Някои от звучните и беззвучните съгласни образуват двойки.

Когато се образуват съгласни [p], [l], [m], [n], [j],

Глухите [x], [x "], [c], [h "], [w"] нямат сдвоени ямки от звучни съгласни.

Бележки.

1. Звукът [j] в училищната практика се обозначава [th "].

2. Звукът [w "] се обозначава писмено с буквата u или някои комбинации от съгласни. Хоризонталната линия в горната част показва, че звукът е дълъг.

Сдвоените звучни съгласни в края на думата и пред глухи съгласни, тоест в слаба позиция, звучат като сдвоени глухи съгласни. Това явление се нарича зашеметяване.

Сдвоените глухи съгласни пред сдвоени звучни, тоест в слаба позиция, звучат като сдвоени звучни съгласни. Това явление се нарича звучене.

Силни позиции за глухота-гласност за съгласни са позициите пред гласни, пред соноранти и в.

Съгласните се делят на твърди и меки. При произнасяне на твърди и меки звуци позицията на езика е различна. Някои от съгласните образуват двойки твърдост-мекота.

При писане се посочва мекотата на съгласните:

1) с помощта на мек знак: гълъб, речник:

2) с помощта на буквите e, e, u, i и: дистанционно, липа.

Преди меките съгласни мекотата на съгласните не винаги се посочва: лък - ba [n "t"] ik.

Още по темата гласови и беззвучни, твърди и меки съгласни:

1. § 3. ИЗПИС НА СЪГЛАСНИ (проверени и неотметнати, звучни, глухи и непроизносими съгласни; двойни съгласни; комбинации от съгласни)

Днес почти всички деца познават буквите и азбуката още в ранна детска възраст. Препоръчително е обаче да научите букви, без да назовавате буквите, както звучат в азбуката. Буквите трябва да се учат със звуци. Говорейки за буквата "B", е необходимо да я наречем [b], а не "be". Това е необходимо, за да улесни детето да комбинира букви в срички и думи.

Светът на звуците обаче не се ограничава до това. И когато бебето порасне, то ще трябва да овладее такива понятия като гласни, твърди, меки, сдвоени, глухи и гласни съгласни. Каня ви да поговорим днес за толкова различни звуци. Ще говорим за това в приказна форма, в най-близката до детското възприятие форма. каня ви да фонетична приказка . Това е разширена версия на приказката за звуците, представена в.

Така че приятелските писма живеят в гостоприемни. И звуците създадоха едно велико Царство, наречено Фонетика.

Царство на звуците - фонетика

В царството на звуците на руския език фонетиката живееше заедно - успяваше гласнии съгласнизвуци. Всеки звук имаше свой собствен дом. Къщите на гласните бяха боядисани в червено, докато тези на съгласните бяха боядисани в синьо. Но покривите на всички къщи бяха бели и се променяха от само себе си, когато звуците отиваха на гости.

Общо в кралството 42 жители: 6 гласни [a], [e], [o], [y], [i], [s] и 36 съгласни. Те живееха заедно и често си идваха на гости. И всеки път, когато се посещаваха един друг, се случваше магия: веднага щом се държаха за ръце, се получаваха нови звуци за нови думи.

Гласни звуци обичах да пее. Затова в къщите им винаги звучеше музика. Но съгласните звуци изобщо не работеха. Но те бяха много гъвкави и винаги и във всичко се „съгласяваха“ с гласните. Те обаче биха могли да станат твърда или мека . Например звукът [p]. С една дума "трион"звучи меко, но с една дума "прах"- твърдо. И всичко това, защото звукът [и] смекчи [p], а звукът [s], напротив, му придаде твърдост.

Ето как съгласните, хванати за ръце с гласни, стават меки или твърди по тяхно желание.

В кралството обаче имаше и „палави“ звуци. И въпреки че живееха в сини къщи и се наричаха съгласни, те не искаха да се променят по никакъв начин. И това се случи в деня, когато, седнали безучастни по пейките, те спореха кой е по-важен: гласни или съгласни. И звуците [е],[w]и [° С]реши да стане независим и да не се подчинява на никого, особено на гласните. Те се обявиха за твърди звуци, които никога и при никакви обстоятелства няма да станат меки! И като доказателство за твърдото си решение боядисаха белите покриви на къщите си в тъмно синьо.

Но съвместими и неконфликтни звуци [SCH],[ти]и [ч]те бяха много разстроени и се страхуваха, че балансът на съотношението на звуците ще бъде нарушен в кралството и решиха да останат меки завинаги. И за да знаеха за това всички жители на Фонетиката, боядисаха покривите на къщите си в зелено.

Скоро обаче в царството на фонетиката се появиха още 2 жители - меки и твърди знаци. Но те не нарушиха единството на звуковия свят. Мекият знак помогна на съгласните да станат меки, а твърдият им помогна да станат твърди. Построиха си бели къщи и всички живееха мирно и приятелски.

Но жителите на Кралството на фонетиката бяха известни не само със своите твърди и меки характери. Много от тях имаха и все още имат свои специални предпочитания. Някои звуци обичаха звука от падащи листа, докато други обичаха звука на дъжда. Дори построиха отделни квартири за себе си, така че в едната - камбаната винаги бие силно, а в другата - като под купол - глуха и шумна... звучни и беззвучни съгласни . Между кварталите тече река.

И така звуците [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] се установяват в тримесечието със звънеца. И в тих квартал - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. И някои писма станаха толкова приятелски, че свързаха къщите си с мостове. Така че има мост между звуците p-b, f-v, t-d, sh-zh, s-z и k-g. Това сдвоени съгласни .

