Adam kendini dünyanın en akıllı olmasını düşünürdü. Çok zayıf fiziksel yeteneklerine rağmen, aslanın suşi payını yönlendirir ve dünya okyanusunu "köleleştirmeyi" denemeye çalışır. Hayvanlara gelince, anlamları zekanın eksikliği nedeniyle iddia edildiğine şaşırdı. Ancak, daha küçük kardeşlerimizin zihinsel yeteneklerini küçümsemelisiniz, çünkü bazıları ilk bakışta göründüğü için bazı bu kadar aptal değil.
Hayvanların "makul" olarak adlandırılması için yeterli zekaya sahip olmamasına izin verin, ancak bazıları kesinlikle daha akıllı ve diğerlerinden daha akıllıdır. Örneğin, domuzlar. Çalışması kolaydır, mükemmel hafızaya sahipler ve zeka testlerinde yüksek sonuçlar göstermektedir.
Belirlenen zeka seviyesi, özellikle Jacob'taki papağanlardan görülür. Evet, çoğu durumda, anlamlarını anlamadan duyulan sesleri tekrarlar, ancak bu uygun eğitim eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Kelimeleri belirtilen nesnelerle ilişkilendirebildikleri ve form, renk, sıra numarası kavramını algılayabildikleri kanıtlanmıştır.
Proteinler sadece akıllı değil, aynı zamanda cunning. Uzun zamandır bir kişinin bir yiyecek kaynağı olduğunu öğrendi. Eğer bir zamanlar sincap beslendiyseniz, ertesi gün sizi aynı yerde bekleyecek, "öğrenir" ve yemeği tekrar alacak olması muhtemeldir. Ve verdiğimiz kadarıyla, yemeğin geri kalanı, sadece "önbelleği" hatırlıyor.
"İnsanın en iyi arkadaşı" - bir köpek - yaratık çok zeki. Uygun eğitim ile, 250 kelime ve jestleri anlayabilmek, beş'e kadar sayılır, en basit matematiksel eylemleri yapın. Köpeklerin en zeki cinsinden bahsetmeye değer. Padel.
Tabii ki, bu derecelendirme teklifsiz yapamadı. Ev yapımı kediler çok zekidir - ana zeka belirtileri uyum sağlama yeteneğidir. Dahası, eğer Murka'nız, öğrettiğiniz takımı yerine getirmezse, bu onu unuttuğu anlamına gelmez. Aksine, sadece bunu yapmak istemiyor: "Hayır" diyebilme yeteneği de bir akıl ve irade işaretidir.
Kargaların aklında efsanelere gidin - bu kuşlar, örneğin, yemeğe ulaşmak için inanılmaz şeyler bulabilirler, örneğin, somunu parçalayarak, arabanın tekerleğinin altına koyarak vb. Bilim adamları, kuzgunun gerçekten zeka ile donandığını kontrol etmeye karar verdiklerinde, kuş gaga alamadığı derin sürahiden içme suyu vermeye başladı. Test edilen karga, su seviyesinin yükselmesi için kabın içine çeşitli eşyaları atmayı düşündü. Genel olarak, bu kuşlar kesinlikle herhangi bir pozisyondan bir çıkış yolu bulacak!
Bu, bu sıralamada görmeyi beklemenin pek mümkün olmadığı, bu yüzden bunlar ahtapotlar! Bu deniz omurgasızları, vücut ağırlığı ile ilgili çok etkileyici bir beyinle bağlanmıştır. Eğitimden ayrılırlar, iyi hafızaya sahipler, geometrik şekiller arasında ayrım yapın, insanları öğrenir, onları besleyenlere alışırlar. Bazı mistikler ahtapotların geleceği tahmin edebileceğine inanıyor: sadece Paul, "Futbol Oracle" ile epik olana değer.
İlk üç "en akıllı" hayvan fillerini açın. Kendilerini kendini bilincin bir işareti olarak kabul edilen bir ayna yansımasında tanımlarlar, mükemmel uzun vadeli hafızaya sahip ve zemine odaklanırlar, araçların nasıl kullanılacağını biliyorlar (örneğin, şubeler, şubeler "olarak" muffletler "), birçok sesi ayırt eder ve en önemlisi, arkadaşlarının ölümüne çok hassastır. Bu devler sonuçlar çıkarabilir ve empati kurabilir!
Şempanzeler, özellikle Bonobo, çok zeki yaratıklar ve hayvan dünyasındaki bir kişinin en yakın akrabalarıdır. Her ne kadar şempanzeler ses aparatının yapısı nedeniyle konuşamıyor olsa da, elleriyle jestleriyle, figüratif bir anlamda kelimeleri kullanmak, ünlü kelimeleri birleştiren yeni kavramlar oluştururlar. Çalışma araçlarını (yapraklardan temiz çubuklar, sopalardan ve taşlardan temizleyerek) yapabileceklerdir ve mizah duygusu vardır. Bebeğin yanına bir şempanze ve çocuk ekirseniz, daha sonra entelektüel planda 2 yılın altında, aralarında bir fark bulamayacaksınız (bazen şempanze akıllıca).
Belki de yunuslar hayvanlar arasında yer aldı. Ve şaşırtıcı değil! Yunusun beyni yaklaşık 1.700 g ağırlığında ve insanlarda - 1400 g, yunus, beyin korteksinde bir kişiden iki kat daha fazla olur. Bilişsel etoloji ve zoopsikolojinin en son bilimsel verilerine göre, yunuslar sadece birbirleriyle iletişim kurmalarını sağlayan, aynı zamanda "sosyal bilinci" ve duygusal sempati olan "14.000 ses sinyaline kadar)" kelime hazinesi "nin değil, . Dahası, her bir yunusun kendi ismine sahip, onun için konuşmalar varken cevap verdiği kendi adına sahiptir! Açıkçası, insanlar bu kadar agresif dışında, sadece "makul" yaratıklar değil.
