Hver utdanningsinstitusjon har sine egne tradisjoner og skikker, på en matematisk skole er det sannsynligvis en ferie dedikert til store forskere, litteraturkritikere anser det ikke som mulig å glemme Pushkin. Når du bestemmer deg for hvilke aktiviteter som kan utføres på skolen, bør du ikke glemme den patriotiske utdannelsen til skolebarn, inkludert i dette konseptet kunnskap om landets historie.
Det er kjent at aktivitetene som utføres på barneskolen har som mål å sikre at barna blir kjent med hverandre og begynner å kommunisere og få venner. I første klasse holdes teselskap, der barn feirer klassekameraters fødselsdag og spiller forskjellige spill. Så kommer tiden for forskjellige konkurranser mellom klassene, alt dette bringer elevene nærmere hverandre og lar dem føle seg involvert i hendelsene som finner sted på skolen.
I løpet av studieåret kan lærerne lage flere temakvelder dedikert til helrussiske høytider, for eksempel arrangeres en paramilitær forestilling på seiersdagen med deltakelse av veteraner fra den store patriotiske krigen og blomsterlegging ved monumentene. Det er mange scenarier for slike høytider, men hver arrangør kan legge til sine egne ideer og bringe dem til liv.
Selvfølgelig er det nødvendig å lage en plan for aktiviteter som utføres på skolen på forhånd, slik at de ikke overlapper hverandre, men blir mer eller mindre jevnt fordelt over tid. Først og fremst bør organiserende lærere ta hensyn til de generelt anerkjente høytidene som holdes hvert år på de samme dagene, dette er nyttår, seiersdag, kunnskapsdag og andre. Sikkert har enhver skole sin egen minneverdige dag, som også feires hvert år.
For elever på videregående kan du arrangere temakvelder, for eksempel vil en kveld dedikert til arbeidet med klassikerne være veldig interessant, som jenter vil ta på seg flotte antrekk fra den tilsvarende epoken, og gutter vil fremstå som herrer i halekåper. Elevene skal forberede ferien og lære diktene til Pushkin og Lermontov, forberede flere scener fra kjente romaner og lære å danse vals og menuet. Det blir en søt og interessant litterær kveld, hvoretter noen studenter vil være seriøst interessert i klassiske verk.
På listen over arrangementer som ble holdt på skolen gjennom året, er det lurt å inkludere kvelder viet til matematikk, fysikk og programmering. Moderne liv er umulig uten bruk av datamaskin, og dette kan brukes til å bygge hele programmet på ferien. Ved hjelp av moderne teknologi jobber videregående elever med avanserte lærere for å lage et fantastisk show som er morsomt for alle studenter. I konfirmasjonstimene er det sikkert smarte gutter og jenter som vil finne ut hvordan de skal arrangere et lysshow, plukke opp musikk til dans og til og med kostymer for deltakerne i arrangementet.
Sunn livsstil må fremmes på skolen, så sport er en flott aktivitet for unge løpere, idrettsutøvere og gymnaster. Du kan til og med lage en miniolympiade der alle skolebarn som er involvert i sport vil konkurrere. En slik ferie kan ikke fullføres på en dag, så den må tildeles minst en uke, den første dagen åpningen av spillene vil finne sted, og den siste dagen, tildelingen av vinnerne og en stor ferie med konsert, diskotek og fyrverkeri.
Når ferien begynner, spiller det ingen rolle om det er vinter eller sommer, skolebarn har mye fritid, de fleste bruker de foran datamaskinen og TV -en. Og det er ikke så lett å rive barnet vekk fra skjermen og overvåke. Hvilke aktiviteter for skolebarn kan tilbys for å gjøre dem interessante, i stedet for elektronisk underholdning? Det er mange av dem.
Hva vil interessere en yngre student?
Blant kultur- og fritidsaktivitetene i ferien kan mange organiseres av deg selv, og legge til litt fantasi.
En tur til dyrehagen i byen er en interessant begivenhet for yngre skoleelever, spesielt hvis dyrehagen arrangerer forskjellige høytider eller feirer bursdager til dyr. Du kan gi en godbit til den neste bursdagspersonen som en gave hver gang.
Samle lei barn og spill de mest populære spillene fra barndommen til foreldre og bestemødre: gummibånd, bouncer, elefant, kjeder, spiselig uspiselige og andre.
For at barna ikke skal bli lei, kan foreldrene arrangere følgende aktiviteter i løpet av ferien. Du kan invitere barnets venner på besøk med foreldrene dine. Deretter kan du arrangere en fotballfamiliekamp, samt dartkamp eller hoppe i sekker.
