Amaç: Çocukların böcek resmi çizme yeteneğini geliştirmek. Guaj boyama tekniğinizi geliştirin. Şekil ve renk duygusu geliştirin, böceklere ilgi gösterin. Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, böcekleri koruma arzusu yaratmak. Çizim yaparken doğruluğu geliştirin.
İndirmek:
Ön izleme:
İkinci çizim için GCD'nin özeti genç grup"Uğur Böceği"
Amaç: Çocukların böcek resmi çizme yeteneğini geliştirmek.Guaj boyama tekniğinizi geliştirin.Şekil ve renk duygusu geliştirin, böceklere ilgi gösterin.Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, böcekleri koruma arzusu yaratmak. Çizim yaparken doğruluğu geliştirin.
Malzeme:
bir uğur böceği resmi. Üzerine kurşun kalemle bir uğur böceğinin (siluet) çizildiği ½ sayfa kağıt. Kırmızı ve siyah guaj. Fırçalar, su dökmeyen şişeler.
Ön çalışma:Böcekleri gözlemlemek, tekerlemeler öğrenmek: « Uğur Böceği”, düzen “Böcekler”. Okuma Andrey Usachev'in "Uğur Böceği" hikayesi.
Doğrudan taşı Eğitim faaliyetleri.
Öğretmen: Doğru, bu bir uğur böceği. Bugün bizi ziyarete bir uğur böceği geldi. Yürüyüşlerimizde uğur böcekleriyle sık sık karşılaşırız. Söylesene, bunlar ne tür uğur böcekleri?
Çocuklar: Kırmızı ve sarı olmak üzere farklı renklerde gelirler.
Öğretmen: Uğur böceklerini sever misin?
Çocuklar: Evet. Onlar çok güzeller.
Öğretmen: Bu böcekle karşılaştığınızda nasıl davranmalısınız?
Çocuklar: Korunmaya ihtiyaçları var.
Eğitimci: Uğur böceklerini korumak doğru.Siyah noktalı bir uğur böceği çizelim. Ama önce biraz beden eğitimi yapacağız.
Beden eğitimi dersi “Uğur böcekleri”.
Biz uğur böceğiyiz (atlama)
Hızlı ve çevik (yerinde koşuyor)!
Yemyeşil çimler boyunca sürünüyoruz (dalgalı el hareketleri),
Ve sonra ormanda yürüyüşe çıkacağız (bir daire çiziyoruz).
Ormanda yaban mersini (uzanırız) ve mantarlar (çömeliriz) vardır…
Bacaklarım yürümekten (bükülmekten) yoruldu!
Ve uzun zamandır yemek istiyoruz (karnımızı okşuyoruz)…
Eve, hadi hızla uçalım (bizi koltuklarımıza “uçurun”)!
Öğretmen: Çocuklar, şimdi bir uğur böceği çizeceğiz. Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor).Sırtının şekli nasıl?
Çocuklar: yuvarlak
eğitmen: Hangi renk?
Çocuklar: Kırmızı.
Öğretmen: Kırmızıyı kontur boyunca geri çizeceğiz ve sonra üzerini boyayacağız. Fırçayı hafifçe hareket ettirdiğinizi ve kenarları aşmadan dikkatlice boyadığınızı unutmayın. Fırçaya başka bir boya sürmeden önce,
suyla iyice durulamanız gerekir. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o sevmiyor fazla su. Şimdi fırçanızı siyah boyaya batırın ve uğur böceğinin kafasını boyayın. Bu bir yarım daire. Üstünü boya.
Kafasına bıyık çizin. Kaç tane var?
Çocuklar: İki bıyık.
Eğitimci: Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırçanın ucuyla yukarıdan aşağıya doğru bir çizgi çizin.
Öğretmen: Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renk?
Çocuklar: Siyah. Öğretmen: Uğur böceği için başka ne çizmeniz gerekiyor?
Çocuklar: Bacaklar.
