Fiziološke osnove temperamenta

Ljudi su dugo pokušavali pronaći organsku osnovu za temperament. Postoje tri glavna sistema objašnjenja njegove suštine, gdje su prva dva trenutno samo od historijskog interesa i temelje se na biološkim konceptima temperamenta. Pogledajmo prvo kako su se promijenile ideje o biološkim osnovama temperamenta.

Ideja i učenje o temperamentu u svom porijeklu sežu do djela starogrčkog liječnika Hipokrata. Opisao je glavne vrste temperamenata, dao im karakteristike, međutim temperament nije povezao sa svojstvima nervnog sistema, već s omjerom različitih tekućina u tijelu: krvi, flegma (od grčkog phlegma - sluz) i žuči . Vjerovalo se da svaka tekućina ima posebno svojstvo i posebnu namjenu. Svojstvo krvi je toplina, a svrha joj je zagrijati tijelo. Svojstvo flegma je hladno i služi za hlađenje tijela. Svojstvo žute žuči je suhoća. Svrha - za održavanje suhoće u tijelu, "osušite" ga. Moje

sadržaj crne žuči je vlaga. Omogućava održavanje vlage i vlage u tijelu. Polazeći od te teorije, najpoznatiji antički liječnik nakon Hipokrata, Klaudije Galen, razvio je prvu tipologiju temperamenata koju je opisao u čuvenoj raspravi "De temperamentum" (od latinskog temperamentum - proporcionalnost, tačna mjera). Ova prva klasifikacija temperamenta nazvana je humoralno.

Humoralno teorija je povezala stanje tijela s omjerom različitih tekućina u njemu, u vezi s čime su se razlikovale četiri vrste temperamenta. Vjerovalo se da će, ako krv prevladava (latinski "sanguis"), temperament biti sangviničan, ako je žuč ("chole") - kolerična, ako je sluz ("flegm") - flegmatična i crna žuč ("melana chole") određuje melanholični temperament. Unatoč činjenici da je ova terminologija i opis različitih vrsta temperamenta nastao u 5. stoljeću. Pne. (Galen, Hipokrat) preživjeli su do našeg vremena. Uza svu naivnost objašnjenja fenomena temperamenta, ispravno je zabilježeno obilježje kao što je kombinacija u ljudskoj psihi svih vrsta temperamenta s prevladavanjem jedne od njih.

Humoralna (fluidna) teorija temperamenta odražavala je neke elemente istinskog znanja i postala svojevrsni prototip, model modernih, razvijenijih ideja o prirodnim preduvjetima individualnih razlika. Stari Grci nisu poznavali i nisu mogli znati svo bogatstvo prirodnih karakteristika osobe: strukturu njenog mozga, svojstva nervnog sistema itd. Međutim, polazeći od ideja o integritetu i jedinstvu organizma , sjajno su predvidjeli moguću vezu između svojstava organizma i svojstava psihe.

Drugi je ustavni sistem, koja je nastala u dvadesetom veku (E. Kretschmer, W. Sheldon). Njegova suština je bila objasniti temperament na osnovu povezivanja temperamenta s tjelesnom građom osobe. Glavna ideja ove teorije: struktura tijela određuje temperament, što je njegova funkcija.

E. Kretschmer je identificirao četiri ustavna tipa: leptosomatiku, atletiku, piknik i displaziju.

Leptosomatski odlikuje se krhkom tjelesnošću, visokim, ravnim grudima. Ramena su uska, noge duge i tanke.

Atletski- osoba sa dobro razvijenim mišićima, snažne građe, koju karakteriše visoka ili srednja visina, široka ramena, uski bokovi.

Picnic- osoba sa izraženim masnim tkivom, prekomjerno gojaznom, koju karakteriše mali ili srednji rast, difuzno tijelo sa velikim trbuhom i okruglom glavom na kratkom vratu.

Displastika- ljudi s bezobličnom, nepravilnom strukturom tijela. Pojedince ovog tipa karakteriziraju različiti deformiteti tjelesne građe (na primjer, prekomjerni rast, nesrazmjeran stas).

S prva tri tipa tjelesne građe E. Kretschmer je povezao tri vrste temperamenta koje je identificirao, kojima je dao sljedeće nazive: shizotimski, iksotimski i ciklotimski.

Shizotimski, imaju leptosomatsku (asteničnu) tjelesnost, zatvoreni, skloni fluktuacijama emocija, tvrdoglavi, ne podložni promjenama stavova i stavova, s teškoćama u prilagođavanju novoj sredini.

Za razliku od njega, iksotimski, Posjedujući atletsku tjelesnu građu, manifestira se kao mirna, neimpresivna osoba sa suzdržanim izrazom lica i gestama, sa niskom fleksibilnošću mišljenja. Često ga odlikuje sitničavost.

Have ciklotimika, koji ima izletničko tijelo, emocije fluktuiraju između radosti i tuge, lako kontaktira ljude i realan je u svojim pogledima.

Američki istraživač W. Sheldon također je predložio da se izvede određena vrsta temperamenta iz tipa tijela. On je ocijenio njegovu tjelesnu građu razvojem tri glavna ljudska tkiva: ekto-, mezo- i endomorfije. Prema W. Sheldonu, ektomorfi -... ljude u kojima dominiraju ektomorfna tkiva (koža, kosa, nervni sistem) karakteriše cerebrotonički temperament, naime: žudnja za estetskim zadovoljstvima i hladnoća u ophođenju s ljudima. Endomorfi - ljudi s dobro razvijenim unutrašnjim organima, odlikuje ih živahan, društven temperament. Osobe sa dobro razvijenim koštanim i mišićnim tkivom ( mezomorfi) karakterizira žudnja za konkurencijom, agresivnost.

Čim su se pojavili, ustavni koncepti postali su predmet oštre znanstvene kritike. Glavni nedostatak ovog pristupa je taj što podcjenjuje, a ponekad i jednostavno zanemaruje ulogu okruženja i društvenih uslova u formiranju mentalnih svojstava pojedinca.

Treći pristup objašnjavanju suštine temperamenta povezuje tipove temperamenta sa aktivnost centralnog nervnog sistema.

Odlučujući pomak u razumijevanju osnove temperamenta dogodio se početkom 1930 -ih. XX vek, zahvaljujući delima I.P. Pavlova (I.P. Pavlov, 1951). On je prvi izrazio ideju da se temperament ne temelji na svojstvima tekućina ili tjelesnih tkiva, već na posebnostima funkcioniranja nervnog sistema.

U učenju I.P. Pavlova o uticaju centralnog nervnog sistema na dinamičke karakteristike ponašanja razlikuju se tri glavna svojstva nervnog sistema - snaga, ravnoteža, pokretljivost pobudni i inhibitorni procesi. Moć uzbuđenja i sila kočenja naučnik je razmatrao dva nezavisna svojstva nervnog sistema. Pavlov je nedvosmisleno povezao svojstva nervnog sistema - kombinaciju snage, ravnoteže i pokretljivosti - sa jednom ili drugom vrstom temperamenta.

Moć uzbuđenja odražava performanse nervne ćelije. Ona se očituje u funkcionalnoj izdržljivosti, tj. u sposobnosti da izdrži dugotrajno ili kratkotrajno, ali snažno uzbuđenje, bez prelaska u suprotno stanje inhibicije. Sila kočenja podrazumijeva funkcionalnu efikasnost nervnog sistema tokom implementacije inhibicije i manifestuje se u sposobnosti stvaranja različitih inhibitorno uslovljenih reakcija.

Govorimo o ravnoteža nervnih procesa, I.P. Pavlov je imao na umu ravnotežu procesa pobude i inhibicije. Odnos snaga oba procesa određuje da li je pojedinac uravnotežen ili neuravnotežen kada snaga jednog procesa premašuje snagu drugog.

Treća nekretnina nervni sistem - pokretljivost pobudnih i inhibitornih procesa - očituje se u brzini prijelaza iz jednog procesa u drugi. Mobilnost živčanih procesa očituje se u sposobnosti promjene ponašanja u skladu s promjenama životnih uvjeta. Mjerilo ovog svojstva nervnog sistema je brzina prelaska iz jedne radnje u drugu, iz pasivnog u aktivno stanje i obrnuto. Suprotno od pokretljivosti je inercija nervnih procesa. Nervni sistem je inertniji, potrebno je više vremena ili truda za prelazak iz jednog procesa u drugi.

Svojstva živčanih procesa koja je istaknuo I. P. Pavlov tvore različite kombinacije koje određuju vrstu živčanog sistema. Njihove četiri glavne tipične kombinacije predstavljene su kao četiri vrste veća nervna aktivnost:

o snažan, uravnotežen, okretan ( sanguine);

o snažan, uravnotežen, inertan ( flegmatična osoba);

o snažan, neuravnotežen ( kolerik);

o slab ( melanholičan).

Ove vrste nervnog sistema, ne samo po količini, već i po osnovnim karakteristikama, odgovaraju četiri klasična tipa temperamenta.

U 50 -im. U SSSR -u su laboratorijske studije temperamenta provedene pod vodstvom prvo B.M. Teplova, zatim V.D. Nebylytsina, a zatim V.M. Rusalova, zbog čega je tipologija I.P. Pavlova dopunjena novim elementima. Na temelju brojnih metoda za proučavanje svojstava ljudskog nervnog sistema, eksperimentalno su identifikovana i opisana još dva svojstva nervnih procesa: labilnost i dinamizam.

Labilnost nervnog sistema očituje se u brzini pojavljivanja i prestanka živčanih procesa. Suština dinamizam nervnih procesačine lakoću i brzinu stvaranja pozitivnih (dinamika stimulacije - pobuda) i inhibitornih (dinamika inhibicije) uvjetovanih refleksa.

U skladu s tim, tradicionalna psihofiziološka procjena temperamenta mijenja se i umjesto dva parametra - aktivnosti i osjetljivosti - već uključuje četiri komponente: ergičku (izdržljivost), plastičnost, brzinu i emocionalnost (osjetljivost). Sve ove komponente temperamenta, prema V.M. Rusalovu, biološki su i genetski određene. Temperament ovisi o svojstvima nervnog sistema, a oni se, pak, shvaćaju kao glavne karakteristike funkcionalnih sistema koji pružaju integrativnu, analitičku i sintetičku aktivnost mozga, čitavog nervnog sistema u cjelini.

Dakle, temperament je psihobiološka kategorija koja se sastoji u činjenici da njegova svojstva nisu ni potpuno urođena ni ovisna o okolini. Oni, prema autoru, predstavljaju "sistemsku generalizaciju" izvorno genetski danih individualnih bioloških svojstava osobe, koja se, "uključena u različite aktivnosti, postupno transformiraju i oblikuju, bez obzira na sadržaj same aktivnosti, generalizirani, kvalitativno novi, individualno stabilan sistem invarijantnih svojstava. "...

U skladu s dva glavna tipa ljudske aktivnosti - objektivnom aktivnošću i komunikacijom - svako od odabranih svojstava temperamenta treba razmotriti zasebno, budući da se pretpostavlja da se u aktivnosti i komunikaciji manifestiraju na različite načine.

Treba primijetiti još jednu okolnost koja karakterizira vezu između temperamenta i svojstava nervnog sistema. Psihološke karakteristike temperamenta nisu svojstva nervnog sistema sama po sebi ili njihova kombinacija, već tipične karakteristike toka mentalnih procesa i ponašanja koje ta svojstva generišu.

Razmotrimo ova svojstva u odnosu na kognitivne procese, objektivne aktivnosti i ljudsku komunikaciju. Odgovarajuća svojstva mogu uključivati ​​aktivnost, produktivnost, ekscitabilnost, inhibiciju i promjenjivost.

Aktivnu stranu opažanja, pažnje, mašte, pamćenja i razmišljanja karakterizira koliko je osoba sposobna usredotočiti, koncentrirati svoju pažnju, maštu, pamćenje i razmišljanje na određeni objekt ili njegov aspekt. Tempo se očituje u tome koliko brzo odgovarajući mentalni procesi funkcioniraju. Na primjer, jedna osoba pamti, prisjeća se, ispituje, zamišlja, razmišlja o rješavanju problema brže od druge.

Produktivnost svih navedenih kognitivnih procesa može se procijeniti prema njihovim proizvodima, prema rezultatima dobivenim u određenom vremenskom periodu. Produktivnost je veća tamo gdje je istovremeno moguće više vidjeti, čuti, zapamtiti, zapamtiti, zamisliti, riješiti. Produktivnost ne treba miješati s efikasnošću. Osoba koja ima visoko produktivne (u naznačenom smislu riječi) kognitivne procese ne mora nužno imati povećan radni kapacitet, odnosno sposobnost održavanja određenog ritma rada duže vrijeme.

Uzbudljivost, inhibicija i zamjenjivost karakteriziraju brzinu nastanka, prekidanje ili prebacivanje kognitivnog procesa s jednog objekta na drugi, prijelaz iz jedne radnje u drugu. Na primjer, nekima je potrebno više vremena od drugih da se uključe u mentalni rad ili da pređu s razmišljanja o jednoj temi na drugu. Neki ljudi pamte informacije ili ih pamte brže od drugih. Ovdje također treba imati na umu da te razlike ne određuju sposobnosti ljudi.

S obzirom na objektivnu aktivnost, aktivnost znači snagu i amplitudu pokreta koji su s njom povezani. Instinktivno su širi kod aktivne osobe nego kod manje aktivne osobe. Na primjer, povećana temperamentna aktivnost u sportu dovodi do širih i snažnijih pokreta kod sportaša, uključenih u različite vježbe, nego kod nekoga kome je ovo svojstvo temperamenta slabo izraženo. Aktivnija osoba ima sveobuhvatniji rukopis, njegova slova su veća, a udaljenost između njih je značajnija od one manje aktivne osobe. Osobi s povećanom aktivnošću teže je izvoditi slabe, tanke pokrete male amplitude, dok je osobi sa smanjenom aktivnošću teže izvoditi snažne i zamašne pokrete.

Tempo rada u objektivnoj aktivnosti određen je brojem operacija, radnji, kretanja izvedenih po jedinici vremena. Jedna osoba radije radi ubrzano, druga polako.

Produktivnost radnji povezanih s pokretima ovisi o aktivnosti i tempu rada, ako se odgovarajućim radnjama ne nameću dodatni zahtjevi, osim učestalosti i intenziteta.

U komunikaciji ljudi razmatrana svojstva temperamenta očituju se na sličan način, samo što se u ovom slučaju odnose na verbalnu i neverbalnu interakciju osobe s osobom. U pojedinca s povećanom aktivnošću, govor, izrazi lica, geste i pantomima izraženiji su nego u osobe sa smanjenom aktivnošću. Aktivniji ljudi imaju jači glas. Tempo njihovog govora, kao i tempo emocionalno izražajnih pokreta, prilično je visok.

Stil komunikacije snažno i slabo uzbudljivih ljudi značajno se razlikuje. Prvi brže reagiraju, lakše stupaju u kontakt i bolje se prilagođavaju komunikaciji od ovih drugih. Inhibirani pojedinci lakše prekidaju komunikaciju, manje su pričljivi od onih čije su inhibitorne reakcije usporene. Ovi drugi se često odlikuju činjenicom da puno pričaju, ne puštaju sagovornika i stvaraju dojam uznemirenosti.

Oni jedva prelaze u komunikaciji s jedne teme na drugu, s jedne osobe na drugu. "Produktivnost" njihove komunikacije, odnosno sposobnost komuniciranja i percepcije informacija po jedinici vremena, također je veća od one osobe suprotnog tipa - neaktivne i niske stope.

