Összetett verbális melléknevek н-vel és нн-vel. Az n és nn helyesírása a szó különböző részeiben

Felismerési algoritmus " N vagy NN írjon szavakkal"Feltételezi, hogy képes meghatározni:

Beszéd része az elemzett szó (melléknév, melléknév, főnév, határozószó);
nyelvtani alak amelyben használják (teljes vagy rövid);
Beszéd része szó generálása ( a szó, amelyből az elemzett ), és ha ige - akkor annak Kilátás ;
Elérhetőség függő szavak .

A főnevekben, határozószavakban és összetett melléknevekben annyit írjon be N hány van az eredeti szóban. Először keresse meg a generáló szót, majd dolgozzon az algoritmussal: gombóc - főtt - forraljuk (nem szovjet. nézet); zavaros (válasz) - zavaros — összezavarni (nem szovjet. nézet); zavart (gondolja) - zavart - összetéveszt (bagoly. nézet), frissen fagyasztott - fagylalt - lefagyaszt (nem szovjet. nézet), lefagy - fagylalt - (nem) megfagy (nem szovjet. nézet).

Ne feledje: meg kell találnia a legközelebbi melléknevet vagy melléknevet.

Ne ugorjon át egy bevágáson – ne alkosson főnevet vagy határozószót közvetlenül igéből vagy főnévből: olajos -ből alakult ki olaj (olajmunkás), de olaj már tól olaj ... A szóalkotás törvényei szerint minden határozószó ben -O melléknevekből származik ( visszafogott – visszafogott stb.)

Н és НН teljes névelőben és melléknévben

A legnehezebb különbséget tenni a H - HN között teljes formák melléknevek és melléknevek. Itt a melléknevek és a melléknevek megkülönböztetése nem lényeges: a cselekvések sorrendje és az eredmény mindkettőnél ugyanaz.

Kivételek a megadott algoritmushoz:

H - szeles (de: szélcsendes ), hozomány, fiatal, pirospozsgás, bíbor, disznó (nem származékos szavak);
NN - üveg, ón, fa , hallatlan, láthatatlan, (nem) látott, váratlan, váratlan, kívánatos, szent, lassú, olvasni, megszámolni, adott, átkozott (az elavult okayat = elítélni, bagolyból), váratlan, nem szándékos, megvesztegethetetlen, aranyos, készült és még néhány más .
Egy H is van írva birtokos melléknevek (kinek a kérdésére válaszol?) -Н-ben szereplő alappal: birka, fácán, varjú, vaddisznó.
Ige sért - az ún. kétfajú: egy mondatban tökéletes és tökéletlen alak jelentésében egyaránt megjelenhet. Az N-NN helyes megírásához (kivéve a különösen nehéz eseteket), elegendő úgy dolgozni vele, mint egy tökéletlen igével: sebesült katona - sebesült katona, lövöldözésben megsebesült, súlyosan megsebesült, súlyosan megsebesült.
A melléknevek különböznek olaj (az olaj + -yan- főnévből képzett; jelentése "olajhoz, olajból, olajon" (olajfolt, olajfesték, olajpumpa) ill. vajas "áztatott, olajozott" jelentésében az imperfektív igéből vaj (emlékezzünk, H-HH előtt a magánhangzó És a főnévi igenév E-re változik): vajkása, vajas palacsinta, vajhét (farsang), és átvitt értelemben is. - vajas szemek (olyan szemek, amelyek úgy ragyognak, mintha olajjal áztatták volna). Hasonlítsa össze még: a szeles ember - bárányhimlő, szélmalom; sós tejgomba (a só igéből) - sósav.

Н és НН a melléknevek és melléknevek rövid alakjában

Leggyakrabban a rövid formát használják passzív múlttagok (dobott - dobott, dobott, dobott) és melléknevekben (vidám - vidám, vidám, vidám).

Az N és NN írásmódja a melléknevekben és melléknevekben meglehetősen világos és tömör:

a rövid passzív igeneveket H-vel írjuk;
rövid melléknevekben - annyi, mint teljesben.

Ezért csak a pontos meghatározása fontos melyik beszédrész - melléknév vagy melléknév - a szó .

Jegyezze meg azokat a szemantikai és nyelvtani jeleket, amelyek megkülönböztetik a mellékneveket és a mellékneveket.