Barnets deltakelse i enhver gruppe, spill med jevnaldrende vil bidra til å utvikle kommunikasjonsevner, finne felles interesser, så vel som beste venner.
Og hvis lærerne kommer til enighet med ledelsen i ulike virksomheter og tar med barna dit, vil barna bli veldig glad for det. Slike hendelser kan være turer til en konfektfabrikk, til en iskremfabrikk, en juletrefabrikk, et bakeri og mange andre. Barna vil med egne øyne se hvordan en nybakt bolle blir født, hvilken flyt det er en karamell- eller sjokolademasse, og hvor dyktig automatiske maskiner og fagfolk opererer på slike fabrikker. Glassblåsere sammen med kunstnere vil forbløffe barn med sin dyktighet og kreativitet og lage juletrepynt.
Leiren er en gave fra travle foreldre
Barnet kan sendes til en leir der han definitivt ikke kommer til å kjede seg blant sine jevnaldrende, og foreldre kan ikke være nervøse for fritiden. Dagskoleleirer rekrutteres ofte om sommeren. Nøye gjennomtenkte kultur- og underholdningsarrangementer, turer, tematiske scenarier for personlig og kreativ utvikling av hvert barn, aktive og intellektuelle spill - alt dette vil bidra til å bruke tid med fordel og moro.
I tillegg til skolen er det nå mange andre temaleirer, fra sport til språkleirer. I dem slapper barn ikke bare av under behagelige forhold, styrker seg fysisk, men lærer også fremmedspråk, lærer å være vellykket og omgjengelig, lærer mye nytt og interessant. Hele scenarier for hendelser for skoleelever i forskjellige aldre utvikles. Mange gutter etter leiren forblir venner, kommuniserer med hverandre og streber etter å komme tilbake til favorittstedene igjen neste sommer.
Uke med mesterklasser
Blant skoleaktiviteter vil det være veldig interessant å holde en slik uke eller til og med en dag. Tanken med arrangementet er at denne uken eller noen få dager vil noen leksjoner på skolen bli undervist av kjente mennesker, mestere i håndverket, lyse fagfolk. Du kan invitere en berømt idrettsutøver eller trener til en kroppsøvingstime, en ekte guide vil gi en historietime, en ekte fysiker-utøver vil fortelle om fysiske fenomener, og en kjemiker vil vise de mest interessante eksperimentene.
Konditoren vil lære jenter å dekorere kaker, og en erfaren snekker vil gi guttene en mesterklasse om å lage underverker av tre. Du kan invitere arbeidere i de mest interessante yrker. Slike leksjoner vil bli husket av alle, uten unntak, og kanskje vil de påvirke valget av et fremtidig yrke.
Et brev til fremtiden
Flott idé for en senior klasse. Seniorstudenter bør skrive et kreativt brev med spådommer og ønsker for fremtiden, som deretter går på skolen eller seler og gjemmer seg til en bestemt dato etter 5-10-20 år. Brevet er laget i form av en collage, avis, dekorert med fotografier og tegninger. Det viktigste er å fange hele sammensetningen av klassen med dens egenskaper, ønsker og drømmer på den. Det er interessant å lese et slikt brev på jubileumsmøtet og sammenligne de virkelige suksessene med de planlagte. Dette vil være en stor motivasjon for hver deltaker.
Smug av den utgående barndommen
Den mest nyttige og edle hendelsen for skoleelever. På en vårdag planter videregående elever sammen med leshoz et smug av forbigående barndom og tildeler det et navn som gjenspeiler klassens natur. I fremtiden kan du ta med barna og til og med barnebarna til en slik smug.
Skoleår er en flott tid mellom barnehagetid og elever. Skolebarn kan ikke lenger være så overrasket og underholdt som naive barn, du kan bare leke litt. Og siden de er blide mennesker og ikke er motvillige til å leke med venner og lærere, kan du ofte arrangere underholdende skolearrangementer som KVN, morsomme festivaler, alle slags konkurranser og quizer. For eksempel kan April Fool's Day holdes i henhold til et bestemt scenario.
Aprilskjørt manus
Hele skolen forbereder seg på forhånd til arrangementet, slik at du 1. april kan bestemme vinnerne i konkurransen om den morsomste collagen, dekorere korridorene med morsomme plakater, tegneseriepiler og tegneserier, og navngi alle skoleklasser og rom med morsomme navn.
På inngangsdøren til skolen kan du sette en annonse "Ikke gå inn uten et smil", kalle garderoben "Den tapte verden", direktørens kontor "Fryktsalen" og rektorens kontor "Briefing room ”. Å gi nytt navn til lærerrommet til "Terrarium of likesinnede", det kjemiske rommet til "Narcolaboratory", geografikontoret til "Reisebyrå", og skrive på førstehjelpsposten-"Den som ikke har rømt, vi ' vil fullføre det ". Treningsstudioet kan gi nytt navn til "Eatery". Ved inngangen til spisestuen skriver du "Påfyllingsrom".
