როგორ ითარგმნება ტერმინი ეკოლოგია ბერძნულიდან? რა არის ეკოლოგია

- (ეკო... და...ლოგიიდან), სინთეტიკური ბიოლოგიური მეცნიერებაცოცხალ ორგანიზმებსა და მათ გარემოს შორის ურთიერთობის შესახებ. ეკოლოგია არის ბიოლოგიის ერთ-ერთი ფუნდამენტური (ფუნქციური) ქვედანაყოფი, რომელიც სწავლობს ფუნდამენტურ თვისებებს... ... ეკოლოგიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- (ეკოლოგია) ბერძნული ფესვებიდან ნიშნავს სახლს და მეცნიერებას. გერმანელი მეცნიერი ერნსტ ჰეკელი ეკოლოგიას განიხილავდა, როგორც ორგანიზმებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის მეცნიერებას. ეს არის ზოგადად მიღებული განმარტება, რომელიც დღესაც გამოიყენება. ჰეკელმა პირველად გამოიყენა... Პოლიტოლოგია. ლექსიკონი.

ეკოლოგია- (ბერძნული oikos სახლიდან, საცხოვრებლიდან, რეზიდენციიდან და...ლოგიიდან), მეცნიერება ცოცხალი ორგანიზმების ურთიერთობისა და მათ მიერ შექმნილ თემებს შორის და გარემოსთან. ტერმინი ეკოლოგია შემოგვთავაზა 1866 წელს ე.ჰეკელმა. ეკოლოგიის ობიექტები შეიძლება იყოს პოპულაციები... ... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- (ბერძნული oikos სახლიდან, საცხოვრებლიდან, რეზიდენციიდან და...ლოგიიდან), მეცნიერება ორგანიზმებისა და მათი თემების ერთმანეთთან და გარემოსთან ურთიერთობის შესახებ. ტერმინი „ეკოლოგია“ შემოგვთავაზა გერმანელმა ბიოლოგმა ე. ჰეკელმა 1866 წელს. მე-20 საუკუნის შუა ხანებიდან. დაკავშირებით...... ილუსტრირებული ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- [რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

ეკოლოგია- ეკოლოგია ♦ Écologie Study გარემოან ჰაბიტატები (ბერძნულიდან oikos ნიშნავს "სახლს"), უფრო განსაკუთრებული გაგებით - ბიოტოპების (ცოცხალი ორგანიზმების გარემოს) შესწავლა, უფრო ზოგადად - ბიოსფეროს შესწავლა... ... სპონვილის ფილოსოფიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- ეკოლოგია, ბიოლოგიური დისციპლინა, რომელიც სწავლობს ორგანიზმებისა და მათ შორის ურთიერთობას გარემოსთან. ტერმინი გამოიგონა ერნსტ ჰაკელმა 1866 წელს. ეკოლოგები სწავლობენ პოპულაციებს (იდენტური ორგანიზმების ჯგუფებს), თემებს (კომპლექსებს... სამეცნიერო და ტექნიკური ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- (ბერძნულიდან oikos საცხოვრებელი, რეზიდენცია და...ლოგია), ბიოლ. მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ზეორგანიზმული სისტემების ორგანიზაციასა და ფუნქციონირებას და ა.შ. დონეები: პოპულაციები, ბიოცენოზები (საზოგადოებები), ბიოგეოცენოზები (ეკოსისტემები) და ბიოსფერო. E. ასევე განისაზღვრება, როგორც ... ... ბიოლოგიური ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- (ბერძნულიდან 6ikos - საცხოვრებელი, მდებარეობა და ლოგოსი - კონცეფცია, სწავლება) მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ორგანიზმების ურთიერთობას ერთმანეთთან და მათ ჰაბიტატთან. ტერმინი "ეკოლოგია" პირველად 1866 წელს შემოიღეს. ბიოლოგი ერნსტ ჰეკელი. ნებისმიერი ტიპის ორგანიზმი დროს... ... ფილოსოფიური ენციკლოპედია

ეკოლოგია- ოიკოლოგია, გარემოს დაცვა რუსული სინონიმების ლექსიკონი. ეკოლოგია არსებითი სახელი, სინონიმების რაოდენობა: 15 აგროეკოლოგია (2) ... სინონიმური ლექსიკონი

წიგნები

ეკოლოგია, N. N. Marfenin. ეკოლოგია. Marfenin N. N. ISBN:978-5-7695-7968-4… შეიძინეთ 1367 UAH (მხოლოდ უკრაინაში)
ეკოლოგია, პუშკარი, ვლადიმერ სტეპანოვიჩი, იაკიმენკო, ლუდმილა ვლადიმეროვნა. თანამედროვე ინტერდისციპლინარული მეცნიერების „ეკოლოგიის“ ძირითადი სექციები, რომლებიც სწავლობს უკიდურესად რთული მექანიზმებიდა სხვადასხვა ეკოსისტემების მდგრადი არსებობის ნიმუშები...

ეკოლოგიის ოლიმპიადა 2–4 კლასებისთვის

1. რა არის თარგმანი

ა) ატმოსფერომეცნიერება.

ბ) მთავარი მეცნიერება.

გ) ჯანდაცვის მეცნიერება.

2. რა სარგებელი მოაქვს ტყეს ადამიანებს? (ტყე იძლევა ხეს. ტყეში ცხოვრობენ ნადირობა და ფრინველები, იზრდება სოკო და კენკრა, ხილის ხეები. ტყე ხელს უწყობს ნიადაგში ტენის შენარჩუნებას, ინარჩუნებს მდინარეებს სავსეს, იცავს ნიადაგს განადგურებისგან, ასუფთავებს ჰაერს და ალამაზებს დედამიწას.)

3. რა ჰქვია წიწვოვანი მცენარეების ფოთლებს?

ა) ნემსები.

ბ) ფირფიტები.

გ) ნემსები.

დ) ფურცლები.

4. როგორ შეუძლიათ სკოლის მოსწავლეებმა მონაწილეობა მიიღონ ტყის დაცვაში? (დაიცავით ტყე ხანძრისგან, შეაგროვეთ ხეების თესლი, მოუარეთ ნერგებს ტყის პლანტაციებში.)

_____________________________________________________________________________

5. „მხიარული, ჭკვიანურად და ფრთხილად ჩაცმული პატარა ბიჭი მხიარულად წამოხტა და მწვანე ტოტი მოტეხა, შემდეგ მეორე... დედა ახლოს იდგა და სიყვარულით უყურებდა საყვარელი შვილის ხრიკებს“. რომელ დასკვნას ეთანხმებით?

ა) ჯერ კიდევ ბავშვია და არ იცის რას აკეთებს.
ბ) მშობლები ვალდებულნი არიან აუხსნან შვილს, რომ ცოცხალი მცენარის ასე მოპყრობა შეუძლებელია.
გ) არა უშავს, რომ ტოტი მოტეხა, ხეზე ბევრია.

6. სად იქმნება ნაკრძალები?

ა) ზოოპარკებში;
ბ) ქალაქებთან ახლოს მდებარე პარკებში;
გ) შიგნით ველური ბუნება, დასახლებული პუნქტებიდან მოშორებით.

7. რა ჰქვია პროფესიას ნაკრძალებში ცხოველებთან მომუშავე?

ა) მონადირე;
ბ) მეტყევე;
გ) ბრაკონიერს.

8. დაწერეთ რა მცენარეა ნაჩვენები სურათზე და სად იზრდება.

ღრუბელი. ჭაობებში.

1. იპოვეთ კენტი წიწვოვან მცენარეებს შორის.

ა) ტირიფი.

ბ) ღვია.

გ) ლარქი.

2. ჩამოთვლილი მდინარეებიდან რომელი მიედინება ჩვენი მხარის ტერიტორიაზე. ხაზი გაუსვით.

ა) იენისეი

გ) დონ

3. რა არის შიგნით თარგმანირას ნიშნავს სიტყვა "ეკოლოგია"? Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს.

ა) ატმოსფერომეცნიერება.

ბ) მთავარი მეცნიერება.

გ) მეცნიერება გარემომცველი სამყაროს შესახებ.

დ) ჯანდაცვის მეცნიერება.

4. ნარჩენების განთავსების სახეები. აირჩიეთ ყველაზე ეკოლოგიურად სუფთა მეთოდი.

5. როდის არის დაბალი ტემპერატურა შემოდგომაზე?

ა) ნათელ დღეებში.

ბ) მოღრუბლულ დღეებში.

გ) სამუშაო დღეებში.

დ) შაბათ-კვირას.

6. იპოვეთ კენტი წიწვოვან მცენარეებს შორის.

ა) ფიჭვი.

V) ჰეზელი.

დ) ღვია.

7. თუ მდინარე შეიცავს ბევრ სტერლეტ თევზს. Რას ნიშნავს ეს?

ა) გამწმენდი ნაგებობების მიერ წყლის არასაკმარისი გაწმენდის შესახებ.
ბ) ო დიდი რაოდენობითჩამდინარე წყლები.
V) შესახებ სუფთა წყალი, თავისუფალი ჩამდინარე წყლებისგან.

დ) რომ შეგიძლია მდინარეში ბანაობა.

8. რა სარგებელი მოაქვს ფრინველებს? (ჩიტები ჭამენ მწერებს, რომლებიც აზიანებენ მცენარეებს; მათი სიმღერით ისინი აცოცხლებენ ტყეებსა და პარკებს, ქმნიან უნიკალურ ხიბლს, რომელიც ასე აუცილებელია ადამიანების დასასვენებლად.)

9. ქვემოთ ჩამოთვლილი ცხოველებიდან რომელი ითვლება ყველაზე სუფთა ცხოველად?

გ) მაჩვი.

10. დაწერეთ მცენარის სახელი.

ლედუმი.

1. სად მდებარეობს ლიპეცკის რაიონი?

ა) onევროპის ტერიტორიის ცენტრალური ნაწილი
ბ) შორეულ აღმოსავლეთში.
გ) დასავლეთ ციმბირის დაბლობზე .

2. წყალმცენარეები მდიდრულად იზრდება მდინარის ზედაპირზე და იკავებს წყლის ზედაპირის დიდ ფართობს. Რას ნიშნავს ეს?

ა) მდინარის დაბინძურების შესახებ.
ბ) მდინარის სისუფთავის შესახებ.

გ) წყლის მცენარეების მრავალფეროვნების შესახებ.

3. გადაანაწილეთ მცენარეები იარუსებად, ჩაწერეთ მათი რიცხვი.

ხეები __1, 3, 5, 8 ______
ბუჩქები___11, 13 _______
ბუჩქები___4, 6, 9 ______
ბალახოვანი მცენარეები__2, 7, 10, 12__

1.ფიჭვი 2.oxalis 3.ნაძვი 4.მოცვი

5. არყი 6. ხახვი 7. ხეობის შროშანა 8. მუხა

9. მოცვი 10. მოცვი 11. თხილი

12. ანემონა 13. მგლის ჯოხი

4. რა ბუნებრივ რაიონებში ცხოვრობენ ეს დაცული ცხოველები? მიუთითეთ ისრებით.

არქტიკა
შერეული ტყეები - ბიზონი
TUNDRA - ვარდისფერი თოლია STEPPE - დემოიზელის ამწე, ბუსტერდი
ტაიგა - ვეფხვის უდაბნო - გრძელყურიანი ზღარბი

5. ბუნებაში მცენარეებმა შეიძლება მიაღწიონ მნიშვნელოვან ზომებს. მაგალითად, ფიჭვის ხეები ცენტრალურ რუსეთში შეიძლება გაიზარდოს 20-30 მეტრის სიმაღლეზე. თუმცა, ტორფის ჭაობებში შუა ზონაში, ეს იგივე ფიჭვები არასდროს არის მაღალი. ახსენით ეს ფენომენი.

______________________________________________________________________________

6. ჩამოთვალეთ ფრინველები, რომლებიც ზამთრობენ ჩვენს მხარეში.

______________________________________________________________________________

ხარი, კაჭკაჭი, ბეღურა, ჯვარედინი, თხილი, ლეშის ყორანი, ცვილის ცვილი, მაკნატუნა, კოდალა, პეგრელინი, არწივი, ჯეი, მერცხალი, ძუძუები. თხილის როჭო, პტარმიგანი, შავი როჭო, ხის როჭო. (31 სახეობა)

7. დაფიქრდით, რა სიტყვა აკლია ტექსტს, ჩასვით.

„ეს ნიშნავს, რომ ყველა ძალისხმევა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ფრინველები არ შევიდნენ ზეთთან. ზეთის წინააღმდეგ ბრძოლის უმარტივესი ხერხის გამოყენება შეიძლება ნახერხი „როგორც კი ისინი გაჯერდებიან ზეთით, აგროვებენ და წვავენ“.

8. რომელ ხეს უწოდებენ "ასანთის დედოფალს"?

