Индивидуална -единствено природно битие, жива единка како претставник на сопствениот вид, како носител на индивидуално карактеристични карактеристики, како субјект на неговиот живот.Поединец од раѓање е секое индивидуално животно или личност.
Предмет-поединец како носител активност... Предмет на активност може да биде и животно и личност ( види Активност). Во некои случаи, субјектот може да биде група (на пример, нација, општество итн.).
Личност – живо суштество кое претставува највисока фаза во развојот на животот, предмет на општествени односи и активности; има способност за работа, создавање алатки и производи на трудот, способност да воспоставува и развива општествени односи со посредство на општествени норми и говор, способност за логично размислување, имагинација и свесно размислување. Како личност, човекот е способен за слободно изразување на волјата, т.е. до спроведување на однесување, кое се одредува само со сопствена свесна одлука и волни напори насочени кон спроведување на одлуката.
Активност – општи карактеристики на живите суштества, изразени во одржување и трансформирање на виталните врски со надворешниот свет, односно во интеракција. Активноста се карактеризира со условеноствршени дела (дејствија) во поголема мера внатрешните состојби на субјектотдиректно во моментот на дејствување отколку од претходните надворешни влијанија. Во оваа смисла, активноста се спротивставува реактивност... Кај животните, активноста има форма адаптивен живот, кај луѓето - во форма активности.
Однесување -интеракцијата со околината својствена за живите суштества, посредувана од нивната надворешна (моторна) и внатрешна (ментална) активност, системот е различен намерно последователно дејствоблагодарение на што телото остварува практичен контакт со природата.Обидите за научно објаснување на П. во различни времиња се потпираа на механичкиот детерминизам (по аналогија со интеракцијата на физичките тела) и на биолошкиот детерминизам (Ц. Дарвин, И.П. Павлов). Бихејвиоризмот го ограничи P. на збир од само надворешно набљудувани моторни реакции како одговор на надворешни стимули, а со тоа се спротивстави на P., достапен за надворешно набљудување, до свеста, бидејќи според бихејвиористите, интроспективните методи на сознавање се неверодостојни и пристрасни. Овој став на бихејвиоризмот доведе до фактот дека интегралната активност на живите суштества беше поделена на надворешна (моторна) и внатрешна (ментална),кои, соодветно, почнаа да се проучуваат со различни методи. Затоа, во современата психологија, однесувањето често се подразбира како активност на живите суштества (вклучувајќи ги и моментите на неподвижност) што може да се набљудува однадвор, а термините се користат за означување на интегралната активност на живите суштества во единството на неговото надворешни и внатрешни компоненти "активност"(кај луѓето) и „витална активност“ (АН Леонтиев).
Рефлексија- филозофска категорија што означува универзално својство на материјата, која се состои во способноста на предметот(рефлектирачки) ги репродуцира во сопствените карактеристики и во согласност со неговата природа, својствата на друг предмет(рефлектирано). Рефлексијата се јавува само како резултат на интеракции помеѓу предметите. Карактер на рефлексија зависи од нивото на организација на материјата, затоа, квалитативно се разликува по неорганска и органска природа. На ниво на организмот, одразот може да дејствува во форма раздразливост (како што произлегува под влијание на надворешни и внатрешни дразби, способноста на живата материја да одговори на ударот со селективна реакција што одговара на карактеристиките на дразбата) и чувствителност (како способност да се има сензации - примарните ментални слики на околината што се појавуваат во процесот на активност соодветни на еколошката оригиналност на даден организам и неговите потреби и служат за целите на регулирање на оваа активност).
Раздразливост -(инж. раздразливост) - Елементарна пред-психичка форма на размислување својствена за сите живи системи. Се изразува во способноста на живите системи (организми) да реагираат на биолошки значајни надворешни влијанија со одредени функционални и структурни промени. Се манифестира на различни начини, во зависност од сложеноста на живиот систем. Опфаќа широк опсег на појави (дифузни реакции на протоплазмата кај наједноставните живи суштества, фототропизми, хемотропизми, механотропизми, сложени, високо специјализирани реакции на човечкото тело). Овие промени во живиот систем ја сочинуваат суштината на предменталната рефлексија - раздразливост (синоним - ексцитабилност).
