स्कूली उम्र के बच्चों/प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए फ्रेंच में महत्वपूर्ण शाब्दिक विषयों में से एक "स्कूल आपूर्ति" विषय है। कक्षा में किसी विषय की शिक्षक की प्रस्तुति में विभिन्न प्रकार के दृश्य सहायक उपकरण, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ और कई शिक्षण विधियों का उपयोग शामिल होता है।

साइट इस विषय पर एक तालिका का उपयोग करके शब्दों को सीखने का सुझाव देती है जिसमें शब्दों, उनके अनुवाद और प्रतिलेखन के साथ-साथ सीखी गई सामग्री को सुदृढ़ करने के उद्देश्य से स्कूल की आपूर्ति और दिलचस्प कार्यों को दर्शाने वाली तस्वीरें शामिल हैं।

इसके अलावा, उच्चारण, पढ़ने के कौशल और स्मृति विकास का अभ्यास करने के लिए, छात्रों को स्कूल की आपूर्ति के बारे में एक कविता प्रस्तुत की जाती है, जिसे पढ़ना, अनुवाद करना और याद रखना चाहिए।

लेस मैटेरियल्स स्कोलेरेस

शब्द	फ़्रेंच समकक्ष	प्रतिलिपि*
किताब	अन लिवर	एन लिवर
स्मरण पुस्तक	Uncahier	एक काये
पेंसिल	अन क्रेयॉन	एक क्रेयॉन
कलम	अन स्टाइल	एक स्टाइलो
शासक	उने रेगल	यूं रागले
डायरी	अन लिवरेट स्कोलायर	एन लिवर स्कोलायर
स्मरण पुस्तक	ले ब्लॉक-नोट्स	ले नोटपैड
क़लमदान	ले प्लुमिएर	ले प्लुमिएर
रबड़	उने गोम्मे	यूं गोम
ब्रीफ़केस	अन कार्टेबल	एक कार्टेबल
मेज़	ले ब्यूरो	ले ब्यूरो
मेज़	उने टेबल	यूं टेबल
कुर्सियों	देस पीछा	दा शाज़
तख़्ता	ले झांकी	ले बोर्ड
नक्शा	एक कार्टे	यूं कार्ड
कैलकुलेटर	एक गणनाकर्ता	एक कैलकुलेटर
पेंसिल शापनर	अन टेलल-क्रेयॉन	एक ताई-क्रेओंग
दिशा सूचक यंत्र	एक साथी	एक कॉम्पा
चाक	ला क्रेए	ला क्रा
निशान	ले सोलिग्नेउर	ले सोलिनूर

*यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि फ्रेंच सीखना शुरू करने वाले बच्चों के लिए ध्वनियों और प्रतिलेखन प्रतीकों को समझना बहुत मुश्किल हो सकता है, इसलिए सबसे पहले रूसी अक्षरों का उपयोग करके शब्द की ध्वनि को लिखित रूप में व्यक्त करना बेहतर है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक बच्चा जल्दी से याद कर लेगा कि कोई शब्द कैसा लगता है या पढ़ा जाता है संयुक्त राष्ट्र कैहियर , वास्तविक प्रतिलेखन नहीं देखना - , लेकिन "रूसी" - काये।

ज्ञान को समेकित करने के कार्य

नए शब्दों को बेहतर ढंग से याद रखने और उनका सही उच्चारण करना सीखने के लिए चित्र में दिखाए गए कार्य को पूरा करें। तस्वीर को ध्यान से देखिए और बताइए कि किसके हाथ में कौन सी वस्तु है।

नमूना: लूसी, मुझे क्या करना चाहिए?

एले ए ला लाउपे।

कविता पढ़ें और रूसी में अनुवाद करें।

ले कार्टेबल

डेन्स अन कार्टेबल डी'कोलिएर

Beaucoup de चॉइस ऑन प्यूट ट्रौवर:

गोम्मे, स्टाइलो, क्रेयॉन, कैहियर्स,

रेगल, लिवरे एट प्लमियर।

अब चित्र को देखें और कविता के शब्दों और पाठ के अन्य शब्दों का उपयोग करके मौखिक रूप से सूचीबद्ध करें कि आमतौर पर छात्र के ब्रीफकेस में क्या होता है।

निम्नलिखित वाक्यांशों का उपयोग करके प्रश्न का उत्तर मौखिक रूप से दें:

• एक कार्टेबल डी'कोलिएर से क्या परेशानी हो सकती है?
• डेन्स अन कार्टेबल (डी'इकोलियर) प्यूट ट्रॉवर पर...

बिना झाँके कविता को कंठस्थ करने का प्रयास करें, जे!