Holdet av skolelinjen bør også være spesiell denne dagen. Hver klasse har en oppgave å bygge på en linjal i henhold til spesielle regler:
- linje opp etter vekt;
- middelklassen stiller opp etter hårets lengde;
- seniorklasser - i alfabetisk rekkefølge;
- nyutdannede bygger i henhold til resultatene av eksamener;
- for lærere å stille opp etter høyde.
Belønningen vil bli gitt til teamet som vil fullføre denne oppgaven raskere.
Du kan tenke på mange vitser, konkurranser, humor, spørrekonkurranser på 1. april. På slutten av ferien blir vinnerklassen tildelt en utfordringskopp for en ung humorist, og de beste deltakerne får billetter til en komediefilm eller et humoristisk show. En betingelse er at vitser ikke skal være støtende, morsomme og morsomme.
Film om klassen
Sikkert, hver av klassekameratene har bevart en video eller et bilde av interessante hendelser fra skolelivet, og for eksamen fra dem kan du lage en film om klassen som helhet og om hver for seg. Fra det innsamlede materialet kan du redigere en video om å vokse opp og vokse opp alle. Dette krever tid og en kreativ felles tilnærming, filmen kan dubbes, fortelles om hver av klassekameratene. Arbeidet er ikke lett, men resultatet vil overgå alle forventninger og vil være av interesse for alle - lærere og foreldre, og selvfølgelig de modne skolebarna selv.
Vi skal på tur
Når en støvete by er irriterende, og sjelen ivrig etter ukjente stier, går ungdomsskoleelever på tur. Dette er uforglemmelige hendelser for skolebarn og ikke bare. Enten det er en 10-dagers rute gjennom de endeløse Karpaterne eller en helgetur gjennom naboskogen, vil turen alltid etterlate de beste minnene i minnet hvis du forbereder deg riktig. Fusjonere med naturen, forstå verden, utvide horisonter, utvikle utholdenhet, gjensidig hjelp, uavhengighet - reiselivets verdighet kan neppe overvurderes. Ofte organiserer lærere selv skoleaktiviteter som barn ganske enkelt elsker. Når du skal på tur med klassekamerater eller venner, bør du ta hensyn til de viktigste faktorene i forberedelsene til et møte med naturen:
- Du trenger passende tursko og klær.
- Du bør fylle på med mygg- og flåttmiddel.
Når du går en tur, bør du ikke glemme førstehjelpssettet med de mest nødvendige medisinene, for eksempel jod og strålende grønt, ammoniakk, kaliumpermanganat, et gummibånd, sterile bandasjer og bomullsull, antipyretisk middel, validol, nitroglyserin, smertestillende midler, medisiner mot smerter og kramper i magen ...
En rekke aktiviteter
Når du forbereder deg til skolearrangementer, må du huske at et interessant scenario må oppfunnes for noen av dem. Nå har skolefester blitt veldig populære, hvis manus er basert på interessante historier fra favoritt-tv-serier, filmer og tegneserier, der kjente helter er involvert. Du må arrangere morsomme arrangementer, komme med helligdager som ikke er i kalenderen, arrangere flash mobs og mange andre dansekonkurranser med forskjellige dansestiler.
KVN er et morsomt, spennende spill som er ganske egnet for skoleelever. Hvem andre enn skolebarn legger merke til alle de interessante hendelsene i skolelivet? Bare de, med sin uimotståelige fantasi, vil legge merke til de morsomste faktaene som skjer. KVN er mer en livsstil, og hvis skoleelever begynner å spille det, skal de føle seg mest muntre og ressurssterke.
Jakten er en av de interessante aktivitetene i løpet av ferien, dette er et lagspill der gutta er hovedpersonene i et spennende plot og de må komme seg ut av et lukket rom, løse problemer, gåter, vise oppmerksomhet og oppfinnsomhet.
Det er mange aktiviteter for skoleelever, du kan ikke liste dem alle, hovedbetingelsen er at barna skal være interessert, fordi hver av dem er en personlighet, om enn å vokse opp. Mobilt, aktivt eller intellektuelt skrivebord - alle disse underholdningene vil ikke bare lyse opp fritiden og ikke la deg kjede deg, men vil også bidra til å tilegne deg nye ferdigheter som vil være nyttige i voksenlivet. Det viktigste er å ikke la sinn og kropp være lat og fortsette å forbedre seg i fremtiden, og forlate skolemuren.
