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Fondements physiologiques de la perception.
La perception, comme la sensation, est un processus physiologique réflexe. I.P. Pavlov a montré que la perception est basée sur des réflexes conditionnés, des connexions neuronales temporaires formées dans le cortex cérébral lorsque des objets ou des phénomènes du monde environnant sont exposés à des récepteurs. Ces derniers agissent comme des stimuli complexes. Dans les noyaux des parties corticales des analyseurs, une analyse et une synthèse complexes de ces stimuli complexes sont effectuées. L'analyse permet de sélectionner l'objet de perception à partir de l'arrière-plan. Sur la base de l'analyse, toutes les propriétés de l'objet de perception sont synthétisées en une image holistique.
Par rapport aux sensations, la perception est une forme supérieure d'activité analytique-synthétique du cerveau. Une perception significative est impossible sans analyse. Ainsi, une parole étrangère inconnue est perçue comme un flux sonore continu. Pour une perception significative de la parole, c'est-à-dire pour la comprendre, il est nécessaire de démembrer la parole en phrases séparées, des mots avec leur signification. Dans le même temps, dans le processus de perception de la parole, la synthèse a lieu simultanément avec l'analyse, grâce à laquelle nous percevons non pas des sons dispersés séparés, mais des mots et des phrases. La synthèse est basée sur le processus d'établissement de connexions neuronales temporaires.
La perception est basée sur deux types de connexions neuronales: liens formés au sein d'un même analyseur et liens inter-analyseurs. Le premier cas est observé lorsque le corps est exposé à un stimulus complexe d'une modalité. Un tel irritant peut être une mélodie, qui est une sorte de combinaison de sons individuels qui affectent l'analyseur auditif. Tout ce complexe agit comme un stimulus complexe. Dans ce cas, des connexions nerveuses se forment non seulement avec les stimuli eux-mêmes, mais aussi avec leur relation - temporelle, spatiale et autres (le soi-disant réflexe à la relation). En conséquence, un processus d'intégration, une synthèse complexe, se déroule dans le cortex cérébral.
Un autre type de connexions neuronales formées lorsqu'elles sont exposées à un stimulus complexe sont les connexions au sein de différents analyseurs. EUX. Sechenov a expliqué la perception d'un objet ou d'un espace par l'association de sensations visuelles, kinesthésiques, tactiles et autres. A ces associations chez l'homme s'ajoute nécessairement l'image auditive du mot, qui désigne un objet ou une relation spatiale donnée.
Dans l'acte de la vue en percevant la taille des objets, leur distance, etc. les sensations purement visuelles sont toujours associées aux sensations musculaires. Certaines perturbations de ces connexions par renforcement ou affaiblissement des muscles oculaires peuvent être causées par l'action de certaines substances médicinales. À la fois, macronie(agrandissement apparent des objets) ou micronie (la diminution apparente des objets).
Les connexions neuronales temporaires sous-jacentes à la perception sont formées sur la base de connexions objectives entre les propriétés des objets et les phénomènes du monde extérieur.
Grâce aux connexions formées entre les analyseurs, nous reflétons également dans la perception de telles propriétés d'objets ou de phénomènes pour lesquels il n'existe pas d'analyseurs spécialement adaptés (par exemple, la taille d'un objet, la densité). Par conséquent, dans la perception, nous connaissons le monde plus profondément que dans les sensations.
Ainsi, le processus complexe de construction d'une image repose sur des systèmes de connexions intra et inter-analyseurs qui offrent les meilleures conditions pour isoler les stimuli et prendre en compte l'interaction des propriétés d'un objet comme un tout complexe.
La perception, comme la sensation, est un processus réflexe. Pavlov a montré que la perception est basée sur des réflexes conditionnés, des connexions neuronales temporaires formées dans le cortex cérébral lorsque des objets ou des phénomènes du monde environnant sont exposés à des récepteurs. Dans ce cas, ces derniers agissent comme des stimuli complexes. Une analyse et une synthèse complexes de ces stimuli complexes ont lieu dans les noyaux des parties corticales des analyseurs. IP Pavlov écrit à ce sujet : « En harmonie avec la nature continuellement et diversement fluctuante, les agents en tant que stimuli conditionnés étaient soit alloués par les hémisphères pour le corps sous la forme d'éléments extrêmement petits (analysés), puis fusionnés en divers complexes (synthétisés). " L'analyse fournit la sélection de l'objet de perception à partir de l'arrière-plan, sur sa base, toutes les propriétés de l'objet de perception sont combinées dans une image holistique.
Comparée aux sensations, la perception est la forme la plus élevée d'activité analytique-synthétique du cerveau. Une perception significative est impossible sans analyse. Ainsi, une parole étrangère inconnue est perçue comme un flux sonore continu. Pour une perception de la parole significative, c'est-à-dire pour le comprendre, il est nécessaire de démembrer la parole en phrases séparées, des mots avec leur signification. Cela signifie que dans la perception de la parole, la synthèse a lieu simultanément avec l'analyse, grâce à laquelle nous percevons non pas des sons séparés ^ dispersés, mais des mots et des phrases. La synthèse est basée sur l'établissement de connexions neuronales temporaires. La perception est basée sur deux types de connexions neuronales : formées au sein d'un analyseur et les connexions inter-analyseurs. Le premier type se produit lorsque le corps est exposé à un stimulus complexe d'une modalité. Par exemple, un tel irritant est une mélodie, qui est une combinaison particulière de sons individuels qui affectent l'analyseur auditif. Tout ce complexe agit comme un stimulus complexe. Dans ce cas, les connexions nerveuses se forment non seulement en réponse aux stimuli eux-mêmes, mais aussi à leur relation - temporelle, spatiale, etc. (le soi-disant réflexe à l'attitude). En conséquence, un processus d'intégration, une synthèse complexe, se déroule dans le cortex cérébral.
Le deuxième type de connexions neuronales formées lorsqu'elles sont exposées à un stimulus complexe sont des connexions au sein de différents analyseurs. Sechenov a expliqué la perception des objets ou de l'espace par des associations de sensations visuelles, kinesthésiques, tactiles et autres. A ces associations chez une personne s'ajoute nécessairement l'image auditive du mot, qui désigne un objet ou une relation spatiale donnée. Dans l'acte de vision, lors de la perception de la taille des objets, de leur distance et d'autres choses, les sensations visuelles sont toujours associées aux sensations musculaires. L'action de certaines substances médicamenteuses peut provoquer une certaine perturbation de ces connexions en renforçant ou en affaiblissant les muscles oculaires. Dans ce cas, il y a une macronie (une augmentation apparente des objets) ou une micronie (une diminution apparente de la taille des objets).
Les connexions neuronales temporaires sous-jacentes à la perception sont formées sur la base de connexions objectives des propriétés d'objets ou de phénomènes du monde extérieur. Grâce aux connexions formées entre les analyseurs, nous reflétons également dans la perception de telles propriétés d'objets ou de phénomènes pour lesquels il n'existe pas d'analyseurs spécialement adaptés (par exemple, la taille d'un objet, la densité, etc.). Par conséquent, dans la perception, nous connaissons le monde plus profondément que dans les sensations.
Ainsi, le processus complexe de construction d'une image de perception repose sur des systèmes de connexions intra et inter-analyseurs qui offrent les meilleures conditions pour voir les stimuli et prendre en compte l'interaction des propriétés d'un objet comme un tout complexe.
la perception - il s'agit d'une réflexion holistique d'objets, de situations, de phénomènes résultant de l'influence directe de stimuli physiques sur les surfaces réceptrices des organes des sens. la perception - la forme d'une réflexion mentale holistique d'objets ou de phénomènes avec leur impact direct sur les organes des sens.
Base physiologique de la perception sont les processus qui se déroulent dans les organes des sens, les fibres nerveuses et le système nerveux central. Ainsi, sous l'influence de stimuli aux extrémités des nerfs disponibles dans les organes sensoriels, une excitation nerveuse apparaît, qui est transmise par les voies aux centres nerveux et, finalement, au cortex cérébral. Ici, il pénètre dans les zones de projection (sensorielles) du cortex, qui représentent, pour ainsi dire, la projection centrale des terminaisons nerveuses disponibles dans les organes des sens. Selon l'organe auquel la zone de projection est associée, certaines informations sensorielles sont générées. Le mécanisme décrit ci-dessus est le mécanisme d'émergence des sensations. Par conséquent, les sensations peuvent être considérées comme un élément structurel du processus de perception. Les propres mécanismes physiologiques de perception sont inclus dans le processus de formation d'une image holistique aux étapes suivantes, lorsque l'excitation des zones de projection est transmise aux zones d'intégration du cortex cérébral, où la formation d'images des phénomènes du monde réel est terminée . Par conséquent, les zones d'intégration du cortex cérébral qui complètent le processus de perception sont souvent appelées zones perceptives. Leur fonction diffère sensiblement de celle des zones de projection.
La base physiologique de la perception est encore compliquée par le fait qu'elle est étroitement associée à l'activité motrice, aux expériences émotionnelles et à divers processus de pensée.
26. Les principaux types de perception.
Sur la base de la littérature psychologique moderne, il existe plusieurs approches pour la classification de la perception. L'une des classifications de la perception, ainsi que des sensations, est basée sur les différences entre les analyseurs impliqués dans la perception. Selon quel analyseur (ou quelle modalité) joue un rôle prédominant dans la perception, on distingue les perceptions simples - perception visuelle, auditive, tactile, kinesthésique, olfactive et gustative.
La perception ordinaire est le résultat de l'interaction d'un certain nombre d'analyseurs. Les sensations motrices interviennent à des degrés divers dans tous les types de perception. Un exemple est la perception tactile, qui implique des analyseurs tactiles et kinesthésiques. De même, l'analyseur moteur est également impliqué dans la perception auditive et visuelle. Les différents types de perception sont rarement trouvés dans leur forme pure. Ils se combinent généralement pour créer des perceptions complexes.
La base d'un autre type de classification des types de perception est les formes d'existence de la matière : l'espace, le temps et le mouvement. Conformément à cette classification, on distingue la perception de l'espace, la perception du temps et la perception du mouvement.
Le phénomène de perception erronée (fausse) ou déformée est appelé l'illusion de la perception. Les illusions sont observées dans tous les types de perception (visuelle, auditive, etc.). La nature des illusions est déterminée non seulement par des raisons subjectives, telles que l'attitude, la direction, l'attitude émotionnelle, etc., mais aussi par des facteurs et des phénomènes physiques : illumination, position dans l'espace, etc.
INTRODUCTION
Fondements physiologiques de la perception. différence entre la perception et la sensation
THÉORIE DE LA PERCEPTION
PROPRIÉTÉS DE PERCEPTION.
