Zvučni suglasnik na početku riječi je primjer. Zvučni i bezvučni suglasnici

Vježba 17, str. 10

17. Pomozite mački i psu da sakupe slova koja predstavljaju zvučne suglasnike u jednoj grupi, a slova koja predstavljaju bezvučne suglasnike u drugoj grupi. Povežite slova svake grupe linijama.

Gluh→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

voiced→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Izgovarajte zvukove koji se mogu označiti označenim slovima

h- [h '] m- [mm'], th- [th'] T- [t], [t ']

Vježba 18, str. 10

18. Pročitajte. Upiši riječ koja nedostaje u rečenici.

Napolju je tako hladno
Ja sam kao ledenica, sav smrznut.

L. Yakovlev

• Podvuci slova u podvučenoj riječi koja predstavljaju bezvučne parne suglasnike.

Vježba 19, str. jedanaest

19. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju – nazive suglasnika.

1. Bezvučni suglasnik se sastoji od buke.
2. Zvučni suglasnik se sastoji od buke i glasa.

Vježba 20, str. jedanaest

20. U "kuću" unesite slova koja nedostaju, koja označavaju suglasnike uparene u gluhoće-glas.

• Pokupi i zapiši riječi koje se završavaju ovim slovima.

Vježba 21, str. jedanaest

21. Pronađi u pravopisnom rječniku udžbenika riječi sa parnim suglasnicima u gluhoće-glasnost na kraju riječi. Zapišite nekoliko riječi.

Abeceda t , odjednom , grad , biljka , olovka , razred , čekić , mraz , ljudi , ručak , maramica , crtež , student , jezik .

Vježba 22, str. 12

22. Pročitajte. O kakvom pravilu govoriš? Zašto su suglasnici tako nazvani?

Upareni suglasnici- najopasniji!
U korijenu ih provjerite -
Zamijenite samoglasnik sljedeće!

Govorimo o pravilu pisanja riječi sa suglasnim zvukom uparenim u gluhoću-glasnost u korijenu riječi. Takvi suglasnici se nazivaju "opasnim" jer možemo odabrati pogrešno slovo koje označava suglasnik uparen gluhoćom-glasnost u korijenu riječi ispred drugog uparenog suglasnika. Ovo su mjesta "sklona greškama" ili pravopis.

Vježba 23, str. 12

23. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.

1. Biće hleba b , biće ručak . 2. Da postoji pita, bilo bi i jelo. 3. Ko je lijen, taj je pospan. 4. Ružan u licu, ali dobar u umu. 5. Medvjed je nespretan, da, težak.

• Usmeno odaberite probne riječi za riječi kojima nedostaju slova.

Khle b (hljeb), ručak (ručkovi), pita (pite), jedač (jedači), lijen (lijenji), pospan (pospan), ružan (ružan), dobar (dobar), medvjed (medvedi), nespretni (nespretni) .

Vježba 24, str. 12

24. Pročitajte.

Mraz škripi. Ljuti mraz.
A snijeg je suv i bodljikav.
I brijest je hladan, a hrast smrznut.
Jele su bile ohlađene.

G. Volzhina

• Izaberite tačno slovo iz zagrada za svaku reč i podvucite ga. Zapišite ove riječi.

Moreau h, snijeg, brijest, hlad, hrast, smrznut, kroz i kroz.

Vježba 25, str. trinaest

25. Pročitaj stihove iz američke pjesme u prevodu Leonida Yakhnina.

Pyro stari Fogg peče
U kuhinji pored štednjaka
A pas je buldog po imenu Pas
Ide da zaliva cveće.
Stari Fogg uzima pitu
I čaj sa mlekom
A pas je buldog po imenu Pas -
U njemu pored stola.

• Šta mislite da je istina u ovim redovima?

istina:
Pitu peče stara dama Fogg
U kuhinji kod šporeta...
Stari Fogg uzima pitu
I čaj sa mlekom...
Reči o buldogu su fikcija.

• Podvuci pravopis naučenih pravila u riječima.

Vježba 26, str. trinaest

26. Pročitajte. Zapišite riječi, zamjenjujući istaknute glasove slovima.

ča [š] ka - ča sh ka uká [s] ka - dekret ka
ló [sh] ka - laž ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - četka ka

• Pripremite se da dokažete da ste ispravno napisali riječi.

Cha sh ka (šolja), kašika ka (kašika), lava ka (klupa), jakna ta - riječ iz rječnika, koju treba zapamtiti, šešir ka (kapa), bunde (krzneni kaputi), dekret ka (pokazivač), kas ka (kasochka) , laktovi (laktovi), kandže (kandže), čamac (čamac), četka (četka).

Vježba 27, str. 14

27. Pročitajte. Podvuci suglasnike čiji pravopis treba provjeriti.

Ali g ty, zagonetka, klizav, šargarepa, šargarepa, rubin, straža, rubin, slajd, ekser, straža, pogodi.

• Pronađite probnu riječ za svaku označenu riječ. Pišite u šablonu.

(Ro b ok) ro b znak, (strana dobro idi) stranu dobro ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (ali G ot) ali G ti, (kako h to) koliko hštapić, (šargarepa v ny) šargarepa v ka.

Vježba 28, str. 14

28. Čitaj. Imenujte priče.

1. 3 sise, bježeći iz palate, izgubio je kristalnu papuču.
2. B elos nežan Sprijateljio sam se sa sedam patuljaka.

• Unesite riječi koje nedostaju. Podvuci u njima slova koja označavaju uparene suglasničke glasove u gluhoći-glas.

Vježba 29, str. 15

29. Odaberite jednokorijensku probnu riječ za svaku riječ. Pišite u šablonu.

Doo b ki - hrastovi, bobice ka - bobice.
Cue cue - cue, close cue - close.
Lie ka - kašika, buzdovan - igla.
Molim vas - pitajte, čuvar - čuvar.
Pristojan - ljubazan, dobar - dobar.

• Podvuci slova u riječima čiji ste pravopis provjerili.

Vježba 30, str. 15

30. Pročitaj zagonetku. Unesite slova i riječ koja nedostaju. Nacrtaj trag.

Okrugla sam, glatka sam
I prijatno je slatkog ukusa.
Svako dete zna
Koje je moje ime.

Vježba 31, str. 15

31. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.

1. Sl v ki, golu b tsy, piro dobro ki, vodolija h .
2. Vdru G, plava h ka, sapo dobro ki, ruba w ka.

Nepotrebne riječi - ronilac, iznenada, budući da je pravopis na kraju riječi, a u ostalom - u korijenu riječi.

• Podvuci dodatnu riječ u svakoj grupi riječi. Objasnite svoj odgovor.

Vježba 32, str. šesnaest

32. Pročitajte. Odaberite željeno slovo i ubacite ga u riječi.

B? P?
Hrast, vijak, bubica, dugme, fleksibilni štap.
G? TO?
Ledeni breg, cirkus, laki štap, jug, meki štap.
V? F?
Ostrvo, žirafa, jakna, spretni štap, kljun.
D? T?
Yod, pogledaj, kavez, zagonetka, krtica.
F? Sh?
Siskin, rukavica, ruff, žaba, knjiga.
Z? WITH?
Teret, sos, sled ki, maska ​​ka, tale ka.

Vježba 33, str. šesnaest

33. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.

1. Svako drvo ima svoju parcelu d. Plutaju na rijeci T.
2. U rukama dječaka T. Duboko u selu d.
3. Cvjetanje lu je lijepo ljeti G. U vrtu je rastao zeleni lu To.
4. U cvjetnjaku With grimizni rho grm h.

• Šta je zanimljivo u riječima u kojima slova nedostaju? U posljednjoj rečenici podvuci glavne pojmove.

Svaki par riječi se izgovara isto, ali se drugačije piše.

Vježba 34, str. 17

34. Pročitajte. Dovrši zadatke date u tabeli.

• Objasnite kako ste odabrali probne riječi za riječi sa nenaglašenim samoglasnikom i za riječi sa uparenim suglasničkim zvukom u korijenu riječi u smislu gluhoće-glasnosti.

Odabrali smo takve probne riječi za riječi s nenaglašenim samoglasnikom, kako bi nenaglašeni samoglasnički zvuk postao naglašen u korijenu. Za riječ sa parnim suglasničkim glasom u korijenu riječi u smislu gluhoće-glasnosti, odabrali smo jednokorijensku riječ tako da parni suglasnički glas u korijenu bude ispred samoglasničkog glasa.

Vježba 35, str. 17

35. Pročitaj zagonetke. Upiši slova koja nedostaju u tragovima.

1. Sam hu d, glava sa pudom, kako udari, postaće jaka. (M o l o t o do)
2. Ne snijeg, ne led, ali srebrni brom će ukloniti drveće. (I ne j)

• Podvuci pravopis u riječima.

Vježba 36, ​​str. osamnaest

36. Pročitajte. Naslov teksta.

Januar

Volim te, JA SAM Januar!
Za mene jesi ja sam c najbolje -
M O l O doy, b O veliki, skr i puf,
W O l O debeo kao ćilibar b!
Sunce, sanjaj G, O potjera, m O ruže -
Vatreno bijeli b e ryo h!

S. Kozlov

• Da li se slažete sa mišljenjem autora? Šta znači riječ ćilibar?

Amber je fosilizirana smola, žuto-braon ili zlatne boje.

