Ide tartoznak azok a rendellenességek, amelyekben a nyelvelsajátítás normál mintázata már a fejlődés korai szakaszában károsodott. A nyelvfejlődési zavarokhoz gyakran kapcsolódó problémák is társulnak, például olvasási, helyesírási és kiejtési nehézségek, interperszonális kapcsolatok zavarai, érzelmi és viselkedési zavarok. A nyelvi zavarok leggyakoribb típusa a beszédfejlődési zavar, amelyet expresszív beszédzavarra és receptív beszédzavarra, valamint beszédartikulációs zavarra osztanak.
Expresszív beszédzavar
Ez egy specifikus fejlődési rendellenesség, amelyben a gyermek beszélt nyelvhasználati képessége lényegesen alacsonyabb szintű, életkorának nem megfelelő, bár mások beszédének megértése nem haladja meg a normál tartományt. Ebben az esetben artikulációs zavarok lehetségesek, de nem mindig figyelhetők meg. Ez a rendellenesség az iskoláskorú gyermekek 3-10%-ánál, fiúknál 2-3-szor gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál. Az expresszív beszéd zavara körülbelül 1,5 éves korban kezd megnyilvánulni, amikor a gyermek nem ejti ki az egyes szavakat, sőt hangokat sem. Nem is mond olyan egyszerű szavakat, mint „anya”, „apa”, „adj”, „akarom”, hanem gesztusokkal fejezi ki vágyait, ujjával a kívánt tárgyra mutat. A frazális beszéd nagy késéssel jelenik meg, majd a szókincs hiánya még hangsúlyosabbá válik. Az ilyen gyerekeknek leggyakrabban az artikulációja károsodott, nem ejtik ki a „t”, „r”, „s”, „z”, „v” stb. betűket. A gyermek számára nehéz hangokat kihagyják, vagy másokkal helyettesítik. .
Az expresszív beszéd sajátos zavarát meg kell különböztetni a mentális betegségekben, a korai autizmusban előforduló beszédzavaroktól, amelyekben a normál beszédfejlődés és beszédhasználat, valamint a mentális retardáció, halláskárosodás külön szakasza lehet.
Az expresszív beszédzavar kísérheti hangulati ingadozások, hiperaktivitás, figyelem ingadozása, engedetlenség és viselkedési zavarok, hüvelykujj szívás, ágybavizelés. A beszédkifejezés, a kommunikáció nehézségei és a gyenge tanulmányi teljesítmény miatt ezekben a gyerekekben kisebbrendűségi komplexus és depresszió alakulhat ki. Egyesek hajlamosak kerülni a társakkal való kommunikációt, mert félnek a nevetségessé válástól.
Az enyhe expresszív beszédzavarok az esetek 50%-ában maguktól elmúlnak, másokban logopédiai technikák és módszerek segítségével leküzdhetők, és csak súlyos vagy kezeletlen esetekben maradnak meg ezek a nehézségek felnőtteknél.
Receptív beszédzavar
Ez egy speciális fejlődési rendellenesség, amelyben a gyermek nyelvértése alacsonyabb szinten van, mint az adott életkorban elvárható lenne. Ugyanakkor a nyelvhasználat minden aspektusa megsérül, és előfordul az artikuláció megsértése.
Az iskoláskorú gyermekek 3-10%-ában, fiúknál 2-3-szor gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál. A mérsékelt befogadó beszédzavart általában 4 éves korban észlelik. A rendellenesség enyhe formái 7-9 éves korig észlelhetők, amikor a gyermek beszédének bonyolultabbá kell válnia, súlyos formáiban pedig 2 éves korig. A receptív beszédzavarban szenvedő gyermekek nehezen és nagy késéssel értik meg valaki más beszédét, de a többi, a beszéddel nem összefüggő értelmi tevékenységük az életkori normákon belül van. Azokban az esetekben, amikor valaki más beszédének megértésének nehézsége a saját kifejezésének képtelenségével vagy nehézségével párosul, a befogadó-kifejező beszéd zavaráról beszélünk.
A fogékony beszédzavarban szenvedő gyermekek a következőkben szenvednek: jogsértések: nem tudják feldolgozni a vizuális szimbólumokat verbálissá (például leírni a képen rajzoltakat), nem tudják felismerni a tárgyak főbb tulajdonságait (például megkülönböztetni a személygépkocsit a teherautótól, a háziállatokat a vadon élőktől), stb.
