Lapunova Oksana
Proiectul Fundației pentru Alimentație sănătoasă pentru Prosperitate
Proiect
« Alimentația sănătoasă este fundamentul prosperității»
Cred că știi fără îndoială
Că nu tot ce mănânci este benefic.
Amintiți-vă și explicați tuturor foarte mult clar:
Stomacul nu trebuie jignit degeaba!
Și amintiți-vă - aceștia nu au avut dureri de stomac,
Care din copilărie l-a înțeles și i-a părut milă!
N. Nikolaeva.
Un fel proiectul: educational
Participanții proiectul: copii din grupa mijlocie, parinti, bucatari.
Durată proiectul: octombrie, noiembrie 2016.
Relevanţă: Este foarte important astăzi să se formeze motive, concepte, credințe la copiii preșcolari în nevoia de a-și păstra și întări sănătate.
Este deosebit de important să vă puteți organiza corect nutriție... Aceste abilități se formează cel mai ușor și fiabil în copilărie, în această perioadă fundamentele sănătății organizarea vieţii copilului pentru viitor. Este important ca copilul să-și formeze o idee despre relația stabilă dintre corp și nutriție... Este necesar în fiecare zi să găsim cuvinte, exemple care să dezvăluie beneficiile copilului (sau lipsa acestuia) a unui anumit fel de mâncare, produs. Este important să educăm copiii despre alimente sănătoase, vitamine și beneficiile acestora pentru sanatatea umana despre cultură nutriție.
Etape proiectul Activități ale profesorului Activități ale copiilor
„Pregătitor” 1. Formulează problema
Introduce în situația de joc
Formulează sarcini Introducerea problemei
Intrarea în situația de joc
Acceptarea sarcinilor
„Ajutor practic” 2. Dirija și monitorizează implementarea proiectul Formarea de cunoștințe, abilități, abilități specifice
„Pregătirea pentru prezentare. Prezentare" Reprezintă produsul activității
colaj foto „Mâncarea este sănătoasă și nesănătoasă”
Problemă: Preșcolarii nu au o atitudine conștientă față de ei nutriție... Nu este un secret pentru nimeni că, în timpul meselor de la grădiniță, unii copii refuză uneori să mănânce terci și alte feluri de mâncare sănătoase, preferă "Fast food": sandvișuri, dulciuri.
Ţintă: Formarea la copii a unei atitudini holistice față de propria lor sănătate, stăpânirea aptitudinilor celui corect nutriție ca parte integrantă stil de viata sanatos.
Sarcini:
1. Ajută copiii să înțeleagă asta sanatatea depinde de alimentatie.
2. Să formeze cunoștințe despre care alimente sunt utile și care sunt dăunătoare sănătate, aduc la înțelegere că nu tot ce este gustos este sănătos.
3. Întăriți abilitățile de reguli sanitare și igienice atunci când consumați alimente.
4. Pentru a dezvolta creativitatea copiilor, activitatea cognitivă.
5. Să crească la copii o atitudine conștientă față de ei nutriție.
Întrebare fundamentală:
Ceea ce este bine este corect nutriție?
Probleme problematice:
Ce înseamnă să fii sănătos?
Ce produse util nutrițional?
De ce trebuie să mănânci terci?
Cum să te comporți corect la masă?
Forme organizatorice de lucru pe proiect
Forme de lucru Subiect Responsabil
Dezvoltarea vorbirii.
Citirea ficțiunii „Ce să mănânci dacă vrei să fii sănătos» educator
„Din ce este făcut terciul, cum să faci terciul gustos” educator
Înțelepciunea populară despre nutriție(proverbe și zicători despre mâncare, mâncare, ospitalitate).
Ghicitori cu alimente nutriție»
„Nu îmi pierd niciodată inima”
(despre vitamine)
"Capriciu" cap 6 „Supă franțuzească burdais” Vorobyov V.I.
