थीम:"पेंगुइन एक बर्फ पर तैरते हैं" - ओरिगेमी।

लक्ष्य:

नए मॉडल (पेंगुइन मूर्ति) और निर्माण चरणों का परिचय दें;
नई शर्तों का परिचय दें;
स्थानिक कल्पना विकसित करना - चित्र पढ़ने की क्षमता, मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता;
स्मृति का विकास, एक मॉडल बनाने की प्रक्रिया में ध्यान;
रचना बनाते समय रचनात्मक कल्पना, कल्पना, स्वाद की भावना का विकास;
कैंची और गोंद के साथ काम करने के नियमों की समीक्षा करें
काम करते समय बच्चों में साफ-सफाई और मितव्ययिता की भावना पैदा करना
छात्रों के दृष्टिकोण का विकास

काम करने के लिए सामग्री:

रंगीन कार्डबोर्ड
रंगीन कागज
पीवीए गोंद

सबक उपकरण:

नमूना कार्य
मॉडल निष्पादन के चरणों के आरेख
शर्तों के साथ टेबल्स
अंटार्कटिका का नक्शा
फिल्म रीडर्स डाइजेस्ट "सिम्फनी ऑफ लाइफ" (पेंगुइन) का टुकड़ा या सार्वजनिक शिक्षा के लिए विश्वकोश के फिल्म वीडियो का एक टुकड़ा "जीव विज्ञान -3" (पेंगुइन)

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

2. पाठ के विषय और उद्देश्य का संचार

- आज पाठ में हम कागज से डिजाइन करेंगे और एक रचना तैयार करेंगे। कागज या ओरिगेमी से डिजाइनिंग एक वर्ग का एक अद्भुत परिवर्तन है (शब्द के साथ एक चिन्ह बोर्ड पर लटका हुआ है)।
ओरिगेमी जैसी डिजाइनिंग की मदद से आप कई खिलौने, गहने, सुंदर पैनल और विभिन्न रचनाएं बना सकते हैं। बेशक, कागज के आंकड़ों के रचनाकारों ने अपने मॉडल प्रकृति से खींचे हैं। इसलिए हम प्रकृति की ओर रुख करेंगे और अंटार्कटिका की यात्रा पर जाएंगे।
आप लोग जानते हैं कि ग्लोब पृथ्वी का एक छोटा मॉडल है। देखिए, ग्लोब का शीर्ष सफेद रंग से रंगा गया है और नीचे भी। यह अकारण नहीं है, क्योंकि पृथ्वी के दो विपरीत क्षेत्र ग्लोब पर अंकित हैं। सबसे उत्तरी आर्कटिक है और सबसे दक्षिणी अंटार्कटिका है।
अंटार्कटिका एक विशाल श्वेत देश है - एक बर्फ के गोले में घिरी भूमि - एक विशाल महाद्वीप। अंटार्कटिका की आंतें खनिजों का भंडारण करती हैं: लौह अयस्क, हीरे, कोयला। अंटार्कटिका में रहना और काम करना आसान नहीं है। आपको पूरी दुनिया में ठंडी जगह नहीं मिलेगी। गर्मियों में भी 50 पाले पड़ते हैं। और सभी 90 सर्दियों के बारे में कहने के लिए कुछ नहीं है।
कठोर अंटार्कटिका की गहराई में आपको न तो कोई जानवर मिलेगा और न ही कोई पक्षी। इसके सभी निवासी तट के करीब रहते हैं। यह यहाँ गर्म है, और समुद्र में भोजन प्राप्त करना आसान है। अंटार्कटिका में सील, समुद्री शेर, हाथी की सील, व्हेल, पक्षी और बहुत सारी मछलियाँ रहती हैं।
तो, चलो चलते हैं, और वी। कटाव की परी कथा से सात फूलों का फूल इसमें हमारी मदद करेगा:

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी,
पश्चिम से पूर्व की ओर
उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से
एक घेरे में वापस आ जाओ।
जैसे ही आप जमीन को छूते हैं -
मेरी राय में, नेतृत्व करें ...
हमें अंटार्कटिका में रहने के लिए कहें!