Коментари. Во светлината на современите научни податоци, психата во нејзината ембрионска форма ( чувствителност, Т. односно способноста за сензација) произлезе од раздразливостживите суштества како активно размислувањеод нив витални промени на животната средина за ниврегулирајќи ги однесување.
Леонтиев ги идентификуваше главните фази во развојот на психата (чувствителност) во процесот на еволуција ( сетилна психа, перцептивна психа, интелигенција, свест) и врз основа на културно-историската теорија Л.СО.Виготскипокажа социо-историски спецификиразвој на човечката психа (транзиција кон свест).
Чувствителност(инж. чувствителност) - способност за елементарна форма на ментална рефлексија - чувство.Тоа е од чувствителноста, според хипотезата А.Н.Леонтиеви А.В.Запорожец, започнува ментален развој v филогенеза.За разлика од раздразливоство концептот на „Чувствителност“ се користи критериумот за сигнализација: чувствителност - одраз од телото на такви влијанија кои не се директно биолошки значајни (на пример, поради нивната енергетска слабост), но може да сигнализираза достапноста(промена) други еколошки услови кои се од витално значење(неопходно или опасно). Чувствителноста ви овозможува да го водите (водите) телото До витални компоненти на животната срединаили од негативни и опасни компоненти на животната средина.За да се обезбеди чувствителност. потребни се посебни тела ( рецептори) кои реагираат на биолошки незначителни ефекти.
Психа- посебно својство на високо организирана материја, кое се состои во активни одразтема на околниот свет. Врз основа на појавата во текот на таквата рефлексија субјективни слика на светот се врши саморегулацијаоднесување. Психата е карактеристична за живите суштества со чувствителност(За разлика од раздразливост, А.Н. Леонтиев). Вишите животни (некои од цицачите) се карактеризираат со предуслови за идеална форма ментална рефлексија. Но, само кај човекот психата може да се појави во својот највисок облик - во форма на свест.
Сензорна психа- наједноставната форма на ментална рефлексија ( елементарна чувствителност), опишан од А.Н. Леонтиев. Се состои од рефлексија индивидуални својстваобјективна реалност. За животните со сетилна психа, карактеристични се инстинктивните облици на однесување - ригидно програмирани реакции на одредени својства на околината. Сетилната психа е слична на менталниот процес Чувствувајкај луѓето. Меѓутоа, кај луѓето, сензациите имаат културна и историска специфичност, имаат својства на свесност, самоволие, посредување (види. Високи ментални функции).
Перцептивна психа- втората најсложена форма на ментална рефлексија (чувствителност), опишана од А.Н. Леонтиев. Се состои во одраз на предметите и појавите како целина, во збирот на нивните својства, т.е. во форма на слики. Оваа фаза на развој на психата му овозможува на субјектот да вежба објективна перцепција... За животните способни да рефлектираат во форма на слики, карактеристични се вештините, т.е. форми на однесување кои се стекнуваат во индивидуалното искуство за време на вежбањето (за разлика од инстинктите). Перцептивната психа е слична на менталниот процес перцепција Високи ментални функции).
Интелигенција (практично) -формата на ментална рефлексија (чувствителност), карактеристична за повисоките цицачи, опишана од А.Н. Леонтиев. Се состои во одраз на предмети и појави во нивните врски и врски (одраз на интердисциплинарни врски) За живите суштества со овој облик на психа карактеристични се сложените облици на однесување кои даваат големи можности за адаптација и пренесување на вештините на новите услови. Оваа форма на психа е слична на менталниот процес размислувањекај луѓето. Меѓутоа, кај луѓето, перцепцијата има културна и историска специфичност, има својства на свесност, самоволие, посредување (види. Високи ментални функции).
Свеста- највисоката форма на ментална рефлексија и саморегулација, својствена само за човекот. Емпириски, свеста делува како континуирано менување на збир на сетилни и ментални слики кои директно се појавуваат пред субјектот во неговото внатрешно искуство, кои ја предвидуваат и регулираат човековата активност. Свеста му овозможува на човекот да рефлектира предмети и феномени на реалноста во нивните објективени стабилни својства, како и неговите субјективнистав кон нив („јас“ и „не-јас“). По своето потекло, свеста е социјална и се јавува во заедничките активности на луѓето. Свесен психички одраз со посредство на јазикот и произволно... Структурата на свеста се состои од: сетилно ткиво на свеста, систем на значења и систем на лични значења(А.Н. Леонтиев). Свеста дава можност за објективно знаење и произволна трансформација на околната реалност поради фактот што таа го сочинува внатрешниот план на човековата активност.