Така живее невероятното Кралство на фонетиката. Звуците отиват на гости, сменят се, настройват, вдигат шум, викат, пеят... Забавляват се. И в това забавно се раждат думи, от тях изречения, които съставят нашата реч. Между другото, случва се... Но между другото, ще говорим за това друг път.

Как да научим меки и твърди съгласни

Това са сложните взаимоотношения между звуците. За да улесним сина ми да рисува фонетични образци на думи, направихме много удобни облаци с него. От тях е много лесно да се определи твърдостта или мекотата на съгласните звуци.

Прочетете как научихме твърди и меки съгласни с помощта на облаци.

Как да различим звучни и беззвучни съгласни

А една много проста техника ни помогна да улесним детето да разграничава звучни и глухи съгласни. Назовавайки звука, натиснете дланта си към врата. Ако звукът е звучен, тогава се усеща вибрация (треперене) на гласните струни. Ако звукът е заглушен, няма да има вибрации.

За същите цели използвахме снимката с къщи и мостове през реката, която видяхте по-горе.

Насладете се на запознанството си със света на фонетиката!

Всичко най-хубаво!

Умението да се говори устно е много важно за социалния живот и развитието на личността. Много внимание при изучаването на родния (или чужд) език се отделя на разговорната реч - правилното произношение на фонемите. Има много думи, които се различават само по отделни звуци. Поради това се обръща специално внимание на функционирането на органите на речта и звукообразуването.

Производство на звук

Звукообразуването възниква в резултат на умствената и речева дейност на човек. Гласовият апарат се състои от диафрагма, ларинкс, епиглотис, фаринкс, гласни струни, носна и устна кухина, увула, небце (меко и твърдо), алвеоли, зъби, език, устни.

Езикът с долната устна участва активно в производството на звук. Зъбите, небцето, горната устна остават пасивни.

Производството на звуци (фонеми) включва:

• дишане, дишане
• фонация - използването на ларинкса и гласните гънки за създаване на фонеми,
• артикулация - работа за звукопроизводство.

Шумен (глух) руски

В руския език има точно 33 букви и много повече звуци - 42. Има 6 гласни фонеми, състоящи се от ясен глас. Останалите 36 звука са съгласни.

При създаването на 16 съгласни фонеми участва само шум, който се образува в резултат на преодоляване на определени препятствия от издишания въздушен поток, които са взаимодействащи речеви органи.

[k, ], [n, ], [s, ], [t, ], [f, ], [x, ], [h, ], [u, ], [k], [n], [s ], [t], [f], [x], [c], [w] - глухи съгласни.

За да научите как да определите кои съгласни са глухи, трябва да знаете основните им характеристики: как и на какво място се образуват, как гласните гънки участват в тяхното производство, дали има палатализация по време на произношението.

Образуване на шумни съгласни

В процеса на производство на глухи съгласни фонеми възниква взаимодействието на различни органи на речевия апарат. Те могат да се затварят един с друг или да образуват празнина.

Глухите съгласни се раждат, когато издишаните преодолеят тези бариери. В зависимост от вида на препятствията, глухите фонеми се разделят на:

• стоп взривни вещества [k, p, t, k, p, t];
• оклузивни фрикативи (африкати) [c, h,];
• прорезен (фрикатив) [s, f, x, u, s, f, x, w].

В зависимост от местата, където се образуват бариерите, сред глухите фонеми има:

• лабиално-лабиално [n, n];
• лабио-дентален [f, f];
• преден езиков зъбен [s, s, t, t, c];
• предно-езичен палатин-зъб [h, u, w];
• задно езиково задно небце [k, x, k, x].

Палатализация и веларизация

Шумните фонеми се класифицират според степента на напрежение в средата на езика. Когато в процеса на звукопроизводство предната и средната част на езика се издигат до твърдото небце, се ражда палатализиран съгласен (мек) беззвучен звук.Веларизирани (твърди) фонеми се получават чрез повдигане на корена на езика към задната област. на мекото небце.

6 меки и 6 твърди шумни глухи фонеми образуват двойки, останалите нямат двойки.

Сдвоени глухи съгласни - [k, - k], [n, - p], [s, - s], [t, - t], [f, - f], [x, - x]; [c, h, sh, u,] - глухи несдвоени съгласни.

Артикулация

Комбинацията от цялата работа на отделните органи на говорния апарат, участващи в произношението на фонемите, се нарича артикулация.

За да бъде разбираема речта, човек трябва да може ясно да произнася звуци, думи, изречения. За да направите това, трябва да тренирате говорния си апарат, да изработите произношението на фонемите.

След като разбере как се образуват глухи съгласни, как да ги произнасят правилно, дете или възрастен ще овладее речта много по-бързо.

Звуци [k - k, x - x,]

Спуснете края на езика, леко се отдалечете от резците на долната челюст. Отворена уста. Повдигнете задната част на езика, така че да влезе в контакт с граничната зона на повдигнатото меко и твърдо небце. Чрез рязко издишване въздухът преодолява преградата - [к].

Притиснете края на езика към долните предни зъби. Приближете средната и задната част на езика до средно-задната област на твърдото небце. Издишайте - [до,].

При производството на фонеми [x - x,] органите на речта са подредени по подобен начин. Само между тях остава не връзка, а празнина.

Звуци [p - p,]

Затворете устните, оставете езика свободно да лежи, леко отдалечете върха му от долните резци. Издишване. Въздушната струя пробива през устните - [p].

Устните са същите. Притиснете края на езика към резците на долната челюст. Повдигнете средата на езика към твърдото небце. Рязък натиск на въздух преодолява лабиалната бариера - [p,].