Bir kriter olarak, bir ensefalitizasyon katsayısı vardır (hayvanın her isminin yanındaki parantez içine yakındır).
Bu dehleti bilimsel terim, hayvan zekasının gelişimini yaklaşık olarak nitelemek için tasarlanmıştır.
Ensefhalizasyon endeksi, gelişme eğilimlerini ve çeşitli tiplerin potansiyel özelliklerini tanımlamak için kullanılır.
Koyunlar (0,7)
10. sırada - koyun! Bir hayvan, Orta Doğu'da yaklaşık 8.000 yıl önce evcilleştirildi. Koyunların yüksek zekası görünmüyor ve ona açık bir şekilde açıklamıyor, jestlerin dili çalışmayacak. Bariz bir yabancı.
At (0.8)
Atların iyi gelişmiş bir hafızaya sahiptir. Ayrıca, bu hayvanlar mükemmel ve koşullu refleksler kısardılar. Bu konuda, atların pratik kullanımı dayanmaktadır.
Kedi (0,9)
Araştırmacıların bir kısmı, kedilerin aklının iki yaşındaki çocukların zekasına yakın olduğuna inanıyor. Kediler, ana bilgisayarların bazı davranışlarını benimseyebilir ve ona adaptebilir.
Protein (1.0)
Proteinler rahat kediler ve köpekler arasında bulunur. Zekası sayesinde, vahşi doğada hayatta kalmak için iyi öğrendiler. Araştırmacılar, kış için cesur kulakların bile kurutulmuş mantarları keşfetti.
Proteinler, kış için stokları kaydetme alanında gerçek gurudur. Somunları nasıl kurtaracağını bilmiyorum? Onları sincaplarla paylaşın. İade edilecekleri bir gerçek değil, tam olarak tasarruf edecek.
Köpek (1,2)
Araştırmacılar-Psikologlar Elliston RAID ve John Pillas'tan Spartanburg Vakfı'ndaki Walford'un Walford'u, Cheser adında 1000'den fazla nesnenin sözlü algısına adlandırılan sınırını geliştirdi.
Köpek ayrıca, üç yaşındaki bir çocuğun entelektüel yetenekleri ile karşılaştırılabilir nesnelerin işlevlerini ve biçimlerini nasıl sınıflandıracağını biliyor.
Afrika Fil (1.4)
Afrika filinin beyni yaklaşık 5 kg ağırlığında. Bu bir kayıttır. Çin'in beyni filden daha az! Bilim adamları fillerin keder, neşe, şefkatle yaşayabileceğine inanıyor; İşbirliği, öz-farkındalık, hem de oyuncunun geliştiği.
Çalışmalar, fillerin uzayda birkaç nesneyi izleyen insanlardan üstün olduğunu göstermiştir. Fillerin diğer türlerle ilişkili olarak, örneğin köpek kurtuluşu ile ilgili fillerin filizlerini gösteren yeterli veri toplanmıştır.
Bu büyük devler, ölü akrabaları onurlandıran cenaze törenlerini gözlemler.
Gorilla (1,6)
Akıl Gorillaları şempanzelerinkinden daha düşük bir sipariştir. Ancak Goriller, 16 ses kombinasyonuna dayanan ilkel iletişim geliştirdi. Bazı goril jestleri öğrendi.
Tuvalet (1.8)
Bu hayvan, Amazonia'nın ormanlarında yaşıyor. Tuvaletler oldukça sık bulunur ve kaybolma tehdidi altında değildir. Beyin hacminin primat bedenine oranı en büyüğünden biridir.
Şempanze (2,2)
Chimpanzee jestlerde iletişim kurmayı öğrendi. Kelimeleri figüratif bir anlamda kullanabiliyorlar, iyi bilinen kelimeleri birleştirebilir, örneğin: "Daha" Açık "\u003d" Şişe "+" Maç ".
Şempanzelerin ayırt edici bir özelliği, bir mizah duygunun varlığıdır. Bu maymunlar emek araçlarını aktif olarak kullanır ve aynı zamanda aynada kendilerini tanır. Çalışma araçlarını kullanmanın yanı sıra, şempanzeler ilkel silahlar oluşturmayı öğrendi.
Örneğin, karıncaları yakalamak için özel çubuklar ustalaşmıştır.
Büyük yunus (5,2)
Ve şimdi şaşırtıcı: ortaya çıktı İnsanlarda, ensefalleşme katsayısı 7.6'dır. Şimdiye kadar insanlar yunusları bırakmadı. Yunus ne yapabilir? Çok.
Dolphin, vücudunun imajını analoji kullanarak insan vücudunun yapısı ile ilişkilendirmeyi öğrendi. Yapay bir dilde yeni dizileri anlayabilme.
Kuralları özetleyebilir ve soyut kavramlar oluşturabilir. Vücudun farklı kısımları için karakterleri sökünüz. Endeks hareketlerini anlar. Aynada kendini öğren.
Hayvanların entelektüel yeteneklerinin bilimsel çalışmasının başlangıcı, aynı zamanda psişe, "Türlerin kökeni ve doğal seleksiyon" kitabında Charles Darwin'i koydu. Öğrencisi George John Romnas, "Hayvanların Zihin" kitabı olan sonucu çalışmaya devam etti. Romnis'in yaklaşımı, antropomorfizm ile karakterize edilir ve metodolojinin titizliğine yetersiz dikkat. "Hayvan Zihin" kitabı, yazarlara, okurlarına veya arkadaşlarına, sistematik bir hedefli gözlem üzerinde dikkat etmeyi layık görünen bazı durumlara dayanmaktadır. Duysa rağmen, bu yaklaşım dağıtıldı. Tarafından, Maximilian Perth (Maximilian Perty) ve William Lidsen Lindsay (Eng. William Lauder Lindsay) not edilebilir.
|
Böyle bir "anekdot yaklaşım" temelinde elde edilen sonuçlar denetimleri sürdürmediler ve deneyler tarafından çürütüldü. 20. yüzyılın başında, hayvan davranış bilimleri zıt yaklaşımın geniş bir şekilde tanınmasını sağlamıştır. Bilimsel bir bihevriorizm okulunun ortaya çıkmasıyla ilişkilendirildi. Biyheler, kullanılan yöntemlerin bilimsel katı ve doğruluğuna büyük önem vermiştir. Ancak aynı zamanda, ilke olarak, hayvanların ruhunu inceleme olasılığını dışladı. Bihevriorism'in kurucularından biri, bir İngiliz psikoloğu olan Koni Lloyd Morgan'dır.
