Како можете да го запрете менталниот пад и да ја спречите Алцхајмеровата болест? Лековите што се достапни денес не се многу ефикасни. Постојат два типа на лекови кои можат да помогнат да се запре прогресијата на дијагностицираната Алцхајмерова болест и да се олесни.
- Станува збор за лекови кои ја зголемуваат концентрацијата на ацетилхолин во организмот, невротрансмитер кој влијае на одржување на мемориските процеси.
- Друга група на лекови го намалува ефектот на друг невротрансмитер, глутамат, врз мозочните клетки. Глутаматот е одговорен за започнување на процесите на размислување во мозокот. Кај Алцхајмеровата болест, телото произведува прекумерна количина на овој невротрансмитер.
За жал, и двата типа на лекови не се способни да ја спречат болеста или ефикасно да ја третираат.
Постојат и лекови за кои е докажано дека позитивно делуваат на текот на Алцхајмеровата болест и нејзината превенција. Станува збор за физички активности од аеробен тип со поддршка на срцевиот ритам на ниво од 75-85% од резервите на срцевиот ритам. Резервниот пулс е разликата помеѓу максималниот пулс (на пример, додека трчате) и пулсот во мирување. Важна улога игра подобриот проток на кислород до мозокот. Покрај тоа, интензивното вежбање промовира ослободување на хормони за раст, кои позитивно влијаат на мозочните клетки.
Друга важна точка е менталната и социјалната активност. Бројни студии покажуваат дека постарите луѓе кои водат активен интелектуален живот одржуваат повисоки функции на мозокот.
Ако дојде „Алцхајмерова болест“.
Главниот фактор на ризик за Алцхајмерова болест е возраста. Погодува 1% од 60-годишниците, 7% од 75-годишните и околу 30% од 85-годишниците. Најчестите форми на деменција се Алцхајмерова болест, васкуларна деменција, фронтотемпорална деменција и Паркинсонова болест. Во исто време, Алцхајмеровата болест претставува 70% од случаите, васкуларната деменција - уште 15%, а останатите 15% се фронтотемпорална деменција, Паркинсонова болест и ретки форми.
Можно е да се дијагностицира Алцхајмерова болест со апсолутна сигурност само со посмртен преглед на пациентот. Сепак, оваа дијагноза се поставува во повеќето случаи кога забележаното значително когнитивно оштетување не се совпаѓа со симптомите на Паркинсонова болест или други јасно дијагностицирани болести.
Што точно се случува со оваа болест? Прво, краткорочната меморија почнува да страда. Истражувањата покажуваат дека вербалната меморија (способноста да се запамети низа зборови) е првата што опаѓа. Тогаш започнува падот на извршните функции и тешкотиите во говорот. Во следните фази се додаваат заблуди и халуцинации. На крајот од сето ова, пациентот ја губи способноста за одење, зборување, интеракција со реалноста и започнува инконтиненцијата. Болеста се развива долго време (понекогаш и децении).
Моментално достапните третмани имаат само умерен ефект.
Некои утешни факти
- Во моментов, лекарите научија прилично веродостојно да дијагностицираат различни видови на деменција во раните фази.
- Когнитивниот и физичкиот тренинг може да помогне да се забави менталниот пад.
- Во речиси половина од случаите на намалување на когнитивните способности, состојбата на пациентот останува стабилна многу долго време.
- Не постои ефикасен третман, но голем број мерки може да го одложат развојот на болеста
Деменција(деменција) е стекната ментална мана со доминантно нарушување на интелектуалните функции.
Знаците на деменција се губење на акумулираните способности и знаење, општо намалување на продуктивноста на менталната активност и промени во личноста. Динамиката на деменција варира. Со тумори на мозокот, атрофични заболувања и атеросклероза, менталниот дефект постојано расте. Во случај на посттрауматска и пост-мозочна деменција, можно е обновување на некои ментални функции во првите месеци од болеста и стабилна природа на симптомите во многу наредни години. Сепак, генерално, негативната природа на нарушувањата кај деменцијата ја одредува нејзината релативна упорност и неможноста за целосно закрепнување.
Клиничката слика на деменцијата значително се разликува во главните ментални болести - органски процеси на епилепсија и шизофренија.
Органска деменцијаможе да биде предизвикана од различни болести што доведуваат до нарушување на структурата на мозокот и масовна смрт на невроните.
