Л.Н. Толстој „Детство“
1. Кој факт не важи за биографијата на Л.Н. Толстој?
а) тој е роден на имотот Јаснаја Полјана б) тој е роден во благородничко семејство
в) тој е роден во семејство на барон
2. Како се вика трилогијата на Л.Н. Толстој, на кој му припаѓа приказната „Детство“?
а) „Детство. Адолесценција. Младост“ б) „Детство. Младина. Старост"
в) „Детство. Младина. Зрелост“.
3. Која е особеноста на психологизмот на трилогијата на Л.Н. Толстој?
а) во свесноста на главниот лик за неговата избраност и генијалност
б) во променливиот внатрешен свет на главниот лик
в) во постојана противречност во односот на главниот лик кон луѓето околу него
4. На кои дела припаѓа приказната на Л.Н. „Детството“ на Толстој?
а) на поетски дела б) на автобиографска проза
в) кон авантуристичка проза
5. Кој е главниот лик на приказната „Детство“?
а) Николенка Иртнев б) Карл Иванович в) Володија
6. Каква боја беа очите на мајката на момчето, главниот лик на приказната „Детство“?
а) кафеава б) црна в) зелена
7. Како се викаше сестрата на момчето, главниот лик на приказната?
а) Мими б) Наталија в) Љубочка
8. Каде учеле децата, хероите на приказната?
а) во лицеј б) во гимназија в) дома со наставник
9. Кој е Карл Иванович?
а) слуга б) учител в) батлер
10. Која беше националноста на Карл Иванович?
а) германски б) француски в) англиски
11. Каква карактеристика имал Карл Иванович?
а) бил слеп б) бил куца в) бил глув на едното уво
12. Со кого Володија беше поврзан со главниот лик на приказната „Детство“?
а) брат б) татко в) син
13. Како се викаше 12-годишната ќерка на Мими?
а) Љубочка б) Катенка в) Наталија
14. Кој работел Фока во куќата на момчето?
а) учител б) батлер в) чувар
15. Од кое село беше „босата, но ведра, дебела и црвеникава девојка Наташа“?
а) од село Хабаровка б) од село Бобровки в) од село Маковки.
16. Какво чувство имаше Наталија Савишна за семејството на момчето?
а) сожалување б) несебична и нежна љубов в) гнев
17. Има една реченица во приказната: „Не само што никогаш не зборуваше, туку, се чини, не ни размислуваше за себе: целиот нејзин живот беше љубов и самопожртвуваност“. За кого зборува писателот?
а) за Мими б) за мајката в) за Наталија Савишна
18. Има една реченица во приказната: „Го проучував неговото одење и секогаш го препознавав неговото крцкањечизми
" Како се нарекува подвлечената грешка?
а) лексички б) ортоепски в) граматички
ВО 1. Од чија перспектива е раскажана приказната?________________________________________________
НА 2. Како беше вистинското име на Мими? ________________________________________________________________
НА 3. Со кого беше роднина Наталија Савишна со момчето?
НА 4. Има една реченица во приказната: „Овие спомени ја освежуваат, ја воздигнуваат мојата душа и ми служат како извор на најдобрите задоволства“. За што беа овие спомени?________________________________
C1. Кој од ликовите најмногу ви се допаѓа и зошто?
Детството е среќен период во животот на секоја личност. На крајот на краиштата, во детството сè изгледа светло и радосно, а сите разочарувања брзо се забораваат, како и кратките поплаки против семејството и пријателите. Не случајно многу дела на руски писатели се посветени на оваа тема: „Детството на внукот Багров“ од С. Аксаков, „Детството на Тиома“ од Гарин-Михајловски, „Како пораснаа момчињата“ од Е. Морозов и многу други дела.
Херојот од трилогијата „Детство. Адолесценција. Младост“ од Лав Николаевич Толстој - Николенка Иртнев. До почетокот на приказната, тој има десет години. Од десетгодишна возраст благородните деца биле испраќани да учат во лицеуми, пансиони и други образовни установитака што тие, откако добиле образование, ќе служат за доброто на Татковината. Истата иднина ја чека Николенка. За неколку недели, заедно со татко му и постариот брат, мора да замине за Москва да студира. Во меѓувреме, опкружен со семејството и пријателите, тој доживува среќни и безгрижни моменти од детството.