Özellikle, bilinen ünlü kurallara aittir. "Canon Lloyd Morgan".
... bu ya da hiçbir durumdaki eylem, herhangi bir daha yüksek zihinsel fonksiyonun tezahürünün bir sonucu olarak yorumlanamaz, eğer bir hayvandaki yetenek temelinde, psikolojik ölçekte daha düşük bir aşamaya dayanırsa açıklanabiliyorsa,
Sovyet fizyolojisi I. P. Pavlova'nın sinir aktivitesi kavramı davranışcılığa yakındı. Laboratuarda Pavlov bile antropomorfizmlerde bir yasak vardı. Tüm davranışlar, "uyarıcı reaksiyon" şemasına kadar tüm davranışları azaltmış olan "Radikal" redüksiyon "davranışlarını paylaşmaz. Bilim adamlarının sayısı, Amerikan psikoloğu olan Edward Tolman'a aittir.
Ampirik malzeme hayvan davranışı, doğaüstüçiler ve zoopsikologlarla ilgili biriktirdiği gibi, davranışsal davranışların içgüdüler veya öğrenme ile açıklanamayacağı tespit edildi.
Fikri Hayvan Yetenekler
"... Entelektüel davranışlar hakkında ve no'lu no. Hayvanların tam olarak ne yapabileceğini belirlemek son derece zordur. Açıkçası, sadece en yüksek omurgalılar hakkında konuşabiliriz, ancak yakın zamana kadar alındığı için sadece primatlar hakkında değil. "
K.E. Fabrika
İnsanların dışındaki hayvanların entelektüel yetenekleri, önemsiz davranışsal olmayan davranışları (düşünme) çözme yeteneğini içerir. Entelektüel davranış, algı, manipülasyon, öğrenme ve içgüdüler gibi diğer davranışların diğer bileşenleriyle yakından ilgilidir. Davranış eyleminin karmaşıklığı, hayvandaki zekanın varlığını tanımak için yeterli bir temel değildir. Bazı kuşların karmaşık iç içe geçmiş davranışı, masum programlar (içgüdüler) tarafından belirlenir. Entelektüel faaliyetin temel farkı, hızla değişen bir ortamda hayatta kalma şansını önemli ölçüde artırmanıza olanak sağlayan plastisitedir.
Zekanın gelişimi hem davranışını hem de beynin yapısını gösterebilir. Primatlar için zeka testleri, insanlar için istihbarat üzerinde yaygın testlerde kullanılanlara benzer, büyük popülerlik kazanmıştır. İkinci yaklaşımın kullanımının bir örneği olarak, yeni bir kabuğun gelişimini ve primatlarda sürünün boyutunu birbirine bağlayan, ensefhalizasyon katsayısı ve DUNBAR'ın sayısını bir örnek olarak.
Akıl, hayvanların ruhunun gelişiminin zirvesidir. Halen, çok sayıda omurgalada entelektüel faaliyetlerin varlığının kanıtı vardır. Bununla birlikte, hayvan dünyasındaki zeka oldukça nadir görülen bir fenomendir. Ayrı araştırmacılar, karmaşık kendi kendini düzenleyen sistemlerin mülkü olarak zihni belirler.
Karıncaların karmaşık problemleri çözmelerinin yeteneği, karmaşık karmaşanın "süperboriganizm" olarak ortaya çıkması ile ilişkilidir, aynı karıncalar, gıdaya giden yolu tanımlayan karıncalar, 200 saniye içinde 6 bit aktarabilir.
Önkoşullar
Hafıza ve Öğrenme
Eğitim, çevresel faktörlerin etkisi altında davranışların tüm çeşitliliğinin çeşitliliğini birleştiriyor - Koşullu reflekslerin, uyarıcı, bağımlılık yapan, eğitimin oluşumu (tuhaf edici davranış biçimleri bile belirli bir iyileştirme gerektirir) ve gizli eğitimdir. Öğrenme yeteneği, en ilkel olmayanlar hariç, hemen hemen tüm hayvanların karakteristik özelliğidir.
Eğitim, davranış esnekliği sağlar ve zekanın oluşumunun önkoşullarından biridir.
Manipülasyon
Motor aktivitesinin tezahürleri, ortamın bileşenlerinin bileşenlerinin tüm formlarını kapsayan (lokomotionun aksine - hayvanların uzayda hareketleri hareketi). En yüksek hayvanlarda, manipülasyon esas olarak oral aparat ve ön uzuvların yardımı ile gerçekleştirilir (nesnelerin anketleri, beslenme, koruma, yapısal eylemler vb.). Manipülasyon ve manipüle sorun çözeltisi, çevrenin konu bileşenleri ve içinde meydana gelen süreçler hakkında zihinsel gelişim bilgisi için en derin, çeşitli ve önemlidir. Evrim sırasında, manipülasyonun ilerici gelişimi, hayvan bilişsel yeteneklerinin geliştirilmesinde belirleyici bir rol oynamıştır ve istihbaratlarının oluşumunun temelini oluşturmuştur. Fosil primatlar için - insan ataları, manipülasyon, özellikle "biyolojik olarak nötr" konular, işin kökeninin temeliydi.
