Психологическа култура на главата. Изследване на механизмите и характеристиките на връзката на структурните компоненти на социално-психологическата култура на мениджърите

Значението на проблема с научните изследвания. Сегашната ситуация се характеризира с динамични трансформации, които инициират анализа на мястото на човека в променящия се свят. Настъпилите промени имат забележимо въздействие върху управленските дейности, което се развива и подобрява в контекста на публичната еволюция. Ръководителят като ръководител приема социално-важни решения и гарантира тяхното прилагане, като по този начин засяга процеса и резултата от социално-икономическите трансформации, развитието и самореализацията на дадено лице, организация и общество като цяло.

Подобряването на качеството на управленските дейности до голяма степен се определя от потенциала на личността на главата и нейната социално-психологическа култура. Изследването на социално-психологическата култура е уместно, тъй като в съкрата отразява културния компонент, поради социалната, духовната и моралната ситуация на развитието на съвременното общество; Психичният компонент, който позволява самоопределянето, саморазвитието и самосъзнаваема личност в професионалната дейност и ежедневните отношения, показваща вътрешна култура. Въпреки значението на този проблем в областта на формирането на социално-психологическа култура, има неразрешени противоречия между:

Необходимостта от общество в енергийни мениджъри, които притежават знания в областта на психологията на управлението и недостатъчно развитото явление на социално-психологическата култура като фактор за успеха на професионалните дейности;

Готовността на лидерите да максимизират самореализацията и необходимостта от овладяване на социално-психологическата култура като професионален компонент;

Социално и икономически определени от необходимостта от прогнозата за успеха на мениджърите и недостатъчното развитие на теоретични и методологически въпроси на оценката на социално-психологическата култура на мениджърите в успеха на взетите решения.

Професионализмът на мениджъра като системна организация на съзнанието в кумулативна форма се изразява в управленски решения (E.A. Klimov). Резултатите от научните изследвания показват, че 78-82% от апаратурата за управление на работното време харчи подготовката, приемането и изпълнението си и решения. Уместността на подобряването на ефективността на управленския персонал се определя от необходимостта от проучване на социално-психологическата култура на управителя като определящ фактор за успеха на изпълнението на управленските решения. Изследователите твърдят, че социално-психологическата култура на професионалистите се проявява в оптимална самореализация на личността и е средство за подобряване на професионалната дейност като основа за анализиране и критерии за ефективност (A.A. Derkach, N.S. Glukhanuk, F.Sh. Mukhametzyanova N.V. Seleznev ).

Състоянието на научни разработки. През последното десетилетие изследването на социално-психологическата култура от описателната логика продължава към теоретичната емпирична. Наблюдаваните тенденции в изследването на социално-психологическата култура отговарят на нуждите на обществото за подобряване на качеството на личната подкрепа и подобряване на различните форми на взаимодействие на хората. Вътрешният опит на теоретичното и емпиричното изследване на социално-психологическата култура в психологията се разглежда в контекста на психологическо консултиране (G.I.

Марасанов), културата на човешките отношения към реалността (А.С.

Поликова), вътрешномесечно взаимодействие (A.V. Gumnytskaya), духовно4 морално развитие на човека (т.е. егоров), психологическо здраве (O.V. Pusikov). Обектите на изследването на социално-психологическата култура са глави на общински структури, държавни служители, образователни лидери, учители, психолози, студенти и студенти, които не позволяват недвусмислено екстраполиране на данните за мениджърите на бизнес асоциацията.

Така липсата на развитие на проблема с социално-психологическата култура на мениджърите в положението на интензивните трансформации на обществото и практическото значение на разрешението на този проблем в социалния живот определи значението и подбора на тема на изследванията.

Целта на изследването е професионалната дейност на мениджърите на бизнес асоциацията.

Предмет на изследване е характеристики, структура, функции и ролята на социално-психологическата култура на мениджърите на бизнес асоциацията.

Целта на проучването е да се идентифицират характеристиките на социално-психологическата култура на мениджърите и нейното въздействие върху успеха на управленските дейности.

Изследователска хипотеза.

Социално-психологическата култура на главата се формира и развива като многомерно интегрирано образование, което има характерни характеристики на проявлението и структурната оригиналност, поради лични характеристики и външни фактори, предимно управленски дейности и професионални отношения.

Нивото и характеристиките на развитието на социално-психологическата култура на главата значително влияят върху успеха на управлението на управлението.

В съответствие с целта и напредналата хипотеза определя целите на проучването.

1. анализира теоретични и методологични предпоставки за изследване на социално-психологическата култура в контекста на социалната психология, въз основа на които да се опишат съществените характеристики на това явление.

2. Систематизиране на резултатите от изследванията на управленските дейности, въз основа на които да установят своето влияние като системни детерминанти за поддръжката и характеристиките на социално-психологическата култура на главата.

3. Разработване на критерии и показатели за формиране на социално-психологическата култура на главата и с тяхното използване за идентифициране на характеристики в съдържанието на това явление.

4. Емпирично проучи естеството на връзката между социално-психологическата култура на мениджърите и успеха на приемането и прилагането на управленските решения.

Теоретични и методологични основи на изследването.

Основни разпоредби на общата и социална психология: културен и исторически подход за разглеждане на умствените явления (гр. А. А. Асмолов, Ji.C. Vygotsky et al.), Тема и активен подход (B.G. Ananiev, K.A. Abulkhanova-Slavskaya, Av Brushlinsky, EA Климов и т.н.), принципът на единство на съзнанието и дейността (leontiev, c.ji. rubinstein и т.н.), принципа на системност (B.Flas и т.н.), организационен подход (AA Bogdanov, Münsterberg и др. ,), социално-психологически и психологически концепции на управленските дейности (AI Kitov, RL Krychevsky, Av Petrovsky).

Частните основания на проучването бяха подходи към изучаването на социалната и психологическата култура (т.е. Егорова, Л.Алмогоров, Т.н. Селезнева, V.V. Семикин); Проучването на важни качества, допринасящи за постигането на успех в управленската кариера (а.я. Кибанов, Л.Г. Лаптев, напр. Могилевин, напр. Мол, Б. Швалбе); Изследване на фактори за оптимизиране на управленските решения (О.А. Анисимов, а.А. Дерках, Л.И. Лукичева, с.К. Сергиенко, Д.н. Егорчев, R.A. Fathutdinov, A.L. Lomakin и .g. Ivashkin).

Изследователски методи. За да проверите хипотезите и решенията на задачите, бяха използвани методи за анализ и синтез, моделиране и обобщение в теоретичната част на изследването, което позволява да се идентифицират характеристиките на проучването на явлението.

В емпиричната част на проучването, методът на напречните секции се използва като организационен метод. За събиране на емпирични данни бяха използвани добре известни стандартизирани техники, проектирани от вида на самостоятелното приспадане, както и метода на експертната оценка на успеха на приемането и прилагането на управленските решения. Изследването на характерните особености на регулаторния компонент се извършва с помощта на въпросник на стила саморегулиране на поведението (v.m. Morosanova, 1994); социално-когнитивно - използване на теста на социалната интелигентност (J. Gilford, M. Salvylene в адаптацията на Е.С. Михайлова, 2001), когнитивна легирувание като индивидуална психологическа характеристика на компонента на социално-когнитивната култура - използване на теста за интелектуална листивност; Аксиологичен компонент - въз основа на методологията за изследване на стойността на ориентациите (въпросник М. Рокич в адаптация А. Гайотаутас, А.А. Семенова, В.А. Ядов). Характеристиките на личната подкрепа на социалната и психологическата култура на мениджърите бяха проучени, като се използва въпросникът 16-PF R. Kettella, образуват а (при адаптация на A.A. Mukhvishnikov, M.V. Sokolova, 1995).

Емпиричните данни бяха третирани с помощта на адекватни цели на методите на изследване на математическия и статистическия анализ: средни стойности, корелация и факторни тестове.