Во клиничката слика на органска деменција преовладуваат груби нарушувања на меморијата и намалување на способноста за апстрактно размислување. Веројатно, причината за овој синдром може да се процени според некои карактеристики на клиничката слика на болеста. Според клиничките манифестации, се разликуваат лакунарна и тотална деменција.
Лакунарна (дисмнестична) деменцијасе манифестира првенствено во нарушување на меморијата (способноста да се формираат концепти и проценки се нарушува многу подоцна).
Ова значително ја отежнува способноста за стекнување нови информации, но професионалното знаење и автоматизираните вештини може да опстојат долго време кај таквите пациенти. Иако се чувствуваат беспомошни во тешките професионални активности, лесно се справуваат со секојдневните домашни работи. Карактеристично е дека постои критички однос кон нивните недостатоци: пациентите се срамат од недостаток на независност, се извинуваат за бавноста, се обидуваат (не секогаш успешно) да го компензираат оштетувањето на меморијата со запишување на најважните мисли на хартија. Со лекарот, таквите пациенти се искрени, активно се жалат, длабоко ја доживуваат својата состојба. Промените на карактерот кај лакунарната деменција се прилично благи и не влијаат на сржта на личноста. Генерално, роднините откриваат дека основните форми на однесување, приврзаност и верувања на пациентите остануваат исти. Сепак, почесто, сепак, се забележуваат изострување на цртите на личноста, „карикатура“ на претходните карактерни црти. Така, штедливоста може да се претвори во алчност и скржавост, недовербата - во сомнеж, изолацијата - во мизантропија. Во емоционалната сфера, за пациентите со дисмнестична деменција, карактеристична е сентименталноста, емоционалната лабилност и плачливоста.
Причината за лакунарната деменција се различни дифузни васкуларни заболувања на мозокот: не-мозочен тек на атеросклероза и хипертензија, дијабетична микроангиопатија, оштетување на системските садови при колагеноза и сифилитична инфекција (lues cerebri). Промените во состојбата на снабдување со крв во мозокот (подобрување на реолошките својства на крвта, внес на вазодилататори) може да предизвикаат флуктуации во состојбата и кратки периоди на одредено подобрување кај овие пациенти.
Тотална (глобуларна, паралитична) деменцијасе манифестира како примарна загуба на способноста за логика и разбирање на реалноста.
Оштетувањето на меморијата може да биде многу грубо, но исто така може значително да заостане зад нарушувањата на апстрактното размислување. Забележливо е нагло намалување или целосно отсуство на критички став кон болеста. Патолошкиот процес често влијае на моралните својства на поединецот: чувството за должност, деликатес, исправност, учтивост и срамежливост исчезнуваат. Личните нарушувања се толку изразени што пациентите престануваат да бидат како самите себе („јадрото на личноста“ е уништено): тие можат цинично да се караат, да се соблекуваат, да уринираат и да вршат нужда токму во одделението, се сексуално дезинхибирани.
57-годишен пациент, таксист, секогаш се одликувал со империјален, груб карактер, не дозволувал никаква иницијатива од страна на сопругата и децата, целосно го контролирал трошењето пари во семејството, бил љубоморен и злоупотреба на алкохол долги години. Во текот на изминатата година, тој драматично се промени во карактерот: тој стана самозадоволен и сентиментален, престана активно да се грижи за автомобилот, не можеше да сфати помали дефекти, им обезбеди какви било поправки на своите синови. Продолжил да работи како возач, но заборавил како да се движи низ градот, цело време барал насоки од патниците. Тој престана да пие алкохол, не навлегуваше во работите на семејството и семејниот буџет. Не правев ништо дома, не гледав телевизија, бидејќи не го разбирав значењето на програмите. Како одговор на апелот на ТВ најавувачот „Добро вечер! често одговараше: "И добра вечер за тебе!" Честопати почнуваше гласно да потпевнува песни, но не можеше да запомни многу зборови и постојано ги заменуваше со бесмислено „hoo-lu“, додека постојано му се појавуваа солзи во очите. Не разбрав зошто неговото семејство го донесе на лекар, но воопшто не му пречеше хоспитализацијата. На одделот им упатувал нескромни комплименти на докторките и медицинските сестри.
Компјутеризираниот томографски преглед откри знаци на атрофија на мозокот со доминантна лезија на фронталниот кортекс.
