Psihološka kultura glave. Studija mehanizama i karakteristike odnosa strukturnih komponenti društveno-psihološke kulture menadžera

Poglavlje 1. Socio-psihološka kultura menadžera kao psihološki problem

1.1. Teorijski i metodološki preduvjeti za proučavanje socio-psihološke kulture predmeta aktivnosti.

1.2. Aktivnosti upravljanja kao sistematski faktor koji određuje karakteristike društveno-psihološke kulture menadžera.

1.3. Socio-psihološka kultura menadžera kao faktor u uspjehu odluka upravljanja.

Zaključci o prvom poglavlju.

Poglavlje 2. Empirijska studijska karakteristika društveno-psihološke kulture menadžera poslovnog udruženja

2.1. Pristup, tehnika i alati empirijskih istraživačkih karakteristika društveno-psihološke kulture menadžera.

2.2. Identifikacija značajnih karakteristika društveno-psihološke kulture menadžera poslovnog udruženja.

2.3. Studija mehanizama i karakteristike odnosa konstrukcijskih komponenti društveno-psihološke kulture menadžera.

2.4. Analiza ovisnosti o uspjehu upravljanja o karakteristikama društveno-psihološke kulture menadžera.

2.5. Razvoj naučno zasnovanog programa za razvoj socio-psihološke kulture lidera modernog poslovanja.

Zaključci u drugom poglavlju.

Preporučena lista disertacija

  • Uticaj neovisnosti stručnjaka za razmišljanje o menadžmentu o odluci multivarijantnih problema 2006, kandidat za psihološke nauke Ovchinnikova, Irina Vladimirovna

  • Psihološke i kvotne karakteristike ponašanja menadžera sa različitim nivoima uspjeha 2012, kandidat za psihološke nauke Savrasa, Larisa Arkadyevna

  • Organizacijske i psihološke odrednice profesionalne samosvijesti menadžera 1997, doktor psiholoških nauka Koshelev, Sophia Vladimirovna

  • Obrasci i faktori razvoja psihološke kulture obrazovnog sistema 1997, doktor psiholoških nauka Seleznava, Natalia Tikhonovna

  • Psihološke odrednice uspjeha stručnih aktivnosti zaposlenih u Federalnoj kazneni službi u različitim fazama profesionalne formiranje 2011, kandidat za psihološke nauke Korzhov, Olga Vladimirovna

Disertacija (dio apstraktnog autora) na temu "karakteristike socio-psihološke kulture menadžera poslovnog udruge"

Relevantnost problema istraživanja. Trenutna situacija karakteriziraju dinamičke transformacije, koje pokreću analizu mjesta osobe u svijetu promjene. Promjene koje se javljaju imaju uočljiv utjecaj na aktivnosti upravljanja, koje se razvijaju i poboljšavaju u kontekstu javne evolucije. Glava kao subjekt upravljanja uzima društveno-značajne odluke i osigurava njihovu provedbu, na taj način utječe na proces i rezultat društveno-ekonomskih transformacija, razvoja i samoostvarenja određene osobe, organizacije i društva u cjelini.

Poboljšanje kvalitete upravljačkih aktivnosti u velikoj mjeri utvrđuje potencijal ličnosti glave i njegove društveno-psihološke kulture. Studija društveno-psihološke kulture relevantna je, jer u svom rezu odražava kulturnu komponentu, zbog društvene, duhovne i moralne situacije razvoja modernog društva; Mentalna komponenta koja omogućava samoodređenje, samorazvoj i samopouzdanu ličnost u profesionalnoj aktivnosti i svakodnevnim odnosima, pokazujući unutrašnju kulturu. Unatoč relevantnosti ovog problema u oblasti formiranja socio-psihološke kulture, postoje neovlaštene kontradikcije između:

Potreba za društvom u energetičkim, preduzećima koji posjeduju znanje iz oblasti psihologije upravljanja i nedovoljno razvijene fenomen društveno-psihološke kulture kao faktora u uspjehu profesionalnih aktivnosti;

Spremnost lidera da maksimiziraju samoostvarenje i potrebu za savladavanjem socio-psihološke kulture kao profesionalne komponente;

Društveno i ekonomski određena potrebom za prognozom uspjeha menadžera i nedovoljnog razvoja teorijskih i metodoloških pitanja procjene socio-psihološke kulture menadžera u uspjehu donesenih odluka.

Profesionalnost menadžera kao sistemske organizacije svijesti u kumulativnom obliku izražava se u odlukama upravljanja (npr. Klimov). Rezultati istraživanja pokazuju da je 78-82% aparata za upravljanje radnom vremenom provodi pripremu, usvajanje i provođenje vlastite i odluke. Relevantnost poboljšanja efikasnosti upravljačkog osoblja određena je potrebom za proučavanjem društveno-psihološke kulture menadžera kao odlučujući faktor u uspjehu primjene odluka za upravljanje. Istraživači tvrde da se socio-psihološka kultura profesionalaca manifestuje u optimalnoj ličnosti samo-realizaciji i sredstvo za poboljšanje profesionalne aktivnosti kao osnova za analizu i kriterijume za efikasnost (A.A. MUKHANUK, F.SH. Mukhametzyanova N.V. Seleznev ).

Stanje naučnih razvoja problema. U posljednjem desetljeću, studija društveno-psihološke kulture od opisne logike nastavlja se teorijskom empirijskom jeziku. Promatrani trendovi u studiji društveno-psihološke kulture u skladu su s potrebama društva u poboljšanju kvalitete lične podrške i poboljšanje različitih oblika interakcije ljudi. Domaće iskustvo teorijskog i empirijskog studija društveno-psihološke kulture u psihologiji smatra se u kontekstu psihološkog savjetovanja (G.i.

Marasanov), kultura ljudskih odnosa prema stvarnosti (A.S.

Poliakova), Intra-porodična interakcija (A.V. GUMNYTSKAYA), duhovno4 moralni razvoj čovjeka (tj. Egorov), psihološko zdravlje (O.V. Pusikov). Predmeti studije socio-psihološke kulture su šefovi opštinskih struktura, državnih službenika, obrazovnih lidera, nastavnika, psihologa, studenata i studenata koji ne dozvoljavaju nedvosmisleno ekstrapolirati podatke o menadžerima poslovanja.

Dakle, nedostatak razvoja problema socio-psihološkog kulture menadžera u situaciji intenzivnih transformacija društva i praktičan značaj dozvole ovog problema u društvenom životu odredio je relevantnost i izbor teme istraživanja.

Predmet studije je profesionalna aktivnost rukovodećih poslovnih udruga.

Predmet istraživanja su karakteristike, struktura, funkcije i uloga socio-psihološke kulture rukovodioca poslovnog udruženja.

Svrha studije je identificirati karakteristike socio-psihološke kulture menadžera i njegov utjecaj na uspjeh upravljačkih aktivnosti.

Hipoteza za istraživanje.

Socio-psihološka kultura glave formirana je i razvija kao višedimenzionalno integrirativno obrazovanje, koje ima karakteristične karakteristike manifestacije i strukturne originalnosti, zbog ličnih karakteristika i vanjskih faktora, prije svega aktivnosti upravljanja i profesionalnih odnosa.

Razina i karakteristike razvoja socio-psihološke kulture glave značajno utječu na uspjeh provođenja odluka upravljanja.

U skladu s ciljem i naprednom hipotezom definirali su ciljeve studije.

1. Analizirajte teorijske i metodološke preduvjete za proučavanje socio-psihološke kulture u kontekstu socijalne psihologije, na osnovu kojih opisati suštinske karakteristike ovog fenomena.

2. Sistematizirajte rezultate istraživanja o aktivnostima upravljanja, na osnovu kojeg uspostavljanja njenog utjecaja kao sistemskih odrednica za održavanje i karakteristike socio-psihološke kulture glave.

3. Razviti kriterijume i pokazatelje za formiranje socio-psihološke kulture glave i njihovom korištenjem za identifikaciju funkcija u sadržaju ove pojave.

4. Empirijski istražuju prirodu odnosa socio-psihološkog kulture menadžera i uspjeha usvajanja i provođenja odluka za upravljanje.

Teorijski i metodološki temelji studije.

Temeljne odredbe opšte i socijalne psihologije: kulturni i istorijski pristup razmatranju mentalnih pojava (A.G. Asmolov, Ji.c. Vygotsky i sur.), Predmet i aktivan pristup (B.G. Ananiev, K.a. Abulkhanova-Slavskaya, AV Brushlinsky, EA Klimov, itd.), Princip jedinstva svijesti i aktivnosti (Leontiev, C.JI. Rubinstein, itd.), Princip sistemske (B.Flas, itd.), Organizacijski pristup (AA Bogdanov, Münsterberg itd .), socio-psihološki i psihološki pojmovi upravljačkih aktivnosti (AI Kitov, RL Kryčevsky, Av Petrovsky).

Privatni razlozi studije bili su pristupi studiji socijalne i psihološke kulture (tj. Egorova, L.Smogorov, T.N. Seleznava, V.V. Semikin); Studija važnih kvaliteta koja doprinosi postizanju uspjeha u upravljačkoj karijeri (A.A. Kibanov, L.G. LapTev, npr. Mogilevkin, E.G. Mall, B. Schwalbe); Studija faktora optimizacije odluka upravljanja (O..S.

Metode istraživanja. Za provjeru hipoteza i rješenja za zadatke, metode analize i sinteze, modeliranje i generalizaciju korišteni su u teorijskom dijelu studije, što je omogućilo identificiranje karakteristika fenomena pod proučavanjem.

U empirijskom dijelu studije, metoda poprečnih dijelova korištena je kao organizacijska metoda. Za prikupljanje empirijskih podataka korištene su dobro poznate standardizirane tehnike, dizajnirane prema vrsti samo-odbitka, kao i metoda stručne procjene uspjeha usvajanja i provođenja odluka za upravljanje. Studija karakterističnih karakteristika regulatorne komponente izvršena je uz pomoć upitnika u stilu samoregulacije ponašanja (V.M. Morosanova, 1994); Socijalno kognitivni - koristeći test društvene inteligencije (J. Gilford, M. Salvylen u adaptaciji egs. Mikhailova, 2001), kognitivna stololomičnost kao pojedinačne psihološke karakteristike komponente socio-kognitivne kulture - koristeći test intelektualne sposobnosti; Aksiološka komponenta - zasnovana na metodologiji za studij vrijednosti orijentacija (upitnik M. Rokich u adaptaciji A. Gajotautas, A.A. Semenova, V.A. Yadov). Značajke lične podrške socijalne i psihološke kulture menadžera proučavaju se koristeći upitnik 16-PF R. Kettella, obrazac A (u adaptaciji A.A. Mukhvishnikov, M.V. Sokolova, 1995).

