Cursul ProLingvo conturează regulile de bază ale gramaticii engleze care vă vor permite intelege imediat mult: până la 90% din comunicarea în orice limbă are loc folosind doar un număr mic de cuvinte funcționale și un număr foarte mic de construcții.
Începătorii vor putea familiarizează-te rapid cu regulile de bază, asigurați-vă, datorită exercițiilor din simulator, că înțelegeți corect regulile, citiți și ascultați mult pentru a dezvolta vocabularulși vorbește mai repede.
Nu este nevoie să înghesuiți regulile! Regulile sunt date doar în scop informativ, dar ceea ce este important este să treceți rapid la lucrul cu textele. Veți recunoaște rapid ceea ce va apărea în texte, vă veți aminti cu ușurință și apoi vorbiți.
Caracteristicile gramaticii engleze
- Principala diferență dintre gramatica engleză și rusă este cuvintele nu schimbă terminațiile : substantivele și adjectivele nu sunt flexate (adică nu trebuie să înghesuiți forme de cuvinte: " autobuz", "autobuz", "cu autobuzul„..., numai în engleză autobuz), verbele nu se schimbă în funcție de persoană („I take”, „you take”, „we take”, „take”..., numai în engleză luași doar la final apare -s: ea lua s ).
- Același cuvânt în engleză poate fi un verb, un substantiv, un adjectiv, i.e. denotă o acțiune, un obiect, o caracteristică a unui obiect. Prin urmare, este mai important să acordați atenție:
- a) rolul cuvintelor funcționale (pe care l-am văzut în exemplu);
- b) poziţia cuvântului faţă de alte cuvinte.
Finale
La final, ar trebui să acordați o atenție deosebită la început.
Litera -s va apărea cel mai des:
- arată pluralul substantivelor
- masa (masa- [masa])
- Mese (Mese- [Mese])
- apare pe verbe la persoana a III-a singular. ( el ea ea)
- Imi place(Imi place- [ah îmi place])
- lui ii place (lui ii place- [ay-i place])
*Există câteva caracteristici pentru citirea unui număr de finalități cu care începătorii se vor familiariza pe măsură ce progresează prin cursul nostru online.
Verbele pot avea forme cu următoarele terminații:
- -ed: adăugat la un verb pentru a forma timpul trecut
- mi-a placut(mi-a placut- [ Imi place nu ])
- -ing: se adaugă la un verb și în această formă participă la formarea unui număr de timpuri, iar acest verb poate fi tradus și într-un substantiv (vom analiza acest lucru în timp util).
Cuvinte funcționale
Cuvintele cu sens se schimbă puțin. Dar sensul frazei se poate schimba foarte mult de la utilizarea sau neutilizarea cuvintelor cu funcții importante din punct de vedere gramatical. Pe cuvintele funcționale ne concentrăm în cursul introductiv de gramatică engleză.. Puteți folosi dicționarul fără ajutorul nostru, deși exercițiile și recomandările noastre minunate vă vor facilita memorarea cuvintelor.
Pronume
ÎN curs initial petrecem mult timp. Sarcina ta este să înveți să recunoști și să folosești corect pronumele (pentru a dezvolta automatitatea în utilizarea lor, deoarece în limba rusă nu ne gândim la ce pronume să alegem: eu, mie, pe mine, Ale mele...).
Prepoziții
Cel mai important element al gramaticii engleze: în engleză, cuvintele nu se schimbă după caz, dar există relații de caz și sunt transmise prin prepoziții. Nu încercați să memorați prepozițiile. Există o singură rețetă - nu uitați să lucrați cu texte (vom vorbi despre asta de mai multe ori și site-ul vă va oferi exerciții eficiente cu ele).
Articol
Poate prezenta unele dificultăți pentru începători articol- o categorie gramaticală care nu există în limba rusă. Puteți „simți” articolul doar prin lectură și practică conversațională extinsă. Prin urmare, aveți grijă și aveți puțină răbdare.
Timpurile și conjugările verbelor
Cum poți transmite fără gramatică că un eveniment nu are loc acum, ci în trecut sau în viitor? Trebuie să spun că sistem tensionatîn limba engleză este foarte dezvoltată și reprezintă una dintre secțiunile complexe ale gramaticii engleze. Învață să vezi și să „simți” verbele, locul lor într-o propoziție la timpul prezent, astfel încât mai târziu să-ți fie ușor să înțelegi sensul timpurilor engleze, care pot fi rezumate în (pentru a înțelege tabelul este important să să poată conjuga verbele a fi și a avea).
Pentru a simplifica, conjugarea verbului se va reduce la combinația verbului a fi (fi) Și a avea (avea) + formă verbală, dintre care sunt puține (ceva ca un constructor de la cantitate limitata elemente).
Înțelegeți gramatica engleză ca designer: stăpânește cuburile, elementele și apoi cu ajutorul lor poți transmite cele mai complicate semnificații.
Imaginează-ți că trebuie să începi ceva complet nou pentru tine chiar acum. De exemplu, să conduci o mașină, să coaci plăcinte pentru prima dată, să faci baie unui nou-născut. De unde începi? Opțiuni:
1. O voi lua și o voi face, care este problema.
2. În primul rând, voi citi pe internet sau în cărți cum să o fac.
3. Sună un prieten cu experiență în această problemă.
4. Ajutor din partea publicului (voi întreba pe altcineva).
5. Învață de la un profesionist.
6. Nu o voi face.
Opțiunea pe care o alegi te caracterizează foarte clar. Când vine vorba de gramatica engleză, în funcție de metoda pe care ați ales-o mai sus, sunt de așteptat următoarele:
1. Bugaga (rad profesorii si englezii care te-au auzit vorbind in engleza).
2. Adăugând răbdare și timp la asta, vei învăța singur toate regulile.
3. Adaugă la asta răbdarea unui prieten și timpul lui, sub îndrumarea lui vei învăța toate regulile.
4. Nu vei învăța nimic, dar vei asculta cum fac alții.
5. Adăugați bani la asta și veți învăța toate regulile.
6. Veți putea să schiați, să vă întâlniți cu prietenii într-o cafenea, să dormiți, să mâncați - în general, viața este bună.
După cum puteți vedea, pentru a înțelege gramatica engleză, aveți nevoie, teoretic, de doar trei lucruri: o sursă de reguli, timp și răbdare. Primul vă este oferit în aceste articole, dar va trebui să vă ocupați singur de celelalte două componente.