(Mål : utvide barns kunnskap om edderkopper; bekjentbarn med litteraturen tilgjengelig på biblioteket omkah; utvikle kreativitet, uavhengighet, hjemmelagetstudentenes aktivitet, for å lære dem å jobbe med bøker,besøk dem med nødvendig informasjon.
Forberedende arbeid:
1. Kognitiv. Klassen er foreløpig delt inn ifire grupper. Hver gruppe studerer "sin" edderkopp:kryss edderkopp, karakurt edderkopp, høy edderkopp, tarantula edderkopp.
2. Oppgaven er å komponere en historie om edderkoppen din,finn ut tegnene knyttet til edderkopper, finn dikt omedderkopper. Hver gruppe leter etter svar på sitt eget spørsmåleksempel: hvor mange år lever en edderkopp? som er sterkere er en vepseller en edderkopp? kan en edderkopp spise forloveden sin? Hvordan kan edderkoppgiften nøytraliseres?
3. Dekorer. Hver gruppe tegner sin egen edderkoppart, lager en modell av en edderkopp. Utstilling av tegninger og edderkoppoppsett)
Tema: I planternes verden
Lærer: Buncheeva A.M.
Mål : dannelse av valeologisk og økologisk kultur;
utvide elevenes horisonter;
berikelse av kunnskap innen medisinske planter.
4. Utenomfaglige aktiviteter på barneskolen
Lærer: Buncheeva A.M.
Formål: bekjentskap med folkeskilt,
utvide horisonten,
økologisk, patriotisk og estetisk utdanning
Lærer: Buncheeva A.M.
6. Ekstrafaglig begivenhet innenfor rammen av uken til klasselæreren "Year of Charity in Tatarstan"
Mål : berikelse av kunnskap om patronage, veldedighet i Russland;
utvidelse av kunnskap innen åndelig kultur;
utvikling av intellektuelle følelser: interesse, overraskelse, nyhet,
utvikling av emosjonelle og estetiske følelser og kommunikasjonsevner.
Utstyr: presentasjon "State Tretyakov Gallery", reproduksjoner av malerier av IE Grabar "March snow" og "February azure", I. I. Shishkina "Morgen i furuskog", musikksenter, lydkassett med klassisk musikk.
Lærer: Buncheeva A.M.
7. En times kommunikasjon for grunnklasser
Tema : Statssymboler for Russland
Mål : visuell bekjentskap med statens symboler i vårt fedreland;
fremme en følelse av stolthet i hjemlandet;
utvikling av fantasifull tenkning og estetisk holdning til omverdenen;
dannelsen av en estetisk holdning til flagget og våpenskjoldet i Russland og Tatarstan;
taleutvikling og berikelse av studenters ordforråd (flagg, våpenskjold, septer, orb)
Lærer: Buncheeva A.M.
Mål: utvikling av barnets åndelige verden, kreativitet;
berikelse med kunnskap, introduksjon til lesing av klassisk litteratur;
utdanning av estetisk smak, kjærlighet til naturen, human holdning til levende ting.
Utstyr: tegninger, håndverk laget av naturlige materialer, blader, dummies av grønnsaker og frukt, sopp, P.I.
Lærer: Buncheeva A.M.
9. ÅPEN KLASSETIME DETALJER"LIVE, VÅR!"Lærer: Nuriakhmetova V.A.
MÅL: å gi barn en forståelse av viktigheten av vann i menneskelivet, å gjøre dem kjent med konsekvensene av menneskelig påvirkning på naturen, miljøproblemer som må tas opp på nåværende tidspunkt. Å utvikle barns kognitive aktivitet, en følelse av respekt for verden rundt dem.
Lærer: Gizitdinova R.S.
Mål: Å bygge elevenes forståelse av meningen med vennskap,
bidra til dannelsen av elevenes interesse for klassesaker og relasjoner i barnelaget
Forberedende arbeid: klassen kan dekoreres med fargede flagg, som kan lages av farget papir. På flaggene kan du skrive forskjellige ønsker til vennene dine. På slutten av møtet kan du tilby å donere flagg. med ønsker til hverandre.
Utstyr: bokstaver - håndflater, stort hjerte - lomme for bokstaver
Lærer: Esipova E.V.
Timen brukes i form av et spill. Hovedpersonene er to lag.
Temaet for denne timen får oss nok en gang til å tenke, reflektere over et så viktig tema som naturvern. For å beskytte naturen må du kjenne den godt.
Mål:
-
å tydeliggjøre og utvide barns kunnskap om livet til planter og dyr;-
vekke interesse for studiet av emnet "Naturvitenskap";-
å systematisere ideen om sammenkoblinger i naturen, naturens betydning for mennesker.Lærer: Valiulina L.Kh.