हम कक्षा में लौटते हैं। वीडियो दिखा रहा है।

देखने के बाद प्रश्न

- अंटार्कटिका में हमसे कौन मिला था? (पेंगुइन।)

- वे किस तरह के पेंगुइन हैं? (पेंगुइन प्राचीन पक्षी हैं। वर्तमान में, अंटार्कटिका के इन दिलचस्प निवासियों की 16 - 18 प्रजातियां हैं। पक्षी, लेकिन वे उड़ना नहीं जानते, क्योंकि पंखों के बजाय उनके पास पंजे-फ्लिपर्स होते हैं जो उन्हें तैरने में मदद करते हैं। पेंगुइन उत्कृष्ट हैं गोताखोर। हजारों पतले पंख और चमड़े के नीचे की वसा उन्हें ऐसे ठंढों को सहने में मदद करती है।)

3. नमूने के डिजाइन का विश्लेषण

हम अपनी यात्रा की याद में ऐसा ही एक आवेदन करेंगे। (प्रदर्शन)

यह कुछ असामान्य होगा, इसके मुख्य पात्र ओरिगेमी पद्धति का उपयोग करके बनाए जाएंगे।

- देखते हैं, पेंगुइन की मूर्ति कितने भागों से बनी होती है? (एक।)

- आपको क्या लगता है कि जब तक इसे मोड़ा नहीं गया, तब तक यह किस आकार का था? (वर्ग।)

- यह चौकोर आकृति क्या है? (वर्ग के गुण।)

- मैंने 10 सेमी वर्ग लिया, लेकिन यदि आप एक बड़ा वर्ग लेते हैं, तो क्या आपको ऐसा पेंगुइन मिलेगा? (हाँ, केवल बड़ा।)

- वर्ग का आकार हमारे मॉडल को प्रभावित नहीं करता है, लेकिन हमें याद रखना चाहिए कि पेंगुइन का आकार आधार के आकार से मेल खाना चाहिए। (प्रदर्शन।)

- हम मॉडल को आधार से कैसे जोड़ते हैं? (हम इसे पूरी सतह पर चिपका देंगे - यह एक पिपली है।)

4. विनिर्माण प्रौद्योगिकी का विश्लेषण

- हम क्या सामग्री करने जा रहे हैं? (रंगीन कागज से।)

- पतले रंग के कागज को मोड़ना आसान होता है। आइए एक योजना की रूपरेखा तैयार करें। (एक निर्देशात्मक नक्शा पोस्ट किया गया है।)

- हम पहले क्या करते हैं? (हम झुककर वर्ग को चिह्नित करते हैं, अतिरिक्त भाग को काट देते हैं।)

- कैंची से काम करते समय सुरक्षा नियमों को याद रखें।

- हम काम कैसे पूरा करेंगे? (हम मॉडल को आधार से चिपकाते हैं।)

- और हम आधार के रूप में क्या लेंगे? (कार्डबोर्ड।)

- कार्डबोर्ड और रंगीन कागज क्यों नहीं? (कागज झुकता है, यह सौंदर्य की दृष्टि से मनभावन नहीं लगता है।
गोंद के संपर्क में आने पर कार्डबोर्ड ख़राब नहीं होगा।)

- आइए गोंद के साथ काम करने के नियमों को याद रखें।

5. कार्यस्थल उपकरण

चलो कार्यस्थल की जाँच करें। आइए फिर से याद करें कि हमें पाठ के लिए क्या चाहिए:

- रंगीन कागज;
- कार्डबोर्ड;
- कैंची;
- गोंद;
- नैपकिन;
- बैकिंग ऑयलक्लोथ।

6. ललाट प्रदर्शन के साथ स्वतंत्र कार्य

- अब हम काम करने जा रहे हैं, ताकि सब कुछ ठीक हो जाए, आपको योजना के अनुसार स्पष्ट रूप से काम करना चाहिए।

1. काले कागज की एक पट्टी लें, एक वर्ग को मोड़ें। किसी विशेष भाषा में बोलने वाले तह के स्थान को तह कहते हैं।
मोड़ो - एक विशिष्ट क्रम में मोड़ो। (शब्द के साथ एक चिन्ह पोस्ट किया गया है।)
2. कैंची से अतिरिक्त भाग काट लें। उन्होंने कैंची नीचे रख दी।