Astfel, îți dăm o undiță, iar peștele îl vei prinde singur. Care este frumusețea undiței noastre? Faptul este că este ușor, convenabil și ușor de utilizat. Nu vă vom încărca cu termeni gramaticali înfricoșători, vă vom chinui cu liste lungi, săgeți pâlpâitoare, diagrame A4 și alte trucuri care îi sperie pe unii profesori de engleză.
Nu este nimic deosebit de complex în gramatica engleză, spre deosebire de multe alte limbi europene (să nu mai vorbim de est și african). Puteți citi pur și simplu aceste articole ca pe o carte de ficțiune. Chiar dacă stăpânești minimul, la linia de sosire vei descoperi că stăpânești majoritatea regulilor care anterior păreau copleșitoare.
De exemplu, să facem ceva deja în partea introductivă. În ce constă vorbirea? Din fraze. În ce constă fraza? Din propuneri. În ce constă propunerea? Stop! Să lămurim: în ce constă o propoziție în engleză? Subiect și predicat. De obicei, acesta este un substantiv și un verb (doar să nu spuneți că nu vă amintiți aceste cuvinte): câinele aleargă, trecătorul țipă, câinele latră, proprietarul țipă. Adevărat, un substantiv poate fi înlocuit cu succes cu un pronume: ea aleargă, tu țipi, ea latră, eu țip.
Tocmai ați ascultat un briefing de știri despre părți de discurs. Ce îți amintești? Cel puțin, cuvintele „substantiv” și „verb” pentru dvs. sunt deja asociate cu gramatica și nu cu gătitul sau lucrările de construcție. Și deocamdată nu avem nevoie de mai mult. Ești gata să continui în același ritm?
Urmează-mă (urmărește-mă).
Fragmente din discurs:
1. Numerale(Numeralul)
1.1 Numerele cardinale și ordinale
2. Pronume(Pronumele)
2.1 Pronume personale și posesive
2.2 Pronumele demonstrative și negative
2.3 Pronume nedefinite și reflexive
5. Adjectiv(Adjectivul)
5.1 Gradele de comparare a adjectivelor
7. Substantiv(Substantivul)
7.1 Substantiv în engleză. Clasificarea substantivelor
8. Verb(Verbul)
8.1 Verbe în engleză. Informații generale despre verbe
8.2 Verbe engleze regulate și neregulate
8.3 Verbe semantice și auxiliare
8.4 Modale și verbe de legătură
Cum arată gramatica engleză după nivel?
În această postare vom discuta în detaliu despre ce este acoperită gramatica diferite niveluriînvățarea limbii engleze - de la începător la avansat. Să vedem exemple din această gramatică și să facem un mic test.
Pentru orice eventualitate, permiteți-mi să vă reamintesc că gramatica este doar un aspect al învățării limbilor străine. Necesar, util, da. Dar departe de a fi singurul.
Ce frumos ar fi dacă aș învăța gramatica și, mă consider, să stăpânesc engleza))
Gramatica engleză după nivel
Veți vedea că aceeași gramatică se repetă adesea la diferite niveluri. Citiți mai multe despre de ce se întâmplă acest lucru. În scurt:
- nu toate structurile gramaticale sunt învățate prima dată (repetarea este mama învățării)))
- la niveluri joase fenomenele sunt considerate separat unele de altele, iar la niveluri superioare sunt comparate unele cu altele
- Pe măsură ce nivelul de engleză se îmbunătățește, se dovedește că fiecare structură gramaticală are nuanțe și subtilități, despre care profesorii insidioși tac deocamdată, pentru a nu crea confuzii.
Gramatica engleză după nivel - în diferite manuale - arată aproximativ la fel. Prin urmare, voi lua ca bază unul dintre cele mai populare manuale - English File.
Apropo, această gramatică engleză pe niveluri poate fi un fel de test. Uită-te la orice secțiune și vezi dacă înțelegi propoziții cu exemple gramaticale? Dar – mai important – folosești astfel de construcții în discursul tău? Dacă nu, este posibil să nu fie încă nivelul tău. Dacă da, treceți la nivelul următor și faceți același lucru.
Gramatica engleză după nivel - un drum scurt către secțiunea dorită:
Gramatică nivel începător/începător
Nivelul Începător acoperă elementele de bază - cele mai simple construcții. În același timp, sunt și cele mai importante, deoarece toată gramatica complexă a nivelurilor superioare se va baza pe ele.
La acest nivel, se acordă multă atenție formelor - din nou, pentru a obține o anumită automatitate în lucruri simple, cum sunt eu, tu ești, el este. Construcțiile gramaticale la nivel Începător sunt tratate în principal separat una de cealaltă pentru a evita confuzia de comparații și nuanțe.
| Ce gramatica trece la nivel Începător/începător | Exemplu de gramatică
|
| declarații negare întrebări | Sunt din Rusia / Sunteți în clasa a 2-a / Are 30 de ani. Nu sunt din Moscova / Nu întârzii / El nu este francez. Am intarziat? Esti din Marea Britanie? Este francez? Ce mai faci? De unde este el? |
| Singurul și plural număr | o carte - cărți un ceas - ceasuri o umbrelă - umbrele |
| acest acestea asta, acelea | Ce sunt alea? |
| Posesive pronume | el - lui / ea - ea / ea - sa |
| Posesiv "s | Copiii Mariei, ziua lui John, mașina părinților mei |
| Adjectivele | Este o mașină rapidă - Această mașină este rapidă Sunt pantofi scumpi - Acești pantofi sunt scumpi |
| declarații negare întrebări | Eu iau micul dejun acasă / Ea locuiește într-un apartament. Nu merg la serviciu cu autobuzul / Ea nu are un animal de companie. Mă înțelegi? / Lucrează ea aici? Unde locuiţi? / Când începe să lucreze? |
| Adverbe (adverbe de frecventa) | întotdeauna, de obicei adesea, uneori, aproape niciodată, niciodată |
| Întrebări cu be și do | De unde ești? /Unde locuiţi? |
| pot, nu pot | Pot să cânt la chitară / Nu pot să cânt. / Pot parca aici? |
| place, dragoste, ură cu gerunziu | Îmi place să înot / Îmi place să citesc Urăsc să fac treburile casnice |
| Prezent continuu | Conduc la aeroport momentan Ce faci? |
| Acolo este acolo sunt | Există un bar în acest hotel, dar nu există restaurante. |
| Perfect simplu: a fost/erau verbe regulate (verbe regulate) verbe neregulate (Verbe neregulate) | M-am născut în 1988. Unde ai fost aseară la ora 7? Am ajuns la Stockholm dis-de-dimineață. La ce oră ai ajuns? Am cumpărat câteva suveniruri. Ce ai cumpărat? |
| Prezent continuu pentru timpul viitor | Voi ajunge la Veneția pe 10 aprilie. Unde stai? |
Gramatica de nivel elementar
Nivelul elementar este foarte asemănător cu nivelul anterior. Voi spune mai multe, de multe ori în loc de Începător, elevii mei și cu mine ne luăm imediat la elementar, doar o parcurgem puțin mai detaliat.
