এই কাজটি পাবলিক ডোমেইনে প্রবেশ করেছে। কাজটি এমন একজন লেখক লিখেছেন যিনি সত্তর বছরেরও বেশি সময় আগে মারা গেছেন, এবং তার জীবদ্দশায় বা মরণোত্তর প্রকাশিত হয়েছিল, তবে প্রকাশের পর সত্তর বছরেরও বেশি সময় পার হয়ে গেছে। এটি কারও সম্মতি বা অনুমতি ছাড়া এবং রয়্যালটি প্রদান ছাড়াই যে কেউ অবাধে ব্যবহার করতে পারে।
এল অ্যান্ড্রিভের গল্প "কামড়" এর প্রবন্ধ-পর্যালোচনাআমরা অ্যান্টোইন ডি সেন্ট-এক্সুপেরিকে নিয়ন্ত্রণ করেছি তাদের জন্য আমরা দায়ী একটি দরিদ্র পরিবারে বেড়ে ওঠা এবং দারিদ্র্য কী তা ভালভাবে জেনে লিওনিড অ্যান্ড্রিভ, একজন লেখক হয়ে, এই গুরুতর সমস্যাটির জন্য তার কাজ উত্সর্গ করবেন। তবে শুধু মানুষের খারাপ লাগে না, পশুরাও কষ্ট পায় এই পৃথিবীতে। লেখকের গল্প ‘কুসাকা’ ঠিক এই নিয়েই। রাস্তায় বেড়ে ওঠা, তার নিজের কোণ, কোন নাম বা পর্যাপ্ত খাবার না থাকায়, কুকুরটি অবিরাম ভয়ে থাকে: যে কেউ তাকে আঘাত করতে পারে, পাথর ছুঁড়তে পারে বা অবজ্ঞার সাথে তাড়িয়ে দিতে পারে। ধীরে ধীরে কুসাকা এই কঠিন পরীক্ষার সাথে মানিয়ে নেয়।
কুকুর অবিশ্বাসী এবং তিক্ত হয়ে ওঠে। তিনি মানুষকে তার শত্রু হিসাবে দেখেন, সর্বদা আক্রমণ করার জন্য প্রস্তুত। তাদের থেকে দূরে সরে গিয়ে, সে নিজেকে একটি ছুটির গ্রামে খুঁজে পায় - নির্জন এবং শীতকালে নিরাপদ। কিন্তু ঠান্ডা চিরকাল স্থায়ী হতে পারে না, এবং উষ্ণতা এবং গ্রীষ্মের আগমনের সাথে, dacha এর মালিকরা উপস্থিত হয়। কুসাকা অভিজ্ঞতা থেকে জানেন যে লোকেরা মন্দ যা এড়াতে হবে, এবং প্রয়োজনে প্রতিক্রিয়া জানায়, তাই প্রথম মুহূর্তে সে লেলিয়াকে আক্রমণ করে।
তারপরে কিছু অস্বাভাবিক ঘটতে শুরু করে: লোকেরা, দেখা যাচ্ছে, কীভাবে কেবল পাথর নিক্ষেপ করা যায় না, কুকুরটিকে আদর করা, যত্ন নেওয়া এবং খাওয়ানোও জানে। কুসাকা তার এবং মানুষের মধ্যে যে বাধা তৈরি করেছিল তা ধীরে ধীরে ভেঙে যাচ্ছে। তার নতুন মালিকদের উদারতা কুকুরটিকে তাদের সামনে অসহায় করে তোলে, "সে জানত যে কেউ যদি তাকে এখন আঘাত করে তবে সে আর তার সাথে অপরাধীর শরীরে খনন করতে পারবে না। ধারালো দাঁত: তার অপ্রতিরোধ্য রাগ তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল..." কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, সমস্ত ভাল জিনিসগুলি দ্রুত শেষ হয়ে যায়। শরতের শীতের আগমনের সাথে সাথে, মালিকরা দাচা এবং অনামন্ত্রিত অতিথি কুসাকাকে ছেড়ে চলে যায়। এই প্রস্থানটি আক্ষরিক অর্থেই কুকুরটিকে আঘাত করেছিল। এখন তার একাকীত্ব আরও খারাপ, সে অন্য একটি সুখী ভাগ্যকে চিনতে পেরেছিল, যখন তার আন্তরিক বন্ধু ছিল, একটি বাড়ি ছিল, খাবার ছিল - এবং এখন কুসাকাকে আবার নিষ্ঠুর বাস্তবতায় ফিরে যেতে হবে: একাকীত্ব, ক্ষুধা, মারধর... সবকিছু তার জীবনে ফিরে আসে, এখনই সে এই নতুন পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত নয় একটি ভয়ানক চিৎকার করে তার দুঃখ প্রকাশ করে।
