यूडीसी 355.23(47)"18/19":94(47).081/.083
ग्रीबेनकिन ए.एन.,
रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी के राज्य और कानून के सिद्धांत और इतिहास विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर
रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन, ऐतिहासिक विज्ञान के उम्मीदवार (रूसी संघ, ओरेल)
1863-1917 में रूसी साम्राज्य के सैन्य शैक्षिक संस्थानों में प्रवेश के नियम।
लेख 1863-1917 में रूसी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के नियमों का विश्लेषण करता है। लेखक सामाजिक मूल आदि के लिए बदलती आवश्यकताओं के उदाहरण का उपयोग करके अधिकारी कर्मियों के प्रशिक्षण के क्षेत्र में सामाजिक नीति के मुख्य रुझानों की जांच करता है। प्रशिक्षण का स्तर. सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश। लेख का निष्कर्ष है कि सरकार धीरे-धीरे इससे दूर जा रही है। सिद्धांत "सैन्य स्कूल के लिए है।" रईस" आदि वंशानुगत अधिकारियों का एक दल बनाने पर दांव लगाया गया है जो... सभी वर्गों के प्रतिभाशाली प्रतिनिधियों से लगातार इसकी पूर्ति होती रही।
मुख्य शब्द: रूसी, साम्राज्य, सैन्य शिक्षा, कैडेट कोर, कुलीनता, अधिकारी।
19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में रूस में बनाई गई सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की प्रणाली सेना और नौसेना को सुशिक्षित अधिकारी प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई थी। इसके अलावा, कैडेट कोर का एक महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य भी था, जो दिवालिया रईसों के बच्चों और युद्ध में मारे गए अधिकारियों के अनाथों को "जीवन की शुरुआत" देता था। स्वयं कैडेटों और कैडेटों के लिए, सैन्य शिक्षा प्राप्त करना एक सफल कैरियर की दिशा में पहला कदम था, न कि केवल एक सैन्य कैरियर के लिए। कैडेट कोर और विशेष स्कूलों में अर्जित ज्ञान सिविल सेवा में भी उपयोगी हो सकता है। हालाँकि, इस तथ्य के बावजूद कि 19वीं सदी के मध्य तक न केवल सैन्य विभाग के प्रमुखों, बल्कि निकोलस प्रथम ने भी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों पर बहुत ध्यान दिया। सैन्य शिक्षा विभाग में संकट स्पष्ट हो गया। कैडेट कोर ने सेना को केवल एक तिहाई अधिकारी ही उपलब्ध कराये जिनकी उसे आवश्यकता थी, बाकी को उनकी सेवा के दौरान सीधे सैन्य प्रशिक्षण प्राप्त हुआ। कैडेटों और कैडेटों में कई अधिक उम्र वाले, भ्रष्ट युवा थे जिन्हें सेना की दीवारों के भीतर सहन किया जाता था।
ये स्कूल केवल इसलिए थे क्योंकि वे कुलीन वर्ग के थे। साथ ही, गैर-रईसों, यहां तक कि प्रतिभाशाली लोगों को भी सैन्य शिक्षा तक पहुंच से वंचित कर दिया गया।
मिल्युटिन सैन्य शैक्षिक सुधार, जिसका उद्देश्य सामान्य शिक्षा को सैन्य विशेष शिक्षा से अलग करना और शिक्षकों और छात्रों के बीच संबंधों को मानवीय बनाना था, ने पुराने कैडेट कोर के आमूल-चूल पुनर्गठन का प्रावधान किया। 1863-64 में सैन्य व्यायामशालाओं और सैन्य स्कूलों में उनका परिवर्तन शुरू हुआ। नव निर्मित सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए नए प्रवेश नियम भी विकसित किए गए। इन नियमों ने गैर-रईसों को, यद्यपि बहुत सीमित पैमाने पर, सैन्य शिक्षा प्राप्त करने का अवसर दिया।
कैडेट कोर की सामान्य कक्षाओं के आधार पर बनाए गए सैन्य व्यायामशालाओं का लक्ष्य "सैन्य सेवा के लिए इच्छित रईसों के बच्चों को प्रारंभिक सामान्य शिक्षा और पालन-पोषण प्रदान करना"2 था; इस प्रकार, उन्होंने, कैडेट कोर की तरह, विशेषाधिकार प्राप्त महान शैक्षणिक संस्थानों का दर्जा बरकरार रखा। हालाँकि, इस नियम में एक अपवाद बनाया गया था - ऑरेनबर्ग-नेप्लुएव्स्काया और साइबेरियाई सैन्य व्यायामशालाएँ कुलीन वर्ग के लिए बोर्डिंग स्कूल नहीं थे। उनमें से पहले में ऑरेनबर्ग क्षेत्र के कर-मुक्त वर्गों के व्यक्तियों के पुत्रों ने अध्ययन किया, दूसरे में - अधिकारियों और अधिकारियों के पुत्र जिन्होंने साइबेरियाई क्षेत्र में सेवा की और सेवा की। इन दो व्यायामशालाओं की विशेष स्थिति पर इस तथ्य से जोर दिया गया था कि उनके स्नातकों को ऑरेनबर्ग में विशेष रूप से स्थापित चौथे सैन्य स्कूल में अध्ययन करना पड़ता था।
सैन्य व्यायामशालाओं के विद्यार्थियों को राज्य-स्वामित्व वाली, स्व-वित्तपोषित और विजिटिंग में विभाजित किया गया था।
निम्नलिखित को राजकोष खाते में जमा किया गया था: सरकार की कीमत पर - अपने पिता की योग्यता के अनुसार छोटे रईस और रैंक की वरिष्ठता के अनुसार अनाथता की डिग्री (जैसा कि पुराने कैडेट कोर में मामला था), सरकार और विभिन्न संस्थानों की कीमत पर - विशेष नियमों के अनुसार छोटे रईस (एक - एक निश्चित संख्या में सालाना, अन्य - उन्हें प्रदान की गई विशेष रिक्तियों के लिए) और अंत में, विशेष रूप से दान की गई पूंजी के लिए - छोटे रईसों के आधार पर
इन पूंजी को दान करते समय संरक्षकों द्वारा निर्धारित किया जाता है3। इसके अलावा, 14 से 17 वर्ष की आयु के युवा रईस जिन्होंने सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण की, उन्हें सार्वजनिक खर्च पर व्यायामशालाओं में नामांकित किया गया, यदि उन्होंने पहले अपने माता-पिता की कीमत पर शिक्षा प्राप्त की थी4।
स्व-भुगतान वाले और विजिटिंग विद्यार्थियों ने भुगतान के आधार पर शिक्षा प्राप्त की: स्व-वित्त पोषित छात्र के लिए 200 रूबल का शुल्क भुगतान किया गया था। प्रति वर्ष (ऑरेनबर्ग-नेप्लुएव्स्काया और साइबेरियाई व्यायामशालाओं में - 125 रूबल); एक आगंतुक के लिए शुल्क उसी शहर में स्थित एक नागरिक व्यायामशाला में एक छात्र से लिए जाने वाले शुल्क के बराबर था। साइबेरियाई सैन्य व्यायामशाला में, स्व-लागत का शुल्क 25 रूबल था। प्रति वर्ष चांदी. उसी समय, सभी वर्गों के व्यक्तियों के बेटों को ऑरेनबर्ग-नेप्लुएव्स्काया और साइबेरियाई व्यायामशालाओं में आने की अनुमति दी गई थी।
सार्वजनिक खाते में प्रवेश के लिए आवेदन सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय (साइबेरियाई और ऑरेनबर्ग व्यायामशालाओं में प्रवेश के लिए - स्थानीय गवर्नर-जनरल को) को प्रस्तुत किए गए थे, अपनी स्वयं की लागत के निर्धारण के लिए अनुरोध और जो आए थे - के निदेशकों को व्यायामशालाएँ. रईसों को हेरलड्री से बड़प्पन का प्रमाण पत्र या हेरलड्री को दस्तावेजों को भेजने पर नोबल डिप्टी मीटिंग के मिनटों की एक प्रति प्रदान करनी थी, जिसके आधार पर नाबालिग को नोबल वंशावली पुस्तक में शामिल किया गया था; उन व्यक्तियों के बच्चों के लिए जिन्हें पद और क्रम के आधार पर कुलीनता प्राप्त हुई, उनके पिता के सेवा रिकॉर्ड या उनके इस्तीफे पर डिक्री की आवश्यकता थी। गैर-कुलीन मूल के नाबालिगों के लिए, राज्य अधिकारों के प्रमाण पत्र की आवश्यकता थी। इसके अलावा, व्यायामशाला के अनुरोध पर नाबालिग को वापस लेने के दायित्व के साथ जन्म और बपतिस्मा का एक मीट्रिक प्रमाण पत्र और याचिकाकर्ता के हस्ताक्षर प्रदान करना आवश्यक था।
आवेदकों ने अपनी उम्र (10-12 वर्ष - पहली कक्षा में, 11-13 - दूसरी कक्षा में, 12-14 - तीसरी कक्षा में, 13) के अनुसार जिस कक्षा में उन्हें प्रवेश देना था, उसके कार्यक्रम के अनुसार प्रवेश परीक्षा दी। -15 - 4वें में, 14-16 - 5वें में और 15-17 - 6वें में)। किर्गिज़ बच्चों को बिना परीक्षा के साइबेरियाई सैन्य व्यायामशाला में प्रवेश दिया गया।
दो-वर्षीय सैन्य स्कूलों (प्रथम पावलोव्स्क, द्वितीय कोन्स्टेंटिनोवस्की और तृतीय) के लिए
अलेक्जेंड्रोव्स्कोए), कैडेट कोर की विशेष कक्षाओं के आधार पर बनाया गया, आवेदकों को परीक्षा के द्वारा और बिना परीक्षा के दोनों स्वीकार किए गए।
निम्नलिखित को बिना परीक्षा के स्वीकार किया गया: 1) सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातक; 2) वंशानुगत रईस जिन्होंने माध्यमिक शिक्षा प्राप्त की; 3) सभी वर्गों के युवा जिन्होंने नागरिक और धार्मिक उच्च शिक्षण संस्थानों में शिक्षा प्राप्त की। सैन्य शिक्षण संस्थानों के मुख्य निदेशक के आदेश से सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातकों को स्कूलों में स्थानांतरित कर दिया गया। नागरिक शिक्षण संस्थानों के स्नातकों को अधिमान्य शर्तों पर प्रवेश दिया जाता था, क्योंकि स्कूलों में नामांकन सुनिश्चित करने के लिए सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातक बहुत कम थे। उसी समय, उच्च शिक्षा वाले आवेदकों ने उनके लिए स्थापित एक विशेष सैन्य वर्ग में 1 वर्ष के लिए दूसरे कॉन्स्टेंटिनोव्स्की सैन्य स्कूल में प्रवेश लिया5।
जिन आवेदकों के पास माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र नहीं था, उनकी जांच विशेष स्कूलों के जूनियर वर्ग के लिए स्थापित कार्यक्रमों के अनुसार सैन्य स्कूलों में ही की गई थी।
इस प्रकार, सैन्य स्कूलों के दरवाजे गैर-रईसों के लिए खुले थे।
जो युवा स्कूल में प्रवेश लेना चाहते थे, वे व्यक्तिगत रूप से बॉस के पास आए और जन्म और बपतिस्मा का मीट्रिक प्रमाण पत्र और मूल के दस्तावेज संलग्न करते हुए, सर्वोच्च नाम पर एक आवेदन जमा किया; बिना परीक्षा के प्रवेश करने वालों को प्रमाणपत्र और डिप्लोमा प्रस्तुत करना आवश्यक था। सैन्य स्कूलों में प्रवेश करने वालों की आयु कम से कम 16 वर्ष होनी चाहिए; स्वास्थ्य कारणों से उन्हें सैन्य सेवा के लिए फिट होना था।
आवेदकों को तीन साल के विशेष स्कूलों (निकोलायेवस्कॉय इंजीनियरिंग और मिखाइलोवस्कॉय आर्टिलरी) में परीक्षा के साथ और बिना परीक्षा के भी प्रवेश दिया गया6।
परीक्षा के अनुसार, सभी 3 वर्गों (कनिष्ठ, मध्य और वरिष्ठ) को उन युवाओं में स्वीकार किया गया जो वंशानुगत कुलीनों से संबंधित थे या सैन्य सेवा में प्रवेश करने पर प्रथम श्रेणी के स्वयंसेवकों के अधिकारों का आनंद लेते थे, साथ ही कैडेट और प्रथम श्रेणी के स्वयंसेवक भी थे। पहले से ही सैन्य सेवा में हैं.