Емпиричната база на изследването е групата на фирмите "Нарал" (Башкортостан), която включва 33 търговски организации с различни форми на собственост. Представители на Върховния водач взеха участие - 27 души и линейни лидери - 87 души. В допълнение, в проучването взеха участие служители на предприятия, проведени от мениджърите за вземане на проби - 65 души.

За да приложи целта на проучването и проверката на хипотезите, разработени хипотези, е разработена програма за дисертация, която обхваща изпълнението на задачите в три етапа.

Първият етап (2006-2007) е моделиращ теоретичен. Беше извършен анализ на теоретичния и емпиричен материал, публикуван във вътрешната литература за проблема с социално-психологическата култура на предмета на дейността. Теоретичните и методологическите основи на изследването са идентифицирани, са формулирани цели, хипотези и работни задачи.

Вторият етап (2007-2008) е емпиричен. Разкриват се смислените и структурни особености на социално-психологическата култура на мениджърите на бизнес асоциацията. Създава се и тестван инструментариумът на експертната оценка на успеха на управленските решения. Определя се естеството на връзката между показателите за социално-психологическата култура и успеха на приемането и прилагането на управленските решения.

Трети етап (2008-2009 г.) - финал. Резултатите са обобщени и анализирани, формулират се заключенията. Теоретичното и емпиричното обобщение на резултатите е отразено в разработването на научно основани препоръки за осигуряване на развитието на социално-психологическата култура на мениджърите, образователните и методологически материали и предмети.

Надеждността, точността и валидността на резултатите от проучването се осигуряват от теоретичната и методологическата основа на проучването, представителността на извадката, като се използва набор от надеждни и тествани техники, адекватни на субекта, целите на проучването, \\ t Използване на методи за математическа статистика при обработката и анализа на емпиричните данни.

В хода на проучването беше решен научна задача, която се състоеше при идентифицирането на особеностите на съдържанието и структурната оригиналност на социално-психологическата култура на мениджърите на бизнес асоциацията, изследването на ролята му за гарантиране на успеха на приемането и прилагането на управленските решения, разработването на програма и научно основани препоръки за развитието на лидера на социално-психологическата култура.

Разликата между теоретичните и емпирични данни за изследването от резултатите, получени от други автори, е, че в работата за първи път системно разкрити характеристики, структура, функции и ролята на социалната и психологическата култура от лидерите на най-високата и линейна връзка на съвременните бизнес асоциации, включително критерино развит-саксонси, за идентифициране на нивото на развитие в контекста на успеха на взетите решения и концепцията за "социално-психологическа култура на главата" беше изяснена. Програмата на автора и препоръките за развитието на социално-психологическата култура на мениджърите на бизнес асоциацията по социално-психологически средства са обосновани.

Основните научни резултати, получени от жалбоподателя, и тяхната научна новост: \\ t

1. Системно представените теоретични и методологични предпоставки за изследване на социално-психологическата култура в контекста на социалната психология. Това позволява систематично да се описват основните характеристики, структурните компоненти и характеристиките на това явление, което е описано от рафинирания категоричен апарат.

2. Професионалната дейност на ръководителя има за цел да осигури постигането на целите на организацията система въз основа на оптималното приемане и прилагане на управленски решения. В същото време той действа като системен детерминант, който определя съдържанието и характеристиките на социално-психологическата култура на управленското лице.

3. разработен е критерий за формиране на социално-психологическа култура, който отчита целта и същността на работата на главата, съчетава критерии и показатели, използването на които дава възможност да се определи степента на Съответствие на определен ръководител на професионалната дейност и оценка на успеха на управленските дейности.

4. естеството на влиянието на социалната и психологическата култура на ръководителя за успеха на приемането и прилагането на управленските решения, както и характеристиките на връзката между тях.

5. Програми и препоръки са разработени за тяхното прилагане в интерес на формирането и подобряването на социално-психологическата култура на мениджърите. Те определят системата за нейното развитие в процеса на управленски дейности, на целеви класове и в процеса на самоусъвършенстване, значително засягащи успеха на приемането и прилагането на управленските решения.

Теоретичното значение на работата е, че резултатите, получени теоретични и емпирични изследвания, значително уточняват, допълват и задълбочат познанията за социалната и психологическата култура като феномен на умствената реалност на съвременните лидери, обогатявайки пространството на разбирането си в социалната психология; психологически оправдават състава на компонента и характеристиките на проявяването на социално-психологическата култура на мениджърите; Разкриват социално-психологическите особености на етапите на вземане и прилагане на решения, определят научноизследователския инструмент за експертната оценка на успеха на управленските решения; Ние установяваме спецификата на влиянието на социално-психологическата култура на мениджърите за успеха на управленските решения.

Практическото значение на резултатите от изследванията е възможността за използване на получените данни в организирането на интензивно групово обучение на мениджърите, за да се актуализират процесите на самореализация и саморазвитие в дейностите, включително консултантски фирми в хода на психологическото консултиране на мениджърите, в процеса на социално и психологическо наблюдение на персонала по номинация.

Резултатите, получени по време на проучването, могат да бъдат включени в лекции и семинарни класове за психолози, специалисти по персонала, мениджъри и също така могат да бъдат основа за последващи психологически изследвания.

Заключенията от теоретичното-емпирично изследване са в основата на разработването на програмата от препоръки относно развитието на социалната и психологическа култура на мениджърите, образователните и методологическите препоръки на програмата на курсовете "Психология на управлението", "психология за управление на персонала" ".

Основните разпоредби, надарени с отбраната.

1. бетонирани теоретични и методически разпоредби на културни и исторически и тематични подходи, принципите на системност, единство на съзнанието и дейностите, както и адекватни социални и психологически методи и процедурата на изследване, която се оставя да се изяснят и систематично да разкриват съдържанието и Характеристики на социално-психологическата култура на асоциациите на бизнес ръководителите.

Това явление в гледна точка на социалната психология се разкрива като интегриращо многоизмерно образование на личността, действайки като фактор за успеха на приемането и прилагането на решения на съвременните лидери.

Структурно в социално-психологическата култура присъства и комбинирани във взаимоотношения, образувани аксиологични, социално-когнитивни, регулаторни и лични компоненти, които влияят на професионалните дейности, определят характеристиките на тази култура от мениджърите на бизнес асоциацията.

Социално-психологическата култура в управленските дейности и в отношенията между персонала на бизнес асоциацията предоставя личностно-професионално развитие и самореализация като предмет на управление.

2. професионалната дейност на главата и нейния характер се определя от съдържанието и характеристиките на социално-психологическата култура, която от своя страна значително влияе върху фокуса, съдържанието и организацията на приемането и прилагането на управленските решения, присъстващи на управлението в. \\ T процесът като цяло. Социално-психологическата култура на главата действа като фактор за успеха на решенията, защото Той действа като ориентиран към цената на дейността на дейността, проявяваща способността на съзнателно саморегулиране на поведението и дейностите въз основа на когнитивния анализ и субективното тълкуване на съдържанието, организацията и условията.

3. Разработеният критерий - оценената база позволява системно да се оцени нивото на развитие на социално-психологическата култура на ръководителя на бизнес асоциацията. Критериите са основните препратки за оценка на социалната и психологическата култура на главата и показателите осигуряват нейната оценка за специфични качествени и количествени характеристики.

Критериите на аксиологичния компонент са свързани с личността значителни и ценни убеждения, възгледи, социални нагласи. Критериите за формиране на регулаторния компонент се дължат на процесите на планиране, програмиране, моделиране и оценка на резултатите от дейността. Критериите на социално-когнитивния компонент са свързани с нивото на развитие на социалната интелигентност и легирутието на интелектуалните процеси на съвременния лидер.

Социално-психологическата култура на главата е системната личност-професионално образование на главата, чиято структура е представена от взаимосвързани аксиологични, социални и когнитивни, регулаторни компоненти, които в съвкупност, определят естеството, характеристиките и успеха на неговия характер. Управленски дейности и взаимодействие с тях и външния свят.

