Задачи:развиваат умешност, точност, просторна ориентација, координација на движењата, аудитивна перцепција, внимание, брзина на реакција.
Тупаници и дланки
Наставникот чита песна, а децата ритмички изведуваат движења, зголемувајќи ја брзината и јачината на звукот.
Секој има две тупаници.
Едниот му удрил благ шамар на другиот:
Плескање-плескање (4 пати).
Па, дланките не заостануваат,
По нив весело тепаа:
Плескање-плескање (4 пати).
Тупаници чукаат побрзо
Што се обидуваат да направат:
Плескање-плескање (4 пати).
И дланките се токму таму,
Вака се распаѓаат:
Плескање-плескање (4 пати).
Тупаници ајде да се налутиме
Тие почнаа да плескаат гласно:
Плескање-плескање (4 пати).
И дланките се разгалени
Исто така не е далеку зад себе:
Плескаат и плескаат (4 пати).
Ова е магдонос
Презентерот го пее или зборува предложениот текст, придружувајќи го со гестови. По секоја линија, децата изговараат одредени зборови во хор во даден ритам, повторувајќи ги движењата.
Штракаат почна да свири:
- Плескаат! Плескаат! Плескаат! (Децата плескаат со рацете.)
Одеднаш Марфушка газеше:
- Врв! Врв! Врв! (Тие газат.)
И жабата кркаше:
- Ква! Ква! Ква! (Ослика жаба.)
Муабетот ѝ одговори:
- Да! Да! Да! (Кимнат со главата.)
Чеканот звучеше:
- Чукни! Чукни! Чукни! (Осликајте чекани.)
Кукавицата ни одекнува како одговор:
- Ку! Ku! Ku! (Свиткајте ги нивните дланки во уста.)
Топот испука гласно:
- Тресне! Тресне! Тресне! (Тие ги удираа градите со тупаници.)
И старата дама здивна:
- Ах! О! О! (Тие ги фаќаат главите.)
Јулецот исто така мумна:
- Му-му-му! (Покажи рогови.)
Свињата квичеше со неа:
- Оинк оинк оинк! (Покажете ги точките.)
Заѕвони гардеробата:
- Трепка-трепка-трепка! (Тие ги удираа колената.)
Скокачот скокна:
- Скок-скок-скок! (Тие скокаат.)
Еве малку магдонос:
- Сите! Сите! Сите! (Плескаат над глава.)
Птиченце, чкрипи!
Еден од играчите, возачот, е со врзани очи. Останатите деца седат во круг на столици (или клупи на верандата).
Возачот му приоѓа на кој било од учесниците во играта, му седнува во скут и прашува: „Птице, чкрипи!“ Треба да чкрипи. Во овој случај, можете да го промените вашиот глас. Возачот мора да погоди во чиј скут седнал.
Ако возачот успеа да види по кој редослед седат учесниците во играта, тој, се разбира, може да го искористи ова. За да го избегнете ова, откако ќе ги врзете очите, треба да го свртите возачот неколку пати, или наставникот може да ги покани децата да ги сменат местата.
Ако нема место за седење на децата во областа, тие можат да застанат во круг, а возачот може да оди внатре или зад него, без да седи на колена и да ги допира рацете на детето или да го прегрне одзади.
Јакобина, каде си? (Жмурки)
Двајца учесници во играта - момче и девојче - ги добиваат истите имиња (на пример, Јаков и Јакобина, Валентин и Валентина итн.) и им се врзани очи.
Останатите деца стојат во круг.
Момчето прашува: „Јакобина, каде си? Девојчето одговара: „Тука сум, Џејкоб! — и таа брзо бега на страна. Џејкоб мора да ја фати Јакобина.
Важно е бескрајно да прашува каде е Јакобина овој момент. И двајцата учесници во играта треба да се обидат да се движат што е можно потивко.
Штом Јакобина е фатена, двајцата возачи со врзани очи избираат нови возачи од децата што стојат во кругот.
Само на Џејкоб може да му се врзат очите. Во овој случај, детето мора да биде вешто.
Кругот треба да биде доволно голем за децата да се движат во него, но не премногу голем.
Огнена вода!
Се избира возач и е придружуван до друг дел од локацијата (надвор од вратата). Децата кријат мал предмет во областа или во собата. Возачот мора да го најде. Областа за пребарување мора да биде ограничена.
Учесниците во играта му помагаат на возачот со своите коментари: „Вода!“ или „Ладно е!“ кога возачот се оддалечува од скриениот предмет; "Оган!" или "Топло е!" кога му се приближува; "Огниште!" или „Жешко е!“ ако возачот дојде многу блиску до скривалиштето.
Скриен чевел
Децата седат тесно во круг на тревата. Колената на децата се заглавени на градите за да може да се лизне чевел под нив. Возачот е внатре во кругот.
Играчите си го подаваат чевелот еден на друг. Тие се обидуваат да го направат тоа што е можно понезабележливо за возачот.
Возачот постојано се обидува да погоди каде е чевелот во моментот. Штом ова е успешно, тој седнува во кругот наместо играчот кој го имал чевелот и тој станува возач.
Замавнувајте
Децата се поделени во парови. Едниот седи во „фетална“ положба: ги крева колената и ја навалува главата кон нив, стапалата му се цврсто притиснати на подот, рацете му се споени околу колената, очите му се затворени.
Вториот стои позади, ги става рацете на рамената на оној што седи и внимателно почнува да го ниша, како лулашка, 2-3 минути, испуштајќи го звукот: „Крик-крек“. Ритамот е бавен, движењата се мазни.
Лицето што седи не треба да се држи до подот со нозете и да ги отвора очите.
Детето што се ниша може да рецитира стихови од песната на Е. Аљабиева „Замав“:
Кач-кач-кач - лулашката лета,
Толку одзема здивот!
Моето срце чука побрзо и побрзо:
Чук-чук-чук, чук-чук-чук.
врана
Водителката стои во центарот на кругот, вели и имитира летот на врана и кубење на нејзините крилја:
Враната седи на покривот
Таа си ги кубе крилјата.
