Vestea bună pe care editorii au aflat-o Faktruma, este că, potrivit cercetătorilor de la University College London, oricine poate îmbunătăți toate aceste calități în timpul antrenamentului.
În primul rând, oamenii care nu știu să deseneze nu văd lumea așa cum este cu adevărat. Sistemele lor vizuale subestimează automat atributele obiectului, cum ar fi dimensiunea, forma și culoarea. Cercetările din ultimii trei ani indică faptul că cel puțin unele dintre aceste concepții greșite sunt rezultatul erorilor de desen.
Paradoxal, în alte împrejurări, aceste imperfecțiuni ne ajută să ne orientăm în spațiu. De exemplu, atunci când obiectele sunt mai aproape, ele par mai mari decât atunci când sunt departe. Cu toate acestea, mecanismele speciale din creierul nostru sunt de obicei capabile să recunoască acest truc vizual.
Un alt factor important pentru capacitatea de a desena este memoria vizuală. Psihologii de la University College London au efectuat recent experimente care investighează rolul memoriei vizuale în procesul de desen. Ei au descoperit că abilitatea de a desena depinde de capacitatea de a-și aminti relații simple dintr-un obiect, cum ar fi unghiul format din două linii, din momentul percepției vizuale până în momentul desenării.
De asemenea, în opinia lor, calitatea desenului depinde de modul în care artistul percepe obiectul: dacă îl vede în întregime sau dacă scoate în evidență câteva detalii mai importante în el.
Oamenii de știință americani au găsit anterior dovezi convingătoare că artiștii pricepuți sunt mai buni în alegerea elementelor unui obiect care ar trebui folosite pentru a transmite cel mai bine forma obiectului. Și de îndată ce artiștii aleg un element important, își concentrează atenția asupra acestuia, ignorând restul detaliilor.
„Nu există nicio îndoială că practica este un factor important în abilitățile de desen”, spune psihologul Rebecca Chamberlain la University College London. Într-un studiu prezentat la un simpozion recent de la Universitatea Columbia, Chamberlain și colegii ei au descoperit că antrenamentul pe termen lung a îmbunătățit semnificativ capacitatea participanților la test de a desena.
Pe baza observațiilor mele psihologii recomandă utilizarea următoarelor metode pentru a vă îmbunătăți abilitățile vizuale. În primul rând, trebuie să vă concentrați pe scalarea desenului pentru a se potrivi cu dimensiunea hârtiei. În al doilea rând, să vă concentrați pe distanța dintre elementele obiectului și raportul dintre dimensiunile acestora. În al treilea rând, acordați atenție dimensiunii și formei spațiului gol dintre părțile obiectului.
Mai multă practică și vei fi bine! Cu dragoste, ta Faktrum.
A asculta interlocutorul înseamnă nu doar a auzi cuvintele pe care le rostește. În caz contrar, pierzi scopul conversației. Este deosebit de important ca un lider să fie capabil să-i asculte pe ceilalți – astfel va da impresia unei persoane atente și înțelegătoare.
Dar nu toată lumea reușește să asculte bine și există șase motive pentru asta.
6 motive pentru care nu știi să asculți pe alții
Veronica ElkinaVrei să vorbești pentru tine?
Când asculți cu adevărat, poți veni cu întrebări și răspunsuri pe măsură ce mergi, în loc să te gândești la ele în avans.
Îi dai o evaluare interlocutorului
Cu toții condamnăm într-un fel sau altul acțiunile și cuvintele oamenilor din jurul nostru. Când nu suntem de acord cu ceea ce spune cealaltă persoană, încetăm să ascultăm. „De ce să asculți o persoană proastă?”, te gândești subconștient.
Aceasta este abordarea greșită, este mai bine să evaluați mai atent gândurile și acțiunile interlocutorului. Mai întâi ascultă persoana respectivă, apoi formează-te o părere despre ea, pentru că ai putea să ratezi ceva.