„Canibal și etichetă” A. Usachev
educator
Dezvoltare cognitiva.
„Țara este magică Sănătate» educator
Excursie la bucatarie educator,
Activitati de cercetare experimentala. „Cum să te comporți la masă” educator
Încolțirea cepei educator,
părinţi
Dezvoltare artistico-estetică Colaj foto „util-dăunător” educator
Activitate de joc S. p. jocul "Magazin alimentar"
"Cafenea"
Joc de antrenament „Un incident la ora prânzului”.
Punerea mesei.
Sfat rău.
Performanta teatrala.
Concurență: „Cel mai ordonat de la masă”.
Lucrul cu părinții Consultatii:
"Corect hrana pentru prescolari»
„Mâncare fără rău”
„De ce le place copiilor atât de mult fast-food?”
Întocmirea unui meniu pentru un personaj de basm
(activități comune cu copiii acasă)
educator
părinţi,
rezultat asteptat:
Cunoștințe despre corect mâncat sănătosși capacitatea de a le aplica în practica de zi cu zi.
Participarea activă a copiilor la analiza situațiilor problematice în diverse activități.
Atragerea atenției părinților asupra familiarizării cu elementele de bază ale unei diete sănătoase.
Literatură
1. Alekseeva, A. S. Organization nutriție copii în preșcolar [Text]: un ghid pentru profesori de grădiniță / A... S. Alekseeva, L. V. Druzhinina, K. Ladodo. - M .: Educaţie, 1990 .-- 210 p.
2. Alekseeva, R. G. Particularitățile formării elementele de bază ale unei alimentații adecvate la vârsta preșcolară [Resursă electronică]
3. Bezrukikh M. M., Filippova T. A., Makeeva A. G. Vorbește despre dreptul nutriție... Trusa de instrumente. M. OLMA Media Group, 2012.
4. Internet: Editura „Faros Plus”, articole despre corect alimentatia copiilor
5. Korostelev N. V. De la A la Z copii despre sănătate... M. Medicină, 1987.
6. Matalygina, O. A. Totul despre nutriție copii prescolari. - M .: Foliant, 2009 .-- 272 p.
7. Culegere a Festivalului de idei pedagogice „Lecție publică” ID „Primul septembrie”, anul 2009.
rezultate proiectul
Proiect« Alimentația sănătoasă este fundamentul prosperității» a fost implementat în octombrie-noiembrie 2016. V proiectul Au participat 18 părinți și 18 copii din grupa de mijloc. Conform rezultatelor proiectul putem concluziona că problema mâncat sănătos copiii au devenit interesați de părinții noștri, cei mai mulți dintre ei au început să adere major regulile raționale și mâncat sănătos... Părinții au încetat să le mai ofere copiilor dulciuri, gumă de mestecat, crutoane și chipsuri la grădiniță.
Ca urmare a lucrului cu copiii, la implementarea acestui lucru proiectul, s-au realizat următoarele sarcini: copiii au cunoștințe sporite despre varietatea alimentelor mâncat sănătos, despre proprietatile benefice ale legumelor si fructelor, despre produsele utile si daunatoare, despre beneficiile produselor lactate si cerealelor.
Copiii au învățat să recunoască legumele și fructele folosind analizoare (gust si miros)... Copiii știu să aplice regulile elementare de așezare a mesei în timpul serviciului.
Sarcinile creative comune pentru copii și părinți au ajutat la consolidarea relațiilor în familii. Astfel, putem concluziona că munca în acest domeniu a avut succes.
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Educator: Bychenko Natalya Viktorovna MADOU CRR –d/s Nr. 14, Kropotkin. ALIMENTAREA SĂNĂTOASĂ este fundamentul prosperității.
Ce este o dietă sănătoasă? Alimentația sănătoasă este: - o varietate de produse; - o dieta echilibrata; - delicios; - ieftin; - util pentru toată lumea.