थीम: मोन इकोले

विषय: मेरा विद्यालय

एक इकोले जेनरल मोयेन के साथ मैंने जो एट्यूड्स बनाए, वह एक क्वार्टियर कैलम डे मा विले नटले से प्राप्त किया गया। आपका पूरा विवरण यहाँ एक विशेष विवरण है। लैंग्वेज फ़्रैन्चाइज़ के प्रशिक्षुता में एक विशेषज्ञ शामिल है।

चेक पत्रिकाएँ, फ्रांसीसी भाषा के एक पाठ या लाक्वेल नूस एट्यूडियन्स ला ग्रैमेयर और एलेर्गिसन्स नोट्रे वोकैबुलेयर एन लिसेंट डेस टेक्स्ट्स डाइवर्स पर। एन सी क्यूई कंसर्न लेस एक्सरसाइज क्रिएटिफ्स, एक्रिस डेस एस्सैस सुर डेस इंटेरेसेंट्स एट ऑन ऑर्गेनाइज डेस डिबेट्स पोर प्रैक्टिस ला प्रोडक्शन ओरेल। डु सरक्रोइट, चेक एनी, ऑन लियू लेस कोर्स डे बायोलॉजी, डे ज्योग्राफी या डे चिमी एन फ्रेंच। एक विश्वविद्यालय फ़्रैंकोफ़ोन में एट्यूड्स का उपयोग करने के लिए आपको अभी तक लेक्सिक विशिष्टताओं को संलग्न करने पर विचार करना चाहिए।

हर दिन हमारे पास एक फ्रेंच पाठ होता है, जिसके दौरान हम व्याकरण का अध्ययन करते हैं, विस्तार करते हैं शब्दकोश, विभिन्न पाठ पढ़ना। रचनात्मक कार्यों के लिए, हम दिलचस्प विषयों पर निबंध लिखते हैं और बोलने के कौशल का अभ्यास करने के लिए बहस आयोजित करते हैं। और हर साल जीव विज्ञान, भूगोल और रसायन विज्ञान के पाठ्यक्रम फ्रेंच में आयोजित किए जाते हैं। इस तरह, हम विशिष्ट शब्दावली सीखते हैं जो फ्रांसीसी विश्वविद्यालय में अध्ययन के लिए उपयोगी हो सकती है।

आपके पास जो फ़ॉन्ट है वह आपके एट्यूड्स और मोन इकोले के अलावा अन्य भाषाओं में उपलब्ध है। ब्यूकौप डी'एलेव्स डेस क्लासेस डी डिक्सिएम एट डी'ओनजीएम प्रेन्नेंट पार्ट ऑक्स कॉनकोर्स लिंग्विस्टिक्स और गैग्नेंट ऑक्स ओलंपियाड्स रिपब्लिकेन्स। यह देखते हुए कि इंटरनैशनल परीक्षाओं के लिए आवेदन और आवेदन पुनः प्राप्त किए गए हैं, यह अपीलीय DELF और DALF है।

मेरे स्कूल में पढ़ने वाले सभी बच्चे विदेशी भाषाओं में अच्छे हैं। कई हाई स्कूल के छात्र भाषाई प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं और रिपब्लिकन ओलंपियाड जीतते हैं। और सबसे मेहनती लोग फ्रेंच में अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाएँ सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करते हैं, जिन्हें DELF और DALF कहा जाता है।

फ़्रांसीसी की ओर से एक महान पुरस्कार एक पूर्ण कार्यालय में एक महान लाभ है। मुझे एक अच्छा माहौल मिला। तीन चरणों में एक शानदार स्थान प्राप्त हुआ जहां एक्लेयर एट ओउ इल फेट टौजर्स चाउड . सुर ले प्रीमियर एटेज, ऑन ट्रौवे अन ग्रैंड हॉल, अन जिमनेज एट लेस क्लासेस ओयू लेस पेटिट्स फॉन्ट लेउर्स एट्यूड्स। ले ड्यूक्सिएम एट ले ट्रोइसिएम एटेजेज सोंट ऑक्युपेस पार लेस ग्रैंड्स एलीव्स। इल वाई औसी यूने बेले सैल डे रीयूनियन। डेन्स सेट सैले ऑनट लिउ लेस सोइरीस डैनसेंटेस एट लेस कार्निवल्स डी नोएल।

उत्कृष्ट फ्रेंच शिक्षण मेरे स्कूल का एक बड़ा, लेकिन एकमात्र लाभ नहीं है। मुझे इसका माहौल भी पसंद है. यह एक विशाल तीन मंजिला इमारत है, जहां हमेशा रोशनी और गर्मी रहती है। भूतल पर एक बड़ा हॉल, एक जिम और कक्षाएँ हैं जहाँ बच्चे पढ़ते हैं। दूसरी और तीसरी मंजिल पर वयस्क छात्र रहते हैं। वहाँ एक सुन्दर सभा भवन है। थीम पर आधारित नृत्य और नए साल का कार्निवल वहां होता है।

आपके क्रेए टूस लेस शर्तों पर टीआईसी का प्रशिक्षुता डालना आवश्यक है। डेस लेस सैलेस स्पेशल, सोंट एटेब्लिस लेस ऑर्डिनेर्स एवेक डेस डेस लॉजिकियल्स यूटिलिटीज। एक दिन में एक घंटे से अधिक समय तक यात्रा करने से पहले एक सूचनात्मक जानकारी प्रदान की गई।