U stranim zemljama većinu psihologa karakterizira empirijska orijentacija istraživanja o temperamentu, koja se ogleda u takozvanom „faktorskom“ pristupu razumijevanju strukture temperamenta. Najpoznatije studije u tom pogledu su G. i M. Aizenkov. Njihova karakteristična značajka je oslanjanje na ogroman (više od trideset godina eksperimentalnog materijala), koji je potvrdio postojanje takvih temeljnih crta temperamenta (ličnost - po Eysenckovoj terminologiji) kao što su ekstraverzija - introvertnost, neuroticizam (emocionalna stabilnost - emocionalna nestabilnost) i psihotizam. Prema Eysencku, upravo su ove tri temeljne dimenzije temperamenta univerzalne, svojstvene svim predstavnicima Homo sapiens i koji se može koristiti kao osnova za tipologiju temperamenta (G. Yu. Eysenk, 1993).

Tako se u povijesti razvoja doktrine temperamenta jasno razlikuju dva aspekta: prvi je povezan s transformacijom ideja o biološkim osnovama temperamenta, drugi je s promjenom razumijevanja psiholoških komponenti sami temperament.

„Jedan zavoj vrtloga znači siromaštvo; dva vijugava uvojka - bogatstvo; tri uvojka, četiri uvojka - otvorite zalagaonicu; pet kovrča - postanite komisionar; šest kovrča - lopov; sedam - nesreća; osam - jedite slamu; devet uvojki i jedna petlja - ne morate raditi, imate dovoljno hrane dok ne umrete. "

Kineska narodna poslovica

Svaku osobu odlikuju individualne psihološke karakteristike. Ovaj koncept uključuje osebujna svojstva mentalne aktivnosti osobe koja se izražavaju u temperamentu, karakteru, sferi motivacije-potreba i sposobnostima. Poznavanje ovoga omogućuje identifikaciju mnogih važnih osobina ličnosti, odabir osebujnog stila obuke i razvoja, koji će značajno proširiti raspon mogućnosti za odabir vrste aktivnosti, te će doprinijeti potpunoj realizaciji osobe kao osoba. U moderno doba informacija, osoba mora biti sposobna brzo predvidjeti, ispraviti i kontrolirati svoje postupke i djela, odnosno stalno se mijenjati i prilagođavati novom talasu života.

Svi podaci o našem karakteru, sposobnostima, bolestima doslovno su izvučeni na jastučiće naših prstiju. Uzorci prstiju polažu se čak i u materici 3. do 5. mjeseca trudnoće, zajedno s tkivima nervnog sistema. Zbog toga su uzorci prstiju i tip ljudskog nervnog sistema međusobno povezani. Dermatoglifska metoda omogućuje vam dešifriranje psihološkog portreta.

Postoji nevjerojatna, ali još uvijek ne potpuno razumljiva sličnost podrijetla ljudske kože i mozga iz istog embrionalnog sloja - ektoderma. Stoga, nakon što se pogleda crtež novorođene osobe, već se može reći hoće li biti vođa, koliko će biti koordiniran, koje kvalitete treba razvijati u njemu od djetinjstva, u kojem će području njegova ličnost biti najviše potpuno otkriveno. Koliko su grešaka roditelji mogli izbjeći da su unaprijed znali za neke od osobina mentalne strukture svog djeteta.

Ovaj problem je hitan, jer mnogi ljudi počinju osjećati punoću života, nastoje se u potpunosti ostvariti u njemu, ovladati potrebnim informacijama, jer biraju zakon svog života: „Onaj koji nigdje ne plovi, za to tamo nije stražnji vjetar ”(M. Montaigne) ...

Riječ "dermatoglifi" nastala je od dvije riječi derma (koža) i glyphe (graviranje). Dermatoglifi proučavaju linije i nabore po cijeloj površini kože ljudskog tijela, međutim, obično se pregledavaju šake, rjeđe stopala.

Polaganje dermatoglifskih uzoraka na dlanove i prste događa se između 6. i 19. sedmice intrauterinog razvoja, a njihovo formiranje završava do 5-6. Mjeseca. Istodobno, na jastučićima prstiju, dlanovima i tabanima formiranje šara ne događa se istovremeno: na tabanima počinje 2-3 sedmice kasnije. Od trenutka polaganja i formiranja, uzorak kože ima individualan i jedinstven karakter koji opstaje cijeli život osobe.

Stabilnost kožnog uzorka više puta je testirana. Nakon toplinskih i kemijskih opeklina, stari se obrazac uvijek pojavljuje na mladoj koži. Ovu osobinu primijetili su stari narodi. U drevnoj Kini, Japanu, Koreji, Indiji, prst premazan bojom primijenjen je na važne dokumente - njegov otisak prsta zamijenio je potpise.

Dermatoglifika je prilično mlada nauka: njeno porijeklo datira iz 1892. godine, kada je jedan od najoriginalnijih biologa svog vremena, rođak Charlesa Darwina, Sir Francis Galton, objavio svoje sada već klasično djelo o otiscima prstiju.

Ovaj je datum, međutim, prilično proizvoljan. Od početka 17. stoljeća. U spisima vrlo autoritativnih anatoma postoje opisi dermatoloških obrazaca, a početkom devetnaestog stoljeća. Poznati češki istraživač Jan Purkinje stvorio je temeljnu klasifikaciju uzoraka prstiju. Kasnije su ga uvelike koristili Galton, a zatim i autori najraširenije klasifikacije današnjice - Amerikanci H. Cummies i C. Middlelo.

Kao neovisna znanost, dermatoglifi su se oblikovali krajem 19. - početkom 20. stoljeća. Sam izraz "dermatoglifika" usvojen je 1926. godine na 42. kongresu Američkog udruženja anatoma na prijedlog H. Cumminsa i C. Middlela.

A 1880. dva autora - G. Fulds i V. Herschel - objavljeni u autoritativnom engleskom naučnom časopisu "Nature" izvještavaju o mogućnostima lične identifikacije otiscima prstiju. Jedan od autora je čak predložio da Scotlond-Yard koristi ovo otkriće, ali je ovaj prijedlog u početku odbijen. Kao metod lične registracije (stvaranje banke dermatoglifskih podataka o ljudima), dermatoglifi su uvedeni u Engleskoj 1894. U Rusiji se dermatoglifski podaci koriste od 1907. godine.

Najveći doprinos razvoju dermatoglifike dali su naši sunarodnici M.I.

Osim u sudskoj medicini i sudskoj medicini, dermatoglifi se također koriste u antropologiji. Posljednjih godina genetika i liječnici počeli su se zanimati za dermatoglifiku, budući da je utvrđeno da se kod niza nasljednih bolesti i kršenja kariotipa čovjeka primjećuju promjene u strukturi kožnog uzorka. Prvi put je ova metoda primijenjena u genetici 1939. godine, kada je H. Cummins opisao karakteristične osobine dermatoglifa u Downovom sindromu. Dermatolifska metoda se također koristi u rasnoj antropologiji, jer je utvrđeno prisustvo rasnih razlika u uzorku kože.

Zapravo dermatoglifski znakovi

Zapravo dermatoglifski znakovi ili pravi uzorci predstavljeni su s tri vrste uzoraka (lukovi, petlje, uvojci).

Karakteristike tipa uzorka prsta

Arc (arch) -Arch Najjednostavniji crtež. Nema triradijuma (triradius, ili delta-mjesto ili točka na crtežu palmara, gdje se tri različito usmjerene papilarne linije konvergiraju i tvore uzorak nalik grčkom slovu "delta")

Petlja - Petlje Uzorak koji ima samo jednu deltu. Poluzatvoreni uzorak, u kojem se češlja koža, počevši od jedne ivice, ide do druge, ali prije nego što je dosegne, vraćaju se natrag, tvoreći petlju.

* Radijalne petlje (R) relativno su rijetke. Imaju izraženu tendenciju lokalizacije na kažiprstu za sve populacije i rijetku učestalost pojavljivanja na 3. i 4. prstu, izuzetno rijetko na malim prstima. Ova petlja se otvara prema radijalnoj strani dlana, prema palcu.

* Ulnarne petlje (U) - uobičajen uzorak, rijetko se dijagnosticira.

Ova petlja se otvara prema ulnarnoj strani dlana, do malog prsta.

Curl -Whorls (W) Najkompleksniji crtež sa dvije delte. Zatvoreni uzorak u kojem su papilarne linije koncentrične oko sredine uzorka.

Relativno čest uzorak, češće lokaliziran na 1. i 4. prstu.

Temperament

Koncept temperamenta

Riječ temperament dolazi od latinskog "temperamentum" - omjer, proporcija.

Temperament je rezultat kombinacije različitih bioloških komponenti koje su uključene u funkcioniranje sistema ponašanja. Ovo je generaliziran, kvalitativno različit sustav različitih psihobioloških svojstava ponašanja pojedinca, pa se temperament očituje u mentalnoj orijentaciji, programiranju, regulaciji i procjeni ljudskog života u obliku dinamičkih procesa i stanja. Ovo posljednje također uključuje: intenzitet, brzinu, tempo, ritam, kao i emocionalnu osjetljivost i plastičnost.

Temperament spada u primarne oblike više mentalne sinteze. Njegova fiziološka osnova je vrsta veće nervne aktivnosti, određena omjerom snage, ravnoteže, pokretljivosti ekscitacijskih i inhibitornih procesa. Međutim, odnos između vrsta više nervne aktivnosti i tradicionalno istaknutih tipova temperamenta (sangvinički, kolerični, melanholični, flegmatični) daleko je od nedvosmislenog.

Temperament se, kao psihobiološka crta ličnosti, očituje u posebnostima ovladavanja objektivnim svijetom u potrazi za mentalnim i fizičkim radom, društvenim kontaktima, u brzini prelaska s jedne vrste aktivnosti na drugu ili s jednog načina razmišljanja na drugi , u brzini monotonih motoričkih radnji, u brzini govora, u emocionalnoj osjetljivosti na odstupanja između zamišljenog i rezultata komunikacije i aktivnosti, te u osjetljivosti na neuspjeh i procjenu ljudi.

Temperament karakterizira pokretljivost osobe, ali ne i njezina uvjerenja, stavove, interese. Nije pokazatelj veće ili manje društvene vrijednosti pojedinca, ne određuje njegove krajnje sposobnosti. Ne treba brkati svojstva temperamenta sa svojstvima karaktera ili sa sposobnostima pojedinca. Ljudi vrlo različitog temperamenta mogu postići vrlo visoka postignuća u istoj vrsti aktivnosti. Ako uzmemo najveće pisce, tada je A.I. Herzen bio tipična sangvinična osoba, I.A. Krilov flegmatik, A.S. Puškin kolerik, a N.V. Gogol melanholik.

Dakle, temperament su individualne karakteristike osobe koje određuju dinamiku njegove mentalne aktivnosti i ponašanja.

Fiziološke osnove temperamenta

Drevni grčki ljekar Hipokrat (V-IV vijek prije nove ere) vjerovao je da se temperamenti objašnjavaju različitim omjerom glavnih vrsta tekućina u tijelu i koje od njih prevladavaju: krv (na latinskom "sanguis"), sluz (na grčkom " Flegma "), crvena - žuta žuč (na grčkom" chole ") ili crna žuč (na grčkom" melain hole ").

Istinski naučno objašnjenje temperamenta pruža učenje I.P. Pavlova o vrstama više nervne aktivnosti. Smatrao je da individualne karakteristike ponašanja, dinamika mentalne aktivnosti ovise o individualnim razlikama u vitalnoj aktivnosti nervnog sistema. Osnova ovih razlika, prema njegovom mišljenju, je povezanost i odnos živčanih procesa - pobude i inhibicije.

I.P. Pavlov otkrio je tri svojstva procesa pobude i inhibicije:

1) jačina procesa pobude i inhibicije;

2) ravnotežu procesa pobude i inhibicije;

3) pokretljivost procesa pobude i inhibicije.

Snaga nervnih procesa karakteriše radnu sposobnost, izdržljivost nervnog sistema i znači sposobnost da se izdrži dugoročno ili kratkotrajno, ali vrlo snažno uzbuđenje i inhibicija. Suprotno svojstvo - slabost živčanih procesa - karakterizira nemogućnost živčanih stanica da izdrže dugotrajnu i koncentriranu pobudu i inhibiciju. Ćelije imaju smanjenu efikasnost, njihova energija se brzo iscrpljuje. No, s druge strane, slab živčani sistem ima povećanu osjetljivost, reagira na čak i najmanje podražaje.

Ravnoteža nervnih procesa je omjer uzbude i inhibicije. Kod nekih ljudi ta su dva procesa uravnotežena, dok se kod drugih ravnoteža ne poštuje: prevladava proces uzbuđenja ili inhibicije.

Mobilnost živčanih procesa je sposobnost da se brzo zamijene, brzina kretanja živčanih procesa, brzina pojave živčanog procesa kao odgovor na iritaciju, brzina stvaranja novih uvjetovanih veza.

Kombinacije ovih svojstava nervnih procesa korištene su kao osnova za određivanje vrste više nervne aktivnosti. Ovisno o kombinaciji snage, ravnoteže i pokretljivosti živčanih procesa uzbude i inhibicije, razlikuju se četiri glavne vrste više živčane aktivnosti.

IP Pavlov je povezao identifikovane vrste nervne aktivnosti sa psihološkim tipovima temperamenta i pronašao potpunu podudarnost. Dakle, temperament je manifestacija tipa nervnog sistema u aktivnosti, u ponašanju osobe.

Kao rezultat toga, omjer tipova nervnog sistema i temperamenta prema I.P. Pavlovu je sljedeći:

1. snažan, uravnotežen, pokretan tip ("uživo") - sangviničan temperament;

2. snažan, uravnotežen, inertan tip ("miran") - flegmatičan temperament;

3. snažan, neuravnotežen, s prevladavanjem uzbuđenja ("neobuzdano") - koleričan temperament;

4. slab tip ("slab") - melanholičan temperament.

Tip nervnog sistema je prirodno, urođeno svojstvo ličnosti, koje se praktično ne može ispraviti pod uticajem uslova života i aktivnosti. Vrsta nervnog sistema daje originalnost ponašanju osobe, ali ne određuje ni postupke osobe, niti njena uvjerenja, niti moralne osnove koje društvo formira u procesu obrazovanja. Temperament se može prenositi s generacije na generaciju.

Karakteristike temperamenta

Kao što je gore spomenuto, postoje četiri vrste temperamenta.

Predstavnici koleričnog temperamenta su poletni, lako uzbudljivi. Mentalni procesi u ovoj vrsti su brzi i intenzivni. Ljudi s ovim temperamentom su energični, efikasni, stalno traže nova interesovanja, rutinski rad ih umara. Nestabilnost mentalnih procesa često dovodi do nervnih slomova, što se očituje pretjeranom razdražljivošću, razdražljivošću, egocentrizmom. Vrlo su skloni neurotičnim poremećajima. Pozitivni aspekti koleričnog temperamenta su energija, aktivnost, strast, inicijativa. Negativne strane su opća inkontinencija, grubost i grubost, razdražljivost, sposobnost utjecaja.

Predstavnik sangviničnog temperamenta je živahna, znatiželjna, okretna (ali bez oštrih, impulzivnih pokreta). U pravilu su ljudi s takvim temperamentom veseli i veseli. Emocionalno nestabilan, lako podložan osjećajima, ali oni obično nisu duboko u njemu. Imaju izrazito uravnoteženu vrstu nervne aktivnosti. Nervni procesi su uzbuđeni i razvijaju se dovoljno brzo, rastu do određene granice i nestaju pravodobno čim problem postane nevažan. Ljudi kojima prevladava ovaj temperament su energični, društveni, dobroćudni, odzivni, fleksibilni u donošenju odluka, lako stječu stajalište drugih, ako to odgovara njihovim osnovama i nije u suprotnosti s moralom. Vrlo su izdržljivi, sa snažnim i dugotrajnim stresom, rijetko razvijaju neurotična stanja. Negativne značajke ovog tipa: neozbiljnost, rasipanje, nesposobnost i nespremnost da se završi započeti posao, precjenjivanje sebe i svojih mogućnosti.