A receptív beszédzavar prognózisa általában rosszabb, mint a beszédkifejezési zavaré, különösen súlyos esetekben, de időben és megfelelő kezeléssel a hatás jó. Enyhe esetekben a prognózis kedvező.
A beszéd artikulációs zavara
Fejlődési beszédartikulációs zavarról akkor beszélünk, ha a gyermek beszédhanghasználata az életkoránál elvártnál alacsonyabb szinten van, de a gyermek nyelvi készségei normálisak. Ez meglehetősen gyakori jelenség kisgyermekeknél. Úgy hívják, hogy sorja, lisp, csecsemőbeszéd, gügyögés, diszlália, lusta beszéd, hanyag beszéd. A legtöbb esetben az intelligencia nem sérül. Ezeknek a gyerekeknek az artikulációja jelentősen eltér társaik artikulációjától. Különösen nehéz számukra olyan hangokat adni, mint a "v", "l", "r". „h”, „sh”, „f”, „c”, „b”, „t”, mindegyik vagy néhány, néha csak egy hang kiejtése zavarható.
Torzítás- az artikuláció megsértésének legegyszerűbb változata. Ugyanakkor a gyermek megközelítőleg helyes hangokat ejt ki, de általában a kiejtés helytelen, a nehéz hangok kiejtésének megkönnyítése érdekében a gyermek magánhangzókat adhat a mássalhangzók közé, például a „bot” helyett „palyka”, „kötött” a „vette” helyett. Cserekor a nehéz hangokat helytelen hangokra cserélik, például a „munka” helyett a „lobota”, a „jó” helyett az „idle”.
Az artikuláció legsúlyosabb megsértése a nehéz hangok és szótagok elhagyása, például a "fáj" helyett "bono", "fej" helyett "gaovka", "harang" helyett "kakotik". A hiányzások leggyakrabban kisgyermekeknél fordulnak elő.
Ennek a rendellenességnek a gyakorisága 8 év alatti gyermekeknél 10%, 8 évesnél idősebb gyermekeknél - 5%. A legtöbb enyhe esetben 8 év alatti gyermekeknél a gyógyulás kezelés nélkül következik be. De a 8 évnél idősebb gyermekeknél ez a rendellenesség általában nem tűnik el önmagában, és szakképzett kezelésre van szükség.
Terápia
Bár a konkrét beszéd- és nyelvi zavarok a logopédusok kompetenciájába tartoznak, a pszichiátereknek és a háziorvosoknak gyakran szembe kell nézniük következményeikkel, különösen serdülőkorban, amikor a kezeletlen beszédhiba fennmaradása miatt különböző neurotikus zavarok, viselkedési és szociális zavarok lépnek fel. kizárás lép fel. Felnőtteknél a beszédhiba korlátozza a lehetőségeket a szakmai tevékenységben. Ezért a beszédzavarokat korai életkortól kell kezelni, amikor a kezelés sikeresebb, mint a felnőtteknél.
Sajátos fejlődési zavar, amelyben a gyermek beszédértése a mentális fejlettségének megfelelő szint alatt van. Gyakran a fonetikai-fonetikai elemzés és a verbális-hang kiejtés hibája. A következő kifejezéseket használják erre a rendellenességre: fejlődési afázia vagy diszfázia, receptív típus (szenzoros afázia), verbális süketség, veleszületett hallásérzéketlenség, fejlődési szenzoros afázia Wernicke.
Prevalencia
A rendellenesség gyakorisága iskolás korú gyermekeknél 3 és 10% között változik. Fiúknál 2-3-szor gyakrabban fordul elő, mint lányoknál.
Mi okozza a befogadó beszédzavart:
Ennek a rendellenességnek az oka ismeretlen. Vannak elméletek az agy minimális szervi károsodásáról, késleltetett idegsejtek fejlődéséről, genetikai hajlamról, de egyik elmélet sem kapott végleges megerősítést. Lehetséges neuropszichológiai mechanizmusok a hangmegkülönböztetési zóna megsértése - a bal temporális régió hátsó szakaszai, vagy a beszéd nem verbális összetevőinek differenciálódásának megsértése a jobb agyfélteke diszfunkciója miatt. A legtöbb receptív nyelvfejlődési zavarban szenvedő gyermek jobban reagál a környezeti hangokra, mint a beszédhangokra.