Empirijski podaci tretirani su uz pomoć adekvatnih ciljeva metoda studije matematičke i statističke analize: srednje vrijednosti, korelacije i faktorske testove.

Empirijska baza studije bila je grupa kompanija "Naral" (Baškortostan), koji uključuje 33 komercijalne organizacije različitih oblika vlasništva. Predstavnici Vrhovnog vodiča su učestvovali - 27 ljudi i linearnih lidera - 87 ljudi. Pored toga, zaposleni u preduzećima koji su održani u podnošenju menadžera uzorkovanja - 65 ljudi učestvovali su u studiji.

Za provođenje svrhe studije i provjeru hipoteza proširenih hipoteza razvijen je program disertacije, koji je obuhvatio implementaciju zadataka u tri faze.

Prva faza (2006-2007) je modeliranje teorijskog. Provedena je analiza teorijskog i empirijskog materijala objavljenog u domaćoj literaturi o problemu društveno-psihološke kulture predmeta aktivnosti. Identificirani su teorijski i metodološki temelji studije, formulirani su ciljevi, hipoteze i radne zadatke.

Druga faza (2007-2008) je empirijska. Otkrivene su značajne i strukturne karakteristike socio-psihološke kulture poslovnih menadžera udruženja. Istraživački alat Stručni procjenu uspjeha odluka upravljanja kreiran je i testiran. Priroda odnosa između pokazatelja društvenoškolske kulture i uspjeha usvajanja i provođenje odluka upravljanja.

Treća faza (2008-2009) - finale. Rezultati su rezimirani i analizirani, formulirani su zaključci. Teorijski i empirijski sažetak rezultata ogleda se u razvoju naučno zasnovanih preporuka o osiguranju izrade socio-psihološke kulture menadžera, obrazovnih i metodoloških materijala i članaka.

Pouzdanost, tačnost i valjanost rezultata studije osigurani su teorijskom i metodološkom osnovom studije, reprezentativnosti uzorka, koristeći set pouzdanih i testiranih tehnika, adekvatne za temu, ciljeve studije, Upotreba metoda matematičke statistike u obradi i analizi empirijskih podataka.

U toku studije riješen je naučni zadatak, što se sastojalo od identificiranja osobina sadržaja i strukturne originalnosti socio-psihološke kulture menadžera poslovnog udruženja, studija njene uloge u osiguravanju uspjeha usvajanja i primjene Odluka o upravljanju, razvoj programa i naučno zasnovane preporuke za razvoj socio-psihološkog lidera kulture.

Razlika između teorijskih i empirijskih podataka o studiji iz rezultata dobivenih od strane drugih autora je da je u radu prvi put sistemski otkrivene značajke, strukture, funkcije i uloga socijalne i psihološke kulture od čelnika najviših i linearnih linearnih Od modernih poslovnih udruženja, uključujući kriterijsko razvijeno - tapsificiranje nivoa razvoja u kontekstu uspjeha donesenih odluka i koncept "socio-psihološke kulture glave". Autorski program i preporuke razvoja socio-psihološkog kulture rukovodioca poslovnog udruga društveno-psihološkim sredstvima su potkrijepljeni.

Glavni naučni rezultati koje je podnosilac prijave dobio lično i njihov naučni novost:

1. Sistemski su predstavili teorijske i metodološke preduvjete za proučavanje socio-psihološke kulture u kontekstu socijalne psihologije. To je omogućilo sustavno opisati suštinske karakteristike, strukturne komponente i karakteristike ovog fenomena, koji su opisani rafiniranim kategoričkim aparatima.

2. Profesionalna aktivnost glave osmišljena je kako bi se osiguralo postizanje sistema ciljeva organizacije na osnovu optimalnog usvajanja i provođenja odluka upravljanja. Istovremeno, djeluje kao sistemska odrednica, koja određuje sadržaj i karakteristike socio-psihološke kulture upravljačkog entiteta.

3. Razvijen je kriterijumi za formiranje socio-psihološke kulture, koji uzima u obzir svrhu i suštinu rada glave, kombinira kriterije i pokazatelje, čija upotreba omogućava određivanje stupnja Usklađenost određenog šefa profesionalne aktivnosti i procijenite uspjeh upravljačkih aktivnosti.

4. Priroda utjecaja socijalne i psihološke kulture glave za uspjeh usvajanja i provođenje odluka upravljanja, kao i značajke odnosa između njih.

5. Programi i preporuke razvijeni su za njihovu provedbu u interesu formiranja i poboljšanja društveno-psihološke kulture menadžera. Oni definiraju sustav svog razvoja u procesu upravljačkih aktivnosti, na ciljanim klasama i u procesu samo-poboljšanja, značajno utječe na uspjeh usvajanja i provođenja odluka za upravljanje.

Teorijski značaj rada je da su rezultati dobiveni teorijski i empirijski istraživanje značajno određuju, nadopunjuju i produbljuju znanje socijalne i psihološke kulture kao fenomen mentalne stvarnosti modernih lidera, obogaćujući prostor njegovog razumijevanja u socijalnoj psihologiji; Psihološki opravdavaju komponentnu komponentnu komponentnu karakteristiku manifestacije društveno-psihološke kulture menadžera; Otkrivaju društveno-psihološke karakteristike faza izrade i provođenja odluka, odrediti istraživački alat za stručnu procjenu uspjeha upravljačkih odluka; Uključujemo specifičnosti utjecaja socio-psihološke kulture menadžera o uspjehu odluka upravljanja.

Praktični značaj rezultata istraživanja je mogućnost korištenja dobivenih podataka u organizaciji intenzivne grupne obuke menadžera kako bi se aktualizirali procesi samoostvarenja i samoizraženja u aktivnostima savjetovanja u toku psihološkog savjetovanja menadžera, u procesu socijalnog i psihološkog nadzora osoblja o imenovanju.

Rezultati dobiveni tokom studije mogu biti uključeni u predavanja i klase seminara za psihologe, stručnjake za osoblje, menadžere, a mogu biti i osnova za naknadna psihološka istraživanja.

Zaključci teorijskog empirijskog studija bili su osnova za razvoj programa preporuka za razvoj socijalne i psihološke kulture menadžera, obrazovnih i metodoloških preporuka programa kurseva "Psihologija upravljanja", psihologija upravljanja osobljem " ".

Glavne odredbe obdarene odbrane.

1. Betonirane teorijske i metodološke odredbe kulturno-povijesnog i predmeta - radne pristupe, načela sistema, jedinstvo svijesti i aktivnosti, kao i adekvatne društvene i psihološke metode i postupak ispitivanja koji su omogućili razjašnjenje i sustavno otkrivanje sadržaja i sustavu Značajke društveno-psihološke kulture udruženja preduzeća preduzeća.

Ova pojava u perspektivi socijalne psihologije otkriva se kao integrativno višedimenzionalno obrazovanje ličnosti, djelujući kao faktor uspeha usvajanja i provedbe rješenja modernih lidera.

Strukturno u socio-psihološkoj kulturi prisutan je i u kombinaciji u vezama, formiranim aksiološkim, socio-kognitivnim, regulatornim i osobnim komponentama, što utječu na profesionalne aktivnosti određuju karakteristike ove kulture iz rukovodioca poslovnih udruga.

Socio-psihološka kultura u menadžerskim aktivnostima i u odnosu između osoblja poslovnog udruženja pruža ličnost i profesionalni razvoj i samoostvarenje kao predmet menadžmenta.

2. Profesionalna aktivnost glave i njenog karaktera određena je sadržajem i karakteristikama društveno-psihološke kulture, što zauzvrat značajno utječe na fokus, sadržaj i organizaciju usvajanja i provođenja odluka za upravljanje, pohađajući menadžment u proces u cjelini. Socio-psihološka kultura glave djeluje kao faktor u uspjehu odluka, jer On djeluje kao regulator aktivnosti orijentiran na vrijednosti, manifestovan je u sposobnosti svjesnog samoregulacije ponašanja i aktivnosti na temelju kognitivne analize i subjektivne interpretacije njenog sadržaja, organizacije i uvjeta.

3. Razvijeni baza procijenjena kriterijama omogućuje sustavno procjenjujući nivo razvoja socio-psihološke kulture šefa poslovnog udruženja. Kriteriji su glavne reference za procjenu socijalne i psihološke kulture glave, a pokazatelji osiguravaju njegovu procjenu o specifičnim kvalitativnim i kvantitativnim karakteristikama.

Kriteriji aksiološke komponente povezani su sa ličnošću značajnim i vrijednim vjerovanjima, pogledima, društvenim stavovima. Kriteriji za formiranje regulatorne komponente nastaju zbog procesa planiranja, programiranja, modeliranja i procjene rezultata aktivnosti. Kriteriji društveno-kognitivne komponente povezani su s razinom razvoja društvene inteligencije i znatnosti intelektualnih procesa moderne lidere.

Socio-psihološka kultura glave je sistemsko-profesionalno-profesionalno obrazovanje glave, čija je struktura koju predstavlja međusobno povezani aksiološki, društveni i kognitivni, regulatorne komponente koje u agregatu određuju prirodu, karakteristike i uspjeh Aktivnosti upravljanja i komuniciraju s njima i vanjski svijet.

4. Empirijski podaci uvedeni u naučni promet otkriju se priroda odnosa društvene i psihološke kulture glave i uspjeha donošenja i provođenjem odluka upravljanja. U ovom slučaju, profil ozbiljnosti socio-psihološkog

13 kultura u uspjehu odluka upravljanja su specifične i ovisi o osobinama i fazama odluke i primjeni odluke. Dominantni utjecaj na uspjeh usvajanja odluka upravljanja pružaju regulatorna komponenta, a na fazi provođenja donesenih odluka - socio-kognitivne komponente.