सैनिकों में हो. जूनियर और मिडिल कक्षाओं में प्रवेश करने वालों की आयु 16 से 20 वर्ष के बीच होनी चाहिए; वरिष्ठ वर्ग में प्रवेश करने वालों की आयु 17 से 24 वर्ष के बीच है।
निम्नलिखित को बिना परीक्षा के स्वीकार किया गया: कनिष्ठ वर्ग में - सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातक, वरिष्ठ वर्ग में - हार्नेस कैडेट और कैडेट जिन्होंने सैन्य स्कूलों से स्नातक किया और अपनी शिक्षा जारी रखने के लिए अधिकारी बनने से इनकार कर दिया।
सैन्य सेवा में नहीं रहने वाले युवाओं को जो दस्तावेज़ प्रस्तुत करने थे, वे सैन्य व्यायामशाला में प्रवेश करने वाले नाबालिगों के माता-पिता द्वारा प्रस्तुत किए गए दस्तावेज़ों (मीट्रिक प्रमाणपत्र और मूल के दस्तावेज़) के समान थे। इसके अलावा, सैन्य सेवा के लिए फिटनेस निर्धारित करने के लिए एक चिकित्सा परीक्षा से गुजरना आवश्यक था।
जूनियर कक्षा में प्रवेश करने वालों से ईश्वर के कानून, रूसी भाषा, अंकगणित, बीजगणित, ज्यामिति, त्रिकोणमिति, सामान्य और रूसी इतिहास, भूगोल, ड्राइंग और उनकी पसंद की विदेशी भाषाओं में से एक - फ्रेंच, जर्मन के ज्ञान की जांच की गई। या अंग्रेजी।
नामांकित होने के लिए, सभी परीक्षा विषयों में (12-बिंदु पैमाने पर) औसतन कम से कम 8 अंक प्राप्त करना आवश्यक था और किसी भी गणितीय विषय में 6 अंक से कम नहीं होना चाहिए।
मध्यम वर्ग में प्रवेश करने वालों की कनिष्ठ वर्ग कार्यक्रम के अनुसार अतिरिक्त जांच की गई, वरिष्ठ वर्ग में प्रवेश करने वालों की कनिष्ठ और मध्यम वर्ग कार्यक्रम8 के अनुसार जांच की गई।
उसी समय, माध्यमिक और उच्च शिक्षण संस्थानों के स्नातकों ने केवल सैन्य, प्राकृतिक और गणितीय विज्ञान में परीक्षा दी, विश्वविद्यालय के गणितीय विभागों के स्नातकों की परीक्षा केवल सैन्य और प्राकृतिक विज्ञान में दी गई, प्राकृतिक विज्ञान के स्नातकों की परीक्षा केवल सैन्य और गणितीय विज्ञान में ली गई।
विशेष विद्यालयों में प्रवेश पाने वाले सभी लोगों को पूर्ण सरकारी सहायता प्राप्त हुई।
अंत में, 1864 में, दो-वर्षीय कैडेट स्कूल स्थापित किए गए, जिसका उद्देश्य मुख्य रूप से ऐसे व्यक्तियों के अधिकारियों9 को प्रशिक्षित करना था जिनके पास माध्यमिक शिक्षा नहीं थी (जिन्होंने कैडेटों और स्वयंसेवकों की नियमित टुकड़ियों में सेवा की थी, और
गैर-कमीशन अधिकारी और अनियमित सैनिकों के मुख्य अधिकारी के बच्चे भी)10। प्रारंभिक प्रशिक्षण के स्तर के आधार पर, जूनियर और सीनियर दोनों कक्षाओं में परीक्षा द्वारा प्रवेश संभव था। बिना परीक्षा के, जिनके पास उच्च या माध्यमिक शिक्षा थी (सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातकों सहित), साथ ही विज्ञान में विफलता के लिए सैन्य स्कूलों से निष्कासित लोगों को वरिष्ठ कक्षा11 में प्रवेश दिया गया था। जिन लोगों की माध्यमिक शिक्षा अधूरी थी (व्यायामशाला की 6 कक्षाएँ) उन्हें प्रतियोगिता के बिना स्वीकार कर लिया गया, केवल एक परीक्षा उत्तीर्ण की - रूसी भाषा में। 1874 में सर्व-वर्ग भर्ती की शुरूआत के बाद, "जंकर स्कूल वे द्वार बन गए जिनके माध्यम से किसान और बुर्जुआ बच्चों सहित गैर-कुलीन पृष्ठभूमि के लोग अधिकारी कोर में प्रवेश करते थे"12। उसी समय, निम्न वर्गों के प्रतिनिधि, जिन्होंने अपनी प्राथमिक शिक्षा प्रो-व्यायामशालाओं और शहर के स्कूलों में प्राप्त की और, अपनी क्षमताओं और दृढ़ता के कारण, कैडेट स्कूलों में प्रवेश किया, माध्यमिक विद्यालयों से निष्कासित किए गए लोगों की तुलना में अधिक लाभप्रद दल का प्रतिनिधित्व किया। विफलता या बुरे व्यवहार के लिए. हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कैडेट स्कूलों के स्नातक, जिनके पास अच्छा प्रशिक्षण नहीं था और जिनके पास उच्च सैन्य शिक्षा प्राप्त करने का लगभग कोई मौका नहीं था, उनके लिए एक अच्छा करियर बनाना मुश्किल था - उनमें से अधिकांश के लिए सीमा कंपनी की स्थिति थी पैदल सेना में कमांडर और कप्तान का पद।
1867 में, सैन्य स्कूलों पर विनियमों को मंजूरी दी गई: पहला (पावलोव्स्की), दूसरा (कोंस्टेंटिनोव्स्की), तीसरा (अलेक्जेंड्रोव्स्की), चौथा (ऑरेनबर्ग शहर में), निकोलेवस्की कैवेलरी, मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी और निकोलेवस्की इंजीनियरिंग13। स्कूलों ने उन वर्गों के व्यक्तियों को स्वीकार किया जो भर्ती कर्तव्यों के अधीन नहीं थे, और इसके अलावा, जो इन वर्गों के कैडेटों और गैर-कमीशन अधिकारियों की सेना में सेवा करते थे। सैन्य व्यायामशालाओं के स्नातक, साथ ही माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक करने वालों (प्रमाण पत्र प्राप्त करने के बाद एक वर्ष के भीतर) को बिना परीक्षा के स्वीकार कर लिया गया। सैन्य व्यायामशालाओं से स्नातक करने वाले आवेदकों को प्राथमिकता दी गई। स्नातकों
सैन्य स्कूलों को अधिकारियों को पदोन्नति देने से इंकार करने और कैडेटों को विशेष स्कूलों की वरिष्ठ कक्षा में स्थानांतरित करने का अधिकार था14। उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले सभी वर्गों के युवाओं को सैन्य स्कूलों में विशेष कक्षाओं में स्वीकार किया गया (जो कॉन्स्टेंटिनोव्स्की स्कूल में एक विशेष सैन्य वर्ग की छवि में बनाए जाने थे)15। जिन लोगों ने भौतिकी, गणित या प्राकृतिक विज्ञान में उच्च शिक्षा प्राप्त की, वे सैन्य विज्ञान में परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, विशेष स्कूलों की वरिष्ठ कक्षाओं में प्रवेश कर सकते थे।
1873 में, आने वाले छात्रों के लिए विशेष रूप से दो सैन्य व्यायामशालाएँ खोली गईं (तीसरा सेंट पीटर्सबर्ग और सिम्बीर्स्क); उनमें सभी वर्गों के प्रतिनिधियों को प्रवेश दिया गया16। 1874 में, तीसरा मॉस्को मिलिट्री जिमनैजियम उनमें जोड़ा गया।
1877 में सैन्य व्यायामशालाओं में प्रवेश के नियम बदल दिये गये। सरकारी खर्च पर शिक्षा के हकदार नाबालिगों की श्रेणियों को संशोधित किया गया है; सैन्य कर्मियों के बच्चे जो वंशानुगत कुलीनों के वर्ग से संबंधित नहीं थे, उन्हें उनके पिता की योग्यता और अनाथता की डिग्री के अनुसार व्यायामशाला में प्रवेश की अनुमति दी गई थी (इस प्रकार, सैन्य प्रमुख अधिकारियों के बेटे, जिन्होंने अपनी जान गंवा दी थी) पिता या माता को कर्नलों के पुत्रों और मुख्य अधिकारी अधिकारियों के अनाथों पर वरीयता प्राप्त थी - जनरलों के पुत्रों पर एक लाभ)17।
1882 में सैन्य व्यायामशालाओं के आधार पर बनाए गए कैडेट कोर का लक्ष्य "अधिकारी रैंक में सैन्य सेवा के लिए नियत नाबालिगों और मुख्य रूप से सम्मानित अधिकारियों के बेटों को उनके उद्देश्य के लिए उपयुक्त सामान्य शिक्षा और पालन-पोषण प्रदान करना" था। . इस प्रकार, माध्यमिक सैन्य शिक्षण संस्थानों ने अपना कुलीन-समर्थक चरित्र खो दिया और अधिकारियों के बच्चों पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर दिया, जिनके बीच वंशानुगत कुलीनों का अनुपात लगातार गिर रहा था।
सभी कैडेटों को प्रशिक्षुओं में विभाजित किया गया था, जिन्हें कोर द्वारा पूरी तरह से समर्थन दिया गया था, और बाहरी छात्र, जो केवल कक्षाओं में भाग लेते थे। बदले में, प्रशिक्षुओं को राज्य-वित्त पोषित, सरकारी धन द्वारा समर्थित, अध्येताओं, दान की गई पूंजी पर ब्याज द्वारा समर्थित में विभाजित किया गया था
अलग-अलग संस्थाओं और व्यक्तियों द्वारा और अपने स्वयं के खर्च पर बनाए रखा जाता है। केवल छात्रवृत्ति धारक और वे स्वयं ही बाहरी छात्र हो सकते हैं; सैन्य प्रशिक्षण सेवा में व्यक्तियों के बेटों के लिए एक अपवाद बनाया गया था - वे उस कोर के मुक्त बाहरी व्यक्ति हो सकते थे जिसमें उनके पिता सेवा करते थे।
सैन्य और कुछ गैर-सैन्य व्यक्तियों के बेटे राज्य-भुगतान वाले इंटर्न बन सकते हैं (उच्चतम रैंक के अनुसार, युद्ध में मारे गए जनरलों और अधिकारियों के अनाथ थे, सबसे कम में मुख्य अधिकारियों और पुजारियों के बेटे शामिल थे जिन्होंने कम से कम सेवा की थी) सैन्य विभाग में 10 वर्ष), साथ ही नियमों के अनुसार, निम्नलिखित श्रेणियों से संबंधित नाबालिगों को बिना बारी के भर्ती किया गया: डॉन कोसैक सेना के अधिकारियों के बच्चों में से 12 छात्र, अधिकारियों के बच्चों में से 2 छात्र अस्त्रखान कोसैक सेना, तुर्केस्तान क्षेत्र में सेवा करने वाले अधिकारियों के बच्चों में से 77 शिष्य, आदि।19। साइबेरियाई कोर में साइबेरिया या तुर्केस्तान क्षेत्र में सेवा करने वाले अधिकारियों और अधिकारियों के बेटे शामिल थे, और डोंस्कॉय कोर में सेवारत और सेवानिवृत्त अधिकारियों और अधिकारियों के बेटे शामिल थे जो डॉन सेना के कोसैक वर्ग के थे।
छात्रवृत्ति प्राप्तकर्ता नाबालिग थे जो छात्रवृत्ति में से एक के प्रावधानों में निहित आवश्यकताओं को पूरा करते थे।
वे सभी जिन्हें राज्य के स्वामित्व वाला माना जा सकता है, और, इसके अलावा, सभी अधिकारियों के बेटे, सैन्य और नागरिक विभागों के अधिकारियों के बेटे जो वंशानुगत कुलीन वर्ग के थे, और गैर-सेवारत वंशानुगत रईसों के बेटे स्वयं बन सकते थे -कोस्ट. इसके अलावा, व्यक्तिगत रईसों, व्यापारियों और मानद नागरिकों के बेटों को निकोलस कोर में स्वीकार किया गया था। सिविल अधिकारियों के बेटे जो वंशानुगत कुलीन वर्ग से संबंधित नहीं थे, उन्हें साइबेरियाई कैडेट कोर में स्व-भुगतान वाले प्रशिक्षु के रूप में भर्ती किया गया था।
अधिकारियों के बेटे, सैन्य और नागरिक विभागों के अधिकारी जो वंशानुगत कुलीन वर्ग से संबंधित थे, और गैर-सेवारत वंशानुगत कुलीनों के बेटे कैडेट कोर के बाहरी छात्र बन सकते थे। निकोलेवस्की कैडेट में एक बाहरी छात्र के रूप में
इसके अलावा, व्यक्तिगत रईसों, व्यापारियों और मानद नागरिकों के बेटे, सभी वर्गों के व्यक्तियों के बेटे, सिम्बीर्स्क कोर में प्रवेश कर सकते थे।
स्व-रोज़गार प्रशिक्षुओं के लिए शुल्क 550 रूबल से था। (निकोलेव्स्की भवन में) 125 रूबल तक। (ओरेनबर्ग और साइबेरियाई इमारतों में)।
कैडेट कोर में प्रवेश करने वालों की आयु 10 से 18 वर्ष के बीच होनी चाहिए; उन्हें उनकी उम्र और प्रवेश परीक्षा20 में प्रदर्शन के अनुसार उपयुक्त कक्षाओं में नामांकित किया गया था।
अलेक्जेंडर III के शासनकाल के दौरान कैडेट कोर में प्रवेश के नियमों में किए गए परिवर्तनों का उद्देश्य उनके एकीकरण और वंशानुगत सैन्य कर्मियों की एक कोर का निर्माण करना था।
बाहरी छात्रों पर विशेष ध्यान दिया गया, जो केवल कक्षाओं के लिए इमारतों में आते थे, खराब अध्ययन करते थे, शिक्षकों द्वारा प्रभावित करना मुश्किल था और कई समस्याएं पैदा करते थे। अलेक्जेंडर III के तहत, बाहरी कैडेटों की संख्या न्यूनतम कर दी गई थी, और कैडेट कोर, सैन्य व्यायामशालाओं से परिवर्तित, जो एक समय में विशेष रूप से नवागंतुकों के लिए स्थापित किए गए थे, या तो बंद कर दिए गए या बोर्डिंग स्कूलों में स्थानांतरित कर दिए गए। इस प्रकार, 1886 में, सेंट पीटर्सबर्ग में अलेक्जेंडर कैडेट कोर को एक बोर्डिंग स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था; 1887 में, सिम्बीर्स्क कोर में प्रवेश के लिए सामान्य नियम बढ़ा दिए गए थे21। तीसरी मॉस्को कैडेट कोर को 1892 में बंद कर दिया गया था। 1887 के बाद से, केवल वे लोग जिन्हें राज्य कोष में प्रवेश का अधिकार था, उन्हें बाहरी कैडेट कोर में नामांकित किया जाने लगा; चौथी कक्षा के बाद उन्हें प्रशिक्षुओं में स्थानांतरित करना पड़ा। इस प्रकार, गैर-सेवारत वंशानुगत कुलीनों के पुत्रों ने बाहरी शिक्षा22 का अधिकार खो दिया। 1890 में, यह स्पष्ट किया गया कि केवल वंशानुगत रईसों के बेटे, जिन्होंने क्लास रैंक में इन कोर में सेवा की थी, उन्हें मुफ्त बाहरी छात्रों23 के रूप में कैडेट कोर में प्रवेश करने का अधिकार था।
1894 के सैन्य स्कूलों पर विनियमों ने प्रवेश के लिए एक नई प्रक्रिया स्थापित की। अब से, स्कूलों में कैडेट कोर के स्नातकों और उन व्यक्तियों की श्रेणी से संबंधित युवाओं को नियुक्त किया गया जिन्हें अधिकार दिया गया था