"কুকুরটি সমানভাবে, অবিরাম এবং আশাহীনভাবে শান্তভাবে চিৎকার করে এবং সেইজন্য, যে কেউ এই চিৎকার শুনেছিল, মনে হয়েছিল যে পিচ-কালো রাত নিজেই কাঁদছে এবং আলোর জন্য চেষ্টা করছে ..." লিওনিড অ্যান্ড্রিভের গল্পটি আমাকে হতবাক করেছিল এবং এটি একটি বাস্তব প্রকাশ ছিল। হ্যাঁ, প্রাণীরা কষ্ট পায়, তাদের পরিত্যাগ এবং অকেজোতায় ভোগে। আমি কখনই গৃহহীন বিড়াল এবং কুকুরকে বিরক্ত করি না, কিন্তু এই গল্পের পরে আমি তাদের সাহায্য করতে চাই, কিন্তু কিভাবে? তাদের মধ্যে অনেক আছে! যারা তাদের পোষা প্রাণীটিকে ফেলে দিতে সক্ষম তাদের হৃদয়হীনতায় আমি আতঙ্কিত। আপনি যদি পরে এটিকে বের করে দিতে যাচ্ছেন তবে নিজেকে একেবারেই প্রাণী না হওয়া আরও সৎ।
এটা মানুষের মনে রাখা উচিত। অসাধারণ ফরাসি লেখক আন্টোইন দে সেন্ট-এক্সুপেরি লিখেছেন যে "আমরা যাদের নিয়ন্ত্রণ করেছি তাদের জন্য আমরা দায়ী।"
ক্লাস: 7
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষাগত:
1) সাহিত্য বিশ্লেষণের দক্ষতা এবং ক্ষমতা বিকাশ চালিয়ে যান:
- কাজের নায়কদের চিহ্নিত করুন;
- গল্পের চরিত্রগুলির ক্রিয়া মূল্যায়ন করুন;
- থিম নির্ধারণ করুন, কাজের ধারণা;
- একটি গল্প পরিকল্পনা করা;
2) কিভাবে সৃজনশীলভাবে একটি কাজ পুনরায় কাজ শেখান.
শিক্ষাগত:
- বক্তৃতা উন্নয়ন, শব্দভান্ডার;
- চিন্তার বিকাশ, জ্ঞানীয় আগ্রহ, সৃজনশীলতা, বুদ্ধিমত্তা;
- মানসিক ক্ষেত্রের বিকাশ।
শিক্ষাগত:
- যৌথ কাজের দক্ষতা এবং ব্যক্তির যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য গঠন;
- প্রাণীদের প্রতি মানবিক মনোভাব এবং তাদের ভাগ্যের জন্য দায়িত্ব পালন করা;
- নৈতিক চেতনা গঠন।
পাঠের ধরন:জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার একীকরণ এবং বিকাশ।
শিক্ষার পদ্ধতিঃআংশিক অনুসন্ধান, গবেষণা।
সংগঠনের ফর্ম:ফ্রন্টাল, গ্রুপ
পাঠ 2 ঘন্টা স্থায়ী হয়.
পাঠের অগ্রগতি
1. উদ্বোধনী বক্তব্যশিক্ষক
বন্ধুরা, আমাদের পাঠের বিষয় হল "কামড়, আমি আপনার জন্য দুঃখিত..."। বাড়িতে আপনারা সবাই এলএন আন্দ্রেভের গল্প "কামড়" পড়েন এবং কাজের জন্য একটি উদ্ধৃতি পরিকল্পনা তৈরি করেন। আজ পাঠে আমরা কেবল কাজ নিয়ে আলোচনা করব না, চরিত্রগুলির ক্রিয়া মূল্যায়ন করব, গল্পের থিম এবং সমস্যাগুলি চিহ্নিত করব, তবে আমরা এই কঠিন গল্পে সক্রিয় অংশ নেওয়ার চেষ্টা করব, আমরা কোর্সটিকে প্রভাবিত করার চেষ্টা করব। ঘটনাগুলি, সেই পরিস্থিতি পরিবর্তন করে যেখানে কাজের নায়িকা নিজেকে খুঁজে পায় - যে খায়, গল্পটি পুনরায় কাজ করে।
2. হোমওয়ার্ক পরীক্ষা করা।
শিক্ষার্থীরা বেছে বেছে তাদের উদ্ধৃতি পরিকল্পনা পড়ে।
নমুনা উদ্ধৃতি পরিকল্পনা:
- "সে কারোরই ছিল না।"
- "তার অদম্য রাগ তার কাছ থেকে নেওয়া হয়েছিল।"
- "কুকুরটি তার সমস্ত কুকুরের আত্মা নিয়ে ফুলে উঠেছে"
- “আর কুসাকাকে পেছনে ফেলে যেতে হবে। ঈশ্বর তার সাথে থাকুন!