Öğretmen: Doğru, bacaklar. Sen ve ben böceklerin altı bacağı olduğunu biliyoruz. Üçü bir tarafta, üçü diğer tarafta.
Öğretmen: Çocuklar, ne kadar güzel uğur böcekleri yaptığınıza bakın. Sanki gerçekmişler gibi. Anne babanız bu güzelliğe baksın diye soyunma odasında sizlerle birlikte bir sergi yapacağız. Dersimizi bir şiirle bitirmek istiyorum:
Uğur böceği tırmanıyor
Çok ustaca bir çim bıçağının üzerinde.
Yapraklar gibi kanatlar
Ve üzerlerindeki noktalar siyaha dönüyor.
Arka kısım uzaktan görülebilir -
Parlak kırmızı.
Avucumun içine alacağım,
Onunla biraz sohbet edeceğim.
Hava durumu ve çocuklar hakkında,
Ve sonra onun uçma zamanı geldi.
Kanatlarını ustalıkla açacak,
Ve küçük ineğim uçuyor!
Açık ders
ikinci genç grupta çizimde
Tema: "Uğur Böceği"
Programın içeriği:
Görevler:
1. Çocuklara bir böceğin etkileyici bir resmini çizmeyi öğretin.
2. Yeşil yaprağa dayalı bir kompozisyonun nasıl oluşturulacağını öğrenmeye devam edin.
3. Guajla boyama tekniğini, iki çizim aracını (bir fırça ve pamuklu çubuk) birleştirme yeteneğini geliştirin.
4. Şekil ve renk duygusunu geliştirin, böceklere ilgi gösterin.
5. Uğur böceği ile ilgili şiirin içeriğine çocuklarda duygusal bir tepki uyandırın.
6. Doğanın güzelliğini görme, kırılganlığını anlama ve onu koruma arzusunu uyandırma yeteneğini geliştirin.
Teçhizat:
Bir oyuncak “Uğur Böceği” veya bir uğur böceğini tasvir eden bir resim (fotoğraf). Yaprak şeklinde kesilmiş ve renklendirilmiş kağıtlar yeşil renk. Kırmızı ve siyah guaj. Fırçalar ve kulak temizleme çubukları.
Destek kağıtları, su dolu kaplar, kurutma fırçaları için peçeteler.
Ön çalışma:
1. Bir uğur böceğini izlemek.
2. Tekerlemeleri öğrenmek:
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bize ekmek getir
Siyah ve beyaz
Sadece yanmadı.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar, bakın bugün bizi kim ziyaret ediyor!, (Bir resim veya oyuncak gösterin).
Tanıdın mı?
Bu bir uğur böceği Yürüyüşlerimizde sık sık uğur böceği ile karşılaştık.
Söylesene, bunlar ne tür uğur böcekleri? Onları seviyor musun? Neden? Bu böcekle karşılaştığınızda nasıl davranmalısınız?
Uğur böceklerinin doğru şekilde korunması gerekiyor. Andrey Usachev'in yazdığı hikayeyi dinleyin. Bir uğur böceğinin hikayesini anlatıyor.
uğur böceği
Bir zamanlar bir uğur böceği yaşarmış. Bir gün evinden çıktığında parlak güneşi gördü. Ve bir uğur böceği gördü. Gülümsedi ve onu sıcak ışınlarla gıdıkladı. Ve güneş uğur böceğinin sırtını aydınlattığında herkes onun hiçbir lekesinin olmadığını gördü. Çevredeki bütün böcekler ona gülmeye başladı.
Siyah noktaların yoksa nasıl bir uğur böceğisin sen dediler.
Diğerleri, "Sen sadece kırmızı bir böceksin," diye tekrarladı. Güneş bile bulutların arkasında kayboldu. Ve uğur böceği ağlamaya başladı ama sonra güneş yeniden çıktı. Uğur Böceği ağlamayı bıraktı, yüzünü güneşe çevirdi ve birbirlerine gülümsemeye başladılar.