Mål: å utvide barns horisonter om planteverdenen;
utvikle informasjonsfeltet, åndelige behov, oppmerksomhet,
dyrke sensitivitet og vennlighet, estetiske følelser.
Design: plakater som viser blomster, barns essays om blomster,
innendørs og kunstige blomster, blomstermarketter,
et utdrag fra filmen "Nøtteknekkeren" - "Vals av blomstene" (video),
sang "Magic Flower" - lydopptak.
Lærer: Ilyushina V.S.
Målene for spillet : utvikling av intelligens, intuisjon, erudisjon;
styrke studentenes hukommelse og oppmerksomhet;
utvide horisonten, øke intelligensen,
generell kultur, kommunikasjonsevner.
Utstyr : datamaskin, båndopptaker, vet du? aviser, klokke, videospiller.
Utviklet og gjennomført av elever i klasse 11 A
under ledelse av cl. hand-la Avalyan F.R.Lærer: Galimova G.Kh.
Mål: utdanning av en aktiv livsposisjon; dannelsen av tro om behovet for å ta vare på naturen.
Utstyr: teaterrekvisitter.
Lærer: Kozlova F.A.
Mål: Å fremme kjærlighet og respekt for naturen;
·
Vis holdningen til naturen til våre forfedre;·
Å lære oppførselsreglene i skogen.Utstyr: Modell av Baba Yagas hytte;
Leter du etter ideer til et felles arrangement, familiekveld eller gruppedato? Det nye stedet har tatt seg av det.
Når du sitter i et presidentskapsmøte, har du to saker på dagsordenen igjen: (1) ideer for noen fremtidige felles aktiviteter, og (2) måter å få kontakt med Taylor, som ikke har vært i Kirken på flere måneder. Se nå på de to punktene igjen. Kanskje løsningen på det ene problemet er relatert til det andre: felles hendelser kan være akkurat det du trenger for å hjelpe Taylor og andre til å føle seg velkommen.
Nå trenger du bare ideer til et arrangement som Taylor vil være interessert i. Og kanskje venter det perfekte alternativet på deg. Med over 165 idéideer (og mer regelmessig), kan dette nettstedet hjelpe deg med å finne noe for enhver smak. Ta en titt på disse fantastiske funksjonene!
Stort utvalg av ideer
Bla raskt gjennom hendelser i følgende hovedkategorier for å finne den som passer dine behov:
Fantastiske aktiviteter for unge og familier
Med et så bredt spekter av aktiviteter, bør du kunne finne noe som passer til mange situasjoner:
- Felles begivenhet
- Familie hjemmeaften
- Forsøk på å få noen tilbake til aktivitet
- Hjelp med personlig fremgang, plikt mot Gud og Kom etter meg
- Gruppe dating ideer
Raskt søk
Tenker du på hva slags arrangementer du kan organisere ved hjelp av fotografering, fotojakt eller dramatisk forestilling? Eller kanskje du bestemte deg for å gjøre noe relatert til misjonsforberedelse eller personlig fremgang. Bare bruk søkefunksjonen ved å skrive inn søkeord for å finne relevante hendelser.
Brukeranmeldelser
Hvis du har blitt deltaker i en interessant hendelse som ikke presenteres på dette nettstedet, send ideen din, så kan den bli publisert! Bare klikk på "Send inn en idé" øverst til høyre på denne siden.
Legg raskt til i kalendere
Når du planlegger et arrangement, er det enkelt å kommunisere det til menigheten din eller unge kvinner / unge menn e-post eller ved å bruke menighetskalenderfunksjonen.
Finn ut gode ideer om hvordan du bruker hendelsene dine mer effektivt med funksjonen Trinn-for-trinns planlegging.
Du forandrer verden til det bedre
Du tror kanskje at felles og andre ungdomsaktiviteter ikke er helt for deg, ettersom du vil lære mye om Kirken på seminar og gjennom personlige og familiestudier. Har du noen gang trodd at du kan hjelpe de som trenger deg? Ungdomsaktiviteter er en utmerket måte å opprettholde vennskap med mindre aktive og ikke-medlemmer. De kan også hjelpe en person med å motstå fristelser når han ser eksempler og får styrke ved å være sammen med andre mennesker - inkludert deg - som lever etter evangeliet.