4. Емпиричните данни, въведени в научен оборот, разкриват естеството на връзката между социалната и психологическата култура на главата и успеха на приемането и прилагането на управленски решения. В този случай, тежестта на социално-психологическия

13 култури в успеха на управленските решения са специфични и зависи от особеностите и фазите на решението и прилагането на решението. Доминиращото влияние върху успеха на приемането от ръководителя на управленските решения се предоставя от регулаторния компонент и на етапа на прилагане на взетите решения - социално-когнитивният компонент.

5. Програмата на препоръките за осигуряване на развитието на социалната и психологическата култура на мениджърите се развива въз основа на получените теоретични и емпирични резултати. Данните за развитието се състоят от поетапно прилагане на диагностиката (самопознание за професионални качества на личността), аналитичен (самоанализ на собствените си недостатъци и предимства в управленските дейности), разработване (хармонично образуване на всички структурни компоненти, включително използване на възможностите на консултиране и обучение, насочени към личността и професионалното саморазвитие).

Психологическото въздействие в съответствие с програмата и препоръките е насочено към социално-познавателните и регулаторни процеси на умствената дейност на ръководителя, определяне на успеха на управленските дейности.

Тестване и изпълнение на резултатите от научните изследвания. Основните разпоредби относно въпроса за научните изследвания бяха обсъдени и одобрени на международни научни и практически конференции: "Личност в междукултурното пространство" (Москва, 2008 г.), "Проблеми на формирането и реализацията на личния потенциал в съвременната Русия" (UFA, 2009) "Транзитиращо съвременно общество" (UFA, 2008), "Иновации на млади учени - основата за устойчивото развитие на регионите" (UFA, 2009); Изцяло руски научни и практически конференции: "организационна психология" (Екатеринбург, 2007), "Качество на живот на населението в преходното руско общество: правни, социално-културни и социално-икономически аспекти" (Penza, 2008), "Психология

14 Индивидуалност "(Москва, 2008)," Психология - наука за бъдещето "(Москва, 2008 г.)," психологическа култура и психологическо здраве "(Барнаул, 2008)," Младеж, образование, наука "(UFA, 2009); Регионална научна и практическа конференция: "Психология - днес" (Екатеринбург, 2009). По темата за публикувани изследвания 17 произведения, общо 17,55 pp.

Моделът на развитието на социалната и психологическа култура на ръководителя на главата беше тестван, въведен в практиката на групата на дружествата и концепцията за развитието на социално-психологическата култура на мениджърите, разработени по двустранното споразумение "Руски държавен социален университет е групата компании "Нарал". Икономическият ефект от въвеждането на разработения модел е повече от 100 хиляди рубли през 2009 година.

Структура и обхват на дисертацията. Тезата се състои от администрация, две глави, заключения, списък с препратки и приложения, съдържа 19 таблици, 12 рисунки, 15 приложения. Референции Номера 210 артикула.

Заключения относно глава 2

Проучването на социално-психологическата култура на мениджърите в контекста на успеха на приемането и прилагането на техните управленски решения позволи да се постигнат следните заключения.

1. Създават се характерните характеристики на съдържанието на социално-психологическата култура на мениджърите.

1.1. Особеностите на социалния и когнитивния компонент на културата са:

Разработената способност да предвиди поведението на други хора въз основа на реални комуникационни ситуации, яснота при изграждането на стратегия за собственото им поведение за постигане на целта, осведоменост за нормите и правилата за ролевото поведение; Високо фокусиране върху вербалното-логично, а не на невербалната форма на комуникация в пряко взаимодействие; Средната тежест на интелигентността в областта на социалните знания и комуникации;

Високо ниво на развитие на интелектуални функции, тенденция към абстрактност и прагматичност на мисленето, изчисляването, прозрението, критичността, адекватната скептичност, липсата на мислене, хармонична комбинация от творчество и прагматична ориентация при анализа на ситуацията;

Любимостта и организацията на умствените процеси, високата производителност и концентрацията на усилията по време на относителната си продължителност, липсата на тенденция да бъде "конфитюр" в решаването на проблеми и процесите на опън.

1.2. Особеностите на регулаторния компонент на социално-психологическата култура на мениджърите са:

Формиране на такива индивидуално стил процеси на саморегулиране на поведението като планиране, моделиране, програмиране и оценка на резултатите;

Фокусиране в регулирането на собственото си поведение, върху субективно разработената програма и субективни критерии за успеха за постигане на целта, както и гъвкавост за промяна на условията;

Определянето на саморегулирането е силно изразено от мениджъри чрез регулаторни и лични имоти - независимост и независимост.

1.3. Характеристиките на аксиологичния компонент са:

Изразената стойност се фокусира върху активната жизнена позиция, знанието, развитието, "аз" и кариера в сравнение с отношенията с други хора и емоционално естетически прояви в живота (любов, щастие, красота, креативност);

Присъствието в ценностите на лидерите на "векторите" на дейността, развитието и знанията в сравнение с обикновените служители на компанията, ориентирани към стабилност, сигурност, увереност;

Най-голямо значение на тези лични качества като инструментални ценности, които гарантират успеха в определени дейности, по-специално кариерата; Най-малко значение на качествата на личността, свързани с областта на междуличностните отношения.

2. характерните индивидуални и психологически свойства на личността на мениджърите, като изразена емоционална стабилност, независимост, господство с тенденцията на власт, висока лична гъвкавост, склонност към иновации, нисък интерес към обществените стандарти с висока осведоменост и приемане на правила и. \\ T Правила за ролево поведение, намалено морално регулиране на поведението, умерена тенденция към риск.

3. Намерена е оригиналността на структурата на социално-психологическата култура на мениджърите, проявени в следните характеристики.

Относителните изолации, изследвани в настоящото изследване на културното съдържание на културата - регулаторна, аксиологична и социално-когнитивна в социалните познания. Изключенията са и семантично и феноменологично близки регулаторни лични качества на гъвкавостта и независимостта на поведението и инструменталните ценности на "самоконтрол", "независимост", "ефективност по въпросите" като качества в областта на волевото регулиране на поведение. Между тези качества откриват значителни обратни пропорционални зависимости. Също така, изключението е регулаторното и личното имущество на гъвкавост на поведението, пряко пропорционално свързано с способността на мениджърите да разберат адекватно причините, динамиката и последиците от междуличностните взаимодействия, с тяхната социална интуиция.

Липсата на сключване в структурата на културата на мениджърите между показателите на аксиологичния компонент на културата - ценности - и когнитивния компонент в областта на социалното взаимодействие - социален интелект.

Многобройни взаимоотношения между интелектуалната личност като индикатор за общото обектно-ориентирано интелигентност и процеси на саморегулиране на поведението в областта на нейното моделиране и оценка на резултатите от постигането на целта, също регулаторна и лична собственост - поведенческа гъвкавост. Вероятно интелектуално представяне, пластичност и власт са ресурсното осигуряване на успешното саморегулиране на поведението на мениджърите.

Изолацията на интелектуалната личност и социалното разузнаване, което показва различния им феноменологичен характер и съдържание.

4. Създадена е спецификата на индивидуалната психологическа подкрепа на съдържанието на социално-психологическата култура.

4.1. Беше разкрито тясното свързване на личните свойства на мениджърите и способността им да насочват поведението.

Най-голямата чувствителност, главно пряко пропорционална на саморегулираща се поведение, откриват личните свойства на емоционалната регулаторна поръчка (фактори C +, G +, Q1 +, Q2 +, Q3 +).

Интелигентността (б) е пряко пропорционална на такива редовни поведенчески процеси, които изискват определена когнитивна подкрепа, като моделиране на програмата за поведение за постигане на целта и критичната оценка на постигнатите резултати.

Прагматичната мечтателност (m) показва местно обратна пропорционална конюзма с тенденция да планират поведението и поведенческата независимост.

Външни лица, т.е. Първо, не намерих свързване срещу саморегулиране, комуникативните свойства на индивида (a, e, n, ¥ e), второ, тревожни индикатори (O, Q4, FT).