A befogadó beszédzavar tünetei:
A rendellenességet általában 4 éves kor körül fedezik fel. A korai jelek az ismerős nevekre való reagálás hiánya (nem verbális jelzések hiányában) korai életkortól fogva, több tárgy azonosításának elmulasztása 18 hónapos korig, egyszerű utasítások be nem tartása 2 éves korban. Késői jogsértések - a nyelvtani szerkezetek megértésének képtelensége - tagadások, összehasonlítások, kérdések; a beszéd paralingvisztikai összetevőinek félreértése - hangtónus, gesztusok stb. A beszéd prozódiai jellemzőinek észlelése romlik. Az ilyen gyerekek közötti különbség a normál utánzó beszédben - "aranyos beszéd, rengeteg szó szerinti parafáziával" - hall valamit, de olyan szavakat tükröz, amelyek hangzásukban közel állnak. Jellemző azonban a normális gesztushasználat, a normális szerepjáték, a szülőkhöz való viszonyulás. Gyakori kompenzációs érzelmi reakciók, hiperaktivitás, figyelmetlenség, szociális fogyatékosság, szorongás, érzékenység és félénkség, társaitól való elszigeteltség. Kevésbé gyakori az enuresis, a koordináció fejlődési zavara.
A befogadó beszédzavar diagnózisa:
Az expresszív beszéd fejlődésének zavara esetén a beszédingerek megértése (dekódolása) érintetlen marad. Artikulációs zavarok esetén más beszédképességek megmaradnak. Ki kell zárni a halláskárosodást, a mentális retardációt, a szerzett afáziát és az általános fejlődési rendellenességeket.
A befogadó beszédzavar kezelése:
Az ilyen patológiában szenvedő gyermekek kezelésének megközelítése eltérő. Van egy olyan álláspont, amely szerint az ilyen gyermekeket el kell különíteni a beszédkészségek későbbi tanításával, harmadik féltől származó ingerek hiányában. A pszichoterápia gyakran ajánlott a kapcsolódó érzelmi és viselkedési problémák kezelésére. A családterápia a gyermekkel való kapcsolat megfelelő formáinak megtalálása érdekében alkalmazható.
Mi az a befogadó beszédzavar
Sajátos fejlődési zavar, amelyben a gyermek beszédértése a mentális fejlettségének megfelelő szint alatt van. Gyakran a fonetikai-fonetikai elemzés és a verbális-hang kiejtés hibája. A következő kifejezéseket használják erre a rendellenességre: fejlődési afázia vagy diszfázia, receptív típus (szenzoros afázia), verbális süketség, veleszületett hallásérzéketlenség, fejlődési szenzoros afázia Wernicke.
Prevalencia
A rendellenesség gyakorisága iskolás korú gyermekeknél 3 és 10% között változik. Fiúknál 2-3-szor gyakrabban fordul elő, mint lányoknál.
Mi okozza a befogadó nyelvi zavart?
Ennek a rendellenességnek az oka ismeretlen. Vannak elméletek az agy minimális szervi károsodásáról, késleltetett idegsejtek fejlődéséről, genetikai hajlamról, de egyik elmélet sem kapott végleges megerősítést. Lehetséges neuropszichológiai mechanizmusok a hangmegkülönböztetési zóna megsértése - a bal temporális régió hátsó szakaszai, vagy a beszéd nem verbális összetevőinek differenciálódásának megsértése a jobb agyfélteke diszfunkciója miatt. A legtöbb receptív nyelvfejlődési zavarban szenvedő gyermek jobban reagál a környezeti hangokra, mint a beszédhangokra.