5. Program preporuka za osiguranje razvoja socijalne i psihološke kulture menadžera razvijen je na temelju nastalih teorijskih i empirijskih rezultata. Razvojni podaci sastoje se od faze provedbe dijagnostike (samopoznanja o osobnim kvalitetima), analitičkim (samoinalizacija vlastitih nedostataka i prednosti u upravljanju aktivnostima), razvijajući (skladno formiranje svih strukturnih komponenti, uključujući i mogućnosti korištenja mogućnosti savjetovanja i obuke usmjerene na ličnost i profesionalni samorazvoj).

Psihološki utjecaj u skladu s programom i preporukama fokusiran je na socio-kognitivne i regulatorne procese mentalne aktivnosti glave, utvrđivanje uspjeha upravljačkih aktivnosti.

Ispitivanje i primjena rezultata istraživanja. Glavne odredbe o pitanju istraživanja razgovaralo je i odobreno na međunarodnim naučnim i praktičnim konferencijama: "Ličnost u interkulturalnom prostoru" (Moskva, 2008), "Problemi formiranja i realizacije ličnog potencijala u modernoj Rusiji" (Ufa, 2009) , "Prijelazno savremeno društvo" (Ufa, 2008), "Inovacija mladih naučnika - osnova za održivi razvoj regija" (UFA, 2009); Sve-ruske naučne i praktične konferencije: "Organizacijska psihologija" (Ekaterinburg, 2007), "Kvaliteta života stanovništva u tranzitivnom ruskom društvu: pravni, socio-kulturni i društveno-ekonomski aspekti" (Penza, 2008), "PSOZA

14 individualnosti "(Moskva, 2008)," Psihologija - nauka o budućnosti "(Moskva, 2008)," Psihološka kultura i psihološko zdravlje "(Barnaul, 2008)," Ufa, 2009); Regionalna naučna i praktična konferencija: "Psihologija - danas" (Ekaterinburg, 2009). Na temu istraživanja objavljena 17 radova, ukupno 17,55 pp.

Autorski model razvoja socijalne i psihološke kulture glave bio je testiran u praksu grupe kompanija i koncept razvoja socio-psihološke kulture menadžera razvijenih u bilateralnom sporazumu "Rusko državno socijalno univerzitet je grupa kompanija "Naral". Ekonomski učinak uvođenja razvijenog modela bio je više od 100 hiljada rubalja u 2009. godini.

Struktura i opseg disertacije. Teza se sastoji od administracije, dva poglavlja, zaključaka, popis referenci i aplikacija, sadrži 19 tablica, 12 crteža, 15 aplikacija. Reference brojevi 210 stavki.

Sličan disertacijski radovi specijalnost "Socijalna psihologija", 19.00.05 Cifra Vak

  • Osobni faktori za regulisanje poslovne interakcije menadžera: Na primjeru industrijskih i trgovinskih organizacija 2006, kandidat za psihološke nauke Ostazčenko, Ekaterina Ivanovna

  • Psihološka kultura učitelja i efikasnost profesionalne aktivnosti 2007, kandidat za psihološke nauke Pevzner, Nadezhda Yuryevna

  • 2008, kandidat za psihološke nauke Zakirova, Tatyana Mikhailovna

  • Razvoj akvalnog uspjeha glave 2008, kandidat za psihološke nauke Zakarova, Tatyana Mikhailovna

  • Društvena inteligencija i psihološke osobine osoblja glave: na primjeru preduzeća nafte i plinskoj industriji 2005, Kandidat za psihološke nauke Belyaeva, Elena Viktorovna

Zaključak disertacije o "Socijalnoj psihologiji", Bictagirova, Alsa Rashitovna

Zaključci o poglavlju 2

Studija društveno-psihološke kulture menadžera u kontekstu uspjeha usvajanja i provođenja njihovih odluka o upravljanju omogućila je doći do sljedećih zaključaka.

1. Osnovane su karakteristične karakteristike sadržaja socio-psihološke kulture menadžera.

1.1. Posebnosti društvene i kognitivne komponente kulture su:

Razvijena sposobnost da predvidjemo ponašanje drugih ljudi na osnovu stvarnih komunikacijskih situacija, jasnoće u izgradnji strategije vlastitog ponašanja za postizanje cilja, svijesti o normama i pravilima ponašanja uloga; Visoki fokus na verbalno-logično, a ne neverbalni oblik komunikacije u direktnoj interakciji; Prosječna težina inteligencije u području društvenog znanja i komunikacija;

Visok nivo razvoja intelektualnih funkcija, tendencija apstraktnosti i pragmatičnošću razmišljanja, izračunavanja, uvida, kritičnosti, adekvatne skeptičnosti, odsustvo razmišljanja, skladne kombinacije kreativnosti i pragmatične orijentacije u analizi situacije;

Fanarnost i organizacija mentalnih procesa, visokih performansi i koncentracije napora tokom relativnog trajanja, nedostatak tendencija da bude "zaglavljena" u rješavanju problema i zateznim procesima.

1.2. Posebnosti regulatorne komponente socio-psihološke kulture menadžera su:

Formiranje takvih pojedinačno stilskih procesa samoregulacije ponašanja kao planiranja, modeliranja, programiranja i evaluacije rezultata;

Fokusirajući se u regulisanje vlastitog ponašanja, fokusirajući se na subjektivno razvijen program i subjektivne kriterije za uspjeh postizanja cilja, kao i fleksibilnost za promjenu uvjeta;

Određivanje samoregulacije visoko izražavaju menadžeri regulatornim i ličnim nekretninama - neovisnost i neovisnost.

1.3. Značajke aksiološke komponente su:

Izražena vrijednost fokusira se na aktivni životni položaj, znanje, razvoj, "i" i karijeru u odnosu na odnose s drugim ljudima i emocionalno estetskim manifestacijama u životu (ljubav, sreća, ljepota, kreativnost);

Prisustvo u vrijednostima čelnika "vektora" aktivnosti, razvoja i znanja u odnosu na obične zaposlenike kompanije orijentisane na stabilnost, sigurnost, povjerenje;

Najveći značaj tih osobnih kvaliteta kao instrumentalne vrijednosti koje osiguravaju uspjeh u određenim aktivnostima, posebno karijere; Najmanji značaj kvaliteta ličnosti koja se odnosi na polje međuljudskih odnosa.

2. karakteristična pojedinačna i psihološka svojstva ličnosti menadžera, poput izražene emocionalne stabilnosti, neovisnosti, dominacije sa trendom u moći, visoka lična fleksibilnost, sklonost inovacijama, niskim interesom za javne standarde sa visokom sviješću i usvajanjem pravila i Pravila ponašanja zasnovanog na ulogu, smanjena moralna regulacija ponašanja, umjerena tendencija za rizik.

3. Utvrđena je originalnost strukture socio-psihološke kulture menadžera koji se očituje u sljedećim karakteristikama.

Relativne izolacije proučavaju u ovom istraživanju kulturnog sadržaja kulture - regulatorne, aksiološke i socio-kognitivne u društvenim znanjem. Izuzeci su semantički i fenomenološki bliske regulatorne osobne osobine fleksibilnosti i neovisnosti ponašanja i instrumentalne vrijednosti "samokontrole", "neovisnosti", "efikasnosti u važnosti" kao kvalitete u oblasti volucionalnog regulacije Ponašanje. Između ovih osobina pronašli su značajne obrnute proporcionalne zavisnosti. Takođe, izuzetak je regulatorna i lična imovina fleksibilnosti ponašanja, direktno proporcionalno povezanost sa sposobnošću menadžera da adekvatno razumiju uzroke, dinamiku i posljedice međuljudske interakcije, sa njihovom društvenom intuicijom.

Nedostatak konvegiranja u strukturi kulture menadžera između pokazatelja aksiološke komponente kulture - vrijednosti - i kognitivne komponente u oblasti društvene interigencije - društvene inteligencije.

Višestruki odnosi između intelektualne sposobnosti kao pokazatelj opće objektno orijentirane inteligencije i procesa samoregulacije ponašanja u području njegovog modeliranja i evaluacije rezultata postizanja cilja, također regulatorne i lične imovine - fleksibilnost ponašanja. Vjerojatno su intelektualni učinak, plastičnost i snaga pružanje resursa uspešne samoregulacije ponašanja menadžera.

Insolacija intelektualne sposobnosti i društvene inteligencije, što ukazuje na njihovu različitu fenomenološku prirodu i sadržaj.

4. Specifičnost pojedinačne psihološke podrške sadržaja socio-psihološke kulture je uspostavljena.

4.1. Otkriven je bliski konjugirati ličnih svojstava menadžera i njihova sposobnost ciljanog ponašanja ponašanja.

Najveća osjetljivost, uglavnom izravno proporcionalna samoreguliranom ponašanju, otkriva lična svojstva emocionalnog regulatornog naloga (faktori C +, G +, Q1 +, Q2 +, Q3 +).

Inteligencija (b) je izravno proporcionalna takvim redovnim procesima ponašanja koji zahtijevaju određenu kognitivnu podršku, jer modeliranje programa ponašanja za postizanje cilja i kritičke procjene postignutih rezultata.

Pragmatična-sanjanja (M) pokazala je lokalno obrnuto proporcionalno konjugiranje s tendencijom za planiranje njihovog ponašanja i neovisnosti ponašanja.

Autsiders, I.E. Nisam pronašao konjugirati protiv samoregulacije, prvo komunikativne svojstva pojedinca (A, E, N, ¥ E), drugo, anksioznih pokazatelja (O, Q4, FT).

4.2. Empirijski nije identificirao odnos između karakteristika ličnosti lidera i manifestacije njihove društveno-psihološke kulture u oblasti društvene interakcije. Otkriveno je da društvena inteligencija menadžera nije povezana sa njihovom sposobnosti ciljanja i svjesne regulacije svog ponašanja, a također ne osiguravaju osobitosti njihove ličnosti.

5. Utvrđuje se utjecaj regulatorne komponente socio-psihološkog kulture menadžera na uspjeh njihovih odluka upravljanja: menadžeri sa visokom razinom samoregulacije otkrivaju veći uspjeh u usvajanju i provođenju odluka za upravljanje, a ne menadžerima s niskim nivoom samoregulacije ponašanja. Pronađen je nedostatak utjecaja socio-kognitivne komponente psihološke kulture menadžera na uspjeh njihovih odluka. S izuzetkom faze implementacije rješenja za upravljanje: uspjeh njegovog uvođenja je veći od menadžera sa visokim, a ne s niskim nivoom društvene inteligencije.