• Koji od istaknutih pravopisa ne možete objasniti? Zašto? Podvuci ove pravopise.

Ne možemo objasniti podvučene pravopise, jer se radi o nenaglašenim samoglasnicima u korijenu, koji se ne mogu provjeriti. Pravopis takvih riječi mora se ili zapamtiti ili provjeriti u pravopisnom rječniku.

Vježba 37, str. osamnaest

37. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.

Le vrući mraz, veliki snježni nanos, srebrnasti inje, Snjeguljica, snježne padavine, Djed Mraz, pahuljaste pahulje, meki snijeg, klizaljke, glatki led, snjegović.

• Koja tema povezuje ove riječi i kombinacije riječi?

Tema zime povezuje ove riječi i kombinacije riječi.

• Napišite usmeni tekst na ovu temu.

Napolju je bilo malo mraz. Jučerašnji snijeg zavio je grad u meki snijeg, krovovi kuća blistali su od srebrnastog inja. Mećava je prekrila velike snežne nanose.
Djeca nisu mogla ostati kod kuće. Obuvši nove klizaljke, od samog jutra su crtali šare na glatkom ledu. Deca su se igrala grudvama i pravili snjegovića.
Pahuljaste pahulje veselo su se vrtjele, poput djece u novogodišnjem kolu sa Djedom Mrazom i Snjeguljicom.

Zvučni i bezvučni suglasnici

4,7 (94%) od 10 birača

U ruskom jeziku, gluhi i zvučni suglasnici su odvojeni. Pravila pisanja slova koja ih označavaju počinju se proučavati već u prvom razredu. Ali čak i nakon završetka škole, mnogi još uvijek ne mogu napisati riječi bez grešaka, gdje postoje gluhi i zvučni suglasnici. Ovo je tužno.

Zašto trebate pravilno pisati bezvučne i zvučne suglasnike na ruskom

Neki ljudi kulturu pisanja tretiraju površno. Svoje neznanje u ovoj oblasti pravdaju tako uobičajenom frazom: "Kakve razlike, kako piše, ipak je jasno o čemu se radi!"

Zapravo, pravopisne greške ukazuju na nizak nivo kulture ličnosti. Ne možete sebe smatrati razvijenom osobom ako ne možete ispravno pisati na svom maternjem jeziku.

Postoji još jedna činjenica koja svjedoči u prilog pravilu pravopisa bez greške. Uostalom, gluhi i zvučni suglasnici se ponekad nalaze u riječima koje su usmene u govoru homofoni. Odnosno, zvuče isto, ali se drugačije pišu. Netočna upotreba slova u njima je prepuna gubitka ili promjene značenja konteksta.

Na primjer, riječi "ribnjak" - "štap", "mačka" - "šifra", "rog" - "kamen" su upravo uključene u ovu listu.

sramotan gubitak

Školarcima na času ruskog jezika može se ispričati smiješna epizoda iz života. Trebalo bi se temeljiti na činjenici da nekoliko djece nije znalo pravilno napisati riječima slova koja označavaju zvučne i nezvučne suglasnike.

I to se dogodilo tokom školske timske igre "Lovci na blago". U njegovim pravilima je napomenuto da se morate kretati rutom navedenom u bilješkama. Štaviše, nije tačno naznačeno mesto gde je sakriveno sledeće pismo. Bilješka je sadržavala samo nagoveštaj o njemu.

Tu su ekipe dobijale prva slova sa tekstom: „Put, livada, kamen“. Jedna grupa momaka je odmah potrčala prema travnjaku, našla kamen ispod kojeg je bilo sakriveno pismo. Drugi, pomiješavši riječi-homofone "livada" i "luk", otrča u baštu. Ali, naravno, nisu našli nikakav kamen među jarko zelenim redovima.

Možete promijeniti historiju na način kao da je nepismeni škrabač pisao bilješke. Upravo je on, dajući uputstva članovima svog tima, umjesto riječi "livada" koristio "luk". Ne znajući kako se pišu upareni glasovni i gluvi suglasnici, "pismeni" su momke doveli u zabludu. Kao rezultat toga, takmičenje je poništeno.

Pravilo za pisanje sumnjivih parnih suglasnika za gluvoću-glas

Zapravo, provjeriti koje slovo treba napisati u određenom slučaju je prilično jednostavno. Upareni zvučni i gluvi suglasnici izazivaju sumnju u pisanje samo kada se nalaze na kraju riječi ili se iza njih nalazi još jedan gluvi suglasnik. Ako se dogodi jedan od ovih slučajeva, trebate odabrati jedan korijen ili promijeniti oblik riječi tako da samoglasnik slijedi sumnjivi suglasnik. Također možete koristiti opciju gdje slovo koje se provjerava prati zvučni suglasnik.

Šolja - krigla, snijeg - snijeg, kruh - kruh; rez - izrezbaren, znoj - znoj.

Didaktička igra "Poveži riječ koju treba provjeriti sa probnom riječju"

Da biste imali vremena da uradite više tokom nastave, možete voditi igru ​​u kojoj se veštine konsoliduju bez zapisivanja. Njegov uslov će biti zadatak u kojem se od djece traži samo da povežu probne riječi sa osobinama koje se ispituju. Potrebno je manje vremena, a obavljeni posao će biti izuzetno efikasan.

Igra će postati zanimljivija ako se izvodi u obliku takmičenja. Da biste to učinili, napravite tri opcije za zadatke, gdje se koriste dvije kolone. Jedna sadrži probne riječi. U drugom je potrebno unijeti one u kojima su glasovni i gluhi suglasnici u sumnjivom položaju. Primjeri riječi mogu biti sljedeći.

prva kolona: kruh, bare, snijeg, luk, livade, grančica. druga kolona: luk, hljeb, livada, grančica, snijeg, bara.

Da biste zakomplikovali zadatak, možete u kolonu s probnim riječima uključiti one koje nisu prikladne za provjeru, odnosno nisu istog korijena kao one čije je pravopis upitno: grickalice, sluga, hobotnica.

Tabela suglasnika po glasovnoj gluhoći

Svi suglasnici su podijeljeni prema nekoliko parametara. Tokom fonetske analize riječi u školi, ukazuju se karakteristike kao što su mekoća-tvrdoća, zvučnost ili gluvoća. Na primjer, zvuk [n] je suglasan, čvrst, zvučn. A zvuk [n] se od njega razlikuje samo po jednoj osobini: nije glasan, već gluh. Razlika između glasova [p] i [p '] leži samo u mekoći i tvrdoći.

Na osnovu ovih karakteristika sastavlja se tabela, zahvaljujući kojoj je moguće utvrditi da li zvuk ima par mekoća-tvrdoća. Na kraju krajeva, neki suglasnici su samo meki ili samo tvrdi.

Postoje i zvučni i nezvučni suglasnici. Tabela predstavljena ovdje pokazuje da neki zvukovi nemaju par za ovu funkciju. Na primjer, ovo su

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Štaviše, zvuci prvog reda su zvučni, a zvuci drugog su gluvi. Ostali suglasnici su u parovima. Oni su ti koji otežavaju pisanje, jer se tamo gdje je napisano slovo često čuje tupi zvuk koji označava zvučni suglasnik.

Provjere zahtijevaju samo uparene suglasnike - glasovne i gluhe. Tabela odražava ovaj trenutak. Na primjer, glas "b", koji padne u konačnu poziciju ili završi ispred drugog gluvog suglasnika, "omamljuje" sam sebe, pretvarajući se u "p". To jest, riječ "grab" (vrsta drveta) se izgovara i čuje kao [grab].

Tabela pokazuje da su ovi zvukovi upareni po zvučnosti-gluhoće. Oni se takođe mogu nazvati "c" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" i "h" - "s". Iako se zvuk "x" može dodati paru "g" - "k", koji često zvuči u zapanjenom položaju umjesto "g": meko - meko[m'ahk'y], lako - lako[l'ohk'y].

Didaktička igra-loto "Sumnjivi suglasnici"

Kako se časovi u kojima se izučava pravopis glasovnih i gluhih suglasnika ne bi pretvorili u zamornu rutinu, treba ih diverzificirati. Učitelji i roditelji mogu pripremiti za didaktičku igru ​​posebne male kartice sa slikama i riječima koje sadrže sumnjive suglasnike. Sumnjivi suglasnik može se zamijeniti tačkama ili zvjezdicama.

Osim toga, treba napraviti veće kartice na kojima će biti samo slova koja označavaju suglasnike uparene po glasovnoj gluhoći. Karte sa slikama su položene na stol.

Na znak vođe, igrači ih uzimaju sa stola i prekrivaju njima slova na velikoj kartici koja po njihovom mišljenju nedostaju. Ko zatvori sve prozore prije drugih i bez grešaka smatra se pobjednikom.

Vannastavne aktivnosti na ruskom jeziku

Dobitne opcije za razvijanje interesa za ovu oblast nauke su večeri, takmičenja, KVN. Održavaju se van školskih sati za sve.

Veoma je važno stvoriti uzbudljiv scenario za takav događaj. Posebnu pažnju treba posvetiti razvoju zadataka koji će biti i korisni i uzbudljivi. Ove aktivnosti se mogu izvoditi sa učenicima svih uzrasta.

