რუსული ენის დამატების მაგალითები. პირდაპირი და ირიბი ობიექტები რუსულ ენაზე

პირდაპირი დამატება

ბრალდებულ საქმეში გამოხატული ობიექტი წინდებულის გარეშე და დამოკიდებული:

ა) გარდამავალი ზმნიდან (დაწერეთ განცხადება, მიეცით რჩევა);

ბ) მდგომარეობის კატეგორიის ზოგიერთი სიტყვიდან (ბოდიში გოგოსთვის, მკლავი მტკივა).

გენიტალური შემთხვევის ფორმა შეიძლება იმოქმედოს როგორც პირდაპირი ობიექტი:

ა) გარდამავალი ზმნებით უარყოფით (არ მოსწონდეს მუსიკა, არ შეამჩნიო შეცდომები);

ბ) ზოგიერთი სიტყვით, სახელმწიფოს კატეგორიები (ბოდიში დაკარგული დროისთვის).

ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. რედ. მე-2. - მ.: განმანათლებლობა. როზენტალ დ.ე., ტელენკოვა მ.ა.. 1976 .

ნახეთ, რა არის „პირდაპირი დამატება“ სხვა ლექსიკონებში:

იხილეთ oggetto diretto... ენობრივი ტერმინების ხუთენოვანი ლექსიკონი

პირდაპირი დამატება ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი თ.ვ. Foal

პირდაპირი დამატება- მორფოლოგიზებული დანამატის სახეობა, რომელიც გამოიყენება გარდამავალ ზმნებთან და აღნიშნავს იმ ობიექტს, რომელზეც უშუალოდ არის მიმართული მოქმედება და რომელიც მთლიანად დაფარულია მოქმედებით. დ.პ. გამოხატული: 1) ბრალდებული საქმე გარეშე... ... სინტაქსი: ლექსიკონი

დამატება- კომპლემენტი არის წინადადების წევრი, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით და აღნიშნავს საგანს (ობიექტს), ასახავს სიტყვიერი ატრიბუტის მოქმედებას ან ემსახურება როგორც მის ინსტრუმენტს. არსებობს განსხვავება პირდაპირ და არაპირდაპირ ობიექტებს შორის. პირდაპირი ობიექტი ნიშნავს ... ... ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი

დამატება, დამატებები, შდრ. (წიგნი). 1. ქმედება ჩ. შეავსებს კომპლემენტს. იგი ჩართული იყო კრებულისთვის ძველი სტატიების დამატება-გასწორებაში. || ნაწილი დამატებულია ადრე დაწერილის გასარკვევად ან გამოსასწორებლად. ახალ ცირკულარში...... ლექსიკონიუშაკოვა

პირდაპირ, ოჰ, ოჰ; სწორი, სწორი, სწორი, სწორი და სწორი. ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ. შვედოვა. 1949 1992… ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

დამატება, მე, ოთხ. 1. იხილეთ დამატება. 2. რა რა ნ. დამატებული, დამატება. დადგენილებამდე დ. დ-ში (სხვა არაფრის გარდა). ტანსაცმლის დანამატები (ჰალსტუხები, ქამრები, შარფები, ჩანთები, სამკაულები). 3. გრამატიკაში: წინადადების მცირე წევრი... ... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ დანართი. სინტაქსის დამატება არის წინადადების მცირე წევრი, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით. დანართი აღნიშნავს ნივთს ან პიროვნებას, რომელიც არის... ... ვიკიპედიის ობიექტი

კომპლემენტი (სინტაქსი) არის წინადადების მცირე წევრი, გამოხატული არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით, რომელიც ასახელებს იმ პირს ან ნივთს, რომელიც არის მოქმედების ობიექტი, რომელსაც პრედიკატი ეწოდება. არის პირდაპირი ობიექტი წინდებულის გარეშე... ... ვიკიპედია

წიგნები

• პერიოდული კანონი. დამატებითი მასალები, დ.ი. მენდელეევი. ეს წიგნი დამზადდება თქვენი შეკვეთის შესაბამისად Print-on-Demand ტექნოლოგიის გამოყენებით. ეს ტომი ერთგვარი დამატებაა დ.ი.მენდელეევის ნაწარმოებების მოცულობისთვის...

პირდაპირი ობიექტი აღნიშნავს ობიექტს, რომელზედაც მიმართულია მოქმედება, გამოიხატება ბრალდებული საქმის სახით წინადადების გარეშე, ავრცელებს გარდამავალ ზმნას, აგრეთვე სახელმწიფო კატეგორიის ზოგიერთ სიტყვას (შეგიძლიათ ნახოთ სახლი, მოისმინოთ მუსიკა, ის გტკივა თავი): ბუნება ქმნის ადამიანს, მაგრამ ავითარებს და აყალიბებს მის საზოგადოებას (ბელინსკი). პირდაპირი ობიექტის გენიტალური ფორმა შესაძლებელია გარდამავალი ზმნებით უარყოფითი ნაწილაკით not: მე არ ვარ
მე მიყვარს გაზაფხული (პუშკინი); მე ვერ წარმომიდგენია სიტუაცია, სადაც ოდესმე არაფერი იქნებოდა გასაკეთებელი (დოსტოევსკი).
პირდაპირი ობიექტის წინადადება ხშირად საშუალებას აძლევს მას შეინარჩუნოს გარდამავალი ზმნებისთვის ბრალდებული საქმის ფორმა not-ის უარყოფით. როგორც ჩანს, ეს აიხსნება არსებითი სიტყვისა და ზმნის კავშირის შესუსტებით. ოთხშაბათი: ღამემ სიგრილე არ მოიტანა (ა.ნ. ტოლსტოი). - ვერ ვცნობ მამაჩემის სახლს (ესენინს). მაგრამ გენიტიური შემთხვევაც შესაძლებელია: მზე არ ჩანს - ცა მოღრუბლულია წვით (გერასიმოვი).
Შენიშვნა. ისინი არ არიან შემდეგი წინადადებების გენიტალური ფორმის პირდაპირი ობიექტები, ვინაიდან არ შეიცავს გარდამავალ ზმნებს: მე მაკლია შენი სინაზე, შენ მაკლია ჩემი მზრუნველობა (შჩიპაჩოვი); კატებზე ძლიერიარ არსებობს მხეცი (კრილოვი); გერასიმე ეზოში აღარ იყო (ტურგენევი).
ირიბი ობიექტი გამოიხატება არაპირდაპირი შემთხვევების ფორმებით წინადადებებით და მის გარეშე და ეხება ზმნას,
ზედსართავ სახელს, სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს, არსებით სახელს: ასე რომ დაივიწყე შენი შფოთვა, ნუ იქნები ასე მოწყენილი ჩემზე (ესენინი); სიტყვა „ხვალ“ გამოიგონეს გადამწყვეტი ადამიანებისთვის და ბავშვებისთვის (ტურგენევი); ტყიდან (მარშაკი) ნამით სავსე კალათა მოვიტანე; შეუძლებელია სამყაროში ცხოვრება მსხვერპლის გარეშე, ძალისხმევისა და გაჭირვების გარეშე: ცხოვრება არ არის ბაღი, რომელშიც მხოლოდ ყვავილები იზრდება (გონჩაროვი).
საგნის მნიშვნელობა წინადადების მეორეხარისხოვან წევრებში ხშირად რთულდება ატრიბუტული და ზმნიზერული მნიშვნელობებით.
განმსაზღვრელი დანამატები ექვემდებარება წინადადების წევრებს, რომლებიც გამოხატულია სიტყვიერი არსებითი სახელებით, რომლებიც ინარჩუნებენ მოქმედების კომპონენტს სემანტიკაში (ზმნის კატეგორიული მნიშვნელობა). ამით აიხსნება კორელაცია მთელ რიგ სიტყვიერ და შინაარსობრივ ფრაზებს შორის: იფიქრე წარსულზე - ფიქრები წარსულზე, ოცნებობ მოგზაურობაზე - იოცნებე მოგზაურობაზე, მოითხოვე ხარისხი - მოითხოვე ხარისხი, შეისწავლე ისტორია - შეისწავლე ისტორია და ა.შ.
რაც უფრო ნათელია სიტყვიერი კომპონენტი სიტყვიერი არსებითი სახელების სემანტიკაში, მით უფრო ნათელია ობიექტის მნიშვნელობა მათ დისტრიბუტორებს შორის. როდესაც ზმნის კომპონენტი ნეიტრალიზებულია, დამოკიდებულ სიტყვაში ატრიბუტული მნიშვნელობა უფრო ძლიერია: შენზე ფიქრი, მეტყველების მნიშვნელობა და ა.შ.
ზმნიზედ დამატებები ექვემდებარება ზმნურ ფორმებს: პეპლები ყვავილებზე ფრიალებს... (სოკოლოვ-მიკიტოვი); For_
ხელოვნება განკუთვნილია მხოლოდ იმ მასალისთვის, რომელიც გაიმარჯვა
ადგილი გულში (პაუსტოვსკი).