Reguli de alimentație sănătoasă Legumele și fructele crude sunt considerate a fi cele mai sănătoase alimente. Conțin o cantitate imensă de vitamine, întăresc sistemul imunitar și sunt o excelentă prevenire a multor boli. Pentru a fi sănătos, puternic, trebuie să iubești legumele Toate fără excepție. Nu există nicio îndoială despre asta! Există, de asemenea, un gust în fiecare dintre ele, Și nu mă închipui să decid: Care dintre voi este mai gustos, Care dintre voi este mai nevoie! Mănâncă mai multe legume - vei fi mai sănătos!
Produse pentru minte
Produse nocive.
Gumă de mestecat Guma de mestecat conține îndulcitori, culori și arome - care nu sunt substanțe sănătoase Utilizarea excesivă a gumei: reduce pofta de mâncare, provoacă reacții alergice, inflamarea pielii din jurul gurii și, de asemenea, irită membrana mucoasă a tractului gastrointestinal Efect așteptat de la gumă : pentru a îndepărta resturile de alimente după masă, este suficient să mesteci guma doar 2-3 minute, nu mai mult de 1-2 ori pe zi după masă
Coca-Cola este o băutură răcoritoare carbogazoasă produsă de The Coca-Cola Company; cel mai scump brand din lume in 2006-2009, fara a exclude alti ani. Componentele băuturii: coșenila de culoare naturală, cunoscută și sub numele de acid carminic, care este extras din viermi de coșenilă, de asemenea zahăr, acid fosforic, cofeină, caramel și dioxid de carbon. Astăzi, acest simbol național al Americii este vândut în peste 200 de țări din întreaga lume.
În 2009, compania Coca-Cola a fost nevoită să dezvăluie compoziția băuturii. Componenta care a fost numită „Extract de Coca-Cola” în toți acești ani este colorantul natural coșenila, cunoscut și sub numele de acid carminic, care este extras din viermii de coșenilă. De asemenea, conține zahăr, acid fosforic, cofeină, caramel și dioxid de carbon.
Mâncați GUSTOS și sănătos!
Pe subiect: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Alimentația sănătoasă este fundamentul prosperității.
La vârsta preșcolară, sunt puse bazele unei organizări sănătoase a vieții unui copil pentru viitor. Prin urmare, este atât de important să facem o idee despre vitamine, beneficiile acestora pentru sănătatea umană, conținutul anumitor...
Alimentația sănătoasă - baza proiectului Prosperității
Proiectul promovează dezvoltarea interesului pentru cunoașterea unui stil de viață sănătos: alimentație adecvată, sport. În cursul cercetării independente, copiii ar trebui să evidențieze principalele caracteristici ...
Proiect pedagogic „Mâncarea sănătoasă este baza prosperității!” cu copiii mici (3-4 ani) atunci când interacționează cu familia.
Proiect pedagogic...
Cognitiv - proiect de cercetare „Nutriția sănătoasă este baza prosperității”
Formarea la copii a cunoștințelor despre importanța alimentației adecvate, ca parte integrantă a menținerii și promovării sănătății...
Cred că știi fără îndoială
Că nu tot ce mănânci este benefic.
Amintiți-vă și explicați tuturor foarte clar:
Stomacul nu trebuie jignit degeaba!
Și amintiți-vă - aceștia nu au avut dureri de stomac,
Care din copilărie l-a înțeles și i-a părut milă!
N. Nikolaeva.
Tip proiect: educational
Participanții la proiect: copii din grupa pregătitoare, părinți, paramedic grădiniță, bucătari.
Durata proiectului: februarie - martie 2012.
Relevanţă: Astăzi este foarte important să se formeze motive, concepte, credințe la copiii preșcolari în nevoia de a-și păstra și întări sănătatea.