कैडेट कोर में प्रवेश जो 17 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं और कैडेट कोर या अन्य माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान24 के पूर्ण पाठ्यक्रम के ज्ञान का प्रमाण पत्र प्राप्त कर चुके हैं। कैडेट कोर के स्नातकों को प्रवेश के लिए प्राथमिकता दी जाती थी। उन्हें सबसे पहले स्कूलों में नामांकित किया गया था, और जो लोग नागरिक माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक हुए थे, उन्हें केवल कैडेट25 के रूप में नामांकन के बाद शेष रिक्तियों में नामांकित किया गया था। इस प्रकार, सैन्य स्कूलों में "बाहर से" प्रवेश सीमित था। वंशानुगत अधिकारियों की एक कोर बनाने की इच्छा के अलावा, यह उपाय इस तथ्य से तय हुआ था कि उस समय तक कैडेट कोर से वार्षिक स्नातक सैन्य स्कूलों में सभी रिक्तियों को भरने और भर्ती की आवश्यकता को सुनिश्चित करने के लिए काफी पर्याप्त था। व्यायामशालाओं और वास्तविक स्कूलों के स्नातक, जिनकी, पूर्व कैडेटों के विपरीत, जिनके पास कोई पूर्व सैन्य प्रशिक्षण नहीं था, अब आवश्यकता नहीं थी।
समानांतर में, अधिकारियों के प्रशिक्षण के स्तर में सुधार के लिए उपाय किए गए। 1886 में, मॉस्को जंकर स्कूल में एक सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम वाला एक विभाग बनाया गया था। जिन आवेदकों के पास कम से कम 6 वर्ष की हाई स्कूल शिक्षा थी, उन्हें परीक्षा द्वारा वहां प्रवेश दिया गया। इसके बाद, अन्य कैडेट स्कूलों में ऐसे विभाग बनाए गए।
20वीं सदी की शुरुआत में. कैडेट स्कूल सैन्य स्कूलों में तब्दील होने लगे और 1910 तक यह प्रक्रिया पूरी हो गई। प्राथमिक सामान्य शिक्षा और सीमित सैन्य प्रशिक्षण वाले "द्वितीय श्रेणी" अधिकारियों का प्रशिक्षण बंद कर दिया गया। अब से एक अधिकारी बनने के लिए कम से कम माध्यमिक शिक्षा पूरी करना आवश्यक था। उसी समय, "पुराने" सैन्य स्कूल - पावलोवस्को और अलेक्जेंड्रोवस्को, साथ ही निकोलेवस्को कैवेलरी स्कूल - ने उन युवाओं को स्वीकार करना जारी रखा, जिन्होंने कैडेट कोर में शिक्षा प्राप्त की थी या ऐसा करने का अधिकार रखते थे। हालाँकि, उनके स्नातकों को उनकी सेवा26 के दौरान कोई लाभ नहीं मिला।
20वीं सदी की शुरुआत में, जैसे-जैसे वर्ग संरचना का क्षरण हुआ और अधिकारी राजवंशों की परंपरा नष्ट हो गई, कैडेट कोर ने अपने अभिजात्यवाद के अवशेषों को खो दिया।
1906 में, राजकोष की कीमत पर कैडेट कोर में शिक्षा का अधिकार सेवारत और सेवानिवृत्त अधिकारियों, सैन्य और नौसेना डॉक्टरों, सैन्य पादरी और ऐसे व्यक्तियों के पुत्रों को दिया गया था जो सैन्य शैक्षिक विभाग में सक्रिय शैक्षिक सेवा में थे या थे। अस्पताल के विभागों और क्लीनिकों में सहायकों की संख्या और इंपीरियल मिलिट्री मेडिकल अकादमी के तंत्रिका और मानसिक बीमारियों के क्लिनिक के अकादमिक और डॉक्टर, बशर्ते कि उनके पिता ने 10 साल तक सेवा की हो या सेवानिवृत्ति पर अपनी वर्दी बनाए रखने का अधिकार प्राप्त किया हो27। 10 साल की सेवा की आवश्यकता नहीं लगाई गई थी यदि: 1) आवेदकों के पिता की सेवा के दौरान मृत्यु हो गई और उनके बच्चे अनाथ हो गए; 2) मारे गए या युद्ध में प्राप्त घावों से मर गए28; 3) सेवा के दौरान अचानक मृत्यु हो गई या उनकी दृष्टि या दिमाग खो गया; 4) ऑर्डर ऑफ सेंट जॉर्ज से सम्मानित किया गया।
प्रथम विश्व युद्ध की पूर्व संध्या पर, सरकार ने कई उपाय किए जिनका उद्देश्य वास्तव में इमारतों को सर्व-स्तरीय शैक्षणिक संस्थानों में बदलना था। अक्टूबर 1912 में, कैडेट कोर में आधिकारिक शिक्षा का अधिकार उन ध्वजवाहकों के बच्चों को दिया गया, जिन्होंने लड़ाई में भाग लिया था और जिन्हें सैन्य आदेश के प्रतीक चिन्ह से सम्मानित किया गया था या जो पहली या दूसरी कक्षा में घायलों के लिए अलेक्जेंडर समिति के संरक्षण में थे29 . नवंबर 1912 से, सरकारी शिक्षा का अधिकार रखने वाले कैडेटों के नामांकन के बाद शेष स्थानों में, सभी वर्गों के व्यक्तियों के पुत्रों को स्व-रोजगार विद्यार्थियों के रूप में स्वीकार करने की अनुमति दी गई30। कुछ सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के नियमों में भी इसी तरह के बदलाव किए गए। खाबरोवस्क कैडेट कोर में, अमूर कोसैक आर्मी31 के वंचित वर्ग के कोसैक के बेटों के लिए 4 अतिरिक्त स्व-लागत रिक्तियां स्थापित की गईं। उसी समय, कम से कम आठवीं कक्षा के नागरिक अधिकारियों के बच्चे, जिन्होंने माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों में से एक से स्नातक किया था, साथ ही उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले सभी वर्गों के व्यक्तियों के बच्चों को विशेषाधिकार प्राप्त नौसेना कोर में भर्ती कराया गया था।
प्रथम विश्व युद्ध की शुरुआत में, कनिष्ठ अधिकारियों की भारी कमी की स्थिति में, सैन्य स्कूलों में प्रवेश करने वालों के लिए शैक्षिक योग्यता आवश्यकताओं को कम कर दिया गया था।
अब पहले व्यायामशाला की 6वीं कक्षा तक, फिर 5वीं कक्षा तक और अंत में, शहरी स्कूलों33 तक। जल्द ही स्कूल अधिकारियों के त्वरित प्रशिक्षण के लिए 4 महीने के पाठ्यक्रम में बदल गए, जिसमें उन छात्रों को स्वीकार किया गया जिन्होंने अपनी पढ़ाई पूरी नहीं की थी, 40-45 आयु वर्ग के पुरुषों और यहां तक कि लड़कियों को भी। निस्संदेह, शत्रुता समाप्त होने के बाद, सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में भर्ती के लिए युद्ध-पूर्व नियम बहाल हो गए होंगे, लेकिन 1917 की क्रांति के कारण कैडेट कोर और सैन्य स्कूलों की मृत्यु हो गई।
इस प्रकार, एक पेशेवर अधिकारी दल बनाने की इच्छा जो उसके सामने आने वाले कार्यों को पूरी तरह से पूरा करती है, ने सरकार को वंशानुगत कुलीनता पर अपनी पारंपरिक निर्भरता से दूर जाने और अधिकारी निगम के हितों को सबसे आगे रखने के लिए प्रेरित किया। यदि सैन्य व्यायामशालाओं को कुलीन वर्ग के शैक्षणिक संस्थानों के रूप में तैनात किया गया था, तो सुधार के बाद के कैडेट कोर अब ऐसे नहीं थे। अधिकारी प्रशिक्षण के लिए एक स्पष्ट योजना बनाने के प्रयास में: सैन्य व्यायामशाला (कैडेट कोर) - सैन्य स्कूल, सरकार, हालांकि, 60 और 70 के दशक में। XIX सदी नागरिक शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों को सैन्य स्कूलों में प्रवेश देने के लिए मजबूर होना पड़ा। लेकिन जैसे ही कैडेट कोर से वार्षिक स्नातक की उपाधि प्राप्त की
सैन्य स्कूलों में सभी रिक्तियों को भरने की अनुमति दी गई, "बाहर से" युवाओं के लिए स्कूलों तक पहुंच व्यावहारिक रूप से बंद कर दी गई। कैडेट स्कूल जो "द्वितीय श्रेणी" अधिकारियों को प्रशिक्षित करते थे, उनकी अस्थायी प्रकृति समान थी: पहले अवसर पर वे पूर्ण सैन्य स्कूलों में तब्दील हो गए। साथ ही, उच्च शिक्षा प्राप्त लोगों की भर्ती में रुचि ने उनके लिए कम से कम समय में सैन्य प्रशिक्षण प्राप्त करने के लिए अधिमान्य परिस्थितियों के निर्माण को प्रेरित किया।
20वीं सदी की शुरुआत में, जब रूसी समाज में वर्ग बाधाओं को कमजोर करने की प्रक्रिया शुरू हुई, तो यह स्पष्ट हो गया कि अधिकारी जाति बनाना संभव नहीं था। कैडेट कोर की टुकड़ी का विस्तार उन लोगों के बच्चों के कारण होना शुरू हुआ जिनका सेना से कम से कम कुछ संबंध था - उन्हें राजकोष की कीमत पर सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार प्राप्त हुआ। प्रथम विश्व युद्ध की शुरुआत तक, वर्ग प्रणाली पूरी तरह से विघटित हो गई थी, पिछले विशेषाधिकारों को बनाए रखने का कोई मतलब नहीं रह गया था, और कैडेट कोर सभी श्रेणी के शैक्षणिक संस्थानों में बदलना शुरू हो गया। शायद, समय के साथ, सार्वजनिक सैन्य स्कूल उनके आधार पर बनाए गए होंगे, लेकिन 1917 ने रूसी साम्राज्य में सैन्य शिक्षा के इतिहास को समाप्त कर दिया।
1 1857 के बाद से केवल उच्च शिक्षा प्राप्त गैर-रईस ही कैडेट कोर में बाहरी छात्र बनने और अधिकारी के रूप में पदोन्नत होने से पहले एक वर्ष के लिए सैन्य विज्ञान का अध्ययन करने में सक्षम थे। हालाँकि, ऐसे बहुत कम लोग थे।
सैन्य व्यायामशालाओं पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों के 2 खंड 2 // पीएसजेडआरआई। संग्रह दूसरा. टी. एक्सएलआई. विभाग दूसरा. 43738.
3 वही. पी. 6.
4 वही. पी. 7.
सैन्य स्कूलों में प्रवेश के लिए उच्चतम अनुमोदित नियमों में से 5 §§ 1, 2, 4: पहला पावलोव्स्क, दूसरा कोंस्टेंटिनोव्स्को और तीसरा अलेक्जेंड्रोव्स्को // पीएसजेडआरआई। संग्रह दूसरा. टी. एक्सएल. विभाग पहला. 42026.
निकोलेवस्कॉय-इंजीनियरिंग और मिखाइलोवस्कॉय-आर्टिलरी स्कूलों में युवाओं के प्रवेश के लिए नियमों के 6 खंड 1 § 1, 20 फरवरी 1865 // पीएसजेडआरआई को मंजूरी दी गई। संग्रह दूसरा. टी. एक्सएल. विभाग पहला. 41824.
7 लीटर. "ए" और "बी" § निकोलेवस्कॉय-इंजीनियरिंग और मिखाइलोवस्कॉय-आर्टिलरी स्कूलों में प्रवेश के लिए 3 अतिरिक्त नियम 20 फरवरी, 1865 // पीएसजेडआरआई को उच्चतम द्वारा अनुमोदित। संग्रह दूसरा. टी. एक्सएल. विभाग पहला. 41824.
8 नोट निकोलेवस्कॉय-इंजीनियरिंग और मिखाइलोवस्कॉय-आर्टिलरी स्कूलों में युवाओं के प्रवेश के लिए 1 से 5 नियम, 20 फरवरी 1865 को सुप्रीम द्वारा अनुमोदित // पीएसजेडआरआई। संग्रह दूसरा. टी. एक्सएल. विभाग पहला. 41824.
9 सैन्य स्कूलों के विपरीत, कैडेट स्कूलों में अधिकारी नहीं, बल्कि ध्वजवाहक - अधिकारी उम्मीदवार स्नातक होते थे, जिन्हें अपनी रेजिमेंट में रिक्ति के खुलने का इंतजार करने के लिए मजबूर किया जाता था, कभी-कभी कई वर्षों तक।
10 कला. 1 विभाग कैडेट स्कूलों पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों में से I // PSZRI। संग्रह दूसरा. टी. XLIII. विभाग पहला. 45612.
11 वही. कला। 13.
12 मिखाइलोव ए.ए., फिल्युक एस.ओ. 1860 के दशक में रूसी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के सुधार। वैकल्पिक परियोजनाएँ और परिणाम // सैन्य इतिहास जर्नल। 2011. नंबर 6. पी. 35.
13 सैन्य स्कूलों पर उच्चतम स्वीकृत विनियम: पहला (पावलोव्स्की), दूसरा (कोंस्टेंटिनोव्स्की), तीसरा (अलेक्जेंड्रोव्स्की), चौथा (ऑरेनबर्ग शहर में), निकोलेवस्की कैवेलरी, मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी और निकोलेवस्की इंजीनियरिंग // पीएसजेडआरआई। संग्रह दूसरा. टी. XLII. विभाग पहला. 44723.
14 वही. कला। 10.
15 वही. कला। ग्यारह।
16 वोल्कोव एस.वी. रूसी अधिकारी कोर. एम.: जेडएओ त्सेंट्रपोलिग्राफ़, 2003. पी. 148.
17 ली. सैन्य व्यायामशालाओं में शिक्षा के लिए स्वीकृत नाबालिगों की अनुसूची का "जी" भाग II, 11 जुलाई 1877 // पीएसजेडआरआई को मंजूरी दी गई। संग्रह दूसरा. टी. एलआईआई. विभाग तीसरा. adj. 57565 पर.
18 घंटे 1 अध्याय कैडेट कोर पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों में से I // PSZRI। संग्रह तीसरा. टी.वी.आई. 3517.
19 कैडेट कोर // पीएसजेडआरआई पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों के परिशिष्ट 1 और 2। संग्रह तीसरा. टी.वी.आई. 3517.
20 बड़े चम्मच. अध्याय 7 और 11 कैडेट कोर // PSZRI पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों में से III। संग्रह तीसरा. टी.वी.आई. 3517.
21 सिम्बीर्स्क कैडेट कोर // पीएसजेडआरआई में नाबालिगों के प्रवेश के लिए सामान्य नियमों के आवेदन पर। संग्रह तीसरा. टी. सातवीं. 4357.
22 आने वाले छात्रों को कैडेट कोर में प्रवेश के नियमों में बदलाव पर // PSZRI। संग्रह तीसरा. टी. सातवीं. 4770.
23 सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में सेवारत उच्च रैंक के बच्चों के मुफ्त बाहरी छात्रों के रूप में कैडेट कोर में प्रवेश के अधिकार पर (सैन्य शैक्षणिक संस्थानों पर परिपत्र 1890, संख्या 18) // शैक्षणिक संग्रह। 1890. संख्या 8. आधिकारिक भाग। पी. 34.
24 कला. अध्याय 11 सैन्य स्कूलों पर उच्चतम अनुमोदित विनियमों में से II // PSZRI। संग्रह तीसरा. टी. XIV. 11007.
25 वही. कला। 13.
26 सूर्येव वी.एन. रूसी शाही सेना के अधिकारी। 1900-1917. एम.: "रूसी ऐतिहासिक सोसायटी", "रूसी पैनोरमा", 2012. पी. 17.
27 कला. 2 राज्य-भुगतान वाले और स्व-भुगतान वाले प्रशिक्षुओं के कैडेट कोर में प्रवेश और राज्य समर्थन पर स्व-भुगतान वाले और आने वाले कैडेटों के स्थानांतरण पर अत्यधिक अनुमोदित नियम // PSZRI। संग्रह तीसरा. टी. XXVI. भाग 1. 28159.
28 सभी विभागों के वर्ग अधिकारियों के बच्चे जो युद्ध में मारे गए या युद्ध में प्राप्त घावों से मर गए, उन्हें भी कैडेट कोर में सरकारी शिक्षा का अधिकार प्राप्त हुआ।
29 26 अक्टूबर 1912 के सैन्य विभाग का आदेश संख्या 583 // शैक्षणिक संग्रह। 1913. नंबर 2. आधिकारिक भाग। पृ. 15-18.
30 नवंबर 15, 1912 के सैन्य विभाग का आदेश संख्या 628 // शैक्षणिक संग्रह। 1913. क्रमांक 5. आधिकारिक भाग। पी. 55.