მეტი თემის შესახებ § 45. პირდაპირი და ირიბი დამატებები:

1. დამატებები სტატიაში „თავისუფალი ნების საკითხი“ დანართი 1
2. წინადადებები პირდაპირი და ირიბი მეტყველებით, მათი სტრუქტურული და სემანტიკური თავისებურებები. პირდაპირი მეტყველების არაპირდაპირი მეტყველებით ჩანაცვლების მექანიზმი.

დანამატი არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტს, რომლისკენაც არის მიმართული მოქმედება, რომელიც არის მოქმედების შედეგი ან მისი ინსტრუმენტი. დანამატი პასუხობს კითხვებს არაპირდაპირი შემთხვევების შესახებ.
დამატებები, როგორც წესი, გამოიხატება არსებითი სახელითა და ნაცვალსახელებით: იგორუშკამ (ვის?) შეხედა მცველებს (ჩ.); სტეპის სიცხემ და მოწყენილობამ დაიღალა (ვინ?) ის (ჩ.). გარდა ამისა, დამატებები შეიძლება გამოითქვას მეტყველების ნებისმიერი ნაწილით, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას არსებითი სახელის მნიშვნელობით. მაგალითად: მონაწილეობით - დავივიწყოთ რა მოხდა ჩვენს შორის (გ.); ზედსართავი სახელი - ორივე მაშინ ცარიელ ჰაერს ვესაუბრეთ (ნ.); ინტერექცია - ვარკა ღუმელზე წევს, არ სძინავს და უსმენს მამის "ბუ-ბუ-ბუ" (ჩ.). შემავსებელი შეიძლება იყოს ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა: კოლდობამ უბრძანა პარტიზანებს გაფანტულიყვნენ კატაკომბებში და არ დარჩნენ ხალხში (პაუსტ.) - და განუყოფელი ფრაზა: ბევრი ქვეყანა მინახავს, ​​თოფით ხელში სეირნობა ( ისაკ.).
ობიექტს პირდაპირი ეწოდება, თუ ის ეხება გარდამავალ ზმნას და ბრალდებულშია წინადადების გარეშე. მაგალითად: დენისკამ გადამწყვეტად აიღო (რა?) ღვეზელი (ჩ.).
დამატება განიხილება უშუალოდ და შიგნით გენიტიური შემთხვევა, თუ უარყოფით ზმნასთან დგას: მაგრამ ძველ დღეებს ვერ დააბრუნებ (ნ.) - ან აღნიშნავს იმ საგნის ნაწილს, რომელზედაც მიმართულია მოქმედება: ბიჭმა რძე დალია (შდრ.: ბიჭი. რძე დალია).
ყველა სხვა დანამატს, ანუ ყველა ირიბი შემთხვევით გამოხატულ და ბრალდებულს წინადადებებით, ირიბი ეწოდება. მაგალითად, მეთევზეებმა გაოცებისგან თავი დაუქნიეს (პავლე); ... სოფიამ დაიწყო დედამისის მოყოლა მისი რევოლუციური მოღვაწეობის შესახებ (მ. გ.).
სავარჯიშო 520. გადაწერეთ. იპოვეთ დამატებები და დაადგინეთ, როგორ არის გამოხატული. რა სახის დამატებებია ეს - პირდაპირი თუ ირიბი?
1. დიდი, ფუმფულა თოვლი ცვიოდა და თეთრად შეღება ტროტუარი, ცხენის ზურგი და ტაქსის მძღოლების ქუდები (ჩ.). 2. კაშტანკა დარბოდა წინ და უკან და პატრონი ვერ იპოვა (ჩ.). 3. მან [კაშტანკამ] შეიგრძნო უცნობის ტანსაცმლისა და ჩექმების სუნი და აღმოაჩინა, რომ მათ ცხენის (ჩ.). 4. მან [კაშტანკამ] დაინახა რაღაც მოულოდნელი და საშინელი (ჩ.).

1. იაშკა ქვაბისთვის ქვაბში ჩაქუჩით და თავად დერგაჩმა გაასუფთავა ჯვარი ტოტებისაგან (ჰაიდ.). 6. ქურთუკი გადააგდო, ურმის ქვემოდან ლაშქარი ამოიღო და ბიჭებს (ბაბ.) დაუძახა. 7. სერგეიმ ისაუბრა ელექტროსადგურის მშენებლობაზე და ელექტრიფიკაციის გეგმაზე (ბაბ.). 8. კალმით დაწერილი ნაჯახით ვერ ამოიჭრება (აჭამა). 9. ვალენტინას ანდრეის საკუთარ თავზე უკეთ ესმოდა (გ. ნიკ.).

სავარჯიშო 521. გადაწერეთ, გამოყავით დამატებები სიტყვებთან ერთად. განსაზღვრეთ კავშირის ტიპი ამ კომბინაციებში (კონტროლი, კავშირი).
1. სადღესასწაულო ვახშმით კმაყოფილი მეზობელი მეზობლის (პ.) თვალწინ ღრიალებს. 2. ყვავილები მინდვრის მდიდრული პირმშოს ბოლო მილია (პ.).