Daha yüksek zihinsel fonksiyonlar
Dil
Bir dilin iletişimsel bir sistem olarak kilit belirtileri, sosyalleşme sürecinde gelişme, işaretlerin keyfi karakteri, gramer ve açıklığın varlığı. İletişimsel hayvan sistemleri, dilin bireysel belirtilerine karşılık gelir. Örnek olarak, yaygın olarak bilinen bir arı dansı getirebilirsiniz. Elemanlarının şekli (bir daire içinde hareket eden şarap) içeriğinden (yön, mesafe, besleme kaynağının özellikleri) ayrılır.
Bazı konuşulan kuşların, aralıksız iletişimin ihtiyaçları için taklit yeteneklerini kullanabilecekleri kanıtlar olsa da, konuşan kuşların eylemleri (ARA'nın şeritleri, parrotlar) bu tanıma cevap vermez.
Hayvan dilini öğrenmek için bir yaklaşım, aracı dil için deneysel öğrenmedir. Çok popülerlik, insan benzeri maymunların katılımıyla benzer deneyler edinmiştir. Anatomi-fizyolojik özelliklerden dolayı, maymunlar, insan dilini öğretme girişimleri, insan dilini öğretme girişimleri başarısız oldu.
| Maymunlar dilini öğrenmek için bazı deneyler | ||||
|---|---|---|---|---|
| Araştırmacının adı | Hayvanın adı | Dil | ||
| Allen ve Beatrice Gardner |
Lavabo (şempanzeler) | Sağır Dili (Ammslen) | ||
| David Primak Ve Ann James Primak |
Sarah (şempanzeler), Elizabeth, Peii | Özel olarak tasarlanmış (İngilizce dilinin sözlerini belirlemek için kullanılan kıvırcık jetonlar) | ||
| Dewain Rumbo (Eng. Duane Rumbaugh) |
Lana | Özel dizayn edildi Yapay dil lexigramlara dayanarak. |
||
| Francina patterson | COCO (Gorilla) | İşaret dili (yaklaşık bin karakter) | ||
Aracı bir jestür dili kullanan ilk deney Gardner'ın eşleri tarafından alındı. Robert Yerks'in varsayımından, şempanzelerin insan dilinin seslerini ifade etmemesi konusunda devam ettiler. Chimpanzee Washo, "Siz" + "Gıdıklama" + "I", "Ver" + "Tatlı" gibi işaretleri birleştirmeyi gösterdi. Reno'daki Nevada Üniversitesi'ndeki hayvanat bahçesinden maymunlar, birbirleriyle iletişim kurmak için Ammslen kullandı. Suslikov Dili oldukça karmaşıktır ve çeşitli ıslık, twitters ve farklı frekans ve hacim tıklamalarından oluşur. Hayvanlar ayrıca aralıklı iletişime sahiptir.
Memeliler ve bazı kuşlar için ortak bir ventrikül avı yaygındır, ayrıca aralıklı koordineli avlanma vakaları da vardır.
Araçlar
Uzun süre, emek araçlarını oluşturma ve kullanma yeteneğinin sadece bir kişi tarafından karakterize edildiğine inanılmaktadır. Halen, işgücü aletlerinin hayvanlarının aktif ve odaklı kullanımı için çok sayıda kanıtı var.
Düşünme
Karşılaştırmalı psikoloji oluşumunun şafağında, hayvan düşüncesinin sorunlarına özellikle ilgi görülmüştür. Bu konuyla ilgili ana literatür, en ünlü olan Wolfgang Köler olan klasiklere aittir. O zamanlar, deneyler çoğunlukla primatlar üzerinde gerçekleştirildi. Örneğin, Köller, şempanzeler kullandı. Şimdi, düşüncenin sadece primatlar için değil, karakteristik olduğu güvenilir bir şekilde kurulmuştur. Son zamanlarda, NovoChaled Raven'in nedensel ilişkileri kurması için veriler elde edildi. Afrika gri parrotunun dişi, dışlanma ile sonuçlanma yeteneği gösterdi.
Soyutlama
Sınıflandırma ve Genelleme
Gerçeklik fenomenlerinin genel özelliklerinin ve niteliklerinin yansımalarını sunan zihinsel faaliyetin ürünü. Genelleştirme türleri, düşünme türlerine karşılık gelir. Genelleştirme ayrıca zihinsel bir faaliyet aracı olarak da işlev görür. En basit genellemeler, ayrı, rastgele bir özelliğe (senkronizasyonlar) dayalı nesneleri gruplandırarak birleştirmektir. Kapsamlı bir genelleme, bir grup nesnenin farklı bazlardaki tek bir tamsayı içine birleştirildiği daha karmaşıktır.
Matematiksel Yetenekler
Modern fikirlere göre, insanlarda ve hayvanlarda matematiksel yeteneklerin temelleri ortak bir temele sahiptir. Her ne kadar hayvanlar soyut matematiksel kavramlarla çalışamamasına rağmen, farklı nesnelerin sayısını güvenle değerlendirebilir ve karşılaştırabilirler. Benzer yetenekler, primatlarda ve bazı kuşlarda, özellikle kargaşalarda not edilir. Ayrıca, primatlar aritmetik işlemler üretebilir.
Canon Morgana'nın adaletinin yanı sıra, tetikleyici bir yöntem değerlendirmesinin önemi, akıllı Hans'ın tarihini - bir at, olağanüstü matematiksel yetenekleri gösteren bir atı gösteriyor. Akıllı Hans matematiksel hesaplamalar üretebildi ve toynaklı bir cevabı vurguladı. On üç yıllık Hans, 1904 Oscar Pfungst'te 1904'teki gibi yeteneklerini (bir ev sahibinin yokluğunda da dahil olmak üzere) halka açık olarak gösterdi. Oskar Pfungst, atın denetçilerin göze çarpmayan hareketlerine tepki gösterdiğini belirlemedi.