Résznévi igenév cselekvést jelöl , általában helyettesíthető egy szinonim igével, "megfordítva" egy mondatot vagy határozatlan személyes (személytelen) konstruálásával: A munkások által kirakott bárka — A munkások kirakták az uszályt ; Amit tollal írnak - Amit tollal írnak.
Az úrvacsorával van vagy gondolhatsz hangszerfüggő szó , amely ennek a műveletnek vagy eszköznek a gyártóját jelöli: kirakva (ki által?) dolgozók ; írott(hogyan?) toll.
Azok a szavak, amelyek nem felelnek meg a fenti két kritériumnak, azok. nem mellékesek, - rövid melléknevek... Tegyük hozzá a nagyobb megbízhatóság kedvéért, hogy válaszolnak a kérdésre mit? mi a? , általában főnévre hivatkozik és jelöli minőség: a lány szép volt és jól képzett(a homogén tag utalásként szolgálhat - egy rövid melléknév szép).

Egy szót látni a döntővel -O, először ellenőrizze, hogy nem határozószó megteszi (a határozószó az igére utal, és válaszol a kérdésre mint? ). Ha igen, írj annyit N mennyit teljes formában. Ha nem, akkor nézze meg, hogy ez egy rövid melléknév vagy egy rövid melléknév.

Minta. Elgondolkodva viselkedett... - mit csinált? meggondolatlan... ó , ez határozószó(a mondatban egy körülmény), ezért definiálom a generáló szót - szándékos (a tökéletes igéből). Írás: meggondolatlanul .

Résznévi igenév és melléknév. Ebben a két beszédrészben annyi a közös, hogy gyakran nehéz megmondani, melyik melyik. De a helyes írásmód a helyes definíciótól függ. Ez vonatkozik a H és HH használatára vonatkozó szabályokra is a melléknevekben és a melléknevekben.

úrvacsora: egy vagy két n

A melléknév olyan igealak, amely verbális és melléknévi jellemzőket is tartalmaz. Ha arra gondol, hogy hány H betűt használjon a melléknév írásakor, ne feledje, hogy ebben a beszédrészben mindig két N van.

Van azonban egy speciális csoport - a szóbeli participiumok. Az alábbiakban részletesen tárgyaljuk az N-t és NN-t, valamint ezek helyesírásának finomságait ezekben a beszédrészekben, de most példákat adunk a fő szabályra. Teljes passzív igenevekben utótagokkal -nn- és -enn- mindig két H betűt írunk, feltéve, hogy:

A melléknévnek előtagja van, pl.: szántott szántóföld, párolt zöldség, sült hal.
Függő szavak melléknévi igenévének jelenléte: az erkélyen szárított hal, hordóban áztatott alma, reggel felszántott mező.
Tökéletes melléknév: vásárolt köpeny, megoldott egyenlet, fogoly harcos.
A melléknévképzőben egy utótagú ige vett részt -ova - (- eva-, -irova-): aszfaltos út (aszfalt), feltárt terület (feltárni).

Ha e feltételek közül legalább egy teljesül, nyugodtan használhat két N betűt.

Egy H a melléknevekben

Sokkal bonyolultabb a helyzet a melléknevekkel. Itt az egy vagy két N helyesírása sok tényezőtől függ.

Tekintsük azokat az eseteket, amikor egy H-ra van szükség:

Ha a melléknévnek utótagjai vannak -in-, -an - (- yang-)... Az első általában az állatra vonatkozik (sas csőr, kakas farka, hattyúhűség). A második jelzi, hogy miből készült a tárgy: bőröv, olajfesték (olajbázisú festék, meg kell különböztetni az olajozott szótól olajba áztatott jelentésben - vajas palacsinta), ezüstkanál (a szótól is meg kell különböztetni ezüst, e hangsúllyal - jelentése y az "ezüsttel feldolgozott" szó, a szónak ebben az értelemben az -en- utótagja van). Ez a tétel három szót tartalmaz, amelyek kivételek: üveg, ón, fa.
Azokban a melléknevekben, amelyek kialakításában szórész (antiszármazékok) nem vett részt: kék, fiatal. Az ilyen mellékneveknek nincs utótagja.
A kizáró szó melléknév szeles, itt egy H-t kell írni, ennek előtagú származékai viszont HN-t kapnak: nyugodt volt az idő, hátszélről jöttünk. Érdemes megkülönböztetni egy ettől eltérő lexikális jelentésű szót is: szélmalom (szél hajtja) - szélmalom, bárányhimlő.

НН a melléknevekben

A НН-t a melléknevekhez kell írni a következő esetekben:

A betűk a gyökér és az utótag találkozásánál állnak: mélység - mély; köd - ködös; millió - milliomod.
A melléknév toldalékokkal képzett -enn-, -onn-: működő (működésből), állomás (állomás), szándékos (fogan).
Befejeződik -Tulajdonban (-Egyenített): elrontott, festett, rendezett.