Te deranjează prejudecățile
De exemplu, dacă știi că interlocutorul nu are experiență în ceea ce vorbește, atunci nu vrei să-l asculți. Scapă de prejudecăți și concentrează-te pe rezultatele pozitive pe care ți le poate oferi această conversație.
Totul tine de ego
Ego-urile uriașe sunt o problemă pentru mulți lideri. Parcă ți-ar spune: „Sunt atât de deștept. Trebuie să ascult această persoană? Te împiedică să asculți oameni pe care îi consideri inferiori ție în ceea ce privește inteligența sau statutul social.
Încercați să faceți mai multe lucruri în același timp
Creierul nostru nu este capabil să preia mai multe surse de informații în același timp, așa că multitasking-ul vă oprește capacitatea de a asculta. Prin urmare, dacă vrei să asculți o persoană, lasă-ți toate treburile și concentrează-te.
Te închizi de oameni
Când nu suntem de acord cu cineva, ne este greu să ne concentrăm pe gândul pe care încearcă să ni-l transmită și să ne gândim doar la negativ. Din această cauză, nu vei mai asculta această persoană, pentru că ți se va părea că știi deja ce va spune.
Te gândești: „Da, am vorbit deja cu el, el aderă mereu la această părere.” Dar interlocutorul își poate schimba atitudinea față de subiectul discuției, dar nu vei mai ști despre asta, pentru că ai refuzat să asculți.
Găsiți motivație
Odată ce ați identificat toți acești factori care vă afectează abilitățile de ascultare, puteți învăța să lucrați cu ei. Fred Halsted, autorul cărții Leadership Skills That Inspire Incredible Results, sfătuiește următoarele:
„Determină de ce trebuie să asculți interlocutorul. Pentru mine, unul dintre motivele principale este că vreau să-i respect pe toți oamenii – iar când asculți ce au de spus, arăți respect”.
Iată încă câteva motive pentru a fi un bun ascultător: te va ajuta să câștigi aprecierea celuilalt, să înveți lucruri noi, să-ți îmbunătățești capacitatea de concentrare și să construiești încredere.
„A asculta este greu, pentru a stăpâni această abilitate trebuie să vrei cu adevărat să o faci”, spune Halsted. Dar cu cât exersezi mai mult, cu atât îți va fi mai ușor. Când asculți pe cineva, arăți respect - oamenii observă și apreciază. Atunci ei vă pot răspunde. În acest fel, vei pune bazele relației tale, chiar dacă este pe termen scurt.”
Există patru stări emoționale de bază care sunt conectate în noi încă de la naștere: furia, frica, tristețea și bucuria. Observați că avem mai multe experiențe neplăcute decât cele plăcute. Toate celelalte experiențe, cum ar fi gelozia, invidia, rușinea, vinovăția, plictiseala - învățăm să trăim, îmbătrânind treptat și socializând. Și, totuși, dacă încercăm să facem o listă de experiențe umane, atunci în această listă de emoții cu semnul minus va fi mult mai mult decât cu un semn plus.
Dar de ce avem nevoie de un astfel de „firmware”? De ce să nu „cosem” într-o persoană doar emoții plăcute, de ce avem nevoie de cele neplăcute? Și de ce sunt mai mulți dintre ei?
Cert este că, în realitate, experiențele neplăcute sunt mult mai importante pentru supraviețuirea omului decât cele plăcute. De aceea avem tendința de a observa în lumea exterioară, și în noi înșine, ceva care ne îngrijorează. Doar imaginați-vă, de exemplu, o astfel de situație: un om străvechi a învățat să crească iepuri, pentru că îi va fi foarte util pentru hrană și există deja cincizeci de iepuri în gospodăria lui. Privind o asemenea bogăție, trebuie să se fi bucurat. Dar apoi, nu departe, s-a auzit vuietul unui urs străvechi - și atunci toată atenția unui om străvechi s-a întors acolo. Și atunci nu este timp pentru bucurie: frica a ieșit pe deasupra. Cum așa? Sunt cincizeci de iepuri și un urs! Bucuria trebuie să prevaleze! Dar nu! Pentru că în acest caz, frica este cea care va da putere omului antic pentru a fi mântuit.