Сирлалала, сирлалала!
Потоа многу брзо и неочекувано вели:
-Кој прв ќе седне?
- Кој прв ќе стане?
Оние кои доцнат да ја извршат командата прават некоја смешна задача.
Допрете...
Наставникот ги повикува децата да размислат кој каква облека носи, какви чевли, каква боја е. За постарите деца, можете да користите и завршни елементи и додатоци.
Кога наставникот вели: „Допри го оној што има... (сина маичка)!“, секој треба да притрча до учесникот во сината маичка и нежно да го допре. Учесникот мора веднаш да стане и да не се движи.
Можете да користите рима:
Сина, сина, насмевка
Вратете се кај нас наскоро!
Патка, патка... гуска
Учесниците во играта стојат во круг. Водачот е внатре во кругот.
Водителот оди во круг, покажува со раката и вели: „Патче, патко, патко... гуска“.
Гуската полетува и бега во спротивна насока од водачот. Задачата на играчите е да го заземат празното место.
Целата тешкотија на играта е во тоа што на местото на средбата натпреварувачите мора да се фаќаат за раце, да се насмеат и да се поздрават: „ Добро утро, добро попладне, добра вечер!“, а потоа повторно брзајте на слободното место.
Поздравите и поздравите мора да се изведуваат јасно и гласно.
Конфузија
Опција 1. Децата стојат во круг, ги затвораат очите и, истегнувајќи ги рацете напред, се спојуваат во центарот. Со десната рака секој ја фаќа раката на кое било друго дете. Левата ракаостави некој да го преземе. После ова, сите ги отвораат очите.
Возрасен им помага на децата така што само едно дете ја држи едната рака. Ова создава конфузија.
Задачата на децата е да се отплеткаат без да се пуштат.
Опција 2.Се избира возач и ја напушта просторијата (место каде што децата не се видливи). Останатите деца се спојуваат со раце и стојат во круг. Без да ги одврзат рацете, почнуваат да се заплеткуваат најдобро што можат.
Кога ќе се создаде конфузија, возачот се враќа назад и се обидува да го отплетка заплетот на рацете без да ги откопча.
Искинете ја капата
Децата се поделени во парови. Тие треба да бидат приближно иста висина. Имаат смешни или вистински капи на главите. Левата рака (за леваците - десната) на секој е врзана за телото, а десната (левата) е слободна.
Задачата на играчите е да му ја симнат капата на противникот и да не дозволат да им биде симната.
Лепак дожд
Децата стојат едно по друго и се држат за рамениците на лицето напред. Во оваа позиција тие надминуваат различни пречки.
1. Стани и симни се од столот или клупата.
2. Ползи под сводови или маси.
3. Одете околу „широкото езеро“.
4. Скриј од „диви животни“ итн.
Колку се помали децата, толку се полесни задачите.
Во текот на играта, децата не треба да се одвојуваат од партнерот.
Јаже
Играчите формираат круг, држејќи го врзаниот врв со рацете. Возачот, движејќи се во кругот во различни насоки, се обидува неочекувано да удри некого по рака. Играчите мора брзо да ги повлечат рацете за да не бидат погодени (но веднаш да ги вратат на претходната позиција). Оној што возачот го удри го зазема своето место во кругот и играта продолжува.
Денес сакам да разговарам со вас за детските игри на отворено во градинка. Мислам дека оваа тема е многу релевантна не само за воспитувачите, туку и за родителите. Би сакал да забележам дека неодамна напишав статија на оваа тема правила на игри на отворено кај помладата група. Ако сакате, тогаш прочитајте го. Таа е многу информативна и корисна.
За многу воспитувачки во градинка, најважниот и најгорливиот проблем е како да ги држат децата окупирани. Ова е разбирливо, бидејќи едноставно е невозможно да се помине само со лекции. Деца предучилишна возрастапсолутно преполн со енергија. Треба да го стават некаде. И тука идеално решение се игрите на отворено. Патем, игрите на отворено совршено го стимулираат развојот на умешност, интелигенција и генијалност! Излегува дека и на децата и на наставниците им е полесно да бидат зафатени. Не зборувам ни за тоа колку ќе биде забавно за сите заедно. Со овој пристап кон образованието, децата со задоволство ќе почнат да одат во градинка, бидејќи таму ќе има игри!
Па, ќе играме?
Фати ја топката.
За оваа игра ќе ви требаат балони и бели дробови за возрасни. Разнесете неколку балони. Дајте им на играчите задача да се погрижат топките секогаш да летаат и да не паѓаат на подот. Нека дуваат на нив или фрлајте ги со раце.
Удар на топката.
Уште една игра со балони. Бројот на надуени балони е еднаков на бројот на играчи. Децата стојат во ред и на секој добива по една топка со името на играчот. Задачата е да се дува на топката до финишот. Првиот победува. Оваа игра совршено ги развива белите дробови на децата, па може да се игра што е можно почесто и не само во градинка, туку и дома.
Облечи се.
Ова е тимска игра. Поделете ги децата подеднакво во два тима. Ставете еден џемпер и капа на две столчиња. На сигналот, секој играч мора да трча до столот и да ја облече својата облека. Се облече, се соблече и се тргна на страна. Потоа следниот играч трча и го прави истото. Тимот со сите играчи кои најбрзо се облекуваат победува. Оваа игра е посоодветна за средни и постари групи, бидејќи децата веројатно нема да можат сами да облечат јакна или друга облека.
Чизми од филц.
Мене ми изгледа толку мобилно играта ќе направии за помлади групи. Повторно, децата се поделени во два тима. Секој тим добива пар фломастери и тоа не обични чизми од филц, туку возрасни. Децата треба да ги вклопат токму во нивните чевли. Исто така, на децата им се дава едно знаме. Пред секој тим се поставува стол на растојание од приближно 5 метри. Првите играчи од тимот мора да трчаат до своето столче, да одат околу него во круг и да се вратат назад, предавајќи го знамето на следниот играч. Победник е тимот во кој последниот играч прв ја завршил штафетата.
Фати ја топката.