- "কুকুর চিৎকার করে - সমানভাবে, অবিরামভাবে এবং আশাহীনভাবে শান্ত।"
- গল্পের আলোচনা। বিশ্লেষণাত্মক কথোপকথন।
- গল্পের প্রথম অধ্যায় থেকে আমরা কুকুরের জীবন সম্পর্কে কী শিখি?
কুকুরটি ছিল গৃহহীন, নিঃসঙ্গ: এটি কারও নয়; তার ছিল না নিজের নাম. তার জীবন আনন্দহীন ছিল: "গজের কুকুররা তাকে উষ্ণ কুঁড়েঘর থেকে তাড়িয়ে দিয়েছিল যখন ... সে রাস্তায় দেখায় - ছেলেরা তার দিকে পাথর ও লাঠি ছুঁড়েছিল, প্রাপ্তবয়স্করা প্রফুল্লভাবে চিৎকার করে এবং ভয়ানকভাবে শিস দিয়েছিল।" একা, কুকুর জমে ভয় এবং রাগ.
- কখন থেকে একটি কুকুর "মানুষকে বিশ্বাস করা" বন্ধ করেছে?
কুকুরটি একজন মাতাল ব্যক্তির সাথে দেখা করার পরে লোকেদের বিশ্বাস করা বন্ধ করে দিয়েছিল যে প্রথমে তাকে পোষাতে চেয়েছিল, কিন্তু, "জুচকা যখন তার সামনে তার পিঠের উপর শুয়ে পড়ল, তখন সে তাকে একটি ভারী বুটের আঙুল দিয়ে পাশে ঠেলে দিল।" "কুকুরটি চিৎকার করে উঠল, ব্যথার চেয়ে আশ্চর্য এবং বিরক্তিতে বেশি..."
- মাতাল ব্যক্তির সাথে ঘটনাটি কীভাবে কুকুরটি বদলে গেল?
"তারপর থেকে, কুকুরটি এমন লোকেদের বিশ্বাস করেনি যারা এটিকে পোষাতে চেয়েছিল, এবং তার পায়ের মধ্যে লেজ রেখে পালিয়ে গিয়েছিল এবং কখনও কখনও তাদের উপর ক্রুদ্ধ হয়ে আক্রমণ করেছিল এবং তাদের কামড় দেওয়ার চেষ্টা করেছিল যতক্ষণ না তারা এটিকে পাথর এবং একটি দিয়ে তাড়িয়ে দিতে সক্ষম হয়েছিল। লাঠি।"
- কুকুরটি গ্রীষ্মের বাসিন্দাদের সাথে কীভাবে দেখা করেছিল?
"কুকুরের সাথে প্রথম যে ব্যক্তির সাথে দেখা হয়েছিল সে ছিল একটি বাদামী ইউনিফর্মের পোশাক পরা একটি সুন্দরী মেয়ে যেটি বাগানে ছুটে গিয়েছিল... কুকুরটি প্রচণ্ডভাবে তার পোষাকের ফুলে যাওয়া হেমটি দাঁত দিয়ে চেপে ধরেছিল, টেনে নিয়েছিল এবং নিঃশব্দে ঘন ঝোপের মধ্যে অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল। gooseberries এবং currants।"
- যে স্থানটি কুসাকাকে মানুষের থেকে আলাদা করেছিল তা কীভাবে ধীরে ধীরে "কমিয়েছে?" আপনি কীভাবে কুসাচকার "অসংলগ্ন রাগ" কে "কেড়ে নিতে" পরিচালনা করেছিলেন?
"গ্রীষ্মের বাসিন্দারা যারা এসেছিল তারা খুব দয়ালু মানুষ ছিল," তারা কুসাকার সাথে অভ্যস্ত হয়ে গিয়েছিলতারা তাকে "তাদের" কুকুর বলে ডাকত এবং তাকে খাওয়ায়। লেলিয়া বিশেষ করে বন্ধুত্ব করার চেষ্টা করেছিলকুসাচকা: সে স্নেহের সাথে কুকুরটিকে তার কাছে ডেকেছিল... "এবং কুসাচকা তার জীবনে দ্বিতীয়বারসে তার পিঠে ঘুরে দাঁড়াল এবং তার চোখ বন্ধ করে, তারা তাকে আঘাত করবে বা তাকে আদর করবে কিনা তা জানে না। কিন্তুতাকে আদর করা হয়েছিল।"
- কুসাকা কেমন বদলেছে? আপনি কিভাবে "Kusaka তার সমস্ত কুকুর আত্মা সঙ্গে প্রস্ফুটিত" শব্দ বুঝবেন?