ა) არყი.

V) ასპენი.

9. სიტყვის შედგენით მიხვდებით, სად შეგიძლიათ ნახოთ ჩვენს დროში იშვიათი ცხოველები.

A V D E Z I K N O P _________________________________ რეზერვი.

10. ხაზი გაუსვით ამ ფრინველის სახელს.

ა) ტიტი.

ბ ) ჯვარედინი.

გ) ვარსკვლავები.

11. დაასახელეთ გარემოსდაცვითი ნიშანი და განმარტეთ.

_არ გაანადგუროთ სამკურნალო მცენარეები _________________________________

12. ეს ამფიბიები ჩამოთვლილია ლიპეცკის რეგიონის წითელ წიგნში.

ისრებით მიუთითეთ სად არის არწივი, სად არის მოკლეყურიანი ბუ?

თეთრი დიდი ეგრე თეთრი ღერო

ნაცრისფერი წერო შავი ღერო

მიმდებარე სამყაროს ოლიმპიადის შედეგები ___ კლასებში.

20 1 1-2012 სასწავლო წელი წელიწადი.

მასწავლებელი: _________________________________________________

№	ᲒᲕᲐᲠᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ	ᲙᲚᲐᲡᲘ	ქულების რაოდენობა	ადგილი	შენიშვნა
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

- (ეკო... და...ლოგიიდან), სინთეზური ბიოლოგიური მეცნიერება ცოცხალ ორგანიზმებსა და მათ ჰაბიტატს შორის ურთიერთობის შესახებ. ეკოლოგია არის ბიოლოგიის ერთ-ერთი ფუნდამენტური (ფუნქციური) ქვედანაყოფი, რომელიც სწავლობს ფუნდამენტურ თვისებებს... ... ეკოლოგიური ლექსიკონი

ეკოლოგია- [რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

ეკოლოგია- ეკოლოგია ♦ Écologie გარემოს ან ჰაბიტატების შესწავლა (ბერძნულიდან oikos ნიშნავს "სახლს"), უფრო განსაკუთრებული გაგებით - ბიოტოპების (ცოცხალი ორგანიზმების გარემოს) შესწავლა, უფრო ზოგადად - ბიოსფეროს შესწავლა. .... სპონვილის ფილოსოფიური ლექსიკონი

წიგნები

ეკოლოგია, N. N. Marfenin. ეკოლოგია. Marfenin N. N. ISBN:978-5-7695-7968-4… შეიძინეთ 1367 UAH (მხოლოდ უკრაინაში)
ეკოლოგია, პუშკარი, ვლადიმერ სტეპანოვიჩი, იაკიმენკო, ლუდმილა ვლადიმეროვნა. თანმიმდევრულად არის წარმოდგენილი თანამედროვე ინტერდისციპლინარული მეცნიერების „ეკოლოგიის“ ძირითადი სექციები, რომლებიც სწავლობენ სხვადასხვა ეკოსისტემების მდგრადი არსებობის ყველაზე რთულ მექანიზმებსა და ნიმუშებს...

დღეს გამოიყენება ძალიან მოდური და შესაბამისი ტერმინი - ეკოლოგია! მაგრამ რას გულისხმობენ ადამიანები, როდესაც იყენებენ ამ სიტყვას თავიანთ მეტყველებაში, როდესაც წერენ მას სტატიებში, სამეცნიერო ნაშრომებიდა მისგან ძვირფასი „ეკო“ ნაჭრის „მოგლეჯა“ რაიმე მნიშვნელოვანზე „დაწებება“ მაგალითად: „ეკოპროდუქტები“, „ეკოტყავი“, „ეკოლიფი“?

სინამდვილეში, "ეკოლოგია" არის სიტყვა, რომელიც შედგება ბერძნული "oikos" - "სახლი" და "logos" - "მეცნიერება". გამოდის, რომ სიტყვასიტყვით "ეკოლოგია" არის მეცნიერება სახლის შესახებ. მაგრამ, რა თქმა უნდა, თავად კონცეფცია ბევრად უფრო ფართო, მრავალმხრივი და საინტერესოა, ვიდრე ჩანს, ამ განსაზღვრებიდან გამომდინარე.

თუ თქვენ ჩაძირავთ ყველაფერს, რასაც ეს მოდური ტერმინი ნიშნავს, შეგიძლიათ ბევრი ახალი და ძალიან საინტერესო რამის აღმოჩენა, განსაკუთრებით იმ ადამიანისთვის, რომელიც მიმართულია სწორი (ჯანსაღი) ცხოვრების წესისკენ.

ეკოლოგია: რა არის და რას სწავლობს?

ეკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების ურთიერთქმედებას გარემოსთან. რთული ტერმინის თარგმანზე დაყრდნობით, ეს არის მეცნიერება სახლის შესახებ. მაგრამ სიტყვა "სახლი" ეკოლოგიაში არ ნიშნავს ამას, ან, უფრო ზუსტად, არა მხოლოდ საცხოვრებელს, რომელშიც ცხოვრობს კონკრეტული ოჯახი, ინდივიდი ან თუნდაც ადამიანთა ჯგუფი. სიტყვა "სახლი" აქ ნიშნავს მთელ პლანეტას, სამყაროს - სახლს, რომელშიც ყველა ადამიანი ცხოვრობს. და, რა თქმა უნდა, ეკოლოგიის სხვადასხვა განყოფილებაში განიხილება ამ "სახლის" ინდივიდუალური "ოთახები".

ეკოლოგია სწავლობს ყველაფერს, რაც რაღაცნაირად ურთიერთქმედებს ან გავლენას ახდენს ცოცხალ ორგანიზმებზე. ეს არის ძალიან მოცულობითი მეცნიერება, რომელიც ეხება ადამიანისა და დედამიწაზე მისი ცხოვრების ას აქტუალურ საკითხს.

ეკოლოგიის სახეები

ზოგიერთი სხვა მეცნიერების მსგავსად, ეკოლოგია მოიცავს მრავალ განსხვავებულ სექციას. ყოველივე ამის შემდეგ, საკმაოდ რთულია ყველაფრის მორგება ერთი მიმართულებით. შეიძლება დაიბნეთ და არასოდეს გამოიტანოთ საჭირო დასკვნები ან არ იპოვოთ გამოსავალი სერიოზული პრობლემებისთვის.

ღირს იმის ცოდნა, რომ ეკოლოგია შედარებით ახალგაზრდა მეცნიერებაა. ის მხოლოდ 200 წლისაა. თუმცა, დღეს მეცნიერება იმავე მნიშვნელობის დონეზეა, როგორც მათემატიკა, ფიზიკა, ბიოლოგია და ა.შ. ამასთან, ეკოლოგია არა მხოლოდ გავლენას ახდენს ზოგიერთ სამეცნიერო სფეროზე (ბოტანიკა, ქიმია, მიკრობიოლოგია), არამედ ეფუძნება კიდეც მათ.

არსებობს ეკოლოგიის შემდეგი ტიპები:

ბიოსფეროს ეკოლოგია - განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ადამიანის გარემოს და მასში გლობალურ ცვლილებებს;
ინდუსტრიული ეკოლოგია - მიმართულება, რომელიც სწავლობს სამრეწველო საწარმოებისა და პროცესების გავლენას გარემოზე;
ინდუსტრიის ეკოლოგია - თითოეული ინდუსტრია გასართობი და საინტერესოა გარემოსდაცვითი თვალსაზრისით;
სასოფლო-სამეურნეო ეკოლოგია - სწავლობს გავლენას და ურთიერთქმედებას სოფლის მეურნეობაგარემოსთან;
ევოლუციური ეკოლოგია - სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების ევოლუციის პროცესებს და მათ გავლენას გარემოზე;
ვალეოლოგია - მეცნიერება ცხოვრების ხარისხისა და ადამიანის ჯანმრთელობის შესახებ;
გეოეკოლოგია - სწავლობს პლანეტის გეოსფეროს და მის ბინადარებს;
ზღვებისა და ოკეანეების ეკოლოგია - მიზნად ისახავს დედამიწის წყლის ზედაპირის სისუფთავის საკითხების შესწავლას;
სოციალური ეკოლოგია- სისუფთავის მეცნიერება სოციალური სფერო;
ეკონომიკური ეკოლოგია - მიმართულია პლანეტის რესურსების რაციონალური გამოყენების ალგორითმების შემუშავებაზე.

ფაქტობრივად, ამ მეცნიერების დარგები მუდმივად ფართოვდება და მრავლდება. მაგრამ აბსოლუტურად ყველა ფილიალი მოდის ზოგად ეკოლოგიამდე, რომლის ამოცანაა ჯანსაღი ჰაბიტატის შენარჩუნება და ჩვენი პლანეტის დანიშნულ დრომდე სიკვდილის თავიდან აცილება.

აზროვნების ეკოლოგიისა და მსოფლმხედველობის სიწმინდის შესახებ

ჯერჯერობით, ეკოლოგიაში ოფიციალურად არ არსებობს განყოფილება, რომელიც მიმართული იქნებოდა ადამიანის საკუთარი მსოფლმხედველობის გავლენის შესწავლაზე გარემოსა და საკუთარ ჯანმრთელობაზე. თუმცა, როგორ ფიქრობს და აღიქვამს სამყაროადამიანი დიდ გავლენას ახდენს მის ქმედებებზე. არ უნდა დავივიწყოთ აზროვნების ეკოლოგია. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ სწორი აზროვნების მატარებელი და ბუნებასთან ჰარმონიაში ცხოვრების აუცილებლობის ღრმა გაგება საშუალებას მოგვცემს შევინარჩუნოთ ჩვენი „სახლი“ ზიანის მიყენების გარეშე. სუფთა, ნათელი აზრების მქონე ადამიანი სულიერად ჯანმრთელია. მისი ფიზიკური სხეულიც უფრო ძლიერია. და ეს ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია გარემოს ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და დედამიწაზე მცხოვრები ყველასთვის კომფორტული ეკოსისტემის შესაქმნელად.

ეკოლოგიის ტერმინი და ცნება

რა თქმა უნდა, ყოველივე ზემოთ დაწერილიდან უკვე შეიძლება გავიგოთ, რომ ტერმინი "ეკოლოგია" მოიცავს უზარმაზარ ინფორმაციას და "იფანტება" მნიშვნელოვანი ელემენტები, რომლის ასპექტები წარმოადგენს ერთ მნიშვნელოვან მიზანს - პლანეტის შესწავლა და მისი ჯანმრთელობის შენარჩუნება. მაგრამ ვინ მოიფიქრა ეს ყველაფერი და რატომ არის ეს ასე მნიშვნელოვანი? ღირს ყურება.

ვინ გამოიგონა ტერმინი "ეკოლოგია"?

ტერმინი „ეკოლოგია“ პირველად გამოიყენა ფილოსოფოსმა და ბუნებისმეტყველმა ერნსტ ჰაინრიხ ჰეკელმა. იგივე გერმანელი ფილოსოფოსი არის ისეთი ბიოლოგიური ტერმინების ავტორი, როგორიცაა ონტოგენეზი, ფილოგენეზია, რომლებსაც ასევე აქვთ პირდაპირი ურთიერთობაეკოლოგიამდე.

რას ნიშნავს ეკოლოგია?

როგორც უკვე მიხვდით, ეკოლოგია არის ყოვლისმომცველი კონცეფცია, რომელიც მოიცავს უამრავ საკითხს, რომელიც ეხება გარემოს და მის სიწმინდეს. მაგრამ რატომ გვესმის ასე ხშირად რთული სიტყვები პრეფიქსით "ეკო" და ეს გვესმის, როგორც სისუფთავე, ჯანმრთელობა, უსაფრთხოება? არაფერი რთული! ყოველივე ამის შემდეგ, ეკოლოგიის, როგორც მეცნიერების, მთავარი იდეა არის გადაწყვეტილებების პოვნა ბუნების სილამაზისა და ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად. ეკოლოგი არის ადამიანი, რომელიც სწავლობს ნებისმიერი პროცესის, ნივთიერების, ნივთების გავლენას გარემომცველ სამყაროზე და ცოცხალ ორგანიზმებზე. ამიტომ, როდესაც ადამიანი ამბობს ეკოლოგიას, ის გულისხმობს სუფთა გარემოს. როდესაც ჩვენ ვამბობთ რომელიმე სიტყვას პრეფიქსით „ეკო“, ვგულისხმობთ, რომ ის არის რაღაც სუფთა, უსაფრთხო და სასარგებლო ჩვენი ჯანმრთელობისთვის. გამონაკლისი არის კონკრეტული ტერმინები, რომლებიც გამოიყენება სამეცნიერო საზოგადოებაში.

ეკოტოპი არის ცოცხალი ორგანიზმების ჰაბიტატის ცალკეული ტერიტორია, რომელმაც განიცადა გარკვეული ცვლილებები ამ ორგანიზმების საქმიანობის შედეგად.