Predstavnik flegmatičnog temperamenta je spor, miran, bez žurbe. Psihološki dovoljno inertan tip da ga izbalansira, morate uložiti mnogo truda. Imaju nizak prag ekscitabilnosti. Uravnoteženi su, nisu skloni agresiji, kao ni stvaranju neurotičnih poremećaja. Polako reproduciraju i asimiliraju informacije, ali prilično pedantne, ukopavajući se u svaku bit. Oni jedva prihvaćaju tuđe gledište, ali ako prihvate, ono postaje njihovo. Ljudi kojima prevladava ovaj temperament ne vole promjene u životu, skloni su uređivanju. Njegove glavne pozitivne osobine: upornost, efikasnost, upornost. Negativne značajke ovog tipa: letargija, inertnost, pasivnost, lijenost, ponekad ravnodušnost, ravnodušan odnos prema poslu.

Predstavnici melanholičnog temperamenta skloni su izolaciji, izbjegavaju komunikaciju s nepoznatim, novim ljudima, često su neugodni, pokazuju neugodnost u novoj sredini. Psihološki vrlo pokretljiv nervni sistem, ali je po tipu vrlo slab. Procesi uzbuđenja se vrlo brzo zamjenjuju procesima inhibicije, što dovodi do opće slabosti i iscrpljenosti. Pesimističan, vrlo bolan doživljaj svega što se događa. Češće se ne poduzimaju za obavljanje teških zadataka, brinući se o nadolazećem neuspjehu, ali ako imaju jaku volju, dovršit će započeti posao, psihički se mučeći. Većina ovih vrsta je sklona stvaranju mentalnih poremećaja te je u stresu i depresiji. Zabrinjavajuće je da stres može uzrokovati razne tjelesne bolesti. Ali impresivnost, suptilna osjetljivost i akutna osjetljivost svijeta oko njega omogućavaju mu da postigne veliki uspjeh u umjetnosti - muzici, crtežu, poeziji. Ljudi s ovim temperamentom prevladavaju odlikuju se nježnim taktom, delikatnošću, osjetljivošću i odzivnošću.

Character

Koncept lika

Lik je stabilna kombinacija mentalnih svojstava osobe koja izražava njegov stav prema svijetu koji ga okružuje, načine ponašanja i reakcije. Karakter je individualan i tipičan, jer kompleks simptoma karakternih crta ima posebne podstrukture sa svojim jedinstvenim odnosima. Vjerojatno su glavne u kompleksu simptoma karaktera voljne crte, koje, integrirane u crte ličnosti, određuju slabost ili snagu karaktera. Važno je napomenuti da su sve crte karaktera međusobno povezane, međusobno zavisne. Kao rezultat prirodnih odnosa karakternih crta, postoje vodeće (definirajuće, glavne) osobine, kao i podređeni. Svaka od strukturnih jedinica karaktera formira se tokom života u ontogenezi kao način ostvarivanja odnosa u aktivnosti i komunikaciji.

Strukturom karaktera mogu dominirati intelektualne, emocionalne ili voljne komponente.

Fiziološka osnova karaktera je dinamički stereotip. Njegove osobine, kao i odgoj i složenost odnosa s ljudima, mogu dovesti do naglašavanja karaktera, odnosno pretjeranog poboljšanja individualnih osobina, što dovodi do neharmoničnog postupanja osobe prema drugim ljudima, neadekvatnog odnosa prema sebi, aktivnosti, i tako dalje. Dakle, fiziološka osnova karaktera je spoj osobina poput nervnog sistema i složenih stabilnih sistema privremenih veza.

Osobine

Osobine karaktera shvaćene su kao individualni uobičajeni oblici ljudskog ponašanja, u kojima se ostvaruje njegov stav prema stvarnosti.

Osobine karaktera moraju se razmatrati i vrednovati zajedno. Svaka crta karaktera dobiva svoje značenje, često različito, ovisno o odnosu s drugim osobinama. Na primjer, upornost ima pozitivno značenje samo u kombinaciji s visokom ideologijom i kritičnošću, bez njih se može izroditi u tvrdoglavost.

Osobine karaktera obično se dijele u dvije grupe:

Osobine karaktera u kojima je izražena orijentacija ličnosti (odnosno sistem odnosa prema stvarnosti: prema društvu, prema poslu, prema ljudima, prema sebi itd.).

Orijentacija ličnosti određuje ciljeve i težnje osobe, važno je i jesu li ti ciljevi i težnje osobe ostvareni u životu, zna li osoba kako prevladati prepreke na putu do cilja.

Ove karakterne osobine uključuju: kolektivizam, sebičnost, osjetljivost, grubost, poštenje, društvenost, izolaciju, tajnovitost, naporan rad, nemar, lijenost, inicijativu, konzervativizam, brižnost, samokritičnost, samopoštovanje, samopoštovanje.

Osobine snažne volje.

Ovisno o razvoju osobina osobe s jakom voljom, one govore o jakom ili slabom karakteru. Slabost daje negativnu ocjenu liku u cjelini, čak i uz prisutnost pozitivne orijentacije ličnosti. Postavljanje visokih, plemenitih ciljeva nema vrijednost ako se ne ostvare u životu. U to vrijeme, snažan karakter, ako je pogrešno usmjeren, neće biti vrijedna crta ličnosti.

Osobine snažne volje uključuju posvećenost, nezavisnost, odlučnost, upornost, izdržljivost, hrabrost i hrabrost, disciplinu.

Formiranje karaktera.

Karakter se formira, razvija i mijenja u praktičnoj aktivnosti osobe, odražava uslove i način života. Dakle, karakter je manje stabilan od temperamenta. U njegovom stvaranju važniju ulogu igraju društveni faktori, a ne biološki.

Formiranje likova počinje u ranom djetinjstvu. Već u predškolskom dobu ocrtavaju se prvi obrisi karaktera, uobičajen način ponašanja, počinju se oblikovati određeni stavovi prema stvarnosti. Osobine kolektivizma, upornosti, izdržljivosti, hrabrosti formiraju se, prije svega, u igri, posebno u kolektivnim igrama s pravilima. Okolno društvo ima veliki utjecaj, kao i razne vrste radnih aktivnosti. Osobine adolescenata razvijaju se posebno intenzivno.

Treba napomenuti da despotski odgoj uzrokuje stres kod djeteta, pa samim tim i razvoj takvih kvaliteta kao što su pokornost, ovisnost, sumnja u sebe, nedostatak prihvaćanja, ovisnost, požrtvovnost i drugi. Ali ne vrijedi dopustiti sve, biti na milost i nemilost dječjih hirova, jer to doprinosi razvoju samopouzdanja, povećanju zahtjeva prema sebi, sebičnosti, bešćutnosti itd.

Takođe, jedan od načina vaspitanja karaktera je samoobrazovanje. Najčešće ga koriste odrasli. Kultivirati karakter znači biti sposoban biti odgovoran za svoje postupke i kontrolirati svoje postupke.

U obrazovanju likova individualni pristup je posebno važan. Individualni pristup zahtijeva odabir i provedbu obrazovnih aktivnosti koje bi odgovarale karakteristikama pojedinca i njegovom stanju duha u ovom trenutku. I razdražljivost, nestrpljivost, grubost, pasivnost, pretjerana neskromnost učitelja (roditelja) negativno će se odraziti na karakter djeteta.

Odnos individualno - psiholoških osobina ličnosti sa dermatoglifnim uzorcima na prstima

Uzorci kože na vrhovima prstiju, nastali tokom intrauterinog razvoja osobe, ostaju nepromijenjeni tokom cijelog života. Koža u embrionalnom razvoju blisko je povezana s nervnim sistemom. Uzorak na vrhovima prstiju određen je strukturom živčanih završetaka u njima. Stoga se uzorci kože mogu koristiti za proučavanje karakteristika ljudskog nervnog sistema. Odavde je već jedan korak do njegovog ponašanja i karaktera.

Na dohvat ruke su nam tri vrste uzoraka. Petlje su češće od drugih.

Ako vaše dijete ima veliki broj petlji na prstima, nemojte se uzrujati što je ovaj crtež, da tako kažem, banalan. Ali karakter takve djece je "zlatni". Mirni su, dobroćudni, poslušni, odzivni, prvi priskaču u pomoć. U školi možda neće "zgrabiti zvijezde s neba", ali marljivo rade domaći. Vrlo su odgovorni, ali neće pokazati nikakvu posebnu inicijativu. Po pravilu, ovi momci lako sklapaju prijateljstva.

Po temperamentu, vlasnici petlji su kolerični ili im se približavaju. Nositelji deset petlji tijekom normalnog rada vrlo su energični, ali u ekstremnim situacijama "izlaze", jer imaju ograničen fizički potencijal. Najviše od svega, iscrpljeni su u dosadnom, monotonom poslu koji ih ne zanima.

No, vlasnici velikog broja kovrča ostavljaju dojam ljudi "na vlastitom umu".

U prijateljstvu su vrlo izbirljivi. Često ne privode započeto djelo kraju, iako ako ih uspije za nešto zainteresirati, mogu stvoriti svojevrsno remek -djelo. Ponekad iznenade nastavnike i roditelje neočekivano uspješnom inicijativom. Zbog toga moraju mnogo oprostiti. Istina, takvi ljudi su rijetki. Mnogo češće osoba ima samo jedan ili dva uzorka uvijanja na rukama i bliži je vlasnicima uzoraka petlje sa svim njihovim prednostima i nedostacima. Također se događa da se sve kovrče nalaze samo na prstima jedne ruke. U tom slučaju dijete se često ponaša, blago rečeno, neuravnoteženo. Ako se kovrče nalaze na prstima desne ruke, iako je brzo temperiran, brz je pameti. Ako će, naprotiv, šutjeti držeći zamjeranje dugo vremena. Za one koji preferiraju lijevu ruku pri pisanju i jelu, uvoj se najčešće nalazi na kažiprstu lijeve ruke, dok se na desnoj ruci nalazi petlja. Ako je uvoj na prstenjaku lijeve ruke, to je pokazatelj glazbenih sposobnosti. Izuzetno je rijetko kod ljudi da se takav uzorak nalazi samo na palcu lijeve ruke, a na desnoj je petlja. Vrlo su ranjivi i osvetoljubivi. Bolje je ne vršiti pritisak na takvo dijete i morate biti oprezni da se ne svađate s njim. Treća vrsta uzoraka - lukovi - također je rijetka. Ako su na kažiprstima, to nije ništa, ali ako su na ostalim, onda su takvi ljudi vrlo osebujni.

Vrlo su kreativno nadareni, shvaćaju sve u hodu, uče vrlo brzo, hvataju se za mnoge stvari odjednom, ali često nisu dovršene, gube interes. Veliki broj kovrča govori o suptilnoj, uzbudljivoj psihi. S jedne strane, postoji vrlo visoka nervna organizacija, s druge, nestabilnost psihe, sklonost depresiji.

Vlasnik velikog broja lukova uvijek i svuda sebe smatra "nosiocem istine".

To nije uvijek ugodno za one oko vas. Takvo dijete neće biti moguće uvjeriti, prisiliti ga da prizna svoju grešku. I nije potrebno. Takvi momci ne uče na greškama. Međutim, to se iskupljuje činjenicom da su neoprostivi i iskreni. A ako se nasmiju, zaista su sretni. Na studijama i u poslu dobro stoje, odlikuje ih brzina i konkretnost. Odreže se sve nepotrebno.

Ljudima s lukovima fizički potencijal nije glavna stvar, njima dominiraju psihološke, lične kvalitete. Oni su ambiciozni, ambiciozni, odgovorni i autoritarni i preuzimaju odgovornost za cijelu grupu. Najčešće je ova vrsta vođa vrlo tvrdoglava, svrsishodna. Za njih možemo reći: "jure kao tenk", a u životu "lukova" trenutak prevladavanja je vrlo važan.

Ali ovo su samo najopštiji principi. Karakter osobe ne ovisi samo o prevladavajućoj vrsti obrazaca, već i o njihovoj lokaciji u međusobnom odnosu.

Poglavlje II. Materijal i metode istraživanja

Za identifikaciju odnosa između individualnih psiholoških karakteristika s dermatoglifnim uzorcima na prstima korištene su sljedeće metode:

1. Testiranje kako bi se otkrio temperament, nivo ekstraverzije i emocionalne stabilnosti, kako bi se ustanovile prevladavajuće karakterološke tendencije ličnosti.

1) Tinejdžerski test - upitnik za proučavanje temperamenta G. Eysencka radi dijagnosticiranja stepena ozbiljnosti svojstava koja su istaknuta kao bitne komponente ličnosti: neuroticizam, ekstra-, introvertnost i psihotizam.

2) Test "Formula temperamenta".

3) Test - upitnik DME, sastavio američki psiholog T. Leary.

Uz pomoć otisaka prstiju i povećala ispitani su i utvrđeni dermatoglifni uzorci na prstima.

Studije su sprovedene od maja 2008. do januara 2009. godine.

U istraživanju je učestvovalo 30 učenika 8.9 razreda, uključujući 8 dječaka, 22 djevojčice.

Prema rezultatima istraživanja napravljene su tablice i dijagrami.

Nakon primarne obrade obrazaca odgovora prema Eysenckovoj metodi, moguće je odrediti tip temperamenta ispitanika. Rezultati se analiziraju, a dobiveni podaci sažeti su u tablice 1-4.

Tabela 3

Zbirna tabela zasnovana na rezultatima upitnika za proučavanje temperamenta (Eysenck) za 8-9 razred.

znakovi Br. momče Qty. djevice Ukupno %

(8 osoba) (22 osobe) (30 osoba)

Ekstraverzija Značajan ekstrovert - 4 4 13.3

Umjereni ekstrovert 5 11 16 53.3

Introverzija Značajan introvert - 1 1 3.3

Umjereni introvert 3 6 9 30.0

Neurotizam Znakovi labavosti 2 1 3 10.0

nervni sistem

Emocionalna stabilnost 2 8 10 33.3

Emocionalno 4 13 17 56.7

nestabilnost

Tačno / Netačno Pouzdano 5 14 19 63.3

Sumnjivo 2 4 6 20.0

Nepouzdano 1 4 5 16.7

Dijagram 1. Ekstraverzija-introvertnost među učenicima 8-9 razreda (%).

Dijagram 2. Ekstraverzija-introvertnost među dječacima i djevojčicama od 8. do 9. razreda.

Podaci uneti u zbirnu tabelu 3 prema rezultatima upitnika za ispitivanje temperamenta (Eysenck) u 8-9 razredima ukazuju na to da je 53,3% učenika u ovim odjeljenjima umjereni ekstrovertirani, među njima 16,6% dječaka i 36,7% djevojčica.

Ekstroverte odlikuje činjenica da su društveni i okrenuti prema van, da imaju širok krug poznanika, potrebu za kontaktima. Djeluju pod utjecajem trenutka, impulzivni, raspoloženi, bezbrižni, optimistični, dobrodušni, veseli. Više vole kretanje i akciju, te su skloni biti agresivni. Osjećaji i emocije nemaju strogu kontrolu, skloni su rizičnim radnjama. Ne možete se uvijek osloniti na njih. U 13,3% ispitanika ove kvalitete su snažno izražene.

30% ispitanika su umjereni introverti - mirni su, stidljivi i skloni introspekciji. Suzdržan i udaljen od svih osim bliskih prijatelja. Oni unaprijed planiraju i razmišljaju o svojim postupcima, ne vjeruju iznenadnim porivima, ozbiljni su u donošenju odluka, vole red u svemu. Kontrolirajte svoja osjećanja, nije ih lako razbjesniti. Oni su pesimisti i cijene moralne standarde. U 3,3% (1 djevojčica) ove su kvalitete snažno izražene.

Tabela 3 sadrži podatke o neurotici ispitanih školaraca. Neuroticizam karakterizira emocionalnu stabilnost ili nestabilnost (emocionalna stabilnost ili nestabilnost). Neuroticizam je povezan s pokazateljima nestabilnosti nervnog sistema.