Звуци [s - s,]

Разтегнете устните си, почти затворете зъбите си. Докоснете края на езика до предните зъби на долната челюст. Сгънете езика, повдигайки средата назад към небцето. Страничните му ръбове са притиснати към горните дъвкателни зъби. Въздушният поток преминава през жлеба, образуван в средата на езика. Преодолява празнината между алвеоларната дъга и предната задна част на езика – [s].

Фонема [s, ] се произнася по подобен начин. Само средата на езика се издига по-високо, а предните арки се извиват повече (браздът изчезва).

Звуци [t - t,]

Отворени устни. Опрете края на езика в резците на горната челюст, образувайки лък. Струя издишан въздух пробива преградата със сила - [t].

Положението на устните е същото. Притиснете върха на езика към долните резци. Докоснете горната алвеоларна дъга с предната част на езика, създавайки лък. Под натиска на въздушната струя се преодолява препятствие - [t, ].

Звуци [f - f,]

Приберете леко долната устна и притиснете горните резци към нея. Повдигнете задната част на езика към задната част на мекото небце. При издишване въздухът преминава през плоска междина, образувана от устната и зъбите - [f].

Устните и зъбите в една и съща позиция. Преместете върха на езика към долните резци. Повдигнете средната част на езика към небцето. Въздушният поток прониква през лабио-зъбната фисура - [f,].

звук [ts]

Звукът се произвежда на два етапа:

1. Разтегнете леко напрегнати устни. Притиснете края на езика към предните долни зъби. Повдигнете предната част на езика, затваряйки с твърдото небце (точно зад алвеоларната дъга).
2. Въздушният поток навлиза в устната кухина. Леко огънете езика - повдигнете средната част, спуснете гърба, притиснете страничните ръбове към дъвкателните зъби. Лъкът се превръща в процеп и въздухът излиза - [c].

Звук [h,]

Формирането на фонеми се състои от две фази:

1. Леко закръглете и натиснете устните. Притиснете края и предната част на езика към твърдото небце и алвеоларната дъга, създавайки бариера.
2. Изтласкайте въздуха: на мястото на връзката между езика и небцето ще се получи празнина. В същото време е необходимо да се повдигне средата на езика - [h,].

звук [w]

Натиснете леко заоблени устни. Повдигнете края на езика, за да образувате тесен проход с небцето и алвеоларната дъга (1-ва празнина). Спускайки средата на езика, повдигнете гърба му (2-ри слот). Притиснете краищата към дъвчещите зъби, оформяйки купа. Издишайте плавно - [ш].

Звук [u,]

Устните са леко разширени и заоблени. Повдигнете края на езика до алвеоларната дъга, без да натискате, така че да има празнина. Повдигнете езика към твърдото небце (с изключение на предната част), притиснете ръбовете към кътниците на горната челюст. Издишайте бавно. Централната част на езика се спуска надолу, създавайки жлеб, през който преминава въздушният поток. Езикът се напряга - [u,].

В речевия поток беззвучните съгласни съжителстват с други фонеми.Ако след шумна фонема следва гласна, тогава устните заемат позиция за артикулация на последната.

Сравнение на шумни глухи и гласови фонеми

Звукови са фонеми, в образуването на които участват както глас, така и шум (последният преобладава). Някои гласови имат сдвоени звуци сред глухите.

Сдвоени глухи съгласни и звучни: [k - g], [k, - g, ], [p - b], [p, - b,], [t - d], [t, - d, ], [ s - h], [s, - h, ], [f - c], [f, - c, ], [w - g].

Гласови и беззвучни несдвоени съгласни:

• [d, l, m, n, p, l, m, n, p] - звучен (звучен);
• [x, h, u, x, c] - шумно глух.

Обозначаване на шумни фонеми с букви

Способността да се пише добре е също толкова важна, колкото и говоренето. Овладяването на писмена реч е още по-трудно, тъй като някои звуци на хартия могат да бъдат написани с различни букви или комбинации от букви.

Глухите съгласни, когато се пишат, се предават с подобни букви, ако са в силни позиции.

Според глухота-гласност: пред гласна, [в - в,], други шумни (приложимо за сдвоени глухи хора!).

По твърдост-мекота: пред гласната, [b, m, g, k, p, x, b, m, g, k, p, x,] - за звукове [s, s, t, t, ], при края на думите.

В други случаи, за да се определи правилната буква (или комбинация от букви) за глуха съгласна фонема, трябва да се прилагат определени правила на руския език. И понякога просто трябва да запомните правилното изписване на думите (речници).

Всички съгласни в руския език са разделени по няколко критерия, включително принципа на гласовата глухота. Тази характеристика на произношението влияе върху това дали гласът се използва при произнасяне на звука или не. Изучаването на тази тема е много важно за разбирането на основните принципи на фонетичната система, тъй като беззвучните съгласни са много важна част от нея.

Какво е беззвучна съгласна

Глухите съгласни се произвеждат само от шум, без участието на гласа. При произнасянето им гласните струни са напълно отпуснати, ларинксът не вибрира.

Сдвоени и несдвоени беззвучни съгласни

Повечето от звуците, които попадат в тази категория, имат двойка гласове. Какви са тези звуци, можете да намерите в таблицата „Глухи съгласни звуци на руски език“.

По този начин в руския има 11 глухи съгласни, които имат звучна двойка. Но има и несдвоени - това са звуци като [x], [x '], [h '] и [u '].

Те не могат да бъдат озвучени, независимо от позицията.

За да запомните всички глухи съгласни, които са в руския език, помага специална мнемонична фраза: „Степка, искаш ли зеле? - Уф!". Но няма да помогне да запомните тяхното сдвояване по отношение на твърдост-мекота, тъй като глухите съгласни, които имат двойка, са представени в него само в една разновидност - или твърди, или меки.