इस तथ्य के बावजूद कि स्कूल में भाषा पर ध्यान केंद्रित किया गया है, आईटी का अध्ययन करने के लिए आवश्यक सभी शर्तें यहां बनाई गई हैं। विशेष कमरों में उपयोगी प्रोग्राम वाले कंप्यूटर होते हैं। अनुसूची द्वारा प्रदान किए गए कंप्यूटर विज्ञान पाठों के अलावा, हमें इन कक्षाओं में स्वतंत्र रूप से काम करने का अधिकार है।

3 कोर्स डी स्पोर्ट पार सेमेन पर। इस कोर्स में, बल और बीमा के विकास पर मुझे और अधिक बनाए रखने में सहायता मिली।

किस्ताइकिन एंड्री

फ़्रेंच में प्रोजेक्ट कार्य "मेरा सपनों का विद्यालय"

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगर शिक्षण संस्थान

"लुखोवो लिसेयुम"

स्कूल वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

"मेरे सपनों का स्कूल"

आठवीं कक्षा का छात्र

प्रमुख: शगीना टी.एन.,

फ्रेंच अध्यापक

सरांस्क 2015

परिचय................................................. ....... ................................................... .............. ...............3

अध्याय 1 छात्रों की उच्च उपलब्धियों के भंडार के रूप में स्कूल और
शिक्षकों की................................................. ....... ................................................... ........... ...5 अध्याय 2 मेरी नज़र से भविष्य की पाठशाला................... ............ ....................7

निष्कर्ष................................................. .................................................. ...... ...........9

प्रयुक्त स्रोतों की सूची................................................. ........... ...................ग्यारह

परिचय।

स्कूल एक बच्चे के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। वह उसके लिए उसके परिवार से कम महत्वपूर्ण नहीं है। यहीं पर उसे सच्चे दोस्त मिलते हैं, वह अपने शौक चुनने में दृढ़ होता है, पहली बार जीवन की कठिनाइयों का सामना करता है और अपनी पहली जीत पर खुशी मनाता है। स्कूल लंबे समय तक प्रत्येक व्यक्ति के जीवन पथ में एक उज्ज्वल चरण बना रहता है।

स्कूल एक छोटा मॉडल है बड़ा संसार. यह उसके अंतर्विरोधों, आकांक्षाओं और आशाओं को केन्द्रित करता है। आज स्कूल कैसा होगा, कल दुनिया कैसी होगी।

प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन की शुरुआत में बहुत सारा समय स्कूल में बिताता है। हर व्यक्ति, चाहे बच्चा हो या वयस्क, के अपने-अपने सपने होते हैं। हम सोचते हैं कि ऐसा कोई भी व्यक्ति नहीं है जो अपने जीवन में किसी चीज़ का सपना न देखता हो। सपने छोटे और बड़े, व्यवहार्य और अवास्तविक, वास्तविक और शानदार हो सकते हैं।

अपनी परियोजना को जीवन में लाने के लिए, हमने स्वयं को स्थापित कियालक्ष्य: कल्पना कीजिए कि भविष्य का स्कूल कैसा होना चाहिए।

परिकल्पना: हर किसी का एक सपना स्कूल होता है और यह एक सामान्य स्कूल से काफी अलग होता है।

यह विषय आज भी प्रासंगिक है, क्योंकि आधुनिक शैक्षिक पद्धतियाँ, मानदंड आदि बदल रहे हैं और सुधार कर रहे हैं। यह सब हमें अपनी व्यावसायिक गतिविधियों के लिए सर्वोत्तम और सबसे प्रभावी चुनने का अवसर देता है।

मौलिक प्रश्न: मैं भविष्य में किस प्रकार का स्कूल देखता हूँ?

समस्याग्रस्त मुद्दे

1. आपका सपनों का स्कूल कहाँ स्थित है?
2. वह कैसी दिखती है?
3. विद्यालय का आंतरिक स्थान कैसा है?
4. स्कूली बच्चों की दिनचर्या क्या है?
5. आपके विद्यालय में कौन से विषय पढ़ाये जाते हैं?
6. एक आदर्श विद्यार्थी कैसा होना चाहिए?

7. क्या स्कूल यूनिफॉर्म होनी चाहिए?

8. आप उसके बारे में और कौन सी दिलचस्प बातें बता सकते हैं?