Dakle, središnja hipoteza ove studije o utjecaju socio-psiholoških kulture menadžera na uspjeh i provedbu njihovih odluka o upravljanju utvrdili su djelomičnu empirijsku podršku.

6. Program preporuka za osiguranje razvoja socio-psihološke kulture menadžera razvija se na osnovu nastalih teorijskih i empirijskih rezultata. Razvojni podaci sastoje se od dijagnostičkog dijela, svrhe samo-znanja o osobnim-profesionalnim osobinama, samoinaliziranje vlastitih nedostataka i prednosti u upravljačkim aktivnostima, kao i savjetovanje s elementima obuke namijenjenim ličnošću -Profesionalni samorazvoj.

Zaključak

1. Teorijska analiza naučnih preduvjeta za proučavanje socio-psihološke kulture omogućila je identificirati suštinu, strukturu i karakteristike proučavanja fenomena. Socio-psihološka kultura glave je integrativno obrazovanje ličnosti koje vrši dizajn i regulatornu funkciju u upravljačkim aktivnostima, djeluje kao faktor u uspjehu odluka za upravljanje.

2. Specifikacije upravljačkih aktivnosti određuju sadržaj socio-psihološke kulture menadžera poslovnog udruženja, kriterije za formiranje od kojih određuju stepen usklađenosti određenog šefa po potrebama profesionalnih aktivnosti, a takođe nam omogućava da i procijenimo Uspeh, efikasnost usvajanja i provođenje odluka upravljanja koji pokrivaju upravljanje u cjelini.

3. Komponentni sastav i karakteristike manifestacije socio-psihološke kulture menadžera naučno su potkrijepljeni. Uspostavljene su specifične karakteristike sadržaja socio-psihološke kulture menadžera. Studija društveno-kognitivne komponente kulture pokazala je da menadžeri mogu jasno izgraditi strategiju interakcije za postizanje cilja, orijentirani na verbalni sadržaj komunikacije, karakteriziraju niska osjetljivost na emocionalno stanje sagovornika, oprezno manifestacija ljubaznosti i otvorenosti. Karakteristične karakteristike bile su sposobnost i organizovanje mentalnih procesa, visokih performansi i koncentracije napora tokom relativnog trajanja, nedostatak tendencija "zaglavljenom" u rješavanju problema i zateznih procesa. U aksiološkoj komponenti kulture, izražen je smjer menadžera za aktivno životno mjesto, znanje, razvoj "I" i karijeru. Posebnosti regulatorne komponente socio-psihološke kulture menadžera su visoka formacija pojedinačnih procesa samoregulacije ponašanja - njeno planiranje, modeliranje, programiranje i evaluaciju rezultata; Fokus ponašanja, fokus je na samostalno razvijen program djelovanja i subjektivne kriterije za uspjeh postizanja cilja, kao i fleksibilnost.

Pronađena je jedinstvenost strukture fenomena. Uspostavljena je relativna izolacija svih komponenti društveno-psihološke kulture. Izuzetak su semantički i fenomenološki bliski regulatorne osobne osobine ponašanja i neovisnosti, te instrumentalne vrijednosti "samokontrole", "neovisnost", "efikasnost u važnosti" kao kvalitete u oblasti volje regulacije ponašanja, koje pokazali značajne obrnute proporcionalne zavisnosti. Takođe, izuzetak je regulatorna i lična imovina fleksibilnosti ponašanja, direktno proporcionalno povezanost sa sposobnošću menadžera da adekvatno razumiju uzroke, dinamiku i posljedice međuljudske interakcije, sa njihovom društvenom intuicijom. Otkrive se višestruki odnosi intelektualne sposobnosti i samoregulacije. Veći čelnici imaju regulatorne mehanizme ponašanja, njegovu fleksibilnost i duktilnost, veću intelektualnu izdržljivost, zdravlje i snagu koju posjeduju.

4. Uspostavljena je priroda utjecaja socio-psihološke kulture menadžera na uspjeh usvajanja i provođenje odluka o upravljanju. Uticaj regulatorne komponente kulture menadžera na uspjeh njihovih odluka je dokazan: menadžeri s visokim nivoom samoregulacije otkrivajući veći uspjeh u donošenju i provođenju odluka, a ne menadžera sa niskim nivoom samoregulacije Ponašanje. Nedostatak uticaja socio-kognitivne komponente kulture menadžera na uspeh njihovih odluka, osim faze implementacije Odluke. Uspjeh odluka o provedbi upravljanja veći od menadžera sa visokim, a ne niskom razinom društvene inteligencije.

5. Analiza teorijskih podataka, analiza rezultata empirijskog istraživanja omogućila je razvijanje glavnih pravaca naučnih i praktičnih preporuka. Program preporuka za razvoj socijalne i psihološke kulture menadžera može se provesti u sistemu obuke za obuku obuke; u procesu savjetovanja lidera o ličnom i profesionalnom rastu; u socijalnom i psihološkom praćenjem osoblja; Tokom psihološkog savetovanja menadžera sa konsultantskim firmama.

Izgledi za daljnja istraživanja u ovom pravcu sugeriraju dublje proučavanje mehanizama za formiranje socio-psihološke kulture šefa modernog poslovanja; Studija odnosa socioškolske kulture i životne strategije menadžera; Proučavanje karakteristika i mehanizmi implementacije šefa upravljanja socio-psihološkim procesima u timu ovisno o nivou razvoja svoje društveno-psihološke kulture.

Reference Istraživanje disertacije kandidat psiholoških nauka Bictagirova, Alsu Rashitovna, 2009

1. Abulkhanova-Slavskaya, K.A. Životna strategija / K.a. Abulkhanova-Slavskaya. -M. : Pomisao, 1991. -299C.

2. Abulkhanova-Slavskaya, K.A. Djelatnost i psihologija ličnosti / k.a. Abulkhanova-Slavskaya. M.: Nauka, 1980. -311 str.

3. AVANESS, B.C. Testovi u sociološkom studiju / B.C. Avane-sova, 1982.

4. AGAV, T.O. Rješenje upravljanja: Filozofska i metodološka analiza: DIST. .kand. Obrazac Nauke / t.o. Agav. -M. : 1994. -239 str.

5. AGEEV, B.C. Interakcija međugrupe / B.C. Ageev. M.: MSU, 1990. -156 str.

6. Azgaldovi, G.G.; Reichman, E.P. O KVALITETRIJI / G.G. Azgaldov, E.P. Reichman. M., 1973.

7. AKOFF, R. Umjetnost rješavanja problema / R. Akoff. M.: Mir, 1982. -212 s.

8. Ananyev, B.G. Čovjek kao predmet znanja: monografija / b.g. Ananya. Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 282 str.

9. Andreeva, G.M. Socijalna psihologija / GM Andreeva. M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta, 1996.-342C.

10. Anisimov O.S, Derkach, A.A. Osnove opće i menadžerske akcije (Tutorial) / O.S. Anisimov, A.A. Derkach m.: Novgorod, 1995.-272 str.

11. Anisimov, O.S. Problemi i načini za formiranje strateškog razmišljanja u aktivnostima upravljanja. Metodičke preporuke / o.S. Anisimov. M.: Ros. ACAD. Upravljanje i agrobiznis, 2000. - 32 s.

12. Anisimov, O.S. Uvod u teoriju aktivnosti. Metodičke preporuke / o.S. Anisimov. M.: Ros. ACAD. Upravljanje i agrobiznis, 2000.-132 str.

13. Ansoff, I. Strateško upravljanje / I. Ansoff. M.: Ekonomija, 1989.-519 str.

14. Anzheferova, L.I. Ličnost u dinamici, neki rezultati studije // Psihološki magazin. 1992. - №5. - 15-18.

15. Anzheferova, L.I. Sustavni pristup studiji funkcioniranja i razvoja ličnosti / L.i. Anzheferova, E. V. Shorokhova, O. I. Zotov. -M. : Nauka, 1982. P. 140-147.

16. Arnoldov, A.I. Čovjek i svijet kulture. Uvod u kulturologiju / a. Arnold. M.: Mgik, 1993.-352 str.

17. Aseev, V.G. Motivacija ponašanja i formiranje ličnosti / SUPP procjene. M.: Misao, 1976 - 158 str.

18. Aseev, V.G. Kriteriji socijalne procjene ličnosti u obrazovnom procesu // Psihološke studije društvenog razvoja pojedinca. M.: Nauka, 1991. - 231 str.

19. Aseev, V.G. Motivacija ponašanja i formiranje ličnosti šefa stolica / M. ASSEV. M.: Misao, 1997 - 158 str.

20. Asmolov, A.G. Ličnost kao predmet psihološkog istraživanja / a.g. Asmolov. M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta, 1984. - 196 str.

21. Asmolov, A.G. Psihologija ličnosti / a.g. Asmolov. M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta, 1990.-180 s.

22. Asmolov, A.G. XXI Century: Psihologija u psihologiji psihologije obrazovanja ličnosti u kontekstu različitih kultura kao faktora društvene evolucije / a.g. Asmolov // Razvoj ličnosti. 1999. - № 1. - str. 21-39.

23. Afanasyev, V.G. Čovjek u upravljanju društvom / V.G. Afanasyev. -M.: Političar, 1978.-322 str.

24. Bakulin, I.I. Omjer profesionalnih sposobnosti za usvajanje i izvršenje odluka / I.I. Bakulin, A.k. Markova, S.Mikhailov. M.: Popularno obrazovanje, 2003. - 103C.

25. Battarishev, A.V. Multifactor lični upitnik R. Catgella: Praktični vodič / A.V. Battarishev Talin: Centar za informacije i socijalne tehnologije "Regalis", 2000. - 88C.

26. Belick, Ji.a. Kultura i ličnost / L.a. Sjajno. M.: Ros. Stanje Guma-nit. Univerzitet, 2001. -241 str.

27. Belik, L.a. Kulologiju. Antropološke teorije kultura / L.A. Belick. M.: Ros. Stanje Humanita. Univerzitet, 2000. - 238 str.