31 अमूर कोसैक सेना // PSZRI के वंचित वर्ग के कोसैक के बेटों के लिए 4 अतिरिक्त स्व-रोजगार रिक्तियों की काउंट मुरावियोव-अमूर कैडेट कोर की खाबरोवस्क में स्थापना पर। संग्रह तीसरा. टी. XXXIII. विभाग पहला. 40706.
32 मरीन कॉर्प्स // PSZRI में छात्रों के प्रवेश के लिए शर्तों को बदलने पर। संग्रह तीसरा. टी. XXXIII. विभाग पहला. 40543.
33 "चुगुवेत्सी"। चुग्वेव मिलिट्री स्कूल एसोसिएशन का ऐतिहासिक और रोजमर्रा का संग्रह। I.A द्वारा संपादित अंक ज़ायबिना। बेलग्रेड, 1936 // GARF। एफ. आर-6797. ऑप. 1. डी. 2. एल. 39 खंड।
ग्रीबेनकिन ए.एन., ई-मेल: [ईमेल सुरक्षित]
रूसी संघ के राष्ट्रपति, ऐतिहासिक विज्ञान के उम्मीदवार (रूसी संघ, ओरेल) के तहत रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और सिविल सेवा अकादमी के राज्य और कानून के सिद्धांत और इतिहास विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर। पेपर 1863-1917 में रूसी सैन्य स्कूलों में प्रवेश के नियमों का विश्लेषण करता है। लेखक सामाजिक पृष्ठभूमि और सैन्य स्कूलों में प्रवेश करने वाले आवेदकों के ज्ञान के स्तर की आवश्यकताओं में बदलाव के उदाहरण के रूप में अधिकारी प्रशिक्षण के क्षेत्र में सामाजिक नीति के मुख्य रुझानों पर चर्चा करता है। 1863-1917 में रूसी साम्राज्य के सैन्य स्कूलों में प्रवेश के नियम लेख का निष्कर्ष है कि सरकार "सैन्य स्कूल - कुलीनों के लिए" के सिद्धांत से दूर जा रही है और वंशानुगत अधिकारियों के निकाय के निर्माण पर निर्भर है जो लगातार सभी वर्गों के प्रतिभाशाली प्रतिनिधियों से भरे रहेंगे।
मुख्य शब्द: रूसी साम्राज्य, सैन्य शिक्षा, सैन्य स्कूल, कुलीन वर्ग, अधिकारी।
यह पृष्ठ यूएसएसआर के नौसैनिक झंडों की एक सूची प्रदान करता है। "वर्ष" कॉलम झंडों के अनुमोदन की तारीखें दिखाता है। पाठ में संक्षिप्ताक्षर: नौसेना नौसेना बल नौसेना नौसेना जीपीयू राज्य राजनीतिक प्रशासन ... ... विकिपीडिया
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पुस्तकें
- 1875 के लिए समुद्री विभाग की स्मारक पुस्तक। सेंट पीटर्सबर्ग, 1875. समुद्री मंत्रालय का मुद्रण गृह। सोने की एम्बॉसिंग के साथ टाइपोग्राफ़िक बाइंडिंग। सोने का पानी चढ़ा किनारा. हालत अच्छी है. पाठकों को "मेमोरियल बुक..." के लिए आमंत्रित किया जाता है
- सैन्य स्कूलों और शैक्षिक विषयों के कार्यक्रमों में प्रवेश के नियम, 1872 के लिए इन संस्थानों में प्रवेश परीक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार तैयार किए गए। मूल शीर्षक: सैन्य स्कूलों में प्रवेश के नियम और शैक्षणिक विषयों के कार्यक्रम, प्रवेश परीक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार तैयार किए गए? इनमें मेरी शुरुआत 1872 में हुई थी...
1) सैन्य विभाग - सैन्य शैक्षणिक संस्थान देखें और।
2) जंकर - सैन्य शैक्षणिक संस्थान देखें।
3) सैन्य - सैन्य शैक्षणिक संस्थान, कॉन्स्टेंटिनोवस्की सैन्य स्कूल देखें।
अलेक्जेंडर मिलिट्री स्कूल की स्थापना 1863 में हुई थी, जिसमें 300 कैडेट शामिल थे; कैडेट कोर के निम्नलिखित वर्गों के विद्यार्थियों द्वारा स्टाफ किया गया था।
1864 से 1894 तक इसे तृतीय कहा जाता था।
युद्ध की दृष्टि से यह एक बटालियन थी।
19वीं सदी के अंत में स्कूल की संरचना। - 400 कैडेट. (सैन्य विभाग के लिए आदेश: 1863 संख्या 330, 67 संख्या 243, 94 संख्या 188; सेंट वी.पी. 1869, पुस्तक XV; सेंट राज्य, 1893 पुस्तक IV, संख्या 37; सैन्य साहित्य संख्या 1088)।
19वीं सदी के अंत में महत्वपूर्ण विकास। तोपखाने को अधिकारियों के साथ स्टाफ बढ़ाने की आवश्यकता थी; लेकिन मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल इस आवश्यकता को पूरा नहीं कर सका, और आर्टिलरी अधिकारियों की कमी को पैदल सेना के सैन्य स्कूलों से स्नातक करके पूरा किया जाना था। इसे खत्म करने के लिए और उनकी विशेषज्ञता से पूरी तरह परिचित तोपखाने अधिकारियों को प्रशिक्षित करने के लिए, 1894 में मिखाइलोवस्कॉय आर्टिलरी डिवीजन का विस्तार किया गया (190 से 450 छात्रों तक), और दूसरे कॉन्स्टेंटिनोव्स्की इन्फैंट्री डिवीजन को एक आर्टिलरी डिवीजन में बदल दिया गया; उत्तरार्द्ध में 425 कैडेट थे, जो 2 बैटरियां बनाते थे (1894 नंबर 140 के सैन्य विभाग का आदेश)।
4) समुद्री. - ये स्कूल रूस में अलेक्सी मिखाइलोविच के तहत दिखाई दिए, जब ऑर्डिन-नाशकोकिन, लिवोनिया के गवर्नर होने के नाते, बेड़े के गठन में लगे हुए थे; लेकिन वास्तव में ऐसा स्कूल कहाँ स्थित था यह अज्ञात है।
थियोडोर अलेक्सेविच के तहत, नेविगेशन को स्लाविक-ग्रीक-लैटिन अकादमी में सिखाया गया था।
1700 में, 14 जनवरी को, मास्को में सुखारेव टॉवर में गणितीय और नेविगेशनल विज्ञान का एक स्कूल स्थापित किया गया था। यहां से नाविकों के अलावा इंजीनियर, तोपची, शिक्षक, सर्वेक्षक, वास्तुकार और अन्य लोग स्नातक हुए।
विद्यार्थियों का समूह 500 लोगों का था, और इसे रईसों, क्लर्कों, क्लर्कों, लड़कों और आम लोगों के बच्चों को स्वीकार करने का आदेश दिया गया था; उत्तरार्द्ध ने, पढ़ना और लिखना सीख लिया, विभिन्न पदों पर प्रवेश किया: सहायक आर्किटेक्ट, फार्मासिस्ट, क्लर्क..., और पूरा कोर्स पूरा करने वाले अधिकांश रईसों को नौसेना में नियुक्त किया गया, फिर इंजीनियरों, तोपखानों, प्रीओब्राज़ेंस्की को... ; सबसे सक्षम और धनी लोगों को नाविकों के नाम पर विज्ञान में सुधार करने के लिए विदेश भेजा गया था, जिनकी लौटने पर जांच की गई और रैंक प्राप्त की गई: सबसे अच्छा - गैर-कमीशन लेफ्टिनेंट, औसत दर्जे का - मिडशिपमैन (उस समय एक अधिकारी नहीं) ).
रईसों के साथ-साथ आम लोगों और छोटे रईसों के बच्चे भी नेविगेशन की कला सीखने के लिए विदेश गए और रूस लौटने पर वे नाविक बन गए। फ़िनलैंड की खाड़ी और बाल्टिक सागर के अधिग्रहण के साथ, जब इन समुद्रों में सभी नौसैनिक बलों की आवश्यकता थी, 1 अक्टूबर 1715 को सेंट पीटर्सबर्ग में 300 लोगों के लिए दूसरा नौसैनिक स्कूल, जिसे मैरीटाइम अकादमी कहा जाता था, स्थापित किया गया था। नौसेना गार्ड को बुलाया गया। इस नई अकादमी में अधिकतर कुलीन परिवारों और धनी रईसों के बच्चे प्रवेश करते थे। विज्ञान का पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, वे मिडशिपमैन कंपनी में स्थानांतरित हो गए, जो अकादमी से अलग अस्तित्व में थी। लंबे समय तक इस कंपनी के पास कोई स्थायी निवास नहीं था, इसे कई बार सेंट पीटर्सबर्ग से क्रोनस्टेड और वापस स्थानांतरित किया गया था, और केवल 15 दिसंबर, 1752 को, एलिजाबेथ के आदेश से, नौसेना अकादमी और मिडशिपमैन कंपनी को एकजुट किया गया था। 360 लोगों के छात्रों के एक समूह के साथ, नेवल जेंट्री कैडेट कोर का सामान्य नाम।
कोर की स्थापना के साथ, मॉस्को स्कूल (सुखारेव टॉवर में) को समाप्त कर दिया गया था, और इसमें से केवल कुलीन बच्चों को कोर में लिया गया था, और आम लोगों को एडमिरल्टी और नेविगेशन कंपनी में स्कूल की कार्यशालाओं में नियुक्त किया गया था। कोर में छात्रों के पूरे स्टाफ को युद्ध की दृष्टि से 3 कंपनियों में और प्रशिक्षण की दृष्टि से 3 वर्गों में विभाजित किया गया था।
प्रथम श्रेणी के मिडशिपमेन ने उच्च समुद्री विज्ञान पूरा किया; द्वितीय श्रेणी के कैडेट नेविगेशन से गुजरे और अन्य विज्ञान शुरू किए; तीसरी कक्षा के कैडेटों ने त्रिकोणमिति और अन्य निचले विज्ञानों का अध्ययन किया। उन्हें एक परीक्षा के आधार पर, और केवल रिक्तियों को खोलने के लिए एक कक्षा से दूसरे में स्थानांतरित किया गया था। वाहिनी को रखने के लिए, नेवा तटबंध के कोने और वासिलीव्स्की द्वीप की 12वीं पंक्ति पर एक पत्थर की 2 मंजिला इमारत (पूर्व में) प्रदान की गई थी, और यह आदेश दिया गया था कि वाहिनी को सभी प्रकार से भूमि के मॉडल पर बनाया जाए। . लेकिन 1762 में, पीटर III, सभी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों को एक सामान्य दिशा देना चाहते थे, उन्होंने शहर के मुख्य निदेशालय के तहत भूमि और इंजीनियरिंग स्कूलों के संयोजन का आदेश दिया। इवान इवानोविच शुवालोव। हालाँकि, कैथरीन द्वितीय के सिंहासन पर बैठने के साथ, इस डिक्री को रद्द कर दिया गया; 8 अगस्त, 1762 तक, उसने पिछले कर्मचारियों के आधार पर, नौसेना कोर को अलग से बनाने का आदेश दिया। 23 मई, 1771 को, वासिलिव्स्की द्वीप पर भीषण आग के दौरान, नौसेना कोर की इमारतें भी जल गईं, जिसके परिणामस्वरूप इसे क्रोनस्टेड में इतालवी महल (बाद में तकनीकी स्कूल) के परिसर में स्थानांतरित कर दिया गया, जहां यह 1796 तक बना रहा। राजधानी से वाहिनी का स्थानांतरण संस्था के लिए बहुत लाभहीन था, क्योंकि एक भी उत्कृष्ट प्रोफेसर या शिक्षक जो इमारत में सेवा नहीं करता था, पढ़ाने के लिए क्रोनस्टेड की यात्रा नहीं करना चाहता था, और अंत में, रखरखाव निर्माण स्वयं तुलनात्मक रूप से अधिक महंगा नहीं था। 1783 में, हमारे नौसैनिक बलों में वृद्धि के अवसर पर, कोर के लिए 600 लोगों के लिए एक नया स्टाफ बनाने का आदेश दिया गया था, और साथ ही अतिरिक्त विज्ञान को शिक्षण पाठ्यक्रम में पेश किया गया था: समुद्री अभ्यास, नैतिक दर्शन, कानून, विदेशी भाषाएँ।
1796 में, सिंहासन पर बैठने के बाद, नौसेना कोर को सेंट पीटर्सबर्ग में उस इमारत में स्थानांतरित कर दिया गया जिसमें वह बाद में स्थित थी।
30 दिसंबर, 1826 को, कोर के लिए एक नए स्टाफ को मंजूरी दी गई थी, और सेट 505 विद्यार्थियों पर सेट किया गया था, और 1835 में 850 रूबल की ट्यूशन फीस के साथ अन्य 100 बोर्डर जोड़े गए थे। सौंपना। साल में; सभी छात्रों को 5 कंपनियों में विभाजित किया गया था, जिनमें से 1 मिडशिपमैन था।
बाद के वर्षों में, छात्रों का कोई विशिष्ट समूह नहीं था, और यह कोर में प्रवेश की संख्या पर निर्भर था, लेकिन सामान्य तौर पर यह आंकड़ा लगभग 300 लोगों तक उतार-चढ़ाव करता रहा।
तब रिसेप्शन 35 लोगों तक सीमित था; उनमें से 25 राज्य के खाते में गए, 7 को 530 रूबल की कीमत पर भुगतान किया गया। प्रति वर्ष, और 3 - छात्रवृत्ति धारक, समान शुल्क के साथ।
युद्ध के संदर्भ में, कोर को 5 कंपनियों में विभाजित किया गया था, प्रशिक्षण में - 6 वर्गों में, 6वीं और 5वीं छोटी थीं। चौथा, तीसरा और दूसरा - सामान्य, पहला - मिडशिपमैन।
बच्चों ने स्वीकार किया:
क) नौसेना अधिकारी (अतीत और वर्तमान)।
बी) वंशानुगत रईस।
प्रारंभिक कक्षा में प्रवेश करने वालों की आयु 12-14 वर्ष होनी चाहिए। जन्म से।
विज्ञान पाठ्यक्रम - 6 वर्ष; साथ ही, सामान्य विज्ञान और 3 विदेशी भाषाओं के अलावा, व्यावहारिक और सैद्धांतिक रूप से समुद्री कला से संबंधित सभी विषय पढ़ाए जाते थे।
शैक्षिक पक्ष ने कोई कमी नहीं छोड़ी। धन और शिक्षण सहायता की विविधता के संदर्भ में, यह इमारत अपने समय के सर्वश्रेष्ठ यूरोपीय शैक्षणिक संस्थानों में से एक है।
गर्मियों में, कैडेट कोर से संबंधित जहाजों पर नौकायन करते हैं, और वहां युवा नाविक सर्दियों में कक्षाओं में जो कुछ भी सीखते हैं उसे देखते हैं और अभ्यास में प्रदर्शन करते हैं (प्रशिक्षण जहाज देखें)। इसके अलावा, कैडेटों को फ्रंट-लाइन सेवा में भी प्रशिक्षित किया गया था, यानी, उनमें से प्रत्येक, पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, न केवल एक कुशल नाविक बन सकता है, बल्कि एक अच्छा भूमि अधिकारी भी हो सकता है।
पाठ्यक्रम पूरा करने वालों को सालाना मिडशिपमैन के रूप में नौसेना में रिहा किया जाता था। (19वीं शताब्दी के अंतिम वर्षों में लगभग 70 स्नातक थे।)
जिन लोगों को कोर में लाया गया और बाद में सिविल सेवा में स्थानांतरित कर दिया गया, उन्हें उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के अधिकारों और लाभों का आनंद मिला।
निकोलेव नौसेना अकादमी की स्थापना नौसेना कोर के तहत की गई थी (सैन्य अकादमियाँ देखें); यह हाइड्रोग्राफी, नौसैनिक कला) और यांत्रिक कला में उच्च विषय पढ़ाता है।
कोर्स - 2 वर्ष: छात्रों की संख्या: हाइड्रोग्राफिक विभाग में - 10 (परीक्षा में सर्वश्रेष्ठ), जहाज निर्माण - 5, मैकेनिकल - 5. (एफ. वेसेलागो - "100 वर्षों के इतिहास पर निबंध")।