3. हमें मॉडल को आधार से चिपकाना होगा। आइए आधार लें, इसमें क्या कमी है? (बर्फ।)
4. ऐसा करने के लिए, श्वेत पत्र की एक शीट लें और बर्फ के टुकड़ों को काट लें।
5. सभी विवरणों को आधार पर रखें। मैं जांच कर लूंगा।
6. हम गोंद।
7. चलो अपने काम को सजाते हैं (हम एक चोंच, आँखें संलग्न करेंगे)।
8. आइए कुछ और पेंगुइन मॉडल बनाते हैं। (अगर संभव हो तो।)
9. चलो अपना काम टाल देते हैं, किसको क्या मिला।

7. ज्ञान को अद्यतन करना

- आप किन नई शर्तों से मिले?

- हमने काम कैसे किया ताकि कोई कार्रवाई न छूटे? (योजनाओं के अनुसार।)

- पाठ में आपको और क्या याद आया?

8. कार्यों का प्रदर्शन

- आपने आज अच्छा काम किया।

9. गृहकार्य

- आप काम करना जारी रख सकते हैं, आप अपने आवेदन के लिए पेंगुइन के बारे में एक मजेदार कहानी लेकर आ सकते हैं।

यदि एक और दस वर्षों तक एक भी स्कूल श्रम के पाठ के बिना नहीं कर सकता था, तो आज इस विषय को कई लोग "नैतिक रूप से अप्रचलित" मानते हैं। क्या ऐसा है, और क्या ऐसी कक्षाएं आधुनिक स्कूली बच्चों के लिए आवश्यक हैं?

इसलिए, मौजूदा शिक्षा प्रणाली पर उनके विचारों में माता-पिता दो समूहों में विभाजित थे। पहले समूह में वे लोग शामिल थे जो मानते हैं कि श्रम पाठ उनके बच्चे को उपयोगी कुछ भी नहीं सिखाएगा, इसलिए इस अध्ययन के समय को किसी अन्य व्यवसाय में समर्पित करना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी, गणित, कंप्यूटर विज्ञान या यहां तक कि अर्थशास्त्र में एक पाठ। लेकिन माता-पिता के एक अन्य समूह का मानना है कि "आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते," यानी ऐसे पाठ न केवल उपयोगी हैं, बल्कि सभी उम्र के स्कूली बच्चों के लिए भी जानकारीपूर्ण हैं। यानी बच्चा काम करना सीखता है, अपनी सोच और सरलता दिखाता है, और जीवन के दूसरे क्षेत्र में भी खुद को महसूस करता है। अपने लिए यह समझने के लिए कि क्या स्कूल में श्रम पाठ की आवश्यकता है, यह याद रखने योग्य है कि लड़कियां और लड़के उनमें क्या करते हैं।

जैसा कि मुझे स्कूल के पाठ्यक्रम से याद है, ऐसी कक्षाओं में लड़कियां एक स्कर्ट और एक एप्रन, बुना हुआ जूते और मोज़े, एक क्रॉस और साटन सिलाई के साथ कढ़ाई करती हैं, और खाना पकाने की मूल बातें भी जानती हैं। इसके अलावा, वे अपने हाथों से एक मीठी मेज तैयार करते हैं, और फिर सहपाठियों को एक दोस्ताना चाय पार्टी में आमंत्रित करते हैं। सामान्य तौर पर, यह बहुत दिलचस्प है, लेकिन मुख्य बात यह है कि युवा महिलाओं को न केवल किए गए कार्यों से सकारात्मकता का एक समुद्र मिलता है, बल्कि नए ज्ञान को भी समझती है जो निश्चित रूप से उनके भविष्य के जीवन और मातृत्व में उनके लिए उपयोगी होगा।

लड़कों के लिए, उनके पास हमेशा मज़ेदार गतिविधियाँ होती हैं, उदाहरण के लिए, लकड़ी के साथ काम करना, शिल्प और स्मृति चिन्ह बनाना, बढ़ईगीरी की मूल बातें और घर की मामूली मरम्मत। हर लड़के को यह याद रखना चाहिए कि कैसे उसने अपने हाथों से टिन के डिब्बे से एक मूल फूलदान, पुरानी प्लेटों से एक बोने की मशीन और एक असली रसोई का मल बनाया।