Verbális melléknév

Van egy egész csoport melléknév - igék. Az ő megkülönböztetésükkel követnek el hibákat a szövegben, az N és NN szabályt helytelenül alkalmazzák a tagmondatokban. Miért? Az a tény, hogy nagyon kifejezett cselekvési jelentésük van: sült, párolt, főtt. Nem vonatkozik rájuk a „H és HN írásmód részecskékben” szabály. A melléknév verbális formáiban mindig egy N. használatos.

Az ilyen jelzőknek számos sajátos jellemzőjük van, amelyek alapján könnyen kitalálható, hogy a beszédnek ezzel a részével van dolgunk:

Az előtag hiánya. Hasonlítsuk össze: festett - festett. A második szónak előtagja van, ezért a "H és HN részecskékben" szabály vonatkozik rá - a HH-t kell használni. De az első egy szóbeli melléknév, amelyet egy N-nel kell írni.
A függő szavak hiánya. Hasonlítsuk össze: zavaros nyomvonal – különös gonddal összezavart nyom. Az első esetben egy verbális melléknevet figyelünk meg, amelyben egy H-t írunk (nincs függő szó). Ezek a második esetben vannak - az „N és NN részecskékben” szabály szerint két N-nel írjuk.

Igei melléknév vagy melléknév: algoritmus

Meghatározhatja a H és HH helyesírását a melléknevekben és a melléknevekben egy algoritmus segítségével, amelyben a legfontosabb a beszédrész helyes felismerése. Emlékeztetni kell arra, hogy a melléknévben két H-re van szükség, a szóbeli melléknévben pedig egy. Nézzünk két példát.

Először: Forralt vizet öntünk a dekanterbe . Először is határozzuk meg az előtag jelenlétét: a "forraljuk" igét használják a szó kialakításában, az előtag hiányzik. Ezután nézzük meg, hogy vannak-e függő szavak. Nincsenek itt. Ha ez a két pont nem esik egybe, akkor nagy valószínűséggel egy verbális jelző áll előttünk. Már csak azt kell ellenőrizni, hogy a szó milyen igéből származik. Forraljuk (mit csináljunk? - tökéletlen kilátás). Ez azt jelenti, hogy az „N és NN szótagokban való helyesírása” szabály itt nem működik. Ez egy melléknév - egy N betűt írunk.
Másodszor: Frissen forralt vizet öntünk a dekanterbe . Megvizsgáljuk az előtag jelenlétét: főtt, a "forraljuk" igéből az előtag segítségével képezve -s-... Bár meg is állhatnánk ennél, alkalmazhatnánk a „H és HH részecskékben” szabályt, és írhatnánk két H-t, de tovább vizsgáljuk. Szólj egy szót « főtt "egy függő szó -" mostanában ", ami azt jelenti, hogy előttünk egyedülálló névelő.

Tehát röviden, a H és HH szótag utótagokban való használatának algoritmusa a következőre csapódik le: meghatározzuk, hogy a szónak vannak-e előtagjai vagy függő szavai. Ha van, akkor ez az a részes, ahol az NN van írva. Ha nincs sem az egyik, sem a másik, akkor ellenőrizzük a szóalkotásban részt vevő ige alakját: imperfect - one N, perfect - NN.

Az N és NN helyesírása rövid melléknevekben és melléknevekben

Az N vagy NN névelőkben és melléknevekben való használatára vonatkozó szabály másik aspektusa azok rövid alakja.

A melléknév rövid alakja a „mi az? », "Mi a? » Ebben a formában annyi H betű szükséges, amennyit teljes formában használnak: ünnepélyes beszéd - ünnepélyes beszéd, hosszú út - hosszú az út, titokzatos természet - titokzatos a természet vagy sebesült katona - harcos megsebesült, szeles idő - szeles idő, zavaros szabály - zavaros szabály ...

A rövid tagmondatokban mindig egy H-t használunk, még akkor is, ha kettő van belőlük teljes alakban. Például: tanulságok - tanulságok, újságolvasás - újságolvasás, írott vers - írt vers, ház épült - ház épült.

Először is meg kell értened, hogy miben forma van egy melléknév:

Aztán ki kell derítened milyen beszédrészt a szó keletkezik: abból főnév vagy től ige.