Este deosebit de important să vă puteți organiza corect mesele. Aceste abilități se formează cel mai ușor și mai fiabil în copilărie, în această perioadă sunt puse bazele unei organizări sănătoase a vieții unui copil pentru viitor. Este important ca copilul să-și formeze o idee despre o relație stabilă între organism și nutriție. Este necesar în fiecare zi să găsim cuvinte, exemple care să dezvăluie copilului beneficiile (sau lipsa acestora) ale unui anumit fel de mâncare sau produs. Este important să le oferim copiilor idei despre alimente sănătoase, despre vitamine și beneficiile acestora pentru sănătatea umană, despre cultura alimentară.
|
Etapele proiectului |
Activitățile profesorului |
Activități pentru copii |
|
„Pregătitor” |
1. Formulează problema Introduce în situația de joc Formulează sarcini |
Intrarea în problemă Intrarea în situația de joc Acceptarea sarcinilor |
|
„Ajutor practic” |
Formarea de cunoștințe, abilități, abilități specifice |
|
|
„Pregătirea pentru prezentare. Prezentare" |
Reprezintă produsul activității |
|
Problemă: Viitorii școlari au o atitudine conștientă insuficient formată față de alimentația lor.
Ţintă: Formarea la copii a unei atitudini holistice față de propria sănătate, stăpânirea abilităților de nutriție adecvată, ca parte integrantă a unui stil de viață sănătos.
Sarcini:
1. Ajutați copiii să înțeleagă că sănătatea depinde de nutriție.
2. Pentru a forma cunoștințe despre care alimente sunt utile și care sunt dăunătoare sănătății, aduceți la înțelegere că nu tot ceea ce este gustos este util.
3. Întăriți abilitățile de reguli sanitare și igienice atunci când consumați alimente.
4. Pentru a dezvolta creativitatea copiilor, activitatea cognitivă
5. Să crească la copii o atitudine conștientă față de alimentația lor.
Intrebare fundamentala:
Ce este o alimentație bună?
Probleme problematice:
- Ce înseamnă să fii sănătos?
- Ce alimente sunt sanatoase?
- Ce vitamine sunt în alimente?
- Ce trebuie să știi despre produsele lactate?
- De ce trebuie să mănânci terci?
- Cum să te comporți corect la masă?
Forme organizatorice de lucru pe proiect
|
Forme de lucru |
Subiect |
Sincronizarea |
Responsabil |
|
„Ce să mănânci dacă vrei să fii sănătos |
educator |
||
|
„Din ce este făcut terciul, cum să faci terciul gustos” |
paramedic |
||
|
„De unde vine mâncarea?” |
educator |
||
|
„Toate lucrările sunt bune, alegeți gustul” |
educator |
||
|
„Țara sănătății magice” |
educator |
||
|
"Alimente |
educator |
||
|
Excursie la bucatarie |
educator, |
||
|
„Prietenii mei sunt vitamine” |
educator, paramedic |
||
|
„Cum să te comporți la masă” |
educator |
||
|
„Compatibilitatea băuturilor cu anumite alimente Coca Cola și Chips-uri Coca Cola și Bomboane „Coca Cola și Kirieshki” |
educator |
||
|
Vizionarea filmelor |
„Bea, copii, lapte – veți fi sănătoși” "Alimente" „Băuturi” |
februarie, martie |
educator |
|
Lucrul cu părinții |
Consultare: „Ce ne împiedică să fim sănătoși” „Mâncare fără rău” „Prietenii noștri sunt vitamine” Elaborarea unei rețete pentru terci delicios Întocmirea unui meniu pentru un personaj de basm |
educator părinţi, părinţi, |
Rezultat asteptat:
Cunoașterea unei alimentații sănătoase adecvate și capacitatea de a o aplica în practica zilnică.
Participarea activă a copiilor la analiza situațiilor problematice în diverse activități.