बहुत सारे इंप्रेशन हैं, लेकिन मुख्य बात यह है कि ऐसा भविष्य का आदमी कम से कम अपने घर में कील ठोकने में सक्षम होगा, और यह, जैसा कि आप जानते हैं, इतना कम नहीं है। इन सभी स्कूली यादों का अध्ययन करने के बाद, कई माता-पिता इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि हर छात्र के लिए श्रम सबक अभी भी संज्ञानात्मक है, चाहे वह लड़का हो या लड़की। लेकिन, फिर भी, प्रत्येक व्यक्ति को अपने लिए यह चुनना होगा कि वह भविष्य में क्या करना चाहता है - शारीरिक और बौद्धिक गतिविधियाँ, लेकिन बस ऐसे पाठों ने उसे अपने जीवन की प्राथमिकताएँ निर्धारित करने और हर व्यवसाय में खुद को आज़माने में मदद की।

सबसे आश्चर्यजनक बात यह है कि आज शारीरिक श्रम ने बौद्धिक श्रम का स्थान ले लिया है, और श्रम के आकर्षक पाठों को अब एक नए विषय "प्रौद्योगिकी" से बदल दिया गया है। यह नवाचार कंप्यूटर के साथ बच्चे के परिचित होने के साथ-साथ काम पर बुनियादी कौशल हासिल करने पर केंद्रित है। बेशक, हम वैज्ञानिक प्रगति की दुनिया में रहते हैं, लेकिन यह अतीत के बारे में भूलने का कोई कारण नहीं है, स्कूल में कम मनोरंजक कक्षाएं नहीं हैं। अंत में यह तय करने के लिए कि स्कूल में "काम" जैसे विषय का अध्ययन करना उचित है या नहीं, वह इसके सभी फायदे और नुकसान का सावधानीपूर्वक अध्ययन करने की सलाह देता है, और प्राप्त जानकारी के आधार पर उचित निष्कर्ष निकालें। बेशक, कुछ लोग स्कूल में बच्चों की राय की परवाह करते हैं। हालाँकि, यह एक मौलिक रूप से गलत दृष्टिकोण है, क्योंकि एक बच्चा, एक पूर्ण व्यक्ति होने के नाते, स्वतंत्र रूप से अपनी पसंद बना सकता है।

इसलिए, महत्वपूर्ण लाभों के बीच, यह याद रखना आवश्यक है कि काम बच्चों को स्कूल के पाठ्यक्रम से कम से कम थोड़ा विचलित होने और मानसिक रूप से आराम करने की अनुमति देता है, क्योंकि, जैसा कि आप जानते हैं, नियमों को याद रखना, उदाहरणों और समीकरणों को हल करना, साथ ही पढ़ना बड़े पाठ बस बच्चे के मानस को समाप्त कर देते हैं, जिसके लिए कम से कम एक संक्षिप्त विराम की आवश्यकता होती है ... इसके अलावा, काम कल्पना, अमूर्त सोच और स्मृति के विकास में योगदान देता है, और आपको एक निश्चित व्यवसाय को संभालने और जीवन में मूल्यवान कौशल प्राप्त करने की भी अनुमति देता है। यह विषय सामूहिकता की भावना को स्पष्ट रूप से बढ़ाता है और नैतिक वर्ग को एकजुट करता है, क्योंकि एक साथ काम करना और एक दूसरे को असहनीय सहायता प्रदान करना बहुत दिलचस्प है।

इसके अलावा, यह मत भूलो कि इस तरह के पाठ हमेशा शोर और मजेदार होते हैं, और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि प्रत्येक छात्र बस कल्पना और सरलता दिखाते हुए कई विचार प्रस्तुत करता है। इसके अलावा, छात्रों में काम के प्रति प्यार और लगाव विकसित होता है, और यह निश्चित रूप से जीवन में काम आएगा। कई चौकस माताएँ नोटिस करती हैं कि उनका बच्चा एक रचनात्मक व्यक्ति है जो अपने हाथों से अनोखी चीजें करने का प्रयास करता है, और, जैसा कि आप जानते हैं, स्कूल में श्रम पाठों से ऐसी क्षमता का पता चलता है। फायदों के बीच, यह कुछ नया करने के ज्ञान को उजागर करने के लायक भी है, और ऐसा अनूठा अनुभव बच्चे को जीवन के नए क्षेत्रों में खुद को महसूस करते हुए, खुद से ऊपर बढ़ने की अनुमति देता है। इसलिए श्रम के लाभों को कम करना असंभव है, हालांकि, फिर से, सभी रेड्यूसर ऐसा नहीं सोचते हैं।