Uğur böceklerinin siyah noktaları bulmasına yardım edelim. Şimdi siyah noktalı bir uğur böceği çizeceğiz. Katılıyor musun? Ama önce biraz beden eğitimi yapacağız.
Beden eğitimi dersi “Uğur böcekleri”.
Biz uğur böceğiyiz (atlama) -
Hızlı ve çevik (yerinde koşuyor)!
Yemyeşil çimenlerin üzerinde sürünüyoruz (ellerimizle dalga benzeri hareketler yapıyoruz),
Ve sonra ormanda yürüyüşe çıkacağız (bir daire çiziyoruz).
Ormanda yaban mersini (uzanırız) ve mantarlar (çömeliriz) vardır…
Bacaklarım yürümekten (bükülmekten) yoruldu!
Ve uzun zamandır yemek istiyoruz (karnımızı okşuyoruz)…
Yakında eve uçalım (bizi koltuklarımıza “uçurun”)!
Arkadaşlar şimdi bu yeşil yaprağın üzerine uğur böceği çizeceğiz (yaprağı gösterin). Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor).
Uğur Böceği'nin sırtı nasıldır? Yuvarlak. Hangi renk? Kırmızı. Kırmızı sırtın bir fırça ile boyanması uygundur.
Arka kısmı boyarken fırçayı hafifçe, yalnızca tek yönde hareket ettirdiğinizi unutmayın.
Daha sonra fırçayı bir suda iyice durulayın, diğerinde durulayın ve fırçanın kıllarını bir peçeteye batırın. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o fazla suyu sevmiyor. Şimdi fırçanın kıllarını siyah boyaya batırın ve Uğur Böceği'nin kafasını yarım daire şeklinde çizin. Üstünü boya.
Kafasına bıyık çizin. Kaç tane var? İki anten - iki küçük düz çizgi. Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırça kılının en ucuyla bir çizgi çizin.
Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renk? Siyah? Kaç tane var? Altı. Nokta çizmek için daha uygun ne olacak? Pamuklu çubukla.
Bir tarafa üç, diğer tarafa üç nokta çizin.
Ne güzel uğur böcekleri yapmışsınız arkadaşlar. Gerçek, canlı uğur böceği gibi. Tebrikler!
Program içeriği: Çocuklara Uğur Böceği'nin etkileyici bir resmini çizmeyi öğretin; Guajla boyama tekniğini, fırça ve pamuklu çubukla doğru şekilde çizim yapma yeteneğini geliştirin; Şekil ve renk duygusunu geliştirin; Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, koruma arzusunu uyandırmak yaban hayatı ve böceklere ilgi.
İndirmek:
Ön izleme:
Ders notları
güzel sanatlara göre
ikinci genç grupta
konuyla ilgili:
"Uğur Böceği" Çizimi
Gerçekleştirilen:
Grigorieva E.V.
Naberezhnye Chelny, 2014
Programın içeriği:
- Çocuklara Uğur Böceği'nin etkileyici bir resmini çizmeyi öğretin;
- Guajla boyama tekniğini, fırça ve pamuklu çubukla doğru şekilde çizim yapma yeteneğini geliştirin;
- Şekil ve renk duygusunu geliştirin;
- Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, yaban hayatını koruma arzusunu ve böceklere ilgiyi uyandırmak.
Teçhizat:
- Kağıt yaprak;
- Kırmızı ve siyah guaj;
- Fırçalar ve pamuklu çubuklar;
- Destek kağıtları, su dolu kaplar, kurutma fırçaları için peçeteler.
Görsel materyal:
- Uğur böceği oyuncağı veya uğur böceği resmi.
Ön çalışma:
- Bir uğur böceğini izliyorum.
- Tekerlemeleri öğrenmek:
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bize ekmek getir
Siyah ve beyaz
Sadece yanmadı.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar sandalyelere otururlar. "Uğur Böceği" şarkısının melodisi çalıyor.
Eğitimci:
Ah, çayırlara bak
Küçük bir böcek uçuyor.
