Modern dünya çeşitlilikle doludur. Bu hem hizmet ve eğlence sektörleri hem de insanlar için geçerlidir. Önceleri dikkat çekmek ve dikkat çekmek için gösterişli giyinmek ya da kendi tarzınıza sadık kalmak yeterliydi. Şimdi bununla kimseyi şaşırtmayacaksınız, tam tersine, kendilerini genel kitleden ayırmaya çalışmayan insanlar şaşkınlığa neden oluyor. Bu, elbette, bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkiye damgasını vurdu. İkincisinin çok çaba sarf etmesi ve bir erkeğe nasıl ilgi duyacağı konusunda bilgi toplaması gerekiyor.
Dış güzelliğin peşinde birçok kız, A.P. Chekhov'un harika sözlerini unutuyor: “Bir insandaki her şey güzel olmalı: yüz, kıyafetler, ruh ve düşünceler.”
Bayanlara genellikle lüks bir elbise giymenin yeterli olduğu ve tüm erkeklerin ayaklarının altında olacağı görülüyor. Kuşkusuz genç (ya da öyle değil, kimi seviyorsanız onun) dikkatini çekeceksiniz ama onu elinizde tutabilecek misiniz?
Öyleyse okumaya devam et. Bol bol okuyun, boş zamanınızda okuyun, yatmadan önce okuyun, toplu taşımada okuyun. Tek bir eser türünü tercih etmeyin, aksi takdirde bir roman kütüphanesini okumak pek mantıklı olmayacaktır. Dikkatinizi çekmeyecek kitapları okuyun. Hayatın her alanında gelişmek, sizi daha akıllı, eğitimli yapacak ve ilginç bir konuşmacı olacaksınız. Psikoloji veya başka bir bilimle ilgili bir kitap okuduysanız, onu tek doğru teori olarak kabul etmeyin, aynı konuda başka bir kitap bulun, konuyu farklı bir açıdan değerlendirin. kesinlikle birçok alanda anlayışlı bir insan olacaksınız.
Kitap okumak insanın iç dünyasına faydalı bir etkiye sahiptir, insanın gizli kalmış özelliklerini ortaya çıkarmaya, kendini bulmaya ve tanımaya yardımcı olur. Katılıyorum, böyle bir kişi bir erkeğin dikkatini çekecek.
Tabii ki, görünüm üzerinde çalışmadan yapamazsınız. Herhangi bir kişi temiz, temiz ve bakımlı görünmelidir. En azından insanları kapatmıyor. Çoğu zaman, modern bayanlar, üniversitede işteki istihdamlarıyla oje ve yağlı saçları soymayı haklı çıkarır. Kendimize karşı dürüst olalım: Herhangi bir kişinin saçını yıkamak veya tırnaklarındaki gecikmeyi silmek için günde 15 dakikası vardır. Bunu yapmak için biraz daha erken uyanmak veya biraz daha geç uykuya dalmak yeterlidir. Uyuyanlar bu süreyi internette geçirilen süreyi azaltarak tahsis edebilirler.
Düzensiz bir kız, düzensiz bir kızdır. Tüm öz bakım prosedürlerini bir günde yapmak gerekli değildir, bir haftaya dağıtın. Örneğin:
- Pazartesi - epilasyon
- Salı - kaş düzeltme
- Çarşamba - Manikür
- Perşembe - pedikür
- Cuma - yüz bakımları
- Cumartesi - vücut bakımları
- Pazar - saç bakım prosedürleri (kirpikleri unutmayın!)
Salon gezileri ve uzmanların yardımı olmadan her şeyi kendiniz yapabilmeniz harika olacak.
Kıyafetler hakkında konuşalım. Kıyafetlerle karşılandıkları tabirini herkes bilir ve yüzde yüz doğrudur. Ne yazık ki, her insan iyi bir zevke ve ince bir yeteneğe sahip değildir, ancak hemen hemen herkes çeşitli durumlar için görüntüleri seçebilir. Birçok şey her zaman iyi değildir. Eşyalar kaliteli, rahat ve yüze ve şekle uygun olmalıdır. Standart kız seti şunları içerir:
- iki çift kot
- elbise,
- gömlek,
- kenara çekmek,
- balıkçı yaka,
- hırka,
- beyaz ve siyah tişörtler
- bluz
- klasik pantolon,
- etek.
Gördüğünüz gibi, bu dış giyim ve ayakkabılara dikkat çekmekle ilgili değil.
Böylece güzel iç çamaşırlarınız, özenle şekillendirilmiş saçlarınız ve bakımlı tırnaklarınız var. Kafamda - skandal realite şovunun en son sürümü hakkında değil, Shantaram hakkında düşünceler. Elinizde telefon mu yoksa çanta mı tutuyorsunuz ... Sigara mı? Sen nesin! Ne sigara ne de bir kadeh şarap size zarafet vermez ve başkalarından saygı görmez. yeni tanıdıklara ve iletişime açıksınız. Peki bir erkeğin ilgisini nasıl çekersiniz? Güzel bedeninizi ve ruhunuzu düzene sokarak ana işi zaten yaptınız, herkes böyle insanlara çekildi.
Çoğu, içinde bulunduğunuz ortama bağlıdır. Koşullar izin veriyorsa, cesurca flört edin ve gözlerinizi açın. İlginç bir insan olarak, bakış açınızı ifade ederek ve aptal görünmekten korkmayarak güvenle bir diyaloğa girebilirsiniz.
Her durumda erkeklere ilgi uyandırırız
Sokaktaki bir adamla nasıl ilgilenilir?
Gülümsemeniz veya orijinal bir soru sormanız yeterlidir. Zeka ile aşırıya kaçmayın. Ölçüyü bilmiyorsanız, belirli bir yere nasıl gideceğinize dair bir açıklama isteyin ve size eşlik etmeyi isteyin. Yürüyüş sırasında genç bir adam kişiliğinize ilgi duymaya başlarsa veya konuşmayı sürdürürse, girişiminiz başarılı olmuştur.
Bir konuşma sırasında bir erkeğe nasıl ilgi gösterilir?
Zaten kocansa, bir erkeğe nasıl ilgi gösterilir?
Bu, her kızın hayatındaki en zor şeylerden biridir. Kocanız sizi çeşitli hallerde görmüş ve iç dünyanıza tamamen aşinadır, görünüşe göre hiçbir şey onu şaşırtmayacak. Ancak durum hiç de öyle değil, çünkü rol yapma oyunları, değişen saç stilleri ve dünya keşifleriyle ilgili yeni bir kitabın yayınlanması iptal edilmedi.
İnsanlarda ilgi uyandırmanın temel şartının eğitimli ve bakımlı bir insan olmak olduğunu elbette fark etmişsinizdir. O zaman birinin ilgisini çekmek için çok fazla çaba harcamanıza gerek yok. Kendine iyi bak, sonra seni izleyecekler.
Çocuklar ve ebeveynler için bir ders saatinin geliştirilmesi
Geliştirme hazırlandı
teknoloji öğretmeni MBOU orta okulu No. 7
surgut
Petryaeva Larisa Anatolievna
Nezaket güneştir
bu ruhu ısıtır.
Doğadaki tüm güzel şeyler güneşten gelir,
ve hayattaki en iyi şey bir insandan gelir.
M. Grishvin.
Başlık: Bir insanda her şey güzel olmalıdır.
Hedefler:
Bir davranış kültürü geliştirmek;
Çocukların nezaket ve nezaket hakkındaki fikirlerini genişletin;
Eğitime ve karşılıklı yardımlaşma duygusunun oluşumuna, ekip çalışmasına katkıda bulunun.
Eğitim araçları: sunum, atasözleri, epigraflar, oyun için nitelikler, ödevli zarflar.
Ders ilerlemesi:
1.
2. İyilik hakkında bir konuşma.
3. Oyun tartışması.
4.
5. Refleks.
İndirmek:
Ön izleme:
Plan - soyut
konuyla ilgili ders saati:
"Bir insandaki her şey güzel olmalı."
Geliştirme hazırlandı
teknoloji öğretmeni MBOU orta okulu No. 7
surgut
Petryaeva Larisa Anatolievna
Nezaket güneştir
bu ruhu ısıtır.
Doğadaki tüm güzel şeyler güneşten gelir,
ve hayattaki en iyi şey bir insandan gelir.
M. Grishvin.
Başlık: Bir insanda her şey güzel olmalıdır.
Hedefler:
Bir davranış kültürü geliştirmek;
Çocukların nezaket ve nezaket hakkındaki fikirlerini genişletin;
Eğitime ve karşılıklı yardımlaşma duygusunun oluşumuna, ekip çalışmasına katkıda bulunun.
Eğitim araçları:sunum, atasözleri, epigraflar, oyun için nitelikler, ödevli zarflar.
Ders ilerlemesi:
- Organizasyon zamanı. Öğrencileri ve misafirleri selamlamak.
Toplantı sırasında merhaba demek basit ve akıllıca biri tarafından icat edildi:
Günaydın!
Günaydın! - güneş ve kuşlar.
Günaydın! - arkadaş canlısı insanlar.
Ve herkes nazik olur, güvenir.
Günaydın akşama kadar sürer.
Sana iyi sabahlar diliyorum. Bugün seni gördüğüme çok sevindim.
- İyilik hakkında bir konuşma.
Bugünkü dersimiz insanın içindeki tüm güzelliğe adanmıştır. Gelin birlikte düşünelim, tartışalım ve konuşalım. - Ne düşünüyorsun, iyi bir adam, nasıl biri?
Muhtemelen, her şeyden önce - tür?
Katılıyor musun? Nazik olmak ne demek sence?
"İyilik" kelimesinden ne anlıyorsunuz?
Bir insanı iyi, iyi yapan nedir konuşacağız.
Ve şimdi şunu bir düşünün: Ne tür bir insan iyilik yapar?
(öğrenci mesajları)
öğrenci 1
Açıklayıcı sözlükten nezaketin tanımını yazdım:
“Nezaket, duyarlı olma, insanlara karşı samimi eğilim, başkalarına iyilik yapma arzusudur.”
Liseli 2
Victor Hugo dedi ki:
“İnsanın iç dünyasında nezaket güneştir.”
Kendi adıma şunu da ekleyebilirim ki, bu sizi, yüzünüzü, ruhunuzu aydınlatan güneştir ve bir iyilikten sonra her zaman çıkarmak istediğiniz bir duygu vardır.
Liseli 3
İyilik yapmayı denedin mi? iyilikler mi yapıyorsun Düşün ve bize son zamanlarda yaptığın iyiliği söyle? (sessiz bir melodinin seslerine, yansıma için bir duraklama oluşturulur)
Birine yardım ettiğinizde ne hissettiniz? Zevk mi hissettin yoksa başka bir şey mi hissettin? Hangi duyguları yaşadın? Nezaketten kastınız nedir?
öğrenci 1
(tartışma)
Aramızda konuşacak bir şeyleri olanların olması çok güzel ve hoş.