तथाकथित "श्रम शिक्षा" की कमियों के लिए, इसे नकारा नहीं जाना चाहिए - वे मौजूद हैं। सबसे पहले, आज वे योग्य विशेषज्ञ नहीं हैं जिन्होंने बच्चों में काम के प्रति प्रेम पैदा किया। अब ऐसे शिक्षक बुरे व्यवहार और नियमित अनुपस्थिति के परिणामस्वरूप संतोषजनक ग्रेड प्राप्त करने वाले बच्चों को इस विषय से दूर कर देते हैं। दूसरे, शिक्षक द्वारा प्रस्तावित कार्यक्रम हमेशा बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं होता है, खासकर अगर लड़कियों और लड़कों के लिए कक्षाएं संयुक्त होती हैं और उचित स्थान की कमी के कारण एक ही कक्षा में आयोजित की जाती हैं। तीसरा, पाठ के लिए आवश्यक उपकरणों की कमी, और अन्य पाठों में बच्चों के लिए सिद्धांत पर्याप्त है। यह वह जगह है जहां श्रम के सभी नुकसान समाप्त होते हैं, हालांकि, ऐसे व्यवसायों के फायदे निश्चित रूप से बहुत अधिक हैं।

यदि हम सच्चाई का सामना करते हैं, तो हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि श्रम पाठ करना आर्थिक रूप से लाभहीन है। तथ्य यह है कि उपयोग किए गए सभी उपकरण, या तो इसकी सेवा जीवन की समाप्ति के कारण, बस क्रम से बाहर हैं, या नैनो टेक्नोलॉजी के युग में रहने वाले बच्चों के लिए नैतिक रूप से अप्रचलित हैं। एक नियम के रूप में, नई मशीनों, उपकरणों और मिनी-कार्यशालाओं को प्राप्त करने के लिए स्कूल के पास पर्याप्त धन नहीं है, इसलिए आपको पैसे बचाने होंगे, और श्रम पाठ को प्रौद्योगिकी के साथ बदलना होगा। माता-पिता, एक नियम के रूप में, इस तरह के नवाचारों में हस्तक्षेप नहीं करते हैं, क्योंकि वे पूरी तरह से खुश हैं कि उनकी संतानों को कंप्यूटर के साथ काम करने में महारत हासिल करने के लिए अतिरिक्त रूप से मानसिक कार्य करने का अवसर मिला है।

आज, बड़ी संख्या में स्कूलों ने श्रम पाठों को छोड़ दिया है, ईमानदारी से यह मानते हुए कि ऐसी कक्षाएं बच्चों के समय की बर्बादी हैं और कुछ नहीं। इस इनकार के कई कारण हैं, उदाहरण के लिए, निजी स्कूलों में यह माता-पिता की एक पहल है जो अपने बच्चों को पढ़ाने में मानसिक विकास पर ध्यान देना चाहते हैं। जहां तक शैक्षिक स्कूलों का सवाल है, अल्प बजट ही अपने नियमों को तय करता है, क्योंकि यह स्पष्ट है कि मशीन टूल्स का रखरखाव, सामग्री खरीदने की लागत और यहां तक कि शिक्षक का वेतन भी वे सभी लागतें हैं जिन्हें हर स्कूल नहीं उठा सकता है। साथ ही, कई प्रधानाध्यापकों को डर है कि स्कूली बच्चों की अनुभवहीनता से चोटों में वृद्धि हो सकती है, और ऐसी प्रतिष्ठा निश्चित रूप से किसी भी स्कूल के लिए बेकार है।