Zanimljivi zadaci mogu biti i oni koji sadrže element literarne kreativnosti. Na primjer, korisno je predložiti momcima:

Smislite priču o tome kako su se glasovi "t" i "d" posvađali;

Zamislite što više jednokorijenskih riječi za riječ "rog" u jednoj minuti;

Napišite kratak katren s rimama: livada-luk, grančica-bara.

Alternacija suglasnika u ruskom

Ponekad se, suprotno zakonima pravopisa, neka slova u riječima zamjenjuju drugim. Na primjer, "duh" i "duša". Istorijski (etimološki) oni su isti korijen, ali imaju različita slova u korijenu - "x" i "sh". Isti proces izmjenjivanja suglasnika uočen je i u riječima "teret" i "trošenje". Ali u potonjem slučaju, glas "sh" se izmjenjuje sa suglasnikom "s".

Međutim, treba napomenuti da se ne radi o alternaciji zvučnih i gluhih suglasnika koji čine par. Ovo je posebna vrsta zamjene jednog zvuka drugim, koja se dogodila u davna vremena, u zoru formiranja ruskog jezika.

Sljedeći suglasnici se izmjenjuju:

• s - f - g (primjer: prijatelji - biti prijatelji - prijatelj);
• t - h (primjer: leti - letim);
• c - h - k (primjer: lice - lično - lice);
• s - w - x (primjeri: šumar - goblin, oranica - plug);
• w - d - željeznica (primjer: vođa - vozač - vozač);
• h - st (primjer: fantazija - fantastična);
• u - sk (primjer: polirano - sjaj);
• u - st (primjer: popločano - popločati).

Često se alternacija naziva pojavom glasa "l" u glagolima, koji u ovom slučaju nosi prelijepo ime "el epentetikum". Primjeri su parovi riječi “ljubav – ljubav”, “hraniti – hraniti”, “kupiti – kupiti”, “brojati – grafikon”, “uhvatiti – uhvatiti”, “upropastiti – uništiti”.

Ruski jezik je toliko bogat, procesi koji se u njemu odvijaju toliko su raznoliki da ako nastavnik pokuša pronaći uzbudljive mogućnosti za rad u učionici kako u učionici tako i van učionice, tada će mnogi tinejdžeri uroniti u svijet znanja i otkrića, zaista će se zainteresovati za ovaj školski predmet.

Svi želimo da naša djeca pišu lijepo i kompetentno. Mogućnost pisanja bez grešaka na ruskom nije laka čak ni za izvorne govornike. Takva vještina kao da potvrđuje znanje i obrazovanje čovjeka, a stiče se u školi. Svake godine roditelji budućih prvačića sa nestrpljenjem čekaju početak školske godine i brinu o spremnosti svog djeteta za novi školski život.

Toliko novih znanja i zadataka ih čekaju! I koliko god učitelj bio odličan i iskusan, djetetu je često potrebna pomoć roditelja. Na primjer, učenik prvog razreda će se obratiti svojoj majci sa zahtjevom da imenuje riječi u kojima su svi suglasnici čvrsti, a vi ćete morati zapamtiti sve čega se o tome sjećate iz škole. Nije uvijek tako lako zapamtiti ono što ste nekada naučili u osnovnoj školi.

Roditeljima prvašića pomaže ovaj članak, u kojem podsjećamo i pojednostavljujemo ono što će učenik prvog razreda morati naučiti i čvrsto naučiti o suglasnicima i samoglasnicima u riječima. Ova tema je veoma važna za kasniji razvoj gramatike i fonetike ruskog jezika kod dece, bez ovog pismenog pisanja se ne može ostvariti u budućnosti.

• Jedna od važnih osnovnih vještina koja naknadno određuje pismenost djeteta, njegov uspjeh u savladavanju ruskog jezika, je sposobnost da čuje i razumije njegove zvukove. Ovdje bi roditelji trebali jasno donijeti svojoj djeci razliku između pojmova „slovo“ i „zvuk“, naučiti ih da razlikuju jedno od drugog.
• Nije tajna da ponekad i sami odrasli smatraju da je moguće zamijeniti jednu riječ drugom u razgovoru s djetetom, što ne ometa odrasle, ali zbunjuje bebu. On mora čvrsto zapamtiti da je zvuk ono što se čuje, a slovo ono što je napisano i da se ne poklapaju uvijek.
• Sljedeće što mali školarac mora naučiti je od kakvih cigli se sastoje riječi i kako se prenose prilikom pisanja.
  To je ono što uči 1. razred. Učenik će naučiti da ruski jezik ove zvučne govorne cigle dijeli u 2 velike grupe - samoglasnike i suglasnike.

Dijete može lako naučiti samoglasnike: mogu se pjevati ili vikati. Ali suglasnik nije tako jednostavan! Često su slični, ali različiti suglasnici u pisanju označeni istim slovom i morate ih naučiti razlikovati prema određenim znakovima.

Prema svom zvuku, suglasnici mogu biti tvrdi ili meki, zvučni ili gluvi. Bezvučni suglasnici su oni koji nastaju kada pri izdisaju zrak naiđe na prepreku u obliku jezika, usana ili zuba. Glasovi će biti oni gdje se glas pridruži ovome.

Ova tabela u nastavku predstavlja suglasnike ove dvije grupe..

Djeca vrlo brzo nauče razlikovati bezvučne i zvučne suglasnike. Ali kako odrediti da li tvrde ili meke suglasnike u riječi može biti teže naučiti.
U međuvremenu, potrebno je da dijete u riječi osjeti sve suglasnike, što određuje kasnije pismeno pisanje. Važno je da, kao i glasno/gluvo, jasno razlikuje tvrdi ili meki zvuk koji susreće.

O tvrdim i mekim suglasnicima

Kako bi učenik prvog razreda naučio razlikovati koji suglasnički glasovi po tvrdoći i mekoći označavaju slova u slogu, skrećemo mu pažnju da mekoću ili tvrdoću suglasničkih glasova određuju samoglasnici iza njih.

• Kada vidimo ili čujemo samoglasnike a, u, e, o, s iza suglasničkih glasova, onda su to riječi sa tvrdim suglasnicima;
• Kada iza suglasnika slijede e, e, yu i, i, oni su meki.

Razumijevanje ovog pravila najbolje je konsolidirati primjerima. Za to se uzimaju parovi riječi, gdje su slogovi s tvrdim i mekim suglasnicima u istoj poziciji, što pomaže djeci da bolje razumiju razliku u svom izgovoru i upamte ovo pravilo.

Tabela s primjerima pisanja zvukova u mekoj i tvrdoj upotrebi:

U kombinaciji dva suglasnika u nizu, prvi će biti tvrd, čak i kada je drugi mek. Na primjer, u KamChatki, glas M je tvrd, a Ch je mekan. Ali dešava se da iza suglasnika nema samoglasnika, već morate izgovoriti kombinaciju dva (ili čak tri) suglasnika.

Tada morate znati sljedeće pravilo:

1. Većina glasova ima 2 izgovora - tvrdi ili meki, ovisno o samoglasnicima koji ih prate. Zovu se - parni suglasnici. Ali u ruskom jeziku postoje suglasnici koji nemaju par, uvijek su tvrdi ili uvijek meki.
2. Uvijek tvrdi oni uključuju C i šištanje Zh, Sh. Sve su to čvrsti suglasnici;
3. Samo meki suglasnici uključuju zvuk th i šištanje Ch, Shch. Ako iza ovih mekih suglasnika slijede tvrdi samoglasnici (a, o, y, itd.), oni i dalje ostaju meki.

Kako je pismeno naznačena tvrdoća/mekoća

Ne postoje posebne ikone za pisanje kako dato slovo zvuči tvrdo ili meko. Mekoća suglasnika se prenosi samo kada se transkribuju posebnim apostrofom. Tvrdoća nije naznačena ni na koji način. Istovremeno, nije teško naučiti koji suglasnici označavaju slova u slogovima, dovoljno je zapamtiti ova pravila.

Zvuk mekih i tvrdih suglasnika u pisanju označava se na dva načina:

• Uz pomoć samoglasnika koji prate suglasnik. Mekoća se označava slovima e, e, u, i, iza suglasnika, a svi ostali su tvrdi;
• U drugom slučaju, funkciju označavanja tvrdoće / mekoće igra meki i tvrdi znak.

Sažmite

Suglasnički zvuci u ruskom jeziku podijeljeni su u nekoliko velikih grupa - glasni / gluvi i meki / tvrdi. U obje ove grupe postoje glasovi koji imaju suglasnički par i oni koji su nepromijenjeni. Stoga se u svakoj od ovih velikih grupa razlikuju i parni i nespareni suglasnici.

Upareno Prije A, O, U, S, E	Solid	Soft
	bukva	b	b'	trči
	osovina	v	v'	hram
	godine	G	G'	vodič
	Kuća	d	d'	dan
	Hall	h	h'	zemljište
	kora	To	do'	kit
	otpad	l	ja	Fox
	mak	m	m'	mjera
	nos	n	n'	nosio
	park	P	p'	gozba
	rublja	R	R'	pirinač
	som	With	sa'	seno
	ton	T	t'	senka
	pozadini	f	f'	fen
	halva	X	X'	halva

Unpaired

L, M, N, R, Y Sonorant

X, C, H, W

Popravljamo igranjem

Kako bi djeca bolje zapamtila i čula razliku u glasovima u jeziku, potrebno je igricom konsolidirati ono što su naučili u školi.