इसके अलावा, नौसेना विभाग में क्रोनस्टेड में एक तकनीकी स्कूल भी था, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से यांत्रिक और जहाज निर्माण विभागों में प्रशिक्षित बेड़े के अधिकारियों को स्नातक करना था।
यह स्कूल 1734 का है, जब स्टेट एडमिरल्टी कॉलेज के अध्यक्ष जी.आर. गोलोविन ने एक नेविगेशनल कंपनी की स्थापना की, जहाँ नेविगेशन विज्ञान पढ़ाया जाता था।
1793 में, बेड़े के सामान्य परिवर्तन के दौरान, नव स्थापित 2 नेविगेशनल स्कूलों की स्थिति और कर्मचारियों पर काम किया गया, एक बाल्टिक बेड़े के लिए, दूसरा काला सागर के लिए।
क्रोनस्टाट में नेविगेशन स्कूल के लिए एक घर आवंटित किया गया था, जिसमें पहले नौसेना कैडेट कोर स्थित था। इस इमारत में, हालांकि बाद में इसका पुनर्निर्माण किया गया, तकनीकी स्कूल बाद में स्थित था।
नेविगेशन स्कूल ने सिखाया: वर्तनी, अंकगणित, ज्यामिति, ड्राइंग और ड्राइंग योजना, त्रिकोणमिति (प्लेन और गोलाकार), नेविगेशन (प्लेन और मर्केटर), खगोल विज्ञान और अंग्रेजी; इसके अलावा - विकास, भूगणित और मानचित्रों और उपकरणों का उपयोग।
विद्यालय को 3 कक्षाओं में विभाजित किया गया था। पहली 2 कक्षाओं के नेविगेशन छात्र। हर गर्मियों में समुद्र में अभ्यास के लिए भेजा जाता था।
पाठ्यक्रम पूरा करने वालों को नाविक के रूप में अधिकारी रैंक पर पदोन्नत किया गया।
1801 में, नौसेना विभाग के परिवर्तन के साथ, नेविगेशनल इकाई की संरचना विकसित की गई और नेविगेशन स्कूल के नए नियम और कर्मचारी तैयार किए गए।
मुख्य सुधार छात्रों की संख्या कम करना और शिक्षण कार्यक्रम को बढ़ाना था; स्कूलों के आर्थिक हिस्से में भी सुधार किया गया है।
शिक्षण में नए परिचय: भगवान का कानून, व्याकरण, अलंकार, तर्क, भूगोल, इतिहास, जर्मन और स्वीडिश।
स्कूल को 2 कंपनियों में विभाजित किया गया था। इसने वाणिज्यिक बेड़े में कप्तान और नाविक बनने के लिए 20 वाणिज्यिक प्रशिक्षुओं को भी प्रशिक्षित किया।
1808 से, स्कूल में एक मौसम संबंधी पत्रिका स्थापित की गई थी; छात्र वेधशाला में ड्यूटी पर थे और रिपोर्ट के साथ अधिकारियों के पास जाते थे।
1827 में नेविगेशन स्कूल के स्थान पर प्रथम नेविगेशन स्कूल का गठन किया गया था? चालक दल, 3 कंपनियों से।
पहले ने बेड़े को कंडक्टरों की आपूर्ति की, दूसरे ने पहले को तैनात किया, तीसरा एक रिजर्व था और दूसरे को तैनात किया।
सभी छात्र जो इसके लिए दृढ़ थे? चालक दल, शुरू में रिजर्व कंपनी में प्रवेश किया, और फिर क्रमिक रूप से बाकी में स्थानांतरित कर दिया गया।
प्रशिक्षण में कक्षा पाठ, व्यावहारिक अभ्यास और फ्रंट-लाइन अभ्यास शामिल थे।
1851 में, बेड़े को नौवहन अधिकारियों की आपूर्ति के लिए चालक दल में एक कंडक्टर कंपनी की स्थापना की गई थी। अंततः, 1856 में, ?-क्रू का नाम बदलकर नेविगेशन स्कूल कर दिया गया, जिसमें बेड़े के लिए तोपखाने अधिकारियों को प्रशिक्षित करने के लिए एक तोपखाना विभाग भी खोला गया। जल्द ही पाठ्यक्रम के अंत में छात्रों को वारंट अधिकारियों के बजाय कंडक्टरों के रूप में पदोन्नत करने का निर्णय लिया गया, और कंपनियों को नाम दिया गया: कंडक्टर - पहला, पहला - दूसरा, दूसरा - तीसरा, तीसरा - रिजर्व।
मामूली बदलावों के साथ, स्कूल 1873 तक अस्तित्व में रहा, जब 4 विशिष्टताओं की स्थापना के साथ इसका नाम बदलकर तकनीकी कर दिया गया: नेविगेशन, मैकेनिकल, तोपखाने और जहाज निर्माण।
लगभग उसी समय, इस स्कूल से स्नातक होने वाले अधिकारियों को नौसेना अकादमी में प्रवेश का अधिकार प्राप्त हुआ।
पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल (1894−6 नवंबर 1917) - सेंट पीटर्सबर्ग में रूसी साम्राज्य का पैदल सेना सैन्य स्कूल। स्कूल में मंदिर की छुट्टी 21 मई को है, जो प्रेरित कॉन्सटेंटाइन और हेलेन के समकक्ष संतों की स्मृति का दिन है। स्कूल की छुट्टी - 23 दिसंबर. अगस्त 1863 में सम्राट अलेक्जेंडर द्वितीय के आदेश से पावलोव्स्क कैडेट कोर की विशेष कक्षाओं से बनाया गया, जिसने स्कूल को अपना बैनर दान कर दिया। भावी युद्ध मंत्री, मेजर जनरल प्योत्र सेमेनोविच वन्नोव्स्की को स्कूल का प्रमुख नियुक्त किया गया।
प्रथम कैडेट कोर के कैडेट। 1914
अदालत की वर्दी में चैंबर-पेज। 1900 के दशक
पोर्ट्रेट हॉल में पावलोव्स्क स्कूल के जंकर। 1908.
बॉलरूम नृत्य कक्षाओं में प्रथम कैडेट कोर के छात्र। 1910 का दशक
निकोलेव सैन्य अकादमी के प्रमुख डी.जी. शचर्बाचेव अपने बेटे के साथ। 1909
लेफ्टिनेंट जनरल ए.एन. कुरोपाटकिन अपने बेटे के साथ। 1910
किंग जॉर्ज पंचम के सिंहासन पर बैठने के अवसर पर ब्रिटिश प्रतिनिधिमंडल के सदस्य और विंटर पैलेस के पार्श्व भाग के सामने पार्क में उनका दल। 1910 
वी.डी. बुटोव्स्की - सहयोगी-डे-कैंप, परीक्षा समिति के अध्यक्ष, सैन्य शैक्षिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय की शैक्षणिक समिति के सदस्य। 1913 
25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल की 50वीं वर्षगांठ मनाई गई। बाँस के लंबे डंडे की सहायता से उछलने की कला
25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल की 50वीं वर्षगांठ मनाई गई। संगीन युद्ध कौशल का प्रदर्शन. 
25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल की 50वीं वर्षगांठ मनाई गई। कंटीले तारों की बाधाओं पर काबू पाना। 
फील्ड अभ्यास के दौरान मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल के जंकर। लाल गाँव. 1913
प्रथम आर्टिलरी ब्रिगेड के लाइफ गार्ड्स का ऑफिसर कोर्ट ऑफ ऑनर। 1913
परेड में प्रवेश करने से पहले परेड मैदान पर नौसेना गार्ड दल का बैंड। मई 1912
कुलम की लड़ाई की 100वीं वर्षगांठ के जश्न के दिन लाइफ गार्ड्स जैगर रेजिमेंट के अधिकारियों का एक समूह। 1913
समुद्री रक्षक दल. पैलेस स्क्वायर पर एक कार में अधिकारी। 1914
स्मॉली इंस्टीट्यूट का रिसेप्शन हॉल। आगंतुकों में सैन्य शिक्षण संस्थानों के छात्र भी शामिल हैं। 1913.
तीसरी एलिसैवेटग्रेड हुसार रेजिमेंट के प्रमुख, ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलायेवना रेजिमेंट अधिकारियों की पत्नियों के साथ। पीटरहॉफ. 5 अगस्त, 1913. 
पीटरहॉफ में लोअर पार्क के मंच पर चौथी इंपीरियल इन्फैंट्री बटालियन के ऑर्केस्ट्रा द्वारा प्रदर्शन। 1913. 
लाइफ गार्ड्स हॉर्स रेजिमेंट की वर्दी में इंपीरियल कोर्ट और एपेनेजेज काउंट वी.बी. फ्रेडरिक्स के मंत्री। 1913
बड़े पीटरहॉफ पैलेस के सामने ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलायेवना की 8वीं उलान वोज़्नेसेंस्की रेजिमेंट के अधिकारियों का एक समूह। 5 अगस्त, 1913 
रवाना होने से पहले। गैचीना एविएशन स्कूल। 1913.
सैन्य हवाई जहाज प्रतियोगिता. दुनिया के पहले मल्टी-इंजन हवाई जहाज "रूसी नाइट" में एविएटर्स आई.आई. सिकोरस्की (दाएं), लेफ्टिनेंट जनरल एन.वी. कौल्टबर्स (बीच में)। 1913 
ग्रैंड ड्यूक बोरिस व्लादिमीरोविच और लाइफ गार्ड्स कोसैक रेजिमेंट के कमांडर, मेजर जनरल एस.वी. एवरिनोव। 1914
औपचारिक वर्दी में समेकित कोसैक रेजिमेंट के लाइफ गार्ड्स के तीसरे सौ के साइबेरियन फिफ्टी के सार्जेंट। 1914 
लाइफ गार्ड्स कैवेलरी रेजिमेंट के प्रशंसक। 1914
13 जनवरी, 1914 को इसके उद्घाटन के दिन सेंट पीटर्सबर्ग के मानेझनाया स्क्वायर पर डेन्यूब पर रूसी सेना के कमांडर-इन-चीफ, ग्रैंड ड्यूक निकोलाई निकोलाइविच (वरिष्ठ) का स्मारक 
बैरन पी.एन. रैंगल। 1914
बाल्टिक शिपयार्ड के इंजीनियरों के साथ नौसेना मंत्री एडमिरल, एडजुटेंट जनरल आई.के. ग्रिगोरोविच (केंद्र)। 1914
मेजर जनरल, अपने स्वयं के ई.आई.वी. काफिले के कमांडर, प्रिंस यू.आई. ट्रुबेट्सकोय। 1914
इन्फैंट्री जनरल ए.ए. ब्रुसिलोव। 1914
पैलेस स्क्वायर पर महल ग्रेनेडियर्स की एक पलटन। 1914
घुड़सवारी अभ्यास के दौरान घुड़सवार अधिकारियों की एक प्लाटून और निकोलेव कैवेलरी स्कूल का एक कैडेट। 1914
अकादमी के प्रमुख, मेजर जनरल डी.जी. शचरबकोव प्रोफेसरों और शिक्षकों के एक समूह के साथ। 1914
सम्राट निकोलस द्वितीय और सैक्सोनी के राजा फ्रेडरिक ऑगस्टस III सार्सोकेय सेलो स्टेशन पर लाइफ गार्ड्स कुइरासियर रेजिमेंट के गार्ड ऑफ ऑनर के आसपास चलते हैं। 7 जून, 1914 
सक्रिय सेना में भेजे जाने से पहले रिश्तेदारों के साथ अधिकारियों और सैनिकों का एक समूह। 1916
सेना और नौसेना का घर. सीढ़ियों पर अधिकारियों का एक समूह. मार्च 1916
रूसी कैडेट, 1864-1917। सैन्य स्कूलों का इतिहास वोरोब्योवा अल्ला युरेविना
जंकर वर्दी
जंकर वर्दी
सैन्य स्कूलों के जंकर्स विशेषाधिकार प्राप्त रैंक थे - उनके पास गैर-कमीशन अधिकारी भेद थे: कॉलर और कफ पर धातु के रंग की चोटी और ओवरकोट कॉलर के फ्लैप पर एक बटन। उन्होंने अपने कॉलर और कफ पर बेसन बटनहोल भी पहने थे: निकोलेव कैवलरी स्कूल में पीले गार्ड बटनहोल और बाकी हिस्सों में सफेद सेना के बटनहोल।
सैन्य और कैडेट स्कूलों में वर्दी की कटौती सैनिकों के प्रकार के अनुरूप थी जिसके लिए कैडेटों को इस स्कूल में प्रशिक्षित किया गया था, यानी निकोलेव कैवलरी स्कूल के कैडेटों ने गार्ड्स ड्रैगून, एलिसवेटग्रेड और टावर्सकोय के बाद तैयार की गई वर्दी पहनी थी - सेना ड्रैगून, और 1908 से - सेना लांसर्स। बाकी स्कूलों की वर्दी सेना, पैदल सेना और तोपखाने की वर्दी के समान थी।
1909-1910 में सभी सैन्य स्कूलों को एक या दूसरे प्रकार का शाको प्राप्त हुआ, और कैडेट स्थिति के संदर्भ में वे रूसी सेना के अभिजात वर्ग - इंपीरियल गार्ड के भी करीब थे।
अलेक्जेंड्रोवस्की जंकर गाना बजानेवालों का पूर्वाभ्यास।
1917 तक कैडेटों की वर्दी में बार-बार बदलाव होते रहे। तो, 60 के दशक की शुरुआत में। XIX सदी नव निर्मित सैन्य स्कूलों के कैडेटों ने गहरे हरे रंग के गार्ड कपड़े की डबल-ब्रेस्टेड वर्दी पहनी थी, जिसमें बटनहोल और पाइपिंग के बिना एक लाल गोल कॉलर था, बिना नंबर के ग्रेनेड के साथ पीले तांबे के बटन, कॉलर और कफ के चारों ओर - सोने की चोटी 1/2 इंच चौड़ा (2.2 सेमी)। कॉन्स्टेंटिनोव्स्की मिलिट्री स्कूल के जंकर्स ने मुकुट के नीचे "K" अक्षर के साथ लाल कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं, पावलोवस्की - हल्का नीला, "P" अक्षर के साथ - मुकुट के नीचे, अलेक्जेंड्रोव्स्की में - सफेद, "A" अक्षर के साथ - नीचे ताज। कंधे की पट्टियों को संकीर्ण गैलन से काटा गया था। कैडेटों ने काले पेटेंट चमड़े से बनी एक बेल्ट और एक पीले तांबे की बेल्ट पट्टिका पहनी थी, जिसमें एक ग्रेनेड था, बिना नंबर का। बाद में, 1872 में, कैडेट वर्दी 8-बटन फास्टनर के साथ सिंगल ब्रेस्टेड बन गई।
शहर जाने से पहले पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल के जंकर। 1913
प्रारंभ में, कैडेटों का हेडड्रेस एक हेलमेट था - हथियारों का एक कोट और पीले तांबे और एक काले प्लम से बना एक उपकरण। 1864 में, अन्य सभी पैदल सेना की तरह, सैन्य स्कूलों को 1862 मॉडल की कैप प्राप्त हुईं।
टोपी काले कपड़े की थी, जिसके शीर्ष पर लाल किनारी थी और पाइपिंग के बिना एक लाल बैंड था, हथियारों का कोट, बटनहोल गैर-कमीशन अधिकारी ब्रैड से बने थे और ठोड़ी का पट्टा सेना के सैनिकों के अनुरूप बनाया गया था।
जंकर पतलून को सर्दी और गर्मी में विभाजित किया गया था। सर्दियों में, कैडेट लाल पाइपिंग के साथ गहरे हरे रंग के गार्ड कपड़े से बने पतलून पहनते थे, और गर्मियों में, गार्ड फ़्लैम कपड़े से बने सफेद पतलून पहनते थे।
सर्दियों में, कैडेट ग्रे गार्ड कपड़े का एक ओवरकोट पहनते थे, कॉलर पर लाल फ्लैप के साथ, 1864 से - गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ, और 1871 में उनमें एक बटन जोड़ा गया था। ओवरकोट पर वर्दी के समान ही बटन और कंधे की पट्टियाँ पहनी गई थीं।