ऐसे बहुत से माता-पिता नहीं हैं जो अपने बच्चों के श्रम विकास को वापस स्कूलों में लाने की कोशिश करेंगे, क्योंकि इसके लिए धन और खाली परिसर की आवश्यकता होती है। बेशक, अभिभावक-शिक्षक बैठकों में इस तरह के सवाल एक से अधिक बार उठाए जाते हैं, लेकिन बात जोरदार बयानों और वाक्पटु नारों से आगे नहीं जाती है। अक्सर निदेशक पहल को मूल समिति के हाथों में स्थानांतरित कर देता है, हालांकि, स्वैच्छिक आधार पर, स्कूल में काम वापस करना भी असंभव है। यदि पहले बच्चे इस तरह के पाठों की कमी के कारण बहुत परेशान थे, तो आज यह उनके लिए खुशी की बात है, क्योंकि आप पाठ को छोड़ सकते हैं या अधिक दिलचस्प गतिविधि कर सकते हैं।

एक तरह से या किसी अन्य, प्राथमिक विद्यालय में श्रम पाठ होना चाहिए। क्यों? तथ्य यह है कि शारीरिक गतिविधि उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करती है, और, जैसा कि आप जानते हैं, यह शरीर के ये हिस्से हैं जो मस्तिष्क को संकेत प्रेषित करते हैं, अर्थात, इस तरह के पाठों में भाग लेने से, बच्चा विकसित होता है और खुद से ऊपर बढ़ता है . यही कारण है कि कई माता-पिता, अपने बच्चे को पहली कक्षा में भेजते हुए, इस बात में गहरी दिलचस्पी रखते हैं कि क्या चुने हुए स्कूल में बाल विकास के लिए मूल्यवान श्रम पाठ हैं। यदि कोई हैं, तो इसमें कोई संदेह नहीं है कि वे निश्चित रूप से अभी भी खराब नहीं हुए स्कूली बच्चे को रुचि देंगे जो नए ज्ञान के लिए प्रयास कर रहे हैं।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को स्कूल में श्रम पाठ से क्या मूल्य मिलता है? सबसे पहले, वे एक बच्चे की तकनीकी और दृश्य-आलंकारिक सोच, स्वतंत्रता, रचनात्मकता, स्थानिक कल्पना, स्मृति और यहां तक कि भाषण को प्रशिक्षित करने में सक्षम विकास संबंधी समस्याओं को हल करते हैं। दूसरे, उपदेशात्मक कार्य प्रदान किए जाते हैं जो आपको संदर्भ साहित्य और किसी विशेष उत्पाद के लिए संलग्न निर्देशों के साथ काम करना सिखाते हैं। तीसरा, शैक्षिक कार्य आपको साफ-सुथरा, मितव्ययी और साफ-सुथरा रहना सिखाते हैं, जो भविष्य में एक से अधिक बार काम आ सकता है। प्रत्येक पाठ में ऐसे कार्यों का समाधान व्यक्तित्व का निर्माण करता है, इसलिए निश्चित रूप से बच्चे को श्रम पाठ से कोई नुकसान नहीं होगा।

प्रत्येक माता-पिता को यह समझना चाहिए कि सभी जीवन स्थितियों में समय पर अनुकूलन करने में सक्षम होने के लिए बच्चे को व्यापक रूप से बड़ा होना चाहिए। यह इतना कम नहीं है, क्योंकि माँ और पिताजी हमेशा नहीं रहेंगे, और एक दिन आपको अभी भी अपने सभी आश्चर्यों और आश्चर्यों के साथ वयस्कता में प्रवेश करना होगा। हालाँकि, किसी न किसी तरह, विकल्प वयस्कों के पास रहता है, क्योंकि यह केवल उन्हें तय करना है कि अपने बच्चे को किस स्कूल में भेजना है।

आज, हर स्कूल में श्रम पाठ उपलब्ध नहीं हैं, इसलिए, अपने बच्चे को पहली कक्षा में परिभाषित करते समय, यह निदेशक से पूछने लायक है कि क्या स्कूल पाठ्यक्रम श्रम शिक्षा पाठ प्रदान करता है।

पाठ प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक द्वारा तैयार किया गया था: नायदेनोवा एन.एल.