28. Belkin, A.. Kompetencija. Profesionalizam. MASTERY / A.S. Belkin. Čeljabinsk: Izdavačka kuća Chelkma, 2004. - 176 str.

29. Bogdanov, E.N.; Zasykin, V.G. Uvod u acmeology / e.n. Bogdanov, V.G. Zasykin. KALUGA: Kapi ih. Tsiolkovsky, 2000. - 96 str.

30. Bodaliev, A.A. Vrh u razvoju odrasle osobe: karakteristike i uvjeti postignuća / a.a. Bodaliev. M.: Nauka, 1999 - 168 str.

31. Bodaliev, A.A.; Stolin, V.V. Općenito psihodiagnostics / a.a. Bodaliev, V.V. Stolin. -Spb. : "Govor", 2000. 440S.

32. Bodaliev, A.A.; Stolin, V.V. Psihodiagnostic praktikant / a.a. Bodaliev, V.V. Stolin. -M. : ED-MUSU, 1988. 190s.

33. Bojovich, L.I. Faze formiranja ličnosti u ontogenezu // Pitanja psihologije, 1979., №4. -23-24C.

34. Veliki objašnjeni rječnik ruskog jezika / SOST. i ch. S.A. Kuznetsov. SPB. : "Norint" 2000. - 1536 str.

35. Brushlinsky, A.V. Problemi psihologije subjekta / a.v. Brouslinsky. M.: Institut za psihologiju Ras., 1994. - 109 str.

36. Burlachuk, L.F. Psihodiagnostic Ličnost / L.F. Burlachuk Kijev: 1. Zdravlje, 1989. 165 str.

37. Wendelin, A.G. Priprema i usvajanje odluke uprave /

38. A.G. Vendelin. Metodološki aspekt. -M.: Ekonomija, 1977. -150 s.

39. Vilyunas, V.K. Psihološki mehanizmi ljudske motivacije /

40. B.K. Vilyunas. M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta, 1990 -288 str.

41. Vikhanski, OS; Naumov, A.I. Uprava / O.S. Vikhansky, A.I. Naumov. M.: Ekonomista. 2008 - 528 str.

42. Vishnyakova, N.V. Psihološki temelji razvoja kreativnosti u profesionalnoj akmelogiji: autor. DIS. . Psi-hladno. nauka -M., 1996. 56 str.

43. Volkonova, OD; Zub, a.t. Psihologija upravljanja / OD Volkogonova, A.T. Zub m.: ID "Forum": infrac-M, 2007. - 352 str.

44. Woodkok, M. Francis. Odbijeni menadžer. M.: 1991. -342 str.

45. Vygotsky, JT.C. Istorija razvoja viših mentalnih funkcija // prehlada. Cit. M., 1983. -T1.- 328 str.

46. \u200b\u200bGagauri, B.r. Uticaj instalacije na procjenu alternativnih objekata u procesu donošenja odluka za upravljanje / B.r. Gagauri. Mogućnost: Institut za psihologiju, 1987. -48 str.

47. Gangzhin, V.t., Sidorov, P.I. Priručnik za samoupravljanje. Ekologija poslovne sudbine / V.T. Gankin, P.I. Sidorov. SPB. : Izdavačka kuća Arhangelsk države. dušo. Akademija; Izdavač Bukovsky, 1996. -288 str.

48. Gwishiani, D.M. Organizacija i upravljanje / D.M. Gwinshani. M.: Nauka, 1972.-426 str.

49. Glukhalankzh, N.S. Psychodiagnostic radionica: Studije. Priručnik / N.S. Gluchanyuk. M.: Izdavačka kuća Moskovskog psihološkog i socijalnog instituta; VORONEZH: NPO "Modek", 2005. 216 str.

50. Gozman, L.YA. Psihologija emocionalnih odnosa / L.A. Gosman. -M.: Izdavačka kuća MSU, 1987. 73 str.

51. Grishin, E.N. Metodološki problemi profesionalne i psihološke kulture državnih službenika // Razvoj profesionalne i psihološke kulture državnih službenika. -M. : Vnii Mia iz Rusije, 2000. P. 5-10.

52. Grishin, E.N. Formiranje psihološke kulture državnog službenika putem obrazovnih igara: DIS. .kand. Psihol. Nauke / npr. Grishin; M., 2001. 207 str.

53. Gurevich, P.S. Filozofija kulture / P.S. Gurevich. M.: Aspekt-preša, 1994.-317 str.

54. Guseva, A., Derkach, A.A. Optimizacija humanitarnog i tehnološkog razvoja državnih službenika: teorija, metodologija, praksa / a.. Guseva, A.a. Derkach. M.: Kvant agencija 1.1997.-299 str.

55. Davidovich, V.E. Suština kulture / e.v. Davidovich, yu.a zhdanov. -Rostov-on-don: RGU, 1979. 268 str.

56. Derkach, A.A. Implementacija koncepta "I" u sistemu životnih odnosa (aspektni aspekt) / A.A. Derkach, e.b.Starovatenko, A.YU. Krivokulinsky. M.: Izdavačka kuća RAU, 1993.156 str.

57. Denisov, O.I. Konfonsološka kompetencija glave: Iskustvo empirijskih istraživanja i akmeoloških modela / O.I. Denisov. M.: Malny, 2000. - 52 str.

58. Derkach, A.A., Mikhailov, G.S. Metodologija i strategija AQMeo-logičkog istraživanja / A.A. Derkach, G.S. Mikhailov. M.: MPA, 1998.-97 str.

59. Derkach, A.A. Akmeološki preduvjeti za implementaciju profesionalnog modela obuke // Priprema upravljanja upravljanjem: model učenja. -Heep.2. -M., 1993. S.55-67.

60. Derkach, A.A. Akmeologija: lični i profesionalni ljudski razvoj. Kn. 1-5. / AA. Derkach. M.: Krpe, 2000.

61. Derkach, A.A. Tehnologije za razvoj identiteta profesionalnog identiteta: psihološka i akvalloška radionica / A.A. Derkach, O.V. Moskalenko, V.A. P Pyatin, A.V. Seleznev. Astrakhan: Izdavačka kuća AGPU, 2000.-169 str.

62. Derkach, A.A. Akmeološke osnove profesionalnog razvoja /

63. A.A. Derkach. -M.: Izdavačka kuća Moskovskog psihološkog i socijalnog instituta; VORONEZH: NPO "MODEK", 2004. 752 str.

64. Derkach, A.A. Psihologija profesionalnog razvoja / a.a. Derkach

65. B.G. Zasykin, A.k. Markova. M.: Izdavačka kuća krpe, 2000. - 125 str.

66. Dijalektika, aktivnosti i kultura / V.G. Tabachkovsky, N.F. Tarasenko, N.M.Senchuk itd.; OT. ed. V.G. Tabachkovsky, a.i.yatsenko. Kijev: Nauk .dka, 1983. - 296 str.

67. Dizel, P.M., McKornley okruglian. Ljudsko ponašanje u organizaciji / P.M. Dizel, Mckornley Round. - M.: Mir, 1993. -320 s.

68. Dilgensky, G.G. Socio-politička psihologija / G.G. DI-LONG. -M.: Nauka, 1994. 322 str.

69. Donje, A.I. Psihologija kolektiva / a.i. Donet. M.: MSU, 1984. -167 str.

70. Dr. Peter F. Uprava / F. Dr. Peter. M.: Izdavačka kuća "William", 2003

71. Egorova, I.E. Okonska kompetencija osobe. / I.E. Egorova. Nizhny Novgorod: Vvags, 1997. - 36 str.

72. Egorova, I.E. Psihološka kultura glave / I.E. Egorova. -N. Novgorod: Vvags, 2003. 164 str.

73. Prijatelj, A.P. Rješenja upravljanja u javnom sustavu: karakteristike prihvatanja i kontrole izvršenja: DIS. Pank. Ekon.nuk. M.: 1997. - 133 str.

74. Emelyanov, yu.n. Teorija formiranja i prakse poboljšanja komunikacijske kompetencije: autor. DIS. Dr Psycho. Nauka / yu.n. Emelyanov. JL, 1990. - 546 str.

75. Emelyanova, A.JI. Poboljšanje profesionalizma upravljanja / a.ji. Emelyanov -M.: Maan, 1997. 104 str.

76. Erasov, B.S. Science Socijalna kulturna: za 2 sata / B.S. Eras. -M.: Aspekt-Press, 1994. Ch. 2.-238 str.

77. Zasykin, V.G. Akmeografski pristup u razvoju profesionalnosti državnih službenika. Psihološki uticaj u poslovnoj komunikaciji: Predavanja. M.: RLGS, 1999. - 88 str.

78. Zankovsky, A.n. Organizacijska psihologija / A.N. Zankovsky. - M.: Flint: MPSI, 2000. 648S.

79. Zaraysh, D.L. Upravljanje ponašanjem drugih ljudi. Tehnologija ličnog psihološkog uticaja / D.L. Zaraysh. Dubna: Ed. Centar "Phoenix", 1997.-272 str.

80. Zeigarnik, B.F.; Kholmogorova, a.b.; Mazur, E.S. Značenje regulacije ponašanja u normi i patologiji // Psihološki magazin. 1989. -T. 10. -. -№2. Str. 121-132.

81. Granichenko, A.P; Goncharov, N.v. Motivacijski proces, struktura ličnosti i transformacija energetske energije. // Pitanja psihologije. - 1989. - № 2.

82. Zapadna socijalna psihologija u potrazi za novom paradigmom. M.: Ionion, 1993.-345 str.

83. Zeer, npr. Tehnologije profesionalnog razvoja osobnosti orijentirane na ličnosti / e.f. Zeeer, O.N. Chehamatova. Ekaterinburg: Izdavačka kuća Urala. Stanje Prof.-PED. Univerzitet, 1999. - 245 str.

84. ZINCHENKO, V.P. Čovjek razvijanje eseja ruske psihologije / V.p.ZINCHENKO, E.B. Morgunov. - M.: Trivola, 1994. -304c.

85. Zima, I.a. Ukupna ljudska kultura u sistemu zahtjeva državnog obrazovnog standarda / I.A. Zima, B.N. Bondarenko, ta Kravchenko, N.A. Morozova. M.: Istraživanje CENTAR PROBL. Kvalitetna premija. Specijalisti, 1999. - 67 str.