Правило за зашеметяване на съгласни

В руския език има случаи, когато звучната съгласна се пише в писмена форма, а в речта се превръща в глуха съгласна. Това се случва, например, когато в самия край на дума се появи звучна буква, както в думата гъба, транскрипцията на която ще изглежда като [грип].

Поради факта, че звучните съгласни са зашеметени в края, често е трудно да се възпроизведат такива думи в писмен вид. Има обаче лесен начин да проверите коя буква да използвате: трябва да промените думата, така че съгласната да е пред гласната, например гъба - гъби. Тогава веднага ще стане ясно какво трябва да се напише. Същото важи и за случаите, когато в края има глуха съгласна, а в писмен вид тя е звучна „по общото правило“. Можете да проверите коя буква е написана по същия начин: плач - плач, партия - партида.

Звуковите съгласни, разположени в позиции в началото и в средата на думата, също могат да бъдат зашеметени, ако са последвани от глуха съгласна. Това е лесно да се разбере с пример: кабинка [бутка].

Какво научихме?

Глухите съгласни звуци са такива звуци, при образуването на които ларинксът не вибрира, тоест гласът не участва. Те се състоят само от шум. Повечето глухи съгласни имат звучна двойка, но има четири несдвоени звука от този тип - това са [x], [x '], [h '] и [u ']. Поради правилото за зашеметяващи съгласни по време на произношение, тези съгласни, които са звучни в писмен вид, влизат в тяхната глуха двойка. Това се случва, ако са в края на дума, а също и когато са предхождани от друга глуха съгласна.

В тази глава:

§едно. Звук

Звуке най-малката единица на звучаща реч. Всяка дума има звукова обвивка, състояща се от звуци. Звукът е свързан със значението на думата. Различните думи и словоформи имат различен звуков дизайн. Самите звуци нямат значение, но играят важна роля: помагат ни да правим разлика между:

• думи: [къща] - [том], [том] - [там], [м'ел] - [м'ел']
• словоформи: [къща] - [дама´] - [до´ ма].

Забележка:

думите, написани в квадратни скоби, са дадени в транскрипция.

§2. Транскрипция

Транскрипцияе специална система за запис, която показва звука. Приети в транскрипцията символи:

Квадратни скоби, които са обозначението на транскрипцията.

[ ´ ] - стрес. Ударението се поставя, ако думата се състои от повече от една сричка.

[b '] - иконата до съгласната показва нейната мекота.

[j] и [th] са различни обозначения за един и същ звук. Тъй като този звук е мек, тези символи често се използват с допълнително обозначение за мекота:, [th ']. На този сайт е прието обозначението [th ’], което е по-познато на повечето момчета. Меката икона ще се използва, за да свикнете с факта, че този звук е мек.

Има и други символи. Те ще бъдат въвеждани постепенно, докато се запознаете с темата.

§3. Гласни и съгласни

Звуците се делят на гласни и съгласни.
Те имат различна природа. Те се произнасят и възприемат различно, както и се държат различно в речта и играят различни роли в нея.

Гласни- това са звуци, при чието произнасяне въздухът свободно преминава през устната кухина, без да среща препятствия по пътя си. Произношението (артикулацията) не е фокусирано на едно място: качеството на гласните се определя от формата на устната кухина, която действа като резонатор. При артикулиране на гласни гласните струни в ларинкса работят. Те са близки, напрегнати и вибрират. Следователно, когато произнасяме гласни, ние чуваме глас. Гласните могат да бъдат нарисувани. На тях може да се крещи. И ако поставите ръка на гърлото си, тогава работата на гласните струни при произнасяне на гласни може да се усети, да се усети с ръката си. Гласните са в основата на сричката, те я организират. В една дума има толкова срички, колкото и гласни. Например: той- 1 сричка, тя- 2 срички, момчета- 3 срички и т.н. Има думи, които се състоят от един гласен звук. Например синдикати: и, аи междуметия: О!, Ах!, Уу!други.

С една дума, гласните могат да бъдат в ударени и неударени срички.
ударена сричкатакъв, в който гласната се произнася ясно и се появява в основната си форма.
V неударени сричкигласните се променят, произнасят се по различен начин. Смяната на гласните в неударените срички се нарича намаляване.

В руския език има шест ударени гласни: [a], [o], [y], [s], [i], [e].

Помня:

Възможни са думи, които могат да се състоят само от гласни, но са необходими и съгласни.
В руския език има много повече съгласни, отколкото гласни.

§4. Начин на образуване на съгласни

съгласни- това са звуци, при произнасянето на които въздухът среща препятствие по пътя си. На руски език има два вида прегради: празнина и лък - това са двата основни начина за образуване на съгласни. Видът на бариерата определя естеството на съгласния звук.

празнинасе образува например при произнасяне на звуци: [s], [s], [w], [g]. Върхът на езика се доближава само до долните или горните зъби. Прорезените съгласни могат да бъдат изтеглени: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . В резултат на това ще чуете добре шума: при произнасяне [c] - свистене и при произнасяне [w] - съскане.

лък,Вторият тип артикулация на съгласни се образува, когато органите на речта са затворени. Въздушният поток рязко преодолява тази бариера, звуците са кратки, енергични. Ето защо те се наричат ​​експлозивни. Няма да можете да ги дръпнете. Това са например звуците [p], [b], [t], [d] . Такава артикулация е по-лесна за усещане, усещане.

Така че при произнасяне на съгласни се чува шум. Наличието на шум е отличителен белег на съгласните.

§5. Гласови и беззвучни съгласни

Според съотношението на шума и гласа съгласните се делят на гласови и глухи.
При произнасяне озвученосъгласни, се чуват и глас, и шум, и глух- само шум.
На глухите хора не може да се говори високо. Те не могат да бъдат извикани.