शरद ऋतु और सर्दियों में स्कूल के मैदान में कक्षाओं के लिए, कैडेटों को उस समय के नाविक की वर्दी पर आधारित एक छोटा रेनकोट दिया जाता था, जो गहरे भूरे रंग के कैडेट कपड़े (जो वास्तव में काला था) से बना होता था। यहां एक आरक्षण करना जरूरी है कि 1864 में एक आदेश जारी किया गया था जिसके अनुसार सेना की सभी शाखाओं के निचले रैंकों के लिए रंग बचाने के लिए गहरे हरे और गहरे भूरे रंग की वर्दी काले कपड़े से सिलनी थी।
सर्दियों में, कैडेट दस्ताने और ऊँट टोपी पहनते थे।
उन्हें काले पेटेंट चमड़े से बने सेना के समान एक कारतूस बैग और चिकनी-बोर बंदूकें भी प्रदान की गईं। केवल सार्जेंट मेजर ही पिस्तौल रखते थे।
उन्हीं वर्षों में, मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल के कैडेटों ने काले मखमली कॉलर और कॉलर के चारों ओर लाल पाइपिंग के साथ डबल ब्रेस्टेड वर्दी पहनी थी। कैडेटों के कंधे की पट्टियाँ, मुकुट के नीचे "एम" अक्षर के साथ संकीर्ण चोटी के साथ छंटनी की गईं, लाल थीं। बेल्ट पट्टिका चिकनी और नीली थी। तोपखानों की टोपी अन्य सैन्य स्कूलों की टोपी से भिन्न थी क्योंकि इसमें लाल पाइपिंग के साथ एक काले मखमली बैंड की छंटाई की गई थी। घोड़े की तोपखाने के निर्माण में प्रशिक्षण के लिए, कैडेटों ने चमड़े से बनी लेगिंग पहनी थी। पिस्तौल के अलावा, तोपखाना सार्जेंट कृपाण के भी हकदार थे।
निकोलेव कैवेलरी स्कूल ऑफ गार्ड्स जंकर्स के स्क्वाड्रन की वर्दी और भी अधिक सुंदर थी। डबल ब्रेस्टेड, लैपेल कट, इसे 7 गार्ड बटन के साथ बांधा गया था। घुड़सवार सेना के कैडेटों ने गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ लाल कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं, और पूरी पोशाक वर्दी में उन्होंने धातु के एपॉलेट पहने थे। वे एक टोपी के भी हकदार थे, जिसका शीर्ष सफेद और बैंड लाल था। टोपी को सफेद बालों के झुंड से सजाया गया था। 1864 में, इस स्कूल के कैडेटों को काले टॉप के साथ एक टोपी भी मिली, और नीले गैप के साथ एक नारंगी बेसन को बैंड पर सिलना शुरू किया गया।
लेकिन उसी वर्ष, 1864 में बनाए गए चौथे ऑरेनबर्ग मिलिट्री स्कूल के कैडेट सर्दियों में लाल कपड़े से बने शीर्ष के साथ काले मेमने के फर से बनी टोपी और गर्मियों में काले कपड़े की टोपी पहनते थे।
सैन्य और तोपखाने स्कूलों के अधिकारी कैडेटों के समान वर्दी पहनते थे, लेकिन उनके कॉलर और कफ पर दो चिकने सिलने वाले बटनहोल होते थे। 22 मार्च, 1874 को उन्हें सैन्य शिक्षण संस्थानों के लिए 2 पंक्तियों में सिलाई प्राप्त हुई।
1882 में, सम्राट अलेक्जेंडर III के सिंहासन पर बैठने के बाद, पैदल सेना और विशेष स्कूलों के कैडेटों के लिए नई वर्दी पेश की गई। पैदल सेना और तोपखाने स्कूलों में उपकरण सोने का होता है, इंजीनियरिंग स्कूल में यह चांदी का होता है। टोपी काली पहनी जाती थी, बिना किसी छज्जा के (तथाकथित पीकलेस टोपी) लाल रंग की पाइपिंग के साथ, और पैदल सेना स्कूलों में बैंड लाल रंग का होता था, और विशेष स्कूलों में यह काला होता था। बैंड पर एक कॉकेड था. सार्जेंट ने छज्जा वाली टोपी पहनी थी। जंकर्स 1881 के सेना पैदल सेना मॉडल की डबल-ब्रेस्टेड वर्दी के हकदार थे। विशेष स्कूलों में, वर्दी के कॉलर और कफ में लाल रंग की पाइपिंग होती थी। ब्लूमर्स को बिना पाइपिंग के छोटा या लंबा पहना जाता था। शीतकालीन वर्दी को लैंबस्किन टोपी, मॉडल 1881, और एक ग्रे इन्फैंट्री ओवरकोट द्वारा पूरक किया गया था।
1885 में, कैडेटों को ग्रीष्मकालीन वर्दी के रूप में घुड़सवार सेना और घोड़ा तोपखाने प्रकार की एक जिमनास्टिक शर्ट सौंपी गई थी।
सैन्य स्कूलों के अधिकारियों के पास "शाही" रंग (समुद्री लहर) की वर्दी थी, कॉलर और कफ पर सैन्य स्कूल की सिलाई की 2 पंक्तियाँ थीं।
जंकर कंधे की पट्टियों पर सोने या चांदी के गैलन की धार लगाई गई थी। पावलोव्स्क स्कूल में उन्होंने सम्राट पॉल प्रथम के पीले स्टैंसिल मोनोग्राम के साथ लाल रंग की कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं। कॉन्स्टेंटिनोवस्की के छात्र - "के" अक्षर के रूप में ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन निकोलाइविच के मोनोग्राम के साथ हल्के नीले; अलेक्जेंड्रोव्स्की - सम्राट अलेक्जेंडर II "ए II" के मोनोग्राम के साथ सफेद, मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी - "एम" अक्षर के रूप में ग्रैंड ड्यूक मिखाइल पावलोविच के मोनोग्राम के साथ स्कारलेट, निकोलेवस्की इंजीनियरिंग - स्कारलेट, मोनोग्राम "एच आई" के साथ। मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी, निकोलेवस्की इंजीनियरिंग और पावलोव्स्की स्कूलों के सार्जेंटों का सैश लाल रंग का था, कॉन्स्टेंटिनोव्स्की स्कूल का रंग हल्का नीला था, और अलेक्जेंड्रोवस्की स्कूल का रंग सफेद था। ग्रेनेडा के साथ लाल तांबे के बटन और बेल्ट पट्टिकाएं, और पावलोवस्की, अलेक्जेंड्रोव्स्की और निकोलेवस्की इंजीनियरिंग में - एक मुकुट के साथ।
1882 में, निकोलेव कैवलरी स्कूल को निम्नलिखित वर्दी प्राप्त हुई: एक सोने का उपकरण, गार्ड्स ड्रैगून प्रकार की एक डबल-ब्रेस्टेड वर्दी, स्कार्लेट पाइपिंग के साथ, हुक के साथ बांधी गई। ब्लूमर छोटे और लंबे, लाल रंग की पाइपिंग के साथ भूरे-नीले रंग के होते हैं। जूते स्पर्स के साथ ऊंचे और निचले होते हैं। कैडेटों के पास मुक्त किनारों पर सोने की चोटी के साथ लाल रंग की कंधे की पट्टियाँ थीं। टोपी का शीर्ष गहरे हरे रंग की लाल रंग की पाइपिंग के साथ और एक लाल रंग की पट्टी गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ थी। सार्जेंट और कैडेट एक सैश पहनते थे, जिसकी बाहरी धारियाँ लाल रंग की होती थीं और बीच की पट्टी काली होती थी। सर्दियों में, कैडेट गार्ड कैवेलरी प्रकार का एक ग्रे ओवरकोट पहनते थे, जिसे काले पाइपिंग के साथ स्कार्लेट कॉलर फ्लैप और स्कार्लेट टॉप और फर फ्लैप के साथ एक कपड़े की टोपी से सजाया जाता था। पूरी पोशाक में उन्हें स्कार्लेट टॉप और काले लैम्बस्किन लैपल्स के साथ "बोयार्का" टोपी दी गई।
1890 में, निकोलेव कैवेलरी स्कूल में कोसैक हंड्रेड की स्थापना की गई थी। सौ लोगों की सामान्य वर्दी चांदी की डिवाइस वाली गहरे नीले रंग की वर्दी और लाल धारी वाली नीली कोसैक पतलून थी। सौ के कमांडर ने सैनिकों की उस इकाई की वर्दी पहनी थी जिसका वह सदस्य था।
1896 तक, दो अन्य घुड़सवार स्कूलों - एलिसवेटग्रेड और टवर - के कैडेटों को उनकी इकाइयों की सूची में सूचीबद्ध किया गया था और वे रेजिमेंटल वर्दी पहनते थे, उनके कंधे की पट्टियों पर केवल एक संकीर्ण कैडेट चोटी होती थी। 1896 में, उन्हें 1881 की सेना ड्रैगून की वर्दी दी गई थी। उपकरण चांदी का था, एक टोपी का छज्जा, एक गहरे हरे रंग का मुकुट और लाल रंग की पाइपिंग थी। टोपी का घेरा लाल रंग का था। छात्रों ने बिना बटन वाली डबल ब्रेस्टेड वर्दी पहनी थी, जिसे लाल रंग के फ्लैप और पाइपिंग, लाल रंग की कंधे की पट्टियों के साथ एक कॉलर से सजाया गया था, और मुक्त किनारों के साथ चांदी की चोटी से सजाया गया था। जंकर पतलून भूरे-नीले रंग के थे, बिना पाइपिंग के, और एक लाल रंग के कपड़े का सैश था। शीतकालीन वर्दी को "बोयारका" टोपी द्वारा पूरक किया गया था। टोपी के सामने राज्य का प्रतीक चिन्ह है। कैडेटों ने किनारों पर बटनों के बिना एक ग्रे ओवरकोट पहना था, जिसमें स्कार्लेट कॉलर फ्लैप और गहरे हरे रंग की पाइपिंग थी।
1885 में, सैन्य स्थलाकृतिक स्कूल की स्थापना की गई थी। उन्हें एक चाँदी का उपकरण दिया गया। 1881 आर्मी इन्फैंट्री पैटर्न की डबल ब्रेस्टेड वर्दी, जिसके कॉलर और कफ में हल्के नीले रंग की पाइपिंग थी। स्कूल के कैडेटों ने गहरे हरे रंग की कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं, जिसमें हल्के नीले रंग की पाइपिंग और "टी" अक्षर के रूप में एक पीला कोड था। कंधे की पट्टियों के मुक्त किनारों को चांदी की चोटी से सजाया गया था। सर्दियों में, कैडेट एक कॉकेड और हथियारों के कोट के साथ 1881 मॉडल की भेड़ की खाल वाली टोपी पहनते थे।
व्लादिमीर मिलिट्री स्कूल के शिविर में भाषण।
1903 तक, नोवोचेर्कस्क और ऑरेनबर्ग कोसैक स्कूलों में एक समान वर्दी नहीं थी। प्रत्येक कैडेट ने अपनी सेना की वर्दी पहनी थी। वे केवल कंधे की पट्टियों के मुक्त किनारों के साथ चोटी द्वारा कोसैक और गैर-लड़ाकू अधिकारियों से अलग थे।
1894 में, कॉन्स्टेंटिनोव्स्की इन्फैंट्री मिलिट्री स्कूल को कॉन्स्टेंटिनोव्स्की आर्टिलरी स्कूल में बदल दिया गया था। इसे मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल के समान वर्दी और कंधे की पट्टियों पर "K" अक्षर के रूप में ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन निकोलाइविच का मोनोग्राम प्राप्त हुआ।
20 अक्टूबर, 1894 को निकोलस द्वितीय गद्दी पर बैठा। तीन साल बाद, 1897 में, कैडेट स्कूलों का सैन्य स्कूलों में क्रमिक परिवर्तन शुरू हुआ। मामूली स्पष्टीकरण के साथ, उन्हें अन्य सैन्य स्कूलों की तर्ज पर वर्दी दी गई। उपकरण सोने का नहीं बल्कि चांदी का बन गया। मॉस्को स्कूल के कैडेट लाल रंग की कंधे की पट्टियाँ पहनते थे, कीव स्कूल के कैडेट हल्के नीले रंग की कंधे की पट्टियाँ पहनते थे। मॉस्को स्कूल के सार्जेंट मेजरों ने अपने कंधे की पट्टियों से मेल खाने के लिए लाल रंग का सैश पहना था, जबकि कीव स्कूल के सार्जेंटों ने हल्के नीले रंग का सैश पहना था। और सैन्य शिक्षण संस्थानों को सिलने के बजाय, अधिकारियों के पास चिकने सिलने वाले बटन थे।
कुछ समय बाद, 1901 में बाकी पैदल सेना कैडेट स्कूलों को निम्नलिखित वर्दी सौंपी गई: सोने का उपकरण - पीला तांबा, पैदल सेना के सैन्य स्कूलों के विपरीत, जहां कैडेटों के लिए सोने के उपकरण का मतलब लाल तांबा होता था। जंकर्स ने लाल रंग की पाइपिंग वाली गहरे हरे (काली) टोपी और दो लाल रंग की पाइपिंग वाली हल्के नीले रंग की पट्टी पहनी थी। 1881 गार्ड्स इन्फैंट्री मॉडल की डबल-ब्रेस्टेड वर्दी, जिसके कॉलर और कफ को सोने की सेना के गैर-कमीशन अधिकारी ब्रैड से सजाया गया था। ब्लूमर्स छोटे और लंबे थे। सर्दियों में, कैडेट अभी भी कॉकेड और हथियारों के कोट के साथ भेड़ की खाल वाली टोपी पहनते थे।
कैडेट पैदल सेना स्कूलों के कंधे की पट्टियाँ।
1902 में, सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के हथियारों का कोट बेल्ट पट्टिका और पैदल सेना और विशेष सैन्य स्कूलों के बटनों पर दिखाई दिया, जिसे 1904 में एक ईगल द्वारा बदल दिया गया था।
1907 में, कैडेटों की वर्दी फिर से बदल गई: उन्होंने किनारों और कफ पर स्कार्लेट पाइपिंग के साथ डबल ब्रेस्टेड वर्दी पहनना शुरू कर दिया। वर्दी के पीछे पॉकेट फ्लैप होते हैं। थोड़ी देर बाद, 1909 में, ओवरकोट कॉलर के फ्लैप और वर्दी के कॉलर में गहरे हरे रंग की पाइपिंग जोड़ी गई।
इसके अलावा 1909 में, सेंट पीटर्सबर्ग और कज़ान पैदल सेना कैडेट स्कूलों को पैदल सेना स्कूलों में बदल दिया गया। उन्हें पावलोव्स्क और अलेक्जेंड्रोव्स्की सैन्य स्कूलों के समान वर्दी दी गई। उसी समय, अलेक्सेवस्की और कीव सैन्य स्कूलों को चांदी के बजाय सोने का उपकरण मिला। एक साल बाद, ओडेसा, चुगुएव, विल्ना, इरकुत्स्क और तिफ़्लिस स्कूलों को सैन्य स्कूलों में बदल दिया गया।
पैदल सेना के सैन्य स्कूलों के कंधे की पट्टियाँ।
1909-1910 में एक महत्वपूर्ण घटना घटी. पैदल सेना, विशेष और पैदल सेना कैडेट स्कूलों के कैडेटों को काले रंग के गार्ड पैदल सेना पैटर्न का एक शाको दिया गया था, जिस पर सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के हथियारों का कोट सामने प्रदर्शित किया गया था - चमक में निचले पंखों वाला एक ईगल। फुल ड्रेस वर्दी में, कैडेटों ने अपने शाको पर एक गैर-कमीशन अधिकारी का पोम्पोम पहना था। एकमात्र अपवाद इरकुत्स्क मिलिट्री स्कूल के कैडेट थे जिनके पास टोपी थी।
परिवर्तनों ने कोसैक और घुड़सवार सेना स्कूलों को भी प्रभावित किया।
1904 में, नोवोचेर्कस्क कोसैक जंकर स्कूल को डॉन कोसैक कैवेलरी रेजिमेंट की वर्दी दी गई थी। कंधे की पट्टियाँ लाल रंग की हैं, कोड "एन.यू." ऑरेनबर्ग कोसैक जंकर स्कूल - ऑरेनबर्ग कोसैक घुड़सवार सेना रेजिमेंट की वर्दी। स्कार्लेट कंधे की पट्टियाँ, कोडित "O.U."