Öğretmen (çocuklarla konuşun)
Çocuklar, söyleyin bana, hayatta kibar olmak her zaman kolay mı?
Sizce ne tür insanlar hayatı kolaylaştırır?
Deşifre edin lütfen "kolay hayat" terimini nasıl anlıyorsunuz?
Liseli 2
Bir düşünelim, kibar olmak kolay mı? Bu neye bağlıdır? (katılımcılar, kibar bir insanın ve kayıtsız bir insanın hayatta çarpıştığı bir durumu kağıt sayfalarına açıklamaya davet edilir)
- Oyun tartışması.
öğretmen (önerirjetonları renge göre seçme, takımlara ayırma)
Arkadaşlar ve sevgili konuklar, şimdi küçük bir oyun oynayacağız: Zarftaki dörtlüğü okumanız ve sahneye koymanız gerekiyor. Sahne için gerekli nitelikler tablolarda yer almaktadır.
1 zarf
Nazik olmak her zaman kolay değildir
Nezaket büyümeye bağlı değildir
Nezaket renge bağlı değildir
Nezaket bir zencefilli kurabiye değildir, bir şeker değildir.
2 zarf
Kibar olmak kolay değil
Nezaket büyümeye bağlı değildir
İyilik insanı mutlu eder
Ve karşılığında bir ödül gerektirmez
3 zarf
İyilik asla eskimez
Soğuktan gelen iyilik ısınacak
Nezaket, güneş gibi parlıyorsa,
Yetişkinler ve çocuklar sevinirler
4 zarf
Yani nazik olmalısın
Ve belada birbirinizi unutmayın
Ve dünya daha hızlı dönecek
Size karşı daha nazik olursak!
(hazırlık için zaman verilir ve her takım tarafından bir sahne gösterilir)
Hepsi aferin! Böyle renkli karşılaştırmalar için teşekkürler!
- İnsan eylemleri hakkında akıl yürütme (atasözlerinin analizi).
Nezaket hakkında çok konuştuk, şiir okuduk, ama hala atasözleri ve deyişler haline gelen halk bilgeliği var:
(çocuklar sözler okur ve fikirlerini ifade eder)
İyi söz iyileştirir, kötü söz sakat bırakır.
İyi zafer yalan söyler, kötü olan koşar.
Belediye devlet eğitim kurumu "85 No'lu Ortaokul
adını Sovyetler Birliği Kahramanı N.D. Pakhotishchev, Taishet'ten almıştır"
Kurs geliştirme
ders dışı etkinlikler için
“İnsandaki her şey güzel olmalı”
Tamamlanmış: Kozodoy Vera Anatolyevna,
sosyal öğretmen MKOU "85 Nolu Ortaokul"
İÇERİK
Sayfa
Bölüm 1. Giriş. Dersin teorik açıklaması……………….. 3
Bölüm 2
1.1 Sınıf bloğunun kısa içeriği………………………………… 6
1.2 Pratik çalışmayı değerlendirme kriterleri……………………… 8
1.3 Sözlük…………………………………………………………… 8
1.4 Başlangıç testi …………………………………………….. 10
1.5 Ders geliştirme……………………………………………... 13
1.6 Kendi kendine muayene için sorular………………………………………. 44
1.7 Tartışma konuları……………………………………………… 44
1.8 Performans……………………………………………… 45
Bölüm 3. Kursun pratik öneminin tanımı……………... 46
Çözüm
Literatür ve İnternet kaynaklarının listesi…………………………. 47
Bölüm 1 Giriş
Her insan kendi yolunda güzeldir:Özellikle ruhunlasadece beden değil...
Çevreleyen dünyayı tasvir etme sanatı, yaratıcı bir kişinin gözlem ve algılama, hayal gücü ve fantezi yeteneklerini geliştirmesine izin veren tek bir sanatsal, yaratıcı, eğitici ve bilişsel süreçtir.insan figürünün özellikleri hakkında derin bir anlayış ve bilgi.
Bir insanın hangi faaliyet alanında etrafındaki dünyayı hacim ve renkte tasvir etme yeteneğine ihtiyaç duymayacağını hayal etmek imkansızdır. Herhangi bir meslekte ve günlük hayatta, güzel sanatlar becerilerine sahipse başarı duygusu hakimdir.
Antik çağlardan beri insan figürü, sanatçıların ana ilgi nesnesi ve tasviri olmuştur. Herhangi bir şekillendirmeyi daha iyi anlamak için, sanatsal vizyon ve doğru sıralı adım adım görüntü becerilerini geliştirmek gerekir. Herhangi bir meslekte, bir kişi güzel sanatların araçlarına hakim olursa en büyük başarıyı elde edecektir. Tamamlanan görüntüleri analiz ederek, yetiştirme derecesini, hafızanın özelliklerini, hayal gücünü, düşünmeyi ve yaratıcı yeteneklerin gelişimini belirleyebilir.
İnsan vücudu anatomik olarak muhteşem, zarif ve hareket halinde esnektir, ancak bütünlüğü içinde uyumludur. Bir insan imajı, yetişkinler için ve hatta çocuklar için ustalaşması zor olan çok karmaşık ve büyüleyici bir süreçtir. Oranların doğru tanımı ve mekansal temsili, figürün ve yüzün tek tek bölümlerinin mekansal düzenlemesi ve bir bütün olarak tasvir edilen nesne için, nişan alma tekniklerine azami dikkat gösterilmelidir. Yavaş yavaş, uzun bir eğitimden sonra, genç sanatçı vücudun ve yüzün oranlarını ve pozisyon kısımlarını belirlemeyi öğrenecektir.
Okul müfredatı çerçevesinde, figür ve yüz çizim becerilerinin geliştirilmesine çok az zaman ayrılmıştır. Bu, özellikle okul müfredatında saat hacmi olmayan üstün yetenekli çocuklarla çalışırken hissedilir. Bir kişinin figürünün ve yüzünün görüntüsünün özellikleri hakkında derin bir anlayış ve bilgi edinebileceğiniz farklı tavırlar ve yöntemler vardır. Kursun bu gelişiminde, bu konuyla ilgili en başarılı adım adım çizimler toplanır.
Bölüm 2 Kurs Tasarımı
ders konusuBir kişinin aşamalı görüntüsü "Bir insanda her şey güzel olmalı"
Kozodoy Vera Anatolyevna
Hedef seyirci kitlesi
7. sınıf
Kursun ana soruları
Bir insan figürü, kafa ve ana unsurlarının görüntüsü.
Kursun amacı
Öğreticiler:
gözün gelişimi, çizim becerilerinin geliştirilmesi, en önemli olanı doğru ve özlü bir şekilde iletme yeteneği, görüntünün yapıcı ve orantılı özelliklerini belirleme.
eğitimciler:
estetik zevk eğitimi.
geliştirme:
yaratıcı yeteneklerin gelişimi, görsel hafıza, görünüm, zihinsel aktivite, dikkat.
Kurs Hedefleri
Dersin Hedefleri: adım adım teknikler kullanarak insan figürünü çizin. Sayfada doğru kompozisyon yerleşimini bulun, insan figürünün tam oranlarını iletin, grafik ifade araçlarını kullanarak çiziminizi en etkileyici hale getirin
sınıf türü
Pratik çalışmalarının konsolidasyonu ile yeni bilgilerin iletişimi.
Dinleyiciler için giriş koşulları (ZUN)
Bir kişinin güzelliği hakkında farklı çağlardan ve halklardan insanların farklı fikirlerini bilmek.
Öğrenme Çıktıları (LL)
Modern kanonlara göre insan figürü betimleyebilme.
saat sayısı
Modül sayısı
Okuyucu Bölümü için Önerilen Kaynaklar
- "Okulda güzel sanatlar" N.S. Mikhnyuk, Krasnoyarsk Pedagoji Üniversitesi Yayınevi, Krasnoyarsk, 1994
Görsel sanatlar, 7. sınıf, B.M.'nin programına göre ders planları. Nemenski
-
-
-
-
-
-
Tartışma için bir forum ve konuların varlığı
Sovyet sanatçı-öğretmen N.P. tarafından yapılan açıklamayı reddetmeye (veya onaylamaya) çalışın. Krymov’un bakış açısı: “Diyorlar ki: sanat bilim değil, matematik değil, yaratıcılık, ruh hali ve sanatta hiçbir şeyin açıklanamayacağı - bak ve hayran ol. sanmıyorum. Sanat açıklanabilir ve çok mantıklı, onu bilmek gerekli ve mümkün, matematikseldir…”
Heykeltıraş A. S. Golubkina, “Herhangi bir makineyi anlamak için onu kopyalayıp kopyalamak yetmez; İnsan vücudunun yapısına da aynı şekilde yaklaşırsanız, yapısının o kadar şaşırtıcı bilgeliğini ve güzelliğini göreceksiniz ki, sadece bunu daha önce bilmediğinize pişman olacaksınız.
"Bütün kediler geceleri gridir" ifadesini ("en düşük renk algısı eşiği" açısından) nasıl açıklarsınız?
Eski Mısırlı sanatçıların portre görüntüsünü bir kişinin iki katı olarak kabul etmeleri ve ölümden sonra ruhun portreye dönebilmesi hakkında ne söylersiniz? O zamandan beri, dünyanın sanatçıları birçok olağanüstü portre yarattı ve her birinde tasvir edilen kişinin ruhunu ve sanatçının ruhunu görebilir.
tematik planlama
Sınıf bloğunun kısa içeriği:
giriş dersi"İlk test", öğrenciden bağımsız olarak, yardım almadan ve orantıları açıklamadan, hayattan bir figür çizmesinin ve 10 soruluk bir testin istendiği bir çizim testi şeklinde varsayılır.
İlk uygulama seansı İnsan figürünün özellikleri hakkında derin bir anlayış ve bilgi sahibi olunabilecek "görev ve yöntemler".
Çizim örnekleri verilmiştir: hayvansal; hücreler tarafından; semboller; aşamalı (şematik); klasik ve anatomik, siluet.
Dersin sonunda öğrenci, bir kişiyi tasvir etmenin çeşitli şekil ve yöntemlerinin kapsamını bulmalıdır.
İkinci pratik oturum "insan güzelliği fikri."
İnsan figürünün görüntüsünün tarihini anlatır. Orantı, nişan, "Altın bölüm" kavramları verilir. Dersin sonunda şunları bilmelisiniz: bir insan figürü içeren görüntüler oluşturmanın kısa bir tarihi.
Üçüncü pratik oturum "insan figürünün temel oranlarının incelenmesi."
Aynı zamanda tarihle başlar, ancak zaten kanonun bir açıklaması ile yaş farklılıklarını anlatır ve oranları açıklamaya sorunsuzca devam eder, ortalama bir insanın ana oranları hakkında ayrıntılı olarak konuşur. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan figürü çizmenin tüm temel oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
Dördüncü pratik oturum "ayakta duran bir insan figürü çizmek." İki bölüme ayrılmıştır. Öğrencinin amacı, bir insan figürünü tüm oranlara uygun olarak çizmektir. İlk ders pratikten çok teoridir ve ikinci ders neredeyse tamamen bağımsız çalışmaya ayrılmıştır.