Orice nevoie umană nesatisfăcută este însoțită de un astfel de sentiment precum furia. Dacă copilului nu i se dă o jucărie, va fi supărat. Dacă unui adult nu i se dă un salariu, se va simți și supărat. Dacă nu dormi suficient, vei fi nefericit. Dacă ți-e foame, ești mai supărat decât dacă ești sătul. Furia ne ajută, de asemenea, să ne păzim granițele, atât fizice, cât și psihologice. În cazul omului antic, furia (din frică, din cauza securității încălcate) este cea care va face o persoană să apuce o armă și să-și apere teritoriul.
Iar tristețea este același sentiment necesar ca și precedentele. Pentru că tristețea de la pierderea a ceva valoros, un prieten sau o rudă, este cea care ne permite să empatizăm și să înțelegem cât de aproape suntem de această persoană. Acest sentiment minor este cel care ne arată profunzimea conexiunii noastre unul cu celălalt. La urma urmei, dacă nu suntem triști pentru cineva, înseamnă că nu este valoros pentru noi. Și din moment ce era foarte important ca oamenii să ducă un mod de viață tribal pentru supraviețuire, ei trebuiau să construiască relații în așa fel încât legăturile să fie profunde, altfel chiar și în cadrul tribului se puteau ucide între ei.
Să revenim la bucurie. Bucuria este, mai degrabă, un bonus pentru o persoană. Bucuria este vizibilă doar pe fundalul emoțiilor neplăcute. Este la fel ca ziua și noaptea, una este imposibilă fără cealaltă. Oamenii din vechime au urmărit căprioarele pentru o lungă perioadă de timp, în mod natural, erau obosiți, flămândi, furiosi și, în cele din urmă, căpriorul a fost învins. Desigur, este o bucurie. A studia la institut timp de cinci ani, a studia cu atenție manualele, a scrie lucrări de control și a termenilor - să lucrezi și să experimentezi fie anxietate, fie furie, fie dezamăgire - și, în final, obținerea unei diplome este, de asemenea, o bucurie! Să primești un premiu este o bucurie, dar o lună întreagă de ore suplimentare, orele suplimentare sunt oboseală, furie, resentimente, poate.
Desigur, vrei să fii fericit tot timpul. Mai mult decât atât, întreaga cultură modernă țipă despre asta: „Trebuie să trăiești într-un mare!”, „Bucură-te de viață!”, „Bucură-te de fiecare clipă!” Dar să ne gândim: este firesc ca o persoană să se bucure tot timpul? Probabil ca nu. Mai mult, oamenii cărora nu le pasă, cărora sunt în mod constant fericiți și chicotesc, în cele din urmă începem să considerăm „ciudați”. De fapt, echilibrul este foarte important. Și așa cum ziua urmează nopții, bucuria trebuie să înlocuiască experiențele neplăcute.
Toate problemele încep atunci când o persoană „îngheață” într-o singură stare: dacă este în emoții neplăcute, aceasta poate duce la depresie, dacă este în cele plăcute, la manie. Prin urmare, pentru a te putea bucura este, desigur, necesar. Dar nu ar trebui să-i condamni pe cei care nu pot să-ți împărtășească bucuria cu tine în acest moment din cauza unor circumstanțe din viața lor. Asta nu înseamnă că ar trebui să încetezi să trăiești bucurie, dar este și necesar să respecti sentimentele și experiențele altei persoane. De asemenea, nu merită să „răpim” de experiențe negative, transformându-se într-un plictisitor, într-o „victimă a circumstanțelor” sau într-un mormăior. În acest caz, este util să ne amintim că, pe lângă broaște, există și fluturi, iar lumea este suficient de bună pentru a trăi.