1 ACTIVITÉ
2 HISTORIQUE
3 SUJET
4 INTÉGRITÉ
5 CONSTANTE
6 sens
TYPES DE PERCEPTION
1. PERCEPTION TACTUELLE
2. PERCEPTION VISUELLE. ILLUSIONS VISUELLES
3. AUDITION PERCEPTION
PERCEPTION DU TEMPS
PERCEPTION DE L'ESPACE
PERCEPTION DU MOUVEMENT
CONCLUSION
LITTÉRATURE
introduction
Notre vision du monde est stable. Notre monde se compose de certains éléments matériels : une pierre est une pierre, un arbre est un arbre, un chat est un chat. Il nous semble qu'il ne peut en être autrement.
Cependant, nous ajustons le monde à nos propres mesures, déterminées par nos sens humains. Il s'agit d'une image relative, la seule différente de celle qui peut être dans une chaussure ciliée, une chauve-souris ou un éléphant. Pour certains animaux, la réalité se compose principalement d'odeurs, pour la plupart inconnues de nous, pour d'autres - de sons, pour la plupart que nous ne percevons pas. Chaque espèce possède des récepteurs qui permettent à l'organisme de recevoir les informations les plus utiles à son adaptation à l'environnement, c'est-à-dire chaque espèce a sa propre perception de la réalité.
L'environnement nous envoie à tout moment mille signaux différents, dont nous ne pouvons capter qu'une infime partie. L'oreille humaine n'est pas capable de capter les sons trop aigus pour elle, alors que ces ultrasons sont facilement entendus par un chien, un dauphin ou une chauve-souris. L'espace est traversé par un nombre infini d'ondes électromagnétiques - des plus courtes (rayons gamma, rayons X) aux plus longues (ondes radio). Cependant, nos yeux ne sont sensibles qu'à une petite partie du spectre, qui occupe une position intermédiaire, à la "lumière visible". Comment la réalité nous apparaîtrait-elle si nous pouvions discerner d'autres formes d'énergie ? À quoi ressemblerait notre vision du monde si nos yeux étaient capables de capter des rayons X et que nous voyions à travers ce qui semble désormais impénétrable ? Mais de quel cerveau aurions-nous besoin pour appréhender l'environnement, duquel nous recevrions tant de signaux ?.
1. Fondements physiologiques de la perception. La différence entre perception et sensation
Les phénomènes externes, agissant sur nos sens, provoquent un effet subjectif sous forme de sensations sans aucune contre-activité du sujet par rapport à l'influence perçue.
La capacité de ressentir nous est donnée ainsi qu'à tous les êtres vivants dotés d'un système nerveux dès la naissance. La capacité de percevoir le monde sous forme d'images n'est dévolue qu'à l'homme et aux animaux supérieurs ; elle se développe et s'améliore dans leur expérience de vie. Contrairement aux sensations, la perception apparaît toujours comme subjectivement corrélée à la réalité qui existe en dehors de nous, encadrée sous forme d'objets. Les sensations sont en nous, les propriétés perçues des objets, leurs images sont localisées dans l'espace. Ce processus, qui caractérise la perception par opposition aux sensations, est appelé objectivation. Une autre différence entre la perception dans ses formes développées à partir des sensations est que le résultat de l'émergence d'une sensation est une sensation (par exemple, des sensations de luminosité, de volume, d'équilibre, de douceur, etc.), tandis qu'en raison de la perception, une image est formé qui comprend un complexe de diverses sensations interconnectées attribuées par la conscience humaine à un objet, un phénomène, un processus. Pour qu'un certain objet soit perçu, il est nécessaire d'effectuer une sorte de contre-activité par rapport à lui, visant à son étude, sa construction et son raffinement de l'image. Des sensations séparées sont, pour ainsi dire, "liées" à des analyseurs spécifiques, et il suffit qu'un stimulus affecte leurs organes périphériques - les récepteurs - pour qu'une sensation se produise. L'image qui se forme à la suite du processus de perception présuppose une interaction, le travail coordonné de plusieurs analyseurs à la fois.
La perception agit ainsi comme une synthèse significative (y compris la prise de décision) et désignée (associée à la parole) de diverses sensations reçues d'objets intégraux ou de phénomènes complexes perçus dans leur ensemble. Cette synthèse se présente sous la forme d'une image d'un objet ou d'un phénomène donné, qui se forme au cours de leur réflexion active.
« Par rapport à la sensation pure, tout ce qui affecte nos sens évoque quelque chose de plus en nous : il excite des processus dans les hémisphères cérébraux, qui sont dus en partie à des modifications dans la structure de notre cerveau, produites en lui par des impressions antérieures ; dans notre conscience, ces processus donnent naissance à des idées qui sont en quelque sorte liées à cette sensation. La première de ces idées est la représentation de l'objet auquel appartient la propriété sensorielle donnée. La prise de conscience des objets matériels connus devant nos sens est ce qu'on appelle actuellement la perception en psychologie » (N6 p.211).
« Le résultat d'un travail analytique et synthétique complexe, mettant en évidence certaines caractéristiques essentielles et inhibant d'autres caractéristiques insignifiantes, et combinant les détails perçus en un tout significatif. Ce processus complexe de refléter des choses ou des situations entières est appelé perception en psychologie » (N8 p.46).
« La perception est le reflet sensoriel d'un objet ou d'un phénomène de réalité objective qui affecte nos sens. La perception d'une personne n'est pas seulement une image sensorielle, mais aussi la conscience d'un objet qui se détache de l'environnement, s'opposant au sujet. La conscience d'un objet donné sensuellement constitue le trait distinctif principal et le plus essentiel de la perception »(М9 p.242).
Pour que nous puissions prendre conscience de tout élément de la réalité environnante, il faut que l'énergie qui en émane (thermique, chimique, mécanique, électrique ou électromagnétique), soit tout d'abord suffisante pour devenir un stimulus, c'est-à-dire pour exciter l'un de nos récepteurs. Ce n'est que lorsque des impulsions électriques apparaissent dans les terminaisons nerveuses de l'un de nos organes des sens que le processus de perception peut commencer. L'analyse primaire du stimulus et du codage du signal est effectuée par les cellules réceptrices, puis ce signal codé est transmis le long des nerfs sensoriels au centre nerveux de la moelle épinière ou du cerveau. Si le signal est causé par un stimulus qui menace de causer des dommages au corps, ou s'adresse au système nerveux autonome, il est alors très probable qu'il provoquera immédiatement une réaction réflexe émanant de la moelle épinière ou d'un autre centre inférieur, et cela se produira avant que nous réalisions cet effet (mains contractées avec une brûlure, constriction des pupilles à la lumière vive). Le signal continue son chemin à travers la moelle épinière, puis suit deux chemins différents : l'un mène au cortex cérébral en passant par le thalamus (accumulation du noyau de la matière grise dans le cerveau, emplacement entre le mésencéphale et le cortex cérébral, le centre dans lequel les impulsions de tous les organes des sens, à l'exception des organes olfactifs, et où s'effectue leur analyse primaire et leur synthèse), et l'autre passe à travers le filtre de la formation réticulaire (cette formation s'étend sur tout l'axe du cerveau tige). Il remplit la fonction de filtre qui permet aux signaux sensoriels importants pour le corps d'activer le cortex cérébral, mais ne laisse pas passer les signaux familiers ou répétitifs), qui maintient le cortex éveillé et décide si le signal transmis par la voie directe est suffisamment important pour le cortex de le décoder. Si le signal est considéré comme important, un processus complexe s'amorcera, qui conduira à la perception au sens propre du terme. Ce processus consiste à modifier l'activité de plusieurs, milliers de neurones du cortex, qui devront structurer et organiser le signal sensoriel pour lui donner un sens. Tout d'abord, l'attention du cortex cérébral au stimulus entraînera une série de mouvements des yeux, de la tête ou du tronc. Cela permettra une connaissance plus profonde et plus détaillée des informations provenant de l'organe sensoriel, ainsi que, éventuellement, de connecter d'autres sens. Au fur et à mesure que de nouvelles informations arrivent, ils s'associent à des traces d'événements similaires conservés en mémoire. Si le signal est similaire à quelque chose de déjà connu, la perception conduit à la reconnaissance. Sinon, elle s'exprime dans la prise de conscience d'un nouvel aspect de la réalité, la fixant dans la mémoire et créant de nouvelles traces, qui à leur tour seront renforcées par d'autres actes de reconnaissance. Ainsi, du début à la fin de la vie, le cerveau se crée une image de la réalité, dont sont exclus les éléments qui ne sont pas liés aux intérêts et aux besoins de l'individu.
I.P. Pavlov a montré que la perception est basée sur des réflexes conditionnés, des connexions neuronales temporaires formées dans le cortex cérébral lorsque des objets ou des phénomènes du monde environnant sont exposés à des récepteurs. Par rapport aux sensations, la perception est une forme supérieure d'activité analytique-synthétique du cerveau. Une perception significative est impossible sans analyse. Ainsi, une parole étrangère inconnue est perçue comme un flux sonore continu. Dans le même temps, dans le processus de perception de la parole, la synthèse a lieu simultanément avec l'analyse, grâce à laquelle nous ne percevons pas des sons individuels, mais des mots. La synthèse est basée sur le processus d'établissement de connexions neuronales temporaires. Les connexions neuronales temporaires sous-jacentes à la perception sont formées sur la base de connexions objectives entre les propriétés des objets et les phénomènes du monde extérieur. Ainsi, le processus complexe de construction d'une image de perception repose sur des systèmes de connexions intra et inter-analyseurs qui offrent les meilleures conditions pour isoler les stimuli et prendre en compte l'interaction des propriétés d'un objet comme un tout complexe.
2. Théories de la perception
La théorie associative de la perception a atteint sa plus grande influence dans la seconde moitié du XIXe siècle. Ses représentants les plus éminents étaient les scientifiques allemands I. Moller, E. Mol, G. Helmholtz, E. Goering, V. Bundt, G.E. Mueller et le psychologue américain E.B. Titchener. Malgré des différences significatives dans l'explication des problèmes partiels, ces psychologues avaient des opinions générales sur la nature de la perception. À leur avis, l'image que nous percevons est en fait une combinaison complexe des éléments primaires de la conscience - les sensations. Dans ce cas, la sensation elle-même était comprise comme un état conscient de l'organe des sens exposé à un stimulus externe.
La combinaison des sensations en perception s'effectue par des associations par contiguïté ou par similitude. Ce mécanisme associatif détermine le rôle prépondérant de l'expérience passée dans l'émergence de la perception.