Öz farkındalık
Ortak delisyon
Bir hayvan zekası, diğer davranış biçimleri ve biyolojinin özellikleri ile yakından ilgilidir. Hayvan davranışı göz önünde bulundurulmasında ortak bir yanlış anlama, antropomorfizmdir - hayvanları insan özellikleri tarafından başlatılır. Antropomorfizm erken araştırmacıların karakteristiydi.
Açık sorular
Sorunlar
Araştırma sonuçlarını incelemek ve inceleme sürecinde, keşfedilmemiş, keşfedilmemiş, keşfedilmemiş, dünyanın algılanmasındaki farklılıklar (deneysel kişi ile hayvan deneyi arasında), genellikle anatomik ve fizyolojik olarak şartlandırılmış olarak evrimsel adaptasyon ile ilgili farklılıklar çeşitli koşullar ortamına.
Yunuslar parlak bir örnek olarak hizmet verebilir - onların dünya görünümünde, birincil (karmaşık ses modülasyonları) ve ikincil (ekolasyon) ses bilgisi, açıkça, hazırlığının ana kanalıdır ve bilinen verileri dikkate alarak (beyninin büyüklüğü üzerine) , yapısının karmaşıklığı, ensefalleşme katsayısı, ses iletişiminin karmaşıklığı, sucul ortamdaki habitatların yanı sıra) - insanlar bu tür verileri işlemek için uygun araçlara, kavramlara, güvenilir algoritmalara sahip değiller " Bkz. "Etraftaki dünyayı ve özellikle zekalarını nesnel olarak yargılamak için.
Sanat
Filler ve diğer hayvanlar, soyut dışavurumculuk tarzında resim yazma, basında yaygın olarak ilan edilir. Bir süredir suyun hızlı döndürülmesi ile stabilize edilmiş büyük hava kabarcıklı kompozisyonlar, bir kaç dakika içinde yunuslar yaratılır.
Ayrıca bakınız
Edebiyat
- D. Mac-Farland. Hayvan Davranışı. Psikosiyoloji, etoloji ve evrim / ront. İngilizce'den: "mir", 1988
- Reznikova J. I. "Hayvanların Akılı: Bir Bireyin Topluma"
- Z. A. Zorina, A. A. Smirnova. "Konuşan" maymunlar ne dedi? Sembollerle çalışabilen en yüksek hayvanlar mı? / Bilimsel ed. I. I. Poletaev. - M.: Slav Kültürlerinin Dilleri, 2006. - 424 s. - ISBN 5-9551-0129-2.
- Roth, Gerhard. Beyin ve zihinlerin uzun evrimi. - Dordrecht (Hollanda) ve New York: Springer, 2013. - XVII + 320 p. - ISBN 978-94-007-6258-9.
- Sergeev B.F. Zekanın evrimi aşamaları. - m.: Bilim, 1986. - 192 s.
- Sovne R. Arıdan gorilaya. - m.: Mir, 1965. - 295 s.
Notlar
- Reznikova J. I. Akıl ve hayvan ve insan dili. Bilişsel etolojinin temelleri. - m.: Academkniga, 2005.
- Hayvanlar: Refleksler, Duygular, Motifler
- Maymunlar ve kuşlar varsayımlar nasıl inşa edileceğini biliyor
- Küçük kardeşlerimizden bir zeka var mı?
- Petrov P. N. Darwin ve Biyolojinin Anlamı (Neopr.) . - Sinopsis Makaleleri: Petrov N. P. Unutulmaz tarihler. Darwin ve Biyoloji Anlamı // Genel Biyoloji Dergisi. - T. 70. - 2009. - № 5 (Eylül-Ekim). - P. 356-358. - "Evrimsel teori, tüm modern biyolojinin temelidir. Görünüşü, eskiden Darwin'e, tek bir teori çerçevesinde koordinasyona uygun olmayan bir dizi olan yaşam biliminde bir anlam kazandı. " 22 Nisan 2010'da referans tarihi. 15 Mart 2012 arşivlendi.
- Stupina S. B., Philipistov A. O. Zoopsychology: Soyut dersler. - M.: Yükseköğretim. - S. 4. - "Geleneksel olarak, Zoopsychology'nin tarihini iki dönem için paylaştığı kabul edilir: 1) CH'nin oluşturulmasından önce. 1859'da evrimsel egzersizin Darwin; 2) Darwin'den sonraki dönem. Son döneme göre, "Bilimsel Zoopsycholoji" terimi, bu bilimin altında ciddi bir üs sahip olmadığını vurgulamak için kullanılır ve bu nedenle bağımsız olarak kabul edilemedi. "
- Jenkins T. N., Warden C. J., Warner L. H,. Karşılaştırmalı Psikoloji: Kapsamlı bir çalışma. - N. Y.: RONALD BASIN CO, 1935. - T. 1. Prensipler ve Yöntemler. - S. 12. Yüksek hayvanların zihinsel güçlerini insanlaştırma ve katlanma eğiliminin saçma, buchner, lindsay ve pertiliğin koleksiyonları arasında insanlaştırma ve ötürü, insanlaştırma ve ötürü skorlar ortaya çıktı. gün.
- Excelpts'in İngilizcenin Tommy Rod'dan çevirisi. Tarafından belirtilen: ROMANLAR G.-J. Hayvan zekası. - L.: KEGON PAUL, SICK, & CO, 1882. - S. 336.
- Pavlov I. P. Refleks özgürlüğü. - Peter. - S. 84.. Kendimizi tamamen yasakladık (laboratuarda bile bir para cezası ilan edildi), böyle psikolojik ifadeleri kullanmak, istediği, diledin vb. .
- Tarafından belirtilen FABR K. E. ISBN 5-89573-051-5.