Ca psiholog, pot spune: experimentați întreaga gamă de experiențe! Acesta este ceea ce face viața interesantă și bogată!
Găsirea unei persoane analfabete în lumea modernă nu este o sarcină ușoară. Învățământul secundar general este consacrat în Constituția Rusiei. Școlile se luptă literalmente pentru copii, pentru că finanțarea vine după elevi. Cu cât sunt mai mulți copii, cu atât școala primește mai mulți bani.
Dar chiar și în ciuda unei astfel de griji de stat, există cetățeni care nu citesc și nu vorbesc bine rusă. Desigur, nu vorbim despre străini sau muncitori oaspeți. Mai degrabă - despre victimele așa-zisei neglijențe pedagogice.
Valera
În cei 43 de ani ai săi, Valera nu a învățat niciodată să scrie și să citească corect. Foto: Din arhiva personală / Casa diligenței
Valeri Kucherenko Are 43 de ani și este fără adăpost. Valera locuiește în casa harniciei Noy de lângă Moscova.
„Am sărit peste școală, cumva au ajuns în clasa a VIII-a”, își amintește bărbatul de anii de școală. De mic, Valera a rătăcit și, după cum recunoaște el însuși, nu s-a gândit la viitor: „Regret, bineînțeles, că nu am studiat”, spune el, „uneori citesc ceva și nu pot obține. în sens, sunt prost.” Valera nu are acte, nu are familie, iar acum nu are loc de muncă. Are artrită la genunchi. „Aș putea primi tratament medical, dar cine mă va lua”, oftă Valera, „sunt un prost”.
Valerei îi este foarte frică că într-o zi nu va mai putea merge. La urma urmei, atunci va deveni complet inutil pentru oricine. În timp ce el locuiește în casa harniciei, alături de aceiași ruși fără acte, ca și el. Aici, nimănui nu i se cere un certificat și nu este obligat să respecte regulile de ortografie.
Analfabet la fiecare 20
Emelian Sosinsky îi ajută pe compatrioții fără acte să se ridice pe picioare. Foto: AiF / Ludmila Alekseeva
Sunt mulți oameni ca Valery în casa harniciei. Potrivit directorului instituției Emelian Sosinsky, fiecare al douăzecilea care ajunge la el, nu știe să citească și să scrie. „De cele mai multe ori aflu despre asta atunci când ne angajăm să restaurăm documentele”, spune Emelian, „începem să completăm o cerere și uneori nici măcar nu își pot scrie corect numele de familie - trebuie să-l rescrie de mai multe ori”.
„Practic, analfabeții sunt copiii alcoolicilor”, spune Emelian Sosinsky. Soarta tuturor este ca un plan - un orfelinat, un internat corecțional, alcoolism, o închisoare. Dar în viața obișnuită, analfabetismul nu interferează cu ei în niciun fel, principalul lucru este că o persoană știe cum și îi place să muncească și să muncească, - spune directorul casei de harnicie "Noy". Potrivit lui Sosinsky, în lumea modernă, alfabetizarea nu este principala abilitate. Cărțile au fost de mult înlocuite de televiziune, computere și internet. Și dacă doriți să citiți, atunci puteți descărca orice lucrare în format audio pe gadget.
Spre deosebire de alfabetizarea obișnuită pe calculator, cei fără adăpost au stăpânit-o. Foto: Din arhiva personală / Casa diligenței
Apropo, în ciuda analfabetismului, oaspeții casei harniciei folosesc cu succes computerele și folosesc rețelele sociale. Și cel mai important, ei gândesc bine, mai ales banii. „Când vine vorba de salarii, toată lumea de aici este alfabetizată”, spune Emelian, „se gândesc foarte bine. Desigur, mi-aș dori să citească, de exemplu, scrieri spirituale. Dar, având în vedere nivelul de educație pe care îl au majoritatea persoanelor fără adăpost, acest lucru este inutil, pur și simplu nu vor înțelege nimic, așa că le spunem noi înșine.”