Психа е субјективна слика на објективниот свет. Психата не може да се сведе само на нервниот систем. Менталните својства се резултат на неврофизиолошката активност на мозокот, но тие ги содржат карактеристиките на надворешните предмети, а не внатрешните физиолошки процеси преку кои се јавува ментална рефлексија. Трансформациите на сигналите што се случуваат во мозокот се перципирани од личноста како настани што се одвиваат надвор од него, во надворешниот простор и светот. Мозокот ја лачи психата, мислата е слична на тоа како црниот дроб лачи жолчката.
Менталните појави не се во корелација со посебен неврофизиолошки процес, туку со организирани агрегати на такви процеси, т.е. Психата е системски квалитет на мозокот, реализиран преку повеќестепени, функционални системи на мозокот, кои се формираат кај една личност во процесот на живот и неговото владеење на историски утврдените форми на активност и искуство на човештвото преку неговата сопствена енергична активност. Човечката психа се формира кај човекот само за време на неговиот живот, во процесот на негова асимилација на културата создадена од претходните генерации. Човечката психа вклучува најмалку три компоненти: надворешниот свет, природата, неговата рефлексија - полноправна активност на мозокот - интеракција со луѓето, активен трансфер на новите генерации на човечката култура, човечките способности.
Идеалистичко разбирање на психата. Постојат два принципа: материјален и идеален. Тие се независни, вечни. Во интеракција во развојот, тие се развиваат според нивните сопствени закони.
Материјалистичка гледна точка - развојот на психата се должи на меморијата, говорот, размислувањето и свеста.
Психичка рефлексија - ова е активен одраз на светот во врска со некоја потреба, со потреби - ова е субјективен селективен одраз на објективниот свет, бидејќи секогаш му припаѓа на субјектот, не постои надвор од субјектот, зависи од субјективните карактеристики.
Менталната рефлексија се карактеризира со голем број карактеристики:
овозможува правилно да се одрази околната реалност;
самата ментална слика се формира во процесот на активна човечка активност;
психичката рефлексија се продлабочува и подобрува;
обезбедува соодветност на однесување и активности;
прекршено преку индивидуалноста на една личност;
е напреден.
Развојот на психата кај животните поминува низ голем број фази. :
Елементарна чувствителност. Во оваа фаза, животното реагира само на одредени својства на предмети од надворешниот свет и неговото однесување е определено од вродени инстинкти (исхрана, самоодржување, репродукција итн.), инстинкти- вродени форми на одговор на одредени услови на животната средина).
Перцепција на објектот. Во оваа фаза, одразот на реалноста се врши во форма на холистички слики на предмети и животното може да учи, се појавуваат индивидуално стекнати вештини за однесување ( вештини – форми на однесување стекнати во индивидуалното искуство на животните).
Одраз на интердисциплинарни врски. Фазата на интелигенција се карактеризира со способност на животното да ги рефлектира меѓусубјектните врски, да ја одразува ситуацијата како целина, како резултат на тоа, животното е способно да ги заобиколи пречките, да „измислува“ нови начини за решавање на двофазни проблеми кои бараат прелиминарни подготвителни дејства. за нивно решение. Интелектуалното однесување на животните не оди подалеку од биолошката потреба, тоа дејствува само во рамките на визуелната ситуација ( Интелектуално однесувањеСе сложени форми на однесување кои одразуваат интердисциплинарни врски).
Човечката психа е највисоко ниво од психата на животните. Свеста, човечкиот ум се разви во процесот на трудова активност. И иако специфичните биолошки и морфолошки карактеристики на една личност се стабилни веќе 40 милениуми, развојот на психата се одвивал во процесот на трудова активност.
Духовна, материјална култура на човештвото- Ова е објективна форма на олицетворение на достигнувањата на менталниот развој на човештвото. Во процесот на историскиот развој на општеството, едно лице ги менува методите и техниките на своето однесување, ги преведува природните склоности и функции во повисоки ментални функции - конкретно човечки форми на меморија, размислување, перцепција преку употреба на помошни средства, создадени говорни знаци. во процесот на историскиот развој. Човечката свест формира единство на повисоки ментални функции.