1. მხოლოდ ერთხელ პეჩორინი მარწმუნებს, რომ მასთან ერთად წავიდე გარეული ღორი (ლ.).
2. მას [კაშტანკას] გაახსენდა ლუკა ალექსანდროვიჩი, მისი ვაჟი ფედიუშკა, მყუდრო ადგილი სამუშაო მაგიდის ქვეშ... ეს მას დიდხანს ახსოვდა. ზამთრის საღამოებიროდესაც დურგალი გეგმავდა ან ხმამაღლა კითხულობდა გაზეთს, ფედიუშკა ჩვეულებრივ თამაშობდა მას (ჩ.). 5. გორლენკოს წერილს ვუბრუნებ დიდი მადლობა (ჩ.). 6. ასეთ მომენტებში იგი მიუწვდომელი ხდებოდა, შეესაბამებოდა ფრანკლინისა და ლომონოსოვის დიდებულ პორტრეტებს (გრან.).

სავარჯიშო 522. ყურადღებით წაიკითხეთ. განსაზღვრეთ ხაზგასმული სიტყვების ან ფრაზების რომელი წევრებია (გენიტალური ასოების სახით) განმარტებები ან დამატებები. დასვით კითხვები. განვიხილოთ რა შემთხვევაშია შესაძლებელი ორმხრივი გამოსავალი.
1. [ზღვა] სუნთქავდა ნესტიან მარილიან სურნელს და ნაზად ჟღერდა, ნაპირზე აფრქვევდა გემების გვერდებზე, ოდნავ ქანაობდა ნავს ჩელკაია (მ. გ.). 2. და ყველა ჩიტი მღეროდა და ყველა ისე მშვიდად გრძნობდა თავს, ყველა გრძნობდა, რომ მათ გულში სიცოცხლისა და ბედნიერების ვნებიანი სურვილი იბადებოდა (მ. გ.). 3. ზღვის იქით, მზის ამოსვლისას, არის ქვეყანა დიდი მდინარისა... (მ.გ.). 4. ოლეინიკმა მიიღო ხელით ნაქსოვი სვიტერი და ხელთათმანები (ბუბ.). 5. ყოველ დილით მივდიოდით დამღუპველის აღზევებაზე (პაუსტ.).

1. მან დაამტკიცა, რომ კატაკომბების დატბორვა არ იძლევა შედეგს (პაუსტ.).
2. დილის შეხვედრის დაწყებამდე კრილოვს დაურეკეს საქალაქთაშორისო ტელეფონზე (გრან.).

სავარჯიშო 523. გადაწერეთ შემდეგი ფრაზები, საკონტროლო სიტყვების შემდეგ კითხვები ჩასვით ფრჩხილებში. განსაზღვრეთ კონტროლირებადი არსებითი სახელების როლი წინადადებებით. დაფიქრდით რა კომბინაციების საშუალებას იძლევა სხვადასხვა კითხვები.
ნიმუში. მეგობრის მოგონება (ვისზე?) (შდრ.: მეგობრის გახსენება); ჩრდილი (რა?) ცეცხლიდან; სენდვიჩი (რომელი? და რითი?) სოსისით.
სიმღერა ჩიტზე, ამბავი ახალგაზრდობაზე, ფიქრები ცხოვრებაზე, ფიქრი შვილიშვილზე, სოფლის მოგონებები, სიტყვები გაზაფხულზე, ნაპირიდან ჩრდილი, შემოსავლის იმედი, ჩალის თოკი, გასროლა რევოლვერიდან. , პლაივუდისგან დამზადებული პირამიდები, ნაჭრისგან დამზადებული ქურთუკი, ნახშირის კალათა, შეღებილი სახე, სენდვიჩი ყველით, დოლის ცემა, სიტყვა სულისთვის, პარკირების ადგილები, ბედის შიში, მუშაობა მშენებლობაზე. ნავსადგური, ნავის ამაღლებაზე მუშაობა.

რუსულ ენაში ყველა სიტყვა, რომელიც წინადადებების ნაწილია, არის ან ძირითადი წევრი ან მეორეხარისხოვანი. მთავარი წარმოადგენს და მიუთითებს განცხადებაში განსახილველ საგანს და მის მოქმედებას, ხოლო ყველა სხვა სიტყვა კონსტრუქციაში არის გამანაწილებელი. მათ შორის ენათმეცნიერები განასხვავებენ განმარტებებს, გარემოებებსა და დამატებებს. წინადადების მცირე წევრების გარეშე შეუძლებელი იქნებოდა რაიმე მოვლენაზე დეტალურად საუბარი ერთი დეტალის გამოტოვების გარეშე და ამიტომ წინადადების ამ წევრების მნიშვნელობა არ შეიძლება გადაჭარბებული იყოს. ამ სტატიაში განხილული იქნება კომპლემენტის როლი რუსულ ენაში.

წინადადების ამ წევრის წყალობით ადვილია სრული დებულების აგება, რომელშიც არა მხოლოდ მოთხრობის მთავარი გმირის მოქმედება იქნება მითითებული, არამედ ის ობიექტიც, რომელთანაც სწორედ ეს მოქმედებაა დაკავშირებული. ამიტომ, რომ არ დაიბნეთ, ამ თემის ანალიზი თავიდანვე უნდა დაიწყოთ. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ თანმიმდევრულობის დაცვით შეგიძლიათ ისწავლოთ შესანიშნავი და ძლიერი რუსული ენა.

განმარტება

დანამატი არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც მიუთითებს ობიექტზე, რომელიც არის წინადადებაში მთავარი პირის მოქმედების შედეგი ან რომლისკენაც არის მიმართული ეს მოქმედება. შეიძლება გამოიხატოს შემდეგნაირად:

1. პირადი ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი, რომელიც გამოიყენება არაპირდაპირი შემთხვევების ფორმებში. შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადებაში წინადადებით ან მის გარეშე (ვუსმენ მუსიკას და ვფიქრობ მასზე).
2. მეტყველების ნებისმიერი ნაწილი, რომელიც ასრულებს არსებითი სახელის ფუნქციას (მან თვალი მოავლო შესულებს).
3. ხშირად რუსულ ენაზე დამატებები გამოხატულია ინფინიტივით (მშობლებმა სთხოვეს მას სიმღერა).
4. არსებითი სახელისა და რიცხვის უფასო ფრაზეოლოგიური კომბინაცია, რომელიც გამოიყენება გენიტალურ შემთხვევაში (მან გახსნა ექვსი ჩანართი.).
5. დაკავშირებული და სტაბილური ფრაზეოლოგიური კომბინაცია (მან თქვა, რომ ცხვირი არ ჩამოიხრჩო).

ფუნქციის და დამატების საკითხები

რუსულად, დანამატი პასუხობს შემთხვევებს, კერძოდ: "ვის?", "ვის?", "ვის?", "ვისზე?", "რა?" "რა?", "რა?", "რაზე?" წინადადებაში ამ მცირე წევრს აქვს ახსნის ფუნქცია და შეუძლია მიმართოს მეტყველების შემდეგ ნაწილებს:

1. პრედიკატად გამოყენებულ ზმნას (წერილს ვწერ).
2. არსებით სახელს, როგორც წინადადების ნებისმიერ წევრს (მამის იმედი).
3. მონაწილეობის ან ზედსართავი სახელის მიმართ, რომელიც გამოიყენება წინადადების ნებისმიერ წევრად (მარცვლის წონა; ქალიშვილისთვის მკაცრი).
4. ზმნიზედაზე, როგორც წინადადების ნებისმიერ წევრს (თქვენთვის უცნობია).