Certains de ces auteurs, comme W. Wundt et G. Helmholtz, expliquaient les processus de synthèse des sensations en perception ainsi que l'activité interne du sujet sous forme d'aperception volontaire (aperception, dans la compréhension de W. Wundt, désigne une force intérieure qui guide les pensées et les processus mentaux) ou des inférences intellectuelles inconscientes. La principale erreur de la théorie associative était qu'elle attirait d'autres personnes pour expliquer certaines données subjectives, essayant ainsi de sortir la conscience d'elle-même. Cette erreur a été particulièrement prononcée dans les travaux de l'école structuraliste (W. Wundt, E.B. Titchener).
Les structuralistes pensaient que puisque la perception est un complexe de sensations, la tâche consiste à trouver des sensations élémentaires dans votre expérience subjective par l'auto-observation, puis à les isoler et à les décrire. Cette méthode a été appelée méthode d'introspection analytique.
Un groupe de psychologues allemands a vivement critiqué l'associationnisme : M. Wertheimer, W. Keller, K. Koffka et autres. Ils partaient du principe que tous les processus de la nature sont initialement intégrés. Par conséquent, le processus de perception n'est pas déterminé par des sensations élémentaires isolées, mais par l'ensemble du "champ" de stimuli agissant sur le corps, par la situation structurelle perçue dans son ensemble. Cette direction est devenue connue sous le nom de psychologie de la Gestalt. Les psychologues gestaltistes ont opposé la méthode d'introspection analytique à la méthode phénoménologique, dont l'essence est dans la description directe par l'observateur du contenu de sa perception.
La psychologie de la perception, à leur avis, devrait répondre à la question - pourquoi voyons-nous le monde comme nous le voyons ?. Les gestaltistes, comme les structuralistes, ont abandonné l'étude de la perception en rapport avec la fonction qu'elle remplit. Un autre inconvénient est la négation de l'historicité de la perception. À leur avis, l'expérience passée n'est pas capable de changer la perception des objets, car ils forment une "bonne" structure. Les psychologues de la Gestalt ont collecté un grand nombre de données expérimentales qui ont permis d'établir les lois fondamentales de l'émergence des structures au cours de la perception. Les éléments du champ sont combinés en une structure en fonction de relations telles que la proximité, la similitude, l'isolement, la symétrie, etc. Les modèles de division du champ visuel en figure et en arrière-plan ont été découverts. De nouvelles voies d'analyse théorique de la perception ont été esquissées dans les travaux d'un certain nombre de psychologues étrangers, selon lesquelles la perception est le résultat d'une activité vigoureuse du sujet, fournissant des informations sur le monde extérieur. J. Gibson, il interprète la perception comme un processus d'obtention d'informations sur l'environnement, à la suite duquel l'incertitude de la position de l'organisme dans celui-ci diminue. Seuls les systèmes organisés de stimuli contiennent des informations sur le monde extérieur. Par exemple, plusieurs points, disposés dans l'ordre de diminuer leur taille et leur distance entre eux, forment ce que l'on appelle le gradient de grandeur et de densité, qui véhicule des informations sur la profondeur de la surface considérée. Par conséquent, nous percevons la surface s'éloigner.
La perception selon J. Gibson est un processus actif. L'accent principal dans la théorie de J. Gibson est fait sur ce qui doit être mis en évidence dans le flux de stimulation afin de naviguer dans l'environnement de la meilleure façon. En même temps, cependant, la question de savoir comment s'effectue la perception est peu développée. Des dispositions similaires sont formulées dans la théorie de la perception du psychophysiologiste canadien D.O. Hebb, qui se fonde sur de nombreux faits cliniques, physiologiques et génétiques. Selon cette théorie, la perception d'un objet dans son ensemble n'est pas donnée initialement. Aux premiers stades du développement, la perception n'est pas aussi holistique et organisée que les partisans de la psychologie de la Gestalt le supposaient. Selon D.O. Hubb, la perception dans ses caractéristiques de base est une compétence formulée dans la vie qui doit être apprise.
La formation de la perception d'un objet commence par une attention sélective à des parties de la figure, puis à l'ensemble de la figure. Ainsi, dans les travaux de D.O. La perception de Hebb d'un objet est interprétée comme un processus de synthèse de ses détails individuels. De là, cependant, il ne s'ensuit pas que D.O. Hubba est un retour à l'associativité, puisque si les associés disent que la perception commence par la prise de conscience des stimuli individuels, alors D.O. Hubba concerne la sélection active de parties d'un objet. En même temps, cette théorie ne peut pas être considérée comme une théorie générale de la perception. Des problèmes majeurs tels que la perception de l'espace, les spécificités de la perception humaine, etc., y restent sans solution. Parmi les concepts étrangers, le développement de la perception est le plus complètement représenté dans la théorie du psychologue suisse J. Piaget. Les données expérimentales obtenues par J. Piaget et ses collaborateurs montrent qu'un enfant dans les premiers mois de sa vie n'a pas encore une véritable perception des objets et de l'espace, il ne différencie même pas les objets et lui-même, sans distinguer, par exemple, des changements dans la apparition d'objets causée par ses propres mouvements à partir de changements résultant du mouvement des objets. Une place importante dans la théorie de J. Piaget est donnée à l'analyse des différences entre perception et intelligence.
Dans la perception, selon J. Piaget, la cause des erreurs réside dans la loi des centres relatifs : prêter attention à tout détail de l'objet conduit à sa surestimation. La perception est un processus probabiliste qui distingue toujours un côté d'un objet au détriment des autres. Par conséquent, pour une réflexion adéquate d'un objet, tous ses côtés doivent être pris en compte. Ceci est possible grâce à l'activité motrice du sujet. En conséquence, la perception devient holistique et stable.
3. Propriétés de la perception
1 activité
L'activité de perception consiste principalement en la participation de composants effecteurs au processus de perception, agissant sous forme de mouvement de l'appareil récepteur et de mouvement du corps ou de ses parties dans l'espace. L'analyse des mouvements des mains et des yeux est divisée en deux classes. La première classe comprend les mouvements de recherche et de positionnement, à l'aide desquels la recherche d'un objet donné est effectuée, l'installation de l'œil et de la main dans la position la plus pratique pour la perception et le changement de cette position. Cette classe comprend également les mouvements de la tête en réponse à un son soudain, à la suite de mouvements oculaires, etc. La deuxième classe comprend les mouvements cognitifs réels. Avec leur participation directe, la taille est estimée, des objets déjà familiers sont reconnus, le processus de construction de l'image elle-même est effectué. Il y a une comparaison continue de l'image avec l'original. Tout écart entre eux entraîne immédiatement une correction de l'image. Par conséquent, le rôle des habiletés motrices dans la perception ne se limite pas à créer les meilleures conditions de fonctionnement des systèmes affectifs, mais réside dans le fait que les mouvements eux-mêmes participent à la formation de l'image subjective d'un objet objectif.
L'importance des mouvements actifs pour le développement de la perception est confirmée par les expériences menées par R. Held. Pour les réaliser, il a utilisé des lunettes spéciales qui provoquent une distorsion optique. Un sujet de test mettant de telles lunettes pour la première fois voit le monde à l'envers ou avec les côtés gauche et droit réarrangés. R. Held mit sur ses sujets des lunettes qui déplaçaient l'image vers la gauche de 20 degrés, de sorte qu'en essayant d'atteindre le point lumineux avec un pointeur dans une pièce sombre, les sujets rataient exactement cette distance. Ensuite, l'éclairage a été allumé et les sujets ont été autorisés à se familiariser avec l'emplacement des pièces du laboratoire et leur équipement, tandis que certains des sujets étaient transportés sur une chaise, tandis que d'autres se déplaçaient seuls dans la pièce. Après un certain temps, le test d'impact a été répété. Il s'est avéré que les sujets "actifs" ont appris à déterminer correctement la position de la cible, et les "passifs" ont raté le même chemin qu'au début de l'expérience (N2.c24).
La perception visuelle fait intervenir de nombreuses sources d'informations autres que celles perçues par l'œil lorsque nous regardons un objet. Dans le processus de perception, en règle générale, la connaissance de l'objet obtenue à partir de l'expérience passée est également incluse, et cette expérience n'est pas limitée par la vue. Cela souligne une fois de plus le processus actif de perception.
3.2 Historicité
La perception est un système d'actions perceptives (la perception est le reflet direct de la réalité objective par les sens) dont la maîtrise nécessite un entraînement particulier et une pratique assez longue. Les actions perceptives et les critères d'adéquation de l'image ne restent pas inchangés, mais passent par un chemin de développement significatif avec le développement de l'activité elle-même. Cela signifie que la caractéristique la plus importante de la perception est son historicité - étant conditionnée par les conditions spécifiques de l'activité et de l'expérience passée du sujet. L'observation d'une personne devenue aveugle à l'âge de dix mois et dont la vue a été restaurée à 52 ans a été réalisée par le psychologue anglais R. Gregory (N4, p. 27). La perception visuelle de cette personne était peu reconnaissable au toucher. Il n'a jamais appris à lire avec ses yeux, mais il a reconnu visuellement les majuscules et les chiffres qu'on lui a appris à lire à l'école pour aveugles. Les dessins de cette personne indiquent également une incapacité à reproduire tout ce qu'il ne connaissait pas auparavant par le toucher. Par exemple, il n'a pas pu dessiner l'avant du bus, puisqu'il n'a pas eu la possibilité de l'examiner avec ses mains.
Au cours des contacts sociaux, l'enfant assimile progressivement les systèmes de qualités sensorielles socialement développés - les normes sensorielles (A.V. Zaporozhets). Ceux-ci incluent : l'échelle sonore des sons musicaux, le système de formes géométriques, la « grille de phonèmes » de la langue maternelle. Si les normes sensorielles sont le résultat de l'activité humaine sociale et historique, alors le résultat de l'activité humaine individuelle dans l'assimilation des normes sensorielles est appelé unités opérationnelles de perception. Les unités opérationnelles de perception agissent comme le contenu attribué par le sujet lors de l'exécution d'une tâche perceptive particulière. Le développement de la perception est associé à un changement dans les unités opérationnelles de perception. Ce changement s'exprime par la transformation de groupes de caractéristiques aléatoires et particulières en caractéristiques structurelles et intégrales. Du fait que les images d'objets et même les modèles de situations entières deviennent des unités opérationnelles de perception, la possibilité d'une perception ponctuelle apparaît, quel que soit le nombre de signes contenus dans un objet ou une situation. Bien sûr, la tâche de former une image peut survenir en dehors de l'enfance. Chaque fois, face à une nouvelle image ou lorsqu'une image est inadéquate, le processus de perception passe à nouveau d'une étape à une étape successive (séquentielle) et s'effectue à l'aide d'actions perceptives élargies.