Du sitter i førersetet
Eldste Stanley G. Ellis fra De sytti sa: «En av fordelene med dette nettstedet er at det setter ungdom i førersetet. Han oppfordrer ikke bare quorum og klassepresidentskap til å ta ledelsen i planleggingsaktiviteter, men han setter også ungdoms behov, interesser og evner i sentrum for planleggingen. Quorum og klassepresidentskap oppfordres til å lære om ungdommen de leder - Hva er deres interesser? Hva har de å tilby? Hvordan trenger de å vokse? - og bruke aktivitetene som en måte å velsigne livene deres på. Dette er ekte service. "
Forhåndsvisning:
Flink og flink
Utdannings- og underholdningsarrangement for yngre studenter
Designet av
Sosialpedagog
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadezhda"
Engels
Mål: å danne evnen til å bruke kunnskap i en ikke-standard situasjon, for å øke pedagogisk motivasjon;
Oppgaver:
- utvikle kognitive interesser;
- å danne en kameratvennlig velvillig holdning til teammedlemmer og rivaler, for å lære toleranse;
- utvikle følelser av empati for resultatene av arbeidet,utvikle en sans for humor, rask reaksjon.
Presentatør: Kjære gutter!
Første kvartal er over. Jeg håper du har lært mye i løpet av denne tiden, med mindre du selvfølgelig var lat og ikke sov i klasserommet.
Du går på skolen for å tilegne deg kunnskap. Dette er hovedarbeidet ditt, det samme som for mødre og pappaer. Bare foreldrene dine tjener penger, og du
mens du samler kunnskap. Og ditt fremtidige liv avhenger i stor grad av hva denne bagasjen vil være.
Jeg ønsker deg lykke til og gratulerer med ferien!
Og nå inviterer jeg deg til å konkurrere og fullføre oppgaver.
Jeg håper du liker å jobbe med dem.
La gutta dele seg i 2 lag for å fullføre oppgavene: "Clever" og "Clever". Lag tar plass.
Juryen vil vurdere konkurransen.
Alle oppgaver, som du forstår, er designet for oppfinnsomhet og oppfinnsomhet, så la oss varme opp litt, gjøre noen øvelser for sinnet.
Varme opp. "Ja eller nei?"
Det er 7 farger i regnbuen.
(Ja.)En person har 10 fingre.
(Nei, 20.)Fisken legger eggene sine.
(Nei, kaviar.)En liten hest kalles en kalv.
(Nei, en hingst.)Amanita er en giftig sopp.
(Ja.)Om høsten flyr fuglene sørover.(Ja.)
Isbjørnen lever i skogen.(Nei, på Nordpolen.)
Rosiner er laget av druer.(Ja.)
Vannet er svart i Svartehavet, og rødt i Rødehavet.(Nei.)
En tomat er det samme som en tomat.(Ja.)
Det er 10 måneder i året.(Nei, 12.)
Vognen trenger ikke bensin.(Ja.)
Konkurranse I. Matematikk.
Ledende:
La alle få vite det
Hvem regner bedre!
Jeg leste oppgavene,
Du bør tenke og regne!
Spøk oppgaver.
1. En gammel kvinne gikk til Moskva, og tre gamle menn møtte henne. Hvor mange mennesker dro til Moskva? (1 gammel kvinne).
2. Det var 9 biler på veien. Den ene bilen stoppet. Hvor mange biler er på veien?(9)
3 . Høsten har kommet. Masha hadde med seg 5 snøklokker fra skogen. Hun ga tre blomster til moren, en til bestemoren, og resten beholdt hun selv. Hvor mange snøklokker beholdt Masha for seg selv?(Det er ingen snøklokker på høsten.)
4. Sharik fra Prostokvashino gikk på jakt. Han avfyrte fire skudd fra fotografipistolen. Hvor mange dyr skjøt Sharik?(Photoguns dreper ikke.)
5 . Pudelen står på to bein og veier 6 kg. Hvor mye vil han veie hvis han står på fire bein?(6 kg.) -
6. Det var et eple på bordet. Den ble kuttet i 4 biter. Hvor mange epler er det
på bordet?
Fikk en gåsemamma
Seks barn på enga for en tur.
Alle goslingene er som baller.
Tre sønn, og hvor mange døtre? ( 3)
7 plommer på en tallerken,
Utseendet deres er veldig vakkert.
Spiste 4 plommer Paul
Hvor mange plommer forlot gutten? ( 3 )
To store jackdaws
Vi dro hjem fra fiske.
I posen hver av dem
Fem hun bar store sild.
Hvor mange silddakker
Hentet fra fiske?.(10)
To kvikke griser
Så frossen allerede skjelvende.
Tell og si:
Hvor mange støvler skal de kjøpe? ( 8 )
Samle figuren
Hvert lag må samle en person fra geometriske former. Den som fullfører det raskere, vinner.
Kapteinens konkurranse
Gjett ordene skrevet i gåter (4 poeng for å løse gåten).
K O 100 P K A
S V I 100 K
Konkurranse II. Russisk språk.
1. "Halv bøtte"
Bokstavene ble ødelagt, bare biter gjensto. Hva var disse bokstavene?