Причината за целосна деменција е директно оштетување на церебралниот кортекс. Тоа може да бидат дифузни процеси, на пример, дегенеративни болести (Алцхајмерова и Пикова болест), менингоенцефалитис (на пример, сифилитичен менингоенцефалитис - прогресивна парализа), деменција по самообесување. Сепак, понекогаш мал патолошки процес во областа на фронталните лобуси (локална траума, тумор, делумна атрофија) доведува до слична клиничка слика. Значајни флуктуации во состојбата на пациентите обично не се забележуваат, во многу случаи има постојано зголемување на симптомите.
Така, поделбата на деменција на вкупна и лакунарна не е патолошки, туку синдромски концепт, бидејќи причината за лакунарната деменција се дифузни васкуларни процеси, а целосната деменција може да се појави како резултат на локално оштетување на фронталните лобуси.
Епилептична (концентрична) деменцијаво суштина е форма на органска деменција.
Шизофренична деменцијазначително различен од деменцијата поради органска болест.
Кај шизофренијата, меморијата практично не страда, нема губење на способноста за апстрактно размислување. Притоа се нарушува нејзината хармонија и целесообразност, а расте и пасивноста и рамнодушноста. Нарушувањето (шизофазија) е карактеристичен симптом. Обично, пациентите немаат желба да постигнат резултат. Ова се изразува во фактот што тие, без да се обидат да одговорат на прашањето на лекарот, веднаш изјавуваат: „Не знам!“. Физички силните пациенти со доволно добра залиха на знаење воопшто не можат да работат, бидејќи не чувствуваат ни најмала потреба за работа, комуникација и постигнување успех. Пациентите не се грижат за себе, не придаваат значење на облеката, престануваат да ги мијат и мијат забите. Згора на тоа, нивниот говор често содржи неочекувани многу апстрактни асоцијации (симболизам, неологизми, паралошко размислување). Пациентите обично не прават груби грешки во аритметичките операции. Само во последните стадиуми на болеста, долготрајната „неактивност на интелектот“ доведува до губење на акумулираниот фонд на знаења и вештини. Така, централните нарушувања во шизофрената деменција треба да се сметаат за осиромашување на емоциите, недостаток на волја и нарушена хармонија на размислување. Поточно, оваа држава треба да се означи какоапато-абуличен синдром(види дел 8.3.3).
Пријатели, добро попладне. Денес имам една интересна тема и се однесува на секоја возраст. „Сите болести се од нервите“ – златната поговорка, а ова е уште една потврда за тоа.
Стресот и нервозата го поткопуваат здравјето, ги скратуваат годините од животот, но ако во младоста телото реагира на стресна ситуација со губење на продуктивноста, тогаш во староста стресот и тагата може да предизвикаат деменција. Ајде да погледнеме во жив пример.
Стресот и нервозата во староста се маскира во деменција, влијае на меморијата и размислувањето, но овој тип на деменција може да се излечи
Ајде да погледнеме една животна приказна.
45-годишниот Павел: „По смртта на татко ми, мојата 79-годишна мајка престана да се справува со секојдневниот живот, се збуни, не ја затвори вратата, ги изгуби документите, неколку пати не можеше да го најде својот стан во влез“.
Очекувано, Пол отишол на лекар. „Деменцијата во старост е прилично една од нормите на оваа возраст“ - ова е пресудата на специјалистот. Невропатологот препишал лекови за обновување на мозочната активност, васкуларни лекови и, воопшто, ја подобриле општата состојба на мајката, но не многу. А бидејќи жената не можела да живее сама, Пол ангажирал медицинска сестра.
„Мама често плачеше, нејзината состојба беше депресивна, често седеше во една позиција, веројатно, тоа се грижи за загубата на нејзиниот сопруг“, резонираше Пол.
Павел покани друг специјалист и тој го сумираше на следниов начин: „Има сенилни проблеми, но мајка ми е во тешка депресија“. Лекарот и препишал седативна терапија, а по два месеци лекување жената почнала да закрепнува.
Мама се заинтересирала за кујна, сама почнала да ги готви омилените јадења, па дури и почнала да се кара со медицинската сестра, бидејќи таа самата почнала да се занимава со домаќинство.