Оваа игра со топка е за лукавство. Посоодветна за просечни и висока група. Децата стојат во круг и ја фрлаат топката едни на други. Најнезгодниот играч кој не успева да ја фати топката е казнет. Казната е да се застане на една нога и да се фати топката. Ако не ја фати топката, тогаш казната му е зголемена - да застане на едно колено. Следниот пат кога ќе не успее, ќе треба да клекне на две колена. Но, ако казнетиот играч ја фати топката, тогаш сите претходни неуспеси се простени.
Престигнување.
Оваа игра на отворено во градинка е за издржливост. Децата се наредени во права линија. Во исто време, тие треба да се сквотираат и да ги држат рацете на нивните страни. Задачата е да скокнете до финишот, на пример, до спротивниот ѕид. Победува оној кој прв скока. И секој што ќе се сопне за време на трката е надвор од игра.
Врани и врапчиња.
Во оваа игра, децата се поделени во два тима. Едниот тим се нарекува врапчиња, другиот се нарекува врани. Наставникот ја објаснува задачата на секој тим. На пример, тимот „врапчиња“, веднаш штом им се вика името, треба да легне на подот, а тимот „врани“ треба да застане на столчиња. Сите движења се изведуваат брзо. Оној што греши е елиминиран од тимот и од играта. Оние на кои им остануваат повеќе играчи во тимот на крајот од играта победуваат.
Ставете ја капата.
Ова е многу забавна игра со музика. Децата стојат во круг. Наставникот ја вклучува музиката и им дава женска капа. Децата го пренесуваат меѓу себе. Наставникот одеднаш ја прекинува музиката, а играчот кој ја има шапката во рацете мора брзо да ја стави на глава и да оди околу кругот со женско одење. Доколку се двоуми, тој е елиминиран од игра. Патем, наместо женска капа, можете да користите каубојска или воена капа. Тогаш тука ќе треба да прикажете каубој или војник.
Фати ме.
Се избираат двете најумешни деца. Нивната задача е да фатат други играчи. За да го направат тоа, тие мора да се држат за раце за да формираат круг (прстен) и да ги фатат другите деца со овој прстен. Фатениот играч се тргнува настрана.
Риболов.
Играчите стојат во круг. Водачот стои во центарот на кругот. Тој мора да земе дебел јаже или јаже и да го извртува по дното, обидувајќи се да ги допре стапалата на другите играчи со него. Играчите, пак, скокаат нагоре за да не ги удри риболовната прачка. Кој не успее е елиминиран од играта.
Шевронен.
Оваа игра е погодна за детски новогодишни забави. Наставникот вели: „Елката ја украсивме со различни играчки, а во шумата има различни елки: широки, ниски, високи и тенки. На зборот „високи“ играчите ги креваат рацете нагоре, „ниските“ играчи клекнуваат и ги спуштаат рацете, „широките“ играчи го прошируваат кругот, „тенките“ играчи го стеснуваат кругот. Следниот пат кога наставникот ги кажува овие зборови не по редослед, туку расфрлани, обидувајќи се да ги збуни децата.
Животни.
Игрите на отворено во градинка треба да се фокусираат не само на умешноста, туку и на вниманието. На пример, играта „Ѕверови“. Децата го избираат својот возач, кој ќе ја игра улогата на Був. Должностите на бувот вклучуваат само лов. Сите други деца се шумски животни. Наставникот вели „ден“. Играчите почнуваат да трчаат низ собата и да се забавуваат, но со зборот „ноќ“ се смрзнуваат и був излегува да лови. Секој што се движи или испушта звук, станува плен на бувот, односно ја напушта играта.
Замрзнати.
Децата стојат во круг со рацете испружени напред. Двајца однапред избрани возачи трчаат во круг во спротивни насоки и се обидуваат да ги допрат дланките на учесниците. Допрените се замрзнати и надвор од игра.
Зајаче.
Еден од играчите станува зајаче и застанува во организиран тркалезен танц. Децата танцуваат во круг и пеат:
Зајаче, танцувај,
Греј, скокај.
Свртете се настрана,
Свртете се, настрана!
Има каде да скокне зајакот,
Има простор за сивиот да искочи!
Импровизираното зајаче треба да се обиде да скокне од тркалезниот танц.
Погодете за какво животно се работи.
Возачот седи со грб кон сите деца. Секој играч за возврат му приоѓа и прави звук, прикажувајќи кое било животно, на пример, крава. Возачот погодува за какво животно се работи.
Погоди кој.
Возачот повторно седи со грб кон другите деца. Тие наизменично доаѓаат до него и кажуваат каков било збор. Задачата на возачот е да го погоди името на звучникот.
Три.
Се избираат двајца учесници. Пред секој човек се става по една симболична награда. Презентерот ги повикува броевите на расфрлан начин, на пример, 1,5,9,15,20,33,39,65 итн. г. Штом ќе се каже бројот 3, играчите мора да ја зграпчат својата награда. Оној кој прв ќе стигне таму победува.
Воздух, вода, земја.
Овој вид на игра не е само активна, туку е насочена и кон детската интелигенција. Играчите седат во круг. Водачот оди пред нив и вели „земја, воздух, вода“, менувајќи го распоредот на зборовите секој пат. Откако застана во близина на кое било дете, водачот кажува збор, на пример, „земја“. И детето како одговор мора да прикаже кое било животно како оди на земја. Кога ќе се каже зборот „вода“, играчот прикажува риба, а кога се користи зборот „воздух“, играчот прикажува птица.
Нахрани го зајакот.
На дебела хартија Ватман е нацртан зајак со врежана уста. Играчите стојат во низа. На првиот човек му даваат морков и му ги врзуваат очите. Задачата е да се стави морков во устата на зајакот. Доколку не успее, тој е елиминиран од игра. Откако ја заврши задачата, играчот го пренесува морковот на следниот.
Влезете во дупката.