Dersin sonunda öğrenciler şunları bilmeli ve yapabilmelidir: orantılarla ilgili erken bilgilerini pratikte uygulamak, insan figürlerini doğru bir şekilde oluşturmak.
Beşinci uygulamalı ders "ayakta duran bir insan figürü çizme"
Dördüncünün devamı. İşin grafik uygulaması.
Dersin sonunda öğrenci şunları yapabilmelidir: programdaki bir kişinin figürünü gerçekleştirin.
Plastik anatomi açıklamalarıyla başlar, ancak zaten kanon açısından yaş farklılıklarını anlatır ve ortalama bir insanın yüzünün ana oranları hakkında ayrıntılı olarak konuşarak oranları açıklamaya sorunsuz bir şekilde devam eder. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, bir kişinin yüzünün tüm ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
yedinci
Ortalama insan gözünün temel oranlarını açıklayarak başlar. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan gözünün ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
Ortalama bir insanın dudak oranlarının bir açıklamasıyla başlar. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan dudaklarının tüm ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
Dokuzuncu pratik ders "insan burnu görüntüsü"
Ortalama bir insanın burnunun oranlarının bir açıklamasıyla başlar. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan burnunun ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
Plastik anatominin bir açıklamasıyla başlar ve ortalama bir insanın elinin ana oranları hakkında ayrıntılı olarak konuşarak oranların açıklamasına sorunsuz bir şekilde ilerler. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan elinin ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
Plastik anatominin bir açıklamasıyla başlar ve ortalama bir insanın ayağının ana oranları hakkında ayrıntılı olarak konuşarak oranların açıklamasına sorunsuz bir şekilde ilerler. Öğrenci, daha sonra bir sonraki derste kullanılacak eskizleri yapar.
Dersin sonunda, insan ayağının ana oranlarını bilmeli ve yapabilmelidir ve bilgiyi pratikte uygulayabilmelidir.
On ikinci pratik ders "bir insan çizme"
Öğrencilere ücretsiz bir konu verilir, ancak bir kişinin katılımıyla. Adamlar istedikleri malzemeyi ve tekniği kullanıyorlar.
Dersin sonunda öğrenciler şunları bilmeli ve yapabilmelidir: edindikleri bilgileri pratikte kullanma ve güçlü yanlarını bağımsız olarak değerlendirme.
Pratik çalışmayı değerlendirme kriterleri .
Verilen konuya uygunluk; çizimin kompozisyonel yerleşiminin doğru olup olmadığı, işin doğruluğu, özgünlük, oranlara saygı, doğru uygulama, kağıda yerleşim, silgi kullanımı.
"5" - tüm kriterlere uygunluk.
"4" - kompozisyon yerleşiminde küçük yanlışlıklar, elastik bant kullanmanın temel kuralları ihlal edilir.
"3" - çizimin kompozisyon yapısı bozuldu, yanlış yapıldı, özensiz, silindi.
"2" - iş düzgün yapılmadı, arzu edilmedi, iş verilen konuya uymuyor.
SÖZLÜK
anime - . farklıöncelikle görüntüleme amaçlı diğer ülkeler, üretilen animelerin çoğu bunun için tasarlanmıştır ve büyük ölçüde bu nedenle dünyada yüksek bir popülariteye sahiptir. Anime, karakterlerin ve arka planların karakteristik bir şekilde çizilmesiyle ayırt edilir.
Bir insan figürünün, çevresinin, mimarisinin inşasında belirli orantılı ilişkileri verili bir şey olarak kabul ediyoruz. Sanatsal yaratıcılığın duygusal başlangıcı kesin bilim tarafından doğrulanır. Geçmiş dönemlerin seçkin ustaları sürekli olarak cebir ile uyumu test etmeye çalıştılar, ancak antik çağ, Orta Çağ ve Rönesans matematiği kuruluk ve soyutluktan yoksundu.
Sanat tarihi ile tanıştığımızda, örneğin eski bir heykel veya bir tapınak, resimler gibi mükemmel eserlere hayran kalırız.Leonardo da Vinci , Raphael, Ingres , o zaman, büyük ölçüde bütünün ve detayların orantılılığı gibi bir estetik kalite tarafından belirlenen, içlerinde bulunan şaşırtıcı uyum bizi şaşırtıyor. Kelime "oran Latince'de "korelasyon", "orantılılık" anlamına gelir. Etrafımızdaki cisimleri büyüklük, yükseklik, genişlik, hacim açısından karşılaştırarak, bazılarının uzun, bazılarının ise kısa, yüksek ve alçak, geniş ve dar, büyük ve küçük vb. olduğunu söyleyebiliriz. nesneler ve bireysel bir nesnenin formunun parçaları arasında orantılı özelliklerini öğreniriz.
Oranlara, öğelerin veya formun bölümlerinin kendi aralarında ve ayrıca çeşitli nesneler arasında boyutsal oranları denir.
Oran - bu bir sanat eserinin biçiminin uyumlaştırılmasıdır, orantılılık estetik kalitesidir.
Parçaların oranı, formun güzelliğini oluşturur.
Karşılaştırma yöntemi, oranları belirlemenin temelidir.
Tüm bu özellikler, yetkin bir çizimin temelidir.
Sanatsal uygulamada, oranları belirlemek için bilinen bir yöntem vardır.görme.
Bununla birlikte, oranları belirlemek için hiçbir mekanik yöntem, geliştirilen yöntemlerin yerini alamaz.göz ölçer . Eğitimle kendi içinde geliştirilmesi gereken bu yetenektir.
Çizim yaparken, nesneleri doğal boyutlarından biraz daha küçük gösterdiğimizi hatırlamanız gerekir, bu nedenle görüntüdeki kompozisyonu oluşturan tüm nesnelerin oranlarını belirlemek için tek bir ölçeğe bağlı kalmak gerekir. Bu nedenle, çizimdeki oranları korumak, seçilen sayfa formatında nesnenin tüm parçalarının boyutlarının bütüne oranını elde etmek anlamına gelir.
Bir insan figürünün görüntüsünde orantı bulmak zor bir iştir. Farklı dönemlerin ve farklı kültürlerin sanatçılarının onu nasıl çözdüğünü görerek tarihe dönelim.
Eski Mısır'da özel birkanon - yani, görüntüyü parçalara bölen ve bütünü belirlemeyi ve vücudun bir bölümünden bir başkasını belirlemeyi mümkün kılan insan figürünün böyle bir orantı sistemi. Mısırlıların şeklin bölünmesini 21 ¼ parçaya dayandırdıkları bilinmektedir. Bu sayı, figürün kendisinin bölünmesinin 19 eşit parçasını içeriyordu ve 2 ¼ parça geleneksel başlığın görüntüsüne düştü.
Mısırlılar ayrıca bir kabartma veya resim oluşturmak için bir taş levhanın veya duvarın yüzeyine uygulanan özel ızgara masalar kullandılar.
Günümüze ulaşan ve bize kadar ulaşan anıtlarda, yatay ve dikey çizgilerin çizimi belirli yerlerde böldüğünü, bu da figürlerin parçalara bölünmesine tekabül ettiğini görebilirsiniz. Oturan figürleri tasvir etmek ve farklı tanrıları hiyerarşik kıdemlerine göre tasvir etmek için belirli boyutlar da oluşturulmuştur (bazıları daha yüksek, diğerleri biraz daha düşük olmalıdır). Çocuklar yetişkin olarak tasvir edildi, ancak çok daha küçüktü. Sanatçının, kanonun oluşturduğu normları bilmesi ve bir ızgara tablosu kullanarak görüntüleri bunlara nasıl sığdıracağını öğrenmesi gerekiyordu. Birleşik bir eğitim sistemi ve gelişmiş normların sıkı bir şekilde gözetilmesi, bir çalışmanın bölümlerini farklı ustalar tarafından gerçekleştirmeyi mümkün kıldı. Bu tür parçalar tek bir bileşimde birleştirildiğinde, tam olarak birleştiler ve orantı ihlali olmadı.
Oranlar doktrininin tüm tarihi, uyum ve güzellik yasalarının aranmasıyla bağlantılıdır. Antik Yunanistan'da, insan figürünün ideal orantıları sistemi, heykeltıraş Polileitos tarafından M.Ö.VMÖ yüzyıl e. Bu konudaki teorik çalışmasına "Canon" adı verildi ve bu sistemin heykelindeki ifadesi, mızrakçı anlamına gelen "Dorifor" heykeliydi. Usta, cirit atma yarışmalarında kazanan genç bir sporcuyu, bir zaferden sonra stadyumun etrafında bir şeref çemberi yaptığı ve coşkulu seyirciler tarafından karşılandığı anda tasvir etti.
Oranların keşfinin, eski Doğu matematiğinin esasına ait olduğuna inanırken, eski gelenek, onu, Doğu'da yaşamış seçkin filozof ve matematikçi Pisagor'un adıyla ilişkilendirir.VIMÖ yüzyıl e. Oranlarda evrensel uyum ve güzellik ilkesine, bilgi, duygu ve güç dengesini kişileştiren "altın bölüm" adı verildi. Altın bölüm, bir segmentin, tüm segmentin daha büyük kısmıyla, daha büyük olandan daha küçüğe (0,618) ilgili olacak şekilde iki eşit olmayan parçaya bölünmesiyle oluşur.
W 
altın orana aşinalık, antik mimarların, heykeltıraşların ve ressamların çalışmalarında önemli bir rol oynamıştır. Eski Yunan heykellerinde açıkça görülebilen kuralı öğrenmek çizim öğrencileri için ilginç olacaktır: insan vücudunu altın orana göre bölerken, yeniden yapıldığında göbek ve dirsek seviyesini bulmak kolaydır. iki segment zıt yönlerde bölünerek diz boyu ve boyun alt seviyesi belirlenir.
Altın oranın kullanımına örnekler, Afrodit'in antik başı ve sanatçı Raphael'in eserlerinden herhangi biri olabilir. Uyum arayışı içinde, sanatçılar sezgisel olarak her zaman bu ilkeyi takip ettiler ve bir dereceye kadar ideal oranlara yaklaştılar, ancak teorik olarak altın bölümün ilkesi Rönesans'ta formüle edildi. Eskilerin deneyimlerini inceleyen ve derinlemesine analiz eden Leonardo da Vinci, insan figürünü tasvir etmek için kurallar geliştirirken, edebi bilgiler temelinde sözde "antiklerin karesini" restore etmeye çalıştı. İnsan vücudunun bölümlerinin oranında orantılı bir desen gösteren bir çizim yaptı.
Ödev: Bir Mısırlı figürünü kanunlara göre çizin.