1. Napišite tri riječi. Igrači naizmjenično pišu jedni drugima riječ, kojoj treba dodati još dvije, gdje su suglasnici upareni sa datom. Na primjer, kora - planina - težina;
2. Ili vođa daje zadatak: napišite tri riječi gdje su svi suglasnici istog tipa;
3. Catch! Voditelj izgovara riječ ili slog i baca loptu djeci. Istovremeno, unaprijed je propisano pod kojim uslovima treba loviti, a koje ne. Na primjer, mi hvatamo glasovne, gluhe ne. Hvatamo tvrdo, meko - ne.
4. pjevajte zajedno! Voditelj pjeva tihe slogove, a djeca odgovaraju suprotno. Na primjer: la-la-la kao odgovor na la-la-la, ha-ha-ha - hi-hee-hee, itd.;
5. napraviti spisak. Ovdje se djetetu daje zadatak da napravi listu jela za odmor, ili stvari za put, gdje su u riječima svi suglasnici meki ili obrnuto;
6. Zvučno punjenje. Svaki zvuk ima svoje kretanje. Riječ s tupim zvukom - dižemo ruke, glasno - odskačemo itd.

Po ovom principu možete smisliti nove igre ili prilagoditi već poznate. Ovo omogućava djeci da pokažu vlastitu kreativnost i razumijevanje prošlosti.

U ovom poglavlju:

§jedan. Zvuk

Zvuk je najmanja jedinica zvučnog govora. Svaka riječ ima zvučnu ljusku koja se sastoji od glasova. Zvuk je povezan sa značenjem riječi. Različite riječi i oblici riječi imaju različit zvučni dizajn. Sami zvukovi nisu bitni, ali igraju važnu ulogu: pomažu nam da razlikujemo:

• riječi: [kuća] - [volumen], [volumen] - [tamo], [m'el] - [m'el']
• oblici riječi: [kuća] - [dama´] - [do´ ma].

Bilješka:

riječi napisane u uglastim zagradama date su u transkripciji.

§2. Transkripcija

Transkripcija je poseban sistem snimanja koji prikazuje zvuk. Simboli prihvaćeni u transkripciji:

Uglaste zagrade, koje su oznaka transkripcije.

[ ´ ] - stres. Naglasak se stavlja ako se riječ sastoji od više slogova.

[b '] - ikona pored suglasnika označava njegovu mekoću.

[j] i [th] su različite oznake za isti zvuk. Pošto je ovaj zvuk tih, ovi simboli se često koriste sa dodatnom oznakom mekoće:, [th ']. Na ovoj stranici usvojena je oznaka [th ’], koja je većini momaka poznatija. Mekana ikona će se koristiti da se naviknete na činjenicu da je ovaj zvuk tih.

Postoje i drugi simboli. Oni će se uvoditi postepeno, kako se budete upoznavali sa temom.

§3. Samoglasnici i suglasnici

Zvukovi se dijele na samoglasnike i suglasnike.
Oni imaju drugačiju prirodu. Različito se izgovaraju i percipiraju, kao i različito se ponašaju u govoru i igraju različite uloge u njemu.

Samoglasnici- to su zvuci, prilikom čijeg izgovora vazduh slobodno prolazi kroz usnu šupljinu, ne nailazeći na prepreke na svom putu. Izgovor (artikulacija) nije fokusiran na jednom mjestu: kvalitet samoglasnika je određen oblikom usne šupljine koja djeluje kao rezonator. Prilikom artikulacije samoglasnika rade glasne žice u larinksu. Bliski su, napeti i vibriraju. Dakle, prilikom izgovaranja samoglasnika čujemo glas. Samoglasnici se mogu crtati. Na njih se može vrištati. A ako stavite ruku na grlo, onda se rad glasnih žica pri izgovaranju samoglasnika može osjetiti, osjetiti rukom. Samoglasnici su osnova sloga, oni ga organizuju. U riječi ima onoliko slogova koliko i samoglasnika. Na primjer: on- 1 slog, ona- 2 sloga, momci- 3 sloga itd. Postoje riječi koje se sastoje od jednog samoglasničkog glasa. Na primjer, sindikati: i, a i ubacivanja: Oh!, Ah!, Woo! ostalo.

Jednom riječju, samoglasnici mogu biti in naglašenih i nenaglašenih slogova.
naglašeni slog onaj u kojem se samoglasnik jasno izgovara i pojavljuje u svom osnovnom obliku.
V nenaglašeni slogovi samoglasnici se mijenjaju, drugačije se izgovaraju. Mijenjanje samoglasnika u nenaglašenim slogovima naziva se smanjenje.

U ruskom jeziku postoji šest naglašenih samoglasnika: [a], [o], [y], [s], [i], [e].

Zapamtite:

Moguće su riječi koje se mogu sastojati samo od samoglasnika, ali su i suglasnici neophodni.
U ruskom jeziku ima mnogo više suglasnika nego samoglasnika.

§4. Način tvorbe suglasnika

Konsonanti- to su zvuci, prilikom čijeg izgovora vazduh nailazi na prepreku na svom putu. U ruskom jeziku postoje dvije vrste barijera: jaz i luk - to su dva glavna načina formiranja suglasnika. Vrsta barijere određuje prirodu suglasničkog zvuka.

jaz nastaje, na primjer, prilikom izgovaranja glasova: [s], [s], [w], [g]. Vrh jezika se približava samo donjim ili gornjim zubima. Urezani suglasnici se mogu povući: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Kao rezultat toga, dobro ćete čuti buku: kada izgovarate [c] - zviždanje, a kada izgovarate [w] - šištanje.

luk, Druga vrsta artikulacije suglasnika nastaje kada su organi govora zatvoreni. Protok vazduha naglo savladava ovu barijeru, zvuci su kratki, energični. Zbog toga se nazivaju eksplozivnim. Nećete ih moći povući. To su, na primjer, glasovi [p], [b], [t], [d] . Takvu artikulaciju je lakše osjetiti, osjetiti.

Dakle, prilikom izgovaranja suglasnika čuje se buka. Prisustvo buke je obeležje suglasnika.

§5. Zvučni i bezvučni suglasnici

Prema odnosu buke i glasa, suglasnici se dijele na glasan i gluv.
Prilikom izgovaranja voiced suglasnici, čuju se i glas i buka, i gluh- samo buka.
Gluvima se ne može govoriti glasno. Ne mogu se dovikivati.

Uporedite riječi: Kuća i mačka. Svaka riječ ima 1 samoglasnik i 2 suglasnika. Samoglasnici su isti, ali su suglasnici različiti: [d] i [m] su zvučni, a [k] i [t] su gluvi. Nagluhost je najvažniji znak suglasnika u ruskom jeziku.

parovi nagluhosti:[b] - [n], [h] - [c] i drugi. Postoji 11 takvih parova.

Parovi za gluvoću-glas: [p] i [b], [p "] i [b"], [f] i [c], [f "] i [c"], [k] i [g], [k"] i [g"], [t] i [d], [t"] i [d"], [w] i [g], [s] i [h], [s"] i [ h"].

Ali postoje zvukovi koji nemaju par na osnovu zvučnosti - gluvoća. Na primjer, glasovi [p], [l], [n], [m], [th '] nemaju bezvučni par, ali [c] i [h '] nemaju zvučni par.

Neuparen u gluvoće-glas

Glasovno neupareno:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Takođe se zovu zvučno.

Šta ovaj izraz znači? Ovo je grupa suglasnika (ukupno 9) koji imaju izgovorne karakteristike: kada se izgovaraju, nastaju prepreke i u usnoj duplji, ali takve da struja vazduha, prolazeći kroz barijeru, stvara samo blagu buku; vazduh slobodno prolazi kroz otvor u nosnoj ili usnoj duplji. Sonoranti se izgovaraju uz pomoć glasa uz dodatak blagog šuma. Mnogi nastavnici ne koriste ovaj izraz, ali svi bi trebali znati da su ovi zvučni neparni zvuci.

Sonoranti imaju dvije važne karakteristike:

1) nisu zaglušeni, kao parni zvučni suglasnici, ispred gluhih i na kraju riječi;

2) nema izgovaranja parnih gluvih suglasnika ispred njih (tj. pozicija ispred njih je jaka u gluvoglasnosti, kao i ispred samoglasnika). Za više informacija o promjenama položaja, pogledajte .

Gluhi neupareni:[c], [h "], [w":], [x], [x "].

Koji je najlakši način da zapamtite liste zvučnih i bezvučnih suglasnika?

Fraze će vam pomoći da zapamtite liste glasovnih i gluhih suglasnika:

Oh, nismo se zaboravili!(Ovdje samo zvučni suglasnici)

Foka, hoćeš li da jedeš supu?(Ovdje samo bezvučni suglasnici)

Istina, ove fraze ne uključuju parove tvrdoća-mekoća. Ali obično ljudi mogu lako shvatiti da je glas ne samo čvrst [s], već i meki [s"], ne samo [b], već i [b"], itd.

§6. Tvrdi i meki suglasnici

Suglasnici se razlikuju ne samo po gluhoći-glasnosti, već i po tvrdoći-mekoći.
tvrdoća-mekoću- drugi najvažniji znak suglasnika u ruskom jeziku.