4.2. Емпирично не идентифицира връзката между характеристиките на личността на лидерите и проявлението на тяхната социално-психологическа култура в областта на социалното взаимодействие. Беше установено, че социалната интелигентност на мениджърите не е свързана с тяхната способност да насочва и съзнателно регулиране на тяхното поведение и също не се осигурява от особеностите на тяхната личност.

5. Въздействието на регулаторния компонент на социално-психологическата култура на управителите към успеха на техните управленски решения се създава: ръководителите с високо ниво на саморегулиране открива по-голям успех в приемането и прилагането на управленски решения, а не на мениджърите с ниско ниво на саморегулиране на поведението. Намерена е липсата на влияние на социално-когнитивния компонент на психологическата култура на мениджърите към успеха на техните решения. С изключение на етапа на изпълнение на управленското решение: успехът на нейното въвеждане е по-висок от мениджърите с висок, а не с ниско ниво на социален интелект.

Така централната хипотеза за това проучване относно въздействието на социално-психологическата култура на мениджърите към успеха и прилагането на техните управленски решения са намерили частична емпирична подкрепа.

6. Програмата на препоръките за гарантиране на развитието на социално-психологическата култура на мениджърите се развива въз основа на получените теоретични и емпирични резултати. Данните за развитие се състоят от диагностична част, целта на която самопознанието на лични професионални качества, самоанализ на собствените си недостатъци и предимства в управленските дейности, както и консултантската част с елементите на обучението, насочени към личността -Професионално саморазвитие.

Заключение

1. Теоретичният анализ на научните предпоставки за изследване на социално-психологическата култура позволи да се определи същността, структурата и характеристиките на изследваното явление. Социално-психологическата култура на главата е интегриращо образование за личността, което извършва проектиране и регулаторна функция в управленските дейности, действа като фактор за успеха на управленските решения.

2. Спецификациите на управленските дейности определят съдържанието на социално-психологическата култура на мениджърите на бизнес асоциацията, критериите за формирането, определяйки степента на съответствие на дадена глава чрез изискванията на професионалните дейности и също така ни позволява да оценим Успехът, ефективността на приемането и прилагането на управленските решения, обхващащи управлението като цяло.

3. Компонентният състав и характеристиките на проявяването на социално-психологическата култура на мениджърите са научно обосновани. Създават се специфичните особености на съдържанието на социално-психологическата култура на мениджърите. Изследването на социално-когнитивния компонент на културата показва, че мениджърите могат ясно да изградят стратегията за взаимодействие, за да постигнат целта, по-ориентирана към вербалното съдържание на комуникациите, се характеризират с ниска чувствителност към емоционалното състояние на събеседника, предпазлив проявлението на дружелюбието и откритостта. Характерните характеристики са летимостта и организията на умствените процеси, високата производителност и концентрацията на усилия по време на относителната си продължителност, липсата на тенденция към "конфитюр" в решаването на проблеми и процесите на опън. В аксиологичния компонент на културата се създаде изразена посока на мениджърите за активна позиция, знания, развитие "I" и кариера. Особеностите на регулаторния компонент на социално-психологическата култура на мениджърите са високото образуване на индивидуални процеси на саморегулиране на поведението - неговото планиране, моделиране, програмиране и оценка на резултатите; Фокусът на поведението, фокусът му върху независимо развитата програма за действие и субективните критерии за успеха за постигане на целта, както и гъвкавост.

Уникалността на явлението е намерена. Създава се относителната изолация на всички компоненти на социално-психологическата култура. Изключението е и семантично и феноменологично близки регулаторни лични качества на поведение и независимост, както и инструменталните ценности на "самоконтрол", "независимост", "ефективност по въпросите" като качества в областта на волевото регулиране на поведението, което показват значителни обратни пропорционални зависимости. Също така, изключението е регулаторното и личното имущество на гъвкавост на поведението, пряко пропорционално свързано с способността на мениджърите да разберат адекватно причините, динамиката и последиците от междуличностните взаимодействия, с тяхната социална интуиция. Разкриват се множеството взаимоотношения на интелектуалната личност и саморегулиране. По-големите лидери имат регулаторни механизми на поведение, гъвкавостта и пластината, толкова по-голяма интелектуална издръжливост, здраве и сила притежават.

4. Създава е естеството на влиянието на социално-психологическата култура на мениджърите към успеха на приемането и прилагането на управленските решения. Доказано е влиянието на регулаторния компонент на културата на мениджърите към успеха на техните решения: ръководителите с високо ниво на саморегулиране, откривайки по-голям успех при вземането и прилагането на решения, а не на мениджърите с ниско ниво на саморегулиране на поведение. Липсата на влияние на социално-когнитивния компонент на културата на мениджърите към успеха на техните решения, с изключение на етапа на изпълнение на решението. Успехът на решенията за прилагане на управлението е по-висок от мениджърите с висок, а не ниско ниво на социално разузнаване.

5. Анализ на теоретичните данни, анализ на резултатите от емпиричните изследвания, позволени да развиват основните направления на научни и практически препоръки. Програмата на препоръките за развитието на социалната и психологическата култура на мениджърите може да бъде извършена в системата за обучение на обучение; в процеса на консултиране на лидери за личен и професионален растеж; в социалния и психологическия персонал; По време на психологическото консултиране на мениджърите с консултантски фирми.

Перспективите за по-нататъшни изследвания в тази посока предполагат по-дълбоко проучване на механизмите за формиране на социално-психологическа култура на ръководителя на съвременния бизнес; Проучване на връзката между социално-психологическата култура и стратегията на живота на мениджърите; Проучване на характеристиките и механизмите на изпълнение от ръководителя на управлението на социално-психологически процеси в екипа в зависимост от нивото на развитие на социално-психологическата култура.

1. Abulkhanova-Slavskaya, K.A. Стратегия за живот / K.A. Абулханова-Славская. --М. : Мисъл, 1991 -299 ° С.

2. Абулханова-Славская, К.А. Дейност и психология на личността / K.A. Абулханова-Славская. М.: Наука, 1980. -311 p.

3. Avanesov, B.C. Тестове в социологическо проучване / B.C. Avane-Owl, 1982.

4. Агав, t.o. Решение за управление: философски и методологически анализ: DIS. .kand. Формуляр Науки / T.O. Агав. --М. : 1994. -239 стр.

5. Agev, B.C. Интергрупа взаимодействие / B.C. Agev. М.: MSU, 1990. -156 p.

6. Ацгалдов, гр.; Райхман, напр. За Qualimetry / g.g. Ацгалдов, напр. Райхман. М., 1973.

7. Akoff, R. Изкуство на решаването на проблеми / Р. Акоф. М.: Mir, 1982. -212 s.

8. Ананев, б.г. Човек като тема на знанието: монография / b.g. Ананя. Санкт Петербург: Петър, 2001. - 282 стр.

9. Андреева, ст.м. Социална психология / ГМ Андреева. М.: Издателство на Московския държавен университет, 1996.-342в.

10. Anisimov O.s, Derkach, A.A. Основи на общата и управленска асмеология (урок) / O.S. Анисимов, а.А. Derkach m.: Novgorod, 1995.-272 p.

11. Анисимов, О.С. Проблеми и начини за формиране на стратегическо мислене в управленските дейности. Методически препоръки / O.S. Анисимов. М.: ROS. Акад. Управление и агробизненост, 2000. - 32 с.

12. Анисимов, О.С. Въведение в теорията на дейността. Методически препоръки / O.S. Анисимов. М.: ROS. Акад. управление и агробизнес, 2000.-132 стр.

13. Ansoff, I. Стратегическо управление / I. Ansoff. М.: Икономика, 1989.-519 стр.

14. Анцеферова, Л.И. Личност в динамиката, някои резултати от изследването // психологическо списание. 1992. - №5. - 15-18.

15. Анцеферова, L.I. Систематичен подход към изследването на функционирането и развитието на личността / L.I. Анжеферова, Е. В. Шорохов, О. И. Зотов. --М. : Наука, 1982. стр. 140-147.