কুকুরের চেহারা পরিবর্তন হয়েছে: "লম্বা পশম... পরিষ্কার, কালো হয়ে গেল এবং সাটিনের মতো চকচক করতে লাগল". তবে শুধু তাই নয়। তিনি একটি নাম পেয়েছেন, তিনি জীবনের অর্থ খুঁজে পেয়েছেন: কুসাকা "জনগণের ছিল এবং তাদের সেবা করতে পারত". তিতাটি আরও উন্মুক্ত হয়ে ওঠে, সে নিজেই "খুঁজেছিল এবং স্নেহ চেয়েছিল।"
- কিভাবে কুসাকা মানুষের কাছে তার ভালবাসা প্রমাণ করার চেষ্টা করেছিল?
কুকুরটি আনন্দের সাথে ডাকাকে পাহারা দিত এবং মানুষের ঘুম পাহারা দিত। শিশু এবং কিশোররা কুসাকাকে তাদের সাথে খেলতে বলত এবং সে "তার পিঠে পড়ে, চোখ বন্ধ করে এবং একটু চিৎকার করে। কিন্তু এটি যথেষ্ট ছিল না, এটি তার আনন্দ, কৃতজ্ঞতা এবং ভালবাসা প্রকাশ করতে পারে না।" "তিনি অযৌক্তিকভাবে গড়িয়ে পড়লেন, বিশ্রীভাবে লাফ দিলেন এবং নিজের চারপাশে ঘুরলেন..."
- গ্রীষ্মের বাসিন্দারা কুসাকাকে কীভাবে উপলব্ধি করেছেন বলে আপনি মনে করেন?
ডাচায়, কুসাকাকে একটি জীবন্ত খেলনা হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল, একঘেয়ে গ্রীষ্মের দিনগুলিকে মজা দিয়ে পূরণ করে। গ্রীষ্মের বাসিন্দারা কুকুরের সত্যিকারের অনুভূতি সম্পর্কে ভাবেননি। "এবং সবাই জড়ো হয়ে হেসে উঠল, কিন্তু কুসাকা কাত, গড়িয়ে পড়ল এবং পড়ে গেল, এবং কেউ তার চোখে অদ্ভুত আবেদন দেখেনি। এবং ঠিক যেমন আগে তারা কুকুরের মরিয়া ভয় দেখার জন্য চিৎকার করে চিৎকার করেছিল, তেমনি এখন তারা ইচ্ছাকৃতভাবে এটিকে আদর করেছে যাতে এর মধ্যে ভালবাসার ঢেউ জাগানো যায়, এটির আনাড়ি এবং অযৌক্তিক প্রকাশে অসীম মজার।"
- গ্রীষ্মের বাসিন্দারা কেন তাদের কুকুরকে শহরে নিয়ে গেল না?
শহরের জীবনের আরাম একটি গজ কুকুরের উপস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, তাই বাহ্যিকভাবে দয়ালু লোকেরা উদাসীন ছিল ভবিষ্যতের ভাগ্যবিটারস "আমাদের একটি উঠোন নেই, এবং আমরা তাকে আমাদের ঘরে রাখতে পারি না,” লেলিয়ার মা তার যুক্তি দিয়েছিলেন। এবং শহরে একটি গজ কুকুর রাখা মর্যাদাপূর্ণ নয়: "...তারা আমাকে একটি কুকুরছানা অফার করেছিল। তারা বলে যে তিনি খুব পুঙ্খানুপুঙ্খ এবং ইতিমধ্যে পরিবেশন করছেন».
- কেন লেলিয়া যাওয়ার আগে কুকুরকে বিদায় জানাল না?
তিনি কুকুরটিকে বিনোদন হিসাবে উপলব্ধি করেছিলেন;
- কুকুরটা কেন কাঁদে?
কুকুরটা আবার একা হয়ে গেল। কিন্তু এখন সে ভুলে গেছে এবং সেই লোকেদের দ্বারা পরিত্যাগ করেছে যাদের সে বিশ্বাস করেছিল, যাদের সাথে সে সংযুক্ত ছিল এবং যাদের সে ভালবাসত: "কুকুর চিৎকার করে - সমানভাবে, অবিরাম এবং আশাহীনভাবে শান্ত।"গল্পের শুরুতে, কুকুরটি মানুষের স্নেহ জানত না, কিন্তু শেষে এটি মানুষের বিশ্বাসঘাতকতা অনুভব করেছিল।
- কুসাকা কি আবার মানুষকে বিশ্বাস করতে পারবে?
সম্ভবত না।
– কাজের থিম কি?
মানুষ এবং পশু মধ্যে সম্পর্কের থিম. দয়া, করুণা এবং করুণার থিম।
লেখক মানুষের উদাসীনতা, নিষ্ঠুরতা এবং হৃদয়হীনতার সমস্যার দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করেছেন। তারা যাদের নিয়ন্ত্রণ করেছে তাদের ভাগ্যের জন্য জনগণকে অবশ্যই দায়ী হতে হবে, করুণাময়, সদয়, মনোযোগী হতে হবে এবং বিক্ষুব্ধ ও সুবিধাবঞ্চিতদের রক্ষা করতে হবে।
3. সৃজনশীল কাজের জন্য প্রস্তুতি নং 1।
- বন্ধুরা, গল্পটি আপনার কেমন লেগেছে?