„Мама наеднаш покажа интерес за кујната, стана поактивна, ми ги зготви омилените јадења, нејзиниот изглед повторно стана значаен“
Во принцип, оваа приказна завршила со тоа што мајката станала целосно независна жена која можела добро да си послужи, па Павел решил да ја отпушти медицинската сестра бидејќи не била потребна. Повеќето од когнитивните функции на жената се опоравија, деменцијата (деменција) делумно се повлече. Еве една прекрасна и поучна приказна.
Постарите луѓе често кријат од своите семејства дека се под стрес.
Да, да, тоа обично се случува. Прво, не сакаат да не вознемируваат и да ги оптоваруваат нашите најблиски со нивните проблеми, второ, не сакаат да изгледаат беспомошни во очите на другите, и трето, многу постари луѓе веруваат дека депресијата во староста е норма. Затоа, драги роднини, обрнете внимание на вашата постара генерација и оваа табела ќе ви помогне.
СУМИРАЊЕ
Депресијата и анксиозноста влијаат на меморијата и размислувањето на човекот, а во староста може да предизвикаат дури и деменција. Но, ако долготрајната депресија се лекува на време, многу когнитивни функции може да се обноват. А сепак - не сите лекари знаат за ова.
Стресот кај младите предизвикува ступор во животот или негативно влијае на продуктивноста
Многу млади луѓе се жалат дека: „Сè ми паѓа од раце, не можам да се концентрирам на ништо, мојата меморија исчезна и мојата ефикасност се стреми кон нула“. Тие одат на лекар со овие симптоми и таму дознаваат дека губењето на продуктивноста може да се поврзе со стрес или депресија.
ПРИКАЗНА
„Гледам во компјутерот и гледам збир на букви“ Александар 35 години
Високиот крвен притисок и намалената продуктивност почнаа да се лечат со апчиња, вклучително и „за меморија“, но ситуацијата не е променета. Потоа Александар бил испратен на психијатар.
„Се плашев да одам, мислев дека ќе ме препознаат како луд и ќе ме третираат на таков начин што ќе станам „зеленчук“.
Но, се заврши добро. По курс на психотерапија и третман на стрес, Александар почна да закрепнува. Спиењето се врати во нормала, меморијата и перформансите беа обновени, а по десетдневно лекување Александар беше отпуштен.
СУМИРАЊЕ
Емоционалната состојба и менталните способности на младите се директно поврзани едни со други. Понекогаш е доволно да го намалите нивото на анксиозност за да ги вратите перформансите, меморијата и менталните способности.
АКО ПОЧНЕТЕ ДА ЗАБЕЛЕЖУВАТЕ НАМАЛУВАЊЕ ВО ВАШИОТ УМ
Пред да направите магнетна резонанца на мозокот и да почнете да земате апчиња „за меморија“, размислете: „Дали сум загрижен за нешто? Како што веќе разбравте, изреката „сите болести се од нерви“ е „точна“ изрека и може многу да објасни. Меланхолија, плачливост, сомнеж во себе, чувство на осаменост, негативни мисли или самофлагелирање се сите маркери на нервно растројство. Ако една од овие точки е ваша, анализирајте ја основната причина за оваа состојба и преземете мерки за подобрување на вашата ментална состојба. Ако сте стари, тогаш стресот или нервозата може да предизвикаат „напад на деменција“, ако сте млади, тогаш стресот може да предизвика намалена продуктивност или влошување на менталниот капацитет.
Но, добрата вест е дека со овој тип на болест, интелектуалните подобрувања ќе бидат забележливи во рок од неколку недели од терапијата против анксиозност.
Олег Плетенчук, врз основа на psychologies.ru
Нарушувањата од класата на шизофренија се најчестите ментални нарушувања. Шизофренијата има карактеристични карактеристики: лесно се дијагностицира во наше време, но тешко се лекува.
Шизоидните нарушувања може да се развијат одеднаш кај сосема здрава личност. Во исто време, возраста на манифестација на шизофренија ги опфаќа сите возрасни групи.
Главните карактеристики на нарушувања слични на шизофренија вклучуваат:
- Можноста за манифестација без оглед на возраста;
- Емоционалната компонента на мобилната подложност е изразена;
- Присуство на компонента со силна волја на мобилната подложност;
- Присуство на интелигентна компонента на мобилната подложност.