Ainsi, le développement de la perception conduit à la création d'un certain ensemble d'images ou de modèles perceptifs de l'environnement. Si à la phase de construction de l'image d'un objet, les systèmes de perception sont assimilés aux propriétés d'influence, alors à la phase de reconnaissance ou d'action sur la base des unités opérationnelles de perception établies, les caractéristiques et la direction du processus changent significativement. Ces changements, selon A.V. Zaporozhets, réside dans le fait que le sujet non seulement recrée l'image de l'objet, mais traduit également l'information reçue dans le langage d'unités opérationnelles de perception ou de modèles perceptifs déjà maîtrisés. Et cette transformation conduit à la formation d'une image adéquate à part entière (N6 p.24).
3.3 Objectivité
La troisième caractéristique la plus importante de la perception est son objectivité. L'objectivité de la perception est comprise comme la pertinence de toutes les informations sur le monde extérieur obtenues à l'aide des sens pour les objets eux-mêmes. C'est la capacité du sujet à percevoir le monde non sous la forme d'un ensemble de sensations non liées les unes aux autres, mais sous la forme d'objets séparés les uns des autres qui ont des propriétés qui provoquent ces sensations. Puisque les actions perceptives visent le reflet objectif de la situation, la signification de l'environnement objectif s'avère déterminante pour le fonctionnement normal de la perception. La personne a été immergée dans un bain salin à une température confortable. Dans le même temps, le sujet n'entendait que des sons rythmiques monotones et voyait une lumière blanche diffuse, et les revêtements sur ses mains empêchaient la réception de sensations tactiles. Après quelques heures, les sujets sont devenus anxieux et ont demandé d'arrêter l'expérience. Ils ont noté l'apparition d'hallucinations, ainsi qu'une violation de la perception du temps. Après l'expérience, les sujets ont montré une désorientation dans l'espace, une perception altérée du mouvement, de la forme, de la couleur, etc. (N2 p.31). L'objectivité de la perception apparaît sous la forme d'intégrité, de constance et de significativité de l'image perceptive.
3.4 Intégrité
La perception est holistique, car elle ne reflète pas les qualités isolées des stimuli, mais la relation entre eux. Les représentants de la psychologie de la Gestalt ont été les premiers à prêter attention à l'intégrité de la perception ; ils ont aussi le mérite d'établir la plupart des faits prouvant l'importance de cette propriété de la perception. Grâce à l'intégrité, nous percevons un environnement organisé d'une certaine manière, et non une accumulation chaotique de taches de couleur, de sons individuels et de touches. Par exemple, en isolant les relations complexes entre les sons, notre audition permet de reconnaître facilement une mélodie jouée dans différentes tonalités, bien que les sons individuels puissent être complètement différents.
Étant donné que dans le monde environnant, les contours symétriques fermés limitent généralement les objets, la zone de la surface délimitée par de tels contours est perçue comme une figure ayant le caractère d'une chose. En conséquence, nous, selon K. Koffka, « voyons les choses, pas les écarts entre elles ».
L'intégrité de la perception s'exprime dans le fait que l'image des objets perçus n'est pas donnée sous une forme complètement finie avec tous les éléments nécessaires, mais, pour ainsi dire, complétée mentalement jusqu'à une certaine forme intégrale basée sur le plus grand ensemble d'éléments. Cela se produit si certains détails de l'objet ne sont pas immédiatement perçus par une personne à un moment donné.
3.5 Constance
L'intégrité de la perception est étroitement liée à sa constance, qui est comprise comme l'indépendance relative des caractéristiques perçues d'un objet par rapport à leurs réflexions sur les surfaces réceptrices. En raison de la constance, les objets sont perçus comme relativement constants en termes de forme, de couleur, de taille et de position. Il existe un nombre important de types de constantes différentes. Cela a lieu pour presque toutes les propriétés perçues d'un objet. Le type de constance le plus fondamental est la stabilité du monde qui nous entoure. Bien que chacun de nos mouvements conduise à un mouvement relatif de l'arrière-plan de l'objet perçu, nous percevons les objets comme immobiles, et nous-mêmes et nos yeux - comme en mouvement. De même, le poids perçu d'un objet est constant. Que la charge soit soulevée à une ou deux mains, une jambe ou un corps hurlant, l'estimation de son poids s'avère approximativement la même. La constance de la perception est d'une grande importance biologique. L'adaptation et la survie seraient impossibles dans l'environnement si la perception ne reflétait pas ses propriétés et relations stables et permanentes.
Les capacités manipulatrices de la perception peuvent être notées ici. Le rôle des actions perceptives est qu'avec leur aide les objets sont comparés à des unités opérationnelles de perception, conduisant à la création d'une image d'objet constante. La capacité de manipuler l'image nous permet de percevoir des objets stables et constants qui se tournent vers nous dans différentes directions.
Un exemple de constance est une porte qui conserve sa forme pour nos yeux, qu'elle soit fermée ou ouverte (figure 3.1).
6 Signification
La forme la plus élevée de perception objective est la perception significative. Grâce à la signification, notre perception cesse d'être un processus biologique, comme elle l'était chez les animaux. Assimilant l'expérience sociale et historique dans le processus de développement, une personne reflète également les significations des objets développés dans les activités pratiques des générations précédentes. Par conséquent, avec la perception de l'objet, une prise de conscience de ses fonctions se produit, grâce à laquelle la perception se généralise et se catégorise.
La perception significative permet de connaître la réalité plus profondément qu'il n'est possible en reflétant la relation entre les objets affectant les sens. Au stade de la perception significative, le plus haut niveau d'objectivation de l'image perceptive est atteint. La parole joue un rôle important dans la formation de la signification de la perception, à l'aide de laquelle les informations reçues par les sens sont généralisées et catégorisées.
Un exemple est les expériences des A.A. Lyubilinskaya, dans lequel un enfant d'âge préscolaire a développé une différenciation en signes visuels subtils et subtils. Le développement d'une telle différenciation s'est déroulé très lentement et avec beaucoup de difficulté. Cependant, il suffisait de nommer les signes visuels nécessaires avec un certain mot, et leur isolement s'est avéré accessible.
Ainsi, la perception humaine est inextricablement liée à la pensée ; elle agit comme une recherche active de l'interprétation la plus significative des données.
4. Types de perception
Quatre analyseurs - cutané, musculaire, visuel, auditif - jouent le plus souvent le rôle de leader dans le processus de perception.
4.1 Perception tactile
Le toucher est une forme complexe de sensibilité, comprenant à la fois des composants élémentaires et complexes. Les premiers comprennent la sensation de froid, de chaleur et de douleur, les seconds - les sensations tactiles réelles (toucher et pression). Les appareils périphériques de sensation de chaud et de froid sont des « bulbes » disséminés dans l'épaisseur de la peau. L'appareil des sensations douloureuses est constitué des terminaisons libres des fibres nerveuses fines qui perçoivent les signaux de douleur, l'appareil périphérique des sensations de toucher et de pression - une sorte de formations nerveuses connues sous le nom de petits corps de Leissner, les petits corps de Vater-Paccini, également situés dans l'épaisseur de la peau. Les appareils récepteurs qui viennent d'être énumérés sont inégalement répartis à la surface de la peau : plus la sensibilité est requise au travail de tel ou tel organe, plus les composants récepteurs correspondants sont localisés à sa surface et plus bas sont les seuils de discrimination de ceux-ci. signaux qui les atteignent, en d'autres termes, plus leur sensibilité est élevée. La subtilité de la sensibilité des différentes surfaces du corps est fournie non seulement par la densité de la distribution des récepteurs périphériques dans les zones correspondantes de la peau, mais également par la surface relative de ces zones des parties postcentrales du cerveau. cortex, où les fibres proviennent des zones correspondantes de la périphérie. Plus la fonction d'une zone particulière de la peau est subtile, plus la zone est occupée par sa projection dans le cortex cérébral. Les formes les plus complexes de sensibilité tactile sont la sensation de localisation du toucher, la sensibilité discriminante (sensation de la distance entre deux touchers aux zones proches de la peau), la sensation du sens de la tension cutanée (si la peau de l'avant-bras conduit vers ou depuis la main), sensation de la forme, qui s'applique en effleurant le bout de la main faisant sur la peau une forme de cercle ou l'image d'une figure. Les formes complexes comportent également une sensibilité profonde, qui permet d'identifier dans quelle position se trouve le bras passivement plié ou de donner à la main droite la position qui est passivement donnée à la main gauche. Des zones secondaires complexes des parties postcentrales du cortex sont impliquées dans la mise en œuvre de ces types de sensibilité. Pour étudier différents types de sensibilité, différentes techniques sont utilisées, par exemple : l'expérience de Taber, dans laquelle le chercheur touche simultanément deux points symétriques de la poitrine ou du visage. La défaite d'un des hémisphères se révèle dans le fait que le patient, qui saisit bien chaque toucher séparé, ignore un des touchers aux points symétriques, si les deux touchers sont donnés en même temps.
Dans ce cas, il y a généralement une sensation de toucher un point opposé à l'hémisphère affecté. L'étude de la « sensation spatiale bidimensionnelle » est réalisée de la manière suivante : le chercheur dessine une figure sur la peau de l'avant-bras avec la pointe d'une aiguille et propose de déterminer quelle figure a été dessinée. L'incapacité à effectuer cette tâche indique la défaite des parties secondaires du cortex pariétal de l'hémisphère opposé (N8 p.55-56).
Cependant, il existe des formes plus complexes de perception tactile, dans lesquelles une personne peut déterminer la forme d'un objet au toucher et parfois reconnaître l'objet lui-même. Pour passer de l'évaluation des caractéristiques individuelles à la perception tactile de l'objet entier, il est nécessaire que la main soit en mouvement, c'est-à-dire que la perception tactile passive soit remplacée par la sensation active de l'objet. La chose la plus intéressante dans la perception tactile d'un objet est le fait de la transformation progressive d'informations entrantes cohérentes (successives) sur les caractéristiques individuelles d'un objet en son image intégrale (simultanée).