Soldati analfabeti
Comisariatele militare lucrează și la identificarea recruților analfabeti. Foto: AiF / Sergey Osipov
În timp ce companiile științifice sunt create intens în țară, birourile militare de înregistrare și înrolare lucrează, de asemenea, pentru a identifica recruți analfabeti la fiecare apel. Deci, de exemplu, conform biroului de înregistrare și înrolare militară din regiunea Volgograd, în 2014, au fost înregistrate 40 de persoane care nu aveau studii. După cum sa dovedit, în cea mai mare parte, acești tineri nu au capacitatea de a învăța din cauza sănătății lor.
„Am fi bucuroși să studiem”, spune Vasily, tatăl unuia dintre acești conscriși, „dar din cauza unei traume la naștere, fiul nostru are o întârziere în dezvoltarea psiho-vorbirii, îi este greu să studieze. Bineînțeles, încearcă, invităm profesori speciali, o facem singuri, dar, potrivit comisariatului militar, fiul nostru este analfabet, pentru că nu a făcut niciodată școală.
Asistență în eradicarea analfabetismului
S-a făcut o muncă enormă în Uniunea Sovietică pentru a elimina analfabetismul. Până în 1939, aproape 90% dintre persoanele cu vârsta cuprinsă între 16 și 50 de ani au primit cel puțin un fel de alfabetizare. Și până la sfârșitul anilor 60, URSS a fost recunoscută drept cea mai citită țară din lume.
Afiș din 1918. Foto: commons.wikimedia.org
„Oamenii în vârstă încă mai au această dorință de cunoaștere, iubesc și vor să citească”, spune un specialist de la Instituția de Stat „Centrul Social Complex Kirov pentru Asistența Persoanelor fără Reședință Fixă”, Volgograd. Elena Novikova, dar nu le putem oferi nimic nou. Toată literatura din instituții precum a noastră este veche, rămasă din vremea sovietică. Oamenii sunt interesați de aventură, umor, astfel încât o persoană să poată fi distrasă. Literatura profundă nu depinde de ei.
Până în prezent, nu există un singur punct pentru eliminarea analfabetismului în țară. Dar există școli serale. Orice persoană de la vârsta de 15 ani care nu are studii școlare și dorește să o primească poate intra într-o astfel de școală. Vârsta persoanei care dorește să studieze nu contează, dar sunt necesare acte. Pe care majoritatea analfabetilor moderni pur și simplu nu le au.
Puteți ajuta cu literatura Instituției de Stat „Centrul Social Complex Kirov pentru Asistența Persoanelor fără Loc Fix de Reședință”, Volgograd, donând cărți la adresa:
Volgograd, Borodinskaya, 18 sau Volgograd, satul Veselaya Balka, 46.
Ajută casa creștină a harniciei „Noe”:
Cont Yandex.Money: 410011204559941
Cardul Bank of Moscow: 4652 0687 4008 0536
Card Sberbank: 6762 8038 8051 845 631
Din păcate, nu toată lumea dobândește capacitatea de a scrie fără erori în interiorul pereților școlii: un număr considerabil de adulți și oameni aparent experimentați fac greșeli de ortografie și gramaticale stupide în mesaje și e-mailuri, astfel incredibil de enervant atât pe oamenii obișnuiți, cât și pe pedanții, pasionați de lor. limba materna.
Cu toate acestea, astăzi cerințele pentru alfabetizare au scăzut semnificativ: nimeni nu-și mai încrețește nasul când aude un stres plasat incorect sau vede o greșeală într-un cuvânt. Alfabetții, dacă chiar vor să le spună cum să vorbească corect, de obicei o fac într-o șoaptă delicată: acesta este considerat un semn de bun gust.