Знаците и симптомите на шизофренија и нарушувања слични на шизоиди од оваа класа вклучуваат:
- Заблудени судови, аудитивни и визуелни халуцинации и други ментални патологии, вклучително и продуктивни симптоми;
- Намалени витални резерви, намален физички и психички тон. Целосна апатија, намален интерес за животот, вклучително и социјалната и физичката сфера на една личност;
- Почетокот на шизофренијата се јавува на возраст од тринаесет до осумнаесет години. Со исклучок на малолетничка шизофренија (чија манифестација се јавува во основно училиште/предучилишна возраст).
Интелигенција кај различни типови на шизофренија - Аутизам
Аутизмот е ментално и соматско нарушување кое има свои специфики. Така, интелектуалните способности кај аутизмот се делумни. Едно лице може да биде гениј во одредена област на науката.
Меѓутоа, менталниот дел од развојот на аутизмот подразбира ментално растројство кое влијае на факторот на социјалната комуникација.
Многу често шизофренијата се меша со различни, бидејќи и двете од овие ментални нарушувања имаат слични симптоми.
Интелектуалната амбивалентност, која се манифестира во шизофренија, е исто така карактеристична карактеристика на развојот на интелигенцијата воопшто. Способноста да се скрие шизофренијата, како и способноста компетентно и логично да се условуваат симптомите на заблуда, се првите знаци за трансформација на интелектот.
Првите манифестации на шизофренија се исти како оние на аутизмот. Исто така, кај поединецот почнуваат да се појавуваат и други шизоидни знаци, меѓу кои: присуство на амбивалентност (во сите манифестации), халуцинации и заблуди.
Халуцинациите и заблудите кои се манифестираат во развојот на оваа шизофренија многу често се мешаат со манифестацијата на насилна фантазија. Сите овие фактори го отежнуваат дијагностицирањето на болеста. Често, до крајот на адолесценцијата, едно лице можеби не е свесно за постоењето на шизофренија.
Шизофренија - родителство и интелигенција
И покрај фактот дека шизофренијата директно влијае на интелектуалните способности на една личност, оваа болест има далеку од најважната улога.
Значи, важна улога во развојот на интелектуалните способности игра воспитувањето на една личност. Луѓето кои биле подучени многу поинтензивно во текот на детството имаат многу помал ризик да развијат оваа ментална болест.
Потврда за овој факт може да се најде во различни извори на медицинска и психолошка литература.
Улогата на воспитувањето е важна, бидејќи влијае и на присуството на емоционалната компонента, која игра важна улога во понатамошниот развој на интелигенцијата.
Амбивалентност и отпорност
Прекумерната студенило на мајката во однос на нејзиното дете ја влошува можноста за појава на различни ментални нарушувања, вклучително и шизофренија. Општиот факт на стрес во развојот на интелигенцијата не треба да се потцени.
Со голема количина на стрес поради ниската амбивалентност и отпорност на поединецот на возраст од основно училиште, постои зголемен ризик не само да добие шизофренија, туку и аутизам. И двете од овие болести значително влијаат на развојот на интелектуалните способности и карактеристиките на когнитивната перцепција.
Амбивалентноста е способност да се согледа влијанието, потклекнувањето и мутирањето според самото влијание.
Отпорноста е способност да се одолее на негативните ментални/физички влијанија врз телото.
Ефектите на шизофренијата врз интелигенцијата многу се разликуваат меѓу научниците. Постојат неколку многу различни мислења:
- Една група научници верува дека интелигенцијата кај шизофренијата страда многу малку, или воопшто не страда. Сите нарушувања поврзани со интелигенцијата повеќе влијаат на волевата сфера на една личност. А аутизмот е директно нарушување на емоционалната сфера.
Личноста со ментално растројство е поверојатно да ги изгуби своите вештини за социјална перцепција. (Конкретно, ова може да се види во случаи на параноична шизофренија, во која воопшто не се засегнати интелектуалните способности);
Познатиот математичар и нобеловец, Џон Форбс Неш страдал од манифестации на параноична шизофренија. И токму параноичната шизофренија му помогна на научникот да создаде уникатен математички модел што го направи добитник на Нобеловата награда.