अध्ययन का उद्देश्य:विद्यालय

किसके लिए प्रयास करें:

सीखने के लिए प्रेरणा;

सीखने की प्रक्रिया में छात्रों की रुचि।

ऐसा करने के लिए, आपको निम्नलिखित निर्णय लेने की आवश्यकता हैकार्य :

गतिविधि की प्रक्रिया में प्रेरणा खोजने के तरीकों में प्रशिक्षण;

विभिन्न विधियों का उपयोग करके सीखने की प्रक्रिया में रचनात्मक दृष्टिकोण सिखाना।

अध्याय 1 विद्यालय छात्रों और शिक्षकों की उच्च उपलब्धियों के भंडार के रूप में।

विद्यालय समाज की आधारशिला है। और समाज को नींव की ताकत के महान महत्व को समझना होगा। विकास की प्रगति की घटना को समझाने के लिए, ज्ञान प्रदान करने के लिए और युवा पीढ़ी को विकास से परिचित कराने के लिए - यह प्रोत्साहन शिक्षक के हर भाव को प्रेरित करता है। छात्र और शिक्षक जीवन परिवर्तन में सहयोगी होते हैं। आज मुख्य बात व्यक्तित्व की शक्ति के निर्माण की प्रक्रिया में समाज की रचनात्मक क्षमता को सक्रिय करना है। और भविष्य की राह पर अग्रणी भूमिका, हमेशा की तरह, स्कूल की है। लोगों और देश का भविष्य इस बात पर निर्भर करता है कि स्कूल की संरचना कैसी है और लोगों के आध्यात्मिक मूल्य उसमें कितने स्पष्ट रूप से समाहित हैं। राजधानी का स्कूल भविष्य की ओर देखने में हमेशा आगे रहा है। ऐसा लगता है कि आज भी मॉस्को के शिक्षकों की रचनात्मक क्षमता इतनी अधिक है कि, "तर्कसंगत, अच्छा, शाश्वत का बीजारोपण करते हुए," यह थोड़े समय में युवा पीढ़ी को रचनात्मकता के आनंद से ज्ञान, काम और खुशी की ओर ले जाएगा।

व्यक्तित्व का निर्माण करते समय, शिक्षक शैक्षिक सामग्री के चयन और संगठन के सिद्धांतों और पाठ्यपुस्तक के मनोवैज्ञानिक स्थान को ध्यान में रखने पर विशेष ध्यान देता है। असाइनमेंट छात्रों की स्वतंत्र गतिविधियों और शिक्षक के साथ संयुक्त गतिविधियों दोनों पर आधारित होना चाहिए। सामग्री को समस्यात्मक रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए और याद रखने के लिए नहीं, बल्कि मानसिक गतिविधि को व्यवस्थित करने, अपनी राय या धारणा प्रदान करने और शायद आपकी परिकल्पना का प्रमाण देने के लिए भी पेश किया जाना चाहिए। इसके आधार पर शिक्षक पाठ की संरचना और उसके संगठन के स्वरूप को बदलता है। पाठ रचनात्मक संचार और समस्याग्रस्त चर्चा में बदल जाते हैं। सारा ज्ञान, एक नियम के रूप में, तैयार रूप में नहीं दिया जाता है। छात्र स्वतंत्र गतिविधि की प्रक्रिया में उन्हें "खोजते" हैं। बच्चों द्वारा "खुला" ज्ञान आगे की कार्रवाई का आधार है और इसे सबसे अच्छी तरह याद रखा जाता है।

शिक्षण स्टाफ का कार्य अभिव्यक्ति और कार्यान्वयन के लिए सबसे सुविधाजनक और आरामदायक स्थिति बनाना भी है

छात्रों की योग्यता. सामग्री को लगातार अद्यतन किया जाना चाहिए। विज्ञान और शिक्षा लगातार आगे बढ़ रहे हैं, और इसलिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक छात्रों को जो ज्ञान दे वह "ताज़ा" और "आधुनिक" हो। शिक्षकों की मनोवैज्ञानिक तैयारी पर भी ध्यान देना जरूरी है। यह महत्वपूर्ण है कि प्रत्येक शिक्षक बच्चे के मनोविज्ञान को अच्छी तरह से जाने। शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चे की गतिविधि और भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए शिक्षक और छात्र के बीच निरंतर बातचीत आवश्यक है। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा अपनी गतिविधियों का विषय स्वयं हो। लोगों से लगातार बात करना, चर्चा करना, उनसे अपने विचार व्यक्त करने के लिए कहना जरूरी है। “आप इस मुद्दे पर क्या सोचते हैं? "- यह प्रश्न कक्षा में अक्सर पूछा जाना चाहिए।

वर्तमान में, समाज स्कूली बच्चों के शैक्षिक स्तर पर और स्कूल छोड़ने के बाद ज्ञान के निम्न स्तर को लेकर चिंतित है। निम्न बौद्धिक स्तर, सूचना ज्ञान की कमी, कमी नैतिक सिद्धांतों, नागरिकता की कमी, छात्रों का कुसमायोजन और असामाजिककरण। शिक्षा प्रणाली को लगातार बदलती परिस्थितियों में व्यक्ति को जीवन के लिए तैयार करते हुए सक्रिय रूप से काम करना चाहिए। शिक्षा को मानव क्षमता के विकास और सबसे महत्वपूर्ण और गंभीर सामाजिक समस्याओं के समाधान में योगदान देना चाहिए।