Треба да ја играте оваа игра на отворено во градинка надвор додека шетате. Наставникот копа 3 идентични дупки во песокот на растојание од 0,5 m Играчот се оддалечува неколку чекори од дупката и фрла мала топка во неа. Ако удри, тој се движи кон втората дупка, а потоа до третата. Потоа повторува сè, но во обратен редослед. Но, ако играчот не ја погоди првата дупка, тогаш тој ја напушта играта.
Патување.
Користејќи различни обоени креди, презентерот црта кривулести и вкрстени „патеки“ на асфалтот. Играчите мора да изберат „пат“ за себе и да одат до финишот, никогаш да не ја напуштаат далечината.
Украдете го морковот.
Наставникот црта круг со дијаметар од 8 m во кругот става 10 коцки. Во оваа игра, кругот ја симболизира зеленчуковата градина, а коцките симболизираат моркови. Од играчите се избира еден чувар. Неговата задача е да ги заштити морковите. Останатите играчи стануваат зајаци. Тие мора да се обидат да ги украдат овие моркови од кругот на градината. Кој и да фати „чуварот“ е елиминиран од играта. Победникот е најумешниот, односно оној што го украл морковот и не бил фатен од „чуварот“.
Стапица.
Игра на вештина и брзина! Неколку учесници ги здружуваат рацете и формираат круг. Останатите прикажуваат птици и инсекти, на пример, пеперутки, пчели, муви, комарци, трепки, итн. Презентерот дава сигнал и се отвора „стапицата“ - децата во кругот ги креваат рацете нагоре. Во тоа време, сите птици и инсекти можат да одат, да трчаат и да скокаат во стапицата. Следниот сигнал се емитува и стапицата се затвора. Сите што не успеале да избегаат од „стапицата“ се наоѓаат заробени и застануваат во круг, заменувајќи ги другите учесници, кои стануваат птици. Нема победници во оваа игра. Главната работа овде е забава и смеа!
Понудете ги овие игри на отворено во градинка. Сигурен сум дека вашите наставници ќе ви бидат многу благодарни. Ќе го сторам тоа, бидејќи како и да го прашам син ми што правел во градинка, тој секогаш ми одговара на ист начин - свиреа „Морето е немирно“. Тој, кутриот, едноставно беше уморен од играње во „морето“. И ако им го покажам на наставниците мојот избор на игри на отворено, мислам дека нема да бидат навредени, туку барем некако ќе се диверзифицираат сиво секојдневиемојот син. Тој навистина сака да игра разни игри, активни и логични. Паметна девојка!
Игрите на отворено во градинка не се само за морето позитивни емоцииза децата што го посетуваат, но и секојдневна потреба. Природата на малите деца едноставно не им дозволува да останат на едно место и ги принудува да се движат во какви било услови и ситуации. И тоа е во право. Ова го одредува развојот. Работата на наставниците и самите игри во градинка се дизајнирани да придонесат на секој можен начин за систематско физичка едукацијадеца од предучилишна возраст.
И со почетокот на толку прекрасно време од годината како летото, игрите во градинка што се активираат моторна активност, стануваат најпристапни, природни и релевантни, бидејќи помагаат целосно да се искористат поволните услови за унапредување на здравјето и зајакнување на децата.
Најоживувачките и најпопуларните игри за деца од предучилишна возраст се игрите со топка во градинка. И нивната различност никогаш нема да дозволи трошењето време со овој тип на спортска опрема да стане досадно или ирелевантно. Фрлање, фрлање, удирање на топката по земја - сето тоа е придружено со весело рецитирање на песни, извртување на јазикот, вртење јазик, броење зеленчук и наведување имиња. Ваквите игри ќе го пленат најнемирното дете од предучилишна возраст.
Со топки различни големиниразвие внимание, умешност и способност да фати предмет што се движи. И благодарение на правилата, јасната низа и употребата на одредени елементи на играта, се формира детска меморија.
Штафетните трки и натпреварувачките игри им носат голема радост на децата. Момците се подготвени да учествуваат во нив деноноќно. Забавните натпревари во трчање меѓу иглички и прескокнување пречки градат карактер, независност во одлучувањето и ве учат да се стремите кон вашата цел.
стоногалки
Учесниците се поделени во два или три тима од по 10 луѓе. На секој тим му се дава посебно јаже. Играчите стојат од двете страни на јажето, наизменично држејќи се за него со десната или левата рака. Задачата е побрзо да трчате до целта (растојание 30-40 m), без да го испуштите јажето. Тимот што прв ќе го заврши растојанието победува.
Реле во парови
Тимовите стојат во колони во парови. Секој пар треба да трча околу објект кој се наоѓа на другата страна на локацијата на растојание од шест до осум метри. Следниот пар започнува да работи само откако претходниот пар ќе ја премине почетната линија по нивното враќање. Победник е тимот чии парови побрзо го поминуваат растојанието и не ги одвојуваат рацете.
Градинари
Тимовите се наредени во колони, една зад линијата на едната страна од теренот. На спротивната страна се нацртани пет кругови. Првите играчи во колоната добиваат кофа со зеленчук. На сигнал од возрасен, децата трчаат и ставаат зеленчук во кругови, како да го садат. Вторите броеви, откако ја презедоа палката заедно со кофата, собираат зеленчук и ги пренесуваат на следните играчи. Тимот кој прв ќе ја заврши играта победува.
Морето еднаш се вознемирува
На свеж воздухмногу е погодно да се игра фаќање, криенка, играта Море еднаш се загрижува... Голема отворена област каде што велосипедите може да се користат за претставување на градскиот транспорт овозможува играње релевантни игри кои ги учат сообраќајните правила.
Игри со вода
А најомилените летни игри во градинка се игрите со вода. Се разбира, не секоја градинка може да се пофали со сопствен базен. Но, може да се најде излез од ситуацијата. Надвор се носат базени и кофи со вода, а децата од предучилишна возраст се плискаат наоколу со задоволство, прскајќи се со мокрите дланки. Децата често се потопуваат. И важноста на ваквите настани не може да се прецени.
Игри на отворено на лице место во лето
Консултации за воспитувачи
Игри на отворено на страницата во лето.