Оваа приказна се смета за автобиографска затоа што Лев Николаевич ја пресоздаде атмосферата од своето детство. На крајот на краиштата, тој самиот порасна без мајка: таа почина кога Лев имаше една и пол година. Во приказната главниот лик го чека истата тешка загуба, но тоа ќе се случи на десетгодишна возраст, односно ќе има можност да ја сака и буквално да ја идолизира својата мајка, како што било обичај благородниците да ја нарекуваат својата мајка. на француски начин. Херојот признава дека кога се обидел да се сети на мајка си, само замислувал кафени очи, „Секогаш изразувајќи ја истата љубезност и љубов, но општиот израз избегна“. Очигледно, писателот, кој не се сеќава на својата мајка, го отелотвори слика на мајкаодреден идеал на жена-мајка.
Уште од првите поглавја, заедно со Николенка, читателот е задлабочен во атмосферата на благородниот живот. крајот на XIXвек. Светот на детството на херојот е поврзан со неговите воспитувачи и луѓето од дворот. Наставникот е најблиску до него Германско потеклоКарл Иванович, средба со кого ја отвора приказната. За Николенка, моменталната огорченост кон овој најљубезен човек се претвора во чувство на срам што го мачи.
Всушност, тоа е во приказна „Детство“Лев Николаевич беше првиот што употреби техника што критичарите подоцна ја нарекоа „дијалектика на душата“. Опишувајќи ја состојбата на својот херој, авторот употребил внатрешен монолог кој сведочи за промена на состојбата на умот на херојот: од радост во тага, од лутина во чувство на непријатност и срам. Токму таквите брзи и ненадејни промени во менталната состојба на херојот - дијалектиката на душата - ќе ги користи Толстој во неговите познати дела.
Исто толку болна за него станува и кавгата со Наталија Савишна, која целиот свој живот го посветила на воспитувањето на мајка си, а потоа и на сите нејзини деца. Откако ја добила слободата, таа го сметала за знак на немилост, како незаслужена казна за неа и го искинала документот. Со неа се помири само уверувањето на мајката дека се ќе биде како порано подоцнежниот животво семејството Иртениеви. Наталија Савишна верно му служеше на ова семејство и во текот на сите овие години заштеди само 25 рубли во банкноти, иако „Живеев умерено и се тресев од секое парталче“, како што рече нејзиниот брат. Таа умре една година по смртта на мајката, затоа што беше цврсто убедена во тоа „Бог накратко ја одвои од оној на кој беше концентрирана сета сила на нејзината љубов толку многу години“. Откако изгуби двајца драги за него, Николенка, која веднаш созреваше и стана посериозна, постојано мислеше дека промислата само го соединила со овие две суштества за засекогаш да го натера да жали за нив.
Се разбира, светот на рускиот барчук (така се нарекувале благородните деца) е поврзан со светот на возрасните: ова е лов во кој учествуваат Николенка и неговите браќа; тоа се топки каде што треба не само да можеш да играш мазурка и сите други танци што ги бара бонтонот, туку и да водиш краток разговор. За да ја задоволи Сонечка Валахина со слатки светла коса и ситни нозе, Николај, имитирајќи ги возрасните, сака да облече ракавици, но наоѓа само стара и валкана детска ракавица, што предизвикува универзална смеа кај оние околу него и срам. и нервоза на главниот лик.
Николај го доживува и првото разочарување во пријателството. Кога Серјожа Ивин, неговиот неприкосновен идол, ја понижи Иленка Грапа, син на сиромашен странец, во присуство на други момчиња, Николенка почувствува сочувство за навреденото момче, но сè уште не најде сила да го заштити и утеши. Откако ја засака Сонечка, чувството за Сериожа целосно се олади, а херојот почувствува дека моќта на Сериожа над него исто така е изгубена.
Така завршува ова безгрижно време во животот на Николенка Иртениев. По смртта на Маман, животот на херојот ќе се промени, што ќе се одрази во друг дел од трилогијата - во „Адолесценција“. Сега тој ќе се вика Николас, а тој самиот ќе разбере дека светот може да испадне сосема друга страна.
- „По топката“, анализа на приказната на Лав Толстој
Во руската класична литература има две дела со исто име - тоа се приказните „Детство“, напишани од Л. Толстој, а подоцна и М. Горки. И двете дела се автобиографски - во нив писателите зборуваат за своето детство, за луѓето околу нив, за условите во кои се израснати.