ეკოსისტემა არის გარემო ცოცხალ ორგანიზმთა ჯგუფს შორის ურთიერთქმედებისთვის.

სხვა შემთხვევებში, სიტყვები პრეფიქსით „ეკო“ არის ახალი სიტყვები, რომლებიც შედგენილია სარგებლის მითითების პრეტენზიით. ანუ, ფაქტობრივად, ძალიან ხშირად ეკო პროდუქტები, ეკო მასალები, ეკოკულტურა მხოლოდ მარკეტინგული ხრიკია. ყოველთვის არ ღირს ასეთი კონსოლის ბრმად ნდობა. უმჯობესია დააკვირდეთ ნანატრი მწვანე ფოთლით მონიშნულ ნივთს (ეკოლოგიურად სუფთა საქონლის ემბლემა) და შეისწავლოთ შემადგენლობა. და მხოლოდ ამის შემდეგ გამოიტანეთ დასკვნები არჩეული პროდუქტის სიწმინდისა და უსაფრთხოების შესახებ.

სად და ვის სჭირდება ეკოლოგია

დღეს ეკოლოგია საგანს სწავლობენ სასკოლო, საშუალო და უმაღლეს სპეციალიზებულ დაწესებულებებში, პროფილის მიუხედავად. რა თქმა უნდა, ბოტანიკის, აგრონომიის, ზოოლოგიის და ა.შ კათედრაზე ამ საგანს გაცილებით მეტი ყურადღება ექცევა, ვიდრე, მაგალითად, ეკონომიკის ფაკულტეტზე. მაგრამ თითქმის ყველა ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამას აქვს განყოფილება ეკოლოგიაზე. და ეს შემთხვევითი არ არის. ყველა ადამიანი უნდა იყოს ეკოლოგიურად განათლებული. შეიძლება არ იყოთ იურისტი, მაგრამ უნდა გესმოდეთ თქვენს გარშემო არსებული გარემო. თქვენ შეიძლება არ იცოდეთ მედიცინის ცნებები, მაგრამ მნიშვნელოვანია იცოდეთ საფუძვლები, თუ როგორ უნდა შევინარჩუნოთ პლანეტის ჯანმრთელობა. სად და როგორ შევდივართ კონტაქტში გარემოსდაცვით საკითხებთან? მაგალითად, როცა ნაგვის გადასაყრელად მიდიხარ, შენ უკვე ხდები „კბილი“ სისტემის მექანიზმში, რომელიც ან არღვევს გარემოს მთლიან კეთილდღეობას, ან ხელს უწყობს პლანეტის ჯანმრთელობის შენარჩუნებას. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ და სად უნდა გადაყაროთ ნაგავი სწორად, რათა მინიმუმამდე დაიყვანოთ ნარჩენების უარყოფითი გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობასა და გარემოზე. როდესაც ადამიანი ანთებს სიგარეტს, ის ასევე პირდაპირ გავლენას ახდენს ბუნების ფონის ჯანმრთელობის ფორმირებაზე. როგორც ჩანს, ერთ სიგარეტს შეუძლია ბევრი უარყოფითი პერსპექტივა მოუტანოს როგორც თავად მწეველს, ასევე მთელ მის გარშემო არსებულ სამყაროს.

დღეს თითქმის ყველა სამრეწველო საწარმოს აქვს გარემოსდაცვითი განყოფილებები. ყველა ქალაქში მოქმედებს გარემოსდაცვითი სამსახური. ეროვნული მასშტაბით გარემოსდაცვითი საკითხები სერიოზული შეხვედრებით წყდება და განიხილება. მეცნიერები საუბრობენ, ფიქრობენ, კამათობენ ჩვენი პლანეტის ეკოლოგიაზე და ჩვეულებრივი ხალხი. ყოველდღე, დილით რომ ვიღვიძებთ, კონტაქტში შევდივართ სხვადასხვა სფეროებშიამ მეცნიერებას. ის არის საინტერესო, მრავალმხრივი და ძალიან მნიშვნელოვანი თითოეული ჩვენგანისთვის და ზოგადად ყველა ადამიანისთვის.

ეკოლოგიური პრობლემები და მათი გადაწყვეტა

როდესაც სიწმინდის ნიშნად პრეფიქსი „ეკო“-ზე დავიწყეთ საუბარი, ეს იყო თემის დადებითი „ნაწილაკი“. ასევე არსებობს უკანა მხარე- უარყოფითი! ფრაზები „ეკოლოგიური პრობლემა“ და „ეკოლოგიური კატასტროფა“ ხშირად გვაშინებს გაზეთების სათაურებში, ონლაინ მედიაში, სატელევიზიო გადაცემებში და რადიო რეპორტაჟებში. როგორც წესი, ამ ფრაზების ქვეშ რაღაც საშინელება, მუქარა და ბინძური „იმალება“. სიბინძურე აქ ნიშნავს ფაქტიურადსიტყვები. მაგალითად, მცენარისგან ზღვაში გამოშვება აბინძურებს წყლის გარემოს და შეიძლება ზიანი მიაყენოს ამ ეკოსისტემის ცოცხალ მოსახლეობას. ეს არის ეკოლოგიური პრობლემა, რომელიც დღეს ბევრი შეიძლება იყოს. როდესაც ვსაუბრობთ ოზონის შრის შეთხელებაზე, ვგულისხმობთ იმ ეკოლოგიურ კატასტროფას, რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს ამ ფენომენმა. მეცნიერება, რომელსაც ჩვენ აქ განვიხილავთ, სწორედ მიზნად ისახავს გარემოსდაცვითი პრობლემების რისკების მინიმუმამდე დაყვანას და, მით უმეტეს, ქალაქის, ქვეყნის ან პლანეტის მასშტაბით მთელი კატასტროფების განვითარების პრევენციას. სწორედ ამ მიზნებისთვის შეიქმნა და ვითარდება ეს მრავალმხრივი, საინტერესო და წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანი მეცნიერება.

როგორ ხდება გარემოსდაცვითი პრობლემების თავიდან აცილება და გადაჭრა

თუ არსებობს მეცნიერება, არიან მეცნიერებიც, რომლებიც მისი განვითარებით არიან დაკავებულნი. გარემოსდაცვითი მეცნიერები მუშაობენ სხვადასხვა გარემოსდაცვითი საკითხების შესასწავლად. ეს მოიცავს მაღალ სპეციალიზებულ სფეროებს, როგორიცაა აგროეკოლოგია, ზოოეკოლოგია, ინდუსტრიული კომპლექსი და ზოგადი, კლასიკური ეკოლოგია. სხვადასხვა გარემოსდაცვითი სერვისი იქმნება და წარმატებით ფუნქციონირებს მთელ მსოფლიოში. მაგალითად, ჩვენში არის ისეთი ორგანო, როგორიცაა გარემოს დაცვის პოლიცია. ეს არის სერვისი, რომელიც აკონტროლებს გარემოსდაცვითი უსაფრთხოების წესების დაცვას ქალაქებში და სხვა დასახლებული ადგილები. თითოეულ საწარმოს აქვს საკუთარი განყოფილება, რომელიც მონიტორინგს უწევს საწარმოს ოპერაციების გავლენას გარემოზე და ამ საკითხზე ანგარიშებს წარუდგენს ზემდგომ ორგანოებს.

მსოფლიო მასშტაბით, მუდმივად მიმდინარეობს განვითარება, რომელიც მიზნად ისახავს სხვადასხვა პროცესების ოპტიმიზაციას, რათა შემცირდეს ეკოლოგიური პრობლემების განვითარების რისკები და თავიდან აიცილოს კატასტროფები. ეკო-კონტროლი მუშაობს სასურსათო მაღაზიების ქსელში, რათა თავიდან აიცილოს დაბალი ხარისხის პროდუქცია მაგიდებზე.

მაგრამ ყველა ადამიანს უნდა ახსოვდეს, რომ ის არის სისტემის მნიშვნელოვანი რგოლი, რომელიც ასე თუ ისე გავლენას ახდენს ჩვენი „სახლის“, ჩვენი პლანეტის სისუფთავესა და ჯანმრთელობაზე. ასევე ბევრია დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორ ცხოვრობს თითოეული ადამიანი, როგორ ფიქრობს, როგორ მოქმედებს. აქედან გამომდინარე, ღირს ამ მეცნიერების ყურადღების მიქცევა მისი ძირითადი ცნებებისა და პრობლემების ზოგადი გაცნობის დონეზე მაინც.