Структурата на човечката психа.
Психата е разновидна и сложена во нејзините манифестации. Обично се разликуваат три големи групи на ментални феномени:
ментални процеси,
ментални состојби,
ментални својства.
Ментални процеси - динамична рефлексија на реалноста во различни форми на ментални појави.
Ментален процес- ова е текот на менталниот феномен кој има почеток, развој и крај, манифестирани во форма на реакција. Треба да се има на ум дека крајот на менталниот процес е тесно поврзан со почетокот на нов процес. Оттука и континуитетот на менталната активност во состојба на будност на една личност.
Менталните процеси се предизвикани и од надворешни влијанија и од иритации на нервниот систем што произлегуваат од внатрешната средина на телото. Сите ментални процеси се поделени на:
когнитивни - тие вклучуваат сензации и перцепции, претстави и меморија, размислување и имагинација;
емоционално - активни и пасивни искуства; доброволно - одлука, извршување, волен напор итн.
Менталните процеси обезбедуваат асимилација на знаењето и примарно регулирање на човековото однесување и активност. Менталните процеси се одвиваат со различни брзини и интензитети, во зависност од природата на надворешните влијанија и состојбата на поединецот.
Ментална состојба - релативно стабилно ниво на ментална активност што е утврдено во дадено време, кое се манифестира во зголемена или намалена активност на личноста. Луѓето секојдневно доживуваат различни ментални состојби. Во една ментална состојба, менталната или физичката работа се одвива лесно и плодно, во друга е тешка и неефикасна.
Менталните состојби се од рефлексна природа: тие се јавуваат под влијание на она што го слушнал (пофалба, оценка), околината, физиолошките фактори, текот на работата и времето.
Поделено на:
мотивациски, врз основа на потребите на инсталацијата (желби, интереси, нагони, страсти);
состојби на организација на свеста (внимание, манифестирано на ниво на активна концентрација или отсутност);
емоционални состојби или расположенија (весели, ентузијастички, стресни, афектни, тажни, тажни, лути, раздразливи);
силна волја (иницијативност, решителност, истрајност).
Највисоките и стабилни регулатори на менталната активност се особините на личноста. Менталните својства на една личност треба да се сфатат како стабилни формации кои обезбедуваат одредено квалитативно и квантитативно ниво на активност и однесување, типично за одредена личност.
Секое ментално својство се формира постепено во процесот на размислување и се фиксира во пракса. Според тоа, тој е резултат на рефлексивни и практични активности.
Карактеристиките на личноста се разновидни и тие треба да се класифицираат во согласност со групирањето на менталните процеси врз основа на кои се формираат. Ова значи дека можеме да ги истакнеме својствата на интелектуалната, или когнитивната, волевата и емоционалната човечка активност. На пример, ќе дадеме некои интелектуални својства - набљудување, флексибилност на умот; силна волја - решителност, упорност; емоционално - чувствителност, нежност, страст, афективност итн.
Менталните својства не постојат заедно, тие се синтетизираат и формираат сложени структурни формации на личноста, кои мора да се припишат на:
1) животната положба на поединецот (системот на потреби, интереси, верувања, идеали, кој ја одредува селективноста и нивото на човековата активност);
2) темперамент (систем на природни особини на личноста - мобилност, рамнотежа на однесување и тон на активност - карактеризирање на динамичната страна на однесувањето);
3) способности (систем на интелектуално-волни и емоционални својства што го одредува креативниот потенцијал на една личност);
4) карактерот како систем на ставови и начини на однесување.
Конструктивистите веруваат дека наследно одредените интелектуални функции создаваат можност за постепено градење на интелигенцијата како резултат на активните влијанија на човекот врз животната средина.
Не губете го.Претплатете се и добијте врска до статијата во вашата пошта.
Менталната рефлексија е субјективен поглед на светот. Сè што влегува во свеста на човекот со помош на сетилата е подложено на специфична обработка врз основа на постоечкото искуство.
Постои објективна реалност која постои независно од свеста на една личност. И постои ментална рефлексија, која зависи од карактеристиките на сетилата, емоциите, интересите и нивото на размислување на поединецот. Психата ја толкува објективната реалност врз основа на овие филтри. Така, психичката рефлексија е „субјективна слика на објективниот свет“.