Еден од критични прашањана работа предучилишнаво лето е организирање на слободното време на децата. Од една страна, доброто време и можноста да се помине доволно време на отворено во голема мера ја ублажува сериозноста на овој проблем. Сепак, на децата брзо им здосадуваат нивните вообичаени игри, а доколку нивната активност не се користи, тие се трудат да го пополнат своето време со најмногу во различни формиактивности и во отсуство на лидерство може да предизвикаат штета и на себе и на другите.
Важно е наставникот да најде рамнотежа помеѓу независната активност на децата и педагошки организираното слободно време.
Игри со топка.
И покрај неговата едноставност, игрите со топка се многу корисни за децата, бидејќи тие ги развиваат речиси сите видови мускули. И не е важно дали бебето ја фрла или фаќа топката, тој тренира координација на движењата и видот. Можете да смислите широк спектар на игри со топка што можете или да ја фрлите или да ја шутнете.
Можете исто така да играте игри што се развиваат ментална активностдете, воз концентрација. На пример, играта „Напротив“. Децата стојат во круг. Возачот ја фрла топката некому и вели: „Лесно е“ оној што ќе ја фати мора да го каже зборот обратно, т.е. спротивно по значење. Играчот одговара: „Темно е“ и ја враќа топката на водачот, кој ја продолжува играта (широка - тесна, топла - ладна, итн.). Можете да изговарате различни делови од говорот: именки, глаголи и придавки. Играчот кој не одговара или се двоуми повеќе од 10 секунди ја напушта играта.
Летачка чинија.
Многу возбудлива игра е играњето со пластична чинија (фризби). Може да го играат кој било број луѓе. На пример, десет играчи стојат во круг на растојание од 4 чекори еден од друг. Децата ја фрлаат чинијата едни на други во која било насока, но не и на оние што стојат еден до друг.
Со помош на пластична чинија, можете да ја играте и играта Снајперист: на оддалеченост од 5 метри од почетната линија, на земја се ставаат разни предмети - коцка, игла, кутија итн. Децата се обидуваат да ги срушат со чинија. Секој играч за возврат се приближува до стартната линија и ја фрла плочата 3 пати, обидувајќи се да ја погоди целта. Најпрецизниот учесник во играта победува, нокаутирајќи три предмети во три обиди.
Игри со обрач и јаже за скокање.
Можете исто така да ја подобрите физичката подготвеност на вашето дете со помош на обрач и јаже за скокање. Бидејќи децата не можат да ја користат оваа опрема за нивната намена, прво можете да понудите, на пример, мал обрач како волан, или да ги поставите обрачите на рабовите така што детето ползи низ тунелот.
Дува меурчиња од сапуница.
Таквата игра не само што ќе биде корисна, туку и ќе донесе многу забава! Главната работа е да бидете трпеливи и да го научите вашето дете да дува меурчиња од сапуница. Летните игри за деца со помош на меурчиња од сапуница нема да бидат само во боја на виножито, туку и забавна забава во форма на бркање меурчиња. Со дување меурчиња, децата ги вежбаат белите дробови. Освен тоа, дувањето во една насока не е толку лесна задача! Удар меурМожете да го направите ова не само преку стап, туку и преку сламка, а колку е поголема дупката, толку поголеми меурчиња ќе добиете.
Играње со камчиња
Децата сакаат да собираат камења. Собери камења различна бојаи големина во кофа, истурете ги во сад со вода и измијте ги. Кога ќе ги измиете камчињата, можете да почнете да си играте со нив. Можете да ставите камења во кофа и да ги префрлите на некое место, тоа можете да го направите со шпатула или чаша. Може да се покрие со камења цветна постела, или дрво. Можете да нацртате форма на земја со стап и да ја поставите со камења по контурата.
Игра на отворено со дидактичка ориентација.
Играта на отворено со дидактичка ориентација, за разлика од строго регулираните движења, секогаш е поврзана со иницијативниот момент на решавање на моторни и дидактички проблеми и се одвива на емоционална позадина која ја стимулира моторната активност и ментална изведба, одложување на почетокот на замор. Во игра на отворено со дидактичка ориентација хармонично се комбинираат два принципа: едукативно-когнитивен и игра-мотор.
Во игра на отворено со дидактичка ориентација, децата учат да го комбинираат движењето и она што го научиле во училницата и во Секојдневниот животрасфрлани знаења и факти, систематизирајќи ги во единствена холистичка идеја за околната реалност.
Всушност опции летни игриима многу работи што треба да се прават со децата, само искористете ја вашата имагинација и секој ден од летото ќе биде празник за вас и вашите деца.
Индекс на летни игри:
Семафори
Откако ќе се избере возачот, сите стојат на едната страна од него на растојание од пет чекори. Возачот се врти од играчите и именува која било боја. Учесниците мора да ја најдат оваа боја во својата облека и држејќи се за неа, слободно можат да се движат на другата страна. Оној што ја нема оваа боја мора да трча на спротивната страна за да не го фатат. Кој ќе биде фатен станува возач.
Дедо Водјаној
Сите стојат во круг и шетаат наоколу, водат со затворени очи или со врзани очи: „Дедо Водјаној, зошто седиш под вода! Излези за една минута! Ајде да играме шега! После тоа, Vodyanoy станува и избира кој било играч по случаен избор, го допира и се обидува да погоди кој е. Ако погодите правилно, тогаш погодениот станува „Вода“.
Ватл
Играта вклучува тимови од 4-5 луѓе. Децата стојат во редови еден спроти друг и учат да ткаат ограда. За да го направите ова, прекрстете ги рацете пред нив и поврзете ја десната рака со левата рака на соседот лево, а левата рака со десна ракасосед од десната страна. Двата редови, со спуштени раце, одат еден кон друг со зборовите:
Еден два три четири,
Нарачката мора да се изврши.
Не, се разбира дека не, во целиот свет
Пријателството е подобро од нашето!
По ова, децата се растураат или се расфрлаат по верандата. На сигнал од возрасен, тие мора да стојат во редови и да формираат ограда. Линијата што прва го извршува дејството победи.