დანამატების ტიპები

თუ წინადადების მოცემული წევრი დამოკიდებულია ზმნაზე, მაშინ ის შეიძლება იყოს ორი ტიპის:

1. რუსულში პირდაპირი ობიექტები გამოიყენება წინადადებების გარეშე და გამოიხატება გარდამავალი ზმნებით ასეთი სიტყვებით აღნიშნავენ ობიექტს, რომელსაც, ასე თუ ისე, ეხება მთავარი პირის მოქმედება. მაგალითად: ძალიან კარგად მახსოვს ჩვენი შეხვედრის დღე. თუ წინადადებაში პრედიკატი გარდამავალი ზმნაა და უარყოფის ფორმაშია, მაშინ გენეტიკურ შემთხვევაში პირდაპირი ობიექტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მასთან წინადადების გარეშე (მაგრამ ჩვენ ვერ დავაბრუნებთ ძველ დღეებს). წინადადებაში უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების შემთხვევაში, დამატება ასევე გამოიყენება გენიტალური საქმის სახით და წინადადების გარეშე სიტყვებით „ბოდიში“ და „ბოდიში“ (და ჩვენ ვწუხვართ რაღაც ნათელი).
2. ირიბი საგნები რუსულად გამოიხატება სიტყვებით ბრალდებულის სახით, რომლებიც გამოიყენება წინადადებებთან ერთად, ხოლო სხვებში წინადადებების გარეშე (ის წამოხტა და დაუღალავი მზერით დაიწყო ფანჯრიდან ყურება; მისი მცდელობა გააუმჯობესოს ურთიერთობა თავისთან. კლასელები წარმატებით დაგვირგვინდნენ).

პირდაპირი ობიექტების მნიშვნელობები

რუსულ ენაზე პირდაპირი ობიექტები, რომლებიც გამოიყენება ზმნებთან, შეიძლება მიუთითებდეს შემდეგ ობიექტებს:

1. აქციის შედეგად მიღებული ნივთი (სახლს ავაშენებ სოფელში).
2. ობიექტი ან ადამიანი, რომელიც ექვემდებარება მოქმედებას (მამამ თევზი დაიჭირა და სახლში მიიყვანა).
3. ობიექტი, რომლისკენაც გრძნობა არის მიმართული (მე მიყვარს ზამთრის საღამოები და სეირნობა თოვლიან ქუჩაზე).
4. განვითარებისა და ცოდნის ობიექტი (მან იცოდა უცხო ენებიდა თავისუფლად შეეძლო კომუნიკაცია; იგი დაინტერესებული იყო ფილოსოფიით და უცხოური ლიტერატურით).
5. სივრცე, რომელსაც მთავარი ადამიანი გადალახავს (მთელ გლობუსს შემოვივლი, კოსმიურ დისტანციებს გადავკვეთ).
6. სურვილის ან აზრის ობიექტი (ახლა გამახსენდა).

ირიბი საგნების მნიშვნელობები წინადადებების გარეშე

ირიბ ობიექტს რუსულ ენაზე, რომელიც გამოიყენება წინადადებების გარეშე, შეიძლება ჰქონდეს შემდეგი მნიშვნელობა:

1. ფრაზაში ან წინადადებაში მოხსენიებული ობიექტების ურთიერთობა, კერძოდ, ობიექტი, რომლისკენაც არის მიმართული მოქმედება (Harvested).
2. მიღწევის ან შეხების ობიექტი (დღეს მიიღო დიპლომი; ის ბედნიერი იქნება, როცა მხოლოდ მის ხელს შეეხება).
3. საგანი, რომლითაც სრულდება მოქმედება (ნაჯახით გულზე დაწერილი ვერ ამოჭრით).
4. სუბიექტი ან მდგომარეობა, რომელიც ავსებს მოქმედებას (დათვი, რომელიც მან მოკლა, ძალიან დიდი იყო; მას უნდა ეპატიოს).

ირიბი საგნების მნიშვნელობა წინადადებებით

არაპირდაპირი დამატებები, რომლებიც არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას კონტექსტში წინადადებების გარეშე, წინადადებაში შეიძლება შეიძინოს მნიშვნელობის შემდეგი ჩრდილები:

1. მასალა, საიდანაც მზადდება ესა თუ ის საგანი (სახლი ნაგებია ქვით).
2. ობიექტი, რომელიც დაზარალდა (ტალღები ქვაზე იფრქვევა).
3. პირი ან ნივთი, რომელიც ამ მდგომარეობის გამომწვევია (მამა შვილზე წუხდა).
4. ობიექტი, რომლისკენაც მიმართულია აზრები და გრძნობები. (მან ისაუბრა თავისი მუშაობის უპირატესობებზე.)
5. ობიექტი, საიდანაც ამოღებულია (ის არის ადრეული ასაკიდატოვა მამის სახლი.).
6. პირი, რომელიც მონაწილეობს მთავარ მოქმედებაში (ჩასვლისთანავე შვილიშვილები ბებიას შემოეხვივნენ და დიდხანს კოცნიდნენ.).

დამატება როგორც ბრუნვის ნაწილი

რუსულ ენაში არსებობს ისეთი ცნებები, როგორიცაა აქტიური და პასიური ფრაზები. ორივე შემთხვევაში ეს არის განსაკუთრებული ფრაზა, რომლის კონსტრუქციაში შედის წინადადების ძირითადი და მეორეხარისხოვანი წევრები.

ბრუნვა ძალაში ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, როდესაც დამატება არის ის პირი, ვისზეც მიმართულია მოქმედება და მთავარი წევრიწინადადებები გამოიხატება გარდამავალი ზმნით. მაგალითად: აიღო თაიგული, მოთიშა გაზონი.

პასიური არის შემობრუნება, რომლის საფუძველია სუბიექტი, რომელიც განიცდის მოქმედებას, ხოლო კომპლიმენტი მიუთითებს განცხადების მთავარ ობიექტზე. მაგალითად: პოლკოვნიკი ჯარისკაცებმა სწრაფად აიყვანეს და ლაზარეთში გაგზავნეს.

როგორ მოვძებნოთ დამატება წინადადებაში?

რუსულ ენაზე დამატების კითხვები ძალიან მარტივია და, შესაბამისად, იმისდა მიუხედავად, თუ რა სიტყვის ნაწილია გამოხატული წინადადების მოცემული წევრი, მისი პოვნა კონტექსტში არც ისე რთულია. ამისათვის თქვენ უნდა დაიცვას სტანდარტული ანალიზის სქემა. ჯერ მონიშნეთ გრამატიკული საფუძველი, შემდეგ კი დასმული კითხვების მეშვეობით დაადგინეთ წინადადებაში სიტყვების კავშირი. ჯერ სუბიექტიდან და პრედიკატიდან მეორეხარისხოვან წევრებამდე, შემდეგ კი უშუალოდ მეორეხარისხოვან წევრებს შორის. წერილობით ყოველი სიტყვა, იმისდა მიხედვით, თუ რომელ კატეგორიას განეკუთვნება, ხაზგასმული სპეციალური ტიპისაა მითითებული. ამის შესავსებად

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები სრული განცხადებების საფუძველია

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები - თემა საკმაოდ მოცულობითია და შეიცავს ბევრ წესს, მაგრამ თუ დროს არ დახარჯავთ მის შესწავლაზე საკმარისი რაოდენობითდროთა განმავლობაში, შეუძლებელი იქნება ისეთი დიდი მეცნიერების დაუფლება, როგორიც რუსული ენაა. გარემოება, დამატება და განმარტება არის ის, რაც საშუალებას მოგცემთ ჩამოაყალიბოთ განცხადება, რომელიც გამოავლენს ამბის მთელ მნიშვნელობას. მათ გარეშე ენა მთელ ხიბლს დაკარგავდა. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ამ თემას სრული პასუხისმგებლობით მივუდგეთ, რათა ვიცოდეთ, როგორ სწორად გამოვიყენოთ ესა თუ ის სიტყვა კონტექსტში.