üçüncü ve dördüncü pratik alıştırmalar
genel olarak nedir fazlamaözellikle çizimde? En basitinden, yani "sahne" kelimesiyle başlayalım! Basit ifadeyle « sahne» - Bu, herhangi bir işlem, iş sırasında bir zaman dilimidir. Bu süre küçük (birkaç dakika veya saniye) veya çok büyük (birkaç yıl, yüzyıl, yüzyıl veya daha fazla) olabilir. Zaman aralığını bulduk, şimdi sürecin kendisine geçelim. İşlem- bu, birinin meşgul olduğu herhangi bir eylem (durum değişikliği, değişiklik, gelişme) veya iştir. Bizim durumumuzda, bu çizim.
Böylece aşamalı çizime geçtik. Beğenin ya da beğenmeyin, anlam aynı olacak, yani basit ve kolaydan karmaşık ve zaman alıcıya geçeceğiz.
Sanatçılar geleneksel mitolojik ve incil konularını terk ettikten sonra gerçek hayatı yansıtan resimler yaratmaya başladılar. Tuvallerde, belirli faaliyetler için belirli insanları tasvir etmeye başladı, hiçbir şeyi simgelemedi. Sanatçılar, şehirlerin sokaklarında, kırsal kesimde veya kendi çevrelerinde gözlemledikleri gerçek yaşamı, belirli bir yaş ve cinsiyete karşılık gelen kanon ve orantıları dikkate alarak resmetmeye çalışmışlardır.
V 
Ölçü biriminin (modül) insan kafası olduğu en uygun orantılı kanonu kullanalım. Bu kanona göre, tüm figür aynı boyutta 8 parçaya bölünmüştür, burada:
1 - kafa; 2 - çeneden meme ucuna kadar; 3 - meme uçlarından bele kadar; 4 - belden kasıklara; 5 - kasıklardan uylukların ortasına; 6 - uylukların ortasından diz eklemine; 7 - diz ekleminden baldır kasının dibine kadar; 8 - baldır kasının altından tabana.
Dikey bir çizgi çiziyoruz ve üzerine sekiz özdeş parça koyuyoruz ve elde edilen noktalardan yatay çizgiler çiziyoruz: çene, omuzlar, göğüs, bel, pelvis, uyluk ortası, diz eklemi, baldır ortası, ayak.
Standart bir figürün diyagramını oluşturmak için birkaç kuralı hatırlamak gerekir:
Elin dirseği bel hizasındadır;
El, alçaltılmış bir konumda, orta parmağın ucuyla uyluğun ortasına ulaşır;
Uzanmış kolların uzunluğu, omuzların uzunluğu ile birlikte bir kişinin boyuna eşittir;
Kol genişliği boyun genişliğini geçmemelidir;
Belin genişliği, başın yüksekliğine (M) eşittir (modül);
Omuz uzunluğu - ¾ M;
Pelvis genişliği - 1,5 M;
Boyun genişliği - ½ omuz uzunluğu;
Kaydırılan dizlerin genişliği, omuzun uzunluğuna eşittir;
Kaydırılan ayak bileklerinin genişliği boyun genişliğine eşittir;
Ayağın genişliği dizlerin genişliğine eşittir.
Fakat kadın ve erkek figürlerinin oranlarında farklılıklar vardır. Erkek figürü, kadından daha yüksek büyüme ve güçlü fiziğe göre farklılık gösterir. Erkeklerde kemik çıkıntıları ve kas kabartması daha belirgindir, omuzlar genellikle kalçalardan çok daha geniştir, boyun daha kısa ve daha geniştir.
Kadın figürü, daha kısa üst ve alt ekstremiteler, daha geniş bir pelvis ve dar omuzlar, nispeten daha küçük bir el ve ayak ve başın daha küçük bir yüz bölümü ile erkek figüründen farklıdır.
Çocuk figürlerinin oranları yaşa bağlı olarak değişmektedir. Yani yenidoğanın başının yüksekliği, tüm figürün yüksekliği ile 1: 4, üst uzuvların uzunluğu 2/5 ve alt olanlar şeklin yüksekliğinin 1/3'ü ile ilişkilidir. Göbek şeklin ortasıdır ve başın genişliği kalçaların genişliğine eşittir. Bel henüz belirlenmemiştir.
7 yaşında bir çocukta kafa altı kat yüksekliğe oturur ve gövde yüksekliğin 1/3'ü kadardır. Çocuğun vücudu daha ince hale gelir, üst ve alt uzuvlar uzar.
13 yaşında bir çocuğun oranlarında, kafa şeklin boyunun 1/7'sidir. Bu yaşta, uzuvlar önemli ölçüde genişler, gövde kısalır, omuzlar daralır ve bel hafifçe ortaya çıkar.
Yukarıda söylenenlerden, büyüme sürecinde çocukların vücutlarının bireysel bölümlerinin oranlarındaki değişimin yıllar içinde eşit olmayan bir şekilde gerçekleştiği görülebilir. Ayrıca, çocuğun vücudunun tek tek bölümlerinin orantılı oranlarındaki yaş farkı, çocuk figürleri çizmek için bir oranlar sistemi oluşturmada zorluklar yaratır.
Ödev: Ayakta duran bir insan figürü çizin.
beşinci pratik oturum
Her iki bacakta da destekli ön pozisyonda şemaya göre bir kadın ve erkek figürü çizmeyi düşündük. Şimdi tek bacağına yaslanmış bir insan figürü çizmenin aşamalarına bakalım.
Dikey bir çizgi çiziyoruz, üzerine şeklin yüksekliğine eşit bir parça ayırıyoruz, 8 parçaya bölüyoruz. Şeklin belirli bir konumunda yönlerindeki değişikliği dikkate alarak şeklin ana yapıcı çizgilerini oluşturuyoruz. Omuz ve göğüs çizgileri destek bacağına doğru, bel, kalça ve diz çizgileri ise destek bacağına doğru yukarıya doğru yönlendirilecektir.
Omuz çizgisinden kalça çizgisine kadar yeni bir orta çizgi çiziyoruz. Başın ve boynun eğimini de destek bacağına doğru değiştirin. Göğüs, bel ve kalça çizgileri boyunca yeni orta hatta göre şeklin genişliğinin tüm ölçümlerini özetliyoruz.
Ödev: Tek ayak üzerinde destekli bir figür çizin.
Altıncı pratik ders "bir insan kafasının görüntüsü".
İnsan başı ve figürünün gerçekçi temsili, plastik anatomi bilgisine, perspektife ve doğadan çizimde sistematik egzersizlere dayanmaktadır. Bir insan kafasının tam yüzünün şematik bir temsilini ele alacağız.
En zor şey bir insan içindir, bu nedenle sadece birkaç yıldır çizim yapmak için eğitilmiş gerçek sanatçılar bir portreyi doğru ve doğru bir şekilde çizebilir. Çizim derslerimiz esas olarak çocuklara yöneliktir, bu nedenle bir kişinin çizimindeki gözler ve diğer yüz özellikleri, ayrıntıların dikkatli bir şekilde çizilmeden şematik olarak çizilir. Kalemle bir kişinin portresini nasıl çizeceğinizi ve hatta sitenin nasıl ek dersleri olduğunu öğrenin.
Bir kişinin yüzünün çizimleri, portreler - bu en zor güzel sanat türüdür. Basit bir kalemle bile bir kişiyi doğru bir şekilde çizmeyi öğrenmek, sadece öğrenmek için zaman değil, aynı zamanda yetenek gerektirir. Bir insanı çizmenin karmaşıklığı, bir kişinin duygusal durumunu, yüz ifadelerini, bakışlarının derinliğini vb. iletme yeteneğinde yatmaktadır. Ancak, özellikle bir kişiyi aşamalı olarak çizerseniz, bir kişiyi kendi başınıza çizmek için basit bir teknik öğrenmek oldukça mümkündür.
r 
Bir kişinin yüzünün çizimleri, portre, güzel sanatların en karmaşık şeklidir. Basit bir kalemle bile bir kişinin portresini doğru çizmeyi öğrenmek, sadece öğrenmek için değil, aynı zamanda yetenek de gerektirir. Bir kişinin portresini çizmenin karmaşıklığı, bir kişinin duygusal durumunu, yüz ifadelerini, bakışlarının derinliğini vb. iletme yeteneğinde yatmaktadır. Bunu yapmak için yüzünün şeklini ve diğer özelliklerini doğru ve doğru bir şekilde tekrarlamanız gerekir.
Deneyiminiz yoksa bir kişinin portresi nasıl çizilir? Bir kişinin yüzünü kendi başınıza çizmek için basit bir teknik öğrenmek oldukça mümkündür, ancak önce ihtiyacınız var. bir kişinin yüzünü çizmekbasit bir kalemle adım adım. Belki ilk kez değil, ama güçlü bir arzuyla kesinlikle gerçek bir insan portresi çizebileceksiniz.
1. Bir kişinin yüzünün ilk konturu en önemlisidir.
Doğru çizmek içinbir adamın portresiilk konturu, yüzün konturunu doğru bir şekilde yapmak önemlidir. Kaleme fazla bastırmadan, çiziminizde kişinin yüzünün bu ovalini tekrarlayın. Birkaç kez çizmeniz gerekebilir, bu adımı tekrar edin, kağıt ayırmayın, yüzün ovali doğru şekil ve simetrik olana kadar çizin. Benim çizimimdekiyle aynı portreyi çizmek istiyorsanız sabırlı ve çalışkan olun.
2. Bir kişinin yüzünün ana kısımlarını işaretleme.
Tam ortada, portreyi iki parçaya bölen yatay bir çizgi ve biraz daha aşağıda, başka bir paralel çizgi çizin. Alt çizginin ortasından dik bir çizgi çizin ve burun ucunun yüzde nerede olacağını işaretleyin. Tüm bu çizgileri kurşun kaleme fazla bastırmadan çizin. Kulakları çizmeyi unutmayın.
3. Bir kişinin portresinin ana kısmı gözleridir.
Bir kişinin yüzünü aşamalı olarak çizmek basit ve eğlencelidir. Ana şey, ilk adımları doğru bir şekilde atmaktır. Bu aşamada çizim yapmak çok daha kolay olacak ancak son derece dikkatli ve doğru olmanız gerekiyor. Muhtemelen kalemi daha keskinleştirmemiz gerekiyor, şimdi keskin bir kaleme ihtiyacımız olacak.
Bir kişinin yüzündeki gözler bir portrenin en önemli parçasıdır. Öyleyse onlarla başlayalım ve portrenin bu adımını çizmeye başlayalım. Düz, oval çizgiler, ancak önce her gözün yan, üst ve alt kenarları için işaretler (noktalar) koyun. Göz bebeklerini, ağız çizgisini ve saçın ilk hatlarını çizin.
4. Kişinin yüzüne kaş, ağız ve dudak hatlarını çizin.
Bu adım en zoru olacak, ancak ondan sonra bir kişinin portresi neredeyse bitecek.