Par exemple, en sentant la clé, on a d'abord l'impression d'avoir affaire à quelque chose de froid, de lisse et de long. Dans cette phase, on suppose que nous sentons une tige ou un tube métallique ; ou un crayon en métal. Alors notre main tâte le porte-clés ; le premier groupe d'hypothèses est immédiatement écarté. La sensation continue et le doigt palpeur se déplace vers la barbe clé avec son irrégularité caractéristique. Ici, les points les plus informatifs sont sélectionnés, tous les signes perçus de manière cohérente sont combinés, et l'hypothèse « c'est la clé ! » (N8 p.74). On peut voir que le processus de reconnaissance de l'image d'un objet, qui se produit immédiatement dans la vision, a un caractère élargi au toucher et se produit à travers une chaîne séquentielle de tests, avec l'isolement de caractéristiques individuelles, la création d'un certain nombre de alternatives et la formation de l'hypothèse finale. Le processus de perception tactile a été étudié en détail par les psychologues soviétiques B.G. Ananiev, B.F. Lomov, L.M. Wecker. Les recherches menées par ces auteurs ont mis en évidence un certain nombre de facteurs. La main du sujet doit sentir activement l'objet. La tenue passive de l'objet sur le bras ou la main sur l'objet ne conduit pas au résultat souhaité. En règle générale, la sensation active de l'objet est réalisée avec la participation des deux mains. Au fur et à mesure que l'exercice progresse, le processus de tâtonnement peut progressivement diminuer, et si à ses premières étapes de reconnaissance, il était nécessaire de fusionner plusieurs des caractéristiques sélectionnées, alors lors de palpations répétées, le nombre de caractéristiques nécessaires pour identifier un objet est réduit, de sorte que à la fin d'une caractéristique la plus informative suffit pour que l'objet puisse être identifié.
perception sensation visuel associatif
4.2 Perception visuelle. Illusions visuelles
L'analyseur est un système complexe de mécanismes physiologiques. Les observations montrent que les yeux d'une personne ne restent jamais immobiles. Le mouvement continu est une condition nécessaire pour construire une image adéquate.
Perception de la luminosité et de la couleur. Le système visuel humain est sensible aux vibrations électromagnétiques, dont la longueur d'onde varie de 380 à 720 nanomètres. Cette zone d'ondes électromagnétiques est appelée la partie visible du spectre. La réception de la lumière tombant sur la rétine n'est que la première étape d'une chaîne complexe de processus conduisant à un reflet visuel du monde qui nous entoure. La structure du processus de perception des couleurs change en fonction des propriétés optiques de la surface des objets. Ces surfaces peuvent briller, émettant plus de lumière qu'elle n'en frappe ; briller, reflétant toute la lumière qui tombe sur eux; ne réfléchissent qu'une partie de la lumière incidente et soient transparents, c'est-à-dire qu'ils ne gênent pas significativement la lumière. La plupart des objets qui nous entourent absorbent et reflètent partiellement la lumière qui leur tombe dessus. La couleur de ces articles est réfléchissante. Ainsi, pour percevoir la couleur des objets, le système visuel doit prendre en compte non seulement la lumière réfléchie par la surface de l'objet, mais aussi les caractéristiques de la lumière éclairant cette surface. Les mêmes objets dans des conditions d'éclairage différentes (à la lumière du jour, avec une lampe électrique, avec un coucher de soleil rouge orangé) réfléchissent une lumière de composition spectrale différente. Cependant, le charbon de bois projette beaucoup plus de lumière lors d'une journée ensoleillée qu'un morceau de craie au crépuscule, et pourtant nous percevons le charbon de bois comme noir et la craie comme blanche. Cela indique la constance de la perception de la couleur, ce qui est d'une grande importance pour l'orientation correcte dans l'environnement. La perception constante de la couleur est assurée en évaluant la luminosité relative des surfaces dans le champ de vision de l'observateur, le rôle de l'expérience passée est pris en compte.
R. Gregory, dans ses écrits, a considéré le problème de l'étude de la vision des couleurs. On sait qu'il n'y a que quelques couleurs "primaires". Comment percevons-nous une telle palette de couleurs ? Jung a suggéré qu'il n'y a que trois couleurs "primaires". Il a découvert qu'il est possible de créer n'importe quelle couleur visible dans le spectre (y compris le blanc) en mélangeant trois, mais pas moins de trois, rayons lumineux, en choisissant l'intensité lumineuse appropriée. Mais de cette façon, il est impossible d'obtenir une couleur brune, la couleur des métaux. Gregory a suggéré que lorsque trois flux de couleurs se combinent en structures complexes, et surtout lorsqu'ils représentent des objets, nous voyons une plus grande variété de couleurs que lorsque les mêmes flux de couleurs sont présentés sous la forme de structures simples. Sur cette base, Gregory a conclu qu'il est impossible d'imaginer la vision des couleurs comme un système simple. La perception de la couleur est causée non seulement par la stimulation de l'œil avec une certaine longueur d'onde et intensité de la lumière, mais aussi par le fait que l'ensemble de taches de couleur représente des objets ; puis les niveaux corticaux externes des processus cérébraux (n° 4) entrent en jeu.
Perception de la forme, perception d'un objet. Dorma fait référence aux contours caractéristiques et à l'arrangement mutuel des détails d'un objet. Habituellement, un grand nombre d'objets se trouvent simultanément dans le champ de vision, ce qui peut former diverses configurations. Néanmoins, nous reconnaissons facilement les objets que nous connaissons. De plus, une personne n'a pas besoin d'une formation spéciale pour percevoir un objet inconnu dans un environnement inconnu comme un tout séparé. Pour ce faire, il met en évidence la forme et l'arrière-plan. La figure a le caractère d'une chose. C'est une partie saillante et relativement stable du monde visible. L'arrière-plan a le caractère d'un environnement informe. Il semble prendre du recul et semble continuer continuellement derrière la figure. La figure, contrairement à l'arrière-plan, est une formation stable et constante. Dans certains cas, une condition nécessaire à la perception d'une figure est la sélection d'un contour - les limites entre les surfaces qui diffèrent par la luminosité, la couleur ou la texture. Cependant, le rôle du contour ne joue pas toujours. Parfois, une figure n'a pas de contour du tout. Avoir un chemin ne sélectionne pas encore automatiquement la forme. De plus, le contour lui-même est perçu et retenu comme un élément de cette figure (Fig. 4.1).
L'étude des facteurs qui déterminent la sélection d'une figure de l'arrière-plan ou, comme on dit parfois, l'organisation perceptive, a été réalisée par des représentants de la psychologie de la Gestalt. Un certain nombre de ces facteurs ont été identifiés. Il s'agit notamment (n° 2, p. 128) :
- Similarité. La figure combine des éléments qui ont des propriétés similaires, qui ont une forme, une couleur et une taille similaires (Fig. 4.2).
2. Proximité. Parmi les nombreux éléments, ceux qui sont spatialement les plus proches les uns des autres sont combinés en un tout.
... "Destin commun". Si un groupe de points ou tout autre élément se déplace par rapport à l'environnement dans la même direction et à la même vitesse, alors il y a une tendance à percevoir ces éléments comme une figure indépendante. Par exemple : des points sont dessinés dans un ordre aléatoire sur deux plaques de verre situées l'une après l'autre. L'observation se fait à une distance d'environ un mètre. Tant que les plaques sont immobiles ou se déplacent ensemble, les images ne peuvent être séparées, mais dès qu'elles commencent à se déplacer les unes par rapport aux autres, l'accumulation irrégulière de taches se scinde en deux plans, chacun avec sa propre répartition de points.
... "Entrée sans reste." La combinaison perceptive des éléments est effectuée de telle sorte qu'ils soient tous inclus dans la figure résultante.
Le facteur "Entrée sans reste" s'oppose au facteur de proximité : si des éléments proches sont groupés, alors deux bandes étroites sont perçues, si les éléments sont groupés de manière à entrer dans la figure formée sans reste, alors trois bandes larges sont perçus (Fig. 4.3).
... Bonne ligne. Ce facteur détermine la perception des intersections de deux contours ou plus (figure 4.4). Le système visuel, conformément à l'action de ce facteur, essaie de maintenir le caractère de la courbe avant et après l'intersection. Ainsi, par exemple, dans la Fig. a) l'observateur voit le plus souvent une ligne droite et courbe, bien que, en principe, le dessin puisse être constitué des éléments représentés sur la Fig. b), fig. v). Plus la courbe est régulière, plus l'effet de ce facteur est fort.
Fermeture. Lorsque, de deux organisations perceptives possibles, l'une conduit à la formation d'une figure à circuit fermé et l'autre à un circuit ouvert, la première figure est perçue. L'influence de ce facteur est particulièrement forte si le contour présente également une symétrie (Fig. 4.5).
Attitude ou comportement de l'observateur. En tant que chiffre, il est plus facile d'agir sur les éléments sur lesquels l'attention de l'observateur est attirée.
Dans la figure 4.6, ce facteur s'oppose à l'effet du facteur d'entrée sans reste. Selon que l'attention de l'observateur est dirigée vers le bord gauche ou droit de l'image, une rangée de colonnes est plus facilement perçue, respectivement, avec un épaississement ou un rétrécissement au milieu. Sous l'influence du même facteur, une fois que nous avons vu l'une des figures possibles, nous continuons souvent à la voir dans le futur, sans même soupçonner l'existence d'autres.
Expérience passée. L'influence de ce facteur se retrouve dans les cas où l'image a une certaine signification. Par exemple, si vous écrivez une phrase significative sans espaces, alors perceptuellement, elle se divise toujours en parties correspondant à des mots séparés : CHIEN Un autre exemple est la perception d'images cryptiques (Figure 4.7).
Pour l'observateur inexpérimenté, ce dessin est un fouillis aléatoire de lignes, cependant, dès qu'il apprend que le dessin représente un soldat avec un chien passant par un trou dans la clôture, les lignes sont combinées en un tout significatif.
La perception visuelle de formes simples se produit instantanément et ne nécessite pas de longues recherches avec l'attribution de caractéristiques d'identification et leur synthèse ultérieure en une seule structure. Il se passe autre chose lorsqu'on perçoit des objets complexes, leurs images ou des situations entières. Dans ces cas, seuls les objets les plus simples et familiers sont immédiatement perçus. Le processus de perception visuelle d'objets complexes est une activité perceptive complexe et active, et bien qu'il se déroule de manière incomparablement plus abrégée que le processus de reconnaissance d'un objet par le toucher, il nécessite toujours la participation de composants moteurs, se rapprochant ainsi de la perception tactile. Afin d'assurer la possibilité de conservation à long terme de l'image, des mouvements oculaires sont nécessaires pour déplacer l'image d'un point de la rétine à un autre. L'étude des mouvements oculaires, à l'aide desquels le sujet s'oriente dans l'objet considéré, est devenue l'une des méthodes incontournables pour étudier la perception d'objets et d'images complexes. Les faits ont montré que l'œil, considérant un objet complexe, ne se déplace jamais uniformément sur lui, mais cherche et met toujours en évidence les points les plus informatifs qui attirent l'attention de l'observateur. Il est bien connu qu'un sujet normal perçoit un objet qui lui est offert en mettant en évidence de nombreuses caractéristiques de celui-ci, en l'incluant dans diverses situations et en le généralisant en une catégorie avec des objets extérieurement différents, mais essentiellement similaires.