Сравнете думите: Къщаи коткаВсяка дума има 1 гласна и 2 съгласни. Гласните са едни и същи, но съгласните са различни: [d] и [m] са звучни, а [k] и [t] са глухи. Глухотата на гласа е най-важният признак на съгласните в руския език.

двойки глас-глухота:[b] - [n], [h] - [c] и др. Има 11 такива двойки.

Двойки за глухота-глас: [p] и [b], [p "] и [b"], [f] и [c], [f "] и [c"], [k] и [g], [k"] и [g"], [t] и [d], [t"] и [d"], [w] и [g], [s] и [h], [s "] и [ h"].

Но има звуци, които нямат двойка на базата на звучност - глухота. Например звуците [p], [l], [n], [m], [th '] нямат беззвучна двойка, но [c] и [h '] нямат звучна двойка.

Несдвоен в глухота-глас

Несдвоен глас:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Те също се наричат звучен.

Какво означава този термин? Това е група съгласни (общо 9), които имат характеристики на произношение: когато се произнасят в устната кухина, също възникват бариери, но такива, че въздушният поток, преминавайки през бариерата, образува само лек шум; въздухът преминава свободно през отвора в носната или устната кухина. Сонорантите се произнасят с помощта на глас с добавяне на лек шум.Много учители не използват този термин, но всеки трябва да знае, че тези звучни несдвоени звуци.

Сонорантите имат две важни характеристики:

1) те не са глухи, като сдвоени звучни съгласни, пред глухи и в края на думата;

2) няма звучене на сдвоени глухи съгласни пред тях (т.е. позицията пред тях е силна в глухота-гласност, както и пред гласни). За повече информация относно промените в позицията вижте.

Глухи несдвоени:[c], [h "], [w":], [x], [x "].

Кой е най-лесният начин да запомните списъци с звучни и беззвучни съгласни?

Фразите ще ви помогнат да запомните списъците с гласови и глухи съгласни:

О, не сме се забравили!(Тук само звучни съгласни)

Фока, искаш ли да ям супа?(Тук само беззвучни съгласни)

Вярно е, че тези фрази не включват двойки твърдост-мекота. Но обикновено хората могат лесно да разберат, че не само твърдото [s] се озвучава, но и мекото [s"], не само [b], но и [b"] и т.н.

§6. Твърди и меки съгласни

Съгласните се различават не само по глухота-гласовост, но и по твърдост-мекота.
твърдост-мекота- вторият най-важен знак за съгласни в руския език.

Меки съгласниразличавам се от твърдоспециална позиция на езика. При произнасяне на твърди цялото тяло на езика се изтегля назад, а при произнасяне на меки се измества напред, докато средната част на езика се повдига. Сравнете: [m] - [m ’], [h] - [h ’]. Звуковите меки звучат по-високо от твърдите.

Образуват се много руски съгласни двойки твърдост-мекота: [b] - [b '], [ c] - [ c '] и др. Има 15 такива двойки.

Двойки по твърдост-мекота: [b] и [b "], [m] и [m"], [p] и [p "], [c] и [c"], [f] и [f"] , [h] и [h "], [s] и [s"], [d] и [d"], [t] и [t"], [n] и [n"], [l] и [l "], [p] и [p "], [k] и [k"], [g] и [g "], [x] и [x"].

Но има звуци, които нямат двойка въз основа на твърдост-мекота. Например звуковете [zh], [w], [c] нямат мека двойка, но [y '] и [h '] нямат твърда двойка.

Несдвоени по твърдост-мекота

Плътен несдвоен: [w], [w], [c] .

Мека несдвоена: [th"], [h"], [w":].

§7. Обозначаването на мекотата на съгласните в писмеността

Да се ​​отклоним от чистата фонетика. Помислете за един практически важен въпрос: как се посочва мекотата на съгласните в писмен вид?

В руския език има 36 съгласни, включително 15 двойки твърдост-мекота, 3 несдвоени твърди и 3 несдвоени меки съгласни. Има само 21 съгласни. Как могат 21 букви да представляват 36 звука?

За това се използват различни методи:

• йотизирани букви д, йо, йу, ислед съгласни освен sh, wи ° С,несдвоени по твърдост-мекота, показват, че тези съгласни са меки, например: леля- [t’o´ t’a], чичо -[Да да] ;
• писмо ислед съгласни освен sh, wи ° С. Съгласни, обозначени с букви sh, wи ° С,несдвоен твърд. Примери за думи с гласна и: no´ tki- [n’i´ tk’i], лист- [л'ист], сладък- [сладък'] ;
• писмо б,след съгласни освен ш, ш,след което мекият знак е индикатор за граматическата форма. Примери за меки думи : искане- [proz'ba], заседнал- [m'el'], разстояние- [дал '].

По този начин, мекотата на съгласните в писмеността се предава не чрез специални букви, а чрез комбинации от съгласни букви с букви i, e, e, u, i и б. Ето защо, когато анализирате, ви съветвам да обърнете специално внимание на съседните букви след съгласни.

Обсъждане на проблема с тълкуването

Училищните учебници казват, че [w] и [w ’] - несдвоени по твърдост-мекота. Как така? В крайна сметка чуваме, че звукът [w ’] е мек аналог на звука [w].
Когато самият аз учих в училище, не можех да разбера защо? Тогава синът ми отиде на училище. Той имаше същия въпрос. Появява се при всички момчета, които са замислени за ученето.

Възниква недоумение, защото училищните учебници не отчитат, че звукът [w’] също е дълъг, но твърдият [w] не е. Двойките са звуци, които се различават само по една характеристика. И [w] и [w’] - две. Следователно [w] и [w’] не са двойки.