ეკოლოგია ეკოლოგია (ეკოლოგია)ბერძნული ფესვებიდან ნიშნავს "სახლს" და "მეცნიერებას". გერმანელი მეცნიერი ერნსტ ჰეკელი ეკოლოგიას განიხილავდა როგორც „მეცნიერებას ორგანიზმებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის შესახებ“. ეს არის ზოგადად მიღებული განმარტება, რომელიც დღესაც გამოიყენება. ჰეკელმა პირველად გამოიყენა ეს სიტყვა ეკოლოგია(ეკოლოგია) წიგნში "General Morphologie" ("Generalle Morphologie", 1866). იმ დღეებში ინდუსტრიალიზაციის სწრაფი პროცესი, რომელმაც შეცვალა ინგლისისა და გერმანიის სახე და რკინიგზის მშენებლობა, რასაც თან ახლდა მიმდებარე ტერიტორიების ეკონომიკური განვითარება. ჩრდილოეთ ამერიკა, გამოიწვია ისეთი ეკოლოგიური კატასტროფები, როგორიცაა სამგზავრო მტრედის გაუჩინარება და ამერიკული ბიზონის თითქმის სრული განადგურება. ინტელიგენციის აზრების „მმართველი“ იყო ჩარლზ დარვინის ნაშრომი „სახეობათა წარმოშობა“, რომელიც გამოიცა 1859 წელს, მისი მთავარი იდეით - ყველა ცოცხალი არსების, მათ შორის ადამიანების ევოლუციური განვითარება. სიტყვა „ეკოლოგია“ ყოველთვის სამი მნიშვნელობით იყო გაგებული. ჯერ ერთი, როგორ ინტელექტუალური სახეაქტივობა – ცოცხალი ბუნების სუბიექტებს შორის ურთიერთქმედების კვლევა. მეორეც, როგორც თავად სისტემა, რომელიც წარმოიქმნება სახეობებს შორის მიზეზობრივი კავშირებით. და ბოლოს, მესამე, სიტყვა „ეკოლოგია“ გამოიყენება (და არა აუცილებლად გარემოსდაცვითი პროფესიონალების მიერ) მორალური კრიტერიუმებისა და პოლიტიკური პროგრამების გასაანალიზებლად, რომლებიც განსაზღვრულია გარემოსდაცვითი პრობლემების რეალობის გაცნობიერებით. მორალური კრიტერიუმები, როგორც წესი, ეწინააღმდეგება ადამიანის პრაქტიკულ საქმიანობას, რომელიც ანადგურებს ეკოლოგიურ სისტემებს და მოითხოვს გზების ძიებას ბუნებასთან ადამიანის ჰარმონიის დამყარების (ან აღდგენის) მიზნით. ასეთი მიზნების რეალობა (უფრო მეტიც, მათი ლოგიკა), ისევე როგორც მათი ურთიერთობა ეკოლოგიის, როგორც მეცნიერების იდეებთან, პოლიტიკური ეკოლოგიის მთავარი საგანია. პოლიტიკურ ეკოლოგიას დიდი ისტორია აქვს, თუმცა ზოგიერთი მკვლევარი ფიქრობს, რომ ის ძალიან მოკლეა. ტერმინის პოლიტიკური (მეცნიერულისგან განსხვავებით) მნიშვნელობა განისაზღვრა მხოლოდ 1960-იანი წლების ბოლოს - 1970-იანი წლების დასაწყისში, როდესაც დასავლეთის ქვეყნებმა გარემოს მდგომარეობის შესახებ განგაში ატეხეს. ამ პერიოდში მორალის ფილოსოფოსებმა, განსაკუთრებით ნორვეგიელმა არნე ნაესმა, დაიწყეს მეტი ყურადღების მიქცევა ეკოლოგიის აღმოჩენების პრაქტიკულ შედეგებზე. ნაესი განასხვავებს "ღრმა" და "არაღრმა" ეკოლოგიას. პირველი არ არის „ანთროპოცენტრული“ და აღიარებს „ბიოსფეროს თანასწორობის“, „მრავალფეროვნების“, „სიმბიოზის“ და დეცენტრალიზაციის პრინციპებს. მეორე გულისხმობს წმინდა ანთროპოცენტრულ საზრუნავს გარემოს სისუფთავესა და კონსერვაციაზე ბუნებრივი რესურსები (იქნება ეს ბუნების სილამაზე თუ ზეთი) მომავალი თაობებისთვის. ნაესის აზრით, ადამიანი ვალდებულია დაიკავოს „ღრმა ეკოლოგიის“ პოზიცია, თუნდაც მხოლოდ „არაღრმა ეკოლოგიის“ მოკრძალებული მიზნების მისაღწევად. როგორც თავად ამბობს, „ღრმა ეკოლოგიის“ მახასიათებლები და ძირითადი პრინციპები ჯერ ბოლომდე არ არის დაზუსტებული, მაგრამ ნაესისა და სხვა მეცნიერების კვლევა შეეხო თემას, რომელიც აღელვებდა ადამიანების გონებას და სტიმული მისცა „მწვანე“ ფილოსოფიის წარმოქმნას, რომელიც მას შემდეგ განვითარდა სხვადასხვა დონეზე - საჯარო, პოლემიკური და სამეცნიერო. ეს მოძრაობა ჰეტეროგენულია, მაგრამ აშკარაა მისი დისოციაცია როგორც ლიბერალური კაპიტალიზმისგან, ასევე მარქსიზმ-ლენინიზმისგან, რომელსაც ხშირად ერთობლივად უწოდებენ "ინდუსტრიალიზმს". რასაკვირველია, „მწვანე“ ფილოსოფიას აქვს უფლება მოითხოვოს მკვეთრი განსხვავება დასავლური პოლიტიკური აზროვნების ყოველგვარი საწყისი ვარაუდებისგან 1970 წლამდე, რომლებიც, როგორც წესი, ლიბერალური და უტილიტარული ხასიათისა იყო - სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეკონომიკური. ორივე "ეკოლოგია" და "ეკონომიკა" (ბერძნული ფესვებიდან მომდინარეობს) ნიშნავს მეურვეობას - სახლის ან ბუნებრივი გარემოს - მაგრამ ეს სიტყვები ახლა ეხება დიამეტრალურად საპირისპირო შეხედულებებს იმის შესახებ, თუ როგორი უნდა იყოს ეს მეურვეობა. პოლიტიკური ეკოლოგია და მწვანე ფილოსოფია შედარებით ახალი ტერმინებია, მაგრამ ისინი გვახსენებენ დიდი ხნის შეხედულებებს. პრიმიტიული კულტურების უმეტესობას ახასიათებს განსაკუთრებული დამოკიდებულება „მწვანე“ სამყაროს მიმართ, რაღაც პროტო-ეკოლოგიური ფილოსოფიის მსგავსი. ადამიანები პატივს სცემდნენ ბუნებას და ცდილობდნენ ეცხოვრათ გარემოსთან ჰარმონიაში. გამონაკლისი, როგორც ბევრი მეცნიერი აღნიშნავს, იყო ებრაული კულტურა. დაბადება 126 ადასტურებს ადამიანის „დომინანტურ“ პოზიციას, შექმნილი, როგორც რაღაც უნიკალური, ბუნებისგან განცალკევებული და დაჯილდოებული შეუზღუდავი უფლებით მართოს ყველა სხვა არსებაზე. ამიტომ, ბევრი „მწვანე“ მწერალი ბუნებისადმი წარმართულ პატივისცემას უპირისპირებს ეკოლოგიური წონასწორობის იდეალის „იუდეო-ქრისტიანულ“ უარყოფას ადამიანისა და ღმერთის ანთროპოცენტრული თეოლოგიის სასარგებლოდ, დანარჩენი ქმნილებისგან გამოყოფილი და მასზე გაბატონებული, გარდა საპირისპირო ბუნების განცხადებებისთვის წმ. ბენედიქტე და (განსაკუთრებით) წმ. ფრენსის. ნებისმიერი ტიპის პოლიტიკური ეკოლოგია ეფუძნება დოქტრინას, რომელსაც ზოგადად შეიძლება ვუწოდოთ „ადამიანის ეკოლოგიური დაცემა“, ე.ი. იმ აზრზე, რომ კაცობრიობას შეუძლია და ოდესღაც ცხოვრობდა ბუნებასთან ჰარმონიაში, მაგრამ გარკვეულ ეტაპზე ეს ჰარმონია დაირღვა. დაცემის ერთ-ერთი საყოველთაოდ მიღებული ვერსია არის წარმართობის ჩანაცვლება ქრისტიანობით, ჯერ ევროპაში, შემდეგ კი სხვა რეგიონებში, სადაც ევროპელმა კოლონიალისტებმა მიაღწიეს. ერთ-ერთი ტრადიციულად გერმანული სარწმუნოება ადამიანსა და ბუნებას შორის დისჰარმონიას ებრაულ გავლენას ანიჭებს. ამ თვალსაზრისს, კერძოდ, გამოხატავს ლუდვიგ ფოიერბახი „ქრისტიანობის არსი“. რასობრივ თეორიასთან ერთად, ამ მიდგომამ ხელი შეუწყო ანტისემიტიზმის გაჩენას რიჩარდ ვაგნერის მიერ, ჰ. ჩემბერლენი და ნაცისტები. ნაცისტური Reichsnaturschutzgesetz, გარემოსდაცვითი კანონების ნაკრები (1935), იყო გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის პროტოტიპი. პარტიის მეორე ლიდერს რუდოლფ ჰესს და სოფლის მეურნეობის მინისტრს ვალტერ დარეს სჯეროდათ "ბიოდინამიკური" (ან ორგანული) მეურნეობის, მაგრამ ნაცისტური აზროვნების ამ მხარემ მიმზიდველობა დაკარგა ჯერ კიდევ 1939 წელს, როგორც კი. თეორია პრაქტიკაში დაიწყო. ზოგიერთი ინგლისელი მწერალი, როგორიცაა რომანისტი ჰენრი უილიამსონი, მიიპყრო ნაცისტური შეხედულებების წმინდა ნატურალისტური ასპექტებით. მაგრამ უფრო ტიპიური იყო J.R.R.Tolkien-ის დამოკიდებულება, რომელიც ნაციზმს ხედავდა, როგორც გერმანული ბუნებრივი კანონების „გარყვნილ“ ვერსიას. აზროვნების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ხაზია ანგლო-საქსების ბუნებასთან მჭიდრო კავშირის აღიარება და ნორმანული ფეოდალიზმისადმი მათი დამოკიდებულება, როგორც მადლიდან ეკოლოგიური დაცემა. ჯონ მასინჰემი, კ. ლუისი და სერ არტურ ბრაიანტი არიან მწერლები, რომლებიც გრძნობდნენ არაჩვეულებრივ ნათესაობას საქსონთა ინგლისთან: მასინგემის თქმით, საქსებმა, ბუნებასთან ახლოს, შეცვალეს რომაელების პროტო-კაპიტალისტური ექსპლუატატორები და მოგვიანებით ჩაანაცვლეს ნორმანები, მაგრამ ისინი. ჩუმად გამოჯანმრთელდა და შუასაუკუნეების ინგლისს მისცა საკუთარი ღირებულებები, რომლებიც ფეხქვეშ დააბიჯა ტუდორის კაპიტალისტურმა ბიუროკრატიამ. შესაძლოა, ეკოლოგიური დაცემის ყველაზე რეაქციული ვერსია გავრცელდა 1970-იან წლებში. ედვარდ გოლდსმიტი, როდესაც ის იყო ჟურნალის ("ეკოლოგი") რედაქტორი. მისი თქმით, ადამიანებს ვნებიანად სურთ იცხოვრონ ბუნებასთან ჰარმონიაში, მაგრამ ამ სურვილის რეალიზება მხოლოდ მაშინ შეძლეს, როცა მონადირე-შემგროვებლები იყვნენ, სასოფლო-სამეურნეო და ინდუსტრიული საზოგადოების ნებისმიერი ფორმა არღვევს ეკოლოგიურ ბალანსს. ეს გვაბრუნებს გარემოს პოლიტიკური თეორიის ცენტრალურ პრობლემასთან. სამეცნიერო კვლევა არ გვაძლევს არც ეკოლოგიურად სტაბილური მოდელის აშენებას და არც ეკოლოგიურ სისტემაში ადამიანის ჰარმონიზაციის როლის თანმიმდევრული თეორიის წამოყენებას. ისინი უფრო მეტად იწვევს არასტაბილური განვითარებადი სისტემის დარვინის მოდელის (დარვინიზმის) აგებას, რომელშიც ადამიანი (და არა მხოლოდ ის) რადიკალურად ცვლის სხვა სახეობების ცხოვრების პირობებს, ამცირებს ზოგიერთის გადარჩენის შანსებს და, შესაძლოა, ზრდის. სხვების უმეტესობის შანსები. ადამიანი ვერ იცხოვრებს ბუნებასთან ჰარმონიაში, თუ ეს გულისხმობს მის პასიურ ეკოლოგიურ როლს; მას ასევე არ შეუძლია არ შეცვალოს ეკოლოგიური სისტემა, როგორც სხვა სახეობების ჰაბიტატი (ასეთ როლს ასრულებს ყველა სახეობა გამონაკლისის გარეშე). მიწის ორ მესამედზე (და თუ გამოვრიცხავთ პოლარულ და უდაბნო რეგიონებს, თითქმის მთელ მიწას), ადამიანებმა რადიკალურად შეცვალეს ეკოლოგიური სისტემები. მას არ შეეძლო ხელუხლებლად დაეტოვებინა ბუნება, მაგალითად, ინგლისის სოფლად. ახლა ბუნება მრავალი თვალსაზრისით ჩვენი საკუთარი ქმნილებაა და ვერ იარსებებს ჩვენი ჩარევის გარეშე. ნებისმიერი დამოუკიდებელი ეთიკური დოქტრინა თავისთავად არ იქნება ეკოლოგიური; ბუნებაში ადამიანის როლის ეთიკური ასპექტები გარედან უნდა მოდიოდეს. ჰეკელმა, კერძოდ, თავის სისტემაში შემოიტანა რელიგიური ფაქტორი და ამტკიცებდა: „ნებისმიერი მეცნიერება, როგორც ასეთი, არის ბუნების და გონებრივი აქტივობის ფენომენი, ეს არის მონიზმის ურყევი პრინციპი, რომელსაც, როგორც რელიგიურ პრინციპს, შეიძლება ეწოდოს პანთეიზმი. ადამიანი ბუნებაზე მაღლა კი არ დგას, ის მასშია." თუმცა, ეს რელიგიაა მხოლოდ ფორმით, მას არ აქვს შინაარსი. პანთეისტურ ღმერთს არ დაუტოვებია ინსტრუქციები იმის თაობაზე, მდინარეების ჯებირები უნდა მოეხსნათ თუ ტყეები. ერთ-ერთი განვითარებული წარმოსახვის მქონე თანამედროვე გარემოსდაცვითი თეორეტიკოსი ჩვენს ყურადღებას ამახვილებს ეკოლოგიურ პარადოქსზე. ჯეიმს ლავლოკის GAIA-ში: ახალი სახესიცოცხლისთვის დედამიწაზე“ („GAIA: ახალი შეხედვა დედამიწაზე ცხოვრებაზე“) ამბობს, რომ მიწიერი არსებობა (ჩვენ არ ვსაუბრობთ დედამიწაზე და ადამიანის სიცოცხლეზე) არის სისტემების თვითშენარჩუნებული სისტემა, რომლის გამოწვევაც ადამიანს არ ძალუძს. რაიმე მნიშვნელოვანი ზიანი და არც მნიშვნელოვანი სარგებელი, თუმცა შეიძლება გავლენა იქონიოს ადამიანის გადარჩენის შანსებზე. ლავლოკისთვის გარემოს დაბინძურება არის „ყველაზე ბუნებრივი რამ მსოფლიოში“ და ბირთვული ენერგია არსებითად არ განსხვავდება ენერგიის სხვა წყაროებისგან. მისი აზრით, ადამიანის ინტერესებშია იხელმძღვანელოს აღფრთოვანებისა და შიშის გრძნობით ბუნებრივი სამყაროს მიმართ. ეს იდეა ეხმიანება ნაესის აზრს, რომ ეთიკური საფუძვლები უბრალოდ „დანერგილი, შთაგონებული და განმტკიცებულია“ ეკოლოგიის ბუნებით. ინდივიდუალური ან კოლექტიური მიდგომები არ შეიძლება იყოს. ეკოლოგიურად სწორია თუ არასწორი თავისთავად, თუმცა, არსებობს ძალიან დამაჯერებელი არგუმენტები უფრო ზოგადი რეკომენდაციისთვის, რომ ეკოლოგიური პრობლემების განხილვისას უნდა ვიფიქროთ არა მხოლოდ ჩვენი გადაწყვეტილებების დეტალურ გარემოსდაცვით შედეგებზე, არამედ ეკოლოგიის ბუნებაზეც.