Gramatica elementară este aproape identică cu gramatica nivelului anterior.
| Ce gramatica trece la nivel Elementar | Exemple de gramatică
|
| a fi: sunt / este / sunt declarații negare întrebări | Numele meu este Anna / Ai ajuns devreme / Adresa mea de e-mail este... Nu sunt englez / Nu este departe De unde ești? / Care este numărul tău de telefon? Câți ani ai? |
| Posesive pronume | eu - al meu / tu - al tău / noi - al nostru / ei - al lor el - lui / ea - ea / ea - sa |
| Singurul și plural număr | o carte - cărți / un ceas - ceasuri o umbrelă - umbrele un bărbat - bărbați, o femeie - femei, o persoană - oameni |
| acest acestea asta, acelea | Ce este asta? Ce sunt acestea? Cât costă această geantă? Ce sunt alea? |
| Adjectivele | Este o cutie goală - Această cutie este goală. Sunt ieftine / destul de ieftine / foarte ieftine |
| Imperativ imperativ hai sa | Deschide ușa / Așează-te / Oprește mobilul. Să luăm o pauză / Să mergem la cinema. |
| declarații negare întrebări | Eu port ochelari / Ei beau ceai / Plouă mult Nu am copii / Ei nu locuiesc aici / Nu merge Locuiesti intr-un apartament? / Vorbește ea germană? La ce oră se deschide? |
| Posesiv "s A caror | Sora lui Justin Bieber, tatăl lui George Clooney A cui este geanta? |
| Prepoziții de timp si locuri | la ora 7 dimineata, in weekend, in martie luni, la scoala, in parc |
| Adverbe | întotdeauna, de obicei, des, uneori, aproape niciodată, niciodată în fiecare zi, de două ori pe săptămână, de trei ori pe an |
| poate/nu poate | Unde pot parca? / Nu te pot auzi. |
| Prezent continuu | Ce se întâmplă? La ce te uiți? |
| Pronume obiect | Eu - eu / noi - noi / ei - ei el - el / ea - ea / ea - ea |
| place/iubește/disfă-te nu te superi ura cu gerunziu | Îmi place / ador / îmi place să citesc în pat. Nu mă deranjează să gătesc. Urăsc să mă trezesc devreme. |
| | Ești fan al vreunei trupe? Când asculți de obicei muzică? |
| Perfect simplu a fost/erau verbe regulate (verbe regulate) verbe neregulate (verbe gresite) | Unde ai fost? Am fost la o petrecere weekendul trecut / Erau supărați Au stat de vorbă și au ascultat muzică. Ce au facut? Am purtat o rochie neagră. Ce ai purtat? |
| acolo este acolo sunt unii/oricare | Există o sufragerie, trei dormitoare. Există vecini? Sunt niște tablouri. |
| au fost / au fost | Era un minibar în camera ta? Au fost alți 3 oaspeți. |
| Numărabil și nenumărabil substantive | un mar, o banana niște zahăr, niște orez Avem nevoie de zahăr / Nu există lapte. |
| Cat de mult cat de multi multe, unele, niciuna | Cât timp liber ai? Câți prieteni ai pe Facebook? |
| Comparativ adjectivele | Un proton este mai greu decât un electron. Tantarii sunt mai periculosi decat rechinii. bine - mai bun / rău - mai rău / mult - mai departe |
| Excelent adjectivele | Este cel mai lung râu din lume. Este cea mai populară galerie de artă din lume. |
| Merg la pentru planuri | Am de gând să călătoresc prin Europa. |
| Merg la pentru prognoze | O să-ți placă. |
| Adverbe | vorbește repede, cunoaște-l bine, conduce cu grijă |
| Verbe cu infinitiv | vreau să vorbesc cu tine, aș dori să învețe să gătesc trebuie să se oprească |
| Articole | Sunt student / Este cea mai veche universitate din Europa. |
| Prezent Perfect | L-am văzut pe Harry Potter, dar nu am citit cartea. Ați mâncat vreodată sushi? |
Gramatica de nivel pre-intermediar
La nivelul pre-intermediar, ei încep deja să compare diferite modele între ele și să afle nuanțele. De ce e mai bine să spui undeva Studiez economieși undeva - Eu studiez economie.