За възрастни и гимназисти.

За да се запази коректността, е необходимо да се промени училищната традиция за транскрибиране на звука [ш ']. Изглежда, че е по-лесно за децата да използват още един допълнителен знак, отколкото да се сблъскат с нелогично, неясно и подвеждащо твърдение. Всичко е просто. За да не си бъркат мозъците поколение след поколение, е необходимо най-накрая да се покаже, че тихият съскащ звук е дълъг.

В езиковата практика има две икони за това:

1) горен индекс над звука;
2) дебело черво.

Използването на знак за ударение е неудобно, тъй като не се предоставя от набора от знаци, който може да се използва при въвеждане на компютър. Това означава, че остават следните възможности: използването на двоеточие [w':] или графема, обозначаваща буквата [w'] . Според мен първият вариант е за предпочитане. Първо, в началото момчетата често смесват звуци и букви. Използването на буква в транскрипцията ще създаде основа за такова объркване, ще провокира грешка. Второ, сега момчетата започват да учат чужди езици рано. А знакът [:], когато се използва за обозначаване на дължината на звук, вече им е познат. Трето, транскрипция с двоеточие [:] за дължина ще предаде перфектно характеристиките на звука. [w ':] - мек и дълъг, и двете характеристики, които съставляват неговата разлика от звука [w], са представени ясно, просто и недвусмислено.

Какъв съвет бихте дали на децата, които сега учат по общоприетите учебници? Трябва да разберете, да разберете и след това да запомните, че всъщност звуците [w] и [w ':] не образуват двойка твърдост-мекота. И те съветвам да ги препишеш, както изисква учителят ти.

§осем. Място на образуване на съгласни

Съгласните се различават не само по знаците, които вече знаете:

• глухота-глас,
• твърдост-мекота,
• начин на формиране: лък-прорез.

Последният, четвърти знак е важен: място на обучение.
Артикулирането на някои звуци се осъществява от устните, други - от езика, различните му части. И така, звуците [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] са лабиални, [c], [c '], [f], [f ' ] - лабио-дентални, всички останали - езични: предно-езични [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , средноезичен [th '] и задноезичен [k], [k '], [g], [g '], [x], [x '].

§9. Промени в позицията на звуците

1. Силни-слаби позиции за гласни. Позиционни промени в гласните. Намаляване

Хората не използват изговорени звуци изолирано. Не им трябва.
Речта е звуков поток, но поток, организиран по определен начин. Важни са условията, при които се появява определен звук. Началото на думата, краят на думата, ударената сричка, неударената сричка, позицията пред гласната, позицията пред съгласната - всичко това са различни позиции. Ще разберем как да правим разлика между силни и слаби позиции, първо за гласни, а след това за съгласни.

Силна позициятакъв, при който звуците не подлежат на позиционно определени изменения и се появяват в основната си форма. Силна позиция се отличава за групи от звуци, например: за гласни това е позиция в ударена сричка. А за съгласните например позицията пред гласните е силна.

За гласните силната позиция е ударена, а слабата позиция е без ударение.
В неударените срички гласните претърпяват промени: те са по-кратки и не се произнасят толкова ясно, колкото при ударение. Тази промяна на гласните в слаба позиция се нарича намаляване. Поради редукция в слабата позиция се разграничават по-малко гласни, отколкото в силната позиция.

Звуците, съответстващи на ударени [о] и [а], след твърди съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. Нормативно в руския език се признава като "akanye", т.е. недискриминация Ои Ав неударена позиция след твърди съгласни.

• под стрес: [къща] - [дама] - [о] ≠ [а].
• без ударение: [г ама´] -у дома´ - [г а la´] -dala´ - [a] = [a].

Звуците, съответстващи на ударени [а] и [е], след меки съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. Нормативното произношение е "хълцане", т.е. недискриминация Еи Ав неударена позиция след меки съгласни.

• под напрежение: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
• без стрес: [m'ich'o´ m] - меч´ m -[m'ich'o´ m] - топка´ m - [и] = [и].
• Но какво да кажем за гласните [и], [s], [y]? Защо нищо не беше казано за тях? Факт е, че тези гласни в слаба позиция претърпяват само количествено намаляване: те се произнасят по-кратко, слабо, но качеството им не се променя. Тоест, както за всички гласни, неударената позиция за тях е слаба позиция, но за ученик тези гласни в неударена позиция не представляват проблем.

[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - както в силни, така и в слаби позиции, качеството на гласните не се променя. Както под ударение, така и в неударено положение, ние ясно чуваме: [s], [y], [and] и пишем буквите, с които обикновено се обозначават тези звуци.

Обсъждане на проблема с тълкуването

Какви гласни звукове всъщност се произнасят в неударени срички след твърди съгласни?

Извършвайки фонетичен анализ и транскрибирайки думи, много момчета изразяват недоумение. В дългите многосрични думи след твърди съгласни не се произнася звукът [а], както казват училищните учебници, а нещо друго.

Прави са.

Сравнете произношението на думите: Москва - московчани. Повторете всяка дума няколко пъти и слушайте гласната в първата сричка. С една дума Москвавсичко е просто. Произнасяме: [maskva´] - звукът [a] се чува ясно. И думата московчани? В съответствие с литературната норма във всички срички, с изключение на първата сричка преди ударението, както и позициите на началото и края на думата, ние произнасяме не [а], а различен звук: по-малко отчетливо, по-малко ясно, повече като [s], отколкото [a]. В научната традиция този звук се обозначава с иконата [ъ]. И така, ние наистина казваме: [malako´] - мляко ,[харашо´] - Добре ,[калбаса´] - наденица.