İlk önce çizmesi kolay bir şey çizin. Kaşları çizin ve saçın ana hatlarını çizmeyi bitirin. Şimdi bir kişinin yüzünün biraz daha zor bir unsurunu çizelim - dudaklar. Alt dudağın çizilmesi daha kolaydır, bu yüzden onunla başlayalım ve üst kısım alt dudağın ayna görüntüsü olacak, sadece merkezde ikiye bölünmüş. Çok geniş ağız ve kalın dudaklar çizmeyin.
Burnu ucundan bir "kene" ve kenarlar boyunca iki yay şeklinde çizmeye başlayın. Şimdi sağ kaştan sağa doğru hafif bir sapma ile bir çizgi çizin.
silgi ile nazikçe silin.insan yüzü çizimiekstra kontur çizgileri ve görünüm, gerçek bir insan portresi elde edersiniz.
5. İnsan yüzünün çizimi neredeyse bitti.
Bu aşamaya geldiyseniz ve bir kişinin çiziminden oldukça memnunsanız, o zaman gerçek bir sanatçısınız ve görünüşe göre birçok başka şeyi güzelce çizebilirsiniz. Bu adımdan başlayarak, bir dinlenme kazandınız ve bu nedenle bir insan portresinde daha zor şeyler çizmek zorunda kalmayacaksınız.
Sadece kaşları, göz kapaklarını, saçı ve kulakları daha detaylı çizmeniz gerekecek.
6. Bir adamın portresi. Çizim üzerine gölgeler çizmek.
Böylece bir kişinin yüzünün gerçek bir çizimini elde ettik, gerçek sanatçıların yaptığı gibi sadece bir portre yapmak için kalır. Gölge çizimine yumuşak, basit bir kalem eklemeniz, yüzün resmini hacimli hale getirmeniz gerekiyor. Bu ancak gölgeler ve kontrastlar yaratılarak sağlanabilir. Yüzde ve saçta, birçok alanın daha koyu ve daha kalın bir ışıkla gölgelenmesi gerekir. Bu efekt yüze daha fazla gerçekçilik ve derinlik kazandıracaktır.
Şimdi nasıl olduğunu biliyorsun portre çizkişi ve bir fotoğraftan bir portre çizmeyi deneyebilirsiniz. "Doğadan" bir kişinin portresini çizmeye çalışmayın, bunu yalnızca sanatçılar yapabilir.
Ana benzerlikleri aktarmayı ve bir kişinin ana özelliğini çiziminizde ifade etmeyi başarırsanız, bu zaten iyidir. Ve portre fotoğraftaki kişiye benziyorsa, gerçek bir yeteneğin olduğundan emin olabilirsin.
Ödev: Kafayı çizin.
yedinci pratik ders "insan gözünün görüntüsü"
Bir kişinin yüzünün çizimi, her şeyden önce gözleridir. Portrenin en çok dikkat edilmesi gereken bu unsurudur. Bu derste ayrıntılı olarak göz çizmeyi öğrenebilirsiniz.
Gözleri doğru çizmek ve en önemlisi bir insanın bakışını aktarmak çok zordur. Herhangi - bu öncelikle doğru çizilmiş gözlerdir. öğrenmeye çalışalım gözleri çiz adım adım kalemli adam.
1. İlk önce göz için basit konturlar çizmeniz gerekir.
Senin için kolaylaştırmak için gözleri çiz
Dostum, sadece bir göz çizmeye karar verdim. Ancak ayna görüntüsünde yan yana yerleştirerek hemen iki göz çizebilirsiniz. Bunu yapmak için, çiziminize aynı anda her iki konturu da çizin. Lütfen gözlerin aynı olması gerektiğini, ancak birbirine göre ayna konumunda olması gerektiğini unutmayın, aksi takdirde güzel gözleri çizmek için doğal olarak arzu edilmeyen çarpık ve eğik görüneceklerdir.
2. Çizime bir göz daha ekleyin devre.
Şimdiye kadar, göz çizme dersi daha çok bir geometri dersine benziyor. Ancak bu tür rakamlarla, gözleri nasıl doğru çizeceğinizi öğrenmeniz daha kolay olacaktır. Lütfen ikinci konturun kare değil, dikdörtgen olduğunu, yatay kenarlarının dik olanlardan daha uzun olduğunu unutmayın.
3. Göz çizimi. Genel göz çevresi
Şimdi gözün genel bir taslağını çizmeniz, "gerdirmeniz" ve dikdörtgenin içindeki kornea için bir oval çizmeniz gerekecek. Bütün bunları yapmak kolaydır, sadece köşelerin nereye yerleştirileceğini doğru bir şekilde işaretlemek önemlidir. Açılı çizgileri çok uzağa bağlarsanız gözler daralır.
4. Gözün çizimi gerçek bir şekil alır
Gözleri çizerken, gözün şeklini doğru çizmek, tüm oranları "tutmak" önemlidir ve bu nedenle geometrik şekiller kullandık. Ancak bu adımda artık onlara ihtiyacımız olmayacak ve bunların kaldırılması gerekecek. Ama önce gözün şeklini aynen benim çizimimdeki gibi değiştirmeniz gerekiyor. Gözün sol köşesi (size göre) genel konturdan çıkarılmalı ve neredeyse kornea ovalinin alt kısmı seviyesine indirilmelidir. Ve gözün sağ köşesi, aksine, kontur içinde yatay işaretleme çizgisi seviyesinde hareket eder. Bundan sonra, düz çizgilerle köşeleri bire bağlayın. Artık ekstra kontur çizgilerini kaldırabilirsiniz ve resim artık gerçekten güzel bir göz.
Bu zor bir adım, en çok buna dikkat edin.
5. Gözlerin çizimi neredeyse bitti
İçeri kornea gözlerin öğrencileri çizmesi gerekir. Öğrencilerin çok büyük çizilmesine gerek yoktur. Normal ışıkta insan gözünün küçük gözbebekleri vardır. Gözün sol köşesinde, gözyaşı için bir torba ve üstte üst göz kapağının paralel bir çizgisi çizin. Artık gözü neredeyse tamamen çizebildiğinizi söyleyebiliriz. Sadece kirpik çizmek ve çizimi bir kalemle hafifçe gölgelemek için kalır.
6. İnsan gözü nasıl çizilir. gölgeler
Sonunda gözleri çizmek için çizime kirpik eklemeniz gerekir, ancak küçük olanlar. Sonuçta, bir dergiden modeller değil, sıradan insan gözleri çiziyoruz. Kirpikler, gözlerin görüntüsüne beklenmedik bir etki verebilir ve dikkatli kullanılmalıdır. Ardından, şekilde gösterildiği gibi göz kapaklarının bazı bölgelerini karartmanız gerekir. Ayrıca kirpiklerin yerine göz çevresine bir vuruş eklemeniz, irisi daire içine almanız gerekir. Ve elbette, irisi renkli kalemlerle renklendirin.
Göz Şekilleri Kadın Kaş Şekilleri
Şimdi, bir kişinin yüzünü çizerek, zaten güvenle ve doğru bir şekilde yapabilirsiniz. göz çizimi.
Ödev: Beş farklı göz şekli çizin. Önceki çizimde gözleri tamamlayın.
Sekizinci pratik ders "insan dudaklarının görüntüsü"
Karar verirseniz, her şeyden önce, tam ve doğru bir şekilde önemlidir. Gözler çizimde ruh halini, karakterini, duygularını aktarır. Bir kişinin portresinde benzerlik elde etmek için yüzün herhangi bir özelliğini doğru bir şekilde çizmek önemlidir. Ancak gözler ve dudaklar bir yüz çiziminin en önemli unsurlarıdır. Yanlış çizilmiş dudaklar tüm çizimi bozabilir, belirli bir kişinin özelliği olmayan bir yüz ifadesi, ruh hali, duygular vb. Verebilir.
Bu derste, nasıl öğreneceğinizi öğreneceksiniz.dudak çizmekadım adım bir yöntem kullanan kişi. Dudakların çizimi basit bir kalemle yapılır.
1. Basit anahatlar kullanarak dudak çizin
Güzel dudaklar çizmek için önce üç paralel çizgi şeklinde basit bir işaretleme yapmanız gerekir. Tam olarak benim çizimimdeki gibi yapın, küçük çizgiler ana çizgiden ne kadar uzak olursa, çizimdeki dudaklar o kadar kalın olacağını unutmayın.
Bu şekilde üst ve alt çizgiler arasındaki mesafe 4 cm, orta çizginin uzunluğu 13 cm, kısa çizgilerin uzunluğu 3 cm'dir.
2. Dudaklar orijinal şeklini alır.
Adım adım çizim yöntemini kullanarak nasıl çizileceğini bile bilmeden çok güzel dudaklar bile çizebilirsiniz. Bunu bu dersin sonunda göreceksiniz. Bu arada dudakları çizmeye devam edin ve dudakların köşelerini oluşturan kısa çizgileri birleştirin.
Bak, yapabileceğin zaten söylenebilir.dudak çizmek.
3. Dudaklar gerçek şeklini alır
Portredeki tüm çizgiler bir cetvelle çizilebilseydi, çizmek çok kolay olurdu. Biraz hayal gücünüzü kullanmanız ve dudakların "gerçek" bir şeklini çizmeniz, üst dudağı "kalp" ile iki parçaya ayırmanız gerekecek. Dudağın üst konturunu küçültmeli, aksine alt konturunu artırmalısın.
4. Dudakların ayırma çizgisi nasıl çizilir
İlk önce, eski işaretlemeyi bir silgiyle silin ve dudaklara neredeyse "gerçek" gibi bakın. Ama yine de dudaklar arasına bir ayrım çizgisi çizmeniz gerekiyor. Bunu yapmak için, üst dudağın konturunu ana bölme çizgisine kadar neredeyse tekrarlayın, orta kısmını - "kalbi" hafifçe uzatın. Bunu tam olarak çizimimdeki gibi yapmak arzu edilir. İşaretleme çizgisini çizimden çıkarmak için acele etmeyin. Dudak çizmekten zarar gelmez. Kader çizgilerinin kesişme noktalarından elde edilen, sadece yumuşak, basit bir kalemle gölgeleyin.
5. Dudak çizimi neredeyse bitti
İledudak çizimigerçekçiydi, dudakların çizimini hacimli hale getirmelisin. Hacim gölgelerle yapılır, bu nedenle dudakların kenarlarına ve birleştikleri yerlere hafif gölgeler uygulayın. Belki de dudakları renkli kalemlerle keseceksin, o zaman bu bu adımda yapılabilir.
Basit bir kalemle dudak çizmeye karar verirseniz, bir adımı daha tamamlamanız gerekir.