Illusions visuelles. L'organisation des processus perceptifs et les traits de constance que nous établissons dans le monde nous fournissent une perception cohérente et visqueuse de l'environnement. Cependant, il existe des cas où la perception est déformée - lorsque, par exemple, des signaux contradictoires proviennent des objets eux-mêmes, ou lorsque nous interprétons mal les signaux monoculaires reçus des objets. Dans le premier cas, il s'agit principalement d'images ambiguës (Fig. 4.8), qui, à première vue, semblent "normales", mais deviennent vite incompréhensibles lorsqu'on se rend compte qu'elles peuvent provoquer deux perceptions contradictoires, et qu'il n'y a aucun signe de profondeur, ce qui nous permettrait de définir ce qu'est le fond et quelle est la figure.
Graphique 4.8.
Dans le second cas, on rencontre des signes de perspective, de profondeur, de forme ou de taille, qui, en contradiction les uns avec les autres, donnent lieu à des illusions visuelles. L'une des explications les plus plausibles d'un certain nombre d'illusions repose sur notre tendance à percevoir comme plus grand ce qui est plus loin, en tenant compte de l'effet de perspective. Cela amène notre cerveau à exagérer par erreur la taille de l'un des deux objets égaux qui est le plus éloigné. Cela se produit dans le cas des illusions de Mueller-Lyer, qui peuvent être approchées par la perception des coins extérieurs et intérieurs des maisons (Fig. 4.9). Il en va de même avec l'illusion de Ponso, ou l'illusion de la lune à l'horizon, renforcée par le paysage et sa perspective (figure 4.10).
Une autre illusion amusante survient lorsqu'une personne est perçue sur une photographie ou un dessin : les yeux nous regarderont toujours directement, quel que soit l'angle sous lequel nous la regardons (Fig. 4.11). Cependant, cette illusion n'est créée que si la personne représentée regardait directement dans l'objectif ou directement dans les yeux de l'artiste lorsqu'il peignait le portrait (en effet, rien de tel ne se produit si la pose est un peu de côté). Cette illusion n'a pas encore reçu d'explication complète, apparemment, elle est associée au fait que l'image des yeux n'est donnée qu'en deux dimensions. En effet, une telle illusion ne survient pas lors de la perception d'images sculpturales. Ainsi, une illusion se caractérise par la présence de messages sensoriels, mal décodés par une personne, et parfois par plusieurs personnes. Il faut noter que dans une illusion guerrière ce n'est pas l'impression directe qui est fausse, mais le jugement que l'on en porte. Des exemples d'illusions visuelles ont été donnés ici, et il y en a d'autres. « Nous trouvons l'un des plus anciens exemples d'illusion chez Aristote. Croisez deux doigts et commencez à faire rouler un petit pois, un insert ou un autre petit objet entre eux. Il semblera être double. Robertson a donné une explication très appropriée de ce phénomène. Il a remarqué que lorsqu'un objet touche d'abord l'index puis le majeur, les deux contacts se produisent à différents points de l'espace. L'index apparaît plus haut quand le doigt est en fait plus bas ; toucher le milieu est plus bas, bien que le doigt soit en fait plus haut. Les côtés des doigts que nous touchons dans ce cas, dans leur position normale, ne sont pas dans l'espace les uns à côté des autres et ne touchent généralement pas un objet; par conséquent, un objet, touchant les deux, semble être à deux endroits, c'est-à-dire semble être deux objets différents » (N5 p.217-218).
4.3 Perception auditive
La perception auditive est fondamentalement différente de la perception tactile et visuelle. Si la perception tactile et visuelle reflète le monde des objets situés dans l'espace, alors la perception auditive traite d'une séquence de stimuli qui se déroulent dans le temps. Notre ouïe capte les sons et les bruits. Les tons représentent les vibrations rythmiques régulières de l'air, la fréquence de ces vibrations déterminant la hauteur et l'amplitude déterminant l'intensité du son. Les bruits sont le résultat d'un complexe d'oscillations superposées, et la fréquence de ces oscillations est dans une relation aléatoire et non multiple les unes avec les autres. Une personne est capable de distinguer les sons dans la gamme de 20 à 20 000 hertz, et la gamme des intensités des sons perçus par une personne est sur une échelle de 1 dB à 130 dB. Parlant de l'organisation de la sensibilité tactile et visuelle, on peut noter que les facteurs qui les organisent sont les formes et les objets du monde extérieur. Leur réflexion conduit au fait que les processus tactiles et visuels sont codés dans des systèmes connus et se transforment en une perception tactile et visuelle organisée. Quels facteurs conduisent à l'organisation des processus auditifs dans un système complexe de perception auditive ? Il est possible de distinguer deux systèmes objectifs qui se sont développés au cours de l'histoire sociale de l'humanité et qui ont un impact significatif sur le codage des sensations auditives humaines en systèmes complexes de perception auditive. Le premier d'entre eux est le système de codes rythmique-mélodique (musical), le second est le système de codes phonémiques (codes sonores de la langue). Ces deux facteurs organisent les sons perçus par une personne en systèmes complexes de perception auditive. On sait que le système de codes rythmiques-mélodiques, qui détermine l'oreille musicale, se compose de deux éléments principaux. L'un d'eux est la relation de hauteur, qui vous permet d'ajouter des sons dans des accords et de former les rangées qui composent les mélodies. La seconde est la relation rythmique des alternances correctes de durées et d'intervalles de sons individuels. Cette relation peut créer des motifs rythmiques complexes même à partir de sons de même fréquence (roulement de tambour). Aux premiers stades du développement de l'oreille pour la musique, le processus de codage des systèmes sonores est détaillé. Au fur et à mesure que l'exercice progresse, ce processus diminue, une personne développe de plus grandes unités d'oreille musicale et elle devient capable d'isoler et de conserver de vastes systèmes entiers de mélodies musicales. Le deuxième système est le système de langue sonore. Le langage humain possède tout un système de codes sonores, sur la base desquels ses éléments signifiants - les mots - sont construits. La maîtrise du système phonémique (différent selon les langues) est la condition qui organise l'audition humaine et assure la perception de la parole sonore. Sans maîtriser ce système phonémique, l'audition reste désorganisée, et donc une personne qui ne maîtrise pas le système phonémique d'une langue étrangère non seulement « ne la comprend pas », mais ne distingue pas non plus les traits phonémiques qui lui sont essentiels, c'est-à-dire , n'« entend » pas les sons qui le composent. L'encodage des sons dans les systèmes appropriés d'audition musicale ou vocale n'est pas un processus passif. La perception auditive complexe est un processus actif qui inclut des composantes motrices. La différence entre la perception auditive et la perception tactile et visuelle est que si, dans la perception tactile et visuelle, les composants moteurs sont inclus dans le même système d'analyseurs, dans la perception auditive, ils sont séparés du système auditif et séparés en un système spécial de chant avec un voix pour l'audition musicale et prononciation pour l'audition de la parole ... Un exemple est le fait que lors de l'étude d'une langue étrangère, c'est la prononciation active qui permet de mettre en évidence les signes phonémiques nécessaires, de maîtriser le système phonémique de la langue et ainsi d'affiner considérablement l'audition phonémique de la parole.
5. Perception du temps
On peut souligner que la perception du temps a des aspects différents et s'effectue à différents niveaux. Les formes les plus élémentaires sont les processus de perception de la durée de la séquence, qui reposent sur des phénomènes rythmiques élémentaires, que l'on appelle "l'horloge biologique". Ceux-ci incluent des processus rythmiques dans les neurones du cortex et des formations sous-corticales. Un changement dans les processus d'excitation et d'inhibition, qui se produit lors d'une activité nerveuse prolongée et est perçu comme une amplification et une atténuation du son en forme d'onde lors d'une écoute prolongée. Ceux-ci incluent des phénomènes cycliques tels que les battements du cœur, le rythme de la respiration et pour des intervalles plus longs - le rythme de son changement et de l'éveil, l'apparition de la faim, etc. Toutes les conditions ci-dessus sous-tendent les estimations de temps les plus simples et directes. Ils doivent être distingués des formes complexes de perception du temps, qui sont basées sur les "normes" d'estimation du temps développées par une personne. Ces normes comprennent des mesures de temps telles que les secondes, les minutes, ainsi qu'un certain nombre de normes qui sont formées dans la pratique de la perception de la musique. La précision de cette perception temporelle médiatisée peut être nettement améliorée. Comme le montrent les observations de musiciens (B.M. Teplov), de parachutistes et de pilotes, il peut être sensiblement aggravé au cours de l'exercice, au cours duquel une personne commence à comparer des périodes de temps à peine perceptibles. L'évaluation des intervalles courts doit être distinguée de l'évaluation des intervalles longs (heure de la journée, saison de l'année, etc.), c'est-à-dire l'orientation sur de longues périodes. Cette forme d'estimation du temps est particulièrement complexe dans sa structure. Il est intéressant de noter que divers facteurs peuvent légèrement modifier l'estimation du passage du temps. Certains changements biologiques, comme une augmentation de la température corporelle, peuvent entraîner une surestimation du temps, et une diminution de la température, au contraire, une sous-estimation. Il en va de même sous l'influence de la motivation ou de l'intérêt pour certains tests, ainsi que sous l'influence de diverses drogues. Les anxiolytiques, qui ralentissent les processus physiologiques, ont tendance à sous-estimer la durée, tandis que les anxiolytiques et les hallucinogènes, qui accélèrent les processus mentaux et le traitement des signaux cérébraux, conduisent au contraire à une exagération des estimations de temps.