Зошто Толстој и Горки решија да се свртат кон овој одреден период од нивниот живот? Што сакаа да му кажат на читателот? Мислам дека и двајцата писатели го сметаа детството за едно од најпознатите важни фазиво животот на човекот кога учи светот, учи да сака и мрази, одлучува што е подобро - добро или зло. Во детството, според Толстој и Горки, се формира ликот на детето, поради што е толку важно што овој пат е среќен.
Токму за среќно детствоТолстој ни кажува во својата приказна. Гледаме дека главниот лик Николенка е опкружен со луѓе кои го сакаат - неговата мајка, учител Карл Иванович, дадилка, татко, браќа и сестри, баба. Сите се грижат за момчето и се трудат да направат се за да го направат среќен.
Се разбира, во животот на Николенка има и таги, неуспеси и разочарувања. Сепак, од нив ги извлекува правилните заклучоци. Ова е и идејата дека не треба да ги навредувате оние што ве сакаат (сетете се на епизодата со Карл Иванович) или кои се послаби од вас (епизодата со Иленка Грап). Ова е и идејата дека вредноста на човекот се мери според неговите духовни квалитети, а не според неговиот социјален статус (епизодата со дадилката Наталија Савишна). Ова е горко откритие дека блиските луѓе нема секогаш да бидат со вас, дека се смртни (смртта на вашата сакана мајка) и така натаму.
Во приказната на Горки се среќаваме со сосема поинакво детство. Нејзиниот херој Аљоша нема среќа како Николенка. По смртта на неговиот татко, Аљоша завршил во семејството на неговиот дедо, каде владеел суров морал. Овде никој не се грижеше за децата, не им даваше љубов и наклонетост, како во семејството на Николенка. Секој од Каширините живеел сам, сметајќи ги дури и членовите на своето семејство за непријатели. Затоа, во куќата на мојот дедо често се случуваа скандали, кавги и тепачки.
Се разбира, оваа ситуација беше депресивна. мал херој. Живеењето во куќата на неговиот дедо ќе беше целосно неподносливо за него, ако не за неговата баба, која стана „зрак светлина“ за Аљоша. Само таа му ја даде на својот внук љубовта, наклонетоста и грижата што му беа толку потребни. Без нив, мислам дека Аљоша ќе се претвори во огорчена или изгубена личност, како и многумина околу него. И овој херој најде сила да остане љубезен, праведен и милостив. И во ова тој е сличен на Николенка Иртениев, која исто така секогаш се стремела кон добрина и правда.
Така, расказите „Детство“ напишани од Толстој и Горки не се само примери на „висока“ литература. Ова се исто така вредни психолошки документи кои го откриваат внатрешниот свет на детето, веродостојно и живописно ги пренесуваат неговите искуства и покажуваат што влијае на формирањето на карактерот на една мала личност.
Толстој и Горки со целосна доверба можат да се наречат хуманисти писатели, бидејќи во своето дело повикуваат на хуман однос кон децата, на манифестација на внимание, грижа и љубов. Затоа, ми се чини, нивните раскази „Детство“ се меѓу најдобрите дела на домашната и светската литература.
Првиот дел од трилогијата на Толстој „Детство“, „Адолесценција“, „Младост“ е создаден во градот. Ова е автобиографско дело во кое писателот зборуваше за неговите впечатоци од детството. Во приказната „Детство“ има два главни лика: Николенка Иртениев и возрасен човек кој се сеќава на своето детство. Нарацијата е раскажана од перспектива на херојот на нараторот.
1.Надворешни карактеристики (портрет). Карактеристиката на портрет често го изразува ставот на авторот кон ликот. 2. Ликот на ликот. Се открива во постапките, во однос на другите луѓе, во описите на чувствата на херојот, во неговиот говор. 3. Присуство или отсуство на прототип. Во оваа фаза на работа, оваа академска година, се обидов да дознаам кои се прототипите на хероите на приказната на Толстој, а исто така, врз основа на текстот, нацртав портрети на ликовите во ова дело и ги составив нивните кратки карактеристики.
1. Посета на музејот на Л.Н. Толстој на Пречистена 2. Збирка информации за прототипите на сите херои од приказната на Л.Н. Толстој „Детство“. 3. Илустрација: проучување на постоечките илустрации и создавање на свои дела врз основа на нив. 4. Дизајн на визуелно наставно помагало „Албум на фамилијата Иртениеви“ за просторијата за литература.