अध्याय 2 मेरी नजरों से भविष्य का स्कूल।

यह सोचना दिलचस्प है कि भविष्य में स्कूल कैसा होगा। सामान्यतः हमारा भविष्य कैसा होगा इसकी कल्पना करना कठिन है। इसलिए मैं यह सपना देखना चाहता हूं कि जब कोई व्यक्ति विज्ञान के अज्ञात रहस्यों को खोजेगा तो स्कूल कैसा होगा।

जे म'एपेल आंद्रे. मैं लुखोव्स्की के लिए एक शीर्ष स्थान पर था। मुझे 8वीं कक्षा में अध्ययन करना पसंद है। जैमे ब्यूकौप मोन लीसी। मुझे लगता है कि मैं रूस में नहीं हूं, मैं सेलुई-सीआई की कल्पना करता हूं। एक वर्ष से अधिक समय से सरकार एक रूसी इकोले का निर्माण कर रही है।

प्रेस डे ल'इकोले इल वाई ऑरा ज़ोन डे रिपोज़ (ला जार्डिन, डेस फॉन्टेन, डेस टोननेल्स)।

अउ रेज़ डे चौसी इल वाई ऑरा:

ला कैंटीन,

ला पिस्किन,

ला सैले डी'एजुकेशन फिजिक

आपका प्रीमियर एटेज़ इल वाई ऑरा डेस सालेस डे क्लास, ल'इन्फ़र्मरी।

अउ डक्सिएम एटेगे इल वाई ऑरा ला साले डे प्रोफेसर्स, डेस सैलेस डी' एडमिनिस्ट्रेशन डे ल'इकोले, ला सैले डे फेटेस एट ला बिब्लियोटेक।

जब मैं वर्दी पहनता हूं, तो मुझे लगता है कि यह बहुत अच्छा है और सभी को एक समान होना चाहिए।

लेस लेकन्स डान्स मोन इकोले 10:00 बजे शुरू हुआ और 12:50 बजे समाप्त हुआ। लेस एलेवेस एट्यूडियरोंट 4 पत्रिकाएँ प्रति सेमेन और एक और 4 पाठ प्रति पत्रिकाएँ। लेस एलेव्स ऑरोन्ट लेस मैटिएरेस सुइवंतेस: ला मैथ्स, ले फ़्रांसीसी, ला टेक्नोलॉजी, ला म्यूज़िक, ला रुसे, ला लिटरेचर एट ला कल्चर फिजिक।

डेन्स मोन इकोले लेस प्रोफेसर्स सेरोन्ट बॉन्स, जेंटिल्स एट सेंसिबल्स कम सेलुई-सीआई।

लेस एलेव्स चॉइसिरोन्ट लिब्रेमेंट लेस मैटियर्स। ऑस्ट्रेलिया, इकोले के माध्यम से फोन्कटीनरों के साथ काम करना। सीरोन्ट: ले सर्कल डे फोटो, ले सर्कल डे थिएटर, ले सर्कल डे डेन्सेस...

सोयेज़ ले बिएनवेनु ए एल'इकोले डे मोन रेव!

निष्कर्ष

स्कूल केवल ज्ञान का समूह नहीं है, यह केवल पाठ और परिवर्तन नहीं है। वह जीवन के पूरे 11 वर्ष हैं।

स्कूल वह जगह है जहां बच्चा आरामदायक, आरामदायक महसूस करता है, जहां वह महसूस करता है सफल व्यक्तिप्राप्त अंकों की परवाह किए बिना। ऐसा करने के लिए, आपको एक निश्चित कक्षा वातावरण बनाने की आवश्यकता है। बच्चे को आत्म-साक्षात्कार का हर अवसर दिया जाना चाहिए। सभी बच्चे विभिन्न विषयों में समान रूप से अच्छा प्रदर्शन नहीं करते हैं। एक छात्र भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान या गणित में उत्कृष्ट नहीं हो सकता है, लेकिन एक उत्कृष्ट अभिनेता, एक अच्छा संगीतकार या एक सक्षम मूर्तिकार बन सकता है। सबसे महत्वपूर्ण चीज है बच्चे का विकास। कार्य उसे एक निश्चित मात्रा में ज्ञान देना है।

भविष्य का विद्यालय एक सुसज्जित विद्यालय है अंतिम शब्दतकनीकी।

मेरी समझ में, भविष्य का स्कूल है:

शिक्षक और बच्चे की शैक्षणिक गतिविधियों में बातचीत के नए तरीकों के माध्यम से प्राप्त शिक्षण की उच्च गुणवत्ता;

शिक्षा प्रणाली का विकास करना;

आरामदायक, तकनीकी रूप से सुसज्जित कक्षाएँ;

पाठ की तैयारी में शिक्षक की नवीन गतिविधियाँ;

शिक्षक और बच्चे द्वारा अपने संयुक्त कार्य में गैर-मानक शैक्षिक समस्याओं का रचनात्मक समाधान;