- আপনি কি সেই পরিস্থিতি পরিবর্তন করতে চান যেখানে দরিদ্র নিপার নিজেকে খুঁজে পেয়েছিল?
- কিভাবে আমরা নিশ্চিত করতে পারি যে কুসাকা একটি সত্যিকারের বাড়ি, বন্ধু খুঁজে পায় এবং মানুষের প্রতি ভালবাসা ও বিশ্বাস বজায় রাখে?
তো চলুন শুরু করা যাক।
- প্রথমে বলুন, গল্পে কি পরিবর্তন আনতে চান?
অবশ্য কাজ শেষ।
- সমস্ত লোকের দ্বারা পরিত্যক্ত ডাচায় কুসাকাকে একা রেখে যাওয়ার জন্য কে দায়ী?
যে লোকেরা কুকুরটিকে নিয়ন্ত্রণ করেছিল এবং সর্বোপরি, লেলিয়ার মা এবং লেলিয়া নিজেই।
- মনে আছে কুসাকাকে শহরে নিয়ে যাওয়ার অসম্ভবতা সম্পর্কে লেলের মা কী যুক্তি দিয়েছিলেন? আপনি কি তার যুক্তির সাথে একমত?
মা দাবি করেছিলেন যে শহুরে অবস্থা একটি গজ কুকুরের জন্য উপযুক্ত নয়। আমরা তার যুক্তির সাথে একমত নই। যদি মা তাকে ঘরে নিয়ে যেতে প্রস্তুত থাকে খাঁটি জাতের কুকুরছানা, যার মানে শর্ত অনুমতি দেয়।
কেন লেলিয়া এত সহজে তার মায়ের প্ররোচনায় আত্মসমর্পণ করলেন? লেখকের মন্তব্যটি কীভাবে লেলিয়াকে চিহ্নিত করে: "এটি একটি দুঃখের বিষয়," লেলিয়া পুনরাবৃত্তি করেছিল, কিন্তু কাঁদেনি।"
মেয়েটি কুকুরের সাথে এতটা সংযুক্ত হয়ে ওঠেনি, এবং তার মা একটি খাঁটি জাত কুকুরছানা ঘরে নিয়ে যাওয়ার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল। কুসাকা লেলিয়ার জন্য আরও বিনোদন ছিল।
- লেলিয়া কি এই পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার উপায় খুঁজে পেতে পারে?
অবশ্যই, সে পারে, কিন্তু সে চায়নি।
- মা এবং লেলিয়া কুকুরের প্রতি তারা যে কাজটি করেছিল তা কীভাবে চিহ্নিত করে?
তারা অনৈতিক লোকের মতো আচরণ করেছিল। কুকুরটিকে নিয়ন্ত্রণ করার পরে, তারা এটিকে আশা দিয়েছিল এবং তারপরে বিশ্বাসঘাতকতা করেছিল।
- কিভাবে আমরা গল্পের শেষ পরিবর্তন করতে পারি?
গল্পের সমাপ্তি পরিবর্তন করতে, আমাদের নিজেদেরকে পরিবর্তন করতে হবে এই ক্ষেত্রে- লেলিয়া এবং তার মা।
অথবা হয়তো কাজের নতুন চরিত্রগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন যারা মায়ের সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করতে পারে?
4. সৃজনশীল কাজগ্রুপ দ্বারা
ক্লাসটি তিনটি গ্রুপে বিভক্ত। প্রতিটি গ্রুপ তার নিজস্ব টাস্ক পায়।
প্রথম দল
কল্পনা করুন যে লেলিয়ার মা এমন একজন মহিলা হয়েছিলেন যিনি কুকুরের ভাগ্যের প্রতি এতটা হৃদয়হীন এবং উদাসীন ছিলেন না। গল্পের জন্য একটি নতুন সমাপ্তি নিয়ে আসুন এবং এটি চালান।
দ্বিতীয় দল
কল্পনা করুন যে লেলিয়া কুসাকার সাথে খুব সংযুক্ত হয়ে উঠেছে, তাকে তার সমস্ত আত্মা দিয়ে ভালবাসে এবং তার প্রিয়জনের সাথে অংশ নিতে চায় না। এই পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার উপায় চিন্তা করুন। গল্পের নতুন সমাপ্তি খেলুন।
তৃতীয় দল
কল্পনা করুন যে গ্রীষ্মের বাসিন্দারা চলে যাওয়ার ঠিক আগে, লেলিনের বাবা আসেন, পেশায় একজন ডাক্তার (বা পশুচিকিত্সক), একজন দয়ালু এবং সহানুভূতিশীল ব্যক্তি। হয়তো তিনি তার স্ত্রীর সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করবেন বা বর্তমান পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার উপায় দেবেন? কাজের প্লটে নতুন কিছু যুক্ত করে গল্পের নিজের শেষ নিয়ে আসুন চরিত্র. পরিস্থিতি সামলে নিন।
5. তাদের নিজস্ব উদ্ভাবিত নতুন গল্পের সমাপ্তি সহ শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল গোষ্ঠীর পারফরম্যান্স।
6. সৃজনশীল কাজের জন্য প্রস্তুতি নং 2 এবং হোমওয়ার্ক।
আমরা গল্পের শেষ পরিবর্তন করেছি। এখন কুসকাকে একা রাখা হবে না। কিন্তু আমরা কুকুরের উপর মানুষের দ্বারা সৃষ্ট "ক্ষত নিরাময়" করতে পারিনি।
- মনে রাখবেন কেন কুসাকা, মালিক খুঁজে পেয়েও, অন্য কুকুরের মতো পুরোপুরি আনন্দ করতে, "পরিষেবা" করতে পারেনি?