პოლიტიკა. ლექსიკონი. - მ.: "INFRA-M", გამომცემლობა "ვეს მირი". D. Underhill, S. Barrett, P. Burnell, P. Burnham და სხვ. გენერალური რედაქტორი: ეკონომიკის დოქტორი. ოსადჩაია ი.მ.. 2001 წ.

ეკოლოგია (საიდან ბერძენი oikos სახლი, საცხოვრებელი, საცხოვრებელი და ლოგოს სიტყვა, დოქტრინა) მეცნიერება ცოცხალი ორგანიზმების ურთიერთობისა და მათ მიერ შექმნილ თემებს შორის და გარემოსთან. ტერმინი "ეკოლოგია" შემოგვთავაზა 1866 წელს გერმანელმა ზოოლოგმა ე.ჰეკელმა და განსაზღვრა როგორც " ზოგადი მეცნიერებაორგანიზმების ურთიერთობის შესახებ გარემოსთან, სადაც ჩვენ ვაერთიანებთ, ფართო გაგებით, ყველა „არსებობის პირობას“.

პოლიტიკური მეცნიერება: ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. კომპ. პროფესორი მეცნიერება Sanzharevsky I.I.. 2010 წ.

Პოლიტოლოგია. ლექსიკონი. - რსუ. ვ.ნ. კონოვალოვი. 2010 წელი.

/ ეკოლოგია / ეკოლოგია

შესავალი

სიტყვა "ეკოლოგია" მომდინარეობს ბერძნულიდან "oikos", რაც ნიშნავს სახლს (საცხოვრებელს, ჰაბიტატს, თავშესაფარს), ხოლო "ლოგოსი" - მეცნიერებას. პირდაპირი გაგებით, ეკოლოგია არის მეცნიერება ორგანიზმების შესახებ სახლში. მეცნიერება, რომელშიც Განსაკუთრებული ყურადღებაყურადღებას ამახვილებს „ორგანიზმებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის მთლიანობაზე ან ბუნებაზე“. ამჟამად მკვლევარები თვლიან, რომ ეკოლოგია – არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების ურთიერთობას მათსა და გარემოს შორის, ან მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების არსებობის პირობებს, იმ გარემოს ურთიერთობას, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ.

ეკოლოგიამ პრაქტიკული ინტერესი შეიძინა კაცობრიობის განვითარების გარიჟრაჟზე. პრიმიტიულ საზოგადოებაში თითოეულ ინდივიდს, რომ გადარჩეს, უნდა ჰქონდეს გარკვეული ცოდნა თავისი გარემოს, ბუნების ძალების, მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ. შეიძლება ითქვას, რომ ცივილიზაცია წარმოიშვა, როდესაც ადამიანმა ისწავლა ცეცხლის და სხვა საშუალებებისა და ხელსაწყოების გამოყენება, რამაც საშუალება მისცა შეეცვალა თავისი გარემო. ცოდნის სხვა დარგების მსგავსად, ეკოლოგია განუწყვეტლივ, მაგრამ თანაბრად ვითარდებოდა კაცობრიობის ისტორიის მანძილზე. ჩვენამდე მოღწეული სანადირო იარაღებიდან, კლდეზე ნახატები მცენარეების გაშენების მეთოდებზე, ცხოველების დაჭერისა და რიტუალების შესახებ, კაცობრიობის გარიჟრაჟზე ადამიანებს ცალკეული წარმოდგენები ჰქონდათ ცხოველების ჩვევების, მათი ცხოვრების წესის, შეგროვების დროის შესახებ. მათი საჭიროებისთვის გამოყენებული მცენარეები, ადგილები, სადაც მცენარეები იზრდება, მათი ზრდისა და მოვლის მეთოდების შესახებ. ეს ყველაფერი იმის მტკიცებულებაა, რომ პრიმიტიული ადამიანების პრობლემები არსებითად ეკოლოგიური იყო. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ გარემოსდაცვითი იდეები წარმოიშვა უშუალოდ კაცობრიობის პრაქტიკულ საჭიროებებთან დაკავშირებით. Რამოდენიმე საინტერესო ინფორმაციაძველმა ეგვიპტურმა, ინდურმა, ტიბეტურმა და ძველმა წყაროებმა დაგვიტოვეს ინფორმაცია იმდროინდელი ეკოლოგიური აზროვნების შესახებ. ანტიკური სამყაროს მეცნიერთა - ჰერაკლიტეს (ძვ. წ. 530 - 470 წწ.), ჰიპოკრატეს (დაახლოებით 460 - ძვ. წ. 370 წწ.), არისტოტელეს (ძვ. წ. 384 - ძვ. წ. 322 წწ.) და სხვა - გაკეთდა გარემო ფაქტორების განზოგადება.

არისტოტელემ თავის ცხოველთა ისტორიაში აღწერა მისთვის ცნობილი ცხოველის 500-ზე მეტი სახეობა და ისაუბრა მათ ქცევაზე. ასე დაიწყო Პირველი ნაბიჯი მეცნიერების განვითარება - ფაქტობრივი მასალის დაგროვება და მისი სისტემატიზაციის პირველი გამოცდილება. თეოფრასტ ერესიელმა (ძვ. წ. 372 - 287 წწ.) აღწერა ნიადაგისა და კლიმატის გავლენა მცენარეთა სტრუქტურაზე, რომელიც მან დააფიქსირა ძველი ხმელთაშუა ზღვის უზარმაზარ ტერიტორიებზე. ფილოსოფოსის ნაშრომებში პირველად შემოთავაზებული იყო ანგიოსპერმების დაყოფა ძირითადი ცხოვრების ფორმებად: ხეები, ბუჩქები, ბუჩქები და ბალახები. პლინიუს უფროსის ცნობილი ბუნების ისტორია (ახ. წ. 23-79 წწ.) სწორედ ამ პერიოდიდან თარიღდება.

შუა საუკუნეებში ბუნების შესწავლისადმი ინტერესი შემცირდა, იგი შეიცვალა სქოლასტიკისა და თეოლოგიის დომინირებით. კავშირი ორგანიზმების სტრუქტურასა და გარემო პირობებს შორის განიმარტებოდა, როგორც ღმერთის ნების განსახიერება.

გვიან შუა საუკუნეებში მეცნიერებაში ახალი ტენდენციების დასაწყისია ალბერტუს მაგნუსის შრომები (ალბერტ ფონ ბოლსტედტი, დაახლ. 1193 - 1280) მცენარეების შესახებ თავის წიგნებში იგი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს მათი ჰაბიტატის პირობებს, სადაც, ქ. ნიადაგის გარდა, ის მნიშვნელოვან ადგილს უთმობს „მზის სითბოს“, მცენარეებში „ზამთრის ძილის“ მიზეზების გათვალისწინებით; ორგანიზმების გამრავლება და ზრდა განუყოფლად არის დაკავშირებული მათ კვებასთან. გეოგრაფიული აღმოჩენები რენესანსისა და ახალი ქვეყნების კოლონიზაციის დროს ბიოლოგიური მეცნიერებების განვითარების სტიმული იყო. ფაქტობრივი მასალის დაგროვება და აღწერა – დამახასიათებელიამ პერიოდის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები. თუმცა, იმისდა მიუხედავად, რომ მეტაფიზიკური იდეები დომინირებდა ბუნების შესახებ მსჯელობაში, ბევრი ნატურალისტის ნაშრომში იყო აშკარა მტკიცებულება ეკოლოგიური ცოდნის შესახებ. ისინი გამოიხატა ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნების, მათი გავრცელების შესახებ ფაქტორების დაგროვებაში და კონკრეტულ გარემოში მცხოვრები მცენარეებისა და ცხოველების სტრუქტურული მახასიათებლების იდენტიფიცირებაში.

თანდათან კაცობრიობამ დაიწყო ბუნების შესწავლის ახალი პერსპექტივების აღმოჩენა. საჭირო იყო ფლორისა და ფაუნის მთელი მრავალფეროვნების გაგება, შესაძლებლის შეფასება ეკონომიკური მნიშვნელობამეცნიერების მიერ აღმოჩენილი ეგზოტიკური სახეობები.

პირველი ტაქსონომისტები - ა. კეზალპინი (1519 - 1603), დ. რეი (1623 - 1705), ჯ. ტურნეფორი (1656 - 1708) ამტკიცებდნენ, რომ არსებობს მცენარეების დამოკიდებულება მათი ზრდისა და გაშენების პირობებსა და ადგილებზე. ცხოველების ქცევის, ჩვევებისა და ცხოვრების წესის შესახებ ინფორმაციას, რომელსაც თან ახლდა მათი სტრუქტურის აღწერა, ეწოდა ცხოველების ცხოვრების "ისტორია". ცნობილი ინგლისელი ქიმიკოსი რ.ბოილი (1627 - 1691) პირველი მეცნიერია, რომელმაც გარემოსდაცვითი ექსპერიმენტი ჩაატარა. მან გამოაქვეყნა სხვადასხვა ცხოველებზე დაბალი ატმოსფერული წნევის ზემოქმედების შედარებითი კვლევის შედეგები. ინგლისელმა ბიოლოგმა ჯონ რეიმ შემოგვთავაზა პირველი 1670 წელს ბუნებრივი სისტემამცენარეებმა შემოიტანა ერთფეროვანი და ორკოტილიდონების იდეა და იყო პირველი, ვინც გამოიყენა სახეობებისა და გვარების კატეგორიები თანამედროვესთან ახლოს გაგებით.

მე-17 საუკუნეში ფ. რედიმ ექსპერიმენტულად დაამტკიცა რაიმე რთული ცხოველის სპონტანური წარმოშობის შეუძლებლობა.

მე-17 და მე-18 საუკუნეებში მიძღვნილ ნაშრომებში ცალკეული ჯგუფებიცოცხალი ორგანიზმები, გარემოსდაცვითი ინფორმაცია ხშირად შეადგენდა მნიშვნელოვან ნაწილს, მაგალითად, ა. რეუმურის ნაშრომებში მწერების სიცოცხლეზე (1734), ლ. ტრემბლეი ჰიდრასზე და ბრაიოზებზე (1744), ასევე ნატურალისტების მოგზაურობის აღწერილობებში.

Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723), უფრო ცნობილი, როგორც ერთ-ერთი პირველი მიკროსკოპი, იყო პიონერი კვების ჯაჭვების შესწავლაში და ორგანიზმების რეგულირებაში. ინგლისელი მეცნიერის რ. ბრედლის ნაწერებიდან ირკვევა, რომ მას ჰქონდა მკაფიო წარმოდგენა ბიოლოგიურ პროდუქტიულობაზე. მე-18 საუკუნეში რუსეთის შეუსწავლელ რეგიონებში მოგზაურობის საფუძველზე S.P. Krasheninnikov-ის, I.I. ლეპეხინი, პ.ს. პალასმა და სხვა გეოგრაფებმა და ნატურალისტებმა აღნიშნეს ურთიერთდაკავშირებული ცვლილებები კლიმატში, ცხოველებში და ფლორავ სხვადასხვა ნაწილებიუზარმაზარი ქვეყანა. თავის მთავარ ნაშრომში Zoography, P.S. პალასმა დეტალურად აღწერა 151 სახეობის ძუძუმწოვარი და 425 სახეობის ფრინველის ცხოვრების წესი და ბიოლოგიური მოვლენები, როგორიცაა მიგრაცია, ჰიბერნაცია, მონათესავე სახეობებს შორის ურთიერთობა და ა.შ. P.S. პალასის მიხედვით ბ.ე. რაიკოვი (1947) შეიძლება ჩაითვალოს "ცხოველთა ეკოლოგიის ერთ-ერთ ფუძემდებლად".

1749 წელს შვედმა ნატურალისტმა კარლ ლინეუსმა გამოაქვეყნა დისერტაცია „ბუნების ეკონომიკა“. მასში მან გამოავლინა თავისი შეხედულებები ცოცხალ ორგანიზმებს შორის ურთიერთობისა და მათ ცხოვრებაზე გარემო პირობების გავლენის შესახებ. ლინეუსის დამსახურება, უპირველეს ყოვლისა, იმაში მდგომარეობს, რომ ის იყო პირველი, ვინც თანმიმდევრულად გამოიყენა ბინარული (ორმაგი) ნომენკლატურა, ე.ი. მცენარეების, ცხოველების და მიკროორგანიზმების თითოეული სახეობისთვის არის ორმაგი ლათინური სახელი: პირველი ნიშნავს გვარის სახელს, მეორე ნიშნავს სახეობას. ამავე დროს, ლინეუსმა ააშენა მცენარეთა და ცხოველთა ყველაზე წარმატებული კლასიფიკაცია. დარვინის თეორიის მოსვლამდე 120 წლით ადრე, დიდმა შვედმა მაიმუნებთან და პროსიმიელებთან ერთად ადამიანი პირველ ადგილზე დააყენა ძუძუმწოვრების კლასში. ლინეის სისტემაში ადამიანმა მიიღო სამეცნიერო სახელი Homo sapiens - გონივრული ადამიანი.