शिक्षक और बच्चे के बीच पाठ्येतर संयुक्त रचनात्मकता;

सांस्कृतिक और खेल आयोजनों का संयुक्त आयोजन;

स्कूली बच्चों की सैन्य-देशभक्ति और आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा।

तो भविष्य का स्कूल कैसा होना चाहिए? क्या उस पर आधारित है? सबसे पहले, जीवन और पेशेवर गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने और व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करने के उद्देश्य से प्रशिक्षण कार्यक्रमों में छात्रों की जरूरतों पर। दूसरे, स्कूली बच्चों को उनकी क्षमता के अनुसार अधिकतम विकास के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करने की माता-पिता की इच्छा पर। तीसरा, पेशेवर क्षमता बढ़ाने के अवसर, रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार के अवसर प्रदान करने में शिक्षकों की सहायता पर शैक्षिक प्रक्रिया. और यह सब एक व्यक्तिगत शैक्षिक मॉडल वाले संस्थान पर आधारित है जो स्कूल के विकास में योगदान देता है।

मुझे लगता है यह स्कूल हर किसी को पसंद आएगा. वहां पढ़ाई करना दिलचस्प होगा, किसी को जबरदस्ती आने की जरूरत नहीं पड़ेगी. कोई भी छात्र कक्षा छोड़ना नहीं चाहेगा। मुझे आशा है कि भविष्य का वास्तविक स्कूल मेरी कल्पना से भी बेहतर होगा।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

"मोन इकोले - मेरा स्कूल"