6. İnsan dudakları nasıl çizilir. gölgeler
Bir kişinin dudaklarında, gülümsediğinde uzayan "kırışıklıklar" veya kıvrımlar bulunur. Dudakları doğru ve güzel bir şekilde çizmek için bu "küçük şeyleri" çizin. Ardından gölgeleri yumuşak bir kurşun kalemle uygulayın ve çiziminiz artık tamamen bitti.
dudak şekilleri
Şimdi, bir kişinin dudaklarını aşamalı olarak çizmenin oldukça basit olduğu konusunda benimle aynı fikirde olduğunuzu umuyorum.
Ödev: Beş farklı dudak şekli çizin. Kafanın taslağında dudakların görüntüsünü çizin.
Dokuzuncu pratik ders "insan burnu görüntüsü" http://www.lookmi.ru/kak-narisovat-nos.html
Karar verirseniz, her şeyden önce, tam ve doğru bir şekilde önemlidir. Sitede öğretici var. Ancak bir kişinin portresinde "küçük şeyler" yoktur. Doğru ve güzel burun da dahil olmak üzere tüm yüz özellikleri doğru bir şekilde çizilmelidir. Bu derste şunları yapabileceksiniz:bir kişinin burnunu çizmekadım adım. Burun çizimi basit bir kalemle yapılır.
1. Basit bir işaretleme ile burnu çizmeye başlayalım
Her insanın burnu kendine özgü özelliklere sahiptir, bu nedenle bir kızın, çocuğun veya erkeğin burnunun nasıl çizileceği konusunda kesin tavsiyelerde bulunmak imkansızdır. Sadece bir özet veya dedikleri gibi "akademik" burun çizimi yapabilirsiniz. Benimle birlikte sizin için çizmeyi önerdiğim burun çiziminin bu versiyonu.
Umarım bu iki çizginin nasıl çizileceğini açıklamaya gerek yoktur.
2. "Kanatların" konturları ve burun köprüsü
İnsan burnunun "kanatları" ve burun köprüsü vardır ve bu aşamada çizilmesi gereken onların konturlarıdır. Çizimimdeki "kanadın" genişlik bölümü, kesişimlerinin başlangıcından itibaren dikey çizginin tam olarak yarısına eşittir. Oranları tam olarak koruyarak burnu dikkatlice çizmeniz gerekir.
3. Burun çizimi gerçek bir şekil alır
Burun çiziminin doğru ön işaretlenmesinden sonra burnu doğru ve güzel bir şekilde çizmek kolay olacaktır. Daha fazlasını çizmenin zaten oldukça kolay olduğunu kendiniz görebilirsiniz. Burun kanatlarının aerodinamik biçimlerini özetleyin. Burun köprüsünden iki çizgi işaretleyin ve burnun ucunu çizin.
4. Burun nasıl çizilir. Çizim neredeyse hazır
Bu adımda, ekstra kontur çizgilerini kaldırın ve gerçek bir akademik burun elde edeceksiniz, geriye sadece birkaç küçük detay çizmek kalıyor.
Çizimde burun şeklini birkaç kez düzeltmeniz gerekeceği gerçeğine hazır olun. Bir burun çizmek zor değildir, ancak en ufak bir yanlışlık, burnun Noel Baba gibi "tombul" veya Baba Yaga'nınki gibi ince ve sıska olmasına yol açar.
5. Hacimli bir burun nasıl çizilir
Bu çizim aşaması ve bir sonraki sadece bir şeyden oluşacaktır. Gerçek sanatçıların bir resminde olduğu gibi, burnun hacimli görünmesi için çizime yumuşak basit bir kalemle gölgeler uygulamak gerekir.
6. İnsan burnu nasıl çizilir. son adım
Bir kişinin yüzünün çiziminin başında veya sonunda bir burun nasıl çizilir? Genellikle, dersin sonunda bir burun çizerken, burun ya çok küçük ya da tam tersi şekilde çarpık hale gelir. Gözler ve burun, bir kişinin yüzünü çizmenin en önemli unsurlarıdır, bu nedenle çizmeye onlarla başlamak en iyisidir. Çeneyi, kulakları ve hatta dudakları düzeltebilirsiniz, ancak burun ve gözlerle “tahmin etmediyseniz”, bir kişinin portresi hiçbir benzerlik taşımayacaktır.
Şimdi nasıl olduğunu biliyorsunportre çizkişi ve bir fotoğraftan bir portre çizmeyi deneyebilirsiniz. "Doğadan" bir kişinin portresini çizmeye çalışmayın, bunu yalnızca sanatçılar yapabilir.
Ana benzerlikleri aktarmayı ve bir kişinin ana özelliğini çiziminizde ifade etmeyi başarırsanız, bu zaten iyidir. Ve portre fotoğraftaki kişiye benziyorsa, gerçek bir yeteneğiniz olduğundan emin olabilirsiniz.
Ödev: Beş farklı burun şekli çizin. Bir burun ekleyerek portreyi tamamlayın.
Onuncu uygulamalı ders "insan elinin görüntüsü"
Bu derste, klasik pozisyonunda bir eli çizmeyi öneriyorum - açık parmaklar, avuç içi aşağı. Belki bir yumruğa sıkılmış bir el veya avuç içi yukarı bakacak şekilde bir el çizmeniz gerekir. Veya arka plan görüntüsündeki gibi birleşen eller çizin. Her durumda, bu ders el çizmenize yardımcı olacaktır.
Bir el çizmek çok uygundur, çünkü bir elinizle çizersiniz, diğer elinizle eskiz yapabilirsiniz.
İlk önce elinizi dikkatlice inceleyin, parmakların uzunluğuna, elin oranlarına dikkat edin.
Gerçek boyutunda çizecekseniz, elin ana hatlarını bile çizebilirsiniz.
1. El konturunu işaretleme
Gerçekten, ihtiyacınız varsabir el çekmektüm kağıda elinizin ana hatlarını çizmek daha kolaydır ve ardından bu dersteki bazı ipuçlarını kullanarak sadece ayrıntılar ekleyin.
Küçültülmüş bir ölçekte bir el çizmeniz gerekiyorsa, önce bilek için iki nokta ve parmaklar için beş nokta koyun.
Lütfen işaretin değil, eldeki orta parmağın en uzun olduğunu unutmayın.
2. Parmakların düz kontur çizgileri
Parmakların uzunluğu farklıdır. Müzisyenlerin parmakları çok uzun derler. Soylular arasında uzun ve zarif parmaklar aristokrat kökene vurgu yaptı. Belki, ama normal bir el çizeceğiz, bu yüzden küçük parmağın ikiye bölüneceği parçayı bölün ve daha önce ana hatlarıyla belirtilen noktalara paralel olarak ondan bir çizgi çizin.
Başparmak için dikdörtgen bir anahat çizin.
3. Elin parmaklarının gerçek hatlarını çizin
Bu aşamada sadece parmakların düz hatlarını kurşun kalemle çizmeniz ve onlara gerçek şekiller vermeniz gerekiyor. Belki de bu ön konturlar hatalı olacaktır, o zaman her parmağın şekli ayrı ayrı incelenebilir.
4. Elin genel kontur çizgisi
Bu adımda parmak konturlarını düzeltebilirsiniz. Başparmak için daha derin bir "açı" yapın, ancak kendi takdirinize bağlı olarak orijinal anahattı bırakabilirsiniz.
Falanksları işaretleyin ve çizimden ekstra kontur çizgilerini kaldırın.
5. El çizimi neredeyse bitti
Her şeyden önce, tırnakları elinize çizin. Birkaç vuruşla parmakların eklemlerini vurgulayın ve şöyle diyebilirsiniz.el yazısıbitti. Bir sonraki adımda sadece birkaç ayrıntı çizmek için kalır.
6. Bir el nasıl çizilir. gölgeler
İnsanlarda, ellerin boğumlarında, parmaklar sıkıldığında uzayan ve bu bölgeleri koyulaştıran "kırışıklıklar" veya kıvrımlar bulunur. Parmaklar arasında ayrıca vurgulanması gereken bir alan var. Elin şekilde hacimli görünmesi için kontur çizgilerinden bazılarını daha koyu ve daha kalın yapabilirsiniz. Bu durumda, hangi taraftan bir ışık kaynağına sahip olacağınızı seçin.
Farklı açılardan el çizimi örnekleri.
Ödev: Ellerin farklı açılardan beş eskizini tamamlayın.
Onbirinci pratik ders "insan ayağının görüntüsü"
Ellerle birlikte ayaklar, insan vücudunu çizerken çizmesi en zor şeylerden biridir. Ama onları bir kez öğrendiğinizde, çizilecek en güzel şeylerden biri haline geliyorlar! Önce temel konuları ele alacağız, sonra size bacak çizerken izleyebileceğiniz basit bir yol göstereceğim.
Bacağın temel yapısı ile başlayalım - kemikler. Evet, bacağın tüm derinizin ve kaslarınızın altında nasıl toplandığını bilmek önemlidir. Bu, ayağın bir parmak parçası olarak düşünmek yerine, ayağın vücudun bir parçası olarak neyi temsil ettiğini görselleştirmenize yardımcı olacaktır. (Bu çizimi buldum ve beni bu yapıyı kendim çizmekten kurtardı)
Ve bu çizim yandan bakıldığında bacak kemiklerinin nasıl göründüğünü gösteriyor.
Ayak parmaklarıyla ilgili bir not - çoğu durumda ikinci ayak parmağı diğerlerinden daha uzundur - ayak başparmağı da dahil. Sadece aklında tut.
Elin aksine, ayak parmakları bir aradadır ve uçları düz bir çizgi bile oluşturabilir, ancak her zaman ya ayak başparmağından ya da ikinci ayak parmağından uzağa doğru eğilirler. Ayak parmaklarının tabanları farklı "yüksekliklerde" bulunur. 
İlk önce bu basit şekli çizin - bloklar, üçgenler, daireler ve silindirler. Ardından, bacağı oluşturan ana eğrileri çizin. Tıpkı bu resimdeki gibi...
C: Burada hafif bir artış var. Ama çok dikkat çekici değil.
B: bacakta "top", çizgi dışa doğru kıvrılır.
C: Ayağın ortasındaki "kemer"e dikkat edin - farklı ayaklara göre değişir.
D: ayak bileğini unutma!
E: Aşil tendonu daha içe doğru kıvrılırken, topuk dışa doğru kıvrılır.
Şimdi önden bakıldığında ayağın nasıl göründüğünü düşünün. Önden görünüm, kısaltmayı içerdiğinden daha fazla özen gerektirir.
Temel şekillerle tekrar başlayalım. Sadece şimdi bir yamuk ve alt bacak için bir silindir. Ardından parmakların nereye yerleştirileceğini göstermek için birkaç satır ekleyin.
Ayak bileğinin "alt kenarı" çizgisi açılıdır. Ayak bileği çizgisinin iç tarafındaki çıkıntı (ayak bileğinin sonundaki daire), dış yan çizgideki aynı noktadan daha yüksektir.
Unutmayın, ikinci parmak genellikle her zaman başparmağından daha uzundur. Dolayısıyla sanat eserlerinde böyle bir görüntünün daha çekici olması doğaldır.