ლინეუსის ბუნების ეკონომიკამ ერთ დროს შესამჩნევი გავლენა მოახდინა ჩარლზ დარვინზე, რომელმაც ირიბად გამოიყვანა ბუნებაში წონასწორობის კონცეფცია და არსებობისთვის ბრძოლა. ბიოლოგიის განვითარების დარვინის პერიოდში შეიქმნა ტაქსონომიის საფუძვლები, დამოუკიდებელ მეცნიერებად წარმოიშვა მორფოლოგია (მეცნიერება ორგანიზმების სტრუქტურის შესახებ) და ფიზიოლოგია (მეცნიერება ორგანიზმების სასიცოცხლო საქმიანობის შესახებ). და მიუხედავად იმისა, რომ ამ დროს, ფლორისა და ფაუნის აღწერისას, დიდი ყურადღება ექცეოდა ორგანიზმებსა და გარემოს შორის კავშირების დამყარებას, ეკოლოგია, როგორც დამოუკიდებელი მეცნიერება, მხოლოდ მე -19 საუკუნის ბოლოს დაიწყო. სწორედ მაშინ დაიწყო ჩარლზ დარვინის თეორიის გამარჯვებული მსვლელობა სახეობების წარმოშობის ბუნებრივი გადარჩევის გზით.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში გარეგანი პირობების გავლენის პრობლემა აისახა ფრანგი ნატურალისტის ჟ.ბუფონის (1707–1788) ნაშრომებში. ის სახეობათა „გადაგვარებას“ შესაძლებლად თვლიდა და თვლიდა, რომ ერთი სახეობის მეორედ გადაქცევის ძირითადი მიზეზები იყო ასეთის გავლენა. გარეგანი ფაქტორებიროგორც "ტემპერატურა, კლიმატი, საკვების ხარისხი და მოშინაურების ზეწოლა".

ტიტანურ ნაშრომში ბუნებრივი ისტორია აშკარად ჩანს მატერიალისტური შეხედულება მატერიისა და მოძრაობის განუყოფელობის შესახებ: „მატერია უმოძრაო არასდროს ყოფილა, – წერს ის, – მოძრაობა, მაშასადამე, ისეთივე ძველია, როგორც მატერია“.

გარემოსდაცვითი შეხედულებების ჩამოყალიბებაზე დიდი გავლენა მოახდინა ჟან ბატისტ ლამარკის მთავარმა ნაშრომმა „ზოოლოგიის ფილოსოფია“ (1809), რომელშიც ის შეეხო გარე პირობების გავლენის პრობლემას ცხოველთა „მოქმედებებსა და ჩვევებზე“.

ზოოლოგია და ბოტანიკა განვითარდა, დაგროვდა ეკოლოგიური შინაარსის ფაქტები, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ მე -18 საუკუნის ბოლოს ნატურალისტებმა დაიწყეს სპეციალური, პროგრესული მიდგომის ელემენტების შემუშავება ბუნებრივი ფენომენების შესასწავლად, ორგანიზმების ცვლილებების შესახებ, რომლებიც დამოკიდებულია გარემო პირობებზე და შედეგად მიღებული გავლენა ფორმების მრავალფეროვნებაზე. ამავდროულად, ჯერ არ არსებობს ეკოლოგიური იდეები, როგორც ასეთი, ეკოლოგიური თვალსაზრისი შესწავლილ ბუნებრივ მოვლენებზე მხოლოდ ახლახან დაიწყო ჩამოყალიბება.

განვითარების მეორე ეტაპი მეცნიერება ასოცირდება ბუნებაში ფართომასშტაბიან ბოტანიკურ და გეოგრაფიულ კვლევებთან. მე-19 საუკუნის დასაწყისში ბიოგეოგრაფიის გაჩენამ ხელი შეუწყო ეკოლოგიური აზროვნების შემდგომ განვითარებას. მცენარეთა ეკოლოგიის ნამდვილ ფუძემდებლად ითვლება ა. ჰუმბოლდტი (1769–1859), რომელმაც 1807 წელს გამოსცა ნაშრომი „მცენარეთა გეოგრაფიის იდეები“, სადაც ცენტრალურ და სამხრეთ ამერიკაში მრავალწლიანი დაკვირვების საფუძველზე აჩვენა. კლიმატური პირობების, განსაკუთრებით ტემპერატურის ფაქტორის გავლენა მცენარეთა გავრცელებაზე.

1832 წელს ო.დეკანდოლემ დაასაბუთა სპეციალური სამეცნიერო დისციპლინის „ეპიროლოგიის“ დაარსების აუცილებლობა, რომელიც შეისწავლის გარე პირობების გავლენას მცენარეებზე და მცენარეების ზემოქმედებას გარემოზე.

და მაინც, მისი განვითარების გარიჟრაჟზე, ეკოლოგია იყო ბუნების აღწერითი შესწავლა, ერთგვარი ბუნებრივი ისტორია. ბოტანიკოსებმა და ზოოლოგებმა აღმოაჩინეს ახალი სახეობები და აღწერეს ისინი, მოგზაურებმა შეაღწიეს მანამდე მიუწვდომელ ადგილებში და შთამომავლებს დაუტოვეს მტკიცებულებები იმის შესახებ, რაც ნახეს. მე-19 საუკუნის დიდმა მკვლევარებმა და ნატურალისტებმა დაგვიტოვეს ლირიზმით სავსე ბუნებრივი მოვლენების აღწერა და დაკვირვებები. საკმარისია დავასახელოთ ალფრედ ბრემის მრავალტომიანი ნაწარმოები "ცხოველთა ცხოვრება", რომელიც დღესაც ინტერესით იკითხება.

რუსი მეცნიერები ასევე იდგნენ ეკოლოგიის საწყისებზე. ერთ-ერთი მათგანია მოსკოვის უნივერსიტეტის პროფესორი კარლ რულიე. როგორც მთავარი ბიოლოგი და ზოოლოგი, მან ჩამოაყალიბა პრინციპი, რომელიც ემყარება ყველა მეცნიერებას ცოცხალი არსების შესახებ - ორგანიზმისა და გარემოს ისტორიული ერთიანობის პრინციპი. რულიემ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ არცერთ ორგანიზმს არ შეუძლია იარსებოს გარემოსგან დამოუკიდებლად და გარემოს ცვლის ორგანიზმები, ხოლო ორგანიზმების ცვლილებებს გარემო აკონტროლებს.

ამგვარად, მე-19 საუკუნის მეცნიერებმა გააანალიზეს ორგანიზმებისა და გარემოს ნიმუშები, ორგანიზმებს შორის ურთიერთობა და ადაპტაციის და ადაპტაციის ფენომენები. თუმცა, ამ პრობლემების მოგვარება შემდგომი განვითარებაეკოლოგიის მეცნიერება წარმოიშვა ჩარლზ დარვინის (1809-1882) ევოლუციური სწავლებების საფუძველზე. ის სამართლიანად არის ეკოლოგიის ერთ-ერთი პიონერი. თავის წიგნში „სახეობათა წარმოშობის შესახებ“ (1859) მან აჩვენა, რომ ბუნებაში „არსებობისთვის ბრძოლა“ იწვევს ბუნებრივ გადარჩევას და არის ევოლუციის მამოძრავებელი ფაქტორი.

ასე გაიხსნა ევოლუციური სწავლების გამარჯვება ბიოლოგიაში მესამე ეტაპი ეკოლოგიის ისტორიაში, რომელიც ხასიათდება ეკოლოგიურ პრობლემებზე სამუშაოების რაოდენობისა და სიღრმის შემდგომი ზრდით. ამ პერიოდში დასრულდა ეკოლოგიის გამოყოფა სხვა მეცნიერებებისგან.

ზუსტად არ არის ცნობილი, ვინ შემოიტანა ტერმინი „ეკოლოგია“ სამეცნიერო გამოყენებაში. პალმა გერმანელ ბიოლოგს ერნსტ ჰეკელს ხვდება. 1866 წელს, ახალგაზრდა პროფესორმა თავის მთავარ ნაშრომში "ორგანიზმების ზოგადი მორფოლოგია", რომელიც ახარისხებდა ბიოლოგიის დარგებს, პირველად გამოიყენა ტერმინი "ეკოლოგია". "ზოგადი მორფოლოგია" გამოიცა 1866 წლის ოქტომბერში და მისი წინასიტყვაობა დაიწერა 1866 წლის 14 სექტემბერს. ითვლება, რომ ეს თარიღი უნდა იქნას მიღებული, როგორც ეკოლოგიის ოფიციალური "ნათლობის დღე".

"ეკოლოგიით, - წერდა ჰეკელი, - ჩვენ გვესმის ბუნების ეკონომიკასთან დაკავშირებული ცოდნის ჯამი: ცხოველის ურთიერთობის მთლიანობის შესწავლა მის გარემოსთან, როგორც ორგანულ, ასევე არაორგანულ და უპირველეს ყოვლისა - მის მეგობრულ თუ მტრულ გარემოსთან. ურთიერთობა იმ ცხოველებთან და მცენარეებთან, რომლებთანაც ის პირდაპირ ან ირიბად შედის კონტაქტში. მოკლედ, ეკოლოგია არის ყველა იმ რთული ურთიერთობის შესწავლა, რომელსაც დარვინი უწოდებს პირობებს, რომლებიც წარმოშობს ბრძოლას არსებობისთვის“.

სექციაში „ეკოლოგია და ქოროლოგია“ ჰეკელი წერს: „ეკოლოგიაში ჩვენ ვგულისხმობთ ორგანიზმის გარემოსთან ურთიერთობის ზოგად მეცნიერებას, სადაც ჩვენ ვაერთიანებთ ყველა „არსებობის პირობას“ ამ სიტყვის ფართო გაგებით. ისინი ნაწილობრივ ორგანული, ნაწილობრივ არაორგანული ხასიათისაა; ვინაიდან ისინი, როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, გავლენას ახდენენ ორგანიზმების ფორმაზე, ამით აიძულებენ მათ მოერგონ ამ პირობებს“.

გერმანელ მეცნიერს, გარკვეულწილად, შეიძლება ეწოდოს მხილველი იმ თვალსაზრისით, რომ მან, შესაძლოა, გაუცნობიერებლად, განჭვრიტა იმ პრობლემების სრული მნიშვნელობა, რომლის გადასაჭრელადაც ეკოლოგია იყო შექმნილი. ჰეკელმა, ხილვატორმა ბიოლოგმა, რომელიც მხარს უჭერდა დარვინის თეორიას, თავის ნამუშევრებს ახალი და ხშირად ჰარმონიული არომატით ანიჭებდა. ჟღერადობის სიტყვები, რომელთა უმეტესობა დღეს მივიწყებულია. "ეკოლოგია" იყო მისი ყველაზე წარმატებული აღმოჩენა, თუ ვიმსჯელებთ ამ სიტყვისა და თემების პოპულარობით სამეცნიერო მიღწევებირომელიც მას ასტიმულირებდა.

ავტოეკოლოგია და სინეკოლოგია

თუმცა, ყოველი ცალკეული სახეობა, თუნდაც სხვა სახეობებთან შესწავლისას, რომლებიც პირდაპირ გავლენას ახდენენ მასზე, არის უმცირესი ნაწილაკი ერთიდაიგივე მცენარის, ცხოველისა და მიკროორგანიზმის ათასობით სახეობას შორის, რომლებიც ცხოვრობენ იმავე ტერიტორიაზე - ტყეში, მდელოში, აუზით ან სანაპიროზე. ამ ფაქტის გაცნობიერებამ განაპირობა 20-იანი წლების შუა ხანებში სინეკოლოგიის (ბერძნული პრეფიქსიდან "syn", რაც ნიშნავს "ერთად") ან ბიოცენოლოგიას, რომელიც სწავლობს პოპულაციების, თემებისა და ეკოსისტემების ურთიერთობას გარემოსთან. ტერმინი „სინეკოლოგია“ შემოიღო შვეიცარიელმა ბოტანიკოსმა შროტერმა 1902 წელს. 1910 წელს ბრიუსელში მე-3 საერთაშორისო ბოტანიკურ კონგრესზე ბოტანიკოსებმა სხვა საკითხებთან ერთად განიხილეს გარემოსდაცვითი კვლევის პროგრამა. დაისვა საკითხი ეკოლოგიის ორ ნაწილად დაყოფის შესახებ: ინდივიდების ეკოლოგია და თემების ეკოლოგია; სინეკოლოგიამ ოფიციალურად მიიღო ფორმა, როგორც ეკოლოგიის განუყოფელი ნაწილი.