Јадица
Учесниците стојат во круг. Водачот во центарот го врти јажето, кое треба да помине под нозете на играчите. Кој ќе го допре јажето привремено се исклучува од играта. Победуваат оние кои никогаш не го погодиле јажето.
Направете фигура
Децата трчаат и скокаат по целото игралиште, а едно дете (судијата) стои на страна. На сигналот на наставникот „Еден, два, три - замрзнете! сите деца застануваат и прават „фигура“. Судијата ги испитува сите „парчиња“, го избира она што му се допаѓа и тоа дете станува судија. Играчите застануваат на сигнал и секој пат прикажуваат нова „фигура“. Судијата, при изборот на „фигура“, мора да го оцени убаво и прецизно извршеното движење.
Брук
Бројот на учесници е непарен. Децата стојат по ред во парови, ги спојуваат рацете и ги креваат рацете над главите. Излегува дека е „коридор“. Преостанатиот учесник, фаќајќи ја раката на која било личност што стои во пар, трча со него по „ходникот“ и тие стојат заедно на почетокот. Учесникот кој остана без пар, пак, го прави истото. Во текот на играта, секој учесник мора да ги смени партнерите.
Змеј и црна грутка
Избрани се два возачи: „змеј“ и „клоу“. Останатите играчи стануваат кокошки. Тие се редат во колона, еден по еден, зад „клубот“ и цврсто се држат еден до друг. „Змејот“ треба да го одвлече „пилето“, а „биволот“, раширувајќи ги рацете на страните, го штити своето потомство. Оној што ќе го фати змејот станува возач
Мечка во шумата
Возачот - мечката - е избран, тој стои во аголот на областа - дувлото. Останатите играчи се деца. Тие стојат од другата страна на локацијата во нивната куќа. Просторот меѓу децата и мечката е шума. Децата одат во шумата за да берат печурки и бобинки, постепено се приближуваат до мечката. Додека собираат подароци, децата заедно велат:
Во мечката шума
Земам печурки и бобинки.
И мечката седи
И тој ни 'рже.
Само после последните зборовимечката која се правела дека спие, се разбудила и трчала кај децата, а тие брзо се распрснале различни страниод мечката. Задачата на вториот е да фати едно од децата. Оној што е фатен станува мечка и оди во дувлото.
Најдете го полето за избор
Децата седат на верандата, на зборот на наставникот, децата стануваат и се свртуваат кон ѕидот, наставникот крие знамиња според бројот на деца (Или едно знаме - кој ќе го најде побрзо). "Време е!" - вели учителката. Децата се вртат кон него и одат да бараат знамиња. Оној што ќе го најде знамето седнува на негово место. Кога ќе се најдат сите полиња за избор. Децата шетаат по игралиштето. Држи знаме во рака. Оној кој прв го нашол знамето оди пред колоната. На сигналот „Стигнете до вашите места! децата седат на клупата и играта почнува повторно. Можете да се свртите кон наставникот само по зборот „време е!“ Користете ѕвонче наместо усни упатства. Во лето, тие кријат знамиња во грмушки и зад дрвја. Можно е некои од децата да се сокријат, а други да го бараат.
Меур
Децата стојат блиску еден до друг во круг, држејќи се за раце. Заедно со наставникот велат: „Дури си го балонот! Разнеси големо! Останете вака и не пукајте“. Со рецитирање песни, децата постепено го прошируваат кругот. Кога наставникот ќе рече: „Меурот пукна“, сите деца ги спуштаат рацете и едногласно велат: „Поп! и сквоти. Наставникот нуди да надува нов меур: децата стануваат, повторно формираат мал круг и играта продолжува. Кажете едногласно „Плапкај! и сквоти само по зборовите „Меурот пукна“.
Варијации: Изведете замавнувачки движења со рацете, прво мала топка, а потоа голема - широки замавнувања на рацете. По зборовите „Не пукај!“ Наставникот вели: „Меурчињата летаат!“ Децата бегаат каде сакаат. Зборувајте гласно, со шепот.
Лисица во кокошарник.
На едната страна од локацијата е наведен кокошарник. Во кокошарникот, кокошките се наоѓаат на клупи (на клупи), а децата стојат на клупи. Од другата страна на локацијата има дупка за лисици. Остатокот од местото е двор. Еден од играчите е назначен да биде лисица, останатите се кокошки - шетаат и трчаат низ дворот, колваат зрна, мавтајќи со крилјата. На сигналот „Фокс“, кокошките трчаат во кокошарникот, се качуваат на седалото (клупата), а лисицата се обидува да го одвлече кокошката што немала време да се качи на седалото. Ја носи во својата дупка. Кокошките скокаат од кокошарникот и играта продолжува. Лисицата може да фати кокошки, а кокошките можат да се качат на седалото само кога наставникот ќе даде сигнал „Лисица!“ Можете да го зголемите бројот на стапици - 2 лисици.
Коњи
Децата се поделени во 2 еднакви групи. Едната група прикажува младоженци, другата - коњи. На едната страна е оцртана штала. Од другата е соба за младоженци, со ливада меѓу нив. Наставникот вели: „Младони, станете брзо и впрегнете ги коњите! Младоженците трчаат до шталата и ги впрегнуваат коњите (тие ги ставаат рацете на рамениците на еден од „коњите“. Кога сите коњи се впрегнати, тие се редат еден по друг и, според упатствата на учителот, одат или трчаат Кога учителката вели: „Еве сме!“ Учителот вели: „Одете и одморете се!“ пасете и грицкајте трева : „Однесете ги коњите во шталата!
Стапица за глувци
Играчите се поделени во 2 нееднакви групи. Помалиот формира круг - стапица за глувци. Останатите се глувци, тие се надвор од кругот. Играчите кои се преправаат дека се стапица за глувци се држат за раце и почнуваат да одат во круг, велејќи: „Ох, колку се уморни глувците, тие џвакаа сè, јадеа сè. Пазете се од измамникот, ќе дојдеме до вас, ќе поставиме стапица за глувци и ќе ги фатиме сите сега“. Децата застануваат и ги креваат споените раце нагоре за да формираат порта. Глувците трчаат во стапицата за глувци и излегуваат од неа, според зборот на наставникот „Слем“, децата кои стојат во круг ги спуштаат рацете и се клекнуваат - стапицата за глувци се затвори. Играчите кои немаат време да истрчаат од кругот се сметаат за фатени. Уловените глувци се движат во круг и ја зголемуваат големината на стапицата за глувци. Кога повеќетоглувците се фатени, децата ги менуваат улогите.