ভুক্তভোগী অভিযোগের পরিণতি অনুভূত হয়।
- কোন পর্ব থেকে আমাদের কাজের প্লট পরিবর্তন করতে হবে যাতে কুকুরটি "কাটকা" না হয় এবং মানুষের উপর আস্থা না হারায়?
একজন মাতাল ব্যক্তির সাথে দেখা করার পর্ব থেকে।
- কল্পনা করুন যে কুকুরটি একজন মাতাল ব্যক্তির সাথে দেখা করবে না বা একজন সদয় ব্যক্তির সাথে দেখা করবে (দয়াময় মানুষ)। কিভাবে তার জীবন ভিন্ন হবে? সম্ভবত, গল্পটিকে "কুসাকা" বলার দরকার নেই?
- একটি নতুন গল্পের প্লট নিয়ে আসুন যেখানে প্রেম, দয়া, করুণা এবং করুণার জয় হবে। এই আপনার হোমওয়ার্ক হবে.
পাঠের প্রস্তুতিতে নিম্নলিখিত সাহিত্য ব্যবহার করা হয়েছিল:
- বি.আই. তুরিয়ানস্কায়া, ই.ভি. Komissarova, L.A. খোলোদকোভা। 7 ম শ্রেণীতে সাহিত্য: পাঠ দ্বারা পাঠ। - এম.: টিআইডি এলএলসি রাশিয়ান শব্দ- আরএস", 2000।
- গল্পের বিশ্লেষণ করেছেন L.N. আন্দ্রেভা "কামড়" - lit-helper.ru
একটি দরিদ্র পরিবারে বেড়ে ওঠা এবং দারিদ্র্য কী তা ভালভাবে জেনে লিওনিড, একজন লেখক হয়ে, এই গুরুতর সমস্যাটির জন্য তার কাজকে উত্সর্গ করেছিলেন। তবে শুধু মানুষের খারাপ লাগে না, পশুরাও কষ্ট পায় এই পৃথিবীতে। লেখক "কুসাক" এর গল্পটি ঠিক এই সম্পর্কে। রাস্তায় বেড়ে ওঠা, তার নিজের কোণ, কোন নাম বা পর্যাপ্ত খাবার না থাকায়, কুকুরটি অবিরাম ভয়ে থাকে: যে কেউ তাকে আঘাত করতে পারে, পাথর ছুঁড়তে পারে বা অবজ্ঞার সাথে তাড়িয়ে দিতে পারে। ধীরে ধীরে কুসাকা এই কঠিন পরীক্ষার সাথে মানিয়ে নেয়। কুকুর অবিশ্বাসী এবং তিক্ত হয়ে ওঠে।
তিনি মানুষকে তার শত্রু হিসাবে দেখেন, সর্বদা আক্রমণ করার জন্য প্রস্তুত। তাদের থেকে দূরে সরে গিয়ে, সে নিজেকে একটি ছুটির গ্রামে খুঁজে পায় - নির্জন এবং শীতকালে নিরাপদ। কিন্তু ঠান্ডা চিরকাল স্থায়ী হতে পারে না, এবং উষ্ণতা এবং গ্রীষ্মের আগমনের সাথে, dacha এর মালিকরা উপস্থিত হয়। কুসাকা অভিজ্ঞতা থেকে জানেন যে লোকেরা মন্দ যা এড়াতে হবে, এবং প্রয়োজনে প্রতিক্রিয়া জানায়, তাই প্রথম মুহূর্তে সে লেলিয়াকে আক্রমণ করে। তারপরে কিছু অস্বাভাবিক ঘটতে শুরু করে: লোকেরা, দেখা যাচ্ছে, কীভাবে কেবল পাথর ছুঁড়তে হয় না, কুকুরটিকে আদর, যত্ন এবং খাওয়াতেও জানে। কুসাকা তার এবং মানুষের মধ্যে যে বাধা তৈরি করেছিল তা ধীরে ধীরে ভেঙে যাচ্ছে। তার নতুন মালিকদের উদারতা কুকুরটিকে তাদের সামনে অসহায় করে তোলে, "সে জানত যে এখন যদি কেউ তাকে আঘাত করে তবে সে আর তার ধারালো দাঁত দিয়ে অপরাধীর শরীরে খনন করতে পারবে না: তার অপ্রতিরোধ্য রাগ কেড়ে নেওয়া হয়েছিল। তার কাছ থেকে..." কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, সব ভালো জিনিস দ্রুত শেষ হয়ে যায়। শরতের ঠান্ডা আগমনের সাথে, মালিকরা দাচা এবং অনামন্ত্রিত অতিথি কুসাকাকে ছেড়ে চলে গেল।