ბიოცენოზი

მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ეკოლოგიის გზაზე ინტეგრალური ბუნებრივი კომპლექსების აღწერისკენ იყო გერმანელი ჰიდრობიოლოგის კარლ მოებიუსის (1825 - 1908) მიერ 1877 წელს ბიოცენოზის კონცეფციის შემოღება. მობიუსის დამსახურებაა ის, რომ მან არა მხოლოდ დაადგინა ორგანული თემების არსებობა და შესთავაზა მათთვის სახელწოდება "ბიოცენოზი", არამედ მოახერხა მათი ფორმირებისა და განვითარების მრავალი ნიმუშის გამოვლენა, რითაც საფუძველი ჩაუყარა ეკოლოგიაში მნიშვნელოვან მიმართულებას - ბიოცენოლოგიას. .

ტერმინი "ბიოცენოზი" ფართოდ გავრცელდა სამეცნიერო ლიტერატურაში გერმანულ და რუსულ ენებზე, ხოლო ინგლისურენოვან ქვეყნებში ეს კონცეფცია შეესაბამება ტერმინს "საზოგადოება".

ამრიგად, კ.მობიუსი იყო ერთ-ერთი პირველი, ვინც გამოიყენა სპეციალური მიდგომა ცოცხალი ბუნების ობიექტების შესწავლისას, რომელსაც დღეს სისტემურ მიდგომას უწოდებენ. ეს მიდგომა ხელმძღვანელობს მკვლევარს ობიექტების განუყოფელი თვისებებისა და მექანიზმების გამოვლენისკენ, ბიოლოგიურ სისტემაში მრავალფეროვანი კავშირების იდენტიფიცირებასა და მისი შესწავლის ეფექტური სტრატეგიის შემუშავებისკენ. უნდა აღინიშნოს, რომ თანამედროვე მეცნიერებაში სისტემური პარადიგმა (დომინანტი თეორიული კონცეფცია, რწმენის სისტემა) დომინირებს და ეკოლოგიაში სისტემური მიდგომაცოცხალი ბუნების ობიექტების განხილვა ფუნდამენტურია.

თუმცა, სისტემის კონცეფციის დამტკიცების საბოლოო წინაპირობები მომწიფდა XX საუკუნის 20-30-იან წლებში ექსპერიმენტული და თეორიული ეკოლოგიის ინტენსიური განვითარების დროს. ჩამოყალიბდა პოპულაციებისა და თემების შესწავლის ძირითადი ამოცანები, შემოთავაზებული იყო მოსახლეობის ზრდის მათემატიკური მოდელები და მათი ურთიერთქმედება და ჩატარდა ლაბორატორიული ექსპერიმენტები ამ მოდელების შესამოწმებლად. შეიქმნა მათემატიკური კანონები, რომლებიც აღწერს ინდივიდთა ურთიერთქმედების ჯგუფების პოპულაციების დინამიკას. ეს არის ა.ლოტკას, ვ.ვოლტერას მოდელის განტოლებები, კონკურენტული გამორიცხვის გაუზის პრინციპი (კანონი).

გაჩნდა ისეთი ფუნდამენტური ცნებები, როგორიცაა "რიცხვების პირამიდა", "კვების ჯაჭვი", "ბიომასის პირამიდა".

1948 წელს შვეიცარიელმა ქიმიკოსმა პოლ მიულერმა მიიღო ნობელის პრემია ფიზიოლოგიასა და მედიცინაში DDT-ის (დიქლოროდიფენილ-ქლოროეთანი) ინსექტიციდური თვისებების აღმოჩენისთვის.

ეკოსისტემა, როგორც კვლევის ერთეული

თანდათანობით, მე-20 საუკუნის შუა ხანებისთვის, ეკოლოგიაში ორი მნიშვნელოვანი ტენდენცია გამოიკვეთა: ერთი მათგანი დადებითია - სხვადასხვა მიმართულებით, ეკოლოგიამ საბოლოოდ დაიწყო მკაცრად გამოყენება. მეცნიერული მიდგომა. ამასობაში, ამავე დროს, გაჩნდა ტენდენცია, როდესაც ეკოლოგიამ დაიწყო თავისი ძალისხმევის მზარდი დაშლა ძალიან ბევრი მიმართულებით. უპირველეს ყოვლისა, ეს განპირობებული იყო ახალგაზრდა მეცნიერებების სწრაფი განვითარებით, რომლებიც გამოირჩეოდა კლასიკური ქიმიური, ფიზიკური, ბიოლოგიური და სხვათაგან.

ეკოლოგიის განვითარების ამ ეტაპზე მკვეთრად იგრძნობოდა კვლევის ძირითადი ერთეულის ნაკლებობა. ასეთი ერთეული ჰქონდათ სხვა დამკვიდრებულ მეცნიერებებს. ფიზიკაში ეს იყო ატომი, ჰისტოლოგიაში - ქსოვილი, ფიზიოლოგიაში - ორგანო, ციტოლოგიაში - უჯრედი. მკაფიოდ განსაზღვრული კვლევის ერთეულის არარსებობამ გარკვეულწილად შეაფერხა ეკოლოგიის განვითარება.

ეკოლოგიური სისტემა, ანუ ეკოსისტემა, გახდა ასეთი კვლევის ერთეული. ის შეიძლება განისაზღვროს, როგორც დროითა და სივრცით შეზღუდული ერთობა, რომელიც მოიცავს არა მხოლოდ მასში მცხოვრებ ყველა ორგანიზმს, არამედ კლიმატისა და ნიადაგის ფიზიკურ მახასიათებლებს, აგრეთვე სხვადასხვა ორგანიზმებს შორის და ამ ორგანიზმებსა და ფიზიკურ პირობებს შორის ურთიერთქმედებას. .

ტერმინი "ეკოსისტემა" პირველად შემოგვთავაზა ინგლისელმა ეკოლოგმა არტურ ტანსლიმ 1935 წელს, მაგრამ, რა თქმა უნდა, მის შესახებ იდეები გაცილებით ადრე გაჩნდა. ეკოსისტემის კონცეფცია შეესაბამება ლუდვიგ ფონ ბერტალანფის ზოგადი სისტემების თეორიას, რომელიც ამტკიცებს, რომ მთლიანობა უფრო მეტია, ვიდრე მისი შემადგენელი ელემენტების ჯამი, რადგან მთელის მთავარი მახასიათებელი არის ურთიერთქმედება, რომელიც ხდება მის სხვადასხვა ელემენტებს შორის.

1970-იან წლებში დადგინდა, რომ კვლევის ყველაზე კრიტიკული სფეროები იყო სხვადასხვა ეკოსისტემების ინტერფეისის უბნები. ეკოლოგია სულ უფრო რთული ხდება, კონცენტრირებულია სასაზღვრო ზონების შესწავლაზე. გაჩნდა ეკოტოპების ცნება და დამყარდა სასაზღვრო ეფექტის წესი. მცენარეულობის მეცნიერებაში ჩამოყალიბებულია უწყვეტობის პარადიგმა, რომლის მიხედვითაც მცენარეულ საფარს აქვს უწყვეტობის თვისება.

გამოჩენილი რუსი გეოქიმიკოსის V.I. ვერნადსკის შრომამ უდიდესი გავლენა მოახდინა ეკოლოგიის განვითარებაზე. მან თავი მიუძღვნა ბიოსფეროში მიმდინარე პროცესების შესწავლას და შეიმუშავა თეორია, რომელსაც ბიოქიმია უწოდა, რომელიც საფუძვლად დაედო ბიოსფეროს თანამედროვე დოქტრინას.

ბიოსფერო

მე-19 საუკუნის დასაწყისში ბუნებისმეტყველებაში დამკვიდრდა ტერმინი ბიოსფერო, სიცოცხლის სფერო. იგი მოიცავს ჩვენი პლანეტის ყველა სფეროს, რომელიც განვითარებულია სიცოცხლის მიერ. ეს მოიცავს ატმოსფეროს, ოკეანეს და დედამიწის ზედაპირის ყველა ნაწილს, სადაც დამკვიდრდა სიცოცხლე ყველა მისი ფორმით.

ცოცხალი ბუნების მოძღვრება შეიქმნა და განვითარდა გასული საუკუნეების მრავალი გამოჩენილი ნატურალისტის მიერ. მაგრამ შემდეგ, ძირითადად, ფლორა და ფაუნა შეისწავლეს და ბიოსფერო - როგორც თვისობრივად ახალი გეოლოგიური, ბიოლოგიური და ეკოლოგიური ფენომენი პლანეტაზე - არ განიხილებოდა. თუმცა, მხოლოდ ადგილობრივი პრობლემების შესწავლა საკმარისი არ იყო. თანამედროვე პირობებში აუცილებელია ბიოსფეროს მთლიანობაში შესწავლა კაცობრიობასთან ურთიერთქმედებისას.

1926 წელს ვ.ი. ვერნადსკიმ გამოაქვეყნა წიგნი სახელწოდებით "ბიოსფერო", რომელიც აღნიშნავდა დაბადებას. ახალი მეცნიერებაბუნების შესახებ, ადამიანის ურთიერთობის შესახებ. ამ წიგნში ბიოსფერო პირველად არის ნაჩვენები, როგორც ერთიანი დინამიური სისტემა, დასახლებული და კონტროლირებადი სიცოცხლით, პლანეტის ცოცხალი მატერიით.

V.I. ვერნადსკიმ აჩვენა, რომ ჩვენი პლანეტის გარე ქერქის ქიმიური მდგომარეობა მთლიანად სიცოცხლის გავლენის ქვეშაა და განისაზღვრება ცოცხალი ორგანიზმებით. ბიოსფეროს მისმა დოქტრინამ არა მხოლოდ შეისწავლა ცოცხალი მატერიის ძირითადი თვისებები და ინერტული ბუნების გავლენა მასზე, არამედ პირველად გამოავლინა სიცოცხლის უზარმაზარი საპირისპირო გავლენა აბიოტურ (არაცოცხალ) გარემოზე (ატმოსფერო, ჰიდროსფერო, ლითოსფერო). და ამის შედეგად ჩამოყალიბება ისტორიული პროცესისპეციალური ბიოინერტული ბუნებრივი სხეულები, როგორიცაა ნიადაგი. პირველად, პლანეტის მთელი ცოცხალი გარსი გამოჩნდა, როგორც ერთიანი მთლიანობა - ძლიერი, რთული და ამავე დროს მყიფე წარმონაქმნი.

საერთაშორისო ბიოლოგიური პროგრამა

ურთიერთობები ცოცხალ ბუნებაში, რომლებთანაც მეცნიერებს უწევთ საქმე, ძალიან ფართო და მრავალფეროვანია. მაშასადამე, იდეალური ეკოლოგი, თუ ის არსებობს, უნდა იყოს თითქმის ენციკლოპედისტი, ფლობდეს ცოდნის კომპლექსს, რომელიც კონცენტრირებულია მრავალ სამეცნიერო და სოციალურ დისციპლინაში. ბუნებრივია, ასეთი ადამიანები არ არსებობენ და, შესაბამისად, რეალური ეკოლოგიური პრობლემების წარმატებით გადასაჭრელად აუცილებელია კვლევითი ჯგუფების ერთობლივი ინტერდისციპლინური მუშაობა, რომელთაგან თითოეული წარმოადგენს მეცნიერების სხვადასხვა დარგს.

ასეთი ყოვლისმომცველი კვლევის საჭიროებამ განაპირობა 1964-1974 წლებში საერთაშორისო ბიოლოგიური პროგრამის (IBP) შემუშავება და განხორციელება, რომელიც მიზნად ისახავს ხმელეთის, მტკნარი წყლის და ზღვის მცენარეთა და ცხოველთა თემების ბიოლოგიური პროდუქტიულობის გრძელვადიან გლობალურ შესწავლას. პროგრამის განხორციელებისას შეგროვდა უზარმაზარი ფაქტობრივი მასალა სხვადასხვა თემის ბიოლოგიურ პროდუქტიულობაზე ყველა ტროფიკულ დონეზე. კვლევა ერთდროულად ჩატარდა გენეტიკური მრავალფეროვნებამცენარეები და მათი ველური ნათესავები. MBP კვლევის შედეგები გამოქვეყნდა სამტომიან მონოგრაფიაში "ბიოსფეროს რესურსები" (1975 - 1976 წწ.)

IBP-ზე მუშაობის განხორციელების პროცესში ცხადი გახდა, რომ ეკოსისტემებს შორის ურთიერთქმედების შესწავლა ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც ეკოსისტემებში მიმდინარე პროცესების შესწავლა.

IBP-ის განვითარება მოხდა იმ დროს, როდესაც კაცობრიობა პირველად შეექმნა გარემოსდაცვითი კრიზისის მწვავე პრობლემას. გაჩნდა ახალი ცნობიერება ბუნებრივი რესურსების შეზღუდვისა და საფრთხეების შესახებ, რომლებიც ემუქრება მთელ პლანეტას მთლიანობაში.