Teljes alak
I. Melléknevek főnevekből		II. Melléknevek igékből (résznevek)
-H-	-HN-	-H-	-HN-
-an, -yan, -in oroszlán - oroszlán só - sósav bőr - bőr ! Üveg ón- faipari	1. -onn, -enn forradalom - forradalmár lombozat - lombhullató ! Szeles De - szélcsendes 2.H + H = alvás + ny DE! fiatal, pirospozsgás, sertéshús, fűszeres, részeg, koszos, zöldes-kék. A szavak is az antiszármazékokhoz tartoznak: szingli, fácán, varjú, kos, ponty, fóka, páva, skarlát, buzgó, dun. 3. ÉN = enn ideiglenes (idő)	1. előtag nélkül fagyasztott harcsa (fagyasztásból) nem fagyott szex fagyott	1. előtaggal per fagyasztott harcsa 2. függő szó jégkrém anya harcsa 3.suf. ova, eva, irova pácolt aszfaltozott ! kovácsolt, rágott, rágcsált ! vágyott, akaratlan, váratlan, váratlan
Rövid forma
1. A cselekvés értelme (mi történt?) - "H" apa nevelte fel, izgatta a vihar		2. Az attribútum jelentése (mik azok?) - lásd a teljes formát: hány "n" a teljes, annyi a rövid. Felnevelnek nn s és kép nn s (jól nevelt és művelt).

Problémák és tesztek a "Helyesírás" n "és" nn "melléknevekben és melléknevekben" témában

A mellékesek helyesírása - úrvacsora 7. évfolyam
Leckék: 3 Feladatok: 12 Feladat: 1
A mellékesek helyesírása, melléknév
Leckék: 4 Feladatok: 11 Tesztek: 2
A melléknevek helyesírása - Név melléknév 6. évfolyam
Leckék: 5 Feladatok: 10 Tesztek: 1
Melléknév a beszéd részeként - Morfológia. Önálló beszédrészek 10. évfolyam

1.Egy betűvel n rá vannak írva:

1). Nem származékos melléknevek: vörös, fiatal, kék. Az ilyen melléknevekben nincs utótag. Az n betű a gyökér része.

2). Elnevezett melléknevek -н utótaggal: tél (tól: tél), nyár (nyár).

3). Elnevezett melléknevek -an, -yan toldalékkal: homokos, ezüst (adj. "anyag, anyag neve" jelentéssel), és -in: egér, passerine (adj. "tartozó" jelentéssel).

Kivétel:

fa, ón, üvegírj két betűvel nn.

4). Szóbeli melléknevek, ha nincs előtag és magyarázó szó: rántott hús.

Kivétel:

Írj két betűvel nn szavak a listáról:
adott, arrogáns, elhagyott, vágyott, vásárolt, látott, kész, aranyos, elbűvölt, megfosztott, szent, olvasott, kétségbeesett, kalapált, átkozott, hallatlan, láthatatlan, váratlan, váratlan

Ne keverje össze!

A kizárási lista nem tartalmazza a szavakat hívatlan, hívatlan, nevezett amelyek összhangban vannak a fentiekkel. Írd le őket a szabály szerint: kéretlen tanácsot, hívatlan vendég,nevű testvére.

5). Rövid melléknevek hím egyes számban: a tanács értékes - (m.w.), csakúgy, mint a rövid melléknevek minden más formában, ha egy betűs teljes melléknevekből képződnek n: vörös lány (teljes formából egy betűvel n: piros), vörös nap, vörös lányok.

7). Az egybetűs melléknevekből képzett határozói -o és -e n: szeles, takaros.

2.Két betűvel nn rá vannak írva:

1). Nevezett melléknevek -н utótaggal, ha a főnév gyöke betűre végződik n: ősz, tavasz, álmos.

2). Elnevezett melléknevek -enn, -onn utótaggal: ábécé, porciózott.

Kivétel:

szeles ember, szélmalom, bárányhimlő, de szélcsendes nap,hátszél oldala.

3). Szóbeli melléknevek -nn utótaggal: szutykos terület, hibás dolog.
A szó keletkezésének megértése: hibás ← elutasít + nn.
A származékos tőből képzett igei melléknevekben az -nn képzőt írd be a toldalékokkal: -ёva // - ova, -eva: kitépett ← gyökerestül, képzett ← alak.

Ezt könnyebb megjegyezni: a ёva + nn + oy, ova + nn + oy, eva + nn + oy névelők.

4). Kivételes melléknevek:

Kivétel: faipari, ón-, üvegírj két betűvel - nn .
Kivétel: az, arrogáns, elhagyatott, kívánatos, vásárolt, látott, készült, aranyos, fogoly, megfosztotta, szent, olvas, kétségbeesett, kalapált, elátkozott, ismeretlen, példátlan, gondatlan, váratlan(lásd az 5. bekezdést).

5). Passzív múlttag, ha vannak előtagok vagy magyarázó szavak: írott összetétel, ujjatlan kötött (ki?) Nagymama által, valamint perfekciós igékből előtag nélküli participiumok és igei melléknevek: vásárolt, elhagyott, adott (ez utóbbiak szerepel a memorizálásra szánt szavak listájában az 5. lépésben más példákkal együtt).