Atragerea atenției părinților asupra familiarizării cu elementele de bază ale unei alimentații sănătoase adecvate.
institutie de invatamant municipal -
Școala Gimnazială nr. 4, Unecha, Regiunea Bryansk
"Mancare sanatoasa -
baza prosperității"
(joc de căutare)
Efectuat:
Akulenko Alina,
Anna Akhankova,
Popkovsky Denis,
Laikova Snezhana
elevi de clasa 1 „B”.
MOU-SOSH №4, Unecha
supraveghetor:
Manzhos Natalia Ivanovna
profesor de școală primară
MOU-SOSH №4, Unecha
Numele jocului de căutare: Mâncarea sănătoasă este fundamentul prosperității.
Motto: Să crească sănătos
Energic și inteligent,
Și lupta împotriva bolilor
Trebuie să mănânci corect!
Regulile jocului.
Ţintă: consolidarea cunoașterii legilor alimentației sănătoase la copii; convinge-i de necesitatea si importanta aderarii la dieta; invata copiii sa aleaga cele mai sanatoase alimente pentru o dieta sanatoasa si echilibrata.
Sarcini:
Atrageți atenția elevilor asupra alimentației
Extindeți cunoștințele copiilor despre o alimentație bună
Formarea abilităților de nutriție sănătoasă
Dezvoltarea activității creative a elevilor
Învățarea studierii obiceiurilor alimentare ale elevilor
Forma de dirijat : căutare - joc
Echipamente : plicuri cu sarcini;
foi de traseu; carduri de produse;
un set de produse: lămâie, pâine, usturoi, banane, măr, morcov;
Publicul țintă : 1-2 clase.
Elevii sunt împărțiți în trei echipe, fiecare primind o fișă de traseu indicând stațiile. Pentru fiecare răspuns corect, echipa de elevi primește 1 punct. La sfârșitul jocului, punctele sunt calculate și câștigătorul este dezvăluit. La finalul jocului de călătorie, toate echipele se reunesc, rezultatele sunt rezumate, echipele câștigătoare sunt premiate cu diplome.
Poți recompensa nu doar echipa cu cele mai multe puncte, ci și cea mai rapidă echipă, cea mai prietenoasă echipă, cea mai creativă echipă pentru ca nimeni să nu treacă neobservat.
Progresul jocului
Buna ziua prieteni! Astăzi vom desfășura o căutare - un joc dedicat alimentației sănătoase. Impactul nutriției asupra sănătății umane a fost de mult recunoscut în întreaga lume, iar dovezile sunt nenumărate. Alimentația adecvată prelungește durata de viață a unei persoane și ajută la rezistența bolilor. Unele alimente întăresc sistemul imunitar, în timp ce altele curăță tractul digestiv. Nutriția rațională organizată corespunzător este una dintre cele mai importante condiții pentru un stil de viață sănătos.
Să începem jocul nostru. Primul pas este împărțirea în echipe.
Veniți cu un nume de echipă și alegeți un căpitan.
1 stație „MAGIC”
Este lăptoasă
Delicios, suculent.
Vanechka, prietene,
Mănâncă sănătos... (caș)
Natasha a luat o lingură în mână,
Ea mănâncă fulgi de ovăz dimineața... (terci)
Să gătim din cereale
Noi suntem Andryusha... (supă).
Să bem merișor... (jeleu).
Îl iubește pe micul Damir
Băutură dulce dimineața... (chefir).
Ea va decora vinaigreta
Stacojiu strălucitor, culoare suculentă. (Sfeclă)
Și Olya și Natasha
Îl vor pune în terci.
Și vom întinde pâine pentru ei
Și le vom arăta fetelor. (Unt)
Va fi puternic și înalt
Cel care bea morcov... (suc).
2 posturi "UTIL - DĂUNĂTOR"
Exercițiu: Echipele sunt încurajate să clasifice alimentele sănătoase și nesănătoase.
Echipamente: carduri care prezintă alimente dăunătoare și sănătoase
3 stație „VITAMINNAYA”
Exercițiu: selectați carduri cu produsele în care sunt conținute la notarea vitaminelor.