86. Ismagilova, F.S. Osnove profesionalnog savjetovanja / F.S. Ismagilova. M.: Modek, 2003. - 256 str.

87. Caveryin, S. B. Psihologija i politika / S.B. Pečnica. Tambov, 1992. -156 str.

88. Kaigorodov, B.V. Naziv i njegovo mjesto u umjetničkom djelu samosvijesti // Svijet psihologije, 1997, №1. P. 129-132.

89. Karpov, A.V. Psihologija odlučivanja u profesionalnim aktivnostima / A.V. Šaran. Yaroslavl: Yar GU, 1991. - 152 str.

90. Kelly, G., Armstrong, R. Obuka Odluka / G. Kelly, R. Armstrong. Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 224 str.

91. Klimov, E.A. Profesionalna psihologija / e.a. Klimov. VORONEZH: inst. Stratić. Psihologija, 1996. - 400 str.

92. Klimov, E.A. Individualni stil aktivnosti, ovisno o tipološkim svojstvima nervnog sistema / e.a. Klimov. Kazanj, 1965. - 162 str.

93. Klimov, E.A. Uvod u psihologiju / e.a. Klimov. M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta, 1984. -190 s.

94. Klimov, E.A. Profesionalna psihologija / e.a. Klimov. -M., Voronezh: u T Strak. Psihologija, 1996. 400 str.

95. Klimov, E.A. Ideale kulture formiranja predmeta profesionalne aktivnosti // Psihološki magazin. 2005.

96. Kini, R. L., Rifa, X. Donošenje odluka s mnogim kriterijima: Postavke i zamjene / P.JI. Kini, X. RIFE. M.: Radio i komunikacija, 1981.

97. Kirnarskaya, St. Motivacijski uslovi za uspješnu provedbu rješenja za upravljanje // diss. Pank. Psihol. nauka M., 2000.- 141 str.

98. Whales, L.i. Psihologija menadžmenta u oblasti prava i reda / L.i. Kitovi. M.: Nauka, 1979.

99. Kovalev, a.g. Kolektivni i socio-psihološki problemi liderstva / a.g. Kovalev. M., 1975. - 156C.

100. Kogan, L.N. Sociologija kulture / L.N.KOGAN. Ekaterinburg: Izdavačka kuća URAL, Univerzitet, 1992. - 120 s.

101. Kogan, L.N. Sveobuhvatni razvoj ličnosti i kulture / L.N.KOGAN.- M: Politizacija, 1981. 64 str.

102. Kozhezetsky, yu.a. Psihološka teorija odlučivanja. M.: Napredak, 1979.-504 str.

103. Kolmogorova, L.S. Starosne mogućnosti i karakteristike formiranja psihološke kulture učenika: DIS. .d-ra psihol. Nauk / cl. Kolmogorov; -M., 2001.-485 str.

104. Kolmogorova, Ji.c. Starosne mogućnosti i karakteristike formiranja psihološke kulture učenika: DIS. . Dr Psihol. Nauka / L.S. Kolmogorov; M., 2001. str. 233.

105. Kolominsky, ya.l. Stanje psihološke kulture i svrha aktivnosti psihologa // alma mater. Psihologija. - 2001. - № 2.-s. 44-48.

106. Konopkin, O.a.; Jivkin, G.S. Komunikacija učenika učenja sa pojedinim psihološkim osobinama njihove samoregulacije // Pitanja psihologije. 1984, №3. -42-52C.

107. Konopkin, O.a. Stil Značajke samoregulacijskih aktivnosti / O.a. Konopkin, V.I. Morosanova // Pitanja psihologije. 1989. - №5. - P. 18-26.

108. Konopkin, O.a. Mentalna samoregulacija proizvoljne ljudske aktivnosti (strukturni-funkcionalni aspekt) / O.a. Konopkin // Pitanja psihologije. 1995. - №1. - P. 5-12.

109. Konyukhov, N.i.; Shakkum, M.M. Akmeologija i testologija. M.: Krpe, 1996.-378 str.

110. Kravchenko, jer Proces usvajanja planiranih rješenja. M., Ekonomija, 1977.

111. Krasovsky, Y. Glava odlučuje // tajne vješt lidera. -M, 1987. -231 str.

112. Kratki psihološki rječnik / ed. A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. Rostov na Donu: "Phoenix", 1998. - 512 str.

113. Krichevsky, R.L. Ako ste lider. M. 1993. - 189 str.

114. Krichevsky, R.L., Dubovskaya, E.M. Psihologija male grupe. M.: MSU, 1991.-167 str.

115. Kelly, G., Armstrong R. usvajanje i primjena odluka. Po. sa engleskog Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 224s.

116. Krylova, N.B. Formiranje kulture budućeg stručnjaka / NB Krylova. M.: Viša škola, 1990. - 140 s.

117. Kuznetsova, T.F. Kultura: teorije i problemi / t.f. Kuznetsova, V.M. Inter-ev, n.o.shaitanov. M.: Prosvjetljenje, 1995. - 277 str.

118. Kuzmina, N.V. Kreativni potencijal stručnjaka: akmeološki problemi razvoja / N.V. Kuzmina // Humanizacija obrazovanja. 1995.-

119. Kolumologija / ed. N. G. Bagdasaryan. M.: Hiljačka škola, 1998. -420 str.

120. KULULUCTUOLOGIJA / ED. G.V. Dracha. Rostov na Donu: Phoenix, 1995-576 str.

121. Kunz G., O "Management Donnel S.. Sistem i situacijska analiza upravljačkih funkcija. T.1. -M.: Napredak, 1981. 495 str.

122. Khukil, I. Efikasnost odluka upravljanja. M.: Napredak, 1975. -195 str.

123. Laak Yang Ter Terry, Burg 5: Kako izmjeriti ljudsku individualnost: procjene i opisi. M.: Knjigovodsko kuća "Univerzitet", 2003.- 112 str.

124. Ladanov, I.D. Praktično upravljanje: tajne modernog poslovanja. M., 1992. Ch.p. - 123 str.

125. Larichev, O.I. Metode teorije i odlučivanja, kao i hronika događaja u čarobnim zemljama: udžbenik. M.: Logos, 2000. 295 str.

126. Leontiev, A.n. Aktivnost. Svijest. Ličnost. / A.N. Leontyev. M.: Političnost, 1975.-306 str.

127. Leontiev, A.n. Problemi razvoja psihe. 3. ed. / A.N. Leontyev. -M. : Politizirati, 1972. -214 str.

128. LITVAK, B.G. Razvoj menadžerskog rješenja. M.: Slučaj, 2000. -392 str.

129. LOMOV, B.F. Metodološki i teorijski problemi psihologije. M.: Nauka, 1984. - 444 str.

130. Lomakin, A. L. Upravljanje odlukama. - M.: Forum: Infrac-M, 2005.- 192c.

131. Lukicheva, L.I., Egorchev, D.N. Rješenja upravljanja / L.I. Lu-Kicheva, D.N. Egorchev. 3. ed. - M.: Izdavačka kuća "Omega-L", 2008. -383C.

132. Lafintseva, N.I. Formiranje učiteljske profesionalne psihološke kulture: DIS. .d-ra ped. Nauka / N.I. Lipintsev; M., 2001. -467 str.

133. Luzhina, N.A. Socijalna inteligencija kao faktor formiranja sistema psihološke kulture ličnosti: DIS. .kand. Psihol. Nauka / N.A. Luzhina; M., 2003 - 180 str.

134. Magomed-Eminov, M.Sh. Lična transformacija. M.: Parf, 1998.-494 str.

135. MARALOV, V.G. Osnove samopoznanja i samo-razvoja / V.G. Maralov. -M.: Akademija, 2002. 256 str.

136. Marasanov, G.i. Psihološka i akretološko savjetovanje kao sredstvo za povećanje psihološke kulture upravljanja upravljanjem: DIS. Pank. Psihol. Nauke / G.i. Marasanov. M., 1995. - 162 str.

137. Marasanov, G.i., Singer, T.V. Psihološka kultura glave: pravci akvalitetne analize / G.i. Marasanov, T.V.ZINGER // AKMEOLOGIJA: Metodologija, metode i psihologija. M.: Krpe, 1998.- 201-204.

138. Markova, A.k. Psihologija profesionalizma / A.K. Markova. M.: Znanje, 1996. -308 str.

139. Matsumoto, D. Psihologija i kultura / D. Matsumoto. Sankt Peterburg: Peter, 2002.-718 str.

140. Mescon, M.Kh. Upravne baze: po. sa ANG-om. / M.KH. Mescon, M. Albert, F. Hedryry. M.: Slučaj, 2002. - 234 str.

141. Minderl, A. Vođa kao majstor borilačkih veština / A. Mindell. 1. dio, 2. -M.: Nauka, 1993.- 356 str.

142. Miroolebova, D.O. Psihološke i kvotne karakteristike refleksivnog predviđanja u aktivnostima upravljačkog osoblja. Autor. DIST. Pank. Psiho. nauka M.: Krpe, 2002. -224c.

143. Mironova, O.I. Nadležnost glave u optimizaciji materijalnih uvjeta osoblja: suština, struktura, uvjeti i faktori razvoja. Autor. DIST. Pank. Psiho. nauka Tambov: TSU, 2003. - 23 str.

144. Mitina, L.M. Psihologija razvoja konkurentne ličnosti / L.M. Mitin. M.: Moda, 2003 - 400C.

145. Mikhailov, G.S. Metodologija i strategija akvalikih istraživanja. Autor. DIST. Pank. Psiho. nauka M.: Krpe, 1998. - 21c.

146. Mikhailova (Aleshina), E.S. Test J. Gilford i M. Sliwlyen. Dijagnoza društvene inteligencije: Metoda. Vodič / e.S. Mikhailova. SPB.: Imaton, 2001. - str. 47-48.

147. Mišurovsky, L.E. Pojedinačni stil glave u formiranju menadžerskog tima. Autor. DIST. Pank. Psiho, nauke. M.: Krpe, 2001. -224c.

148. Morosanova, V.I. Individualni stil samoregulacije: fenomen, struktura i funkcije u proizvoljnoj ljudskoj aktivnosti / V.I. Morosanova. M.: Nauka, 1998.