এই প্রস্থান আক্ষরিক কুকুর হত্যা. এখন তার একাকীত্ব আরও খারাপ, সে একটি ভিন্ন, সুখী ভাগ্য শিখেছে, যখন তার আন্তরিক বন্ধু ছিল, একটি বাড়ি, খাবার ছিল - এবং এখন কুসাকাকে আবার নিষ্ঠুর বাস্তবতায় ফিরে যেতে হবে: একাকীত্ব, ক্ষুধা, মারধর... সবকিছু তার জীবনে ফিরে আসে, শুধুমাত্র এখন তিনি এই নতুন চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত নন। কুসাকা ভয়ানক চিৎকার করে তার দুঃখ প্রকাশ করে। "কুকুরটি সমানভাবে চিৎকার করে, অবিরাম এবং আশাহীনভাবে শান্ত। এবং তাই, যে কেউ এই চিৎকার শুনেছিল, মনে হয়েছিল যে পিচ-অন্ধকার রাত নিজেই হাহাকার করছে এবং আলোর জন্য চেষ্টা করছে ..." লিওনিড অ্যান্ড্রিভের গল্পটি আমাকে হতবাক করেছিল এবং এটি একটি বাস্তব প্রকাশ ছিল। হ্যাঁ, প্রাণীরা কষ্ট পায়, তাদের পরিত্যাগ এবং অকেজোতায় ভোগে। আমি কখনই গৃহহীন বিড়াল এবং কুকুরকে বিরক্ত করি না, তবে এই গল্পের পরে আমি তাদের সাহায্য করতে চাই, কিন্তু কীভাবে? তাদের মধ্যে অনেক আছে! যারা তাদের পোষা প্রাণীটিকে ফেলে দিতে সক্ষম তাদের হৃদয়হীনতায় আমি আতঙ্কিত। আপনি যদি পরে এটিকে বের করে দিতে যাচ্ছেন তবে নিজেকে একেবারেই প্রাণী না হওয়া আরও সৎ। এটা মানুষের মনে রাখা উচিত। অসাধারণ ফরাসি লেখক আন্টোইন দে সেন্ট-এক্সুপেরি লিখেছেন যে "আমরা যাদের নিয়ন্ত্রণ করেছি তাদের জন্য আমরা দায়ী।"
পরিকল্পনা
ভূমিকা
গল্পটি নৈতিক সমস্যা প্রকাশ করে।
প্রধান অংশ
কুসাকার কঠিন জীবনের বর্ণনা দিয়ে লেখক মানুষের মধ্যে সহানুভূতি জাগিয়ে তোলেন।
জিআই এর গল্পের প্লটের মাধ্যমে। আন্দ্রেভ করুণার সমস্যা প্রকাশ করে।
আস্থার সমস্যা।
উপসংহার
হতাশা - আপনি মানুষের পক্ষ থেকে এই ধরনের মনোভাবের সাথে প্রতিরক্ষাহীন, দুর্বল প্রাণীদের জীবনকে এভাবে সংজ্ঞায়িত করতে পারেন।
গল্পে L.H. আন্দ্রেভ বিভিন্ন নৈতিক সমস্যা প্রকাশ করে। গল্পের প্রধান চরিত্র একটি কুকুর যে মানুষকে বিশ্বাস করতে শেখে, কিন্তু কাজের সমাপ্তি দুঃখজনক - কুসাকা একা এবং আবার কারও প্রয়োজন নেই। কুসাকার কঠিন জীবন, তিনি যে কষ্টগুলো সহ্য করেন তার বর্ণনা দিয়ে লেখক মানুষের মধ্যে সহানুভূতি জাগিয়ে তোলেন। লেখক পাঠকের কাছে বেশ কিছু প্রশ্ন তুলেছেন। করুণা কি? কখন এবং কিভাবে করুণা দেখানো উচিত? মানুষ কি কুসাকার প্রতি সঠিক কাজ করেছে?