Parmaklar çizildikten sonra üzerlerine çivi ekleyin.
Şimdi ayağın arkadan nasıl göründüğüne dönmeliyiz, bu manzara çok sık çizilmese de çoğu resim önden görünüşü gösteriyor.
Yine temel formlarla başlıyoruz, ayak bileğinin "alt" çizgisini bir açıyla çiziyoruz.
Aşil tendonu için ayak bileği çizgileri arasında iki çizgi çizin. Şimdi topuğun yerini gösteren bir yeri ana hatlarıyla çiziyoruz - ana figürden hafifçe çıkıntı yapan bir kare şeklinde. Ondan yukarıya doğru açılı olarak, ayağın geri kalanının yerini gösteren çizgiler çizin.
Ardından ayağı temsil eden çizgiler çizin. Doğal olarak, eskiziniz bundan daha büyük olsa bile bunu yapmalısınız. Bu, ayak oluşturmanın değiştirilmiş basitleştirilmiş bir versiyonudur. Pratik yaptıktan sonra çizim yapmak daha kolay olacak ve eskiz yapmak için fazla zaman harcamayacaksınız. Artık ayağın görüntüsünü her taraftan çizebilirsiniz!
Ve şimdi parmakları yapma zamanı. Küçük domuzlar gibidirler. Parmak ucunu temsil eden daire, parmak tabanını temsil eden çizgilerden daha büyük olmalıdır. Kontur çizgileri oluşturduğunuzda, parmak ucunuz etrafında tam bir daire çizmeniz gerekmez.
Ayağın üstten görünüşünü çizerken aynı teknikleri kullanın.
Ardından, tüm bu unsurları alıp pratik yapabilirsiniz. Ayağın gövdesi için bir blok, ayak parmakları ve ayak bileğinin başladığı yer için daireler ve bacak için bir silindir kullanın. Yakında bu şekilde ayak çizimi sizin için daha kolay ve daha doğal hale gelecek. Tüm sanat çalışmaları sabır gerektirir, bu nedenle yeni başladığınızda ve boyama henüz kolay olmadığında cesaretiniz kırılmasın. Sıkı çalışmaya ve referansları kullanmaya devam edin, hatta kendi ayağınız bile. 
İşte çizdiğim bacakların bazı hızlı eskizleri. Bunları uygulamanızda kullanmaktan çekinmeyin. Eğitimde gösterilen perspektifi, kamera açılarını ve tüm bu eğlenceli küçük şeyleri kullanmayı unutmayın. Ayağı oluşturan temel şekilleri öğrenirken çizim üzerinde detaya inmenize gerek yok.
Ayakların farklı açıları
Ödev: Ayağın farklı açılardan beş eskizini tamamlayın.
On ikinci uygulama seansı
Öğrencilere çizim için ücretsiz bir konu verilir, ancak tüm öğelerin çizimi ile hareket halindeki bir kişinin görüntüsü ile.Bu çalışma, bu malzemenin asimilasyon derecesini gösteren son kontroldür.
Adım adım çizimlerin en büyük koleksiyonlarından biri
Amaç: - kişinin görünüşüne karşı saygılı bir tutumun eğitimi.
- güzellik duygusunun gelişimi ve oluşumu.
Bugün hayal etmeye, mükemmel bir insan modeli oluşturmaya ve onu en azından kısmen kendimizle ilişkilendirmeye çalışacağız.
Sizce mükemmel bir insanın bileşenleri nelerdir? Çirkin, çirkin bir yüze sahip mükemmel bir insana denilebilir mi? Ancak, tüm insanlar (ve biz istisna değiliz) klasik yüz özelliklerine sahip değildir: bir Yunan burnu, harika kirpikler.
Genellikle kusurlu olan yüzümüzü güzel yapan nedir?
(çocukların cevapları)
Ve işte Leo Nikolayevich Tolstoy bu konuda şöyle yazıyor: “Ayna çirkin, zayıf bir vücudu ve ince bir yüzü yansıtıyordu. Gözleri hep hüzünlüydü, şimdi aynada kendilerine özellikle umutsuzca bakıyorlardı. “Beni pohpohluyor,” diye düşündü prenses, arkasını döndü ve okumaya devam etti. Bununla birlikte, Julie arkadaşının pohpohlanmadı: gerçekten de, prensesin gözleri büyük ve parlaktı (sanki bazen içlerinden demetler halinde sıcak ışık ışınları çıkıyormuş gibi), o kadar iyiydiler ki, tüm yüzün çirkinliğine rağmen, çoğu zaman çok iyiydiler. , bu gözler güzellikten daha çekici hale geldi"
Muhteşem portallar gibi yüzler var
Her yerde büyüğün küçüğün içinde görüldüğü yer.
Yüzler var - sefil barakaların benzerliği,
Karaciğerin pişirildiği ve abomazumun ıslandığı yer.
Diğer soğuk, ölü yüzler
Bir zindan gibi parmaklıklarla kapatılmış.
Diğerleri, içinde kuleler gibidir.
Kimse yaşayıp pencereden dışarı bakmıyor.
Ama bir zamanlar küçük bir kulübe biliyordum,
Çirkindi, zengin değildi,
Ama onun penceresinden bana
Bir bahar gününün nefesi aktı.
Gerçekten dünya hem harika hem de harika!
Yüzler var - sevinçli şarkıların benzerliği.
Bunlardan, güneş gibi, parlayan notalar
Göksel yüksekliklerin bir şarkısını derledi.
N. Zabolotsky.
İnsan yüzlerinin güzelliği üzerine
oynayan diğer çocuklar arasında
Kurbağaya benziyor.
İnce bir gömlek şortun içine sokulur,
Kırmızımsı bukleler
Dağınık, ağız uzun, dişler çarpık,
Yüz hatları keskin ve çirkindir.
İki küçük oğlan, yaşıtları,
Babalar bir bisiklet aldı.
Bugün çocuklar, akşam yemeği için acelesi yok,
Onu unutarak bahçede dolaşıyorlar,
Onların peşinden koşuyor.
Başkasının neşesi, tıpkı seninki gibi,
Ona eziyet eder ve kalpten kırılır,
Var olmanın mutluluğuyla kucaklandı.
Başlamak için gölge YOK, kötü niyet yok
Henüz bu yaratığı tanımıyor.
Dünyadaki her şey onun için çok yeni
Yani başkaları için ölü olan her şey canlı
Ve düşünmek istemiyorum, izliyorum
Ağlayarak dehşetle gördüğü gün ne olacak?
arkadaşlar arasında
O sadece zavallı bir çirkin
Onu kırmak neredeyse imkansız
Bu alevin saf olduğuna inanmak istiyorum
Onun derinliklerinde yanan,
Biri tüm acısını incitecek
Ve en ağır taşı eritin
Ve özelliklerinin iyi olmamasına izin ver
Ve hayal gücünü baştan çıkaracak hiçbir şeyi yok,
Ruhun bebek lütfu
Hareketlerinden herhangi birinde zaten görüyorum
Ve eğer öyleyse, güzellik nedir
Ve neden insanlar onu tanrılaştırıyor?
O, içinde boşluğun olduğu bir gemidir,
Ya da bir gemide titreyen ateş?
Zabolotsky. Çirkin kız
Ama Emilia Bronte, Uğultulu Tepeler romanında genç adama ne öğütler veriyor...
"Aynaya gel de sana neyi arzulaman gerektiğini göstereyim. Kaşlarının arasındaki şu iki çizgiyi görüyor musun? Peki ya kemer gibi yükselmek yerine burun köprüsüne düşen o kalın kaşlar? Bu kadar derine gömülü bu siyah şeytan çiftini görüyor musun? Pencerelerini asla cesurca açmazlar, sadece şeytanın casusları gibi gizlice gözetlerler! Öyleyse kasvetli kırışıklıkları düzeltmeyi isteyin ve öğrenin, göz kapaklarınızı cesurca kaldırın; şeytanların yerine güvenen masum melekleri, şüphe duymadan, korkmadan bakan ve karşılarında bir düşmanları olduğundan emin olmadıklarında her zaman bir dost gören melekler koyun. Kasvetli ve kısır görünmeyin .... »
“Dostluk ve nezaket insanı sadece fiziksel olarak sağlıklı kılmakla kalmaz, aynı zamanda güzel yapar. Bir kişinin öfkeyle çarpıtılmış yüzü çirkinleşir .... » (D.S. Likhachev)
Peki, yüzü çirkin olan birine mükemmel denilebilir mi?
(A.P. Chekhov'un ifadesine “Yüz” kelimesini ekler)
Güzel yüzlü, özensiz, zevksiz giyimli bir adam hayal edin. Böyle bir insana mükemmel denilebilir mi?
(çocukların cevapları)
Giyim hayatımızda önemli bir rol oynar. Bir kişiyi süslemeli, görünüşünün avantajlarını vurgulamalı ve eksikliklerini gizlemelidir. İnanın güzel görünen bir insan, kostümünün tek bir detayından bile kendini karikatürize edebilir. Ve işte akademisyen Likhachev gençleri giydirme yeteneği hakkında ne düşünüyor
“Giyinme tarzında bile her şeyde komik olabilirsin. Genç bir adam bir gömleğe kravatı, bir takım elbiseye gömleği çok dikkatli seçerse, gülünçtür. Birinin görünüşü için aşırı endişe hemen görülebilir. Terbiyeli giyinmeye özen gösterilmelidir ama erkeklerde bu özen belli sınırları aşmamalıdır. Görünüşüne çok fazla önem veren bir adam sevimsizdir. Kızlar ve kadınlar farklıdır. Erkeklerin kıyafetlerinde sadece bir moda ipucu olmalı. Mükemmel temiz bir gömlek, temiz ayakkabılar ve yeni ama çok parlak olmayan bir kravat yeterlidir. Takım elbise eski olabilir, sadece dağınık olmamalı.”
Ve sizce, bir insandaki ana tat belirtisi nedir?
(çocukların cevapları)
Yani, bir insandaki ana tat belirtisi, orantı hissidir. Tarzınızı nasıl bulabilirsiniz? Moda sürekli değişiyor, buna ayak uydurmak neredeyse imkansız ama şık görünebilirsiniz. Tarzınızı gerçekten bulursanız (kendiniz için belirli bir imaj yaratın) ve tüm yeni moda tekliflerinden yalnızca bunları seçin. Bu stile uyan. Ama en uygun görüntü nasıl seçilir? Narin bir yüzünüz ve kıvırcık saçlarınız varsa romantik bir tarz size yakışır, erkek çocuk gibi görünüyorsanız sportif bir tarz ama her şey o kadar basit değil. Doğanın size verdiği görünüm, mizaç ve yaşam tarzı arasında organik bir kombinasyon bulmak gerekir. Örneğin, enerjik ve hırslıysanız, iş dünyasında bir kariyer hayal ediyorsanız - klasik tarzda giyinin, bir tür "iş kızı" yaratın, daha özgün bir şey bulun, ancak sadece kendiniz olun ve birini oynamaya çalışmayın. başkasının rolü.