Понатаму, презентативните слајдови претставуваат цитати од приказната избрана од мене и моите коментари за нив, како и автентични портрети на прототипите на хероите на приказната или моите илустрации за неа. Целиот овој материјал беше вклучен во визуелен материјал « Семеен албумНиколенки Иртенева“
Главниот лик има 10 години. Тој наидува на вистинска неправда: неговиот татко сакал да го отпушти Карл Иванович, кој живеел во семејството 12 години, ги учел децата сè што знаел, а сега веќе не му бил потребен. Николенка ја доживува тагата за претстојното разделување од нејзината мајка. Тој размислува за чудните зборови и постапки на светата будала Гриша; врие од задоволство на ловот и гори од срам откако ќе исплаши зајак; доживува „нешто како прва љубов“ за драгата Катја, ќерката на гувернантата; ѝ се пофали со своето вешто коњаник и, на голем срам, за малку ќе падне од коњот.
Кафени очи, секогаш изразувајќи ја истата добрина и љубов, бенка на вратот, малку подолу каде што се виткаат малите влакна, извезена бела јака. Нежна, сува рака која често го милуваше Николај и која често ја бакнуваше. Децата ја викаа МАМАН. Приказната создава топла слика за мајката на Николенка, од чија насмевка „се наоколу изгледаше како да е весело“.
Тој беше човек од минатиот век и имаше, заедничко за младите од тој век, неостварливиот карактер на витештвото, претпријатието, самодовербата, учтивоста и расипаноста. Голем, величенствен раст, чудно одење со мали чекори, навика да се грче рамото, мали, секогаш насмеани очи, голем аквилин нос, неправилни усни кои некако незгодно, но пријатно се свиткаа, мана во изговорот - шепотење и голема Ќелаво место по целата глава: Еве го изгледот на отец Николај. Тој беше познавач на сите работи кои носат удобност и задоволство и знаеше да ги искористи.
„Ова ќе биде секуларен млад човек“, рече таткото, покажувајќи кон Володија. „Тој беше многу добар на коњ - дефинитивно голем. Неговите покриени бедра лежеа толку добро на седлото што Николај му завидуваше, особено затоа што, колку што можеше да процени од сенката, немаше толку убав изглед“.
Старата дадилка израсна повеќе од една генерација од семејството Иртениев. Ја негуваше и мајката на Николенка, а сега, како домашна помошничка, свето се грижи за добрата на својот господар и продолжува искрено да ги сака своите ученици. Бидејќи може да се сети на себе, се сеќава на Наталија Савишна, нејзината љубов и милувања; но сега знае само да ги цени, но тогаш не му падна на памет какво ретко, прекрасно суштество беше оваа старица.
Карл Иванович - учител „отпуштен од странство“ Живееше во туѓа куќа, имаше малку свои работи. Секогаш носеше памучна наметка и капа со реси. Има слаб вид. Пред да стане учител, тој бил војник. „Ова е добар Германец. Тој му рекол на малиот Николај дека „неблагодарноста е сериозен порок, на децата им дал можност, додека ја одлежуваат казната, да размислат и да размислуваат за нивното однесување“. Не многу строг, трпелив, „знаеше да едуцира дури и во тишина“
. „...Марија Ивановна во капа со розови панделки, во сина јакна и со црвено луто лице, што доби уште построг израз кога влезе Карл Иванович. Често ја нарекуваа МИМИ. „Каква одвратна личност беше оваа Мими! Сè изгледаше непристојно со неа!“
Катја е ќерка на гувернантата МИМИ. " Светло сини очи„, насмеан поглед, исправен нос со силни ноздри и уста со светла насмевка, ситни дупчиња на розовите проѕирни образи. Николенка кон неа чувствува нешто како прва љубов. Од неа прво слуша зборови за сиромаштија и богатство.
Ви благодарам момци што дојдовте да ме видите. Мило ми е кога добро учиш. Само те молам не биди непослушен. А потоа има и такви кои не слушаат, туку само си играат мајтап. И тоа што ќе ви го кажам ќе ви биде неопходно, момци, што дојдовте кај мене. Мило ми е кога добро учиш. Само те молам не биди непослушен. А потоа има и такви кои не слушаат, туку само си играат мајтап. И тоа што ќе ви го кажам ќе ви биде неопходно. Ќе се сетиш, кога веќе не бидам, кога веќе не сум, дека старецот ќе биде таму, дека старецот ти зборувал љубезно. (Л. Толстој) (Л. Толстој)
1) Историјата на создавањето на приказната од Л.Н. „Детство“ на Толстој.