Meki suglasnici razlikovati od solidan poseban položaj jezika. Prilikom izgovaranja tvrdih, cijelo tijelo jezika se povlači unazad, a pri izgovoru mekih se pomiče naprijed, dok se srednji dio jezika podiže. Uporedite: [m] - [m ’], [h] - [h ’]. Zvučni meki zvuče više od onih tvrdih.

Nastaju mnogi ruski suglasnici parovi tvrdoća-mekoća: [b] - [b '], [ c] - [ c '] i drugi. Postoji 15 takvih parova.

Parovi po tvrdoći-mekoći: [b] i [b "], [m] i [m"], [p] i [p "], [c] i [c"], [f] i [f"] , [h] i [h "], [s] i [s"], [d] i [d"], [t] i [t"], [n] i [n"], [l] i [l "], [p] i [p "], [k] i [k"], [g] i [g "], [x] i [x"].

Ali postoje zvukovi koji nemaju par na osnovu tvrdoće-mekoće. Na primjer, glasovi [zh], [w], [c] nemaju meki par, ali [y '] i [h '] nemaju tvrdi par.

Neuparen u tvrdoći-mekoći

Čvrsta neuparena: [w], [w], [c] .

Soft unpaired: [th"], [h"], [w":].

§7. Označavanje mekoće suglasnika u pisanju

Odmaknimo se od čiste fonetike. Razmotrite praktično važno pitanje: kako se u pisanom obliku označava mekoća suglasnika?

U ruskom jeziku postoji 36 suglasnika, uključujući 15 parova tvrdoća-mekoća, 3 nesparena tvrda i 3 nesparena meka suglasnika. Postoji samo 21 suglasnik. Kako 21 slovo može predstavljati 36 glasova?

Za to se koriste različite metode:

• jotovana slova e, yo, yu, i iza suglasnika osim sh, w i c, nespareni po tvrdoći-mekoći, ukazuju na to da su ovi suglasnici meki, na primjer: tetka- [t’o´ t’a], ujak -[Da da] ;
• pismo i iza suglasnika osim sh, w i c. Suglasnici označeni slovima sh, w i c, unpaired hard. Primjeri riječi sa samoglasnikom i: no´ tki- [n’i´ tk’i], list- [l'ist], slatko- [slatko'] ;
• pismo b, iza suglasnika osim sh, w, nakon čega je meki znak pokazatelj gramatičkog oblika. Primjeri blagih riječi : zahtjev- [proz'ba], nasukan- [m'el'], razdaljina- [dao '].

Dakle, mekoća suglasnika u pisanju se ne prenosi posebnim slovima, već kombinacijama suglasničkih slova sa slovima i, e, e, u, i i b. Stoga vam savjetujem da prilikom raščlanjivanja obratite posebnu pažnju na susjedna slova iza suglasnika.

Rasprava o problemu interpretacije

Školski udžbenici kažu da [w] i [w ’] - nespareni u tvrdoći-mekoći. Kako to? Uostalom, čujemo da je zvuk [w ’] meki analog zvuka [w].
Kad sam i sam učio u školi, nisam mogao razumjeti zašto? Onda je moj sin krenuo u školu. Imao je isto pitanje. Javlja se kod svih momaka koji razmišljaju o učenju.

Zbunjenost nastaje jer školski udžbenici ne uzimaju u obzir da je i glas [w’] dug, ali tvrdi [w] nije. Parovi su zvukovi koji se razlikuju samo po jednoj osobini. I [w] i [w’] - dva. Prema tome, [w] i [w’] nisu parovi.

Za odrasle i srednjoškolce.

Da bi se održala ispravnost, potrebno je promijeniti školsku tradiciju prepisivanja glasa [š ']. Čini se da je djeci lakše koristiti još jedan dodatni znak nego da se suoče s nelogičnom, nejasnom i pogrešnom tvrdnjom. Sve je jednostavno. Da se generacija za generacijom ne bi razbijala po glavi, potrebno je, konačno, pokazati da je tiho šištanje dugo.

Za to postoje dvije ikone u jezičkoj praksi:

1) superskript iznad zvuka;
2) debelo crijevo.

Upotreba znaka akcenta je nezgodna jer ga ne obezbeđuje skup znakova koji se može koristiti u kompjuterskom kucanju. To znači da ostaju sljedeće mogućnosti: upotreba dvotočke [w':] ili grafema koja označava slovo [w'] . Mislim da je prva opcija poželjnija. Prvo, u početku momci često miješaju zvukove i slova. Upotreba slova u transkripciji će stvoriti osnovu za takvu zabunu, izazvati grešku. Drugo, momci sada rano počinju da uče strane jezike. A znak [:], kada se koristi za označavanje dužine zvuka, njima je već poznat. Treće, transkripcija sa dvotočkom [:] za geografsku dužinu savršeno će prenijeti karakteristike zvuka. [w ':] - meko i dugo, obe karakteristike koje čine njegovu razliku od zvuka [w] su predstavljene jasno, jednostavno i nedvosmisleno.

Šta biste savjetovali djeci koja sada uče po opšteprihvaćenim udžbenicima? Morate razumjeti, shvatiti, a zatim zapamtiti da zapravo glasovi [w] i [w ':] ne čine par tvrdoća-mekoća. I savjetujem vam da ih prepišete kako vaš učitelj zahtijeva.

§osam. Mjesto tvorbe suglasnika

Suglasnici se ne razlikuju samo po znacima koje već poznajete:

• gluvoća-glasnost,
• tvrdoća-mekoća,
• način formiranja: pramčani prorez.

Poslednji, četvrti znak je važan: mjesto obrazovanja.
Artikulaciju nekih zvukova vrše usne, druge - jezik, njegovi različiti dijelovi. Dakle, glasovi [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] su labijalni, [c], [c '], [f], [f ' ] - labio-dentalni, sve ostalo - lingvalno: prednjezično [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , srednjejezični [th '] i zadnji lingvalni [k], [k '], [g], [g '], [x], [x '].

§9. Promjene položaja u zvukovima

1. Jaka-slaba pozicija za samoglasnike. Promjene pozicijskih samoglasnika. Redukcija

Ljudi ne koriste izgovorene zvukove izolovano. Ne treba im.
Govor je zvučni tok, ali tok organiziran na određeni način. Važni su uslovi u kojima se određeni zvuk pojavljuje. Početak riječi, kraj riječi, naglašeni slog, nenaglašeni slog, pozicija ispred samoglasnika, pozicija ispred suglasnika - sve su to različite pozicije. Shvatit ćemo kako razlikovati jake i slabe pozicije, prvo za samoglasnike, a zatim za suglasnike.

Jaka pozicija onaj u kojem zvuci nisu podložni poziciono određenim promjenama i pojavljuju se u svom glavnom obliku. Jaka pozicija se razlikuje za grupe glasova, na primjer: za samoglasnike, ovo je pozicija u naglašenom slogu. A za suglasnike, na primjer, pozicija ispred samoglasnika je jaka.

Za samoglasnike, jaka pozicija je naglašena, a slaba pozicija je nenaglašena.
U nenaglašenim slogovima samoglasnici se mijenjaju: kraći su i ne izgovaraju se tako jasno kao pod naglaskom. Ova promjena samoglasnika u slaboj poziciji naziva se smanjenje. Zbog redukcije se u slaboj poziciji razlikuje manje samoglasnika nego u jakoj poziciji.

Zvukovi koji odgovaraju naglašenim [o] i [a], nakon tvrdih suglasnika u slabom, nenaglašenom položaju, zvuče isto. Normativ u ruskom jeziku je prepoznat kao "akanye", tj. nediskriminacija O i A u nenaglašenom položaju iza tvrdih suglasnika.

• pod stresom: [kuća] - [dama] - [o] ≠ [a].
• bez akcenta: [d a ma´] -kod kuće´ - [d a la´] -dala´ - [a] = [a].

Zvukovi koji odgovaraju naglašenim [a] i [e], nakon mekih suglasnika u slabom, nenaglašenom položaju, zvuče isto. Normativni izgovor je "štucanje", tj. nediskriminacija E i A u nenaglašenom položaju iza mekih suglasnika.

• pod stresom: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
• bez stresa: [m'ich'o´ m] - mač´ m -[m'ich'o´ m] - lopta´ m - [i] = [i].
• Ali šta je sa samoglasnicima [i], [s], [y]? Zašto ništa nije rečeno o njima? Činjenica je da ovi samoglasnici u slaboj poziciji prolaze samo kvantitativno smanjenje: izgovaraju se kraće, slabije, ali se njihova kvaliteta ne mijenja. Odnosno, kao i za sve samoglasnike, nenaglašena pozicija za njih je slaba pozicija, ali za školarca ovi samoglasnici u nenaglašenoj poziciji ne predstavljaju problem.

[ly´ zhy], [u _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - i na jakim i na slabim pozicijama, kvaliteta samoglasnika se ne mijenja. I pod naglaskom i u nenaglašenom položaju jasno čujemo: [s], [y], [i] i ispisujemo slova kojima se ti glasovi obično označavaju.

Rasprava o problemu interpretacije

Koji se samoglasnici zapravo izgovaraju u nenaglašenim slogovima iza tvrdih suglasnika?

Izvodeći fonetsku analizu i transkribujući riječi, mnogi momci izražavaju zbunjenost. U dugim višesložnim riječima, nakon čvrstih suglasnika, ne izgovara se glas [a], kako kažu školski udžbenici, već nešto drugo.