6). A teljes kétbetűs alakból képzett rövid melléknevek nn(kivéve az m.r. egyes szám alakját, amelyben mindig egy betű van n): holdtalan az éjszaka, a tanács értékes.

7). Kétbetűs melléknevekből képzett határozói -о és -е nn: őszintén, szándékosan, nyugodtan.

Az orosz nyelvórák egyik sajátossága a megfelelő készségek és képességek elsajátításához szükséges nagy munkamennyiség, valamint e munka jellege: a gyakorlatok gondos elvégzése, didaktikai anyag átírása tankönyvből, ill. más oktatási könyvet, miközben egyidejűleg bármilyen feladatot elvégez. Az orosz nyelv oktatásának módszertanának fejlesztése a számítógép, mint a tanítás technikai eszközének felhasználásával lehetővé teszi a tanulási folyamat intenzívebbé tételét: az óra ütemének növelését, a tanulók önálló munkájának arányának növelését. Különösen hatékony a számítógép használata a képzésre és a tanulók tudásának és készségeinek asszimilációjának ellenőrzésére. De hogyan használjam a számítógépeket az orosz óráimban ?! Példaként szeretnék leírni egy leckét, amelyet a 7. osztályban tanítottak a "H és HH melléknevekben és melléknevekben" témában. Ezt a leckét számítógéppel segített tesztként végeztük. A munkát így szervezték meg. Először a helyesírási feltételeket magyaráztam el hagyományos módon n, nn melléknevekben és melléknevekben. Aztán rátértem egy kulcsfontosságú szinopszisra ebben a témában. Mivel már korábban is találkoztunk ezzel a témával, az osztály egyik tanulója elmondta az alapszinopszist. Lyukkártyák hevertek az asztalon minden diák előtt. A tanórán a tanulónak lyukkártyán és számítógépen is kellett a munkát elvégeznie. Létrejött egy szakértői csoport, amely figyelemmel kísérte a tanulók munkájának eredményét, így ezzel egy tanár nem tud megbirkózni. Az eredményeket az eredményjelző táblán rögzítették. Ennek eredményeként a tanulónak két-három osztályzata volt: szóbeli válaszadásért (ha volt felelős), lyukkártyáért, számítógépért. Minden számítógépes program három önálló blokkból áll: tanítás, képzés és felügyelet. Ezen blokkok bármelyike önálló pedagógiai szoftverként használható, és szervesen beilleszthető egy hagyományosan lebonyolított óra vásznába, ha a munka megkezdése előtt kiválasztja a képernyőn megjelenő menüt.

Az óra céljai

Az iskolások felfegyverzése olyan technológiával, amely lehetővé teszi számukra, hogy magas szintű írástudást érjenek el a с-н- и -нн- szavak helyesírásában
Foglalja össze és rendszerezze a téma tanulmányozása során szerzett ismereteket.
Különböző típusú segédeszközökkel való munka kulturális készségének fejlesztése, amely a középiskolai további önálló tevékenység alapja.

Az órák alatt

Első lépés. Org. Pillanat: a tanár nyitó beszéde.

Második fázis. Múlt áttekintése: prezentáció szabályokkal, frontális felmérés végezhető fórum formájában.

Fórum kérdései:

Amikor a mellékneveket írják nn ?

Mik a kivételek e szabályok alól?

Hogyan lehet megkülönböztetni a szóbeli mellékneveket utótaggal -n- a közösségből -nn- ?

Milyen helyesírási kivételekkel ismeri a szóbeli mellékneveket?

Hogyan állnak a toldalékok a n és nn melléknevek és melléknevek rövid alakjaiban?

mennyi n melléknevekből és melléknevekből képzett határozószókban és főnevekben írják?

Harmadik szakasz. Wordben elkészített sarkalatos jegyzetekkel való munka.

Negyedik szakasz. A megszerzett elméleti címek gyakorlati alkalmazása.

Expressz diktálás (az 1. oszlopba írja be a szószámokat a n , a 2. -val nn ).

Keverjük össze nn színezékek

Besce nn dolog

Magasabb nn standokon

Glade megvilágítás n a

Szövet n minta

Turisták szállása n NS

Oktatási Bizottság n a

Elpirul n arc

Swee n sonkák

Nekrashe n th szövet

Pisa nó szépség

Füzet n a

Bőr n portfólió

A szél n nap

Szelek n oh motor

Nyugodt nn nap

Szórás nn fiú

Nechaya nn hiba

Sürgősségi csoportmunka: 18 pont - 5, 17-16 pont 4, 15-14 pont - 3.

Ötödik szakasz. Helyesírási algoritmus –н- és –in- melléknevekben és melléknevekben.