Gençlikte bazen karar vermek zor olabilir ve farklı tarzları denemek istersiniz. Deney! Zevkinizi geliştirin ve kendinizi görünüş yoluyla ifade etme yeteneğinizi geliştirin. Kendinizi başkalarının gözünden görmeyi öğrenin. Görünüşünüzde bir şeyi değiştirmek istediğinizde, kendinizi karşınızdaki bir yabancıymış gibi değerlendirin.
Kendinizi aynada sadece önden değil, yandan ve arkadan da dikkatlice ve titizlikle inceleyin.
Makyaj sanatı.
Evet, sanattır! Resmin dışavurumuna ve tiyatronun büyüsüne sahiptir. Becerikli bir el tarafından yapılan makyaj, ilginç olmayan bir yüzü tanınmayacak kadar değiştirebilir ve güzel bir yüzü karşı konulmaz hale getirebilir. Ayrıca makyaj gerçek bir yaratıcılıktır ve sadece kişisel bakım değildir. Kendi yüzünüzden gerçek bir sanat eseri yaratabilirsiniz, önemli olan klasik gerçekçiliğin ötesine geçmemek! Yüzün temiz ve sağlıklı görünmesi için sürekli bakıma ihtiyacı vardır. Dekoratif kozmetikler orta derecede ve sadece yüksek kalitede kullanılmalıdır.
A.P. Chekhov'un ifadesine hangi kelime eklenmeli: “Bir insanda her şey güzel olmalı: hem yüz hem de ...? " (kıyafetler)
"Ruhsuz, en aydın zeki kadın yaratıktır, ruhsuz cahil ise canavardır"...
İfadeye ruh kelimesini ekliyoruz.
Kendi içinde bir duygu kültürü yetiştirmek, bir ruh on yıl, çeyrek, bir yıl için bir görev değildir, bir ömür boyu bir görevdir, çünkü bir kişi bilinçli yaşamı boyunca azar azar değerli deneyimler biriktirir, tezahürlerinin tezahürleri. en iyi, yüksek nitelikler.
18. yüzyılın Amerikalı eğitimcisi Benjamin Franklin, hâlâ bir matbaada işçiyken, kendisi için “küçük gündelik erdemlerin 13 ilkesini” derledi: Kısıtlama, sessizlik, düzen, kararlılık, etkinlik, dürüstlük, tutumluluk, ölçülülük, temizlik, sakinlik, iffet, tevazu.
Bu nitelikleri ısrarla ve inatla kendi içinde geliştirdi ve besledi. Kendi kendine eğitim yoluyla, zamanının en aydınlanmış insanlarından biri oldu ve kendini geliştirerek hümanist oldu.
Duygu kültürünü, insan iletişim kültürünü, ruhu eğitmek sadece uzun değil, aynı zamanda zor bir iştir.
Bir kişinin kendi içinde ideale karşılık gelen bir ruh hissetmesinin kolay olmadığı genellikle kabul edilir.
Ruhunun tembel olmasına izin verme!
Harçta suyu ezmemek için,
Ruh çalışmalı
Onu evden eve sür
Sahneden sahneye sürükleyin
Çorak araziden, rüzgar siperinden
Rüzgarla oluşan kar yığınının içinden, tümseğin içinden!
Yatakta uyumasına izin VERMEYİN
Sabah yıldızının ışığında
Tembel bir adamı siyah bir vücutta tut
Ve dizginleri onun elinden alma!
Ona bir müsamaha vermek istiyorsanız,
İşten ayrılma
O son gömlek
Acımadan seni koparacak.
Ve onu omuzlarından tutuyorsun
Karanlığa kadar öğret ve işkence et
Seninle insan gibi yaşamak
Yeniden öğrendi.
O bir köle ve bir kraliçe
O bir işçi ve bir kızı,
Çalışmak zorunda
Ve gece gündüz ve gece gündüz!
N. Zabolotsky.
Ruhunun tembel olmasına izin verme
Bir kişi yüksek manevi özlemler yaşayabilir, tüm insanlığı içtenlikle sevebilir, ancak tüm bunlar, özlemlerini ilk bakışta, sıradan eylemlerde de olsa gerçek olarak onaylayana kadar içeride kalır. İnsanlık somut insanlardan oluşur.
Ve her insanın özel iyiliğe, özel sempatiye ihtiyacı vardır.
Ve dikkatli bir şekilde çevrelemenin, bir kişinin zamanında bakımının ne kadar önemli olduğu.
Üvey babamla kötü bir hayatım vardı.
Beni her halükarda o büyüttü.
Ve bu yüzden
Bazen yapmadığım için pişmanım
Onu mutlu edecek bir şeyler yap.
Hastalanıp sessizce öldüğünde, -
anne anlatıyor -
Günden güne
Gittikçe daha sık beni hatırladı ve bekledi:
"İşte bir arı yiyici. ... O kurtarırdı
Ben mi! »
Kendi köyündeki evsiz bir büyükanneye
Dedim ki: Onu çok seviyorum derler,
Büyüyüp evini kendim keseceğimi,
yakacak odun hazırlayacağım
ekmek alacağım.
Birçok şeyin hayalini kurdu
Çok söz verdi...
Leningrad ablukasında
Yaşlı adamı ölümden kurtardı
evet bir gün geç
Ve o gün yüzyılı geri getirmeyecek.
Şimdi bin yol kat ettim
Bir araba ekmek al, bir evi kes...
mümkün olacaktır.
üvey baba yok
Ve büyükannem öldü...
İyi işler yapmak için acele edin!
A. Yaşın. İyi işler yapmak için acele edin.
Evet, belirli insanlara zamanında yardım, bir kişinin manevi niteliklerinin ana tezahürlerinden biridir.
bitirmek için,
Sessiz haç için
Bırak ruh
Temiz kal!
Bundan önce
sarı, eyalet
huş ağacı
benim,
tembel önce
Bulutlu ve üzgün
sonbahar günlerinde
hüzünlü yağmurlar,
Bundan önce
sıkı köy konseyi,
Bundan önce
Köprünün yanında sürü
her şeyin önünde
antik beyaz ışık
Yemin ederim:
ruhum saf
Ona izin
temiz kal
bitirmek için,
Ölüm çarmıhına!
N. Rubtsov “Sonuna kadar…. »
Şairin "Ruh saf kalsın" sözlerini nasıl anlıyorsunuz?
(çocukların cevapları)
İdeale yaklaşmak için bir tane daha gereklidir,
son bileşen, Bu "Düşünceler".
(A.P. Chekhov'un ifadesine “düşünceler” kelimesini ekliyoruz.)
İnsan düşüncesinin zenginliği tükenmez. İfade biçimlerinden biri, kısa bir dil biçiminde dökülen insan bilgeliğinin incileri olan aforizmalardır.
“Her insan, insanlığın birikimli zihninin geliştirdiği her şeyi kullanabilir ve kullanmalıdır, ancak aynı zamanda tüm insanlık tarafından geliştirilen verileri zihniyle kontrol edebilir ve kontrol etmelidir” (L. N. Tolstoy)
Bu yüzden Çehov'un yardımıyla mükemmel bir insan modeli yaptık. "Bir insandaki her şey güzel olmalı: yüz, giysiler, ruh ve düşünceler."
Biraz kalır: eşleştirmeye çalışın ...
Magar Oksana Vitalievna.
"Bir insandaki her şey güzel olmalı: yüz, giysiler, ruh ve düşünceler." Bir Rus klasiği olan Anton Pavlovich Chekhov, bu ifadenin popüler ifadeler sözlüğüne dahil edildiğini söyledi ... Ve bu arada, Noel'den hemen önce Yılbaşı Gecesi'nde nasıl olduğu. Çünkü Noel'de tüm dileklerimiz gerçek oluyor... çünkü dünyada mucizeler var!Noel sadece dıştan değil, içten de Güzelliktir.
Çok basit sözler gibi görünüyordu, ama sadece A.P. Çehov akla geldi.Özleri nedir? Yüzle başlayalım. Kendimiz bir yüz seçemiyoruz, bize doğa tarafından verildi, ebeveynlerimiz tarafından bağışlandı, ama onu güzelleştirebilir miyiz ....
Bir yüz hangi anlamda güzel olmalı? Bu anlamda yüzümüz, bizim hakkımızda fikir sahibi olabileceğiniz bir şeydir. Bu nedenle, hakkımızda şu veya bu sonuca varmak için sebep veren her şey kusursuz olmalıdır. Gerçek yüz dahil. Başka nasıl? Onu biz seçmesek de, onunla ilgilenmeliyiz. Saç açısından düzgün görünmek vb. Ve artık kaidesinin zirvesinde olan yüz estetik ameliyatı yapmak gerekli değil, bir neşter ile görünümünüzü tamamen değiştirmek gerekli değil, hiç değil!
Sadece onunla ilgilenmek ve onunla ilgilenmek, örneğin eldivenlerle veya yemekten sonra sıradan bir tabakla ilgilenmek yeterlidir.Temiz ve düzenli bir yüz, bu öncelikle kendinizsiniz, iç bileşeniniz. yüz ve kıyafetler bir insanın hayatında önemsiz olmaktan uzaktır, ancak tüm bunlarla bile, zamanın modasına körü körüne ayak uydurmak, aynı zamanda “eski moda” da kalmamak, hatta daha iyi, o zaman gözlerimizin önünde bir şahesere dönüşebilecek eski ve modaya uygun olmayan kendi lezzetinizi ekleyin!
Ve şimdi son şey: Ruh ve Düşünceler Düşünceler yüzümüzdür, nasıl düşündüğümüz, ne hakkında düşündüğümüz, her şey kendini gösterir, yüzümüzde, bir resimdeki gibi, her şey birbirine bağlıdır, nükleer bir zincir gibi, en ufak bir itme ve her şey çöker veya hızlanır ... .Her şey daha iyiye doğru hızlanırsa güzel olurdu, böylece güzel güzel oldu ....
Ve Ruh, sizsiniz, iç dünyanız, eylemleriniz, çevrenizdeki dünyaya karşı tutumunuz ve bu dünya Dürüst olmalı, başka bir yol yok, bu imkansız, aksi takdirde, her şeyden önce, kendinize karşı dürüst olmalısınız. kendin ve bu belki de hayatımızdaki en önemli şey, düşüncelerimiz, kuşların kanat çırpması, daha yüksek, ruhumuz ne kadar safsak, kuşlar civcivleri doğurmak için yuvalar kurarlar, doğru inşa ederler çünkü düşünceleri ruhlarının zirvesinde .... biz de insanlar .... her şeye sahip olmalıyız, kuşlar gibi ve bu nedenle Güzel!
Noel arifesinde herkese, her birimizin "Her şey yolunda: hem Yüz, hem giysiler, hem de ruh ve düşünceler" olmasını diliyorum.
Yükleniyor...