Პირდაპირი ობიექტი- ეს არის დამატება V.p.-ის სახით. საბაბის გარეშე. ეს ეხება ზმნას და გამოიყენება გარდამავალი ზმნების შემდეგ:

ხელებს ვიბან.

პირდაპირი ობიექტი ასევე შეიძლება იყოს R.p.-ის სახით, თუ:

· აღნიშნავს საგნის ნაწილს, გარკვეულ რაოდენობას, მაგალითად, ცოტას: დალიეთ წყალი, მიირთვით წვნიანი;

· გარდამავალი ზმნით არის უარყოფა არა:არ ააშენა ახალი შენობა, არ დაასრულა საშინაო დავალება.

კომპლემენტის ყველა სხვა შემთხვევას ირიბი კომპლემენტი ეწოდება.

განმარტება. შეთანხმებული და არათანმიმდევრული განმარტება. განაცხადი

დეფინიცია არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც დამოკიდებულია საგანზე, დამატებაზე ან გარემოებაზე, განსაზღვრავს საგნის ატრიბუტს და პასუხობს კითხვებს: რომელი? რომელი? ვისი?

განმარტება შეიძლება ეხებოდეს სიტყვებს სხვადასხვა ნაწილებიმეტყველება: არსებითი სახელები და სიტყვები, რომლებიც წარმოიქმნება ზედსართავებიდან ან მონაწილეთაგან მეტყველების სხვა ნაწილზე გადასვლის გზით, აგრეთვე ნაცვალსახელები.

შეთანხმებული და შეუთანხმებელი განმარტება

შეთანხმებული განმარტებაარის განმარტება, რომლისთვისაც მთავარ და დამოკიდებულ სიტყვებს შორის სინტაქსური კავშირის ტიპი შეთანხმებაა. Მაგალითად:

ღია ტერასაზე უკმაყოფილო გოგონა შოკოლადის ნაყინს მიირთმევდა.

(გოგო(რომელი?) უბედური, ნაყინი(რომელი?) შოკოლადი, ტერასაზე(რომელი?) გახსნა)

შეთანხმებული განმარტებები გამოიხატება ზედსართავებით, რომლებიც ეთანხმებიან განმსაზღვრელ სიტყვებს - არსებითი სახელები სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით.

შეთანხმებული განმარტებები გამოხატულია:

1) ზედსართავი სახელები: ძვირფასო დედა, საყვარელი ბებია;

2) მონაწილეები: იცინის ბიჭი, მოწყენილი გოგო;

3) ნაცვალსახელები: ჩემი წიგნი, ეს ბიჭი;

4) რიგითი რიცხვები: პირველი სექტემბერი, რვა მარტის ჩათვლით.

მაგრამ განმარტება შეიძლება იყოს არათანმიმდევრული. ეს არის განმარტების სახელი, რომელიც დაკავშირებულია სიტყვასთან, რომელიც განისაზღვრება სხვა სახის სინტაქსური კავშირებით:

მენეჯმენტი

· მიმდებარედ

არათანმიმდევრული განმარტება კონტროლზე დაფუძნებული:

ღამის მაგიდაზე დედის წიგნი იდო.

Ოთხ: წიგნიდედები- დედისწიგნი
(დედისწიგნი– ეს არის შეთანხმებული განმარტება, კავშირის ტიპი: შეთანხმება და წიგნიდედები– არაკოორდინირებული, კომუნიკაციის ტიპი – კონტროლი)

არათანმიმდევრული განმარტება, რომელიც დაფუძნებულია მიმდებარედ:

მე მინდა ვიყიდო მისთვის უფრო ძვირი საჩუქარი.

Ოთხ: აწმყოუფრო ძვირი- აწმყოძვირი
(აწმყოუფრო ძვირი– არათანმიმდევრული განსაზღვრება, კავშირის ტიპი – მიმდებარეობა და აწმყოძვირი– შეთანხმებული განმარტება, კავშირის ტიპი – შეთანხმება)

არათანმიმდევრული განმარტებები ასევე მოიცავს განმარტებებს, რომლებიც გამოხატულია სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზებითა და ფრაზეოლოგიური ერთეულებით.

მოპირდაპირედ გაფორმებულია სავაჭრო ცენტრიხუთი სართული.

Ოთხ: ცენტრიხუთი სართული– ხუთსართულიანიცენტრი
(ცენტრიხუთი სართული– არათანმიმდევრული განმარტება, კომუნიკაციის ტიპი – კონტროლი და ხუთსართულიანიცენტრი- შეთანხმებული განმარტება, კომუნიკაციის ტიპი - შეთანხმება)

ოთახში გოგონა შემოვიდა ლურჯი თმა.

(გოგოლურჯი თმით- არათანმიმდევრული განმარტება, კომუნიკაციის ტიპი - კონტროლი.)

როლში არათანმიმდევრული განმარტებამეტყველების სხვადასხვა ნაწილი შეიძლება გამოჩნდეს:

1) არსებითი სახელი:

ავტობუსის გაჩერება გადატანილია.

(ავტობუსი- არსებითი სახელი)

2) ზმნიზედა:

ბებიამ ხორცი ფრანგულად მოამზადა.

(ფრანგული- ზმნიზედა)

3) ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით:

მას მოსმენის უნარი ჰქონდა.

(მოუსმინე- ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით)

4) ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხი:

ის ყოველთვის ირჩევს უფრო მარტივ გზას და ის ყოველთვის ირჩევს უფრო რთულ დავალებებს.

(მშვიდად მიიღეთ, უფრო რთულიზედსართავი სახელების შედარებითი ხარისხი)

5) ნაცვალსახელი:

მისმა ამბავმა შემაწუხა.

(მისი – კუთვნილებითი ნაცვალსახელი)

6) სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზა

განაცხადი

განმარტების განსაკუთრებული ტიპია განაცხადი. განაცხადი არის განმარტება, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით, რომელიც ეთანხმება საქმეში განსაზღვრულ სიტყვას.
აპლიკაციები დგას სხვადასხვა ნიშნებისაგნები, რომლებიც გამოიხატება არსებითი სახელით: ასაკი, ეროვნება, პროფესია და ა.შ.:

მე მიყვარს ჩემი პატარა და.

ჩემთან ერთად სასტუმროში იაპონელი ტურისტების ჯგუფი ცხოვრობდა.