| Ce gramatica trece la nivel Pre-intermediar | Exemplu de gramatică
|
| Ordinea cuvântului în întrebări | Vorbiți engleză? Ce limbi vorbiti? Ai ieșit aseară? Unde te-ai dus? |
| Prezentul simplu | Are o mulțime de hobby-uri. Nu ne înțelegem prea bine. |
| Prezent continuu | John poartă un costum astăzi! De obicei poartă blugi. |
| Perfect simplu | Unde ai fost in vacanta anul trecut? Am plecat în Italia. |
| | Când m-ai sunat, vorbeam cu șeful meu. |
| sindicatele | deși, dar, așa, pentru că |
| Merge la planuri prognozele | Ce ai de gând să faci când pleci de la școală? Vom întârzia la serviciu! |
| Prezent continuu Pentru viitor acorduri | Mă întâlnesc cu Joe la ora 3. Cand te intorci? |
| Clauze relative | Acesta este restaurantul unde fac pizza grozavă. |
| Prezent Perfect totuși, doar, deja | Tocmai am început un nou job. Am văzut deja acest film. / Ai terminat încă? |
| Prezent Perfect și Past Simple | Ai fost vreodata in Mexic? Cand ai fost acolo? |
| ceva, orice nimic (unde / unul) | A sunat cineva? Nu, nimeni. Există unde să parchezi? |
| Comparativ adjectivele și adverbe | Conducerea este mai periculos decât zborul. Sunt la fel de înalt ca fratele meu. Poți vorbi mai încet, te rog? |
| Excelent adjectivele | Este cel mai bun film pe care l-am văzut anul acesta. Este cea mai proastă masă pe care am mâncat-o vreodată. |
| Cuantificatori | cât / câte / prea / destul |
| va / nu va / va prognoze, decizii spontane promisiuni etc. | Ar trebui sa deschid geamul? O să-ti placă. Cred că mă voi duce acasă acum. Te voi iubi mereu. |
| Utilizare infinitiv | Încercați să nu vorbiți despre politică. Am venit la această școală să învăț engleza. Aveți grijă să nu conduceți prea repede. |
| Folosind forma -ing (gerunziu) | Trezirea devreme dimineața mă face fericit. A plecat fără să-și ia rămas bun. |
| Verbe modale trebuie, nu trebuie trebuie, nu trebuie | Trebuie să mă trezesc la șapte în fiecare zi. Nu trebuie să port uniformă. Nu trebuie să-ți lași bagajele aici. |
| ar trebui să | Ce crezi ca ar trebui sa fac? Ar trebui să mergi la doctor. |
| Primul Condițional (primul condiționat) | Dacă pierd ultimul tren, voi lua un taxi. |
| Posesive pronume | al meu, al tău, al lor, al nostru al lui, al ei, al lui |
| Al doilea Condițional (al doilea condiționat) | Aș face mai mult exercițiu dacă aș avea mai mult timp. Ce ai face dacă ai câștiga un milion de dolari? |
| Prezent Perfect pentru, de vreme ce | Cat timp ai trait aici? „O cunosc de 15 ani/de când eram copii. |
| Pasiv prezent și trecut | În prezent, o mulțime de jucării sunt fabricate în China. Azi dimineata am fost trezit de cainele vecinului. |
| folosit pentru | Obișnuia să poarte ochelari. |
| ar putea | S-ar putea să vină cu noi, încă nu este sigură. |
| | în, din, peste, de-a lungul, peste, prin |
| Asa fac/sunt/am facut eu Nici eu/sunt/nu | Sunt căsătorit. - La fel. Nu-l cunosc. - Nici eu. |
| Trecutul perfect | Spectacolul se terminase deja când am ajuns. |
| Discurs raportat (vorbire indirectă) | A spus că îi era foame. Mi-a spus că mașina i s-a stricat. |
| Întrebări fără auxiliar verbe | Câte persoane au venit la întâlnire? Cine a inventat radioul? |
Gramatica intermediara
La nivel intermediar, ei compară, de asemenea, fenomene deja familiare între ele și, desigur, studiază altele noi.
| Ce gramatica trece la nivel Intermediar | Exemplu de gramatică
|
| acțiune / non-acțiune | Nu gătesc niciodată vs Ce gătiți? Am un câine vs eu iau prânzul Cred că „este o idee bună, în timp ce mă gândesc la tine |
| Viitor: va/nu va merge la Prezent continuu | Te voi ajuta. Crezi că va ploua? O să-ți placă acest film! O să-mi cumpăr o mașină nouă. Barcelona va câștiga. Se căsătoresc în octombrie. |
| Prezent Perfect vs Past Simple | Am mai fost la Londra. Nu și-a găsit încă un loc de muncă. Cand ai fost acolo? Cum a decurs interviul? |
| Prezent Perfect Pres. Perf. Continuu pentru, de vreme ce | Se cunosc de 5 ani / din 2010. Studiez engleza de 10 ani. De cat timp astepti? |
| Grade de comparatie adjectivele (adj. comparativ, superlativ adj.) | Fratele meu este puțin/mult mai înalt decât mine. Acest scaun nu este la fel de confortabil ca acesta. Este cel mai scump oraș din lume. Este cea mai inteligentă persoană pe care am întâlnit-o vreodată. |
| Articole | Am văzut o casă drăguță cu o verandă elegantă. Pridvorul era decorat cu plante. |
| poate, putea, putea | Eu pot sa cant. Am putut să înot când aveam 4 ani. Nu am reușit să dansez niciodată. Mi-ar plăcea să pot să desenez. |
| trebuie/nu trebuie trebuie / nu trebuie ar trebui/nu ar trebui | Trebuie să purtați centura de siguranță / Nu trebuie să depășiți limita de viteză. Trebuie să plătesc acum? / Nu trebuie să vii. Ar trebui să renunți la fumat / Nu ar trebui să bei atâta cafea. |
| Perfect simplu Trecutul continuu Trecutul perfect | Când am ajuns acasă, familia mea a luat cina. Când am ajuns acasă, familia mea lua cina. Când am ajuns acasă, familia mea a luat cina. |
| de obicei vs obisnuit | De obicei mă trezesc la 6 dimineața. Mă trezeam la 11 ani când eram șomer. |
| Pasivul (toate timpurile) | O mulțime de filme sunt filmate la locație. Filmul este filmat. Filmul a fost filmat. Filmul va fi filmat la locație. |
| ar putea, trebuie, poate("t) pentru presupuneri | S-ar putea să-i placă ideea. Acest lucru trebuie să fie dificil pentru tine! Nu poți să fii serios! |
| Primul Condițional Clauzele de timp viitor | Șeful nu va fi fericit dacă întârzii din nou la serviciu. Imediat ce primești rezultatele examenului, sună-mă. |
| Al doilea Condițional | Ce ai face dacă ai întâlni o celebritate? Dacă aș fi în locul tău, mi-aș cumpăra o mașină nouă. |
| Discurs raportat (vorbire indirectă) | L-am întrebat dacă vrea să ni se alăture. Mi-a spus că și-a pierdut portofelul. |
| Gerunziu și infinitiv (gerunziu și infinitiv) | Nu mă pricep să-mi amintesc nume. Nu mă deranjează să mă trezesc devreme. Cumpărăturile sunt distracția mea preferată. nu stiu ce sa fac. Casa mea este ușor de găsit. Încercați să nu faceți zgomot. |
| Al treilea condițional | Dacă aș fi știut de petrecere, aș fi plecat. |
| Cuantificatori | Mănânc multă ciocolată. Ea câștigă mult. Avem destul timp. Nu sunt suficiente parcuri. E prea mult trafic. |
| Clauze relative | Asta e casa în care m-am născut. |
| Etichete cu întrebări | Ei locuiesc în New York, nu-i așa? Nu ești supărat, nu-i așa? |
Gramatică intermediară superioară
La nivelul avansat-intermediar, iluminarea se instalează de obicei; elementele de bază au fost deja acoperite. Rămâne doar să le repetăm puțin și să trecem la interesantele și subtilitățile gramaticii.