16. Арнолтов, a.i. Човек и свят на културата. Въведение в културата / А. Арнолд. М.: MGIK, 1993.-352 p.

17. Азеев, v.G. Мотивация за поведение и формиране на личността на / SUPP оценката. М.: Мисъл, 1976 - 158 p.

18. Азеев, v.g. Критерии за социална оценка на личността в образователния процес // Психологически проучвания на социалното развитие на индивида. М.: Наука, 1991. - 231 стр.

19. Азеев, v.g. Мотивация за поведение и формиране на личността на ръководителя на столовете / М. Ассев. М.: Мисъл, 1997 - 158 p.

20. Asmolov, a.g. Личност като тема на психологически изследвания / a.g. Asmolov. М.: Издателство на Московския държавен университет, 1984. - 196 p.

21. Asmolov, a.g. Психология на личността / A.g. Asmolov. М.: Издателство на Московския държавен университет, 1990.-180 с.

22. Asmolov, a.g. XXI век: психология в психологията на психологията на личността в контекста на различни култури като фактор на социалната еволюция / a.g. Asmolov // Развитие на личността. 1999. - № 1. - стр. 21-39.

23. AFANASYEV, v.g. Човек в управлението на обществото / v.g. AFANASYEV. --M.: Политикизиране, 1978.-322 стр.

24. Bakulin, i.i. Съотношението на професионалните способности за приемане и изпълнение на решения / i.i. Бакулин, А.К. Маркова, с.МИхаилов. М.: Популярно образование, 2003. - 103в.

25. Батаришев, A.V. Многофункционален личен въпросник R. Catgella: Практическо ръководство / A.V. Батаришев талин: Център за информация и социални технологии "Регалис", 2000. - 88в.

26. Белик, Ji.a. Култура и личност / L.A. Страхотен. М.: ROS. Държава Guma-nit. Университет, 2001. -241 стр.

27. Белик, Л.А. Напология. Антропологични теории за култури / l.а. Белик. М.: ROS. Държава Хуманита. Университет, 2000. - 238 p.

28. БЕЛКИН, А.С. Компетентност. Професионализъм. Mastery / A.S. Белкин. Челябинск: Издателство на Челкар, 2004. - 176 p.

29. Богданов, напр.; Zasykin, v.g. Въведение в Acmeology / E.N. Богданов, v.g. Zasykin. Kaluga: Capp ги. Циолковски, 2000. - 96 p.

30. Bodaliev, A.A. Нагоре В развитието на възрастен: характеристики и условия на постижение / A.A. Бадлиев. М.: Наука, 1999 - 168 p.

31. Bodaliev, A.A.; Столин, v.v. Обща психодиагностика / A.А. Бадлиев, v.v. Столин. -SPB. : "Реч", 2000. 440С.

32. Bodaliev, A.A.; Столин, v.v. Психодиагностичен практикуващ / а.А. Бадлиев, v.v. Столин. --М. : ED-MSU, 1988. 190-те години.

33. Бойович, Л.И. Етапи на образуване на личност в онтогенеза // Въпроси на психологията, 1979, №4. -23-24C.

34. Голям обяснителен речник на руския език / серия. и гл. S.A. Кузнецов. Spb. : "Norint" 2000. - 1536 г.

35. Brushlinsky, A.V. Проблеми на темата на психологията / A.V. Брушлински. М.: Институт по психология Ras., 1994. - 109 p.

36. Burlachuk, L.f. Психодиагностична личност / l.f. Бърлачук Киев: 1. Health, 1989. 165 стр.

37. Wendelin, a.g. Подготовка и приемане на управленското решение / \\ t

38. A.g. Vendelin. Методологически аспект. --M.: Икономика, 1977. -150 s.

39. Vilyunas, V.K. Психологически механизми на човешката мотивация /

40. B.K. Vilyunas. М.: Издателство на Московския държавен университет, 1990 -288 p.

41. Vikhansky, OS; Наумов, a.i. Управление / О.С. Vikhansky, a.i. Наумов. М.: Икономист. 2008 - 528 p.

42. Вишнякова, Н.В. Психологически основи на развитие на творчеството в професионална асмеология: автор. dis. . PSI-студ. наука --М., 1996. 56 p.

43. Волконова, OD; Зъб, a.t. Мениджмънт психология / OD Волкогонова, А.Т. Зъб m.: ID "Форум": Infra-M, 2007. - 352 стр.

44. Woodkok, M. Francis. Отхвърлен мениджър. М.: 1991. -342 стр.

45. Vygotsky, JT.C. Историята на развитието на по-високи психически функции // студена. ОП. M., 1983. -T1.- 328 p.

46. \u200b\u200bGagauri, B.R. Влиянието на инсталацията за оценка на алтернативните обекти в процеса на вземане на управленски решения / B.R. Гагаури. -Темост: Институт по психология, 1987. -48 p.

47. Gangzhin, V.T., Сидоров, p.i. Ръководство за управление. Екология на бизнес съдбата / V.T. Gankin, p.i. Сидоров. Spb. : Издателство на arkhangelsk състояние. пчелен мед. Академия; Издател Bukovsky, 1996. -288 p.

48. Gwishiani, d.m. Организация и управление / D.M. Gwinshani. М.: Наука, 1972.-426 стр.

49. Glukhalankzh, N.S. Психодиагностична работилница: проучвания. Ръчно / N.S. Gluchanyuk. М.: Издателство на Московския психологически и социален институт; VONONEZH: NPO "POINKK", 2005. 216 p.

50. Гозман, Л.я. Психология на емоционалните отношения / L.YA. Госман. --M.: Издателство MSU, 1987. 73 p.

51. Гришин, напр. Методически проблеми на професионалната и психологическа култура на държавните служители // Развитие на професионалната и психологическа култура на държавните служители. --М. : VNII Mia на Русия, 2000. стр. 5-10.

52. Гришин, напр. Формирането на психологическата култура на държавен служител чрез образователни игри: DIS. .kand. Психол. Науки / напр. Гришин; М., 2001. 207 стр.

53. Гуревич, стр. Философия на културата / P.S. Гуревич. М.: ASPECT-PRES, 1994.-317 p.

54. Гузева, А.А., Дерках, A.А. Оптимизиране на хуманитарното и технологичното развитие на държавните служители: теория, методология, практика / а.. Гузева, а.А. Derkach. М.: KVANT агенция 1,1997.-299 стр.

55. Давидович, В.Е. Същност на културата / Е.В. Девидович, Ю.А Жданов. -Ростов-он-Дон: РСУ, 1979. 268 стр.

56. Derkach, A.A. Изпълнение на концепцията за "I" в системата на живот (акмеологичен аспект) / а.А. Derkach, e.b.starovatenko, a.yu. Krivokulinsky. М.: Издателство Rau, 1993.156 p.

57. Денсов, О.И. Конфлеконсологична компетентност на главата: опит на емпирични изследвания и акмеологични модели / O.I. Денсов. М.: Малян, 2000. - 52 стр.

58. Derkach, A.A., Михайлов, Г. Методология и стратегия на AQMEO-логически изследвания / A.A. Derkach, G.S. Михайлов. М.: MPA, 1998.-97 p.

59. DERKACH, A.A. Акмеологични предпоставки за осъществяване на професионален модел на обучение // Подготовка на управлението на управлението: учебен модел. - Hheeep.2. --М., 1993. S.55-67.

60. DERKACH, A.A. Акмеология: Лично и професионално човешко развитие. Kn. 1-5. / A.а. Derkach. М.: Rags, 2000.

61. DERKACH, A.A. Технологии за разработване на професионална идентичност на самоличността: психологически и акмеологически работилница / A.A. Derkach, o.v. МОСАЛЕНКО, В.А. P pyatin, a.v. Селезнев. Astrakhan: Издателска къща на AGPU, 2000.-169 стр.

62. DERKACH, A.A. Акмеологични основи на професионалното развитие /

63. A.A. Derkach. -M.: Издателство на Московския психологически и социален институт; VONONEZH: NPO "POINKK", 2004. 752 p.