- FABR K. E. Zoopsycholojinin temelleri: Yüksek eğitim kurumlarının öğrencileri için öğretici,. - 3 üncü. - M.: Russian Psikolojik Derneği, 1999. - 464 s. -
Bir hayvan zekası, insan zekasından farklıdır ve IQ düzeyinde geleneksel testlerle ölçülemez. Hayvanların içgüdüsel davranışlarını makul olan karıştırmamak için, içgüdülerin doğuştan bir yetenek olduğu anlaşılmalıdır ve akıl günlük deneyim sırasında edinilen yetenektir.
Entelektüel yeteneklerin tezahürü için, hayvanın belirli bir amaca ulaşmak için engellere ihtiyacı vardır. Ancak, örneğin, köpek günlük olarak günlük yemeklerinden yiyecek alırsa, bu durumda entelektüel yetenekler gösterilmeyecektir. Hayvanda, akıllı eylemler sadece bir hedefe ulaşmak için yeni bir yol icat etmek için meydana gelebilir. Ayrıca, her bir hayvan için bu yöntem birey olacaktır. Hayvan dünyasında evrensel kurallar yoktur.
Hayvanlar, entelektüel yetenekleri olsa da, hayatlarında lider rolünü oynamıyorlar. İçgüdülerden daha güvenilirlerdir ve istihbarat durumdan vesileyle ve yaşam deneyimlerinde sabit değildir ve miras tarafından aktarılmaz.
Hayvanların entelektüel davranışlarının örnekleri
Köpek, bir erkeğin evcilleştirdiği ilk hayvandır. Tüm evcil hayvanlar arasında daha akıllı olarak kabul edilir. Geçtiğimiz yüzyılda yaşayan ünlü cerrah, kapısının altında hasarlı bir uzuv ile bir köpek keşfetti. Hayvanı tedavi etti ve köpeğin şükran işareti olarak onunla kalacağını düşündüğünü düşündü. Ancak hayvanın başka bir sahibine sahipti ve ilk ataşman ve köpek gitti. Fakat cerrahın sürprizi neydi, aynı köpeği bir süredir bir süredir, evinin eşiğinde bir süredir, bu da kendisine başka bir köpeğe yol açan, bu da doktorun ona yardım ettiği umuduyla kırılmış bir pençe ile yol açtı.
Ve, ne istihbaratın tezahürü değilse, bir yaya geçidi boyunca yolu hareket ettiren köpek paketlerinin davranışını açıklamak mümkündür, insanlar, doğumdan, doğumdan, zeka ile donatılmıştır.
Sadece köpekler değil, diğer hayvanlar zekalarını gösterir. Karıncalar bile, zengin yiyecek kaynağı hakkındaki bilgileri akrabalarınızla hatırlamanız ve aktarmanız gerektiğinde çok karmaşık görevleri çözme yeteneğine sahiptir. Ancak zihinsel yeteneklerinin tezahürü sınırlıdır. Başka durumlarda, zeka etkin değil.
Yumruların, bir insanın yakındığı zaman kuluçkalık sırasında civcivleriyle endişe verici olduğu belirtildi. Civciv, ebeveynler tehlikenin geçtiğini anlamayana kadar kabuk boyunca gagayı çalmayı keser. Bu örnek, hayvanlardaki zekanın yaşam deneyiminin bir sonucu olarak tezahür ettiği kanıtdır. Kırlangıçlar, ebeveynlerinden bir kişiye korku kabul etmedi, yaşam sürecinde ondan korkmayı öğrendiler.
Benzer şekilde, paçavra silahlı bir insandan kaçınır, çünkü Barut kokusunu becer. Fakat atalarından benimseyemediler, çünkü barut paçavralardan daha sonra icat edildi. Şunlar. Korkuları da yaşam deneyiminin bir sonucudur.
Kedinin her sahibi, köpekler, papağan veya sıçan, favorinin zekası olduğu bir onaydır. Hayvanların insanlardan daha akıllı olmadıkları açıktır, ancak bir kişi için değerli olan diğer niteliklere sahiptir.
Hayvan zekasını tahmin etmenin iki ana yolu vardır. Bunlardan biri davranışı değerlendirmektir, diğeri beyni incelemektir. Geçmişte, bu yaklaşımların her ikisi de, nispeten basit bir beyin tarafından ayırt edilen, beyninin karmaşık bir yapısı olan en yüksek entelektüel hayvanlara göre, düşük, aynasız olmayan hayvanların geliştirilmesinde doğrusal bir sekans olduğu gerçeğine dayanıyordu. Tüm hayvan krallığına bir bütün olarak bakan, böyle bir izlenimin bir onayını buluyor gibi görünüyor (bkz. Bölüm 11), ancak bu ya da diğer özel durumlara yaklaştığımızda, burada birçok açık sapma bulduk. Ve bu, genel kural için bir istisna değildir, ancak evrimin doğrusal olmadığı gerçeğinin bir sonucudur, ancak her biri dış koşullar kompleksine adaptasyon olan bol miktarda şube verdi. Böylece, hayvanlar diğer bazı ilişkilerde oldukça karmaşık olabilir ve yeterince basit olabilir. Aynı zamanda, çeşitli türlerin hayvanları, evrimsel ağacın çeşitli dallarında aynı derecede karmaşıklığa ulaşabilir.
Çeşitli türlerin hayvanlarının beynini karşılaştırırken, ayrı bir yapının nispi büyüklüğü ile bu yapı tarafından düzenlenen davranışın karmaşıklığının derecesi arasında belirli bir bağlantı vardır. Daha fazla hayvan, çevreye uyum işleminde davranışlarının belirli bir özelliğini kullanırsa, beynin ilgili alanlarındaki nöronların sayısı ve ilişkileri ne kadar büyükse. Çeşitli duyusal işlemlerle ilişkili yapılar gibi özel beyin yapılarını karşılaştırırken görmek kolaydır. Daha genel bir fonksiyonel amaçlı beyin alanlarını dikkate almanız gerektiğinden, farklı hayvan türlerinin çeşitli seçim baskılarına maruz kalması nedeniyle, daha genel bir işlevsel amaçlı olduğunu düşünmeniz çok daha zordur (Jerison, 1973).