Echipament: carduri cu denumirea de vitamine, carduri cu produse
4 stații „GHICI CE VACU”
Exercițiu: legat la ochi pentru a determina gustul ce produs a fost dat pentru a încerca. Câștigă echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte.
Echipament: bucăți din diverse produse utile întinse pe farfurii de hârtie, furculițe de unică folosință, șervețele.
5 stații „MĂCURI DELICIOSE”
Exercițiu: selectați carduri cu imagini ale produselor care se potrivesc compoziției lor cu denumirile de preparate propuse.
Echipament: carduri cu produse și denumiri de preparate.
6 post "DA - NU"
Exercițiu: Echipele răspund la întrebările Da sau Nu prin ridicare
plăci corespunzătoare. Pentru fiecare răspuns corect, se dă echipa
Echipamente: semne cu cuvintele „Da”, „Nu”
Întrebări:
Sunt toate alimentele la fel de sănătoase? (Nu)
Ar trebui să fie variată dieta unei persoane? (Da)
Trebuie să mănânci foarte repede? (Nu)
Vitamina D este produsă în corpul uman numai atunci când este expus la lumina soarelui? (Da)
Ar trebui să luați cina înainte de a merge la culcare, ca să nu vă fie foame toată noaptea? (Nu)
Merele sunt la fel de sănătoase primăvara ca și toamna? (Nu)
O persoană are nevoie de 2,5 litri de apă pe zi pentru funcționarea normală? (Da)
Trebuie să mănânci o dată pe zi? (Nu)
Pot mânca un baton întreg de ciocolată pe zi? (Nu)
Laptele, carnea și ouăle conțin și vitamine? (Da)
Substanțele volatile fitoncidele din ceapă ucid bacteriile care cauzează boli? (Da)
Este vitamina A foarte importantă pentru vedere? (Da)
Morcovii fierți sau înăbușiți au mai multă vitamina A decât morcovii cruzi? (Da)
Poate o persoană să se simtă mai rău din cauza lipsei de vitamine? (Da)
Sunt prăjiturile, produsele de patiserie și chiflele cele mai sănătoase alimente? (Nu)
Există multe vitamine sănătoase în fructe și legume? (Da)
7 posturi „SFATURI UTILE”
Exercițiu: Oferă sfaturi utile cu privire la o alimentație adecvată. Profesorul de la gară notează aceste sfaturi pentru copii. Echipa primește 2 puncte pentru fiecare sfat corect.
Apendice
| Este lăptoasă Delicios, suculent. Vanechka, prietene, Mânca sănătos ... | Natasha a luat o lingură în mână, Ea mănâncă fulgi de ovăz dimineața... |
| Să gătim din cereale Noi suntem Andryusha... | Înainte de a merge la culcare Hai să bem afine... |
| Îl iubește pe micul Damir Băutură dulce dimineața... | Ea va decora vinaigreta Stacojiu strălucitor, culoare suculentă. |
| Și Olya și Natasha Îl vor pune în terci. Și vom întinde pâine pentru ei Și le vom arăta fetelor. | Va fi puternic și înalt Cine bea morcov.... |
| chipsuri | fructe |
| bomboane | unt |
| ciocolată | lapte |
| Coca Cola | legume |
| cafea | Un pește |
Carduri de produse
Numele vitaminelor
| Vitamina A |
| Vitamina C |
| Vitamina D |
| Vitamina B |
| cartof | cartof |
| varză |
|
| morcov | morcov |
| carne | carne |
| condimente | |
| Mărar | pasta de tomate |
| condimente |
| Ciorbă |
| Dieta variata |
| Mananca fructe si legume in fiecare zi! |
| Respectați regimul! |
| Mănâncă cu poftă! |
| Mai puțin zahăr și sare! |
| Bea mai multă apă! |
| Mănâncă numai proaspăt! |
| Mestecă pentru sănătate! |
NUMELE STAȚIILOR
| "Misterios" |
| „UTIL – DĂUNĂTOR” |
| "VITAMINA" |
| Ghici ce fel de mâncare.” |
| "MANCARE DELICIOASA" |
| " NU CHIAR" |
| "SFATURI UTILE" |
FIȘĂ DE RUTA
| NUMELE STAȚIILOR | NUMĂR DE PUNCTE CULEGATE |
| "Misterios" | |
| „UTIL – DĂUNĂTOR” | |
| "VITAMINA" | |
| Ghici ce fel de mâncare.” | |
| "MANCARE DELICIOASA" | |
| " NU CHIAR" | |
| "SFATURI UTILE" | |
| TOTAL: |
Irina Alhovatova
Instituție municipală de învățământ preșcolar
Grădiniţă "Prietenie"
PROIECT
« Alimentația sănătoasă este fundamentul prosperității»
Dezvoltat: Alhovatova I. V., Agafonova K. G.