განაცხადის სახეებია გეოგრაფიული სახელებისაწარმოების, ორგანიზაციების, პუბლიკაციების სახელები, ხელოვნების ნიმუში. ეს უკანასკნელი ქმნის არათანმიმდევრულ განაცხადებს. მოდით შევადაროთ მაგალითები:

ვნახე მდინარე სუხონას სანაპირო.

(სუხონი- შეთანხმებული განცხადება, სიტყვები მდინარეებიდა სუხონიდადგეს იმავე შემთხვევაში.)

ჩემმა შვილმა წაიკითხა ზღაპარი "კონკია".

("კონკია"- არათანმიმდევრული განაცხადი, სიტყვები ზღაპარიდა "კონკია"დადგეს სხვადასხვა შემთხვევაში.)

გარემოება

გარემოება- ეს არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების ნიშანს ან სხვა ნიშანს. როგორც წესი, გარემოება დამოკიდებულია პრედიკატზე.

ვინაიდან გარემოებების მნიშვნელობები მრავალფეროვანია, გარემოებები კლასიფიცირდება მნიშვნელობის მიხედვით. თითოეულ მნიშვნელობას აქვს საკუთარი კითხვები.

გარემოებების კატეგორიები მნიშვნელობის მიხედვით
მნიშვნელობით გამოირჩევა გარემოებების შემდეგი კატეგორიები.

1. მოქმედების რეჟიმი - როგორ? როგორ?: ბავშვებმა ხმამაღლა იცინეს.

2. ზომები და ხარისხი - როგორ? რამდენად?: გადაღლილობამდე დავიღალეთ.

3. ადგილები – სად? სად? საიდან?: ირგვლივ ყველა ცეკვავდა. მან შორს გაიხედა. მამა სამსახურიდან დაბრუნდა.

4. დრო - როდის? რამდენ ხანს? როდიდან? Რამდენ ხანს? რომელ საათზე?: დაახლოებით ათი წუთი ველოდით ექიმს.

5. პირობები - რა პირობით?: თუ ყველას უნდა, ყველას შეუძლია უკეთ ისწავლოს.

6. მიზეზები - რატომ? რატომ?: მაშამ გამოტოვა გაკვეთილები ავადმყოფობის გამო. წვიმის გამო ტყეში არ შევედით.

7. მიზნები - რატომ? რისთვის?: ის იალტაში ჩავიდა დასასვენებლად.

8. დათმობები - არ აქვს მნიშვნელობა რა? რისი მიუხედავად?: დაღლილობის მიუხედავად დედა მხიარული იყო.

გამოთქმულია გარემოებები

1) ზმნები: სწრაფი, ხმამაღალი, მხიარული;
2) არსებითი სახელები ირიბი შემთხვევების სახით წინადადებით და მის გარეშე: ტყეში, სამშაბათს, კვირაში;
3) ნაცვალსახელები: მასში, მის ზემოთ, მის ქვეშ;
4) მონაწილეები და მონაწილეობითი ფრაზები: ღუმელზე დაწოლილი, იღბალს ვერ იპოვით;
5) ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა: სალაპარაკოდ მოვედი;
6) ფრაზეოლოგიური შემობრუნება: უდარდელად მუშაობდა;
7) მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებები გამოიხატება შედარებითი ფრაზებით: კვარცის ქვიშა ანათებდა, როგორც თებერვლის თოვლი მზეზე.

8. გამოყოფა, მისი ზოგადი პირობები

იზოლაცია არის მცირე წევრების სემანტიკური და ინტონაციური განცალკევება, რათა მათ გარკვეული სინტაქსური დამოუკიდებლობა მივცეთ წინადადებაში. იზოლაციის სომანტურ-სტილისტური ფუნქციაა ის, რომ იზოლირებული წევრები აზუსტებენ გამოთქმულ აზრს, აკონკრეტებენ მოქმედების აღწერას, აძლევენ პიროვნების ან საგნის უფრო სიღრმისეულ აღწერას და ამატებენ წინადადებას ექსპრესიულ ფერს. ინტონაციური აქცენტი გამოიხატება იმაში, რომ იზოლირებული წევრის წინ (თუ ეს არ არის წინადადების დასაწყისში), ხმა მაღლდება, კეთდება პაუზა და ახასიათებს ფრაზეული სტრესი, დამახასიათებელი ინტონაციურ-სემანტიკური სეგმენტებისთვის. (სინტაგმები), რომლებშიც იყოფა წინადადება. წერილობით იზოლირებული წევრები გამოიყოფა ან ხაზგასმულია სასვენი ნიშნებით (მძიმით, ნაკლებად ხშირად ტირეთი). იზოლირებული წევრები არ ქმნიან ფრაზებს განსაზღვრული სიტყვებით. ამ ორს შორის, დამატებითი დადასტურების ან უარყოფის წყალობით, იქმნება ნახევრად პრედიკატიული ურთიერთობები, რის შედეგადაც იზოლირებული წევრები, როგორც სემანტიკური დატვირთვით, ასევე ინტონაციურ დიზაინში, უახლოვდებიან დაქვემდებარებულ პუნქტებს და იკავებენ შუალედურ პოზიციას შორის. მათ და არაიზოლირებულ წევრებს. განცალკევების პირობები - ეს არის ის ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობს წინადადების წევრების სემანტიკურ და ინტონაციურ აქცენტს.

შესაძლებლობის ყველაზე ზოგადი და სავალდებულო პირობა განშორებაარარსებობაა მჭიდრო კავშირიუმნიშვნელო წევრი მთავარი სიტყვით. უპირველეს ყოვლისა, ეს გამოიხატება იმაში, რომ განშორებადასაშვებია წინადადების მხოლოდ „არასავალდებულო“ წევრები - ის, რაც არ არის აუცილებელი მთავარი სიტყვით: განმარტებები, განაცხადები, გარემოებები. პირიქით, წინადადების ის წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია ძირითადი და არა დამატებითი შინაარსის გადაცემასთან, არ ექვემდებარება იზოლაციას. მაგალითად, განმარტებები, რომელთა გარეშეც არსებითი სახელი არ შეუძლია სრულად განსაზღვროს ობიექტი ან გარემოება, არ არის იზოლირებული: პეტერბურგში მხიარული ცხოვრების ნაცვლად მოწყენილობა მელოდა შორეულ და შორეულ მხარეში (ა. პუშკინი).იზოლირებას არ ექვემდებარება დამატებები, რომლებიც ყველაზე ხშირად მოქმედებს როგორც წინადადების სავალდებულო ნაწილი, მჭიდროდ დაკავშირებულია მთავარ სიტყვასთან.

ამრიგად, პირობები განშორება- ეს არის ყველაფერი, რაც ხელს უწყობს მთავარ სიტყვასთან კავშირის შესუსტებას და ყველაზე უმნიშვნელო წევრის სემანტიკური მნიშვნელობის განმტკიცებას.

ჩართულია განშორებასინტაქსური, მორფოლოგიური და სემანტიკური პირობების გავლენით.