- Втората група смета дека не е шизофренијата која влијае на интелектуалните патологии, туку, напротив, нивото на интелигенција повеќе влијае на манифестациите на шизофренијата. Ова мислење го поткрепува и фактот дека многу повеќе луѓе страдаат од шизофренија, доколку нивните интелектуални способности се на просечно ниво или пониски;
- Третата група верува дека шизофренијата и интелектуалните способности имаат реципрочна врска. Нарушувањата на размислувањето кои предизвикуваат шизофренија во иднина се влошуваат од самото ментално растројство. Тоа е когнитивната сфера која најмногу страда под влијание на емоционалното и волево. Повреда на сликата за себе во овој случај може да ги намали интелектуалните способности на една личност на физичко или психосоматско ниво;
- Последната група верува дека промената во функциите на интелигенцијата е поврзана не толку со самата шизофренија, туку со латентни фактори. Тоа е третман на шизофренија (нејзината лек компонента) што директно влијае на невроните на мозокот. И антипсихотиците, и антипсихотиците, чие дејство сè уште не е целосно проучено, целосно ја менуваат личноста.
Шизофренијата е прилично тешка болест за дијагностицирање. Ова наметнува одредени ограничувања за проучување на патогенезата на болеста воопшто. Можно е само со целосна доверба да се тврди за основните причини кои предизвикуваат интелектуални попречености.
И покрај изобилството на теории кои го тврдат спротивното, може да се процени дека Интелигенцијата кај шизофренијата е целосно зачувана. Се менува само самата перцепција, што не влијае на нивото на интелигенција, туку на опсегот на нејзината примена.
Така, пациент со шизофренија ги користи своите когнитивни ресурси не за да води целосен живот, туку со цел рационално да ги оправда своите заблуди или да ја скрие својата болест.
Стимулација на допамин
Со оглед на особеностите на текот на шизофренијата, треба да се каже дека теоријата за стимулација на допамин останува најпопуларна.
Допаминската стимулација е главната причина за појава и развој на многу ментални болести. Исто така, допаминската стимулација е таа што последователно предизвикува зависност од допамин.
Зависноста од допамин е примарен извор за присуство на друг вид на зависност: никотин, алкохол, сексуална, токсична, адреналин и други.
Допаминот е примарен извор за производство на норепинефрин и адреналин. Тоа е исто така хормон кој може да предизвика чувство на среќа и уживање.
Поддржувачите на теоријата за допамин, како и неговото влијание врз текот на болеста, развија формула која може значително да го ублажи текот на шизофренијата со помош на лекови од класата: антипсихотици и антипсихотици. Несакан ефект на овие лекови е хронична депресија, која може да се појави кај лице кое страда од шизофренија. Исто така, токму антипсихотиците ги намалуваат функциите на когнитивната сфера на една личност.
Причини за интелектуално оштетување кај шизофренија
И покрај фактот дека шизофренијата нема директно влијание врз интелектуалните способности. Постојат голем број на информации, благодарение на кои може да се процени дека токму шизофренијата е индиректно главната причина за интелектуалното оштетување.
Пред сè, вреди да се знае дека шизофренијата не е само психолошка, туку и многу сериозна физичка болест. За време на напредокот на болеста, структурата на мозокот целосно се менува, вклучувајќи ги и оние одделенија кои се одговорни за човечкиот интелект.
Важно е да се знае: таквите промени во главата на пациентот не се случуваат кај сите подвидови на шизофренија. Параноичната шизофренија, на пример, нема когнитивно влијание.
Антипсихотиците и антипсихотиците исто така не се последниот фактор што влијае на развојот или деградацијата на интелигенцијата. Значително менување на структурата на невроните и блокирање на допаминот, но и директно влијае на намалувањето на човековите ментални способности. Рисперидон, оланзапин и халопериол имаат најголем ефект врз интелигенцијата. Сепак, токму овие лекови даваат најголем ефект и имаат најмалку несакани ефекти.
Зависностите од дрога кои се јавуваат при земање антипсихотици и антипсихотици може директно да влијаат на нивото на интелигенција повеќе од кој било од горенаведените фактори. Добро е познато дека консумирањето дезоморфин, алкохол и други психотропни лекови го уништуваат мозокот.
Ниските нивоа на допамин може да ги предизвикаат овие зависности.
Шизофренијата се карактеризира со појава на таканаречениот емоционално-воливен дефект, во кој пациентот едноставно не го користи својот интелект. Во психијатријата, таквата состојба се споредува со затворен полица за книги, чија содржина не е заинтересирана за никого.