| Ce gramatica trece la nivel Intermediar superior | Exemple de gramatică
|
| Formarea întrebărilor (ordinea cuvântului la intrebari) | Vorbesti despre mine? Ce vrei sa spui? La ce oră se deschide? |
| Verbe auxiliare (auxiliar gverbe) | Îmi plac câinii, dar soției mele nu. - Mi-a plăcut filmul! - Asa am facut si eu. - Am terminat. - Ai? |
| cel... cel... comparative | Cu cat mai repede cu atat mai bine. Cu cât aștepți mai mult, cu atât devine mai rău. |
| Prezent Perfect vs Prezent Perfect Continuu | Ea a scris romane de când era studentă. Ea a scris 30 de romane. |
| Adjectivele ca substantive Ordinea adjectivului (adjective la fel de substantive, ordinea adjectivului) | Chinezii au inventat hartia. Săracii sunt din ce în ce mai săraci. Trebuie să creeze mai multe locuri de muncă pentru şomeri. Mi-am cumpărat o geantă frumoasă din piele italiană. |
| Timpuri narative: Perfect simplu, Trecutul continuu, Trecutul perfect Trecut perfect continuu | Zburam de vreo două ore când deodată căpitanul ne-a spus ne fixam centurile de siguranta pentru ca noi zburau într-o furtună. Când asta sa întâmplat, cei mai mulți pasageri încă nu terminaseră mesele. |
| astfel încât astfel încât | Era atât de mult trafic încât aproape am ratat zborul. A fost un spectacol atât de grozav încât vreau să-l văd din nou. |
| Poziția adverbelor și locuțiuni adverbiale (adverbe) | Merge încet. Aproape am terminat. Ideal ar fi să plecăm la 8. |
| Viitorul perfect Viitorul continuu | Vor fi terminat de pictat casa pana luni. Nu suna între 6 și 7, vom fi luând cina atunci. |
| Zero și primul Condiționale Clauzele de timp viitor | Dacă nu ai fost la Paris, nu ai trăit. Dacă avem noroc, vom fi vândut casa până la Crăciun. Te voi suna imediat ce vorbesc cu șeful. |
| Condiții ireale | Dacă ai face mai multă mișcare, ai fi mult mai sănătos. Ar fi murit, dacă nu ar fi purtat cască. |
| Constructii cu dorinta | Mi-as dori sa fiu cu 20 de ani mai tanara! Mi-aș fi dorit să nu fi cumpărat această mașină! / Dacă nu aș fi cumpărat... Aș vrea să nu mă mai suni noaptea. |
| Gerunzii și infinitive (gerunziu și infinitiv) | Amintește-ți să încui ușa VS Îmi amintesc că am încuiat ușa. M-am oprit să fumez VS M-am lăsat de fumat. |
| Obișnuit, fi obișnuit, obisnuieste-te | Locuiam la țară. Eram obișnuit cu pacea si linistita. Nu mă pot obișnui cu zgomotul orașului. |
| trebuie să fi fost/făcut ar fi putut fi/făcut nu poate fi/făcut | Trebuie să fi fost greu pentru tine. Poate că au plecat. Nu pot să-l fi pierdut. |
| Verbe ale simțurilor (verbe de percepție) | Miroase bine. Se simte confortabil. Arați obosit. Sună interesant. |
| (voce pasivă) + se spune ca... + face ceva | Mașina mi-a fost furată. Poți fi amendat pentru că faci zgomot. Biserica era în renovare când am văzut-o ultima oară. Se crede că criminalii au fugit din țară. Trebuie să-mi repar mașina. |
| Verbe de raportare | M-a convins să renunț la slujbă. Ea și-a cerut scuze că nu a fost la timp. |
| Clauze de contrast și scop (propoziții subordonate opozitii și obiective) | M-am dus la muncă deși nu mă simțeam bine. Deși eram obosită, nu voiam să mă culc. În ciuda / În ciuda faptului că are 85 de ani, este foarte activă. M-am dus la bancă pentru a vorbi cu managerul meu de bancă. Am notat-o ca să nu uit. |
| orice oricand oricine | Luați loc oriunde doriți. Orice s-ar întâmpla, stai calm. |
| Nenumărabil și substantivele la plural (substantive nenumărate și substantiv în mulţimi. număr) | Am nevoie de niste sfaturi. Îți voi da două sfaturi. Este din sticlă. Pot să am un pahar cu apă? Personalul hotelului este foarte amabil / Personalul hotelului este foarte amabil. Poliția cercetează zona. |
| Cuantificatori | Toate fructele conțin zahăr VS Toate animalele din această grădină zoologică par tristă. Ea a vrut să studieze fie fizică, fie matematică. |
| Articole | Tatăl meu este în spital. Ei construiesc un nou spital. |
Gramatică avansată
| Ce gramatica trece la nivel Avansat | Exemple de gramatică
|
| Au - auxiliar sau verbul principal (au like auxiliar și verbul principal) | Ai bani la tine? Ai verisori? Nu am nicio idee. Trebuie să plătesc acum? Trebuie să-mi testez ochii. |
| Markerii discursului și linkeri (conjuncții și conjunctive) | În ciuda / În ciuda vârstei ei, este încă foarte activă. În ciuda / În ciuda faptului că are 85 de ani, este foarte activă. Îmi verific în continuare e-mailul în cazul în care există un mesaj urgent. |
| Pronume (pronume) | Se spune că niciodată nu este prea târziu pentru a-ți schimba viața. Noi înșine am decorat casa. |
| Evenimente trecute: obișnuit sau specific Obișnuit și evenimente singulare în trecut | Am vrut să cumpăr o mașină nouă de mult timp. Economisisem timp de 2 ani si cand in sfarsit l-am cumparat, eram peste luna. Am avut o mașină, dar nu mai am. |
| obține Valori si foloseste | Să luăm un taxi. / Se întunecă. / S-ar putea să fie concediat. Trebuie să îmi reînnoiesc pașaportul. Pune-o pe Jane să mă sune. |
| Markeri de discurs: expresii adverbiale | De fapt, nu-mi place fotbalul. În general, cred că femeile sunt șoferi mai buni decât bărbații. In ceea ce priveste pretul... |
| Speculație și deducere Ghici și ipoteze | Trebuie să fi uitat să încui ușa. S-ar putea să fi fost rănit. Nu poate fi ușor. Ar fi trebuit să ajungă până acum. |