6. Perception de l'espace
La perception de l'espace est basée sur la fonction d'un appareil spécial - les canaux semi-circulaires (ou appareil vestibulaire), situés dans l'oreille interne. Cet appareil, sensible à la réflexion des trois principaux plans de l'espace, est son récepteur spécifique. Il est étroitement lié à l'appareil des muscles oculomoteurs, et chaque changement dans l'appareil vestibulaire provoque des changements réflexes dans la position des yeux. Une telle connexion mutuelle étroite entre les appareils vestibulaire et oculomoteur, qui provoque des réflexes optiques-vestibulaires, fait partie du système qui fournit la perception de l'espace. Le deuxième appareil assurant la perception de l'espace, et surtout de la profondeur, est l'appareil de perception visuelle binoculaire (vision binoculaire : une image bidimensionnelle d'un objet est obtenue dans un œil, légèrement différente de l'image dans l'autre œil, permet de cerveau pour combiner ces deux images en une seule image tridimensionnelle). La profondeur (distance) d'un objet est particulièrement bien perçue lors de l'observation d'un objet avec les deux yeux. Pour percevoir des objets, il faut que l'image de l'objet en question tombe sur le point correspondant de la rétine, et pour cela, la convergence des deux yeux est nécessaire (amener les axes visuels de l'œil sur n'importe quel objet ou sur un point de l'espace visuel). Si, à la convergence des yeux, il y a disparité des images, une sensation de distance de l'objet ou un effet stéréoscopique apparaît ; avec une plus grande disparité des points de la rétine des deux yeux, une double vision de l'objet se produit. La troisième composante importante de la perception de l'espace est constituée des lois de la perception structurelle : la perception de formes ou de structures géométriques entières ; la nature holistique de la perception des couleurs ; les lois de la perception des formes (décrites par les psychologues gestaltistes). A cela s'ajoute la dernière condition - l'influence d'une expérience antérieure bien consolidée. La perception de l'espace ne se limite pas à la perception de la profondeur. Sa partie essentielle est la perception de l'emplacement des objets les uns par rapport aux autres. L'espace que nous percevons n'est jamais symétrique ; il est toujours plus ou moins asymétrique. Certains objets sont situés au-dessus de nous, d'autres en dessous ; certains sont plus éloignés, d'autres plus proches ; certains à droite, d'autres à gauche. Les différentes dispositions spatiales des objets dans cet espace asymétrique sont souvent déterminantes. Un exemple de ceci est des situations où nous devons naviguer dans la disposition des pièces, enregistrer un plan de chemin, etc. Dans des conditions où l'on peut s'appuyer sur des signaux visuels supplémentaires (disposition des choses dans les couloirs, différents types de bâtiments dans les rues), une telle orientation dans l'espace s'effectue facilement. Lorsque ce support visuel supplémentaire est supprimé, une telle orientation devient très difficile (dans des stations de métro complètement identiques, où il y a deux sorties opposées qui ne diffèrent pas en apparence). L'orientation dans un tel espace asymétrique est si difficile que les mécanismes décrits ci-dessus ne suffisent pas. Pour l'assurer, des mécanismes supplémentaires sont nécessaires, tout d'abord, l'attribution de la main droite "directrice", s'appuyant sur laquelle une personne effectue une analyse complexe de l'espace extérieur et du système de désignations spatiales abstraites (droite - gauche). A un certain stade de l'ontogenèse, alors que la main droite dirigeante n'est pas encore identifiée, et que le système des concepts spatiaux n'est pas encore maîtrisé, les côtés symétriques de l'espace continuent à se confondre pendant longtemps. De tels phénomènes, caractéristiques des premiers stades de chaque développement normal, se manifestent par ce que l'on appelle "l'écriture en miroir", qui apparaît chez de nombreux enfants de 3 à 4 ans et s'éternise si, pour une raison quelconque, la main principale ne se démarque pas. L'ensemble complexe de dispositifs qui sous-tendent la perception de l'espace nécessite une organisation tout aussi complexe de dispositifs qui effectuent la régulation centrale de la perception spatiale. Un tel appareil central sont les zones tertiaires du cortex cérébral ou "zones de chevauchement", qui combinent le travail des analyseurs visuels, tactiles-kinesthésiques et vestibulaires.
7. Perception du mouvement
Toute activité contient un mouvement dans l'espace, mais tout mouvement se produit dans le temps. Ces dimensions sont interconnectées et la façon dont elles sont perçues dépend à la fois de nos capacités sensorielles et des points de référence que nous nous fixons pour les évaluer. Nous percevons le mouvement d'un objet principalement en raison du fait qu'il, se déplaçant sur un fond, provoque une excitation séquentielle de différentes cellules de la rétine. Si le fond est uniforme, notre perception est limitée par la vitesse de déplacement de l'objet : l'œil humain ne peut en effet pas observer le mouvement du faisceau lumineux à une vitesse inférieure à 1/3° par seconde (ce qui correspond à une largeur de pouce mouvement avec une main tendue en 6 secondes). Il est donc impossible de percevoir directement le mouvement de l'aiguille des minutes sur un poignet ou une horloge murale : elle ne bouge que de 1/10 ° en une seconde.
La perception et l'estimation du mouvement sont basées sur l'utilisation séquentielle d'informations provenant de plusieurs sources différentes. Certains d'entre eux permettent d'établir le fait même du mouvement, d'autres d'évaluer sa direction et sa vitesse. La présence ou l'absence de mouvement dans le champ de vision est vérifiée par des neurones - des détecteurs de mouvement. Ces neurones ont une capacité génétiquement déterminée à générer des impulsions lorsqu'un objet se déplace dans le champ de vision. La direction du mouvement peut être évaluée par la direction du mouvement de l'objet réfléchi sur la surface de la rétine, ainsi que marquée par la séquence de contraction-relaxation d'un certain groupe de muscles des yeux, de la tête, du tronc lors du traçage mouvements derrière l'objet. Le fait que la perception du mouvement et de sa direction soit physiologiquement liée au mouvement de l'image sur la rétine est prouvé par l'existence de l'illusion de mouvement, qui survient généralement lorsque deux objets ponctuels lumineux sont allumés dans le champ de vision l'un après l'autre. l'autre avec des intervalles de temps courts, une distance relativement courte. Si l'intervalle de temps entre l'allumage des premier et deuxième objets devient inférieur à 0,1 seconde, alors l'illusion de déplacer la source lumineuse d'une position à une autre, du premier endroit au deuxième, apparaît, et la trajectoire du mouvement correspondant est visuellement illusoire par le sujet. Le plus souvent, nous percevons le mouvement d'un objet du fait qu'il se déplace sur un fond. Par conséquent, lors de la perception du mouvement, nous pouvons également utiliser des indicateurs associés à l'arrière-plan lui-même - les éléments devant ou derrière lesquels l'objet observé se déplace.
Conclusion
En vivant et en agissant, en résolvant les tâches pratiques auxquelles il est confronté au cours de sa vie, une personne perçoit l'environnement. Percevant, une personne non seulement voit, mais regarde aussi, non seulement entend, mais écoute aussi, et parfois non seulement elle regarde, mais examine ou scrute, non seulement écoute, mais écoute aussi. La perception est une forme de connaissance de la réalité. Mais comment expliquer le fait que nous percevons tous la même chose ? On pourrait penser que dès la naissance, la culture prend en charge la régulation de l'activité cérébrale de telle sorte que le cerveau apprenne à faire les mêmes calculs qui sont caractéristiques de tous les membres d'un groupe donné. Les différences dans la perception du monde, de la vie, de la mort, etc. dans différentes cultures, semble-t-il, le confirme. Pribram est d'avis [№3, p.208] que cette approche devrait changer radicalement notre compréhension de la réalité. Cela ne signifie pas que les anciens modèles seront jetés. Ils sont susceptibles d'entrer dans une vision plus large et plus riche du monde qui nous permettra d'expliquer l'univers, dont nous faisons nous-mêmes partie.
Ainsi, notre perception de l'environnement est le résultat de l'interprétation des signaux captés par des antennes tournées vers l'extérieur. Ces antennes sont nos récepteurs ; yeux, oreilles, nez, bouche et peau. Nous sommes également sensibles aux signaux de notre monde intérieur, aux images mentales et aux souvenirs stockés en mémoire à un niveau plus ou moins conscient.
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La base physiologique de la perception est constituée par les processus qui se déroulent dans les organes des sens, les fibres nerveuses et le système nerveux central. Ainsi, sous l'influence de stimuli aux extrémités des nerfs disponibles dans les organes sensoriels, une excitation nerveuse apparaît, qui est transmise par les voies aux centres nerveux et, finalement, au cortex cérébral. Ici, il pénètre dans les zones de projection (sensorielles) du cortex, qui représentent, pour ainsi dire, la projection centrale des terminaisons nerveuses disponibles dans les organes des sens. Selon l'organe auquel la zone de projection est associée, certaines informations sensorielles sont générées.
Il convient de noter que le mécanisme décrit ci-dessus est le mécanisme de génération de sensations. En effet, les sensations se forment au niveau du schéma proposé. Par conséquent, les sensations peuvent être considérées comme un élément structurel du processus de perception. Les propres mécanismes physiologiques de perception sont inclus dans le processus de formation d'une image holistique aux étapes suivantes, lorsque l'excitation des zones de projection est transmise aux zones d'intégration du cortex cérébral, où la formation d'images des phénomènes du monde réel est terminée . Par conséquent, les zones d'intégration du cortex cérébral qui complètent le processus de perception sont souvent appelées zones perceptives. Leur fonction diffère sensiblement de celle des zones de projection.
Cette différence est clairement mise en évidence lorsque l'activité d'une zone particulière est perturbée.
Par exemple, lorsque la zone de projection visuelle est perturbée, la cécité dite centrale se produit, c'est-à-dire lorsque la périphérie - les organes des sens - est pleinement fonctionnelle, une personne est complètement privée de sensations visuelles, elle ne voit rien. La situation est complètement différente en cas d'échec ou de perturbation du travail de la zone intégrative. Une personne voit des points lumineux individuels, des contours, mais ne comprend pas ce qu'elle voit. Il cesse de comprendre ce qui le touche, et ne reconnaît même pas les objets connus. Une image similaire est observée lorsque l'activité des zones d'intégration d'autres modalités est perturbée. Ainsi, avec une violation des zones d'intégration auditive, les gens cessent de comprendre la parole humaine. Ces maladies sont appelées troubles agnostiques (troubles conduisant à l'impossibilité de la cognition), ou agnosie,
La base physiologique de la perception est encore compliquée par le fait qu'elle est étroitement associée à l'activité motrice, aux expériences émotionnelles et à divers processus de pensée. Par conséquent, partant des organes des sens, les excitations nerveuses provoquées par des stimuli externes passent dans les centres nerveux, où elles couvrent diverses zones du cortex, interagissent avec d'autres excitations nerveuses. Tout ce réseau d'excitations, interagissant entre elles et couvrant largement différentes zones du cortex, constitue la base physiologique de la perception.
Puisque la perception est étroitement liée à la sensation, on peut supposer que, comme la sensation, il s'agit d'un processus réflexe. La base réflexe de la perception a été révélée par I.P. Pavlov. Il a montré que la perception est basée sur des réflexes conditionnés, c'est-à-dire des connexions neuronales temporaires formées dans le cortex cérébral lorsque des objets ou des phénomènes du monde environnant sont exposés à des récepteurs. Dans ce cas, ces derniers agissent comme des stimuli complexes, car lorsque l'excitation qu'ils provoquent est traitée dans les noyaux des parties corticales des analyseurs, des processus complexes d'analyse et de synthèse se déroulent. IP Pavlov a écrit : « En harmonie avec la nature constamment et diversement fluctuante, les agents en tant que stimuli conditionnés ont été soit attribués par les hémisphères pour le corps sous la forme d'éléments extrêmement petits (analysés), puis fusionnés en divers complexes (synthétisés) ». L'analyse et la synthèse assurent la séparation de l'objet de perception de l'environnement, et sur cette base, toutes ses propriétés sont combinées en une image holistique.