बैनर के अभिषेक के अवसर पर निकोलेव इंजीनियरिंग स्कूल की समीक्षा। 19 फरवरी, 1903
1912 में, दोनों कोसैक स्कूलों के कंधे की पट्टियों पर एन्क्रिप्शन समाप्त कर दिया गया था; नोवोचेर्कस्क स्कूल के कंधे की पट्टियाँ लाल रंग की रहीं, और ऑरेनबर्ग स्कूल के कंधे की पट्टियाँ हल्के नीले रंग की हो गईं। इन स्कूलों के अधिकारियों को अपने कॉलर पर सैन्य स्कूल की कढ़ाई प्राप्त हुई।
उसी वर्ष, निकोलस कैवेलरी स्कूल के कैडेटों को स्कार्लेट मुकुट, स्कार्लेट पाइपिंग और गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ स्कार्लेट बैंड वाली टोपी दी गई; स्कार्लेट पाइपिंग और स्कार्लेट फोल्डेड लैपेल के साथ डबल-ब्रेस्टेड, लैपेल-कट वर्दी; सोने की गैर-कमीशन अधिकारी चोटी के साथ कॉलर और कफ; फुल ड्रेस वर्दी में - गोल्डन कैवेलरी एपॉलेट्स। निर्विवाद सजावट तीन धारियों वाला सैश था: बाहरी धारियाँ लाल रंग की थीं, मध्य पट्टी और पाइपिंग गहरे हरे रंग की थीं। और एक साल बाद, कोसैक हंड्रेड को निम्नलिखित वर्दी सौंपी गई: एक चांदी का उपकरण, एक काली अस्त्रखान टोपी। सामने चमकता हुआ एक चाँदी का सेंट एंड्रयूज़ सितारा है। काले पेटेंट चमड़े की ठुड्डी का पट्टा। स्कार्लेट मुकुट और स्कार्लेट पाइपिंग के साथ एक टोपी, गहरे नीले पाइपिंग के साथ एक स्कार्लेट बैंड। कोसैक कट की गहरी नीली वर्दी। कैडेटों को चांदी की गैर-कमीशन अधिकारी चोटी, एकल-पंक्ति लाल रंग की पट्टी के साथ गहरे नीले रंग की पतलून, किनारों के साथ चांदी की चोटी के साथ लाल रंग की कंधे की पट्टियाँ, साथ ही हल्के नीले रंग की सैश पहनने का अधिकार था।
सदी की शुरुआत में, 1901 में, एलिसवेटग्रेड और टवर कैडेट स्कूलों में एक चांदी का उपकरण था। कैडेटों ने भेड़ की खाल से बनी टोपी पहनी थी, जिसका निचला कपड़ा लाल रंग का था, गहरे हरे रंग के मुकुट वाली टोपी, लाल रंग की पाइपिंग और एक लाल रंग का बैंड था। जंकर्स स्कार्लेट पाइपिंग और ग्रे-नीले छोटे पतलून के साथ 1897 मॉडल की ड्रैगून डबल-ब्रेस्टेड वर्दी के हकदार थे। एलिसवेटग्रेड स्कूल के कंधे की पट्टियाँ गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ लाल रंग की हैं, पीले रंग से कोडित "ई.यू." टवर स्कूल में गहरे हरे रंग की पाइपिंग के साथ हल्का नीला रंग है, जिसका कोड "T.Yu" है। मुक्त किनारों के साथ चांदी का गैलन है।
1904 में, Tver स्कूल का लागू रंग बदल गया। वह लाल रंग के स्थान पर हल्का नीला हो गया, यंत्र चांदी का ही रह गया। टोपी भी बदल गई है: अब इसके कपड़े का निचला भाग हल्का नीला है। ओडेसा मिलिट्री डिस्ट्रिक्ट के हिस्से के रूप में एलिसवेटग्रेड कैवेलरी स्कूल के जंकर्स ने टोपी के बजाय टोपी पहनी थी। और भेड़ की खाल की टोपी से ईगल को मुकुट पर फिट किया गया था, जिसका रंग गहरे हरे रंग की पाइपिंग और गहरे हरे रंग की पट्टी के साथ लाल रंग का था, और "टवर्टसी" के लिए मुकुट हल्का नीला था, पाइपिंग गहरे हरे रंग की थी, बैंड था गहरा हरा। 1910 में, टवर जंकर स्कूल को एक घुड़सवार सेना स्कूल में बदल दिया गया था, और दो साल बाद, दोनों स्कूलों को उहलान कैप के लिए राज्य प्रतीक के बजाय सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के हथियारों का कोट प्रदान किया गया था, और अधिकारियों को सैन्य शैक्षणिक संस्थानों का प्रतीक प्रदान किया गया था। .
प्रथम विश्व युद्ध के फैलने से, वर्दी को युद्धकालीन वर्दी और शांतिकालीन वर्दी में विभाजित किया गया था।
युद्धकालीन वर्दी
युद्धकालीन वर्दी में शामिल हैं:
1) कंधे की पट्टियों या जैकेट के साथ सुरक्षात्मक कपड़े की मार्चिंग क्लॉथ शर्ट - घुड़सवार सेना और कोसैक स्कूलों के लिए;
2) काले छोटे पतलून, घुड़सवारों के लिए - ग्रे-नीला;
3) पैदल सेना, तोपखाने और इंजीनियरिंग स्कूलों में बैज के साथ कमर बेल्ट। अन्य स्कूलों के जंकर्स ने सिंगल-पिन बेल्ट पहनी थी;
4) तोपखाने और घुड़सवार स्कूलों के कैडेटों के लिए कंधे का हार्नेस;
5) एक डोरी के साथ एक कृपाण (तोपखाने और घुड़सवार सेना स्कूलों में), पैदल सेना और इंजीनियरिंग स्कूलों में कैडेटों की तलवार बेल्ट के लिए एक संगीन या क्लीवर;
6) ऊँचे जूते और स्पर्स (यदि स्कूल को इसकी आवश्यकता हो);
7) छज्जा के साथ खाकी टोपी;
8) भूरे दस्ताने (सेवा में - जिन्हें ये सौंपे गए थे; छुट्टी पर जाते समय - वैकल्पिक);
9) पैदल सेना या घुड़सवार सेना का ओवरकोट;
10) एक रिवॉल्वर और उसके लिए एक नाल के साथ एक रिवॉल्वर पिस्तौलदान (तोपखाने स्कूलों में, पैदल सेना और इंजीनियरिंग स्कूलों के सार्जेंट मेजर और घुड़सवार स्कूलों के सार्जेंट); अन्य स्कूलों में, कैडेट एक राइफल रखते थे;
11) हेडफोन;
12) हुड.
टिप्पणी। युद्धकालीन वर्दी स्कूल के प्रमुख के आदेश से कैडेटों द्वारा पहनी जाती थी।
शांतिकाल की वर्दी
शांतिकाल की वर्दी में विभाजित किया गया था: ए) सामने की वर्दी; बी) साधारण; ग) आधिकारिक; घ) घर का बना।
शांतिकाल की वर्दी में शामिल थे: सबसे पहले, एक पोशाक वर्दी, जिसमें शामिल थे: एक वर्दी, छोटी पतलून, एक कमर बेल्ट, सार्जेंट के लिए एक सफेद चमड़े की बेल्ट (वास्तव में यह एक फॉन चमड़े की बेल्ट थी), तोपखाने और घुड़सवार स्कूलों में - एक कृपाण, एक अधिकारी की डोरी जिसे यह सौंपी गई थी, ऊंचे जूते, स्पर्स - तोपखाने और घुड़सवार स्कूलों में, एक पोमपोम और लटकन के साथ एक शाको, पुरस्कार और बैज, सफेद साबर दस्ताने, एक ओवरकोट, विशेष आदेश पर हेडफ़ोन।
कैडेटों द्वारा पहनी जाने वाली ड्रेस वर्दी:
1) सैन्य इकाइयों की समीक्षा और परेड में उपस्थित लोग;
2) चर्च की छुट्टियों, यूनिट छुट्टियों के साथ-साथ स्कूल की छुट्टियों पर परेड में उपस्थित लोग;
3) बैनरों और मानकों के अभिषेक के समय उपस्थित लोग;
4) संप्रभु सम्राट के सिंहासन पर बैठने के दिन, महामहिमों का पवित्र राज्याभिषेक, महामहिमों का जन्म और नाम;
5) विवाह समारोह में भाग लेने वाले सर्वोत्तम पुरुष;
6) जनरलों, कर्मचारियों और मुख्य अधिकारियों के दफन पर, साथ ही निचले रैंक के दफन पर;
7)छुट्टियों पर छुट्टी पर जाना।
साधारण वर्दी, पोशाक की वर्दी से इस मायने में भिन्न थी कि कैडेट बिना पोमपोम के शाको और सफेद के बजाय भूरे रंग के दस्ताने पहनते थे। जहाँ तक ओवरकोट की बात है, पोशाक की वर्दी की तरह, उन्हें केवल आस्तीन के साथ पहना जाना चाहिए था।
इस वर्दी के साथ घुड़सवार सेना के कैडेटों ने एपॉलेट्स के बजाय कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं। प्लम को उहलान की टोपी या शाको से हटा दिया गया और लैपेल को खोल दिया गया।
कैडेटों द्वारा सामान्य वर्दी पहनी जाती थी:
1) सर्वोच्च उपस्थिति में बैनरों और मानकों को स्थापित करने के दौरान उपस्थित लोग;
2) रविवार और छुट्टियों के दिन चर्च समारोहों में उपस्थित लोग;
3) चर्चों और सरकारी भवनों की आधारशिला और अभिषेक में उपस्थित लोग;
4) विवाह समारोह में उपस्थित लोग, फ़ॉन्ट से प्राप्तकर्ता और पवित्र कफन को हटाने के दौरान;
5) शैक्षणिक संस्थानों में आधिकारिक गेंदों और नृत्य संध्याओं में;
6) सभी विभागों के नागरिक अधिकारियों, नागरिकों और महिलाओं की अंत्येष्टि पर;
7) आधिकारिक अंतिम संस्कार सेवाओं में;
8) सभी मामलों में जब वरिष्ठों द्वारा सैन्य वर्दी में रहने का आदेश दिया गया हो।
कैडेटों के पास एक सेवा वर्दी भी होती थी, जिसे वे अभ्यास के लिए बाहर जाते समय पहनते थे और सभी मामलों में जब कोई अन्य वर्दी निर्दिष्ट नहीं की गई थी, सभी आधिकारिक पोशाकों के साथ, सामान्य दिनों में, साथ ही देश की छुट्टी पर निकलते समय पहनते थे। आपको अपनी आधिकारिक वर्दी में अपने बॉस के अपार्टमेंट में आना था। इस मामले में, ओवरकोट उतारना, वर्दी के ऊपर हथियार और कमर बेल्ट लगाना और हाथों में हेडड्रेस पकड़ना आवश्यक था। यह वर्दी कैडेटों द्वारा छुट्टियों के दौरान भी पहनी जाती थी, जब वे छुट्टी का टिकट पेश करने के लिए कमांडेंट के कार्यालय में आते थे।
सेवा वर्दी में शामिल हैं: एक वर्दी, जो एक नियम के रूप में, स्कूल के स्थान पर, स्कूल के प्रमुख के आदेश पर, एक शर्ट, छोटी पतलून, एक कमर बेल्ट, उच्च जूते, एक टोपी का छज्जा द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था ( सार्जेंट के पास एक छज्जा के साथ एक टोपी थी), सैन्य पुरस्कार और बैज, भूरे दस्ताने, आस्तीन में एक ओवरकोट या सैडल रैप, विशेष अवसरों पर हेडफ़ोन, विशेष ऑर्डर पर हुड।
रोजमर्रा के आंतरिक जीवन के लिए, स्कूलों में तथाकथित घरेलू वर्दी भी होती थी। इसे कैडेटों द्वारा व्याख्यान, आराम और कुछ अभ्यास के दौरान पहना जाता था; दोपहर के भोजन के दौरान, कैडेटों को हमेशा अपनी घरेलू वर्दी पहननी पड़ती थी। इसमें कंधे की पट्टियों के साथ खाकी रंग की जिम्नास्टिक शर्ट (और 1908 तक - एक वर्दी), लंबी काली पतलून, एक कमर बेल्ट, छोटे जूते, स्कूल भवन से बाहर निकलते समय एक टोपी, पुरस्कार और बैज - वैकल्पिक, एक ओवरकोट - भी शामिल था। , यदि स्कूल भवन से बाहर निकलते समय ओवरकोट पहनने का कोई विशेष आदेश नहीं था।
जंकर्स के पास 3 प्रकार की टोपियाँ थीं: एक शाको, एक पीकलेस टोपी और एक ग्रीष्मकालीन टोपी। कोसैक स्कूलों और इरकुत्स्क मिलिट्री स्कूल के जंकर्स - टोपियाँ।
गठन से बाहर होने पर, हटाए गए हेडड्रेस को बाएं निचले हाथ में इस प्रकार रखा जाना चाहिए: शाको - नीचे की ओर आगे, हथियारों के कोट को ऊपर, अंगूठे को बाहर की तरफ, हथियारों के कोट की ओर, और शेष उंगलियां अंदर; टोपी - मुकुट के पीछे, कॉकेड आगे, ठोड़ी का पट्टा हटा दिया गया; छज्जा के साथ एक टोपी - छज्जा के पास, नीचे पहले, अंगूठा छज्जा के ऊपर, कॉकेड की ओर, बाकी उंगलियां अंदर।