Među ispitanicima 56,7% karakteriziraju znakovi emocionalne nestabilnosti, većinom su to djevojčice. Neurotizam se izražava u ekstremnoj nervozi, nestabilnosti, lošoj adaptaciji, sklonosti brzoj promjeni raspoloženja (labilnost), osjećaju krivice i tjeskobe, anksioznosti, depresivnim reakcijama, ometanju pažnje, nestabilnosti u stresnim situacijama. Neuroticizam odgovara emocionalnosti, impulzivnosti; neujednačenost u kontaktima s ljudima, varijabilnost interesa, sumnja u sebe, izražena osjetljivost, impresivnost, sklonost razdražljivosti. Neurotičnu ličnost karakteriziraju neadekvatno snažne reakcije u odnosu na podražaje koji ih uzrokuju. Pojedinci s visokim indeksima na skali neuroticizma mogu razviti neurozu u nepovoljnim stresnim situacijama.

33,3% ima emocionalnu stabilnost - to je osobina koja izražava očuvanje organiziranog ponašanja, situacijsku svrsishodnost u običnim i stresnim situacijama. Karakteriše ga zrelost, odlična adaptacija, nedostatak velike napetosti, anksioznost, kao i sklonost ka vođstvu, društvenost.

U 10% školaraca znakovi slomljenog nervnog sistema, psihotizam - govori o sklonosti asocijalnom ponašanju, pretencioznosti, neadekvatnosti emocionalnih reakcija, visokom sukobu, nekontaktu, egocentričnosti, sebičnosti, ravnodušnosti.

Prema Eysencku, visoki rezultati za ekstraverziju i neurotizam odgovaraju psihijatrijskoj dijagnozi histerije, a visoki rezultati za introvertiranost i neuroticizam odgovaraju anksioznosti ili reaktivnoj depresiji. Neuroticizam i psihotizam u slučaju ozbiljnosti ovih pokazatelja shvaćaju se kao "predispozicija" za odgovarajuće vrste patologije.

Većina ispitanika je iskreno odgovorila na pitanja - 63,3%, a samo 16,7% učenika dalo je nepouzdane odgovore.

Oslanjajući se na podatke iz fiziologije više nervne aktivnosti, Eysenck pretpostavlja da su jaki i slabi tipovi, prema Pavlovu, vrlo bliski ekstravertiranim i introvertiranim tipovima ličnosti. Priroda intro - i ekstraverzije vidi se u urođenim svojstvima centralnog nervnog sistema, koja osiguravaju ravnotežu procesa pobude i inhibicije.

Tako je pomoću anketnih podataka na ljestvici ekstra-, introvertiranosti i neuroticizma moguće izvesti pokazatelje temperamenta ličnosti prema klasifikaciji Pavlova, koji je opisao četiri klasična tipa: sangvinik (prema glavnim svojstvima centralnog nerva) sistem, okarakteriziran je kao snažan, uravnotežen, pokretan), koleričan (jak, neuravnotežen, pokretan), flegmatičan (jak, uravnotežen, inertan), melanholičan (slab, neuravnotežen, inertan). Grafikon prikazuje kako tipovi temperamenta koreliraju sa skalama upitnika.

Tabela 4

Tipovi temperamenta kod učenika 8-9 razreda prema Eysencku.

Qty. momče Qty. djevice Ukupno %

Eysenck temperament (8 osoba) (22 osobe) (30 osoba)

Melankolični 1 6 7 23.3

Kolerik 3 11 14 46.7

Sangvinik 2 3 5 16.7

Flegmatik 2 1 3 10.0

Kolerik - sangvinik - 1 1 3.3

Dijagram 6. Vrste temperamenta među učenicima 8-9 razreda prema Eysencku (%).

Dijagram 7. Vrste temperamenta među učenicima 8-9 razreda prema Eysencku među dječacima i djevojčicama.

Rezultati istraživanja pokazali su da većina ispitanika (46,7%) ima koleričan tip temperamenta, većinu čine djevojčice (11 osoba). 23,3% školaraca je melanholično, 10% flegmatično, 16,7% sangvinično. 1 djevojka je sangvinični kolerik.

U pravilu treba govoriti o prevladavanju određenih temperamentnih osobina, budući da su rijetke u životu u svom čistom obliku.

Temperament je jedna od najznačajnijih crta ličnosti. Određuje prisutnost mnogih mentalnih razlika među ljudima, uključujući intenzitet i stabilnost emocija, emocionalnu impresivnost, tempo i snagu akcija, kao i niz drugih dinamičkih karakteristika. Kako bi se otkrilo koji od tipova temperamenta dominira nad drugima, proveden je test "Formula temperamenta" A. Belova. Zbirni podaci o rezultatima testa "Formula temperamenta" u razredima 8-9 upisani su u tablicu 6.

Tabela 6

Zbirni podaci o rezultatima testa "Formula temperamenta" u 8-9 razredima.

Temperament prema Belov Kol. momče Qty. djevice Ukupno %

(8 osoba) (22 osobe) (30 osoba)

Melankolični 1 1 2 6.7

Kolerik 1 5 6 20

Sangvinik 2 5 7 23.3

Flegmatik 2 6 8 26.7

Flegmatični sangvinik 1 3 4 13.3

Kolerični sangvinik 1 2 3 10.0

Uspoređujući podatke dobivene metodama Eysencka i Belova, mogu se izvući sljedeći zaključci:

1. Prema Eysenckovoj metodi, 46,7% ispitanika ima koleričan temperament, 16,7% ima sangvinični temperament, 23,3% melanholični i 10% flegmatični.

2. U istraživanju prema Belovljevoj metodi 20% ispitanika pokazalo je kolerični temperament, 23,3% sangvinični temperament, 6,7% - melanholični, 26,7% flegmatični temperament.

3. Odstupanje u postotku koleričnog i sanguističkog temperamenta može se objasniti na sljedeći način: u studiji prema Eysenckovoj metodi na skali introverzije-ekstraverzije, 43,3% ispitanika pokazalo je granične vrijednosti od 11 do 14 bodova (tj. , mogu se definirati kao ambiverti), ali ako uzmemo u obzir ukupni postotak koleričnih i sangviničnih ljudi koji koriste obje metode, razlika doseže 16,6%. Netačni podaci samo kod 5 osoba. Možda su reagirali suprotno njihovim idejama o sebi, na primjer, ono što žele biti, a ne ono što jesu. Slijedom toga, podaci dobiveni metodama Eysencka i Belova imaju slične vrijednosti, odnosno možemo govoriti o pouzdanosti dobivenih podataka.

Šta je temperament

Temperaments.

Pogled na mlađe učenike kroz njihovu prizmu

Temperament i sposobnosti.

Temperament i karakter.

Temperament i komunikacija.

Psihološke karakteristike temperamenta.

Fiziološke osnove temperamenta.

Šta je temperament.

Tema 1 TEMPERAMENT

Svi se ljudi odlikuju posebnostima svog ponašanja: neki su pokretni, energični, emocionalni, drugi su spori, mirni, nesmetani, neko je suzdržan, tajanstven, tužan. U brzini pojavljivanja, dubini i snazi ​​osjećaja, u brzini kretanja, u općoj pokretljivosti osobe, dolazi do izražaja njen temperament - osobina ličnosti koja daje posebnu boju svim aktivnostima i ponašanju ljudi.

Temperament- to su individualne karakteristike osobe koje određuju dinamiku njene mentalne aktivnosti i ponašanja.

Psiholozi razlikuju dva glavna pokazatelja dinamike mentalnih procesa i ponašanja: aktivnost i emocionalnost. Aktivnost- to su značajke tempa, ritma "aktivnosti", brzina i snaga tijeka mentalnih procesa, stupanj pokretljivosti, brzina ili sporost reakcija. Emocionalnost izražen je u različitim iskustvima osobe i karakteriše ga različit stepen, brzina pojavljivanja i snaga emocija, emocionalna impresivnost. S.L. Rubinstein je naglasio da su impresivnost osobe i njena impulsivnost posebno važni za temperament, te da impresivnost karakteriše snaga i stabilnost uticaja koji utisak ima na osobu, a impulsivnost karakteriše snaga motivacije i brzina prelaska sa motivacije na akciju.

Još u staroj Grčkoj, ljekar Hipokrat predložio je pojam temperamenta. Učio je da temperament ovisi o omjeru četiri tjelesne tekućine i o tome koja od njih prevladava: krv (na latinskom "sanguine"), sluz (na grčkom "flegm"), crveno-žuta žuč (na grčkom "chole"), crna žuč (na grčkom "melain hole"). Mješavina ovih tekućina, tvrdio je Hipokrat, osnova je osnovnih tipova temperamenta: sangviničnog, koleričnog, melanholičnog i flegmatičnog. Sam izraz "temperament", preveden s latinskog, znači "pravilan omjer dijelova".

Davši općenito tačan opis glavnih temperamenata, Hipokrat nije mogao dati znanstvenu osnovu za njih.

Koje su naučne osnove temperamenta?

I.P. Pavlov je, proučavajući rad moždanih hemisfera, otkrio da sve osobine temperamenta zavise karakteristike ljudske više nervne aktivnosti. Dokazao je da se tipološke razlike u snazi, ravnoteži i pokretljivosti procesa pobude i inhibicije u kori velikog mozga mijenjaju kod predstavnika različitih temperamenata.

Snaga nervnih procesa je sposobnost živčanih stanica da podnose snažno uzbuđenje i produženu inhibiciju, tj. izdržljivost i performanse nervnih ćelija. Snaga živčanog procesa izražava se odgovarajućom reakcijom na jake podražaje: jake iritacije uzrokuju jake procese pobude u jakom nervnom sistemu, a slabe procese pobude i inhibicije u slabom nervnom sistemu.

Ravnoteža pretpostavlja proporcionalnu vezu između ovih živčanih procesa. Prevladavanje procesa pobude nad inhibicijom izražava se u brzini stvaranja uvjetovanih refleksa i njihovom sporom gašenju. Prevladavanje inhibicijskih procesa nad pobudom određeno je odgođenim stvaranjem uvjetovanih refleksa i brzinom njihovog izumiranja.

Mobilnost nervnih procesa- ovo je sposobnost nervnog sistema da brzo, kao odgovor na zahtjeve uslova okoline, zamijeni proces pobude procesom inhibicije i obrnuto.

Kao osnova za definiciju korišteni su različiti omjeri ovih svojstava nervnih procesa vrsta više nervne aktivnosti.

Odnos između ovih procesa prikazan je na dijagramu:

Ovisno o kombinaciji snage, pokretljivosti i ravnoteže procesa pobude i inhibicije, I.P. Pavlov je identifikovao četiri tipa nervnog sistema koji odgovaraju četiri temperamenta:

1. Sangvinik- snažan, uravnotežen, okretan.

2. Flegmatik- snažan, uravnotežen, neaktivan (inertan).

3. Kolerik- snažne, ali neuravnotežene, sa slabim inhibitornim procesima u usporedbi s pobudom.

4. Melankoličan- slabi procesi pobude i inhibicije.

Svi znamo da se ljudi razlikuju po temperamentu. Lako je odrediti temperament vaših prijatelja i poznanika, ali je mnogo teže odrediti vaš temperament. I to nije slučajnost.

Nisu svi ljudi "čisti" predstavnici osnovnih temperamenata. U životu postoji mnogo mješovitih i srednjih vrsta više nervne aktivnosti, a samim tim i temperamenta. U većini slučajeva postoji kombinacija karakteristika jednog temperamenta s osobinama drugog. Često se temperament donekle mijenja s godinama.

1.3. Psihološke karakteristike temperamenta

Sangvinik- osoba je brza, okretna, emocionalno reaguje na sve utiske; međutim, njegova radost, tuga, simpatija i druga osjećanja su svijetla, ali nestabilna i lako se zamjenjuju suprotnim osjećajima. I.P. Pavlov je takve ljude okarakterizirao na sljedeći način: „Sangvinik je vatrena, vrlo produktivna figura, ali samo kad ima puno zanimljivih stvari za raditi, tj. prisutno je stalno uzbuđenje. Kad toga nema, postaje dosadan, letargičan. "

Sangvinik brzo uspostavlja društveni kontakt. On je gotovo uvijek pokretač komunikacije, odmah reagira na želju za komunikacijom od strane druge osobe, ali njegov odnos prema ljudima može biti promjenjiv i prevrtljiv. Osjeća se kao riba u vodi u velikom društvu stranaca, a novo, neobično okruženje samo ga uzbuđuje (na primjer, Steve Oblonski u romanu Lava Tolstoja Anna Karenina).

Flegmatična osoba- osoba koja je spora, uravnotežena i smirena, koju nije lako emocionalno povrijediti i ne može se naljutiti; njegovi osjećaji se gotovo ne manifestiraju vani. U odnosima s drugim ljudima, oni su mirni, stabilni u svojim emocijama. I.P. Pavlov je primijetio: "Flegmatik je miran, uvijek ujednačen, uporan i tvrdoglav životni radnik." Prisjetimo se Pjera Bezuhova iz romana L.N. Tolstojev "Rat i mir". Ali pod određenim uvjetima može se razviti ravnodušnost prema poslu, prema životu oko sebe i nedostatak volje (na primjer, Oblomov u istoimenom romanu I. Gončarova). Flegmatična osoba polako uspostavlja društvene kontakte, pokazuje malo svojih osjećaja i dugo ne primjećuje da neko traži izgovor za upoznavanje. Ali on je stabilan i stalan u svom odnosu prema osobi. Voli biti u uskom krugu starih poznanika, u poznatom okruženju.

Kolerik- osoba je brza, poletna, sa snažnim, vatrenim osjećajima, koji se živo ogledaju u izražajnim izrazima lica, gestama i govoru. Često je sklon nasilnim emocionalnim ispadima. Ljudi s kolerikom doživljavaju brzu promjenu raspoloženja, neravnotežu, što se objašnjava prevladavanjem uzbuđenja nad inhibicijom u višoj nervnoj aktivnosti. I.P. Pavlov je ovu vrstu temperamenta definirao na sljedeći način: "Borbeni tip, živahan, lako i brzo nadražen" (živopisan primjer ovog tipa je stari knez Bolkonski u romanu Lava Tolstoja "Rat i mir").

S entuzijazmom za pokretanje posla, kolerik se brzo hladi, nestaje zanimanje za posao, a on nastavlja bez entuzijazma, a ponekad ga i napušta.

U komunikaciji su ljudi koleričnog temperamenta teški.

Melankoličan- ne reagira emocionalno na sve. On ima malu raznolikost emocionalnih iskustava, ali ta su iskustva značajne dubine, snage i trajanja. Ne reagira na sve, ali kad to učini, osjeća snažna osjećanja, iako ona malo čini da izrazi njegova osjećanja izvana (na primjer, princeza Marija u romanu Lava Tolstoja Rat i mir). I.P. Pavlov je primijetio da je melanholik, "ulaskom u nove uslove života, jako izgubljen". U poznatom, mirnom okruženju, ljudi ovog tipa rade vrlo produktivno, razlikuju se po dubini, sadržaju svog emocionalnog i moralnog ponašanja i odnosu prema ljudima oko sebe. Melanholični ljudi su vrlo osjetljivi, teško podnose neuspjehe i zamjeranja. Skloni su izolaciji, usamljenosti, osjećaju se neugodno u novom, nepoznatom okruženju i često su neugodni.

2. Fiziološki temelji temperamenta

I.V. Pavlov je, proučavajući višu nervnu aktivnost životinja, otkrio da se psi, koji se razlikuju po prirodi formiranja i toku uvjetovanih refleksa, razlikuju i po temperamentu; došao je do zaključka da temperament ovisi iz istog razloga kao i individualne karakteristike uvjetovane refleksne aktivnosti.