Oni su u pravu.

Uporedite izgovor riječi: Moskva - Moskovljani. Ponovite svaku riječ nekoliko puta i slušajte samoglasnik u prvom slogu. Sa recju Moskva sve je jednostavno. Izgovaramo: [maskva´] - glas [a] se jasno čuje. I riječ Moskovljani? U skladu s književnom normom, u svim slogovima, osim u prvom slogu ispred naglaska, kao i pozicijama početka i kraja riječi, izgovaramo ne [a], već drugačiji glas: manje jasno, manje jasno, više kao [s] nego [a]. U naučnoj tradiciji ovaj zvuk se označava ikonom [ʺ]. Dakle, zaista kažemo: [malako´] - mlijeko ,[harasho´ ] - U redu ,[kalbasa´] - kobasica.

Razumijem da su autori davanjem ovog materijala u udžbenike pokušali da ga pojednostave. Pojednostavljeno. Ali mnoga djeca sa dobrim sluhom, koja jasno čuju da su glasovi u sljedećim primjerima različiti, ne mogu razumjeti zašto učiteljica i udžbenik insistiraju da su ti zvukovi isti. zapravo:

[v a da ] - voda´ -[v b d’other’] - voda ´ th:[a]≠[b]
[dr a wa´ ] - drva za ogrjev´ -[dr b v’ino´ th’] - na drva:[a]≠[b]

Poseban podsistem je realizacija samoglasnika u nenaglašenim slogovima iza sibilanata. Ali u školskom kursu ovaj materijal uopće nije predstavljen u većini udžbenika.

Koji se samoglasnici zapravo izgovaraju u nenaglašenim slogovima iza mekih suglasnika?

Najviše saosećam sa momcima koji uče iz udžbenika koji se nude na licu mesta A,E, O nakon mekih suglasnika čujte i prevedite glas "i, sklon e" u transkripciji. Smatram suštinski pogrešnim davati školarcima kao jedinu opciju zastarjelu izgovornu normu - "ekanye", koja je danas mnogo rjeđa od "štucanja", uglavnom među vrlo starijim ljudima. Ljudi, slobodno pišite u nenaglašenom položaju u prvom slogu prije naglaska na mjestu A i E- [i].

Iza mekih suglasnika u drugim nenaglašenim slogovima, osim položaja kraja riječi, izgovaramo kratak slab glas koji podsjeća na [i] i označava se kao [ʹ]. Reci reči osam, devet i slušaj sebe. Izgovaramo: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't'] - [b].

Nemojte zbuniti:

Transkripcijski znaci su jedno, a slova sasvim drugo.
Transkripcijski znak [ʺ] označava samoglasnik iza tvrdih suglasnika u nenaglašenim slogovima, osim prvog sloga prije naglaska.
Slovo ʺ je čvrst znak.
Transkripcijski znak [ʹ] označava samoglasnik iza mekih suglasnika u nenaglašenim slogovima, osim prvog sloga prije naglaska.
Slovo b je meki znak.
Znakovi za transkripciju, za razliku od slova, dati su u uglastim zagradama.

kraj riječi- poseban položaj. Prikazuje čišćenje samoglasnika iza mekih suglasnika. Sistem nenaglašenih završetaka je poseban fonetski podsistem. U njoj E i A razlikovati:

Zgrada[heel n'i'e] - zgrada[zgrada´ n'i'a], me´ nie[mn'e´ n'iy'e] - me´ nia[mn'e´ n'iy'a], mo´ re[mo´ r'e] - more[mo´ r'a], vo´ la[vo´ l'a] - po volji[na_vo´ l'e]. Imajte to na umu kada radite fonetsko raščlanjivanje riječi.

provjerite:

Kako vaš nastavnik zahtijeva da označite nenaglašene samoglasnike? Ako koristi pojednostavljeni sistem transkripcije, to je u redu: to je široko prihvaćeno. Samo nemojte se iznenaditi da zaista čujete različite zvukove u nenaglašenom položaju.

2. Jaka-slaba pozicija za suglasnike. Pozicione promjene suglasnika

Za sve suglasnike bez izuzetka jaka pozicija je pozicija ispred samoglasnika. Prije samoglasnika, suglasnici se pojavljuju u svom osnovnom obliku. Stoga, kada radite fonetsku analizu, nemojte se bojati pogriješiti karakterizirajući suglasnik u jakom položaju: [dacha] - dacha,[t'l'iv'i´ zar] - TV set,[s’ino´ n’im] - sinonimi,[b'ir'o´ zy] - breze,[karz "i´ mi] - korpe. Svi suglasnici u ovim primjerima su ispred samoglasnika, tj. u jakoj poziciji.

Jake pozicije u bezglasnosti:

• ispred samoglasnika: [tamo] - tamo,[dame] - dame,
• prije neparnih zvučnih [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - za,[tl'a] - lisne uši,
• Prije [u], [u ']: [vlastiti'] - moj,[zvoni] - zvoni.

Zapamtite:

U jakom položaju glasovni i gluhi suglasnici ne mijenjaju svoj kvalitet.

Slabe pozicije kod gluvoće-glas:

• ispred parova za gluvoću-glas: [slab tk’y] - slatko,[zu´ pk'i] - zubi.
• ispred gluhih nesparenih: [apkhva´ t] - obim, [fhot] - ulaz.
• na kraju riječi: [zoop] - zub,[dup] - hrast.
  

Pozicione promjene suglasnika prema gluhoće-glasnosti

U slabim pozicijama, suglasnici se modificiraju: kod njih dolazi do pozicionih promjena. Glasoviti postaju gluvi, tj. oglušeni, a gluvi - glasni, tj. voiced. Promjene položaja primjećuju se samo u parnim suglasnicima.

Zadivljujući glas suglasnika

Voiced studing javlja se na pozicijama:

• pred uparenim gluhim osobama: [fsta´ v’it’] - v postati,
• na kraju riječi: [klat] - blago.

Glasanje gluvih se dešava u poziciji:

• prije uparen glas: [kaz'ba´] - da With bba´

Jake pozicije u tvrdoći-mekoći:

• ispred samoglasnika: [mat'] - majka,[m'at'] - crush,
• na kraju riječi: [out] - van,[napolje'] - smrad,
• prije labijalno-labijalnog: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m '] i stražnjeg jezika: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] za glasove [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa´ nks(rođen pad.), [s´ ank'i] - sanjke,[bu´ lka] - bu´ lka,[bu´ l'kat'] - bu' lkat,
• sve pozicije za glasove [l] i [l ’]: [čelo] - čelo,[pal'ba] - pucanje.

Zapamtite:

U jakom položaju, tvrdi i meki suglasnici ne mijenjaju svoj kvalitet.

Slabe pozicije u tvrdoća-mekoća i pozicione promjene u tvrdoća-mekoća.

• ispred mekog [t '], [d'] za suglasnike [c], [h], koji su obavezno umekšani:, [z'd'es'],
• ispred [h '] i [w ':] za [n], što je nužno ublaženo: [by´ n'h'ik] - Krofna,[ka´ m'n'sh': ik] - zidar.

Zapamtite:

Na brojnim pozicijama danas je moguć i meki i tvrdi izgovor:

• ispred mekih prednjih jezičkih [n '], [l '] za prednje jezičke suglasnike [c], [h]: snijeg -[s'n'ek] i, odjebi -[z’l’it’] i [z’l’it’]
• prije mekog prednjeg lingvalnog, [h ’] za prednje lingvalno [t], [d] - lift -[pad’n’a´ t’] i [padn’a´ t’] , oduzmi -[at’n’a´ t’] i [atn’a´ t’]
• prije mekog prednjeg lingvalnog [t "], [d"], [s "], [s"] za prednji lingvalni [n]: vi´ ntik -[v'i´ n "t" ik] i [v'i´ nt'ik], penzija -[p’e´ n’s’iy’a] i [p’e´ ns’iy’a]
• prije mekih usana [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] za labijale: upiši u -[f "p" je' t '] i [fp" je' u '], ri´ fme(dat. pad.) - [r'i´ f "m" e] i [r'i´ fm "e]

Zapamtite:

U svim slučajevima, u slaboj poziciji, moguće je poziciono omekšavanje suglasnika.
Pisanje mekog znaka sa pozicionim umekšavanjem suglasnika je greška.

Pozicione promjene suglasnika prema osobinama načina i mjesta tvorbe

Naravno, u školskoj tradiciji nije uobičajeno da se karakteristike zvukova i pozicijske promjene koje se s njima događaju navode u svim detaljima. Ali opšte zakone fonetike treba naučiti. Bez toga je teško raditi fonetske analize i rješavati testne zadatke. Stoga je u nastavku lista poziciono određenih promjena suglasnika prema karakteristikama načina i mjesta tvorbe. Ovaj materijal je opipljiva pomoć za one koji žele izbjeći greške u fonetskom raščlanjivanju.

Asimilacija suglasnika

Logika je sljedeća: ruski jezik karakterizira sličnost zvukova ako su na neki način slični i istovremeno bliski.