Кога едно лице ја преиспитува својата реалност, тој формира светоглед заснован на:
- настани што веќе се случиле;
- фактичката реалност на сегашноста;
- акции и настани да се случат.
Секој човек има свое субјективно искуство, тој цврсто се населува во психата и влијае на сегашноста. Сегашноста носи информации за внатрешната состојба на човечката психа. Додека иднината е насочена кон спроведување на задачи, цели, намери - сето тоа се прикажува во неговите фантазии, соништа и соништа. Можеме да кажеме дека едно лице е во овие три состојби во исто време, без оглед на тоа што мисли во моментот.
Менталната рефлексија има голем број карактеристики и карактеристики:
- Менталната (ментална) слика се формира во процесот на активна човечка активност.
- Тоа овозможува правилно да се одрази реалноста.
- Е проактивен.
- Се прекршува низ индивидуалноста на една личност.
- Обезбедува соодветно однесување и активности.
- Самата психичка рефлексија се продлабочува и се подобрува.
Оттука следи главната функција на менталната рефлексија: одраз на околниот свет и регулирање на човековото однесување и активности за да се преживее.
Нивоа на ментална рефлексија
Психичката рефлексија служи за создавање на структурирана и интегрална слика на распарчените предмети на реалноста. Советскиот психолог Борис Ломов идентификуваше три нивоа на ментална рефлексија:
- Сензорно-перцептивна... Се смета за основно ниво на кое се градат менталните слики, кои во процесот на развој на прво место се јавуваат, но во исто време не ја губат својата важност подоцна. Човекот се заснова на информации кои доаѓаат со помош на неговите сетила и гради соодветна стратегија на однесување. Односно, стимулот предизвикува реакција: она што се случило во реално време влијае на однесувањето на личноста.
- Ниво на презентација... За да може човекот да има слика, воопшто не е потребно да ја има овде и сега и да ја стимулира со помош на сетилата. За ова, постои фигуративно размислување и имагинација. Едно лице може да предизвика претстава на некој предмет во случај да се појавил неколку пати претходно во неговото видно поле: во овој случај, главните карактеристики се паметат, додека секундарните се отфрлени. Главните функции на ова ниво: контрола и корекција на активностите во внатрешниот план, планирање, изготвување стандарди.
- Вербално-логично размислување и ниво на говорно размислување... Ова ниво е уште помалку поврзано со сегашното време, дури може да се нарече безвременско. Човек може да работи со логички методи и концепти кои се развиле во неговата свест и свеста на човештвото во текот на неговата историја. Тој е способен да апстрахира од првото ниво, односно да не биде свесен за своите чувства и во исто време целосно да се концентрира, потпирајќи се на искуството на човештвото.
И покрај фактот што честопати трите нивоа функционираат како сами по себе, тие всушност непречено и незабележливо се влеваат едни во други, формирајќи ментален одраз на личноста.
Форми на психичка рефлексија
Елементарни форми на рефлексија се: механички, физички и хемиски. Главната форма на рефлексија е биолошката рефлексија. Неговата специфичност е што е карактеристична само за живите организми.
Во преминот од биолошка форма на рефлексија во ментална, се разликуваат следниве фази:
- Перцептивна... Се изразува во способноста да се рефлектира комплекс на стимули како целина: ориентацијата започнува со збир на знаци, се забележува одговор и на биолошки неутрални стимули, кои се само сигнали за витални стимули (чувствителност). Сензациите се елементарна форма на психичка рефлексија.
- Сензорни... Рефлексија на поединечни дразби: субјектот реагира само на биолошки значајни стимули (раздразливост).
- Интелектуален... Тоа се манифестира во тоа што, покрај одразот на поединечните објекти, постои и одраз на нивните функционални односи и врски. Ова е највисоката форма на психичка рефлексија.
Фазата на интелигенција се карактеризира со многу сложена активност и подеднакво сложени форми на одраз на реалноста.
Дали нашиот психички одраз е непроменлив или можеме да влијаеме на него? Можеме, но под услов да се развиеме, со чија помош можеме да ја промениме перцепцијата, па дури и сензациите.
Саморегулација
Саморегулацијата е способност на една личност, и покрај околностите, да одржува внатрешна стабилност на одредено, релативно константно ниво.
Човек кој не знае како да ја контролира својата ментална состојба постојано поминува низ следните фази:
- Ситуација: низа започнува со ситуација (реална или замислена) која е емотивно релевантна.