A befogadó nyelvi zavarok tünetei
A rendellenességet általában 4 éves kor körül fedezik fel. A korai jelek az ismerős nevekre való reagálás hiánya (nem verbális jelzések hiányában) korai életkortól fogva, több tárgy azonosításának elmulasztása 18 hónapos korig, egyszerű utasítások be nem tartása 2 éves korban. Késői jogsértések - a nyelvtani szerkezetek megértésének képtelensége - tagadások, összehasonlítások, kérdések; a beszéd paralingvisztikai összetevőinek félreértése - hangtónus, gesztusok stb. A beszéd prozódiai jellemzőinek észlelése romlik. Az ilyen gyerekek közötti különbség a normál utánzó beszédben - "aranyos beszéd, rengeteg szó szerinti parafáziával" - hall valamit, de olyan szavakat tükröz, amelyek hangzásukban közel állnak. Jellemző azonban a normális gesztushasználat, a normális szerepjáték, a szülőkhöz való viszonyulás. Gyakori kompenzációs érzelmi reakciók, hiperaktivitás, figyelmetlenség, szociális fogyatékosság, szorongás, érzékenység és félénkség, társaitól való elszigeteltség. Kevésbé gyakori az enuresis, a koordináció fejlődési zavara.
A befogadó beszédzavarok diagnosztizálása
Az expresszív beszéd fejlődésének zavara esetén a beszédingerek megértése (dekódolása) érintetlen marad. Artikulációs zavarok esetén más beszédképességek megmaradnak. Ki kell zárni a halláskárosodást, a mentális retardációt, a szerzett afáziát és az általános fejlődési rendellenességeket.
Receptív beszédzavarok kezelése
Az ilyen patológiában szenvedő gyermekek kezelésének megközelítése eltérő. Van egy olyan álláspont, amely szerint az ilyen gyermekeket el kell különíteni a beszédkészségek későbbi tanításával, harmadik féltől származó ingerek hiányában. A pszichoterápia gyakran ajánlott a kapcsolódó érzelmi és viselkedési problémák kezelésére. A családterápia a gyermekkel való kapcsolat megfelelő formáinak megtalálása érdekében alkalmazható.
Melyik orvoshoz kell fordulnia, ha beszédzavara van?
Pszichiáter
Promóciók és különleges ajánlatok
orvosi hírek
14.11.2019
A szakemberek egyetértenek abban, hogy fel kell hívni a nyilvánosság figyelmét a szív- és érrendszeri betegségek problémáira. Néhányuk ritka, progresszív és nehezen diagnosztizálható. Ide tartozik például a transztiretin amiloid kardiomiopátia.
14.10.2019
Október 12-én, 13-án és 14-én Oroszország nagyszabású társadalmi kampányt szervez az ingyenes véralvadási teszt elvégzésére - „INR Day”. Az akció a Trombózis Világnapjával egybeesik.
07.05.2019
A meningococcus fertőzés előfordulása az Orosz Föderációban 2018-ban (2017-hez képest) 10%-kal nőtt (1). A fertőző betegségek megelőzésének egyik leggyakoribb módja a védőoltás. A modern konjugált vakcinák célja a meningococcus-betegség és a meningococcus okozta agyhártyagyulladás előfordulásának megakadályozása gyermekeknél (még nagyon fiatal gyermekeknél is), serdülőknél és felnőtteknél.
25.04.2019
Hosszú hétvége jön, és sok orosz megy nyaralni a városon kívülre. Nem lesz felesleges tudni, hogyan védekezhet a kullancscsípés ellen. A májusi hőmérsékleti rendszer hozzájárul a veszélyes rovarok aktiválásához ...
05.04.2019
A szamárköhögés előfordulása az Orosz Föderációban 2018-ban (2017-hez képest) csaknem megkétszereződött1, beleértve a 14 év alatti gyermekeket is. A január-decemberi időszakban bejelentett szamárköhögés összes megbetegedése a 2017. évi 5415 esetről 2018 azonos időszakában 10 421 esetre nőtt. A szamárköhögés előfordulása 2008 óta folyamatosan növekszik...
Orvosi cikkek
Az összes rosszindulatú daganat közel 5%-a szarkóma. Jellemzőjük a nagy agresszivitás, a gyors hematogén terjedés és a kezelés utáni visszaesésre való hajlam. Néhány szarkóma évekig fejlődik anélkül, hogy bármit is mutatna...
A vírusok nemcsak a levegőben lebegnek, hanem korlátokra, ülésekre és egyéb felületekre is feljuthatnak, miközben fenntartják aktivitásukat. Ezért utazáskor vagy nyilvános helyeken nem csak a másokkal való kommunikációt tanácsos kizárni, hanem elkerülni a ...
Sok ember álma a jó látás visszaállítása és a szemüveg és kontaktlencse örökre való búcsúja. Most gyorsan és biztonságosan valóra váltható. Új lehetőségeket nyit a lézeres látásjavításban a teljesen érintésmentes Femto-LASIK technika.