Razlog individualnih karakteristika formiranja uvjetovanih refleksa, prema I.N. Pavlov, ovo su svojstva nervnog sistema. On je razlikovao tri takva osnovna svojstva:

1) jačina procesa pobude i procesa inhibicije;

2) stepen ravnoteže između moći pobude i moći inhibicije, ili, drugim riječima, ravnoteže nervnog sistema;

3) brzina promjene pobude inhibicijom i obrnuto, ili, drugim riječima, pokretljivost nervnih procesa;

I.P. Pavlov je otkrio da temperament svake životinje ne ovisi o jednom od ovih svojstava zasebno, već o njihovoj kombinaciji. Ovu kombinaciju svojstava nervnog sistema, od koje zavise i individualne karakteristike uslovljene refleksne aktivnosti i temperament, nazvao je tipom nervnog sistema. I.P. Pavlov je razlikovao četiri tipa nervnog sistema:

1) snažan, neuravnotežen, okretan;

2) snažan, uravnotežen, okretan;

3) snažan, uravnotežen, klimav;

4) slab tip

B.M. Teplov i njegovi saradnici nastavili su istraživanje I. Pavlova, proučavajući svojstva nervnih procesa ljudi, koristeći instrumentalnu registraciju suptilnih neurofizioloških procesa i metode obrade matematičke statistike. Otkrili su da su neke individualne karakteristike uvjetovanih refleksa i ljudi povezane. Svaki takav sistem međusobno povezanih individualnih karakteristika ovisi o jednom zajedničkom uzroku, naime, o određenom svojstvu neujednačenog sistema. Tako, na primjer, slijedeće međusobno povezane karakteristike ovise o jačini procesa pobude: stupanj izumiranja uvjetovanog refleksa, unatoč stalnom jačanju uvjetovanog stimulusa; razlika između veličine uslovljenog odgovora na jake i slabe nadražaje; stepen pozitivnog ili negativnog uticaja stimulansa treće strane na osjetljivost na glavni stimulus i mnoge druge.

Na isti način uspostavljene su grupe međusobno povezanih individualnih karakteristika uvjetovane refleksne aktivnosti, ovisno o jačini inhibicije i o ravnoteži živčanih procesa.

Otkrivena je i skupina individualnih karakteristika koje karakteriziraju brzinu stvaranja pozitivnih i inhibitornih uvjetovanih refleksa. Pretpostavljeno svojstvo nervnog sistema u osnovi njih označeno je kao dinamika nervnog sistema. Bez međusobno povezanih individualnih karakteristika uvjetovane refleksne aktivnosti, istraživači su to protumačili kao rezultat brzine početka i završetka procesa pobude i označili ovo svojstvo kao labilnost.

Pretpostavljalo se o postojanju nekih drugih svojstava nervnog sistema, koje je utvrdio I.P. Pavlov, kao rezultat najnovijeg istraživanja značajno je proširen.

Fizičko -kemijska priroda svih ovih svojstava trenutno je nepoznata. Stoga je ono što se naziva svojstvom živčanog sistema samo tumačenje općeg uzroka o kojem ovisi grupa međusobno povezanih individualnih karakteristika uvjetovane refleksne aktivnosti.

Ovisnost temperamenta o svojstvima nervnog sistema očituje se u sljedećim faktorima. Što je određena grupa međusobno povezanih individualnih karakteristika uvjetovane refleksne aktivnosti izraženija u osobi, svaka se temelji na pretpostavljenoj fiziološkoj osobini nervnog sistema, što je više ili, obratno, manje izraženo odgovarajuće svojstvo temperamenta. Na primjer, ako tijekom fizioloških ispitivanja kod osobe, unatoč pojačanju, uvjetovani refleks brzo nestane, ako vanjski podražaj uzrokuje snažnu inhibiciju uvjetovanog refleksa, ako osoba na slabe podražaje reagira jednako snažno kao i na jake, tj. ako otkrije značajke koje ovise o slabosti procesa uzbuđenja, u isto vrijeme ima povećanu emocionalnu razdražljivost, rastresenost pažnje itd.

Baš kao u eksperimentima I. P. Pavlova na životinjama, pokazalo se da se psihološke karakteristike temperamenta u cjelini ne povezuju ni sa jednim od njihovih svojstava živčanog sistema, već s njihovom kombinacijom, tj. vrsta nervnog sistema. Na isti način, svako pojedinačno svojstvo temperamenta ne ovisi ni o jednom, već o nekoliko različitih svojstava nervnog sistema, a svojstva temperamenta se kvalitativno mijenjaju. Tako, na primjer, inkontinencija ovisi o snazi ​​živčanih procesa i o njihovoj neravnoteži. No, neravnoteža živčanih procesa moguća je s različitim kvantitativnim omjerom jačine živčanih procesa - osoba se pokazuje neuravnoteženom ako snažno uzbuđenje prevlada nad manje snažnom inhibicijom, a istovremeno je uravnotežen ako slaba ekscitacija prevlada nad još slabija inhibicija. Prema tome, inkontinencija će u oba slučaja imati različit karakter. U prvom slučaju imamo posla sa strastvenim nesputanjem, u drugom slučaju s histeričnom neravnotežom. Dakle, ne samo integralna karakteristika temperamenta, već i svako svojstvo temperamenta na kraju ovisi o vrsti nervnog sistema.

Trenutno je pronađena veza između integralnih karakteristika temperamenta i njegovih individualnih svojstava samo s one četiri vrste nervnog sistema koje je identifikovao I.P. Pavlov o svojim životinjama. Budući da su tipovi živčanog sustava, o kojima temperament ovisi, uobičajeni kod ljudi i kod životinja, nazivaju se uobičajenim tipovima. Dakle, fiziološka osnova temperamenta je opći tip nervnog sistema.

To, međutim, ne znači da su opći tipovi nervnog sistema koje je ustanovio I.P. Pavlov jedine moguće tipične kombinacije šireg skupa svojstava nervnog sistema, koji su u vrijeme I.P. Pavlova. Pavlova još nisu bili poznati. Osim toga, među četiri vrste nervnog sistema koje je ustanovio I.P. Pavlov, nisu svi podjednako važni. Tri od njih samo su varijacije jakog tipa. Dakle, glavni tipovi su u suštini samo jaki i slabi.

3. Dva pristupa proučavanju temperamenta

U proučavanju temperamenta pojavila su se dva pristupa njegovom proučavanju - strukturni i tipološki

Predstavnici strukturalnog pristupa opisuju temperament kroz skup karakteristika karakteroloških crta ličnosti. U isto vrijeme, mišljenja različitih autora razlikuju se po broju i nazivu obilježja. Jedno je neosporno: temperament ima niz mentalnih karakteristika, kao što su:

Aktivnost - intenzitet interakcije s vanjskim svijetom;

Reaktivnost - nivo intenziteta reakcije kao odgovor na određene podražaje;

Vremenske karakteristike - brzina izvođenja bilo koje radnje;

Emocionalna stabilnost - emocionalna nestabilnost;

Ekstraverzija - Introverzija;

Krutost je praktičnost;

Podređenost - dominacija (brzina podnošenja ili potčinjavanja);

Osetljivost - suptilnost percepcije spoljnog sveta;

Anksioznost itd.

Predstavnici tipološkog pristupa vjeruju da postoji niz tipova temperamenta, iako se ne slažu ni oko njihovog broja. Gore je pokazano da u svom čistom obliku ne postoji tip temperamenta (sangvinik - ekstrovert, kolerik - ekstrovert, flegmatik introvert, melanholik - introvert). Između četiri tipa temperamenta postoji (prema nekim psiholozima) 16 posrednih oblika, kao varijacije glavnih tipova, osim toga, treba uzeti u obzir da su pristalice tipološkog pristupa, tipovi temperamenta koje su oni identificirali su uglavnom obdarene istim karakterističnim osobinama temperamenta i svojstvima više nervne aktivnosti koje koriste pristalice strukturiranog pristupa.

Poseban pristup logici temperamenta predložio je E. Kregmer. U njegovoj klasifikaciji temperamenti su predstavljeni u dvije velike grupe, cikloidnim i shizoidnim temperamentima.

U tim grupama postoje detaljnije gradacije.

Prema E. Kregmeru, srodna vrsta konstitucije za ciklotimiku je piknički tip. Srodni tipovi konstitucije za shizotimike su astenički i atletski tipovi konstitucije i njihove kombinacije. U studijama E. Kregmera otkriveno je da osobe s izrazito izraženim tehničkim osobinama najčešće pate od manično-depresivne psihoze. Astenici i sportaši skloniji su shizofrenim bolestima. Šizofreničare karakteriziraju i takve osobine kao što su suptilna osjetljivost, hladnoća, sklonost apstraktnom zaključivanju, otuđenost, vlasništvo, suhoća, nedostatak izražavanja emocija.

Kiklotimici su smiješni ljudi. Brbljivi su i nemarni, promišljeni su, emocionalni i imaju laku percepciju života.

Sve ovo pokazuje raznolikost pristupa proučavanju temperamenta i svojstava v.n.d. svaki od pristupa ima svoje "+" i "-". Koji od njih treba izabrati, koji je alat najpogodniji posao je korisnika psihodijagnostičkih tehnika.

4. Podrijetlo tipova temperamenta

Stari grčki ljekar Hipokrat (5. vijek prije nove ere) smatra se tvorcem doktrine o tipovima temperamenta. Tvrdio je da se ljudi razlikuju u omjeru četiri glavna "tjelesna soka" - krvi, flegma, žute žuči i crne žuči - koji su dio toga. Svaka tekućina ima posebna svojstva i posebnu namjenu. Svojstvo krvi je toplina. Njegova svrha je zagrijavanje tijela. Svojstvo flegma je hladno, a svrha mu je rashlađivanje tijela. Svojstvo žute žuči je suhoća. Njegova je svrha održati suhoću u tijelu, "osušiti" ga. Svojstvo crne žuči je vlaga. Njegova svrha je održavanje vlage, vlage u tijelu. Na osnovu ove teorije, najpoznatiji antički ljekar nakon Hipokrata, Klaudije Galen (II vijek prije nove ere), razvio je prvu tipologiju temperamenata koju je opisao u čuvenom traktatu "Re temperamentum" (od latinskog temperamentum - proporcionalnost, tačna mjera) .

Prema Galenovim učenjima, tip temperamenta ovisi o tome koji od "sokova" prevladava u ljudskom tijelu. Identificirao je vrste temperamenta čija su imena preživjela do našeg vremena i nadaleko su poznata: sangvinik (od lat. Sanqius-krov), flegmatik (od grčkog Phlegma-flegm), kolerik (od grčkog Chole-bile) i melanholik ( iz grčkog. Meloshole-crna žuč). Ovaj fantastični koncept imao je ogroman uticaj na naučnike tokom vekova.

Drugi naučnici pokušali su objasniti temperament posebnostima izgleda osobe. Od davnina su ljudi, promatrajući različito ponašanje koje se podudara s razlikama u tjelesnoj i fiziološkoj funkciji, pokušavali pojednostaviti ove faktore, nekako ih grupirati. Tako su nastale najrazličitije tipologije temperamenata. Od njih su najzanimljivija ona u kojima su svojstva temperamenta, shvaćena kao nasljedna ili urođena, povezana s individualnim razlikama u karakteristikama tjelesne građe. Budući da se karakteristike tjelesne građe osobe nazivaju konstrukcijom, te se tipologije nazivaju ustavne tipologije. Najraširenija je bila tipologija E. Kretschmera koju je iznio u svom poznatom djelu "Struktura tijela i karaktera" objavljenom 1921. godine. Kretschmerova glavna ideja je da ljudi s određenim tipom tijela imaju određene mentalne karakteristike. Naučnik je izvršio mnoga mjerenja dijelova tijela, što mu je omogućilo da identificira četiri ustavna tipa.

1. Lentosomatski - karakteriše ga krhka građa, visoka, ravna prsa. Ramena su uska, donji udovi dugi i tanki.

2. Piknik - osoba sa izraženim masnim tkivom, prekomjerno gojaznim, malog ili srednjeg rasta, sa rahlim tijelom, velikim trbuhom i okruglom glavom na kratkom vratu.

3. Atletski - osoba sa dobro razvijenim mišićima, snažne građe, koju karakteriše visoka i srednja visina, široka ramena, uski bokovi.

4. Displastika je osoba sa bezobličnom, nepravilnom strukturom. Pojedince ovog tipa karakteriziraju različiti deformiteti tjelesne građe (prekomjerni rast, neproporcionalna građa itd.).

S gore navedenim tipovima tjelesne građe, Kretschmer povezuje tri tipa temperamenta, koje naziva šizotimskim, iksotimskim i ciklotimičnim. Shizotimic ima asteničnu tjelesnu građu, povučen, sklon promjenjivim emocijama, tvrdoglav, podložan promjenama u stavovima i stavovima, s poteškoćama u prilagođavanju okolini. Ovo je mirna, neimpresivna osoba sa suzdržanim gestama i izrazom lica, sa niskom fleksibilnošću mišljenja, često sitna. Izletničko tijelo ima ciklotimiku, emocije mu variraju između radosti i tuge, lako kontaktira ljude i realan je u svojim pogledima.

K. Jung (1923) predložio je neobično rješenje problema. Identificirao je dvije glavne vrste ponašanja. Prva vrsta je ekstrovertirana. Ljudi ovog tipa skloni su avanturama, otvoreni prema drugima i društveni. Drugi tip je introvertiran. Za ljude ovog tipa karakteristična je sramežljivost, izolacija, želja za izbjegavanjem rizika i društvene interakcije.

Prema Jungu, dominacija estroverzije uočena je kod koleričnih i sangviničnih osoba, a prevlast introvertiranosti kod melanholičnih i flegmatičnih osoba.

Ako izdvojimo neke značajke igre komunikacije djece koja pripadaju objema vrstama, ustanovit će se da su ekstraverti proaktivniji u početnoj, organiziranoj fazi igre: na sastanku pri odabiru teme, dodjeljivanju uloga i izboru vlastite uloga. Introverti, s druge strane, češće "komuniciraju" s atributima igre, razgovaraju s igračkom, planiraju svoje radnje bez traženja od druge djece, a češće govore šta rade, koje radnje igre izvode.

Fiziolozi, a prije svega naši sunarodnici Ivan Petrovič Pavlov, dali su veliki doprinos razvoju doktrine temperamenta. Iz kursa biologije poznato je da je I.P. Pavlov je proučavao značajke razvoja uvjetovanih refleksa kod pasa. Naučnik je otkrio velike razlike u ponašanju životinja i u toku uslovljene refleksne aktivnosti. Te su se razlike očitovale prvenstveno u brzini i točnosti formiranja uvjetovanih refleksa, kao i u značajkama njihovog izumiranja. Ova okolnost je omogućila istraživaču da sugerira da su uvjetovani refleksi zasnovani na nekim svojstvima nervnih procesa. Kasnije je naučnik utvrdio da ta svojstva uključuju moć pobude i inhibicije, njihovu ravnotežu i pokretljivost. Osobine nervnog sistema utvrđene u studijama na životinjama, I.P. Pavlov je predložio da se to proširi i na ljude.

Dakle, Pavlov je razlikovao moć mašte i moć inhibicije, smatrajući ih dvama nezavisnim svojstvima nervnog sistema. Snaga uzbuđenja pokazuje efikasnost nervne ćelije. Ona se očituje u izdržljivosti, odnosno sposobnosti stanice da izdrži dugotrajno ili kratkotrajno, ali snažno uzbuđenje, bez prelaska u suprotno stanje inhibicije. Djecu s visokim pokazateljima moći uzbuđenja odlikuje visoka efikasnost, hrabrost, sklonost preuzimanju rizika i sposobnost prevladavanja poteškoća u radu; uporni i uporni u postizanju svojih ciljeva, teže nezavisnosti, lako doživljavaju neuspjeh.