सभी मामलों में, जब हेडड्रेस हटा दिया गया, तो दाहिने हाथ से दस्ताना भी हटा दिया गया। इसे छज्जा पर या हेडड्रेस के मुकुट पर रखा जाता था और हाथ से पकड़ा जाता था। गठन में, हटाए गए शाको को कमर की ऊंचाई पर बाएं मुड़े हुए हाथ पर रखा गया था, दाईं ओर हथियारों का कोट (कॉकेड) था। पैदल सेना और इंजीनियरिंग स्कूलों की टोपी बाएँ हाथ में फैली हुई और नीचे की ओर होती है, जिसमें कॉकेड आगे की ओर होता है।
जहाँ तक ओवरकोट की बात है, यह बिना किसी अपवाद के सभी रूपों के लिए बाहरी वस्त्र के रूप में काम करता था। इसे आस्तीन में पहना जा सकता था, काठी लगाई जा सकती थी, या लपेटकर बाएं कंधे पर फेंका जा सकता था (घुड़सवारी रैंकों के लिए इसे काठी से बांधा जाता था)।
+10 डिग्री सेल्सियस से ऊपर के तापमान पर, छुट्टियों पर जाते समय सभी कैडेटों को बिना ओवरकोट के रहना पड़ता था; +5 से +10 डिग्री सेल्सियस तक कैडेट ओवरकोट पहनते थे; +5 डिग्री सेल्सियस से नीचे - उन्हें आस्तीन में पहना जाता था। केवल सेवारत कैडेटों ने ही ओवरकोट लपेटा था। समीक्षा और प्रशिक्षण में उपस्थित कैडेटों ने अपने ओवरकोट उसी तरह पहने जैसे सैनिकों ने पहने थे। जंकर्स को वाटरप्रूफ कोट और टोपी पहनने की अनुमति नहीं थी। टोपी और हेडफ़ोन -10 डिग्री सेल्सियस से नीचे के तापमान में पहने जाते थे। इस मामले में, बैशलिक को कंधे की पट्टियों के नीचे, या सिर पर पहना जा सकता है, या स्टैंड-अप कॉलर के रूप में गर्दन के चारों ओर बांधा जा सकता है। टोपी या हेडफ़ोन विशेष क्रम से पहने जाते थे।
अधिकांश सैन्य स्कूलों के कैडेटों के पास एक और समान सहायक वस्तु थी, जिस पर उन्हें बहुत गर्व था और जो अन्य निचले रैंकों के पास नहीं होनी चाहिए थी। ये दस्ताने हैं. पूरी पोशाक में और गेंदों, थिएटरों और संगीत समारोहों में भाग लेने के दौरान, कैडेटों को सफेद साबर दस्ताने पहनने की अनुमति थी। अन्य मामलों में, भूरे रंग के दस्ताने पहने जाते थे: गर्मियों में बच्चों के दस्ताने या सूती दस्ताने और शेष वर्ष के दौरान ऊनी दस्ताने। रैंकों में, भूरे धागे या ऊनी दस्ताने सार्जेंट और वरिष्ठ कैडेटों द्वारा पहने जाते थे। अन्य कैडेट, जब रैंक में थे, विशेष आदेश के अनुसार केवल -10 डिग्री सेल्सियस से अधिक ठंढ में भूरे रंग के ऊनी दस्ताने पहनते थे।
घुड़सवार सेना और तोपखाने स्कूलों के विद्यार्थियों ने स्पर्स पहने। छुट्टी पर जाते समय गैर-कमीशन अधिकारी रैंक के सभी कैडेट उन पर भरोसा करते थे।
सम्राट निकोलस द्वितीय क्रास्नोसेल्स्की शिविर में कैडेटों के गठन का निरीक्षण करते हैं। 1912
छुट्टी पर जाते समय कैडेटों को हथियार भी ले जाना पड़ता था। पैदल सेना कैडेटों के लिए यह एक म्यान में एक संगीन था, घुड़सवार और तोपखाने वालों के लिए - एक कृपाण, कैडेट कैडेटों के लिए - एक अधिकारी की डोरी के साथ एक क्लीवर और तोपखाने वालों के लिए एक रिवॉल्वर। रिवॉल्वर के अलावा, सार्जेंट मेजर एक अधिकारी की डोरी के साथ एक कृपाण के भी हकदार थे। स्कूल के स्थान पर, केवल सार्जेंट और कैडेटों को ऊँचे जूते के साथ स्पर्स पहनने की अनुमति थी। वे रिवॉल्वर होल्स्टर में एक रिवॉल्वर भी रखते थे। कैडेट कमांडरों की वर्दी से एक अधिकारी की डोरी जुड़ी होती थी।
सार्जेंट और कैडेटों के प्रतीक चिन्ह के बारे में कुछ शब्द कहना आवश्यक है। इस प्रकार, सार्जेंटों को चौड़े सोने या चांदी के गैलन (सैनिकों के प्रकार के आधार पर) से बने कंधे की पट्टियाँ सौंपी गईं; उनके पास छज्जा के साथ एक टोपी थी और शको के बाहरी रिम के ऊपरी किनारे पर अतिरिक्त चोटी थी। वरिष्ठ कैडेट बेल्ट को बैसन ब्रैड से बने कंधे की पट्टियों पर 3 पट्टियाँ सौंपी गईं, जूनियर को - दो पट्टियाँ। एक अधिकारी शैली की डोरी की भी आवश्यकता थी।
कैडेट, जो कैडेट कोर में रहते हुए भी उप-सार्जेंट या उप-गैर-कमीशन अधिकारी थे, उनके कंधे की पट्टियों पर रखा जाता था: पहला - एक अनुदैर्ध्य पट्टी, दूसरा - कंधे के पट्टा के नीचे एक अनुप्रस्थ पट्टी बनाई गई संकीर्ण गैलन का. इन्हीं रैंकों को चर्च जाते समय, गेंदों और नृत्यों पर अपने हथियार उतारने थे।
कैडेटों को सभी मामलों में पूरी पोशाक और साधारण वर्दी में अपने सीने पर पुरस्कार पहनना आवश्यक था, लेकिन सेवा वर्दी में - केवल छुट्टी पर। क्रॉस और पदक या तो वर्दी पर, या अंगरखा पर पहने जाते थे, या आस्तीन में पहने जाने वाले ओवरकोट से जुड़े होते थे।
मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल में उच्च गणित में परीक्षा।
सिविल विभाग के उच्च या माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक करने वाले व्यक्तियों के लिए स्थापित बैज, कैडेटों को सभी प्रकार के कपड़े पहनने का अधिकार था, जब स्कूल के आदेश में इसकी घोषणा की गई थी।
कैडेटों को स्कूल में पूर्ण पोशाक और साधारण वर्दी के साथ-साथ सेवा वर्दी में - छुट्टी पर प्रतिस्पर्धी शूटिंग के लिए जारी किए गए बैज और पुरस्कार घड़ियाँ पहनने का अधिकार था। जंकर्स केवल गठन से बाहर होने पर ही चश्मा पहन सकते थे। उन्हें पिंस-नेज़, अंगूठियां और चाबी की चेन पहनने से मना किया गया था। 1911 से, कैडेटों को चेन प्रदर्शित किए बिना घड़ियाँ पहनने की अनुमति दी गई।
वर्दी को सभी बटनों और दोनों कॉलर हुक से बांधा गया था। ब्लूमर्स को कॉर्सेट के साथ खींचा जाना चाहिए था; झुकने की अनुमति नहीं थी। आस्तीन में पहना जाने वाला ओवरकोट, सभी हुकों के साथ बांधा गया था, कॉलर हुक और शीर्ष साइड हुक के साथ काठी-सिलाई की गई थी। स्कूल परिसर में टहलने के दौरान, जब ओवरकोट पर काठी लगाई गई हो तो कॉलर के हुक नहीं बांधने की अनुमति थी, और जब ओवरकोट आस्तीन में पहना जाता था तो उसके ऊपर कमर बेल्ट नहीं लगाने की अनुमति थी। टोपी को इस प्रकार पहना जाना चाहिए कि एक उंगली उसके और दाहिनी भौंह के बीच से गुज़रे, और चार उंगलियाँ बाएँ कान के ऊपर से गुजरें। घुड़सवारी के दौरान, ठुड्डी की पट्टियों को नीचे किया जाता था और समायोजित किया जाता था ताकि वे ठुड्डी के करीब रहें; अन्य सभी समय उन्हें हटा दिया जाता था। शाको और टोपी को बिना झुकाए सीधा पहना जाता था।
जिम्नास्टिक शर्ट को सभी बटनों के साथ बांधा गया था और कमर बेल्ट से बांधा गया था। शर्ट के कॉलर को केवल धूम्रपान कक्षों और दोपहर के आराम के दौरान शयनकक्षों में खोलने की अनुमति थी।
टोपी को कंधे की पट्टियों के नीचे पहना जाता था, टोपी को पीठ पर सपाट मोड़ा जाता था, सिरों को छाती पर पार किया जाता था (बाएं को शीर्ष पर रखते हुए), मोड़कर कमर की बेल्ट में बांध दिया जाता था। यदि हुड सिर पर पहना जाता था, तो उसके सिरे गर्दन के चारों ओर लपेटे जाते थे। यदि इसे गर्दन के चारों ओर बांधा जाता था, तो सिरे कॉलर के सामने एक गाँठ से बंधे होते थे।
पुरस्कारों वाला ब्लॉक डबल ब्रेस्टेड वर्दी पर स्थित था - छाती के बीच में, सिंगल ब्रेस्टेड वर्दी पर, आस्तीन में पहना जाने वाला एक ओवरकोट, और जिमनास्टिक शर्ट पर - छाती के बाईं ओर। नागरिक उच्च शिक्षण संस्थानों और कुछ माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों के लिए स्थापित ब्रेस्टप्लेट को वर्दी पर छाती के दाहिनी ओर पहना जाता था, जिमनास्टिक शर्ट और ओवरकोट को आस्तीन में पहना जाता था। प्रतिस्पर्धी शूटिंग बैज भी छाती के दाहिनी ओर पहना जाता था।
नरम रूप वास्तविक निरोध नरम या कठोर रूप में किया जा सकता है। जगह न छोड़ने के लिखित वचन के साथ जांच के अधीन एक संदिग्ध नागरिक को "अस्थायी हिरासत सुविधा (केपीजेड) में भेजा जा सकता है" - यदि उसने कोई अपराध किया है जिसके लिए कानून प्रदान करता है
एक पुजारी के नोट्स पुस्तक से: रूसी पादरी के जीवन की विशेषताएं लेखक सियोसेवा जूलियाकठोर रूप आपको कहीं भी कठोर प्रकार की हिरासत में रखा जा सकता है: किसी अपार्टमेंट में, किसी रेस्तरां में, रेलवे स्टेशन पर, सड़क पर, मेट्रो में। आमतौर पर, पुलिस अधिकारी अपना सलाम दिखाते हैं और दस्तावेज़ देखने के लिए कहते हैं। हम अनुशंसा करते हैं कि क्रोधित न हों: यह "नागरिक" के आक्रोश के साथ है
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प्यार और दर्द के बारे में किताब से लेखक कॉपरनिकस अलेक्जेंडरप्रपत्र हमेशा सामग्री को अनुशासित नहीं करता। मैं विशेष रूप से अनुवादकों के काम पर ध्यान देना चाहूंगा। यह कठिन और ज़िम्मेदारी भरा काम था. आख़िरकार, अभियोजन की सफलता काफी हद तक सुनी गई बातों का कुशलतापूर्वक, शीघ्रता से और बिल्कुल पर्याप्त रूप से अनुवाद करने की क्षमता पर निर्भर करती थी।
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द फेट ऑफ द एम्पायर पुस्तक से [यूरोपीय सभ्यता का रूसी दृष्टिकोण] लेखक कुलिकोव दिमित्री एवगेनिविचप्रोटीन निकायों के अस्तित्व के एक रूप के रूप में प्यार नीचे जो कहा गया है वह प्यार पर लागू नहीं होता है। इसका संबंध स्वामित्व की भावना से है, जिसे प्रेम कहा जा सकता है। लगभग हर किसी ने जीवन में इस तरह के रवैये का सामना किया है, और कई लोगों ने इसका प्रदर्शन भी किया है। तो यह मत सोचो कि मैं सामान्य रूप से प्रेम के बारे में बात कर रहा हूँ;
लेखक की किताब से9.5 सामूहिक जीवन के एक रूप के रूप में गाँव नशीली दवाओं की लत की समस्या के संबंध में, नशीली दवाओं का उपयोग करने वाले लोगों की कई सामूहिक बस्तियाँ उत्पन्न हुई हैं। सामूहिक जीवन का यह स्वरूप ग्राम्य जीवन के समान है। नशा करने वालों और उनकी सेवा करने वाले कर्मचारियों की रहने की स्थितियाँ एक जैसी हैं; वे
लेखक की किताब सेवर्चस्व के एक आधुनिक रूप के रूप में प्रबंधन उदार लोकतांत्रिक मिथक इतिहास और समाज के लिए समग्र रूप से और विभिन्न आधारों पर परियोजना दृष्टिकोण को अस्वीकार करता है। उदार दृष्टिकोण से, इतिहास के स्रोत के बाद से डिजाइन बिल्कुल असंभव है
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