- Внимание: вниманието е насочено кон емоционалната ситуација.
- Оценување: Се проценува и толкува емоционалната ситуација.
- Одговор: Се создава емоционален одговор, што доведува до слабо координирани промени во експерименталните, бихејвиоралните и физиолошките системи на одговор.
Ако некое лице е развиено, може да го промени ова однесување. Во овој случај, моделот ќе изгледа вака:
- Избор на ситуација: човекот сам одлучува дали оваа ситуација е неопходна во неговиот живот и дали вреди емотивно да се доближи до неа, ако тоа е неизбежно. На пример, тој избира дали да оди на состанок, концерт или забава.
- Промена на ситуацијата: ако ситуацијата е неизбежна, тогаш лицето прави свесен напор да го промени нејзиното влијание. На пример, тој користи или физички се оддалечува од предмет или личност што му е непријатна.
- Внимателно распоредување: вклучува насочување на вниманието кон или подалеку од емоционална ситуација. За ова се користат одвраќање, размислување и потиснување на мислите.
- Когнитивни промени: Модифицирање на тоа како ја проценувате ситуацијата со цел да го промените нејзиното емоционално значење. Едно лице користи стратегии како што се ревалоризација, дистанца, хумор.
- Модулација на одговор: се обидува директно да влијае на експерименталните, бихејвиоралните и физиолошките системи на одговор. Стратегии: експресивно емоционално потиснување, вежбање, сон.
Ако зборуваме за специфични практични методи, тогаш се разликуваат следниве:
- Невромускулна релаксација... Методот се состои во изведување сет на вежби, кои се состојат во наизменично максимална напнатост и релаксација на мускулните групи. Ова ви овозможува да ја намалите напнатоста од одредени делови од телото или од целото тело.
- Идеомоторен тренинг... Ова е доследна напнатост и релаксација на мускулите на телото, но вежбите не се изведуваат навистина, туку ментално.
- Сензорна репродукција на слики... Ова е релаксација преку презентација на слики на предмети и холистички ситуации поврзани со релаксација.
- Автоген тренинг... Ова е обука за можностите за самохипноза или авто-сугестија. Главната вежба е зборување афирмации.
Како што можете да видите, едно лице може да одлучи како да се поврзе со одредена ситуација. Меѓутоа, со оглед на тоа дека волјата е исцрплив ресурс, потребно е да се добива енергија преку сон, одмор, вежбање, правилна исхрана, како и специфични методи.
2. Карактеристики на рефлексија
3. Нивоа на ментална рефлексија
1. Концептот на ментална рефлексија
.
Категоријарефлексии
е основен филозофски концепт, се подразбира како универзално својство на материјата, кое се состои во репродукција на знаци, својства и односи на рефлектираниот објект. Ова е форма на интеракција на феномени во кои еден од нив -рефлектирана
, - задржувајќи ја својата квалитативна определеност, создава во втората -рефлектирачки
специфичен производ:рефлектирана
Способноста за размислување, како и природата на нејзиното манифестирање, зависат од нивото на организација на материјата. Рефлексијата се појавува во квалитативно различни форми во неживата природа, во светот на растенијата, животните и, конечно, кај луѓето.(Врз основа на книгата на ЛЕОНТИЕВ“
Активност. Свеста. Личност“
)
Во неживата природа, интеракцијата на различни материјални системи резултирамеѓусебен однос , која се јавува како едноставна механичка деформација.
Составно својство на жив организаме раздразливост - одраз на влијанијата на надворешната и внатрешната средина во форма на возбуда и селективен одговор. Како предпсихичка форма на рефлексија, таа дејствува како регулатор на адаптивното однесување.
Понатамошна фаза во развојот на рефлексијата е поврзана со појавата на ново својство кај повисоките видови живи организми -чувствителност, односно способност да има сензации што е почетна форма на психата.
Формирањето на сетилните органи и меѓусебната координација на нивните дејства доведоа до формирање на способност да се рефлектираат нештата во одреден сет на нивните својства - способност да се согледа околната реалност во одреден интегритет, во формасубјективна слика оваа реалност.