श्रम पाठ: 3 "बी" वर्ग

थीम: "सुई पैड"

पाठ मकसद:

शैक्षिक उद्देश्य:

छात्रों में सुई पैड के प्रसंस्करण के कार्य में ज्ञान और कौशल का निर्माण।

2. बुनियादी शब्दावली को याद रखने की सुविधा।

3. रचनात्मक कार्य के बारे में विचारों का निर्माण।

4. तैयार उत्पाद की गुणवत्ता की समझ को बढ़ावा देना।

सुधारात्मक और विकासात्मक लक्ष्य:

1. छात्रों के सुसंगत मौखिक भाषण का सुधार और विकास (शब्दावली का संवर्धन और जटिलता)।

2. मानसिक गतिविधि का सुधार और विकास (तार्किक और कारण-प्रभाव संबंधों की स्थापना, सोच के नियोजन कार्य)।

3. हाथों के ठीक मोटर कौशल का सुधार और विकास (मैनुअल कौशल का निर्माण, ताल का विकास, आंदोलनों की चिकनाई, आंदोलनों की आनुपातिकता)।

4. छात्रों के संवेदी क्षेत्र का सुधार और विकास (आंख का विकास, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, सटीकता और भेद रंग, आकार की सूक्ष्मता)।

5. छात्रों के व्यक्तिगत गुणों का सुधार और विकास, भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्र (आत्म-नियंत्रण, दृढ़ता और धीरज के कौशल)।

शैक्षिक उद्देश्य:

1. सीखने, विषय में रुचि बढ़ाएं।

2. लोक कला में रुचि को बढ़ावा देना।

3. नैतिक गुणों को शिक्षित करना (स्कूल की संपत्ति का सम्मान, कड़ी मेहनत, पारस्परिक सहायता)।

पाठ के विधायी उपकरण:

1. सामग्री और तकनीकी आधार:

उपकरण : सुई, कैंची; नोक

सामग्री (संपादित करें) : पैड विवरणऔर सुइयों, धागे, चोटी, सिंथेटिक विंटरलाइज़र के लिए

उपदेशात्मक समर्थन:

निर्देशात्मक कार्ड;

सुई पैड नमूना;

शिक्षण विधियों:

मौखिक (बातचीत, स्पष्टीकरण);

दृश्य (श्रम की वस्तुओं को दिखाना, काम करने के तरीके,

व्यावहारिक (छात्रों का स्वतंत्र व्यावहारिक कार्य)।

छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि के आयोजन के रूप:ललाट

शब्दावली कार्य:सुई कुशन, सुइयों के लिए पैड, चोटी, सिंथेटिक विंटरलाइज़र, आगे की सिलाई।

पाठ प्रकार: संयुक्त

अंतःविषय कनेक्शन:गणित, रूसी

कक्षाओं के दौरान

पी / पी नं।

चरणों

कक्षाओं के दौरान

ध्यान दें

आयोजन का समय

छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना।

विषय संदेश।

लक्ष्य की स्थापना।

छात्रों के ज्ञान का समेकन

शिक्षक से अंतिम निर्देश

शारीरिक शिक्षा

व्यावहारिक कार्य

छात्रों द्वारा स्वतंत्र कार्य के कार्यान्वयन का विश्लेषण

कार्यस्थलों की सफाई।

शिक्षक द्वारा पाठ को सारांशित करना

हैलो दोस्तों! आज हमारे पास एक कठिन सबक है। मेहमान हमारे पाठ में आए।

आइए उनकी ओर मुड़ें और उनका अभिवादन करें

पाठ के लिए छात्रों की तत्परता की जाँच करना;

काम के लिए छात्रों की प्रेरणा।

पिछले पाठ में, हम पहले ही बातचीत शुरू कर चुके हैं और सुई कुशन उत्पाद बना रहे हैं।

सुई कुशन आकार, खत्म के प्रकार में भिन्न हो सकते हैं।

शिक्षक प्रश्न:

आइटम किस लिए प्रस्तुत किए गए हैं? - (सुइयों और पिनों के भंडारण के लिए)

इन वस्तुओं को क्या कहा जाता है? - (सुई कुशन)

(बोर्ड पर "पिनकुशन" शब्द खोलें)

जैसा कि आप देख सकते हैं, बिस्तरों के विभिन्न आकार और आकार होते हैं।

आपके विचार में कक्षा में काम करने के लिए सबसे सुविधाजनक नीडल बेड क्या है? - (तकती)

हमारे पाठ का विषय

"सुई तकिया"

तकिए के निर्माण पर अंतिम कार्य के साथ आगे बढ़ने से पहले, हम कार्य योजना का निर्धारण करेंगे।

पिछले पाठ में हमने एक तकिया बनाना शुरू किया। वह आधी तैयार है।

हमारा सुई पैड किस आकार का होगा? - (वर्ग)।

हम पैड को रूई या सिंथेटिक विंटरलाइज़र से भर देंगे।

(बोर्ड पर शब्द खोलें"कपास ऊन", "सिंटेपोन")

उत्पादों को सिलाई करते समय, सिलाई धागे का उपयोग किया जाता है।

उपकरण और जुड़नार

नौकरी के लिए हम कौन से टूल और एक्सेसरीज़ चुनेंगे?

