се отличава със своята „кроткост на нрав и трудолюбие“, така че е направена бавачка на роденото момиче, майката на главния герой. Животът на героинята не просто се оформя: след като реши да се омъжи, тя не получи благословия от своите господари и беше заточена в двора. Но превратностите на съдбата не сломиха чувствителната жена: както и преди, тя стопли цялата къща с любовта си. Наталия Савишна имаше властен характер, така че слугите в къщата се страхуваха от нея. Наталия Савишна възприе решението на господата да бъдат свободни като желание да се отърве от нея: „... Някак си отвращавам, че ме изгонваш от двора“. Тази рядка жена никога не е мислила и не е говорила за себе си. Нейната незаинтересована, нежна любов към хората ги направи по-мили, по-човечни. Сандъците на Наталия Савишна са съкровищница от неща, необходими за живота. Николенка си спомня случката с покривката и поведението й в този епизод, когато той мислено се скара на бавачката: „Как! - казах си аз, обикаляйки из залата и се задавях от сълзи, - Наталия Савишна, просто Наталия, казваш ми и все още ме удряш в лицето с мокра покривка, като дворно момче. Не, това е ужасно!" Този епизод остана завинаги в паметта на момчето, тъй като тук Наталия Савишна, разстроена, гледайки сълзите на момчето, първа реши да се помири. Добротата на героинята е безкрайна и именно тя накара Николенка да почувства истински срам: „Нямах сили да погледна мила старица в лицето; Обърнах се и приех подаръка и сълзите потекоха още по-обилно, но не от гняв, а от любов и срам."
Какво направи животът с Наталия Савишна? (строго)
Опишете Наталия Савишна / (мила, чувствителна, отзивчива жена)
Защо Наталия Савишна не прие свободата си? (приех безплатното като желание да се отърва от него)
Кои са основните черти, според Николенка, характеризиращи целия живот на Наталия Савишна? (любов и саможертва)
Зареждане ...