| Inversiunea (schimbă ordinea cuvinte dintr-o propoziție) | N-am auzit niciodată un argument atât de ridicol. Nu numai că este atractiv, (dar) este și deștept. Puțin știam. |
| Distanțarea | Se pare că situația se va înrăutăți. Se pare că există o greșeală în factura. Se crede că există o oarecare tensiune între ei. |
| Utilizări ireale ale timpurile trecute | De n-ai fi uitat harta! Aș prefera să lași câinele afară. E timpul să încetăm să ne certăm. |
| Verb + obiect + infinitiv/gerunziu | Ne așteptăm ca autobuzul să sosească la 7. Vreau ca Real Madrid să câștige. |
| Condiţional propoziții + condiții mixte | Nu vor primi o masă decât dacă au rezervat-o în avans. Cu condiția ca banca să ne împrumute banii, îi vom cumpăra. Dacă ți-aș fi ascultat sfatul, nu aș fi avut probleme acum. |
| Permisiune, obligație necesitate | Nu trebuie să iei o jachetă VS Nu trebuie să încui mașina. Nu ar trebui să parchezi aici. |
| Verbe a simțurilor | Se pare că ai făcut o greșeală. L-am văzut traversând strada VS L-am văzut traversând strada. |
| Gerunzii complexe și infinitive | Ea i-a mulțumit că a ajutat-o. Până la 30 de ani, sper să fi întemeiat o familie. |
| Planuri de viitor și aranjamente | Fratele meu urmează să sosească la 8. Sunt pe punctul de a fi promovat. Prim-ministrul urmează să viziteze India săptămâna viitoare. |
| Elipsă | - Trebuie să vezi ultimul lui film. - Am deja. A făcut-o deși i-am spus să nu facă. - Nu a fost vina mea. - Păi, dacă spui așa... |
| Substantive -s" de substantive compuse | Am împrumutat mașina mamei / E la coafor. Ea „are zece ani” de experiență. Vă amintiți numele filmului? Am deschis ușa mașinii, am intrat și am pus centura de siguranță. |
| Adăugând accent (câştig) Propoziții întrerupte | Ceea ce am nevoie este puțină odihnă. Ce sa întâmplat a fost că ne-am lăsat umbrelele în taxi. Motivul pentru care l-am cumpărat a fost pentru că era ieftin. |
| Clauze relative | Fratele meu care locuiește în Australia este programator. VS Fratele meu, care locuiește în Australia, este programator. Nu l-am mai văzut de 2 săptămâni, ceea ce este puțin îngrijorător. |
Asta e toată gramatica engleză pe niveluri.
Gramatica engleză se termină cu adevărat după nivelul avansat? Nu, desigur)) Dacă te uiți la niveluri, există și nivelul de competență, dar linia cursurilor de conversație se termină într-adevăr la nivelul Avansat.
Poate că asta se datorează faptului că:
- chiar și un utilizator ambițios de limba engleză rareori are nevoie de un nivel mai mare decât Avansat (ca să nu mai vorbim de cursantul mediu care rămâne în zona intermediară)
- la niveluri înalte, oamenii știu deja să găsească singuri materialele autentice necesare și să-și organizeze în mod independent pregătirea
- la niveluri înalte, mulți oameni se gândesc la o utilizare mai practică și direcționată a limbii engleze - de exemplu, pregătirea pentru examene internaționale (IELTS, TOEFL și altele) sau cursuri de specialitate în profesie
Și au mai rămas o mulțime de subtilități chiar și după nivelul Avansat!
Cum îți place gramatica engleză după niveluri?
Ați reușit să vă determinați nivelul cu ajutorul lui? Distribuie in comentarii!
Pentru cei mai mulți dintre noi, învățarea limbii engleze aduce bucurie - cel puțin până când vine vorba de gramatică. Să fim sinceri: urâm gramatica. Și totuși poți găsi cheia! Sfaturile a 10 poligloți și lingviști practicanți vă vor ajuta în acest sens.
Legea Parkinson* poate fi aplicată învățării gramaticii.
Comunicarea este scopul nostru. Nu studiem pentru a reuși la exerciții de gramatică. Gramatica va fi învățată dacă lucrați spre obiectivele dvs.
Privesc limbajul ca pe un cod. Fiecare limbă are propriul său cod. Pentru a sparge un cifr, trebuie să aflăm modelele acestuia. Aceasta este cheia. Odată ce reușiți să spargeți codul, limbajul se va deschide și totul va deveni ușor și simplu.
Permiteți-mi să vă dau un exemplu de analiză și spargere a unui cifr. Luați în considerare următoarea succesiune de numere întregi, care se numesc numere Fibonacci:
0 1 1 2 3 5 8 13…
În loc de o explicație gata făcută, vă voi da un indiciu: numerele adiacente, luate într-o pereche, sunt unite printr-un model specific și simplu. Ți-ai dat seama de ea? Dacă nu, încearcă din nou, merită.
Ei bine, ai găsit o soluție? Simți o oarecare satisfacție?
Acum imaginați-vă că v-am dat pur și simplu următoarea formulă:
Fn = Fn - 1 + Fn - 2
cu valorile inițiale F 0 = 0, F 1 = 1.
Tot ce trebuie să faci este să introduci numerele în formulă și vei obține succesiunea. Înțelegi principiul șirului Fibonacci, ți s-a explicat. În primul caz, l-ai scos singur. Dacă ai făcut asta, creierul tău a făcut un efort să găsească un model. Acest efort este deosebit de valoros deoarece formează conexiuni neuronale vitale.
Sunt o persoană foarte practică și trebuie să fiu sută la sută sigur că pot comunica confortabil în limba pe care o învăț. Pentru a realiza acest lucru, decupez ceea ce este inutil și mă concentrez doar pe ceea ce îmi este util pentru comunicare. Aleg texte care se potrivesc intereselor mele și încerc să înțeleg intuitiv gramatica, ascultând vorbitorii nativi. Nu te răspândi - asta e metoda mea.
Și rezultatele metodei lui Luke, după cum se spune, sunt evidente:
Nu este un rezultat minunat? Mai ales având în vedere că vorbim despre unul dintre cele mai multe limbaje complexeîn lume.
Gramatica este ca lipiciul care ține cuvintele împreună. Este extrem de important să-l cunoști bine.