Антипсихотиците придонесуваат за намалување на интелигенцијата кај шизофренијата, а тоа го потврдуваат и многу научници. Но, во моментов широко се користат атипични антипсихотици кои имаат најмала токсичност, па имаат помалку несакани ефекти, кога се земаат речиси и да нема екстрапирамидални нарушувања.
Карактеристики на промени во интелектуалната активност кај шизофренија
Карактеристиките на промените во интелектуалната активност кај шизофренија може да не се појават долго време. Со оглед на некои карактеристики на човечкото тело, такви карактеристики можеби воопшто не постојат.
Меѓутоа, ако шизофренијата е доволно блага и се забележани фази на ремисија, интелигенцијата практично не е засегната.
Во случај на малигни варијанти на манифестација на шизофренија (брзо напредувачка шизофренија, истовремени ментални абнормалности кои не дозволуваат целосна употреба на атипични антипсихотици), намалувањето на менталните способности е изразено сосема јасно.
Во повеќето случаи, не се менува нивото на интелигенција, туку својствата на волево-емоционалниот ефект, кога човекот не ја користи својата интелигенција, или ја користи како начин да ја сокрие својата болест.
Во овој случај, невозможно е да се поправат интелектуалните способности, но можно е да се коригира однесувањето со тоа што човекот ќе се направи општествено разумен. Овој процес се спроведува со помош на специјални психотерапевти, кои му овозможуваат на пациентот целосно да сфати дека има болест, која последователно може да го забави развојот на болеста и да го промени опсегот на интелектот (во случај на ефектот на емоционално-волна амбивалентност.)
Главната карактеристика на промената во интелектуалната способност е да се промени начинот на кој се прави логичен синџир. Ова било откриено кога луѓето со шизофренија биле принудени да решаваат сложени проблеми.
Со ваквите задачи, шизофреничарите се справија многу побрзо од здравите луѓе. Меѓутоа, кога на шизофреничарите им се давале доволни, едноставни задачи, тие не можеле да ги решат, бидејќи честопати барале улов или создавале основа за дополнителни судови, што од очигледни причини ги спречувало да ја решат задачата. Ваквите промени во интелигенцијата беа најизразени кога беше дијагностицирана параноична шизофренија. А ваквата промена во размислувањето најмалку се манифестирала кај малолетничката шизофренија.
Јувенилна шизофренија: ментално растројство од класата на шизофренија. Главна: возраста на нејзината манифестација.
Малолетничката шизофренија се манифестира на многу рана возраст: имало случаи кога таква дијагноза била поставена кај деца на возраст над пет години.
Во исто време, далеку од секогаш е можно да се постави правилна дијагноза, наместо јувенилна шизофренија, многу често се дијагностицира ментално растројство - неодредена неорганска психоза. Има една особеност. Со оглед на неточноста на критериумите што ги дефинираат подтиповите на шизофренија, неодредена неорганска психоза е најчесто користена дијагноза.
Главната карактеристика на малолетничката шизофренија е отсуството
И промени во когнитивната сфера на човечката перцепција. Наместо тоа, лицето станува склоно кон халуцинации, кои се најактивни за време на нападите.
Психотерапијата како наука во нашево време е на доволно ниво на развој за да се спроведе и препише соодветна психотерапија, која ќе помогне да се максимизира корекцијата и социјализацијата на пациентот. Доколку менталното растројство било правилно и навремено дијагностицирано, постои можност за целосно закрепнување од шизофренија.
Распространето верување е дека интелектуалните способности на една личност неизбежно се влошуваат со возраста. Се верува дека по завршувањето на училиштето и завршувањето на институтот, го стекнуваме најголемиот дел од знаењето, ги добиваме главните работни вештини до 30-35 години, а потоа сигурно ќе започне пад. Ние веруваме и ... се плашиме. Но, дали луѓето навистина стануваат глупави со возраста?
Првото нешто што би сакал да забележам е дека чувството дека си глупав е ирационално, како и секое чувство. Некои реални факти можеби ќе послужат како поттик за тоа, но би било избрзано да се извлечат заклучоци врз основа на тоа. Затоа, ќе ги анализираме научните аргументи.