Par exemple. D'un point de vue pratique, la fonction principale de la perception est d'assurer la reconnaissance des objets, c'est-à-dire de les attribuer à l'une ou l'autre catégorie : c'est une chemise, c'est un chat, c'est une camomille, etc. se produit de manière similaire. Qu'est-ce que la reconnaissance et quels sont ses mécanismes ?
En fait, en reconnaissant les objets, nous tirons des conclusions sur les nombreuses propriétés cachées de l'objet. Par exemple, s'il s'agit d'une chemise ou d'un costume, alors ils sont en tissu, ils sont destinés à être portés. S'il s'agit d'un chien, il peut alors remplir des fonctions de sécurité et, par conséquent, se jeter sur nous en cas de mauvaises actions, etc.
Ainsi, la reconnaissance est ce qui permet d'aller au-delà de l'affichage sensoriel des propriétés d'un objet. Quelles propriétés d'un objet sont nécessaires à sa reconnaissance ?
Tout objet a une certaine forme, taille, couleur, etc. Toutes ces propriétés sont importantes pour sa reconnaissance. Néanmoins, on reconnaît la coupe qu'elle soit grande ou petite, blanche ou brune, lisse ou avec un relief. La question se pose alors : comment ces propriétés sont-elles utilisées dans la reconnaissance ?
Actuellement, il est d'usage de distinguer plusieurs étapes dans le processus de reconnaissance d'objets, dont certaines sont préliminaires, d'autres sont finales. Dans les étapes préliminaires, le système perceptif utilise les informations de la rétine de l'œil et décrit l'objet dans le langage des composants élémentaires tels que les lignes, les bords et les coins. Aux étapes finales, le système compare cette description avec les descriptions des formes de divers types d'objets stockés dans la mémoire visuelle et sélectionne la meilleure correspondance. De plus, lors de la reconnaissance, la majeure partie du traitement de l'information, tant au stade préliminaire qu'au stade final de la reconnaissance, est inaccessible à la conscience.
Considérez les étapes préliminaires auxquelles une description de la forme d'un objet est établie.
Une grande partie de ce que l'on sait aujourd'hui sur les caractéristiques élémentaires de l'objet de perception a été obtenue dans des expériences biologiques sur des animaux en utilisant l'enregistrement de l'activité de cellules individuelles du cortex visuel. Dans ces études, la sensibilité de neurones spécifiques du cortex a été étudiée lors de la présentation de divers stimuli aux parties de la rétine associées à ces neurones ; une telle partie de la rétine est généralement appelée le champ récepteur du neurone cortical.
Les premières études avec enregistrement de l'activité de cellules individuelles du cortex visuel ont été réalisées par Huebel et Wiesel en 1968. Ils ont identifié trois types de cellules dans le cortex visuel, différant par les caractéristiques auxquelles elles réagissent. Les cellules simples répondent lorsqu'on présente à l'œil un stimulus sous la forme d'une ligne (une fine bande ou une ligne droite entre les zones sombres et claires), qui a une orientation et une position spécifiques dans le champ récepteur. D'autres cellules simples sont accordées à différentes orientations et positions.
Les cellules complexes répondent également à une bande ou à un bord d'une certaine orientation, mais elles n'ont pas besoin du stimulus pour se trouver à un certain endroit dans le champ récepteur. Ils répondent à un stimulus n'importe où dans leur champ réceptif et répondent en continu au fur et à mesure que le stimulus se déplace dans leur champ réceptif. Les cellules supercomplexes répondent à des stimuli non seulement d'une certaine orientation, mais aussi d'une certaine longueur. Si la durée du stimulus est en dehors de la plage optimale, la réponse est affaiblie et peut s'arrêter complètement. Les cellules ont été découvertes plus tard pour répondre à d'autres formes de stimuli en plus des rayures et des bords. Par exemple, des cellules supercomplexes ont été trouvées qui répondent à des angles et des courbes d'une certaine longueur.
Tous les types de cellules ci-dessus sont appelés détecteurs de caractéristiques. Étant donné que les bords, les rayures, les coins et les plis auxquels ces détecteurs répondent peuvent être utilisés pour approximer de nombreuses formes, il y a lieu de considérer les détecteurs de caractéristiques comme les éléments constitutifs d'une forme perçue.
Cependant, les informations reçues par les détecteurs passent ensuite par un système de traitement complexe. Actuellement, il n'y a pas de point de vue unique sur la façon dont cela se produit. L'une des hypothèses repose sur l'hypothèse que ces cellules forment des réseaux entiers. Chaque élément de ce réseau reflète une caractéristique spécifique de l'objet perçu (ligne, courbe, angle, etc.). Le résultat est une image holistique de l'objet. Bien sûr, il s'agit d'une compréhension très simplifiée de ce concept.
Ces réseaux sont probablement complexes dans leur structure, mais jusqu'à présent nous en savons trop peu sur eux.
Dans le même temps, les données expérimentales disponibles nous permettent de dire que la forme des objets naturels (par exemple, un visage humain) se compose de caractéristiques plus complexes que les lignes et les courbes, et ressemble plutôt à des formes géométriques simples. Ces caractéristiques sont telles que leur combinaison vous permet de créer la forme de n'importe quel objet reconnaissable.
L'une des hypothèses était que certaines formes géométriques, telles que des cylindres, des cônes, des parallélépipèdes et des coins, étaient incluses dans les caractéristiques des objets. De tels signes peuvent être appelés géons (néologisme de "ions géométriques"). Cette hypothèse a été faite par Biederman en 1987. Il pense qu'un ensemble de 36 géons, combiné à un petit ensemble de relations spatiales, sera suffisant pour décrire la forme de tous les objets que les humains sont capables d'identifier.
Notez que seulement deux géons peuvent constituer 36 x 36 objets différents (vous pouvez créer un objet à partir de deux géons quelconques, et à partir de trois géons - 36 x 36 x 36 objets. Ces nombres totalisent environ 30 000, et vous devez également prendre compte des objets possibles de quatre géons ou plus.
De plus, les géons représentés sur la figure 1 ne diffèrent que par leurs caractéristiques les plus simples. Par exemple, geon 2 (cube) diffère de geon 3 (cylindre) en ce que le cube a des bords droits et le cylindre a des bords incurvés ; les lignes droites et courbes sont des signes simples.
Le fait que les géons soient les signes d'identification des objets a été confirmé dans des expériences dans lesquelles on a demandé aux sujets de reconnaître des objets dessinés présentés pendant une courte période. Le résultat global était qu'un objet est reconnu ainsi que ses géons sont perçus.
Il y a beaucoup plus d'informations sur les principes du processus de reconnaissance. En particulier, on sait que la reconnaissance d'objets naturels s'effectue selon le principe « top-down », et on sait aussi que le contexte dans lequel on perçoit un objet affecte significativement la nature de sa reconnaissance. Pourquoi cela se passe-t-il ainsi ?
Le fait est que dans la perception, il existe une différence fondamentale entre les processus de traitement procédant « de bas en haut » ou « de haut en bas ». Les processus « de bas en haut » sont contrôlés uniquement par des signaux d'entrée, tandis que les processus « de haut en bas » sont contrôlés par les connaissances et les attentes humaines.
Riz. 1
Par exemple, lorsque ce dernier est reconnu comme une lampe sur la base d'une seule description géonique d'un objet, alors seuls des processus ascendants sont impliqués ; tout commence par l'apparition de caractéristiques simples de cet objet en entrée, puis la configuration géographique des données d'entrée est déterminée, puis cette description est comparée aux descriptions de formes stockées en mémoire. Inversement, si nous reconnaissons une lampe dans un objet en partie parce qu'elle se trouve sur la table de chevet à côté du lit, cela implique un processus descendant ; ici non seulement l'information qui est entrée dans l'entrée sensorielle est impliquée, mais aussi le contexte dans lequel tel ou tel objet est perçu.
C'est le principe du traitement descendant qui détermine la forte influence du contexte sur notre perception des objets et des personnes. Les images doubles sont un exemple d'un tel mécanisme. Cet effet de contexte temporel est visible dans les images présentées à la figure 2.
Regardez-les comme vous le feriez en lisant une histoire illustrée - de gauche à droite et de haut en bas. Les images au milieu de cette séquence sont ambiguës.
Si vous avez regardé ces images dans la séquence suggérée, vous y avez probablement vu un visage d'homme. Si vous les regardez dans l'ordre inverse, alors sur deux images, vous verrez très probablement une jeune femme.
Les connexions neuronales temporaires qui assurent le processus de perception peuvent être de deux types : formées au sein du même analyseur et inter-analyseur. Le premier type se produit lorsque le corps est exposé à un stimulus complexe d'une modalité.
Par exemple, un tel irritant est une mélodie, qui est une combinaison particulière de sons individuels qui affectent l'analyseur auditif. Tout ce complexe agit comme un stimulus complexe. Dans ce cas, les connexions nerveuses se forment non seulement en réponse aux stimuli eux-mêmes, mais aussi à leur relation - temporelle, spatiale, etc. (le soi-disant réflexe à la relation). En conséquence, le processus d'intégration, ou de synthèse complexe, a lieu dans le cortex cérébral.
Le deuxième type de connexions nerveuses formées sous l'influence d'un stimulus complexe sont des connexions au sein de différents analyseurs, dont I.M.Sechenov a expliqué l'existence d'associations (visuelles, kinesthésiques, tactiles, etc.). Ces associations chez l'homme s'accompagnent nécessairement de l'image auditive du mot, grâce à laquelle la perception acquiert un caractère holistique.
Par exemple, si vous bandez les yeux et donnez un objet sphérique dans vos mains, après avoir dit qu'il s'agit d'un objet comestible, et en même temps vous pouvez sentir son odeur particulière, goûter son goût, alors vous comprendrez facilement à quoi vous avez affaire. avec. En travaillant avec cet objet familier, mais invisible pour le moment, vous le nommerez certainement mentalement, c'est-à-dire qu'une image auditive sera recréée, ce qui, par essence, est une sorte de généralisation des propriétés du objet. En conséquence, vous serez en mesure de décrire même ce que vous n'observez pas actuellement.
Par conséquent, grâce aux connexions formées entre les analyseurs, on reflète dans la perception telles propriétés d'objets ou de phénomènes pour la perception desquels il n'existe pas d'analyseurs spécialement adaptés (par exemple, la taille d'un objet, la densité, etc.).
Ainsi, le processus complexe de construction d'une image de perception repose sur des systèmes de connexions intra et inter-analyseurs qui offrent les meilleures conditions pour voir les stimuli et prendre en compte l'interaction des propriétés d'un objet comme un tout complexe.
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