(Öğretmen bir böceğin uçuşunu taklit ederek mırıldanır)
Tam avucunuzun içinde
Bu küçük oturdu.
(Öğretmen Uğur Böceği oyuncağının oturduğu eli gösterir.)
Öğretmen: Beyler, bugün bu böcek bizi ziyarete geldi. Lütfen söyle bana, adı ne?
Çocuklar: "Uğur Böceği"
Öğretmen: Aferin çocuklar! Tanıdın mı? Bu bir uğur böceği. Yürüyüşlerimizde onlarla sık sık karşılaştık. Söylesene, bunlar ne tür uğur böcekleri? Onları seviyor musun? Neden? Bu böcekle karşılaştığınızda nasıl davranmalısınız? (Çocukların cevapları.)
Öğretmen: Şimdi “Uğur Böceği” olalım.
Kendi etrafımızda dönüyoruz - dönüyoruz, uğur böceklerine dönüştük!
Öğretmen: Şimdi “Uğur Böceği” dansını yapalım
- Artık ellerimizi kanatlara çevireceğiz. Bunun gibi. (Parmaklarını hızla hareket ettirir - bunlar "böcek kanatlarıdır"; çocuklar onun eylemlerini tekrarlar).
- Bacaklarımız. Bunun gibi. (Ayak parmaklarımızın üzerinde yükseliyoruz).
- Ve tüm böcekler sessizce vızıldayabilir. Bunun gibi. F – F – F (Çocuklar öğretmenin ardından tekrar eder).
- Bak, artık sen ve ben gerçek böcekleriz. Hadi uçalım!
- Biraz vızıldayacağız: w – w – w (Çocuklar tüm salonun etrafında “böcekler” gibi uçarlar ve vızıldarlar).
- Çiçeklerin üzerine oturalım. (Ayağa kalkın ve hafifçe çömelin) - çiçeklerin üzerinde sallanın.
Öğretmen: Aferin çocuklar! Gerçekten çok çabaladın. Arkadaşlar bir uğur böceğinin geldiğini hayal edin. Onu yakalamaya çalışalım mı?
(Öğretmen hayali bir böceği yakalamaya çalışıyormuş gibi davranır. Başının üzerinde kavrama hareketleri yapar: bir eliyle, diğer eliyle, iki eliyle aynı anda).
Çocuklar gösterilen hareketleri tekrarlarlar.
Öğretmen: Yumruklarımızı açalım ve uğur böceğini yakalayıp yakalayamayacağımızı görelim.
Öğretmeni takip eden çocuklar yavaş yavaş yumruklarını açarlar.
Öğretmen: Bir böcek yakaladınız mı?
Çocuklar: hayır, böcek uçup gitti.
Öğretmen: Eminim çocuklar, hiçbiriniz küçük böceği rahatsız etmeyeceğiz. Sonuçta, onlarla karşılaştırıldığında siz gerçek bir devsiniz. Ve büyük ve güçlü olan, küçük ve zayıf olanı korumalı, gücendirmemelidir. Çocuklar, havaya bir uğur böceği çizelim ve ne kadar güzel olduğunu ellerimizle gösterelim.(Çocuklar öğretmeni takip eder).
Öğretmen: Çocuklar, şimdi bu kağıt parçasına bir uğur böceği çizeceğiz (kağıt parçasını gösterin). Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor).
Uğur Böceği'nin sırtı nasıldır? Yuvarlak. Hangi renk? Kırmızı. Kırmızı sırtın bir fırça ile boyanması uygundur.
Arka kısmı boyarken fırçayı hafifçe, yalnızca tek yönde hareket ettirdiğinizi unutmayın.
Daha sonra fırçayı bir suda iyice durulayın, diğerinde durulayın ve fırçanın kıllarını bir peçeteye batırın. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o fazla suyu sevmiyor. Şimdi fırçanın kıllarını siyah boyaya batırın ve Uğur Böceği'nin kafasını yarım daire şeklinde çizin. Üstünü boya.