Ако има многу деца во групата, тогаш можете да организирате две стапици за глувци и децата ќе трчаат наоколу во две.
„Погодете кој е фатен“
Децата седат на верандата, наставникот им предлага да одат на прошетка во шума или на чистинка. Таму можете да видите птици, бубачки, пчели, жаби, скакулци, зајаче и еж. Тие можат да бидат фатени и донесени во станбена површина. Играчите го следат наставникот, а потоа се расфрлаат во различни правци и се преправаат дека го фаќаат во воздух или клекнат на земја. „Време е да си одиме дома“, вели учителката, а сите деца, држејќи ги живите суштества во раце, трчаат дома и го земаат секое од нивните столчиња. Наставникот именува едно од децата и нуди да покаже кого фатил во шумата. Детето ги имитира движењата на заробено животно. Децата погодуваат кој е фатен. Потоа повторно одат на прошетка во шумата.
Був
На едната страна од локацијата има место за „пеперутки“ и „бубачки“. Круг е нацртан на страна - „гнездо на був“. Избраното дете - "був" - стои во гнездото. Останатите деца - „пеперутки“ и „бубачки“ стојат зад линијата. Средината на страницата е бесплатна. На зборот на наставникот: „ден“, летаат пеперутки и бубачки (децата трчаат низ игралиштето). Кога наставникот вели „ноќ“, пеперутките и бубачките брзо застануваат на своите места и не се движат. Во тоа време, бувот тивко лета во областа за да лови и ги зема оние деца што се движат (ги носи во гнездото). На зборот на наставникот: „ден“, бувот се враќа во своето гнездо, а пеперутките и бубачките почнуваат да летаат. Играта завршува кога бувот има 2 - 3 пеперутки или бубачки. Наставникот ги означува децата кои никогаш був не ги однел во гнездото.
Забрането движење
Наставникот ги поканува играчите да ги изведат сите движења по него, со исклучок на забранетите, кои претходно ги воспоставил. На пример, забрането е да се изврши движењето „ставете ги рацете на појасот“ или „едната рака нагоре“. Наставникот прави различни движења, а играчите ги повторуваат. Одеднаш прави незаконски потег. Кој играч ќе направи грешка и ќе ја заврши, се враќа чекор назад и ја продолжува играта. Победници се оние играчи кои остануваат на своето место.
Сите играчи мора да ги повторат движењата по наставникот. Играчот кој не го повторува движењето прави чекор назад. Вежбите треба да се прават брзо.
Стапици
Шест играчи стојат во парови, држејќи ги двете раце и кревајќи ги нагоре. Тоа се стапици, тие се наоѓаат на кратко растојаниееден од друг. Сите други играчи се здружуваат со рацете, формирајќи синџир. Тие мора да се движат низ стапици. Кога лидерот плеска, стапиците „се затвораат“, т.е. момците кои се преправаат дека се стапици се откажуваат. Оние играчи кои се фатени во стапица формираат парови и исто така стануваат стапици. Во оваа игра, излегува дека најумешен и најбрз од момците е оној кој успеал да не падне во ниту една стапица до крајот на играта.
Здраво, драги родители. Летното време е време на одмор, игри и забава. Современите деца тешко ги откинуваат од гаџетите, па растат повлечени, летаргични и недружени. Ова може да биде штетно за нивната способност да комуницираат и да работат како тим во иднина.
Дали се случило со децата да одите во природа, а тие да кукаат дека им е досадно, да земат таблет и да играат Minecraft? Ова ми се случи кога мојата пријателка и нејзиното семејство отидоа на одмор во шумата. Нејзиното дете е тинејџерка, јас имам четиригодишно дете. Најдете интересна играза такви од различни возрастиБеше тешко, но успеавме да се извлечеме од тоа, ќе ви кажам како подоцна. После оваа прошетка решив да се наоружам со залиха од летни игри кои нема да бидат здодевни за деца и возрасни.
Значи, Споделувам со вас информации за летните игри кои ќе развијат тимски и лидерски вештини кај вашите деца.
Дали вреди да се игра со деца или тие веќе се забавуваат?
Многу родители мислат дека играњето со децата е непотребно и губење време. Како резултат на тоа, детето расте недружено, тој не знае како да ги сподели своите радости и да им помогне на своите соседи. И прашајте го мислењето на воспитувачките во градинка, и тие ќе ви кажат дека децата треба да го разбираат животот во форма на игра, затоа што им е полесно да согледаат. Посебно големо значењеимаат летни игри за деца на отворено кои учат:
- бидете дел од тим;
- демонстрираат лидерски квалитети;
- комуницирајте и најдете компромис;
- поддршка здрава сликаживотот.
Дали сакате вашите деца да не се досадуваат во лето, туку да се забавуваат и да се развиваат во исто време?Потоа подарете им незаборавен одмор со натпревари и игри на отворено!
Како да се организираат активности за игри?
Учениците се способни да измислат сопствена забава. Момчиња 7-10 годиниТие сакаат кога нивните родители учествуваат во нивната забава. Можете да им дадете интересенидеја, поиграј си малку со нив за да ги разберат правилата, а потоа тргнете се настрана. Еве ги момците 11 годинии постарите немаат потреба од присуство на возрасни, згора на тоа, тоа може да ги иритира. Затоа, не го наметнувајте вашето друштво на децата, тие самите се способни да се забавуваат.
Сликата изгледа поинаку со момците 5-6 години. На оваа возраст, тие сè уште се премногу егоцентрични и не секогаш знаат како да најдат компромис. Задачата на возрасните е да им организира одмор на летното игралиште: објаснете ги правилата, доделете улоги и гледајте како играат. Родителите или наставниците мора да вршат и судска функција - да решаваат спорови и конфликти. Во исто време, бидете со отворен ум, инаку децата ќе престанат да ви веруваат.