Omurgalı beyninin evrimi ile ilgili birçok geleneksel fikir sorgulandı. Örneğin, popüler fikirlere rağmen, Balık Sürüngen-Kuş-Mameli'nin evrimsel sırasındaki, beynin nispi boyutlarında ve tahıl-köpekbalığı-kahverengi balık sırasındaki ilerici bir artış olmadığı ortaya çıktı. -Amfibi-sürüngen-kuş memelileri, nispi boyutlarında ön beyinde artış yoktur (Jerison, 1973). Aslında, bazı köpekbalıklarında ve memelilerdeki ön beynin göreceli boyutları neredeyse aynıdır (Northcutt, 1981). Uzun zamandır köpekbalıklarının ve kemik balığının sonlu beyninin öncelikle bir koku duygusuyla ilişkilendirildiği, ancak şimdi beynin bu alanında mamoping olmayan hayvanlardaki bir koku temsilcisinin olduğuna inanılıyor. Memelilerden daha fazlası yok (Hodos, 1982). Düşük omurgalıların farklılaşmamış bir alnına beyni olduğu fikri de sorgulandı (Hodos, 1982).
Nöroanatomi, Khodos'un (Hodos, 1982) modern verilerinin ışığında hayvan zekası fikrimizi anlamaya çalışmak, aşağıdaki sonuca varmaktadır:
"Hayvan dünyasının temsilcileri arasında zeka belirtileri ile karşı karşıya kalırsak ve bunları sinir yapılarının geliştirilmesine ilişkin olarak ilişkilendirirsek, her iki araştırma türünde hakim olan modeller, doğrusal, hiyerarşik olarak örgütlenerek reddetmeliyiz. Bir kişinin ihtiyaçlarına ve tahminlerine göre "bağlı" den daha genel bir zeka tanımını benimsemeliyiz. Evrim tarihinin ayrışma ve doğrusal olmayanlarla karakterize olduğu gerçeğini kabul etmeliyiz ve büyük bir taksondan diğerine pürüzsüz geçişleri bekleyemeyiz. Son olarak, merkezi sinir sistemi hakkında bilgimizi karşılayamayız, sinir zekası ararken, diğer omurgalı sınıflarda korelasyonlar için önyargılar yaratabileceğini göze alamayız. Bu şekilde değişmezsek, düşüncemiz, en azından biraz daha ilerlemek için çok az umutlu görünüyoruz
bir kişinin ruhu arasındaki ilişkiyi ve hayvanın ruhu ile ilgili sinir alt tabakalarının arasındaki ilişkiyi anlamaya çalışmalarımız ".
Şimdi hayvan zekasının nasıl değerlendirilebileceği sorusuna geri dönelim. Binet (Binet) 1905'teki entelektüel insan seviyesini belirlemek için testler geliştirdiğinden, iyileştirme ve iyileştirmelerinde önemli ilerleme kaydedilmiştir. Bu ilerleme, bu testlerin değerlendirilmesinin, bu testlerin sonuçlarını çalışma sürecinde daha sonra başarısı ile karşılaştırmanın, çeşitli testlerin değerlendirilmesinin mümkün olması nedeniyle mutlaka olmasıydı. Zihinsel Gelişim Katsayısını Tanımlamak İçin Modern Testler (İstihbarat Bölümünü - IQ), bu kişinin entelektüel başarılar alanındaki ne kadar uzak görüneceğini tahmin edebilecektir. Bununla birlikte, özellikle farklı kültür seviyelerine sahip insanların genel zekasını karşılaştırmaya çalışırken birçok zorluk vardır. Hayvan zekasını değerlendirmek, bir testin geçerliliğini kontrol etmenin bir yolu olmadığı için çok daha karmaşık olduğu ortaya çıktı ve çeşitli türlerin hayvanları bunu ya da bu etkinliği yapma bakış açısından büyük ölçüde farklılık gösterdiğinden beri.
Son zamanlarda, hayvan zekasının değerlendirilmesi esas olarak, genellikle insanlarda zekanın bir göstergesi olarak kabul edilen yeteneklerin çalışmasına dayanıyordu. IQ tanımlamak için modern bir test, bir kişinin hafızasını, aritmetik ve mantıksal yeteneklerinin, dile yeteneklerini ve kavramların oluşumunu değerlendirmek için tasarlanmış çeşitli bölümleri içerir. Daha önce gördüğümüz gibi, güvercinler su, ahşap ve erkek gibi bu tür kavramları oluşturmak için harika bir yeteneğe sahip görünüyor. Büyük zekanın bir işareti olduğunu düşünmeli miyiz? Hayvanların dil yeteneklerini tartışmak, bu konudaki insan yeteneklerinin, her türlü hayvanın benzer yeteneklerinden çok daha üstün olduğu sonucuna vardık.
Ama bu ne anlama geliyor? İnsan zekasının önemli üstünlüğü veya dili kullanma açısından yüksek uzmanlığı?
Çeşitli türlerle ilgili hayvanların entelektüel yeteneklerini karşılaştırmak için, bir şekilde ya da başka bir şekilde önyargılı olmayacak bir testten gelmek zordur. Bir hayvanın bazı problemleri çözmesini sağlamak için eski testlerin çoğu güvenilmezdi (Warren, 1973). Bazen, aynı türdeki hayvanlarda yapılan aynı test, kullanılan ekipmanın türüne bağlı olarak, tamamen farklı sonuçlar vermiştir.