Sila inhibicije se shvaća kao funkcionalna efikasnost nervnog sistema, kada se inhibicija ostvari. Ova se osobina očituje u suzdržanosti, u postupcima, u razgovoru; u sposobnosti čuvanja tajne, pridržavanja pravila; staloženost, u očekivanju opasnosti, sporost u donošenju odluka; u temeljnom žvakanju hrane tokom jela; u dobrom snu.

Govoreći o ravnoteži nervnih procesa, I.P. Pavlov je imao na umu ravnotežu procesa pobude i inhibicije. Odnos snaga oba procesa odlučuje da li je pojedinac uravnotežen. Ako snaga jednog procesa premašuje snagu drugog, osoba postaje ili previše lako uzbudljiva ili previše smirena. Uravnotežena osoba sabrano vodi u najnapetijem okruženju. Lako potiskuje nepotrebne i neadekvatne želje, tjera strane misli. Radi ujednačeno, bez slučajnih uspona ili padova.

Treće svojstvo nervnog sistema povezano sa temperamentom je pokretljivost nervnih procesa. Ovo svojstvo leži u brzini prijelaza iz uzbuđenja u inhibiciju i obrnuto, odnosno u sposobnosti promjene ponašanja u skladu s promjenama životnih uslova. Mjera ovog svojstva je brzina prijelaza iz jedne radnje u drugu, iz pasivnog stanja u aktivno i obrnuto. Osobe s velikom pokretljivošću živčanih procesa odlikuju se općom pokretljivošću, brzim tempom aktivnosti, živahnim govorom, brzim savladavanjem novog materijala i njegovim brzim zaboravljanjem, lakoćom upoznavanja, težnjom za novim dojmovima, brzim zaspavanjem i buđenjem.

Suprotno od pokretljivosti nervnih procesa je inercija. Nervni sistem je inertniji, potrebno je više vremena ili truda za prelazak iz jednog procesa u drugi. Inertni ljudi teško ulaze i napuštaju posao, njihove emocije se ispoljavaju polako i slabo. Ne vole mijenjati svoje navike, okruženje, prijatelje, dnevnu rutinu, posao.

Svojstva nervnih procesa koje je ustanovio I.P. Pavlov tvore određene sisteme, kombinacije, koji po njegovom mišljenju tvore takozvane tipove nervnog sistema, odnosno tipove više nervne aktivnosti. Tip nervnog sistema sastoji se od skupa osnovnih svojstava nervnog sistema karakterističnih za pojedine pojedince - snage, ravnoteže i pokretljivosti procesa pobude i inhibicije.

Uprkos činjenici da se teoretski navedena svojstva nervnog sistema mogu grupisati u devet tipova, I.P. Pavlov je eksperimentalno potvrdio postojanje četiri glavna tipa bliska tradicionalnoj Hipokratovoj tipologiji. Njegova se klasifikacija prvenstveno temelji na snazi ​​živčanih procesa, razlikuje jake i slabe tipove. Sljedeći kriterij je ravnoteža živčanih procesa, ali samo u odnosu na jake tipove, koji se dijele na uravnotežene i neuravnotežene. U ovom slučaju neuravnoteženi tip karakterizira prevladavanje uzbuđenja nad inhibicijom. I, konačno, sa stajališta pokretljivosti živčanih procesa, snažni uravnoteženi tipovi dijele se na pokretne i inertne.

Tipovi nervnog sistema koje je identifikovao I.P. Pavlov, ne samo po broju, već i po glavnim karakteristikama, odgovaraju 4 klasične vrste temperamenta:

1. Snažan, uravnotežen, pokretan (prema Pavlovu - "živi" tip) - sangvinik;

2. Snažan, uravnotežen, inertan ("miran" tip) - flegmatičan;

3. Snažan, neuravnotežen tip s prevladavanjem uzbuđenja ("neobuzdani" tip) - kolerik;

4. Slab tip - melanholičan.

I.P. Pavlov vjerovao je da je tip nervnog sistema urođen i relativno slabo podložan promjenama pod uticajem okoline i odgoja. Svojstva nervnog sistema čine fiziološku osnovu temperamenta, koji je mentalna manifestacija opšteg tipa nervnog sistema.

5. Koncept tipa temperamenta

Ako usporedimo različite ljude po temperamentu, pokazalo se da postoje vrlo brojne grupe ljudi sa sličnim temperamentnim svojstvima. Odavde još u 1. veku. Pne. predloženo je da postoji nekoliko različitih tipova temperamenta.

U ovom slučaju tip temperamenta shvaćen je kao određeni skup mentalnih svojstava koja karakteriziraju veliku grupu ljudi.

Nakon što je psihologija naučila mjeriti neka svojstva temperamenta prema njihovim vanjskim manifestacijama, otkriveno je da je ta ideja o tipovima temperamenta vrlo pojednostavljena. Stepen sličnosti između svojstava zavisi od mjerne jedinice. Teško da postoje dvije osobe na svijetu čija bi temperamentna svojstva bila potpuno ista. Stoga nije poznato koji je stupanj sličnosti potreban da bi se osoba klasificirala kao određena vrsta temperamenta. Neki strani psiholozi vjeruju da "tip temperamenta" uopće nije znanstveni pojam.

Takvu subjektivnost moguće je prevladati samo ako se tip temperamenta ne razumije kao jednostavan skup svojstava zajedničkih određenoj skupini ljudi, već kao prirodan, potrebno je međusobno povezati ta svojstva.

Ovaj prirodni odnos svojstava, koji karakteriše tip temperamenta, manifestuje se na različite načine.

Neka svojstva temperamenta možemo mjeriti prema bilo kojoj od njegovih vanjskih manifestacija. Na primjer, stupanj impulsivnosti (pokretljivosti) osobe može se mjeriti prema tome koliko mu vremena treba da odabere jedan od dva moguća jednostavna pokreta u odnosu na kretanje bez izbora. Ako na ovaj način mjerimo nekoliko svojstava temperamenta, ispada da što je više izraženo jedno svojstvo, više ili obrnuto, manje je izraženo drugo svojstvo. Ili se ispostavlja da brojevi koji izražavaju različita svojstva mogu biti različiti za različite ljude istog tipa, ali njihov određeni matematički omjer ostaje konstantan, baš kao što razlomak ostaje konstantan kada se brojnik i nazivnik pomnože istim brojem.

Međusobna povezanost svojstava karakterističnih za svaki tip očituje se i u činjenici da kvalitativna karakteristika svakog pojedinačnog svojstva ovisi o svim ostalim svojstvima tipa temperamenta. Kao što je gore spomenuto, općenito ne postoji umjerenost i suzdržanost kao svojstvo temperamenta; za jednu vrstu temperamenta, neumjerenost je čudna nesputanost, za drugu je to histerična neravnoteža. Za jednu vrstu suzdržanost je emocionalna ravnoteža, za drugu je smirenost i čvrstina.

Ovo razumijevanje tipova temperamenta kao prirodnog odnosa između mentalnih svojstava blisko je izvornom značenju ovog koncepta, koji je prvi uveo grčki liječnik Hipokrat. Ovaj koncept označio je riječju krasis, koja odgovara latinskom temperamentum i znači proporcija, ratio.

Tipovi temperamenta fiziološki su određeni općim tipovima nervnog sistema, slijedeći I.P. Pavlovi se obično nazivaju Hipokratovim tipovima i označavaju ih odgovarajućim pojmovima koje je uveo Hipokrat - sangvinik, kolerik, flegmatik, melanholik. Međutim, zahvaljujući novim psihološkim konceptima, ti su pojmovi dobili nova značenja. Prije svega, nema razloga tvrditi da postoje samo četiri vrste temperamenta koje one uvjetuju. Ono što danas nazivamo Hipokratovim tipovima samo su neki od mogućih tipova koji su najdosljedniji s dostupnim psihofiziološkim podacima. Osim toga, nove činjenice zahtijevaju reviziju samih psiholoških karakteristika Hipokratovih tipova. Ova se karakteristika u mnogočemu razlikuje od prethodnih karakteristika Hipokratovih tipova.

6. Psihološke karakteristike tipova temperamenta

Psihološke karakteristike tipova temperamenta određene su sljedećim osnovnim svojstvima:

1. Osetljivost. O tome sudimo prema najmanjoj sili vanjskih utjecaja koji su potrebni da bi izazvali bilo kakvu mentalnu reakciju u osobi. To uključuje najmanju snagu stimulansa potrebnu za nastanak osjeta (nizak prag osjeta), ili najmanji stupanj nezadovoljstva potrebom, što ipak uzrokuje patnju.

2. Reaktivnost. O tome sudimo prema snazi ​​kojom ljudi emocionalno reagiraju na vanjske ili unutarnje utjecaje iste sile. Najupečatljivija manifestacija reaktivnosti je emocionalnost, impresivnost.

3. Aktivnost. O tome sudimo prema sili kojom stepenom aktivnosti osoba utječe na vanjski svijet i prevladava vanjske i unutrašnje prepreke u provedbi ciljeva.

4. Odnos reaktivnosti i aktivnosti. O njemu sudimo prema tome u čemu ovisi aktivnost neke osobe: od slučajnih vanjskih ili unutrašnjih okolnosti (na primjer, po raspoloženju, slučajnim događajima) ili prema ciljevima, namjerama i težnjama.

5. Brzina reakcija. O njemu sudimo po brzini odvijanja različitih mentalnih reakcija i procesa - po brzini kretanja, tempu govora, snalažljivosti, brzini uma.

6. Plastičnost i njen suprotni kvalitet - krutost. O njima sudimo prema tome koliko se lako i fleksibilno osoba prilagođava promjenjivim vanjskim utjecajima (plastičnost, ili, obrnuto, toliko je inertna ili nakon svog ponašanja (ukočenost).

7. Ekstroverzija i suprotan kvalitet - introvertnost. O njima sudimo prema onome što reakcije i aktivnosti osobe u većoj mjeri ovise - o trenutnim vanjskim dojmovima (ekstrovertnost, ili, obrnuto, prema slikama, manifestacijama i mislima povezanim s prošlošću i budućnošću (introvertnost).

Trenutno još uvijek nema dovoljno činjenica koje bi dale potpun i detaljan opis svih vrsta za određeni program. Uz dovoljan stupanj valjanosti, moguće je sljedeće obilježje psiholoških tipova temperamenta u odnosu na školarca.

Prije nego što nastavimo razmatrati različite vrste i karakteristike temperamenta, treba odmah rezervirati da ne postoje bolji ili lošiji temperamenti. Svaki od njih ima svoje pozitivne aspekte pa stoga glavne napore ne treba usmjeriti na njegovo ispravljanje, već na razumno korištenje njegovih zasluga u konkretnim aktivnostima. Čovjek je dugo pokušavao izolirati i spoznati tipične osobine mentalnog sastava različitih ljudi, nastojeći svu njihovu raznolikost svesti na mali broj generaliziranih portreta. Od davnina su se takvi generalizirani portreti nazivali tipovima temperamenta. Ove vrste tipologija bile su praktično korisne, jer su se mogle koristiti za predviđanje ponašanja ljudi s određenom vrstom temperamenta u specifičnim životnim situacijama.

Istovremeno, treba imati na umu da se temperament svake pojedinačne osobe ne može potpuno "uklopiti" u okvire jednog tipa. Sam koncept "tipa" sugerira da su ovdje ujedinjene samo grupne sličnosti ljudi. Temperament svake osobe ima svoje individualne karakteristike, koje se ne mogu pripisati jednoj ili drugoj specifičnoj vrsti. Oni su samo individualni, odnosno svojstveni samo njemu.

Većina ljudi ima kombinaciju znakova jednog tipa sa znakovima drugog temperamenta, odnosno pojavljuju se osobine karakteristične za različite temperamente: kolerična osoba može imati obilježja melankoličnog i flegmatičnog, osoba sa sanguinom može imati obilježja kolerične i flegmatične, itd.

Gledajući kako učenik ležerno radi domaći i pomaže majci, moglo bi se pomisliti da je flegmatičan. Ali kad ga vidimo na stadionu, kada tim za koji "navija" postigne gol, odlučit ćemo da je kolerik.

U modernoj psihologiji glavne vrste temperamenta okarakterizirane su kako slijedi.

Sangvinik. Osoba s povećanom reaktivnošću, ali u isto vrijeme njegova aktivnost i reaktivnost su uravnoteženi. Živo, uzbuđeno reagira na sve što mu privlači pažnju, ima živahne izraze lica, izražajne pokrete. Iz beznačajnog razloga, glasno se smije, a beznačajna činjenica može ga jako naljutiti. Po licu je lako pogoditi njegovo raspoloženje, stav prema predmetu ili osobi. Ima slabu osjetljivost, pa ne primjećuje vrlo slabe zvukove i svjetlosne podražaje. S povećanom aktivnošću, te vrlo energičan i efikasan, aktivno se bavi novim poslom i može dugo raditi bez umora. Sposoban se brzo koncentrirati, discipliniran je, po želji može obuzdati pojavu svojih osjećaja i nehotične reakcije. Odlikuju ga brzi pokreti, fleksibilnost uma, snalažljivost, brz tempo govora, brzo uključivanje u novi posao. Visoka plastičnost očituje se u promjenjivosti osjećaja, raspoloženja, interesa i težnji. Sangvinična osoba lako se približava novim ljudima, brzo se navikava na nove zahtjeve i okruženje. Bez napora, ne samo da se prebacuje s jednog posla na drugi, već se i prekvalificira, savladavajući nove vještine. U pravilu na vanjski dojam reagira u većoj mjeri nego subjektivne slike i ideje o prošlosti i budućnosti.

Kolerik. Kao i sangvinik, karakterizira ga niska osjetljivost, visoka reaktivnost i aktivnost. Ali kod kolerika reaktivnost očito prevladava nad aktivnošću, pa je neobuzdan, neobuzdan, nestrpljiv, raspoložen, sklon grubosti. Manje je plastičan i inertniji od osobe koja je sanguin. Otuda je moguća velika stabilnost težnji i interesa, velika upornost, poteškoće u preusmjeravanju pažnje, osjećaji su jasno izraženi u izrazima lica, gestama, u govoru. Razlikuje se brzim pokretima, općom pokretljivošću, energijom i željom za stalnim djelovanjem. Ako se kolerična osoba baci na posao, onda to privodi kraju. Također ga karakterizira stanje ogorčenosti i ljutnje, koji su uporni i produženi.

Flegmatična osoba ima visoku aktivnost, značajno prevladavajući nad niskom reaktivnošću, niskom osjetljivošću i emocionalnošću. Teško ga je nasmijati i rastužiti - kad se oko njega glasno nasmiju, može ostati neometan. Ostaje miran u slučaju velikih problema. To su ljudi koji su uravnoteženi i metodični u svojim postupcima. Ako se dovedu u aktivno stanje, tada djeluju prilično uporno u istom smjeru. Obično flegmatični ljudi imaju lošu mimiku, pokreti su neizraziti i spori, kao i govor. On je nedosljedan, teško mu je preusmjeriti pažnju i prilagoditi se novom okruženju, polako obnavljajući vještine i navike. Istovremeno je energičan i efikasan. Razlikuje se strpljenjem, izdržljivošću, samokontrolom. U pravilu je nekomunikativan, teško se slaže s novim ljudima i ne reagira dobro na vanjske utiske. Ako je flegmatik izazvan, on obično bježi. Nije osjetljiv i obično nije raspoložen za zabavu.

Melankoličan. Osoba s visokom osjetljivošću i niskom reaktivnošću. Karakteriše ga spora, ali snažna emocionalna ekscitabilnost. Povećana osjetljivost s velikom inercijom dovodi do činjenice da beznačajan razlog može izazvati suze u njemu, pretjerano je osjetljiv, bolno osjetljiv. Njegovi izrazi lica i pokreti su bezizražajni, glas tih, pokreti slabi. Obično je plašljiv, nesiguran u sebe, i najmanja poteškoća tjera ga da odustane. Melanholik nije energičan, uporan, lako se umara i ima mali kapacitet za rad. Karakteriše ga lako rastresena i nestabilna pažnja i usporena brzina svih mentalnih procesa.