Alakítson mellékneveket főnevekből és igékből a minta szerint:

Bőr- Bőr n th: homok, rozs;

dob- dob n th: bántalmazás, hurrikán, zseb, köd, tavasz, manna, korai;

agyag- agyag yang th: nyírfa kéreg, víz, ón, gyanta, gyapjú, tőzeg;

kötni- szil n th: tépni, hívni, összezavarni, kaszálni, kovácsolni, rágni, vágni, mosni;

bolond- Valya n th: fúj, forraszt, vet, lő.

magyarázza el grafikusan a helyesírást n és ban ben szavakban:

kauche n th rét - nekoshe nó, skoshe nn ja és koshe nn harmat rét;

átfesteni nn 1. kerítés - festett - régóta nem festett - festetlen;

nem n th abrosz - kendő nn arany - szövés nnó - sokat nnés én;

seb n th harcos - seb nn harcban harcolt – könnyű sérülésekkel n th - fáj n s eke;

több n magas cukor - félig leégett nn kézirat – kiég nn th sivatag.

szelektív diktálást folytatni magyarázattal. Írd két oszlopba a következő szavakat! nés nn.

Az öreg Mazai öreg koráig szereti alacsonyan fekvő földjét (N. Nerkasov). 2) Az út az egykori rozstáblán keresztül feküdt. H) Ünnepélyes menettel beköszönt a tavasz a földbe. 4) Vonzottak a kőépületek, ahol gépolajszag volt. 5) A korai, zord téli hajnal kitűnt a halálos ködön keresztül (A. Fadeev). b) Szánkó, állatnyom sem látszott. 7) Lópaták hangja hallatszott: egy fekete lovat vittek ki az istállóból. 8) A falut földsánc veszi körül (L. Tolsztoj). 9) Nastya olyan szeles volt, mint kisasszonya (A. Puskin). 10) Az éjszaka nyugodt volt.

Készítsen és írjon le diktálást a kizárt szavakból a téma minden esetére.

Írd le, alakíts ki ezekből a szavakból utótagokkal -ost-, - niy-, -Bármi- főnevek, jelölje meg a helyesírást.

Hiányzó betűk beszúrása, utótagokkal ellátott szavak keresése, utótagok kiemelése.

Kő, édes, buzgó, fagyos, axiális, hosszú, yu_y, súlyos, para_y, so_y, shablo_y, beto_y, húzott, egyenes, pirospozsgás, törzs, vendég, forradalmár, tolvaj, rossz.

Magyarázza el, mi a különbség az azonos gyökérszavak írásmódjában!

Minden barátom kép nn NS. A bizottságok már megalakultak n NS.

A katonák arca szigorú és elfoglalt nn NS. el voltunk foglalva n s hitelét.

Az edzőtábort megszervezték nn O. Organizova n jó étel.

A gyapjú minden kusza n hanem egy cica. Ez a történet zavaros n de tisztázatlan is.

A tenger felkavarodott n a viharról. Izgatottan beszélt nnó meleg.

Körülbelül 5 ilyen feladat jut tanulónként n melléknevekben és melléknevekben. A számítógép mintegy végigmegy a tanulóval a helyes helyesírási készségek és képességek elsajátításának útján. Egyfajta együttműködésre ösztönzi a tanulókat. "Tökéletesen! Helyes válasz” – mondja a számítógép, ha a válasz helyes. A helytelen válaszra pedig hangjelzéssel „reagál”, és villog a „Hiba!” szó. Ha egy tanuló hibázik, akkor egy meghatározott idő elteltével a számítógép megjeleníti a képernyőn annak a kifejezésnek a helyes bejegyzését, amelyben a hibát elkövették. A munka végén 5 pontos rendszerben pontozás történik. Az értékelési skála megfelel a pedagógiai gyakorlatban elfogadott normáknak. A számítógépen végzett munka során a tanulónak óvatosnak kell lennie, és folyamatosan elemeznie kell bizonyos mentális műveleteket. Mivel nem jut minden tanulóra elég számítógép, diákjaim egyenként dolgoznak az ilyen órákon. A srácok egy része számítógépen dolgozik, néhányan lyukkártyákat készítenek, aztán átöltöznek. Lyuklapot cserélnek, pontokat tesznek egymásra, amelyeket a szakértői csoport felír az eredményjelzőre. Az eredményjelzőt a kezembe adják, és az alapján jegyzek a naplóba. Mint mondtam, az óráimon lyukkártyákat használok. Újra felhasználhatóvá teszem őket. Vékony műanyag fóliában vannak. A tanulók filmen dolgoznak. A következő feladat során az előző munkák egyszerűen törlődnek.

Hatodik szakasz. Az átadott anyag asszimilációjának ellenőrzése.