A bőrünk és hajunk ápolására tervezett kozmetikai készítmények nem biztos, hogy olyan biztonságosak, mint gondolnánk.
Receptív beszédzavar(F80.2). Képtelenség válaszolni az ismert nevekre (nem verbális jelzések hiányában) az első születésnaptól kezdve; a nyelvi késedelem jelentős jeleként értékelendő, ha 18 hónapig nem tud legalább néhány elemet beazonosítani, vagy két évesen nem tud egyszerű utasításokat követni. A késői rendellenességek közé tartozik a nyelvtani szerkezetek (tagadások, kérdések, összehasonlítások stb.) megértésének képtelensége, a beszéd finomabb aspektusainak (hangtónus, gesztusok stb.) megértésének képtelensége.
A diagnózis csak akkor állítható fel, ha a befogadó nyelvi fejlődés késésének súlyossága kívül esik a gyermek mentális életkorának szokásos eltérésén, és ha nem mutatkoznak általános fejlődési rendellenességre utaló jelek. Szinte minden esetben a kifejező beszéd fejlődése is súlyosan késik, és gyakran előfordul a verbális-hang kiejtés megsértése. A beszédfejlődés specifikus zavarainak összes változata közül ez a változat rendelkezik a legmagasabb szintű szociális, érzelmi és viselkedési zavarokkal. Ezeknek a rendellenességeknek nincs specifikus megnyilvánulása, de a hiperaktivitás és a figyelmetlenség, a szociális alkalmatlanság és a társaktól való elszigeteltség, a szorongás, az érzékenység és a túlzott félénkség meglehetősen gyakori. A fogékony beszédzavar súlyosabb formáiban szenvedő gyermekek társadalmi fejlődése meglehetősen kifejezett késéssel fordulhat elő, megnyilvánulhat az utánzó beszéd a jelentésének meg nem értése mellett, érdeklődési korlátozások léphetnek fel. Mindazonáltal különböznek az autista gyerekektől, általában normális szociális interakciót, normális szerepjátékot, normális kapcsolatot a szülőkkel kényelem érdekében, a gesztusok szinte normális használatát, és a non-verbális kommunikáció enyhe károsodását mutatják. Gyakran előfordul enyhe fokú magas halláskárosodás, de a süketség mértéke nem elegendő a beszédkárosodáshoz.
Ez a rendellenesség olyan klinikai formákat is magában foglal, mint a receptív típusú afázia vagy fejlődési diszfázia, verbális süketség, veleszületett hallásérzéketlenség, fejlődési Wernicke-féle afázia.
Meg kell különböztetni az epilepsziával járó szerzett afáziát (Landau-Kleffner-szindróma), az autizmust, a szelektív mutizmust, a mentális retardációt, a süketség miatti beszédkésést, a diszfáziát és az expresszív afáziát.
A gyerekek eltérő ütemben fejlődnek. Van egy korosztály, amikor a babák bizonyos sikereket érnek el, ami alapján meghatározzák, hogy van-e fejlődési fogyatékosság.
Beszédkésés- az egyik leggyakoribb eltérés. A statisztikák szerint 20-ból 1 gyereknek van valamilyen beszédzavara. A szülők aggódnak amiatt, hogy a gyermek nem a várt korban kezdett el beszélni, vagy nem tud tisztán kiejteni a szavakat.
A beszédkésés típusai
A gyermekek késleltetett beszédfejlődése különböző formákban fordul elő:
- a beszéd megértése;
- nyilatkozat;
- verbális artikuláció.
Általában a beszédreprodukciós formák közül csak az egyik szenved. Fontos megérteni az alábbiakban javasolt fogalmak közötti különbséget.
megkapó beszéd az a beszéd, amelyet a gyermek képes megérteni, külön készség a köznyelvi beszéd előállításának képességétől.
kifejező beszéd egy olyan készség, amellyel a gyermek kommunikál. A legtöbb gyerek számára ez a köznyelvi beszéd. Egyes gyerekek jelbeszéddel, képekkel vagy más eszközökkel fejezhetik ki magukat.