În ciuda unei atitudini atât de relaxate față de erorile de vorbire și de scris, există cei care refuză categoric să comunice cu oameni care, oricât s-ar strădui, nu pot scrie fără erori. Care este motivul unei respingeri atât de ciudate? Am găsit răspunsul la această întrebare: există cel puțin trei motive care explică de ce unii oameni nu vor să comunice cu cei care nu pot scrie fără erori.
Motivul unu: Mulți oameni nu vor să piardă timpul vorbind cu proștii.
Primul motiv pentru care mulți evită să se asocieze cu cei care nu pot scrie fără erori este refuzul de a pierde timpul vorbind cu proștii. Dacă un adult face greșeli în cuvintele pe care orice elev de clasa a cincea le poate scrie cu ușurință corect, acest lucru cu greu îi poate caracteriza inteligența ca fiind ridicată sau chiar medie.
Între timp, resursele temporare nu sunt nesfârșite: în condițiile în care trebuie să găsești timp liber acolo unde nu există, este destul de logic că mulți oameni nu vor să-l petreacă comunicând cu camarazi nu foarte deștepți.
Motivul doi: este posibil ca unii oameni să nu perceapă informațiile scrise cu erori
Comunicarea de astăzi se mută din ce în ce mai mult în planuri virtuale: mulți oameni își petrec cea mai mare parte a timpului nu pe conversații reale, ci pe corespondență pe rețelele de socializare. Fiecare percepe informația diferit: cineva, datorită propriilor abilități de comunicare, poate înțelege interlocutorul dintr-o privire, chiar dacă acesta este exprimat mai mult decât vag, iar cineva, dimpotrivă, nu va înțelege nimic dacă există mai multe greșeli stupide în mesaj.
Astfel de diferențe de percepție sunt și motivul pentru care mulți nu sunt dornici să comunice cu cei care nu pot și, cel mai important, nu vor să învețe să scrie fără greșeli. Ce rost are să pierzi timpul vorbind dacă tot nu înțelegi nimic?
Motivul trei: unii oameni pot avea propriile criterii de selectare a interlocutorilor
Un alt motiv nu foarte evident este că unele persoane pot avea propriile criterii de selectare a interlocutorilor, propriile preferințe, în funcție de care își aleg cu cine vor comunica și pe cine vor evita.
Abilitatea de a scrie fără erori, deși nu este un indicator 100% de inteligență ridicată, poate fi și ea un astfel de criteriu. Cineva care nu are îndemânarea de a scrie cuvinte fără erori este probabil să fie ignorat de o persoană prea scrupuloasă în ceea ce privește alfabetizarea.
Nu da vina pe cei care selectează interlocutorii folosind, printre altele, criteriul alfabetizării. Majoritatea oamenilor nu au mult timp de petrecut vorbind cu oameni pe care nu le plac din anumite motive.
După cum puteți vedea, există multe motive pentru care oamenii nu vor să comunice cu cei care nu sunt capabili să-și transmită gândurile altora în scris fără o serie de greșeli stupide. Unii pur și simplu nu vor să piardă timpul comunicând cu proștii, alții pur și simplu nu percep informațiile prezentate în acest fel, iar pentru alții, oamenii care scriu cu erori nu îndeplinesc anumite criterii - la urma urmei, fiecare își alege interlocutorii în moduri diferite. Într-un fel sau altul, antipatia față de analfabeti nu este în zadar: este puțin probabil ca motivele din selecția noastră să poată fi numite exagerate.
Cu toate acestea, capacitatea de a scrie fără erori poate să nu fie suficientă pentru o comunicare productivă cu ceilalți: adesea alfabetizarea este nominală și nu se corelează cu abilitățile mentale ale unei persoane. Puteți remedia acest lucru dezvoltând alfabetizarea funcțională în sine: am vorbit deja despre asta în publicația noastră anterioară.
Spune-ne ce părere ai despre asta: de ce, în opinia ta, unii oameni nu vor să comunice cu cei care nu pot scrie fără erori? Veți comunica cu o persoană care face cele mai elementare greșeli în scris? De ce?
Se încarcă...