Kafasına bıyık çizin. Kaç tane var? İki anten - iki küçük düz çizgi. Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırça kılının en ucuyla bir çizgi çizin.
Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renk? Siyah? Kaç tane var? Altı. Nokta çizmek için daha uygun ne olacak? Pamuklu çubukla.
Bir tarafa üç, diğer tarafa üç nokta çizin. (Öğretmen çocuklara çalışırken yardımcı olur).
Öğretmen: Arkadaşlar, bugünkü dersimiz bitti. En çok neyi sevdin? (Yanıtlar). Ne güzel uğur böcekleri yapmışsınız arkadaşlar. Gerçek olanlar gibi. Tebrikler! Onlara iyi bakın, onları rahatsız etmeyin. Tüm arkadaşlarınızı, annelerinizi ve babalarınızı gösterin. Ve Uğur Böceği'ne bir isim bul.
Olga Shuvaikina
Program içeriği-Çocuklara böceklerin parlak, etkileyici resimlerini çizmeyi öğretin. Öğretmen tarafından kağıttan kesilmiş yeşil bir yaprağa dayalı bir kompozisyon oluşturma olasılığını gösterin. Güzele duygusal bir tepki uyandırın doğal nesneler. Boyama tekniğinizi geliştirin.
Şekil ve renk duygusunu geliştirin.
Malzemeler, ekipman - Yeşil yapraklar, guaj boyalar kırmızı ve siyahtır. fırçalar, pamuklu çubuklar, su kavanozları, fırçalar, peçeteler. Uğur böceği resmi.
Yöntemler, teknikler- Sözlü: konuşma, açıklama.
Görsel: görüntüleme, gösterme.
Pratik: bağımsız iş.
Oyun: didaktik oyun.
GCD hareketi:
1
Organizasyon zamanı:
Çocuklar! Şimdi yılın hangi zamanı olduğunu hatırlıyor musun? (Yaz). Bu doğru yaz. Ve yaz aylarında uçan ve sürünen birçok böcek var.
Lütfen bana hangi böcekleri tanıdığını söyle? (Yanıtlar)
(Çocuklar çiçek çemberinin ön saflarında böcekleri çağırırlar)
Ben kesinlikle kaplumbağa değilim
İnek değil! Ben bir böceğim.
Üzerimdeki kırmızı ev
Arkandaki bir kabuk gibi.
Bunlar kanatlar
Her şey puantiyeli ve boyalı.
Eğer taramak istemiyorsam
Onu alıp uçacağım!
R. Zaitseva
Şiir kimden bahsediyor? Uğur böceği konusunda doğru
Beyler, biri bizi ziyarete geldi (oyuncak bir uğur böceği beliriyor).
Öğrendi? Bu kim? (uğur böceği).
2.
Beyler, bana ne tür bir uğur böceği olduğunu söyleyin (yuvarlak, kırmızı, güzel, antenli).
Ondan hoşlanıyor musun? Neden? (çocukların cevapları).
Uğur böceği gibi uçsak nasıl olur?
3.
Açık hava oyunu "Uğur böcekleri".
(Çocuklar gruptaki öğretmenin peşinden koşarlar, kollarını sallarlar - “uçarlar”).
Uğur böceği yoruldu ve güzel bir açıklığa oturdu.
Ah arkadaşlar, uğur böceği uçup gitmek istemiyor, muhtemelen tek başına sıkılmıştır. Uğur böceğimizi mutlu edelim ve onun için bebekler veya arkadaşlar çizelim. Sadece erkekler onun gibi olmalı
Uğur böceklerini süsleyelim. Katılıyor musun? O zaman parmaklarımızı çalışmaya hazırlayalım.
4.
Parmak jimnastiği “Dostluk”.
Grubumuzda kızlar ve erkekler arkadaştır
(parmaklar ritmik olarak kilitlenir)
Sen ve ben arkadaş olacağız küçük parmaklar
Bir iki üç dört beş
Bir iki üç dört beş
5
Çizim tekniğinin gösterilmesi.