ამ ატმოსფეროში ეკოლოგია, როგორც მეცნიერება, მოულოდნელად გადაიზარდა საზოგადოებრივი ცხოვრების ასპარეზზე, როგორც პოლიტიკური პლატფორმა და ზეწოლის საშუალება.

სიგნალიზაცია

ამ დროს ქ სოციალური მოძრაობადასავლეთში გაჩნდა ახალი მიმართულება - სიგნალიზაცია (ინგლისური Alarm - განგაში). გაჩნდა ეგრეთ წოდებული „მწვანე“ პარტიები, რომლებმაც გარკვეულ ეტაპზე საკმაოდ ძლიერი მხარდაჭერა მიიღეს მოსახლეობისგან. საკმარისია გავიხსენოთ მწვანეთა ფრაქცია, რომელმაც ერთ დროს რამდენიმე ადგილი მიიღო გერმანიის პარლამენტში.

"მწვანეთა" მოწოდებები ხანდახან ისტერიული იყო. ისინი მოითხოვდნენ შეხედულებების სრულ გადახედვას კაცობრიობის ინდუსტრიულ და, შესაბამისად, პროგრესულ განვითარებაზე. მათი გამოსვლები შედგებოდა უარის თქმის კატეგორიული ლოზუნგებისგან: „არ შეეხო მდინარეს, შეაჩერე მშენებლობა მის ნაპირებზე“, „არ მოჭრა ტყე“, „ნუ დახოცავ ბეწვიან ცხოველებს“, „ნუ ააშენებ ქიმიურ ქარხანას. ”დახურეთ ელექტროსადგური.”

სამართლიანია იმის თქმა, რომ მწვანეებმა ბევრი გააკეთეს გარემოს დასაცავად. გარემოსდაცვითმა მოძრაობებმა ზოგჯერ მიაღწიეს წარმატებას, პირდაპირ თუ ირიბად, დაარწმუნონ მთავრობები, რომ მეტი გაითვალისწინონ განვითარების გარემოსდაცვითი ასპექტები. გარემოსდაცვითი მეცნიერის სოციალური პასუხისმგებლობა ამ კუთხით გაიზარდა და შეიძლება მივესალმოთ ეკოლოგიას, როგორც „მეცნიერებას ყველასთვის და ყოველი დღისთვის“.

თუმცა, ახალმა დრომ ნაკარნახევი ახალი გარემოსდაცვითი ლოზუნგები. ახლა გარემოსდაცვით ლექსიკაში მთავარი სიტყვა არ არის სიტყვა "საშინელი", არამედ სიტყვა "რთული". პრაგმატულად მოაზროვნე, სერიოზული ხალხი დასავლეთში მიხვდნენ, რომ აღვირახსნილი ეკოლოგიური რომანტიზმი დასრულდა, ვინაიდან მრეწველობისა და ტექნოლოგიების სტაბილური განვითარება აუცილებელი იყო ცხოვრების დონის შემდგომი გაუმჯობესებისთვის. ამიტომ, „არამწვანეებს“ მოუწიათ შეცვალონ ლოზუნგი „უკან ბუნებაში!“ მეორეს მხრივ: "წინ - ბუნებისკენ!" წინ - მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარებით, ეკოლოგიურად სუფთა წარმოების ახალი მეთოდებით და ეკოლოგიურად სუფთა პროდუქტების მოპოვების ახალი გზებით. დაიწყო დახურული წარმოების ციკლებისა და ეფექტური დასუფთავების სისტემების შექმნა. სლოგანები, როგორიცაა „დახურე დამაბინძურებელი წამლის ქარხანა“ არქაული გახდა.

თანამედროვეობა

გარემოსდაცვითი მეცნიერების განვითარების ამჟამინდელი ეტაპი ხასიათდება იმით, რომ ეკოლოგიური პრობლემები გავლენას ახდენს მსოფლიოს ყველა ქვეყანაზე. იდენტიფიცირებულია გლობალური ხასიათის პრიორიტეტული საკითხები, როგორიცაა ცვლილებები ოზონის შრეატმოსფერო, გაზრდილი დაგროვება ნახშირორჟანგიოკეანის დაბინძურება, რომელსაც არ აქვს პოლიტიკური საზღვრები და გამოსავალი, რომელიც მხოლოდ მრავალი ქვეყნის მეცნიერების ძალისხმევის გაერთიანებითაა შესაძლებელი.

თანამედროვე პირობებში გარემოს მეცნიერებმა კვლავ მიმართეს V.I. ვერნადსკის სამეცნიერო მემკვიდრეობას. სწორედ მან მიუთითა შორეულ 20-იან წლებში ადამიანის მძლავრი ზემოქმედების შესახებ გარემოზე და თანამედროვე ბიოსფეროს ტრანსფორმაციაზე. უკვე შეცვლილი ბიოსფეროსთვის, მთლიანად ადამიანის გონების კონტროლის ქვეშ, მან შემოგვთავაზა ტერმინი "ნოოსფერო" - გონების სფერო. მეცნიერმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ბიოსფეროს ცენტრალური რგოლი, რომელიც დომინანტურ ტრანსფორმაციულ როლს ასრულებს, არის ადამიანი.

Იმაში ისტორიული კონტექსტიახალი კონცეპტუალური ამოცანების ფარგლებში, 1971 წლის ნოემბერში ამოქმედდა ახალი საერთაშორისო სამთავრობათაშორისო პროგრამა „ადამიანი და ბიოსფერო“ - MAB. არსებითად, MAB პროგრამა იქცა ინტეგრირებულ მიდგომად კვლევის, ტრენინგისა და ქმედებების მიმართ, რომლის მიზანია ადამიანებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის გაუმჯობესება. პროგრამის ამოსავალი წერტილი იყო ადამიანის შესწავლა „გარედან“, ე.ი. მისი საქმიანობის გავლენის შესწავლა სხვადასხვა ეკოსისტემაზე. თანდათანობით, MAB კვლევაში ადამიანები ორგანულად ითვლებოდნენ კომპონენტიეკოსისტემები და ბიოსფერო და აღმოჩნდა კვლევის ფაქტობრივად ცენტრალური ელემენტი.

საკითხის ეს ფორმულირება, რომელშიც ადამიანი უცხო და უცხო ელემენტიდან იქცევა ბიოსფეროს ორგანულ კომპონენტად, მის ბირთვად, ნიშნავს რევოლუციას მის კონცეფციებსა და თანამედროვე ეკოლოგიის მეთოდებში.

დასკვნა

ასე რომ, ჩვენ მივაკვლიეთ ეკოლოგიის განვითარების ისტორიულ ეტაპებს: ბუნებრივი აღწერითი ისტორია, ცალკეული სახეობების, თემებისა და ეკოსისტემების შესწავლა, ბიოსფერო და ბოლოს, ადამიანი ბიოსფეროში. დასკვნითი ეტაპიარის ყველაზე ორგანული და ბუნებრივი ადამიანისთვის, ვინაიდან ხურავს ევოლუციურ ციკლს და აღადგენს ადამიანის ბუნებრივ როლს და მნიშვნელობას, კერძოდ მის ორგანულ განუყოფელ კავშირს ბიოფერასთან.

რას ნიშნავს სიტყვა ეკოლოგია?

ლარისა ლიტვინოვა

ლიუბოვი+ვ

ეკოლოგია (ძველი ბერძნული οἶκος - საცხოვრებელი, სახლი, სახლი, ქონება და λόγος - კონცეფცია, მოძღვრება, მეცნიერება) არის მეცნიერება ცოცხალი ორგანიზმების და მათი თემების ერთმანეთთან და გარემოსთან ურთიერთობის შესახებ. ტერმინი პირველად შემოგვთავაზა გერმანელმა ბიოლოგმა ერნსტ ჰეკელმა 1866 წელს თავის წიგნში General Morphologie der Organismen.

მასალა ვიკიპედიიდან - თავისუფალი ენციკლოპედიიდან

ბორის დავიდოვი

სიტყვა "ეკოლოგია" მომდინარეობს ბერძნულიდან "oikos", რაც ნიშნავს სახლს (საცხოვრებელს,
ჰაბიტატი, თავშესაფარი) და „ლოგოსი“ - მეცნიერება. პირდაპირი გაგებით, ეკოლოგია არის
ორგანიზმების მეცნიერება სახლში. მეცნიერება, რომელიც ორიენტირებულია
"ორგანიზმებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის მთლიანობა ან ბუნება".

ილია გრინიუკი

Http://ru.wikipedia.org/wiki/ეკოლოგ

რა არის ეკოლოგია?

ირინა შიპულინა

ეკოლოგია (ბერძნულიდან οικος - სახლი, მეურნეობა, საცხოვრებელი და λόγος - სწავლება) არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალ და უსულო ბუნებას შორის ურთიერთობას. ტერმინი პირველად შემოგვთავაზა წიგნში Generale Morphologie der Organismen 1866 წელს გერმანელი ბიოლოგის ერნსტ ჰეკელის მიერ.
სიტყვა ეკოლოგიის თანამედროვე მნიშვნელობას უფრო ფართო მნიშვნელობა აქვს, ვიდრე ამ მეცნიერების განვითარების პირველ ათწლეულებში. უფრო მეტიც, ყველაზე ხშირად გარემოსდაცვითი საკითხები გაგებულია, პირველ რიგში, როგორც გარემოს დაცვის საკითხები (იხ. აგრეთვე გარემოს დაცვა). მრავალი თვალსაზრისით, მნიშვნელობის ეს ცვლილება მოხდა გარემოზე ადამიანის გავლენის მზარდი ხელშესახები შედეგების გამო; თუმცა, საზღვარგარეთ, მაგალითად, ეკოლოგიური (ინგლისური, ეკოლოგიის მეცნიერებასთან დაკავშირებული) და გარემოს (ინგლისური, დაკავშირებული გარემო) ხშირად გამოყოფილია. ეკოლოგიისადმი ზოგადი ყურადღება მოჰყვა ცოდნის სფეროს (ექსკლუზიურად ბიოლოგიურ) გაფართოებას, რომელიც თავდაპირველად საკმაოდ მკაფიოდ იყო განსაზღვრული ერნსტ ჰეკელის მიერ სხვა საბუნებისმეტყველო და თუნდაც ჰუმანიტარულ მეცნიერებებზე.
* ეკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანებს, ფლორასა და ფაუნას და გარემოს შორის ურთიერთობას, მათ შორის ადამიანის საქმიანობის გავლენას გარემოსა და ველურ ბუნებაზე.
* ეკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალი ორგანიზმების არსებობის პირობებს, ცოცხალ ორგანიზმებსა და მათ ჰაბიტატს შორის ურთიერთობას.
* ეკოლოგია, როგორც მეცნიერება, მიმართულია ეკოსისტემების ფუნქციონირების, ცოცხალ არსებათა სახეობების გარემოსთან ურთიერთობის, ასეთი სისტემების განვითარებისა და წონასწორობის პირობების გააზრებაზე. ამ ცოდნის ინსტრუმენტებია დაკვირვება, ექსპერიმენტების ჩატარება, თეორიების წამოყენება, რომლებიც ხსნიან ფენომენებს. ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობა ასევე შეიძლება იყოს ეკოლოგიის საგანი.
* ეკოლოგია არის ბუნების ეკონომიის ცოდნა, ცოცხალ არსებებსა და გარემოს ორგანულ და არაორგანულ კომპონენტებს შორის ყველა ურთიერთობის ერთდროული შესწავლა... ერთი სიტყვით, ეკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ბუნებაში არსებულ ყველა რთულ ურთიერთობას, განხილული დარვინი, როგორც არსებობისთვის ბრძოლის პირობები. (ე. ჰეკელის ეს განმარტება დაიწერა იმ დროს, როდესაც ეკოლოგია ჯერ კიდევ ექსკლუზიურად ბიოლოგიური მეცნიერება იყო. ეკოლოგიის დღევანდელი გაგება უფრო ფართოა).
* ეკოლოგია არის მეცნიერება გარემოს, ცოცხალ ორგანიზმებსა და ადამიანებს შორის ურთიერთდამოკიდებულების შესახებ.
* ეკოლოგია არის ბიოლოგიური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს სისტემების სტრუქტურასა და ფუნქციონირებას ზეორგანიზმების დონეზე (პოპულაციები, თემები, ეკოსისტემები) სივრცეში და დროში ბუნებრივ და ადამიანის მიერ შეცვლილ პირობებში. ეს განმარტება იქნა მიცემული მე-5 საერთაშორისო ეკოლოგიურ კონგრესზე (1990) იმისათვის, რომ შეეწინააღმდეგოს ეკოლოგიის კონცეფციის ეროზიას, რომელიც ამჟამად შეინიშნება.