Ascultați înregistrările audio ale vorbitorilor nativi la repetare. Exercițiile (imitație, substituție, transformare) vor fi utile atât pentru cunoașterea structurilor gramaticale, cât și pentru exersarea reproducerii acestora.
De asemenea, este necesar să acordați atenție gramaticii atunci când vorbiți cu vorbitori nativi.
Astfel, ascultați, repetați, memorați și apoi puneți în practică gramatica învățată - de preferință nu izolat de context (desinențe sau particule separate ale verbelor), ci în mod semnificativ (propoziții, dialoguri, monologuri) și, dacă este posibil, în comunicare. Acest lucru va face ca procesul de învățare a limbilor să fie nu numai mai productiv, ci și orientat practic și interesant!
După înțelegerea mea, regulile gramaticale ajută la aducerea ordinii în limbă. Dacă încă nu ai unde să pui lucrurile în ordine, nu ai nevoie de ele.
Cu toate acestea, când ajungi la nivelul mediu, cumpără manual bun gramatică și începeți să puneți ordinea în ceea ce ați învățat deja.
Gramatica - dacă o ridici la momentul potrivit - începe să umple spațiile goale din puzzle și este un proces cu adevărat captivant! Te așteaptă atât de multe perspective, atât de multe lucruri interesante! O astfel de gramatică nu instruiește, ci explică. Pentru mine este ca o înghițitură aer proaspat, încep să mă bucur de limba într-un mod nou.
Vă pot da sfaturi despre cum să învățați gramatica. Nu preda.
Evitați sfatul de a studia gramatica ca de obicei - în clasă sau dintr-un manual. Este plictisitor, patetic și distruge toată distracția de a învăța o limbă. În schimb, ascultați limba și vorbiți-o, din ce în ce mai mult în fiecare zi.
Când înveți să vorbești și să gândești în această limbă, atunci dedică timp gramaticii. Verificați gramatica pe măsură ce învățați limba, dar nu începeți de acolo.
 |
Oscar Pellus20736 In contact cu Colegi de clasa |
Gramatica engleză pentru începători pare copleșitoare. Articole, pronume, verbe - limba engleză are un număr mare de reguli care nu sunt atât de ușor de transferat în rusă. Acest lucru ridică îndoieli: merită să începi? Merită să te scufundi în gramatica engleză fără să fii sigur că o poți stăpâni? Nu, cu o astfel de atitudine, cu siguranță nu vei putea înota departe în studiul tău. Prin urmare, este important să eliminați toate îndoielile și stereotipurile. Crede-mă, gramatica engleză poate fi studiată independent și în cel mai scurt timp posibil. Tot ce aveți nevoie este consecvență și perseverență, iar noi vă vom ajuta cu orice altceva.
Mai întâi, să ne dăm seama care este gramatica acestei limbi. Gramatica engleză sau gramatica engleză este un set de reguli care se referă la prepoziții, prefixe, părți de vorbire, tipuri de verbe engleze și timpurile lor, membrii propozițiilor și așa mai departe.
Cu cuvinte simple, tot ceea ce este în limba engleză este gramatica sa. În consecință, o întrebare comună despre cum să înveți gramatica , are un răspuns foarte simplu: pentru a învăța gramatica engleză, trebuie doar să înveți limba. Desigur, nu va fi posibil să analizați toate nuanțele într-un articol. De ce, chiar și cărțile care promit să vă arate întreaga gramatică a limbii engleze de la zero cu exerciții, de fapt, nu vă vor spune niciodată despre întreaga gramatică. Prin urmare, am adunat doar cele mai de bază reguli care sunt cele mai potrivite pentru începători.
Cum poți învăța gramatica engleză fără să cunoști regulile de pronunție? Să începem cu ei. Regulile pentru citirea scrisorilor în limba engleză este un subiect destul de larg, deoarece cu o anumită combinație pronunția lor se poate schimba. Cu toate acestea, să nu mergem prea adânc și să luăm în considerare pronunția standard a literelor, dintre care, apropo, în engleză există 26. Când stăpânim subiectul pronunției, se acordă o atenție deosebită transcripției, care, de regulă, este indicată. între paranteze drepte:
| № | Scrisoare | Transcriere | Pronunție |
| 1 | A a | Hei | |
| 2 | B b | bi | |
| 3 | C c | si | |
| 4 | D d | di | |
| 5 | E e | Și | |
| 6 | F f | ef | |
| 7 | G g | ji | |
| 8 | h h | HH | |
| 9 | eu i | Ah | |
| 10 | Jj | Jay | |
| 11 | K k | kay | |
| 12 | Ll | el | |
| 13 | Mm | Em | |
| 14 | Nn | [ɛn] | ro |
| 15 | O o | [əʊ] | OU |
| 16 | P p | pi | |
| 17 | Q q | Tac | |
| 18 | R r | [ɑː] | A |
| 19 | Ss | es | |
| 20 | T t | tu | |
| 21 | U u | Yu | |
| 22 | V v | in si | |
| 23 | W w | [‘dʌbljuː] | dubla |
| 24 | X x | fostul | |
| 25 | Y y | wy | |
| 26 | Z Z | zed |
Gramatica engleză: articole
Când studiezi gramatica engleză, pot apărea multe confuzii, deoarece nu au analogi în rusă. Articolele sunt de obicei folosite cu substantive pentru a arăta dacă vorbim despre un obiect anume (acea geantă) sau despre unul nedefinit (o persoană). Există 3 tipuri de articole:
- Articol zero sau absența acestuia:
- Articolul nehotărât a/an este folosit atunci când nu acordați atenție unui anumit lucru, ci pur și simplu vorbiți despre subiect în general. Articolul nehotărât este folosit și atunci când menționezi ceva pentru prima dată cuiva:
Rețineți că, dacă substantivul sau adjectivul care îl descrie începe cu o consoană, se folosește articolul „a”, iar dacă începe cu o vocală, se folosește „an”.
- Articolul hotărât, exprimând obiecte specifice:
Ele apar în mod constant în vorbire, așa că asigurați-vă că tine minte.
Substantive în gramatica engleză
Gramatica engleză de la zero începe foarte des cu substantive. Poate că acest lucru se datorează faptului că substantivele în engleză au multe în comun cu cele rusești. De exemplu:
- ele sunt, de asemenea, împărțite în substantive proprii și substantive comune:
- se poate schimba în număr, formând pluralul folosind terminația -s (-es):
- au cazuri, deși numărul lor este limitat la doar două:
- îndeplinește rolurile tuturor membrilor propoziției, exemple:
Diferența este că, spre deosebire de limba rusă, substantivele engleze nu se schimbă în funcție de gen. Numai pronumele o au.