Arkadaşlar şimdi uğur böceğini süsleyeceğiz. Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor).
Uğur böceğinin sırtı nasıl bir şekle sahiptir? Yuvarlak. Hangi renk? Kırmızı. Kırmızı sırtın bir fırça ile boyanması uygundur.
Arka kısmı boyarken fırçayı hafifçe, yalnızca tek yönde hareket ettirdiğinizi unutmayın.
Daha sonra fırçayı bir su ile iyice durulayın,
başka bir suda durulayın ve fırçanın kıllarını bir peçeteye batırın. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o fazla suyu sevmiyor. Şimdi fırçanın kıllarını siyah boyaya batırın ve uğur böceğinin kafasını yarım daire şeklinde çizin. Üstünü boya.
Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırça kılının en ucuyla bir çizgi çizin.
Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renktir? Siyah? Kaç tane var? Altı.
Bir tarafa üç, diğer tarafa üç nokta çizin.
6
Çocuklar, bakın ne kadar güzel, büyülü bir çayırımız var, uğur böceklerimizi büyülü çayırımıza serelim.
Ne harika uğur böcekleri yaptınız, şimdi annelerine benziyorlar - kırmızı kanatlar ve siyah noktalar!
Konuyla ilgili yayınlar:
Amaç: Küçük hamuru parçalarını bütün bir parçadan koparma becerisini geliştirmek, topları yuvarlama ve işaret parmağıyla bastırma alıştırması yapmak.
“Uğur Böceği” genç grubunun çocukları için sanatsal yaratıcılık üzerine entegre bir dersin özeti Entegre bir dersin özeti artistik yaratıcılık genç grubun çocukları için. Konu: "Uğur Böceği". Entegrenin özeti.
Eğitim alanı: Sanatsal ve estetik gelişim (kabartma modelleme) Amaç: Bir “uğur böceği” imajının yaratılmasına ilgi uyandırmak.
Alışılmadık çizim “Uğur Böceği” için GCD'nin özeti Alışılmadık çizim “Uğur Böceği” Yazarı için GCD'nin özeti. Andryushchenko Elena Vladimirovna 2 No'lu Merkezi Bölgesel Eğitim Kurumu Eğitimcisi, Kropotkin.
Hedef: Ebeveyn-çocuk ilişkilerini ortak deneyimle zenginleştirmek yaratıcı iş Hedefler: Eğitim: Çocuklara ifade yaratmayı öğretmek.
İkinci genç grup “Yapraktaki Uğur Böceği”ndeki eğitim faaliyetlerinin özeti Belediye özerk okul öncesi eğitim kurum - çocuk Tomsk bölgesindeki Asino şehrinde 3 numaralı kombine bahçe “Gökkuşağı”.
Belge içeriğini görüntüle
“İkinci genç grup “Uğur Böceği”nde çizim üzerine notlar”
İkinci genç grup "Uğur Böceği" nde çizim üzerine notlar
Amaç: Çocukların böcek resmi çizme yeteneğini geliştirmek. Guaj boyama tekniğinizi geliştirin. Şekil ve renk duygusu geliştirin, böceklere ilgi gösterin. Doğanın güzelliğini görme yeteneğini geliştirmek, böcekleri koruma arzusu yaratmak. Çizim yaparken doğruluğu geliştirin.
Malzeme:
bir uğur böceği resmi. Üzerine kurşun kalemle bir uğur böceğinin (siluet) çizildiği ½ sayfa kağıt. Kırmızı ve siyah guaj. Fırçalar, su dökmeyen şişeler.
Ön çalışma: Böcekleri gözlemlemek, bir tekerleme öğrenmek: “Uğur Böceği”, “Böcekler” düzeni. Andrei Usachev'in "Uğur Böceği" hikayesini okuyorum.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin seyri.