სინტაქსური პირობები:

1. სიტყვების თანმიმდევრობა: 1) ინვერსია ( საპირისპირო მიზნითსიტყვები). არსებობს ნორმალური (პირდაპირი) და უჩვეულო (საპირისპირო) სიტყვების თანმიმდევრობა. ამრიგად, პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობით, შეთანხმებული განმარტება მოდის განსაზღვრულ სიტყვაზე წინ, ხოლო არათანმიმდევრული განმარტება მოდის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ; დამატებითი მოქმედება, რომელსაც გერუნდი ეწოდება, მოდის მთავარი მოქმედების შემდეგ, რომელიც მითითებულია პრედიკატით. თუ წინადადების მცირე წევრი მოთავსებულია წინადადებაში მისთვის უჩვეულო ადგილას, მაშინ ის გამოირჩევა, განსაკუთრებით ხაზგასმულია – ძლიერდება მისი სემანტიკური მნიშვნელობა. ამიტომ, მაგალითად, შეთანხმებულ განმარტებებს შორის, ის, რაც ღირს შემდეგგანსაზღვრული სიტყვა და ცალკეული გერუნდებით გამოხატულ გარემოებებს შორის - დგომა ადრეპრედიკატი. Ოთხ: გაუჩერებლად გაიქცადა გაუჩერებლად გაიქცა.

2. წინადადების მეორე წევრის შორეული პოზიცია მთავარ სიტყვასთან მიმართებაში (წინადადების მეორადი წევრის გამოყოფა მთავარი სიტყვისგან): და ისევ ტანკებს ცეცხლით მოწყვეტილი ქვეითი ჯარი შიშველ ფერდობზე დაწვა (მ. შოლოხოვი).განმარტების ასეთი გამიჯვნა განსაზღვრული სიტყვისგან უჩვეულოა და იწვევს მისი სემანტიკური წონის მატებას. და ეს აუცილებელს ხდის ასეთი განმარტების იზოლირებას.

3. იზოლირებული წევრის მოცულობა (წინადადების საერთო წევრები უფრო ხშირად იზოლირებულია, ვიდრე არაგაფართოებული) ან ორი ან მეტი ერთგვაროვანი მცირე წევრის არსებობა: შეადარეთ: ტყიდან ნამით სავსე ვედრო ჩამოვიტანე (ს. მარშაკი)და ძალ-ღონე არ დავიშურე, რომ ვედრო სავსე ყოფილიყო (ს. მარშაკი).

4. განსაკუთრებული სემანტიკური დატვირთვა, უჩვეულო წინადადების მოცემული მცირე წევრისთვის (დამატებითი მნიშვნელობის გამოჩენა მცირე წევრში), როდესაც უმცროსი წევრი განმარტავს არა მხოლოდ სიტყვას, რომელსაც იგი უშუალოდ ექვემდებარება, არამედ რომელიმე სხვა წევრსაც. სასჯელის. მაგალითად, შეთანხმებული განმარტება, რომელიც დგას განსაზღვრულ სიტყვამდეც კი (პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობა) იზოლირებულია, თუ ამ განმარტებას აქვს დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა: მის ფიქრებში ჩაძირული ბიჭი ირგვლივ ვერაფერს ამჩნევდა(განსაზღვრული სიტყვის წინ მდგომი მონაწილეობითი ფრაზა აქ იზოლირებულია, რადგან მას ასევე აქვს გარემოებითი (მიზეზობრივი) მნიშვნელობა).

მორფოლოგიური განცალკევების პირობები:

ხანდახან განშორებადამოკიდებულია შერჩეული წინადადების წევრის შემადგენლობაში გარკვეული გრამატიკული ფორმის ან გარკვეული ლექსიკურ-გრამატიკული კატეგორიის ფუნქციური სიტყვის არსებობაზე, ე.ი. განშორებაამ შემთხვევაში იგი დაკავშირებულია მეორადი წევრის გამოხატვის მორფოლოგიურ ხერხთან.

მონაწილეები, ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები და მონაწილეები, რომლებიც მოქმედებენ როგორც განმარტება, კომბინაციები შედარებითი კავშირებით (შედარებითი ფრაზები), არსებითი სახელების ზოგიერთი კომბინაცია წინადადებებით, შესავალი სიტყვების არსებობა ჩვეულებრივ ქმნიან ცალკეულ მეორად წევრებს. Მაგალითად: როდესაც წერილი მზად იყო და მე ვაპირებდი დალუქვას, უფროსი (ვ. კოროლენკო) შემოვიდა, როგორც ჩანს, გაბრაზებული.ამ წინადადებაში ერთი (არაგაფართოებული) შეთანხმებული განმარტება გაბრაზებული,განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ დგომა იზოლირებულია, რადგან ის ეხება შესავალი სიტყვა როგორც ჩანს(რომელიც, სხვათა შორის, მძიმით არ არის გამოყოფილი განმარტებისგან).

თითქმის ყოველთვის (გარდა ზოგიერთისა განსაკუთრებული შემთხვევები) იზოლირებულია გერუნდებითა და მონაწილეობითი ფრაზებით გამოხატული გარემოებები.

ზედსართავი სახელების და მონაწილეთა მოკლე ფორმები თანამედროვე რუსულში გამყარდა პრედიკატის ფუნქციაში. შედარებით იშვიათად (ძირითადად პოეზიაში) ისინი გამოიყენება განმარტებებად (რომლებიც ეხება საგანს), ინარჩუნებენ დამატებითი პრედიკატის მნიშვნელობას, რაც მათ აქცევს. განშორებასავალდებულო, განურჩევლად მდებარეობისა: ჰაერი ვიბრირებს, გამჭვირვალე და სუფთაა (ნ. ზაბოლოცკი); მდიდარი, გარეგნული, ლენსკი ყველგან მიიღეს საქმროდ (ა. პუშკინი); ჩვეულ საათზე გაიღვიძა, სანთლის შუქზე ადგა (ა. პუშკინი).

შედარებითი კავშირი, როგორც წესი, მოითხოვს ფრაზის ინტონაციურ ხაზგასმას: ჩახლეჩილი ჰაერი ისევ ისეა, როგორც ტყის ტბის წყალი (მ. გორკი).

სემანტიკური განცალკევების პირობები:

მჭიდრო სემანტიკური და სინტაქსური კავშირის არარსებობა ან არსებობა წინადადების მცირე წევრსა და სიტყვას შორის, რომელსაც იგი ეხება, ზოგჯერ განისაზღვრება ახსნილი სიტყვის სემანტიკით. რაც უფრო სპეციფიკური და მკაფიოა სიტყვის მნიშვნელობა, მით ნაკლებია მისი გავრცელება, მით უფრო სუსტია მასთან კავშირი მეორეხარისხოვან წევრებთან, რაც, შესაბამისად, ადვილად ხდება. იზოლირებულები არიან.

მაგალითად, პირადი ნაცვალსახელები "არ ცნობენ" ჩვეულებრივ განმარტებებს; არ შეიძლება ითქვას: მე ყურადღებიანი ვარ, ის გაბრაზებულია(შდრ.: ყურადღებიანი სტუდენტი, გაბრაზებული ადამიანი).ამიტომ პიროვნულ ნაცვალსახელთან დაკავშირებული განმარტებები ყოველთვის იზოლირებულია: ა ის მეამბოხე ითხოვს ქარიშხალს... (მ. ლერმონტოვი).