educatori pentru grupa mijlocie"marinarii"
Așezarea Yuzhny 2018
Pasaportul proiectul
Un fel proiectul: informativ - creativ
Participanții proiectul: copii, educatorilor, parintii
dupa durata: mic de statura
Relevanţă
Încă din copilărie, copilul își dezvoltă preferințe și obiceiuri gustative. Familia joacă cel mai important rol în formarea lor. La vârsta preșcolară este important să se formeze la copii ideea corectă a mâncat sănătos, contribuie la înțelegerea faptului că
mâncat sănătos ar trebui să fie parte integrantă a vieții de zi cu zi. Nu este exagerat să spunem că este corect nutriție- aceasta este cheia sănătății bune, capacității de muncă, activitate viguroasă, dispoziție excelentă, condiția cea mai importantă și indispensabilă pentru sănătate
si longevitate. Căutăm în mod constant tot mai multe modalități noi de a ne îngriji sănătate, iar în această căutare uităm de cele mai simple și mai naturale lucruri: nevoia de a acorda o atenție deosebită copiilor și părinților lor nutriție... A reconsidera unele puncte de vedere în această direcție a fost de bază motivul nostru proiectul.
Ţintă: pentru a forma la copii ideea de corect alimentație și stil de viață sănătos.
Sarcini:
Concepte de ancorare "legume", "fructe", "fructe de padure", beneficiile utilizării lor;
Invitați părinții să compună rețete de mese sănătoase pentru copilul acasă;
Introduceți conceptul "Vitamine", rolul lor în viața umană;
Promovarea dezvoltării abilităților creative ale copiilor, capacitatea de a lucra împreună, coordonându-și acțiunile;
Rezultatul scontat:
Înțelegerea copiilor cu privire la importanța vitaminelor pentru conservare și întărire sănătate;
Înțelegerea necesității dreptului nutriție;
Dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor;
Creșterea activității de vorbire, activarea vocabularului pe subiect
"Vitamine".
Planificarea viitoare a muncii
(un plan de acțiune cu copiii și părinții în implementare proiectul).
Etapa 1. pregătitoare
Activități desfășurate Responsabil
1. Chestionare în rândul părinților
« Bebeluș sănătos» .
2. Crearea de dezvoltare miercuri:
Colț de joc de rol „Cafenea cu fructe”; "Scor „Departamentul de legume”;
Selecția didactică jocuri: loto "Legume si fructe", "Recolta".
3. Decorarea folderului schimburi: „Pentru părinți despre util nutriție» , „ABC-ul vitaminelor”
4. Note pentru părinți: Organizare mesele de familie»,
„În ce alimente trăiesc vitaminele?”, „Legume și fructe - sursa sănătate» ,
6. Design de broșuri pentru părinți pe teme: „Este întotdeauna mâncare? Concurs pentru cea mai bună fotografie de familie de pe "Corect mesele de familie» ... În perioada 23.04-30.04.18
8. Selectarea materialului pentru fabricarea indexurilor de carduri
secțiuni: "Jocuri de afara", „Minute fizice”, „Jocuri pentru sănătate»
9. Selecția metodică și artistică
literatură.