Artikuláció - ez a beszédhangok tisztasága - mennyire képes a gyermek sajátos fonémákat előállítani anyanyelvén.
megkapó beszéd
Jóval a beszélt nyelv megjelenése előtt alakul ki. 3 hónapos korában a baba felismeri a hangokat és megért néhány szót. 2 éves korára a legtöbb gyerek több mint 300 szót megért, és képes követni a két külön lépésből álló utasításokat. Lásd az alábbi táblázatot a tipikus befogadó beszédkészségekről.
Fogadó beszéd életkor szerint
| Kor | Készségek | A késés jelei |
| 4 hónap | Fordítsa a fejét a hang felé | Nincs szemkontaktus vagy mosolygás |
| 5 hónap | Képes különbséget tenni a hangok és a környezeti hangok között (az ajtóra néz, ha megszólal a csengő) | Nem fordul meg, ha a szülők beszélnek vele, vagy nem keresi a hang forrását |
| 6-9 hónap | Megérti, hogy az objektumok nem tűnnek el, ha el vannak rejtve a szem elől (objektum állandósága); megért néhány egyszerű tárgyat a mindennapi életben (kutya, macska, telefon, a „nem”). | Nem keresi az elrejtett tárgyakat, nem érti a "nem"-et vagy más szót. |
| 12 hónap | Meg tudja érteni az egylépéses cselekvéseket, a szavakat tettekre és az ismerős emberek nevét. | Nem válaszol egyszerű kérésekre („gyere ide”), és nem vesz részt olyan játékokban, mint a „kakukk”. |
| 15 hónap | Gesztusok és artikuláció nélkül érti a felnőtt beszédet | Nem válaszol a kérésekre a játékban (nyomja meg a gombot, dobja a labdát). |
| 18 hónap | Jelzi a megnevezett tárgyakat a könyvben, és megmutatja a testrészeket | Nem lehet megnevezni vagy rámutatni a testrészekre |
| 2 év | Megérti a „hol” és „milyen” kérdéseket, megért több mint 300 szót és kétlépéses cselekvéseket (tedd a labdát és gyere hozzám) | A képen nem lehet meghatározni a szó mûveletét, mint „futás” vagy „ugrás”, két feladatot nem tud végrehajtani |
| 3 év | 500-1000 szót, színt, elöljárószót (be/alá/be) és lány-fiú felosztást ért | Nem tudja azonosítani az objektumok részleteit, nem tudja rendezni az objektumokat. |
| 4 év | Képes a jelentés osztályozására és meghatározására. | Nem lehet tárgyakat felvenni és osztályozni a játékban. |
| 5 év | Tudja meghallgatni és válaszolni a történettel kapcsolatos kérdésekre, megérti az idő fogalmát, elkezdi azonosítani a számokat és a betűket. | Nem tud válaszolni egy egyszerű történettel kapcsolatos kérdésekre ("mit evett Mása a három medve házában?") |
A befogadó beszédzavar okai gyermekeknél
Előfordulhat, hogy a gyermek különböző okok miatt nem tudja feldolgozni vagy megérteni a beszédet. Bármely szülő, aki azt gyanítja, hogy a beszédkészség problémája van, lépjen kapcsolatba egy közösségi szakemberrel, hogy meghatározza a probléma forrását.
Az eltérések lehetséges okai:
- Süketség
- Traumás agysérülés
- globális stunting
- Auditív feldolgozási zavar
- Krónikus fülfertőzések
A kifejező beszéd fejlesztése
A kifejező beszéd később jelenik meg, mint a befogadó beszéd, így a gyermek megtanulja átadni a jelentést. Először is van búgás, 9 hónapos korára a baba megtanulja ismételni a hangokat és a rövid egyszerű szavakat (anya, nő, apa). 12 hónapos korában képes lesz integetni, viszlát, és különféle állatokat ismétlő hangokat ad ki, két-három szót tud összekapcsolni. Kétéves korára a legtöbb gyerek szókincsében körülbelül 50 szó van, és ezeket egyszerű kis mondatokká állítja össze.