თუ განსაზღვრული სიტყვა არის საკუთარი არსებითი სახელი ან ეხება ნათესაობის ტერმინებს (დედა, მამა, ბაბუა, ბებიადა ა.შ.), მაშინ ამან ასევე შეიძლება ხელი შეუწყოს განმარტების იზოლირებას: ბაბუა, ბებიას ქურთუკში, ძველებური კეპით უსაფროდ, ჭინკებს, რაღაცაზე იღიმება (მ. გორკი).

პირიქით: ზედმეტად ზოგადი მნიშვნელობით არსებითი სახელებით (პირი, ნივთი, გამოთქმა, მატერიადა ასე შემდეგ), განმარტებები ქმნიან ერთ მთლიანობას, რადგან არსებითი სახელი განმარტების გარეშე ვერ მიიღებს მონაწილეობას განცხადების ფორმირებაში, მაგალითად:

ეს მცდარი მოსაზრებაც კი გავრცელებულია ლჭკვიანი და განათლებული ხალხი; მოხდა სასაცილო, შემაშფოთებელი და ტრაგიკული ამბები (ვ. ასტაფიევი)- ამ წინადადებებში განმარტებები აუცილებელია ძირითადი (და არა დამატებითი) გზავნილის გამოსათქმელად.

9. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები. ერთგვაროვანი და ჰეტეროგენული განმარტებების საკითხი.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები- წინადადების ძირითადი ან მცირე წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია იმავე სიტყვის ფორმასთან და ასრულებენ ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას. ჰომოგენური წევრები გამოითქმის ჩამოთვლის ინტონაციით, როგორც წესი, ისინი განლაგებულია კონტაქტურად (უყოვნებლივ ერთმანეთის მიყოლებით) და ხშირად იძლევიან გადაკეთების საშუალებას. თუმცა, გადაწყობა ყოველთვის არ არის შესაძლებელი, რადგან ერთგვაროვანი წევრების სერიიდან პირველს ჩვეულებრივ უწოდებენ იმას, რაც პირველადია ლოგიკური ან ქრონოლოგიური თვალსაზრისით ან უფრო მნიშვნელოვანია მოსაუბრესთვის.

ერთგვაროვანი წევრების არსებობა ართულებს მარტივ წინადადებას. ასევე აღნიშნულია, რომ ერთგვაროვანი წევრებით გართულებული წინადადებების მნიშვნელოვანი ნაწილი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს რიგი დამოუკიდებელი წინადადებების „კოორდინატული შემოკლების“ შედეგად. რთული წინადადება: რუსი. მიშა სასეირნოდ გავიდა, მაშა კი სასეირნოდ - მიშადა მაშაგავიდა სასეირნოდ .

ერთგვაროვანი წევრები- ეს არის წინადადების წევრები, რომლებიც ჩვეულებრივ პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას და ასოცირდება წინადადებაში ერთსა და იმავე სიტყვასთან.

ერთგვაროვანი წევრები- ეს არის წინადადების იდენტური ნაწილები, რომლებიც გაერთიანებულია ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირით.

ჰომოგენური წევრები შეიძლება იყვნენ წინადადების როგორც მთავარი, ასევე მეორეხარისხოვანი წევრები.

Მაგალითად: ტყენეშომპალადახავსი შთანთქავსეს წვიმანელა, საფუძვლიანად(პაუსტოვსკი). ამ წინადადებას აქვს ერთგვაროვანი წევრების ორი რიგი: ერთგვაროვანი სუბიექტები ნეშომპალადა ხავსიშეესაბამება ერთ პრედიკატს - შთანთქავს; მოქმედების კურსის ერთგვაროვანი გარემოებები ნელა, საფუძვლიანადდამოკიდებულია პრედიკატზე ( შთანთქავს(Როგორ?) ნელა, საფუძვლიანად).

2. ჰომოგენური წევრები, როგორც წესი, გამოხატულია მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილით.

Ოთხ: ნეშომპალადა ხავსი– არსებითი სახელები სახელობითში.

მაგრამ ერთგვაროვანი წევრები ასევე შეიძლება იყვნენ მორფოლოგიურად ჰეტეროგენული:

ახალგაზრდა კაცი შემოვიდაოცდახუთი წლის, ბრწყინვალე ჯანმრთელობაში, . ამ წინადადებაში, ერთგვაროვან განმარტებებს შორის, პირველი გამოიხატება არსებითი ფრაზით გენიტალურ შემთხვევაში ( ოცდახუთი წლის), მეორე - მონაწილეობითი ფრაზა (ბრწყინვალე ჯანმრთელობაში), მესამე – სამი არსებითი სახელის ერთობლიობა ინსტრუმენტულ შემთხვევაში წინდებულთან თან დამოკიდებული მონაწილეობით ( მოცინარი ლოყებით, ტუჩებით და თვალებით).

Შენიშვნა.ზოგჯერ კოორდინირებულ კავშირს ასევე შეუძლია დააკავშიროს წინადადების საპირისპირო ნაწილები, მაგალითად: უცნობივინ და როგორ მოხუცი სოკჯოის გარდაცვალების ამბავი მთელ ტაიგაში გაავრცელა(ფედოსევი). შემაერთებელი სიტყვებივ დაქვემდებარებული პუნქტიარის წინადადების სხვადასხვა წევრი (სუბიექტი Ჯანმოდა მოქმედების მიმდინარეობის გარემოება Როგორ, მაგრამ ისინი დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით და ).

Შენიშვნა!

შემდეგი არ არის წინადადების ერთგვაროვანი წევრები:

1) განმეორებითი სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება საგნების სიმრავლის, მოქმედების ხანგრძლივობის, მისი გამეორების და ა.შ.

თითქოს ჰაერში ვცურავდით დატრიალი, ტრიალი, ტრიალი ; მის ფეხქვეშ თეთრი სურნელოვანი გვირილები ეშვებაუკან, უკან (კუპრინი).

სიტყვების ასეთი კომბინაციები განიხილება წინადადების ერთ წევრად;

2) განმეორებადი იდენტური ფორმები, დაკავშირებული ნაწილაკით არა ამ გზით : გჯერა თუ არა, სცადე, არ ეცადო, დაწერე ასე, დაწერე ასე, იმუშავე ასე, იმუშავე ასე;

3) ორი ზმნის კომბინაცია, რომელთაგან პირველი ლექსიკურად არასრულია: ავიღებ და გეტყვი, ავიღე და დავიჩივლე, წავალ და ვნახავდა ასე შემდეგ.;

4) სტაბილური კომბინაციები ორმაგი კავშირებით, რომელთა შორის არ არის მძიმე (!):

არც უკან და არც წინ, არც არაფრისთვის და არც არაფრისთვის, არც თევზის, არც ფრინველის, არც ძილი, არც სული, არც სიცილი და ცოდვა, და ამ გზით და იმითდა ა.შ.

3. ჰომოგენური წევრები დაკავშირებულია ინტონაციით (არაერთობლივი კავშირი) და საკოორდინაციო კავშირებით ან მხოლოდ ინტონაციით. თუ ერთგვაროვანი წევრები გამოყოფილია მძიმით, მაშინ მძიმეები იდება მხოლოდ მათ შორის. არ არის მძიმეები პირველ ერთგვაროვან ტერმინამდე და ბოლო ერთგვაროვანი ტერმინის შემდეგ (!).