লেখক এই সমস্ত প্রশ্নের একটি দ্ব্যর্থহীন উত্তর দেন না। সমস্যাগুলি বিবৃত করা হয়েছে, এবং গল্পের চরিত্রগুলি কী পরিমাণে বুঝতে পারে এবং সে নিজেই এই সমস্যাগুলি সমাধান করতে পারে তা পাঠকের উপর নির্ভর করে। কুসাকার ছবিতে L.N. আন্দ্রেভ একটি অপমানিত প্রাণীর চিত্রিত করেছেন, মানুষকে অনেক ক্ষমা করতে প্রস্তুত। কিন্তু মানুষ অন্ধ। কুসকার সামনে তাদের অপরাধ বোঝে না। একদিন, একজন মাতাল লোক, যা করার আর কিছুই না থাকায়, একটি বিপথগামী কুকুরকে আদর করে, এবং তারপরে সে এতে ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং লাথি মেরেছিল: "কিন্তু কুকুরটি ইতস্তত করছিল, আরও বেশি ক্রোধে লেজ নেড়ে ছোট ছোট পদক্ষেপে এগিয়ে যাচ্ছিল, মাতাল মানুষের মেজাজ বদলে গেল। তিনি সদয় লোকদের দ্বারা তার উপর করা সমস্ত অপমান মনে রেখেছিলেন, একঘেয়েমি এবং নিস্তেজ ক্রোধ অনুভব করেছিলেন এবং যখন ঝুচকা তার সামনে তার পিঠের উপর শুয়েছিলেন, তখন তিনি তাকে একটি ভারী বুটের আঙ্গুল দিয়ে পাশে খোঁচা দিয়েছিলেন।" লেলিয়ার বাবা-মা একটি বিপথগামী কুকুরকে শহরে নিয়ে যেতে প্রস্তুত নয়। কুসাকা তাদের ছাড়া কী করবে, কীভাবে সে শীতে বাঁচবে সে সম্পর্কে তারা চিন্তাও করে না: “এবং কুসাকাকে পিছনে ফেলে যেতে হবে। ঈশ্বর তার সাথে থাকুন! মানুষ পরিণতির কথা চিন্তা না করেই কাজ করে। সর্বোপরি, প্রতিটি জীবন্ত প্রাণী কুসাকার মতো একই পরিস্থিতিতে নিজেকে খুঁজে পেতে পারে: একা, কারও প্রয়োজন নেই, সবাই ভুলে গেছে।
গল্পের প্লটের মাধ্যমে, এল. অ্যান্ড্রিভ করুণার সমস্যা প্রকাশ করেন। আপনি এত নির্লজ্জ হতে পারেন না, শুধুমাত্র নিজের সম্পর্কে চিন্তা করুন। এভাবেই লেলিনের মা ব্যাখ্যা করেন যে কেন কুসাকাকে তার সাথে নিয়ে যাওয়া যাবে না: "ডোগায়েভরা আমাকে দীর্ঘদিন ধরে কুকুরছানা দেওয়ার প্রস্তাব দিয়েছে। তারা বলে যে তিনি খুব পুঙ্খানুপুঙ্খ এবং ইতিমধ্যে পরিবেশন করছেন। তুমি কি আমাকে শুনতে পাও? আর এই মঙ্গল কি!” লোকেরা কেবল ভাগ্যের করুণার জন্য কুকুরটিকে পরিত্যাগ করতে প্রস্তুত নয়, কেবল এটিকে বিদায় জানাতেও ভুলে যায়: "এবং কেবল স্টেশনেই সে মনে করেছিল যে সে কুসাকাকে বিদায় জানায়নি।"
আরেকটি সমস্যা L.N. আন্দ্রেভ তার গল্পে বিশ্বাসের সমস্যা নিয়ে আলোচনা করেছেন। মানুষের এই মনোভাবের সাথে, কুসাকা আর কাউকে বিশ্বাস করতে পারবে না: “এবং যখন আর কোন সন্দেহ ছিল না যে এটি এসেছিল, তখন কুকুরটি করুণভাবে এবং জোরে চিৎকার করেছিল। হতাশার মতো তীক্ষ্ণ, এই চিৎকারটি বৃষ্টির একঘেয়ে, বিষণ্ণ আজ্ঞাবহ শব্দে ফেটে পড়ে, অন্ধকার কেটে, বিবর্ণ হয়ে, অন্ধকার এবং নগ্ন মাঠের উপর দিয়ে ছুটে যায়।
কুকুরটি চিৎকার করে - সমানভাবে, অবিরামভাবে এবং আশাহীনভাবে শান্ত ..." হতাশা হ'ল আপনি কীভাবে প্রতিরক্ষাহীন, দুর্বল প্রাণীদের জীবনকে মানুষের পক্ষ থেকে এমন মনোভাবের সাথে সংজ্ঞায়িত করতে পারেন।
লোড হচ্ছে...