64. Derkach, A.A. Професионално развитие Психология / A.А. Деркач

65. b.g. Zasykin, A.K. Маркова. М.: Издателство Rags, 2000. - 125 p.

66. Диалектика, дейности и култура / v.g. Tabachkovsky, N.F. Tarasenko, n.s.ssenchuk и др.; О т. Ед. V.g. Tabachkovsky, a.i.yatsenko. Киев: Наук .dka, 1983. - 296 стр.

67. Дизел, p.m., mckornley кръгла. Човешко поведение в организацията / ч. Дизел, McKornley Round. - m.: Mir, 1993. -320 p.

68. Dilgensky, g.g. Социално-политическа психология / G.G. Di-long. - Наука, 1994. 322 стр.

69. Донец, a.i. Психология на колектива / A.I. Доход. М.: MSU, 1984. -167 p.

70. Д-р Питър Е. Управленска практика / Ф. д-р Петър. М.: Издателство "Уилям", 2003

71. Егорова, т.е. Надпсихологическа компетентност на човека. / Т.е. Егорова. Nizhny Novgorod: VVAGs, 1997. - 36 p.

72. Егорова, т.е. Психологическа култура на главата / т.е. Егорова. -Н. Новгород: vvags, 2003. 164 p.

73. Приятел, A.P. Решения за управление в системата за обществена услуга: характеристики на приемането и контрола на изпълнението: DIS. КОД. Ekon.nuk. М.: 1997. - 133 p.

74. Емелянов, Ю.н. Теорията за формирането и практиката за подобряване на комуникативната компетентност: автор. dis. Д-р Психо. Наука / yu.n. Емелянов. JL, 1990. - 546 p.

75. Емелянова, a.ji. Подобряване на управленския професионализъм / A.ji. Emelyanov -m: Maan, 1997. 104 p.

76. ERASOV, B.S. Социална културна наука: след 2 часа / Б. Era. -M.: Aspect-Press, 1994. гл. 2.-238 p.

77. Zasykin, v.g. Акмеографски подход в развитието на професионализма на държавните служители. Психологическо въздействие върху бизнес комуникацията: лекции. М.: RLGs, 1999. - 88 p.

78. Zankovsky, A.N. Организационна психология / A.N. Zankovsky. - М.: FLINT: MPSI, 2000. 648С.

79. Zaraysh, D.L. Управление на поведението на други хора. Технология на личното психологическо влияние / D.L. Zaraysh. Дубна: Ед. Център "Феникс", 1997.-272 стр.

80. Zeigarnik, b.f.; Kicholmogorova, A.; Mazur, напр. Което означава регулиране на поведението в нормата и патологията // психологическо списание. 1989. -T. 10. -№2. Стр. 121-132.

81. Граниченко, a.p.; Гончаров, Н.в. Мотивационен процес, структура на личността и трансформация на енергийната енергия. // Въпроси по психология. - 1989. - № 2.

82. Западна социална психология в търсене на нова парадигма. М.: INION, 1993.-345 p.

83. zeer, e.f. Личностно ориентирани технологии за професионално развитие на специалист / e.f. Zeeer, O.N. ЧЕХАМАТОВА. Екатеринбург: Издателска къща на Урал. Държава Проф. Университет, 1999. - 245 стр.

84. Zinchenko, v.p. Човек развива есета на руската психология / v.p.zinchenko, e.B. morgunov. - m.: Trivola, 1994. -304c.

85. Зима, I.А. Общата човешка култура в системата на изискванията на държавния образователен стандарт / I.А. Зима, Б.н. Bundarenko, TA. Кравченко, Н.А. Морозова. М.: Изследвания Център Probl. Качествена премия. Специалисти, 1999. - 67 p.

86. Ismagilova, F.S. Основи на професионалното консултиране / F.S. Исмагилова. М.: Пример, 2003. - 256 p.

87. Caveryin, S. B. Психология и политика / и. Пещерня. Тамбов, 1992. -156 p.

88. Kaigorodov, B.V. Общуване и мястото му в областта на самосъзнанието // Светът на психологията, 1997, №1. С. 129-132.

89. Karpov, A.V. Психология за вземане на решения в професионални дейности / A.V. Шаран. Ярослав: Яр Гу, 1991. - 152 стр.

90. Kelly, G., Armstrong, R. Обучение Вземане на решения / Г. Кели, Р. Армстронг. Санкт Петербург: Петър, 2001. - 224 стр.

91. КЛИМОВ, Е.А. Професионална психология / Е.А. Климов. Voronezh: Inst. Ограничен. Психология, 1996. - 400 p.

92. Климов, е.А. Индивидуален стил на дейност в зависимост от типологичните свойства на нервната система / Е.А. Климов. Казан, 1965 г. - 162 стр.

93. Климов, е.А. Въведение в психологията / Е.А. Климов. М.: Издателство на Московския държавен университет, 1984. -190 с.

94. Климов, е.А. Професионална психология / Е.А. Климов. -M., Voronezh: in-t strak. Психология, 1996. 400 p.

95. Климов, е.А. Идеали за култура на формиране на предмет на професионална дейност // психологическо списание. 2005.

96. Kini, R. L., RIFA, X. вземане на решения с много критерии: предпочитания и замествания / p.ji. Kini, X. Rife. М.: Радио и комуникация, 1981.

97. Kirnarskaya, St. Мотивационни условия за успешно внедряване на решения за управление // DIS. КОД. Психол. наука М., 2000.- 141 стр.

98. китове, l.i. Психология на управлението в областта на закона и ред / l.i. Китове. М.: Наука, 1979.

99. Kovalev, a.g. Колективни и социално-психологически проблеми на лидерството / a.g. Ковалев. M., 1975. - 156в.

100. Kogan, L.N. Социология на културата / L.N.Kogan. Екатеринбург: издателство Урал, Университет, 1992. - 120 с.

101. Kogan, L.N. Цялостно развитие на личността и културата / L.N.Kogan.- M: Политизация, 1981. 64 p.

102. Kozhezetsky, Yu.a. Психологическа теория за вземане на решения. М.: Напредък, 1979.-504 стр.

103. Колмогорова, Л.А. Възрастните способности и характеристики на формирането на психологическа култура на учениците: DIS. .d-Ra Psychol. Nauk / cl. Колмогоров; --М., 2001.-485 стр.

104. Колмогорова, Ji.C. Възрастните способности и характеристики на формирането на психологическа култура на учениците: DIS. . Д-р Психол. Наука / L.S. Колмогоров; М., 2001. стр. 233.

105. Kolominsky, Ya.L. Психологическо културно състояние и цел на дейностите на психолога // Алма Матер. Психология. - 2001. - № 2.- 44-48.

106. Konopkin, O.A; Jumpkin, G.S. Съобщение на преподаването на ученици с индивидуални психологически особености на тяхното саморегулиране // Въпроси по психология. 1984, №3. -42-52C.

107. Конопин, О.А. Стил Характеристики на дейностите по саморегулиране / O.A. Konopkin, v.i. Морошанова // Въпроси на психологията. 1989. - №5. - стр. 18-26.

108. Konopkin, O.A. Психично саморегулиране на произволната човешка дейност (структурен функционален аспект) / О.А. Konopkin // Въпроси на психологията. 1995 г. - №1. - стр. 5-12.

109. КОНУКХОВ, Н.И.; Шаккум, m.m. Акмеология и тестология. М.: Rags, 1996.-378 p.

110. Кравченко, защото Процеса на приемане на планирани решения. М., Икономика, 1977.

111. Красовски, Y. Главата решава // тайни на квалифициран лидер. -M, 1987. -231 стр.

112. Кратки психологически речник / Ed. А. В. Петровски, М. Г. Ярошевски. Ростов-он-Дон: "Феникс", 1998. - 512 p.

113. Krichevsky, R.L. Ако сте лидер. М. 1993. - 189 p.

114. Krichevsky, R.L., Дубовская, нах. Психология на малка група. М.: MSU, 1991.-167 p.

115. Кели, Г., Армстронг Р. Приемане и прилагане на решения. На. от английски Санкт Петербург: Петър, 2001. - 224С.