पहेली को सुनें:

एक उंगली पर
बाल्टी उलटी है।

(थिम्बल)

एक थिम्बल किस लिए है?

अगली पहेली।

हम बहुत कुछ करना जानते हैं:

काटें, काटें और काटें।

हमारे साथ मत खेलो बच्चे:

हम इसे दर्दनाक सजा दे सकते हैं!

(कैंची)

इससे पहले कि आप कैंची से काम करना शुरू करें, आपको याद रखना चाहिए « सुरक्षित कार्य नियम "

3. पास बंद और आगे बजता है; 4. अपने कार्यस्थल पर काम करें;

अनुमान लगाओ कि यह क्या है ?:

स्टील युवती
कपड़े पर पड़ा है।
फिर से उगता है
रेखा नेतृत्व करती है।
(सुई)। - सुई क्या है?

सुई - अंत में एक सुराख़ के साथ एक नुकीली सिलाई की छड़।

काम शुरू करने से पहले, सुरक्षा नियमों को याद रखें।

1. पिन और सुइयों को एक विशिष्ट स्थान (तकिया, विशेष बॉक्स, आदि) में स्टोर करें, उन्हें कार्यस्थल पर न छोड़ें।

तकिए को सजाया जाएगा -चोटी

- आपकी मेज पर तकिया बनाने की अवस्था वाला एक कार्ड है।

तकनीकी क्रम को देखते हुए, आपको एक सुंदर उत्पाद, सुइयों के लिए एक तकिया मिलेगा।

1. पैडिंग पॉलिएस्टर के साथ पैड भरें।

2. छेद को सीना।

3. तकिए को चोटी से सजाएं।

इसलिए, हमें चाहिए ... उनके साथ काम करते समय सुरक्षा नियमों और उत्पाद के निर्माण के क्रम को याद रखना आवश्यक है।

हम काम करना शुरू करते हैं

परिचारक व्यायाम दिखाते हुए एक शारीरिक प्रशिक्षण सत्र बिताता है।

सारे लड़के पलट गए

सभी लोग पहुंच गए

और फिर वे बैठ गए

और वे चुपचाप मेज पर बैठ गए।

(छात्रों के लिए, बिल्ली कुछ ने तो काम पूरा कर ही लिया है, श्रम के महत्व की बात करने वाली कहावतों को जारी रखने का काम मैं दे रहा हूँ।)

मानव श्रम खिलाता है ... (और आलस्य खराब करता है)
ऊब से बाहर ... (मामले को हाथ में लें)
धैर्य और थोड़ा प्रयास)
आँखें डरती हैं... (लेकिन हाथ करते हैं)

पाठ लक्ष्यों की उपलब्धि के बारे में शिक्षक का संदेश;

कक्षा में छात्रों के काम के परिणामों का आकलन;

कक्षा पत्रिका और छात्र डायरी को चिह्नित करना।

विभिन्न प्रकार के सुई बिस्तरों का प्रदर्शन।

सूई का गल-तकिया

चॉकबोर्ड विषय पर

"सुई पैड"

शब्द उजागर हैं:

सिंटेपोन, रूई

सिलाई के लिए धागा

नोक

कैंची

बोर्ड पर सुरक्षित कार्य नियम "

चॉकबोर्ड पर शब्द

सुई

डेस्क पर

सुई सुरक्षा

डेस्क पर

चोटी

तकनीकी नक्शा (डेस्क पर है)

ब्लैकबोर्ड एक्सेसरीज़ पर

सुइयों के लिए पैड के निर्माण के लिए तकनीकी चार्ट

3 .. छेद सीना।

सुइयों के लिए पैड के निर्माण के लिए तकनीकी चार्ट

1. तकिए को चोटी से सजाएं।