Разбирам, че давайки този материал в учебниците, авторите се опитаха да го опростят. Опростено. Но много деца с добър слух, които чуват ясно, че звуците в следващите примери са различни, не могат да разберат защо учителят и учебникът настояват, че тези звуци са еднакви. Всъщност:

[v ада ] - вода´ -[v б d’other’] - вода ´-то:[a]≠[b]
[д-р а wa´] - дърва за горене -[д-р б v’ino´ th’] - на дърва:[a]≠[b]

Специална подсистема е реализацията на гласни в неударени срички след сибиланти. Но в училищния курс този материал изобщо не е представен в повечето учебници.

Какви гласни всъщност се произнасят в неударени срички след меки съгласни?

Изпитвам най-голямо съчувствие към момчетата, които учат по учебници, предлагани на място А,Е, Ослед меки съгласни чуйте и преведете звука „и, склонен към e“ в транскрипция. Считам за фундаментално погрешно да се дава на учениците като единствен вариант остарялата норма за произношение - „ekanye“, която днес е много по-рядко срещана от „хълцане“, главно сред много възрастни хора. Момчета, не се колебайте да пишете в неударена позиция на първата сричка преди ударението на място Аи Е- [и].

След меки съгласни в други неударени срички, с изключение на позицията на края на думата, произнасяме кратък слаб звук, наподобяващ [и] и означен като [ь]. Кажи думите осем, девети слушай себе си. Произнасяме: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't'] - [b].

Не бъркайте:

Знаците за транскрипция са едно, а буквите са съвсем друго.
Транскрипционният знак [ъ] обозначава гласна след твърди съгласни в неударените срички, с изключение на първата сричка преди ударението.
Буквата ъ е солиден знак.
Транскрипционният знак [ь] обозначава гласна след меки съгласни в неударените срички, с изключение на първата сричка преди ударението.
Буквата b е мек знак.
Знаците за транскрипция, за разлика от буквите, са дадени в квадратни скоби.

край на думата- специална позиция. Показва изчистване на гласни след меки съгласни. Системата от неударени окончания е специална фонетична подсистема. В нея Еи Аразличават:

Сграда[heel n'i'e] - сграда[сграда´ n'i'a], аз не[mn'e´ n'iy'e] - аз ния[mn'e´ n'iy'a], Повече ▼[Повече ▼] - морета[mo´ r'a], vo´ la[vo´ l'a] - по желание[na_vo´ l'e]. Имайте това предвид, когато правите фонетичен анализ на думите.

проверете:

Как вашият учител изисква от вас да обозначавате неударени гласни. Ако той използва опростена система за транскрипция, това е добре: тя е широко приета. Просто не се учудвайте, че наистина чувате различни звуци в ненапрегнато положение.

2. Силни-слаби позиции за съгласни. Позиционни промени на съгласните

За всички съгласни без изключение силната позиция е позиция пред гласна. Преди гласните съгласните се появяват в основната си форма. Ето защо, когато правите фонетичен анализ, не се страхувайте да направите грешка, характеризирайки съгласна в силна позиция: [дача] - дача,[t'l'iv'i´ zar] - Телевизор,[s’ino´ n’im] - синоними,[b'ir'o´ zy] - брези,[karz "и ние] - кошници. Всички съгласни в тези примери са пред гласни, т.е. в силна позиция.

Силни позиции при липса на глас:

• пред гласни: [там] - там,[дами] - дами,
• преди несдвоени гласови [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - за,[tl'a] - листна въшка,
• Преди [в], [в ']: [собствен'] - моята,[звънене] - звънене.

Помня:

В силна позиция гласните и глухите съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции при глухота-глас:

• пред двойки за глухота-глас: [слаб tk’y] - сладка,[zu´ pk'i] - зъби.
• пред глухи несдвоени: [apkhva´ t] - обиколка, [fhot] - вход.
• в края на дума: [zoop] - зъб,[дуп] - дъб.
  

Позиционни промени на съгласните според глухотата-гласовост

В слаби позиции съгласните се модифицират: с тях настъпват позиционни промени. Гласовите стават глухи, т.е. глух, а глухият - звучен, т.е. озвучено. Промените в позицията се наблюдават само в сдвоени съгласни.

Зашеметяващо звучене на съгласни

Гласът е зашеметяващсе среща в позиции:

• пред сдвоени глухи хора: [fsta´ v’it’] - vда стане,
• в края на дума: [clat] - съкровище.

Гласуване на глухитесе случва в позиция:

• преди сдвоен глас: [kaz'ba´] - да се С bba´

Силни позиции в твърдост-мекота:

• пред гласни: [mat'] - майка,[m'at'] - смачкване,
• в края на дума: [извън] - навън,[извън'] - воня,
• пред лабиално-лабиално: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m '] и обратно-езични: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] за звуци [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa´ nks(роден пад.), [s´ ank'i] - шейна,[bu´ lka] - Булка,[bu´ l'kat'] - буу'лкат,
• всички позиции за звуци [l] и [l ’]: [чело] - чело,[пал'ба] - стрелба.

Помня:

В силна позиция твърдите и меките съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции в твърдост-мекота и позиционни промени в твърдост-мекота.

• пред меко [t '], [d'] за съгласни [c], [h], които задължително се смекчават:, [z'd'es'],
• преди [h '] и [w ':] за [n], което задължително се смекчава: [by´ n'h'ik] - поничка,[ka´ m'n'sh': ik] - зидар.