116. Крилова, n.b. Формиране на културата на бъдещия специалист / NB Крилова. М.: Висше училище, 1990. - 140 с.

117. Kuznetsova, t.f. Култура: теории и проблеми / t.f. Кузнецова, ж.к. INTER-EV, N.O.SHAITANOV. М.: Просветление, 1995. - 277 стр.

118. Kuzmina, N.V. Творчески потенциал на специалист: Акмеологични проблеми на развитието / N.V. Kuzmina // хуманизиране на образованието. 1995.'№1.

119. Съпоредби / ЕД. N. G. Bagdasaryan. М.: Висше училище, 1998. -420 p.

120. Съпоредби / ЕД. G.V. Draacha. Ростов-он-Дон: Финикс, 1995-576 стр.

121. Kunz G., O "Donnel S. Management. Система и анализ на ситуацията на управленски функции. Т.1.: Напредък, 1981. 495 p.

122. Khukyl, I. Ефективност на управленските решения. М.: Напредък, 1975. -195 стр.

123. Laak Yang Ter Terry, Burg 5: Как да се измери човешката индивидуалност: оценки и описания. М.: Книста къща "Университет", 2003.- 112 стр.

124. Ладанов, т.е. Практическо управление: Тайните на съвременния бизнес. М., 1992. CH.P. - 123 p.

125. Ларичев, О.И. Теория и методи за вземане на решения, както и хроника на събития в магически страни: учебник. М.: Logos, 2000. 295 p.

126. Leontiev, A.N. Дейност. Съзнание. Личност. / A.n. Леонтиев. М.: Политицизъм, 1975.-306 стр.

127. Leontiev, A.N. Проблеми на развитието на психиката. 3. / A.n. Леонтиев. --М. : Политизиране, 1972. -214 стр.

128. Litvak, b.g. Разработване на управленско решение. М.: Случай, 2000. -392 стр.

129. Ломов, Б.ф. Методологически и теоретични проблеми на психологията. М.: Наука, 1984. - 444 стр.

130. Ломакин, А. Управленски решения. - m.: Форум: Infra-M, 2005.- 192в.

131. Лукичева, Л.И. Егорчев, Д.н. Решения за управление / L.I. Лу-Кичева, D.N. Егорчев. 3. - m.: Издателство "Омега-1", 2008. -383C.

132. Lafintseva, N.I. Формиране на професионалната психологическа култура на учителя: DIS. .d-ra ped. Наука / n.i. Лифинтцев; M., 2001.-467 стр.

133. Luzhina, N.A. Социален интелект като системен фактор на психологическата култура на личността: DIS. .kand. Психол. Наука / N.A. Лужина; М., 2003 - 180 с.

134. Magomed-Eminov, M.Sh. Лична трансформация. M.: Parf, 1998.-494 p.

135. Маралов, v.g. Основи на самопознание и саморазвитие / v.g. Маралов. - Академия, 2002. 256 p.

136. Марасанов, ж.и. Психологически и акмеологически консултации като средство за увеличаване на психологическата култура на управлението на управлението: DIS. КОД. Психол. Науки / G.I. Марасанов. М., 1995. - 162 p.

137. Марасанов, г.и., певец, t.v. Психологическа култура на главата: указания на акмеологичен анализ / G.I. Marasanov, t.v.zinger // Akmeology: Методология, методи и психология. М.: Rags, 1998.- 201-204.

138. Markova, A.K. Психология на професионализма / A.K. Маркова. М.: Знание, 1996. -308 стр.

139. Matsumoto, D. Психология и култура / D. Matsumoto. Санкт Петербург: Петър, 2002.-718 p.

140. Mescon, M.KH. Глави за управление: на. с Ang. / M.kh. Mescon, M. Albert, F. Hedryry. М.: Дело, 2002. - 234 p.

141. Mindell, А. Лидер като майстор на бойните изкуства / А. Минел. Част 1, 2.-м: Наука, 1993.- 356 стр.

142. Mirooolubova, D.O. Психологически и акмеологични характеристики на рефлексивното прогнозиране в дейността на управленския персонал. Автор. diss. КОД. Психо. наука М.: Rags, 2002. -224c.

143. Миронова, О.И. Компетентността на главата за оптимизиране на материалните условия на персонала: същността, структурата, условията и факторите на развитие. Автор. diss. КОД. Психо. наука Тамбов: Цу, 2003. - 23 стр.

144. Mitina, 00. Психология на развитието на конкурентна личност / 00. Mitin. М.: Мода, 2003 - 400 ° С.

145. Михайлов, Г. Методология и стратегия на акмеологичните изследвания. Автор. diss. КОД. Психо. наука М.: Rags, 1998. - 21в.

146. Михайлова (Алешина), Е.. Тест J. Gilford и M. Slivlyen. Диагностика на социалното разузнаване: Метод. Ръководство / E.S. Михайлова. Сбб: Иматон, 2001. - стр. 47-48.

147. Mishurovsky, l.e. Индивидуален стил на главата в формирането на управленския екип. Автор. diss. КОД. Психо, науки. М.: Rags, 2001. -224c.

148. Morosanova, v.i. Индивидуален стил на саморегулиране: феномен, структура и функции в произволна човешка дейност / v.i. Марошанова. М.: Наука, 1998.

149. Морошанова, В.И. Стил характеристики на саморегулираща личност / v.i. Морошанова // Въпроси на психологията. 1991. №1. - стр. 121127.

150. Morosanova, v.i. Индивидуален стил на саморегулиране в произволна човешка дейност / v.i. Маросанова // Психологическо списание. 1995.- №4. - от. 57-69.

151. Мотоков, О.И. Психологическа култура на личността / О.И. Мотоков // училищен психолог. 1999.-№15. Стр. 8-9.

152. Muhametzyanova, F.Sh. Педагогически условия за формиране на психологическа култура на учителя: DIS. . КОД. PED. Наука / f.sh. Muhametzyanova; Kazan, 1995. 192 p.

153. Изслушване, A.D. Математически методи за психологическо изследване. Анализ и тълкуване на данни: проучвания. полза. / A.D. Херкулес. SPB.: Реч, 2004. - 392в.

154. Никифоров, Г. Семинар за психологията на професионалната дейност на управлението / GS Никифоров, М.А. ДМИТРИЕВ, В. М. Закуски. Санкт Петербург: Издателска къща на SPSU, 2001.-240 p.

155. Oboozov, Н.н. Психологическа култура на връзки / N.I. Опора. -SPB.: "Трудно", 1998. 32 s.

156. Обща психодиагностика // Ед. A.A. Bodaleva, v.v.stolin. -M: "Урок", 1987. 265С.

157. Петровски, A.V. Личност. Дейност. Колективен / A.V. Петровски. - млрд.: Случай, 1992. 189 стр.

158. Пилелев, Н.А. Решения за управление / N.A. Пилич. Л.: Пушкин, 1976. - 20 с.

159. Площат Л., Хейл Г. Разработване и приемане на управленски решения / Л. Планкет, Хейл. М.: Напредък, 1984. - стр. 64.

160. Платонов, Кк Кратък речник на психологическите концепции. М.: Издателство RAS, 1984. - 174 p.

161. Платонов, Ю. Психология на колективните дейности / YU.P. Платонов. L.: Lsu, 1990.- 210 с.

162. Поликова, Л.А. Формиране на култура на модерен специалист в условията на Технически университет: DIS. .kand. PED. Наука / L.S. Полякова; КЕМЕРОВО, 2005. 157 p.

163. Pokrovsky, B.C. Въпроси за организиране на процеси на вземане на решения / B.C. Покровски. М.: INFORMELECTRO, 1975. - 142 p.

164. Попов Л.м. Методи и техники на практическата психология / 00. Попов, s.v. Петринс. Издателство: Реч, 2007.