Hayvanların, karar verecek bazı genel karar gerektiren görevlerle başa çıkabileceklerini öğrenmek için birçok girişimde bulunulmuştur. Hayvanlar, numuneye karşılık gelen önerilen öğeler grubundan seçim yapılması öğretilebilir. Primatlar hızla bu tür bir görevi çözmeyi öğrenir ve bunun için güvercinler çok daha fazla girişim gerektirir. Harry Harlow (Harlow, 1949), bir hayvanın herhangi bir kurallara uyması ve doğru sonuçları vermesi için bir test için bir test geliştirmiştir. Maymunları basit bir görsel ayrımcılığın birisini çözme yeteneğine göre kontrol etmek yerine (Şek. 27.1, FAKAT),Harlow, aynı kuralı takip etmek için gerekli olan sorunu çözmek için sürekli bir dizi test sundu. Örneğin, bir hayvan, bu türü, Şekil 2'de gösterildiği gibi ayırt etmek için bir takım görevler sunabilir. 27.1, B.Her görevde diğer nesneler kullanılsa da, çözüm kuralı aynıydı: her durumda (bu görev içinde) gıda ücreti (bu görev içinde), hangi pozisyona sahip olduğuna bakılmaksızın her zaman aynı konu altında. Eğer böyle benzer görevlerin sırası göründüğü için, hayvan onları daha iyi çözer, ardından bu durumda kurduğu söylüyorlar. Öğrenme KurulumuÖğrenme seti.
Olarak Şekil l'de görülebilir. 27.1, öğrenmek için hayvan yeteneğini okurken
İncir.27.1. Öğrenmenin kurulumunu incelemek için kullanılan ayırt edici bir dizi görev. FAKAT.Basit ayrımcılık (ok doğru seçimi gösterir: gıda olan nesne). B.Ters problem (hayvan çözeltisi, önceki görevde doğru olanın tam tersi olmalıdır). İÇİNDE.Koşullu görev (her ikisi de beyaz ise, her iki öğe gri ise, biri ise bir konuyu seçmeniz gerekir). G.Uyumluluk için görev (hayvan, tepsinin sol kısmında bulunan numuneye karşılık gelen bir öğe seçmelidir). D.Saçma görevi (diğer ikisinden farklı olan nesneyi seçmeniz gerekir). (Passingham, 1981.)
genel çözüm kuralları, bir bütün görev seti için aynıdır ve doğru çözümü elde etmek için tek tek prensibe rehberlik etmeniz gerekir, farklı görev türlerini kullanabilirsiniz. Bu tekniğin eleştirmenleri, öğrenme kurulumunu oluşturmak için çeşitli türlerin hayvanlarının büyük ölçüde testlerin nasıl yapıldığına bağlı olduğu fark edildi (Hodos, 1970). Bununla birlikte, bu eleştirmenlerin görüşünü dikkate alarak bile, çeşitli türlerin hayvanlarının öğrenme planı oluşturma kabiliyetlerinde gerçekten farklılık gösterdiğini kabul etmesi gerekir (Passingham, 1981). Farklı hayvan türleri, aynı görevlerin tutarlı bir sunumuyla yanıtlarını iyileştirme hızına göre sıralandığında, rütbeleri beyin geliştirme endeksi temelinde tahmin edilebilir.
(Ridell, 1979; Passingham, 1982). Bu endeksle, beyin sinir hücrelerinin sayısı tahmin edilir, somatik fonksiyonların düzenlenmesi için gerekli olanlara gereksizdir (Jerison, 1973). Bu nedenle, hayvan zekasını değerlendirmek için, testler insan zekasını belirleme testlerine benzer şekilde geliştirilebilecek ve bu testler, çeşitli türdeki hayvanların zihinsel yeteneklerini ayırt edebilir.
Görünüm, bu tür testlerin gerçek bir zeka ölçüsü olmasıdır, bu testlerin kalitesinin beyin boyutunun göstergesi ile ilişkili olduğu verileri desteklemektedir. Benzer sonuçlar, Şekil 2'de sunulan diğer test türlerini kullanırken elde edildi. 27.1. Bu nedenle, örneğin, makalelerin kesilmeleri ve şempanzelerinin olduğu gösterilmiştir.
İncir. 27.2. Memelilerde görsel ayrımcılık öğrenmesinin kurulumunun oluşumu. Her görevi önerilen görevlerin bir fonksiyonu olarak çözerken ikinci numunedeki doğru cevapların yüzdesi. (Passingham, 1981.)
kedilerin aksine, nesneleri ayırt etmek için bir dizi görevi çözerken, kararlara göre ön deneyim olsaydı, bir dizi görevi çözerken göstergelerini çok daha hızlı geliştirir. ters çevirengörevler, yani, konunun konusunun kapsamının periyodik olarak değiştirildiği görevler (Warren, 1974). Bu iki tür görev, makmaques ve şempanzeyi kullanabilen genel ilkeler temelinde çözülürken, kediler bu yeteneklerden yoksun bırakılır. Kediler ve maymunlar arasındaki benzer farklılıklar, problemleri çözmede deneylerde belirtilebilir saçmalıkhayvanın, madde konusundan meme ucunu (Warren, 1965) seçmelidir. Bu deneylerin eleştirmenleri, bir türün bir hayvanın kolayca gerçekleştirileceği şekilde kaçınılmaz olarak gerçekleştirildiklerini iddia ediyorlar ve başka bir hayvanın zor olduğu (MacPhail, 1982). Ancak, tarif edilen farklılıklar ciddiye almış olsa bile, entelektüel faaliyetin yalnızca bir yönünü yansıtıyorlar ve macakların ve daha yüksek maymunların, bir kişinin IQ'sini belirlemek için tasarlanmış iyi testler yapmaları şaşırtıcı değildir, çünkü hepsi primatlarla ilgilidir.
Yükleniyor ...