Формирањето на личност и човечко општество во процесот на работа и комуникација со помош на говор доведе до појава на специфично човечко, социјално во својата суштина форма на размислување во формасвеста исамосвест. За рефлексијата својствена за човекот, карактеристично е тоа што е креативен процес, општествен по природа. Тоа го претпоставува не само влијанието врз субјектот однадвор, туку и активното дејствување на самиот субјект, неговата креативна активност, која се манифестира во селективноста и целесообразноста на перцепцијата.
2. Карактеристики на рефлексија . Карактеристики на процесот Менталната рефлексија е придружена со голем број карактеристични состојби кои се нејзини специфични манифестации:- Активност. Менталната рефлексија не се огледува, не е пасивна, таа е поврзана со пребарување и избор на методи на дејствување соодветни на условите, тоа еактивни процес.
- Субјективност. Друга карактеристика на менталната рефлексија е нејзинатасубјективност: тоа е посредувано од минатото искуство и личност на личноста. Ова се изразува првенствено во фактот дека гледаме еден свет, но тој се појавува за секој од нас на различен начин.
- Објективност ... Во исто време, психичката рефлексија овозможува да се изгради „внатрешна слика на светот“ соодветна на објективната реалност, а тука е неопходно да се забележи уште едно својство на психиката - неговатаобјективност. Само преку правилно размислување е можно човекот да го спознае светот околу себе. Критериумот на исправност е практична активност во која менталната рефлексија постојано се продлабочува, подобрува и се развива.
- Динамизам. Процесот, наречен психичка рефлексија, има тенденција да претрпи значителни промени со текот на времето. Се менуваат условите во кои поединечните дејствија, се менуваат и самите пристапи кон трансформациите. Уникатност Не треба да се заборави дека секој човек има живописни индивидуални карактеристики, свои желби, потреби и стремеж за развој.
- Водечки лик . Друга важна карактеристика на менталната рефлексија е нејзинатаантиципативен карактер, овозможува антиципација во човековата активност и однесување, што овозможува да се носат одлуки со одреден временски и просторен напредок во однос на иднината.
Најважната функција на психата ерегулирање на однесувањето и активноста, поради што едно лице не само што соодветно го рефлектира околниот објективен свет, туку има способност да го трансформира во процесот на намерна активност. Соодветноста на човечките движења и дејства на условите, алатките и предметот на активност е можна само ако тие се правилно рефлектирани од субјектот.
3. Нивоа на ментална рефлексија. Психичката рефлексија служи за создавање на структурирана и интегрална слика на распарчените предмети на реалноста. Б.Ф.Ломов ги издвои нивоата на ментална рефлексија:
1. Сензорно-перцептуалното е основното ниво на градење ментални слики, кое на прво место произлегува во процесот на развој, но не губејќи ја својата важност во следните активности. Субјектот, врз основа на добиените информации преку стимулација на сетилните органи со реални предмети, гради своја тактика на однесување. Едноставно кажано, стимулот предизвикува реакција: настан што се случува во реално време влијае на последователното дејство на субјектот, го одредува.
2. Нивото на перцепција. Сликата може да се појави без директно влијание на предметот врз сетилните органи на субјектот, односно тоа е имагинација, меморија, фигуративно размислување. Поради повеќекратното појавување на предметот во зоната на перцепција на субјектот, се паметат некои од најважните карактеристики на првата, елиминирани од секундарните, што доведува до слика која е независна од директното присуство на стимулот. Главната функција на ова ниво на ментална рефлексија: планирање, контрола и корекција на активностите во внатрешниот план, изготвување стандарди.
3. Вербално логично размислување или ниво на говорно размислување. Операциите на ова ниво се уште помалку поврзани со сериите на настани од тековното време. Поединецот работи со логички концепти и техники кои се развиле во текот на културниот и историскиот развој на човештвото. Апстрахирајќи се од сопственото директно искуство, од имагинацијата и сеќавањето на настаните што се случиле во неговиот живот, тој се ориентира и гради активности, потпирајќи се на искуството на човештвото во целина. Оние концепти, дефиниции и заклучоци кои не се произведени од него. Ова дава можност да се планираат и регулираат настани со различна ориентација и временска дистанца, до планирање на животниот пат на поединецот. И покрај значајната разлика помеѓу третото и првото, почетно ниво: процесите на сетилно и рационално регулирање на активноста постојано течат од еден до друг, формирајќи ментален одраз во разновидноста на неговите нивоа и слики.
Се вчитува...