165. Podzhin, A.I. Съвременна социология на организации / а.И. Съвсем. М.: Наука, 1995. - 295 стр.

166. Приложна социална психология / ЕД. A.N. Сухова, а.А. Дергач. М: издателство "в практическа психология"; VONONEZH: Издателство "Празник", 1998. - 668м.

167. Пусикова, О.В. Психологическа култура като личен фактор за самоуправление (при примера на личността на учителя): DIS. .kand. Психол. Наука / O.V. Pussikov; Khabarovsk, 2003. 210 с.

168. Пухова, т.нар. Нормативните аспекти на произволната човешка дейност // имиджа в регулирането на дейността. М., 1997. - стр. 176-179.

169. RIFA, X. Анализ на решенията. М.: Наука, 1977. - 146 p.

170. Rishar J.f. Умствена дейност. Разбиране, разсъждение, намиране на решения / SOKR. на. С Франц. TA. Бункове. М.: Издателство "Институт по психология RAS", 1998. - 232 стр.

171. Романов, km Семинар по обща психология / км Романова, jg.garanina. М.: Издателство Mosk. психологически и социален интелект; Воронеж: Издателство на НПО "МАШИК", 2002. - 320 p.

172. Романов, км Психологическа култура на специалистите като фактор за професионално умение // Приложна психология и психоанализа. 2003. - № 1. - стр. 19-27

173. Rubinstein, c.ji. Принципи и път на развитие на психиката / с.жи. Рубиншна. М.: Lockedgiz, 1959. - стр. 370.

174. Mitvishnikov, A.A. Поръсете терминални стойности / A.А. Ръце. Ярослав: NPC "Психодиагностика", 1991. - 19в.

175. Светвноков, а.А., Соколова, М.В. Фактор Личен въпросник R. Ketttella: Ръководство за използване / A.A. Общини, M.V. Соколова. SPB: Imaton, 1995.- 89С.

176. Skok, N.A. Социално-психологическо изследване на поведението на главата в процеса на вземане на решения // психологическо списание. -1987. Т. 8.- №3. - стр. 66-76.

177. Semochkin ,:. Ефективност на професионалните дейности на лидерския персонал при вземането на решения в специални условия: DIS. .kand. Психол. Наука 1998. 185 p.

178. Семикин, v.v. Психологическа култура в човешкото образование / V.V. Полукин. Санкт Петербург., 2002. - 177 стр.

179. Sidorenko, E.V. Методи за математическа обработка на READ-, KHOLOGY / E.V. Сидоренко. SPB: LLC "Реч", 2000. - 350 ° С.

180. Смирнов, е.А. Разработване на управленски решения: учебник за университети / E.A. Смирнов. М.: Yunish-Dana, 2000. - 271 стр.

181. Shamekin, а.м. Приемане на управленското решение // В книгата: Основи на системния анализ и теорията за вземане на решения. RIGA: 1973.- S. 21-108.

182. Смирнова, е. Формиране на психологическа култура на учителите в процеса на тяхната квалификация: DIS. .kand. PED. Наука / Е.Е. Смирнов; 1. Б.1. Новгород, 2002. 156 p.

183. Соколов, e.v. Култология / E.V. Соколов. М.: Interfax, 1994.- 271 p.

184. Стевна, ji.a. Развитие на автополсихологична компетентност: овладяване на акмеологични технологии: урок / ji.a. Степанова. M: Rags, 2001. - 130 p.

185. Столяренко, LD Основи на психологията / LD Столяренко. R-On-Don: Издателство "Феникс", 1997. - 736 p.

186. Spivak, v.A. Организационна култура / V.A. Spump SPB: Neva, 2004. - 224в.

187. Spivak, v.A. Организационно поведение / V.A. Spivak. М.: Ex-mo, 2007. - 640с.

188. Степанов, v.n. Психологически механизми за актуализиране и блокиране на управленски решения: DIS. .kand. Психол. Наука / V.N. Степанов.: 2002. стр. 147

189. Tarasenko, S.V. Въздействието на професионалното самосъзнание на ръководителя върху ефективността на управленските решения: DIS. .kand. Психол. Наука-m., 2003. стр. 123-124.

190. Tikhomirov, Yu.a. РЕШЕНИЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ / YU.A. Тихомиров. М.: Наука, 1972.- 288 стр.

191. Толмачева, v.n. Творчество в професионална управленска работа // психология и психоанализа. №3,1998.1. C.22-26.

192. Ironzhanin, a.p.; Ustyumov, yu.a. Социално-психологически аспекти на колективното управление / A.P. Ironzhanin, Yu.A. Ustyumi.1. М.: Дело, 1993. 156 p.

193. Feldstein, D.I. Психология на развиващия се човек / D.I. Фелдщайн. М.: Издателство "Институт по практическа психология"; VORONEZH: НПО "МАШИК", 1996.- 97 p.

194. Филикс, A.V. Психология и етика на бизнес отношенията / A.V. Филипов. М.: Култура и спорт, 1996. - 245 стр.

195. Fathutdinov, R.A. Решения за управление / R.A. Fathutdinov. - m.: Infra-M, 2007. 344 p.

196. Hammer, Ya.S. Професионален успех и нейните детерминанти // Въпроси по психология №4, 2008. стр.147-158.

197. Ходайев, напр. Психологически и акмеологични условия и фактори за разкриване на политическа политика на лидерство. Автор. diss. КОД. Психо, наука /) Ходайев. М.: Rags, 2002.- 25 стр.

198. Храмцов, v.i. Разработване на способности за управление на държавни служители: DIS. .kand. Психол. наука М., 2000. - 172 стр.

199. Цукерман, Г.А. Психология на саморазвитието / G.A. Цукерман, Б. Майстори. М.: Reverks, 1995. - 286 стр.

200. Чалини, Р. Психология на влиянието. На английски. / R. Chadyni. Санкт Петербург: Петър, 2007. - 288в.

201. Chumachenko, n.g. Вземане на решения в управлението на производството / пр. Chumachenko, l.p. Saverchenko, v.g. Коренет. Киев: Техника, 1978.- 164 p.

202. Шадрин, i.p. Подготовка и приемане на управленското решение / i.p. Шадрин. Якутск: Информация, 1970. - 144 p.

203. Schwalbe, B. Личност, кариера, успех. Бизнес психология / Б. Швала. М., 1993. - 256 p.

204. Schubitina, T.V. Формиране на психологическа култура на ученици от технически специалитети на университета: DIS. .kand. Psychol Science / T.v. Schubitian. М., 2004. - 177 p.

205. Енциклопедия на психологическите тестове. Личност, мотивация, нужда. М.: Закон за издаването на LLC ", 1997 - 300 p.

206. Ядов, В.А. Саморегулиране и прогнозиране на социалното поведение / V.A. Отрови. Л.: Наука, 1979. - 264 стр.

207. Arthur, M.V., Khapova, S.N., Wilderm, с.П. Кариерен успех в кариера в кариерата // J. Orangarate. Поведение. 2005. V. 26. PP. 177-202.

208. Bretz, R.D., съдия T.A. Човешка организация годни и теория на корекцията на работата: Implas за удовлетвореност, владение и усвояване на кариерата // J. Vogan. Поведение. 1994. V. 44. PP. 32-54.

209. Forlani, D., Mullins, J. W., 2000. "Резултат на рисковете и избора в предприемачите" Нови рискови решения ". Вестник на бизнес вестника 15, стр. 305-322.

210. съдия t.A., Colquitt J.A. Организационно правосъдие и стрес: посредствената роля на работата // J. Appl. Психол. 2008. V. 52. pp. 621-624.

211. Kahneman, D., Lovallo, D., 1994. Планични избори и смели прогнози: когнитивна за поемане на риск. В: Ръководна област, Шендел Д.Е., Teoce D.J. (EDS), основни въпроси в стратегията: програма за научни изследвания, PP. 71-96.

212. Shepperd, J. A., Outelette, J. A., Fernandez, J. K., 1996. "Изоставяне на нереалистични оптимистични оценки на ефективността и временната близост на самоефектната обратна връзка". Вестник за лична и социална психология 70, стр. 844-855.