Проучувајќи се себеси и светот околу него, Л.Н. Толстој одлучи да напише книга за формирањето на човекот, за различните пресвртници на развојот во човечкиот живот, а наскоро ја напиша приказната „Детство“, која беше објавена во списанието „Современник“ во 1852 година и наиде на ентузијастички одговор од читателите. Приказна од Л.Н. „Детството“ на Толстој стана почеток на трилогијата, која ја продолжија приказните „Адолесценција“ и „Младост“.
2) Карактеристики на жанрот автобиографска приказна. Автобиографијата е наратив на писателот за сопствениот живот, заснован на вистински биографски факти. Автобиографска приказна - парче уметност, врз основа на личните впечатоци, размислувања, чувства на писателот со воведувањето на уметничката фикција. Дело на Л.Н. „Детството“ на Толстој припаѓа на жанрот на автобиографска приказна.
Како автобиографијата се разликува од автобиографската приказна? (Автобиографијата се базира на вистински фактиживотот на писателот; Во автобиографската приказна, фикцијата игра посебна улога, иако личните чувства и впечатоци на писателот се исто така важни.)
Кои се главните карактеристики на автобиографската приказна? (присуство на уметничка фикција, пренесување на чувствата, емоциите, мислите на писателот)
3) Карактеристики на нарацијата во приказната „Детство“.
Приказната е раскажана во прво лице. Трите приказни на Толстој се несеквенцијална приказна за воспитувањето и растењето на главниот лик и наратор, Николенка Иртениев. Ова е опис на голем број епизоди од неговиот живот - игри од детството, првиот лов и првата љубов за Сонечка Валахина, смртта на неговата мајка, односите со пријателите, топките и студиите. Она што на другите им изгледа ситно, недостојно за внимание, што за другите се актуелни настани во животот на Николенка, заземаат подеднакво место во свеста на самиот детски херој. Херојот се чувствува не помалку акутно од првата љубов или одвојувањето од семејството. Толстој детално ги опишува чувствата на детето. Приказот на чувствата во „Детство“, „Адолесценција“ и „Младост“ потсетува на анализата на сопствените искуства во дневниците на Толстој.
4) Карактеристики на хероите на приказната од Л.Н. „Детство“ на Толстој.
Сликата на Николенка Иртениев.
Сликата е главно автобиографска. Од првите страници на приказната, Николенка на читателот му се појавува како замислено, впечатливо момче. Толстој имаше топли и трогателни спомени од детството со неговиот постар брат Николенка. Николенка ја научи малата Левушка на необични игри, му раскажуваше на него и на другите браќа приказни за универзалната човечка среќа. Во првата автобиографска приказна на Толстој, „Детство“, нејзиниот херој, Николенка Иртениев, која на многу начини е биографски и духовно блиска со авторот, зборува за раните годинина твојот живот: „Среќно, среќно, неотповикливо време на детството! Како да не се сака, да не се негуваат спомените за неа? Овие спомени ја освежуваат, ја воздигнуваат мојата душа и ми служат како извор на најдобрите задоволства“.
Како инцидентот со чаршафот го карактеризира главниот лик на приказната? Зошто, кога Наталија Савишна и пријде на Николенка со зборови на простување, тој се засрами? (Таа се срамеше, бидејќи тој претходно размислуваше крајно непочитувано за неа.)
Како размислувањата за неговиот татко и Карл Иванович го карактеризираат главниот лик на приказната, Николенка? (како внимателен човек кој сака да ја разбере суштината на акцијата)
Која личност ја поврзува главниот лик со најубавите спомени од детството? (со мајка)
Какво чувство од детството главен карактерго носеше во текот на целиот живот? (љубовта кон мајката и Бог споени заедно)
Сликата на мајката.
Што најмногу се сеќаваше главниот лик, малата Николенка Иртениев, за изгледот на неговата мајка? („Нејзините кафени очи, секогаш изразувајќи ја истата добрина и љубов“, „нежна сува рака што ме галеше толку често“)
Во кој момент мајката целосно се трансформираше и нејзиното лице стана едноставно убаво? (кога мајката се насмевна)
Каква атмосфера владее во куќата на Иртенев на појадок? (семејно, топло, пријателско) Кој член од семејството создава таква атмосфера? (мајка)
Татковата слика.