Ellenőrző kártyák

Feladat 1. Írja le a melléknév rövid alakjait a teljes alak mellé!

Minta: pirospozsgás - pirosító gyerek, pirosító lány, pirosító gyerek.

Összehasonlíthatatlan, egységes, értékes, forradalmi, elhagyatott, modern.

Szavak olyan melléknevek segítségével, amelyekből származnak.

Minta: Húshagyó - vajas (palacsinta).

Könnyű, őrjöngő, szertartástalan, életerős, meghatalmazás, szálloda, szeles, vörösfenyő, zsebtolvaj, vámos, rokon.

Feladat 1. Beszúrás n és nn , jelölje ki az utótagokat.

Telefonbeszélgetés, asztalitenisz, földtöltés, daru kiáltása, hurrikán figyelmeztetés, indokolatlan késés, ügyes hangszóró, műgyémánt, idénymunka, célterület, ezüstszál, fa sótartó.

2. feladat. Alakítsa ki ezekből a melléknevekből a rövid alakjukat a nőnemű nemben!

Váratlan, szent, szeles, kietlen, hosszú, pirospozsgás, fiatalos, ügyes, sebesült, művelt, művi.

1. feladat Cserélje ki ezeket a kifejezéseket szinonim kifejezésekre, válassza ki az utótagokat!

Minta: a forradalom ideje – a forradalmi idő.

Osztályparancsnok, kirándulóbusz, egyenlő oldalú háromszög, zászlóalj komisszár, vitaizgalom, írásjel, hagyomány szerinti gyülekezés, nap széllel, információs intézet.

2. feladat Magyarázd el a helyesírást! n és nn a minta szerint.

Minta: füstölt - füstölt.

Intelligencia, tanuló, találékonyság, karnevál, kiválasztott, köd, zűrzavar, zűrzavar, kézműves, fiatalság.

1. feladat. Alakítsd át melléknévi igenéveket!

Minta: hamuban sült hal - sült hal, aranyozott gyűrű - aranyozott gyűrű.

Savanyú káposzta hordóban, fehérre meszelt mennyezet, olvasztott vaj, fával megrakott bárka, kikövezett utca, karon sebesült harcos, rég nem festett haj, műveletlen szántó, gyerekek által ültetett bokrok.

2. gyakorlat. Ezekből a szavakból alkosson határozókat az -o utótag használatával!

Dühös, arrogáns, ünnepélyes, olajos, szeles, erőszakos, névtelen, nyugodt, szervezett, megfontolt, hallatlan.

Feladat 1. Alkoss rövid űrlapot, válaszd ki a helyesírást!

Összegubancolódott haj, bő gyöngyök, festett harisnya, műalkotás, többszörös lámpa, kócos haj, adott szavak, fiatal lények, művelt fiatalok, koncentrált arcok.

2. feladat. A mellékneveket alakítsa passzív melléknévvé, adjon hozzá függő szót vagy előtagot.

Ecetes alma, sebzett baromfi, steppelt kabát, festett haj, sózott hal, nyíratlan gyerekek, szén, etetetlen szarvasmarha.

Feladat 1. Beszúrás n vagy nn megmagyarázza a választását.

Gyönyörű kékben, ikon alá ültetett, vendég, apa ültetett,

Adott a menyasszony, üresek az utcák, a parancsnoknak adják, a tetemek, a királyság mozdulatai, a már nem szép haj, okos gyerekek.

2. feladat Írja le az összes kivételt a témában Nés NN a melléknevekben”.

1. feladat. Alkoss rövid tagmondatokat és határozókat ezekből az igékből, alkoss kifejezéseket és írd le őket!

Minta: összezavarni - kusza a kabát, zavartan beszélni.

Szervezz, fókuszálj, revitalizálj, keress, erőlködj, inspirálj, izgass, szétoszlatsz, izgass, elítélj.

2. feladat Húzd alá a szavakat -onn- utótaggal!

Szezonális, sugárzásos, feneketlen, kompozíciós, forradalmi, erőleves, legális, álmatlan, nyugtalan, megbízásos, hajlamos, sztereotip, inerciális, kocsi, konkrét, reakciós, operatív.

Feladat 1. Magyarázza meg a következő szavak helyesírását (ábrázolja)!

Kaszált rét - kaszálatlan rét

Festett termék - nem festett kerítés sokáig

Craftsman fonott kosár - A kosár nincs szőve

Vettem kenyeret – Sebesült katona

Ez a példa egy szövött minta

Félig égetett kézirat – Félig pácolt hal

Fagyasztott hús – nem fagyasztott bogyó

2. feladat Írja le a szavakat-kivételeket a témában Nés NN résznevekben és szóbeli melléknevekben”.