Помня:

В редица позиции днес е възможно както меко, така и твърдо произношение:

• пред мека предна езикова [n '], [l '] за предни езикови съгласни [c], [h]: сняг -[s'n'ek] и, ядосвам се -[z’l’it’] и [zl’it’]
• преди мека предна езична, [h ’] за предна езична [t], [d] - вдигам -[pad’n’a´ t’] и [padn’a´ t’] , за вкъщи -[at’n’a´ t’] и [atn’a´ t’]
• преди мека предна езична [t "], [d"], [s "], [s"] за предна езична [n]: vi´ ntik -[v'i´ n "t" ik] и [v'i´ nt'ik], пенсия -[p’e´ n’s’iy’a] и [p’e´ ns’iy’a]
• преди меките устни [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] за лабиални: пиши в -[f "p" isa' t '] и [fp" is' at '], ri´ fme(dat. pad.) - [r'i´ f "m" e] и [r'i´ fm "e]

Помня:

Във всички случаи при слаба позиция е възможно позиционно смекчаване на съгласните.
Писането на мек знак с позиционно смекчаване на съгласните е грешка.

Позиционни промени на съгласните според особеностите на начина и мястото на образуване

Естествено, в училищната традиция не е обичайно да се посочват характеристиките на звуците и позиционните промени, които се случват с тях във всички подробности. Но общите закони на фонетиката трябва да се научат. Без това е трудно да се правят фонетични анализи и да се изпълняват тестови задачи. Следователно по-долу е даден списък с позиционно определени промени в съгласните според особеностите на метода и мястото на образуване. Този материал е осезаема помощ за тези, които искат да избегнат грешки при фонетичния анализ.

Асимилация на съгласни

Логиката е следната: руският език се характеризира с подобие на звуците, ако те са сходни по някакъв начин и в същото време са близки.

Научете списъка:

[c] и [w] → [w:] - шият

[h] и [g] → [g:] - компрес

[s] и [h ’] - в основата на думите → [w':] - щастие, сметка
- на кръстопътя на морфеми и думи → [w':h'] - гребен, нечестен,с какво (предлог, последван от дума, се произнася заедно, като една дума)

[s] и [w':] → [w':] - разделяне

[t] и [c] - в глаголни форми → [ts:] - усмихва се
- на кръстопътя на префикс и корен → [cs] - сън

[t] и [ts] → [ts:] - откачи се

[t] и [h’] → [h’:] - отчет

[t] и [t] и [w’:]←[c] и [h’] - Обратно броене

[d] и [w ':] ← [c] и [h '] - броене

Разграничаване на съгласни

Несходството е процесът на позиционна промяна, противоположност на уподобяването.

[g] и [k '] → [x'k '] - светлина

Опростяване на клъстери от съгласни

Научете списъка:

vstv - [stv]: здравей, почувствай
zdn - [zn]: късен
zdts - [sc] : под юздата
lnts - [nts]: слънце
NDC - [nc]: холандски
ndsh - [nsh:] пейзаж
ntg - [ng]: Рентгенов
RDC - [rc]: сърце
rdch - [rh']: сърце
stl - [sl ']: щастлив
stn - [sn]: местен

Произношение на групи звуци:

Във формите на прилагателни, местоимения, причастия има комбинации от букви: уау, той. Vмясто гте произнасят [в]: той, красив, син.
Избягвайте правописа. кажи думите той, син, красивправо.

§10. Букви и звуци

Буквите и звуците имат различни цели и различна природа. Но това са сравними системи. Следователно трябва да се знаят видовете взаимоотношения.

Видове съотношение на букви и звуци:

1. Буквата обозначава звук, като гласни след твърди съгласни и съгласни преди гласни: метеорологично време.
2. Буквата няма собствена звукова стойност, например би б: мишка
3. Буквата означава два звука, например йотизирани гласни д, йо, йу, ина позиции:
   • началото на една дума
   • след гласни,
   • след раздялата би б.
4. Буквата може да показва звука и качеството на предходния звук, като йотизирани гласни и ислед меки съгласни.
5. Буквата може да показва качеството на предходния звук, например бв думи сянка, пън, стрелба.
6. Две букви могат да представляват един звук, често дълъг: шия, стискам, бързам
7. Три букви отговарят на един звук: усмивка - ts -[° С:]

тест за сила

Проверете вашето разбиране на съдържанието на тази глава.

Последен тест

1. Какво определя качеството на гласния звук?

   • От формата на устната кухина в момента на произнасяне на звука
   • От преградата, образувана от органите на речта в момента на произнасяне на звука

2. Какво се нарича редукция?

   • произношение на гласни под удар
   • произнасяне на неударени гласни
   • специално произношение на съгласни

3. При какви звуци въздушният поток среща препятствие по пътя си: лък или пролука?

   • Гласни
   • съгласни

4. Могат ли глухите съгласни да се произнасят силно?

5. Участват ли гласните струни в произношението на беззвучните съгласни?

6. Колко двойки образуват съгласни според глухота-гласовост?

7. Колко съгласни нямат двойка за глухота?

8. Колко двойки образуват руските съгласни според твърдост-мекота?

9. Колко съгласни нямат двойка твърдост-мекота?

10. Как се предава мекотата на съгласните в писмен вид?

    • Специални икони
    • Комбинации от букви

11. Как се нарича позицията на звука в потока на речта, в която той се появява в основната си форма, без да претърпява позиционни промени?

    • Силна позиция
    • Слаба позиция

12. Кои звуци имат силни и слаби позиции?

    • Гласни
    • съгласни
    • Всички: гласни и съгласни

Правилни отговори:

1. От формата на устната кухина в момента на произнасяне на звука
2. произнасяне на неударени гласни
3. съгласни
4. Комбинации от букви
5. Силна позиция
6. Всички: гласни и съгласни

Във връзка с