149. Morosanova, V.I. Stil karakteristike samoregulirajućeg ličnosti / V.I. Morosanova // Pitanja psihologije. 1991. №1. - P. 121127.

150. Morosanova, V.I. Individualni stil samoregulacije u proizvoljnoj ljudskoj aktivnosti / V.I. Morosanova // Psihološki magazin. 1995.- №4. -Od. 57-69.

151. Motkov, O.I. Psihološka kultura ličnosti / O.I. Motkov // školski psiholog. 1999.- P. 8-9.

152. Muhametzyanova, F.SH. Pedagoški uvjeti za formiranje psihološke kulture učitelja: DIS. . Pank. Ped. Nauka / F.SH. Muhametzyanova; Kazan, 1995. 192 str.

153. Sluh, A.D. Matematičke metode psihološkog istraživanja. Analiza i tumačenje podataka: studije. Prednost. / A.D. Herkules. SPB.: Govor, 2004. - 392C.

154. Nikiforov, G.S. Radionica o psihologiji profesionalne aktivnosti upravljanja / GS Nikiforov, m.a. Dmitriev, V.M. Grickalice. Sankt Peterburg: Izdavačka kuća Spsu, 2001.-240 s.

155. Oboozov, N.N. Psihološka kultura odnosa / N.I. Ropači. -Spb.: "Teško", 1998. 32 str.

156. Zajednička psihodiagnostika // ed. A.A. Bodaleva, V.V.Stolin. -M.: "Vodič", 1987. 265S.

157. Petrovsky, A.V. Ličnost. Aktivnost. Kolektiv / A.V. Petrovsky. -M.: Slučaj, 1992. 189 str.

158. Pililev, N.A. Solutions menadžmenta / N.A. Pylich. L.: Pushkin, 1976. - 20 s.

159. Platket L., Hale G. Razvijanje i usvajanje odluka upravljanja / L. Plankett, Hale. M.: Napredak, 1984. - str. 64.

160. Platonov, KK Kratki bog psiholoških koncepata. M.: Izdavačka kuća Ras, 1984. - 174 str.

161. Platonov, yu.p. Psihologija kolektivnih aktivnosti / yu.p. Platonov. L.: LSU, 1990.- 210 str.

162. Poliakova, L.S. Formiranje kulture modernog stručnjaka u uvjetima tehničkog univerziteta: DIS. .kand. Ped. Nauka / L.S. Poliakova; Kemerovo, 2005. 157 str.

163. Pokrovsky, B.C. Pitanja organiziranja procesa donošenja odluka / B.C. Pokrovsky. M.: INFORMATLEGRO, 1975. - 142 str.

164. Popov L.M. Metode i tehnike praktične psihologije / L.M. Popov, S.V. Petrins. Izdavačka kuća: Govor, 2007.

165. Podzhin, A.I. Moderna sociologija organizacija / a.i. Odmah. M.: Nauka, 1995. - 295 str.

166. Primijenjena socijalna psihologija / ed. A.N. Sukhova, A.A. Dergach. M: Izdavačka kuća "IN-T praktične psihologije"; VORONEZH: Izdavačka kuća "Modek", 1998. - 668 str.

167. Pusikova, O.V. Psihološka kultura kao lični faktor samo-aktualizacije (na primjeru učiteljske ličnosti): DIS. .kand. Psihol. Nauka / O.V. Pussikov; Khabarovsk, 2003. 210 str.

168. Pukhova, tzv. Vredni normativni aspekti proizvoljne ljudske aktivnosti // slika u regulaciji aktivnosti. M., 1997. - P. 176-179.

169. Rifa, X. Analiza rješenja. M.: Nauka, 1977. - 146 str.

170. Rishar J.F. Mentalna aktivnost. Razumijevanje, obrazloženje, pronalaženje rješenja / Sokr. po. Sa Franzom. Ta Rebells. M.: Izdavačka kuća "Institut za psihologiju Ras", 1998. - 232 str.

171. Romanov, km Radionica o opštoj psihologiji / km Romanova, j.g.garina. M.: Izdavačka kuća Mosk. Psihološki i socijalni Int; VORONEZH: Izdavačka kuća nevladine organizacije "Modek", 2002. - 320 str.

172. Romanov, km Psihološka kultura stručnjaka kao faktor profesionalne vještine // primijenjena psihologija i psihoanaliza. 2003. - № 1. - P. 19-27

173. Rubinstein, C.JI. Principi i put razvoja psihe / s.ji. Rubinshna. M.: Stockedgiz, 1959. - str. 370.

174. Mitvishnikov, A.A. Pospite terminalnih vrijednosti / a.a. Rukovine. Yaroslavl: NPC "Psychodiagnostics", 1991. - 19c.

175. Svetvishnikov, A.A., Sokolova, M.V. Faktor Lični upitnik R. Ketttella: Vodič za upotrebu / A.A. Komunaristi, M.V. Sokolova. SPB.: Imaton, 1995.- 89s.

176. Skok, N.A. Socio-psihološka studija ponašanja glave u procesu donošenja odluka // Psihološki časopis. -1987. T. 8.- №3. - P. 66-76.

177. Semohkin, A.M. Učinkovitost profesionalnih aktivnosti liderskog osoblja u odlučivanju u posebnim uslovima: dis. .kand. Psihol. Nauke 1998. 185 str.

178. Semikin, V.V. Psihološka kultura u ljudskom obrazovanju / V.V. Semikin. Sankt Peterburg., 2002. - 177 str.

179. Sidorenko, E.V. Metode matematičke obrade čitanja -, khology / e.v. Sidorenko. SPB.: LLC "Govor", 2000. - 350C.

180. Smirnov, E.A. Razvoj odluka upravljanja: udžbenik za univerzitete / e.a. Smirnov. M.: YUNISH-DANA, 2000. - 271 str.

181. Smallkin, A.M. Usvajanje odluke menadžmenta // U knjizi: Osnove analize sistema i teorije odlučivanja. Riga: 1973.- S. 21-108.

182. Smirnova, E.E. Formiranje psihološke kulture nastavnika u procesu njihovih kvalifikacija: DIS. .kand. Ped. Nauka / e.e. Smirnov; 1. B.1. Novgorod, 2002. 156 str.

183. Sokolov, E.V. Kulonologija / e.v. Sokolov. M.: Interfax, 1994. - 271 str.

184. Stepnova, Ji.a. Razvoj autopsihološke kompetence: savladavanje akvaloških tehnologija: Tutorial / Ji.a. Stepanova. M: krpe, 2001. - 130 str.

185. STOLYARENKO, LD Osnove psihologije / LD Stolyarenko. R-on-Don: Izdavačka kuća "Phoenix", 1997. - 736 str.

186. Spivak, V.A. Organizaciona kultura / V.A. Spušenje SPB.: Neva, 2004. - 224C.

187. Spivak, V.A. Organizacijsko ponašanje / V.A. Spivak. M.: EX-MO, 2007. - 640S.

188. Stepanov, V.N. Psihološki mehanizmi ažuriranja i blokiranja upravljačkih rješenja: DIS. .kand. Psihol. Nauka / V.N. Stepanov -M.: 2002. str. 147

189. Tarasenko, S.V. Uticaj profesionalne samosvijesti o glavi o efikasnosti odluka upravljanja: DIS. .kand. Psihol. Nauka - m., 2003. P. 123-124.

190. Tikhomirov, yu.a. Odluka menadžmenta / yu.a. Tikhomirov. M.: Nauka, 1972.- 288 str.

191. Tolmacheva, V.N. Kreativnost u profesionalnom upravljanju // Psihologija i psihoanaliza. №3,1998.1. C.22-26.

192. Ironzhanin, A.P.; Ustyumov, yu.a. Socio-psihološki aspekti kolektivnog upravljanja / A.P. Ironzhanin, yu.a. Ustyumov.1. M.: Slučaj, 1993. 156 str.

193. Feldstein, D.I. Psihologija razvoja osobe / D.i. Feldstein. M.: Izdavačka kuća "Institut za praktičnu psihologiju"; VORONEZH: NVO "Modek", 1996.- 97 str.

194. Filippov, A.V. Psihologija i etika poslovnih odnosa / a.v. Philippov. M.: Kultura i sport, 1996. - 245 str.

195. Fathutdinov, R.a. Solutions menadžmenta / R.a. Fathutdinov. - M.: Infra-M, 2007. 344 str.

196. HAMMER, YA.S. Profesionalni uspjeh i njegove odrednice // Pitanja psihologije №4, 2008. str. 147-158.

197. Khodayev, npr. Psihološki i kvotni uvjeti i faktori objavljivanja potencijalne politike liderstva. Autor. DIST. Pank. Psiho, nauka /) Khodayev. M.: Krpe, 2002.- 25 str.

198. Khramtsov, V.I. Razvoj sposobnosti upravljanja državnim službenicima: DIS. .kand. Psihol. nauka M., 2000. - 172 str.

199. Tsuckerman, G.A. Psihologija samoizmjene / G.a. Zuckerman, B.M. Majstori. M.: INTERPHAKS, 1995. - 286 str.

200. Kaldini, R. Psihologija uticaja. Po engleskom. / R. Chadyni. Sankt Peterburg: Peter, 2007. - 288C.

201. Chumachenko, N.G. Donošenje odluka u upravljanju proizvodnjom / n.g. Chumachenko, L.P. Saverchenko, V.G. Korenev. Kijev: Tehnika, 1978.- 164 str.

202. Shadrin, I.P. Priprema i usvajanje odluke o menadžmentu / I.P. Shadrin. Yakutsk: Info, 1970. - 144 str.

203. Schwalbe, B. Ličnost, karijera, uspjeh. Poslovna psihologija / B. Schwalbe. M., 1993. - 256 str.

204. Schubitina, T.V. Formiranje psihološke kulture studenata tehničkih specijaliteta univerziteta: DIS. .kand. Psychol Science / T.V. Schubitian. M., 2004. - 177 str.

205. Enciklopedija psiholoških testova. Ličnost, motivacija, potreba. M.: LLC "Izdavačko činjenje", 1997 - 300 str.

206. Yadov, V.A. Samoregulacija i predviđanje društvenog ponašanja / V.A. Otrovi. L.: Nauka, 1979. - 264 str.

207. Arthur, M.V., Khapova, S.n., Wilderom, S.P. Uspjeh u karijeri u karijeri bez lepinje // J. Organizat. Ponaša. 2005. V. 26. str. 177-202.