Gramatica engleză: pronume
Pronumele în engleză sunt împărțite în 9 subgrupe, dar cele mai populare sunt pronumele personale pe bună dreptate. Se schimbă în funcție de cazuri, timpuri și numere:
Gramatica engleză: verbe
Verbul în engleză este probabil partea principală a vorbirii. Poate fi personal și impersonal. Verbele personale includ acele verbe care sunt folosite cu toate persoanele și la toate timpurile. Ele pot fi folosite atât în voci active, cât și pasive:
Cele impersonale includ gerunziul, infinitivul și participiul:
Atât verbele regulate, cât și cele neregulate au 3 forme. Cele corecte sunt formate după cum urmează:
Cele neregulate au 3 forme individuale care trebuie memorate, de exemplu:
Este necesar să se cunoască toate aceste forme, deoarece cu ajutorul lor are loc formarea formelor de verbe timpurii.
În plus, verbele au trei moduri:
O atenție deosebită trebuie acordată verbelor modale. Verbele modale sunt verbe care nu sunt folosite singure. Ele sunt necesare pentru a arăta atitudinea vorbitorului față de o anumită acțiune. Unele dintre cele mai frecvent utilizate verbe modale sunt:
| ar trebui (ar trebui) | Ar trebui să încetați să beți alcool. (Trebuie să nu mai bei.) |
| poate (poate) | Fiecare persoană poate realiza tot ceea ce visează. (Fiecare persoană poate realiza orice visează.) |
| trebuie (trebuie) | Elevii trebuie să poarte uniforme aici. (Aici elevii trebuie să poarte o uniformă.) |
| trebuie (trebuie/trebuie) | Trebuie să mă trezesc devreme din cauza muncii. (Trebuie să mă trezesc devreme din cauza muncii.) |
| nevoie (necesar) | Am nevoie de tine ca nimeni altul. (Am nevoie de tine ca nimeni altul.) |
| obișnuit să (fost) | Obișnuiam să mă uit la acest desen animat când eram copil. ((Anterior) Am urmărit acest desen animat când eram copil.) |
Gramatica engleză: adjective
Un adjectiv în engleză denotă un atribut al unui obiect și răspunde la întrebările „care?” și „al cui?” Cu cuvinte simple, este folosit pentru a descrie obiecte și persoane. După structura lor, adjectivele sunt împărțite în 3 grupuri:
Acestea și alte adjective pot fi folosite în 3 grade de comparație:
Gramatica engleză: adverbe
Funcția descriptivă este, de asemenea, caracteristică adverbelor, care sunt responsabile pentru exprimarea unei caracteristici a unei acțiuni. Vine în mai multe tipuri:
Ele pot avea, de asemenea, grade de comparație:
Gramatica engleză: cifre
Numeralele, ca și în rusă, sunt cantitative și ordinale:
Cu excepția primelor 3 cifre, numerele ordinale rămase sunt formate cu -th (-eth). În limba engleză numerele ordinale pot fi scrise folosind un număr și ultimele două litere ale terminației: a doua - a 2-a, a noua - a 9-a, a șaisprezecelea - a 16-a și așa mai departe.
Gramatica engleză: interjecții
Este imposibil să nu remarcăm partea independentă a vorbirii, a cărei utilizare ajută la transmiterea emoțiilor și a sentimentelor, și anume interjecțiile. Ele pot fi împărțite în 3 grupe:
Părți funcționale de vorbire
Părțile funcționale ale vorbirii în gramatica engleză sunt folosite destul de des. Să ne uităm la unele dintre ele:
- Conjuncțiile leagă membrii unei propoziții, precum și propozițiile simple din cadrul unei propoziții complexe. După structură, acestea sunt împărțite în:
În funcție de funcțiile lor, acestea sunt împărțite în coordonare și subordonare:
- Prepozițiile sunt folosite nu mai puțin des decât conjuncțiile. În funcție de structura lor, ele sunt împărțite în exact aceleași grupuri:
Pe lângă scopul lor principal, prepozițiile sunt întotdeauna folosite cu următoarele verbe:
- Încă una piesa de service vorbirea sunt particule. Există 5 tipuri de particule în engleză:
Gramatica engleză: ordinea cuvintelor într-o propoziție
Propozițiile în engleză sunt afirmative, negative și interogative. Sunt construite după cum urmează:
Pe baza acestor tabele se întocmesc propoziții în orice moment.
Gramatica engleză: timpuri
Există 12 forme de timp în limba engleză. Ele sunt formate folosind 3 timpuri și 4 forme de timp:
| Vremuri/Specie | Simplu | Continuu | Perfect | Perfectul continuu |
| Trecut (trecut) |
V2 | a fi (trecut) + V-ing | avea + V3 | had + been + V-ing |
| Prezent (prezent) | V1 | a fi (în prezent) + V-ing | au / are + V3 | have / has + been + V-ing |
| Viitor (viitor) |
va + V1 | va fi + V-ing | va + avea + V3 | will + have + been + V-ing |
Cunoscând aceste forme, puteți forma orice propoziție.
Gramatica engleză: tipuri de propoziții
Apropo, despre propuneri. Ca și în rusă, propoziții în englezăîmpărțite în simple și complexe. Cele complexe sunt împărțite în complexe și complexe.
Este de remarcat faptul că, în ciuda faptului că majoritatea propozițiilor în limba engleză sunt complete, este posibil să se folosească și propoziții incomplete. De regulă, această opțiune este folosită în vorbirea colocvială, deci aceasta este mai degrabă o gramatică practică a limbii engleze:
Acestea erau regulile de bază ale gramaticii. Desigur, este, din păcate, imposibil să se potrivească aici tot materialul. Cu toate acestea, cunoscând cel puțin regulile menționate ale limbii engleze, te vei simți deja destul de încrezător în timpul unei conversații. Cât despre conversații. O colecție de exerciții de engleză sau o altă versiune a informațiilor descriptive este, desigur, bună. Cu toate acestea, credeți-mă, gramatica engleză practică nu poate fi comparată cu nimic în ceea ce privește eficiența ei. Cursanții de limbi străine pot învăța mult mai multe comunicând decât stând în fața unei cărți. Prin urmare, nu ezitați să comunicați cu vorbitori nativi.
Se încarcă...