Naučite listu:

[c] i [w] → [w:] - šiti

[h] i [g] → [g:] - kompresija

[s] i [h ’] - u korijenu riječi → [w':] - sreća, račun
- na spoju morfema i riječi → [w':h'] - češalj, nepošten, sa čime (prijedlog iza kojeg slijedi riječ se izgovara zajedno, kao jedna riječ)

[s] i [w':] → [w':] - podijeliti

[t] i [c] - u glagolskim oblicima → [c:] - smiješi se
- na spoju prefiksa i korijena → [cs] - spavaj

[t] i [ts] → [ts:] - otkači

[t] i [h’] → [h’:] - izvještaj

[t] i [t] i [w’:]←[c] i [h’] - Odbrojavanje

[d] i [w ':] ← [c] i [h '] - brojanje

Razlikovanje suglasnika

Različitost je proces pozicione promjene, suprotan od upoređivanja.

[g] i [k '] → [x'k '] - svjetlo

Pojednostavljivanje klastera suglasnika

Naučite listu:

vstv - [stv]: zdravo, osjeti
zdn - [zn]: kasno
zdts - [sc] : ispod uzde
lnts - [nts]: Ned
NDC - [nc]: Dutch
ndsh - [nsh:] pejzaž
ntg - [ng]: rendgenski snimak
RDC - [rc]: srce
rdch - [rh']: srce
stl - [sl ']: sretan
stn - [sn]: lokalni

Izgovor grupa glasova:

U oblicima pridjeva, zamjenica, participa postoje kombinacije slova: vau, on. V mjesto G izgovaraju [u]: njega, prelijepo, plavo.
Izbjegavajte pravopis. reci reči on, plav, prelep u pravu.

§10. Slova i zvukovi

Slova i zvukovi imaju različite svrhe i različitu prirodu. Ali ovo su uporedivi sistemi. Stoga je potrebno znati vrste odnosa.

Vrste omjera slova i glasova:

1. Slovo označava zvuk, kao što su samoglasnici iza tvrdih suglasnika i suglasnici ispred samoglasnika: vrijeme.
2. Na primjer, pismo nema vlastitu zvučnu vrijednost b i b: miš
3. Slovo označava dva glasa, na primjer, jotizirane samoglasnike e, yo, yu, i na pozicijama:
   • početak riječi
   • iza samoglasnika,
   • nakon razdvajanja b i b.
4. Slovo može označavati zvuk i kvalitet prethodnog zvuka, kao što su jotizirani samoglasnici i i nakon mekih suglasnika.
5. Slovo može označavati kvalitet prethodnog zvuka, na primjer b riječima sjena, panj, pucanje.
6. Dva slova mogu predstavljati jedan zvuk, često dug: šivati, stiskati, žuriti
7. Tri slova odgovaraju jednom zvuku: osmijeh - ts -[c:]

test snage

Provjerite svoje razumijevanje sadržaja ovog poglavlja.

Finalni test

1. Šta određuje kvalitet zvuka samoglasnika?

   • Od oblika usne duplje u trenutku izgovaranja zvuka
   • Od barijere koju formiraju organi govora u trenutku izgovaranja zvuka

2. Šta se zove redukcija?

   • izgovor samoglasnika pod naglaskom
   • izgovaranje nenaglašenih samoglasnika
   • poseban izgovor suglasnika

3. Na koje zvukove zračna struja nailazi na prepreku na svom putu: luk ili procjep?

   • Samoglasnici
   • Konsonanti

4. Da li se bezvučni suglasnici mogu glasno izgovarati?

5. Da li su glasne žice uključene u izgovor bezvučnih suglasnika?

6. Koliko parova tvori suglasnike prema gluhoće-glasnosti?

7. Koliko suglasnika nema par gluvoće?

8. Koliko parova tvore ruski suglasnici prema tvrdoći-mekoći?

9. Koliko suglasnika nema par tvrdoća-mekoća?

10. Kako se u pisanom obliku prenosi mekoća suglasnika?

    • Posebne ikone
    • Kombinacije slova

11. Kako se zove položaj zvuka u toku govora, u kojem se pojavljuje u svom osnovnom obliku, bez pozicionih promjena?

    • Jaka pozicija
    • Slaba pozicija

12. Koji zvukovi imaju jake i slabe pozicije?

    • Samoglasnici
    • Konsonanti
    • Sve: i samoglasnici i suglasnici

Tačni odgovori:

1. Od oblika usne duplje u trenutku izgovaranja zvuka
2. izgovaranje nenaglašenih samoglasnika
3. Konsonanti
4. Kombinacije slova
5. Jaka pozicija
6. Sve: i samoglasnici i suglasnici

U kontaktu sa

Najvažniji dio govora su riječi, mi ih izgovaramo, pišemo i čitamo, iz njih dodajemo fraze i rečenice. Sastoje se od slova i zvukova koji su se toliko učvrstili u našim životima da ih gotovo i ne primjećujemo.

Slova i zvukovi nisu ista stvar, iako su usko povezani pojmovi. Pišemo, vidimo i čitamo slova, izgovaramo i čujemo zvukove. Slova su grafički pisani simboli, dok su zvukovi akustična komponenta riječi i ljudskog govora općenito. U različitim riječima, isto slovo ponekad odgovara različitim glasovima.

“U početku je bila riječ. Onda reči, reči, reči... (autor Vladimir Kolechitski).

“Riječ je data čovjeku ne radi samozadovoljstva, već radi utjelovljenja i prenošenja te misli, tog osjećaja, tog udjela istine i inspiracije koje posjeduje drugim ljudima.” (autor V. Korolenko).

Proučavanje slova i glasova provode različiti dijelovi lingvističke nauke. Studije zvuka fonetika, i abecedni znakovi - grafika. Prerogativ pravopisnih slova pravopis .

Skup slova bilo kojeg jezika čini njegovu abecedu. Slova ruskog jezika dijele se na suglasnike, samoglasnike i pomoćne. U pomoćne spadaju oni koji ne nose zvučne informacije - tvrdi i meki znak.

Suglasnici i zvuci ruske abecede

Suglasničke glasove i slova karakterizira činjenica da se prilikom njihovog izgovora pojavljuje određena prepreka na putu zraka u usnoj šupljini. Kao rezultat toga, šum je nužno prisutan u akustičnom zvuku suglasnika. Naziv "suglasnici" su dobili jer gotovo uvijek stoje uz samoglasnike ili u istoj riječi sa njima.

Ukupno u ruskom jeziku postoji 21 suglasnik:

b	v	G	d	dobro	h	th
To	l	m	n	P	R	With
T	f	X	c	h	w	SCH

Još jedna karakteristična karakteristika suglasnika je da se ne mogu izgovoriti raspjevanim glasom. Izgovor šištavih suglasnika može se rastegnuti (na primjer: With , f , w , SCH), ali "pevanje" neće raditi.

Kao što je gore navedeno, suglasnici u riječima gotovo uvijek koegzistiraju s samoglasnicima. Međutim, postoji ograničen broj riječi koje se sastoje samo od suglasnika. Zajedno sa prijedlozima To , With ili čestica b, ovo su neka strana vlastita imena ( Krc- okrug Prag; Jermensko ime Mkrtch, koji se na ruskom ponekad piše sa samoglasnikom - za eufoniju), kao i međumeti poput brr ili ššš .

Klasifikacija suglasničkih slova i zvukova u ruskom jeziku temelji se na akustičkim kriterijima.

Zvučni i bezvučni suglasnici

Oni suglasnici čiji se izgovor sastoji samo od buke nazivaju se bezvučnim. Nasuprot tome, suglasnici formirani zvukom i bukom nazivaju se zvučnim.

Pismo stoji odvojeno th(i kratko). Prema akustičnom zvuku klasifikuje se kao zvučni suglasnik, međutim, njegov izolirani izgovor je nemoguć. Pismo th može se izgovoriti samo zajedno s prethodnim ili sljedećim samoglasnikom, na primjer [yy], [y], itd.

Upareni i nespareni suglasnici

Većina zvučnih suglasnika odgovara određenim gluhim. Ova suglasnička slova se nazivaju upareno. Postoje i suglasnici koji nemaju par. Među njima ima i gluvih i glasovnih, i oni se zovu unpaired .

Upareni glasovi i gluvi	Neupareni glas	Neupareni gluvi
b - str	l	X
c - f	m	c
g - k	n	h
d - t	R	SCH
w - w	th
h - s

Meki i tvrdi suglasnici

Izgovor suglasnika u riječima može biti tvrd ili mek. Ako se zvuk izgovara tiho, tada se jezik lagano gura naprijed, približavajući se gornjem nepcu ili ga dodirujući. Prilikom izgovaranja čvrstih zvukova, jezik se ne pomiče naprijed (ali jezik može dodirnuti gornje nepce zbog kretanja prema gore).

Većina suglasnika formira i tvrde i meke zvukove, ali postoje izuzeci. Posebno, pisma dobro , c , w uvijek imaju čvrst zvuk i slova th , h , SCH- meko.

U drugim slučajevima, tvrdoća ili mekoća suglasnika određena je slovom iza njih.

Ako iza suglasnika slijede slova a , O , at , uh , s , b- onda dobijete solidan zvuk. Isto vrijedi i ako je suglasnik na kraju riječi ili iza njega drugi suglasnik.

Ako je suglasnik popraćen slovima e , yo , i , Yu , ja sam , b- tada će njegov zvuk biti tih.
Video lekcija

Šištanje i zviždanje suglasnika

Neki od suglasnika u ruskom zvuče kao šištanje. Ovo su zvuci dobro , w , SCH , h, koji se nazivaju šištavi suglasnici.