Može se smatrati da je već čvrsto utvrđeno da je tip temperamenta u čovjeku urođen, a od kakvih svojstava njegove urođene organizacije to još nije potpuno razjašnjeno. Takođe ne treba da zbunjujete, zbunjujete svojstva temperamenta i karakterne osobine. Osoba može biti hrabra, ljubazna, voljne, talentovana ili kukavička, zla, gruba, glupa, osrednja, bez obzira na njihov temperament. Istina, ove će se osobine očitovati kod ljudi s različitim temperamentima na različite načine.

7. Nasljednost i uvjeti života kao uzrok razlika u temperamentima

U podrijetlu tipa temperamenta, očito, glavnu ulogu igra nasljedstvo. Ovo je najuvjerljivije potvrđeno ako usporedimo svojstva temperamenta u jednojajčanih (homozigotnih) blizanaca, kod kojih su nasledna fiziološka svojstva ista, i u dvojajnih (heterogenih) blizanaca, kod kojih ta svojstva nisu sasvim ista, Utvrđeno je da je stupanj sličnosti svojstava temperamenta u homoositnih blizanaca toliko veći nego u homozimata da je vjerojatnost nasljednog podrijetla temperamenta 85%. Isto se potvrđuje i ako uporedimo temperament homozigotnih blizanaca koji su obrazovani u različitim porodicama. Unatoč činjenici da su uvjeti odgoja kod takvih blizanaca različiti, u pogledu svojstava temperamenta, razlika među njima godinama je vrlo beznačajna.

Iako tip temperamenta u cjelini, naizgled, ovisi o nasljedstvu, pojedina svojstva temperamenta variraju u određenim granicama u vezi sa životnim uslovima i odgojem. Takve se promjene često primjećuju u ranom djetinjstvu zbog prošlih bolesti, pod utjecajem životnih uvjeta i u adolescenciji, ovisno o doživljenim psihološkim sukobima. Također se promatraju kao rezultat dugoročnog utjecaja određenih uvjeta odgoja.

Doživotna promjena individualnih svojstava temperamenta u cjelini. Ako su se pojedina svojstva temperamenta promijenila na takav način da kvantitativni odnos među njima ostaje isti (kao što se vrijednost razlomka ne mijenja kada se brojnik i nazivnik pomnože s istim brojem), tada se tip temperamenta kao celina ostaje ista. Dakle, promjene u drugim svojstvima temperamenta, ovisno o životnim uvjetima i odgoju, nisu u suprotnosti s nasljednim porijeklom tipa temperamenta u cjelini.

Od promjena individualnih svojstava temperamenta, ovisno o uvjetima i odgoju, treba razlikovati sazrijevanje tipa temperamenta. Tip temperamenta ne pojavljuje se odjednom, sa svim svojim karakterističnim svojstvima od trenutka rođenja ili u određenoj dobi. Opći obrasci sazrijevanja nervnog sistema ostavljaju otisak na sazrijevanje tipa temperamenta. Na primjer, karakteristična starosna karakteristika nervnog sistema u predškolskom i predškolskom dobu je slabost nervnog procesa i njihova neravnoteža. Dakle, ona svojstva temperamenta koja zavise od snage nervnog sistema nisu dovoljno izražena zbog starosnih karakteristika. Takva svojstva temperamenta kao što su razdražljivost, sklonost strahu ili ljutnji, letargija, uspostavljena kod onih primijećenih u osnovnoškolskoj dobi, ne nalaze se i većina ih je potisnuta u predškolskom dobu.

Glavna svojstva određenog temperamenta ne pojavljuju se odjednom, već postupno, s godinama, ovisno o sazrijevanju nervnog sistema. Taj proces nazivamo sazrijevanjem temperamenta.

8. Uzimajući u obzir temperament u radu i nastavnom i obrazovnom radu

Budući da svaka aktivnost nameće određene zahtjeve ljudskoj psihi i njenim dinamičkim karakteristikama, ne postoje temperamenti idealno prilagođeni svim vrstama aktivnosti. Uzmimo, na primjer, aktivnosti operatera elektroenergetskih sistema, hemijskih postrojenja i aktivnosti radnika na pokretnoj traci. Ako u prvom ne mogu raditi ljudi s visokom anksioznošću, niskim otporom, u drugom ne postoje posebni visoki zahtjevi za ove psihološke karakteristike osobe. Poželjno je samo da podnosi monoton posao relativno bezbolno.

Uloga temperamenta u radu i učenju leži u činjenici da o tome ovisi utjecaj na aktivnost različitih mentalnih stanja uzrokovanih neugodnom okolinom, emocionalnim faktorima i pedagoškim utjecajima.

Uticaj različitih faktora koji određuju nivo neuropsihičkog stresa zavisi od temperamenta.

Postoje četiri načina prilagođavanja temperamenta zahtjevima aktivnosti.

Prvi put je profesionalna selekcija, čiji je jedan od zadataka spriječiti Leahs koje ne posjeduju potrebna temperamentna svojstva od ove aktivnosti. Ovaj put se provodi samo pri odabiru profesije koja postavlja povećane zahtjeve prema crtama ličnosti.

Aktivnosti u ovim profesijama povezane su s ekstremnim stresom, rizikom, opasnošću, velikom odgovornošću.

Drugi način prilagođavanja temperamenta ličnosti je individualizacija zahtjeva za osobom, uslova načina rada. Istovremeno, obuka i obrazovanje ne bi trebali mijenjati temperament, već pomoći u prevladavanju nedostataka određenog temperamenta, razvijanju njegovih pozitivnih aspekata. Gore navedeno se odnosi i na majstora industrijske obuke, na kontrolu njegovog temperamenta. Tako bi, na primjer, predstavnik koleričnog temperamenta trebao koristiti svoje pozitivne kvalitete kao što su aktivnost, energija, entuzijazam i obuzdati takve negativne manifestacije kao što su razdražljivost, afektivnost, razdražljivost.

Predstavnik melanholičnog tipa mora koristiti pozitivne osobine svog temperamenta: nježnost, odzivnost, taktičnost i svladavanje poput nezahtjevnosti, podatnosti, sugestibilnosti, letargije i neodlučnosti.

U procesu obrazovnog rada treba nastojati razvijanjem zaostalog inhibitornog procesa kod učenika koleričnih osoba kroz obuku. Od ovih učenika potrebno je stalno nježno, ali uporno zahtijevati smirene, promišljene odgovore, suzdržanost u ponašanju i odnosu prema drugim učenicima, tačnost reda u radu. Mora se zapamtiti da kolerična osoba ne voli monoton, mukotrpan posao. U isto vrijeme treba poticati njegovu strast u poslu, razumnu inicijativu. Budući da kolerična osoba može prilično brzo preći u stanje strasti, kada se izgubi kontrola nad ponašanjem sa strane svijesti, ne preporučuje se govoriti povišenim tonovima u komunikaciji s njom. Ovo će samo povećati njegovo uzbuđenje.

Na studente melanholičnog temperamenta mora utjecati blagost, taktičnost, osjetljivost, jer ih prekomjerna strogost i nagli porast zahtjeva prema ovim učenicima dodatno koče, smanjuju njihovu radnu sposobnost. Vrlo je važno pomoći im da uđu u tim, uključe se u njegov društveni rad i osjećaju se zaštićeno u timu. Na času bi ove učenike trebalo češće pitati, stvarajući mirno okruženje tokom njihovog odgovora. U ovom slučaju odobravanje, pohvale i ohrabrenje igraju važnu ulogu.

Pažnju majstora trebali bi privući studenti - flegmatični, kojima se, nažalost, obično ne posvećuje dovoljno pažnje - mirni su, nikome ne smetaju. Flegmatična osoba treba razviti kvalitete koje mu nedostaju - veliku pokretljivost, aktivnost, važno je ne dopustiti mu da izgubi interes za aktivnost, jer to stvara ravnodušnost i letargiju.

Sangvini ljudi trebaju njegovati upornost, svrsishodnost, upornost.

Treći način je utvrđivanje negativnog utjecaja temperamenta kroz formiranje pozitivnog stava prema aktivnosti i odgovarajućih motiva. Na primjer, u vrlo zanimljivoj lekciji koja uzrokuje povećanu aktivnost učenika, stupanj suzdržanosti koleričnih osoba nije manji od stepena sangvinika, a radni kapacitet melanholičnih osoba nije niži od onog kod flegmatičnih ljudi.

Četvrti, glavni i najuniverzalniji način prilagođavanja temperamenta zahtjevima aktivnosti je formiranje njenog individualnog stila. Individualni stil aktivnosti shvaća se kao takav individualni sistem tehnika i metoda djelovanja, koji je karakterističan za datu osobu i primjeren je za postizanje uspješnog rezultata. Osoba obično bira takve tehnike i metode izvođenja radnje koje najviše odgovaraju njegovom temperamentu, ali ih uvijek bira svjesno. Zadatak učitelja, nadzornika je procijeniti njihovu primjerenost i pomoći učeniku da svjesno i kreativno razvije individualni stil aktivnosti.

9. Temperament i individualni stil aktivnosti

Glavni i najuniverzalniji način prilagođavanja temperamenta zahtjevima aktivnosti je formiranje njenog individualnog stila.

Isti zadaci i zahtjevi u bilo kojoj profesionalnoj obrazovnoj i radnoj aktivnosti mogu se s istim uspjehom obavljati u vrlo različitim tehnikama i metodama. Pod individualnim stilom aktivnosti podrazumijevamo takav sistem tehnika i metoda djelovanja koji je karakterističan za datu osobu i primjeren je za postizanje uspješnog rezultata.

Jedan od uvjeta za formiranje ovog stila je uzimanje u obzir svojstava temperamenta. Osoba bira takve tehnike i metode izvođenja radnji koje su najviše u skladu s njegovim temperamentom. Tehnike i načini djelovanja koji su najprikladniji temperamentu ovise o temperamentu uvjetovanim, često potpuno nenamjernim i neobjašnjivim oblicima odgovora i kretnji. Tako, na primjer, neuravnotežena kolerična osoba, da bi obuzdala zabranjeno kretanje, mnogo češće od osobe sa sangvinikom, i, štoviše, potpuno nenamjerno i neodgovorno izvodi suprotno kretanje. Iz sveukupnosti takvih nenamjernih i neobjašnjivih oblika odgovora, postoje sasvim namjerno primijenjeni sistematski i svrsishodni sistemi tehnika i radnji koji karakteriziraju individualni stil. Učenik je melanholičan u obavljanju pisanog posla zbog sumnje u sebe i anksioznosti, puno vremena provodi ne sastavljajući nacrt, provjeravajući ga i ispravljajući, a relativno manje na čisto pisanje. Umjereni student, naprotiv, ponekad napiše nacrt u vrlo skraćenom obliku ili ga čak uopće ne koristi te dosta provjerava i ispravlja svoj rad. Isti individualni stil, ovisno o temperamentu, uspostavljen je u radu tkalja, mitraljezaca, akrobata itd.

Jedan od najvažnijih uvjeta za nastanak individualnog stila je svjestan, kreativan stav prema obavljenom poslu. Individualni stil nastaje samo ako osoba traži najbolje tehnike i načine koji će mu pomoći u postizanju najuspješnijih rezultata. Stoga se individualni stil najjasnije očituje među najboljim studentima, naprednim radnicima i među sportašima - predradnicima i prvoklasnim sportašima.

Individualni stil aktivnosti ne pojavljuje se u čovjeku sam po sebi, spontano. Formira se u procesu obuke i obrazovanja. Prva koncepcija formiranja individualnog stila uočena je već u starijoj predškolskoj dobi pri rješavanju praktičnih problema igračke prirode.

Postoji niz posebnih psiholoških i pedagoških principa na kojima se temelji odgoj individualnog stila aktivnosti. Jedan od glavnih zadataka poučavanja i odgoja je prilagođavanje nečijeg temperamenta objektivnim zahtjevima aktivnosti u najvećoj mjeri kroz formiranje individualnog stila.

10. Tehnike proučavanja temperamenta

Vježba 1. "Posjetnica"

Učenici sjede u krugu. Zadatak je dat: svatko mora misliti ono što je najvažnije, najvažnije u njemu, u njegovom temperamentu, i pronaći kratak oblik izražavanja za to, može biti poetičan, u obliku citata ("Led i vatra" ; plakati kao dijete ";" Tiho, tužno, tiho ... "itd.) ili metafore. Onda sve slučajno; Neki, počevši od onog s desne strane vođe, uvode se u grupu. Prvo student izgovara svoje ime, a zatim govori o sebi i svom ponašanju.

Grupa raspravlja o tome čije su izvedbe ostavile najveći dojam, kojem temperamentu odgovaraju.

Vježba 2. "Vaša reakcija"

Od učenika se traži da zamisle sljedeću situaciju: „Stojite u redu i odjednom se između vas i osobe ispred vas netko„ uvuče “. Situacija je vrlo vitalna, ali često nema riječi kojima biste izrazili svoje ogorčenje i ogorčenje. I ne može svaka riječ lako odvratiti tako drsku osobu od budućnosti. Recite nam koja je vaša tipična reakcija na ovu situaciju. Na kakav temperament liči? Pa ipak, kako biti? Uostalom, ne možete se pomiriti s činjenicom da su takvi slučajevi neizbježni! " Nadalje, ova situacija se poigrava. Učesnici se distribuiraju. Jedan partner igra ulogu "drskog", drugi ga odbija. Zatim mijenjaju uloge. Zatim se održava natjecanje za najbolji odgovor u ovoj situaciji. Voditelj procjenjuje ko je najnapredniji.

Vježba 3. "Moja je najbolja"

Svi sudionici naizmjence određuju svoj temperament. Zatim odredite međusobni temperament. Svi hvale njihov temperament ističući njegove prednosti. Nadalje, kolerični ljudi hvale sangvinične i flegmatične ljude, sangvinični ljudi hvale kolerične i flegmatične osobe itd.

Vježba 4. Igrajmo se

Učesnici su pozvani da osmisle igru ​​u kojoj će djelovati kolerična, sangvinična i flegmatična osoba. Na primjer: suđenje je u toku. Optužena je osoba sa svinjom koja je više puta prekršila saobraćajna pravila, prekoračila ograničenje brzine i udarila u tuđi automobil. Odbio je odbrambenog igrača. Tužilac je kolerik, sudija je flegmatik. Tri učenika glume izmišljenu situaciju. Nastavnik i drugi učenici paze da djeluju u skladu sa svojim temperamentom.

Vježba "Obračun s herojima"

Podijelite književne heroje koji su vam poznati (na primjer, Pinokio, mačak Basilio, dr. Chipollinot itd.) Prema vrstama temperamenta.

Ljudi s izraženim temperamentom nisu tako česti. U stvarnosti postoji mješavina tipova u kojima prevladava bilo koji.

Postoji i jednaka mješavina, ovo je peti tip - mješovitog temperamenta (stari su to nazivali "normalnim").

Ocjenjivanje rezultata: Na deset pitanja imate ukupno 10 bodova (ovo je 100%). Brojenjem broja uloga u svakoj koloni: sangvinik - C, kolerik - X, flegmatik - F i melanholik - M, možete vidjeti kakav je vaš temperament (prevladava onaj za koji ste postigli najviše bodova). A tačan izraz vašeg temperamenta odražavaće formulu:

T = TC + nX + rF + kM,

to jest, za koliko ste% sangvinika, kolerika, flegma i melanholika (t, n, p, k - zbir bodova po kolonama u%).

Test brzine aktivnosti

Nacrtajte što je više moguće trokuta u roku od minute.

Izbrojite pravilno napisane znakove za 1 minutu. Ako imate manje od 60, flegmatični ste; 60-70 - norma (sangvinik); više od 70 - kolerik.