Öğretmen: Doğru, bu bir uğur böceği. Bugün bizi ziyarete bir uğur böceği geldi. Yürüyüşlerimizde uğur böcekleriyle sık sık karşılaşırız. Söylesene, bunlar ne tür uğur böcekleri?
Çocuklar: Kırmızı ve sarı olmak üzere farklı renklerde gelirler.
Öğretmen: Uğur böceklerini sever misin?
Çocuklar: Evet. Onlar çok güzeller.
Öğretmen: Bu böcekle karşılaştığınızda nasıl davranmalısınız?
Çocuklar: Korunmaya ihtiyaçları var.
Eğitimci: Uğur böceklerini korumak doğru. Siyah noktalı bir uğur böceği çizelim. Ama önce biraz beden eğitimi yapacağız.
Beden eğitimi dersi “Uğur böcekleri”.
Biz uğur böceğiyiz (atlama)
Hızlı ve çevik (yerinde koşuyor)!
Yemyeşil çimenlerin üzerinde sürünüyoruz (ellerimizle dalga benzeri hareketler yapıyoruz),
Ve sonra ormanda yürüyüşe çıkacağız (bir daire çiziyoruz).
Ormanda yaban mersini (uzanırız) ve mantarlar (çömeliriz) vardır…
Bacaklarım yürümekten (bükülmekten) yoruldu!
Ve uzun zamandır yemek istiyoruz (karnımızı okşuyoruz)…
Eve, hadi hızla uçalım (bizi koltuklarımıza “uçurun”)!
Öğretmen: Çocuklar, şimdi bir uğur böceği çizeceğiz. Bunun gibi. (Tamamlanan örnek çizim gösteriliyor). Sırtının şekli nasıl?
Çocuklar: yuvarlak
eğitmen: Hangi renk?
Çocuklar: Kırmızı.
Öğretmen: Kırmızıyı kontur boyunca geri çizeceğiz ve sonra üzerini boyayacağız. Fırçayı hafifçe hareket ettirdiğinizi ve kenarları aşmadan dikkatlice boyadığınızı unutmayın. Fırçaya başka bir boya sürmeden önce,
suyla iyice durulamanız gerekir. Guaj boyayla resim yapıyoruz ama o fazla suyu sevmiyor. Şimdi fırçanızı siyah boyaya batırın ve uğur böceğinin kafasını boyayın. Bu bir yarım daire. Üstünü boya.
Kafasına bıyık çizin. Kaç tane var?
Çocuklar: İki bıyık.
Eğitimci: Uğur böceğinin arkasını siyah bir çizgiyle ikiye bölün. Fırçanın ucuyla yukarıdan aşağıya doğru bir çizgi çizin.
Öğretmen: Uğur böceğinin üzerindeki noktalar ne renk?
Çocuklar: Siyah. Öğretmen: Uğur böceği için başka ne çizmeniz gerekiyor?
Çocuklar: Bacaklar.
Öğretmen: Doğru, bacaklar. Sen ve ben böceklerin altı bacağı olduğunu biliyoruz. Üçü bir tarafta, üçü diğer tarafta.
Öğretmen: Çocuklar, ne kadar güzel uğur böcekleri yaptığınıza bakın. Sanki gerçekmişler gibi. Anne babanız bu güzelliğe baksın diye soyunma odasında sizlerle birlikte bir sergi yapacağız. Dersimizi bir şiirle bitirmek istiyorum:
Tırmanışlar uğur böceği,
Çok ustaca bir çim bıçağının üzerinde.
Yapraklar gibi kanatlar
Ve üzerlerindeki noktalar siyaha dönüyor.
Arka kısım uzaktan görülebilir -
Parlak kırmızı.
Avucumun içine alacağım,
Onunla biraz sohbet edeceğim.
Hava durumu ve çocuklar hakkında,
Ve sonra onun uçma zamanı geldi.
Kanatlarını ustalıkla açacak,
Ve küçük ineğim uçuyor!
Yükleniyor...