Druga grupa suglasničkih zvukova, kada napušta usnu šupljinu, stvara akustične vibracije nalik zviždaljku. Ovo su zvuci h , With , c- zviždanje.

Osobine šištanja i zvižduka suglasnika posebno su uočljive prilikom njihovog produženog izgovora.

Jedna od važnih karakteristika ovih glasova je da je većina govornih nedostataka povezana s njihovim izgovorom. Iz tog razloga posebnu pažnju treba posvetiti radu sa šištanjem i zviždanjem suglasnika prilikom podučavanja djece. Važno je napomenuti da govorni nedostaci povezani s ovim zvukovima mogu biti podložni korekciji logopedske terapije.

Ruski samoglasnici i zvuci

Za razliku od suglasnika i slova, karakteristična karakteristika samoglasnika je da zrak slobodno prolazi kroz usnu šupljinu prilikom njihovog izgovora. Kao rezultat toga, samoglasnici ne samo da se mogu lako rastegnuti, već i pjevati raspjevanim glasom. Još jedna karakteristična karakteristika je da se mogu izgovarati koliko god želite, na sav glas.

Pomoću samoglasnika i glasova, suglasnici se spajaju u slogove. Svaki slog ima samo jedan samoglasnik. Broj ostalih slova - suglasnika, tvrdih i mekih znakova - može biti različit. Riječi se mogu sastojati od jednog ili više slogova: ros-piss, razbijanje , dvorište , slikarstvo .

Broj samoglasnika u ruskom jeziku je 10:

a

e

yo

i

O

at

s

uh

Yu

ja sam

A postoji samo 6 samoglasnika: [a], [i], [o], [y], [s], [e]. Samoglasnici koji im odgovaraju su jednozvučni. Preostala 4 samoglasnika su e , yo , Yu , ja sam- dvoglasno, a posebno se izgovara kao [ye], [yo], [yu], [ya]. Istovremeno, u riječima, ova slova znače jedan zvuk (primjeri: vjeverica, lopta, otišao, ključ).

Kao iu slučaju suglasnika, postoji niz ruskih riječi koje se sastoje samo od samoglasnika. Ovo su zamjenice ja sam , ona; sindikati - i , a; prepozicije - at , O; ubacivanja - uh , ay .

Naglašeni i nenaglašeni samoglasnici

U riječima, samoglasnici mogu biti naglašeni i nenaglašeni.

• Ako je samoglasnik u riječi pod naglaskom, čita se jasnije, s više naglaska i malo više izvlačenja.
• U nedostatku naglaska, samoglasnici u riječima se čitaju manje jasno. Prema tome, nenaglašena pozicija za njih je slaba pozicija, a pozicija u naglašenom slogu jaka pozicija.

Po pravilu, u tradicionalnom pisanju, naglasak u riječima nije označen. Ako je potrebno, označavaju se znakom "akut" - malim potezom "/" iznad samoglasnika.

Video lekcija

Oznake glasova u fonetskom raščlanjivanju riječi

Fonetska ili zvučna analiza riječi služi za prikaz i raščlanjivanje njenog pravilnog izgovora. I riječi i pojedinačna slova mogu se označiti fonetski.

Oznake zvukova, za razliku od slova, stavljaju se u uglaste zagrade. Grafički zapis izgovora riječi naziva se transkripcija.

Osnovna pravila prema kojima se glasovi označavaju u fonetskoj analizi riječi su sljedeća:

• Tvrdoća suglasnika nema nikakvu oznaku, ali je mekoća označena apostrofom. Na primjer, ako je [b] čvrst zvuk, onda je [b ’] mekan.
• Dug zvuk u transkripciji označen je dvotočkom, na primjer: kasa- [cas: a].
• Ne uvijek, ali često je naglašena transkripcija riječi. Na primjer: talas- [talas].
• Meki znak i tvrdi znak nemaju zvučni izgovor, stoga nema prikaza tokom fonetske analize.

Video lekcija

Kako naučiti djecu da razlikuju tvrde i tihe zvukove

Ponekad djeca mogu imati poteškoća u razlikovanju tvrdih i mekih suglasnika. U ovom slučaju postoje neki trikovi koji olakšavaju asimilaciju teme.

Prije svega, potrebno je djetetu objasniti da se pojmovi tvrdoće i mekoće ne odnose na suglasnike, već na njihove glasove. I da isto slovo može zvučati i tvrdo i meko. Dozvolite mi da vam dam primjer: " b"- riječi ovan - bijelo," R"- rad - pojas," l"- konj je labud.

Objašnjavajući slova izuzetaka, radi boljeg pamćenja, preporučuje se da ih napišete ovako:

• th , h , SCH
• dobro , w , c

Potrebno je djetetu jasno dati do znanja da podvučena slova, takoreći, „sjede na jastučićima“ - jastučići su mekani, a slova su također mekana.

Kako bi dijete dobro zapamtilo pred kojim samoglasnicima slovo postaje tvrdo ili mekano, možete koristiti sljedeću tehniku: prvo ozbiljnim izrazom lica pročitajte slog sa tvrdim suglasnikom - a zatim sa osmehom na licu , pročitajte još jedan slog gdje je ovaj suglasnik mekan. Zatim uradite isto sa drugim slovima i slogovima. Na primjer: la — la , mu — mi , zo — zya, bo — byu , ry — ryo itd. Meki izgovor je dobro povezan kod djeteta sa osmehom, a čvrst izgovor je dobro povezan sa ozbiljnošću i ozbiljnošću, što vam omogućava da asocijativno zapamtite materijal.

Postepeno, morate poboljšati svoje vještine i raditi iste vježbe sa jednostavnim riječima, kao što su: Majko , tata a - ujak , tetka itd. Dok pamtite, trebali biste prelaziti sa jednostavnih riječi na složenije. Objašnjenja i vježbe treba postupno izmjenjivati ​​sa zadacima: napišite riječi, a zatim pitajte koji su suglasnici tvrdi, a koji meki.

Može se predložiti još jedna vježba: napraviti tablice s riječima u kojima su meki suglasnici napisani jednom bojom, a tvrdi drugom. Na primjer:

• N O S I K
• CARPET
• BROJ
• TOPLO

Postoji mnogo opcija, ali je preporučljivo među njima odabrati one koje se djetetu najviše sviđaju. To doprinosi boljoj percepciji materijala, njegovom pamćenju i praktičnoj asimilaciji.

Video lekcija

Nekoliko zanimljivih i korisnih informacija

• Zvukovi i riječi mogu se formirati bez ljudske intervencije. Dobro poznat primjer je izgovor riječi ptica iz porodice papagaja. Što se tiče pojedinačnih zvukova, oni se mogu pojaviti i u neživoj prirodi - uz šuštanje lišća, nalet vjetra, prskanje valova. To se ne može reći za slova - uostalom, samo se njihov smisleni pravopis može prepoznati kao oznaka slova, a to je karakteristično samo za ljude.
• Uprkos malom broju riječi koje se sastoje samo od samoglasnika, od njih se može napraviti rečenica: "Hej, a ja?"
• Gotovo sve ruske riječi koje sadrže slovo " f“, stranog su porijekla. Samo u odnosu na rijetke riječi (na primjer: sova) pretpostavlja se rusko porijeklo, ali to nije definitivno dokazano.
• Sve riječi koje počinju sa " th“, takođe na stranom jeziku. Na primjer: jod, jogurt, jota, Jemen, Jokohama, Jorkšir, itd.
• pismo " yo» u riječima gotovo uvijek nosi akcenat. Vrlo je malo izuzetaka od ovog pravila - ovo su riječi stranog porijekla ( Königsberg surferi ), kao i složenice, koje uključuju brojeve od tri ili četiri - ( dvadeset tri cifre , sa cetvoro vrata , tri hiljade ). Treba napomenuti i one rijetke situacije kada u jednoj riječi postoje dva slova " yo“, od kojih jedan postaje naglašen, a drugi – nenaglašen ( tri zvjezdice , na četiri točka , lift aviona , novčanica od tri rublje ).
• U ruskom jeziku postoji mnogo riječi s neobičnim kombinacijama slova. Na primjer, riječi u kojima se isti samoglasnik ponavlja tri puta zaredom: zmijojed , udruženje životinja , dugovrata. Riječ sa 7 suglasnika u nizu: kontra-miting (možda, okazionalizam ). Riječi sa tri meka znaka: zavodljivost , deminutivnost , multifunkcionalnost , zavodljivost itd. Riječ sa dva meka i jednim tvrdim znakom: kurir . Jednosložna reč od 8 slova: u prolazu. Mogu se navesti i mnogi drugi zanimljivi primjeri.
• Svako slovo ima određenu učestalost ponavljanja, a najčešće se koriste slova u ruskom jeziku O , e , a , i , T , n , With , R. Ovaj fenomen se koristi za prepoznavanje šifriranih tekstova.

Poznavanje slova i glasova, njihovog pravopisa i izgovora je osnova jezičke pismenosti. Zauzvrat, dobro poznavanje govornog i pisanog jezika jedan je od pokazatelja erudicije osobe, a vještine čitanja i razumijevanja teksta osnova su za učenje drugih nauka. Na kraju krajeva, lavovski dio informacija u savremenom svijetu sagledava se čitanjem ili slušanjem, a samo mali dio - kroz lično iskustvo.