Ја сфативме улогата на возрасните, сега ајде да дознаеме кои летни активности можеме да ги смислиме за децата.
Игри со точност
Во вакви игри уживаат деца од 3 до 100 години. Фото идеи за погодување на целните игри
Игри за мали деца на отворено во лето
Запомнете дека малите деца (2-4 години) сè уште имаат лоша координација на движењата кога играат групни активни игри, тие можат да се повредат. Затоа, обрнете внимание на воспоставување тактилен контакт меѓу децата. Во градинка често играат едукативни игри. Еве примери за забава:
Тркалезни танци
Малите доброволно танцуваат во круг и си играат змија. Но, за таква забава е потребна површина со рамна површина, така што малите не се сопнуваат или не се повредат. Поредете ги малите учесници и замолете ги да се држат за рака. Застанете на почетокот на „змијата“ и доведете ја „опашката“ зад себе, менувајќи ја насоката на движење. И ако ја вклучите и музиката, ќе ви биде двојно забавно!
„Кажи на некој друг“
Играта е забавна и развива натпреварувачки дух. Децата од 4-5 години се поделени во групи од 4 лица, стојат еден по друг. Предметот што се пренесува може да биде картонски термометар под раката или плишано животно кое се држи меѓу колена, топка или дури и вода (за тинејџери)! Стак, топка или термометар, а за да биде потешко, можете да носите јајце на лажица во устата, кое треба да му го дадете на пријател. Можете исто така да го отежнете поминувајќи го предметот без да ги користите рацете. Најбрзиот и најагилниот победи!
Ако има многу деца, тогаш можете да одржувате цели турнири користејќи ја оваа игра. На пример, учествуваат првите 4 тима, а останатите се болни. Потоа учесниците и навивачите ги менуваат местата.
„Морето е вознемирено - еднаш!
За деца средна групаМожно е, па дури и неопходно, да се организираат игри на отворено. Можете да започнете со вашата омилена игра „Морето е вознемирено“, која развива координација на движењата кај играчите и внимание кај возачот.
Правилата се многу едноставни: еден играч се свртува и ја кажува добро познатата рима за броење, а во тоа време учесниците можат да трчаат и да се забавуваат. По фразата „Морска фигура, замрзнете!“ секој мора да биде замрзнат на своето место во сложени пози. Возачот ги обиколува фигурите и гледа да види кој се движи. Дете кое не може да стои, станува „вада“. Патем, играта можете да ја направите уште позабавна со ветување на децата награда за најубава фигура.
„Музичко столче“
Ставете ги столчињата во круг со седиштата свртени нанадвор, нивниот број е за 1 помал од бројот на деца. Свири забавна музика, а децата слободно се движат. Кога музиката ќе престане, треба да седнете.
Учесникот кој останал без стол е елиминиран.
Музичките игри развиваат внимание и брзина на реакција. Наместо столици, можете да користите камчиња, перници или нешто друго. Наместо музика, можете да рецитирате рима, да плескате или да пеете.
„Комплициран семафор“
Играта е погодна за постари деца. Тоа ќе помогне не само да се подобри знаењето за боите, туку и да се вежбаат вештините за броење. Основни позиции - „вада“ го врти грбот кон учесниците, растојанието меѓу нив е најмалку 5 метри. Презентерот ја именува бојата и ја поставува цената, на пример:
- 2 младенчиња (2 мали чекори, од пети до пети);
- 3 гиганти (3 големи чекори, како што дозволува истегнување дете );
- 1 тенџере (1 чекор со пресврт наоколу);
- 5 пајчиња (тука мислиме на чекори за сквотирање).
Децата кои ја имаат именуваната боја во облеката минуваат низ посочената рута. Оној што прв ќе стигне до возачот ќе победи. Како што можете да видите, оваа игра не е само едукативни, но и спортски . Патем, децата сакаат да смислуваат свои елементи за „семафорот“.
За деца од предучилишна возраст можете да организирате патека со пречки. Овој курс со пречки може да биде се - од гуми, јажиња, трупци, ленти, гумени ленти и други работи. Тој ден за кој зборував, токму ваквата игра не спаси - повлековме јаже меѓу дрвјата. За тинејџерите и возрасните, задачата беше да се качуваат без да го допираат јажето, но за децата можеа да се држат за него и да го допрат.
Таков спортски игриТие развиваат кај нив желба да бидат први, ги зајакнуваат мускулите на детето и го прават вешто. И гледањето вакви натпревари однадвор е задоволство! Подобро е да поставите патека со пречки надвор со забавна музика.
Тимски игри за деца на отворено во лето
Не знаете што да правите со толпата ученици ова лето? Ние нудиме неколку опции:
- Фудбал.
- Различни тимски штафетни трки.
- Одбојка.
- Улични игри.
Одамна заборавен играта во дворот е „Козаци-разбојници“. Колку повеќе момчиња и девојчиња учествуваат, толку подобро. Целта на тимот разбојници е подобро да се сокријат, а доколку бидат пронајдени да побегнат. Козаците мора да ги фатат сите разбојници и да ги одведат во притвор. Покрај тоа, можете да избегате од затвор!
Сакам да посветам посебно внимание тимски штафетни трки.Тие можат да се организираат во камп, во селска куќа или на посебни игралишта. Релето вклучува неколку фази, за секоја се доделуваат поени. Тимот со најмногу поени победува. Еве ги најсмешните елементи од штафетните трки:
- скокање во вреќи;
- трчање на три нозе (задача за 2 деца);
- количка (едно дете оди на раце, второто ги држи нозете);
- влечење на војна.
Можете да смислите многу варијации за штафетни трки. Главната работа е да ја искористите вашата имагинација, и улицаДецата ќе ги паметат игрите засекогаш!
Игри со балони
Има многу летни игри со балони на надувување. Доста интересни и емотивни игри може да се играат со балони наполнети со вода.
Се вчитува...