मैं अपने एट्यूड्स ए लिकोले को समाप्त कर रहा हूं और मैं आपको एक वर्ष से अधिक समय तक काम पर रखना चाहता हूं। मेरा इकोले बहुत बड़ा नहीं है। यह एक आधुनिक इमारत है जो एक सहायक उपकरण है। साथ ही 400 स्तर और फ़ॉन्ट स्तर के एट्यूड्स। विदेशी भाषाओं में एक एकल विशेषज्ञता प्राप्त करने के बाद, आपको एक नया कार्यकाल और एक अनुशासन प्राप्त करने की आवश्यकता है। लेस एलेवेस ऑन अन वेस्टिएरे अउ रेज-डे-चौसी। खेल के साल, कैंटीन, बाइबिलोथेक और लेस एटेलियर्स का निपटारा रेज़-डे-चौसी द्वारा किया जाता है। एक ड्यूक्स एटेलियर पर: अन पोर लेस फ़िल्स ओउ एल्स एप्रेनेन्ट ए फ़ेयर ला कुज़ीन, कॉड्रे एट ट्राइकोटर एट अन ऑत्रे पोर लेस गार्कोन्स। नोट्रे साले डे स्पोर्ट एस्ट ग्रांडे एट ट्रेज़ बिएन इक्विपी। एयू प्रीमियर से ट्रौव यूने ग्रांडे साले डे रीयूनियन। आप डेस फेट्स, डेस असेंबलीज़ और पार्टोइस डेस सोइरीस का आयोजन करें। एक निदेशक की स्थिति के अनुसार कैबिनेट में, एक समन्वयक की एक कक्षा और ऑडिशन के लिए एक कक्षा की आवश्यकता होती है। प्रयोगशालाओं के उपकरण, भौतिक विज्ञान और जीवविज्ञान एक अतिरिक्त चरण की स्थापना है। लेस क्लासेस पोर लेस पेटिट्स सोंट एमेनेगीज़ अउ प्रीमियर, पोर लेस ग्रैंड्स - अउ डेक्सिएम। 2 या 3 रेंज के पुपिट्रेस से सुसज्जित होना चाहिए। प्रोफेसर की मेज आपके निपटान में है
सेलेज़ डेस एल्वेस पोर क्वाइल्स पुइस्सेंट बिएन ले वोइर एट लेंटेन्ड्रे। एक टेबल पर एक टेबल और एक टेबल पर एक टेबल पर एक टेबल के साथ एक टेबल पर एक टेबल लगाएं। लेस क्लासेस रिज़र्व ऑक्स कोर्स डे फ़्रांसीसी सोंट म्यूनिस डे मैग्नेटोफोन्स पोर écouter लेस टेक्स्टेस सुर लेस कैसेट्स, डे ला टेलीविजन एट डु मैग्नेटोस्कोप: एइनसी ऑन ए ला पॉसिबिलिटी डे वॉयर लेस प्रोग्राम्स डी'एप्रेंटिसेज। एक सप्ताह में छह दिन यात्रा करनी पड़ी। यदि आप डेमी से कुछ मिनट पहले अपनी आदत शुरू करना चाहते हैं। 40 मिनट के दौरान चाक पाठ्यक्रम। रिज़र्वेट ऑक्स एलिव्स पर एक तिहाई या एक चौथाई लेकोन्स एक पॉज़ डी'डेमी-ह्यूअर। डेजुनैट ए ला कैंटीन पर पेंडेंट सेट मनोरंजन। आपकी आदत में छह सप्ताह प्रति दिन और एक वर्ष से अधिक के लिब्रेस और एप्रैस-मिडी के तीन घंटे शामिल हैं। मैं अपने ग्राहकों को एक अच्छा मौका देने के बारे में सोच रहा हूं। मेरे लिए तैयारी शुरू करने के लिए कुछ नहीं है. एक दिन में एक बार काम पूरा करने के बाद, आप एक निबंध लिखने के लिए एक उदाहरण तैयार कर सकते हैं, एक एक्सपोज़ की तैयारी कर सकते हैं, एक फ्रेंच में एक लेख लिख सकते हैं या एक पाठ्यक्रम में एक प्रशिक्षु को दोहरा सकते हैं। एक महीने के बाद मैंने सीधे तौर पर किराये पर नहीं लिया, कार ऑन सुइवेट पर्फोइस डेस कोर्स सप्लिमेंटेयर। विभिन्न संस्कृतियों की गतिविधियों के संगठन पर। लेस अन्स जौएंयंट डान्स ल'ऑर्केस्ट्रे, डाउट्रेस चैंटिएंट डान्स अन चाउर, इल वाई अवेट सेउक्स क्वि फैसाएंट डे ला पेइंट्योर। उदाहरण के तौर पर, मुझे थिएटर पसंद है.
नोट्रे प्रोग्राम स्कोलायर कंप्रेनेट लेस मैटिएरेस प्लस स्ट्रिक्ट्स कमे ले रुसे, ला लिटरेचर, लेस मैथमैटिक्स, ला बायोलॉजी, ला ज्योग्राफी, ला फिजिक, ला चिमी, ले फ़्रैंकैस, एल'एंग्लैस, एल'हिस्टोइरे एट ला प्रोग्रामेशन डेस ऑर्डिनेटर्स। ले डेसिन, ला म्यूजिक एट ले स्पोर्ट एटिएंट ऑसी इंस्क्रिट्स डान्स नोस होरायर्स। मैं फ़्रांसीसी परमी लेस ऑट्रेस कोर्स को प्राथमिकता देता हूं। अधिक से अधिक रुचि रखें और अधिकांश नौसिखियों को प्रशिक्षित करें, भूमिकाओं के लिए पाठ लिखें, संवाद बनाएं। ज्यूनेसी की फ्रेंच लेस समस्याओं पर चर्चा, सूर लेस सुजेट्स डाइवर्स के एक्सपोज़ एप्रैनेट ए फ़ेयर डेस पर, पेटिट्स चश्मे के बारे में निबंध पर। इसके विपरीत जब आप मेरे पास आए तो आपको फॉर्मूलों और विचारों की स्मारिका मिल जाएगी। एक पेशेवर प्रोफेसर के रूप में उन्होंने एकेडेमिक की पढ़ाई जारी रखी। सेस कोर्स मी पैरासियेंट अन पेउ एन्नुयेउक्स। हमने एक शुरुआत और एक सामग्री तैयार की है जिसमें एक नया पहलू और सरल सूत्र और विचार शामिल हैं। एलेकोले ज'वेस ब्यूकौप डी'एमिस क्यूई एट्यूडियेंट डान्स मा क्लास। नोट्रे क्लास एटेइट कॉम यूने डक्सिएम मैसन पोर मोई। मेस कॉपेंस एटिएंट ट्रेज़ जेंटिल्स. ऑन पासएट ब्यूकौप डे टेम्प्स एन्सेम्बल मेमे एन डेहोर्स डे लेकोले।

"मेरा स्कूल"