Az expresszív beszéd fejlődési szakaszai
| Kor | Készségek | A késés jelei |
| 4 hónap | Mosolyogva, kuncogva. | Nem ad ki hangot. |
| 6 hónap | Nevet, utánozza a kiálló nyelvet, elkezdhet gügyögni. | Nem nevetni vagy utánozni az arckifejezéseket. |
| 9 hónap | A "csevegés" a hangok számának fokozatos növekedésével, a sikítással minden módon felkelti a figyelmet. | Nem produkál semmiféle gügyögést |
| 12 hónap | Integetve „helló”, mondj 1-2 szót (például igen-igen vagy egy labdát). | Nem produkál bonyolult gügyögést, nem hajlamos hangokat ismételni |
| 15 hónap | Játszhat és "kommentálhat" a játékhoz. | Nem lép interakcióba, nem hoz létre sokféle összetett hangot és kifejezést. |
| 18 hónap | Szavakat, neveket, tárgyakról készült fotókat utánozza. | Nincsenek igaz szavak, nem lehet szavakat utánozni. |
| 2 év | Körülbelül 50 szóból áll, és elkezd összerakni 2 szót. | Kevesebb mint 20 szóból áll, vagy nem kapcsol össze 2 szót kifejezésekké. |
| 2 1/2 év | Az „én” vagy „én” szót használja önmagára utalva, egyszerű kérdéseket tesz fel („hol vannak a sütik?”) | Kevesebb mint 50 szó és nincsenek kifejezések |
| 3 év | Kérdezi: Mit/Hol/Ki? 3-5 szót használ mondatonként. | Nem kérdez, rövid mondatokban fejezi ki magát. |
Az expresszív beszédzavar okai
Egyes gyerekek nehezen értik a nyelvet, és nem tudják normálisan kifejezni magukat. A kifejezési zavarban szenvedő gyermeknél előfordulhat szintaktikai zavar (mondatban a szavak szokatlan sorrendben történő ismétlése), dadoghat, nehezen emlékezhet a szavakra, sokszor ismételheti ugyanazt a szót, vagy kevesebb szót tudhat, mint ami a fejlődő gyermekre jellemző. A gondolatok kifejezésének képtelensége okozhat viselkedési problémák a gyermekeknél mert nem tudják közvetíteni vágyaikat és szükségleteiket. Az expressziós zavar lehetséges okait olyan tényezők okozhatják, mint:
- Süketség
- Traumás agysérülés
- fejlődési késések
- Autizmus
- A gyermekek beszédapraxiája
Fejlődési szakaszok és az artikulációs zavarok
A tiszta beszéd kialakításának képessége meglehetősen hosszú időt vesz igénybe. Egy kisgyerek „ma”-nak hívhatja a labdát, mivel a „ch” hang nehéz. Egy gyerek csak 6-8 évesen tud bizonyos hangokat elsajátítani.
A gyermekek artikulációs késését gyakran „beszédkésésnek” nevezik, és ez a beszédfejlődési késleltetés leggyakoribb formája. Az artikulációs zavarokat a következők okozhatják:
- Fonológiai rendellenességek
- A beszéd apraxiája
- motoros rendellenességek
- A szájüreg izmainak alacsony tónusa
- süketség
A szülők első lépései beszédfejlődési elmaradás gyanúja esetén
Egyes beszédkésések enyhék lehetnek, és idővel javulhatnak, azonban a késést szűréssel és logopédussal kell felmérni.
A beszédkéséssel küzdő gyermeknek legalább a következőket kell elvégeznie:
- Hallásvizsgálat (audiogram) engedéllyel rendelkező audiológus által
- Receptív, kifejező beszéd és artikuláció tesztelése
- Orvosi vizsgálat gyermekorvos által
Az októl függően a gyermekek beszédfejlődésének késése különböző módon történik, míg a szakemberek további diagnosztikát írnak elő:
– A hallássérült gyermekeket fül-orr-gégész szakorvoshoz irányítják, és hallókészüléket vagy cochleáris implantátumot kapnak a beszéd megfelelő fejlődése érdekében (a megfelelő terápia mellett).
– A beszédapraxiában szenvedő gyermekeket neurológus megfigyelheti, és megfelelő terápiát kaphat.
Mindenesetre a kezelés sok tényezőtől és a diagnózistól függ. A legfontosabb, amit a szülők tehetnek, hogy megakadályozzák a rendellenesség előrehaladását. A többit jó szakemberek elvégzik.
Jó orvost keres gyermeke számára Almatiban? Hagyja konzultációra kérését, és mi személyre szabottan kiválasztunk gyermeke számára fül-orr-gégészt, logopédust, audiológust vagy gyermekorvost.
Betöltés...