Vježba "Moj temperament"

Podijelite papir u dvije kolone i u lijevu kolonu upišite snagu svog temperamenta, a u desnu - one koje vam se ne sviđaju i koje ponekad ometaju.

Dakle, imate ideju o drugoj strani vašeg ja - temperamentu. Nacrtajte njegov portret na osnovu rezultata testa.

Aristotel (384-322 pne) - grčki naučnik, enciklopedista, filozof, učitelj Aleksandra Velikog.

Temperament je osobina ličnosti koja određuje aktivnost i emocionalnost ponašanja osobe.

Sangvinik je pokretna, ali uravnotežena osoba koja ispravno (adekvatno) reagira na okolne događaje.

Kolerik je brzo uzbuđena, neuravnotežena, temperamentna osoba s naglim promjenama raspoloženja.

Flegmatična osoba je spora, ali uporna i tvrdoglava osoba koju je teško izvući iz ravnoteže.

Melanholik je osoba koja vrlo duboko doživljava čak i male tuge, sklona bluzu, pesimizmu.

Testna situacija "Dovedite štene"

Jednom ste slučajno dobili štene - slatko slatko stvorenje koje treba zaštitu. I tako ga doneseš kući. Kakva će biti reakcija vaših roditelja?

Vježbe. Zamislite ovaj prizor i opišite moguće reakcije članova porodice. Povežite ovu reakciju s tipom temperamenta srodnika.

Društveno prihvatljivi položaji: strpljenje, izdržljivost i osjećaj takta, poštovanje mišljenja voljenih, stav da se izbjegnu sukobi, poboljšanje odnosa sa voljenim osobama

Praktičan rad.

Ojačanje prenesenog materijala

Pomoću Eysenckovog kruga objasnite koje su kvalitete svojstvene svakom od tipova temperamenta koji zauzima jedan od četiri kvadranta (u crtežu koji je predstavljen učeniku nema kvaliteta).

GOAL. Otkriti osobine i prednosti svake vrste temperamenta. Formirati vještine analize karakteristika ljudskog ponašanja, ovisno o individualno karakterističnim svojstvima.

Napredak

Danas ćemo pobliže pogledati karakteristike svake vrste temperamenta i razgovarati o tome kako se ovaj ili onaj tip temperamenta manifestuje u ljudskom ponašanju.

Na svaku izjavu odgovarate koristeći skalu od 4 stupnja:

ne slažem se

Delimično se ne slažem

Delimično se slažem,

Slažem se.

("N" nakon izjave znači da će pri izračunavanju zbroja rezultat ove stavke biti inverzan (izračunat obrnuto), na primjer 1 = 4, 2 = 3, 3 = 2, 4. = 1.)

Ne sramim se svojih emocija.

Osećam se kao da moram učiniti ono što drugi žele da radim. (N)

Vjerujem da su ljudi u suštini dobri i da im se može vjerovati.

Mogu se naljutiti na one koje volim.

Uvijek je potrebno da drugi odobre ono što radim. (N)

Ne prihvatam svoje slabosti. (N)

Možda mi se sviđaju ljudi koje možda ne odobravam.

Bojim se neuspeha ...

Pokušavam ne analizirati niti previše pojednostaviti teška područja. (N)

Bolje biti svoj nego popularan.

Ne postoji nešto u mom životu čemu bih se posvetio: (N)

Mogu izraziti svoja osjećanja čak i ako to dovodi do neželjenih posljedica.

Ne moram pomagati drugima. (N)

Umoran sam od straha i neadekvatnosti. (N)

Vole me jer ja volim.

Što je veći rezultat, sebe možete smatrati aktuelizovanijom osobom.

Tapping test (E.P. Ilyina)

(Studija snage nervnog sistema u odnosu na uzbuđenje, performanse)

Ispitanicima se daju oblici (ili sami crtaju dijagram na papirićima), gdje se iscrtava 8 identičnih kvadrata sa stranicom od 4 cm (slika 1).

Ispitanicima se daju upute za izvršavanje zadatka. Olovka se uzima u desnu ruku (za dešnjake) i lijevu (za ljevake) na takav način da palac počiva na vrhu kraja olovke (slika 2). U ekstremnim slučajevima možete raditi s ručkom, ali bez gumba na vrhu. Preporučljivo je vrh olovke premotati gipsom. Lakat je obješen bez oslonca na stolu. Zadatak se sastoji u kucanju na svaki kvadrat po 5 sekundi na naredbu eksperimentatora, pokušavajući staviti što je moguće više bodova.

Eksperimentator bi trebao razveseliti ispitanike, glasno govoreći: "Brže, još brže!", "Hajde, pokušajmo!" i tako dalje, budući da je posao povezan s velikim fizičkim stresom i do kraja se nakuplja umor.

Nakon završetka eksperimenta, subjekti se pozivaju da samostalno izvrše potrebne proračune. Broji se broj bodova postavljenih u svaki kvadrat, a rezultat se bilježi u kutu svakog kvadrata. (Radi praktičnosti obrade, možete koristiti tehniku ​​povezivanja već prebrojanih točaka linijom ili podjelom kvadratnog polja u nekoliko zona pomoću paučine.)

Zatim morate izgraditi grafikon. Na osi apscisa (vodoravna linija) označeni su brojevi kvadrata (ili akumulirano vrijeme rada), na osi ordinata (okomite crte) u određenoj ljestvici označen je broj točaka u svakom kvadratu. (Radi praktičnosti rada s grafikonom, iscrtavanje broja točaka na osi ordinata treba započeti s cijelim brojem blizu minimalnog broja točaka koje subjekti stavljaju u bilo koji kvadrat.) Na osi ordinata koja odgovara broju točaka koje su subjekti stavili na ovaj kvadrat. Točke sjecišta ovih okomica povezane su linijama koje čine graf.

Na primjer, ako je rezultat u 1 kvadratu - 35 bodova; na 2 -29; 3 - 42; 4 - 31; 5 - 38; 6 - 30; 7 - 27; 8 - 25 - grafikon će izgledati ovako (slika 5):

Nadalje, od točke na osi ordinata, gdje je označen broj točaka u 1 kvadratu, okomita (vodoravna linija) se vraća i analizira položaj rezultirajućeg pojedinačnog grafa u odnosu na ovu liniju.

E.P. Ilyin razlikuje pet vrsta grafikona koji odgovaraju pet tipova nervnog sistema:

Snažan (konveksni graf);

Srednje jaka;

Srednji (ravan, srednji tip);

Srednje slab (zakrivljen);

Slab (opadajući grafikon).

Na slici 6 prikazan je opći prikaz grafikona svakog tipa (pri tumačenju pojedinačnih grafikona treba obratiti pažnju na njihov položaj u odnosu na vodoravnu liniju koja počinje na mjestu osi ordinata, što označava broj točaka u prvom kvadratu).

Tapping test omogućava ekspresnu dijagnostiku tipa nervnog sistema (slab, jak ili srednji tip), kao i identifikaciju karakteristika radne sposobnosti ("obradivost", karakteristična za jak tip koji može izdržati velika opterećenja bez smanjenja produktivnost, koja se čak i malo povećava nakon savladavanja aktivnosti; umor i smanjenje produktivnosti aktivnosti pod velikim opterećenjima karakteristični su za slab tip nervnog sistema). Rezultati ove tehnike također mogu dati opću ideju o psihodinamskim i neurodinamičkim karakteristikama, tempu i ritmu aktivnosti. Na primjer, na slici 6 grafikon prikazuje neravnomjernost tempa aktivnosti, odnosno osoba radi „u kretenima“, može se neko vrijeme mobilizirati, ali mu je teško održati ovaj tempo duže vrijeme ; smanjenje performansi brzo nastupa.

Prilikom tumačenja rezultata metodologije, također biste trebali skrenuti pažnju publike na činjenicu da i jaki i slabi tipovi imaju svoje nedostatke i prednosti. Prednosti prve uključuju visoke performanse, sposobnost da se ne izgubi izdržljivost u stresnim situacijama, stabilnost. Prednosti slabog tipa su visoka osjetljivost, mogućnost hvatanja signala slabog intenziteta. Dakle, ljudi kreativnih zanimanja - muzičari, umjetnici, glumci, u pravilu imaju slab tip nervnog sistema. Trebate se samo sjetiti posebnosti svog tijela i organizirati svoj život kako ne biste preopteretili rad i ne izložili nervni sistem pretjeranom stresu.

Eysenckov tinejdžerski upitnik

(Izmjena Odsjeka za psihologiju Lenjingradskog univerziteta, 1987)

Uputstvo. Pitanja će vam biti pročitana i morate odgovoriti sa da ili ne. Nema dobrih ili loših pitanja; u vašem je interesu da odgovorite iskreno. Ne oklijevajte dugo, prvi odgovor koji vam padne na pamet je najtačniji. Procijenite kako vam se to događa u većini slučajeva. Obratite pažnju na pitanja poput "događa li se ovo ...?" - morate odgovoriti sa "da" ako se to dogodi barem povremeno.

Da li volite vrevu oko sebe?

Da li vam često trebaju prijatelji koji bi vas mogli podržati?

Uvijek nađete brz odgovor na pitanje o nečemu?

Da li vas ikad nervira nešto?

Često imate promjene raspoloženja?

Je li istina da vam je s knjigama (ili računarom) lakše i ugodnije nego s momcima?

Da li vas različite misli često sprečavaju da zaspite?

Radite li uvijek ono što vam se kaže?

Volite li se izigrati s nekim (ili nečim)?

Jeste li se ikada osjećali nesretno "iako za to nije postojao pravi razlog?

Možete li reći za sebe da ste vesela, živahna osoba<

Jeste li ikada prekršili školski kodeks ponašanja?

Je li istina da vas često nešto nervira?

Volite li sve raditi brzim tempom?

Brinete li se zbog raznih strašnih događaja koji su se skoro dogodili, iako se sve dobro završilo?

Možete li vjerovati tajni?

Možete li lako revitalizirati dosadnu kompaniju?

Da li se ikada dogodi da vam srce snažno kuca bez razloga?

Učinite li obično prvi korak da se s nekim sprijateljite?

Jeste li ikada rekli laž?

Da li se lako uzrujavate kada kritikujete vas i vaš rad?

Da li se često šalite i pričate smiješne priče svojim prijateljima?

Da li se često osjećate umorno?

Uvijek prvo radite domaći, a zatim sve ostalo?

Jeste li obično veseli i zadovoljni sa svime?

Jeste li osjetljivi?

Volite li zaista komunicirati s drugim momcima?

Da li uvijek ispunjavate zahtjeve svojih rođaka za pomoć u kućnim poslovima?

Da li vam se zavrti u glavi?

Da li se događa da vaši postupci i djela dovedu druge ljude u neugodan položaj?

Često osjećate da ste umorni od svega?

Volite li se hvaliti?

Da li najčešće sjedite i šutite kad se nađete u društvu nepoznatih ljudi?

Jeste li ponekad toliko zabrinuti da ne možete mirno sjediti?

Da li obično brzo donosite odluke?

Nikad ne stvarate buku na času - čak i kad nastavnik nije tamo?

Često sanjate loše snove?

Možete li dati slobodu svojim osjetilima i zabaviti se sa svojim prijateljima?

Je li vas lako uznemiriti?

Jeste li ikada loše pričali o nekome?

Je li istina da obično govorite i djelujete brzo?

Ako se nađete u glupoj situaciji, brinete li se dugo?

Volite zabavne igre?

Uvijek jedete ono što vam daju?

Je li vam teško reći ne kada vas nešto zamole?

Volite li često posjećivati?

Ima li trenutaka kada vam se ne da živjeti?

Jeste li ikada bili nepristojni prema roditeljima?

Smatraju li vas momci za smiješnu osobu?

Da li vam često smetaju dok radite domaći?

Sjedite li i gledate češće nego aktivno sudjelujete u bilo kojem poslu ili igri?

Je li vam obično teško zbog različitih misli?

Jeste li sigurni da se možete nositi sa poslom koji morate obaviti?

Osjećate li se ikada usamljeno?

Je li vam neugodno što prvi razgovarate sa strancima?

Sjećate li se često kad je kasno da nešto popravite?

Kad jedan od momaka viče na vas, da li i vi vičete?

Osjećate li se ponekad veselo ili tužno bez ikakvog razloga?

Da li vam je teško dobiti pravo zadovoljstvo od zaposlene kompanije?

Da li se često morate brinuti da ste nešto učinili bez razmišljanja?

Ključ. Za svako podudaranje s ključem dodjeljuje se 1 bod.

Skala laži smatra se pokazateljem neiskrenosti i demonstrativnošću.U slučaju prekoračenja norme (3-4 boda), rezultati cijele metode smatraju se nepouzdanima.

Formula temperamenta

(U labirintima psihologije ličnosti / Auth.-komp. A. V. Timchenko, V. B. Shapar)

Uputstvo. Molimo označite u svakom od četiri bloka sa "+" samo one osobine u pasošu temperamenta koje su karakteristične za vas. Zatim za svaki od blokova izračunajte zbroj pluseva i izvedite formulu za svoj temperament.

Dakle, ako:

Obrada rezultata. Pozitivni odgovori na pitanja prve grupe odgovaraju tipu 1 - kolerik (X), drugi - sangvinik (C), treći - flegmatik (F), četvrti - melanholik (M). Tip temperamenta može se smatrati izraženim ako broj "+" u bilo kojoj od četiri grupe prelazi 11-15 bodova.

Međutim, često osoba može imati više od jedne vrste temperamenta, ali nekoliko. Kako bi se odredila formula temperamenta, broj "+" izračunat zasebno za svaki odjeljak pretvara se u postotke:

Zaključak

Tokom svog rada naučio sam mnogo. Naučio sam šta je temperament, njegove vrste, naučio da nije sam, identifikovao prednosti i mane svake vrste temperamenta. Sada znam kako je nastala doktrina o tipovima temperamenta, kako je naučnici proučavaju i percipiraju na različite načine. Naučio sam kako raditi s djecom različitih tipova temperamenta, kako bih ih uzeo u obzir u obrazovnim aktivnostima. Ovo znanje će mi biti od koristi u mojoj budućoj profesiji kako bih pravilno gradila aktivnosti djece na satu. A za to je potrebno raditi sa plusevima temperamenta i iskorijeniti njihove minuse.

Reference

1. Belous V.V. Temperament i aktivnost. Vodič za učenje, - Pjatigorsk, 1990

2. Gippenreiter Yu.B. Uvod u opštu psihologiju. Predavanje. - M. 1986

3. Merlin V.S. Esej o hippagral studiji individualnosti, - M., 1986

Tip temperamenta, 60 - sa sangvinikom, 60 - sa flegmatikom i 60 - sa melanholikom. 2.2 Metode i metode istraživanja Za empirijsko proučavanje manifestacije ljubomore u odnosu na tip temperamenta kod oženjenih osoba, metode psihološkog testiranja, metodu ankete, kvalitativnu analizu, metode statističke obrade podataka (Mann-Whitney U-test,. ..

Sprovođenje individualizacije nastave stranog jezika. Najoptimalniji način ostvarivanja individualizacije u nastavi stranog jezika je obrazovna i govorna situacija. Poglavlje III Eksperimentalni test uticaja računovodstva za studente psihodinamike na uspjeh formiranja vještina i sposobnosti verbalne komunikacije Praktično testiranje naše hipoteze provedeno je u periodu pedagoškog ...

Obično je lakše izraziti se, afirmirati se u umjetničkoj aktivnosti (muzičkoj, vizuelnoj itd.). To je važno uzeti u obzir u procesu obrazovno -popravnog rada. 4. Psihološke i pedagoške preporuke za čas, uzimajući u obzir karakteristike temperamenta mlađih učenika. Poznavanje osobina temperamenta djece omogućuje vam da ispravnije razumijete neke od karakteristika njihovog ponašanja ...