208. Bretz, R.D., sudija T.A. Organizacija osoba odgovara i teorija prilagodbe radova: Implas za zadovoljstvo, mandat i uspeh u karijeri // J. Vogan. Ponaša. 1994. V. 44. str. 32-54.

209. Forlani, D., Mullins, J. W., 2000. "Propute rizika i izbora u poduzetnicima" nove odluke o pothvatu ". Časopis za poslovne vesti 15, str. 305-322.

210. SUDIJA T.A., COLQUITT J.A. Organizaciona pravda i stres: posredovanje u ulozi rada // J.Pl. Psihol. 2008. V. 52. str. 621-624.

211. Kahneman, D., Lovallo, D., 1994. Ispravni izbori i podebljane prognoze: kognitivni po specifikaciji rizika. U: Rumelt R.P., Schendel D.E., Teece D.J. (EDS.), Temeljna pitanja u strategiji: istraživački plan, str. 71-96.

212. Shepperd, J. A., Ouellette, J. A., Fernandez, J. K., 1996. "Napuštanje nerealnih optimističkih procjena performansi i vremenske blizine samo-relevantnih hrane". Časopis za ličnu i socijalnu psihologiju 70, str. 844-855.

Imajte na umu da se gore predstavljeni naučni tekstovi postavljeni za upoznavanje i dobivene prepoznavanjem originalnih tekstova teza (OCR). S tim u vezi mogu sadržavati pogreške povezane sa nesavršenom algoritmom prepoznavanja. U PDF-u disertacija i autorovi sažeci koje isporučujemo takve greške.

Psihološka kultura odražava nivo same znanja, što je preduvjet za svjestan, ispunjen ličnim značenjem života svake osobe

Psihološka kultura ima svoju strukturu koja se sastoji od četiri glavne komponente: svijest o ličnim i profesionalnim ciljevima, njihovim i drugim ljudima; sposobnost izgradnje odnosa s drugima i regulira njihovo ponašanje; adekvatna procjena njihovih mogućnosti i ograničenja; Briga o vašem zdravlju (mentalno, somatsko i psihološko).

  • Svijest o ličnim i profesionalnim ciljevima.

Priroda modernog života zahtijeva jasne i razumne ciljeve, i u profesionalnim aktivnostima i ličnim životom. Ovo je problem izbora koji se ustaje prije svake osobe, a ne postoji zajednički za sva rješenja.

Bilo koji posao može biti uspješan ako su njegovi ciljevi shvaćeni i jasni.

Svaka osoba je povremeno korisna za analizu ciljeva njegove karijere.

  • Svijest o njihovim i drugim ljudima. Potrebe su psihološka stvarnost u srcu, koja leži održiva potreba za osobom u nečemu .. Dosljedno zadovoljstvo svih "visokih" potreba može se smatrati psihološkim rastom. Motivacija rasta je relativno slab u odnosu na fiziološke potrebe i sigurnost i poštovanje. Preduvjet za psihološki rast je realizirati sigurnost ili poštovanje.
  • Adekvatna procjena vaših sposobnosti i ograničenja uspješnih profesionalnih aktivnostipretpostavlja se realno, ali istovremeno i optimističan stav prema sebi. Svaka osoba ima ograničenja razvoja i mogu postati nepremostiva barijera na putu profesionalnog i ličnog rasta. Ova ograničenja uključuju: kruti (nefleksibilne) stereotipe ponašanja, ograničavajući sticanje novog iskustva; Vlastita inercija i preranu razočaranje su nedostatak podrške, a često negativan stav drugih.

· Sposobnost reguliranja vašeg ponašanja i izgradnja odnosa sa drugima Ovo je, prije svega, razumijevanje, cijeniti i kontrolirati vaše emocionalne reakcije. Osnova skladnih odnosa između ljudi lažu osnovne potrebe osobe: osjećaj sigurnosti i samopoštovanja.

  • Briga o vašem zdravlju. Stresan rad i složeni međuljudski odnosi troše se energetskim resursima osobe, liše svoje kreativne principe i životne radosti. Mnogi ne izdržavaju visoku stopu i dugoročnu opterećenje, ne računaju svoje mogućnosti, potkopavaju njihovo zdravlje i vitalnost. Moderni naučni podaci o učinku različitih faktora na zdravlje ljudi uvjerljivo ukazuju na to da je vodeći faktor slika i životni uvjeti.

Psihološka kultura glave je okvir organizacione kulture, formiranje filozofije i ideologije organizacije, šef vrijednosti-semantičkog formiranja njegove ličnosti čini temeljni doprinos najdubljim temeljima kulture svoje organizacije - u Njegove osnovne vrijednosti, na taj način indirektno utječu na efikasnost preduzeća, podređenih i društva u cjelini.

Psihološka kultura glave kao neka dinamična i sistemska cjelina ima svoju strukturu. Postoje različiti pristupi razumijevanju njegovih komponenti. Ali mogu se razlikovati sljedeće komponente, što su u tim pristupima invažnosti:

1. Aksiloška komponenta (vrijednost-semantičko jedinstvo). Prema n.t. Selezneva, aksiološka komponenta je srž psihološke kulture, njegov kriterij je "odgovoran stav glave prema sebi, partnerima, samoupravi, samouprava". L.S. Kolmogorova, ističući semantičku komponentu psihološke kulture osobe, karakteriše ga kao "... skup osobnih značajnih i ličnih vrijednih težnji, ideala, uvjerenja, uvjerenja u polju čovjekove psihe , njegove aktivnosti, odnosi s drugima i t. valjanošću, za razliku od norme (standard), podrazumijeva izbor, te stoga, upravo u situacijama izbora "karakteristike koje se odnose na semantičku komponentu ljudske kulture su najizraženiji. Prema stupnju vrijednosti vrijednosti moguće je podijeliti odnose vrijednosti i vrijednosti vrijednosti. "

2. Socijalna komponenta. Kriterij ove komponente psihološke kulture je socio-komunikativna kompetencija menadžera. Problemi sa komunikacijama, komunikacijsku kompetenciju uvijek su bili i u centru pažnje mnogih nauka koje studiraju čovjeka. U svom radu V.V. Semikin, ističući društvenu komponentu psihološke kulture, daje sljedeću definiciju komunikativne kulture: ovo je visok nivo vlasništva nad komunikacijskim mehanizmima, sredstvima i metodama komunikacije, njegove strategije i taktike, osiguravajući adekvatnost, efikasnost, sigurnost i čovječanstvo prijenosa , Percepcija i upotreba različitih informacija koji kruže u procesima socijalne interakcije ljudi.

N.V. Kalinina Socijalno komunikativna nadležnost određuje kao skup znanja, vještine potrebne za društvene aktivnosti, što osigurava adaptaciju osobnosti u društvu i doprinosi njenoj samoozdržavanju, samoaktualizaciji i samoodređenju. Socio-komunikativna kompetencija "... podrazumijeva situacijsku prilagodljivost i besplatno posjedovanje verbalnog i neverbalnog sredstva društvenog ponašanja, sposobnost brzog i adekvatno navigacije u brojnim i različitim komunikacijskim situacijama, savladavanje efikasne tehnike komunikacije."

3. Regulatorna komponenta. Njegov kriterij je lični konstrukt "Ja sam tema - partner", manifestovan u metodama samoregulacije i upravljanja komunikacijom na osnovu partnerstva. Po definiciji V.I. Morosanova, svjesna samoregulacija je "... sistemski organiziran proces unutarnje mentalne aktivnosti osobe o pokretanju, izgradnji, održavanju i upravljanju različitim vrstama i oblicima proizvoljne aktivnosti, direktno implementirajući postizanje ciljeva koje je uzeo čovjek. " Prema rezultatima studije V.I. Morosanova navodi da postoje stilisti samoregulacije koji su povezani sa razvojem subjektivne aktivnosti kristalizirane u subjektivnim osobinama. Razvoj ovih kvaliteta omogućava vam da formirate efikasne stilove za postizanje važnih ciljeva. To daje osobi kao temu svog života priliku da prevlada ograničenja na njegov temperament i razviju svoj karakter.

4. Kognitivna komponenta. Zbog društvenog razmišljanja glave, njegove sposobnosti su problematizirati, refleks, integrirati psihološke aktivnosti. Rezultat i proizvod znanja druge osobe je kognitivna slika koja igra važnu ulogu u regulaciji međuljudske interakcije ljudi. Kao što je napomenulo V.N. Panferov, "... Glavne pojave međusobnog razumijevanja su slike partnera koji su uključeni u zajedničke aktivnosti. Slike partnera rezultat su njihove psihološke interakcije, tokom kojih otkrivaju svoje psihološke osobine kao predmeti zajedničkih aktivnosti." O izvodljivosti izolacije u psihološkoj kulturi posebne komponente (kognitivna komponenta) povezana sa međuljudskim znanjem, kaže V.N. Panferov: "U vezi s problemima međusobnog razumijevanja ljudi, možemo razgovarati o psihološkoj inteligenciji kao sposobnost probijanja u unutrašnji svijet osobe i adekvatno razumjeti druge ljude."

Dakle, psihološka kultura glave je integrativna, holistička, višekomponentna edukacija, čija je svaka komponenta međusobno povezana i vrši određene funkcije. Budući da se ta formacija ne svodi na hijerarhiju komponente, ali je fenomen nove razine, sa svojim obrascima i svojstvima, stoga, optimizacija profesionalnih aktivnosti menadžera trebala bi biti određena integritetom sistema. Razvijena psihološka kultura glave, sa stanovišta istraživača, manifestuje se u karakteristikama aktivnosti (efikasna socijalna interakcija, uspješna adaptacija, samoregulacija, samoostvarenje u profesionalnoj aktivnosti) i karakteristikama osoba (rast) Kreativni potencijal, lična i profesionalna samosvijest, adekvatno samopoštovanje, psihološko zdravlje). Ovaj psihološki fenomen pruža nadležnost u rješavanju problema organizacije, učinkovitosti upravljanja i optimalnosti samoostvarenja šefa profesionalaca.

Učitavanje ...Učitavanje ...