Fullfør dem. (Svar: A, H, I, D, L)
2. "Morsomme misforståelser."
Ledende: Lytt til versene og finn feil i dem.
På toppen av tårnet skriker de dag og natt leger.
Og hva roper de om, spør du doktor.
De sier at en fisker fanget en sko i elven,
Men så ble han hekta Hus.
3. "Ordforråd"
Ledende: bokstavene spredt, må du samle dem og gi ordboken et navn.
ratet nalpe
Rukich dashkaran
4. "BLITZ-TOURNAMENT"
1 ... Hvordan staves navn og etternavn på mennesker, kallenavn på dyr?
2. Hvilken bokstav er det første ordet i en setning skrevet med?
3. Hvor mange bokstaver er det i det russiske alfabetet?
4. Hvor mange vokaler er det på russisk?
5.Hvordan finne ut hvor mange stavelser det er i et ord?
6.Hvordan bør et ord bindestrek?
7. Hvordan er kombinasjonene ZHI, SHI skrevet?
8. Hvordan er kombinasjonene CHA, SHA skrevet?
9. Ord som representerer objekter og svarer på spørsmålene: hvem? hva? kalles ... (substantiv).
10. Ord som angir et trekk ved et objekt og svarer på spørsmålene: Hva? Hvilken? Hvilken? Hvilken? (adjektiv)
5. "Verbal shootout".
Hvem vil nevne flere ord med bokstaven "D".
6. "Gjett, ikke ta feil!"
Svar raskt på spørsmålet: “Hvem er dette? Hva er det?"
Grønn, avlang, saftig- ... (agurk).
Liten, gråaktig, sjenert- ... (mus).
Grenet, grønn, stikkende ... (gran).
Interessant, nytt, bibliotek- ... (bok).
Hvitstammet, høy, slank ... (bjørk).
Gul, rød, høst- ... (blader)
Kald, hvit, luftig- ... (snø).
Rød, moden, søt- ... (Eple).
Fan -konkurranse "gåter"
Løs gåtene om skolen.
Jeg er i skolesekken
Jeg skal fortelle deg hvordan du studerer. (Dagbok)
På det ene beinet
Snu og snur på hodet.
Viser oss landene
Elver, fjell, hav. (Kloden)
To bein sammensverget
Lag buer og sirkler. (Kompass)
Den hvite steinen har smeltet
Jeg satte spor på tavlen. (Kritt)
Det er et hus
Hvem vil gå inn i den,
Det sinnet vil vinne. (Skole)
De vise mennene slo seg til ro
Innglassede palasser
I stillhet alene
De avslører hemmeligheter for meg. (Bøker)
Konkurranse III. Naturvitenskap
1. Spillet "Kjører, hopper, flyr"
Gutter, nå må du demonstrere din kunnskap om naturhistorie. Jeg foreslår å spille spillet "Runs, Humps, Flies."
Programlederen navngir dyret og kaster ballen til barnet. Barnet svarer hvordan dette dyret beveger seg.
Spurve flyr
Frosk hopper
Slange kryper
Kua går
Hare hopper
Meis flyr
Kravler allerede
Hund løper
2. "Fraseologismer"
Ledende: Folkens! Og la oss nå huske med deg fraseologiske enheter eller "bevingede" uttrykk om dyr og svarhvilke dyr sies å være:
sulten som ... Ulv
sta som ... et esel
stikkende som ... pinnsvin
dodgy, som ... allerede
oppblåst som ... en kalkun
sunn som ... en okse
(ulv, esel, pinnsvin, allerede, kalkun, okse)
3. "poter og haler"
Gjett dyret etter potene og halen.
4. "Gi barnet et navn"
Ledende: - Du må bestemme navnet på babydyret
En hund er en valp, en geit er et barn,
en katt er en kattunge, en gås er en gosling,
en ku er en kalv, en and er en and,
hest - føll, kalkun - kalkun,
gris, - gris, kylling - kylling,
et sau er et lam, en kanin er en kanin.
5. "Kjenn og navngi"
Ledende: Og oppgaven er: å identifisere dyr etter deres stemmer.
- Konkurransen "Gjett hvem som bor hvor"
Presentatør: navngi hvem som bor hvor.
Fuglen er i reiret
Ekornet er i hulrommet,
Bjørnen er i hiet,
En snegl er i et hus - et skall som den bærer på seg selv,
En maur er i en maurtue,
Fisken er i dammen.
Fan -konkurranseGjør naturelskere dette?
- De herjer fuglens reir.(Nei.)
- De ødelegger uspiselige sopp.(Nei.)
- Å henge ut fuglehus og matere.(Ja.)
- De river blomster i armfuls.(Nei.)