Што се случува со мозокот додека расте човекот? Кај доенчињата и малите деца најинтензивно се јавува развојот на мозокот. За прв пат се воспоставуваат нервни врски, кои подоцна ќе станат основа на вештините познати на возрасен - одење, зборување, читање и пишување. Но, дали за просечното бебе може да се каже дека е попаметно од студент?
Патем, еве го првиот факт: високиот интензитет на процеси во мозокот не значи и највисоки интелектуални способности. Бебето се развива толку активно, затоа што треба да има време да ја постави „основата“ за идниот живот. Истото може да се каже и за ученици, па дури и за студенти.
Во последните одделенија на училиште и за време на периодот на студирање на институтот (односно, на возраст од приближно 15 до 25 години), навистина постои врв во способноста да се запомнат нови информации и да се совладаат непознатите предметни области. Ова делумно се должи на биохемиските процеси во мозокот: нервните клетки почнуваат постепено да умираат по 20 години.
Иако, како што покажаа студиите, обемот на мртвите клетки е незначителен и практично не влијае на мисловните способности на една личност, особено ако се земе предвид дека бројот на самите неврони е само 10 проценти од вкупниот волумен на мозокот. Но, има и други причини: колку помалку знаење имаме, толку полесно нашиот мозок го апсорбира, како сунѓер.
И со возраста, кога веќе имаме акумулирано одредено количество информации и развивме критичко размислување, секоја нова информација мора да се тестира (дали е конзистентна со остатокот од нашето знаење, дали е контрадикторна) и да се „вклопи“ во постоечката слика. на светот.
Не е изненадувачки што на 40-годишник ќе му треба подолго време да асимилира исто количество нови информации отколку на 20-годишник. . Но, неговите интелектуални ресурси ќе бидат поактивни во исто време: тој ќе работи не само да ги запамети новите информации, туку и да ги подложи на критичко разбирање и да ги освежи сите претходни знаења во врска со оваа тема.
Покрај тоа, научниците веќе го побија постулатот дека со крајот на адолесценцијата и почетокот на зрелоста, мозокот ја губи својата способност за пластика - формирање на нови нервни клетки и врски меѓу нив. Студиите за мозочната активност на луѓето кои претрпеле мозочен удар покажаа дека мозокот на возрасните е способен да произведува неврони и да воспостави нови врски меѓу нив.
Постои уште еден психолошки фактор: колку повеќе учиме, толку помалку значајно изгледа зголемувањето на новото знаење. Ученик од прва година кој учел шест месеци се чувствува неверојатно помудар во споредба со неговиот училишен период. Лицето кое добива второ високо образование или посетува курсеви за напредна обука повеќе не чувствува таква еуфорија, иако не помалку работи ментална.
Сепак, има одредена вистина во претпоставката дека многу луѓе стануваат глупави со возраста. И се состои во ова: интелектуалните способности бараат обука. Добивајќи образование (кое е пропишано со стандардната „социјална“ програма), ние, сакајќи или неволно, ги „обучуваме“ нашите неврони.
И тогаш сè зависи само од нас: од изборот на работа, слободното време, широчината на погледите на животот, бројот на прочитани книги ... Покрај тоа, развојот на мозокот се случува не само за време на интелектуалната работа - разновидни впечатоци исто така има корисен ефект врз неговата работа.
Односно, „обучување на мозокот“ значи не само читање нови книги, туку и совладување нови спортови, патување на места каде што никогаш не сте биле, учење да играте игри на табла - што и да е.
И тука значајна улога игра и психолошкиот фактор: оној што го смета таквото слободно време „детско“ и недостојно за угледно возрасно лице, или оној што не сака да ја игра улогата на почетник, претпочитајќи секогаш и во сè да биде во најдобар случај, во иднина значително го намалува неговиот ментален развој.
Набљудувајќи ги условите за „тренинг на мозокот“, со возраста ќе можете да забележите не намалување, туку дури и зголемување на интелектуалните способности, велат експертите. Ако главната предност на студентите и младите е брзината на асимилација на нови информации, тогаш средовечните луѓе се најпродуктивни таму каде што можат да го користат знаењето и искуството што го акумулирале, пред се во професионалната сфера.
По 30-35 години, се зголемува нивото на аналитички вештини на една личност, како и самодовербата, што има корисен ефект врз многу области на активност - од квалитетот на комуникациските вештини до ефективноста на решавање на проблемите во тим.
Се вчитува...