1. feladat. A zárójelben szereplő főnevekből és igékből alakíts ki mellékneveket, írj le velük kifejezéseket, magyarázd el grafikusan n vagy nn.

(Megbeszélő) kérdés, (szél)fiatal, (nincs szél) időjárás, (hintó)mester, (ihlet) zene, (elgázosítja) a területet, (méh)viasz, (meg)ijeszt, (sző) szőnyeg, (magok) ) alap, (sas) néz, (veréb) csiripel, (hadosztály) egészségügyi zászlóalj, (ne várj) látogatás.

2. feladat Magyarázd el a helyesírást! n vagy nn.

A döntések átgondoltak (helyesek) - minden lépés átgondolt

A tekintetek a távolba irányulnak - a mozgások irányítottak (döntő)

A bíróságra küldött papírok – haladjon irányt

1. feladat. Alkoss igékből igenevőket és mellékneveket!

Minta: meszelt - fehérített, hosszú, nem fehérített falak.

Savanyítani, kaszálni, kövezni, olvasztani, fagyasztani, megfulladni, tanítani.

2. feladat Magyarázd el a helyesírást a minta szerint: aranyból szőtt sál (van függő szó).

Rejtett fagylalt, kusza üzlet, zavaros történet, fiatal sakkozó, zavaros történet, megoldatlan probléma, szőtt szövet, aranyozott cérna, megfejtetlen rejtély, rétegtorta, forralt víz.

Feladat 1. Illessze be a hiányzó betűket, ossza el két oszlopba -val! nés nn.

Zavarba jöttél, veszett kutya, szakmunkás, tehénrács, végzett munka, daruk kiáltása, szemkeretek, okos gyerek, szagtalan mezők, napon száradó gomba, szélmotor, nyugodt idő, sebzett ujj, kívánónap.

2. feladat Írjon melléjük rövid mellékneveket és mellékneveket!

sült hal -

Bevetett tábla -

Szent eskü -

Kívánt ünnepek -

Lassú mozgások

Szélfelhők szórják szét

Fókuszált arcok -

Kipróbált barátok -

Feladat 1. Írja le betűk beszúrásával, helyesírási magyarázattal.

A tengerészek arca elfoglalt és komoly; savanyú káposzta; időben korlátozottak vagyunk; szervezetten jött ki_o; a beteg állapotával való elfoglaltság; kvashe_y hordóban; visszafogottan viselkedni; a serdülők kiegyensúlyozatlanok és hevesek; egyensúlyhiány és inkontinencia; sületlen kenyér; tudatlanság az adottról; sütőtök.

2. feladat Alkoss és írj le mondatokat vagy kifejezéseket szavakkal:

Felemelt - tenyésztett, elszigetelt - izolált, hegesztett - epayannm, szétszórt - szórakozott, visszafogott - visszafogott.

Irányítsd a szókincs diktálását

Zöld erdő, olajmotor, vajas palacsinta, bádog katona, szeles nap, égett cukor, váratlan siker, elkényeztetett gyerek, sertés farok, rágott-rágott levél, patkolt ló, váratlan siker, váratlanul érkezett, soha nem látott hajnal, hallatlan hír, lassú költözés, hozomány ismeretlen, nem szőtt terítő, okos kölyök, félig kiszáradt hal, várva várt látogatás, bőrköpeny, frissen festett kerítés, hiszékeny vadállat, szélmalom, szűnni nem akaró eső, égett levél, törött vonal, forralt víz, értékmegjegyzés , alma, műméz, sült félig fejett tehenek, jégesőben kivágott szántóföldek, név szerint testvér, mellsebesült, furcsa esemény, szűz aratás, igaz történelem, milliomodik lakos, igazi értékek, nemezelt cipő, lelőtt veréb, igaz igazság, gyerekek szétszórtak és figyelmetlenek, a felhők szétszóródtak, fűszeres sáfrány illatú, pirospozsgás szülinapos, üröm bozótos, kétségbeesett fiatalember, eszeveszetten dobogó szív, állami vámosok, üldözött lépés, szakadt seb.

Hetedik szakasz. Az eredmények összegzése a szakértői csoport által, pontozás az eredménytáblára.

Nyolcadik szakasz. Házi feladat.

De szeretném megjegyezni, hogy az orosz nyelv tanítása során a számítógéppel való munkavégzést a hagyományos tanítási technikák és módszerek kiegészítésének kell tekinteni. Nem tudja teljesen helyettesíteni a tanárt. Hiszen a tanár megtartja az óra és az egész tanulási folyamat „irányítójának” vezető szerepét, a számítógép pedig csak segéd, módszertani eszköz a többi oktatási segédeszköz mellett.