De planter trær. (Ja.)
- Fjærer er beskyttet.(Ja.)
De setter feller. (Nei.)
- Bjørkesaft samles opp.(Nei.)
- De bryter tregreiner.(Nei.)
- De herjer maurtuer.(Nei.)
- Blomster plantes i blomsterbed og balkonger.(Ja.)
De søppel i skogen. (Nei.)
- De brenner fjorårets gress.(Nei.)
- Delta i rensing av rusk fra reservoarer.(Ja)
Konkurranse IV. Litterær lesing.
1. Quiz ... Du må lytte til avsnittet og si fra hvilket verk det er.
- "Alyonushka brast i gråt, satte seg under høystakken og gråt og ungen ved siden av galoppene hennes."("Søster Alyonushka og bror Ivanushka".)
2. "En gammel mann bodde sammen med sin gamle kvinne
Ved det veldig blå havet;
De bodde i en falleferdig utgravning
Nøyaktig tretti år og tre år ... "(A. Pushkin. "Fortellingen om fiskeren og fisken".)
3. "Reven bærer meg For de mørke skogene,
For de raske elvene
For høye fjell! .. "(Cockerel - gyllen kamskjell ".)
4. "Et esel går - skriker som et esel, en hund går - bjeffer som en hund, en katt går - mjaver som en katt, en hane går - krager." (Br. Grimm. "The Bremen Town Musicians".)
5. "- Her er hva, sønner, ta en pil, gå ut i det åpne feltet og skyte: der pilene faller, er det din skjebne."
("Prinsesse frosk".)
- "Fangst, fisk, både liten og stor, Fangst, fisk, både liten og stor."("Reven og ulven".
2. "Eventyr"
Ledende: hva heter disse fantastiske dyrene
1. Malvinas puddel. (Artemon)
2. Hvem fanget Emelya? (Gjedde)
3. Onkel Fyodors hund. (...?)
4. Hunden som hjalp bestefaren og kvinnen med å høste. (Bug)
5. En katt fra landsbyen Prostokvashino. (Matroskin?)
6. Flua som fikk alle til å drikke te. (Tsokotukha)
7. Skilpadde fra eventyret "Golden Key". (Tartila)
8 Hvem brøt den gylne testikkel? (Kylling Ryaba)
3. gåter.
Blandet med rømme,
Det er kaldt på vinduet
Rund side, rødaktig side
Valset ... (bolle).
Bestemoren elsket jenta veldig godt.
Jeg ga henne den lille røde hetten.
Jenta glemte navnet hennes din egen.
Fortell meg navnet hennes!(Rødhette.)
Nesen er rund, med lapp,
Det er praktisk for dem å grave i bakken,
Liten heklet hale,
I stedet for sko - hover.
Tre av dem - og til hva
Brødre er like.
Gjett uten peiling,
Hvem er heltene i denne fortellingen?(Tre griser.)
Leger små barn
Helbreder fugler og dyr
Ser gjennom brillene hans
God lege ... (Aibolit.)
Den fete mannen bor på taket
Han flyr over alt.(Carlson.)
Nær skogen i utkanten
Tre av dem bor i en hytte.
Det er tre stoler og tre krus,
Tre barnesenger, tre puter.
Gjett uten peiling,
Hvem er heltene i denne fortellingen?(Tre bjørner.)
Far hadde en merkelig gutt
Uvanlig, tre.
Men min far elsket sønnen sin.
For en merkelig tremann
På land og under vann
Leter du etter en gylden nøkkel?
Overalt stikker han lang nese.
Hvem er dette? ... (Pinocchio.)
Hun er vakker og søt
Ash ga navnet sitt.(Askepott.)
Sammen med Carlson
Hoppet fra hustakene
Vår lekne ... (Kid.)
Ledende: mens juryen oppsummerer resultatene
Fan -konkurranse"Litt forvirret."
Bli kjent med eventyrets helt.
Rød Klondike.(Rødhette.)
Fantasi. (Vet ikke.)
Cresty the Pooh. (Ole Brumm.)
Centimeter.(Tommel.)
Rylchik. (Grisunge.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
Skeleton Eternal. (Koschei den dødløse.)
Rund. (Pepperkakemann.)
Beloldinka. (Snøhvit.)
Cheburek. (Cheburashka.)
Oppsummering. Tildeling i nominasjoner:
"Den smarteste"
"Den mest vennlige"
Ledende: Takk alle for oppmerksomheten,
For entusiasmen og latteren,
For spenningen i konkurransen,
Sikre suksess.
Farvelens øyeblikk har kommet
Talen vår vil være kort:
Vi sier: farvel,
Inntil et godt nytt møte!
Laster inn ...