मैंने अभी-अभी स्कूल से स्नातक किया है और मैं आपको इसके बारे में कुछ बताना चाहता हूँ। मेरा स्कूल बहुत बड़ा नहीं है. यह एक आधुनिक तीन मंजिला इमारत है जिसमें 400 से अधिक छात्र रहते हैं। स्कूल विशिष्ट है, मशहूर है उच्च स्तरशिक्षा और सख्त अनुशासन. भूतल पर छात्रों के लिए एक अलमारी है। जिम, कैंटीन, पुस्तकालय और कार्यशालाएँभी भूतल पर स्थित हैं। हमारी दो कार्यशालाएँ हैं: एक लड़कियों के लिए, जहाँ वे खाना बनाना, सिलाई और बुनाई करना सीखती हैं, और दूसरी लड़कों के लिए। हमारे पास एक बड़ा और सुसज्जित जिम है। दूसरी मंजिल पर एक बड़ा सभा कक्ष है। वहां छुट्टियाँ मनाई जाती हैं, बैठकें होती हैं और कभी-कभी पार्टियाँ भी आयोजित की जाती हैं। दूसरी मंजिल पर निदेशक का कार्यालय, एक कंप्यूटर लैब और एक श्रवण कक्ष भी है। तीसरी मंजिल पर भौतिक, रासायनिक और जैविक प्रयोगशालाएँ स्थित हैं। जूनियर कक्षाओं के लिए कक्षाएँ दूसरी मंजिल पर स्थित हैं, वरिष्ठ कक्षाओं के लिए - तीसरी मंजिल पर। प्रत्येक कक्षा में डेस्क की दो या तीन पंक्तियाँ होती हैं, उनके सामने शिक्षक की डेस्क होती है ताकि छात्र उसे देख और सुन सकें। वहाँ एक ब्लैकबोर्ड और एक किताबों की अलमारी, मेजों पर चित्र और मानचित्र भी हैं।फ्रेंच सीखने के लिए बनाई गई कक्षाएँ कैसेट पर पाठ सुनने के लिए टेप रिकॉर्डर से सुसज्जित हैं,शैक्षिक कार्यक्रम देखने के लिए टीवी और वीडियो प्लेयर। मैं सप्ताह में छह दिन स्कूल जाता था। पाठ सुबह साढ़े आठ बजे शुरू होते थे, लेकिन मैं आमतौर पर दस मिनट पहले स्कूल पहुँच जाता था। प्रत्येक पाठ चालीस मिनट तक चला। तीन या चार पाठों के बाद हमें आधे घंटे का ब्रेक मिला। इस ब्रेक के दौरान हम नाश्ते के लिए भोजन कक्ष में गए। हर दिन हमारे पास छह पाठ होते थे, वे दोपहर तीन बजे समाप्त होते थे। आमतौर पर हमारे पास बहुत सारा होमवर्क होता था और इसे तैयार करने में मुझे कई घंटे लग जाते थे। कभी-कभी मुझे एक निबंध लिखने, एक रिपोर्ट तैयार करने, एक अखबार के लेख का फ्रेंच से रूसी में अनुवाद करने, या एक कविता याद करने के लिए बैठना पड़ता था। कक्षाओं के बाद मैं आमतौर पर सीधे घर नहीं जाता था। हमारी कुछ पाठ्येतर गतिविधियाँ थीं। हमारा सामाजिक एवं सांस्कृतिक जीवन सुव्यवस्थित था। उदाहरण के लिए, हमारे पास एक ऑर्केस्ट्रा, एक गायक मंडल और एक कला क्लब था। मैं एक ड्रामा क्लब में अध्ययन किया। हमारा स्कूल कार्यक्रमइसमें रूसी भाषा, साहित्य, गणित, जीव विज्ञान, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, फ्रेंच और अंग्रेजी के पाठ शामिल थेए , इतिहास और कंप्यूटर प्रोग्रामिंग। हमने संगीत, शारीरिक शिक्षा और दृश्य कला भी की। मेरा पसंदीदा विषय फ्रेंच था। मुझे नए शब्द, भूमिका-निभाने वाले पाठ और संवाद सीखना पसंद था। मुझे यह पसंद आया जब हमने उन मुद्दों पर चर्चा की जिनमें युवाओं की रुचि थी, जब हमें सिखाया गया कि विभिन्न विषयों पर रिपोर्ट कैसे बनाई जाती है, जब हमारे पास समूह चर्चा या भूमिका-खेल वाले खेल थे। लेकिन मैं रसायन विज्ञान में विशेष रूप से अच्छा नहीं था; मैं सूत्रों और शर्तों को ठीक से नहीं सीख सका। शायद हमारी रसायन शास्त्र की शिक्षिका बहुत ज्यादा मांग करने वाली थीं और उनके शैक्षणिक पाठ उबाऊ थे। उसने हमें अपने विषय में रुचि लेने की कोशिश नहीं की, हमें अधिक सरल सूत्र और अवधारणाएँ प्रस्तुत कीं। मुझे मेरी कक्षा पसंद आयी. वहां मुझे हमेशा घर जैसा महसूस होता था। मेरे सभी सहपाठी मिलनसार थे। हम अक्सर अपना खाली समय एक साथ बिताते थे।

रेपोंडेज़ ऑक्स प्रश्न:
1. क्या आपने इकोले के लिए भवन निर्माण की योजना बनाई है?
2. क्या आप एक सप्ताह से अधिक समय से यात्रा कर रहे हैं?
3. एवीज़-वौस पर पत्रिकाओं का संयोजन?
4. क्या आपको कक्षाओं के बाद की गतिविधियों की आवश्यकता है?
5. क्वेले एटेइट वोट्रे मटियारे प्रिफ़ेरी? पौरक्वॉइ?
6. क्या आप अस्थायी रूप से गर्भवती हैं?
7. क्या आप उस सामग्री का उपयोग कर रहे हैं जिसके लिए आप आगे बढ़ना चाहते हैं?
8. एक मतदाता को कौन सी सामग्री खरीदने की आवश्यकता है और वह एक वर्ष में एक वर्ष से अधिक समय तक किस राशि का उपयोग करता है?
9. फ़ॉउट-इल ऑवरिर लेस डिफरेंटेस इकोल्स पोर लेस एनफैंट्स प्लस ओउ मोइन्स डूज़, क्वीन पेंसेज़-वौस?