Како главниот лик го карактеризира својот татко? (Николенка го карактеризира нејзиниот татко како човек од минатиот век кој не разбирал на многу начини модерни луѓе; повеќетого поминал својот живот во забава.)
Кои две страсти ги имаше татко ти во текот на неговиот живот? (картички и жени)
Кои се главните карактеристики што го карактеризираат вашиот татко? (оригиналност, практичност)
Сликата на Карл Иванович.
Некои од типовите прикажани во ова дело се копирани од животот. На пример, Германецот Карл Иванович Мауер не е никој друг туку Фјодор Иванович Росел, вистински германски учител кој живеел во куќата на Толстој. Самиот Лев Николаевич зборува за него во неговите „Први мемоари“. Оваа личност мора несомнено да влијаела на развојот на детската душа и мора да се мисли дека тоа влијание било добро, бидејќи авторот на „Детството“ зборува за него со посебна љубов, прикажувајќи ја неговата искрена, директна, добродушна и љубовна природа. Не е за ништо што Лев Николаевич ја започнува приказната за своето детство со сликата на токму оваа личност. Фјодор Иванович умре во Јаснаја Полјана и беше погребан на гробиштата на парохиската црква.
Кој е Карл Иванович? (Германски учител на момчиња во семејството Иртениев)
Како Карл Иванович се однесува на утринскиот чај во поглавјето „Машап“? (крајно почитувана)
Како ова однесување го карактеризира Карл Иванович? (како угледна, добро воспитана, добро воспитана личност)
Што се менува во однесувањето на Карл Иванович за време на еден од часовите со момчињата? (Карл Иванович станува пораздразлив и нервозен.)
Што учи читателот од разговорот на Карл Иванович со Николај? (дека децата пораснале и наскоро ќе одат да студираат во Москва, а услугите на Карл Иванович повеќе нема да бидат потребни)
Кој порок Карл Иванович го смета за најсериозен? Како е тоа! мислиш зошто? (неблагодарност, бидејќи луѓето пребрзо забораваат на добрите дела)
Сликата на Наталија Савишна.
Наталија Савишна служеше во куќата на Николенка и беше задолжена за клучевите од оставата, чајната кујна. Од нејзината младост, таа се одликуваше со „кроткост на диспозиција и трудољубивост“, па затоа беше направена дадилка на новородено девојче, мајка на главниот лик. Животот на хероината не е лесен: откако реши да се омажи, таа не го доби благословот на своите господари и беше протеран во амбарот. Но, перипетиите на судбината не ја скршија чувствителната жена: како и досега, таа ја стопли цела куќа со својата љубов. Наталија Савишна имаше доминантен карактер, па слугите во куќата се плашеа од неа. Наталија Савишна ја сфати одлуката на господата да бидат слободни како желба да се ослободат од неа: „... Некако ви се гадам што ме избркате од дворот“. Оваа ретка жена никогаш не размислувала и не зборувала за себе. Нејзината несебична, нежна љубов кон луѓето ги направи пољубезни, похумани. Градите на Наталија Савишна се ризница на нешта неопходни за живот. Николенка се присетува на инцидентот со чаршафот и нејзиното однесување во оваа епизода, кога психички ја пцуеше дадилката: „Што! - си реков, шетајќи низ ходникот и гушејќи се во солзи, - Наталија Савишна, само Наталија, ми кажуваш и исто така ме удри по лице со влажна чаршав, како момче од двор. Не, ова е страшно! Оваа епизода остана во меморијата на момчето засекогаш, бидејќи тука Наталија Савишна, вознемирена, гледајќи ги солзите на момчето, беше првата што реши да склучи мир. Љубезноста на хероината е бескрајна, а токму таа ја натера Николенка да доживее вистински срам: „Немав доволно сила да ја погледнам љубезната старица во лице; Се свртев и го прифатив подарокот, а солзите течеа уште пообилни, но веќе не од гнев, туку од љубов и срам“.
Како се справи животот со Наталија Савишна? (тешко)
Опишете ја Наталија Савишна/(љубезна, чувствителна, сочувствителна жена)
Зошто Наталија Савишна не го искористи својот слободен стил? (сфатен слободен стил како желба да се ослободиме од него)
Кои се главните карактеристики, според Николенка, што го карактеризираат целиот живот на Наталија Савишна? (љубов и жртва)
Се вчитува...