10. Consultare " Cresterea
fundamentele sănătății stilul de viață la copiii preșcolari”; "Corect alimentația este cheia sănătății» .
„Sfaturi pentru părinți nutriție copii de vârstă preșcolară”. Educatorii: Alhovatova I.V.
Agafonova K. G.
2. Etapa. De bază
Etapa de implementare cu copiii
Termen Măsuri care trebuie luate Responsabil
luni
16/04/18. Conversaţie „Legumele și fructele sunt produse magice”.
K Chukovsky "Moydadyr".
DI „Ghicește gustul”
P\I "Legume si fructe". Educatorii: Alhovatova I.V.
17/04/18 Conversații despre microbi, despre îngrijirea lor sănătate(îngrijire pentru urechi, ochi, dinți, abilități culturale și de igienă.
Jocuri de rol "Magazin de legume", "Familie".
Pictura. « Sănătatea este în farfuria noastră» .
Citirea ficțiunii
S. Mihalkov "Legume", „Despre fată,
care a mâncat prost.” Educatorii: Agafonova K.G.
18/04/18 Conversatie pe tema „Mâini murdare – bune sau rele”, „Unde trăiesc vitaminele”, "EU SUNT malul sanatatii» .
Joc de antrenament „Periuța de dinți în vizită la mătușa”... Povești ilustrate „Învățați după descriere”... Memorarea poeziilor, versuri.
Excursie la bucatarie. D \ Și geanta magică ", "Domino cu fructe"... Celebrare „Ziua Bucătăriei Naționale”. Educatorii: Alhovatova I.V.
19/04/18 Conversatie pe tema „Unde trăiesc vitaminele”... Examinând pozele și discutând -l: reguli de igienă ", « Mâncat sănătos» ... Citind o poezie de A. Brto „Fata murdară”... A face ghicitori despre legume, fructe, fructe de pădure.
P \ Și „Recolta”.
DI „Comestibil-necomestibil”.
Ţintă: învață copiii să împartă obiectele în categorii: comestibil și necomestibil. Educatorii: Alhovatova I.V.
20/04/18 Conversatie pe tema „Corect nutriție -
angajament sănătate».
Aplicație „Un castron cu fructe”.
Jocul „Denumește elementul suplimentar”.
Ascultarea cântecelor pentru copii despre sănătate... P\I „La ursul din pădure”, „Găsește-ți un partener”.
Divertisment sportiv "Noi vom salva sănătatea» . Educatorii: Alhovatova I.V.
Agafonova K. G.
Etapa 3 - finala
1. Divertisment sportiv "Noi vom salva sănătatea»
2. Concurs pentru cea mai bună fotografie de familie "Corect mesele de familie» . .
3. Concurenta „Ziua Bucătăriei Naționale” impreuna cu parintii.
Copiii și părinții lor au dezvoltat un interes pentru mâncat sănătos, copii
au început să înțeleagă că mâncarea nu trebuie să fie doar gustoasă, ci și sănătoasă.
Cărți uzate:
1. Ashebyova EA Zile și săptămâni tematice la grădiniță. M., 2005.
2. Gumenyuk E. I., Slisenko N. A. "Corect hrana pentru prescolari» Copilăria-Presă 2013;
3. Konyaeva L. Be sănătos, bebelus. // Preşcolar creşterea, №11, 2004.
4. Kulik G. și., N. N. Sergienko. şcoală persoana sanatoasa... Program pentru instituțiile de învățământ preșcolar. M., centru comercial "Sferă", 2008
5. Makhoneva M. Cresterea unui copil sanatos... // Preşcolar creşterea, №6, 2002
Se încarcă ...